第一篇：大洪山野外實(shí)習(xí)心得

大洪山野外實(shí)習(xí)心得

帶著急切的心情，迎來(lái)了實(shí)習(xí)的開(kāi)始。十月十日一大早，帶著大包的行李，以及雀躍的心踏上去往野外實(shí)習(xí)地——京山的路程?；颐擅?，陰沉沉的天侵蝕不了大家的熱情，車(chē)上的氣氛都非常的活躍。經(jīng)過(guò)一片片收割后留下的麥樁地到達(dá)京山縣。再向里走上了盤(pán)旋的山路，路兩邊是彌漫著繚繞的白霧的樹(shù)林。清新的空氣，郁郁蔥蔥的植物都讓我們更加相信這次實(shí)習(xí)的成功。

大洪山海拔不是特別高，所以在這里湖北所擁有的植物基本上能找到。這里空氣濕潤(rùn)，云霧彌漫，為各種灌木、草本植物提供了優(yōu)良的生長(zhǎng)環(huán)境，這里可謂是植物生長(zhǎng)的天堂。第一天，我們只在周?chē)J(rèn)一些植物。當(dāng)老師帶著我們沿著大路走時(shí)，在路旁摘了許多植物。對(duì)于在農(nóng)村生活過(guò)的我來(lái)說(shuō)都是非常常見(jiàn)的，但我卻看著眼熟說(shuō)不出名字。我跟著老師，聽(tīng)老師對(duì)不同植物的講解，努力去記住那些植物的形態(tài)與長(zhǎng)相。第二天我們頗為辛苦，我們走向山林深處，為了采到更多種類(lèi)的植物，我們中間一行十個(gè)人脫離隊(duì)伍走在最前面，放棄走大路，選擇了僻靜的險(xiǎn)峻的小路。途中還經(jīng)過(guò)高氧分子區(qū),山中的螞蝗隨處可見(jiàn)，讓我們心驚肉跳，不得不放棄涼快的想法，將自己包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。路上我們找到了很多和樹(shù)莓很像的紅色果實(shí)，還有比乒乓球略小的野柿子。最后還在一條小路旁挖到一塊非常大的黃精的根，這次探險(xiǎn)最讓我嘆息不迭的是，我始終沒(méi)有看到最想采到的重樓屬的倩影。第三天我們沿著當(dāng)?shù)厣矫癯Ｗ叩穆纷?，一方面接觸下我們向往的板栗樹(shù)林，二來(lái)放松一下準(zhǔn)備返程。

這三天每天晚上大家都會(huì)聚在一起，從保鮮袋中拿出各自采到的植物請(qǐng)老師辨認(rèn)，還一起查閱資料。我發(fā)現(xiàn)身邊在我看來(lái)很不起眼的叫不出名的葉草有好多都是很好的草藥，如鐵馬鞭、益母草、大乳草、馬了繳等。特別是益母草，我一直聽(tīng)說(shuō)過(guò)益母草能治很多病，以為是很名貴稀有的，沒(méi)想到就常常出現(xiàn)在我身邊的那種一節(jié)節(jié)開(kāi)小紅花、長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)葉子的草。

通過(guò)幾天來(lái)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了幾十種植物，多為當(dāng)?shù)剌^常見(jiàn)的植物，這次讓我們將植物本身與名字相對(duì)應(yīng)，更能全身心的學(xué)習(xí)，讓我們記得更多更牢。這次實(shí)習(xí)的一個(gè)體會(huì)就是要理論與實(shí)際結(jié)合，不然身處寶山不識(shí)寶。其次就是善于觀察和發(fā)現(xiàn)，在最細(xì)微、最不引人注意的地方可能就回有驚喜的發(fā)現(xiàn)，比如那個(gè)大黃精跟就是在重重野草中發(fā)現(xiàn)并挖出來(lái)的。最重要的是，再晚間辨認(rèn)的過(guò)程中，大家查閱書(shū)籍，鍛煉了學(xué)習(xí)的自主性。

第二篇：野外實(shí)習(xí)心得

野外實(shí)習(xí)心得

2014年4月21日至4月30日是湛江師范學(xué)院2013級(jí)生本班的時(shí)間。

4月21日舉行了野外實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。在會(huì)上袁長(zhǎng)春院長(zhǎng)說(shuō)，野外實(shí)習(xí)對(duì)于老師來(lái)說(shuō)是一年一度，而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是四年大學(xué)中僅有的一次。我很認(rèn)同這句話，心里暗暗下決心：我要好好把握這僅有的一次野外實(shí)習(xí)。

