第一篇：2011年學(xué)校思想政治工作會(huì)議心得體會(huì)

2011年學(xué)校思想政治工作會(huì)議心得體會(huì)

本學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校召開了2011年思想政治工作會(huì)議，會(huì)上表彰了思想政治工作先進(jìn)單位和優(yōu)秀思想政治工作者；命名了文明單位標(biāo)兵和精神文明建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。出臺(tái)了《哈醫(yī)大大慶校區(qū)加強(qiáng)和改進(jìn)育人工作的若干規(guī)定》；公布了校區(qū)思想政治工作研究會(huì)第三屆理事會(huì)組成名單；遭到表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人在會(huì)上先容了工作經(jīng)驗(yàn)。黨委書記尹克森同道作了《加強(qiáng)和改進(jìn)育人工作，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力首創(chuàng)大學(xué)生思想政治工作新局面》的工作報(bào)告。整個(gè)會(huì)議開的優(yōu)良、高效、務(wù)實(shí)。尹書記的報(bào)告認(rèn)真總結(jié)回顧了校區(qū)一次黨代會(huì)以來學(xué)校思想政治工作的主要做法和經(jīng)驗(yàn)；深進(jìn)分析了我校大學(xué)生思想政治工作面臨的新情勢(shì)和題目；提出了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作的整體思路和工作任務(wù)。整個(gè)報(bào)告是實(shí)事求是的，是我們今后一個(gè)時(shí)期思想政治工作要遵守的文件。

學(xué)校為了加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，把關(guān)工委辦公室與學(xué)工部合署辦公，讓我兼任學(xué)工部副部長主抓學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，是對(duì)我工作的信任。這一段時(shí)間一直在深進(jìn)實(shí)際，了解一些情況，也發(fā)現(xiàn)了一些題目，提出了一些建議和意見。我有信心力爭把新的工作做好。

1、和評(píng)估辦一起參與了督導(dǎo)工作。主要是幫助他們把督導(dǎo)功能拓寬，除督“教”之外，還要“督”學(xué)。我參加他們的例會(huì)，反饋學(xué)風(fēng)方面的題目，一起商量解決的方法。一起往課堂檢查上課情況。

2、建立任課教師評(píng)價(jià)和反饋學(xué)風(fēng)情況的工作制度。一是讓任課教師在完成授課任務(wù)后，要填寫班級(jí)學(xué)風(fēng)情況評(píng)價(jià)表，從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、課堂秩序、出勤、學(xué)習(xí)方式方法、學(xué)習(xí)效果和整體素質(zhì)等八個(gè)方面打出分?jǐn)?shù)，對(duì)任課班級(jí)的學(xué)風(fēng)狀態(tài)做出評(píng)價(jià)。二是在教學(xué)樓設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)記錄本，征求任課教師在課堂教學(xué)進(jìn)程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)風(fēng)題目，隨時(shí)可以填寫在記錄本上。我們經(jīng)常往搜集意見反饋給各系部。增進(jìn)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)。

3、組建了加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)組織，學(xué)生各班級(jí)配備一位副班長，主抓學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。我們主要是想通過他們一是了解真實(shí)情況，二是讓學(xué)生管人、管事、管學(xué)習(xí)，發(fā)揮自我治理的作用，三是幫助輔導(dǎo)員做好班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

4、從本周開始，學(xué)生班級(jí)要填寫教室日志。各班學(xué)習(xí)委員要把學(xué)生的上課、出勤等情況記錄在教室日志上，任課教師下課要簽字，每周輔導(dǎo)員要檢查簽字，系部學(xué)生治理領(lǐng)導(dǎo)也要簽字。期末教室日志要保存在系部，我們隨時(shí)要檢查，要求學(xué)委填寫要認(rèn)真、真實(shí)。

5、催促各系部學(xué)生治理者深進(jìn)課堂，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)情況，幫助落后生找緣由，定計(jì)劃，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。

另外在我們工作的進(jìn)程中，只要發(fā)現(xiàn)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的不利因素我們都要管，包括條件因素、設(shè)備因素、環(huán)境因素等等，我們及時(shí)向有關(guān)部份和領(lǐng)導(dǎo)反映，盡快解決困難，不分份內(nèi)份外。

