第一篇：2015衛(wèi)生職稱(chēng)考試考后心得體會(huì)

2015衛(wèi)生職稱(chēng)考試考后心得體會(huì)

2015年衛(wèi)生職稱(chēng)的前兩科考試終于結(jié)束了，不管結(jié)果怎樣，我相信：回想這兩科考試的過(guò)程，真的要感謝文都教育的老師們，幫我解決了護(hù)師考試復(fù)習(xí)時(shí)所有的懈怠、彷徨、怯懦、消沉。

現(xiàn)在在我心中，只有一個(gè)信念，那就是“我一定能行”。以下是自己這段時(shí)間以來(lái)的體會(huì)。

首先，態(tài)度端正。毛爺爺說(shuō)過(guò)“戰(zhàn)略上要藐視他，戰(zhàn)術(shù)上要重視它”，對(duì)待學(xué)習(xí)也是如此。即使是為了通過(guò)考試，但也不能把分看得太重，關(guān)鍵是體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程，當(dāng)付出努力終于豁然開(kāi)朗的那一刻，你就會(huì)感到真正的快樂(lè)。我非常喜歡這種感覺(jué)。戰(zhàn)術(shù)就是學(xué)習(xí)方法了，非常重要，要根據(jù)個(gè)人情況來(lái)計(jì)劃并嚴(yán)格要求自己，自我管理，自我監(jiān)督。文都的老師，感謝您們，讓我知道：“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江?！保稽c(diǎn)一滴的積累，才能到達(dá)終點(diǎn)。

其次，專(zhuān)注高效。好的學(xué)習(xí)方法是前提。我承認(rèn)，勤能補(bǔ)拙。但我更相信，提高專(zhuān)注力，講究效率，能夠事半功倍。每天要張弛有度，既不熬夜，也不起早，正常作息。按照文都教育網(wǎng)上提示的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)的時(shí)候，我會(huì)感覺(jué)有東西在汩汩地流入大腦，如果感覺(jué)暫時(shí)充滿了，我會(huì)停下來(lái)去休息，晚上睡覺(jué)前我還會(huì)在大腦里冥想今天所學(xué)的成果。第二天把忘記的知識(shí)點(diǎn)在重點(diǎn)標(biāo)記，在重點(diǎn)梳理。都說(shuō)學(xué)習(xí)是苦差事，但我覺(jué)得可以把它變得像玩游戲一樣充滿樂(lè)趣和簡(jiǎn)單。

第三，持之以恒。這個(gè)可能所有人都認(rèn)為很難，覺(jué)得說(shuō)起來(lái)很容易。也是，人非圣賢，難免有懈怠之時(shí)，但是最關(guān)鍵的就是能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)反省自己，馬上改過(guò)。并不斷的堅(jiān)持下來(lái)，形成習(xí)慣，就不會(huì)覺(jué)得看書(shū)時(shí)會(huì)很累。而且，學(xué)習(xí)狀態(tài)也是越學(xué)越有，更不用說(shuō)是學(xué)習(xí)興趣了，對(duì)不對(duì)呀，嘿嘿，只要咬咬牙，再堅(jiān)持，離成功就不遠(yuǎn)了。

來(lái)源：文都教育

第二篇：2015護(hù)士、衛(wèi)生職稱(chēng)考試考后的反思與定位

2015護(hù)士、衛(wèi)生職稱(chēng)考試考后的反思與定位

2015年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格與衛(wèi)生職稱(chēng)上午的考試終于結(jié)束了，你是不是在想這次考試的過(guò)程呢?你有沒(méi)有做到真正的不后悔呢?或者說(shuō)是，你有沒(méi)有總結(jié)出這次考試的經(jīng)驗(yàn)?zāi)? 有的同學(xué)肯定會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在你問(wèn)我這種問(wèn)題不是在開(kāi)玩笑嘛?其實(shí)不是的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間肯定會(huì)有的同學(xué)正在翻書(shū)查對(duì)自己考試時(shí)做過(guò)的題進(jìn)行核對(duì)，然后為自己丟掉的分?jǐn)?shù)感到惋惜和悔恨：“為什么會(huì)做過(guò)的題還丟了分呢?怎么總犯這種看錯(cuò)題、帶錯(cuò)號(hào)、寫(xiě)錯(cuò)符號(hào)的低級(jí)錯(cuò)誤呢?”“自己簡(jiǎn)直是馬虎到家了!”“太不值了，要是不會(huì)也就罷了，可是會(huì)還做過(guò)還丟分!”有沒(méi)有這樣做的，親? 現(xiàn)在不是盲目責(zé)怪自己馬虎、不夠細(xì)心的時(shí)候，因?yàn)槟阋J(rèn)真分析馬虎背后深層次的原因，對(duì)癥下葯。文都教育幫您整理一下出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因：

