第一篇:幼兒園見習(xí)感受
幼兒園見習(xí)感受
本學(xué)期我們每周一次幼兒園見習(xí),在見習(xí)的過程中我收獲了很多,同時也感受到作為一名幼兒教師的責(zé)任感與使命感。
我們所在的班級是小班,孩子大多3~4歲,個個非常可愛。我們見習(xí)的過程中也了解了幼兒園的日常生活。孩子入園后先到自己的班級自由活動,隨后由老師帶領(lǐng)去操場上做晨間鍛煉,鍛煉的過程中是需要老師全程陪同的,讓幼兒舒展好筋骨,以防玩的時候受傷,我覺得這一點是非常重要的。鍛煉過后便排隊回教室,開始一天的課程。幼兒園每天的課程內(nèi)容大都不一樣,包括繪畫,手工,音樂,繪本,游戲等。在見習(xí)的過程中,有兩個活動讓我感受很深。
第一個是游戲。我所觀察到幼兒的游戲并不是個體的,而是大家都在一起的游戲區(qū)。在這個游戲區(qū)里,孩子都扮演者自己所喜愛的角色,例如娃娃家游戲,孩子和自己的伙伴分別扮演爸爸和媽媽;奶茶店游戲,由孩子來扮演奶茶店的老板,由其他孩子來扮演顧客,挑選自己喜歡的飲料口味,老師也可參與游戲過程;醫(yī)院游戲,孩子扮演醫(yī)生和護士來為“病人”看??;餐廳游戲,孩子扮演廚師角色,準(zhǔn)備好菜單,讓顧客點餐;其余還有理發(fā)店,美甲店,服裝店??我覺得這個游戲分區(qū)特別好,它可以讓孩子自己扮演自己喜歡的角色,在角色里進行游戲,一方面幫助幼兒了解最基本的社會人物,另一方面可以使幼兒體會到所扮演人物的責(zé)任與工作,增強幼兒的社會生活經(jīng)驗。角色游戲過程是創(chuàng)造性想象的過程,面對著多種角色,幼兒可以自由的發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力,模仿現(xiàn)實生活的活動,為他們形成良好的社會交往能力打下基礎(chǔ),提升人際智能。
第二個是四季園活動。該活動是帶領(lǐng)幼兒去菜園里觀察植物,為植物澆水、施肥,大家一起等待自己的勞動成果。我覺得這個活動也特別的好,幼兒時期是很重要的認(rèn)知時期,孩子親近自然的過程就是一種認(rèn)知過程,在四季園里,孩子可以了解植物的生長過程,這也是非常有趣的。
作為定向生的我們以后都要回自己家鄉(xiāng)的幼兒園,我覺得這兩個活動是一個很好的借鑒,利用好家鄉(xiāng)的自然資源,積極培養(yǎng)孩子的生活能力與認(rèn)知能力,家鄉(xiāng)幼兒園一定會建設(shè)的越來越好。
第二篇:幼兒園見習(xí)的感受
幼兒園見習(xí)的感受
在這學(xué)期學(xué)校組織了一次為期一周的見習(xí)活動,我和幾個同學(xué)被安排到了虹口區(qū)實驗幼兒園分園進行見習(xí)。
4月25日早上8點半,我們一行人懷著期待而又忐忑的心情來到了幼兒園。通過老師的指引我們到了會議室與園長和帶班老師見面,由園長對這一周見習(xí)活動的內(nèi)容做詳細的說明與指導(dǎo),對我們每一天的見習(xí)內(nèi)容都做出了具體的安排,同時,也對我們提出了一些要求和建議。園長將我們9個人分成了三組,分別進入小二班、中二班和大二班,而我被分到了大二班,在我的印象中大班的孩子是很難帶的,因為他們會一直不斷的來問問題,相對于大班我更喜歡小班的孩子,可能是因為我在之前的觀摩活動中進的是小班的緣故,對小班有著一種親切感。會議結(jié)束后,我們跟隨我們的帶班老師——李老師去了三樓的大二班,李老師對我們說:“我們大班是實行走班制教學(xué)的,這樣能讓孩子們更好的適應(yīng)小學(xué)的生活?!?通過一周的時間,我觀察到無論是大班的環(huán)境布置還是學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置都是圍繞著幼小銜接展開的,教室里到處都有關(guān)于小學(xué)的事物。老師通過孩子幼兒園生活中的點滴讓他們慢慢的習(xí)慣小學(xué)生的生活,這樣在他們真正進入小學(xué)的時候,就能夠減少一些不適應(yīng)的情況。而在學(xué)習(xí)方面,大班在上午進行一次學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)上