有專家在猜想，未來的十年內(nèi)全國將要有300----500所高校面臨招不到學(xué)生而倒閉。今年北京高考報(bào)名人數(shù)比往年減少20%，這是連續(xù)第四年減少了。其它省分也有這類現(xiàn)象。在這樣劇烈的競爭中，惟有質(zhì)量才是立于不敗之地的保證。

我一直在想，我校育人工作的難點(diǎn)在“全員育人”上，如何讓全體教職員工都能真正熟習(xí)到育人和自己密切相干，不單單是學(xué)生治理者的任務(wù)呢。要知道沒有質(zhì)量就沒有學(xué)生，沒有學(xué)生就沒有學(xué)校，沒有學(xué)校就沒有我們。

第二篇：2011年學(xué)校思想政治工作會(huì)議心得體會(huì)

本學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校召開了2011年思想政治工作會(huì)議，會(huì)上表彰了思想政治工作先進(jìn)單位和優(yōu)秀思想政治工作者；命名了文明單位標(biāo)兵和精神文明建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。出臺(tái)了《哈醫(yī)大大慶校區(qū)加強(qiáng)和改進(jìn)育人工作的若干規(guī)定》；宣布了校區(qū)思想政治工作研究會(huì)第三屆理事會(huì)組成名單；受到表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人在會(huì)上介紹了工作經(jīng)驗(yàn)。黨委書記尹克森同志作了《加強(qiáng)和改進(jìn)育人工作，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力開創(chuàng)大學(xué)生思想政治工作新局面》的工作報(bào)告。整個(gè)會(huì)議開的優(yōu)質(zhì)、高效、務(wù)實(shí)。尹書記的報(bào)告認(rèn)真總結(jié)回顧了校區(qū)一次黨代會(huì)以來學(xué)校思想政治工作的主要做法和經(jīng)驗(yàn)；深刻分析了我校大學(xué)生思想政治工作面臨的新形勢(shì)和問題；提出了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作的整體思路和工作任務(wù)。整個(gè)報(bào)告是實(shí)事求是的，是我們今后一個(gè)時(shí)期思想政治工作要遵循的文件。

學(xué)校為了加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，把關(guān)工委辦公室與學(xué)工部合署辦公，讓我兼任學(xué)工部副部長主抓學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，是對(duì)我工作的信任。這一段時(shí)間一直在深入實(shí)際，了解一些情況，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，提出了一些建議和意見。我有信心力爭把新的工作做好。

1、和評(píng)估辦一起參與了督導(dǎo)工作。主要是幫助他們把督導(dǎo)功能拓寬，除了督“教”以外，還要“督”學(xué)。我參加他們的例會(huì)，反饋學(xué)風(fēng)方面的問題，一起商量解決的方法。一起去課堂檢查上課情況。

2、建立任課教師評(píng)價(jià)和反饋學(xué)風(fēng)情況的工作制度。一是讓任課教師在完成授課任務(wù)后，要填寫班級(jí)學(xué)風(fēng)情況評(píng)價(jià)表，從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、課堂秩序、出勤、學(xué)習(xí)方式方法、學(xué)習(xí)效果和整體素質(zhì)等八個(gè)方面打出分?jǐn)?shù)，對(duì)任課班級(jí)的學(xué)風(fēng)狀況做出評(píng)價(jià)。二是在教學(xué)樓設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)記錄本，征求任課教師在課堂教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)風(fēng)問題，隨時(shí)可以填寫在記錄本上。我們經(jīng)常去收集意見反饋給各系部。促進(jìn)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)。

3、組建了加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)組織，學(xué)生各班級(jí)配備一名副班長，主抓學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。我們主要是想通過他們一是了解真實(shí)情況，二是讓學(xué)生管人、管事、管學(xué)習(xí)，發(fā)揮自我管理的作用，三是幫助輔導(dǎo)員做好班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

4、從本周開始，學(xué)生班級(jí)要填寫教室日志。各班學(xué)習(xí)委員要把學(xué)生的上課、出勤等情況記錄在教室日志上，任課教師下課要簽字，每周輔導(dǎo)員要檢查簽字，系部學(xué)生管理領(lǐng)導(dǎo)也要簽字。期末教室日志要保存在系部，我們隨時(shí)要檢查，要求學(xué)委填寫要認(rèn)真、真實(shí)。

5、督促各系部學(xué)生管理者深入課堂，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)情況，幫助后進(jìn)生找原因，定計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)成績。

