第一篇：動(dòng)物野外實(shí)習(xí)心得

動(dòng)物野外實(shí)習(xí)心得

05生物

051003021 施志福

動(dòng)物學(xué)一門內(nèi)容十分廣博的學(xué)科，研究對(duì)象是動(dòng)物各類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類和有關(guān)的生命活動(dòng)、發(fā)育規(guī)律、以及動(dòng)物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。人們掌握了這些規(guī)律，就可能很好地認(rèn)識(shí)、控制、改造和利用動(dòng)物，使它能更好地為人類服務(wù)，為生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)。

動(dòng)物學(xué)的學(xué)習(xí)，除課堂講授、觀察各類動(dòng)物標(biāo)本、掛圖、幻燈、錄像等資料外，野外實(shí)習(xí)是動(dòng)物學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。其目的和意義在于：

（1）．印證、擴(kuò)大、鞏固和加強(qiáng)課堂知識(shí)內(nèi)容。如前所述，動(dòng)物學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)，課堂教學(xué)的內(nèi)容，只有做到理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，才能得到鞏固和加強(qiáng)，也只有通過(guò)野外實(shí)習(xí)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，才能夠起到擴(kuò)大知識(shí)范圍，拓寬知識(shí)領(lǐng)域的作用，真正學(xué)到課堂上學(xué)不到的東西。為將來(lái)勝任生態(tài)學(xué)或其它相關(guān)專業(yè)的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（2）．觀察、比較、分析動(dòng)物界各大類群的典型代表動(dòng)物，探討各類群之間的形態(tài)特征和親緣關(guān)系，充分認(rèn)識(shí)動(dòng)物界由單細(xì)胞到多細(xì)胞、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)、由水生到陸生的演化趨勢(shì)。

（3）．正確認(rèn)識(shí)動(dòng)物與環(huán)境之間的關(guān)系。在自然界中，除極端的例子外，每一個(gè)物種都不會(huì)是一個(gè)孤立的有機(jī)個(gè)體，而總是以種群（Population）的形式存在于自己的分布區(qū)中，不同的物種有其特定的分布區(qū)，不同的物種又有其不同的生態(tài)環(huán)境。

（4）．重點(diǎn)認(rèn)識(shí)各大動(dòng)物類群中常見的重要科、屬的特征及其經(jīng)濟(jì)價(jià)值。為合理的開發(fā)、利用和保護(hù)動(dòng)物資源打好基礎(chǔ)。

（5）.通過(guò)野外實(shí)習(xí)，初步學(xué)會(huì)和掌握動(dòng)物學(xué)最基本的野外工作方法。培養(yǎng)獨(dú)立的工作能力。

（6）．采集動(dòng)、植物標(biāo)本，充實(shí)標(biāo)本室，為科研提供第一手資料。

一、野外實(shí)習(xí)的內(nèi)容

動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)是動(dòng)物學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分，它可以豐富我們的感性認(rèn)識(shí)，不但彌補(bǔ)理論課本上難以理解和記憶的抽象概念和有關(guān)動(dòng)物圖片不足的問題，而且彌補(bǔ)了動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)課上動(dòng)物標(biāo)本不足和大多數(shù)是死標(biāo)本的問題，還有實(shí)習(xí)可以補(bǔ)充課本里面為數(shù)不多或缺少的關(guān)于動(dòng)物生態(tài)和動(dòng)物行為的內(nèi)容的介紹。通過(guò)這次實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)物學(xué)的興趣和探索大自然的強(qiáng)烈欲望，相對(duì)于單一和乏味的課堂理論知識(shí)的介紹和灌輸，實(shí)習(xí)既有趣又好玩，使我們充分的理解課本里面的知識(shí)。更重要的是，它鍛煉了我們的動(dòng)手能力、觀察能力、思考問題的方法和和處理實(shí)際問題的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。總之，在這次實(shí)習(xí)中，我們不但學(xué)到了很多豐富的動(dòng)物學(xué)專業(yè)知識(shí)，而且學(xué)到了專業(yè)以外的很多東西，收獲非淺，具體如下：

1、了解了動(dòng)物（大多為海產(chǎn)貝類）的形態(tài)特征、生活習(xí)性、分布特點(diǎn)、動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)以及動(dòng)物的多樣性；掌握了觀察動(dòng)物的基本方法、如何記錄觀察結(jié)果；學(xué)會(huì)了如何采集動(dòng)物標(biāo)本、鑒定和制作動(dòng)物標(biāo)本的方法。

2、培養(yǎng)了我們大學(xué)生應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度，注重理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合；鍛煉和培養(yǎng)我們大學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。

3、鍛煉和培養(yǎng)了我們大學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力和組織工作能力，培養(yǎng)了我們大學(xué)生吃苦耐勞的工作作風(fēng)、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和好問精神；鞏固專業(yè)思想，為我們今后的學(xué)習(xí)工作科研打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、野外實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性實(shí)習(xí)，它是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去認(rèn)識(shí)動(dòng)、植物世界的一項(xiàng)重要的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容及要求有以下幾個(gè)方面：

