第一篇：田徑總結

千渭初中田徑隊訓練總結

通過近一個學期的刻苦訓練，我們千渭初中隊取得可喜的進步，隊員們的能力得到了很大的提高，技戰(zhàn)術方面也得到了較大的進步。

在學期初始階段，我就通過 報名、目測、體能測試選拔隊員，被選拔出來的隊員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質較突出，為這支隊伍打下良好的基礎。與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃，從嚴（嚴格管理）、從大(大強度、大運動量)來訓練隊伍。初始訓練階段注重隊員的薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對性的訓練，并著重抓好基礎的技術訓練。這一階段主要讓隊員對田徑技術有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰(zhàn)術配合的訓練，并在此期間傳授田徑裁判規(guī)則，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術和規(guī)則并可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰(zhàn)術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰(zhàn)術。不斷提高個人能力，團隊配合意識。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質和頑強的拼搏精神。在最后的調整階段，在抓好技戰(zhàn)術訓練的同時，有選擇地和一些田徑傳統(tǒng)學校比賽，增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗。經過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍組隊時間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，成績將會得到更大的提高。

在隊伍組建一個學年以來，上級領導和學校領導十分關心和支持田徑隊的工作。張校長、任主任經常詢問和觀看田徑隊的訓練情況，了解隊員的困難并積極給予解決。學校在學期初時投入一定的資金購置訓練所需器材(如：訓練用跳繩、秒表，)并定期維修、整理場地。對于校內校外各領導的關心和支持表示衷心的感謝，我們決心抓好隊伍的訓練和建設，爭取在以后的比賽中取得最好的成績。

張

軍

2013.1

第二篇：2014田徑總結

田 徑 社 團 總 結

2014——2015學

一、提高自身素質

學校的業(yè)余田徑訓練是培養(yǎng)體育人才的基地，體育教師肩負著為祖國培養(yǎng)和輸送人才的重任。必須明確本職工作，樹立起責任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實地地進行工作。其次體育教師要有敬業(yè)精神，體育教師工作辛苦，社會上對體育訓練仍有偏見。特別是與某些主科比較起來，社會、家長、學生仍存在重視文化知識學習輕視體育的思想，這對我們開展業(yè)余訓練帶許多困難。怎么辦？我覺得，作為體育教師，我們對體育課和業(yè)余訓練工作的重要性要有足夠的認識，而不能自輕自賤，用我們自身的言語和行為改變社會的偏見。為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強學生體質做出應有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責任。

二、認真選好體育苗子

有些人認為：我們只是學校的業(yè)余訓練，又不是運動專業(yè)隊訓練，學生的條件好不好并不重要，關鍵是能應付比賽。我覺得，不論是專業(yè)隊還是業(yè)余隊，選苗工作一樣不可忽視。俗語說：選材的成功就等于訓練成功的一半。因此把選苗的工作看做是訓練的前提，有了好苗，就有成功的希望，如果忽視了這一點，就會事倍功半。然而，這個學期我在選苗工作上還做的不夠，我應該不辭勞苦地深入到各班，仔細觀察每個學生的表現(xiàn)，因為我們所擔任的教學班不一定是本年參加比賽的年齡組，要處理好這個銜接問題，首先我們幾位體育教師溝通好，其次選苗工作還貫穿在一年四季，無論在操場上課，課外活動等活動場所，處處留意，發(fā)現(xiàn)好苗去問，并作好記錄，目的是觀察學生各人的反應、模仿、步型、靈敏、耐力、彈跳等能力表現(xiàn)如何。這樣選苗比較準確，人隊后隊伍也較穩(wěn)定，運動水平也會提高得更快。

三、做好思想工作，爭取家長支持。

要帶好學校田徑隊，首先要加強對運動員的思想教育。單有學生自己的積極性是不夠的，還要取得班主任，任課老師，家長們的支持。父母非常疼愛孩子。少數(shù)家長仍有顧慮，一則怕參加訓練后影響學習成績，二則心疼孩子，怕累壞了，練壞了。我們也常碰到這個問題。如五年級某班的學生就是一個實例，這個學生身體素質也較全面，本人也很喜歡，但家長怕他練壞了身體，影響學習，堅決不準他參加訓練。

