第一篇：思修作業(yè)：模擬法庭、庭審現(xiàn)場觀后感

模擬法庭、庭審現(xiàn)場觀后感

2015年11月11日，在鄭老師的組織下，我們電氣15-

3、15-4班，共同開展了一次模擬法庭的活動。

本次模擬案件是一起故意殺人案，被告人系一男性，由于無力撫養(yǎng)被病魔纏身的母親，在激烈的心理斗爭下，將母親實施安樂死。依據(jù)這些材料同學(xué)們流利的進行著庭審的流程，“現(xiàn)在開庭，宣布法庭紀(jì)律”，隨著“書記員”的話音落下，模擬庭審拉開帷幕。所有參加表演的同學(xué)無一出現(xiàn)差錯?，F(xiàn)場氣氛緊張激烈，案件陳述環(huán)環(huán)相扣，雙方辯護依理據(jù)爭，我那顆期待的心也隨之而有起有落，從低谷到巔峰。那樣的氛圍、那樣的場面、那樣的氣勢叫人覺著肅然起敬。那刻的我猶如身臨其境于一場庭審中。整個過程既嚴(yán)肅緊張，又輕松活躍。從依法訊問了被告人，尊重各辯護人的各種要求，請公訴人當(dāng)庭出示證據(jù)并質(zhì)證，到公訴人收表公訴意見，辯護人收表辯護意見，被告人的最后陳述，再到結(jié)合本案，收表看法和宣判，都在有條不紊中結(jié)束了。整個過程既嚴(yán)肅緊張，又輕松活躍。雖然這只是同學(xué)們自己演繹的一段，雖然不是專業(yè)嫻熟的，但它確也是真實、誠懇的，真實的模擬現(xiàn)場，真實的人物刻化，真實的語言，真實的內(nèi)心表露，都誠懇地反映出同學(xué)們對待這次模擬法庭的態(tài)度，其他觀看的同學(xué)也非常細致，謹(jǐn)慎的聽取他們的對話，言行，并不時提出意見、建議。大家還是認(rèn)為受益匪淺，親身體驗的感受超脫了課本的范圍，各種角色，被同學(xué)們表演得活靈活現(xiàn)，把各類人物形象刻化得淋漓盡致?！胺ㄍァ钡膶彴冈诔练€(wěn)順利地進行著，我們對于案情也知道個大概了。案情很簡單，也常會發(fā)生在校園中，但由于這件事的處理不當(dāng)，造成了嚴(yán)重不可挽回的后果?！胺ㄍァ钡淖詈笈袥Q合情合理，讓我們這些旁聽者們心服口服，但同時，我們也得到了深深的啟發(fā)。

這次模擬法庭達到了預(yù)想的效果。

1、現(xiàn)場旁聽的學(xué)生感受了法庭的氣氛和審判程序，增加了同學(xué)們的法庭常識。

2、模擬法庭現(xiàn)場莊嚴(yán)、正義的氛圍，吸引了眾多觀看的同學(xué)，使得上座率百分之百，其間無一同學(xué)走動或離場。同學(xué)們的精彩表演也贏得全場同學(xué)多次陣陣掌聲。

3、班級對此次活動進行的大量的宣傳，鄭老師現(xiàn)場觀看并做點評。增強了同學(xué)們的法律知識和法律意識以及遵守紀(jì)律的自覺性。

模擬法庭以獨特新鮮的形式向我們闡述了許多，使我們在新奇中學(xué)到了許多。第二節(jié)課，我們趁熱打鐵，觀看了郭美美案件的庭審現(xiàn)場，在觀看同時，與我們進行的模擬法庭進行對照，找出自己的不足，同時更加深入的了解庭審的程序。庭審中，郭美美多次強調(diào)自己確實參與賭博，但從未開設(shè)賭場，并希望紅會事件不要影響判決。公訴人稱案件賭資巨大，社會影響惡劣，郭美美供述反復(fù)變化，拒不認(rèn)罪，不具法定從輕情節(jié)。法院判決：郭美美因犯開設(shè)賭場罪，獲刑五年，并處罰金五萬元。經(jīng)過這次庭審現(xiàn)場觀看你總結(jié)我們的模擬法庭，我學(xué)到了庭審中不管是法官還是當(dāng)事人各自應(yīng)當(dāng)注意的問題，其中我認(rèn)為最重要的是參與人的語言表達問題，對法官而言，表達應(yīng)該清晰、條理、明確、莊重。以便讓原被告雙方理解無歧義，再次體現(xiàn)法官的尊嚴(yán)和權(quán)威。作為代理人，也就是法律職業(yè)人，也因如此，更重要的陳述的意見應(yīng)當(dāng)有明確的法律依據(jù)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?，抓住爭議的要害和關(guān)鍵點，結(jié)合法律法規(guī)的具體內(nèi)容作出具有很有說服力的辯護意見。還有不管有沒有明確的法律規(guī)定，把自己的理由事實充分表達出來是很有必要的，即使法官不予采納也不影響真?zhèn)€案件的認(rèn)定。以上是我對思修課中開展的模擬法庭和庭審現(xiàn)場的觀后感，感謝老師給我們這次學(xué)習(xí)的機會，我收獲許多。

