第一篇：《2015河南最美教師頒獎(jiǎng)典禮》心得體會(huì)

《2015河南最美教師頒獎(jiǎng)典禮》心得體會(huì)

東城學(xué)校 沈江濤

今年的9月10日是我國(guó)第31個(gè)教師節(jié)，在學(xué)校的組織下我觀看了河南都市頻道9月12日13:49分重播的“2015河南最美教師頒獎(jiǎng)典禮”。隨著主持人娓娓道來的話語(yǔ)，隨著一個(gè)個(gè)推選評(píng)委陳述推薦人選的理由，隨著一個(gè)個(gè)宣傳短片的播放，十位最美教師走進(jìn)了我們的視野，而我的淚水也隨著現(xiàn)場(chǎng)一個(gè)個(gè)最美教師故事的講述而溢出眼眶。

頒獎(jiǎng)典禮上，10位“最美教師”一一登場(chǎng)。被稱為“鄉(xiāng)間行者”的張錦文是新鄉(xiāng)市輝縣市拍石頭鄉(xiāng)中心小學(xué)教師，20多年間，他從山腳到山頂，磨破300多雙“千層底”，繞了地球一圈半；鄧州市穰東鎮(zhèn)第一初中教師王建平以一方小小信箱，溫暖無(wú)數(shù)孩童心靈，被稱為“知心姐姐”；許昌市實(shí)驗(yàn)幼兒園教師趙秀紅播種用心、耕耘有術(shù)，換得幼苗茁壯成長(zhǎng)，被譽(yù)為“啟蒙園丁”；南陽(yáng)市方城縣楊樓鎮(zhèn)第一中心小學(xué)教師郭春鵬忍受肉體疼痛堅(jiān)持教學(xué)，被稱為“自強(qiáng)標(biāo)兵”；洛陽(yáng)市老城區(qū)培智學(xué)校校長(zhǎng)劉文婷因守護(hù)“折翼天使”被封“特教玫瑰”；鄭州市科技工業(yè)學(xué)校教師李迪以智啟智、以美育美，為新時(shí)期教師代言；河南科技學(xué)院教授茹振鋼扎根縱橫阡陌、播撒科技之光，被譽(yù)為“中原糧神”；“校園媽媽”王西梅是周口市鄲城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師，她將“媽媽”角色一直加碼，家里一個(gè)孩子，學(xué)校數(shù)十個(gè)孩子；“恩慈姐姐”顏志偉是河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教授，年近花甲，卻青春洋溢，處處傳遞正能量；被稱為“山村脊梁”的安陽(yáng)市安陽(yáng)縣都里鎮(zhèn)東嶺西村教學(xué)點(diǎn)教師韓保學(xué)只為樸素的信念堅(jiān)守，知苦而行、知難而進(jìn)。頒獎(jiǎng)典禮進(jìn)入尾聲時(shí)，40位剛剛走上講臺(tái)的年輕教師現(xiàn)場(chǎng)莊嚴(yán)宣誓，志愿做一名光榮的人民教師。隨后，在100位優(yōu)秀教師代表《一切都給你》的合唱聲中，典禮落下帷幕。這十位最美教師在自己的教育教學(xué)工作中無(wú)一不是傾其師愛，以其博大的胸懷去關(guān)心、愛護(hù)、溫暖每一個(gè)孩子，努力給自己的學(xué)生們創(chuàng)設(shè)一個(gè)更加適宜成長(zhǎng)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，傾其所知為孩子們插上理想的翅膀。一年又一年，孩子們長(zhǎng)大了，翅膀變硬了，孩子們?cè)诶蠋煹耐信e下，飛出了大山，飛向了大江南北，找到了各自的人生坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了各自的人生價(jià)值。老師仍堅(jiān)守在他的那塊三尺講臺(tái)，一年又一年迎接新希望，送走小雄鷹，不變的是堅(jiān)守，改變的是學(xué)子的人生。

這些教師為什么會(huì)被評(píng)為“最美教師”?他們不是偉人，而是普通人，是平平凡凡的丈夫、妻子、母親、老師，之所以他們能夠走上最美教師的頒獎(jiǎng)臺(tái)，是因?yàn)樗麄兊男闹杏袗?，他們把自己?duì)家的愛，對(duì)社會(huì)的愛，對(duì)國(guó)家的愛，化作了鼓勵(lì)自己堅(jiān)持向前的信念和力量，一直感動(dòng)著我們。在我們的心中，這些鄉(xiāng)村教師無(wú)疑是最美的，他們的美表現(xiàn)在他們關(guān)愛孩子的心靈之美，扎根鄉(xiāng)村的堅(jiān)守之美，追尋理想的執(zhí)著之美，獻(xiàn)身教育的人格之美，在他們的身上，閃耀著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)鄉(xiāng)村教師共有的人性的光輝。

