第一篇：遞進(jìn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

大邑縣2015年優(yōu)秀年輕干部人才培訓(xùn)班

學(xué)習(xí)心得體會(huì)

一、將“學(xué)習(xí)”貫穿工作始末

愛(ài)學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步。學(xué)習(xí)是履行好職責(zé)的必然要求。當(dāng)今社會(huì)是信息化、數(shù)字化的社會(huì)，知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快，作為一名基層工作人員，如果忽視學(xué)習(xí)，即使有敬業(yè)精神和干好工作的良好愿望，工作也難以上臺(tái)階、上層次，特別是處在當(dāng)前全面建設(shè)法治社會(huì)和服務(wù)型政府的關(guān)鍵時(shí)期，各種新情況、新問(wèn)題層出不窮，今天學(xué)習(xí)不努力，明天就得“交學(xué)費(fèi)”，不僅個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步受影響，單位工作也會(huì)受損失。學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)的重要途徑。只有不斷學(xué)習(xí)，才能提高理論功底，完善知識(shí)體系，才能了解和 掌握先進(jìn)的理念和方法，才能開闊思維，不斷提升自身綜合素質(zhì)，更好的迎接工作中的各種挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)是縮短差距的唯一途徑。此次培訓(xùn)，對(duì)我的觸動(dòng)很大，老師們通過(guò)大量案例講解，具體數(shù)據(jù)對(duì)比分析，橫向和縱向的比較，讓我看到了周圍同學(xué)的許多優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步認(rèn)清了自身的不足，也看到了霧山鄉(xiāng)與其他兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的差距，更深刻認(rèn)識(shí)到了大邑縣和其他周邊發(fā)達(dá)區(qū)縣的差距，使我更加堅(jiān)定了對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，對(duì)獲取知識(shí)的渴望，進(jìn)一步明確了今后需要學(xué)習(xí)的方向。

二、將“思考”貫穿工作始末

勤思考才有創(chuàng)新。思考能激發(fā)獨(dú)特、新穎、全面的視角。盲目的干，不如靈活巧妙的干，通過(guò)思考能正確把握做好各項(xiàng)工作的背景、原因、客觀條件、主要障礙、有利因素等情況，提高掌控工作的大局觀、全局觀。對(duì)于自身從事的和領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，要善于從更高層次上進(jìn)行思考和探索，要善于把問(wèn)題帶到工作中，從“為什么要做這項(xiàng)工作”、“怎樣才能做好這項(xiàng)工作”、“有沒(méi)有更好更快的方法做好這項(xiàng)工作”等方面進(jìn)行思考，有利于創(chuàng)造出解決問(wèn)題的新方法，使工作更有特色、有亮點(diǎn)。思考能不斷總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)思考能總結(jié)各階段經(jīng)驗(yàn)性做法，以及需要改進(jìn)的地方，從而將理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)更好的運(yùn)用到工作中，達(dá)到少走彎路、事半功倍的效果。此次培訓(xùn)，智慧城市建設(shè)、溫江涌泉社

三、將“擔(dān)當(dāng)”貫穿工作始末 敢擔(dān)當(dāng)才能盡職。敢于擔(dān)當(dāng)是黨員干部必備的基本素質(zhì)。敢于擔(dān)當(dāng)就是對(duì)應(yīng)該做的事，要有勇氣、頂著壓力去做，對(duì)不能做的事，要敢于說(shuō)“不”，要為了群眾的利益，不回避，不推諉，迎難而上。敢于擔(dān)當(dāng)是黨員干部的時(shí)代責(zé)任。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員干部，要體現(xiàn)在堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)工作部署安排，在難題面前敢闖敢試、敢為人先，積極創(chuàng)新、敢于作為，決不在困難和挑戰(zhàn)面前畏首畏尾，絕不對(duì)群眾的需求和呼聲敷衍推諉。敢于擔(dān)當(dāng)是黨員干部的“必修課”。干部是做好各項(xiàng)工作的決定因素，黨員干部的擔(dān)當(dāng)，要體現(xiàn)在對(duì)群眾負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，要始終把人民放在心中的最高位置，想群眾之所想，急群眾之所急，不論事大事小，都要全心全意地辦好，讓群眾滿意。沒(méi)有擔(dān)當(dāng)精神，先鋒模范作用就無(wú)從談起；沒(méi)有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯瘢碗y以直面問(wèn)題，解決問(wèn)題。

四、將“團(tuán)結(jié)”貫穿工作始末

講團(tuán)結(jié)才出效率。團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)。團(tuán)結(jié)協(xié)作不只是一種解決問(wèn)題的方法，更是一種道德品質(zhì)。行政機(jī)關(guān)更要講團(tuán)結(jié)協(xié)助，各單位之間、各部門之間、各科室之間，事無(wú)巨細(xì)，均環(huán)環(huán)相扣，離開哪一環(huán)都不行。我們要提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和互補(bǔ)精神，唯有依靠團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，才能把個(gè)人的愿望和集體的總體目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。工作中，要始終圍繞共同的目標(biāo)，同心協(xié)力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，群策群力，心往一處想，勁往一處使，互相支持，互相幫助，促使每個(gè)人都能發(fā)揮特長(zhǎng)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。團(tuán)結(jié)協(xié)助就是要包容和理解。要善于團(tuán)結(jié)那些與自己有不同意見(jiàn)的人，多溝通、多交流，尋找契合點(diǎn)，共同把事情辦好，特別是在工作中遇到挫折時(shí)，更要相互理解、相互諒解，而不是互相推諉，才能夠同舟共濟(jì)，共渡難關(guān)。只有團(tuán)結(jié)才能超越個(gè)體力量的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+1>2的效果。培訓(xùn)第一天開展的團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，讓我十分慚愧，更讓我深刻反思，訓(xùn)練中我往往以自己為中心，有時(shí)高估了自己的能力，有時(shí)忽略了隊(duì)友的優(yōu)勢(shì)，有時(shí)主動(dòng)配合意識(shí)不夠，有時(shí)自身定位不明確，有時(shí)組織意識(shí)不強(qiáng)，最終導(dǎo)致自己和同伴都出局，這些問(wèn)題都是需要我在以后的工作中急需改正的。

五、將“紀(jì)律”貫穿工作始末 守紀(jì)律才葆清廉。守紀(jì)律、講規(guī)矩，是對(duì)黨員干部黨性的重要考驗(yàn)。只有人人嚴(yán)守紀(jì)律，我們黨才能保持強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能確保黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展。嚴(yán)守紀(jì)律，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章。要自覺(jué)用黨章規(guī)范自己的言行，共同來(lái)維護(hù)黨章的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，要自覺(jué)增強(qiáng)黨的意識(shí)、宗旨意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。嚴(yán)守紀(jì)律，要做到在黨言黨、在黨憂黨。在指導(dǎo)思想、路線方針政策以及關(guān)系全局的重大原則問(wèn)題上，必須堅(jiān)定地在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，絕不散布違背黨的路線方針政策的意見(jiàn)，絕不參與各種非法組織和非法活動(dòng)，在平時(shí)工作和日常言行中，在任何情況下，都要做到政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏。在市委黨校為期一周的軍訓(xùn)更讓我深刻認(rèn)識(shí)到了紀(jì)律的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的紀(jì)律觀念，我再次深刻領(lǐng)會(huì)，在任何時(shí)刻，一切行動(dòng)都應(yīng)聽指揮，因?yàn)橛幸?guī)有矩，才成方圓。

此次培訓(xùn)充實(shí)而愉快，衷心感謝縣委組織部對(duì)我們年輕干部的培訓(xùn)。我將以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到以后的工作中，絕不辜負(fù)組織對(duì)我們的培養(yǎng)。12345-篇三：第四批人才遞進(jìn)培養(yǎng)心得體會(huì)

