第一篇：“孝敬、友善、節(jié)儉和誠信”經(jīng)典誦讀活動總結(jié)

關(guān)于“孝敬、友善、節(jié)儉和誠信”

經(jīng)典誦讀活動總結(jié)

喀左五小 為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)廣大未成年人在誦讀經(jīng)典中鍛造人格，塑造品格，提高人文素養(yǎng)、審美情趣及語言文字應(yīng)用能力，我校各中隊開展了“友善、孝敬、節(jié)儉、誠信”為主題的中華經(jīng)典誦讀活動。

在活動中，孩子們誦讀時口齒清晰、表達(dá)流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然誦讀形式多樣，有一人朗誦，也有多人朗誦，配樂朗誦。在朗讀的同時，各班還開展“友善、孝敬、節(jié)儉、誠信”為主題的手抄報。

通過此次誦讀活動，不僅讓學(xué)生在潛移默化中懂得了如何孝敬 長輩，如何做到友善，應(yīng)以節(jié)儉為榮，更應(yīng)誠信待人，而且讓培育和踐行社會主義核心價值觀更加深入人心，把孝敬、友善、節(jié)儉和誠信滲透到課堂教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化的各個環(huán)節(jié)，貫穿于未成年人成長的各個階段，讓未成年人熟記孝敬、友善、節(jié)儉和誠信，感悟孝敬、友善、節(jié)儉和誠信?，F(xiàn)將本屆經(jīng)典誦讀活動開展情況總結(jié)如下：

二、開展經(jīng)典誦讀活動的基本原則

1、堅持以德為本、德智兼修。開展經(jīng)典誦讀，不僅要提升全體學(xué)生的語文素養(yǎng)，而且要使廣大學(xué)生懂得為人做事的基本道德，形成文明生活的基本素養(yǎng)，教他們學(xué)會正確處理人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系，學(xué)會互相尊重、互相關(guān)懷、互相照顧、互相合作。

2、堅持貼近生活、身體力行。開展經(jīng)典誦讀，既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要貼近現(xiàn)實(shí)、貼近生活、貼近心靈。要針對不同年齡對象的特點(diǎn)及接受能力，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出，循序漸進(jìn)，長期堅持。要注意實(shí)踐教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實(shí)踐、自主參與，引導(dǎo)廣大學(xué)生在讀經(jīng)典的同時，自覺遵循傳統(tǒng)道德規(guī)范，自覺在生活中運(yùn)用。

3、堅持汲取精神精華、反對生搬硬套。要把經(jīng)典誦讀與堅持汲取當(dāng)代生活、科學(xué)精神和革命傳統(tǒng)相銜接。

4、堅持合力推進(jìn)、典型引路。正確處理好學(xué)校教育、家庭教育、社會教育

三者關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)校教育引領(lǐng)社會教育的功能，鼓勵和組織廣大學(xué)生在家庭和社區(qū)組織開展誦讀活動。充分挖掘人民群眾對傳統(tǒng)文化的深厚情感，在全社會營造經(jīng)典教育的良好氛圍，要注意培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)好的典型，積極扶持，大力倡導(dǎo)，以點(diǎn)帶面，深入推進(jìn)

四、措施與要求

一、教務(wù)處、語文教研組及時制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動計劃。按照活動計劃，全體師生迅速在全校開展了讀書節(jié)活動的動員工作。各班積極行動起來，通過出主題黑板報、制作手抄小報、櫥窗、主題班會等形式加強(qiáng)宣傳，目的是讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認(rèn)識讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。通過前期強(qiáng)勢宣傳和營造讀書氛圍，提高了廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書節(jié)計劃的各項活動奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、特色活動，凸顯豐富多彩

學(xué)校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成“人人好讀書，人人讀好書”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動。并制定了各年段的側(cè)重點(diǎn)：

一、二年級：誦讀《勤儉節(jié)約三字歌》《弟子規(guī)》三.四年級：誦讀《弟子規(guī)》，關(guān)于勤儉詩文。

五、六年級：誦讀《醒世文》等等收到了較好的效果。

“誦讀”即為“出聲的讀”，達(dá)到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：

（一）保證誦讀時間。每天固定上午第一節(jié)課前的預(yù)備時間以及每周一節(jié)誦讀課為誦讀時間，天天堅持。與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排，充分利用時間。開展課前一吟，熟讀成誦的活動。為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān)，教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要充分利用每天語文課前一兩分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到“讀而常吟之”，“學(xué)而時習(xí)之”。

（二）各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計劃，根據(jù)計劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。在每個班級的黑板報上由學(xué)生專人負(fù)責(zé)每周刊登一首詩，一句經(jīng)典文句。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀，并記憶?？凑l讀得好，記得牢，鼓勵學(xué)生多誦多背。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。

（三）一至六年級利用每周一節(jié)誦讀課安排經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)和檢查。

（四）布置家庭作業(yè)時，可以加入誦讀內(nèi)容。

（五）學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境，各班要每月上交一定數(shù)量的展示作品?？梢允枪旁娕洚?、誦讀內(nèi)容抄寫小報、改寫經(jīng)典、自寫古詩等。

（六）指導(dǎo)教師要天天抽查學(xué)生，動員學(xué)生互動檢查；表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)；

（七）各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱游活動中誦讀。

（八）學(xué)校每學(xué)期組織一次檢測，采取抽測、集體誦讀、高年級檢測低年級或同伴互測的方法。并開展歌唱經(jīng)典、演經(jīng)典、經(jīng)典詩篇朗誦會、經(jīng)典誦讀展示等活動在規(guī)定時間內(nèi)展示。

