第一篇：影像見習(xí)感受

醫(yī)學(xué)影像學(xué)見習(xí)感受

2012年的夏天，我過的很不一樣，我們告別那個(gè)愉快的大一生活了，隨之而來的就是我們大學(xué)生活的第一個(gè)暑假。今年暑假，我決定為以后的學(xué)醫(yī)生涯奠定更好的基礎(chǔ)，于是我?guī)е鴮W(xué)院發(fā)的介紹信，來到了泗陽縣人民醫(yī)院，進(jìn)行了為期一周的見習(xí)生活。

回憶這段時(shí)光,感想很多，雖然見習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束好長時(shí)間了，但是直到今天，見習(xí)留給我的思考還在腦子里面回想。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時(shí)間，也不知道這些思路留在心里面是好還是壞。自打有了那樣一些經(jīng)歷之后，整個(gè)人都有所變化，現(xiàn)在仿佛還在變化著。對我來說這次見習(xí)心得作業(yè)仿佛比以往任何一次作業(yè)都要困難，猶豫了很長時(shí)間不能下筆。腦子里面的東西從來沒有像現(xiàn)在這樣多，這樣復(fù)雜。

第一天在醫(yī)院里面見習(xí)，很多方面的東西都不明白，特別是醫(yī)院里面的整個(gè)工作的運(yùn)作和流程。很多東西我都幫不上忙的，沒錯(cuò)，我現(xiàn)在只有大一的水平，還有很多的專業(yè)知識都還沒有學(xué)，不過，我得從最基礎(chǔ)的東西學(xué)起，因?yàn)槲乙院蟮穆殬I(yè)就是醫(yī)生，救護(hù)病人是我的職責(zé)。我們的每一個(gè)動作都會隨時(shí)會危及病人的生命安全。所以我要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

雖然只是見習(xí)，不會對我進(jìn)行執(zhí)勤考察，但我還是需要按照醫(yī)院的工作時(shí)間上下班，因?yàn)檫@是作為工作人員以及醫(yī)生最基本的責(zé)任，況且醫(yī)生的責(zé)任重大。早上六點(diǎn)半起床后，20分鐘做好出門的準(zhǔn)備，15分鐘吃完飯，再用20分鐘的時(shí)間走到醫(yī)院，換好白大褂，打開機(jī)器，做好工作的準(zhǔn)備，等待病人的到來，這就是我一天工作的開始。我見習(xí)的醫(yī)院影像科有三個(gè)不同的科室，分別是普放，CT，磁共振。我是從八月十五號見習(xí)到八月二十二號，主要是學(xué)習(xí)普放的工作中怎樣正確的擺體位和飛利浦DR的操作，在此期間，我不僅學(xué)到了專業(yè)的知識和技能，還懂得了怎樣與人相處及如何在自己的工作崗位上做出最大的貢獻(xiàn)。在這七天當(dāng)中，帶教老師讓我給病人擺體位，教我從最基本的地方學(xué)起。他教我擺體位，對我說機(jī)器操作誰都學(xué)得會，體位擺放才是正的技巧。就這樣，我連續(xù)五天都跟著老師，我擺體位，老師給病人曝光，有時(shí)候看著老師操作機(jī)器?？词煜ち耍簿蜁私饣静僮?。因?yàn)榭煲_學(xué)了，所以那幾天體檢的人特別多，在普放照胸片的也絡(luò)繹不絕。所以，胸部的投照在這期間我也算是熟能生巧了。

見習(xí)這么多天，學(xué)習(xí)最多的就是普放，在這期間，是我第一次以醫(yī)生的身份接觸病人，頓時(shí)，醫(yī)生神圣的使命和巨大的責(zé)任感在我腦海油然而生，因?yàn)閺男♂t(yī)生在我的腦海里就是偉大的崇高的，此時(shí)，真想自己就是一位正式工作的醫(yī)生，每天都可以做自己喜歡的事情，看著自己的病人能恢復(fù)健康，就是最幸福的事。每每聽見來檢查的人員叫你一聲醫(yī)生，我的心里就有種莫名的高興和榮譽(yù)，因?yàn)榭梢詮乃麄兊囊蛔忠痪渲懈惺艿剿麄儗︶t(yī)生打從心里的敬愛。

見習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知

識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記；加上每個(gè)周影像科上都有一次講座，還有主任細(xì)致的給我們講解、分析病例，比如在遇到成骨不全癥時(shí)，老師會帶領(lǐng)我們收集臨床資料，分析片子教會了我們?nèi)绾蜗到y(tǒng)的收集及分析一個(gè)病例，從中獲益匪淺。