總書記說：“愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育?！眰ゴ蟮膸煇蹠?huì)喚醒孩子們沉睡的良知，能滋潤(rùn)孩子們干渴的心靈，能催開孩子們?nèi)诵灾凶蠲赖膼坌闹?。作為一名教師，從這些“最美教師”的身上，我堅(jiān)定了自己獻(xiàn)身教育事業(yè)的理想，學(xué)會(huì)了關(guān)愛班里每一個(gè)孩子的方法，用這些最美教師身上人格之光去照亮孩子們前行的道路，去開啟屬于自己的“幸福完整的教育生活”??

《2015河南最美教師頒獎(jiǎng)典禮》心得體會(huì)

東城學(xué)校

沈江濤

2015.9

第二篇：河南最美教師頒獎(jiǎng)典禮觀后感

河南最美教師頒獎(jiǎng)典禮觀后感

觀看了“河南省最美教師”，我深受感動(dòng)，心中留下久久的思索。

忘不了講臺(tái)前辛勤耕耘的身影，忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀，忘不了課余時(shí)噓寒問暖的關(guān)懷，忘不了離別時(shí)祝福期望的真情。他們的一言一行，一舉一動(dòng)深深地感動(dòng)了我們。是什么讓他們——最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠(yuǎn)的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，經(jīng)受住生活條件的艱苦，教學(xué)環(huán)境的惡劣，幾十年如一日?qǐng)?jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄呢?是孩子們強(qiáng)烈的求知欲望，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。是他們內(nèi)心深處助人的善念，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。

感人事跡，各不相同。相同的是這些老師都有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的愛心，相同的是他們都是扎根貧困地區(qū)，以自己微博的力量試圖通過知識(shí)改變孩子乃至貧困地區(qū)的舊貌，相同的是他們所為之奉獻(xiàn)青春的講臺(tái)都常年存在于破舊不堪的校舍里，相同的是他們從事的事業(yè)都是其他青年哪怕一天所不愿干的職業(yè)。

樸實(shí)鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”那無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格：

首先我感動(dòng)于他們的對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著。這些最美鄉(xiāng)村教師的物質(zhì)生活極為匱乏，生活條件非常艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，有生活的各種牽絆，當(dāng)面對(duì)生活的種種誘惑也有內(nèi)心的掙扎，但是當(dāng)面對(duì)那一雙渴求知識(shí)的眼睛，他們毅然選擇了堅(jiān)守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書育人，堅(jiān)持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護(hù)著知識(shí)的家園，這物欲橫流的當(dāng)代社會(huì)，他們?cè)谟米约旱男袆?dòng)撰寫者傳奇。

其次我感動(dòng)于他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神?？梢哉f他們把自己能夠奉獻(xiàn)的一切都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)。好多老師把自己的收入也就是養(yǎng)家糊口的錢，都接濟(jì)了自己的學(xué)生。

活著，就要活出自己的價(jià)值;活著，就要體現(xiàn)自己的價(jià)值;鄉(xiāng)村教師們的堅(jiān)守，照亮了農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路，也照亮了每一個(gè)人的心靈之路。作為一名教師，我想用自己的愛去捍衛(wèi)自己的崗位，也想堅(jiān)守著他們的愛，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。

整臺(tái)節(jié)目給我傳遞著這樣一種正能量，就是“一位好老師，勝過萬(wàn)卷書”，在以后得工作中，我將以他們?yōu)榘駱?，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力工作，甘做基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，爭(zhēng)做基礎(chǔ)中的塔尖。用大愛譜寫自己的人生，才活得有價(jià)值，年老時(shí)才不會(huì)因碌碌無(wú)為而悔恨終生。他們的事跡將會(huì)鞭策我在以后教育教學(xué)中加倍努力工作，無(wú)怨無(wú)悔。

我頓悟!感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們是我的榜樣，他們讓我重拾心中的美好，重燃對(duì)教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著我做老師的心靈。

他們?cè)谥v臺(tái)前辛勤耕耘為鄉(xiāng)村的孩子們送去豐厚的精神食糧;

他們把自己的青春和生命奉獻(xiàn)在為孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的事業(yè)中;

他們用行動(dòng)詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神!他們就是感動(dòng)了全中國(guó)的“鄉(xiāng)村最美教師”。因?yàn)槠椒?，所以偉大，就更加散發(fā)出奪目的光彩!強(qiáng)大的責(zé)任感和偉大的奉獻(xiàn)精神讓他們不再平凡，讓人肅然起敬!

茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟小學(xué)

第三篇：2015年河南最美教師頒獎(jiǎng)典禮

《2015年河南最美教師頒獎(jiǎng)典禮》觀后感

單位:南陽(yáng)市第六十二小學(xué)

姓名：張 勇

《2015年河南最美教師頒獎(jiǎng)典禮》觀后感

張勇

2015年9月10日，開學(xué)伊始，我們迎來了第31個(gè)教師節(jié)。今年的教師節(jié)，讓我快樂的不僅僅是學(xué)生紛紛祝賀我節(jié)日快樂，還因?yàn)槭∥麄鞑?、省教育廳、省新聞出版廣電局和河南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)在鄭州聯(lián)合舉辦的河南省慶祝31個(gè)教師節(jié)暨首屆河南最美教師頒獎(jiǎng)典禮，這讓我作為教師感到了無(wú)尚的職業(yè)榮譽(yù)感。按照上級(jí)要求，9月10日晚上我校全體教師觀看了“2015河南省教師節(jié)頒獎(jiǎng)儀式”,我懷著激動(dòng)的心情觀看了頒獎(jiǎng)儀式。在觀看的過程中，我淚流滿面，控制不住自己的感情，這十位最美教師的事跡讓我深受觸動(dòng)，他們那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我深深感動(dòng)。聽著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事我心潮澎湃, 我感動(dòng)于他們的對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著。這些最美教師的生活極為貧苦，生活條件非常艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，也很想回家陪陪自己的妻子兒女，但是當(dāng)面對(duì)那一雙渴望得到知識(shí)的眼睛，他們選擇了堅(jiān)守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書育人，堅(jiān)持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護(hù)著知識(shí)的家園，他們?cè)谟米约旱男袆?dòng)表達(dá)了對(duì)工作的責(zé)任。他們用愛心、耐心和智慧鑄出師德師魂，用幾十年揮灑的青春、熱血和汗水付出堅(jiān)守著高尚情操。

太行山村里的教師張錦文，一個(gè)千千萬(wàn)萬(wàn)山村教師的代表，從代課老師干起，一干就是三十多年，就是這種對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，對(duì)家鄉(xiāng)孩 2 子們的愛，讓他堅(jiān)守了三十多年，他深知山村孩子的出路在哪里，只有上學(xué)，只有學(xué)知識(shí)才能改變山里娃的人生，所以張錦文老師用自己對(duì)學(xué)生的愛鋪就了山村孩子走出大山的人生之路。張錦文老師樸實(shí)的話語(yǔ)中，我堅(jiān)信那絕對(duì)是樸實(shí)無(wú)華的山里人的真心話。

從事特殊教育的洛陽(yáng)培智學(xué)校的校長(zhǎng)劉文婷，她用無(wú)限的愛心、細(xì)心、耐心、關(guān)心、包容心守護(hù)著一群智障孩子，她善于發(fā)現(xiàn)殘疾孩子音樂體育方面的特長(zhǎng)，她堅(jiān)信上帝雖然為他們關(guān)了一扇窗必然開啟另一道門，她讓每一朵浪花都澎湃，其中學(xué)生王啟生2011年還奪得雅典殘奧會(huì)乒乓球冠軍，她帶的軍鼓隊(duì)參加香港比賽獲得季軍，讓殘缺的世界也充滿絢爛色彩，她守護(hù)著折翼的天使，自己也成為了天使。

集自信、優(yōu)雅、精致、智慧于一身的鄭州科技工業(yè)學(xué)校班主任老師李迪，面對(duì)一些有問題學(xué)生她每天堅(jiān)持記教育日記，積累了400多萬(wàn)字的教育隨筆，在兒子生病、自己突發(fā)面癱等壓力下仍從容面對(duì)困難，她用愛美、愛讀書愛學(xué)習(xí)和積極向上的精神感染學(xué)生，她認(rèn)為教育不是一種改變，而是一種感染，她以智啟智，以美育美，用這種理念以文化人，并把師生故事、青春故事、奉獻(xiàn)故事整理出版了九本書。