（九）各班以帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)誦讀為主，對其中簡單語句的釋義不要求講解得過深過細(xì)，體現(xiàn)大意即可；對部分難懂的句子不要求解讀。提倡通過經(jīng)常的、輕松的、大聲的誦讀和吟誦，自然成誦，還可以引導(dǎo)學(xué)生在游戲中誦讀。如，將誦讀內(nèi)容編入拍手歌中，切忌“一刀切”。鼓勵親子誦讀，師生同讀。經(jīng)典誦讀活動是一項重要的文化教育工程，貴在天天堅持，持之以恒。

三、活動效果。

（一）培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。

（二）促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書節(jié)活動，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，孩子們能靜心學(xué)習(xí)了，小主人意識增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

通過本次讀書節(jié)活動的開展，陶冶了學(xué)生情操，學(xué)生與書為伴，與書為友，學(xué)會愛書，學(xué)會讀書。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動中的事，讀書應(yīng)該成為每位學(xué)生的最大愛好，更是每位老師一生的事情。我校的全體同學(xué)應(yīng)保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀書，讀好書，會讀書，讀整本的書。

第二篇：孝敬、友善、誠信、節(jié)儉經(jīng)典誦讀

感恩父母

八年級二班

男生：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章,那是樹葉對大地的感謝

女生：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面,那是白云對藍(lán)天的感謝

男生：我們沐浴著父愛的陽光長大

女生：我們滋潤著母親的真情成長

男生：是他們讓我們體驗了生命

女生：是他們讓我們茁壯地成長

男生：父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛

女生：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛

男生：父愛是燦爛的陽光，熾熱而光明 他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生機(jī)

女生：母愛是盎然的綠地，芳菲而宜人 她使空氣清新、百花吐艷、彩蝶飛舞

男生：父愛是一條長長的道路，寬闊而深遠(yuǎn)

無論你走到哪里，他都伴你延伸、暢游

女生：母愛是一池明澈的山泉，潔凈而碧澈

無論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩

男生：父愛是一座高高的山 無論你有多大困難，他總是依靠的屏障

女生：母愛是一泓深深的潭 無論你有多少苦惱，她總是默默的傾聽

男生：父愛是永恒的，不管風(fēng)雨如何肆虐，他總是完美無損、永不褪色

女生：母愛是質(zhì)樸的，不管冰霜怎樣打磨，她總是心清如水、原汁原味

男生：父愛是執(zhí)著的，不管命運(yùn)如何苦澀，他總是掏心吐哺、從不打折

女生：母愛是堅強(qiáng)的，不管生活多么困苦，她總是默默承受、決不退縮

男生：父愛像一輪永遠(yuǎn)不落的太陽，驅(qū)走我們世界的一切的黑暗和陰冷

女生：母愛如一盞長久不滅的明燈，消融我們旅途中所有的坎坷和障礙

男生：父愛崇高偉大，他剛中有柔

當(dāng)你學(xué)習(xí)在深夜時，父愛是暖暖的熱茶；當(dāng)你離家遠(yuǎn)行時，父愛是無聲的牽掛

女生：母愛深明大義、她柔中有剛

當(dāng)你啼哭于襁褓時，母愛是溫馨的懷抱，當(dāng)你呀呀學(xué)語時，母愛是耐心的教導(dǎo)

男生：父愛之恩，與江河同流，與日月同輝

女生：母愛之情，能驚動天地，能感泣鬼神 讓我們銘記父母的愛

合： 愿天下父母——健康快樂！

孝敬父母，懂得感恩

八年級二班

孝敬父母，懂得感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩為了我忙碌操勞的父母，感恩為了我辛勤勞動的父母，感恩為了我精疲力竭的父母，感恩為了我費(fèi)盡心血的父母??孝敬父母是我理所當(dāng)然，義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。百善孝為先，教育之根本，“教育”中的“教”字是左邊一個孝，右邊一個文，作為學(xué)生，我首先要懂得孝敬感恩他人，其次才是獲得知識。

一棵小樹，它懂得感謝土地，因為土地養(yǎng)育了它；一只小鳥，它懂得感謝天空，因為天空給了它自由；一條小魚，它懂得感謝大海，因為大海給了它水源?而我作為一個孩子，也應(yīng)該懂得感謝自己的父母，因為他們給了我寶貴的生命。今天我的舒適生活是父母用他們的辛勤勞動換來的，用汗水換來的，他們身上的擔(dān)子比誰都重，但是他們卻毫無怨言，從不向我說起過。但是，作為他們的孩子，我總能感悟到他們的不容易。我開始學(xué)著懂事，盡量不惹他們生氣，不讓他們?yōu)槲也傩?。因為我難過時他們比我更難過；我快樂時他們因我而快樂；我遇到困難挫折時他們陪伴我左右；我取得成功時他們共同分享喜悅；我生病時，他們在我的床前日夜守護(hù)?這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，足以表達(dá)出父母對我深沉的愛，無私的愛，偉大的愛。我平時留意到，他們一個小小的動作和問候，都充滿了愛的溫暖。父母是我的天使，在我迷茫的時候指引我正確的方向，走向人生的旅途，走向光明，追求遠(yuǎn)大的理想。我的身上承載著父母的汗水、心血，濃縮了他們的愛與盼。

