第一篇：電子電工實習(xí)報告 肖華

目錄 1.安全用電常識：

1.1人身安全

人身安全是指人在日常生活中避免受電的危害。電對人體的危害主要表現(xiàn)為電流，電流對人體的傷害程度與其大小，頻率，持續(xù)時間，通過人體的路徑及人體電阻大小等因素有關(guān)。

對于工頻交流電而言，通過1mA電流就有不適的感覺，這個電流成為感知電流；當(dāng)通過10mA電流人體尚能擺脫電體，稱為擺脫電流。當(dāng)大于30mA使人體感覺麻痹，中樞神經(jīng)受傷害，呼吸困難，稱為致命電流，如果通過人體電流超過100mA，極短時間內(nèi)人就會失去知覺死亡。

1.2設(shè)備安全

（1）電氣設(shè)備供電供電應(yīng)選擇符合要求的供電電源。電氣設(shè)備電源選擇不當(dāng)，輕則電器無法正常工作，重則毀壞電氣。供電電壓有12V,24V,36V,110V,220V,380V等，應(yīng)根據(jù)不同設(shè)備的供電要求選擇不同的電壓等級。

（2）電氣設(shè)備金屬外殼要妥善接地。1.3供電線路安全

（1）總開關(guān)能接通或切斷總電源。總開關(guān)與個支路開關(guān)，總開關(guān)與保險座安裝位置不能倒置。

（2）照明線路開關(guān)應(yīng)接于火線上，確保檢修照明線路人員的安全。

（3）在中點直接接地的三相四線制供電線路中，電氣設(shè)備應(yīng)采用保護接零。即將電氣設(shè)備正常運行時不帶電金屬外殼與電網(wǎng)的零線連接起來。這樣，當(dāng)一相發(fā)生漏電或碰殼時，由于金屬外殼事先已經(jīng)接零，形成單相短路，使保護電路迅速動作，切斷電源。

（4）低壓供電線路布設(shè)離地面或樓面低于2cm時，供電線路必須穿管或嵌入線槽。2.儀器儀表的使用： 2.1指針式萬用表:

圖8 指針式萬用表

2.2.1功能：主要用于測量直流電流、直流電壓、交流電壓以及各種電子元件的電阻等

2.2.2萬用表使用注意事項：

1、萬用表使用應(yīng)水平放置，測量前應(yīng)注意調(diào)零,尤其是測電阻時每次換擋都必須重新調(diào)零。

2、在測電流、電壓時，不能帶電換量程

3、若不清楚待測元件的參數(shù)范圍，選擇量程時，要先選大的，后選小的，盡量使被測值接近于量程

4、測量時盡量單手操作。

5、測電阻時，不能帶電測量。因為測量電阻時，萬用表由內(nèi)部電池供電，如果帶電測量則相當(dāng)于接入一個額外的電源，可能損壞表頭。指針式萬用表黑表筆為+，紅表筆為-。

6、用畢，應(yīng)使轉(zhuǎn)換開關(guān)在交流電壓最大擋位或空擋上。

7、注意在歐姆表改換量程時，需要進行歐姆調(diào)零，無需機械調(diào)零。

8、萬用表長時間不用，應(yīng)將電池拿下。3.電子元件基本常識： 3.1電阻器

3.1.1電阻器是一種具有一定電阻值的電子元器件，習(xí)慣上也簡稱為電阻。

3.1.2電阻是一種在電子產(chǎn)品中用得最多的電子元器件之一。它在電路中的主要作用是控制電壓、電流的大小，還可以與其它元件配合，組成耦合、濾波、反饋、補償?shù)雀鞣N不同功能的電路。

(a)實心碳質(zhì)電阻器

(b)線繞電阻器

(c)碳膜電阻器

(d)金屬膜電阻器

(e)金屬氧化膜電阻器

(f)合成膜電阻器

(g)金屬玻璃釉電阻器

(h)貼片電阻器

圖9

色敏電阻

3.1.3電阻器的標(biāo)志方法

電阻的標(biāo)志方法有文字符號直標(biāo)法、色標(biāo)法和數(shù)字標(biāo)志法等多種。本次實習(xí)中電阻器主要采用色環(huán)標(biāo)注