第二篇：思修法庭觀后感

法庭觀后感

姓名：馮典

性別：男

學(xué)號：20161965 學(xué)院：機電工程學(xué)院 專業(yè)：工業(yè)工程 班級：160107

就像龐德曾經(jīng)說過那樣完全只對法律本身的邏輯進行研究是毫無意義可言的一樣，我們在學(xué)習(xí)法律的時候除了認(rèn)真研究理論知識，還應(yīng)當(dāng)注重對于法律的實踐，通過觀看此次法庭審判，讓我感受到了法庭的莊嚴(yán)和肅穆與作為一個法律人應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)和一個法律人肩負(fù)的責(zé)任。

為加強對民事訴訟程序的掌握，遂觀看了此次的民事訴訟法庭。參加完法庭后了解了民訴程序的大體流程，對案件的印象更加深刻，從這次法庭中，我也切實的明白了法庭的審判程序，讓書本上的間接印象轉(zhuǎn)換成了直觀印象，這對于我的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了一個很好的鍛煉機會；同時，從此次實踐中我也認(rèn)識到了證據(jù)的重要性。

故有以下感想：模擬法庭中的法庭審判程序分成了開庭、法庭調(diào)查、法庭辯論和審判四個階段。本次法庭開庭時，書記員先查點當(dāng)事人及其訴訟參加人的到庭情況并請入席，隨后宣讀審判紀(jì)律。接著全體起立，請審判長、人民陪審員入庭，坐下后，帶被告入庭，由審判長宣布開庭。開庭前書記員也簡單地介紹了一下案情，幫助我們更好地認(rèn)識和理解整個案件。書記員宣讀法庭程序后，法官和審判員相繼入庭以及查明當(dāng)事人及其他訴訟參與人是否到庭，宣布法庭紀(jì)律等。

法庭調(diào)查階段，由公訴人宣讀起訴書，控訴被告人的罪行，要求法院予以公平公正的刑罰。對于公訴人起訴的犯罪事實被告人有異議，表現(xiàn)出好的反對態(tài)度。接下來由公訴人當(dāng)庭舉證，證據(jù)確實不真實并不具有關(guān)聯(lián)性，被告人及辯護人都有異議。公證人一一舉證完畢之后，被告人并無新的證據(jù)要提交法庭，法庭調(diào)查主要包括兩個內(nèi)容：一是當(dāng)事人陳述；二是舉證和質(zhì)證。在這個法庭中，當(dāng)事人雙方 通過舉證、質(zhì)證，力求為自己的當(dāng)事人爭取更大的權(quán)利。這個階段是最能體現(xiàn)辯護雙方的法律知識儲備及觀察力，作為一名律師要先會聽，才知道怎么辯。進入下一個階段，即法庭辯論階段。首先也是由公訴人發(fā)表意見。被告人自行辯護，辯護人發(fā)表意見，公訴人再進行答辯。法庭辯論階段，法庭辯論是當(dāng)事人及其訴訟代理人在合議庭的主持下，根據(jù)法庭調(diào)查階段查明的事實和證據(jù)，闡明自己的觀點和意見，相互進行言詞辯駁的訴訟活動。這是一個重要的階段。案件評議和宣告判決，這是開庭審理的最后階段，是合議庭根據(jù)已經(jīng)查明的事實和證據(jù)，依照法律和政策，分清是非，明確責(zé)任，做出判決并宣告判決結(jié)果，從而解決當(dāng)事人之間民事爭議的階段。此階段，由被告人就本案的事實、證據(jù)、罪行有無及輕重，對犯罪的認(rèn)識及對定罪量刑方面的要求作簡要的發(fā)言。最后經(jīng)審判員對事實進行認(rèn)定，鑒于控辯雙方相應(yīng)意見，予以調(diào)解。到此，這個案件就這樣完結(jié)了。

程序法不同于實體法，因此民事訴訟程序的法庭的側(cè)重點也在于弄清整個程序，通過這次法庭，了解了民訴程序的實際操作，用法庭的形式把枯燥的程序法學(xué)習(xí)生動形象化，讓我們在練習(xí)中學(xué)習(xí)，記憶。

其中在這次法庭審判里，使我印象最深刻的是法官與律師。眾所周知由于司法活動的特殊性，法官在司法審判中應(yīng)當(dāng)忠實地體現(xiàn)國家在處理社會沖突中的特殊的角色職能，這種角色職能要求法官應(yīng)在“第三方”的角色定位上，在糾紛雙方當(dāng)事人之間恪守中立，并始終在糾紛解決過程中保持中立，平等對待雙方當(dāng)事人。因此，法官的職責(zé)在于居中裁判，使一切社會成員都有權(quán)利得到與他人相同的法律對待，真正做到同事同處、同過同裁、同罪同罰，以實現(xiàn)最終的司法公正。

作為一個法官，我認(rèn)為衡量其是否完成了司法公正的使命的標(biāo)準(zhǔn)是看他是否嚴(yán)格按照實體法和程序法的規(guī)定來處理各種案件，而法官要想完成司法公正的使命，就必須具有較高的素質(zhì)，所以我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強自己的專業(yè)技能，職業(yè)素養(yǎng)，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

通過觀看此案的審理，我也深感人民陪審員制度的重要意義，它不但提高了司法的公信力，彰顯司法的進步，同時體會到只有當(dāng)法院審判工作的透明度不斷提高，審判結(jié)果才能更加公正、公開、公平，才能收到了法律效果和社會效果的雙豐收。

今天的社會是法律統(tǒng)治的世界，是法治社會。社會發(fā)展的規(guī)律已經(jīng)昭示：一個國家在治理社會時，必須把法律奉為治國之法寶或自由的保障，崇法必須也必將會成為國家或公民的一種精神和信念；沒有這樣的信仰，依法治國就只能是紙上談兵。所謂崇法，就是要有一種捍衛(wèi)正義和公平的精神，具備一種為國家、為社會、為當(dāng)事人盡心辦事、全力負(fù)責(zé)的信念，崇尚法律、相信法律、敬重法律。故擁有崇尚法律的精神和信念是法官必須具備的素質(zhì)之一。