感恩是要發(fā)自內(nèi)心的：不管是我平時的一句問候，一個動作，一個眼神，都會牽動著父母的心情。在他們勞累的時候我會給他們捶捶背；在他們口渴的時候我會端上一杯溫暖的清茶；在上下電梯的時候我會給他們按下電梯按鈕；在上下車的時候我會給他們開門關(guān)門；在他們生日的時候我會送上一份自己親手做的禮物；在父親節(jié)和母親節(jié)的時候我會給他們洗腳按摩；每每我為他們做了一件小事時，他們的心中都會感到欣慰，覺得我長大了。感恩是要付出行動的：在生活中，我會幫助父母減少一些負(fù)擔(dān)，做一些我力所能及的事。例如，洗碗拖地，倒垃圾，洗衣服，整理房間，收拾衣物等。從小事做起，并不是嘴上說說愛父母，報答父母就行了，而是要付出行動來證明。感恩是要有意義的：愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高，比海深，而作為我，不能飯來張口，衣來伸手。父母是我的啟蒙老師，他們以身作則教會了我很多東西，從小我就耳濡目染他們是如何對待爺爺奶奶的。我把他們所作的一切看在眼里記在心里。我深深地懂得感激父母是自己的一份良心，一份孝心，因為如此家庭才會和睦，家人才會快樂。

孝為人之本，一個只有懂得回報父母的人，才能算是一個完整的人?！暗嗡鳎ó?dāng)涌泉相報”，父母為我所付出的，不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海?。「改葛B(yǎng)育了我，給了我一個溫馨的港灣，讓我在這個幸福的家中快樂健康的成長，而我理所應(yīng)當(dāng)應(yīng)該懂得如何才能回報他們。我目前能做的就是在學(xué)校應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，不斷開拓，用自己優(yōu)異的成績回報他們，在家里溫馨和睦，做一個好孩子，幫助父母做力所能及的事，在社會上

遵守道德，做一個好公民。父母的愛，我難以完全報答，就讓我從身邊的每一件小事做起，用自己的努力換來父母欣慰，讓他們?yōu)槲叶械阶院溃?/p>

母愛似水一般柔和，溫和而細(xì)膩；父愛如山一般雄偉，深沉而偉大。我從小就生長在父母溫暖的臂彎下，如今，我在慢慢長大，長成一個男子漢，可他們卻在一天天中老去，我也要慢慢地成為他們的依靠。我們應(yīng)懂得感恩，感恩所有為我們付出的人！讓我們做到歌中唱的那樣“如果你渴求一滴水，我愿意傾其一片海；如果你要摘一片紅葉，我給你整個楓林和云彩??”。

友善是一縷溫暖的陽光

八年級二班

對陌生人來說

友善是一雙無私的手

對有難者來說

友善又像那光芒萬丈的太陽

對所有需要關(guān)懷、照耀的人來說

友善，多么美好的字眼 友善，多么溫馨的語言

它就像那永不停息的春風(fēng)，能夠吹開臘月冰封的暖風(fēng)，撫過人們的心靈

人們的心靈哪？與之便盛開了那朵友善的花 多么鮮艷的花?。?/p>

人們見了禁不住停下腳步

欣賞著它那光彩的顏色

心中也有了友善的鼓勵

多么清香的花??！

安靜的放在心靈的窗臺上

它那誘人的花香吸引著無數(shù)人駐足 羨慕它那陣陣的清香

心中亦有了友善留下的足跡 多么光彩的花 多么清香的花

陶冶了無數(shù)人心中長出友善的蕾 多么友善的花蕾，它那含苞欲放的神態(tài)

預(yù)示著它開出的將會是一朵永不凋零的花

多么和熙的風(fēng)啊，多么溫暖的風(fēng)啊

看那出水芙蓉在風(fēng)中搖曳 看那美麗的花蕾在風(fēng)中怒放

每個人的心中都盛開著一朵友善的花

每個人的心中都有一個很高的架

讓這友善之花攀上無限高架

讓這友善之風(fēng)吹撫更多花蕾

讓這友善花蕾升出更多的花 讓這友善之花永不凋零

看吧！

當(dāng)春風(fēng)吹過大地 大地將開滿鮮花

當(dāng)春風(fēng)吹過沙漠 沙漠亦能成為綠洲

當(dāng)春風(fēng)吹過世界 世界便沒有了斗爭

到處都是一片愛的海洋，愿我們每個人的心中

都有一朵友善之花！

友善

八年級二班

“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之?！庇焉剖侵腥A民族歷史中最可珍貴的傳統(tǒng)，是我們內(nèi)心最可寶貴的財富，是我們彼此心靈相通的鏈橋，是我們構(gòu)建和諧社會的內(nèi)在要求。

友善是中華民族的傳統(tǒng)美德?！扒Ю锛視粸閴?，讓他三尺又何防。長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！边@是清朝時期一位名叫張英的宰相給家人回信中說的四句話。一紙家書，化解了鄰里糾紛，成就了一條六尺巷。張英正因為與人為善，才化解了糾紛，贏得了尊重。這種寬容大度、禮讓為先的友善精神，澤被后世，懿德流芳。

友善是當(dāng)代公民的基本道德規(guī)范?！罢堊屛襾韼椭?，就像幫助我自己?！痹絹碓蕉嗟闹袊僳`行著助人為樂、關(guān)愛他人的高尚情懷，在關(guān)心他人、幫助他人中實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的充實(shí)，獲得人生的美滿。他是羅新雄，她是曾翠茹。他和她來自不同的家庭，他和她沒有血緣關(guān)系。她，患有先天性脊椎疾病，肢體一級殘疾。他，像哥哥一樣用他單薄的雙肩擔(dān)起了生命的重量，他用自己的行動告訴她——我是你在學(xué)校的“雙腿”。在深圳市坪山中學(xué)，羅新雄背曾翠茹上課，已成為一道動人的風(fēng)景。當(dāng)他背著她走在校園里，來來往往的同學(xué)們都會自動讓道;如果羅新雄偶爾有事，別的男同學(xué)也會主動背她上課。

對于同學(xué)們的無私幫助，堅強(qiáng)的曾翠茹把感激埋藏在心里，她刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的她總是在學(xué)習(xí)上主動幫助同學(xué)們，大家有什么弄不明白的問題也總會想到她。

面對未來，羅新雄吐露了自己的心愿“如果今年我與曾翠茹考上同一所高中，我還愿意繼續(xù)背她念高中、考大學(xué)!”