色標(biāo)法是用顏色表示電阻的各種參數(shù)值，直接標(biāo)志在電阻體上。它主要適用于小功率電阻，特別是0.5W以下的碳膜電阻和金屬膜電阻。色標(biāo)電阻的色帶通常采用四色帶、五色帶表示。色帶不同，所表示的電阻參數(shù)也不相同。四色帶表示電阻的標(biāo)稱阻值(兩位有效數(shù)字)和允許偏差，如圖10(a)和所示。五色帶表示電阻的標(biāo)稱阻值(3位有效數(shù)字)和允許偏差，如圖10(b)所示。

藍色（允許偏差）橙色（倍乘）紫色（第二位數(shù)）紅色（第一位數(shù)）紅色（允許偏差）黑色（倍乘）綠色（第三位數(shù)）藍色（第二位數(shù)）棕色（第一位數(shù)）(a)四色環(huán)標(biāo)注法(b)五色環(huán)標(biāo)注法

圖10 色環(huán)電阻色標(biāo)

3.1.4采用萬用表對電阻進行檢測方法

先將萬用表放置合適的Ω擋,紅黑表筆短接調(diào)零,兩只表筆分別接被測電阻的兩端。測量時注意不要雙手同時觸及電阻的引線的兩端，以免將人體電阻并聯(lián)至被測電阻，影響測量的準確性

3.2二極管

3.2.1二極管的定義與分類。

二極管具有單向?qū)щ娦?，可用于整流、檢波、穩(wěn)壓、混頻等電路。二極管的外形和電路符號如圖11所示。本次實習(xí)中使用的主要是單向二極管和發(fā)光二極管。

發(fā)光二極管（LED）。發(fā)光二極管通常使用砷化鎵、磷化鎵等材料制成。它具有工作電壓低、耗電少、響應(yīng)速度快、抗沖擊、耐振動、性能好以及輕而小的特點，被廣泛應(yīng)用于顯示電路中。

3.2.2采用萬用表對二極管進行簡單測圖11二極管的外形及電試。

單向?qū)щ娦阅艿臋z測。通常，正向電阻越小越好，反向電阻越大越好。正、反向電阻值相差越懸殊，說明二極管的單向?qū)щ娞匦栽胶?。若測得二極管的正、反向電阻值均接近0或阻值較小，則說明該二極管內(nèi)部已擊穿短路或漏電損壞。若測得二極管的正、反向電阻值均為無窮大，則說明該二極管已開路損壞。

3.3半導(dǎo)體晶體管（即三極管）

3.3．1半導(dǎo)體晶體管簡介。半導(dǎo)體也稱為晶體三極管，最 主要的功能是電流放大和開關(guān)作用。三極管顧名思義具有三個電極。二極管是由一個PN結(jié)構(gòu)成的，而三極管由兩個PN結(jié)構(gòu)成，共用的一個電極成為三極管的基極(用字母b表示)。其它的兩個電極成為集電極(用字母c表示)和發(fā)射極(用字母e表示)。由于

PNP型NPN型

圖12 常見三極管的外形及電路不同的組合方式，形成了一種是NPN型的三極管，另一種是PNP型的三極管。三極管的種類很多，并且不同型號各有不同的用途。三極管大都是塑料封裝或金屬封裝，常見三極管的外觀，有一個箭頭的電極是發(fā)射極，箭頭朝外的是NPN型三極管，而箭頭朝內(nèi)的是PNP 6 型。箭頭所指的方向是電流方向。