此外在我們工作的過程中，只要發(fā)現(xiàn)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的不利因素我們都要管，包括條件因素、設(shè)備因素、環(huán)境因素等等，我們及時(shí)向有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)反映，盡快解決困難，不分份內(nèi)份外。

有專家在預(yù)測(cè)，未來的十年內(nèi)全國將要有300----500所高校面臨招不到學(xué)生而倒閉。今年北京高考報(bào)名人數(shù)比去年減少20%，這是連續(xù)第四年減少了。其它省份也有這種現(xiàn)象。在這樣激烈的競爭中，唯有質(zhì)量才是立于不敗之地的保證。

我一直在想，我校育人工作的難點(diǎn)在“全員育人”上，如何讓全體教職員工都能真正認(rèn)識(shí)到育人和自己密切相關(guān)，不僅僅是學(xué)生管理者的任務(wù)呢。要知道沒有質(zhì)量就沒有學(xué)生，沒有學(xué)生就沒有學(xué)校，沒有學(xué)校就沒有我們。難道這個(gè)問題還不能夠引起我們重視嗎？

第三篇：全國高校思想政治工作會(huì)議 心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作意見》的體會(huì)

（屠雪佳

Y2014103045）

4月5日馬克思主義學(xué)院組織學(xué)習(xí)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作意見》，傳達(dá)了《意見》的會(huì)議內(nèi)容和總書記重要講話精神。

2016年12月7日總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上發(fā)表講話，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人的這個(gè)根本問題，高校要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治教育工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。提出了當(dāng)前高校思想政治工作的新要求，并對(duì)高校思想政治工作作出了全面部署，為高校培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人指明了方向。

我國有獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國情，決定了我國必須走自己的高等教育發(fā)展道路，扎實(shí)辦好中國特色社會(huì)主義高校。我國高等教育發(fā)展方向要同我國發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來方向緊密聯(lián)系在一起，為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。全面提思想政治教育工作，牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。

堅(jiān)定馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想，樹立共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念，為社會(huì)主義奮斗終身，是我們應(yīng)盡的責(zé)任。作為思想政治教育專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和總書記的系列講話精神是我們專業(yè)知識(shí)的要求，更是自我全面發(fā)展成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的必備要求。要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)國家意識(shí)、法制意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)，并提高自身的社會(huì)公德、職業(yè)美德、家庭美德、個(gè)人品德，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系要將思想政治教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，廣泛參與積極健康、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓思想政治教育不枯燥、不乏味，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長。將思想政治教育融入到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，做到教育與自我教育相結(jié)合，教師的教育是通過言傳身教的方式影響學(xué)生的，學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)教師身上的優(yōu)良政治思想，結(jié)合自己實(shí)際自我教育。將課堂教育與課外教育相結(jié)合，教師教授的知識(shí)是我們的基礎(chǔ)，想要深入思想政治教育的學(xué)習(xí)要結(jié)合課堂外的教育。

作為一名思想政治教育專業(yè)的學(xué)生要比其他人更具有思想政治教育的專業(yè)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話，深入學(xué)習(xí)中國社會(huì)主體核心價(jià)值體系內(nèi)容，堅(jiān)定社會(huì)主義遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念。培養(yǎng)自己不怕苦、不怕累的奉獻(xiàn)精神，樹立遠(yuǎn)大理想抱負(fù)并將其落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，使它成為勤奮學(xué)習(xí)、增長本領(lǐng)的動(dòng)力，全身心投入到社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)中，為實(shí)現(xiàn)色會(huì)主義共同理想而奮斗終身。

第四篇：全國高校思想政治工作會(huì)議心得體會(huì)

《全國高校思想政治工作會(huì)議》心得體會(huì)

——淺談高校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義

12月7日至8日，全國高校思想政治工作會(huì)議在北京舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國特色社會(huì)主義高校。辦好我們的高校，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。要堅(jiān)持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論，抓好馬克思主義理論教育，為學(xué)生一生成長奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)。要堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。

