第一篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論課感悟

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論課感悟

在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論課中,我們主要學(xué)習(xí)了C語(yǔ)言簡(jiǎn)潔, 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu),數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),操作系統(tǒng)等知識(shí)，而且在其中也感受到了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)這門(mén)課程的魅力。

C語(yǔ)言的祖先是BCPL語(yǔ)言。1967年，劍橋大學(xué)的 Martin Richards 對(duì)CPL語(yǔ)言進(jìn)行了簡(jiǎn)化，于是產(chǎn)生了BCPL（Basic Combined Programming Language)語(yǔ)言。1970年，美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室的 Ken Thompson。以BCPL語(yǔ)言為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)出很簡(jiǎn)單且很接近硬件的B語(yǔ)言（取BCPL的首字母）。并且他用B語(yǔ)言寫(xiě)了第一個(gè)UNIX操作系統(tǒng)。在1972年，美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室的 D.M.Ritchie 在B語(yǔ)言的基礎(chǔ)上最終設(shè)計(jì)出了一種新的語(yǔ)言，他取了BCPL的第二個(gè)字母作為這種語(yǔ)言的名字，這就是C語(yǔ)言。C語(yǔ)言是一種高級(jí)語(yǔ)言，它把高級(jí)語(yǔ)言的基本結(jié)構(gòu)和語(yǔ)句與低級(jí)語(yǔ)言的實(shí)用性結(jié)合起來(lái)。C 語(yǔ)言可以像匯編語(yǔ)言一樣對(duì)位、字節(jié)和地址進(jìn)行操作，而這三者是計(jì)算機(jī)最基本的工作單元。C語(yǔ)言也是一種結(jié)構(gòu)式語(yǔ)言。結(jié)構(gòu)式語(yǔ)言的顯著特點(diǎn)是代碼及數(shù)據(jù)的分隔化，即程序的各個(gè)部分除了必要的信息交流外彼此獨(dú)立。這種結(jié)構(gòu)化方式可使程序?qū)哟吻逦?，便于使用、維護(hù)以及調(diào)試。C 語(yǔ)言是以函數(shù)形式提供給用戶的，這些函數(shù)可方便的調(diào)用，并具有多種循環(huán)、條件語(yǔ)句控制程序流向，從而使程序完全結(jié)構(gòu)化。C語(yǔ)言的功能十分齊全，它具有各種各樣的數(shù)據(jù)類型，并引入了指針概念，可使程序效率更高。而且計(jì)算功能、邏輯判斷功能也比較強(qiáng)大，可以實(shí)現(xiàn)決策目的的游戲。C語(yǔ)言適用范圍非常大。它適合于多種操作系統(tǒng)，如Windows、DOS、UNIX等等；也適用于多種機(jī)型。C語(yǔ)言對(duì)編寫(xiě)需要硬件進(jìn)行操作的場(chǎng)合，明顯優(yōu)于其它高級(jí)語(yǔ)言，有一些大型應(yīng)用軟件也是用C語(yǔ)言編寫(xiě)的。