本次實習(xí)使用的是PNP型8550和NPN型8050三極管。3.3.2采用萬用表對半導(dǎo)體晶體管進行簡單測試。

1）判別基極和管子的類型。選用歐姆檔的R?100（或R?1K）檔，先用紅表筆接一個管腳，黑表筆接另一個管腳，可測出兩個電阻值，然后再用紅表筆接另一個管腳，重復(fù)上述步驟，又測得一組電阻值，這樣測3次，其中有一組兩個阻值都很小的，對應(yīng)測得這組值的紅表筆接的為基極，且管子是PNP型的；反之，若用黑表筆接一個管腳，重復(fù)上述做法，若測得兩個阻值都小，對應(yīng)黑表筆為基極，且管子是NPN型的。

2）判別集電極。因為三極管發(fā)射極和集電極正確連接時β大（表針擺動幅度大），反接時β就小得多。因此，先假設(shè)一個集電極，用歐姆檔連接，（對NPN型管，發(fā)射極接黑表筆，集電極接紅表筆）。測量時，用手捏住基極和假設(shè)的集電極，兩極不能接觸，若指針擺動幅度大，而把兩極對調(diào)后指針擺動小，則說明假設(shè)是正確的，從而確定集電極和發(fā)射極。

3.4電容器

3.4.1電容器的基本概念

電容器是一種可以存儲電荷的常用電子元件，其基本結(jié)構(gòu)是在兩個相互靠近的導(dǎo)體之間敷一層不導(dǎo)電的絕緣材料(介質(zhì))。

+

圖13 電容器的電路符號

圖14 常用電容器外形

3.4.2電容器的分類

根據(jù)容量是否可調(diào)，電容器可分為固定電容器、半可調(diào)（微調(diào)）電容器和可調(diào)電容器。根據(jù)所用介質(zhì)，可分為有機介質(zhì)電容器、無機介質(zhì)電容器、電解電容器、真空介質(zhì)電容器、半導(dǎo)體電容器。

（1）固定電容器。固定電容器是指電容器一經(jīng)制成后，其容量不再改變的電容器。固定電容器分為無極性電容器和有極性電容器兩種。

（2）微調(diào)電容器。通常以空氣、云母或陶瓷作為介質(zhì)，電容器容量可在小范圍內(nèi)變化，其可調(diào)容量為10~100pF。

（3）可調(diào)電容器。由若干片形狀相同的金屬片分別連接成一組定片和一組動片，定片與動片間一般以空氣作介質(zhì)，也有用有機薄膜做介質(zhì)的。動片可以通過轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動，以改變動片插入定片的面積，從而使電容器容量在一定范圍內(nèi)連續(xù)變化。

3.4.3電容器的標(biāo)注方法

（1）大電容器的標(biāo)注：較大電容器用字母和數(shù)字把型號、規(guī)格直接在電容器外殼上標(biāo)出。

（2）小型電容器的標(biāo)注：1）直標(biāo)法；2）三位數(shù)碼表示法；3）色標(biāo)法。

3.4.4電容器的主要特性參數(shù)

電容器的性能參數(shù)很多，較常用的主要參數(shù)有電容器的標(biāo)稱容量、容差、額定工作電壓（耐壓）、電容溫度系數(shù)、絕緣電阻、能量損耗、頻率特性和固有電感等。3.5 555芯片

圖15

555芯片

4．焊接工藝 4.1焊接工具及材料：

電烙鐵、電烙鐵架、焊錫絲等。

圖1 電烙鐵

圖2 烙鐵架

圖3 錫焊絲 2.1.1新烙鐵在使用前的處理方法：

（1）新電烙鐵在使用前先用細砂紙、銼刀或小刀烙鐵頭的表面刮光或打磨。

（2）搪錫。將電烙鐵加熱到可以融掉焊錫，但表面還沒有被氧化的時候，很快的涂上松香，然后再烙鐵頭上均勻的沾上錫。4.2操作姿勢：

手工操作時，應(yīng)注意保持正確的姿勢，：挺胸端正直坐，切勿彎腰；由于距烙鐵頭20—30cm處的有害化學(xué)氣體、煙塵的濃度較高，所以鼻尖至烙鐵頭尖端至少應(yīng)保持20cm以上的距離，通常以40cm時為宜，以有利于健康和安全。4.3電烙鐵拿法 ：