第三篇:幼兒園一周見習(xí)感受
幼兒園一周見習(xí)感受
五天的見習(xí)一眨眼就要過去了,這次短暫的見習(xí)帶給我很多很多不一樣的認(rèn)識。在這次見習(xí)中,我明白了想要成為一名合格的幼兒教師,需要做的太多太多了。
這次見習(xí)所在的中五班的沈老師和高老師對小朋友們的耐心、愛心和責(zé)任心深深打動了我。幼兒園的小朋友們正是活潑好動的時候,難免會發(fā)生小朋友調(diào)皮搗蛋、小朋友之間相互打鬧的事情。沈老師和高老師對這些事情的巧妙處理給我留下了深刻的印象。
還記得有次上畫畫課,沈老師教小朋友們畫大熊貓,有位小朋友不聽老師的話,用蠟筆在紙上隨意涂畫,沈老師非但沒有責(zé)怪他,還引導(dǎo)他說“你的大熊貓是不是藏在這些圈圈后面啊?你能不能幫沈老師把他找出來,再畫一張試試看?!毙∨笥丫烷_始認(rèn)真的畫起來了。這件小事讓我明白了,作為一名幼兒教師,不僅要有專業(yè)的知識和技能,還要有愛心、有責(zé)任感,要耐心的引導(dǎo)小朋友的不正確行為。
我與孩子們幾天的相處之后之后,孩子們把我當(dāng)成了他們的小老師,有時他們會跑來告訴我他們的小秘密,有時他們會邀請我參加他們的游戲,又是他們會突然抱住我、纏著我給他們講故事。我想,這大概就是稱為一名幼兒教師最大的幸福與快樂吧!每天跟這些可愛的孩子們在一起,我們也禁不住沉浸在這歡愉的氣氛中,從而感到活潑、快樂。
幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純真,老師的付出與回報,工作的苦與累、挫折感與成就感,理論與實踐的沖突,這些都是逐漸在我們本來有些浮躁的心內(nèi)沉淀,發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。更多的是,我有了自己的方向,有了明確的目標(biāo),對自己也有了新的認(rèn)識。
在這次見習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)了自己身上存在這很多的不足之處,也深深感受到了我所需要學(xué)習(xí)的還有很多很多。想要稱為一名合格的幼兒教師,我要走的路還很長,我要努力補充自己的薄弱之處,努力充實自己。我堅信,在我的努力與拼搏之下,我一定可以成為一名合格的幼兒教師!
第四篇:幼兒園見習(xí)之見習(xí)感受
幼兒園見習(xí)之見習(xí)感受
第一次進入青島的幼兒園,這里的一切對我來說都是新奇的,于是,好奇寶寶似的,我在幼兒園呆了一上午。感受如下:
首先,幼兒園的日常安排很科學(xué)。早上吃完飯后,先玩一會玩具,然后上早操,之后上課,10點左右加餐(加餐是水果一類的),再出去活動一下,就到了吃午飯的時間了,吃完午飯就睡午覺。這一日常安排把學(xué)習(xí)和活動結(jié)合在一起,使小朋友的幼兒園生活不會那么枯燥,并且,這也使小朋友的智力和身體得到平衡發(fā)展。值得一提的是,在小朋友吃完飯后,擦桌子、擦地這些都是小朋友來干的,這很出乎我的意料。如果在家的話,我想,這些活一定不是小朋友干,現(xiàn)在的孩子在家都是小公主,小皇帝,他們怎么會干這些呢?這是孩子進入幼兒園的益處之一。