計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)可以從網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu),網(wǎng)絡(luò)組織和網(wǎng)絡(luò)配置三個(gè)方面來(lái)描述,網(wǎng)絡(luò)組織是從網(wǎng)絡(luò)的物理結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)的實(shí)現(xiàn)兩方面來(lái)描述計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò);網(wǎng)絡(luò)配置是從網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方面來(lái)描述計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的布局,硬件,軟件和和通信線路來(lái)描述計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò);網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)是從功能讓來(lái)描述計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)由多個(gè)互連的結(jié)點(diǎn)組成,結(jié)點(diǎn)之間要不斷地交換數(shù)據(jù)和控制信息,要做到有條不紊地交換數(shù)據(jù),每個(gè)結(jié)點(diǎn)就必須遵守一整套合理而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)化管理體系。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)就是按照高度結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)方法采用功能分層原理來(lái)實(shí)現(xiàn)的,即計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的內(nèi)容。ISO將整個(gè)通信功能劃分為7個(gè)層次,分層原則如下:網(wǎng)絡(luò)中各結(jié)點(diǎn)都有相同的層次；不同結(jié)點(diǎn)的同等層具有相同的功能；同一結(jié)點(diǎn)內(nèi)相鄰層之間通過(guò)接口通信；每一層使用下層提供的服務(wù),并向其上層提供服務(wù)；不同結(jié)點(diǎn)的同等層按照協(xié)議實(shí)現(xiàn)對(duì)等層之間的通信。第七層:應(yīng)用層,第六層:表示層, 第五層:會(huì)話層，第四層：傳輸層，第三層:網(wǎng)絡(luò)層,第二層: 數(shù)據(jù)鏈路層,第一層 物理層。OSI/RM的配置管理主要目標(biāo)就是網(wǎng)絡(luò)適應(yīng)系統(tǒng)的要求。各層原理和作用：低三層可看作是傳輸控制層,負(fù)責(zé)有關(guān)通信子網(wǎng)的工作,解決網(wǎng)絡(luò)中的通信問(wèn)題;高三層為應(yīng)用控制層,負(fù)責(zé)有關(guān)資源子網(wǎng)的工作,解決應(yīng)用進(jìn)程的通信問(wèn)題;傳輸層為通信子網(wǎng)和資源子網(wǎng)的接口,起到連接傳輸和應(yīng)用的作用。ISO/RM的最高層為應(yīng)用層,面向用戶提供應(yīng)用的服務(wù);最低層為物理層,連接通信媒體實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸。層與層之間的聯(lián)系是通過(guò)各層之間的接口來(lái)進(jìn)行的,上層通過(guò)接口向下層提供服務(wù)請(qǐng)求,而下層通過(guò)接口向上層提供服務(wù)。兩個(gè)計(jì)算機(jī)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行通信時(shí),除了物理層之外(說(shuō)明了只有物理層才有直接連接),其余各對(duì)等層之間均不存在直接的通信關(guān)系,而是通過(guò)各對(duì)等層的協(xié)議來(lái)進(jìn)行通信,如兩個(gè)對(duì)等的網(wǎng)

絡(luò)層使用網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議通信。只有兩個(gè)物理層之間才通過(guò)媒體進(jìn)行真正的數(shù)據(jù)通信。當(dāng)通信實(shí)體通過(guò)一個(gè)通信子網(wǎng)進(jìn)行通信時(shí),必然會(huì)經(jīng)過(guò)一些中間節(jié)點(diǎn),通信子網(wǎng)中的節(jié)點(diǎn)只涉及到低三層的結(jié)構(gòu)。

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)、組織數(shù)據(jù)的方式?！皵?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”作為一門(mén)獨(dú)立的課程在國(guó)外是從1968年才開(kāi)始設(shè)立的。1968年美國(guó)唐·歐·克努特教授開(kāi)創(chuàng)了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的最初體系，他所著的《計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)技巧》第一卷《基本算法》是第一本較系統(tǒng)地闡述數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)和存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)及其操作的著作?！皵?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”在計(jì)算機(jī)科學(xué)中是一門(mén)綜合性的專業(yè)基礎(chǔ)課。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是介于數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)硬件和計(jì)算機(jī)軟件三者之間的一門(mén)核心課程。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這一門(mén)課的內(nèi)容不僅是一般程序設(shè)計(jì)（特別是非數(shù)值性程序設(shè)計(jì)）的基礎(chǔ)，而且是設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)編譯程序、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)及其他系統(tǒng)程序的重要基礎(chǔ)。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是指相互之間存在一種或多種特定關(guān)系的數(shù)據(jù)元素的集合。通常情況下，精心選擇的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可以帶來(lái)更高的運(yùn)行或者存儲(chǔ)效率。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)往往同高效的檢索算法和索引技術(shù)有關(guān)。一般認(rèn)為，一個(gè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是由數(shù)據(jù)元素依據(jù)某種邏輯聯(lián)系組織起來(lái)的。對(duì)數(shù)據(jù)元素間邏輯關(guān)系的描述稱為數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)；數(shù)據(jù)必須在計(jì)算機(jī)內(nèi)存儲(chǔ)，數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的實(shí)現(xiàn)形式，是其在計(jì)算機(jī)內(nèi)的表示；此外討論一個(gè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)必須同時(shí)討論在該類數(shù)據(jù)上執(zhí)行的運(yùn)算才有意義。在許多類型的程序的設(shè)計(jì)中，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的選擇是一個(gè)基本的設(shè)計(jì)考慮因素。許多大型系統(tǒng)的構(gòu)造經(jīng)驗(yàn)表明，系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的困難程度和系統(tǒng)構(gòu)造的質(zhì)量都嚴(yán)重的依賴于是否選擇了最優(yōu)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。許多時(shí)候，確定了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)后，算法就容易得到了。有些時(shí)候事情也會(huì)反過(guò)來(lái)，我們根據(jù)特定算法來(lái)選擇數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與之適應(yīng)。不論哪種情況，選擇合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)都是非常重要的。選擇了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，算法也隨之確定，是數(shù)據(jù)而不是算法是系統(tǒng)構(gòu)造的關(guān)鍵因素。這種洞見(jiàn)導(dǎo)致了許多種軟件設(shè)計(jì)方法和程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的出現(xiàn)，面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言就是其中之一。