4月22日鐘老師帶領(lǐng)我們?cè)谛@識(shí)別常見(jiàn)的植物。在這第一天我就深深的感到自己真的很無(wú)知，那些植物雖然常見(jiàn)，可我卻不知道它們的種名，更別說(shuō)他們的科名了。因?yàn)槠綍r(shí)缺少觀察事物的習(xí)慣，所以雖然常見(jiàn)，但是對(duì)于它們的特點(diǎn)卻說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。作為一個(gè)生物專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，像我這樣孤陋寡聞無(wú)疑是不及格的。以后一定要多學(xué)習(xí)，多觀察才行。因此對(duì)鐘老師能信口說(shuō)出各種植物的科名種名和識(shí)別特征佩服的五體投地。哎，我這輩子都不能修煉到鐘老師的這種境界了，但是至少也要也要學(xué)得老師一兩成，要認(rèn)得一些常見(jiàn)植物的科名種名和識(shí)別特征，才對(duì)得起自己。

這天我們花了3個(gè)多小時(shí)，但這3個(gè)小時(shí)就已經(jīng)把我累的腰酸背痛了。野外實(shí)習(xí)真的夠考驗(yàn)我們的體魄的，因?yàn)樵诤竺娴娜兆游覀冞€陸續(xù)去了寸金公園、南亞熱帶植物園、森林公園和謝鞋山，每天都累得我累的夠嗆的。所以我們一定要鍛煉身體保持強(qiáng)健的體魄，才不至于走幾步路就累的氣喘吁吁。

在這短短的十天植物野外實(shí)習(xí)中，我親身體驗(yàn)了辨別植物、采集和制作標(biāo)本 的全程。在這個(gè)過(guò)程中，我領(lǐng)會(huì)了野外實(shí)習(xí)對(duì)專(zhuān)業(yè)的鞏固的提高的重要性。它是 檢驗(yàn)理論的一塊試金石；是課堂內(nèi)與課堂外的互補(bǔ)；是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一；是教 與學(xué)的互動(dòng)；是感性與理性認(rèn)識(shí)的升華。這十天的實(shí)習(xí)過(guò)程，也培養(yǎng)了我們吃苦 耐勞的精神，對(duì)大自然的新奇與美麗的驚嘆與熱愛(ài)之情。我們學(xué)會(huì)了獨(dú)自思考、團(tuán)結(jié)合作、不停探索。也提高了我們的綜合與分析能力，最重要的是使我們的專(zhuān) 業(yè)知識(shí)上了一個(gè)新臺(tái)階！

十天中，我們是以小組為單位，由帶隊(duì)老師給我們講解為主，我們動(dòng)手為輔 有時(shí)候時(shí)間自個(gè)掌握來(lái)實(shí)踐。我們一邊認(rèn)真聽(tīng)著老師介紹一路上看到的各種植物 所屬的科與種名，一邊在本子上記錄著，生怕記漏、聽(tīng)漏任何一個(gè)種名。幾乎整 天我們都在路上走，這對(duì)人可真是一種考驗(yàn)，既考驗(yàn)我們的記憶力，又考驗(yàn)體力 還要靠耐性。有時(shí)候頭暈得要命，因?yàn)榭泼c種名是在太多啦！但興奮程度從來(lái) 沒(méi)減，因?yàn)槲覀內(nèi)チ撕芏嗟胤剑热纾捍缃鸸珗@、南亞熱帶植物園、森林公園和廉江謝鞋山。最讓人興奮的是去森林公園了，因?yàn)槟抢?有我們非常渴望見(jiàn)到的豬籠草。此時(shí)，我們小組的團(tuán)結(jié)合作精神發(fā)揮了。大家按 出發(fā)前的分工有條不紊地在老師的指導(dǎo)下開(kāi)始工作。辨別、采集標(biāo)本是我們的主 要任務(wù)。每次一見(jiàn)到一株陌生的植物，我們就好像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，都不停地 問(wèn)“這是什么啊，這是什么?。俊睂?duì)一株植物來(lái)說(shuō)，我們一般要觀察它的莖、葉 花、果實(shí)，有時(shí)候拿葉子對(duì)比一下，搓?duì)€聞一下味道，同時(shí)也觀察它所處在的生 活環(huán)境等，以此來(lái)對(duì)它有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)，并猜測(cè)它屬于哪個(gè)科哪個(gè)屬的。不懂 的用枝剪剪下合適大小和合適部位的植株，用標(biāo)簽做好標(biāo)記，放入采集袋中，回 去再向老師請(qǐng)教。每見(jiàn)一棵植物，看了它的主要特征，都在腦袋里不停地收索有 關(guān)它的信息，每到此時(shí)都感到書(shū)到用時(shí)方恨少，理論和實(shí)踐還是有很大的區(qū)別。但野外實(shí)習(xí)就可以讓我們把課本的理論知識(shí)和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)形象的記憶，加深我們的印象！