（1）．學(xué)會(huì)野外工作方法。包括怎樣調(diào)查某一地區(qū)的動(dòng)物資源現(xiàn)狀？怎樣采集標(biāo)本？怎樣做好野外記錄？怎樣觀察動(dòng)物？怎樣制作動(dòng)物標(biāo)本等。

（2）．熟練掌握解剖軟體動(dòng)物，描述動(dòng)物的技能，熟練掌握運(yùn)用檢索表鑒定動(dòng)物的基本方法。

（3）．運(yùn)用上述基本方法，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，鑒定并識(shí)別一些動(dòng)物，從而掌握一些重點(diǎn)科、屬的重要識(shí)別特征。

二、實(shí)習(xí)地方：

廈門野生動(dòng)物園，集美大學(xué)水產(chǎn)學(xué)院標(biāo)本館，崇武沿海海域，晉江生態(tài)林牧實(shí)驗(yàn)基地

三、實(shí)習(xí)目標(biāo)：

鞏固和加深《普通動(dòng)物學(xué)》理論課程所學(xué)的內(nèi)容與知識(shí)，從而達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)我們動(dòng)手能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的作風(fēng)的目的；使我們更貼近自然，感受自然。

四、實(shí)習(xí)成果：

（一）.在動(dòng)物園里觀察了鳥類、哺乳類的常見中，掌握其分類的方法、學(xué)習(xí)檢索表的使用等。以下為部分觀察到的動(dòng)物：

一、鸛形目Ciconiiformes

（一）鷺科Ardeidae

1.蒼鷺

蒼鷺亦稱“老等”、“灰鸛”、“青莊”.鸛形目,鷺科.蒼鸛為大型涉禽,體形高大,體羽隨季節(jié)而變化,.Ardea cinerea 留鳥

2.大白鷺

體大。比其他白色鷺體型大許多，嘴較厚重，頸部具特別的扭結(jié)。繁殖羽：臉頰裸露皮膚藍(lán)綠色，嘴黑，腿部裸露皮膚紅色，腳黑。非繁殖羽：臉頰裸露皮膚黃色，嘴黃而嘴端常為深色，腳及腿黑色。Egretta alba 冬候鳥

3.白鷺

中等體型（60厘米）的白色鷺。體型較大而纖瘦，嘴及腿黑色，趾黃色，繁殖羽純白，頸背具細(xì)長(zhǎng)飾羽，背及胸具蓑狀羽。E.garzetta 夏候鳥

二、雁形目Anseriformes

（一）鴨科Anatidae

1.鴻雁

體大而頸長(zhǎng)的雁。嘴較頭部長(zhǎng)并與前額成一直線。前頸和臉頰白色，后頸和頭頂紅褐色，二者之間有明顯分界線。上體灰褐色，胸部肉桂色，至下腹轉(zhuǎn)成白色。尾下覆羽和尾側(cè)覆羽均白色。虹膜褐色，嘴黑色而嘴基被白色細(xì)線環(huán)繞，腳深橘黃色。

2.大天鵝

大型游禽。全長(zhǎng)約140厘米。全身羽毛純白色。頸部修長(zhǎng)而彎曲。眼先至嘴基淡黃色，上嘴黃色可達(dá)鼻孔，嘴尖及下嘴黑色。腳黑色。Cygnus cygnus 冬候鳥

三、脊索動(dòng)物門

Chordata 熊科（Ursidae）

黑熊（Selenarctos thibetanus）

鹿科（Cervidae）

梅花鹿（Cervus nippon）

水鹿（Cervus unicolor）

長(zhǎng)頸鹿科（Giraffidae）

長(zhǎng)頸鹿（Giraffa camelopardalis Linnaeus）

?？疲˙ovidae）

水牛（Budorcas）

山羊（Capra hircus Linnaeus）

第二篇：動(dòng)物野外實(shí)習(xí)總結(jié)

動(dòng)物野外實(shí)習(xí)總結(jié)

