第一篇：聽取曾軍良校長演講的心得體會

鳳凰涅槃浴火重生

-------聽取曾軍良校長演講的心得體會

田維林

五一假期期間，我校邀請了北京市立新學(xué)校校長曾軍良先生到我校作了“教師靠什么吸引學(xué)生”的專題演講，這場報告讓我深受鼓舞，感觸頗多；回首往事，梳理自己在教學(xué)實際中的過程，發(fā)現(xiàn)自己有諸多需要改進(jìn)的問題，也有太多自己需要學(xué)習(xí)的知識，太多需要轉(zhuǎn)變的陳舊觀念；教師絕不是僅憑學(xué)科專業(yè)知識就能打天下的，教師需要具備管理技能，教師要能夠探索學(xué)生內(nèi)心世界了解學(xué)生心理變化規(guī)律，教師要能被學(xué)生接納，能被學(xué)生當(dāng)成良師益友；教師要能成為學(xué)生心靈上的避風(fēng)港......曾軍良先生告訴我們：一名優(yōu)秀的教師首先必須具有高尚的品德，教師是人類文明的傳播者，是民族精神的守護(hù)神，教師承擔(dān)著育人的使命和責(zé)任。因此，教師的道德修養(yǎng)必須要高于普通群體，因為教師要代表社會的良知和人類的希望；要做社會道德的典范，要引領(lǐng)社會道德進(jìn)步；所以，教師就是奉獻(xiàn)，就是不求回報地甘于寂寞、甘為人梯；教師只有具備了高尚的品德才會有教育的真情，才能吸引學(xué)生，才能引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

一名優(yōu)秀的教師必須具備教師的內(nèi)涵----知識儲備，教師是“傳道，授業(yè)，解惑”者，教師必須具有較高的知識水平，在科學(xué)爆炸的今天，知識的更新越來越快，要保持較高的知識水平就必須不斷學(xué)習(xí)，要博覽群書，曾先生告訴我們絕不能用昨天的知識教今天的學(xué)生適應(yīng)明天的社會，教師要避免走向“思想的窮鄉(xiāng)僻壤，語言的青山惡水”。教師必須要成為讀書人，愛書，讀書，以書為友終身學(xué)習(xí)，只有這樣才能培養(yǎng)出愛讀書的學(xué)生，才能以豐厚的學(xué)識，幽默的語言打動學(xué)生，才能靠知識的內(nèi)涵吸引學(xué)生，才能引領(lǐng)學(xué)生健康成長，才能將學(xué)生培養(yǎng)成社會的有用之才。

曾軍良先生告訴我們教師要有情感。愛，是人類古老的語言，是人類在物競天擇的進(jìn)化過程中脫穎而出的法寶，是人類立于不敗之地的基石。教師的愛是師愛，是學(xué)生喜歡和樂于接受的愛，教師的愛是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，要愛所有的學(xué)生，無論學(xué)生是平窮，富貴；無論學(xué)生是優(yōu)生還是差生。師愛需要尊重及寬容，特別是有問題的學(xué)生，尊重與寬容會讓學(xué)生感念于心，會讓學(xué)生樂于接受教師給予學(xué)生的觀點，樂于檢視自己的言行，樂于反思自己的行為。教師具備了高尚的師愛，并把師愛像陽光一樣灑向?qū)W生，就一定能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生，就一定能培養(yǎng)出充滿正能量的學(xué)生，這樣的學(xué)生將來就一定能成為凈化社會風(fēng)氣的主力軍。

教師要具有創(chuàng)新精神，教師在教育活動中需要不斷探索，要探索新的教育教學(xué)及教育管理方法，要大膽創(chuàng)新，用于嘗試；不要千篇一律，因為教學(xué)是一個動態(tài)的過程，學(xué)科因素，社會環(huán)境因素，學(xué)生結(jié)構(gòu)因素都具有多樣性和復(fù)雜性，這就需要教師在教育活動中探索出針對各種情況運用的方案，并在教育實踐中不斷完善。