1.知識(shí)點(diǎn)掌握得是否準(zhǔn)確、扎實(shí)。2.平時(shí)是否有規(guī)范的、合理的復(fù)習(xí)。

3.考試時(shí)是不是追求了速度，從而影響了正確率。

4.面面俱到，不懂得選擇與放棄。每道題不放過(guò)，都要做出來(lái)，自然就會(huì)加重壓力，不自覺(jué)地加快了答題速度，出現(xiàn)了上述的負(fù)面結(jié)果。

5.思維定勢(shì)，審題主觀臆斷不嚴(yán)謹(jǐn)。

基于這五點(diǎn)里面有沒(méi)有您出現(xiàn)的失誤原因呢?還是全部都有?想一想根據(jù)這些是不是應(yīng)該找到你的定位，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)我覺(jué)得就不用我多說(shuō)了吧。

1.檢測(cè)和反饋。通過(guò)這次考試，找到自己在知識(shí)、能力、方法等方面存在的問(wèn)題，為了自己下一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整指明方向、確定依據(jù)。

2.激勵(lì)和鞭策。要從考試的成敗得失中看到自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策和激勵(lì)自己的進(jìn)取心和求知欲。

3.評(píng)價(jià)和自我定位。要從答題過(guò)程和多次的考試中了解自己優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的不足。

古人云：情生于思。情緒情感來(lái)自于你的想法，有什么樣的想法就會(huì)產(chǎn)生什么樣的情緒。

所以，文都教育建議大家在考試過(guò)程中，專(zhuān)心答卷，答出自己的應(yīng)有水平和真實(shí)水平，只是考慮此時(shí)此刻如何答好此一道題。正確認(rèn)識(shí)考試的功能，有效利用考試的檢測(cè)和反饋、激勵(lì)和鞭策、評(píng)價(jià)和自我定位等，就能輔助你確定最佳的考試動(dòng)機(jī)。

來(lái)源：文都教育

第三篇：審計(jì)師職稱(chēng)考試心得體會(huì)

審計(jì)職稱(chēng)考試心得體會(huì)

杭州市余杭區(qū)余杭鎮(zhèn)人民政府 柏成功

從事內(nèi)審工作兩年后，我于2008年5月首次報(bào)名參加審計(jì)職稱(chēng)中級(jí)考試，經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的精心學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，10月以總成績(jī)185分順利通過(guò)了考試。通過(guò)學(xué)習(xí)，我掌握了系統(tǒng)的審計(jì)原理及審計(jì)實(shí)務(wù)知識(shí)，使自己在工作中更有了自信。今年審計(jì)職稱(chēng)考試將于10月18日舉行，為了報(bào)考的同仁都能夠順利通過(guò)，我將自己學(xué)習(xí)的一些心得介紹給大家，與大家共享。

一、要對(duì)學(xué)習(xí)有正確的認(rèn)識(shí)，保證充足的學(xué)習(xí)時(shí)間

人活在世上就要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目的是提高自身的能力和本領(lǐng)，并將所學(xué)應(yīng)用到工作實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用。參加職稱(chēng)考試的考生都是在職的，一般不可能有整塊的時(shí)間進(jìn)行脫產(chǎn)式學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間很少，如何利用這有限的時(shí)間，我的總結(jié)是上班抽時(shí)間，下班擠時(shí)間，周末保證時(shí)間。

“上班抽時(shí)間”適用于工作相對(duì)清閑的同志，可以在自己的計(jì)劃里安排每天上班時(shí)間的復(fù)習(xí)計(jì)劃（工作繁忙者禁用，否則不但會(huì)影響工作，學(xué)習(xí)效率也不怎么好）；“下班擠時(shí)間”，每晚抽出2-3個(gè)小時(shí)看書(shū)，貴在堅(jiān)持，但要切忌一點(diǎn)，休息一定要有規(guī)律，不能今天少看點(diǎn)，明天多看會(huì)，這樣人是最容易疲憊的，最終的結(jié)果是無(wú)功而返；“周末保證時(shí)間”，聚會(huì)該取消的取消，應(yīng)酬該拒絕的拒絕，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)左右。這樣下來(lái)一周有近三十個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，這對(duì)于復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)是足夠的。