從黨的十六屆六中全會(huì)到黨的十七大報(bào)告再到黨的十八大和十八屆三中全會(huì)，“積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”這一理論經(jīng)過不斷創(chuàng)新和發(fā)展，為高校思想政治教育工作提供了指導(dǎo)思想。2013 年 12 月，黨中央在出臺(tái)的《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》明確了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，即三個(gè)倡導(dǎo)，“倡導(dǎo)建立富強(qiáng)的、民主的、文明的、和諧的社會(huì)主義國家，倡導(dǎo)建立自由的、平等的、公正的、法治的社會(huì)環(huán)境，并引導(dǎo)我國公民弘揚(yáng)愛國主義精神和敬業(yè)精神，引導(dǎo)我國公民建立誠信、友善的個(gè)人價(jià)值觀?！备咝Ｊ且I(lǐng)社會(huì)思潮的重要力量，在鞏固社會(huì)主義核心價(jià)值觀中起著主導(dǎo)作用，所以高校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是具有重大意義的。本文將從以下幾個(gè)方面探討：

一、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有利于豐富高校大學(xué)生思想政治教育

目前，我國大學(xué)生思想政治教育正處在創(chuàng)新發(fā)展的階段，大學(xué)生思想政治教育應(yīng)該與黨中央的思想保持一致，也就是要以黨新時(shí)期的指導(dǎo)思想、先進(jìn)文化為指導(dǎo)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我們黨中央新時(shí)期的思想文化意識(shí)形態(tài)，是處于指導(dǎo)地位和領(lǐng)導(dǎo)地位的，全國人民都應(yīng)該為之而共同奮斗，這符合廣大人民的利益，因而，必然要成為大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想，對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作發(fā)揮著重要作用。由此可見，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是大學(xué)生思想政治教育的綱領(lǐng)，是大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想。新時(shí)期和新形勢(shì)下，高校思想政治教育工作把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為指導(dǎo)思想，要不斷豐富發(fā)展其內(nèi)容才能適應(yīng)時(shí)代要求。只有不斷創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作，切實(shí)提高其質(zhì)量和水平，才能為祖國培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)更多的合格人才。

二、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有利于高校大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀

如今，社會(huì)發(fā)展很快并且越來越復(fù)雜，高校中有一些學(xué)生難免會(huì)對(duì)人生的目標(biāo)不明確，會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)亂現(xiàn)象，大家都知道確立我們的人生目標(biāo)是非常關(guān)鍵的，簡單來說，人生目標(biāo)就是為了生存而去生活、為了發(fā)展而去創(chuàng)新。為了實(shí)現(xiàn)這一理想，我們必須努力的工作，這樣，理想就是指引我們?nèi)松斑M(jìn)道路中的燈塔，是推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的加速器。但是，人與人之間有差異，人們的目標(biāo)也有高低。有的人目標(biāo)不高安于現(xiàn)狀，有的人則立志干出一番大事業(yè)，但事實(shí)上大部分人終究還是普通人。這里想指出的是，無論你選擇怎樣的人生目標(biāo)都必須要有一個(gè)價(jià)值觀的依據(jù)，必須樹立正確的人生觀，必須有個(gè)健康的價(jià)值觀作引導(dǎo)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀倡導(dǎo)的“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”是我們國家層面的價(jià)值目標(biāo)，這既是我國現(xiàn)代化建設(shè)的奮斗目標(biāo)，也是我們實(shí)現(xiàn)偉大的“中國夢(mèng)”必須堅(jiān)持的價(jià)值取向。社會(huì)主義核心價(jià)值觀可以幫助和促進(jìn)大學(xué)生樹立科學(xué)正確的國家觀，妥善處理個(gè)人與國家的關(guān)系。倡導(dǎo)的“自由、平等、公正、法治”是我們社會(huì)層面的價(jià)值取向，是全國人民對(duì)國家建設(shè)美好社會(huì)的向往。高校大學(xué)生就是要德才兼?zhèn)?、思想政治覺悟高，成為對(duì)黨忠誠、信任的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，要為建設(shè)自由、平等、公正、法治的社會(huì)而奮斗。因此，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我們社會(huì)道德領(lǐng)域最高綱領(lǐng)，是大學(xué)生建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)、正確處理個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的指南。倡導(dǎo)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，是我國公民新時(shí)期最基本的道德行為規(guī)范。這一準(zhǔn)則為大學(xué)生的個(gè)人思想和道德修養(yǎng)指明了方向和目標(biāo)，為大學(xué)生提供了個(gè)人應(yīng)具備的價(jià)值觀標(biāo)準(zhǔn)。由此可見，社會(huì)主義核心價(jià)值觀就如一盞明燈為高校大學(xué)生指引了方向，有利于實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

三、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有利于高校教師適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展