2013年5月30日至6月6日，我們?cè)谀菊撟匀槐Ｗo(hù)區(qū)進(jìn)行一周動(dòng)物野外實(shí)習(xí)。木論國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)位于廣西河池環(huán)江縣西北部，與貴州省茂蘭國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)相連接，地理坐標(biāo)為東經(jīng)107°53′29″～108°05′45″，北緯25°06′09″～25°12′25″，屬北回歸線北側(cè)。林區(qū)東西寬20·6Km,南北長(zhǎng)11·6Km,面積10829·7公頃。木論自然保護(hù)區(qū)為喀斯特地貌，錐峰連綿，四周封閉，呈各種形狀的洼地或漏斗，石山裸露面積80%以上，土壤覆蓋面積不足10%，屬中亞熱帶石灰?guī)r常綠落葉闊葉混交林森林生態(tài)系統(tǒng)，覆蓋率高達(dá)97·13%。據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，保護(hù)區(qū)已知有維管束植物（163）科572屬1048種，野生脊椎動(dòng)物共有417種，隸屬于5綱33目102科281屬，其中獸類9目21科46屬60種，鳥類17目51科129屬199種，爬行類2目12科39屬58種，兩棲類2目7科21屬35種。野外實(shí)習(xí)期間，我們大多時(shí)間都是在木論自然保護(hù)區(qū)的實(shí)驗(yàn)區(qū)，只有一次走到保護(hù)區(qū)的緩沖區(qū)。所以我們對(duì)于木論自然保護(hù)區(qū)的了解是不全面的。此次野外實(shí)習(xí)，我們的最大收獲是看到細(xì)痣疣螈和盲魚，還有我們見到基本是昆蟲類，很少有鳥類、爬行類、兩棲類，而獸類幾乎沒有見到。這可能的原因是我們還沒有到達(dá)保護(hù)區(qū)的核心區(qū)，很多種類無(wú)法看到。讓我印象深刻的場(chǎng)景是：我們到溶洞里，見到盲蝦、螃蟹、盲魚。黑漆漆的，大家拿著手電筒，憑著微弱的光，努力尋找盲魚，好不容易見到的一條盲魚，卻躲在巖縫里，捉不到，它一見到光就躲起來(lái)，而我們沒有光又無(wú)法看到它。之所以叫盲魚、盲蝦是因

為溶洞里常年見不到光，致使眼睛瞳孔退化。而溶洞也是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。進(jìn)到溶洞內(nèi)，會(huì)明顯感覺到氣溫的下降，可以看到地表水通過(guò)巖縫滲透到溶洞內(nèi)，造成巖石被侵蝕。形成大小不一，高深不同的坑洼。這些知識(shí)以前都是在書上看到的，如今親眼所見，讓人有一種說(shuō)不出的震撼。

野外實(shí)習(xí)期間，我們過(guò)得很快樂，因?yàn)橛欣蠋?、站長(zhǎng)、阿姨和同學(xué)一起。白天大家一同出發(fā)，一同像尋寶一樣去發(fā)現(xiàn)動(dòng)物；晚上回來(lái)，分工合作，有的同學(xué)壓標(biāo)本，有的同學(xué)同阿姨一起煮飯。大家的積極性并沒有因?yàn)樾量喽鴾p弱。白天，同學(xué)們用火眼金睛快樂的尋寶；晚上，同學(xué)們側(cè)著耳朵認(rèn)真聽老師講解。每天笑聲不斷，我們過(guò)得充實(shí)又快樂。

野外實(shí)習(xí)期間，在大家努力奮斗時(shí)，我有另外的發(fā)現(xiàn)。我了解到自然界中物種之間奇妙的生存關(guān)系。昆蟲類為了繁衍后代而大量損害農(nóng)作物或高大的喬木；昆蟲類為了生存也會(huì)大量食用某種植物，使植物受害。地球上沒有任何一種生物單獨(dú)地生存于非生物環(huán)境中，它總是程度不同地受到周圍植物、動(dòng)物和微生物的影響。生物間存在競(jìng)爭(zhēng)、寄生、捕食、共生等關(guān)系。保護(hù)區(qū)給生物提供良好的生存和繁衍環(huán)境時(shí)，農(nóng)民的農(nóng)作物損害日趨嚴(yán)重，使種植作物收益減少或無(wú)收。

但隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人類活動(dòng)對(duì)自然界的影響也越來(lái)越大。野外實(shí)習(xí)期間，我了解到木論自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)環(huán)境已受到了破壞。原始森林很少，甚至有些山頭已被開荒種上桉樹。而據(jù)了解，桉樹對(duì)土壤的危害非常大，它的根系特別深，生長(zhǎng)速度驚人，吸取大量土壤的有機(jī)物和大量的地下水。由于地下水減少會(huì)造成地下水位下降，所

以桉樹不宜大面積種植。我們應(yīng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，不能只看到眼前利益。

此次野外實(shí)習(xí)使我們能更好的掌握了理論知識(shí)，理論應(yīng)用于實(shí)際。使我們開闊了視野，與大自然更親近。使我們體驗(yàn)到不同的人土風(fēng)情，學(xué)習(xí)了很多為人處世的道理。認(rèn)識(shí)了更多的動(dòng)物，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。最重要的是培養(yǎng)了我們吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)合作，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。我們學(xué)到很多，同時(shí)也暴露我們很多缺點(diǎn)和不足。今后，我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，盡量把理論和實(shí)際相結(jié)合，掌握各方面的能力。

第三篇：動(dòng)物野外實(shí)習(xí)總結(jié)

動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)總結(jié)心得體會(huì)