志同道合、攜手奮進(jìn)。羅新雄的這種友善精神讓我們感動，也讓我們覺得踐行友善其實(shí)就在我們的身邊，只要我們有心，我們就從身邊的小事做起。積小善為大善，善莫大焉。“善小“是積累個人修養(yǎng)的基礎(chǔ)，是鑄就偉大品格的基石。友善精神，人人可學(xué);奉獻(xiàn)愛心，處處可為。

同學(xué)們，讓我們?yōu)槟切┬枰獛椭娜伺醭鰫坌模l(fā)出自己的一份光和熱。讓友善之花在祖國大地處處開放。

向世界表達(dá)善意 八年級二班

向一朵花表達(dá)善意，只需你閉上眼睛，像蜜蜂和蝴蝶，對著它嗅來嗅去；向一只鳥表達(dá)善意，只需你在冬天的雪地上，輕輕掃出一塊空地，灑幾粒糧食。

向一匹馬表達(dá)善意，只需你放下鞭子，任由它自由自在，在風(fēng)中奔跑；向一只狗表達(dá)善意，只需你看出它的寒冷，為它墊上溫暖的棉絮。

向春天表達(dá)善意，只需你寫下一首詩，或感恩，或贊嘆的一首詩，是你為春天獻(xiàn)上的玫瑰；向秋天表達(dá)善意，只需你懷念一棵樹，曾經(jīng)枝繁葉茂，棲滿鳥聲的樹，像你秋天里的某些親人。

向黑夜表達(dá)善意，只需你放掉剛剛捉到的螢火蟲；向黎明表達(dá)善意，只需你早早起床，去看看太陽的分娩。

向一本書表達(dá)善意，只需你洗凈雙手，輕輕翻動；向一幅畫表達(dá)善意，只需你擦亮雙眸，識別真?zhèn)巍?/p>

向一朵云表達(dá)善意，只需你蓄滿柔情；向一捧雪表達(dá)善意，只需你攤開掌心。

向眼睛表達(dá)善意，只需你學(xué)會凝視；向耳朵表達(dá)善意，只需你學(xué)會傾聽。

向音樂表達(dá)善意，只需你不要喧嘩吵鬧；向詩歌表達(dá)善意，只需你不要冷嘲熱諷。

向同一個車廂的人表達(dá)善意，只需你掐滅手中的香煙；向同一個病房的人表達(dá)善意，只需你忍住疼痛，掩蓋你的呻吟。

向一個用生命演繹生命的演員表達(dá)善意，只需你的一滴眼淚；向一個跑龍?zhí)椎男〕蟊磉_(dá)你的善意，只需你一個真誠的微笑。向孩子表達(dá)善意，只需給他們一個可以踢球和放風(fēng)箏的地方；向老人表達(dá)善意，只需你遞過去一根拐杖。

向農(nóng)民表達(dá)善意，只需你揀起掉落在桌子上的飯粒；向工人表達(dá)善意，只需你拾起那些遺落在路上的螺絲釘。

向老師表達(dá)善意，不需你送他禮物，只需你用心去計算、大聲去朗讀；向醫(yī)生表達(dá)善意，不需你送他紅包，只需你重新健康地、自由自在地呼吸。

向交警表達(dá)善意，只需你關(guān)心紅綠燈和斑馬線；向愛車表達(dá)善意，只需你不要超速和違章。

向月亮表達(dá)善意，只需你抬頭仰望；向故鄉(xiāng)表達(dá)善意，只需你低頭思念。

向藍(lán)天表達(dá)善意，只需你少投放一些濃煙；向大海表達(dá)善意，只需你少扔一塊垃圾。

向一支筆表達(dá)善意，只需你寫出規(guī)規(guī)矩矩的字；向一面鏡子表達(dá)善意，只需你做一個正大光明的人。

向世界表達(dá)善意，不需你拋頭顱灑熱血，不需你忍嚴(yán)寒受酷暑；

向世界表達(dá)善意，只需你堅持到底，把愛心的火把一直傳遞下去。

勤儉是美德節(jié)約是責(zé)任

八年級二班

大家好。今天我演講的題目“勤儉是美德節(jié)約是責(zé)任“。勤儉節(jié)約是我們中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。從厲行節(jié)約的晏嬰到“一錢大守”劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。老一輩無產(chǎn)階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋。中華民族正是具有這種精神，才能生生不熄、不斷繁衍、興旺發(fā)達(dá)。勤儉節(jié)約還是我們國家的建國方針，正是這一方針，才使我們年輕的共和國醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立于世界民族之林。

但是近幾年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，有些人出現(xiàn)一種比闊斗富的不良現(xiàn)象，把勤儉的美德當(dāng)作“過時”的觀念加以否定，以致出現(xiàn)以鋪張浪費(fèi)為榮，艱苦樸素為恥的歪理。浪費(fèi)的現(xiàn)象普遍存在，在我們的學(xué)校里也屢見不鮮，例如：水龍頭中的長流水，教室、辦公室中人去燈不熄，教室外的垃圾桶里還可以用的書本、文具、還沒有吃或者沒有吃完的水果、點(diǎn)心、牛奶，扔掉的一次性的碗筷、塑料袋等等。勤儉節(jié)約真是一種過時的觀念而應(yīng)該丟棄嗎 答案是否定的。