操作系統(tǒng)（Operating System，簡(jiǎn)稱OS）是管理電腦硬件與軟件資源的程序，同時(shí)也是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的內(nèi)核與基石。操作系統(tǒng)是控制其他程序運(yùn)行，管理系統(tǒng)資源并為用戶提供操作界面的系統(tǒng)軟件的集合。操作系統(tǒng)身負(fù)諸如管理與配置內(nèi)存、決定系統(tǒng)資源供需的優(yōu)先次序、控制輸入與輸出設(shè)備、操作網(wǎng)絡(luò)與管理文件系統(tǒng)等基本事務(wù)。操作系統(tǒng)的型態(tài)非常多樣，不同機(jī)器安裝的OS可從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，可從手機(jī)的嵌入式系統(tǒng)到超級(jí)電腦的大型操作系統(tǒng)。目前微機(jī)上常見(jiàn)的操作系統(tǒng)有DOS、OS/

2、UNIX、XENIX、LINUX、Windows、Netware等。操作系統(tǒng)主要由四部分組成: 驅(qū)動(dòng)程序,內(nèi)核，支承庫(kù)，外圍。操作系統(tǒng)的主要功能是資源管理，程序控制和人機(jī)交互等。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的資源可分為設(shè)備資源和信息資源兩大類。設(shè)備資源指的是組成計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備，如中央處理器，主存儲(chǔ)器，磁盤(pán)存儲(chǔ)器，打印機(jī)，磁帶存儲(chǔ)器，顯示器，鍵盤(pán)輸入設(shè)備和鼠標(biāo)等。信息資源指的是存放于計(jì)算機(jī)內(nèi)的各種數(shù)據(jù)，如文件，程序庫(kù)，知識(shí)庫(kù)，系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件等。操作系統(tǒng)位于底層硬件與用戶之間，是兩者溝通的橋梁。用戶可以通過(guò)操作系統(tǒng)的用戶界面，輸入命令。操作系統(tǒng)則對(duì)命令進(jìn)行解釋，驅(qū)動(dòng)硬件設(shè)備，實(shí)現(xiàn)用戶要求。以現(xiàn)代觀點(diǎn)而言，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人電腦的OS應(yīng)該提供以下的功能：進(jìn)程管理（Processing management），記憶空間管理（Memory management），文件系統(tǒng)（File system），網(wǎng)絡(luò)通訊（Networking），安全機(jī)制（Security），使用者界面（User interface），驅(qū)動(dòng)程序（Device drivers0）。

在學(xué)習(xí)完了導(dǎo)論課后，電腦不再只是用來(lái)上網(wǎng)聊天看視頻的工具，而是蘊(yùn)藏著很多知識(shí)的寶庫(kù)，現(xiàn)在我對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)這門(mén)課的興趣越來(lái)越大，希望自

己能夠在以后的學(xué)習(xí)中能學(xué)到更多的知識(shí)。

第二篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論試卷及其答案（定稿）

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論期末試卷及其答案

一、選擇題（30分）

1.用一個(gè)字節(jié)表示無(wú)符號(hào)整數(shù)，其最大值是十進(jìn)制數(shù)（）。A.256 B.255 C.127 D.128

2.一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)包括（）。

A.運(yùn)算器、控制器和存儲(chǔ)器 B.主機(jī)和應(yīng)用程序 C.硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng) D.主機(jī)和外部設(shè)備

3.微機(jī)中的CPU是指（）。

A.內(nèi)存和運(yùn)算器 B.輸入設(shè)備和輸出設(shè)備 C.存儲(chǔ)器和控制器 D.控制器和運(yùn)算器

4.計(jì)算機(jī)的性能主要取決于（）。

A.字長(zhǎng)、運(yùn)算速度和內(nèi)存容量 B.磁盤(pán)容量和打印機(jī)質(zhì)量 C.操作系統(tǒng)和外部設(shè)備 D.機(jī)器價(jià)格和所配置的操作系統(tǒng)