邛崍市第四批優(yōu)秀年輕干部人才遞進(jìn)培養(yǎng) 計(jì)劃培訓(xùn)心得體會(huì)

有幸參加了邛崍市優(yōu)秀年輕干部和人才遞進(jìn)培養(yǎng)計(jì)劃培訓(xùn)，我的內(nèi)心激動(dòng)萬(wàn)分。當(dāng)看到各單位、各部門領(lǐng)導(dǎo)于百忙之中抽出寶貴時(shí)間為我們授課，用自己的成長(zhǎng)歷程，深入淺出、和藹可親地教育我們、引導(dǎo)我們，為我們明確了作為一名年輕干部的職責(zé)、提高了我們對(duì)黨和國(guó)家的認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)了我們貫徹執(zhí)行群眾路線的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，創(chuàng)新了我們的工作思路和工作方法。要求我們懷著一顆感恩的心、懷著一顆積極的心、懷著一顆為民服務(wù)的心，懷著一顆負(fù)責(zé)任的心，全身心投身到工作中去，在工作中發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，真真正正成為中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義的建設(shè)者。

一、在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間我認(rèn)真聽取了《黨的群眾路線的歷史考察與現(xiàn)實(shí)踐行》等一系列專題講座。讓我深刻的認(rèn)識(shí)到我們黨和國(guó)家發(fā)展到今天的不易。面對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)存在的問(wèn)題，人民內(nèi)部日益突顯的矛盾，國(guó)際嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)形勢(shì)。我們要始終做到廉潔自律、不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要作用。在今進(jìn)行政目標(biāo)管理的科學(xué)化，科學(xué)界定各部門考核目標(biāo)的共性和個(gè)性指標(biāo)，準(zhǔn)確設(shè)計(jì)目標(biāo)考核的程序和步驟；有利于提高政府的行政效率，更好的服務(wù)發(fā)展、服務(wù)人民；有利于深化落實(shí)黨和國(guó)家的各項(xiàng)決策部署，建立健全行政監(jiān)督體系，提升服務(wù)水

平和能力，提高人民群眾對(duì)政府行政的滿意度。

二、此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我感受到了我們年輕人要養(yǎng)成吃苦在前的艱苦作風(fēng)，遇到突發(fā)事故要不慌張，積極應(yīng)對(duì)處理。在基層環(huán)境中汲取養(yǎng)分，增長(zhǎng)才干，磨練意志，才能長(zhǎng)成參天大樹。光紙上談兵不行，要把知識(shí)運(yùn)用在實(shí)踐中，在實(shí)踐中探索、提高。年輕的我們雖胸中滿腔抱負(fù)，但缺少厚積薄發(fā)的基本功。見(jiàn)識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的不足，必須要求我們堅(jiān)持基層鍛煉。增強(qiáng)自身分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，做到“在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)”。只有這樣我們才能在困難中“風(fēng)雨不動(dòng)安如山，大庇天下百姓俱歡顏?！?/p>

三、此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中要求我們加強(qiáng)道德素質(zhì)培養(yǎng)，陶冶情操，加強(qiáng)文化建設(shè)?！拔幕a(chǎn)力”是馬克思主義理論體系中的一個(gè)重要概念。馬克思曾經(jīng)在《資本論》手稿中指出，人類生產(chǎn)勞動(dòng)的社會(huì)分工首先是人的體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)的分工。這種分工造就了物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域和精神生產(chǎn)領(lǐng)域的分離，于是社會(huì)生產(chǎn)分化為物質(zhì)生產(chǎn)和精神生產(chǎn)。在物質(zhì)生產(chǎn)中創(chuàng)造物質(zhì)產(chǎn)品的能力，形成了物質(zhì)生產(chǎn)力；在精神生產(chǎn)中創(chuàng)造精神產(chǎn)品的能力，形成了精神生產(chǎn)力，也就是文化生產(chǎn)力。文化生產(chǎn)力是生產(chǎn)文化產(chǎn)品和提供文化服務(wù)的能力。而進(jìn)行文化體制改革的目的，是改變文化生產(chǎn)領(lǐng)域的生產(chǎn)關(guān)系不適應(yīng)文化生產(chǎn)力發(fā)展的方面，進(jìn)一步革除制約文化生產(chǎn)力發(fā)展的體制性障礙，滿足人民群眾的精神文化需求。在進(jìn)行文化體制改革時(shí)，必須突破許多舊有思想觀念的束縛，改變?cè)S多原有的做法與規(guī)定。與此同時(shí)，還必須堅(jiān)持發(fā)展社會(huì)主 義文化的一些基本原則，這樣才能更好地促進(jìn)社會(huì)主義社會(huì)文化生產(chǎn)力的發(fā)展。在進(jìn)行文化體制改革時(shí)，必須突破許多舊有思想觀念的束縛，改變?cè)S多原有的做法與規(guī)定。與此同時(shí)，還必須堅(jiān)持發(fā)展社會(huì)主義文化的一些基本原則，這樣才能更好地促進(jìn)社會(huì)主義社會(huì)文化生產(chǎn)力的發(fā)展。文化已越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來(lái)越成為綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要支撐。而良好的思維方式的形成，與一個(gè)人的文化藝術(shù)修養(yǎng)和人生閱歷有關(guān)，他能激發(fā)和強(qiáng)化人的創(chuàng)造沖動(dòng)。這讓我想起了總書記向廣大干部提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。而其中嚴(yán)以修身就是要做到提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。

四、在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了我們艱苦奮斗的作風(fēng)，和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何突破自己心理的極限，可以說(shuō)是一次非常難得的經(jīng)歷。有一句話：“團(tuán)結(jié)就是力量?！眻F(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮大的，個(gè)人的力量是有限的，我們需要每個(gè)人，形成團(tuán)隊(duì)合作精神，要有胸懷寬廣、集思廣益、見(jiàn)賢思齊的肚量，大事多溝通，小事多商量，多補(bǔ)臺(tái)，少拆臺(tái)，攜手共進(jìn)，發(fā)揮集體的智慧?？傊舜闻嘤?xùn)讓我深刻的體會(huì)到，我們作為一名服務(wù)于基層的年輕干部，要從心靈深處去愛(ài)自己所從事的工作，才能激發(fā)自己的內(nèi)在動(dòng)力，提高工作激情，從而實(shí)實(shí)在在去為工作而努力，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去影響和感染身

加強(qiáng)學(xué)習(xí)做一名新時(shí)期優(yōu)秀年輕干部

今年，根據(jù)區(qū)委組織部的安排和單位的推薦，我幸運(yùn)地通過(guò)了組織部舉辦的優(yōu)秀年輕干部遞進(jìn)培養(yǎng)選拔，參加了第三期優(yōu)秀年輕干部遞進(jìn)培養(yǎng)班。培訓(xùn)班學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，又是一個(gè)自我鍛煉提升的過(guò)程。從開班的第一天起，我就及時(shí)調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)換角色，從一名抓具體工作的基層公務(wù)員到自我學(xué)習(xí)充電的學(xué)生轉(zhuǎn)變，遵守班紀(jì)班規(guī)，嚴(yán)守作息時(shí)間，全身心投入到培訓(xùn)生活中。此次學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容豐富、涉及的范圍廣泛，使我既學(xué)到了知識(shí)，提高了黨性修養(yǎng)和能力，也提醒我作為一名新時(shí)期的干部，面對(duì)日新月異的社會(huì)環(huán)境只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高，才能真正成為國(guó)家和人民需要的優(yōu)秀干部。