小麥育種專家河南科技學(xué)院的茹振剛教授，心系國(guó)家，心系農(nóng)民，他儼然一個(gè)農(nóng)民，深入一線吃住在麥田里，成為麥田守望者，他平易近人和藹可親和農(nóng)民交朋友，他理論實(shí)踐相聯(lián)系，他講課深入淺出，對(duì)事業(yè)孜孜以求，為解決糧食問題作出了巨大貢獻(xiàn)，辛勤耕耘換來滿 3 載而歸，他帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)培育出的百農(nóng)64、矮抗58獲國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，矮抗58可每畝增產(chǎn)近500斤小麥，讓河南成為天下糧倉(cāng)，并在七個(gè)省推廣，實(shí)現(xiàn)了很大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，民以食為天，國(guó)以糧為安，他的小麥夢(mèng)承載著千千萬(wàn)萬(wàn)農(nóng)民的溫飽夢(mèng)、富裕夢(mèng)，也聯(lián)系著中國(guó)夢(mèng)。

棄醫(yī)從教的河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教授顏志偉，被人們親切地稱為“恩慈姐姐”，她既是律師，又是司法鑒定專家，既是心理咨詢師，又是志愿者，在交叉學(xué)科游弋，她善于學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷沉淀，在各個(gè)領(lǐng)域游刃有余，她是河南紅十字會(huì)第一位注冊(cè)志愿者，在汶川地震時(shí)不僅捐錢捐物還提出實(shí)行心理救援，她還是學(xué)院舞蹈隊(duì)領(lǐng)隊(duì)，雖年近花甲，卻青春洋溢，充滿正能量，傳遞正能量。

王建平老師用信溫暖了留守兒童的心，讓他們?nèi)笔У挠H情有了關(guān)懷，挽救了一個(gè)又一個(gè)心靈受傷的孩子，被孩子們愛稱為班媽。愛是相互的，老師給學(xué)生愛，也就會(huì)收獲學(xué)生的愛。

認(rèn)為只有愛才能在幼兒老師這條路上越走越遠(yuǎn)的最美教師趙秀紅，她有耐心去同孩子們相處交流，她自制教具教給孩子們知識(shí)。

最美教師，你們用一個(gè)個(gè)實(shí)際行動(dòng)為我們樹立了榜樣，在教育這條路上，我要用一顆有愛的心去真真實(shí)實(shí)的走下去，不求轟轟烈烈，但求平平實(shí)實(shí)，無(wú)悔自己愛教育的心。我要以你們?yōu)榘駱?，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。我校在城郊，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和 4 甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在張錦文、劉文婷等先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我從以下幾方面做起，以此表示我向這10位“河南最美教師”學(xué)習(xí)的決心。

一、立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。

托爾斯泰說過：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛，那么他是個(gè)好教師，如果教師對(duì)事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體，她就是一個(gè)完善的教師。”通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。

二、學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。

最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

三、學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神。

最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會(huì)、愛他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把校園打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。

四、學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。

最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量。

五、練好基本功

要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有一桶水那么多的知識(shí)。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會(huì)，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，有家長(zhǎng)向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。天道酬勤，6 我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。

六、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新

都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。

作為一名光榮的人民教師，他們的鮮活生動(dòng)感人的事跡深深感染著我、激勵(lì)著我，要不斷重溫教師誓詞，要學(xué)習(xí)郭春鵬老師患粉碎性骨折癱瘓五年仍不放棄三尺講臺(tái)夢(mèng)的與命運(yùn)抗?fàn)幘?，學(xué)習(xí)“太行山脊梁”韓保學(xué)五年被腰椎間盤突出病痛折磨四十年堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育的堅(jiān)韌不拔精神，在關(guān)愛學(xué)生方面要以愛生如子的王西梅和劉文婷為榜樣，在科研方面要以茹振剛和李迪為榜樣，學(xué)習(xí)他們理論聯(lián)系實(shí)際深入一線的精神，學(xué)習(xí)10名最美教師們無(wú)私奉獻(xiàn)精神，自己也要像他們一樣在教育戰(zhàn)線上奉獻(xiàn)青春，把自己的愛心細(xì)心耐心包容心給學(xué)生，用高尚的師德教化感化學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，在平凡的崗位上為黨和人民教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明媚！讓我們心存感動(dòng)，靜心沉思，樹立堅(jiān)如磐石的理想和信念，無(wú)怨無(wú)悔獻(xiàn)身教育事業(yè)！