通過這場報告會后縱觀自己，發(fā)現(xiàn)自己在各方面都還存在很大的差距，體現(xiàn)在思想上，知識的儲備與更新上，情感價值觀上，以及教育教學(xué)方法上。從現(xiàn)在起，我一定充分認(rèn)識自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)和工作中鍛造自己，向著成為一名優(yōu)秀的教師這一目標(biāo)邁進(jìn)。

2014年5月8日

第二篇：讀《曾軍良啟示錄》有感

心靈的溝通，是放飛夢想的魔毯

——讀《曾軍良啟示錄》有感

（花東鎮(zhèn)中心小學(xué) 江俊雄）

秋天是收獲的季節(jié)。2011年9月27日，我認(rèn)真地閱讀了《花都教研》2011年第2期內(nèi)容。它刊登了花都區(qū)教育局陳照麟副局長撰寫的《聽“軍”一席話，勝讀十年書——曾軍良啟示錄》。陳局長用洋洋灑灑一萬多字，把他對曾軍良的理解闡述出來，使我們認(rèn)識到曾軍良校長在教育教學(xué)方面的成功之處。我受益匪淺。以下就談?wù)勎业氖斋@：

曾軍良校長告訴我們：要善于與學(xué)生，與家長做好心靈溝通；通過點點滴滴的關(guān)心和幫助，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心。我認(rèn)同他的講法：不管是學(xué)生還是老師，他學(xué)習(xí)或工作成功都需要具備以下要素：

1、信心：信心是一個人的精神支柱，是前進(jìn)的動力源泉，更是對自己深深的期待和祝愿。

2、恒心：這是一種堅韌，是一種意志，是構(gòu)建人生金字塔的基石。

3、關(guān)心：這是一種理解一種溝通，是心靈的撫慰，和諧才能發(fā)展。

4、開心：是樂觀，是積極進(jìn)取，是健康向上、不言放棄的情懷。

5、良心：是寬容，是回報，是心靈的踏實與舒暢。帶著感恩的心前行。

6、平常心：是水到渠成、運籌帷幄的坦然與自如。

對這“六心”，我是有感觸的。教師要富有愛心，溫暖學(xué)生心靈。我們要樹立平易近人、積蓄可親的形象，深入了解學(xué)生，努力營造融洽的師生關(guān)系，讓他們愿意接近你，親近你，把你當(dāng)作朋友。

記得去年，我任教×（×）班。班上有一個女孩子——小彤，她性格內(nèi)向，總是獨來獨往的。大家都不喜歡跟她玩。一開始，分位置時，班里沒有一個人愿和她同桌。于是，我拿出我的威嚴(yán)，硬是叫了一個班干部和她同桌。那個同學(xué)嘟起嘴巴，十萬個不情愿，并把桌子拉得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。如此過了幾天。這怎么行呢？于是我把她們拉到一邊，狠狠地批評了一頓。她們當(dāng)時都哭了。我以為有效果了。但第二天，曉彤仍然孤獨地坐在一角。

我知道要改變方法了。我主動去到她身邊，與她閑聊，了解她的喜好、家里情況??我又主動與家長聯(lián)系，商量幫扶對策。上課時，我常常提問她，啟發(fā)幫助她。

單純教師一個人的力量是不夠的。我特意安排班長與她同桌，與她成為朋友，學(xué)習(xí)上時刻幫助她。在老師和班長的帶動下，班里的女生漸漸肯接近她，愿意與她玩。慢慢地，大家也不再欺負(fù)她。在老師和同學(xué)們的關(guān)心與幫助，小彤對學(xué)習(xí)有了興趣和信心，成績慢慢提高了，人也逐漸開朗了，再也見不到她孤獨坐于一角的那一幕了。期末考試，她歷史性地拿到了60分。

我想：這就是曾軍良提倡的“關(guān)心：這是一種理解一種溝通，是心靈的撫慰，和諧才能發(fā)展”。

人們常說：付出多少，就收獲多少。的確，只有你真心的付出，就一定會得到學(xué)生們尊敬和擁護(hù)。學(xué)生愛戴你，就會愛上你上的課，執(zhí)行你的決定，學(xué)習(xí)成績會更好。

曾軍良說得對：教育需要心靈溝通。記得前年，小濠是我班中最調(diào)皮的學(xué)生，人有點小聰明，整天弄東弄西的，每次測驗總是低分一族。他不做作業(yè)，而且好惹事生非。