二、要有正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量

（一）看書(shū)的問(wèn)題： 全面復(fù)習(xí)，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，抓易攻難 審計(jì)職稱(chēng)考試是以審計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試辦公室指定輔導(dǎo)教材的內(nèi)容為命題范圍。拿到一本輔導(dǎo)教材，首先看目錄，結(jié)合考試大綱，了解這本書(shū)的知識(shí)體系，了解總體脈絡(luò)，這樣做學(xué)習(xí)思路便清晰了。要通讀并熟悉教材每章每節(jié)內(nèi)容，哪些是掌握的，哪些是熟悉的，還有哪些是了解的，在教材上用不同的記號(hào)分別標(biāo)示，教材至少看3遍。職稱(chēng)考試的最大特點(diǎn)是內(nèi)容多，雖然都是一些基本知識(shí)，但是內(nèi)容很抽象。以審計(jì)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)為例，涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和法律等內(nèi)容，而考試時(shí)每部分的內(nèi)容都會(huì)涉及，因此在復(fù)習(xí)時(shí)只有全面復(fù)習(xí)。

重點(diǎn)放在上冊(cè)審計(jì)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)。因?yàn)檫@里大都是國(guó)家審計(jì)人員，對(duì)下冊(cè)第一部分 審計(jì)理論與方法的內(nèi)容都比較熟悉。而財(cái)務(wù)審計(jì)那幾個(gè)循環(huán)其實(shí)是建立在學(xué)好了上冊(cè)“企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”部分的基礎(chǔ)上。此外，要重視新增加或修改的內(nèi)容，經(jīng)驗(yàn)表明，新增加或修改的內(nèi)容是必考的、重中之重。

對(duì)于應(yīng)試者來(lái)說(shuō)，對(duì)所考內(nèi)容全都很熟悉的人并不多。因此我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，不妨抓住自己最熟悉的內(nèi)容，將這些內(nèi)容掌握以后，再攻克對(duì)于自己非常難的部分。對(duì)于參加審計(jì)職稱(chēng)考試者來(lái)說(shuō)，在復(fù)習(xí)時(shí)要就抓住財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部分，做題準(zhǔn)確率爭(zhēng)取在95%以上。而法律最難懂，所占分值也較大，要抽出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間攻克。

（二）做題的問(wèn)題：適量練習(xí)，重視真題，關(guān)注錯(cuò)誤

在復(fù)習(xí)時(shí)光看書(shū)是不夠的，還要做一定量的練習(xí)題用以鞏固所學(xué)的知識(shí)。看過(guò)一遍教材后，翻開(kāi)習(xí)題集，做本章的習(xí)題；復(fù)習(xí)后期，真題是最有價(jià)值的復(fù)習(xí)資料，建議考生將近3年的考題認(rèn)認(rèn)真真的做幾遍，把握出題思路，分析命題專(zhuān)家如何將指定教材的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為考題的過(guò)程，了解考試的題型、題量和試題難易程度，合理安排考試時(shí)間。要選擇好的真題（解析的比較詳細(xì)、權(quán)威），每一道真題答案的背后可能包含幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一題還會(huì)涉及一些相關(guān)的知識(shí)，我們要全部掌握，并學(xué)會(huì)舉一反三。我的答題技巧是：?jiǎn)芜x題力爭(zhēng)正確，多選題、案例題寧缺毋濫，同時(shí)案例題要注意前后關(guān)系。

我將題做了三遍，第一遍將答案寫(xiě)在草稿紙上，然后再核對(duì)答案，再對(duì)每道題進(jìn)行認(rèn)真分析，對(duì)于自己理解不對(duì)或做錯(cuò)的地方所涉及的知識(shí)點(diǎn)在教材中標(biāo)出來(lái)，進(jìn)行深入分析，找出真正的原因。通過(guò)對(duì)比反思，歸納小結(jié)，加深對(duì)概念的理解，做到不再重犯。第二遍用鉛筆在書(shū)上做，然后與答案核對(duì)，再與第一遍的答案進(jìn)行核對(duì)，對(duì)于容易做錯(cuò)的題或者較難的題做出標(biāo)記，過(guò)上幾天再做一遍。在考試前幾天，再將做過(guò)的題看上幾遍，重點(diǎn)是那些做過(guò)標(biāo)記的題目。

（三）看書(shū)與做題的銜接問(wèn)題： 根據(jù)外界環(huán)境和心態(tài)，選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容。當(dāng)外界環(huán)境比較安靜，心態(tài)平靜時(shí)，適宜認(rèn)真看書(shū)；當(dāng)外界環(huán)境較亂，心情不平靜時(shí)，適宜聽(tīng)課或做題。