學(xué)號(hào)：094120

姓名：

班級(jí)：09級(jí)應(yīng)用生物教育B班

2011年6月19日，我們開始進(jìn)行動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)，動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)是生物學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程——?jiǎng)游飳W(xué)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。將課堂上的理論知識(shí)與野外實(shí)際或生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，從而達(dá)到鞏固理論知識(shí)的目的。對(duì)于高等師范院校的學(xué)生而具有特別的意義。而研究型動(dòng)物野外實(shí)習(xí)教學(xué)的指導(dǎo)思想，不僅僅在于驗(yàn)證書本知識(shí)和鞏固理論知識(shí)，而是更加重視理論知識(shí)的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)整個(gè)過(guò)程的參與和學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。同時(shí)也為我們以后走上教育崗位更好的勝任教學(xué)。動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)是動(dòng)物學(xué)生教學(xué)計(jì)劃中重要的組成部分，是將無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)和脊椎動(dòng)物學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)這次野外實(shí)習(xí)參觀，我們了解了動(dòng)物進(jìn)化的歷程，尤其是侏羅紀(jì)恐龍時(shí)代的一些鮮為人知的恐龍生活和前寒武紀(jì)生命起源與生命大爆發(fā)事件的認(rèn)識(shí)。而通過(guò)觀察標(biāo)本，使我進(jìn)一步了解動(dòng)物的生活環(huán)境和生活習(xí)性。完成了這次野外實(shí)習(xí)的任務(wù)，使自己各方面的能力得到一定提高。

一、實(shí)習(xí)目的及意義

1.動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)是生物學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程。動(dòng)物學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。2.對(duì)于高等師范院校的學(xué)生而言具有特別的意義

（1）師范生是未來(lái)的中小學(xué)教師，面向中小學(xué)學(xué)生，云南有豐富的動(dòng)物資源，對(duì)周圍環(huán)境中動(dòng)物的識(shí)別具有現(xiàn)實(shí)的需要。

（2）野外實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于中小學(xué)教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動(dòng)具有很大幫助。強(qiáng)化生物學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)，增加學(xué)生對(duì)宏觀生物學(xué)的感性認(rèn)識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容概要：

無(wú)脊椎動(dòng)物：環(huán)節(jié)動(dòng)物：（蛭綱，多毛綱）

節(jié)肢動(dòng)物：（甲殼綱，蛛形綱，多足綱，昆蟲綱）脊椎動(dòng)物：魚綱（軟骨魚類，硬骨魚類）兩棲綱：（蛙類）

爬行綱：（龜鱉目，蜥蜴類，蛇類，鱷類）鳥綱：（游禽類，路禽類，猛禽類，鳴禽類，攀禽類）

哺乳綱：（靈長(zhǎng)目，食肉目，奇蹄目，偶蹄目，長(zhǎng)鼻目，鰭腳目）

三、野外實(shí)習(xí)階段

這個(gè)階段主要是進(jìn)行了參觀和記錄各種動(dòng)物的特征，各種地球上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的生命形態(tài)，包括侏羅紀(jì)的恐龍和前寒武紀(jì)的化石群。

澄江古生物化石群博物館：6月19日，我們到了美麗的澄江。參觀在生物生命史上很有知名度的澄江古生物化石群博物館。澄江生物化石群出現(xiàn)于寒武紀(jì)生物大爆發(fā)時(shí)期，除了低等植物藻類外，大量代表現(xiàn)生各個(gè)動(dòng)物門類的動(dòng)物同時(shí)出現(xiàn)。也就是說(shuō)，大多數(shù)現(xiàn)生各動(dòng)物門類代表在澄江生物化石群中都有其發(fā)現(xiàn)。而在寒武紀(jì)之前，除了分散的海綿骨針外，還沒有出現(xiàn)過(guò)這些動(dòng)物。雖經(jīng)5億多年的滄桑巨變，這些最原始的各種不同類型的海洋動(dòng)物軟體構(gòu)造保存完好，千姿百態(tài)，栩栩如生，是目前世界上所發(fā)現(xiàn)的最古老、保存最好的一個(gè)多門類動(dòng)物化石群；生動(dòng)如實(shí)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)海洋生命壯麗景觀和現(xiàn)生動(dòng)物的原始特征，為研究地球早期生命起源、演化、生態(tài)等理論提供了珍貴證據(jù)。澄江動(dòng)物化石群的發(fā)現(xiàn)，引起世界科學(xué)界的轟動(dòng)，被稱為“20世紀(jì)最驚人的發(fā)現(xiàn)之一”。其中以軟軀體化石的罕見保存為特色，現(xiàn)在已經(jīng)識(shí)別的化石就有120多種，有海綿動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、鰓鬼動(dòng)物、葉足動(dòng)物、腕足動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物、脊索動(dòng)物等種類，還有一些沒有命名的奇異種類。這里埋藏著距今5.3億年的澄江動(dòng)物化石群，該動(dòng)物化石群再現(xiàn)了距今5.3億年前海洋生物的真實(shí)面貌，為揭示地球早期生命演化的奧秘提供了極其珍貴的證據(jù)。帽天山化石帶，呈帶狀蜿蜒分布，這條分布帶長(zhǎng)20公里，寬4.5公里，埋藏深度在50米以上。標(biāo)本館不是很大里面的種類已不是很多，但是每種動(dòng)物的化石的發(fā)現(xiàn)都具有重大的作用。在這里我們小組進(jìn)行分工記下了許多的化石名稱，并通過(guò)短片的觀看進(jìn)一步了解到了帽天山的發(fā)現(xiàn)史。