這十天，我們走的路非常多。我們看得多，聽(tīng)得多，問(wèn)的更多。我們不停地 重復(fù)舊的知識(shí)，又不斷地接受新的知識(shí)。有時(shí)三兩個(gè)人圍著一堆標(biāo)本，一邊看著 標(biāo)本，一邊翻參考資料，不斷討論，以期給這種植物定科種名。有時(shí)候兩種非常 相似以至你無(wú)法區(qū)分，這1

個(gè)時(shí)候我們就學(xué)會(huì)了從各方面細(xì)節(jié)來(lái)對(duì)各種不同的植株 所屬的科屬進(jìn)行檢索。當(dāng)我們真能區(qū)分他們是，心里是多么有成就感。

這次的實(shí)習(xí)我深深的體會(huì)到了團(tuán)體分工合作的重要性。比如說(shuō)在采摘標(biāo)本的的時(shí)候如果分配好哪些人摘哪些植物就可以節(jié)省很多時(shí)間；做標(biāo)本的時(shí)候兩三個(gè)人合作做一份標(biāo)本比一堆人擠在一起的效率要更高一些……..說(shuō)道做標(biāo)本，可真不是一件輕松的活，第一次壓標(biāo)本，用了3個(gè)小時(shí)才壓完。壓標(biāo)本只是第一關(guān)，壓好后還要一天換三次紙，每天出去時(shí)前換一次，實(shí)習(xí)回來(lái)?yè)Q一次，睡覺(jué)前還要再換一次！如果能好好的做成標(biāo)本辛苦也值了，可是幾天之后，原本枝繁葉茂的標(biāo)本居然開(kāi)始脫葉了！我的心那個(gè)疼啊。還不知能不能順利的交作業(yè)呢！在這次的野外實(shí)習(xí)中因?yàn)榻M長(zhǎng)的一些原因?qū)е乱恍┙M員頗有微詞，因此合作的過(guò)程中發(fā)生了一些不愉快的事情，也懂得了作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者一定要有責(zé)任心，充分了解組員們的意見(jiàn)，不能只憑自己的喜惡行動(dòng)，也要顧及組員們的感受，多與組員們交流才能合作愉快。這次的實(shí)習(xí)使我學(xué)會(huì)了很多，課本上的，課本外的，我們都達(dá)到了最佳的結(jié) 合。同時(shí)增大了我的見(jiàn)聞，擴(kuò)大我的視野，更給我以后的學(xué)習(xí)和工作提供了寶貴 的經(jīng)驗(yàn)

第三篇：野外實(shí)習(xí)心得

野外實(shí)習(xí)心得

從8月23日起到28日，五天時(shí)間我們進(jìn)行了大學(xué)的唯一一次野外實(shí)習(xí)。一直很期待這次實(shí)習(xí)，早在腦子里憧憬了無(wú)數(shù)次它的畫(huà)面，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了。我們也不虛此行，學(xué)到了很多知識(shí)。邊玩邊學(xué)習(xí)的方式讓我們更深刻的記住了這些植物的名字。