根據(jù)電烙鐵大小的不同和焊接操作時的方向和工件不同，可將手持電烙鐵的方法分為反握法、正握法和握筆法三種：

圖4電烙鐵的握法

4.4操作步驟：

五步施焊法：一刮、二鍍、三測、四焊

“刮” 就是處理焊接對象的表面。焊接前，應(yīng)先進行被焊件表面的清潔工作，有氧化層的要刮去，有油污的要擦去。

“鍍” 是指對被焊部位搪錫。

“測” 是指對搪過錫的元件進行檢查，在電烙鐵高溫下是否變質(zhì)。

“焊” 是指最后把測試合格的、已完成上述三個步驟的元器件焊到電路中去。

圖5五步法焊接示意圖

4．5焊接注意事項

（1）焊接時間不能過長(必要時可以用鑷子夾住被焊元器件,起到散熱作用。

（2）焊接時不能出現(xiàn)假焊或虛焊。

（3）注意不要將烙鐵碰到導(dǎo)線等物品，將電烙鐵電源線放在試驗臺右方。

（4）烙鐵必須插在烙鐵架中。

圖6 幾種不同的焊點

4.6電子元件焊接裝配

（1）元件插裝時標(biāo)記和色碼朝上，易于辨認。（2）有極性由極性標(biāo)記方向決定插裝方向。（3）插裝順序應(yīng)先輕后重、先里后外、先低后高。

圖7 電子元件焊接方式

4.7拆焊的操作步驟:（1）使用電烙鐵去除焊點上的焊錫，露出導(dǎo)線的輪廓，查清網(wǎng)繞的情況。

（2）找出導(dǎo)線的尖端，用鑷子挑出線頭。

（3）在電烙鐵加熱的同時，用鑷子夾著導(dǎo)線的尖端解開網(wǎng)繞著的導(dǎo)線。

（4）拉出導(dǎo)線，清理焊接點上的剩余焊錫。（5）整理拆出的導(dǎo)線端頭，以備重新焊接。

5.彩燈音樂盒的制作：

5.1彩燈音樂盒電原理圖

5.2彩燈音樂盒方框圖及原理簡介 5.2.1 電源模塊

電源采用四節(jié)1.5V電池串聯(lián)提供6V左右的電量。5.2.2 555芯片模塊

555芯片和電阻、電容組合，組成一個多諧振蕩器。多諧振蕩器的工作特點：

（1）有兩個暫穩(wěn)態(tài)；

（2）上電后兩個暫穩(wěn)態(tài)能自動互相倒換。主要用途——產(chǎn)生矩形波 5.2.3 音樂模塊

音樂模

塊由音樂芯片、100μF電解電容、8050三極管和喇叭組成（電源除外）。（1）音樂芯片：該芯片把一首歌的音符對應(yīng)產(chǎn)生的音樂頻率燒寫到內(nèi)部，與其它元件組合，即可驅(qū)動揚聲器發(fā)響。

14（2）揚聲器：

測量：用萬用表筆摩擦觸點試聽聲音。

用R×1Ω檔，任一表筆接一端，另一表筆點觸另一端，正常時會發(fā)出清脆響量的“噠”聲。如果不響，則是線圈斷了。

揚聲器有兩個接線柱（兩根引線），當(dāng)單只揚聲器使用時兩根引腳 不分正負極性，多只揚聲器同時使用時兩個引腳有極性之分。5.2.4彩燈控制電路模塊

6.安裝布置圖:

第二篇：電子電工實習(xí)報告

電子電工實習(xí)報告

通過五周時間的學(xué)習(xí)，我們初步的對于電子電工領(lǐng)域有了一定的了解和認識。知道了一些基本的知識，同時經(jīng)過這五周的學(xué)習(xí)，我們也基本掌握了一些裝配電子元器件的基本操作。經(jīng)過老師悉心的教導(dǎo)和詳細的講解，我們知道如何使用電烙鐵，如何