對(duì)高校教師進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育有助于教師隊(duì)伍健康成長，特別是能夠推動(dòng)青年教師隊(duì)伍發(fā)展。當(dāng)前，高校青年教師大多出生于 20世紀(jì)70、80年代，他們是在改革開放政策實(shí)施中成長起來的一代人。他們的教育環(huán)境相對(duì)比較良好，物質(zhì)文化生活也比老一輩教師豐富多樣，他們思維活躍，思想先進(jìn)，容易掌握新知識(shí)新技術(shù)，也更加容易接受新事物、新觀點(diǎn)，獨(dú)立性比較明顯。但是，他們也往往更容易受社會(huì)新潮流的影響，由于缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，難免會(huì)進(jìn)入思想誤區(qū)，產(chǎn)生錯(cuò)誤的、不科學(xué)的價(jià)值觀，甚至導(dǎo)致貪圖享樂、不思進(jìn)取的人生情緒。所以對(duì)青年教師開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育能夠有效抵制各種錯(cuò)誤思想侵襲，增強(qiáng)自我凈化、自我提升、自我完善的能力，從而更好地幫助青年教師堅(jiān)定理想信念，鞏固思想基礎(chǔ)，形成提高身心質(zhì)的自覺性，更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。教師隊(duì)伍特別是青年教師的健康發(fā)展決定著思想政治教育的現(xiàn)實(shí)成效。教師進(jìn)步則學(xué)生進(jìn)步，教師創(chuàng)新則學(xué)生創(chuàng)新，教師有活力則學(xué)生有活力。從高校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的角度講，教師作為傳播者和教育者，應(yīng)該積極有效的引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生增強(qiáng)政治辨別力和審美力，所以要求教師花費(fèi)更多的時(shí)間和精力在獲取知識(shí)追求成功方面有實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的意識(shí)，堅(jiān)決抵制各種錯(cuò)誤思想、堅(jiān)定信念、端正心態(tài)，自覺提高自身素質(zhì)，更好的為社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

四、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有利于營造良好的校園文化氛圍

在高校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀理念，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀寓于物質(zhì)文化建設(shè)中，使大學(xué)生在美麗的校園環(huán)境中潛移默化，接受先進(jìn)理念的陶冶，塑造美好心靈。激發(fā)大學(xué)生用社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝自己，約束不良風(fēng)氣與行為，促進(jìn)大學(xué)生身心的健康發(fā)展。高校要良好運(yùn)轉(zhuǎn)，就需要建立完善的規(guī)章制度，規(guī)范師生行為，維持校園環(huán)境的和諧，建立良好校風(fēng)，以規(guī)章制度的形式將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求固定下來，更好開展落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育工作，促進(jìn)大學(xué)生將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫徹到實(shí)際生活。社會(huì)主義核心價(jià)值觀可以建立融洽和諧的校園關(guān)系，是推動(dòng)學(xué)校文化形成與發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，能夠促進(jìn)師生行為的規(guī)范化，培養(yǎng)校內(nèi)人員良好的行為習(xí)慣與文明風(fēng)尚。

從以上可以看出，高校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是具有客觀性和必要性的。社會(huì)主義核心價(jià)值觀為人們提供了社會(huì)主義思想領(lǐng)域的索引，并為高校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀奠定了基礎(chǔ)?！叭齻€(gè)倡導(dǎo)”體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代和體制特征，提煉了代表不同層面社會(huì)主義核心價(jià)值觀。高校大學(xué)生正處在人生觀、價(jià)值觀形成或樹立的關(guān)鍵時(shí)期，在他們思想觀念趨于成型的同時(shí)，對(duì)其樹立一種符合時(shí)代要求的新型價(jià)值觀是很有必要的。國家教育部歷來十分重視高校思想政治教育工作，相繼出臺(tái)了一系列關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的文件，如《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》等。可見，高校必須加快形成更貼合時(shí)代發(fā)展的、科學(xué)的大學(xué)生群體價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)共同使命提供有力的精神支持。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，更加有效地落實(shí)好高校大學(xué)生思想政治教育的各項(xiàng)政策要求。

第五篇：思想政治工作會(huì)議心得體會(huì)

思想政治工作會(huì)議心得體會(huì)