5.磁盤(pán)上的磁道是（）。

A.一組記錄密度不同的同心圓 B.一組記錄密度相同的同心圓

C.一組記錄密度不同的阿基米德螺旋線 D.一組記錄密度相同的阿基米德螺旋線

6.下列E–mail地址正確的是（）。

A.wangfang/hnrtu.edu.cn B.wangfang.hnrtu.edu.cn C.wangfang#hnrtu.edu.cn D.wangfang@hnrtu.edu.cn

7.UNIX操作系統(tǒng)是一種（）。

A.單用戶單任務(wù)操作系統(tǒng) B.實(shí)時(shí)操作系統(tǒng) C.多用戶多任務(wù)操作系統(tǒng) D.單用戶多任務(wù)操作系統(tǒng)

8.下列四項(xiàng)中，不屬于計(jì)算機(jī)病毒特征的是（）。A.潛伏性 B.免疫性 C.傳染性 D.激發(fā)性

9.電子計(jì)算機(jī)主存內(nèi)的ROM是指（）。

A.不能改變其內(nèi)的數(shù)據(jù) B.只能讀出數(shù)據(jù)，不能寫(xiě)入數(shù)據(jù) C.通常用來(lái)存儲(chǔ)系統(tǒng)程序 D.以上都是

10.市場(chǎng)上出售的微機(jī)中，?？吹紺PU標(biāo)注為―Pentium 4/1.2G‖，其中的1.2G表示（A.CPU的時(shí)鐘主頻是1.2GMHz B.CPU的運(yùn)算速度是1.2Gb/s C.處理器的產(chǎn)品系列號(hào) D.CPU與內(nèi)存的數(shù)據(jù)交換率

。）11.下列語(yǔ)句中（）是正確的。

A.1KB＝1024×1024 Bytes B.1KB＝1024 MB C.1MB＝1024×1024 Bytes D.1MB＝1024 Bytes

12.最少需要（）位二進(jìn)制表示任一四位長(zhǎng)的十進(jìn)制數(shù)。A.10 B.14 C.13 D.16

13.下列各種存儲(chǔ)器中，斷電后會(huì)丟失信息的是（）。A.ROM B.RAM C.CD—ROM D.硬盤(pán)

14.病毒產(chǎn)生的原因是（）。

A.用戶程序錯(cuò)誤 B.計(jì)算機(jī)硬件故障 C.人為制造 D.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件有錯(cuò)誤

15.電子計(jì)算機(jī)問(wèn)世至今，不管機(jī)器如何推陳出新，依然保有―存儲(chǔ)程序‖的概念，最早提出這種概念的是（）。

A.巴貝奇 B.馮.諾伊曼 C.帕斯卡 D.貝爾

得分 評(píng)卷人

二、計(jì)算題（20分）

1.32位字長(zhǎng)的浮點(diǎn)數(shù)，其中階符1位，階碼7位，數(shù)符1位，尾數(shù)23位，則它能表示的最大正數(shù)為多少？ 2.請(qǐng)將十進(jìn)制數(shù)(20.8125)10 轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)表示。3.請(qǐng)將二進(jìn)制數(shù)(10100110)2用十進(jìn)制數(shù)表示。

4.請(qǐng)將八進(jìn)制數(shù)(305)8轉(zhuǎn)換成十六進(jìn)制數(shù)表示。

得分 評(píng)卷人

三、名詞解釋（30分）

1.數(shù)據(jù)通信 2.域名 3.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 4.帶寬 5.計(jì)算機(jī)病毒 6.Internet

得分 評(píng)卷人

四、問(wèn)答題（20分）

1.什么是操作系統(tǒng)？操作系統(tǒng)具有哪些基本功能？ 2.列舉出三種網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)類型，并說(shuō)明其各有何特點(diǎn)? 3.數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)由哪幾部分組成？

4.計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)器主要功能是什么？為什么要把存儲(chǔ)系統(tǒng)分為若干個(gè)層次？

計(jì)算機(jī)導(dǎo)論＃試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（供參考）

一、選擇題（30分）

B C D A A D C B D A C B B C B

二、計(jì)算題（20分）

1.2127（1－2－23）2.10100.1101 3.(166)10 4.(C5)16

三、名詞解釋（30分）

1.通過(guò)通信信道在各計(jì)算機(jī)之間進(jìn)行數(shù)據(jù)與信息的收集、傳輸、交換或重新分布的一個(gè)過(guò)程。2.用字符串表示的，符號(hào)化了的IP地址。