第三篇：電子電工實習(xí)報告

2012年電子電工實習(xí)報告

機械0903班 杜鵬 200931075

一．實習(xí)時間：2012-4-21~2012-5-

5二．實習(xí)地點：北京化工大學(xué)電子實驗室

三．指導(dǎo)老師：王麗萍

四．實習(xí)目的：

電工電子實習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。對一些常用的電子設(shè)備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術(shù)的實習(xí)要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學(xué)之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

1.熟悉手工焊錫的使用及其維護。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3.熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能。

4.能夠正確的認識和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬能表。

5.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。

五．實習(xí)內(nèi)容：

1.講解焊接的操作方法和注意事項，講解在實習(xí)過程中的防火措施，教授分辨電子器件的方法，例如通過顏色辨別電阻的大小及誤差，指出合格焊點的樣式。

2.練習(xí)焊接，焊接電器元件及拆焊。

3.練習(xí)初次電路板的焊接試驗，重在練習(xí)立焊貼焊。

4.講解電話焊接的注意事項后分發(fā)電話的焊接元器件，清點元件。

5.講解電話原理圖及印刷圖，指出電路圖的工作原理。

6.講解如何使用工具測試電器元件。

7.組裝焊接電話的電路板，焊接電器元件，測試電話。

8.寫好實習(xí)作業(yè)并將已經(jīng)調(diào)試成功的電話一并交給老師檢測并評分。

六.對焊接實習(xí)的感受：

在這次電工電子實習(xí)過程中，通過動手焊接，讓我過渡了從理論知識到實際操作的這一過程，在實習(xí)中，老師首先講解的是關(guān)于實習(xí)操作中可能出現(xiàn)的意外及改救措施。例如在實習(xí)時可能由于疏忽引起的小型著火事件，我們該先切斷電源繼而滅火，全面的考慮讓我覺得老師對于我們的關(guān)心。在實習(xí)中我最喜歡的就是焊接這一部分，因為在焊接的時候可以體會那種由自己親手成功的焊接一個又一個元器件的感覺，讓我有一種學(xué)有所用的體會。在我看來焊接其實也是有學(xué)問的，沒有多次的親自操作，焊不出合格的焊點的，在焊接過程中可以將焊接分為五個步驟，準備施焊，加熱焊件，融化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，看似簡單的五步卻必須經(jīng)過多次的練習(xí)才能達到初步的合格。剛開焊立焊的時候感覺兩只收不夠用，但在老師的口中想焊接一個立焊對于那些工廠的操作人員都是以個人完成的，我不服氣，所有自己想招，我就先在需要立焊的元件一邊點上一點焊錫讓元件一端固定，然后焊接另一端，等另一端焊接牢固后再焊接之前的一端，這樣輕松就可以完成立焊。這讓我覺得在自己動手的同時懂得思考是一件很重要的事，同時也是一件讓人愉快的事。

七.對印制電路板圖修正的實習(xí)感受：

在拿到電話的開始就被老師告知電話是我們班實習(xí)中電器件焊接最多也是最難的一件，而且我的電話在我們班還是唯一的一個，和別的同學(xué)的電話印制電路板不一樣，加之我的學(xué)習(xí)又不是很好，開始說實話多少有些恐懼，但事實是不管我是恐懼還是什么，老師最后都要看到一個結(jié)果，那就是我成功的完成了電話的焊接。不然的話那學(xué)分和實習(xí)就很悲劇了。分發(fā)了實習(xí)的操作對象以后，老師教我們?nèi)绾问褂萌f用表對電阻，電容，二極管，電位器，三極管，喇叭等元器件檢測是否合格，我的電話元器件里我就更換了兩個元件，完成了上面的工作才開始焊接。在焊接的過程中，我和其他焊接電話的同學(xué)一塊進行操作，相互幫助，而這明顯的讓我感覺到自己與其他同學(xué)的團隊合作能力的提升，讓我和同學(xué)相處的更加融洽。在實習(xí)中我多次向我周邊的同學(xué)請教，他們的熱心讓我倍感開心，而在焊接元件的過程中我出現(xiàn)了幾次失誤，最記憶深刻的就是焊接完了三極管才發(fā)現(xiàn)沒有檢測，而究其原因是我沒有仔細的閱讀說明書，這讓我明白，對于許多不懂的，首先應(yīng)該做的就是找到說明書并仔細的閱讀，那樣可以避免很多失誤。從說明書可以學(xué)到很多關(guān)于元器件的詳細知識，這讓我對說明書開始重視起來了，在將整個印制電路板的焊接完成后，我突然發(fā)現(xiàn)不管結(jié)果如何我知道我收獲了很多東西，那些東西不是由這次實習(xí)的成功與否來斷論的。