中國自古就有一句話：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。教書育人是教師的首要任務(wù)，傳道、授業(yè)是教師最基本的職業(yè)要求，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)是21世紀(jì)教師素質(zhì)的重要體現(xiàn)。隨著我國教育事業(yè)的逐步發(fā)展和教育理論認(rèn)知水平的逐漸提高以及教育改革的不斷深入，越來越多的人意識(shí)到僅僅做到傳道授業(yè)解惑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

3月17日，我校召開了思想政治工作會(huì)議，把大家的思想和行動(dòng)凝聚到三全育人精神上來。尹書記在講話中強(qiáng)調(diào)在校區(qū)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，為進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和《黑龍江省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法》等文件精神，通過改革創(chuàng)新，形成全員育人、全過程育人、全方位育人的格局，培養(yǎng)出具備我校特色的厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力的高級(jí)醫(yī)學(xué)專門人才，使學(xué)生們成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可*接班人。在會(huì)上尹書記的講話給了我很大的啟迪，進(jìn)一步明確我工作的方向。會(huì)后通過對(duì)文件精神的學(xué)習(xí)使我在思想上也有了更大程度的提高。結(jié)合我系實(shí)際，體會(huì)到我系三全育人方面與學(xué)校的要求還有一定的差距。

一、存在的問題

（一）專業(yè)課教師的育人功能發(fā)揮不夠。

我系教師少、工作量大，部分青年教師的教師教學(xué)能力和水平有待提高，由于以上因素的存在，部分專業(yè)課教師不能做到在教學(xué)過程中將德育和智育結(jié)合起來，沒有有效地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律管理和養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)的形成和綜合素質(zhì)的提高等方面重視程度不夠，有效方法不多，教師在專業(yè)課教學(xué)之外沒有很好發(fā)揮對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)作用。

（二）學(xué)生學(xué)風(fēng)存在問題

護(hù)理學(xué)系學(xué)生錄取層次相對(duì)較低，在高中或初中時(shí)沒有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且在入大學(xué)時(shí)沒有轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，仍屬于“被迫式學(xué)習(xí)”，而非“主動(dòng)求知型學(xué)習(xí)”；對(duì)于“大學(xué)”的理解。現(xiàn)在很多學(xué)生對(duì)于大學(xué)的理解就是“混”和“迷?！保粵]有明確個(gè)人生發(fā)展的方向。學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)，而且現(xiàn)在大學(xué)生的普遍習(xí)語就是“60分萬歲”，只要及格就行，一切為了考試通過而已，不去真正的學(xué)習(xí)和理解知識(shí)；學(xué)生的誠信意識(shí)淡薄，考試作弊的現(xiàn)象突顯；生活自理能力差,沒有良好的生活習(xí)慣以至進(jìn)入大學(xué)后影響學(xué)習(xí)。

（三）大學(xué)生基礎(chǔ)文明培養(yǎng)重視不夠

基礎(chǔ)文明養(yǎng)成是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)。不良習(xí)慣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，而良好的行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助，使人終生受益?；A(chǔ)文明養(yǎng)成教育可以使學(xué)生修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，使其做到文明做人、禮貌待人，為大學(xué)生成長成才奠定良好的基礎(chǔ)。日常生活中有些學(xué)生在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，隨地吐痰，吸煙，亂扔廢棄物，說粗話臟話，不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，遲到、曠課，教室衛(wèi)生不整潔，上

課發(fā)短信、玩游戲等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，日常工作中雖然對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育，但教育方法、手段及監(jiān)控機(jī)制沒有到位。

（四）輔導(dǎo)員工作中存在的問題

輔導(dǎo)員數(shù)量不足、層次參差不齊、結(jié)構(gòu)相對(duì)不完善，有時(shí)在完成工作任務(wù)時(shí)不能完全適應(yīng)大學(xué)生思想政治工作發(fā)展要求。個(gè)別輔導(dǎo)員深入班級(jí)及宿舍不到位，與學(xué)生溝通不融洽，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題。

二、措施及落實(shí)