古人云“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，總書記提出“三嚴(yán)三實(shí)”，其中修身都是排在第一位的，可見(jiàn)，修身對(duì)每一名干部都是立身之本，尤其對(duì)我們新時(shí)期的年輕干部更是如此，試問(wèn)一個(gè)人連自己都管理不好，何以肩負(fù)起歷史賦予我們的使命，何以齊家治國(guó)平天下？雖說(shuō)我們并不是都能做到治國(guó)平天下，但是我們作為黨的干部，作為國(guó)家機(jī)關(guān)的公務(wù)人員，手中或多或少都掌握著人民賦予的權(quán)力，如果我們不能管理好自己，就無(wú)法正確使用這些

權(quán)力，嚴(yán)重的后果就是不僅不能利用手中權(quán)力為人民服務(wù)，反而可能濫用手中權(quán)力，以權(quán)謀私，給群眾利益造成損害，給黨和政府抹黑。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)就是一個(gè)修身的過(guò)程，此次培訓(xùn)不僅接受了干部理想、信念及道德品質(zhì)、黨政干部形象塑造與政務(wù)禮儀等綜合素養(yǎng)方面的知識(shí)，也學(xué)習(xí)了攀枝花農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)、城鎮(zhèn)化發(fā)展等方面的優(yōu)勢(shì)與困境，給我們年輕干部提出問(wèn)題，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞M(jìn)行思考，如何把我們的城市建得更好，這是我們的工作，更是我們的使命。

同時(shí)，培訓(xùn)又是一個(gè)要求我們嚴(yán)以律己的過(guò)程，如何處理好工學(xué)矛盾，在學(xué)習(xí)中是否嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，有沒(méi)有遲到早退、曠課，是否嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度等都是對(duì)我們律己嚴(yán)不嚴(yán)的一個(gè)考驗(yàn)。此次培訓(xùn)我有三個(gè)收獲：

一是提高了理論素養(yǎng)。在培訓(xùn)前我就感覺(jué)到平時(shí)工作上抓得較緊，但對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，接觸較少，學(xué)習(xí)面較狹窄，缺憾也多。這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)十分難得，來(lái)了之后就要靜下心來(lái)好好學(xué)，爭(zhēng)取使自身理論水平有所提高。此次培訓(xùn)讓我在改造客觀世界的同時(shí)，不斷改造主觀世界”，使自己的思想境界得到了升華。

二是堅(jiān)定了信念，增強(qiáng)了黨性。通過(guò)學(xué)習(xí)，自己對(duì)新形勢(shì)的政策理解更為透徹，進(jìn)一步堅(jiān)定了對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念，提高了黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)了黨性觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為黨性強(qiáng)應(yīng)表現(xiàn)在迅速接受新的理論，適時(shí)提高新的認(rèn)識(shí)，帶頭實(shí)踐新的要求，模范遵守新的規(guī)范。三是開闊了思路，拓寬了視野。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展情況和市情、區(qū)情有了比較全面的了解，豐富了知識(shí)，拓展了視野，提高了在信息時(shí)代黨員干部必備的素質(zhì)和做好工作的能力。

通過(guò)此次培訓(xùn)，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，我也看到了自己的許多不足，今后我將從以下方面努力：

一是修身。我們年輕干部沒(méi)有經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)年代，沒(méi)有經(jīng)受革命考驗(yàn)，容易受到外界不良思想侵蝕，為了避免出現(xiàn)理想信念不堅(jiān)定或信仰缺失的問(wèn)題，我們就要把修身作為成長(zhǎng)的必修課，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，不斷提高政治敏銳性、政治鑒別力、政治洞察力，練就“金剛不壞之身”。在大是大非面前旗幟鮮明，在風(fēng)浪考驗(yàn)面前無(wú)所畏懼，在各種誘惑面前立場(chǎng)堅(jiān)定，在關(guān)鍵時(shí)刻靠得住、信得過(guò)。

二是好學(xué)?？倳洀?qiáng)調(diào)，好學(xué)才能上進(jìn)，好學(xué)才有本領(lǐng)。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新快，各種新知識(shí)、新情況、新事物層出不窮。年輕干部又相對(duì)缺乏過(guò)硬的理論知識(shí)背景與豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，如果不抓緊學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，我們就難以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)，就難以勝任推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定的繁重任務(wù)，就難以解決好群眾反映的各類問(wèn)題。我們必須把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種健康的生活方式，做到好學(xué)樂(lè)學(xué)，孜孜不倦，持之以恒。要堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想等經(jīng)典著作，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、總書記系列講話精神，還要學(xué)習(xí)古代儒家、道家等思想的精華，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)

掌握履行崗位職責(zé)所必備的各種知識(shí)，努力使自己真正成為行家里手。還要向群眾學(xué)，俗話說(shuō)智慧在群眾中；向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，學(xué)習(xí)他們高瞻遠(yuǎn)矚的工作思路；向同事學(xué)，學(xué)習(xí)他們多年積累的經(jīng)驗(yàn)方法??要善于把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為把準(zhǔn)方向、明晰思路、推動(dòng)工作、解決問(wèn)題的思想武器，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，不斷充實(shí)自己、提升自己、完善自己。堅(jiān)持不懈苦練內(nèi)功。

三是敬業(yè)。“敬業(yè)”就是“專心致志，以事其業(yè)”。即用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，精益求精。崗位意味著責(zé)任。既然我們選擇了這個(gè)職業(yè)，接受了組織和人民的重托，就應(yīng)該敬重這份事業(yè)，熱愛(ài)本職工作。尤其是我們基層干部，需要我們做的大多是一些瑣事、小事，這些瑣事、小事才是對(duì)我們真正的考驗(yàn)?；鶎邮请x群眾最近的地方，瑣事又恰恰是百姓最關(guān)心的事，一屋不掃何以掃天下，如何將這些百姓關(guān)心的事做好做實(shí)，才是基層干部最應(yīng)該思考的事情。因此要帶著對(duì)百姓的感情去做好每一件事，不欺騙、不糊弄、不辜負(fù)老百姓，把每一件小事做好，把每一件事情的細(xì)節(jié)做好。

我們年輕干部無(wú)論是站在大舞臺(tái)，還是小舞臺(tái)上，都要立足崗位干好事、干成事，干一行、愛(ài)一行，鉆一行、精一行，時(shí)時(shí)處處以工作為重，服務(wù)大局，服從管理，踏實(shí)肯干，用心用智，努力提高工作效率，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，深懷愛(ài)民之心，恪守為民之責(zé)，多辦利民之事，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，在平凡的崗位上作出無(wú)

愧于黨、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，綻放青春光彩。

四是律己。自律是一種持久的自我約束力和自我強(qiáng)制力，它要求我們無(wú)論何時(shí)、何地、任何情況都要固守思想道德和黨紀(jì)法規(guī)防線。勿以惡小而為之。年輕干部要守住小節(jié)、把住底線，慎獨(dú)、慎微、慎情、慎友，見(jiàn)微知著、防微杜漸，慎重對(duì)待社會(huì)交往，注意凈化自己的社交圈、生活圈和朋友圈。堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，守紀(jì)律、講規(guī)矩，切實(shí)把各項(xiàng)剛性要求轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)，老老實(shí)實(shí)做人，干干凈凈做事，坦坦蕩蕩為官，始終保持年輕干部蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。

五是奉獻(xiàn)。有人認(rèn)為奉獻(xiàn)是偉人是領(lǐng)導(dǎo)的事情，自己就是一介平民，奉獻(xiàn)離自己太遙遠(yuǎn)，其實(shí)殊不知自己在崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作就是一種奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是沒(méi)有高低貴賤之分的，默默在崗位上辛勤工作的人都在為國(guó)家、為社會(huì)奉獻(xiàn)。我們年輕干部更要有一種“俯首甘為孺子?！钡呢?zé)任心，平時(shí)多一些用心、少一些私心；多一些豁達(dá)、少一些計(jì)較；多一些奉獻(xiàn)、少一些索取，做到自覺(jué)奉獻(xiàn)、無(wú)私奉獻(xiàn)。不怕吃虧，吃得起虧，以“肯吃苦、能吃苦”的態(tài)度，把工作要求落到一項(xiàng)一項(xiàng)的具體措施中，把人生目標(biāo)融入到一分一秒的行動(dòng)中，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情。