八.電話組裝調(diào)試的實習(xí)感受：

將電話的電路板焊接好了以后，就需要安裝的各個器件清點好了，依次組裝電話，在沒有經(jīng)過別人的指點和請教別人的基礎(chǔ)上，我將電話成功的組裝出來，雖然多花了一點時間，但讓我覺得在做一件的時候如果可以擁有自己的獨立思考和動手能力是以件很必要的事情。在組裝完成后，在調(diào)試過程中，我的電話始終只能接聽電話，但卻不能往外撥打電話，在多次的調(diào)試后結(jié)果依然，我就向老師請教，老師在檢測了一遍后讓我把所有的焊點再焊一遍，所我的焊點中可能存在虛焊點，同時我也找到了一個和我焊接一樣電話的別的班的同學(xué)，他和我的情況一樣，我不得不去將電路板上的焊點再次焊接一遍，焊接完成后，再次調(diào)試，還是不能外撥，我就很無耐的看著另一個同學(xué)，他在哪里擦拭電路板按鍵上面的裸露金屬板，之后組裝好了就能撥打通了，我也像他那樣擦拭一遍后，電話調(diào)試同樣成功，在那一刻我覺得，一個人對待一件事的態(tài)度往往決定了結(jié)果，如果不是他對于找出問題的執(zhí)著和處理問題的多變，也許我的電話直到實習(xí)結(jié)束也不會調(diào)試成功，這擺正了我處事的態(tài)度。

九.實習(xí)總結(jié)：

在本次實習(xí)中，我的收獲有一下幾點。

1.我通過實際動手能力，將理論知識成功的運用到了實踐之中，成功的完成了理論知識到實踐的過渡。

2.在實習(xí)的過程中和同學(xué)的相互幫助和配合，有力的提高了我的團隊協(xié)作和配合能力，同時加深了我學(xué)習(xí)課程的理論理解。

3.操作過程的各個環(huán)節(jié)有效的培養(yǎng)了我的處事條例性，學(xué)會了將事情進行有效的分析。

4.學(xué)會并明白了一個人對待一件事情的態(tài)度與處事結(jié)果的必然聯(lián)系，同時讓我學(xué)會了處事的變通。

5.實際的動手能力有效的克服了我對于理論知識的恐懼，大大的培養(yǎng)了我的實踐能力。

第四篇：電子電工實習(xí)報告

電子電工實習(xí)心得

電子電工實習(xí)已接近結(jié)束，其主要目的是培養(yǎng)我們的動手能力，使我們能夠識別常見的電子元器件，能夠操作相應(yīng)的電工工具，使用相關(guān)的儀器，了解電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法。使我們對電子元件的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認識，了解電器元件的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際的能力。

具體來說有以下幾點：1）掌握電烙鐵的正確使用方法，熟悉手工電焊工具的使用與維護。2）基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。3）熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。4）能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。5）學(xué)會讀電路圖，熟悉電子元器件符號的識別，掌握電子產(chǎn)品的焊接和電路的調(diào)試。6)了解部分常見電子產(chǎn)品的構(gòu)造及其工作原理。通過電子電工實習(xí)，了解了如下一些電子電工的基本知識。