三、要開(kāi)闊視野，堅(jiān)持學(xué)以致用

學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要開(kāi)闊視野，博采眾長(zhǎng)。平時(shí)多看一些相關(guān)的報(bào)刊雜志，如《中國(guó)審計(jì)報(bào)》、《中國(guó)審計(jì)》、《中國(guó)內(nèi)部審計(jì)》等，多上一些審計(jì)論壇，及時(shí)交流、學(xué)習(xí)新準(zhǔn)則、新方法，這樣考試時(shí)遇到新知識(shí)點(diǎn)就不慌了。

堅(jiān)持學(xué)以致用。審計(jì)職稱(chēng)考試考核的是審計(jì)職業(yè)工作者，因此十分強(qiáng)調(diào)審計(jì)實(shí)務(wù)的考察。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，可以強(qiáng)化對(duì)審計(jì)理論的理解和運(yùn)用。我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)從事內(nèi)審工作，非常注重把所學(xué)知識(shí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，經(jīng)常參加審計(jì)理論研討、后續(xù)教育、交叉審計(jì)等活動(dòng)，既促進(jìn)了基層內(nèi)審工作開(kāi)展，也加深了自己對(duì)審計(jì)知識(shí)的理解，工作學(xué)習(xí)相輔相成兩不誤。

以上是我學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)，由于每個(gè)人的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷不同，方法各異，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。最后，真誠(chéng)的希望有志報(bào)考審計(jì)職稱(chēng)考試的各位同仁都能順利通過(guò)。

第四篇：2013年職稱(chēng)英語(yǔ)考后心得

2013年職稱(chēng)英語(yǔ)考后心得

今天剛考完職稱(chēng)英語(yǔ)理工A級(jí)，寫(xiě)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)以助后來(lái)者，閑話少說(shuō)，步入正題。

1、如果基礎(chǔ)不好或者沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)，指定的職稱(chēng)英語(yǔ)教材相應(yīng)級(jí)別的題目一定要都看完，肯定有原題，聽(tīng)說(shuō)詞匯有6道左右的原題！加閱讀、完型等，共有30分原題！尤其是每年教材新增的內(nèi)容，一定要好好看。本人這次考試只復(fù)習(xí)了一個(gè)晚上，另外考試那天早上在去考場(chǎng)的路上用一個(gè)小時(shí)把新增的閱讀和完形填空看了，詞匯部分沒(méi)看，結(jié)果完形填空就是新增的一篇文章！只有大約2個(gè)選項(xiàng)略有改變！教材可以不買(mǎi)，直接到網(wǎng)上下載打印需要的那部分就可以了。

2、帶詞典的問(wèn)題?？糂級(jí)時(shí)本人帶了一本大辭典，就是牛津的高階英語(yǔ)詞典，結(jié)果翻起來(lái)很費(fèi)事，所幸本人當(dāng)時(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)，仍高分通過(guò)，95，懷疑不是原始分。這次考A級(jí)，特意買(mǎi)了一本牛津的初級(jí)小詞典，結(jié)果到考場(chǎng)發(fā)現(xiàn)傻了，詞匯題里不認(rèn)識(shí)的單詞，詞典上也是一個(gè)都沒(méi)有！坑爹??！建議考A級(jí)帶厚一點(diǎn)的詞典！

3、教材問(wèn)題。本次考試，閱讀理解的文章有一篇是教材里的文章（非新增文章），但是題目不一樣；完形填空是一篇教材新增的文章，15個(gè)小題只有2道左右略有改變；詞匯部分本人沒(méi)看，不發(fā)表意見(jiàn)，聽(tīng)說(shuō)教材上的100個(gè)題目中也有6道左右的原題。所以教材還是要好好看看。

第五篇：衛(wèi)生職稱(chēng)考試題

1.發(fā)熱惡寒，口微渴，咽喉腫痛，多為

A.里熱亢盛

B.外感風(fēng)熱

C.濕熱內(nèi)蘊(yùn)

D.熱邪如營(yíng)

E.痰濕內(nèi)停

2.燥熱傷津常出現(xiàn)

A.口黏

B.口干

C.口酸

D.口甜

E.口苦

3.表證最常見(jiàn)于

A.外感病初期

B.上焦的病證

C.皮膚瘡瘍類(lèi)疾病

D.陽(yáng)明經(jīng)病證

E.內(nèi)傷雜病中

4.下列除哪項(xiàng)外，均為熱證的臨床表現(xiàn)

A.面色蒼白

B.口渴欲飲

C.痰涕黃稠

D.發(fā)熱喜涼

E.大便干結(jié)

5.“實(shí)”證的含義是

A.體質(zhì)壯實(shí)

B.正氣旺盛

C.邪氣盛實(shí)

D.陽(yáng)邪侵犯

E.陰寒內(nèi)盛

參考答案：

1.B2.B3.A4.A5.C