總之，每一次培訓(xùn)都是一次提高的機(jī)會(huì)，也是一次自省的過(guò)程，我將把此次的學(xué)習(xí)所得用到今后的工作中，也篇五：攀枝花市優(yōu)秀年輕干部和人才遞進(jìn)培養(yǎng)計(jì)劃培訓(xùn)心得 攀枝花市優(yōu)秀干部和人才遞進(jìn)培養(yǎng)計(jì)劃

培訓(xùn)心得體會(huì)

我有幸參加了攀枝花市優(yōu)秀年輕干部和人才遞進(jìn)培養(yǎng)計(jì)劃培訓(xùn)，進(jìn)入了攀枝花市的最高學(xué)府攀枝花學(xué)院，來(lái)到這個(gè)曾經(jīng)教育我、哺育我的母校，我的內(nèi)心激動(dòng)萬(wàn)分，當(dāng)各學(xué)院優(yōu)秀的教師們、各部門的領(lǐng)導(dǎo)們于百忙之中抽出寶貴時(shí)間為我們授課，用自己的成長(zhǎng)歷程，深入淺出、和藹可親地教育我們、引導(dǎo)我們，為我們明確了作為一名年輕干部的職責(zé)、提高了我們對(duì)黨和國(guó)家的認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)了我們貫徹執(zhí)行群眾路線的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，創(chuàng)新了我們的工作思路和工作方法。要求我們懷著一顆感恩的心、懷著一顆積極的心、懷著一顆為民服務(wù)的心，懷著一顆負(fù)責(zé)任的心，全身心投身到工作中去，在工作中發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，真真正正成為中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義的建設(shè)者。

一、在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間我認(rèn)真聽取了《黨的群眾路線的歷史考察與現(xiàn)實(shí)踐行》、《國(guó)學(xué)思想精華與干部綜合素養(yǎng)》、《十八屆三中全會(huì)解讀與中國(guó)經(jīng)濟(jì)走勢(shì)》等專題講座。讓我深刻的認(rèn)識(shí)到我們黨和國(guó)家發(fā)展到今天的不易。面對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)存在的問(wèn)題，人民內(nèi)部日益突顯的矛盾，國(guó)際嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)形勢(shì)。我們要始終做到廉潔自律、不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要作用。在今

進(jìn)行政目標(biāo)管理的科學(xué)化，科學(xué)界定各部門考核目標(biāo)的共性和個(gè)性指標(biāo)，準(zhǔn)確設(shè)計(jì)目標(biāo)考核的程序和步驟；有利于提高政府的行政效率，更好的服務(wù)發(fā)展、服務(wù)人民；有利于深化落實(shí)黨和國(guó)家的各項(xiàng)決策部署，建立健全行政監(jiān)督體系，提升服務(wù)水平和能力，提高人民群眾對(duì)政府行政的滿意度?！笆濉逼陂g，攀枝花市衛(wèi)生事業(yè)將以建設(shè)區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生高地為主要目標(biāo)，努力提高全市衛(wèi)生事業(yè)的各項(xiàng)服務(wù)能力，建成和完善滿足群眾多層次、多樣化的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求的服務(wù)體系?！笆濉逼陂g，攀枝花市將把打造區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生高地作為工作重心，努力做好九個(gè)方面工作，即提高應(yīng)對(duì)重大疾病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水平；建立全民健康教育與健康促進(jìn)工作運(yùn)行機(jī)制和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；做精做強(qiáng)代表區(qū)域醫(yī)療水平的現(xiàn)代化醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)；提升中醫(yī)藥現(xiàn)代化綜合服務(wù)能力；推進(jìn)以領(lǐng)頭學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科為主的醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科群建設(shè)；完善穩(wěn)定人才、培養(yǎng)人才、使用人才、引進(jìn)人才的用人機(jī)制，建設(shè)一支高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)科技人才隊(duì)伍；加強(qiáng)公共衛(wèi)生、基層衛(wèi)生、城市衛(wèi)生的醫(yī)療衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為滿足城鄉(xiāng)居民健康提供基礎(chǔ)設(shè)施支撐；建設(shè)區(qū)域衛(wèi)生信息平臺(tái)和應(yīng)用系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的無(wú)縫集成和數(shù)據(jù)共享；加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和精神文明建設(shè)，塑造衛(wèi)生行業(yè)良好形象。

專題講座讓我感受到了我們年輕人要養(yǎng)成吃苦在前的艱苦作風(fēng)，遇到突發(fā)事故要不慌張，積極應(yīng)對(duì)處理。在基層環(huán)境中汲取養(yǎng)分，增長(zhǎng)才干，磨練意志，才能長(zhǎng)成參天大樹。光紙上談兵不行，要把知識(shí)運(yùn)用在實(shí)踐中，在實(shí)踐中探索、提高。年輕的我們雖胸中滿腔抱負(fù)，但缺少厚積薄發(fā)的基本功。見(jiàn)識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的不足，必須要求我們堅(jiān)持基層鍛煉。增強(qiáng)自身分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，做到“在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)”。只有這樣我們才能在困難中“風(fēng)雨不動(dòng)安如山，大庇天下百姓俱歡顏?！?/p>

三、《文化體制改革與解放發(fā)展文化生產(chǎn)力》、《音樂(lè)欣賞》、《中西方文化比較》的學(xué)習(xí)中要求我們加強(qiáng)道德素質(zhì)培養(yǎng)，陶冶情操，加強(qiáng)文化建設(shè)?！拔幕a(chǎn)力”是馬克思主義理論體系中的一個(gè)重要概念。馬克思曾經(jīng)在《資本論》手稿中指出，人類生產(chǎn)勞動(dòng)的社會(huì)分工首先是人的體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)的分工。這種分工造就了物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域和精神生產(chǎn)領(lǐng)域的分離，于是社會(huì)生產(chǎn)分化為物質(zhì)生產(chǎn)和精神生產(chǎn)。在物質(zhì)生產(chǎn)中創(chuàng)造物質(zhì)產(chǎn)品的能力，形成了物質(zhì)生產(chǎn)力；在精神生產(chǎn)中創(chuàng)造精神產(chǎn)品的能力，形成了精神生產(chǎn)力，也就是文化生產(chǎn)力。文化生產(chǎn)力是生產(chǎn)文化產(chǎn)品和提供文化服務(wù)的能力。而進(jìn)行文化體制改革的目的，是改變文化生產(chǎn)領(lǐng)域的生產(chǎn)關(guān)系不適應(yīng)文化生產(chǎn)力發(fā)展的方面，進(jìn)一步革除制約文 化生產(chǎn)力發(fā)展的體制性障礙，滿足人民群眾的精神文化需求。在進(jìn)行文化體制改革時(shí)，必須突破許多舊有思想觀念的束縛，改變?cè)S多原有的做法與規(guī)定。與此同時(shí)，還必須堅(jiān)持發(fā)展社會(huì)主義文化的一些基本原則，這樣才能更好地促進(jìn)社會(huì)主義社會(huì)文化生產(chǎn)力的發(fā)展。在進(jìn)行文化體制改革時(shí)，必須突破許多舊有思想觀念的束縛，改變?cè)S多原有的做法與規(guī)定。與此同時(shí)，還必須堅(jiān)持發(fā)展社會(huì)主義文化的一些基本原則，這樣才能更好地促進(jìn)社會(huì)主義社會(huì)文化生產(chǎn)力的發(fā)展。文化已越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來(lái)越成為綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要支撐。而良好的思維方式的形成，與一個(gè)人的文化藝術(shù)修養(yǎng)和人生閱歷有關(guān)，他能激發(fā)和強(qiáng)化人的創(chuàng)造沖動(dòng)。這讓我想起了總書記向廣大干部提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。而其中嚴(yán)以修身就是要做到提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。