其次，作為一個法律工作者，優(yōu)良的法律職業(yè)能力和專業(yè)適應(yīng)能力也是必備的素質(zhì)。專業(yè)知識是從事法律工作的起碼要求，是職業(yè)能力的基礎(chǔ)，在具有了一定的專業(yè)知識后，所需要做的便是把這知識融入實踐中，法律實踐經(jīng)驗是一個人理解案件事實真相、掌握案件事實的實質(zhì)以及找到解決糾紛的合理方式的必要條件。

而對于律師來說，就需要更多的知識補充，專業(yè)要達到一定的高度，因此我要走的征程才剛剛開始。另外，我覺得作為一個律師，辯才也是一個很重要的方面，只有擁有好的辯才，才能把自己的想法、邏輯與思路傳達給法官，讓法官明白自己的想法，從而為己方證據(jù)更大的勝局。另外，擁有好的辯才我認(rèn)為還能增強自己的自信心，讓自己在法庭上更加才思敏捷，有利于自己的發(fā)揮。當(dāng)然，律師還要培養(yǎng)自己的調(diào)取證據(jù)、分析證據(jù)和運用證據(jù)的能力，在法庭審判中，證據(jù)是必不可少的。所以律師要從各方面去調(diào)查取證，并通過法律分析和邏輯分析充分運用證據(jù)，盡量避免、減少不利證據(jù)的負(fù)面影響，強調(diào)有利證據(jù)的正面作用，來促使案件審理向有利于委托人的方向努力。

我一直的夢想是加入這個職業(yè)群體，但此時不得不說有些茫然和無所適從，這可能也是自己必須要經(jīng)歷和面對的，這是我職業(yè)的必修課。因為你要記?。郝蓭煵粌H要幫當(dāng)事人打贏官司，而且還要贏的漂亮、精彩！即使這個高度離現(xiàn)在的自己還非常的遙遠，但你應(yīng)該時刻準(zhǔn)備迎戰(zhàn)這一光輝的頂點！這是一次情、理、法相結(jié)合的庭審，庭審中充分體現(xiàn)了公平和正義。

從這次觀看法庭審理中，我也了解到了我與一個職業(yè)法律人之間的差距，這更激勵了我努力

學(xué)習(xí)的信念，我會朝著一個職業(yè)法律人的目標(biāo)而努力。爭取在實踐中來完善我的理論知識，更好地運用法律知識，來保障社會的法律秩序能更加地公平公正，讓人們的權(quán)益得到更好的保護！

第三篇：民事模擬法庭庭審觀后感

民事模擬法庭庭審觀后感

以前常聽老師和法制節(jié)目講程序的重要性，如程序是法治和恣意而治的分水嶺。這個學(xué)期我們終于進行了民事訴訟法的學(xué)習(xí)，這也是我們學(xué)習(xí)的第二部訴訟法，對于課本的知識可以通過不斷的記憶與做練習(xí)來鞏固與提高，但是一切理論都需要實踐來檢驗和鞏固，民事訴訟法的學(xué)習(xí)更是需要進行實踐。這次組織的模擬法庭，為我們提供了一個很好的理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的機會。很榮幸我能真正的參與到其中，且扮演一名原告辯護律師，并且通過對整個模擬法庭庭審過程的觀看與參與，也對以前學(xué)的知識有了更深的理解，同時對這個案件也想表達一些自己的看法。

上午，我們結(jié)束了我們民事訴訟法的理論學(xué)習(xí)，在放學(xué)后我們班一起到學(xué)院的模擬法庭室，進行了我們期待已久的模擬法庭。關(guān)于這個案件，案情大概是這樣的原告褚文與被告縣供電公司(以下簡稱縣供電公司)、縣城投公司(以下簡稱縣城投公司)、昌盛公司、郭振強、黃忠法、周婷因觸電致人身損害要求人身損害賠償、財產(chǎn)損害賠償糾紛一案，原告于2010年12月22日向福建省福州市平潭綜合實驗區(qū)人民法院提起訴訟。

就案情而言，該案事實清楚、權(quán)利義務(wù)相對不太明確、雙方爭議爭議較大，但也是一個比較常見的民事糾紛，且案件為一審案件，所以法院在審判時適用了一審時的普通程序。普通程序在開庭審理環(huán)節(jié)采用合議庭制，由書記員記錄。當(dāng)事人在審理日前已將所有應(yīng)當(dāng)攜帶證據(jù)經(jīng)行庭前證據(jù)交換。開庭時，法官可以根據(jù)訴訟請求和答辯意見歸納出爭點，經(jīng)當(dāng)事人確認(rèn)后，圍繞爭點舉證、質(zhì)證和辯論。確定爭點、調(diào)查證據(jù)、進行辯論可以一并進行，遵守固定的順序，受普通程序順序的制約。庭審結(jié)束時，審判人員可以根據(jù)案情的審理情況對爭議焦點和當(dāng)事人各方舉證、質(zhì)證和辯論的情況進行簡要總結(jié)，并就是否同意調(diào)解征詢當(dāng)事人的意見。最后在雙方分歧意見較大的情況下，沒能達成法庭調(diào)解，由主審法官當(dāng)庭宣判，模擬法庭結(jié)束。