第四篇：觀看《河南最美教師頒獎(jiǎng)典禮》有感

觀看《河南最美教師頒獎(jiǎng)典禮》有感

賈瑞軍 2015年9月14日

今年的9月10日是全國(guó)第31個(gè)教師節(jié)，河南電視臺(tái)2015年“最美教師頒獎(jiǎng)典禮”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮于9月12上午的重播如期而至。坐在電視機(jī)前，聽著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事我心潮澎湃，感悟很多。

這幾位老師都在自己平凡的崗位上，做出了不平凡的事跡。王西梅老師愛生如子，讓學(xué)生住在自己家里4年，可見她對(duì)孩子的愛有多深！郭春鵬老師為了孩子的安全，自己爬上旗桿，旗桿折斷，他被摔成脊椎粉碎性骨折、下身癱瘓。后來他因?yàn)閻鄣牧α?，又回到了到了講臺(tái)。他感動(dòng)了上帝，因?yàn)樗峒壕热?，自己最終康復(fù)。這愛真值得我們教師學(xué)習(xí)。王建平老師建立心靈之約工作室，不厭其煩地給學(xué)回信，并且還號(hào)召更多老師加入，為學(xué)生解除了許多煩心問題，讓學(xué)生健康地成長(zhǎng)。劉文婷關(guān)心智障兒童的事跡讓人眼眶濕潤(rùn)，內(nèi)心震撼。他把智障兒童培養(yǎng)成特奧會(huì)的乒乓球冠軍，這里包含著多少耐心和愛心啊!李迪老師把原本差的無(wú)法收拾的班級(jí)轉(zhuǎn)變成優(yōu)秀的班級(jí)，這里有多少包容和愛以及智慧??！茹振鋼長(zhǎng)期致力于小麥育種科研與教學(xué)工作，為我省糧食核心區(qū)建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)。這些最美教師他們都有一顆金子般的心，這是做教師最寶貴的品質(zhì)，我們教師在教育的崗位上，如果都獻(xiàn)出愛，肯定會(huì)創(chuàng)造奇跡！

要向這些優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)的地方很多很多，我想只有把自己的感受落實(shí)到工作中，將自己對(duì)這些優(yōu)秀老師的崇敬之情落實(shí)到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，讓我的樸素人生也能煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感；必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。有時(shí)覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，我會(huì)毫無(wú)保留地傳授自己的學(xué)識(shí)，以學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步為執(zhí)著追求。尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生。

第五篇：2017最美教師頒獎(jiǎng)典禮

2017新城區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校最美教師頒獎(jiǎng)典禮

一、時(shí)間：3月23日（本周五）下午13：30

二、地點(diǎn)： 操場(chǎng)

三、參加人員：全體教職工 1---9年級(jí)全體學(xué)生

四、人員安排：

總負(fù)責(zé)：

袁

江 主

持：

鄧寧

張曼 安全紀(jì)律：

鳳旭

馬路 場(chǎng)地安排：

朱迪

譚嘯 攝像、錄像： 王春光

李冰 舞

臺(tái)：

伍陽(yáng)艷

催場(chǎng)及學(xué)生上場(chǎng)秩序：王新

李武 宣傳報(bào)道：

劉大宏

張婷 禮儀學(xué)生安排：高賽楠

伍陽(yáng)艷 后勤保障：

耿慶飛

張瑞

流程

1.宣布開始 2.開場(chǎng)表演

3.頒發(fā)低年級(jí)最美教師

（均安排學(xué)生獻(xiàn)給老師獎(jiǎng)杯）4.頒發(fā)中高年級(jí)最美教師 5.頒發(fā)中學(xué)部最美教師 6.頒發(fā)特殊貢獻(xiàn)教師

7.頒發(fā)特殊貢獻(xiàn)教師（后勤）8.頒發(fā)一年級(jí)最美學(xué)生 9.頒發(fā)二年級(jí)最美學(xué)生 10.頒發(fā)三年級(jí)最美學(xué)生 11.頒發(fā)三年級(jí)最美學(xué)生

12.頒發(fā)四、五、六年級(jí)最美學(xué)生 13.頒發(fā)七年級(jí)最美學(xué)生 14.頒發(fā)八、九年級(jí)最美學(xué)生

15.最美教師代表發(fā)言 16.最美學(xué)生代表發(fā)言 17.袁校長(zhǎng)重要講話 18.宣布結(jié)束