我們前兩天是在學(xué)校及其周邊進(jìn)行的，后兩天則去了金佛山實(shí)習(xí)。每天，我們都會(huì)帶上一支筆和一個(gè)筆記本，跟著老師的步伐，邊走邊聽(tīng)老師講解每種植物的名字，科屬，特征等，然后快速的把它們記下來(lái)。這次野外實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了許多身邊天天見(jiàn)到卻叫不出名字的花花草草，當(dāng)然也有非常多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的植物的名字。比如：黃桷樹(shù)，它屬于桑科，桑科最顯著的特點(diǎn)就是含乳汁。珊瑚樹(shù)、九重葛、紫牙趾草（被很多人誤認(rèn)為是紫羅蘭）、龍爪槐（豆科，顯著特點(diǎn)是花有環(huán)狀的脫葉痕）、常青藤、廣玉蘭（又名荷花玉蘭）、皂角樹(shù)（豆科）、海桐、紅葉李（薔薇科）、金邊吊蘭（經(jīng)常被養(yǎng)在室內(nèi)，可凈化空氣）、天竺葵、紫薇（又名癢癢樹(shù)）、日本女貞（又名毛丁香）、雞爪槭、含笑、商奴、劍蘭、石標(biāo)板、扁竹根、法國(guó)梧桐、刺桐。我們還見(jiàn)到了何首烏，起先我們還有些不相信那路邊不起眼的野草竟然是何首烏。另外我們還見(jiàn)到了田里種的瓜，一直都在吃的蔬菜我卻步知道它們是什么科的，現(xiàn)在知道了原來(lái)是葫蘆科的，例如絲瓜，南瓜，黃瓜··我們還在學(xué)?？吹搅嗽S多裸子植物，有羅漢松（羅漢松科）、刺衫（衫科）、雪松（松科）、蘇鐵。金佛山的植物非常豐富，幾乎都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。如：晞簽草（菊科）、皂針草（菊科）、車(chē)軸草、辣蓼（蓼科）、厚樸（木蘭科）、馬桑（馬?？疲⒋笏E（菊科）、沙參（桔?？疲?、荀子、救軍糧、黃花、懸鉤子、獐牙菜（龍膽科）、蠟蓮褚球（虎耳草科）、莢迷（忍冬科）、川續(xù)斷（川續(xù)斷科）、虎杖（蓼科）、金櫻子（薔薇科）、牛茅子（菊科）、鐵線蓮（毛茛科）、藍(lán)布裙（紫草科）、灰灰莧（葵科）、鞘柄木（山茱萸科）、麻枒（殼斗科）、石豇豆（苔苔科）、銅錘玉帶草(桔?？疲?、常青藤（五加科）。

野外實(shí)習(xí)的最后一天，我們?nèi)チ怂幱弥参镅芯克?，老師帶我們參觀了植物園里的許多藥用植物。平時(shí)經(jīng)常在電視上或者書(shū)上聽(tīng)到看到的中藥名字，這次都親眼看到了它們的樣子，我非常高興，因?yàn)槲乙徽鎸?duì)中藥感興趣。

通過(guò)野外觀察，我的收獲有準(zhǔn)確、熟練的掌握了和應(yīng)用常用的植物形態(tài)學(xué)術(shù)語(yǔ)。通過(guò)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解植物的多樣性，掌握植物界各大類(lèi)群以及種子植物的常見(jiàn)科、屬的主要特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)和區(qū)分常見(jiàn)種子植物科、屬、種，擴(kuò)大和豐富植物分類(lèi)學(xué)的知識(shí)范圍。驗(yàn)證、復(fù)習(xí)和鞏固課堂和書(shū)本上所學(xué)的理論知識(shí)，做到理論聯(lián)系。

野外實(shí)習(xí)鞏固了我們的課堂知識(shí)，我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中積極運(yùn)用課堂知識(shí)去觀察、識(shí)別各種植物、仔細(xì)辨別類(lèi)似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實(shí)際，不僅加深了我們對(duì)課本知識(shí)的印象，而且培養(yǎng)了我們對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用能力。因?yàn)槲覀儗?shí)習(xí)的時(shí)候正值一年中最酷暑的時(shí)候，而且我們選的地方差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實(shí)習(xí)也很考驗(yàn)大家的體力和意志力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時(shí)候大家都互相幫助、互相協(xié)作、互相團(tuán)結(jié)，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)中大家忙中偷樂(lè)，有說(shuō)有笑，實(shí)習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水，同時(shí)也留下了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

雖然在金佛山實(shí)習(xí)的三天，每天都要走幾個(gè)小時(shí)的路，每天中午在野外都是饅頭下咸菜，但是更多的是我們難忘而美好的回憶！

第四篇：野外實(shí)習(xí)心得

野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)

班級(jí):11級(jí)生態(tài)學(xué)學(xué)號(hào):111350110 姓名:魏寶成

2012年9月11號(hào)至10月7號(hào),我們11級(jí)生態(tài)學(xué)的同學(xué)進(jìn)行了一次探究性的專(zhuān)業(yè)野外綜合實(shí)習(xí)，此次實(shí)習(xí)一改原來(lái)走馬觀花式的實(shí)習(xí)方式，把個(gè)部門(mén)地理實(shí)習(xí)的性質(zhì)由一般認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)，變?yōu)樵谡J(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性、探究性實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中師生克服多變的天氣條件，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，深化了認(rèn)識(shí)，提升了綜合能力。此次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的，獲得了圓滿(mǎn)成功，學(xué)生反映良好。