電烙鐵：電烙鐵插頭最好使用三級插頭，使外殼妥善接地。使用前應(yīng)認真檢查電源插頭、電源線有無損壞，及烙鐵頭是否松動。新烙鐵使用前可以先用砂紙將烙鐵頭打磨光亮，通電加熱，蘸上松香后用烙鐵頭刃面接觸焊絲，是烙鐵頭均勻的鍍上一層錫，處于吃錫狀態(tài)，可以防止烙鐵頭氧化且利于焊接。電烙鐵使用中不能用力撞擊，同時要防止脫落。焊接過程中烙鐵不能亂放，不焊時應(yīng)放在烙鐵架上，注意電源線不可搭在烙鐵頭上，以防燙壞絕緣層而產(chǎn)生事故。使用結(jié)束后，應(yīng)及時切斷電源，拔下電源插頭。

焊錫：焊接電子元件時，一般采用有松香芯的焊錫絲，這種焊錫絲，熔點較低，且內(nèi)含松香助焊劑，使用較為方便。

助焊劑：常用的助焊劑是松香和松香水（將松香溶于酒精中）。使用助焊劑可以幫助清除元器件表面的氧化物，利于焊接，又可以保護烙鐵頭。下面簡要介紹一下熔焊當(dāng)中的五步焊接法：1）準備施焊；左手拿焊絲，右手握烙鐵，進入備焊狀態(tài)。要求烙鐵頭保持干凈，無焊渣等氧化物，并在表面

鍍有一層焊錫。2）加熱焊件；烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個焊件全體，時間大約為1～2秒鐘。對于在印制板上焊接元器件來說，要注意使烙鐵頭同時接觸兩個被焊接物。3）送入焊絲；焊件的焊接面被加熱到一定溫度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上！4）移開焊絲；當(dāng)焊絲熔化一定量后，立即向左上45°方向移開焊絲。5）移開烙鐵；焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移開烙鐵，結(jié)束焊接。

金屬焊接應(yīng)注意以下幾點：1）在焊接前，烙鐵應(yīng)充分加熱，達到焊接的要求。2)用內(nèi)含松香助焊劑的焊錫進行焊接，焊接時錫量應(yīng)適中。3）焊接時兩手各持烙鐵、焊錫，從兩側(cè)先后依次各以45度角接近所焊元器件管腳與焊盤銅箔交點處。待融化的焊錫均勻覆蓋焊盤和元件管腳后，撤出焊錫并將烙鐵頭沿管腳向上撤出。待焊點冷卻凝固后，剪掉多余的管腳引線。4）每次焊接時間在保證焊接質(zhì)量的基礎(chǔ)上應(yīng)盡量短（5秒左右）。時間太長，容易使焊盤銅箔脫落，時間太短，容易造成虛焊。

好的焊點應(yīng)該是錫點光亮，圓滑而無毛刺，錫量適中，錫和被焊物融合牢固，不應(yīng)有虛焊和假焊。

我選擇的是收音機的安裝，分為了以下幾個步驟：○1檢查元器件，認真閱讀電路圖，分析電路，熟悉元件在印刷板上安裝位置?！?元器件焊接、安裝?！?檢查電路，將安裝好的收音機和電路原理圖對照檢查下列內(nèi)容。a．檢查各級晶體管的型號，安裝位置和管腳是否正確。b．檢查各級中周的安裝順序，初次級的引出線是否正確。c．檢查電解電容的引線正、負接法是否正確。d．分段繞制的磁性天線線圈的初次級安裝位置是否正確?！?接通電源進行調(diào)試。

收音機的調(diào)試：新裝的收音機。必須通過調(diào)試才能滿足性能指標(biāo)的要求，其調(diào)試內(nèi)容有：調(diào)整各級晶體管的工作點，調(diào)整中頻頻率，調(diào)整覆蓋（即對刻度）統(tǒng)調(diào)（調(diào)整頻率跟蹤即靈敏度）。