見習(xí)的時(shí)間轉(zhuǎn)眼之間就結(jié)束了，我離開了醫(yī)院，依依不舍。但我想這只是暫時(shí)的，最終我將會努力進(jìn)入醫(yī)療事業(yè)中，不論在什么醫(yī)院，只要有一顆負(fù)責(zé)任的心在身體里成長，在哪里都會得到病人的尊重和喜愛。都會對得起病人叫你一聲“醫(yī)生”。

2012年暑期社會實(shí)踐全面結(jié)束，雖然實(shí)習(xí)時(shí)間安排緊密，難免覺得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會是我人生中一段難忘的時(shí)光。因?yàn)橥ㄟ^見習(xí)形式的社會實(shí)踐活動，讓我再次認(rèn)識到進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展的重要性，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗(yàn)，受到了深刻的教育和啟發(fā)，使思想得到升華，社會責(zé)任感增強(qiáng)。同時(shí)擴(kuò)大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識結(jié)構(gòu)中欠缺的一面,這對我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。

實(shí)踐，是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實(shí)踐活動，更是對自己醫(yī)療夢想的期前準(zhǔn)備.

第二篇：見習(xí)期間感受

**供銷服務(wù)，從一點(diǎn)一滴坐起

---見習(xí)期間對**分公司所感所想

我是在今年6月份來到**分公司進(jìn)行見習(xí)鍛煉的，滿打滿算來到**分公司也才不到半年，可是我在這半年的時(shí)間里看到了一個(gè)與眾不同的單位，這里有供銷公司的文化積淀，同時(shí)也有三廠油區(qū)的地區(qū)特點(diǎn)。下面我就帶大家認(rèn)識一下**分公司，這個(gè)地處偏遠(yuǎn)，但卻始終服務(wù)在南部第一線的集體。

當(dāng)我初次來到**小院的時(shí)候，我就被院子里那些花草樹木所吸引了，從門口一直往前看，路兩邊栽種著西府海棠、龍爪槐、櫻花樹和榆樹，在兩棵櫻花樹的后面還有一個(gè)觀賞魚池塘，里面的魚兒歡快的游來游去，圍著院子轉(zhuǎn)了一圈，我竟發(fā)現(xiàn)還有不少的桃樹，單位同事說每年從桃樹上結(jié)的桃子大概有1000多斤，這個(gè)單位很特別這是我來到**分公司的第一感覺。我知道種植樹木很費(fèi)精力，于是就問同事為什么花這么大的精力去搞綠化，同事告訴我，以前這里沒有綠化之前，道路上都是泥土，公司門前的道路那就更別說了，大坑小坑的根本走不了大車，只能從后面的土路過來。趕上活多的時(shí)候，司機(jī)師傅們都特別怵頭來這裝卸料，咱們**分公司本來就是靠供應(yīng)三廠物資、服務(wù)南部油區(qū)的服務(wù)型單位，如果你的服務(wù)跟不上人家以后還怎么和你合作？所以單位領(lǐng)導(dǎo)下大力度開始綠化庫區(qū)，現(xiàn)在你看到的這些是分公司多少人多少雙手辛苦得來的。聽到同事給我講得這些話，我又對**分公司有了一個(gè)新的認(rèn)識，那就是用戶的滿意是公司發(fā)展的根本。

過了沒一個(gè)禮拜，我就被通知要去學(xué)思索指揮證，當(dāng)時(shí)我很不明白，為什么要去學(xué)那個(gè)？那個(gè)不都是裝卸作業(yè)人員用的證件么，我找到勞資人員詢問情況，勞資的人員對我說，**分公司有一個(gè)特色，那就是干部職工干裝卸作業(yè)的工作，這也是為了能夠更直接的接觸實(shí)際物資，了解物資的規(guī)格型號和產(chǎn)品質(zhì)量，對三廠各單位也算是一種服務(wù)。從勞資部門我還了解到單位的經(jīng)理、書記都積極參與裝卸作業(yè)，這還作為了公司“三掌握、四必到”的一個(gè)示范現(xiàn)場。明白了這一點(diǎn)，我在后來的培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終以全班最優(yōu)的成績通過了結(jié)業(yè)考試?，F(xiàn)在每次裝卸作業(yè)，我都參與到這個(gè)集體中來，從每次的作業(yè)中學(xué)習(xí)物資的辨識和各單位對物資的需求，比如油管分平式、加厚，抽油桿是什么樣子，這些物資是哪個(gè)單位準(zhǔn)備要的，這在我以前是根本接觸不到的，也不會去想的，來到這里才真的明白服務(wù)一個(gè)單位一個(gè)企業(yè)不光是對單位的人員還有對這個(gè)單位的物資，只有熟識物資了解物資才能為這個(gè)單位提供最好的服務(wù)。

