第一篇：我是怎樣當(dāng)好哨長(zhǎng)的心得體會(huì)

我是楊村礦掘進(jìn)二區(qū)哨長(zhǎng)。我哨現(xiàn)有哨兵8人，分布在全區(qū)八個(gè)班組，是一支年富力強(qiáng)的兼職安全監(jiān)督檢查隊(duì)伍。由于我區(qū)既有掘進(jìn)班，又有巷修班，情況比較特殊，在正常掘進(jìn)的同時(shí)，還擔(dān)負(fù)著綜掘的接續(xù)、零星巷道的掘砌及變形巷道的修復(fù)工作，形成了施工地點(diǎn)分散、作業(yè)流動(dòng)性大、安全管理困難的特點(diǎn)。這使我們民兵哨開展安全工作找到了用武之地。從1991年至今，全區(qū)杜絕了人身傷亡事故和重大機(jī)械事故，并繼續(xù)保持著安全生產(chǎn)的良好勢(shì)頭。作為一名哨長(zhǎng)，回顧十幾年來的工作，體會(huì)最深的有以下三點(diǎn)：

一、提高哨兵素質(zhì)，做他們抓安全工作的帶頭人 “其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币胱黠L(fēng)過的硬，就得做到：要求別人不做的，自己首先不做；要求別人做到的，自己首先做到。要想業(yè)務(wù)過得硬，自己就要先學(xué)一步，學(xué)透、學(xué)精。在制度的執(zhí)行上，我一直堅(jiān)持“嚴(yán)是愛，松是害”的原則，大膽管理絕不姑息。按三大規(guī)程指揮生產(chǎn)，嚴(yán)格現(xiàn)場(chǎng)管理，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，對(duì)抓安全不負(fù)責(zé)任的哨兵進(jìn)行嚴(yán)厲處罰并通報(bào)上墻。哨兵劉守濤班有一次響炮后，沒進(jìn)行巷道沖刷就對(duì)落矸灑水，進(jìn)行扒裝，造成整個(gè)巷道灰塵飛揚(yáng)，嚴(yán)重影響了職工的健康及工作環(huán)境。為此，我就對(duì)哨兵劉守濤個(gè)人量化考核扣5分。我作為一名哨長(zhǎng)，在加強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還注重提高哨兵的思想政治素質(zhì)。一是注重哨兵的思想教育。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，人如果沒有一個(gè)健康的思想，猶如軍隊(duì)沒有統(tǒng)率，是注定要打敗仗的。為此我哨以礦開展的“三愛一興”活動(dòng)為契機(jī)，以先進(jìn)人物為楷模，教育哨兵樹立熱愛礦山、愛崗敬業(yè)的思想。利用政治學(xué)習(xí)日對(duì)哨兵進(jìn)行鄧小平理論及江總書記“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，使其樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，有一個(gè)健康的頭腦，確立自己的人生目標(biāo)。二是注重加強(qiáng)對(duì)哨兵的安全技能培訓(xùn)，使其適應(yīng)不斷變化的安全生產(chǎn)需要。我作為一名哨長(zhǎng)，又是工區(qū)的區(qū)長(zhǎng)，親自制定學(xué)習(xí)計(jì)劃及培訓(xùn)內(nèi)容，分期學(xué)習(xí)了《煤礦安全規(guī)程》、《技術(shù)操作規(guī)程》、《礦山安全法》、《礦山安全監(jiān)察條例》及上級(jí)一系列安全指示精神并進(jìn)行了考試備案。為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，我們還進(jìn)行了一次技術(shù)比武。在比武中，打眼工朱寧福施工的巷道嚴(yán)重超寬，并且炮眼利用率不理想、火工品耗量大。針對(duì)這種情況，由工區(qū)技術(shù)員負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)進(jìn)行爆破理論業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，并在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，通過對(duì)照，使其心服口服，拋掉了只憑經(jīng)驗(yàn)的做法。通過這個(gè)事例，激發(fā)了全體哨兵學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性。

二、支持哨兵工作，做他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾 要想充分發(fā)揮每一名哨兵的主觀能動(dòng)性，在幫助他們提高業(yè)務(wù)的同時(shí)，作為一名哨長(zhǎng)，要極力支持哨兵的工作，讓他們用學(xué)到的知識(shí)大膽管理。2001年12月16日，兄弟礦發(fā)生一起冒頂事故，造成死亡一人，我們及時(shí)學(xué)習(xí)了公司通報(bào)，深刻剖析事故原因，使全區(qū)職工受到了教育。12月18日，哨兵王兆明接班后發(fā)現(xiàn)頂板有異常，現(xiàn)場(chǎng)情況與兄弟礦發(fā)生頂板事故的情況極其相似，他憑著自己正確的判斷及對(duì)戰(zhàn)友生命高度負(fù)責(zé)的精神，堅(jiān)決制止了組長(zhǎng)的盲目生產(chǎn)命令。不服氣的組長(zhǎng)將電話打到工區(qū)，我接電話后嚴(yán)厲批評(píng)了這位組長(zhǎng)并要求他按照哨兵王兆明說的辦，先排除隱患再生產(chǎn)?，F(xiàn)場(chǎng)采取了對(duì)頂板先臨時(shí)支護(hù)再錨、網(wǎng)、梯、索復(fù)合支護(hù)的措施，消除隱患后才進(jìn)行生產(chǎn)。這次就是由于對(duì)哨兵工作的信任、支持，才避免了一起安全事故的發(fā)生。

三、關(guān)心哨兵生活，做他們的知心人 以誠(chéng)相待，做哨兵的知心人，幫助他們解決后顧之憂，才能使哨兵這個(gè)群監(jiān)組織發(fā)揮最大的作用。關(guān)心愛護(hù)哨兵，就要做哨兵的知心人。作為區(qū)隊(duì)哨長(zhǎng)，平時(shí)要注意觀察了解每一名哨兵的性格特點(diǎn)、興趣愛好和情緒變化，要經(jīng)常深入到哨兵中搞好談心活動(dòng)，同哨兵經(jīng)常交流、溝通思想。2001年12月，我了解到哨兵羅中成的父親住進(jìn)了礦醫(yī)院，各種事情都需要他處理，這使正在公司參加學(xué)習(xí)班的羅中成很著急。父親須護(hù)理，學(xué)習(xí)還不能請(qǐng)假，實(shí)在很為難。為使羅中成能安心學(xué)習(xí)，不再因?yàn)楦赣H的事情而過多分心。我就與支部書記買上禮品到醫(yī)院看望病人，了解病人的治療情況，同時(shí)，找到醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)反映情況，院領(lǐng)導(dǎo)得知實(shí)際情況后，決定增加陪護(hù)人員，這樣就解決了羅中成的后顧之憂。最終，羅中成通過努力，考上高級(jí)技工。把學(xué)到的知識(shí)用在了實(shí)際工作中，充分發(fā)揮了哨兵越來越大的作用。以上就是我在民兵安全哨管理工作中的一些做法和體會(huì)，雖然取得了一些成績(jī)，但距領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正，我將虛心接受，在以后的工作中不斷改正完善，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體哨兵，百尺竿頭，更進(jìn)一步，為我礦的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：我是怎樣當(dāng)好班主任的

我是怎樣當(dāng)好班主任的

安徽省滁州市來安縣半塔中學(xué) 梅崇兵

摘 要：班主任是班級(jí)工作的直接管理者、責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵，是學(xué)校思想道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn)、更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重，會(huì)給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，更會(huì)增強(qiáng)你戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝困難，向往美好生活的信心和勇氣。班主任要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，其工作內(nèi)容是多方面的。做好常規(guī)工作；全面了解和研究學(xué)生；上好思想政治課；進(jìn)行個(gè)別教育；妥善處理偶發(fā)事件；密切同家長(zhǎng)聯(lián)系等。隨著社會(huì)的發(fā)展，教育對(duì)象的思想、心理狀態(tài)也隨之變化，班主任的工作就必須適應(yīng)新的變化了的情況，使工作內(nèi)容進(jìn)一步得到充實(shí)。