一開始，我采用的是“嚴(yán)加管教”的方法，但收效極微。

于是，我決定用攻心法。我經(jīng)常與他談天，用我的真誠去鼓勵他。小濠“講義氣”，對身邊的好朋友樂于幫忙，從不推辭，答應(yīng)了的事一定辦到。我取得了他的信任后，就委派他做班里的衛(wèi)生委員，并約法三章，一個月內(nèi)衛(wèi)生每天都要過關(guān)。當(dāng)月，他果然把工作做得很好。而且，其他方面（包括上課）也規(guī)矩了好多，作業(yè)也是有上交。我及時表揚他，鼓勵他。我知道他信任我，所以我經(jīng)常給一些班中事務(wù)讓他去管。

記得有一天，我發(fā)現(xiàn)教室前的那棵快熟的芒果樹下滿地樹葉，還有2個芒果掉地下。

1肯定是“饞嘴貓”偷吃了。芒果樹干很容易折斷，為了不發(fā)生安全事故，我讓小濠來保護(hù)它們。讓他每天早、午、晚邊做作業(yè)邊守護(hù)它們。一來可幫助小濠克服不做作業(yè)的毛病，二來又保住了芒果，不發(fā)生安全事故，一舉兩得。于是，我找來小濠，交待了事情后，我不忘補上一句：“小濠，這件事就拜托你了。”小濠拍著胸口對我說：“老師，沒問題，我保證它們一個也不會少。”那天起，我發(fā)現(xiàn)小濠每天早上、中午早早到校，晚放學(xué)遲遲不走。在教室里，邊做作業(yè)邊不時望著外面的芒果。整整一周，他每科作業(yè)都按時完成，芒果樹安然無恙。一周后，芒果熟了，我把芒果采下來分給同學(xué)們，并當(dāng)眾表揚了小濠。事后我繼續(xù)激勵他，并指出他成績差的原因。他本來就是個聰明的孩子，接受教育后，紀(jì)律好了，學(xué)習(xí)積極了，成績不斷提高。家長給我打來電話，說小濠簡直變了一個人，在家很乖。

這件事再次印證了《曾軍良啟示錄》說的：只是關(guān)心還不夠，還要有恒心，給他信心，喚醒他的良心。

《曾軍良啟示錄》中，也折射出功利色彩?！懊總€學(xué)生打一次電話，大年初一給所有學(xué)生群發(fā)了一封感人至深的信”，馬上“全校第一”。這樣太浮夸了吧？

當(dāng)然，作為新時代的教師，我們應(yīng)當(dāng)向曾軍良校長學(xué)習(xí)，做一位學(xué)習(xí)型、研究型、智慧型的教師。我們在教育教學(xué)工作中，要付出愛，付出汗水，勤勤懇懇，在研究中工作，在工作中研究，用智慧啟迪智慧，用愛心托起愛心，用人格塑造人格，讓學(xué)生健康成長。

希望曾軍良的教育教學(xué)經(jīng)驗?zāi)芙o我校教師更多的啟迪。希望我們桃李滿天下！

2011年9月28日

第三篇：陳良軍竟職演講材料

陳良軍竟職演講材料

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同志們：大家好！

首先，我非常感謝組織給了我這次推銷自己的機(jī)會，同時也感謝同志們對我的支持，并借此機(jī)會就自己的能力、優(yōu)勢以及今后的工作想法向各位領(lǐng)導(dǎo)和評委作以匯報。

首先，把我的基本情況和工作經(jīng)歷向各位評委作以簡要介紹。

我叫陳良軍，1966年出生，中共黨員，本科學(xué)歷，1983年參加工作，1989年參加公安工作，在巡警大隊當(dāng)民警，1992年調(diào)至鐵東派出所任民警，1997年調(diào)至刑警大隊當(dāng)偵查員，2001年任刑警大隊鐵東中隊中隊長，2005年任刑警大隊副大隊長兼鐵東中隊中隊長，2007年3月調(diào)至紹文派出所任所長至今。