我們知道，改革開放后，國家的經(jīng)濟(jì)在不斷提高，但是，我國尚未達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家的水平，還有相當(dāng)一部分地區(qū)是比較貧窮落后的。在城市里，還有許多下崗工人靠社會救濟(jì)金生活，在農(nóng)村，還有許多孩子因交不起學(xué)費(fèi)而失學(xué)。在西部山區(qū)，還有許多人為解決溫飽問題而奔波。我們國家還沒有富裕到可以比闊斗富的時候，勤儉節(jié)約的美德不能丟。作為新時代的我們更應(yīng)該時刻牢記勤儉是美德，節(jié)約是責(zé)任這句話。

勤儉是建立在“勤”與“儉”的結(jié)合上。只有勤奮才能創(chuàng)造勞動成果，只有節(jié)約才能珍惜勞動成果，而兩者的實(shí)現(xiàn)貴在行動。希望同學(xué)們身體力行，勤儉節(jié)約。同時我們學(xué)生會在此向全校師生發(fā)出《節(jié)約行為公約》 培養(yǎng)節(jié)約好風(fēng)尚人人行動是保障 夏季空調(diào)26度節(jié)電效果很顯著

燈泡換成節(jié)能燈用電能省近八成 隨手關(guān)燈莫忘記小處節(jié)電有效益

少乘電梯爬樓梯既省電力又健體 家用電器仔細(xì)挑節(jié)電省錢都重要

家電不用要斷電省電一成看得見 多乘公交和步行既省能源又便捷

購車要買小排量節(jié)油實(shí)惠還時尚 注意關(guān)好水龍頭寶貴淡水不滴漏

洗菜洗臉多用盆一水多用是竅門 紙張應(yīng)該兩面用物盡其用見行動

物品少用一次性節(jié)省資源利環(huán)境 就餐剩余應(yīng)打包珍惜糧食顯實(shí)效

垃圾分類不亂扔便于利用好再生 過度包裝要反對綠色消費(fèi)益社會

勤儉節(jié)約記心頭行為公約共遵守

同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成勤儉的美德吧，我們就會擁有終生享用不盡的寶貴財富。同學(xué)們，讓我們盡到節(jié)約這份責(zé)任，牢記這份責(zé)任吧!為了自己、為了學(xué)校、為了社會、更為了國家，讓節(jié)約永遠(yuǎn)的伴隨在我們的左右吧!

厲行節(jié)約，從我做起

八年級二班

記得很小的時候，我們學(xué)的第一首唐詩就是：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，古人言“盡覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”艱難困苦，玉汝于成；居安思危，戒奢以儉。節(jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天的社會里，更顯得意義深長。

我們從小就被教育，節(jié)約要從小處著手，從一粒米、一滴水做起，然而，節(jié)約終究不只是小事，現(xiàn)在的社會有時候變得很陌生，有些時候，節(jié)約成了小氣被人笑話，更有些時候，節(jié)儉卻被當(dāng)成貧窮的表現(xiàn)。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費(fèi)心理和浪費(fèi)觀念，需要重新認(rèn)識老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。

由此，我也想到了我們的節(jié)約意識卻反差很大?；叵胛覀冊趯W(xué)習(xí)和生活中，是否注意節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙??往往是我們在不經(jīng)意中就造成了諸多浪費(fèi)。許多紙張只寫了幾個字就扔進(jìn)廢紙簍；白天亮著的電燈；衛(wèi)生間水龍頭嘩嘩流水、地上到處灑落的糧食??其實(shí)稍加注意，我們可以做得更好，但往往我們卻忽視了這些細(xì)節(jié)。我想，在家里我們肯定能做到隨手關(guān)燈、關(guān)水；為什么我們卻忽略了這些細(xì)節(jié)？關(guān)鍵是我們沒有將自身真正溶入到生活中，沒有將節(jié)約養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，并形成一種觀念。

節(jié)約是一種遠(yuǎn)見，一種態(tài)度，一種智慧。小到一個人，一個家庭，大到一個國家，整個人類，要想生存，要想發(fā)展，都離不開“勤儉節(jié)約”這四個字。一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的；所以今天，我們應(yīng)該大聲倡議：讓我們積極行動起來，牢固樹立節(jié)約意識，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，堅持從自己做起，從每一天做起，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧，從一點(diǎn)一滴的小事做起，只有時時處處、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都節(jié)約，我們才能節(jié)約資源，也只有時時處處從我做起，這樣我們的地球家園才會永遠(yuǎn)美麗富饒！插上誠信的翅膀，自由飛翔

八年級二班

誠實(shí)，即誠實(shí)守信，言行一致，不文飾，不虛美，胸懷坦蕩，光明磊落。它如雋永的長河奔騰至今，內(nèi)涵卻從未有過改變，九州華夏，因它而燦爛。

曾“富甲華夏”、“匯通天下”的晉商，留下了山西人善于經(jīng)商、善于理財?shù)募言?，“凡是有麻雀的地方，就有山西商人”。他們靠的是什?就是“誠信”二字。他們以關(guān)公的“義”來摒棄“見利忘義”的不良動機(jī)，凝聚同仁;以關(guān)公的“信”來摒棄欺詐、偽劣等行為，取信于社會，取信于顧主。以講信譽(yù)著稱的晉商比比皆是，他們在經(jīng)營活動中總結(jié)出許多商諺，如“售貨無訣竅，信譽(yù)第一條”;“寧叫賠折腰，不讓客吃虧”;“秤平，斗滿，尺滿足”等等。

誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花;誠信是價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質(zhì)量也永恒不變;誠信是一面鏡子，一旦打破，人格就會出現(xiàn)裂痕。

有一種誠信忠于朋友，“寶劍脫相贈，平生一片心”;有一種誠信，忠于顧客，“無誠信，無以立商海”;有一種誠信忠于祖國，“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是一種怎樣的堅定?