3.帶有結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)元素集合，結(jié)構(gòu)反映了數(shù)據(jù)元素相互之間存在的某種聯(lián)系。4.一個(gè)信道每秒鐘傳輸?shù)谋忍財(cái)?shù)的能力。

5.是人為制造對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工作有干擾和破壞作用且極易傳播的程序。6.全球最大的、由眾多網(wǎng)絡(luò)互連而成的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)。

四、問(wèn)答題（20分）

1.答：操作系統(tǒng)是對(duì)計(jì)算機(jī)資源進(jìn)行管理和控制的程序，是用戶和計(jì)算機(jī)的接口。完成功能主要包括處理機(jī)管理、存儲(chǔ)器管理、文件管理、設(shè)備管理和作業(yè)管理。2.答：星型、環(huán)形、總線型和層次型等（三種即可），特點(diǎn)（略）。

3.答：數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序和用戶。

4.答：存儲(chǔ)器主要功能是存放程序或各類數(shù)據(jù)，將存儲(chǔ)器分為Cache—主存—輔存不同層次，是為了擴(kuò)大存儲(chǔ)容量和提高訪存速度。前者使存儲(chǔ)器速度與CPU匹配，后者是為了擴(kuò)大存儲(chǔ)容量。

第三篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)導(dǎo)論論文

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)導(dǎo)論論文

一．

我對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的認(rèn)識(shí)

隨著時(shí)代的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，現(xiàn)如今，它已走進(jìn)千家萬(wàn)戶，并且發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。它的廣泛使用促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，逐步改變了人們的生活方式。因此了解與掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)就顯得尤為重要。而它對(duì)于我這個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)實(shí)在陌生，但是通過(guò)計(jì)算機(jī)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)使我對(duì)它又有了進(jìn)一步的了解。計(jì)算機(jī)領(lǐng)域是一個(gè)是一個(gè)飛速發(fā)展的領(lǐng)域，而要想跟上計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展的步伐，就需要掌握這方面技術(shù)的人才。所以，無(wú)論是企業(yè)還是科研單位，都把招攬人才作為發(fā)展的基礎(chǔ)。所以，對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很好的社會(huì)環(huán)境。只要自身?yè)碛羞^(guò)硬的本領(lǐng)，就一定能夠在這個(gè)領(lǐng)域開(kāi)創(chuàng)出自己的天地。

那么，我們?cè)撛鯓幼霾拍芫毦瓦^(guò)硬的本領(lǐng)呢？這就需要我們?nèi)フ莆找欢ǔ潭鹊膶I(yè)知識(shí)和相關(guān)的實(shí)踐能力。首先我們要具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本理論，基本知識(shí)。只有扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能更加有效的去研究更深領(lǐng)域的知識(shí)。這些基本知識(shí)包括計(jì)算機(jī)運(yùn)算基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)基本結(jié)構(gòu)與工作原理，程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)等。然后，我們應(yīng)該掌計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)的基本方法。其次，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生應(yīng)當(dāng)就某一個(gè)學(xué)科方向，深入了解該方向的知識(shí)，熟練掌握該專業(yè)的知識(shí)與技能。并且我們應(yīng)該具有創(chuàng)新精神，不要局限于已有的知識(shí)，而應(yīng)當(dāng)時(shí)刻注意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷進(jìn)步。只有時(shí)刻關(guān)注學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，才能在這門(mén)學(xué)科上不落伍。

通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)專業(yè)導(dǎo)論，我了解到計(jì)算機(jī)這個(gè)行業(yè)影響這我國(guó)各行各業(yè)，各個(gè)領(lǐng)域中計(jì)算機(jī)應(yīng)用更是不可缺少的重要部分。所以，這個(gè)專業(yè)是非常具有挑戰(zhàn)性的，它的發(fā)展也是不斷進(jìn)步，不斷更新的。學(xué)習(xí)它就要有足夠的創(chuàng)新能力和接受以及理解能力。當(dāng)前我們處于信息時(shí)代，對(duì)于計(jì)算機(jī)方面的人才需求量仍然很大。但是也并不是說(shuō)學(xué)好就能找到好工作，我們要學(xué)精。俗話說(shuō)得好：“人外有人，天外有天?！北茸约簠柡Φ拇笥腥嗽凇Ｋ晕覀兙偷脤W(xué)會(huì)比別人更突出的成績(jī)，學(xué)會(huì)一門(mén)只屬于自己的專業(yè)。比如：有關(guān)計(jì)算機(jī)的組裝，程序設(shè)計(jì)，還有軟件制作，網(wǎng)絡(luò)工程等相關(guān)職業(yè)，都是我們可以專攻的。我們一定要選擇自己感興趣并且適合自己的方向。只有這樣，我們才能學(xué)有所成。