物資有型，服務(wù)無限是物資供銷公司的企業(yè)理念，**分公司深刻領(lǐng)會公司精神，把這一理念進(jìn)行延伸，現(xiàn)在的**供銷人以三廠為第二個(gè)故鄉(xiāng)，扎根南部油區(qū)，服務(wù)于南部市場，真心實(shí)意的為南部發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。

**

*******

第三篇：見習(xí)感受 文檔

2014年3月6號記

來到陳村小學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了，對于慢熱型的我，都還沒記住我們學(xué)校老師的名字。說說自己近一個(gè)月的感受吧，剛開始接觸學(xué)生，總是那么的措手不及，學(xué)生們上課說話，亂竄，下課甚至打架，偷東西。二年級的孩子，貌似有那么的壞習(xí)慣，我不知道該怎么辦，打也不是不打也不是，曾經(jīng)用笤帚靶嚇唬過他們不管用，曾經(jīng)讓他們伸開手輕輕打過他們，不管用，他們還說老師打人不疼，你也打我一下吧，現(xiàn)在想想，當(dāng)初的做法好幼稚啊，我喜歡小孩子們，看著他們生病我心疼，看著他們總是履教不改，我氣憤，我手足無措，不知道該怎么辦，到現(xiàn)在還是，我喜歡孩子們，喜歡他們的可愛 天真，看著臉上的笑容，打心眼里高興，過了這么長時(shí)間，應(yīng)該說今天上課最順利了吧，學(xué)習(xí)千位數(shù)的讀法寫法，今天才知道課堂教師活動安排的重要性，教具使用的重要性，才明白了公平公正的重要性，看到雜志《絳縣教育》2009.6.7的王麗娟老師的《讓生命在堅(jiān)持中美麗》這是第一次讀書有了想哭的感覺，他們的艱辛，王麗娟老師傳播的愛，無不感動著我，我想，我現(xiàn)在遇到的這些問題算什么，在反思中才能慢慢進(jìn)步，我相信我可以。。。

第四篇：見習(xí)感受

實(shí)習(xí)報(bào)告

短短5周的機(jī)關(guān)單位實(shí)習(xí)馬上就要過去了，在這5周的時(shí)間里，我學(xué)到了自己在學(xué)校和書籍中無法學(xué)到的知識和能力，認(rèn)識到了很多領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們對我也幫助了很多，并且交到了很多好朋友。回首最大的感受:收獲+喜悅，這短短的實(shí)習(xí)給我們留下的不僅僅是回憶，因?yàn)樗刮覀兊淖陨韮r(jià)值得到了提高。

一、實(shí)習(xí)目的通過在機(jī)關(guān)單位學(xué)習(xí)處理日常的事務(wù)，熟悉整個(gè)機(jī)關(guān)單位工作的過程。并且通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，使所學(xué)理論知識得到驗(yàn)證，將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，鍛煉自己吃苦耐勞、洞察事物的能力，并且學(xué)到許多書本上學(xué)不到的東西，增長和擴(kuò)充知識面，增加對社會的接觸，為在畢業(yè)后能快速地融入社會打下基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

青島市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)文化體育中心

三、實(shí)習(xí)時(shí)間

2013年7月22日——8月25日

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

2013年7月份，學(xué)院傳達(dá)并下發(fā)了關(guān)于區(qū)團(tuán)委大學(xué)生到機(jī)關(guān)單位實(shí)習(xí)的通知，我積極報(bào)名，并通過學(xué)院團(tuán)總支的選拔進(jìn)入文化體育中心實(shí)習(xí)。

7月22號上午，參加完機(jī)關(guān)單位實(shí)習(xí)的啟動儀式后我馬上去到文體中心報(bào)到。再熟悉完各個(gè)部門后，我與***被分到了中文外借室進(jìn)行工作。具體的工作就是：把人們還回來的書重新整理上架，把新書上架，幫助讀者使用圖書查詢系統(tǒng)等。