這次實(shí)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí), 在教師介紹實(shí)習(xí)線路（點(diǎn)）區(qū)域背景、野外觀察方法的情況下，學(xué)生分組調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，然后展開(kāi)討論，最后進(jìn)行成果總結(jié)交流。

結(jié)合實(shí)習(xí)區(qū)實(shí)際在實(shí)習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專(zhuān)題性課題，學(xué)生可進(jìn)行選擇，并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實(shí)習(xí)的目的性，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生實(shí)習(xí)的主動(dòng)性。同時(shí)，也突出了實(shí)習(xí)的研究性。我覺(jué)得很值得推廣。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中老師及時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行講解，幫助學(xué)生鞏固、消化實(shí)習(xí)內(nèi)容的工作，充分實(shí)現(xiàn)師生間的良性互動(dòng)，實(shí)習(xí)效果得到很大的提高。

實(shí)習(xí)期間非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，讓大家在實(shí)習(xí)過(guò)程中無(wú)后顧之憂(yōu)尤為重要。為了保證實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行，老師和班委們，無(wú)論是飲食方面還是住宿方面，都盡量在經(jīng)費(fèi)范圍內(nèi)做到最好，為整個(gè)實(shí)習(xí)工作提供了強(qiáng)有力的保障，這方面我覺(jué)得做得很好。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問(wèn)題。即實(shí)習(xí)時(shí)間短，要跑的點(diǎn)又多，每天除了吃飯睡覺(jué)時(shí)間，都在車(chē)上度過(guò)，長(zhǎng)途的跋涉讓我們都很累，在這種條件下學(xué)生心里也會(huì)發(fā)生一些不良反應(yīng)，給實(shí)習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度。因此，希望學(xué)院考慮實(shí)習(xí)時(shí)間和在外作息時(shí)間的安排的變更。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，此次實(shí)習(xí)取得了圓滿(mǎn)的效果：實(shí)習(xí)期間無(wú)一意外事件發(fā)生，師生都平安的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)；對(duì)于即將畢業(yè)我我們來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)無(wú)疑又給我們的大學(xué)生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶。篇二：野外實(shí)習(xí)心得

野外實(shí)習(xí)心得

從8月23日起到28日，五天時(shí)間我們進(jìn)行了大學(xué)的唯一一次野外實(shí)習(xí)。一直很期待這次實(shí)習(xí)，早在腦子里憧憬了無(wú)數(shù)次它的畫(huà)面，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了。我們也不虛此行，學(xué)到了很多知識(shí)。邊玩邊學(xué)習(xí)的方式讓我們更深刻的記住了這些植物的名字。我們前兩天是在學(xué)校及其周邊進(jìn)行的，后兩天則去了金佛山實(shí)習(xí)。每天，我們都會(huì)帶上一支筆和一個(gè)筆記本，跟著老師的步伐，邊走邊聽(tīng)老師講解每種植物的名字，科屬，特征等，然后快速的把它們記下來(lái)。這次野外實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了許多身邊天天見(jiàn)到卻叫不出名字的花花草草，當(dāng)然也有非常多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的植物的名字。比如：黃桷樹(shù)，它屬于桑科，?？谱铒@著的特點(diǎn)就是含乳汁。珊瑚樹(shù)、九重葛、紫牙趾草（被很多人誤認(rèn)為是紫羅蘭）、龍爪槐（豆科，顯著特點(diǎn)是花有環(huán)狀的脫葉痕）、常青藤、廣玉蘭（又名荷花玉蘭）、皂角樹(shù)（豆科）、海桐、紅葉李（薔薇科）、金邊吊蘭（經(jīng)常被養(yǎng)在室內(nèi)，可凈化空氣）、天竺葵、紫薇（又名癢癢樹(shù)）、日本女貞（又名毛丁香）、雞爪槭、含笑、商奴、劍蘭、石標(biāo)板、扁竹根、法國(guó)梧桐、刺桐。我們還見(jiàn)到了何首烏，起先我們還有些不相信那路邊不起眼的野草竟然是何首烏。另外我們還見(jiàn)到了田里種的瓜，一直都在吃的蔬菜我卻步知道它們是什么科的，現(xiàn)在知道了原來(lái)是葫蘆科的，例如絲瓜，南瓜，黃瓜··我們還在學(xué)?？吹搅嗽S多裸子植物，有羅漢松（羅漢松科）、刺衫（衫科）、雪松（松科）、蘇鐵。