此次的電子電工實***的提高了我們的動手能力與運用所學(xué)知識解決實際問題的素質(zhì)，使我們進一步認識到理論結(jié)合實踐的重要性，為以后的實踐積累了寶貴的經(jīng)驗。

第五篇：電子電工實習(xí)報告

電子電工實習(xí)總結(jié)

11月11日我們真正開始了電子電工實習(xí)，前兩節(jié)課以講解為主，并強調(diào)了用電安全即電烙鐵的檢測及使用方法。老師講解了如何進行手工焊接，并給我們觀看了現(xiàn)代電子焊接技術(shù)教學(xué)片，讓我們對焊接技術(shù)有了更加直觀的認識。同時，老還還讓我們進行了簡單的練習(xí)，為焊接套件打下了基礎(chǔ)。

我這次選擇的實習(xí)套件名稱是ADS918A卡通型收音機，應(yīng)為有前兩次課的基礎(chǔ)，領(lǐng)會焊接技術(shù)的要領(lǐng)：

1、焊件表面處理；

2、預(yù)焊；

3、不用過量的焊劑；

4、保護烙鐵頭的清潔；

5、加熱要靠焊錫橋；

6、焊錫量要合適；

7、焊件要固定；

8、烙鐵撤離有講究。我的套件焊接是一次完成的，省去了檢修的麻煩。其實我焊接的過程也并非完全一帆風(fēng)順，在焊接時有時會不小心將獨立的兩個點焊到一起，真好我在第二次課時就遇到過這種情況，當(dāng)時請教過老師應(yīng)怎樣處理，所以在真正焊接時也就輕松地將這個問題解決了。

在這個電裝實習(xí)中，進一步熟悉了焊接，能夠識別電路圖，搞清楚收音機的原理，了解的它的組裝過程，并能對照電路圖與印制電路圖，弄明白各個元器件的作用。收音機的裝配并不難，只要仔細認真嚴格地按照所給的電路圖進行焊接。注意焊接接點要圓、光、亮，各元件不要太高，特別是大元件，一定要貼著印制電路板，否則會影響收音機的外蓋的合上。如果電路板的銅片脫焊，可尋找最近同電位的焊接點，或輕輕地用小刀刮去銅板表面的絕緣層再鍍錫焊接。學(xué)會收音機出錯后如何去調(diào)試，首先仔細查看元器件有沒有未焊接好的地方；其次檢查元器件有沒有損壞，是不是在插入過程中將元器件的引線或針腳損壞；如果還不能改正的話，用萬用表測量IC各針腳的電壓并對照標(biāo)準值，如果有錯誤的話，比照電路圖，查尋從此針腳出發(fā)的元件，再對照裝配圖，仔細檢查每個零件，找到所出現(xiàn)的錯誤。

調(diào)試時，要細心認真，每次旋轉(zhuǎn)元件（同一方向）很小一個角不宜太大。在收音機電裝實習(xí)中，應(yīng)用前面的點焊技術(shù)，在能夠識別電路圖的基礎(chǔ)上，搞清楚收音機的原理，了解的它的組裝流水線的基礎(chǔ)上，對照電路圖組裝收音機，然后檢測收音機能否進行正常工作，在出現(xiàn)錯誤時進行調(diào)試，在調(diào)試時一定要仔細、耐心。雖然在實習(xí)中會遇到難題，但是從中我學(xué)到了很多，使自己的動手能力也有所提高，我想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向。

通過了實訓(xùn)，我能夠識別相關(guān)的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極管、晶體管和三端集成穩(wěn)壓器等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號規(guī)格、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。電子電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風(fēng)。由于前面的實訓(xùn)是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的導(dǎo)電部分及電動機的轉(zhuǎn)動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個實訓(xùn)中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙鐵的正確使用的方法，避免意外的受傷。

通過這一次的電子電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)，以及我們的團結(jié)協(xié)作的團隊的精神。