四、總結經驗教訓，抓好梯隊訓練

中小學田徑運動會比賽結束后，體育組進行了認真總結，找出了訓練與比賽的不足，并及時選拔了新隊員進入興趣小組，在訓練中從培養(yǎng)學生的興趣入手，使枯燥，乏味的訓練變成快樂，有情趣的訓練，為下學期的訓練打下基礎。

漢中市實驗中學 體育組

2015年7月

第三篇：田徑總結

如意湖中學田徑隊訓練總結

一年來，校田徑隊訓練工作在上級領導、校領導及班主任老師的配合下，通過全組教師的共同努力，運動隊成績比以往有明顯的進步，并在各級各類比賽中取得了理想成績，從而使我校田徑隊訓練工作逐漸走上軌道，為開創(chuàng)體育特色運動新局面打下了基礎。

一、基礎工作

學校體育工作是學校整個教育體系的重要組成部分，是實施素質教育的重要環(huán)節(jié)。為此，我校領導十分重視體育工作，已將業(yè)余訓練工作列入學校目標管理內容，并指派王國林副校長主管全校體育工作，設立體育教研組，按要求配足、配齊體育教師和運動隊教練，我組共有體育教師10名，全組成員團結協(xié)作、齊心協(xié)力，工作有條不紊，確保了學校體育工作順利運作。

學校在每學期初根據實際情況能適當添置訓練器材，以保證田徑訓練順利進行，并能妥善解決體育教師訓練補貼費，每人每月200元，保證學生有一定競賽經費。同時，學校鼓勵體育教師進行業(yè)務進修和田徑教練培訓。

二、業(yè)余訓練工作

課余訓練是學校體育工作的一個重要組成部分，學校投入了一定的人力、物力和財力。每學期初，各教練員能根據學生實際情況制定切實可行的訓練計劃，并建立運動員個人檔案，確保了課余訓練的“四定”（定人、定時間、定內容、定場地器材），運動隊還設立了兩個以上年齡梯隊，做好各年齡段的銜接工作，每周訓練五次（星期一至星期五）早晨6:30-7:30，下午,5:00—5:50，保證了訓練質量和效果。教練員、班主任、任課教師和家長四配合做好運動員的訓練、學習和生活各方面教學、教育工作，確保運動員無違紀和文化課不及格現(xiàn)象，而且在訓練隊員中評選出優(yōu)秀運動員給予獎勵。各教練員充分利用課余時間對訓練工作進行總結和反思，從而不斷提高訓練水平。

三、競賽成績。

2014年11月28日，我校田徑隊參加全縣縣城中學短跳對抗賽取得了優(yōu)異的成績，李佳俊100米第一名200米第四名 ；吳靜100米第二名 200米第二名；劉威100米第二名 200米第一名；馬援200嗎第六名 400米第四名 ；耿婷100米第五名 400米第六名 ；岳雯瑩200米第五名 ；李地400米第六名 ；跳遠第二名；田甜跳遠第六名。

以上是我校2014-2015學年第一學期田徑隊訓練工作及競賽方面的總結，所取得的成績固然可喜，但也存在一些問題有待解決，比如，如何做好下階段的體育招生工作，如何備戰(zhàn)全縣中學生運動會，如何進一步協(xié)調下午第三節(jié)課學生訓練與學習的關系等。我們堅信，只要我們盡職盡責，齊心協(xié)力，我們學校的體育訓練工作將會搞得更加出色。

孟月仙

2015年1月

第四篇：田徑總結

2008總結

本的工作即將結束，新的一年即將到來?；仡欉@一年的工作我作如下總結：

一、政治思想方面：

在政治思想上能夠堅持學習馬克思、列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論。在思想上、政治上能始終與黨中央保持高度一致。擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵紀守法，政治思想覺悟高。在工作中努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，積極的投身到社會主義現(xiàn)代化建設之中，積極參加學院組織的各項活動。堅持認真學習科學文化知識，提高自己的綜合素質及分析問題、解決問題的能力。