（一）充分發(fā)揮課堂的育人工作

從培養(yǎng)教師教學(xué)能力的前提下，發(fā)揮好對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)作用。重視崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)、完善新教師試講制度，堅(jiān)決做到“不合格、不上臺(tái)”。定期開展教研室活動(dòng)和講課比賽，教師相互聽課，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力及水平。加強(qiáng)教師駕馭課堂、組織課堂能力。完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)及時(shí)指出、盡快改進(jìn)。對(duì)青年教師缺乏臨床工作經(jīng)驗(yàn)，缺少臨床護(hù)理知識(shí)等問題，應(yīng)采取每年定期進(jìn)行臨床培訓(xùn)和帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行臨床見習(xí)，增加臨床知識(shí)，以豐富教學(xué)內(nèi)容。在提高業(yè)務(wù)能力的基礎(chǔ)上能夠以良好的思想政治素質(zhì)和道德規(guī)范，更好的影響和教育學(xué)生。充分發(fā)揮課堂教育教學(xué)的主導(dǎo)作用，把傳授科學(xué)文化知識(shí)和思想政治教育結(jié)合起來，做到既教書又育人。

（二）加強(qiáng)思想政治教育

作為護(hù)理系的黨總支書記思想政治工作更要放在頭等大事去抓。多年來，護(hù)理系在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”和十七大報(bào)告等重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以育人為根本，以教學(xué)為中心，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，緊緊圍繞學(xué)校的中心任務(wù)，努力貼近當(dāng)代大學(xué)生的思想實(shí)際，幫助和指導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。抓好學(xué)生黨建的龍頭作用，推動(dòng)“三自”教育的開展，促進(jìn)大學(xué)生成人成才。努力實(shí)現(xiàn)本科班級(jí)“低年級(jí)有黨員、高年級(jí)有黨支部”的目標(biāo)，發(fā)揮好學(xué)生黨員的模范帶頭作用；認(rèn)真做好大學(xué)生黨員發(fā)展工作，嚴(yán)格規(guī)范入黨積極分子的培養(yǎng)、教育、考察等環(huán)節(jié)；為大學(xué)生樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)；以創(chuàng)新學(xué)生黨支部的活動(dòng)方式、內(nèi)容，組織開展優(yōu)秀學(xué)生黨員的評(píng)比。充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮團(tuán)組織在教育、團(tuán)結(jié)和聯(lián)系大學(xué)生方面的優(yōu)勢(shì)，抓好團(tuán)支部建設(shè)，組織形式多樣的思想政治教育活動(dòng)。在入黨積極分子培養(yǎng)、黨員發(fā)展、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正和黨員民主評(píng)議過程中，設(shè)立個(gè)人誠信的考核指標(biāo)，作為黨性評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要依據(jù)。

（三）抓好學(xué)生的基礎(chǔ)文明

注重基礎(chǔ)文明教育，培養(yǎng)學(xué)生仁愛意識(shí)，把注重禮貌、懂得榮辱、尊敬師長、善待同窗、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公共財(cái)物，變成學(xué)生內(nèi)心自覺地要求。以“舉止文明、宿舍文明、就餐文明、教室文明”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)，增強(qiáng)文明意識(shí)、樹立文明風(fēng)尚。

（四）提升輔導(dǎo)員老師的政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)

輔導(dǎo)員是高校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍的骨干力量，廣大輔導(dǎo)員是大學(xué)生人生的導(dǎo)師，大學(xué)生健康成長的知心朋友。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)輔導(dǎo)員思想政治教育工作，要求輔導(dǎo)員思想政治工作要“以學(xué)生為本”，“以學(xué)生全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)”，以“統(tǒng)籌兼顧”為方法。重視學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，重視輔導(dǎo)員自我教育和自我完善。

我想作為思想政治教育第一線的輔導(dǎo)員在進(jìn)行思想政治教育時(shí)要盡可能的從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，貼近學(xué)生，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際。并且整合思想政治教育資源形成正確的思想觀念和道德意識(shí)。從教育理念上說,教育者要改變傳統(tǒng)的教育手法，不再“唱獨(dú)角戲”，而要通過與受教育者的交流，疏通其思想意識(shí)上的困惑，并與受教育者在思想交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行平等對(duì)話,最后在潛移默化中引導(dǎo)受教育者自身形成正確的社會(huì)政治思想道德觀念。

通過對(duì)會(huì)議精神的學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到培養(yǎng)出具備我校特色的厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力的高級(jí)醫(yī)學(xué)專門人才，使學(xué)生們成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可*接班人的目標(biāo)，這是我們?nèi)到處煿ぷ髂繕?biāo)。萬丈高樓平地起，要實(shí)現(xiàn)這一最高目標(biāo)必須從小事抓起，從良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成抓起，尤其要做好全員育人，全方位育人和全程育人。