昆明動(dòng)物博物館：6月25號(hào)我們參觀昆明動(dòng)物博物館，昆明動(dòng)物博物館庫(kù)存標(biāo)本56萬(wàn)號(hào)，展示標(biāo)本數(shù)量為2277號(hào)，包括國(guó)家一二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物90余種，還有許多珍惜、瀕危種、觀賞種、藥用種、資源種及食用種等，實(shí)為無(wú)價(jià)之寶。展覽規(guī)模龐大，展品豐富精致，充分展現(xiàn)了云南“動(dòng)物王國(guó)”的風(fēng)采。通過(guò)動(dòng)物的姿態(tài)標(biāo)本、骨骼標(biāo)本、皮張標(biāo)本、浸泡標(biāo)本、生態(tài)景觀等，按照動(dòng)物的進(jìn)化、生息和分布規(guī)律，集中反映這些動(dòng)物的特征、習(xí)性、分布等，體現(xiàn)物種和生境的多樣性、生物與環(huán)境的統(tǒng)一、人與自然的和諧。在這次參觀的過(guò)程中我們小組的成員認(rèn)真的做筆記，聽講解員的講解，可以說(shuō)每個(gè)人都有很大的收獲。

圓通山 ：6月26日下午，我們到圓通山動(dòng)物園參觀并很詳細(xì)地記錄了各種很有代表性的各種世界各地的野生動(dòng)物。動(dòng)物園飼養(yǎng)有猴、熊貓、犀鳥、獅子、亞洲象、金錢豹、斑馬、孟加拉虎、孔雀、丹頂鶴等珍禽異獸500多種，還有孔雀園，鳥園，水族館，陳列各種魚類。我們認(rèn)真觀察記錄了動(dòng)物的生活習(xí)性和特征，對(duì)于有些本土不分布的動(dòng)物，我們觀察動(dòng)物的特征與常見的種類對(duì)比，對(duì)照課本內(nèi)容，加深對(duì)各種動(dòng)物的深刻印象。特別是在鳥園里，我們看到了各種各樣的種，包括黑天鵝Cygnus atratus、銀耳相思鳥Leiothrix argentauris黃胸織布鳥Baya Weaver、金雕Aquila chrysaetos等47個(gè)種的鳥類。其中最引人注目的是動(dòng)物的展區(qū)，這已是我們這次參觀的重點(diǎn)，通過(guò)我們小組成員的認(rèn)真統(tǒng)計(jì)與記錄我們了解到全園有動(dòng)物140多種，大小近千只如大象、野牛、還有來(lái)自國(guó)外的袋鼠等等。但是給我感觸最深的一點(diǎn)是在動(dòng)物園中的動(dòng)物都缺乏一種在自然界中的靈氣。

祿豐恐龍博物館：6月29日，我們?nèi)チ说撠S恐龍博物館。祿豐恐龍生活在一億八千萬(wàn)年前的晚三迭紀(jì)，大約又在八千萬(wàn)年前突然消失了。它是中生代地球上早期恐龍起源、演化的重要組成部分。祿豐恐龍分屬于蜥龍目和烏龍目?jī)纱蠹易澹ǖ撠S龍、云南龍、兀龍、蘆溝龍、中國(guó)龍和大地龍等六個(gè)屬的至少八個(gè)種，體形有大有小，食性有素食者和肉食者之分。祿豐恐龍時(shí)代較早，代表性強(qiáng)，是闡明恐龍起源、演化和發(fā)展的珍貴化石證據(jù)。我們到祿豐縣城參觀了恐龍博物館的各種恐龍化石和已經(jīng)組裝起來(lái)的恐龍完整化石，那時(shí)一個(gè)偉大的時(shí)代，我們?cè)诳铸埐┪镳^里看到了四只組裝完整的恐龍化石和各種恐龍骨骼化石，然后，我們又坐車到達(dá)化石采集地點(diǎn)，在那里，我們看到了真正完整的恐龍化石：兩具還在土里的恐龍完整化石。恐龍留給我們太多的謎，現(xiàn)在我還在思索問什么祿豐恐龍沒有恐龍蛋化石的存在。為什么所有出土的恐龍無(wú)一例外的頭偏向東北方。在祿豐現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)并被記錄的恐龍化石有：

1.雙脊龍

Diclophosaurus 1999年12月在祿豐縣金山鎮(zhèn)黑龍?zhí)洞搴笊匠鐾脸鐾?身長(zhǎng)6米，時(shí)代為晚三迭紀(jì)，距今1.8億年前大型的獸腳類肉食恐龍。