實(shí)習(xí)中我了解到了我們開發(fā)區(qū)圖書館的歷史：青島開發(fā)區(qū)圖書館面積3800余平方米。2002年8月正式對外開放。青島開發(fā)區(qū)圖書館為綜合性公共圖書館，現(xiàn)有館藏圖書21萬余冊，電子圖書20萬余冊，多媒體資料4T以上，訂閱報(bào)刊430余種，設(shè)有閱覽座席450余個(gè)。館藏圖書注重綜合性、公共性和地方性特色，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、歷史等22大類，其中以文學(xué)類為重點(diǎn)，其次是經(jīng)濟(jì)類和新技術(shù)類。青島開發(fā)區(qū)圖書館先后被評為國家一級圖書館、市級“文明單位”和省級“文明單位”；獲得了青島市服務(wù)基層、服務(wù)農(nóng)民先進(jìn)單位及援建軍營活動先進(jìn)單位、衛(wèi)生先進(jìn)單位、創(chuàng)建全國文明城市工作先進(jìn)單位、巾幗文明崗等榮譽(yù)稱號，并在2006年青島市公共圖書館業(yè)務(wù)競賽、2007年青島市首屆文化共享工程業(yè)務(wù)競賽中獲得團(tuán)體第一名。我為在這么一個(gè)現(xiàn)代化的圖書館工作而感到由衷的自豪。

雖說剛開始的工作比較興奮，但是沒有經(jīng)驗(yàn)的我們對于如此之多的圖書感到無從下手。在經(jīng)過老師的指導(dǎo)后我們了解到了從A到Z的分類分別代表什么，我們5人經(jīng)過分工，我負(fù)責(zé)I大類的書籍上架。面對如此多的新書上架和讀者還回來的書，我們一本一本的仔細(xì)放到正確的位置，現(xiàn)在還是比較喜歡抱著一摞書穿梭在各個(gè)書架的感覺，雖然有時(shí)候會汗流浹背，腰酸脖子疼，但是這種感覺讓我很有成就感。當(dāng)每次下班看到自己擺的整齊的書籍，一股成就感從心底油然而生。除了在中文借閱室外，我還去到少兒閱覽室與齊老師一同負(fù)責(zé)少兒舊書的下架和入庫工作。具體就是把少兒舊書用掃描儀掃描，變換館藏地點(diǎn)，然后用書車把舊書送到書庫并上架?？偟膩碚f這項(xiàng)工作比在中文閱覽室累的多。每送完一車書基本上全身大汗淋漓。雖然有時(shí)候已經(jīng)比較厭倦了這項(xiàng)工作，但是我堅(jiān)持下來，并從中得到了不少樂趣，跟齊老師也學(xué)到了不少東西。經(jīng)過兩周的工作，我把舊書全部掃描完畢，并全部入庫。當(dāng)看到新書替代了舊書，進(jìn)去閱讀的孩子高興的表情，我心里也感到非常自豪，為孩子的成長出了自己的一份力。

通過這些天的實(shí)習(xí)，我也在閑暇的時(shí)間看了很多專業(yè)書籍，想下以前自大的心理，我很慚愧自己看過的書只是滄海一粟，在知識的海洋中感到自己是如此的渺小。所以，在以后的學(xué)習(xí)中我會更加注重運(yùn)用圖書館這一資源，學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素養(yǎng)。

其中，我也發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在圖書管存在的不足之處：一，我發(fā)現(xiàn)圖書館的桌子比較少，而且全部靠在墻根，我覺得應(yīng)該把桌子放在中間一部分，方便選書與還書。二，圖書查詢機(jī)缺少相應(yīng)的操作說明，很多讀者在找書的時(shí)候不知道如何操作，尤其是年長的讀者。這是我在這個(gè)一個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)的一些小問題，希望領(lǐng)導(dǎo)能重視下。

五、實(shí)習(xí)心得：

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，每天我工作差不多8小時(shí)，工作雖然簡單，但在我看來，這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，我不把我當(dāng)實(shí)習(xí)生看待，而是一名普通員工，所以我一直享受著工作的氛圍，收獲讓我很快樂。這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么。但是這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價(jià)，孫處長和梁處長也不斷教會了我很多東西，我也從他們身上學(xué)到了很多工作的知識。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個(gè)人都會為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力。這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。