從事公安工作21年以來，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的支持下，我榮立市局個人三等功一次，多次受市局，縣政府，縣局嘉獎，2007年至2009年連續(xù)三年考評，二年稱職，一年優(yōu)秀。

其次，根據(jù)本人實際，綜合分析，我認(rèn)為本次竟職有以下幾點優(yōu)勢：

一是經(jīng)歷豐富，有工作經(jīng)驗優(yōu)勢。從警21年，從巡警

大隊，鐵東派出所，刑警大隊，紹文派出所，經(jīng)過了多崗位鍛煉，讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗，特別是在派出所這一綜合性戰(zhàn)斗實體工作中，讓我增長了基層工作才干和領(lǐng)導(dǎo)才能，以及從容面對和處理各種復(fù)雜案件的能力。

二是業(yè)務(wù)精通，有工作能力優(yōu)勢。在長期的基層工作中，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研，堅持向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向同志們學(xué)習(xí)的工作方法，不斷加強業(yè)務(wù)錘煉，練就了一種敢打硬仗，能打硬仗，敢啃硬骨頭的工作精神。

三是公道正派，有廉潔辦案優(yōu)勢。多年從事公安工作，使我練就了雷厲風(fēng)行，公道正派，不畏權(quán)貴，不循私情的工作作風(fēng)和敢于堅持原則，勇于承擔(dān)責(zé)任，秉公辦事，廉潔奉公的良好品格。

四是甘于奉獻(xiàn)，有服務(wù)大局優(yōu)勢。基層事務(wù)繁雜，警力緊張，這是不爭的事實。如何發(fā)揮現(xiàn)有警力的最大化效能，這是擺在基層領(lǐng)導(dǎo)面前急需解決的問題，除了制定科學(xué)合理的工作措施，再就是甘于奉獻(xiàn)，任勞任怨，率先垂范，確保轄區(qū)政治穩(wěn)定和治安穩(wěn)定。為此，在工作中，我堅持了圍繞中心、服務(wù)大局、立足本職、扎實工作的方針，緊緊圍繞縣委縣政府和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的中心工作，多次放棄節(jié)假日和雙休日，協(xié)助村委會進(jìn)行土地調(diào)整，接待上訪，調(diào)處矛盾。不但加強治安防范，而且加大了刑事打擊力度。

最后，假如我竟職成功，我將從以下幾個方面開展工作。

一是抓學(xué)習(xí)，提高干警整體素質(zhì)。從加強學(xué)習(xí)入手，不斷提升干警的政治素質(zhì)、理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

二是抓業(yè)務(wù)，全面提升工作質(zhì)量。堅持公正執(zhí)法，從嚴(yán)治警的原則，樹立依法行政，公正執(zhí)法，廉潔辦案的工作理念，建立健全質(zhì)量保障機(jī)制，確保無錯案和涉法訪案件。

三是抓服務(wù)，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。強化服務(wù)意識，圍繞縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，尤其是大項目建設(shè)的實施。

不斷加強黨委政府和企事業(yè)單位的情況溝通，強化組織協(xié)調(diào)，主動征求意見和建議，提高服務(wù)效率，及時解決群眾關(guān)注的熱點、難點問題，不斷創(chuàng)優(yōu)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。

如果我能得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可，我將用熱愛面對人生，用責(zé)任面對工作。愛崗敬業(yè)，履行職責(zé)，做一名務(wù)實的公安基層干部。如果不能被聘任，我也將勇敢面對，用熱情和才智履行好人民警察的職責(zé)。

謝謝大家！

第四篇：讀《曾軍良與魅力教育》有感

讀《曾軍良與魅力教育》有感

坦白說，在拿到這本書之前，并不知道在教育界還有個知名專家叫曾軍良，真是孤陋寡聞了。拿到這本書之后，特意在網(wǎng)上百度了一下，才知道曾老師是個傳奇式人物。他多次創(chuàng)造高考奇跡，從一個小縣城把書教到了首都北京，在國際上更是物理競賽金牌教練，并成為全國教育行業(yè)專家。此刻內(nèi)心深處敬佩之情油然而生，便仔細(xì)拜讀了這本著作，從中感受到“魅力課堂”和“魅力教師”的重要性。