2.新洼金山龍

Jinshanosaunus Xinwaenyis 1999年12月在祿豐縣金山鎮(zhèn)黑龍?zhí)洞搴笊匠鐾脸鐾?，身長(zhǎng)8.6米，高4.2米，時(shí)代為中生代晚三迭紀(jì)，距今1.8億年前，大型原晰腳類恐龍。

3.巨型祿豐龍

Lufengosauvus magnus 1994年6月在祿豐縣金山鎮(zhèn)清涼山出土，身長(zhǎng)8.2米，高2.5米，時(shí)代為晚三迭紀(jì)，距今1.8億年前，屬大型原晰腳類恐龍。

4.祿豐龍

Lufengosawrus huene 1989年在祿豐縣大荒田恐龍山出土，身長(zhǎng)為2.4米，時(shí)代為中生代晚三迭紀(jì)，距今1.8億年前，標(biāo)本為未成年個(gè)體。

5．許氏祿豐龍

Lufengosaurus huenei 1999年4月在祿豐縣金山鎮(zhèn)新洼村恐龍山發(fā)現(xiàn)，身長(zhǎng)5.4米，高3米，時(shí)代為中生代晚三迭紀(jì)，距今1.8億年前。四 實(shí)習(xí)心得

通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我在知識(shí)和技能上獲得了豐收。在實(shí)習(xí)，我們鞏固在課堂上所學(xué)動(dòng)物學(xué)知識(shí)，不僅使我以前所學(xué)的課本知識(shí)在自然界中得到了驗(yàn)證與加深，而且對(duì)各門各綱的動(dòng)物的分類有了清楚的辨別，更通過(guò)與動(dòng)物的近身接觸了解了它們的形態(tài)特征和生活習(xí)性，更對(duì)它們的存在價(jià)值有了新的反思與認(rèn)識(shí)。

其次，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)間很短，但工作量不少。我們小組分工合作，各盡其責(zé)，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中顯得尤為重要，特別是在記錄名錄時(shí)，大家互相協(xié)作，培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，這將有利于我以后的學(xué)習(xí)和工作。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同學(xué)的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。

最后，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，而且也認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的缺乏，這也對(duì)了我以后的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度起了警示作用。還要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際。

第四篇：野外實(shí)習(xí)心得

野外實(shí)習(xí)心得

2014年4月21日至4月30日是湛江師范學(xué)院2013級(jí)生本班的時(shí)間。

4月21日舉行了野外實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。在會(huì)上袁長(zhǎng)春院長(zhǎng)說(shuō)，野外實(shí)習(xí)對(duì)于老師來(lái)說(shuō)是一年一度，而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是四年大學(xué)中僅有的一次。我很認(rèn)同這句話，心里暗暗下決心：我要好好把握這僅有的一次野外實(shí)習(xí)。

4月22日鐘老師帶領(lǐng)我們?cè)谛@識(shí)別常見的植物。在這第一天我就深深的感到自己真的很無(wú)知，那些植物雖然常見，可我卻不知道它們的種名，更別說(shuō)他們的科名了。因?yàn)槠綍r(shí)缺少觀察事物的習(xí)慣，所以雖然常見，但是對(duì)于它們的特點(diǎn)卻說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。作為一個(gè)生物專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，像我這樣孤陋寡聞無(wú)疑是不及格的。以后一定要多學(xué)習(xí)，多觀察才行。因此對(duì)鐘老師能信口說(shuō)出各種植物的科名種名和識(shí)別特征佩服的五體投地。哎，我這輩子都不能修煉到鐘老師的這種境界了，但是至少也要也要學(xué)得老師一兩成，要認(rèn)得一些常見植物的科名種名和識(shí)別特征，才對(duì)得起自己。

這天我們花了3個(gè)多小時(shí)，但這3個(gè)小時(shí)就已經(jīng)把我累的腰酸背痛了。野外實(shí)習(xí)真的夠考驗(yàn)我們的體魄的，因?yàn)樵诤竺娴娜兆游覀冞€陸續(xù)去了寸金公園、南亞熱帶植物園、森林公園和謝鞋山，每天都累得我累的夠嗆的。所以我們一定要鍛煉身體保持強(qiáng)健的體魄，才不至于走幾步路就累的氣喘吁吁。

在這短短的十天植物野外實(shí)習(xí)中，我親身體驗(yàn)了辨別植物、采集和制作標(biāo)本 的全程。在這個(gè)過(guò)程中，我領(lǐng)會(huì)了野外實(shí)習(xí)對(duì)專業(yè)的鞏固的提高的重要性。它是 檢驗(yàn)理論的一塊試金石；是課堂內(nèi)與課堂外的互補(bǔ)；是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一；是教 與學(xué)的互動(dòng)；是感性與理性認(rèn)識(shí)的升華。這十天的實(shí)習(xí)過(guò)程，也培養(yǎng)了我們吃苦 耐勞的精神，對(duì)大自然的新奇與美麗的驚嘆與熱愛之情。我們學(xué)會(huì)了獨(dú)自思考、團(tuán)結(jié)合作、不停探索。也提高了我們的綜合與分析能力，最重要的是使我們的專 業(yè)知識(shí)上了一個(gè)新臺(tái)階！