四、在拓展培訓(xùn)中培養(yǎng)了我們艱苦奮斗的作風(fēng)，和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。根據(jù)學(xué)院的培訓(xùn)安排，3月28日我們?nèi)w培訓(xùn)學(xué)員來(lái)到“歐方營(yíng)地”進(jìn)行拓展訓(xùn)練活動(dòng)。

第二篇：遞進(jìn)班培訓(xùn)心得體會(huì)（寫寫幫推薦）

篇一：優(yōu)秀年輕干部人才和遞進(jìn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)體會(huì) 大邑縣2015年優(yōu)秀年輕干部人才培訓(xùn)班 學(xué)習(xí)心得體會(huì)

6月28日-7月4日，我有幸參加了2015年大邑縣年輕干部遞進(jìn)培養(yǎng)班，在電子科技大學(xué)和市委黨校進(jìn)行了系統(tǒng)全面的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)課程安排精細(xì)，授課老師博學(xué)且嚴(yán)謹(jǐn)，授課內(nèi)容豐富且精彩。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新知識(shí)，進(jìn)一步提高了理論基礎(chǔ)和黨性修養(yǎng)，開闊了視野，拓寬了思路，更認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足，增強(qiáng)了做好本職工作的緊迫感和使命感，明確了今后需要努力的方向?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下。

一、將“學(xué)習(xí)”貫穿工作始末

愛(ài)學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步。學(xué)習(xí)是履行好職責(zé)的必然要求。當(dāng)今社會(huì)是信息化、數(shù)字化的社會(huì)，知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快，作為一名基層工作人員，如果忽視學(xué)習(xí)，即使有敬業(yè)精神和干好工作的良好愿望，工作也難以上臺(tái)階、上層次，特別是處在當(dāng)前全面建設(shè)法治社會(huì)和服務(wù)型政府的關(guān)鍵時(shí)期，各種新情況、新問(wèn)題層出不窮，今天學(xué)習(xí)不努力，明天就得“交學(xué)費(fèi)”，不僅個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步受影響，單位工作也會(huì)受損失。學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)的重要途徑。只有不斷學(xué)習(xí)，才能提高理論功底，完善知識(shí)體系，才能了解和3-

四、將“團(tuán)結(jié)”貫穿工作始末

講團(tuán)結(jié)才出效率。團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)。團(tuán)結(jié)協(xié)作不只是一種解決問(wèn)題的方法，更是一種道德品質(zhì)。行政機(jī)關(guān)更要講團(tuán)結(jié)協(xié)助，各單位之間、各部門之間、各科室之間，事無(wú)巨細(xì)，均環(huán)環(huán)相扣，離開哪一環(huán)都不行。我們要提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和互補(bǔ)精神，唯有依靠團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，才能把個(gè)人的愿望和集體的總體目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。工作中，要始終圍繞共同的目標(biāo)，同心協(xié)力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，群策群力，心往一處想，勁往一處使，互相支持，互相幫助，促使每個(gè)人都能發(fā)揮特長(zhǎng)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。團(tuán)結(jié)協(xié)助就是要包容和理解。要善于團(tuán)結(jié)那些與自己有不同意見(jiàn)的人，多溝通、多交流，尋找契合點(diǎn)，共同把事情辦好，特別是在工作中遇到挫折時(shí)，更要相互理解、相互諒解，而不是互相推諉，才能夠同舟共濟(jì)，共渡難關(guān)。只有團(tuán)結(jié)才能超越個(gè)體力量的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+1>2的效果。培訓(xùn)第一天開展的團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，讓我十分慚愧，更讓我深刻反思，訓(xùn)練中我往往以自己為中心，有時(shí)高估了自己的能力，有時(shí)忽略了隊(duì)友的優(yōu)勢(shì)，有時(shí)主動(dòng)配合意識(shí)不夠，有時(shí)自身定位不明確，有時(shí)組織意識(shí)不強(qiáng)，最終導(dǎo)致自己和同伴都出局，這些問(wèn)題都是需要我在以后的工作中急需改正的。

五、將“紀(jì)律”貫穿工作始末5-篇二：遞進(jìn)培養(yǎng)干部個(gè)人培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉心得體會(huì) 扎根基層 奉獻(xiàn)青春 綻放風(fēng)采

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，不斷提高自身綜合素質(zhì)

長(zhǎng)期以來(lái)，有人總是認(rèn)為基層干部天天和老百姓打交道，不需要學(xué)什么理論，就算說(shuō)了老百姓也聽不懂，這是一種非常錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。不管干什么工作，處于哪個(gè)層面，都有一定的工作方法和所需遵守的法規(guī)原則，這些是建立在理論基礎(chǔ)之上的，如果不注重學(xué)習(xí)，只能落為蠻干，不僅不能干好工作，還可能造成負(fù)面影響。特別是處在全面建設(shè)法治社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)新形勢(shì)下基層工作的復(fù)雜局面，各種新情況、新問(wèn)題層出不窮，更要求我2-實(shí)錄》等書籍，全文學(xué)習(xí)了四川省委十屆六次全會(huì)公報(bào)、成都市委十二屆五次全會(huì)公報(bào)等重要文件，自身的政策理論水平和業(yè)務(wù)能力得到了極大提高，對(duì)當(dāng)前工作方向和工作重點(diǎn)有了清醒認(rèn)識(shí)。同時(shí)，與重慶南岸區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)管委會(huì)、崇州市委組織部、青霞鎮(zhèn)等單位就基層黨建工作開展、“四組織一平臺(tái)”建設(shè)、農(nóng)民合作社建設(shè)等方面進(jìn)行了交流座談，徹底摸清了本單位在推進(jìn)相關(guān)工作的優(yōu)勢(shì)和不足，為下階段工作打開了思路。