關(guān)鍵詞： 班級(jí) 班主任 班主任工作

班主任是近、現(xiàn)代學(xué)校教育中隨著班級(jí)授課制的出現(xiàn)而產(chǎn)生和設(shè)臵的一種工作崗位的稱謂。一個(gè)班級(jí)有幾十個(gè)學(xué)生，要使他們形成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，讓每一個(gè)人都得到全面健康的發(fā)展，就需要各科教師協(xié)調(diào)一致的教育，需要學(xué)生的努力、需要家庭的支持、需要社會(huì)各有關(guān)方面的配合。要協(xié)調(diào)統(tǒng)一好這些教育力量，必須有一位專門的教師來負(fù)責(zé)，這位教師就是班主任。他是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是對(duì)班級(jí)教育、教學(xué)的主要負(fù)責(zé)教師，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的骨干力量，是學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的引路人。班主任與學(xué)生朝夕相處，心理相融，他要用自己的心血、才智，通過言傳身教作用于全班學(xué)生。他是美的心靈的塑造者，健康個(gè)性的培養(yǎng)者，是學(xué)生人格的榜樣、道德行為的示范者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的導(dǎo)師，班主任工作確實(shí)是一件既光榮而又頗具誘惑力的工作。建國(guó)以來，班主任和班主任工作日益成為我國(guó)廣大中小學(xué)校重要的教育現(xiàn)象和教育力量，引起了教育界和全社會(huì)的高度肯定和重視。因此，每一位熱愛教育事業(yè)的老師，都應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)，不斷增強(qiáng)班主任工作意識(shí)，積極學(xué)習(xí)努力掌握班主任工作的內(nèi)容和藝術(shù)，把爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的班主任作為自己的一項(xiàng)高尚的任務(wù)和光榮的職責(zé)。

轉(zhuǎn)眼之間，我擔(dān)任班主任工作已滿10年了，其間有歡笑，有淚水，但我最

1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2、開展豐富多采的課余生活。

3、有計(jì)劃、有針對(duì)性地做好思想工作。

三、協(xié)調(diào)各科任教師的關(guān)系；溝通家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，形成教育合力。

1、密切與科任教師的聯(lián)系，取得教育目標(biāo)的共識(shí)，做到目標(biāo)明確，步調(diào)一致，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

《中學(xué)德育大綱》（試行稿）中指出“班主任要協(xié)調(diào)本班各科教師的教學(xué)工作……?！卑嘀魅螀f(xié)調(diào)科任教師，為的是更有效地培養(yǎng)“四有”合格人才。班主任密切與科任教師聯(lián)系，主要做好下列幾方面的工作。

（1）經(jīng)常與科任教師商討本班的教育工作。班主任應(yīng)主動(dòng)將每學(xué)期班工作目標(biāo)、打算、基本做法等與科任教師商量，便于他們?cè)诮虒W(xué)中配合。同時(shí)，主動(dòng)將班上學(xué)生的情況向科任教師介紹，（尤其是班上后進(jìn)生的情況、特點(diǎn)）溝通情況，取得教育目標(biāo)的共識(shí)。千萬不能“幾套馬車，各顧各”，更不能“互相拆臺(tái)”。

（2）班主任應(yīng)該成為學(xué)生與科任教師之間溝通的橋梁。多數(shù)科任教師都注意主動(dòng)搞好師生關(guān)系，這為他們完成學(xué)科教學(xué)、完成育人任務(wù)提供了必要的保證，對(duì)于這樣的科任教師，班主任應(yīng)該更主動(dòng)依靠他們，積極開展班工作。而當(dāng)科任教師一旦與學(xué)生產(chǎn)生矛盾、誤會(huì)時(shí)，班主任應(yīng)該成為雙方溝通的橋梁。（3）爭(zhēng)取科任教師參與班活動(dòng)、班工作?？迫谓處熓且还煞e極的、很有潛力的教育力量，班主任應(yīng)設(shè)法調(diào)動(dòng)他們的積極性，爭(zhēng)取他們參加班活動(dòng)，如主題班會(huì)、主題系列活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、外出旅游等。這樣做，可以使他們了解班級(jí)的工作，在活動(dòng)中了解學(xué)生的情況，交流感情，以便在教學(xué)中有的放矢進(jìn)行思想教育工作。

2、充分發(fā)揮家庭在教育學(xué)生中的作用，促進(jìn)教育合力的形成。

《中學(xué)德育大綱》（試行稿）中指出：“對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，學(xué)校必須充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，并與家庭、社會(huì)密切配合，各實(shí)施途徑均應(yīng)以《德綱》為指導(dǎo)，發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，共同完成德育任務(wù)?”。

家庭，對(duì)學(xué)生政治思想和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化的作用。家長(zhǎng)的素質(zhì)對(duì)子女的個(gè)性、心理的形成有著密切的關(guān)系，家長(zhǎng)可以通過親緣關(guān)系、愛的感化對(duì)子女產(chǎn)生影響。通過有形的言傳身教和無形的家庭氣氛來實(shí)施教育。家庭教育是貫徹學(xué)校德育要求的又一重要途徑。班主任應(yīng)通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接待日、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)學(xué)校、開展家庭教育咨詢、建立家長(zhǎng)委員會(huì)等多種形

怕寫教學(xué)論文。主要的原因是有畏難情緒，認(rèn)為不容易寫好。其實(shí)，工作總結(jié)也好，教學(xué)論文也好，都是實(shí)踐的反映，有其規(guī)律性，只要肯下功夫，是完全可以寫好的。每一位班主任，都要在勤于學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的同時(shí)，勇于在實(shí)踐中探索和創(chuàng)新。只要我們注意從自己的教育教學(xué)實(shí)踐中提煉出帶規(guī)律性的東西，總結(jié)出有自己特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，積累多了，再進(jìn)一步努力，就容易升華為理論。

我還努力做到言傳身教，為人師表。教師對(duì)學(xué)生的教育雖然有各種各樣的方式，但其“言教”和“身教”則是兩種基本方式。從思想品質(zhì)教育方面來說，身教又重于言教。為人師表，是指教師用自己的實(shí)際行動(dòng)作學(xué)生的表率。它是教師職業(yè)道德的重要特征，這種特征是由教師職業(yè)的特殊性決定的。我們的教育對(duì)象——學(xué)生不是機(jī)器，而是有血、有肉、有思想感情的人。教師職業(yè)的特殊性就在于育人，不僅用自己的學(xué)識(shí)教人，而且重要的是用自己的品格教人；不僅通過語言去傳授知識(shí)，而且是用自己的儀表、行為去“傳授”品格。因?yàn)榻處?，尤其是班主任生活在學(xué)生中間，他的言行舉止，都為學(xué)生耳聞目睹，都會(huì)潛移默化地對(duì)學(xué)生發(fā)生影響。不管教師本人是否意識(shí)到這一點(diǎn)，教師的品德，始終作為一個(gè)因素在教育過程中起著影響學(xué)生的作用。葉圣陶先生說過“教育工作者的全部工作就是為人師表”。無數(shù)事實(shí)證明，僅僅具有淵博知識(shí)的教師，還不能做好教育工作，只有那些知識(shí)淵博而又品德高尚的教師，才能成為學(xué)生的楷模，從而獲得良好的教育效果。每一位班主任必須嚴(yán)格要求自己，重視提高自身的全面修養(yǎng)：

1、樹立遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀

2、言行一致，表里如一

3、具有文明禮貌的行為習(xí)慣

4、儀表端莊、舉止從容，從心理上、感覺上給學(xué)生以可敬可親的形象

5、模范地遵紀(jì)守法。

六、關(guān)愛并轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，尋找他們身上的閃光點(diǎn)——春風(fēng)化雨，點(diǎn)石成金

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任工作的一個(gè)十分重要的方面。后進(jìn)生的情況十分復(fù)雜，存在這樣那樣的問題，或成績(jī)較差，或紀(jì)律渙散、品德較差，或脾氣很犟，敢于頂撞。一個(gè)班上后進(jìn)生畢竟是少數(shù)，毋庸臵疑。但如果對(duì)他們引導(dǎo)、管理、教育不好，那么，他們對(duì)班集體的損害將是很大的。所以，處理落后學(xué)生存在的問題是班主任必須時(shí)常注意解決的又一重要難題。對(duì)此，除了要求家長(zhǎng)協(xié)助教育外，我們?cè)诎嗉?jí)中還要給后進(jìn)生以應(yīng)有的位臵，從各方面真心誠(chéng)意地關(guān)心、愛護(hù)他們，最大限度地發(fā)揮其聰明才智，化消極因素為積極因素，用集體的溫暖、老師的愛