有人說意志是靈魂的載體，那么誠信便是靈魂的重量，我們的一生不正是為這重量而奮斗而完善自我嗎?可這重量意味著什么?

包括我在內(nèi)的很多同學(xué)都曾向父母許下孝的承諾，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的一天，可以從容盡孝，這是個多么純潔而偉大的諾言!可苦學(xué)路上，有多少人在面臨挫折時還記得這個承諾?誠信，即使是平日里一個小小的約定，也意味著我們必須堅強(qiáng)面對一切，無論榮耀，無論挫敗。

時間會過去，記憶會過去，但高尚的品質(zhì)卻是一生相隨的。用誠信面對人生，任何事都會顯得自然，沉穩(wěn)。

讓我們插上誠信的翅膀，自由飛翔，飛過廣袤藍(lán)天，飛過滄山泱水，飛過人生綿延的河流與險峻的山巒，飛到烏云散盡，飛到陽光普照!

誠信是一種責(zé)任 八年級二班

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是歷經(jīng)五千年沉淀下來的精華，是為人處世的基本準(zhǔn)則，它更是一種責(zé)任。

當(dāng)今世界，是一個競爭空前激烈的世界。而在這么一個圈子里，個人要發(fā)展，社會要和諧，國家要安定，世界要和平。那么，是什么因素維持并推動這一切的運(yùn)轉(zhuǎn)呢？它就是誠信。

人之所以會來到這個世界，是因為他們肩負(fù)著歷史使命和責(zé)任。那么，不好意思，請您肩負(fù)起您的責(zé)任，因為您已經(jīng)來到了這個世界。

古有云者：人無信則不立。就是說，一個不講誠信的人就無法立足于這個世界。是的，一個人要生存，要發(fā)展，他就必須持著誠信這塊通行證。從生物學(xué)的角度講，人也是動物的一種，如果您還是一個具有求生本能的動物，請您對自己負(fù)責(zé)，帶著誠信一起，揚(yáng)帆起航，踏上人生的征程。

人因誠信而存。很早我們就聽說過“狼來了”、“皇帝的新裝”等故事，其結(jié)局，最終是害人害己，貽笑大方。無獨(dú)有偶，在當(dāng)今的世界中，爾虞我詐，偷稅漏稅，假冒偽劣的現(xiàn)實(shí)例子，比比皆是。顯然，這些都是極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。這不僅是對個人，還關(guān)系著社會，關(guān)系著公眾，其最終必定是從社會這個圈子中出去。

誠信，和諧社會的源動力。社會需要和諧，因為只有和諧的社會，我們才能互利互益，共同發(fā)展。

可以說，一個負(fù)責(zé)任的企業(yè)，必定是一個講誠信的企業(yè)。08年的“三鹿奶粉”事件，震驚全國。企業(yè)為了盈利，致使多少兒童患病，甚至喪生。這種喪心病狂的行為，注定會給企業(yè)帶來毀滅性的扼殺，因為他們失去了誠信的砝碼，喪失了對社會最基本的責(zé)任。

相反，另外一家外企卻給了我們很大的感動。當(dāng)然，這絕不是我媚外，因為它確實(shí)是一個真實(shí)的并且值得我們學(xué)習(xí)的典范。法國雪鐵龍曾因C5車型的一點(diǎn)小錯誤，便將已經(jīng)銷售世界各國的十余萬輛汽車全部收回。因為他們知道，他們的失誤是對別人生命的威脅。就是這份誠信，這份責(zé)任，才使得它成長為今天這么一個傲立于世界的大企業(yè)。

誠信不僅僅關(guān)乎個人，關(guān)乎企業(yè)，它更關(guān)乎一個民族，一個國家。我們國家能否發(fā)達(dá)，能否屹立于世界民族之林，關(guān)鍵在于我們的誠信度。可以說，今天我們的誠信意識，在一定程度上決定著我們國家明天的社會信用。

生活有了誠信才更加美好，人生有了誠信才更加燦爛，國家有了誠信才更加富強(qiáng)。

讓我們身沐一片燦爛，心系一份責(zé)任，帶上誠信上路，踏一路風(fēng)光。

第三篇：孝敬、友善、節(jié)儉、誠信誦讀活動

以“友善、孝敬、節(jié)儉、誠信”為主題的

誦讀經(jīng)典活動報道

為了激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)中華名篇的興趣，培養(yǎng)熱愛祖國文字和優(yōu)秀文化的思想感情。5月11日下午，淳化縣城關(guān)鎮(zhèn)南村學(xué)校舉行了以“友善、孝敬、節(jié)儉、誠信”為主題的經(jīng)典誦讀活動。