同時,在我看來,幼兒園的教學(xué)存在一定的問題,這也可能是個別老師的不足之處吧。我見習(xí)的班級是大二班,給他們講課的是一位中年女教師,講的是小烏鴉喝水的故事,講完之后,老師讓同學(xué)們起來用自己的話復(fù)述一下這個故事,老師說了好幾遍“哪位小朋友能起來復(fù)述一下這個故事啊”,但是沒有一個小朋友起來回答。就這樣一直持續(xù)了好長一段時間,最后還是老師又把這個故事講了一遍。。我想,要讓小朋友們積極參與課堂中,不僅需要老師繪聲繪色的授課,還要有一定的獎勵機制。如果這個小朋友積極起來回答問題的話,就獎勵他一種小玩意兒,獎品不一定要很貴重,只要能顯出它的特別就行。例如,小紅花,折紙動物,小貼畫等等。獎品小小,但應(yīng)該會激發(fā)起小朋友的積極性吧。只要對孩子的某些天性加以善意的利用,我想就會收到意想不到的結(jié)果吧,并且這個結(jié)果對孩子和教學(xué)都有好處。
以上只是我個人的不羈之談,請老師加以指教。
第五篇:見習(xí)期間感受
**供銷服務(wù),從一點一滴坐起
---見習(xí)期間對**分公司所感所想
我是在今年6月份來到**分公司進行見習(xí)鍛煉的,滿打滿算來到**分公司也才不到半年,可是我在這半年的時間里看到了一個與眾不同的單位,這里有供銷公司的文化積淀,同時也有三廠油區(qū)的地區(qū)特點。下面我就帶大家認(rèn)識一下**分公司,這個地處偏遠,但卻始終服務(wù)在南部第一線的集體。
當(dāng)我初次來到**小院的時候,我就被院子里那些花草樹木所吸引了,從門口一直往前看,路兩邊栽種著西府海棠、龍爪槐、櫻花樹和榆樹,在兩棵櫻花樹的后面還有一個觀賞魚池塘,里面的魚兒歡快的游來游去,圍著院子轉(zhuǎn)了一圈,我竟發(fā)現(xiàn)還有不少的桃樹,單位同事說每年從桃樹上結(jié)的桃子大概有1000多斤,這個單位很特別這是我來到**分公司的第一感覺。我知道種植樹木很費精力,于是就問同事為什么花這么大的精力去搞綠化,同事告訴我,以前這里沒有綠化之前,道路上都是泥土,公司門前的道路那就更別說了,大坑小坑的根本走不了大車,只能從后面的土路過來。趕上活多的時候,司機師傅們都特別怵頭來這裝卸料,咱們**分公司本來就是靠供應(yīng)三廠物資、服務(wù)南部油區(qū)的服務(wù)型單位,如果你的服務(wù)跟不上人家以后還怎么和你合作?所以單位領(lǐng)導(dǎo)下大力度開始綠化庫區(qū),現(xiàn)在你看到的這些是分公司多少人多少雙手辛苦得來的。聽到同事給我講得這些話,我又對**分公司有了一個新的認(rèn)識,那就是用戶的滿意是公司發(fā)展的根本。
過了沒一個禮拜,我就被通知要去學(xué)思索指揮證,當(dāng)時我很不明白,為什么要去學(xué)那個?那個不都是裝卸作業(yè)人員用的證件么,我找到勞資人員詢問情況,勞資的人員對我說,**分公司有一個特色,那就是干部職工干裝卸作業(yè)的工作,這也是為了能夠更直接的接觸實際物資,了解物資的規(guī)格型號和產(chǎn)品質(zhì)量,對三廠各單位也算是一種服務(wù)。從勞資部門我還了解到單位的經(jīng)理、書記都積極參與裝卸作業(yè),這還作為了公司“三掌握、四必到”的一個示范現(xiàn)場。明白了這一點,我在后來的培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí),最終以全班最優(yōu)的成績通過了結(jié)業(yè)考試。現(xiàn)在每次裝卸作業(yè),我都參與到這個集體中來,從每次的作業(yè)中學(xué)習(xí)物資的辨識和各單位對物資的需求,比如油管分平式、加厚,抽油桿是什么樣子,這些物資是哪個單位準(zhǔn)備要的,這在我以前是根本接觸不到的,也不會去想的,來到這里才真的明白服務(wù)一個單位一個企業(yè)不光是對單位的人員還有對這個單位的物資,只有熟識物資了解物資才能為這個單位提供最好的服務(wù)。
物資有型,服務(wù)無限是物資供銷公司的企業(yè)理念,**分公司深刻領(lǐng)會公司精神,把這一理念進行延伸,現(xiàn)在的**供銷人以三廠為第二個故鄉(xiāng),扎根南部油區(qū),服務(wù)于南部市場,真心實意的為南部發(fā)展貢獻著自己的力量。
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