其感受到集體榮譽(yù)跟每個(gè)人的努力分不開，以便增強(qiáng)其上進(jìn)心和自我克制能力。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生齊心合力為班集體爭(zhēng)光。學(xué)生們?nèi)〉昧顺晒Ρ厝粫?huì)產(chǎn)生自豪感和榮譽(yù)感，當(dāng)他們盡情體驗(yàn)勝利的歡樂時(shí)，集體榮譽(yù)感便已形成。

2、培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感必須增強(qiáng)其主人翁意識(shí)。增強(qiáng)主人翁意識(shí)的教育，可以體現(xiàn)在學(xué)生生活的方方面面，不論是募捐救災(zāi)還是每天的衛(wèi)生掃除，只要教師的理念清晰，方法得當(dāng)、巧妙，就會(huì)起到潤(rùn)物細(xì)無聲的效果。在一次義務(wù)勞動(dòng)中，我班分到一塊衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，我組織同學(xué)們把幾乎從未清掃過的死角打掃得干干凈凈，玻璃擦得光亮如鏡，地面干凈得大家都不忍心去踩。當(dāng)通過大家的努力使衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的面貌煥然一新后，我委婉地問他們掃除前后兩種截然不同的環(huán)境哪種更舒服呢？你們誰愿意不洗臉就出門呢？又有誰自己家里亂糟糟的，去了客人而不感到臉紅呢？同學(xué)們臉上流露出的笑意說明他們開始明白怎樣做才叫有主人翁意識(shí)。從那以后學(xué)生們更加熱愛自己的學(xué)校和班級(jí)，主人翁意識(shí)明顯升華。

3、集體榮譽(yù)感要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。把集體榮譽(yù)感引入學(xué)習(xí)是最重要，也是最困難的。當(dāng)前世界科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)激烈，人類已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，沒有文化知識(shí)就沒有事業(yè)發(fā)展和成功的可能，即便有門路也只能一時(shí)起作用，終究會(huì)因不能勝任工作而被淘汰。學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，只有刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，才是真正熱愛集體，才是真正對(duì)集體對(duì)國(guó)家有責(zé)任感和使命感。我給學(xué)生們列舉了一些發(fā)奮學(xué)習(xí)、事業(yè)有成的成功人士，使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。經(jīng)過我的耐心細(xì)致的工作，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谡w上不斷提高，學(xué)習(xí)總成績(jī)躍升為年級(jí)第一名。

集體榮譽(yù)一鳴驚人，催人奮發(fā)，引人上進(jìn)，經(jīng)過不斷教育，我們班形成了濃郁的團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)氛圍。學(xué)生們熱愛集體、勤學(xué)守紀(jì)，班內(nèi)呈現(xiàn)出人心齊、風(fēng)氣正、集體的工作大家搶著干、人人為集體爭(zhēng)光的喜人局面。

八、做到多尊重、了解、愛護(hù)、關(guān)心學(xué)生；構(gòu)建新型、融洽、和諧的師生關(guān)系。

學(xué)生是活生生的人，他們有自己的思想，自己的尊嚴(yán)。教師只有理解他們，尊重他們，才能得到他們的信任。尊重學(xué)生是教育的良方，它不僅縮短師生間的距離，更提高教師教育的效果。良好的師生關(guān)系是良好班集體形成的重要條件，也是教育獲得成效的保證。教育的過程是師生之間不斷交流的過程，既有各種信息的發(fā)出和反饋，又有情感的相互交流。這種互動(dòng)構(gòu)成教育、教學(xué)的氛圍、背景，論了危害，分析了根源，講清了道理，但學(xué)生還是無動(dòng)于衷。這一事實(shí)告訴我們，“情通”才能“理達(dá)”，非“動(dòng)之以情”不可。只有當(dāng)學(xué)生感受到班主任老師對(duì)他的真誠(chéng)關(guān)心無私愛護(hù)，使他的心靈為之觸動(dòng)時(shí)，才都通過“曉理”這一關(guān)。

關(guān)心，尊重，熱愛學(xué)生，做到動(dòng)之以情——這既是班主任工作的藝術(shù)，更是產(chǎn)生一切教育藝術(shù)，技巧，方法的基礎(chǔ)和源泉。是教師對(duì)學(xué)生施教的前提和教育成功的起點(diǎn)。它不是什么策略和手段，而是從一顆赤誠(chéng)的愛生之心中流淌出的一片真情。它應(yīng)該成為貫穿在班主任老師的一切教育活動(dòng)中的一條紅線。師生之間有了純真至愛的親情和誠(chéng)摯的友誼，在相互愛，尊重，傾情給予中創(chuàng)造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍，學(xué)生就好像學(xué)習(xí)在一個(gè)豐富而美好的精神世界里。這樣師生關(guān)系就會(huì)朝著一個(gè)更加和諧的方向發(fā)展。

結(jié)束語：作為班主任，既要喜歡“春光明媚，鳥語花香”，又要容得下“烏云密布，電閃雷鳴”，因?yàn)?，站在班主任面前的是一群天真無邪，爛漫如花的孩子。教育，教學(xué)本身就是我們班主任生活的主題，其中有付出之樂，也有獲得之樂，有助人之樂，也有創(chuàng)造之樂，只要熱愛你的工作，就會(huì)把心融入其中，就會(huì)把情感和智慧融入其中，愿所有的班主任朋友們健康，快樂！參考文獻(xiàn)：

《中小學(xué)學(xué)校管理》2004年第1期 《新時(shí)期班主任工作藝術(shù)》魏書生 《班主任之友》編輯部

《學(xué)校管理》《教學(xué)與管理》《教育交流》

第三篇：我是怎樣當(dāng)好人大代表的

我是怎樣當(dāng)好人大代表的由于組織的培養(yǎng)，人民群眾的信任，以及自己的努力，我連續(xù)當(dāng)選為江寧區(qū)第十四屆、十五屆人大代表。在這里談?wù)勔幻洗淼捏w會(huì)和感受。

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提高履職適應(yīng)性。人大代表是人民利益和人民的代表者，肩負(fù)著把人民的意愿轉(zhuǎn)變?yōu)檎囊庵?，并把政府的意志轉(zhuǎn)化為全體人民行動(dòng)的重要使命。職責(zé)重大，任重道遠(yuǎn)。因此，要想做一名合格的人大代表，首先要有過硬的素質(zhì)。其前題就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

作為一名人大代表，我除了學(xué)習(xí)與本職工作相關(guān)的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)外，能夠在工作中抽、擠時(shí)間全面、系統(tǒng)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)黨的十六大、十七大理論，特別是用鄧小平關(guān)于民主法制建設(shè)的理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，努力增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，不斷加強(qiáng)憲法、法律法規(guī)和人大業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握人大工作的規(guī)則和議事程序，使人大代表的工作做的更好。為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新形勢(shì)，還盡可能學(xué)習(xí)掌握一些現(xiàn)代化社會(huì)所必需的經(jīng)濟(jì)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)工作才干。通過學(xué)習(xí)，逐步樹立起了四種意識(shí)，即人大代表的責(zé)任意識(shí)、人大代表的參與意識(shí)、人大代表的監(jiān)督意識(shí)、人大代表的法律意識(shí)，不斷增強(qiáng)當(dāng)好人大代表的責(zé)任感和使命感。

二、強(qiáng)化代表意識(shí)，提高履職自覺性。妥善安排時(shí)間，積

1極參加人大活動(dòng)。認(rèn)真參加代表活動(dòng)是代表的職責(zé)。當(dāng)選為人大代表，就必須樹立起對(duì)政府、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的政治責(zé)任感和使命感，站在政府和人民根本利益的高度想問題、辦事情，強(qiáng)化代表意識(shí)，增強(qiáng)代表責(zé)任，履行代表職責(zé)，發(fā)揮代表作用，不當(dāng)“榮譽(yù)代表”、“掛名代表”。無論是列席人大常委會(huì)議、旁聽法院公開審理案件、評(píng)議一府兩院、聽取工作匯報(bào)，或是視察調(diào)研、行風(fēng)評(píng)議，我總是統(tǒng)籌安排時(shí)間，積極參加活動(dòng)，從不無故缺席。人代會(huì)期間，總是認(rèn)真記錄，認(rèn)真參加活動(dòng)，認(rèn)真參加討論(積極發(fā)言)，我要求自己不做“有我不嫌多，無我不嫌少”的代表。