二、踏實(shí)工作、苦干實(shí)干，在點(diǎn)滴中實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值 基層工作千頭萬(wàn)緒，往往是“上面一根針，下面千條線”，而黨政辦更是上傳下達(dá)、聯(lián)系群眾、協(xié)調(diào)各方的“樞紐”，是對(duì)外服務(wù)的“窗口”，也是制定和實(shí)施決策的政務(wù)參謀和事務(wù)助手。黨政辦工作的好壞，直接影響到一個(gè)單位工作質(zhì)量和工作效率的高低，影響一個(gè)單位的形象。作為黨政辦工作人員，我主要負(fù)責(zé)黨政辦的日常工作，人事工作，農(nóng)民合作社黨建工作，以及協(xié)助副書記、組織員做好組織工作。兩個(gè)月來(lái)，我立足本職，踏實(shí)工作，創(chuàng)新思路，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。一是做好辦公室日常工作，及時(shí)處理好各類文件的收發(fā)，做好各辦室會(huì)議的安排，認(rèn)真撰寫半年工作總結(jié)，積極向上級(jí)各部門報(bào)送信息和調(diào)研文章，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項(xiàng)。二是做好人事工作，按期完成了6月、7月機(jī)關(guān)事業(yè)單位的調(diào)資工作；嚴(yán)格按照縣委組織部的要求，認(rèn)真做好全國(guó)4-思、所想、所行、所為都服從于組織的安排，做到真心為公，真誠(chéng)為公。一是對(duì)待群眾時(shí)刻做到用心、耐心、細(xì)心，群眾工作無(wú)小事，在黨政辦工作，每天一開門接觸的就是群眾，他們年齡不同，文化層次不同，性格迥異，對(duì)政策的理解程度更是大不相同，他們的訴求有的合理，有的不合理，更有甚者有的一進(jìn)門就大吵大鬧，往往不給你解釋的機(jī)會(huì)，面對(duì)這些復(fù)雜的情況，我始終能夠做到不推諉、不擺架子，不急不躁，心平氣和，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人，自己主動(dòng)送上一個(gè)微笑，一句貼心的問(wèn)候，一杯熱茶，往往就把關(guān)系拉進(jìn)了一半。處理問(wèn)題時(shí)，始終能夠站在他們的立場(chǎng)思考，也能夠引導(dǎo)他們站在我們的立場(chǎng)思考，再難的問(wèn)題，只要堅(jiān)持原則，耐心地和他們解釋、溝通，大部分問(wèn)題也就迎刃而解。二是認(rèn)真踐行“五賬群眾工作法”，工作中，我堅(jiān)持每周到村（社區(qū)）去走訪2-3次，主動(dòng)和群眾打成一片，聊聊天，拉拉家常，不僅拉進(jìn)了和他們之間的關(guān)系，也了解了他們內(nèi)心的想法，及時(shí)掌握了一些群眾訴求，將問(wèn)題化解在萌芽中。三是認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)定，工作中，我自覺(jué)地規(guī)范自己的從政行為，嚴(yán)格遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，清清白白做事、老老實(shí)實(shí)做人，永葆公仆本色，樹立清正、為民、務(wù)實(shí)、廉潔的良好形象，在工作近一年時(shí)間，沒(méi)有收到任何不良反映。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，農(nóng)村工作紛繁復(fù)雜，-5-篇三：第四批人才遞進(jìn)培養(yǎng)心得體會(huì)

邛崍市第四批優(yōu)秀年輕干部人才遞進(jìn)培養(yǎng) 計(jì)劃培訓(xùn)心得體會(huì)

有幸參加了邛崍市優(yōu)秀年輕干部和人才遞進(jìn)培養(yǎng)計(jì)劃培訓(xùn)，我的內(nèi)心激動(dòng)萬(wàn)分。當(dāng)看到各單位、各部門領(lǐng)導(dǎo)于百忙之中抽出寶貴時(shí)間為我們授課，用自己的成長(zhǎng)歷程，深入淺出、和藹可親地教育我們、引導(dǎo)我們，為我們明確了作為一名年輕干部的職責(zé)、提高了我們對(duì)黨和國(guó)家的認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)了我們貫徹執(zhí)行群眾路線的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，創(chuàng)新了我們的工作思路和工作方法。要求我們懷著一顆感恩的心、懷著一顆積極的心、懷著一顆為民服務(wù)的心，懷著一顆負(fù)責(zé)任的心，全身心投身到工作中去，在工作中發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，真真正正成為中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義的建設(shè)者。

一、在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間我認(rèn)真聽取了《黨的群眾路線的歷史考察與現(xiàn)實(shí)踐行》等一系列專題講座。讓我深刻的認(rèn)識(shí)到我們黨和國(guó)家發(fā)展到今天的不易。面對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)存在的問(wèn)題，人民內(nèi)部日益突顯的矛盾，國(guó)際嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)形勢(shì)。我們要始終做到廉潔自律、不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要作用。在今進(jìn)行政目標(biāo)管理的科學(xué)化，科學(xué)界定各部門考核目標(biāo)的共性和個(gè)性指標(biāo)，準(zhǔn)確設(shè)計(jì)目標(biāo)考核的程序和步驟；有利于提高政府的行政效率，更好的服務(wù)發(fā)展、服務(wù)人民；有利于深化落實(shí)黨和國(guó)家的各項(xiàng)決策部署，建立健全行政監(jiān)督體系，提升服務(wù)水平和能力，提高人民群眾對(duì)政府行政的滿意度。

二、此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我感受到了我們年輕人要養(yǎng)成吃苦在前的艱苦作風(fēng)，遇到突發(fā)事故要不慌張，積極應(yīng)對(duì)處理。在基層環(huán)境中汲取養(yǎng)分，增長(zhǎng)才干，磨練意志，才能長(zhǎng)成參天大樹。光紙上談兵不行，要把知識(shí)運(yùn)用在實(shí)踐中，在實(shí)踐中探索、提高。年輕的我們雖胸中滿腔抱負(fù)，但缺少厚積薄發(fā)的基本功。見(jiàn)識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的不足，必須要求我們堅(jiān)持基層鍛煉。增強(qiáng)自身分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，做到“在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)”。只有這樣我們才能在困難中“風(fēng)雨不動(dòng)安如山，大庇天下百姓俱歡顏。”

三、此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中要求我們加強(qiáng)道德素質(zhì)培養(yǎng)，陶冶情操，加強(qiáng)文化建設(shè)?！拔幕a(chǎn)力”是馬克思主義理論體系中的一個(gè)重要概念。馬克思曾經(jīng)在《資本論》手稿中指出，人類生產(chǎn)勞動(dòng)的社會(huì)分工首先是人的體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)的分工。這種分工造就了物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域和精神生產(chǎn)領(lǐng)域的分離，于是社會(huì)生產(chǎn)分化為物質(zhì)生產(chǎn)和精神生產(chǎn)。在物質(zhì)生產(chǎn)中創(chuàng)造物質(zhì)產(chǎn)品的能力，形成了物質(zhì)生產(chǎn)力；在精神生產(chǎn)中創(chuàng)造精神產(chǎn)品的能力，形成了精神生產(chǎn)力，也就是文化生產(chǎn)力。文化生產(chǎn)力是生產(chǎn)文化產(chǎn)品和提供文化服務(wù)的能力。而進(jìn)行文化體制改革的目的，是改變文化生產(chǎn)領(lǐng)域的生產(chǎn)關(guān)系不適應(yīng)文化生產(chǎn)力發(fā)展的方面，進(jìn)一步革除制約文化生產(chǎn)力發(fā)展的體制性障礙，滿足人民群眾的精神文化需求。在進(jìn)行文化體制改革時(shí)，必須突破許多舊有思想觀念的束縛，改變?cè)S多原有的做法與規(guī)定。與此同時(shí)，還必須堅(jiān)持發(fā)展社會(huì)主義文化的一些基本原則，這樣才能更好地促進(jìn)社會(huì)主義社會(huì)文化生產(chǎn)力的發(fā)展。在進(jìn)行文化體制改革時(shí)，必須突破許多舊有思想觀念的束縛，改變?cè)S多原有的做法與規(guī)定。與此同時(shí)，還必須堅(jiān)持發(fā)展社會(huì)主義文化的一些基本原則，這樣才能更好地促進(jìn)社會(huì)主義社會(huì)文化生產(chǎn)力的發(fā)展。文化已越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來(lái)越成為綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要支撐。而良好的思維方式的形成，與一個(gè)人的文化藝術(shù)修養(yǎng)和人生閱歷有關(guān)，他能激發(fā)和強(qiáng)化人的創(chuàng)造沖動(dòng)。這讓我想起了總書記向廣大干部提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。而其中嚴(yán)以修身就是要做到提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。

四、在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了我們艱苦奮斗的作風(fēng)，和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何突破自己心理的極限，可以說(shuō)是一次非常難得的經(jīng)歷。有一句話：“團(tuán)結(jié)就是力量?！眻F(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮大的，個(gè)人的力量是有限的，我們需要每個(gè)人，形成團(tuán)隊(duì)合作精神，要有胸懷寬廣、集思廣益、見(jiàn)賢思齊的肚量，大事多溝通，小事多商量，多補(bǔ)臺(tái)，少拆臺(tái)，攜手共進(jìn)，發(fā)揮集體的智慧。