二、教書育人方面：

我一貫忠誠于我們黨的教育事業(yè)。長期從事一線教學與訓練工作，在工作中勤勤懇懇、踏踏實實做事，認真負責的完成學院布置的教學與訓練任務。虛心向各位老師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗。不斷閱讀有關新的教育、教學理念和實踐的書籍，充實自我，努力爭當一名優(yōu)秀教師，為人師表。在課堂上課認真、嚴謹，教學態(tài)度端正，得到學生的好評。按時上交教學進度并認真?zhèn)湔n，有詳細的教案。全年共擔任從2005級——2008級4個年級的田徑普修、專項課、任選課全年上課時數(shù)達到800多學時，超額完成全年教學工作量。由于所教班級多、學生的素質參差不齊，教學任務重、場地的限制等問題，都給教學增加難度。為了提高教學質量，除了因材施教、大膽管理、嚴格要求，還要查量的文獻資料來解決教學中的難點問題，所以我在上課時采用多種教學方法并結合各種現(xiàn)代化教學手段進行授課，采用啟發(fā)式教學等手段使學生能在課堂上理解的知識決不推到下次課。認真指導畢業(yè)班學生論文的設計與撰寫。我深深地懂的；做為一名人民教師，人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，無愧于自己的良心，我只能在教學這片熱土上更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡。”

三、訓練與科研方面：

在超額完成教學工作量的同時，做為教研室主任在完成好自己本職工作同時，狠抓訓練工作、科研工作、教學工作。領導教研室老師完成對田徑教學大綱和進度的重新修定。加強教研室老師之間的團結，同時加強與學院各部門和各教研室之間的協(xié)調。今年教研室各位老師在我?guī)ьI下獲得了很好的工作成績。第一，順利舉辦學院第九屆田徑運動會和完成2008單招工作；第二，參加河南省第十五屆大學生田徑運動會共獲得九枚金牌、打破三項大運會記錄。取得男子丙組團體第二名、女子丙組團體第三名、丙組團體第二名的好成績,同時還獲得“精神文明”代表隊稱號.本人榮獲“優(yōu)秀教練員”稱號。第三，順利完成學院對教研室的評估工作，在本次評估中獲得優(yōu)秀教研室稱號。第四，帶領教研室老師完成省級課題立項一個。同時本人獲得2008河南省體育系統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者稱號。在完成學院和教研室任務外，我并沒有忘記自己的科研工作。我今年共發(fā)表論文2篇，完成一項省級課題立項。以上是我這一年來的工作和思想情況。我深知自己所做的還遠遠不夠。今后還要繼續(xù)努力，要多向其他教師學習，學習他們豐富的經驗，克服自己的不足之處，不斷提高自己，完善自己。

二00八年十二月

第五篇：田徑小組總結

田徑興趣小組活動小結

大泊中心小學 呂紅霞

本學期我校組建的田徑興趣小組，本小組共有學生16人，來自三、四、五、六年級?，F(xiàn)將活動三個多月的情況作以下小結：

一、輔導內容：

這學期從學生的報名中進行篩選組建了田徑隊。在平時的訓練中，著重訓練一般素質，如柔韌、力量等，提高學生的底子，并結合學生的特長進行了一些專項訓練。

二、出勤情況： 九、十月上旬做到每天訓練。每次周二周四下午第三節(jié)課，都安排了訓練內容。每天早晨，也安排學生作常規(guī)性的訓練。學生也做到了按時到、按時走，有病有事能請假。除一些調整的學生外，其他基本做到出滿勤。

三、管理情況： 九、十月上旬每天訓練期間，我和史老師兩個人每天堅持到操場，沒有無故停過一次訓練，史老師負責隊員的技術指導，我著重安排訓練內容和做好學生的思想工作，為訓練盡心盡力。

由于隊員基礎不同，專項也不同。為了取得更好的管理效果，我安排一位六年級的負責任、成績佳的老隊員作為田徑隊的隊長，專門負責當天的訓練。我還重視發(fā)揮骨干榜樣作用，給其他隊員產生了積極的影響。同時訓練時，我采取集體和分組活動相結合。在分組訓練時，我和史老師巡回指導，隊長配合，在管理上做到有條不紊。

四、學習成效：

通過三個多月的訓練，隊員的基本身體素質有了提高，度過了“腳酸”等反應期，可以進行正常的訓練。但由于市運動會的暫停，一部分老運動員離開了訓練隊，補充的小隊員各個方面的素質還很薄弱。目前的田徑隊還處在不穩(wěn)定期，隊員的調整還比較大。