三、強(qiáng)化參政意識(shí)，提高履職主動(dòng)性。諫言獻(xiàn)策是人大代表工作主要形式之一。人大代表要積極提議案、建議、批評(píng)和意識(shí)。(自我要求每年不少于1條)因此，會(huì)議期間、閉會(huì)期間，強(qiáng)化提議案、建議、批評(píng)和意見的意識(shí)，堅(jiān)持一切為了群眾，一切依靠群眾的根本觀點(diǎn)，深入基層，深入實(shí)際，深入群眾，了解民情，反映民意，關(guān)注民生，注意發(fā)現(xiàn)和搜集，掌握真實(shí)材料，積極提出建議和意見。

2001年、2002年，向當(dāng)時(shí)的上峰鎮(zhèn)人大提出的中、小學(xué)校放學(xué)時(shí)校門口接學(xué)生車輛停放混亂，易出事故的建議，以及中、小學(xué)校之間兩座橋橋面凹凸不平，影響車輛行駛易發(fā)生交通事故的建議均被采納。2003年提出的加大農(nóng)村轉(zhuǎn)移支付力度的建議，引起區(qū)委、區(qū)政府高度重視，區(qū)財(cái)政局分管局長(zhǎng)親自面辦。2004年提出的在東山客運(yùn)總站三叉路口設(shè)置交通信

號(hào)燈的建議，每當(dāng)自己到東山，經(jīng)過總站路口(看見紅綠燈)，心里感到很欣慰。

人民代表是政府和人民群眾之間的橋梁和紐帶，人民的信任與重托，政府的重視與支持，使我深感作為人民代表的責(zé)任和分量、壓力和責(zé)任。我們從自身做起，變壓力為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力提高參政議政水平和能力。

四、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高履職積極性。做體察民情了解民意的有心人。人代會(huì)開會(huì)期短，閉會(huì)期長(zhǎng)。在大會(huì)期間和閉會(huì)期間的活動(dòng)是代表履行職責(zé)的一個(gè)統(tǒng)一體。閉會(huì)期間，決不意味著代表權(quán)利和義務(wù)的休止。家庭餐桌上，社交活動(dòng)中，我注意方方面面的社情民意；閱讀報(bào)刊，收看電視，我及時(shí)剪集相關(guān)資料；深入社區(qū)，走訪選民，我努力體察民情，了解民意；外出學(xué)習(xí)考察，所見所聞，我留心可以借鑒的“他山之石”；人民群眾來信、來電、來訪，我熱情接待，聆聽訴求。也就是說，人民代表要學(xué)會(huì)做一個(gè)“社會(huì)活動(dòng)家”，具有眼明、心通、耳靈、腿長(zhǎng)、手勤的本領(lǐng)，才能做到知情出力，知情議政。

第四篇：怎樣當(dāng)好縣市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局長(zhǎng)

文章標(biāo)題：怎樣當(dāng)好縣市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局長(zhǎng)

縣市里的質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局長(zhǎng)，也是一個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)者，作為一局之長(zhǎng)，其素質(zhì)、能力、水平如何，直接關(guān)系到一個(gè)局領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力，也關(guān)系到全局的全面建設(shè)，甚至關(guān)系到縣市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督事業(yè)和當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展?；疖嚺艿每烊寇囶^帶。領(lǐng)導(dǎo)班子很重要，局長(zhǎng)作為一個(gè)班子的主要負(fù)責(zé)人。那么，怎樣才能當(dāng)好縣

市局的質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局長(zhǎng)呢？質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局長(zhǎng)首先是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，就必須具備領(lǐng)導(dǎo)的一般要求。同時(shí)，質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局長(zhǎng)又有質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督的特殊要求，與其他部門的局長(zhǎng)是有所區(qū)別。

一、對(duì)質(zhì)監(jiān)局長(zhǎng)的一般要求[本文來源于好范文-004km.cn,找范文請(qǐng)到xiexiebang.com]

當(dāng)好縣市里的質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局長(zhǎng)，首先要具備局領(lǐng)導(dǎo)的基本素質(zhì)。什么是領(lǐng)導(dǎo)？有各種不同的解釋。從領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的角度是這樣定義的：為了協(xié)調(diào)個(gè)人或者組織的活動(dòng)，最大限度的接近和實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就需要有一種對(duì)個(gè)人或者組織施加影響的力量，組織、率領(lǐng)和指導(dǎo)個(gè)人或組織向一個(gè)方向前進(jìn)，這就是領(lǐng)導(dǎo)。簡(jiǎn)單講，領(lǐng)導(dǎo)者就是率領(lǐng)被領(lǐng)導(dǎo)者改造客觀世界，實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的行為過程。按馬克思主義的領(lǐng)導(dǎo)觀來解釋，領(lǐng)導(dǎo)就是權(quán)力、責(zé)任、服務(wù)三者的統(tǒng)一。鄧小平說：“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，為了協(xié)調(diào)個(gè)人和組織力量，需要一定的權(quán)力，才能進(jìn)行決策和指揮。但僅有權(quán)力還不夠，還要有一定范圍內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。處于質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局長(zhǎng)這個(gè)位置，應(yīng)有局長(zhǎng)的權(quán)力，當(dāng)然還有局長(zhǎng)的職責(zé)、責(zé)任。任何人只要擔(dān)負(fù)了某一領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，都必須承擔(dān)與這個(gè)職務(wù)相適應(yīng)的責(zé)任，就要為人民服務(wù)。因此，權(quán)力、責(zé)任和服務(wù)這三者是一致的，這就是馬克思主義的領(lǐng)導(dǎo)觀；而領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，則是馬克思主義領(lǐng)導(dǎo)觀的核心本質(zhì)。

實(shí)現(xiàn)權(quán)力、責(zé)任、服務(wù)三者的統(tǒng)一，以獲得最佳的工作效果和群眾的好評(píng)，需要好的領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。作為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該德才兼?zhèn)?，不僅要具備良好的政治思想素質(zhì)，還要具備良好的知識(shí)素質(zhì)和能力素質(zhì)，也就是必須有道德、有理想、有文化、有知識(shí)、有能力。早在二千多年前，孫武就在《孫子兵法》中論述了領(lǐng)導(dǎo)者的五大基本要素：“將者，智、信、仁、勇、嚴(yán)也?！睂?，即領(lǐng)導(dǎo)；智，就是指有淵博的知識(shí)和超常的才能，有韜略，能應(yīng)變，判斷準(zhǔn)確，決策正確；信，是指說話算數(shù)，言必行，行必果；仁，就是要關(guān)心部下，愛護(hù)部下，能為部下出謀劃策；勇，是指要有膽量，有魄力，勇敢果斷，身先士卒；嚴(yán)，就是要紀(jì)律嚴(yán)明，有功必獎(jiǎng)，有過必罰，賞罰分明，不講情面。此外，作為領(lǐng)導(dǎo)者，還必須具備另一個(gè)基本素質(zhì)“度”，就是要有度量。工作中，領(lǐng)導(dǎo)要善于放手讓部下去干，出了問題要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。成績(jī)應(yīng)歸同志們，問題應(yīng)該自己挑。這樣的領(lǐng)導(dǎo)，部下才會(huì)拼命地干，積極地干。否則，干得好是自己的，干得不好是人家的，不是批評(píng)，就是指責(zé)，這是行不通的。沒有人愿意跟這樣的領(lǐng)導(dǎo)去拼命工作。