第五篇：見習(xí)感受

為期一周的聽課結(jié)束了，這幾天讓我感受到了作為教師的榮耀，同時(shí)也體會到作為一個(gè)園丁的辛勞，發(fā)現(xiàn)自身的一些不足之處，要做好一個(gè)普通的中學(xué)教師也不是一件簡單的事。在過去兩年多的學(xué)習(xí)過程中比較強(qiáng)調(diào)的是對一些語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，以及對教育理論和心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，掌握新的教育理論知識和扎實(shí)、系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)科知識，能使自身的知識結(jié)構(gòu)得到不斷完善、更新和發(fā)展，這樣才能居高臨下，透徹地理解教材，在教學(xué)上運(yùn)用自如，作為將要肩負(fù)起教書育人這一神圣職責(zé)的我們來說這當(dāng)然是必須的，卻不是充分的。

現(xiàn)代教育要求教師除了精通某一學(xué)科的專門知識，懂得教育理論，掌握教育方法以外，還要求教師具有較好的語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，有較為廣博的知識面，有較好的溝通人際關(guān)系的能力，有扎實(shí)的基本功和一定的教學(xué)藝術(shù)。同時(shí)要求教師有正確的人生觀和價(jià)值觀，有一定的文化修養(yǎng)和高尚的審美情趣。

教師作為一個(gè)特殊的職業(yè)，需要具備很強(qiáng)的語言表達(dá)能力，才能把自己已有的知識盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生。教師是書本知識與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運(yùn)輸通道。古代文學(xué)家韓愈說過：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也?！?無論是傳道、授業(yè)還是解惑，都要通過語言尤其是口頭語言來完成，但是在這方面目前為止還沒有相應(yīng)的課程。表達(dá)能力和方式有欠缺的話，會直接影響課堂教學(xué)的效果，降低課堂教學(xué)的效率。同樣一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，同樣的教學(xué)方法，不同的教師講出來的效果可能完全不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不同。這種情況下教師口語表達(dá)能力的強(qiáng)弱直接決定了課堂教學(xué)效果及整個(gè)教育質(zhì)量的好壞。教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“教師的語言素質(zhì)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動效率”。所以我認(rèn)為我們師范專業(yè)的學(xué)生有必要進(jìn)行口語表達(dá)方面的能力訓(xùn)練，如何使教學(xué)過程中的語言表達(dá)生動形象，富于激情，吸引學(xué)生的注意力。

此外，雖然當(dāng)今多媒體教學(xué)已相當(dāng)發(fā)達(dá)，但最常用、最方便的教學(xué)媒體仍然是黑板和粉筆，板書字跡工整甚至美觀與否也都將影響課堂教學(xué)的效果和學(xué)生對老師的評價(jià)。好的板書被學(xué)生抄作筆記后，能夠幫助學(xué)生快速憶起課堂內(nèi)容；而字跡潦草、難認(rèn)、不規(guī)范的板書讓學(xué)生作筆記時(shí)無所適從，無法達(dá)到板書的效果。教師的板書是否嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，能給學(xué)生起到潛移默化的作用，教師板書中不規(guī)范的漢字、標(biāo)點(diǎn)及格式，常會被學(xué)生模仿進(jìn)了作業(yè)本甚至是考卷中。所以在我覺得我們在以后的學(xué)習(xí)中的要加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字方面的練習(xí)或多開展一些此類活動，培養(yǎng)作為教師應(yīng)有的基本技能。

教師的任務(wù)不僅僅是“教書”，還必須“育人”。因此，教師對學(xué)生施加的影響必須是全面的。教師為了獲得向?qū)W生施加全面影響的手段和才能，就應(yīng)該在通曉一定專業(yè)知識的前提下，擁有比較廣泛的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，理論的說服力需要有豐富生動的知識來體現(xiàn)，教師必須具有廣博的知識背景，才能在教學(xué)中，從多角度、多側(cè)面去啟發(fā)學(xué)生和論證問題以廣博的知識提高理論的說服力，增強(qiáng)自己的教學(xué)魅力?！敖探o學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”，所以我們要多看書，汲取多方面的知識。

另外，回學(xué)校后，我上了講臺上了第一堂課，課程進(jìn)行到半個(gè)小時(shí)以后，我就覺得內(nèi)容都講的差不多了可還有十分鐘，當(dāng)時(shí)最擔(dān)心的就是站在那不知道講什么了，好在并沒有這樣，自己又多分析了幾個(gè)句子。第一次上課，課堂的時(shí)間真的很難把握。我希望學(xué)校能多給我們提供這種上課的機(jī)會，多多練習(xí)，在不斷實(shí)踐中不斷改進(jìn)。

1373字