五、存在的問題及下學期打算：

目前田徑隊還是存在一些問題：學生的思想境界不高，怕苦，有退縮心理；另外得不到家長的支持。最重要的缺少相應年齡段的體育尖子。所以下學期，要進一步做好學生的思想工作，進一步挖掘優(yōu)秀的體育苗子，爭取各方面的支持。我自己則堅持在規(guī)定的時間內訓練，端正思想，不怕苦、不怕累，做到訓練系統(tǒng)化、長期化，盡早定好每個隊員的專項，加強專項訓練，努力提高專項水平，為明年的市運動會作準備。

2010.1

沿著您的筆跡前行

大泊中心小學 呂紅霞

最初喜歡讀上別人的書，應該是受啟蒙老師趙臻磊的影響。曾幾時，確切的說是四年前，他借我一本書，意大利作家蒙臺梭利的《童年的秘密》，本想從這本書籍中偷窺到童年有啥秘密，未曾料到趙老師的讀書方式讓我從此喜歡讀上別人的書。在這本書上，趙老師讀書用上的標記，直線、波浪線、加點的，偶爾在旁注上一兩個字句，這些標識的字句說實話我真心認真讀過，（倒是在教育女兒的時候反思過這些話）其他深奧的片片段段讓我懷疑自己的理解能力，恨不得重返大學校園修個中文系。后來發(fā)現(xiàn)今年活力課堂的語絲集子上就有很多《童年的秘密》上摘錄的句子，可見趙老師選擇書籍的能力是過人一等的更是超前的。

這學期，學校的讀書活動可是扎實的沒話說。本想認認真真也鉆研一把有關專業(yè)的書，但最先禁不住王明霞老師的一句話：“我這本書買的真好啊，你聽聽，多有哲理??！”于是《優(yōu)秀教師的九堂必修課》成了我這學期第一本選讀的書目。第一件事，讀書修身，讀書致遠。第二件事，仰望星空，自我反思。第三件事，教育科研，拯救自己。第四件事，大愛圣心，大德厚生。第五件事，一流口才，蓮花口舌。第六件事，我寫我心，我思我在。第七件事，生活教育，注重細節(jié)。第八件事，家校溝通，必有我?guī)?。第九件事，調整心態(tài)，享受快樂。我憧憬也在追求，因為我心中有最美好的教育夢想。

接下來，對眭鎖珍老師的這本《教學不孤獨》是沖著它的書名就莫名的徹底的喜歡上了。外國作家所寫的那些總讓我感覺離我的教育教學實情偏離的多，但最后又總是從這些國外的作家的文字里，汲取了充滿新意的教育教學的力量。這本書里，有塊內容讓我和眭老師不約而同的關注了它，就是每個章節(jié)后的小帖士，比如：圍繞如何成功地進行協(xié)同教學，小貼士是這樣寫的，尊重他人，態(tài)度開放，相互交談，保持一致，靈活處事，親身演示，表達清晰。這本書用最簡約的語言，最接近我們的思想，最讓我們感覺到真的應該是這樣的一種文字的魅力，讓我明白了，教學其實是不孤獨的，每當你孤獨的時候，要學會合作，和你的學生，你的同事，你的家長，還有社會的力量，他能讓你的工作變得生動而充滿智慧，自己也會充滿自信，不斷提高。

當然，有時讀別人幫你挑選的書更是一種驚喜。讓史偉方老師幫我買了本《兒童體育鍛煉與游戲》，開始覺得索然無味，怨他怎么買這本書，一點品位也沒有，漸漸發(fā)現(xiàn)內藏玄機，一種種游戲一種種分類，針對學生的年齡把游戲合并同類項，比如一種培養(yǎng)靈敏性的簡易游戲他就歸類9種。隨便拿出一種，都是體育課堂上的好教材。其中我兒時玩得那些跳房子、猜拳、翻繩的游戲，有種“武功失傳我突遇祖師”的感覺，這些沒有花花的理論但有實實在在的舉例，此類書自是讓我有了全新的收獲。讀完才知道，沒有品位的是我自己。

讀別人的書，真好！可以有他人理解后嶄新理念的獲取，可以和他人輕輕的爭議，可以和他人一起分享自己所愛的文字。

讀書是美好的，沿著您的筆跡讀書，更美好！

朋友，向我推薦一本書，好嗎？當然那本書上，有您留下的筆跡更好！