總之此次培訓(xùn)讓我深刻的體會(huì)到，我們作為一名服務(wù)于基層的年輕干部，要從心靈深處去愛(ài)自己所從事的工作，才能激發(fā)自己的內(nèi)在動(dòng)力，提高工作激情，從而實(shí)實(shí)在在去為工作而努力，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去影響和感染身邊的每一個(gè)人，既仰望星空，又腳踏實(shí)地，真正無(wú)愧于黨，無(wú)愧于組織，無(wú)愧于自己的肩上的責(zé)任和使命，使自己成為陽(yáng)光、自信、寬容的年輕干部。以上就是我參加邛崍市優(yōu)秀年輕干部和人才遞進(jìn)培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)習(xí)活動(dòng)的心得體會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)這次培訓(xùn)中的相關(guān)精神，將自己的所學(xué)、所思、所獲運(yùn)用到實(shí)際工作中，做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以提能、學(xué)以致用。

第三篇：青馬班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

于我而言，參加青馬培訓(xùn)學(xué)到的東西真的很多，理論研究水平就不說(shuō)了，由于他沒(méi)有一個(gè)具體的可參考標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量我的進(jìn)步?；蛟S我收獲最多的還是人緣，抑或是人脈。青馬高級(jí)班的所有成員，大都是來(lái)自各個(gè)學(xué)院的精英，他們每個(gè)人身上都有著“具有自身特色社會(huì)主義的人格品質(zhì)”，都有著我所不具有的獨(dú)特人格魅力。與他們交往和交流，我在學(xué)習(xí)，我在進(jìn)步！然后就是組織策劃能力的提升了。一不小心當(dāng)上了青馬3班的班長(zhǎng)，很是有些意外和驚喜。（這里我得真誠(chéng)感謝支持我、幫助我、培養(yǎng)我的老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們）。從組織成員參加講座培訓(xùn)到班級(jí)第一次班會(huì)，我一點(diǎn)一點(diǎn)的積累經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的提升進(jìn)步。這和在校會(huì)治理一個(gè)部分有著很大的差別，由于在校會(huì)，更多面對(duì)的是比自己低一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，無(wú)論是從人生閱歷還是工作經(jīng)驗(yàn)，他們覺(jué)得你比他們要豐富，因而他們相信你敬畏你。然而在青馬班，你面對(duì)的是和你一個(gè)年級(jí)，一個(gè)年齡段，和你一樣出色甚至是比你還要出色的同學(xué)（盡對(duì)不是為了夸自己哦）。因此，你更需要拿出魄力和魅力···

本學(xué)期，我（我們班）主要做了一下工作。首先是組織班里成員參加講座，為了督促班里成員準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，我們班會(huì)在每一次培訓(xùn)前進(jìn)行簽到，培訓(xùn)后再進(jìn)行一次點(diǎn)名。這或許看上往很不近人情，但是我以為這是必須的。著胡須也和我個(gè)人的性格有關(guān)，我很是看中一個(gè)人的時(shí)間觀，假如一個(gè)學(xué)生干部連最最少的時(shí)間關(guān)都沒(méi)有，他（她）不配做干部！其次是開了一次班會(huì)，主要目的是想熟悉一下大家，同時(shí)講一下青馬班治理制度，還有就是共青團(tuán)課題研究的事請(qǐng)了。班里的每一次活動(dòng)參與情況以及出勤情況，我都會(huì)統(tǒng)計(jì)出來(lái)發(fā)表在自己的博客上，一是為了班級(jí)工作的公然，同時(shí)也是為了作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。（順便解釋一下，我們班出勤統(tǒng)計(jì)情況之所以會(huì)多出其他班，一是是由于我們比其他班多出一次班會(huì)簽到，還有一點(diǎn)是由于我們班每次會(huì)后點(diǎn)名，統(tǒng)計(jì)了遲到和早退的記錄）。

總之，能夠參加青馬培訓(xùn)是我的榮幸；能夠當(dāng)上班長(zhǎng)是我的造化；能夠熟悉這么多優(yōu)秀的人是我的幸運(yùn)。一份工作，意味著一份責(zé)任和一份信任。我也將不負(fù)眾看，努力前行！···

意見(jiàn)和建議：

1.班級(jí)文體部多組織和開展班級(jí)活動(dòng)。各班除了班長(zhǎng)沒(méi)有設(shè)置其他班委，那么作為總班文體部的成員，就應(yīng)該承擔(dān)起活動(dòng)的策劃組織和實(shí)施。一份責(zé)任，就得有一份承擔(dān)！

2.班級(jí)與班級(jí)間是否應(yīng)多些交流。不要等到下學(xué)年的青馬辯論賽各班才有交集。

3.于成員本身，請(qǐng)珍惜你們的機(jī)會(huì)，青馬培訓(xùn)也就一年。這一年里，你付出很多的時(shí)間，無(wú)論這種付出是主動(dòng)地還是***的。既然已付出，就要有收獲。一年下來(lái)，不要抱怨你什么都沒(méi)學(xué)到，由于你沒(méi)有權(quán)利。最重要的，是要對(duì)得起自己這一年在青馬班所付出的時(shí)間和汗水，不要讓自己后悔！

第四篇：青馬班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

河北省青馬工程春季理論班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

我榮幸地參加了2016年河北省“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”大學(xué)生骨干春季理論班。在這短暫地一周培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了很多，同事也對(duì)如何做好一名稱職的學(xué)生干部有了更全面的了解。下面請(qǐng)?jiān)试S我闡述我在這期學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。

一、如何做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

在這一周的課程中，我通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)柴書記的重要講話和講師們的教誨，對(duì)如何做一名優(yōu)秀的大學(xué)生有了更深刻認(rèn)識(shí)。

1、學(xué)生應(yīng)有愛(ài)國(guó)意識(shí)。作為一個(gè)學(xué)生，愛(ài)國(guó)意識(shí)是學(xué)生的基本素養(yǎng)。講師們通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的案例和生動(dòng)地授課讓我們了解了當(dāng)前的祖國(guó)現(xiàn)狀和當(dāng)今政策，使我們對(duì)國(guó)家有了更深的熱愛(ài)之情。

2、學(xué)生應(yīng)具有集體意識(shí)。在這一周的學(xué)習(xí)中，省學(xué)聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)們通過(guò)開展破冰之旅、參觀玻璃博物館、“三走活動(dòng)”等集體活動(dòng)加深了我們學(xué)員之間的聯(lián)系，也讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要性。我所在的青馬五班在我們班指導(dǎo)老師和班委的辛勤付出以及全體學(xué)員的共同努力下取得了優(yōu)秀班集體的稱號(hào)，這也是我們集體團(tuán)結(jié)所取得的成果。

3、學(xué)生應(yīng)具備獨(dú)立思考能力。甄金輝教授和徐川教授通過(guò)講解當(dāng)今美國(guó)體質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀讓我們認(rèn)清了當(dāng)今社會(huì)謠言的廣泛性和危害性。也讓我們了解到應(yīng)該我們有獨(dú)立思考，不應(yīng)只是盲目聽取并相信。尤其作為接受過(guò)豐富教育的大學(xué)生，更應(yīng)該具備獨(dú)立思考能力，不造謠，不傳謠，并擔(dān)當(dāng)社會(huì)中的辟謠者。

二、如何做好一名學(xué)生干部。

我有幸作為河北大學(xué)的一名學(xué)生干部參加這次培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)柴書記的講話以及講師們的心得，我對(duì)如何做好一名學(xué)生干部有了更深的認(rèn)識(shí)。