通過這次對于一則民事糾紛庭審的觀摩，我更加深刻的認(rèn)識到了法律對于程序正義的關(guān)注。而民事訴訟法既是一門理論法學(xué)，也是一門實踐法學(xué)，在掌握民事訴訟法基本范疇、體系的前提下更要注重民訴法的應(yīng)用價值，否則民訴法將會變成一堆毫無生命力的程序規(guī)則，單純地記憶規(guī)則，脫離了實踐，久而久之將會使得自己應(yīng)用法律解決實際問題的能力喪失，造成所學(xué)不能為所用。所以在以后學(xué)習(xí)的過程中，我會更加珍惜實習(xí)、多參加模擬和去聽法院的庭審的機會，將學(xué)到的法學(xué)知識運用到實際的法律問題中。

第四篇：思修模擬法庭策劃書

思修模擬法庭策劃書

一、模擬法庭簡介

模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動。通過親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識、司法基本技能等綜合運用于實踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達到理論和實踐相統(tǒng)一。

二、活動目的通過這次模擬法庭庭審活動讓大家了解法庭審理案件的整個流程和細節(jié)，對我們進行模擬審判訓(xùn)練，在具備理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)實務(wù)操作能力、表達能力、應(yīng)變能力和團結(jié)協(xié)作能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。

三、活動宗旨

弘揚法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”即本的法制宣傳的主題。

四、活動地點

待定

五、庭審預(yù)演階段活動安排

（一）策劃階段準(zhǔn)備工作

1、在十二月上旬完成本次模擬法庭的策劃工作以及案例選擇工作

2、本次模擬法庭案例初步定位為刑事案件

（二）演員角色確定及培訓(xùn)工作

1、確定案例后進行演員的選拔，根據(jù)案情確定人物性格。

2、演員角色根據(jù)刑事審判的一般情況訴訟參與人初步確定為：

審判長：一名

審判員：兩名

書記員：一名

公訴人：兩名

辯護人：兩名

被 告：若干

證 人：若干

法警：若干

其他訴訟參與人：若干

2、在彩排前完成對演員的培訓(xùn)工作，主要針對初次參與此次庭審的演職人員。

3、在適當(dāng)時候召集所有演員開會，布置具體任務(wù)任務(wù)。

4、審判、公訴、辯護三方彩排前完成所需要的司法文書。同時審判方根據(jù)案件實際情況對判決形成初步意見并列出提綱。所有文件在彩排前完成，并提交。

5、向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場順序。

（三）排演

排演前安排所有人員開會，做最后安排。

在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下不斷完善表演工作，并對前期工作進行檢測、總結(jié)，對正式演出可能出

現(xiàn)的問題要有所準(zhǔn)備，為此將進行一次模擬排演：

六、指導(dǎo)老師及嘉賓評委

指導(dǎo)老師：張皓

評委嘉賓：醫(yī)學(xué)院若干班的同學(xué)

七、會場布置

會場布置工作在各班班干及同學(xué)的協(xié)助下進行，在每次庭審前務(wù)必完成，活動結(jié)束后及時清理歸位。

八、庭審現(xiàn)場流程

1、主持人介紹相關(guān)人員及嘉賓，介紹此次庭審案件的相關(guān)情況，宣布活動開始。

2、黃石理工學(xué)院醫(yī)學(xué)院思修課模擬法庭正式開始。

3、庭審程序：

（一）、庭前準(zhǔn)備

（二）、法庭調(diào)查階段

（三）、法庭辯論階段

（四）、法庭判決

4、庭審結(jié)束后全體演員及工作人員合影留念。

5、本次活動正式結(jié)束。

注：現(xiàn)場工作人員及負(fù)責(zé)人將在庭審前確定，并將工作落實到人。

九、活動預(yù)期效果

通過這次的模擬法庭活動，讓廣大同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活動，以及相關(guān)的訴訟程序問題。讓大家對法律有更深一步的認(rèn)識。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。

十一、后期安排、會場清理工作由各班班干及部分學(xué)生

承辦單位：醫(yī)學(xué)院藥本一班

第五篇：模擬法庭庭審筆錄

法 庭 審 理 筆 錄

時間：

年 月 日 時 分至 時 分 地點：

是否公開審理：公開 旁聽人數(shù)： 合議庭組成人員： 審 判 長

審 判 員

陪 審 員 書 記 員：

開庭準(zhǔn)備：

書：請肅靜，現(xiàn)在宣布法庭紀(jì)律。

（１）未經(jīng)法庭許可，不得記錄、錄音、攝像和攝影。（２）不得隨意走動和進入審判區(qū)。

（３）不得鼓掌、喧嘩、哄鬧和實施其他妨害審判的行為。（４）不得隨意發(fā)言、提問。（５）不得隨意吸煙和隨地吐痰。（６）關(guān)閉移動電話和傳呼機。

（７）如對法庭審判活動有意見，可在庭后以書面形式提出。（８）如違反法庭紀(jì)律，人民法院可以采取訓(xùn)誡、責(zé)令退出法庭、罰款和拘留。對嚴(yán)重擾亂法庭紀(jì)律的，依法追究刑事責(zé)任。