金佛山的植物非常豐富，幾乎都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。如：晞簽草（菊科）、皂針草（菊科）、車(chē)軸草、辣蓼（蓼科）、厚樸（木蘭科）、馬桑（馬?？疲⒋笏E（菊科）、沙參（桔?？疲?、荀子、救軍糧、黃花、懸鉤子、獐牙菜（龍膽科）、蠟蓮褚球（虎耳草科）、莢迷（忍冬科）、川續(xù)斷（川續(xù)斷科）、虎杖（蓼科）、金櫻子（薔薇科）、牛茅子（菊科）、鐵線蓮（毛茛科）、藍(lán)布裙（紫草科）、灰灰莧（葵科）、鞘柄木（山茱萸科）、麻枒（殼斗科）、石豇豆（苔苔科）、銅錘玉帶草(桔?？疲⒊Ｇ嗵伲ㄎ寮涌疲?。

野外實(shí)習(xí)的最后一天，我們?nèi)チ怂幱弥参镅芯克?，老師帶我們參觀了植物園里的許多藥用植物。平時(shí)經(jīng)常在電視上或者書(shū)上聽(tīng)到看到的中藥名字，這次都親眼看到了它們的樣子，我非常高興，因?yàn)槲乙徽鎸?duì)中藥感興趣。

通過(guò)野外觀察，我的收獲有準(zhǔn)確、熟練的掌握了和應(yīng)用常用的植物形態(tài)學(xué)術(shù)語(yǔ)。通過(guò)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解植物的多樣性，掌握植物界各大類(lèi)群以及種子植物的常見(jiàn)科、屬的主要特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)和區(qū)分常見(jiàn)種子植物科、屬、種，擴(kuò)大和豐富植物分類(lèi)學(xué)的知識(shí)范圍。驗(yàn)證、復(fù)習(xí)和鞏固課堂和書(shū)本上所學(xué)的理論知識(shí)，做到理論聯(lián)系。

野外實(shí)習(xí)鞏固了我們的課堂知識(shí)，我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中積極運(yùn)用課堂知識(shí)去觀察、識(shí)別各種植物、仔細(xì)辨別類(lèi)似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實(shí)際，不僅加深了我們對(duì)課本知識(shí)的印象，而且培養(yǎng)了我們對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用能力。因?yàn)槲覀儗?shí)習(xí)的時(shí)候正

值一年中最酷暑的時(shí)候，而且我們選的地方差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實(shí)習(xí)也很考驗(yàn)大家的體力和意志力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時(shí)候大家都互相幫助、互相協(xié)作、互相團(tuán)結(jié)，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)中大家忙中偷樂(lè)，有說(shuō)有笑，實(shí)習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水，同時(shí)也留下了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

雖然在金佛山實(shí)習(xí)的三天，每天都要走幾個(gè)小時(shí)的路，每天中午在野外都是饅頭下咸菜，但是更多的是我們難忘而美好的回憶！篇三：動(dòng)物野外實(shí)習(xí)總結(jié)

動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)總結(jié)心得體會(huì)

學(xué)號(hào)：094120 姓名：

班級(jí)：09級(jí)應(yīng)用生物教育b班

2011年6月19日，我們開(kāi)始進(jìn)行動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)，動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)是生物學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程——?jiǎng)游飳W(xué)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。將課堂上的理論知識(shí)與野外實(shí)際或生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，從而達(dá)到鞏固理論知識(shí)的目的。對(duì)于高等師范院校的學(xué)生而具有特別的意義。而研究型動(dòng)物野外實(shí)習(xí)教學(xué)的指導(dǎo)思想，不僅僅在于驗(yàn)證書(shū)本知識(shí)和鞏固理論知識(shí)，而是更加重視理論知識(shí)的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)整個(gè)過(guò)程的參與和學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。同時(shí)也為我們以后走上教育崗位更好的勝任教學(xué)。動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)是動(dòng)物學(xué)生教學(xué)計(jì)劃中重要的組成部分，是將無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)和脊椎動(dòng)物學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)這次野外實(shí)習(xí)參觀，我們了解了動(dòng)物進(jìn)化的歷程，尤其是侏羅紀(jì)恐龍時(shí)代的一些鮮為人知的恐龍生活和前寒武紀(jì)生命起源與生命大爆發(fā)事件的認(rèn)識(shí)。而通過(guò)觀察標(biāo)本，使我進(jìn)一步了解動(dòng)物的生活環(huán)境和生活習(xí)性。完成了這次野外實(shí)習(xí)的任務(wù)，使自己各方面的能力得到一定提高。