1、學(xué)生干部應(yīng)以學(xué)習(xí)為本。學(xué)生干部仍是一名學(xué)生，因此學(xué)習(xí)是學(xué)生干部的首要任務(wù)。學(xué)生干部應(yīng)首先作為一名學(xué)生，做好自己的本專業(yè)學(xué)習(xí)工作。

2、學(xué)生干部應(yīng)具備較高的思想覺(jué)悟。在平時(shí)工作中，學(xué)生干部更多的是作為一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)者，這也要求學(xué)生干部需要具備較高的思想素質(zhì)。只有擁有高思想覺(jué)悟的學(xué)生干部才能腳踏實(shí)地，為學(xué)生干實(shí)事，擯除階級(jí)觀念，成為一名合格的學(xué)生干部。

3、學(xué)生干部應(yīng)該貼近學(xué)生群體，多做事少說(shuō)話。學(xué)生干部也是一名學(xué)生，不應(yīng)該脫離學(xué)生。因此學(xué)生干部在平時(shí)應(yīng)該多做事，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己的觀點(diǎn)，證明自己的想法，證明自己所要傳遞給大家的思想，讓同學(xué)們看在眼里，感在心里。讓同學(xué)們感受到我們不是在說(shuō)空話，而是真心實(shí)意地在為大家做事。

在短短的一周青馬培訓(xùn)中，我受益匪淺。經(jīng)過(guò)參加這期青馬工程培訓(xùn)，確實(shí)讓我感到自己眾綜合能力的提高，感謝河北省學(xué)聯(lián)能夠提供給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠全面地剖析自己，全面地發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，全面地看清自己。我相信在以后的工作生活中，我一定會(huì)繼續(xù)的嚴(yán)格要求自己，更加發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)，更加富有激-情的工作，全面提高自己，爭(zhēng)做一名合格的大學(xué)生，合格的學(xué)生干部，合格的青年馬克思主義者！

第五篇：名師班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

[名師班學(xué)習(xí)心得體會(huì)]

這次，我能夠參加“梅江區(qū)名師班”學(xué)習(xí)，十分榮幸，名師班學(xué)習(xí)心得體會(huì)。由衷感謝梅江區(qū)進(jìn)修學(xué)校為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。在名師班里，我享受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)：聆聽專家的談話，與梅江區(qū)的精英教師近距離的對(duì)話，與學(xué)員之間的交流、切磋，使我對(duì)教師職業(yè)有了重新的認(rèn)識(shí)；在教學(xué)的心理學(xué)知識(shí)、科研的方法、課堂教學(xué)的藝術(shù)、教研活動(dòng)等都獲益匪淺；我的教育思想、教學(xué)觀念、教育教學(xué)理論有了更新；我的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育教學(xué)策略將得到提升。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題。下面就本次培訓(xùn)略談一些自己的體會(huì)與心得。

一、重新認(rèn)識(shí)課程改革

原先我對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí)不到位，總覺(jué)得改不改沒(méi)什么大不了的。通過(guò)培訓(xùn)后認(rèn)識(shí)到：課程改革的目的是把學(xué)生如何獲得知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾潍@得技能，就如古人說(shuō)的“授人以魚不如授人以漁”，作為一名教師，我認(rèn)為這個(gè)觀念的形成是很重要的。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題、挫折，但我會(huì)去探索、解決，而不是躲避，因?yàn)槲铱吹搅讼Ｍ?/p>

二、進(jìn)一步更新教學(xué)理念

此次學(xué)習(xí)使我們?cè)诮虒W(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充。學(xué)習(xí)開辟了我們的新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我耳目一新，深深地認(rèn)識(shí)到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開始，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，要打破教師主宰課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說(shuō)不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見(jiàn)解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂(lè)融融、共享教學(xué)民主的氛圍。

三、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念

在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師高高在上，在現(xiàn)代社會(huì)里，必須教育民主化，教師與學(xué)生是平等的，教師有尊嚴(yán)，學(xué)生也有尊嚴(yán)，每一個(gè)學(xué)生不管成績(jī)好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán)。教師要發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn)，欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生只有感受到老師的愛(ài)與尊重，方能愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)，心得體會(huì)《名師班學(xué)習(xí)心得體會(huì)》。在信息時(shí)代，教師很多方面的知識(shí)都可能不如學(xué)生，那么必須放下架子，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系，真誠(chéng)地向?qū)W生學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步。在聆聽示范課時(shí)，能真實(shí)的感受到什么是真正的尊重學(xué)生，教師不是虛情假意的表?yè)P(yáng)，而是真情的自然流露，教師能從學(xué)生角度出發(fā)，揣磨學(xué)生學(xué)習(xí)心理，學(xué)生化的語(yǔ)言更利于學(xué)生接受，表現(xiàn)出一種民主、和諧的教學(xué)氣氛。

四、認(rèn)識(shí)到了成長(zhǎng)為“名師”的前提和條件

專家從不同角度為我們闡述了名師的含義，使我們認(rèn)識(shí)到名師的標(biāo)志是：人格完善、學(xué)識(shí)淵博、教藝精湛、業(yè)績(jī)超群；使我認(rèn)識(shí)到要想真正成長(zhǎng)為一名名師所具備的條件：要有完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)；要有高尚的人格；要有善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、勤于反思的思想等。名師的成長(zhǎng)、成功在很大程度上決定與本人的天賦和努力，也離不開校長(zhǎng)的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、指導(dǎo)，同事的關(guān)心、幫助，專家的引領(lǐng)、點(diǎn)撥，上級(jí)教育行政部門的扶持等。使我也知道了“有激情，愛(ài)讀書，善于思考，勤于總結(jié)”，要做“研究型教師”，才能成為一名好教師。

五、師德水平再次得到提高

在本次學(xué)習(xí)中我們真正感到教育是充滿智慧充滿愛(ài)心的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任是多么重大。各位專家的案例分析，使我們受益匪淺。從優(yōu)秀的教師身上我們不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何做人為師。對(duì)學(xué)生要“真愛(ài)”，對(duì)工作要“真干”。寫在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升、生命的升華，使我們補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了驕氣，使我的教學(xué)生命煥發(fā)出新的生機(jī)。

六、認(rèn)識(shí)到要迅速提高教師的水平，必須走教師專業(yè)化發(fā)展的道路

未來(lái)教育需要這就要求教師不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的頭腦。面對(duì)21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)的道路上不斷成長(zhǎng)，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一理念使我啟發(fā)很深，的確，面對(duì)不斷更新的教育觀念，面對(duì)發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，“專家型”的教師，而不是“教書匠”。只有不斷地研究教育教學(xué)中的問(wèn)題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。作為名師班的教師更要強(qiáng)調(diào)反思學(xué)習(xí)，提出自我學(xué)習(xí)、自我專業(yè)發(fā)展的計(jì)劃，撰寫教育筆記，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文等，全方位提升自己。倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)、豎立教師的危機(jī)意識(shí)。注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高；一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，講求實(shí)效，棄繁就簡(jiǎn)，走簡(jiǎn)單之路，返樸歸真，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。總之，本次學(xué)習(xí)，不僅使我在知識(shí)上獲益匪淺，而且更使我們感到教學(xué)無(wú)止境，任重而道遠(yuǎn)。在學(xué)校的教育改革中，作為一名新課改的實(shí)施者，我們應(yīng)當(dāng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。在名師班里，我看到了審慎

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煟就篮系耐瑢W(xué)，我感到在這條漫長(zhǎng)而又艱辛的教育之路上，我并不是一個(gè)人在上下求索。學(xué)習(xí)后，我將更加努力，繼續(xù)為教育貢獻(xiàn)自身的力量。