今天，作為共產(chǎn)黨人和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，為人民服務(wù)是我們的最高宗旨，就應(yīng)該有更高的要求。毛澤東、鄧小平等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家，都十分強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)，提出要又紅又專，德才兼?zhèn)?，并且自己身體力行，為全黨作出了表率。黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)核心江澤民同志也非常重視領(lǐng)導(dǎo)干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。他強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要努力成為有知識(shí)、懂業(yè)務(wù)、勝任本職工作的內(nèi)行，而且首先要努力成為忠于馬克思主義，堅(jiān)持走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，會(huì)治黨治國(guó)的政治家。在黨的十五屆一中全會(huì)上，江澤民同志又一次提到，領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備五個(gè)方面的素質(zhì)，一要具有堅(jiān)定的政治信念，始終保持清醒的頭腦，自覺堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線，經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗(yàn)。二要具有開拓的眼界，熟悉國(guó)情，了解世界，解放思想，實(shí)事求是，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開拓前進(jìn)。三要具有寬闊的胸襟，講黨性，顧大局，模范執(zhí)行民主集中制，公道正派，任人唯賢，善于團(tuán)結(jié)同志們一道工作。四要具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，審時(shí)度勢(shì)，駕馭全局，善于協(xié)調(diào)各方面的力量。五要具有優(yōu)良的作風(fēng)，廉潔勤政，艱苦奮斗，深入實(shí)際，調(diào)查研究，謙虛謹(jǐn)慎，聯(lián)系群眾，真心誠(chéng)意為人民謀利益。這是從正面提出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求。如從另一個(gè)方面來總結(jié)，有些領(lǐng)導(dǎo)者的失敗原因不外乎也有十條。

第一，不能把細(xì)節(jié)組合起來。一個(gè)能干的領(lǐng)導(dǎo)人，需要有較強(qiáng)的綜合和控制細(xì)節(jié)的能力，絕不會(huì)因?yàn)楣ぷ魈Χ鵁o法做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該做的事情，無法改變計(jì)劃，無法控制臨時(shí)出現(xiàn)的情況，如果不能做到，實(shí)際上是承認(rèn)自己無能。當(dāng)然，善于控制所有與其地位有關(guān)的細(xì)節(jié)，也意味著他善于委派得力的助手來負(fù)責(zé)這些細(xì)節(jié)。

第二，不愿意為別人出力。任何一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)人都會(huì)做別人要求他做的事情，只要這些事情是必須做的，都應(yīng)該去做。最優(yōu)秀的人，就是樂于為大家服務(wù)的人。這句話應(yīng)該是所有領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該牢記并實(shí)踐的真理。如果說你這個(gè)農(nóng)業(yè)局長(zhǎng)不知道干什么，你就去問問干部群眾，他們希望你做什么，你把它做好就行了，道理就這么簡(jiǎn)單。

第三，滿足于知之而不是行之。世人不會(huì)因?yàn)槟阒朗裁炊鴮?duì)你有所回報(bào)，只因?yàn)槟阕隽耸裁床⑶彝苿?dòng)別人去做，才對(duì)你有所回報(bào)。

第四，害怕部下的競(jìng)爭(zhēng)。如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人，時(shí)常害怕部下中有人會(huì)占據(jù)他的職位，那么，他的擔(dān)心遲早會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，一定會(huì)被別人取而代之。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)接班人，誠(chéng)心誠(chéng)意地把一些具體

工作委托給能干的部下去辦。只有這樣，領(lǐng)導(dǎo)人才能增長(zhǎng)自己的才干，才能在不同崗位上工作，才能騰出精力謀大事、成大業(yè)。善于讓其他人動(dòng)手和只會(huì)自己動(dòng)手，兩者相比，前者得到的回報(bào)比后者多。一個(gè)能干的領(lǐng)導(dǎo)者，能夠通過人們對(duì)其工作的認(rèn)識(shí)和他的人格魅力，大大提高別人的工作效率，幫助別人獲得更多的工作成果。所以說，“兵窩窩一個(gè)，將窩窩一窩”。

第五，缺乏想象力。領(lǐng)導(dǎo)人缺乏想象力，就無法應(yīng)對(duì)緊急情況，無法制訂引導(dǎo)部下的計(jì)劃，也無法開拓創(chuàng)新工作局面。我們經(jīng)常講，要把上級(jí)的精神和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際結(jié)合，這個(gè)結(jié)合，就需要想象力。如果一味照搬照抄，是不會(huì)有效果的，甚至還會(huì)造成工作失誤。

第六，自我中心。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人將工作推給部下，而將榮譽(yù)留給自己，注定會(huì)引發(fā)不滿。一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)人，如果有榮譽(yù)，他會(huì)很高興地把榮譽(yù)歸于部下，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人的工作熱情，更多的是來自重用和嘉獎(jiǎng)，而不單來自金錢。

第七，對(duì)自己沒有節(jié)制。屬下不會(huì)尊重對(duì)自己沒有節(jié)制的領(lǐng)導(dǎo)人。不論什么事情，都要有節(jié)制。對(duì)自己毫無節(jié)制的人，顯然沒有影響力和號(hào)召力。這個(gè)節(jié)制也包括日常生活，如抽支煙，喝杯酒。既然是領(lǐng)導(dǎo)，就得對(duì)自己要求高一點(diǎn)。

第八，不忠誠(chéng)。也許這一條應(yīng)放在十大原因之首。領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)自己的組織和團(tuán)體不忠誠(chéng)，對(duì)屬下和上級(jí)不忠誠(chéng)，他的領(lǐng)導(dǎo)地位就不會(huì)持久。不忠誠(chéng)，表明這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)水平的欠缺，只會(huì)被別人看不起。不忠誠(chéng)，是他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域里失敗的主要原因之一。

第九，濫用領(lǐng)導(dǎo)“權(quán)威”。一個(gè)能干的領(lǐng)導(dǎo)人，通過鼓勵(lì)來教育人，而不是通過嚇唬人來領(lǐng)導(dǎo)人。想用權(quán)威鎮(zhèn)住屬下的領(lǐng)導(dǎo)人，是粗暴的領(lǐng)導(dǎo)人。一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)人，需要的不是宣言而是行動(dòng)，需要善解人意，理解同志，有正義感。另外，在工作上要成為內(nèi)行。

第十，計(jì)較名利地位。能干的領(lǐng)導(dǎo)人，不需要用名利地位來贏得擁護(hù)，過分計(jì)較的人，往往是沒有多大能耐的人。一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)人，他辦公室的大門永遠(yuǎn)是暢開的，在他工作的地方，不拘禮節(jié)，不講排場(chǎng)。

二、如何提高自身素質(zhì)

第一，提高政治思想素質(zhì)。一是要有堅(jiān)定的黨性立場(chǎng)。就是要對(duì)黨無限忠誠(chéng)，對(duì)人民無限熱愛。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，千方百計(jì)完成黨和人民交給的任務(wù)。二是要有一心為公的思想品質(zhì)。凡事出于公心，秉公辦事，把黨、國(guó)家和人民的利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)決與假公濟(jì)私、以權(quán)謀私的言行作斗爭(zhēng)。為官千萬不能貪，私欲是永遠(yuǎn)不能滿足的。有的領(lǐng)導(dǎo)干部，坐的是好車子，住的是好的房子，吃喝是簽個(gè)字，還要去貪污受賄，結(jié)果坐班房了，什么都沒有了。其原因就在于私欲膨脹、利欲薰心。三是要有較高的政策水平。對(duì)黨和國(guó)家的政策能全面、正確理解。既要保證上級(jí)政策在本部門順利執(zhí)行，又能提出適合本部門實(shí)際的具體政策，將對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)一致起來。四是要有有一定的馬克思主義理論修養(yǎng)。馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義從思想、經(jīng)濟(jì)、政治角度揭示了人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，這是政治上的望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡，領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該學(xué)。核心是學(xué)好哲學(xué)，堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義，掌握唯物辯證法。這樣，無論是看問題還是處理問題，就能做到全面、辯證、客觀；否則，就會(huì)片面、靜止、孤立地看問題，就容易陷入唯心主義和形而上學(xué)。每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都要有辯證思維的頭腦，要力爭(zhēng)把自己豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為理性認(rèn)識(shí)，盡可能為自己所處理的重大問題作說服力強(qiáng)的理論解釋。五是要有扎實(shí)的工作作風(fēng)。工作作風(fēng)作為待人處事的一貫態(tài)度和風(fēng)格，是人的素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。有位中央領(lǐng)導(dǎo)說過，作風(fēng)問題不是一般的問題，是黨的立場(chǎng)問題，是一個(gè)人的綜合素質(zhì)的表現(xiàn)。千萬不能小看作風(fēng)問題，工作作風(fēng)漂浮，可以看出這個(gè)人為人處事不守信用、不負(fù)責(zé)任；工作作風(fēng)扎實(shí)，可以看出這個(gè)人為人處事守信、忠實(shí)可靠。扎實(shí)的工作作風(fēng)是指人們?cè)诠ぷ髦袠銓?shí)而不花俏、深入而不漂浮、細(xì)致入微而不馬虎粗糙、艱苦奮斗而不貪圖享受、身體力行而不只說不做、嚴(yán)守組織紀(jì)律而不搞自由主義。