書：請公訴人、辯護人入庭。

全體起立！

請審判長、審判員、人民陪審員入庭

審：請坐。

書：報告審判長，公訴人、辯護人已到庭，被告已提到候?qū)?，有關(guān)訴訟參與人已在庭外侯傳。法庭準(zhǔn)備工作就緒，請示開庭。

庭審開始：

審：福州大學(xué)模擬人民法院刑事審判庭現(xiàn)在開庭。提被告人劉鴻敏到庭。

審：被告人劉鴻敏 被：到

審：你是否還有別的姓名？ 被：沒有

審：你的出生年月日？ 被：1985年1月1日 審：你的出生地？ 被：安徽省阜陽縣 審：你是什么民族的？ 被：漢族

審：你的文化程度是？ 被：小學(xué)

審：你是否有職業(yè)？ 被：有

審：是什么職業(yè)？ 被：工人

審：你的家庭住址？

被：住閩侯縣上街鎮(zhèn)。

審：你是否曾經(jīng)受過刑事處分或者行政處分？ 被：沒有

審：這次是什么時間被羈押的？ 被：于

年 月 日 審：什么時候被逮捕的？ 被：于

年 月 日 審: 因為什么問題被羈押？ 被：涉嫌窩藏、包庇罪

審: 被告人是否收到福州大學(xué)模擬人民檢察院的起訴書副本？何時收到？

被：收到，于 年 月 日收到。

審：福州大學(xué)模擬人民法院今天依法公開審理福州大學(xué)模擬人民檢察院提起公訴的被告人劉鴻敏涉嫌窩藏包庇罪一案。

審：本法庭由本院審判員 裴培擔(dān)任審判長與審判員劉暢 人民陪審員 羅小琴 組成合議庭。書記員 林麗平擔(dān)任法庭記錄。福州大學(xué)模擬人民檢察院指派檢察員 盧姍姍、林黃娟 出庭支持公訴，書記員林靜怡擔(dān)任法庭記錄。受被告人劉鴻敏的委托，福建省福州市大福律師事務(wù)所律師 梁宵、林曉燕 出庭為被告人劉鴻敏進行辯護。

審：被告人劉鴻敏是否聽清楚了？ 被：聽清楚了

審：根據(jù)中華人民共和國《刑事訴訟法》的有關(guān)規(guī)定，被告

人在刑事訴訟過程中，享有如下權(quán)利：

首先是申請回避的權(quán)利?；乇艿囊馑家簿褪钦f如果你認(rèn)為合議庭組成人員、書記員、公訴人與本案有利害關(guān)系，可能影響公正審理的，可以說明理由，申請換人審理。你是否聽清楚了？

被：聽清楚了

審：你是否申請上述人員回避？ 被：不申請。

審：你還享有辯護的權(quán)利，除了你所委托的辯護人為你辯護外，你還可以自己為自己辯護。你是否聽清楚了？

被：聽清楚了。

審：你有權(quán)向法庭出示證明你罪輕或者無罪的證據(jù)，可以申請通知新的證人到庭，調(diào)取新的證據(jù)，申請重新鑒定、勘驗；法庭辯論終結(jié)后，你有作最后陳述的權(quán)利。對上述權(quán)利，被告人劉鴻敏聽清了嗎？

被： 聽清楚了。

法庭調(diào)查：

審：現(xiàn)在進行法庭調(diào)查。審：由公訴人宣讀起訴書。公：宣讀起訴書。

審：被告人劉鴻敏，剛才公訴人宣讀的起訴書你是否聽清楚了？

被：聽清楚了。

審：與你收到的起訴書內(nèi)容是否一致？ 被：一致

審：（示意被告人坐下回答問題）被告人劉鴻敏你對起訴書指控的事實有什么意見嗎？

被：

審：被告人劉鴻敏，下面你就起訴書指控的事實，向法庭作簡要的陳述。

被：（犯罪事實經(jīng)過）

審：下面公訴人可就起訴書指控的事實，對被告人進行訊問。公：被告人劉鴻敏，公訴人現(xiàn)在就本案對你進行訊問。你要如實回答問題。

公：你是什么時候見到你的叔叔木合的？ 被：

公：他為什么來找你？ 被：

公: 當(dāng)他向你提出這種要求時，你做了什么？ 被：

公：當(dāng)偵查人員向你詢問你叔叔下落的時候，你是如何回答的? 被：

公：審判長，沒有別的問題要問被告人了。審：下面辯護人可以對被告人進行發(fā)問。辯：被告人你之前為什么要窩藏、包庇木和呢？

被：因為他是我的叔叔，叔叔有難我覺得我義不容辭要幫助

他，但是我不知道我?guī)退欠阜ǖ摹?/p>

辯：被告人你為什么在被公安機關(guān)采取強制措施之后，提供線索幫助公安機關(guān)抓獲你叔叔木和？

被：因為我意識到我之前包庇他是犯法的，我很后悔，所以希望能幫助公安機關(guān)破案，將功補過。

辯：審判長，沒有別的問題了。

審：下面進行法庭舉證質(zhì)證。首先由公訴人就起訴書指控的事實向法庭提供證據(jù)。

公：審判長，本院起訴書指控被告人劉鴻敏涉嫌窩藏、包庇罪一案，有公安機關(guān)詢問證人筆錄3份、6月17日公安機關(guān)偵查人員的詢問被告人劉鴻敏的筆錄一份，被告人劉鴻敏訊問筆錄一份上述證據(jù)中的部分證據(jù)已于庭前移送法院。下面為證實公訴人起訴書中指控被告人犯有窩藏包庇的事實，需要證人劉小榮、出庭作證，請傳證人劉小榮到庭。