活動中，同學(xué)們拿出了所有的熱情與激情，滿懷最真摯的情感，聲情并茂地朗誦了幾十首中華經(jīng)典詩篇，那一字字，一聲聲的標(biāo)準(zhǔn)音節(jié)，抑揚(yáng)頓挫，時而深沉，時而柔美，時而激越。孩子們用富有節(jié)奏感的藝術(shù)性語言表達(dá)著自己對中華經(jīng)典的理解。七年級同學(xué)們的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》背的多么起勁?。【拍昙壨瑢W(xué)朗誦的《長江之歌》激情飽滿，真是打動人心哪!??活動在陣陣掌聲中圓滿結(jié)束。通過此次活動，不僅激發(fā)了孩子們熱愛祖國優(yōu)秀文化的情感，也切實(shí)把弘揚(yáng)民族精神的“友善、孝敬、節(jié)儉、誠信”融入到孩子們的心靈深處。為我校今后開展經(jīng)典誦讀活動創(chuàng)造了良好的開端。標(biāo)志著中華經(jīng)典誦讀在我校又一次啟動。

第四篇：孝敬、友善、節(jié)儉和誠信活動總結(jié)

“孝敬、友善、節(jié)儉和誠信”為主題的

中華經(jīng)典誦讀活動總結(jié)

為切實(shí)做好未成年人思想道德建設(shè)工作，同時豐富學(xué)生的人文素養(yǎng)，結(jié)合孔子誕辰日，固堤街道蔡家欄子小學(xué)在5月開展了分別以“孝敬、友善、節(jié)儉和誠信”為主題的中華經(jīng)典誦讀班級展示活動。

同學(xué)們熱情洋溢，參與踴躍，朗朗誦讀聲回蕩校園。各班誦讀內(nèi)容豐富多彩：有的班級動情朗讀課本中關(guān)于“孝敬、友善”的名篇《陳情表》《祭十二郎文》等；有的班級大聲吟誦課外關(guān)于“節(jié)儉、誠信”的名言警句“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”等。誦讀形式也不拘一格，有的班級多人集體誦讀，氣勢恢宏，有的班級分角色誦讀，特別投入，還有的班級配圖或配樂誦讀。

經(jīng)典詩文是中華民族文化寶庫中璀璨的明珠，是中華民族偉大的精神財富。在內(nèi)容豐富、形式多樣的經(jīng)典誦讀活動中，同學(xué)們接受了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，與高尚對話，與智慧碰撞，深刻體會了孝敬、友善、節(jié)儉、誠信等傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，進(jìn)一步提高了自身的道德素養(yǎng)、語言修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

寒亭區(qū)固堤街道蔡家欄子小學(xué)

2015年5月

第五篇：“友善、孝敬、節(jié)儉、誠信”主題經(jīng)典誦讀活動方案

開展中華經(jīng)典誦讀活動的實(shí)施方案

為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，充分利用文化經(jīng)典優(yōu)秀資源，深化和拓展未成年人思想道德教育，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展、健康成長，按照昆教委《關(guān)于在全市中小學(xué)中開展中華經(jīng)典誦讀活動的實(shí)施方案》的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅持以24字社會主義核心價值觀（富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善）為根本，充分發(fā)揮中華文化經(jīng)典的現(xiàn)代德育功能，把中華經(jīng)典誦讀系列活動作為加強(qiáng)愛國主義教育、增強(qiáng)民族歷史文化傳承和國家認(rèn)同感，構(gòu)建中華民族共有精神家園重要載體和平臺。廣泛深入開展中華文化經(jīng)典誦讀活動，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，踐行道德規(guī)范，培育良好風(fēng)尚，提高未成年人人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展，健康成長。

二、活動主題

誦讀國學(xué)經(jīng)典，宏揚(yáng)中華美德

三、活動內(nèi)容

（一）開展中華經(jīng)典美文進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動。

1.建立一支經(jīng)典誦讀團(tuán)隊，各年級挑選3-5名誦讀基礎(chǔ)比較出色的學(xué)生，組建校經(jīng)典誦讀團(tuán)隊，定期排練節(jié)目，并根據(jù)這些學(xué)生的表現(xiàn)及時更換人選，以備參加校級、鎮(zhèn)級、市級等比賽和展示活動。主要負(fù)責(zé)：校長室。

2.編印一份誦讀教材，先由教科室收集整理中華經(jīng)典詩文，然后由總務(wù)處協(xié)助編印。主要負(fù)責(zé)：教科室、總務(wù)處。

3.每周開設(shè)一節(jié)經(jīng)典誦讀課，安排在下午第三節(jié)課的時候，具體時間和指導(dǎo)老師（各班語文老師）安排見教導(dǎo)處下發(fā)的課外活動安排表，并由教導(dǎo)處定人定期檢查（崇真樓熊瑛主任、篤實(shí)樓張紅梅主任、致遠(yuǎn)樓王萬萍主任）。主要負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處。

4.每班開辟一個經(jīng)典詩文角，每周更換一次內(nèi)容。充分利用每天的早讀時間、每堂課的課前兩分鐘、吃飯前的兩分鐘，放學(xué)的路隊上等時間，每班都在班長的帶領(lǐng)下誦讀老師布臵的每周誦讀內(nèi)容，做到熟讀成頌。主要負(fù)責(zé)：各班班主任。

5.每周播出一期“書香廣播”，誦讀國學(xué)經(jīng)典，宏揚(yáng)中華美德，每期都進(jìn)行有獎競猜活動，激發(fā)學(xué)生收聽和參與的興趣。主要負(fù)責(zé)：馮麗萍。

6.進(jìn)行校園內(nèi)的閱讀文化環(huán)境布臵?；蛴迷娢?，或用詩畫，或用學(xué)生親筆書畫的名言佳句妝點(diǎn)學(xué)校的走廊、墻壁。教室環(huán)境也要求體現(xiàn)班級特色，除了詩畫、詩文，每個班級都要求辟有詩園，內(nèi)容是學(xué)生閱讀古詩文的活動成果，如古詩書法展、讀后感、手抄報等等。主要負(fù)責(zé)：總務(wù)處。