二．

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃

機(jī)遇總是留給有準(zhǔn)備的人。步入大學(xué)之后，仍需努力學(xué)習(xí)。而良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃則為我的四年大學(xué)生活指明了正確的方向。下面是我的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃。

大一，要初步了解自己的專業(yè)及其所對(duì)口的職業(yè)。提高人際溝通能力，多與學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，了解學(xué)校的情況以及專業(yè)學(xué)習(xí)和就業(yè)問(wèn)題。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。因?yàn)榇笠粚W(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松，所以要多參加學(xué)?；顒?dòng)，學(xué)生會(huì)和社團(tuán)至少參加其中一個(gè)，培養(yǎng)人際關(guān)系和鍛煉各種能力。在空閑的時(shí)間多看書(shū)，提高文學(xué)素養(yǎng)和文字表達(dá)能力，也可以看些計(jì)算機(jī)方面的書(shū)籍，提前熟悉專業(yè)課程。另外，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取成為一名光榮的中共黨員。

大二，穩(wěn)抓基礎(chǔ)的同時(shí)開(kāi)始做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備，考慮清楚未來(lái)是深造還就業(yè)。增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，并始有選擇的輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。在課余時(shí)間盡可能多參加與自身專業(yè)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)和兼職，積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)提高自身的社會(huì)責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。

大三，主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三，以便大四有相對(duì)寬松的時(shí)間求職或考研。確定自己是否考研或出國(guó)留學(xué)，如果要考研或出國(guó)留學(xué)，就要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。如果選擇求職，就要多向大四的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，請(qǐng)教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)，并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。

大四，不再猶豫不決，按照大三的計(jì)劃出發(fā)！考研或出國(guó)留學(xué)的話，開(kāi)始沖刺，落足功夫，爭(zhēng)取把目標(biāo)拿下。求職的話，開(kāi)始積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，編寫(xiě)好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)。同時(shí)還要了解創(chuàng)業(yè)的相關(guān)資料，如政府提供的相關(guān)優(yōu)惠政策等，為以后的創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。還有，寫(xiě)好畢業(yè)論文，為大學(xué)四年做一個(gè)完美的結(jié)束！

三．

關(guān)于未來(lái)發(fā)展

開(kāi)學(xué)數(shù)月有余，通過(guò)對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)和了解，自己確實(shí)有時(shí)候?qū)τ?jì)算機(jī)專業(yè)失去了信心。現(xiàn)在學(xué)計(jì)算機(jī)的人太多了沒(méi)所以很多人擔(dān)心以后會(huì)找不到工作，擔(dān)心所學(xué)的知識(shí)沒(méi)有用武之地。

而且計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)所涉及的范圍廣，在提供給我們多種選擇的同時(shí)，也帶給了的一些困惑。很多人不知道到底哪個(gè)發(fā)展方向才真正的適合自己。而老師告訴我們，一定要對(duì)自己的專業(yè)充滿信心，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展還要看計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，國(guó)家綜合國(guó)力的發(fā)展還要看有多少計(jì)算機(jī)專業(yè)的高科技人才。而我們當(dāng)代的大學(xué)生能夠?qū)W好計(jì)算機(jī)不僅僅關(guān)系到個(gè)人，還與祖國(guó)的利益息息相關(guān)。

學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。計(jì)算機(jī)發(fā)展很快，知識(shí)更新的快，所以很多人說(shuō)計(jì)算機(jī)專業(yè)是吃青春飯的。我想之所以產(chǎn)生這樣的說(shuō)法，是因?yàn)槟贻p人擁有新的知識(shí)，為了不被社會(huì)所淘汰，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。我們的專業(yè)是要求和其他專業(yè)相結(jié)合的，懂得更多的知識(shí)對(duì)自身的發(fā)展是有好處的。比如說(shuō)編一些其他專業(yè)的軟件，很多公司都需要的是專業(yè)人士，因?yàn)榇蠹乙捕剂私鈱W(xué)校里對(duì)其他專業(yè)的學(xué)生也同樣開(kāi)設(shè)了C語(yǔ)言等計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程，一些公司需要的是更加專業(yè)的人，而不是一個(gè)僅僅會(huì)編程序的人。所以為了使自己更具有競(jìng)爭(zhēng)力我們必須多多學(xué)習(xí)知識(shí)，不僅是本專業(yè)的知識(shí)要精益求精，對(duì)于其他知識(shí)也要廣泛涉獵。