審：傳證人劉小榮到庭。（待證人入庭后）請坐。

證人劉小榮，請講一下你的姓名、年齡、職業(yè)、工作單位。證人一：姓名劉小榮、22歲、教師、和平小學(xué)。

審：證人劉小榮，根據(jù)我國法律規(guī)定，證人有如實向法庭作證的義務(wù)，如有意作偽證或者隱匿罪證，要承擔(dān)法律責(zé)任。你聽清楚了嗎？

證人一：聽清楚了。

審：請你在《證人如實作證保證書》上簽字。證人一：（簽好字后交給法警）

審：保證書交給書記員。

下面首先由公訴人對證人進行發(fā)問。公：請問證人你 證人一：

公：審判長，暫時沒有別的問題了。

審：被告人，你對證人的證言有什么意見嗎？ 被：

審：辯護人，你們對證人有發(fā)問的嗎？ 辯：

審：請證人退庭。

（待證人退出法庭后）請公訴人繼續(xù)向法庭舉證。公：審判長，請?zhí)崃戆阜缸锵右扇四竞铣鐾プ髯C。審：傳證人木合到庭。（待證人入庭后）請坐。

證人木合，請講一下你的姓名、年齡、職業(yè)、工作單位。證人一：姓名。

審：證人木合，根據(jù)我國法律規(guī)定，證人有如實向法庭作證的義務(wù)，如有意作偽證或者隱匿罪證，要承擔(dān)法律責(zé)任。你聽清楚了嗎？

證人一：聽清楚了。

審：請你在《證人如實作證保證書》上簽字。證人一：（簽好字后交給法警）審：保證書交給書記員。

下面首先由公訴人對證人進行發(fā)問。

公：證人你和被告人是什么關(guān)系？ 證人二：我是被告人的叔叔。

公：請你陳述一下６月１０日晚上，你在哪里，做了什么？ 證人二： 6月10日晚上，我來到了劉鴻敏的家 告訴他，我殺了我的一個仇人，并請求他收留我，讓我在他家躲避幾天。后來在我的百般請求之下，他終于答應(yīng)了。6月17日 公安機關(guān)人過來劉鴻敏家，當(dāng)時我真的很擔(dān)心劉鴻敏把我給出賣了，還好 他沒告訴他們我在他家，公安機關(guān)人走了后，我覺得這邊不那么安全了，所以當(dāng)天晚上離開了劉鴻敏的家。

公：離開被告人劉鴻敏的家你去了哪里？ 證人二：去了安徽我姐姐馬雪珺的家里。

公：到了馬雪珺家里的時候，你是否告知其你借住的原因？ 證人二：我擔(dān)心告訴我姐真相，她會把我送到公安局，所以騙她說，我在外面欠了好些錢，來她家里多幾天。

公：審判長，暫時沒有別的問題了。

審：被告人，你對證人木合的證言有什么意見嗎？ 被：沒有。

審：辯護人，你們對證人有發(fā)問的嗎？ 辯：沒有 審：請證人退庭。

（待證人退出法庭后）請公訴人繼續(xù)向法庭舉證。公：審判長，請傳證人馬雪珺到庭。審：傳證人馬雪珺到庭。（待證人入庭后）請坐。

證人馬雪珺，請講一下你的姓名、年齡、職業(yè)、工作單位。證人三：姓名

審：證人馬雪珺，根據(jù)我國法律規(guī)定，證人有如實向法庭作證的義務(wù)，如有意作偽證或者隱匿罪證，要承擔(dān)法律責(zé)任。你聽清楚了嗎？

證人三：聽清楚了。

審：請你在《證人如實作證保證書》上簽字。證人三：（簽好字后交給法警）審：保證書交給書記員。

下面首先由公訴人對證人進行發(fā)問。公：請問證人你和被告人劉鴻敏是什么關(guān)系？ 證人三：我是劉鴻敏的姑姑。公：木合是什么時候到你家？ 證人三：六月十七號半夜。

公：他是否有告訴你為什么半夜來你家投宿？

證人三：我當(dāng)時問他出了什么事，他沒有告訴我具體情況，只是說欠了別人一大筆錢，跑出來避避風(fēng)頭，要我收留他幾天。我有點害怕他出事，就問他還有誰知道這件事，他說他之前已經(jīng)在A家躲了好幾天，發(fā)現(xiàn)不太安全，就跑到我這里來了。我最后答應(yīng)讓他在我這里躲幾天。