7.廣播領(lǐng)路，配樂美讀。在中午規(guī)定一個時間段進(jìn)行詩文誦讀，每周選一個班為誦讀班，每天由這個班級一個至兩個學(xué)生按節(jié)律朗讀的要求，配樂誦讀一定數(shù)量的古詩，這不但培養(yǎng)了學(xué)生節(jié)律美讀的能力，而且使學(xué)生受到了美的熏陶，可謂一舉兩得。主要負(fù)責(zé)：少先隊。

8.充分利用各種學(xué)科進(jìn)行經(jīng)典誦讀。

語文教師：讀經(jīng)是最好的語文教育，經(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知。只要學(xué)生能熟練背誦，里面的意思自會理解。語文教師不僅要擔(dān)任每周的誦經(jīng)課，平時還要指導(dǎo)好學(xué)生的誦經(jīng)活動。

音樂教師：利用音樂課對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦唱，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站配套跟上服務(wù)。

體育教師；發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，利用體育課游戲的形式對學(xué)生進(jìn)行邊誦唱邊活動的指導(dǎo)。

美術(shù)教師：抓住契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀文化的藝術(shù)熏陶，把我國最有名的書畫作品引入我校，感受我國文化藝術(shù)的魅力。

班主任：負(fù)責(zé)該班經(jīng)典誦讀活動的協(xié)調(diào)和成果檢測工作。主要負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處。

（二）開展中華經(jīng)典美文讀用結(jié)合活動。

1.每學(xué)期結(jié)合推普周或閱讀節(jié)舉辦一次讀用結(jié)合活動，形式包括個人古詩文知識競賽、整班中華經(jīng)典誦讀比賽、詩配畫比賽等。主要負(fù)責(zé)：教科室。

2.舉行一次經(jīng)典誦讀展示，利用六一兒童節(jié)文藝匯演和新年文藝匯演活動，將優(yōu)秀的經(jīng)典誦讀節(jié)目在全校師生面前進(jìn)行展示。主要負(fù)責(zé)：張磊。3.評選一批“誦讀小狀元”，先在班中初步評選出5名“誦讀小狀元”，在班級推薦的基礎(chǔ)上評選出校級“誦讀小狀元”（每班一名）。主要負(fù)責(zé)：各班班主任。

4.表彰一批優(yōu)秀誦讀班隊，對于在誦讀系列活動中表現(xiàn)出色、成績優(yōu)異的班隊要進(jìn)行公開表彰。主要負(fù)責(zé)：少先隊。

（三）開展“讀國學(xué)經(jīng)典，育道德人才”道德實(shí)踐活動。在讀經(jīng)活動中，組織各種形式的道德實(shí)踐活動，在讀中行，在行中讀，做到讀、行并舉。

1.3月，以“奉獻(xiàn)”為主題，結(jié)合“學(xué)雷鋒”系列活動、“慶三八”活動、植樹節(jié)活動等誦讀經(jīng)典，落實(shí)行動。

2.4月，以“懷念”為主題，結(jié)合清明節(jié)系列活動，指導(dǎo)學(xué)生緬懷先烈，紀(jì)念祖先。

3.5月，以“感恩”為主題，誦讀相關(guān)的詩文，并在生活中以實(shí)際行動感恩父母、感恩師長。

4.6月，以“成長”為主題，讓學(xué)生結(jié)合校園文化節(jié)系列活動，感受成長的愉快和對社會的責(zé)任感。

主要負(fù)責(zé)：德育處、少先隊。

（四）開展中華經(jīng)典美文誦讀展示活動。

1.參加一次全市中小學(xué)生經(jīng)典誦讀大賽。主要負(fù)責(zé)：周婷。2.舉行一次校級中華經(jīng)典美文誦讀展示活動，即我校傳統(tǒng)的“班班頌”活動。主要負(fù)責(zé)：各班語文老師。

3.參加一次鎮(zhèn)廣場文藝表演活動。主要負(fù)責(zé)：陳沖。

（五）開展中華經(jīng)典誦讀進(jìn)家庭活動。利用家長學(xué)校這一平臺，積極推進(jìn)“陪伴閱讀共成長”家庭誦讀計劃，開展親子共讀、全民共讀活動，引導(dǎo)青少年在誦讀經(jīng)典中陶冶情操。主要負(fù)責(zé)：教科室、德育處。

四、活動要求

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有序推進(jìn)。經(jīng)典誦讀活動是新形勢下弘揚(yáng)中華文化的重要舉措，是加強(qiáng)對未成年人進(jìn)行思想道德教育的重要載體，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。各科室各班要充分認(rèn)識開展經(jīng)典誦讀活動的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，按照制定的實(shí)施方案，有力有序推進(jìn)。各班將活動資料于5月1日前上交校教科室。

2．豐富內(nèi)涵，深化實(shí)踐。要以開展“誦讀國學(xué)經(jīng)典，宏揚(yáng)中華美德”主題教育實(shí)踐活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。要與各類主題活動相結(jié)合，進(jìn)一步豐富和拓展教育內(nèi)涵。

3．加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。要運(yùn)用閉路電視、廣播、校網(wǎng)頁、家校通、?？韧緩?，加大對經(jīng)典誦讀活動的宣傳報道，吸引廣大未成年人積極參與，推動我校未成年人思想道德建設(shè)不斷取得新的成效。

昆山市花橋中心小學(xué)校 二O一三年三月十四日