由于現(xiàn)在計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，更新迅速，而學(xué)習(xí)此專業(yè)的人也越來(lái)越多。因此，我對(duì)于本專業(yè)未來(lái)的就業(yè)情況及發(fā)展前景仍熱存在困惑之處。如今的時(shí)代是一個(gè)信息化時(shí)代，急需計(jì)算機(jī)科技人才，并且對(duì)于人才的要求也越來(lái)越高。那么我們?cè)撛趺醋霾拍懿槐簧鐣?huì)所淘汰，并且在計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)方面有所成就呢？本專業(yè)未來(lái)有著不同的發(fā)展方向，我們?cè)撊绾握业阶钸m合自己的方向呢？

這些都是我的困惑之處。然而，盡管存在困惑，我仍然熱愛(ài)我的專業(yè)，作為學(xué)生，我們應(yīng)該較為全面的了解計(jì)算機(jī)學(xué)科的發(fā)展，清晰的把握計(jì)算機(jī)學(xué)科研究的方向，發(fā)展的前沿及每一個(gè)課程在整個(gè)學(xué)科體系中所處的地位。搞清各學(xué)科的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)內(nèi)容，應(yīng)用領(lǐng)域。在學(xué)科學(xué)習(xí)初期就對(duì)整個(gè)學(xué)科有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，做到在今后的學(xué)習(xí)中清楚要學(xué)什么，怎么學(xué)。提高我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。我知道，只要努力學(xué)好本專業(yè)，我的前途將會(huì)一片光明！

第四篇：“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論”課程讀書(shū)報(bào)告-

《計(jì)算科學(xué)導(dǎo)論》讀書(shū)報(bào)告

未來(lái)時(shí)速

——“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論”課程讀書(shū)報(bào)告

姓名。學(xué)號(hào)*********（**學(xué)校 **學(xué)院，**級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) *班）

1.引言

現(xiàn)實(shí)與比爾蓋茨的夢(mèng)想之一的距離越來(lái)越近了，即計(jì)算機(jī)在家家戶戶的普及率越來(lái)越高。在這個(gè)科技普及速度相當(dāng)快的年代，我們多數(shù)學(xué)生或多或少的有一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)。如今我進(jìn)入了計(jì)算機(jī)專業(yè)，這與榜樣的作用是分不開(kāi)的，當(dāng)然更重要的是興趣。不過(guò)這計(jì)算機(jī)專業(yè)現(xiàn)實(shí)情況與外人的認(rèn)識(shí)還是有很大區(qū)別的，面對(duì)龐大而繁重的數(shù)學(xué)，渺小的我，還好有老師的指引和同學(xué)的鼓勵(lì)，我當(dāng)然會(huì)堅(jiān)持下去。現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)的速度可以達(dá)到幾何的速度，而且它的速度還會(huì)進(jìn)一步的增快?？纯次覀冞^(guò)去十年的數(shù)字生活方式和數(shù)字工作方式，這意味著這些工具已成為主流。計(jì)算機(jī)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展不可或缺的重要元素，它自問(wèn)世以來(lái)一直走在科技前沿，幾乎個(gè)領(lǐng)域都離不開(kāi)計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在推動(dòng)者社會(huì)發(fā)展。作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生我們充滿了信心與斗志！“計(jì)算科學(xué)導(dǎo)論”這門(mén)課為我們敲開(kāi)了專業(yè)之門(mén)，我從中受益匪淺。

2.我對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程的幾點(diǎn)思考

關(guān)于基礎(chǔ)課程，我們現(xiàn)在的課程主要是數(shù)學(xué)。雖然現(xiàn)在這三門(mén)數(shù)學(xué)課對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生怎樣的作用還沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，但是據(jù)老師說(shuō)，必須要學(xué)好數(shù)學(xué)才能學(xué)好專業(yè)課，所以我要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)??學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)分析”、“高等代數(shù)”、“常微分方程”知識(shí)，可以為我們今后學(xué)習(xí)“計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制基礎(chǔ)”課程和從事自動(dòng)化領(lǐng)域的技術(shù)工作打下一個(gè)必要的基礎(chǔ)。除數(shù)學(xué)外，英語(yǔ)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也很重要，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是人與計(jì)算機(jī)交互的基本語(yǔ)言，而且目前大量先進(jìn)的計(jì)算科學(xué)文獻(xiàn)是用英語(yǔ)描述的。作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)普通英語(yǔ)課程，通過(guò)四級(jí)考試，之后還要注重“計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)”課程，促進(jìn)對(duì)專業(yè)的理解與全面學(xué)習(xí)?？傊?，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)專業(yè)課，就像是木桶，一個(gè)板也不能少。