第二，提高知識(shí)素質(zhì)。知識(shí)素質(zhì)是指一個(gè)人的感知、經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)、學(xué)識(shí)、觀念、理論的綜合。人的知識(shí)一方面要通過實(shí)踐獲得，另一方面要通過書本、媒介等獲得。知識(shí)素質(zhì)對(duì)人的政治思想素質(zhì)和能力素質(zhì)的提高起著基礎(chǔ)性作用。領(lǐng)導(dǎo)干部要提高政治思想素質(zhì)、能力素質(zhì)，就必須提高自己的知識(shí)素質(zhì)。知識(shí)素質(zhì)主要表現(xiàn)在六個(gè)方面：一要有政治理論知識(shí)。包括國(guó)際政治、國(guó)際共運(yùn)、國(guó)際關(guān)系，還包括黨的建設(shè)理論、黨的歷史、國(guó)家學(xué)說、統(tǒng)一戰(zhàn)線、民族、宗教、工會(huì)、共青團(tuán)、婦女運(yùn)動(dòng)知識(shí)等。江澤民同志對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部就提出要有戰(zhàn)略思維和世界眼光，這就需要較強(qiáng)的政治理論功底。二要有社會(huì)發(fā)展知識(shí)。一方面是社會(huì)發(fā)展的歷史，掌握了就能大大提高工作能力；另一方面是宏觀上的一些社會(huì)常識(shí)，能夠談古論今，旁征博引，這能體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的高超藝術(shù)和水平。三要有經(jīng)濟(jì)建設(shè)知識(shí)。特別是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，應(yīng)該力求多學(xué)一點(diǎn)。全黨以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，質(zhì)監(jiān)部門也是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中很重要的部門，每位領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)盡可能多地掌握包括市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)在內(nèi)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)知識(shí)。四要有法律知識(shí)?，F(xiàn)在是法制社會(huì)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)又是法制經(jīng)濟(jì)，我們的工作手段要從過去的行政手段轉(zhuǎn)到經(jīng)濟(jì)、法律手段為主上來。所以要熟悉法律，依法辦事。作為縣市里的質(zhì)監(jiān)局長(zhǎng)，只有對(duì)質(zhì)監(jiān)相關(guān)法律知識(shí)熟悉，才能做到依法行政，嚴(yán)格執(zhí)法。如果我們自己都不懂法，怎么去執(zhí)法？怎么進(jìn)行依法管理？五是要有管理知識(shí)。為協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系而采用的管理理論、方法、技術(shù)和藝術(shù)的總稱。這方面知識(shí)對(duì)當(dāng)今時(shí)代來講十分重要?，F(xiàn)在強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)效益，科技在其中的作用很重要，但從某種角度講，管理更重要。管理可能出質(zhì)量、出效益。作為一個(gè)局領(lǐng)導(dǎo)，管理的知識(shí)不可少，要學(xué)會(huì)管理，善于運(yùn)用科學(xué)和管理知識(shí)。六是要有社會(huì)領(lǐng)域知識(shí)。某一個(gè)縣市地區(qū)的風(fēng)土人情、民間習(xí)俗、道德規(guī)范、禮節(jié)禮儀等。一個(gè)局領(lǐng)導(dǎo)在一個(gè)地方能否馬上進(jìn)入角色，這方面的基本功很重要，懂得越多就越快融入這個(gè)社會(huì)，就容易和群眾打成一片。

第三，提高能力素質(zhì)。能力素質(zhì)是指一個(gè)人完成一定活動(dòng)的本領(lǐng)和技巧。一個(gè)縣市局的領(lǐng)導(dǎo)，必須具備以下幾方面的能力：一是科學(xué)決策能力。一個(gè)決策能力貧乏的人就提不出遠(yuǎn)見卓識(shí)的方案；一個(gè)決策能力不強(qiáng)的人，往往猶豫等待、坐失良機(jī)；一個(gè)決策能力片面的人，往往顧此失彼，拆東墻補(bǔ)西墻。二是組織協(xié)調(diào)能力。包括質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)內(nèi)、班子內(nèi)部的協(xié)調(diào)，既要組織協(xié)調(diào)好各有關(guān)部門之間的關(guān)系，又要協(xié)調(diào)好部門內(nèi)部之間的關(guān)系，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部的關(guān)系。在本系統(tǒng)內(nèi)，對(duì)下級(jí)的組織協(xié)調(diào)相對(duì)容易搞好，而在班子內(nèi)部，往往難度較大，協(xié)調(diào)不好，形成不了合力，容易影響班子的戰(zhàn)斗力。除了系統(tǒng)內(nèi)和班子內(nèi)部的協(xié)調(diào)，還有系統(tǒng)外的協(xié)調(diào)。質(zhì)監(jiān)工作是一個(gè)綜合很強(qiáng)的工作，既要與企業(yè)打交道，又要與各部門聯(lián)系，更需要各個(gè)部門的支持，質(zhì)監(jiān)局長(zhǎng)要與公安、工商等部門進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)。三是知人薦賢能力。要能慧眼識(shí)人，能舉賢任能，用人得當(dāng)，這樣就能正氣升、事業(yè)旺。用人也是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力的考驗(yàn)，能舉賢任能，單位就能搞好。用人實(shí)際上是一面旗幟，如果用那些作風(fēng)漂浮、夸夸其談、只講不做事的人，這個(gè)單位就肯定不行；如果用那些腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)的人，單位就能形成好的風(fēng)氣?，F(xiàn)在不是說腐敗嗎，其實(shí)用人不正是最可怕的腐敗，用了一幫不該用的人，黨風(fēng)還能好得了嗎？所以用什么人就是舉什么旗，這一點(diǎn)相當(dāng)重要。四是社會(huì)活動(dòng)能力。通過交往能反映出一個(gè)人的活動(dòng)能力。一般來講，注重謙虛、禮貌、以誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)處處做到尊重人、關(guān)心人，就容易獲得別人的認(rèn)可和接受。特別在與群眾打交道時(shí)，更要平易近人，這樣才能為群眾認(rèn)可。如果你有活動(dòng)能力，你的話別人認(rèn)為有理，而且不盛氣凌人，大家就會(huì)認(rèn)你這個(gè)人，工作也就容易開展。五是語言表達(dá)能力。語言表達(dá)能力可分為口頭語言表達(dá)能力和文字語言表達(dá)能力，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)離不開演講和書寫，因此要十分講究語言表達(dá)能力的提高。領(lǐng)導(dǎo)干部光自己做是不夠的，還要會(huì)講，特別是重大政策和措施的出臺(tái)，你一定要從理論到實(shí)踐、從長(zhǎng)遠(yuǎn)到眼前、從宏觀到微觀講出一番道道來，使人接受你的思想。你講得越明白，別人就越理解，效果就越好。所以要重視口頭語言的表達(dá)能力，當(dāng)然，你能寫出來也很好。這兩個(gè)方面是領(lǐng)導(dǎo)的基本功。

三、掌握領(lǐng)導(dǎo)方法和藝術(shù)