十天中，我們是以小組為單位，由帶隊(duì)老師給我們講解為主，我們動(dòng)手為輔 有時(shí)候時(shí)間自個(gè)掌握來(lái)實(shí)踐。我們一邊認(rèn)真聽著老師介紹一路上看到的各種植物 所屬的科與種名，一邊在本子上記錄著，生怕記漏、聽漏任何一個(gè)種名。幾乎整 天我們都在路上走，這對(duì)人可真是一種考驗(yàn)，既考驗(yàn)我們的記憶力，又考驗(yàn)體力 還要靠耐性。有時(shí)候頭暈得要命，因?yàn)榭泼c種名是在太多啦！但興奮程度從來(lái) 沒減，因?yàn)槲覀內(nèi)チ撕芏嗟胤剑热纾捍缃鸸珗@、南亞熱帶植物園、森林公園和廉江謝鞋山。最讓人興奮的是去森林公園了，因?yàn)槟抢?有我們非?？释姷降呢i籠草。此時(shí)，我們小組的團(tuán)結(jié)合作精神發(fā)揮了。大家按 出發(fā)前的分工有條不紊地在老師的指導(dǎo)下開始工作。辨別、采集標(biāo)本是我們的主 要任務(wù)。每次一見到一株陌生的植物，我們就好像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，都不停地 問“這是什么啊，這是什么??？”對(duì)一株植物來(lái)說(shuō)，我們一般要觀察它的莖、葉 花、果實(shí)，有時(shí)候拿葉子對(duì)比一下，搓?duì)€聞一下味道，同時(shí)也觀察它所處在的生 活環(huán)境等，以此來(lái)對(duì)它有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)，并猜測(cè)它屬于哪個(gè)科哪個(gè)屬的。不懂 的用枝剪剪下合適大小和合適部位的植株，用標(biāo)簽做好標(biāo)記，放入采集袋中，回 去再向老師請(qǐng)教。每見一棵植物，看了它的主要特征，都在腦袋里不停地收索有 關(guān)它的信息，每到此時(shí)都感到書到用時(shí)方恨少，理論和實(shí)踐還是有很大的區(qū)別。但野外實(shí)習(xí)就可以讓我們把課本的理論知識(shí)和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)形象的記憶，加深我們的印象！

這十天，我們走的路非常多。我們看得多，聽得多，問的更多。我們不停地 重復(fù)舊的知識(shí)，又不斷地接受新的知識(shí)。有時(shí)三兩個(gè)人圍著一堆標(biāo)本，一邊看著 標(biāo)本，一邊翻參考資料，不斷討論，以期給這種植物定科種名。有時(shí)候兩種非常 相似以至你無(wú)法區(qū)分，這1

個(gè)時(shí)候我們就學(xué)會(huì)了從各方面細(xì)節(jié)來(lái)對(duì)各種不同的植株 所屬的科屬進(jìn)行檢索。當(dāng)我們真能區(qū)分他們是，心里是多么有成就感。

這次的實(shí)習(xí)我深深的體會(huì)到了團(tuán)體分工合作的重要性。比如說(shuō)在采摘標(biāo)本的的時(shí)候如果分配好哪些人摘哪些植物就可以節(jié)省很多時(shí)間；做標(biāo)本的時(shí)候兩三個(gè)人合作做一份標(biāo)本比一堆人擠在一起的效率要更高一些……..說(shuō)道做標(biāo)本，可真不是一件輕松的活，第一次壓標(biāo)本，用了3個(gè)小時(shí)才壓完。壓標(biāo)本只是第一關(guān)，壓好后還要一天換三次紙，每天出去時(shí)前換一次，實(shí)習(xí)回來(lái)?yè)Q一次，睡覺前還要再換一次！如果能好好的做成標(biāo)本辛苦也值了，可是幾天之后，原本枝繁葉茂的標(biāo)本居然開始脫葉了！我的心那個(gè)疼啊。還不知能不能順利的交作業(yè)呢！在這次的野外實(shí)習(xí)中因?yàn)榻M長(zhǎng)的一些原因?qū)е乱恍┙M員頗有微詞，因此合作的過(guò)程中發(fā)生了一些不愉快的事情，也懂得了作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者一定要有責(zé)任心，充分了解組員們的意見，不能只憑自己的喜惡行動(dòng)，也要顧及組員們的感受，多與組員們交流才能合作愉快。這次的實(shí)習(xí)使我學(xué)會(huì)了很多，課本上的，課本外的，我們都達(dá)到了最佳的結(jié) 合。同時(shí)增大了我的見聞，擴(kuò)大我的視野，更給我以后的學(xué)習(xí)和工作提供了寶貴 的經(jīng)驗(yàn)