公：他在你家住了多長時間？

證人三：他在我這一直待到七月十三號，有幾個警察找上門來，把B抓走了，這時候我才知道他在外面殺了人。

公：審判長，暫時沒有別的問題了。

審：被告人，你對證人的證言有什么意見嗎？ 被：沒有。

審：辯護人，你們對證人有發(fā)問的嗎？ 辯：沒有。審：請證人退庭。

（待證人退出法庭后）請公訴人繼續(xù)向法庭舉證。公：6月17號詢問劉鴻敏的筆錄。審：請值庭法警將書證交給被告人看。

（待法警在被告人處出示后）被告人你看一下書證，（待被告人看過之后）看清了嗎？ 被：清楚了。

審：下面把書證交給辯護人看。

（待法警在辯護人處出示后）交給法庭。

（審判長翻閱書證之后，向?qū)徟袉T、人民陪審員出示）交還公訴人。（法警交還）

審：被告人劉鴻敏，你對公訴人出示的書證有什么意見嗎？ 被：沒有。審：辯護人呢？ 辯：沒有。

審：請公訴人繼續(xù)舉證。

公：7月10日對被告人劉鴻敏的訊問筆錄。審：請值庭法警將書證交給被告人看。

（待法警在被告人處出示后）被告人你看一下書證，（待被告人看過之后）看清了嗎？

被：清楚了。

審：下面把書證交給辯護人看。

（待法警在辯護人處出示后）交給法庭。

（審判長翻閱書證之后，向?qū)徟袉T、人民陪審員出示）交還公訴人。（法警交還）

審：被告人劉鴻敏，你對公訴人出示的書證有什么意見嗎？ 被：沒有。審：辯護人呢？ 辯：沒有。

審：請公訴人繼續(xù)舉證。公：舉證完畢。

審：被告人，起訴書認(rèn)定的你的出生年月、住址等自然情況都對嗎？

被：對。

審：辯護人有意見嗎？ 辯：沒有。

審：被告人，你是否有證據(jù)要向法庭提交呢？ 被：沒有。

審：辯護人有證據(jù)要向法庭提交的嗎？ 辯：

審：被告人、辯護人是否申請通知新的證人到庭，調(diào)取新的證據(jù)，申請重新鑒定、勘驗？被告人有上述申請嗎？

被：沒有。

審：辯護人有上述申請嗎？

辯：沒有。

法庭辯論：

審：法庭調(diào)查結(jié)束，下面開始法庭辯論。首先由公訴人發(fā)表公訴意見。

公：尊敬的審判長、審判員：

根據(jù)《中華人民共和國刑事訴訟法》、《中華人民共和國人民檢察院組織法》的規(guī)定，我們受檢察長的指派，以國家公訴人的身份出席法庭，對模擬人民法院公開審理的被告人劉鴻敏窩藏、包庇一案支持公訴，并依法履行法律監(jiān)督職責(zé)。為了進一步揭露犯罪，弘揚法制，現(xiàn)就本案發(fā)表如下公訴意見：

一、規(guī)范、完整、合法的證據(jù)體系，準(zhǔn)確、全面、有效地證實了被告人劉鴻敏窩藏、包庇的犯罪事實 在法庭調(diào)查中，公訴人訊問了被告人、詢問了證人，宣讀了未到庭證人的證言筆錄及有關(guān)鑒定材料，出示了物證，鑒定人當(dāng)庭出具了鑒定結(jié)論。這些證據(jù)充分證實了本院起訴書對被告人劉鴻敏窩藏、包庇罪的指控。

1、鄰居的證言證實了2010年6月10日，被告人劉鴻敏的叔叔木合到其住處，并于6月17日晚，木合離開劉鴻敏處逃往外地

2、被告人劉鴻敏本人的供述，證實了2010年6月10日到17日，被告人在明知其叔叔木合殺害了仇人C的情況下窩藏其在自己住處。17日，當(dāng)公安機關(guān)來偵查時，提供虛假陳述，并于當(dāng)晚協(xié)助其叔叔逃往安徽省阜陽縣其姑姑住處。

3、被告人劉鴻敏的姑姑馬雪珺的證言，證實了木合于18日到其住處。

4、模擬公安機關(guān)在偵查木合的故意殺人案的過程中對劉鴻敏的詢問筆錄，證實2010年6月17日劉鴻敏稱自己未見過其叔叔木合，不知道其逃往何處。

5、被告人劉鴻敏的叔叔木合在被抓捕歸案之后的訊問筆錄，證實了2010年6月10日到17日，為了躲避追捕，藏匿于被告人的住處，并于17日晚，在被告人的協(xié)助下潛逃至安徽省阜陽縣。

二、上述證據(jù)均是公安機關(guān)、檢察機關(guān)依照合法程序取得，證據(jù)與證據(jù)之間可以互相印證，與被告人劉鴻敏的當(dāng)庭供述相一致，經(jīng)過控辯雙方的當(dāng)庭質(zhì)證，確鑿無疑，足以形成一個完整、規(guī)范、合法的證明體系，客觀全面地證實了被告人劉鴻敏窩藏、包庇犯罪的全過程：即被告人劉鴻敏，2010年6月10日，其叔叔木合到其住處，告訴被告人劉鴻敏自己殺害了仇人C，請求暫時在被告人劉鴻敏處躲避幾天，6月17日，公安機關(guān)偵查人員D、E前來調(diào)查案件時，被告人劉鴻敏稱自己沒有見過叔叔木合，不知道其逃往何處，并作了筆錄。6月17日晚，木合離開被告人劉鴻敏處逃往外地。后因鄰居舉報，被告人劉鴻敏于2010年7月10日因涉嫌窩藏、包庇罪而被捕，羈押在模擬看守所。被告人劉鴻敏為減輕自己的罪責(zé)，提出自己知道木合的下落，可以協(xié)助抓獲木合。被告人劉鴻敏提供了在安徽阜陽縣居住的姑姑馬雪珺的地址，在安徽阜陽縣當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)的配合下，成功將殺人嫌疑犯木合抓獲歸案。

請求法院依照《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國刑事訴訟法》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定予以懲罰。

審：被告人劉鴻敏，就公訴方剛才發(fā)表的公訴意見，有什么要辯解的嗎？你講一下。

被：

審：下面由辯護人發(fā)表辯護意見。辯：尊敬的審判長、審判員、人民陪審員：

福建省福州市大福律師事務(wù)所依法接受本案被告人劉鴻敏委托，指派梁宵、林曉燕擔(dān)任劉鴻敏的一審辯護人。接受委托后，辯護人仔細查閱了全部案件材料，并會見了被告人，還進行了大量的調(diào)查取證工作。經(jīng)過認(rèn)真的調(diào)查和嚴(yán)密的分析，辯護人認(rèn)為，本案被告人劉鴻敏窩藏、包庇的犯罪情節(jié)輕微，主觀惡性不大，且具有重大立功的表現(xiàn)，其行為的社會危害性不大，可以減輕或免除處罰?，F(xiàn)依法發(fā)表如下辯護意見：