把工作做好，僅有素質(zhì)還不夠，要把這些素質(zhì)表現(xiàn)出來，就需要科學(xué)的方法和藝術(shù)。所謂領(lǐng)導(dǎo)方法，就是領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施正確領(lǐng)導(dǎo)的方法；所謂領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，就是領(lǐng)導(dǎo)者憑借自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、才能和氣質(zhì)等因素，巧妙地運(yùn)用各種領(lǐng)導(dǎo)條件、原則、方法的基本技能。作為領(lǐng)導(dǎo)者就必須有淵博的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，有較高的才能和氣質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)兩者是相輔相成、聯(lián)系在一起的。一般來講，領(lǐng)導(dǎo)方法是總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)工作的特點(diǎn)和規(guī)律所形成的理論形態(tài)的東西，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)雖然有理論的東西，但主要是靠領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，沒有實(shí)踐想有很高的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是不可能的，這不是書本上學(xué)得來的，要靠在實(shí)踐中不斷地總結(jié)、摸索來形成自己的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)兩者之間又是有區(qū)別的，領(lǐng)導(dǎo)方法是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)體系中模式化、程序化的部分；領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是非模式化、程序化的，要靠人的經(jīng)驗(yàn)和氣質(zhì)來決定。通過調(diào)查研究，拿出一個(gè)意見，或者抓個(gè)點(diǎn)，做個(gè)樣，在面上進(jìn)行推廣，這是基本領(lǐng)導(dǎo)方法。但是對(duì)突發(fā)事件，光靠一般的方法還不行，就特別需要強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。對(duì)突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)將起決定作用。領(lǐng)導(dǎo)方法有的可以進(jìn)行定量分析，通過數(shù)理統(tǒng)計(jì)上的計(jì)算、分析、比較，幫助領(lǐng)導(dǎo)者找到最佳方案。而領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)不是數(shù)學(xué)領(lǐng)域的概念，是沒法統(tǒng)計(jì)、比較和分析的。越是復(fù)雜的事物，越能體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的作用，從復(fù)雜的事務(wù)關(guān)系中做出重大的決斷和決定，不是光靠領(lǐng)導(dǎo)方法能解決的，很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。那么，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)包括哪些呢？善抓主要矛盾的藝術(shù)，多謀善斷的藝術(shù)，知人善任的藝術(shù)，提高工作效率的藝術(shù)等，都屬領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的范疇。有好的領(lǐng)導(dǎo)方法沒有好的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)不行；有好的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，而不懂得領(lǐng)導(dǎo)方法，同樣也不行。兩者緊密聯(lián)系，缺一不可。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者來說，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)方法是須臾不可離開的法寶，都必須掌握和講究。

關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法談兩點(diǎn)：一是要注意調(diào)查研究，一切從實(shí)際出發(fā)。沒有當(dāng)過質(zhì)監(jiān)局長(zhǎng)，不知道如何當(dāng)，我說只要問問企業(yè)和群眾，企業(yè)和群眾需要局長(zhǎng)做哪些事，你把它做好了就可以了，而這就需要通過調(diào)查研究來獲得。毛澤東同志曾說過：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。要了解一個(gè)地方的情況，并提出針對(duì)性的意見，就必須進(jìn)行調(diào)查研究，這是一項(xiàng)最基本的方法。缺乏調(diào)查研究的決策，是空洞的、不著邊際的，也是行不通的。調(diào)查研究務(wù)必堅(jiān)持實(shí)事求是的原則和群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持馬克思主義唯物辯證法的觀點(diǎn)。二是要注意走群眾路線，密切干群關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)群眾、服務(wù)群眾，就要依靠群眾，要為群眾辦實(shí)事，這樣群眾才會(huì)擁護(hù)。胡錦濤同志反復(fù)強(qiáng)調(diào)要立黨為公，執(zhí)政為民，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部一切都要想著老百姓，全心全意為老百姓辦實(shí)事，關(guān)心群眾，密切聯(lián)系群眾。要吃透兩頭，一頭吃透上面的精神，一頭摸準(zhǔn)群眾的脈搏，上下溝通，就能取得實(shí)效。

關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有三點(diǎn)看法：一要善于處理好各種關(guān)系，在協(xié)調(diào)上下功夫。要注意協(xié)調(diào)好三個(gè)方面的關(guān)系：一是內(nèi)部關(guān)系，特別是班子內(nèi)部的協(xié)調(diào)，這至關(guān)重要。主要領(lǐng)導(dǎo)能不能把班子協(xié)調(diào)好是一個(gè)考驗(yàn)。一般來說，每個(gè)人的知識(shí)水平和資歷不一樣，對(duì)某一個(gè)問題的看法也不完全一樣，這是正常的，能把不一樣的意見統(tǒng)一起來，這需要領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。為什么有的單位某個(gè)人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，班子就不團(tuán)結(jié)，單位也搞不好，而換個(gè)人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，就能把不同氣質(zhì)、不同要求的人統(tǒng)一起來，說明這個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平比較高。協(xié)調(diào)好班子內(nèi)部的關(guān)系，最關(guān)鍵的是要嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，做到分工明確不交叉，事事有人管，人人都管事，分工不分家，形成合力，職責(zé)越明確，工作做得就越好。作為主要領(lǐng)導(dǎo)要做到三條：一個(gè)是不要包辦代替，主要領(lǐng)導(dǎo)者要宏觀一點(diǎn)，不能代替副職及下屬工作；二個(gè)是分工明確，盡量減少交叉和扯皮；三個(gè)是作風(fēng)民主，要大度一點(diǎn)，不要斤斤計(jì)較。二是協(xié)調(diào)好上下級(jí)的關(guān)系，這個(gè)比較容易。三是協(xié)調(diào)好部門間的關(guān)系，關(guān)鍵是首先要學(xué)會(huì)尊重人。多聯(lián)系，勤溝通，加強(qiáng)友誼。友誼和支持比什么都重要，凡事把自己放低一點(diǎn)。尤其是作為質(zhì)監(jiān)局局長(zhǎng)，因?yàn)楣ぷ髀氊?zé)不一樣，凡事需要去求別人，如果不去宣傳、不多溝通，就難以取得別人支持、配合。再難的事情，只要加強(qiáng)溝通、聯(lián)系，絕大多數(shù)都能解決。部門之間也要互相理解、支持，不能想怎么做就怎么做，那是做不好的。各方都要互相支持，才能做好部門的工作。二要善于區(qū)分工作的輕重，學(xué)會(huì)彈鋼琴。一個(gè)單位的工作，事無巨細(xì)都要做好，但不能眉毛胡子一把抓。要分輕重，保證重點(diǎn)，兼顧一般，否則面面俱到，往往顧此失彼。要知道該抓什么，該放什么，不要該抓的沒抓，不該抓的卻抓了。主要領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)鍵是要定好調(diào)子、明確思路、統(tǒng)籌兼顧。有的領(lǐng)導(dǎo)整天忙忙碌碌，幾年下來回頭看看什么成績(jī)也沒有。原因就在于沒有抓關(guān)鍵、抓重點(diǎn)、抓牛鼻子。一年一定要明確幾件重點(diǎn)工作，五件抓不了抓三件，三件抓不了抓一件也行，但一定要一抓到底，抓出成效。另外，要處理好眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系，沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)就沒有全局的打算，就容易帶來工作上的短期行為，影響長(zhǎng)遠(yuǎn)工作。三要善于審時(shí)度勢(shì)，主動(dòng)把握時(shí)機(jī)。領(lǐng)導(dǎo)人要善于觀察和分析內(nèi)部和外部的形勢(shì)，善于抓住機(jī)遇，贏得工作主動(dòng)。諸葛亮有一副對(duì)聯(lián)：攻心為上則反側(cè)自消，從古知兵非好戰(zhàn)；不審勢(shì)即寬嚴(yán)皆誤，后來治蜀要深思。作為領(lǐng)導(dǎo)人主要是審時(shí)度勢(shì)，把握大局，重大政策出臺(tái)要隨時(shí)注意動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解民情、實(shí)情，在萌芽狀態(tài)就處理好各種關(guān)系，準(zhǔn)備好各種方案，做到心中有數(shù)，不至于驚惶失措，不然代價(jià)就太大了，所以要強(qiáng)調(diào)敏感性和預(yù)見性。