一、實(shí)習(xí)目的及意義

1.動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)是生物學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。動(dòng)物學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。2.對(duì)于高等師范院校的學(xué)生而言具有特別的意義

（1）師范生是未來(lái)的中小學(xué)教師，面向中小學(xué)學(xué)生，云南有豐富的動(dòng)物資源，對(duì)周?chē)h(huán)

境中動(dòng)物的識(shí)別具有現(xiàn)實(shí)的需要。

（2）野外實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于中小學(xué)教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動(dòng)具有很

大幫助。

強(qiáng)化生物學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)，增加學(xué)生對(duì)宏觀生物學(xué)的感性認(rèn)識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容概要：

無(wú)脊椎動(dòng)物：環(huán)節(jié)動(dòng)物：（蛭綱，多毛綱）

節(jié)肢動(dòng)物：（甲殼綱，蛛形綱，多足綱，昆蟲(chóng)綱）

脊椎動(dòng)物：魚(yú)綱（軟骨魚(yú)類(lèi)，硬骨魚(yú)類(lèi)）

兩棲綱：（蛙類(lèi)）爬行綱：（龜鱉目，蜥蜴類(lèi)，蛇類(lèi)，鱷類(lèi)）

鳥(niǎo)綱：（游禽類(lèi)，路禽類(lèi)，猛禽類(lèi)，鳴禽類(lèi)，攀禽類(lèi)）

哺乳綱：（靈長(zhǎng)目，食肉目，奇蹄目，偶蹄目，長(zhǎng)鼻目，鰭腳目）

三、野外實(shí)習(xí)階段

這個(gè)階段主要是進(jìn)行了參觀和記錄各種動(dòng)物的特征，各種地球上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的生命形態(tài)，包括侏羅紀(jì)的恐龍和前寒武紀(jì)的化石群。

些動(dòng)物的特征、習(xí)性、分布等，體現(xiàn)物種和生境的多樣性、生物與環(huán)境的統(tǒng)一、人與自然的和諧。在這次參觀的過(guò)程中我們小組的成員認(rèn)真的做筆記，聽(tīng)講解員的講解，可以說(shuō)每個(gè)人都有很大的收獲。

圓通山 ：6月26日下午，我們到圓通山動(dòng)物園參觀并很詳細(xì)地記錄了各種很有代表性的各種世界各地的野生動(dòng)物。動(dòng)物園飼養(yǎng)有猴、熊貓、犀鳥(niǎo)、獅子、亞洲象、金錢(qián)豹、斑馬、孟加拉虎、孔雀、丹頂鶴等珍禽異獸500多種，還有孔雀園，鳥(niǎo)園，水族館，陳列各種魚(yú)類(lèi)。我們認(rèn)真觀察記錄了動(dòng)物的生活習(xí)性和特征，對(duì)于有些本土不分布的動(dòng)物，我們觀察動(dòng)物的特征與常見(jiàn)的種類(lèi)對(duì)比，對(duì)照課本內(nèi)容，加深對(duì)各種動(dòng)物的深刻印象。特別是在鳥(niǎo)園里，我們看到了各種各樣的種，包括黑天鵝cygnus atratus、銀耳相思鳥(niǎo)leiothrix argentauris黃胸織布鳥(niǎo)baya weaver、金雕aquila chrysaetos等47個(gè)種的鳥(niǎo)類(lèi)。其中最引人注目的是動(dòng)物的展區(qū)，這已是我們這次參觀的重點(diǎn)，通過(guò)我們小組成員的認(rèn)真統(tǒng)計(jì)與記錄我們了解到全園有動(dòng)物140多種，大小近千只如大象、野牛、還有來(lái)自國(guó)外的袋鼠等等。但是給我感觸最深的一點(diǎn)是在動(dòng)物園中的動(dòng)物都缺乏一種在自然界中的靈氣。1.雙脊龍 diclophosaurus 1999年12月在祿豐縣金山鎮(zhèn)黑龍?zhí)洞搴笊匠鐾脸鐾?身長(zhǎng)6米，時(shí)代為晚三迭紀(jì)，距今1.8億年前大型的獸腳類(lèi)肉食恐龍。