關(guān)于魅力課堂，曾軍良校長解釋道：魅力課堂是溫暖的課堂，是思考的課堂，是分享的課堂，是開放的課堂。試想學(xué)生在學(xué)校里在課堂里，若缺乏老師或者家長的管制逼迫下學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)很難煥發(fā)內(nèi)在的動力，我們的教育就是要讓孩子喜歡，尤其是孩子天天學(xué)習(xí)的課堂，要成為他們最喜歡的地方。

課堂追求高效本身沒有錯，但一味地追求高效忽視生命本身的成長需要，久而久之孩子的靈性和陽光青春就會被打掉，因此為了保護(hù)孩子的天性，我們的課堂應(yīng)該追求溫暖、思考、分享、開放。只有這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生才有更寬廣的胸懷，有更淵博的知識，有更卓越的能力，才能最終為中國夢的實現(xiàn)奠定人才基礎(chǔ)。善待教師自己，打造教師自己的魅力，才是我們永恒的追求和不掉的色彩。

普拉斯說過：“魅力有一種能使人開顏、消怒，并且悅?cè)撕兔匀说纳衩仄焚|(zhì)。它不像水龍頭那樣隨開隨關(guān)，突然迸發(fā)。它像根絲巧妙地編織在性格里，它閃閃發(fā)光，光明燦爛，經(jīng)久不滅?！摈攘εc性格，人格，素養(yǎng)等因素密不可分，我們只有從平時多方面注重自己的修煉，才能用自己的魅力去成就吸引學(xué)生的魅力課堂。

現(xiàn)在的課堂要走向魅力課堂，教師就得先努力成為一位有魅力的教師。高尚的師德是構(gòu)建教師魅力的前提；深厚的文化內(nèi)涵是打造魅力教師的保證；良好的師生情感是提升魅力教師的關(guān)鍵；先進(jìn)的教育理念是打造魅力教師的法寶。

現(xiàn)在的課堂要走向魅力課堂，不是設(shè)計好的“熱鬧”，而是課前針對上課流程的精心設(shè)計和策劃，面對學(xué)生的臨時提問和狀況進(jìn)行即興的討論和講解，并且對學(xué)生追問新的問題，一環(huán)接一環(huán)地推進(jìn)課堂，才能展現(xiàn)真正的人格魅力。

課堂上教師有魅力，需要教師擁有思想的魅力，讓課堂成為學(xué)生放飛思想的精神天堂；需要教師擁有文化的魅力，讓我們的課堂成為文化的殿堂；需要教師擁有個性的魅力，教師要耐心、公正、寬容，態(tài)度友善，尊重每一個學(xué)生，有好的教育方法和幽默感；教師要有情感的魅力，教師充滿激情地來到課堂上，得益的不僅僅是學(xué)生，也是教師提升自我的一條路徑；教師要擁有藝術(shù)的魅力，教師要引導(dǎo)學(xué)生去探尋問題，在探尋過程中，進(jìn)行巧妙點撥，引導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題。

魅力教師打造魅力課堂，應(yīng)當(dāng)把每一節(jié)課的教學(xué)當(dāng)做是我們的作品，在這作品中承載了我們的夢想、勇氣和力量。每一節(jié)課都是我們生命的一部分，我們不能隨便處置一堂課而怠慢我們的生命。因此，魅力教育不僅僅是為了學(xué)生，也是為了我們自己。

第五篇：作風(fēng)紀(jì)律整頓心得體會何良軍

森林公安機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓心得體會

何良軍

為了進(jìn)一步加強森林公安機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的公樸意識，保證森林機(jī)關(guān)各項工作任務(wù)的順利完成,努力塑造森林公安機(jī)關(guān)廉潔、勤政、務(wù)實、高效的新形象；明確了整頓工作的目標(biāo)是建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、法治型、廉政型森林公安機(jī)關(guān)，根據(jù)學(xué)習(xí)、對照、檢查對自己的思想、工作剖析如下：

一、存在的問題：

1、政策理論水平不夠高。雖然平時也在學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運用理論指導(dǎo)實踐促進(jìn)工作上還有差距。對時時處處保持先進(jìn)思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松了對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，安于現(xiàn)狀，滿足于說得走、過得去思想。