第五篇：野外實(shí)習(xí)心得

野外實(shí)習(xí)心得

從8月23日起到28日，五天時(shí)間我們進(jìn)行了大學(xué)的唯一一次野外實(shí)習(xí)。一直很期待這次實(shí)習(xí)，早在腦子里憧憬了無(wú)數(shù)次它的畫面，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了。我們也不虛此行，學(xué)到了很多知識(shí)。邊玩邊學(xué)習(xí)的方式讓我們更深刻的記住了這些植物的名字。

我們前兩天是在學(xué)校及其周邊進(jìn)行的，后兩天則去了金佛山實(shí)習(xí)。每天，我們都會(huì)帶上一支筆和一個(gè)筆記本，跟著老師的步伐，邊走邊聽老師講解每種植物的名字，科屬，特征等，然后快速的把它們記下來(lái)。這次野外實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了許多身邊天天見到卻叫不出名字的花花草草，當(dāng)然也有非常多我沒見過(guò)的植物的名字。比如：黃桷樹，它屬于?？疲？谱铒@著的特點(diǎn)就是含乳汁。珊瑚樹、九重葛、紫牙趾草（被很多人誤認(rèn)為是紫羅蘭）、龍爪槐（豆科，顯著特點(diǎn)是花有環(huán)狀的脫葉痕）、常青藤、廣玉蘭（又名荷花玉蘭）、皂角樹（豆科）、海桐、紅葉李（薔薇科）、金邊吊蘭（經(jīng)常被養(yǎng)在室內(nèi)，可凈化空氣）、天竺葵、紫薇（又名癢癢樹）、日本女貞（又名毛丁香）、雞爪槭、含笑、商奴、劍蘭、石標(biāo)板、扁竹根、法國(guó)梧桐、刺桐。我們還見到了何首烏，起先我們還有些不相信那路邊不起眼的野草竟然是何首烏。另外我們還見到了田里種的瓜，一直都在吃的蔬菜我卻步知道它們是什么科的，現(xiàn)在知道了原來(lái)是葫蘆科的，例如絲瓜，南瓜，黃瓜··我們還在學(xué)?？吹搅嗽S多裸子植物，有羅漢松（羅漢松科）、刺衫（衫科）、雪松（松科）、蘇鐵。金佛山的植物非常豐富，幾乎都沒有見過(guò)。如：晞簽草（菊科）、皂針草（菊科）、車軸草、辣蓼（蓼科）、厚樸（木蘭科）、馬桑（馬?？疲?、大薊（菊科）、沙參（桔?？疲?、荀子、救軍糧、黃花、懸鉤子、獐牙菜（龍膽科）、蠟蓮褚球（虎耳草科）、莢迷（忍冬科）、川續(xù)斷（川續(xù)斷科）、虎杖（蓼科）、金櫻子（薔薇科）、牛茅子（菊科）、鐵線蓮（毛茛科）、藍(lán)布裙（紫草科）、灰灰莧（葵科）、鞘柄木（山茱萸科）、麻枒（殼斗科）、石豇豆（苔苔科）、銅錘玉帶草(桔?？疲?、常青藤（五加科）。

野外實(shí)習(xí)的最后一天，我們?nèi)チ怂幱弥参镅芯克?，老師帶我們參觀了植物園里的許多藥用植物。平時(shí)經(jīng)常在電視上或者書上聽到看到的中藥名字，這次都親眼看到了它們的樣子，我非常高興，因?yàn)槲乙徽鎸?duì)中藥感興趣。

通過(guò)野外觀察，我的收獲有準(zhǔn)確、熟練的掌握了和應(yīng)用常用的植物形態(tài)學(xué)術(shù)語(yǔ)。通過(guò)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解植物的多樣性，掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科、屬的主要特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)和區(qū)分常見種子植物科、屬、種，擴(kuò)大和豐富植物分類學(xué)的知識(shí)范圍。驗(yàn)證、復(fù)習(xí)和鞏固課堂和書本上所學(xué)的理論知識(shí)，做到理論聯(lián)系。

野外實(shí)習(xí)鞏固了我們的課堂知識(shí)，我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中積極運(yùn)用課堂知識(shí)去觀察、識(shí)別各種植物、仔細(xì)辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實(shí)際，不僅加深了我們對(duì)課本知識(shí)的印象，而且培養(yǎng)了我們對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用能力。因?yàn)槲覀儗?shí)習(xí)的時(shí)候正值一年中最酷暑的時(shí)候，而且我們選的地方差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實(shí)習(xí)也很考驗(yàn)大家的體力和意志力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時(shí)候大家都互相幫助、互相協(xié)作、互相團(tuán)結(jié)，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)中大家忙中偷樂，有說(shuō)有笑，實(shí)習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水，同時(shí)也留下了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

雖然在金佛山實(shí)習(xí)的三天，每天都要走幾個(gè)小時(shí)的路，每天中午在野外都是饅頭下咸菜，但是更多的是我們難忘而美好的回憶！