2.新洼金山龍 jinshanosaunus xinwaenyis 1999年12月在祿豐縣金山鎮(zhèn)黑龍?zhí)洞搴笊匠鐾脸鐾粒黹L(zhǎng)8.6米，高4.2米，時(shí)代為中生代晚三迭紀(jì)，距今1.8億年前，大型原晰腳類(lèi)恐龍。3.巨型祿豐龍 lufengosauvus magnus 1994年6月在祿豐縣金山鎮(zhèn)清涼山出土，身長(zhǎng)8.2米，高2.5米，時(shí)代為晚三迭紀(jì)，距今1.8億年前，屬大型原晰腳類(lèi)恐龍。4.祿豐龍 lufengosawrus huene 1989年在祿豐縣大荒田恐龍山出土，身長(zhǎng)為2.4米，時(shí)代為中生代晚三迭紀(jì)，距今1.8億年前，標(biāo)本為未成年個(gè)體。

5．許氏祿豐龍lufengosaurus huenei 1999年4月在祿豐縣金山鎮(zhèn)新洼村恐龍山發(fā)現(xiàn)，身長(zhǎng)5.4米，高3米，時(shí)代為中生代晚三迭紀(jì)，距今1.8億年前。

四 實(shí)習(xí)心得

通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我在知識(shí)和技能上獲得了豐收。在實(shí)習(xí)，我們鞏固在課堂上所學(xué)動(dòng)物學(xué)知識(shí)，不僅使我以前所學(xué)的課本知識(shí)在自然界中得到了驗(yàn)證與加深，而且對(duì)各門(mén)各綱的動(dòng)物的分類(lèi)有了清楚的辨別，更通過(guò)與動(dòng)物的近身接觸了解了它們的形態(tài)特征和生活習(xí)性，更對(duì)它們的存在價(jià)值有了新的反思與認(rèn)識(shí)。其次，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)間很短，但工作量不少。我們小組分工合作，各盡其責(zé)，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中顯得尤為重要，特別是在記錄名錄時(shí)，大家互相協(xié)作，培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，這將有利于我以后的學(xué)習(xí)和工作。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同學(xué)的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。

最后，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，而且也認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的缺乏，這也對(duì)了我以后的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度起了警示作用。還要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際。

第五篇：野外實(shí)習(xí)心得

野外實(shí)習(xí)心得

為期六天的大連野外實(shí)習(xí)結(jié)束了，時(shí)光流逝，美好的光陰總給我以難忘的印象與回憶。旅順歷史的沉重、星海廣場(chǎng)建筑的雄壯、濱海路風(fēng)景的浪漫、老虎灘海洋公園的獨(dú)具匠心、日本、俄羅斯風(fēng)情街的特色、金石灘不拘一格的魅力、各個(gè)高校不同風(fēng)格和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍以及大連獨(dú)有的文化底蘊(yùn)是讓我在其他的城市找不到的。

炎炎夏日，漫步在海邊沙灘聽(tīng)著海浪搏擊海岸的聲音，享受迎面海風(fēng)襲來(lái)的涼爽，看游人嬉戲歡快的場(chǎng)景；當(dāng)夜色彌漫，穿梭在萬(wàn)紫千紅的霓虹燈下感受都市文化的成果，傾聽(tīng)那此起彼伏的吆喝聲，看廣場(chǎng)上市民們輕盈的舞姿……這所有的情景都讓我忍不住駐足用相機(jī)按下快門(mén)記錄下一個(gè)個(gè)美好瞬間。所有城市的發(fā)展與進(jìn)步歸根到底是人的進(jìn)步，現(xiàn)代文明的發(fā)展讓我們體會(huì)到人的力量是如此之偉大，化腐朽為神奇似乎是習(xí)以為常。在感受大連時(shí)尚之都、浪漫之都的同時(shí)更多的是領(lǐng)略到了大連人民對(duì)幸福生活的一種追求。

短暫的時(shí)光不能給予我太多的時(shí)間去感受這里的一切，近距離的接觸讓我對(duì)這片土地有了重新的認(rèn)識(shí)，感念于老師的帶領(lǐng)和全體同學(xué)的互幫互助讓我們的實(shí)習(xí)有了一個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)束。美好的時(shí)光總是匆匆逝去，一切又將是一個(gè)重新的開(kāi)始，來(lái)過(guò)，笑過(guò)，留下了我們青春的印跡，在這里書(shū)寫(xiě)下了屬于我們光陰的故事。