一、被告人劉鴻敏犯罪情節(jié)輕微，主觀惡性不大

被告人劉鴻敏一貫表現(xiàn)良好，沒有前科，其本質(zhì)不壞，此次窩藏、包庇也是出于對其叔叔木合的親情，且劉鴻敏在被公安機關(guān)控制之后，積極主動配合公安機關(guān)，坦白交代自己的罪行，認(rèn)罪態(tài)度較好，并表示堅決悔改，其犯罪情節(jié)輕微，主觀惡性不大，具有酌定從輕減輕處罰的情節(jié)。

二、被告人劉鴻敏具有重大立功的法定減輕處罰情節(jié)

在被公安機關(guān)逮捕后，被告人劉鴻敏如是供述了自己窩藏、包庇的行為，同時提出自己知道木合的下落，可以協(xié)助抓獲木合。繼而提供了在安徽阜陽縣居住的姑姑馬雪珺的地址，使得公安機關(guān)成功將殺人嫌疑犯木合抓獲歸案。根據(jù)《中華人民共和國刑法》第六十八條規(guī)定：“犯罪分子有揭發(fā)他人犯罪行為，查證屬實的，或者提供重要線索，從而得以偵破其他案件等立功表現(xiàn)的，可以從輕或者減輕處罰；有重大立功表現(xiàn)的，可以減輕或免除處罰?！币约啊蹲罡呷嗣穹ㄔ宏P(guān)于處理自首和立功具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》第七條規(guī)定：“根據(jù)刑法第六十八條第一款的規(guī)定，犯罪分子有檢舉、揭發(fā)他人重大犯罪行為，經(jīng)查證屬實；提供偵破其他重大

案件的重要線索，經(jīng)查證屬實；阻止他人重大犯罪活動；協(xié)助司法機關(guān)抓捕其他重大犯罪嫌疑人（包括同案犯）；對國家和社會有其他重大貢獻等表現(xiàn)的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為有重大立功表現(xiàn)。前款所稱“重大犯罪”、“重大案件”、“重大犯罪嫌疑人”的標(biāo)準(zhǔn)，一般是指犯罪嫌疑人、被告人可能被判處無期徒刑以上刑罰或者案件在本省、自治區(qū)、直轄市或者全國范圍內(nèi)有較大影響等情形?！钡南嚓P(guān)規(guī)定，被告人劉鴻敏構(gòu)成重大立功，可以減輕或免除處罰。

綜上所述，辯護人認(rèn)為本案被告人劉鴻敏窩藏、包庇的犯罪情節(jié)輕微，主觀惡性不大，且具有重大立功的表現(xiàn)，其行為的社會危害性不大，可以減輕或免除處罰。我請求人民法院根據(jù)本案被告人劉鴻敏的悔罪態(tài)度及重大立功的事實和證據(jù)減輕或免除被告人劉鴻敏的刑事處罰。

辯護人：梁宵 林曉燕

2010年9月15日

審：公訴人還有新的辯論意見嗎? 公：沒有

審：你們還有新的辯解意見要講嗎？ 被：沒有

審：辯護人還有新的意見要發(fā)表嗎？ 辯：沒有

審：控辯雙方的意見本庭已聽清并記錄在案，雙方的意見，本庭在評議時將予以充分考慮。法庭辯論終結(jié)。

被告人最后陳述：

審：法庭辯論結(jié)束。根據(jù)法律規(guī)定被告人有最后陳述的權(quán)利，現(xiàn)由被告人做最后陳述，被告人起立。

被：我認(rèn)罪。希望法官能夠從輕發(fā)落。

審：當(dāng)庭出示的證據(jù)，在休庭后交給法庭。下面宣布休庭，合議庭對本案進行評議，十五分鐘后繼續(xù)開庭，將被告人劉鴻敏帶下去。（敲法槌）當(dāng)庭宣判：

書：請審判長、審判員、人民陪審員入庭。

審：（敲法槌）現(xiàn)在繼續(xù)開庭。提被告人劉鴻敏到庭。通過剛才的法庭審理，本法庭聽取了被告人劉鴻敏的供述、辯解以及最后陳述，公訴人提請證人出庭，當(dāng)庭作了證，公訴人向法庭宣讀了相關(guān)的證據(jù)材料，控辯雙方對證據(jù)進行了質(zhì)證。并在法庭辯論階段的充分闡述了各自的辯論意見。合議庭對本案進行了認(rèn)真的評議后認(rèn)為，證人當(dāng)庭所作證言。。。形式來源合法，內(nèi)容相互印證，能夠作為定案依據(jù)，本院予以確認(rèn)。下面對本案進行宣判。

書：請全體起立。

審：（宣讀判決主文，宣讀完畢后敲法槌），本判決為口頭宣判，判決書將在五日內(nèi)向你們送達，如不服本判決可在接到判決書的第二日起十日內(nèi)，通過本院或者直接向福州大學(xué)模擬中級人民法院提出上訴，書面上訴的，應(yīng)提交上訴狀正本一份，副本 份。被告人你聽清了嗎？

被：聽清了

審：現(xiàn)在宣布閉庭。

審：（被告人閱讀聽聲筆錄后）將被告人帶出法庭。書：請審判長、審判員、人民陪審員退庭。請旁聽人員退庭。