2、全局意識做德不夠，對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責(zé)，但對于其它工作總覺得應(yīng)是各司其職，多一事不如少一事，不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事就不關(guān)心，只想擁有一個單純而平靜的生活環(huán)境。

3、工作缺乏主動性，創(chuàng)新意識不強。對于領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行，但沒有積極主動地想一些更好的辦法，為領(lǐng)導(dǎo)為工作出謀劃策，事事求穩(wěn)妥，工作新意。

4、進(jìn)取心不夠。對自己的工作和現(xiàn)狀有一種些盲然不知從何開始，主觀上不夠努力，一切聽之任之、順其自然、聽天由命。

二、存在的問題的原因：

我認(rèn)為存在上述問題的根本原因就是馬列主義、毛澤東思想以及科學(xué)發(fā)展觀的理論水平不高，平時放松了世界觀的改造，從而導(dǎo)致政治敏銳性不強，思想不解放，主要因素有：

1、學(xué)習(xí)不夠。平時忙于工作，真正用于學(xué)習(xí)的時間和精力少。有時側(cè)重了對業(yè)務(wù)有關(guān)的法律法規(guī)和有關(guān)政策、文件精神的學(xué)習(xí)，而忽視了對科學(xué)理論系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，只注重掌握一些基本觀點，而缺乏系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)，因而對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)理解得不深不透，特別是對解放思想，實事求是的思想精髓把握得不準(zhǔn)。反映在思想上，就是對新形勢下在工作出現(xiàn)的一些新的現(xiàn)象和矛盾，不能自如地運用鄧小平理論的基本立場、觀點、方法去分析、判斷和解決這些矛盾。由于理論學(xué)習(xí)不夠，思想不解放，缺乏開拓進(jìn)取精神, 求穩(wěn)怕亂，很難開創(chuàng)新的工作局面。

2、自身素質(zhì)有差距。思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)知識等方面與所擔(dān)負(fù)的工作還不能完全勝任。

三、整改措施：

以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，加強自身修養(yǎng)和鍛煉在工作中多開動腦筋。開展這次科學(xué)發(fā)展觀“六查六看”教育活動對一個黨員、一個人民警察說都具有重大意義，是關(guān)系執(zhí)政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的自我審視，反思自我，解剖自我，是進(jìn)一步增強責(zé)任感、壓力感、榮譽感、自豪感提高發(fā)揮黨員先進(jìn)性、自覺性、保持先進(jìn)性的持續(xù)性的一次重要機(jī)遇，同時也是自我素質(zhì)提升的大好機(jī)會。

1、加強政治理論學(xué)習(xí)，提高政治思想素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，把握黨的路線、方針、政策，努力探索新思路和新方法，與時俱進(jìn)謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新干工作，做到在政治上過硬。

2、增強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)技能。作為一名森林公安民警，就是要同一切破壞森林資源和野生動植物資源的違法犯罪作斗爭，沒有系統(tǒng)的法律業(yè)務(wù)知識，沒有過硬的業(yè)務(wù)技能是不行的。只有通過學(xué)習(xí)各種法律，各種辦案技能，才能適應(yīng)新形勢的執(zhí)法環(huán)境，做到業(yè)務(wù)上過硬。

3、振奮精神，再立新功。首先樹立強烈的自覺意識和責(zé)任意識，牢記人民警察全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記“兩個務(wù)必”，更新觀念，大膽工作，敢于碰硬，努力提高自己工作實效，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標(biāo)準(zhǔn)，盡自己全力奉獻(xiàn)林業(yè)及森林公安事業(yè)，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3、從自身做起、從現(xiàn)在做起，從平常工作的每一件小事做起，切實落實工作效果。在注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點一滴的同時，時時處處把自己的表現(xiàn)與“六查六看”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，努力踏實工作。

4、服從大局，服務(wù)大局，以全局為重，在完成自己的本職工作的同時，認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，服務(wù)于林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的大局，為林業(yè)生態(tài)發(fā)展?fàn)I造一個良好的社會治安環(huán)境，為南江林業(yè)又好又快的發(fā)展盡一份心、盡一份責(zé)，出一份力，發(fā)一份熱。

二○一一年一月二十一日