四、對(duì)質(zhì)監(jiān)局長(zhǎng)的特殊要求

1、要熟悉質(zhì)監(jiān)的專業(yè)知識(shí)、法律知識(shí)。作為局領(lǐng)導(dǎo)不要求什么都很精通，但至少要有所了解。過去說外行領(lǐng)導(dǎo)不了內(nèi)行，現(xiàn)在看來，有的雖然是內(nèi)行，但缺乏領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，不一定是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)；有的不是科班出身，反而當(dāng)?shù)煤茫阅芰私庖恍I(yè)知識(shí)，又懂得領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)照樣能當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)。但領(lǐng)導(dǎo)不能老說外行話，不然就沒有主動(dòng)權(quán)。我們既然當(dāng)了質(zhì)監(jiān)局長(zhǎng)，就要熱愛質(zhì)監(jiān)事業(yè)?，F(xiàn)在有的單位提出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，這個(gè)很好，我們過去學(xué)的知識(shí)，有些現(xiàn)在過時(shí)了，這就要求我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。通過不斷學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)新的才干，以應(yīng)付新的復(fù)雜局面。

2、要積極主動(dòng)爭(zhēng)取上級(jí)局領(lǐng)導(dǎo)重視和部門的支持。質(zhì)監(jiān)是產(chǎn)品質(zhì)量的檢驗(yàn)官，產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定；質(zhì)監(jiān)部門又是工作條件落后、調(diào)控手段欠缺的部門，工作的特殊性客觀上要求我們必須主動(dòng)去做領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的工作。既然我們?cè)谶@樣的部門工作，就要敢于去爭(zhēng)取，爭(zhēng)取更多的優(yōu)惠政策和資金。有的領(lǐng)導(dǎo)不敢去爭(zhēng)取，有時(shí)連辦公經(jīng)費(fèi)都解決不了，那怎么能夠開展工作。再說，我們?nèi)?zhēng)取并不是為自己的私事，而是為了單位，為了把工作做好。實(shí)際上只要工作干好了，成績(jī)出來了，也體現(xiàn)了你的活動(dòng)能力、善于處理好關(guān)系的能力和較高的局領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

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第五篇：我是怎樣當(dāng)好退休黨支部書記的

我是怎樣當(dāng)好退休黨支部書記的

機(jī)關(guān)第一退休支部書記

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！

我是1991年退休的，退休后曾擔(dān)任黨小組長(zhǎng)、離退休黨支部書記，2000年合街后擔(dān)任退休支部書記。14年來，在街黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在支部全體黨員的支持幫助下，我做了一名黨員、一個(gè)支部書記應(yīng)該做的工作，取得了一定的成績(jī)，多次受到區(qū)街領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。下面，把我怎樣做好支部書記工作和發(fā)揮余熱方面的體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡(jiǎn)要匯報(bào)。我匯報(bào)的題目是：“我是怎樣當(dāng)好退休支部書記的?！?/p>

一、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，是做好支部書記工作的精神支柱。

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1991年退休后，我在思想上曾發(fā)生過變化，開始認(rèn)為干了40年的工作，現(xiàn)在退休了，可以好好休息一下了。可是在家休息沒多久，心情就一天天的煩躁起來，情緒上消沉，精神上覺得沒什么寄托，思想上一度產(chǎn)生了失落感。1992年下半年，經(jīng)區(qū)委老領(lǐng)導(dǎo)推薦，先后到區(qū)退協(xié)辦、區(qū)建委幫助工作。在這段時(shí)間里，我有較多的機(jī)會(huì)，經(jīng)常和老同志們進(jìn)行思想交流、互相談心、互相幫助，逐漸我的失落情緒有所緩解。同時(shí)我也有充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)有計(jì)劃的進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)。幾年來，我先后學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨黨史、慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨80周年黨員教育讀本、毛澤東同志論黨的“三大作風(fēng)”，有重點(diǎn)的選學(xué)了馬克思哲學(xué)學(xué)習(xí)綱要，特別是近兩年對(duì)新修改的《黨章》和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行了反復(fù)學(xué)習(xí)，對(duì)十六大、十六屆三中、四中全會(huì)精神認(rèn)真的進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過以上的學(xué)習(xí)，我的思想認(rèn)識(shí)也有了很大提高，在精神狀態(tài)上有了很大轉(zhuǎn)變，對(duì)人生觀、價(jià)值觀方面有了正確的理解。

現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到，我們共產(chǎn)黨員追求的共產(chǎn)主義理想要在社會(huì)主義充分發(fā)展和高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)。這是中國(guó)國(guó)情所決定的。在這個(gè)不可逾越而又相當(dāng)長(zhǎng)的歷史階段，每個(gè)共產(chǎn)黨員，不論是在崗還是退休的黨員，都必須要立黨為公，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，要吃苦在前、享受在后，克己奉公、多做貢獻(xiàn)。

我還認(rèn)識(shí)到，我們黨是領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)13億人民并擁有6000多萬黨員的執(zhí)政黨，她必須做到立黨為公、執(zhí)政為民，提高執(zhí)政能力和各項(xiàng)政策水平，這樣才能領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，從勝利走向勝利，最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。作為黨的基層組織，是具體貫徹和宣傳黨的路線方針政策的實(shí)踐者、組織者，我們退休支部同樣也不例外。作為一名退休黨員也要根據(jù)自身?xiàng)l件，也要發(fā)揮余熱，作出力所能及的貢獻(xiàn)。

另外，我還進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，我們今天的幸福生活來之不易，是經(jīng)過全國(guó)人民80多年的艱苦奮斗和千千萬萬的革命先烈，用鮮血和生命換來的。我們要無比的珍惜。要作到經(jīng)常今昔對(duì)比，不斷的清洗自己思想上的污塵。以上是我堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)的收獲。在我嘗到了學(xué)習(xí)甜頭的同時(shí)，我還積極地組織好支部全體黨員的學(xué)習(xí)，以便共同進(jìn)步、共同提高，跟上形勢(shì)，作到理想永存、思想常新。所以，我從2001年到2004年，先后為支部全體黨員選定了答卷試題，有黨的基本知識(shí)、新黨章、十六大、十六屆三中、四中全會(huì)報(bào)告、江總書記同志“七一”講話，新修改的憲法等文章的考試答卷七篇，通過答卷學(xué)習(xí)，不僅讓同志們得到了很好的學(xué)習(xí)，自己也得到了新的認(rèn)識(shí)和提高。為此，我深深地體會(huì)到，一名黨員如果不堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，不斷的改造世界觀，理想信念就會(huì)動(dòng)搖，黨員意識(shí)就會(huì)淡薄，黨員的模范作用就難以發(fā)揮，就談不上支部書記怎樣發(fā)揮作用了。只有堅(jiān)持勤奮的學(xué)習(xí)，才能站的高，看的遠(yuǎn)，理想就會(huì)更加堅(jiān)定，精神上有寄托，做好支部工作也就更有力量。

二、從退休黨員的實(shí)際情況出發(fā)，增強(qiáng)責(zé)任感，書記才能發(fā)揮應(yīng)有作用。

為了能具體的落實(shí)《黨章》規(guī)定，作為支部書記，必須尊重客觀現(xiàn)實(shí)，有的放矢的組織黨員開展活動(dòng)，這樣才能得到黨員的支持和積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們支部共有退休黨員18名，具體情況是：年齡偏高，平均年齡68.7歲；身體欠佳，有二分之一的老同志患有不同程度的慢性疾病，其中有三分之一的同志行動(dòng)不便；居住分散，東到河?xùn)|區(qū)大橋道、萬新村，西到南開區(qū)、西青區(qū)王頂?shù)?、楊樓；有少?shù)同志在退休前后存在著這樣或那樣的思想情緒。上述問題的存在，給支部工作的開展帶來一定的困難，管得嚴(yán)了，不符合實(shí)際情況，放手不管，有違反黨章規(guī)定。經(jīng)過支委們的研究和征求黨員們的意見后，我按照辯證唯物主義的哲學(xué)觀點(diǎn)，要具體問題具體分析，根據(jù)黨員們的實(shí)際情況，我堅(jiān)持了凡原則問題必須按黨章規(guī)定進(jìn)行說服教育；非原則性問題，堅(jiān)持靈活掌握的精神解決一些具體問題。要立足于多關(guān)心、多幫助，創(chuàng)建支部工作有一個(gè)和諧的政治氣氛。具體做法是：

第一，對(duì)待老同志們，在生活上和政治感情上，要多關(guān)心點(diǎn)，老同志們?cè)?/p>