通過(guò)學(xué)習(xí)“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論”課程，我對(duì)計(jì)算機(jī)發(fā)展史又有了新的認(rèn)識(shí)。例如，20世紀(jì)30年代是計(jì)算模型取得突破進(jìn)展的時(shí)期，哥德?tīng)?、丘奇、圖靈、波斯特等人分別有了建樹(shù)，為計(jì)算科學(xué)技術(shù)奠定了基礎(chǔ)。1966年美國(guó)還設(shè)立了計(jì)算科學(xué)大獎(jiǎng)——圖靈獎(jiǎng)，以紀(jì)念這位杰出的科學(xué)巨匠。圖靈和馮·諾伊曼貢獻(xiàn)了存儲(chǔ)式通用電子計(jì)算機(jī)，人類使用自動(dòng)計(jì)算裝置代替人的人工計(jì)算機(jī)和手工勞動(dòng)的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。在此基礎(chǔ)上，才吸引了大批人才開(kāi)展對(duì)計(jì)算機(jī)的研究，這為后來(lái)的比爾蓋茨成為傳奇人物在一定程度上奠定了基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)這門(mén)課程之前，一直以為除了發(fā)明者，只有比爾蓋茨才是對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)最大的人。后來(lái)才知道，原來(lái)圖靈、馮·諾伊曼和喬布斯等人在計(jì)算機(jī)發(fā)展史上也是有不可磨滅的重要地位的。

通過(guò)課堂的學(xué)習(xí)，老師的講解，我們開(kāi)闊了眼界，知道了好多計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的著作和獎(jiǎng)項(xiàng)及名人等，這對(duì)我們?nèi)松缆芬埠苡兄笇?dǎo)意義。他們就像我們的指路

《計(jì)算科學(xué)導(dǎo)論》讀書(shū)報(bào)告

明燈，引領(lǐng)著我們不斷前行。其中，還有一些有趣的東西如悖論等，激發(fā)著人們的興趣。

計(jì)算科學(xué)是一門(mén)有相當(dāng)深度的學(xué)科，對(duì)于計(jì)算機(jī)科學(xué)系的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)計(jì)算科學(xué)知識(shí)，不僅要知其然，更要知其所以然。而且，計(jì)算科學(xué)學(xué)科知識(shí)組織結(jié)構(gòu)龐大，大量的知識(shí)在結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)出層次結(jié)構(gòu)和半序結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，沒(méi)有先修課程或前驅(qū)課程的支撐，學(xué)習(xí)后續(xù)課程將是非常困難的。這就需要我們掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，多學(xué)習(xí)，勤思考。

在計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論課上，我們還學(xué)習(xí)了大名鼎鼎、耳熟能詳?shù)郧皼](méi)有接觸過(guò)的二進(jìn)制，懷著崇高的敬意，我發(fā)現(xiàn)二進(jìn)制還是比較有趣的。此外，在實(shí)驗(yàn)課上還學(xué)到了十六進(jìn)制和八進(jìn)制。計(jì)算機(jī)的世界永遠(yuǎn)都那么吸引人。這些基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，我們必然要熟練掌握的。

通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我們初步接觸了布爾代數(shù)。布爾代數(shù)本身是一種代數(shù)系統(tǒng)，但更是一種邏輯系統(tǒng)。當(dāng)人們將電路與布爾代數(shù)建立聯(lián)系之后，從計(jì)算模型到技術(shù)支持，存儲(chǔ)程序式通用電子數(shù)字計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)與制造可謂真正建立在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)之上，建立在了邏輯與代數(shù)的基礎(chǔ)之上，特別是數(shù)理邏輯的基礎(chǔ)之上。剛剛解除了一點(diǎn)點(diǎn)布爾代數(shù)基礎(chǔ)，這可以為今后學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)邏輯代數(shù)，數(shù)字邏輯，計(jì)算機(jī)組成原理，二進(jìn)制運(yùn)算以及數(shù)理邏輯等課程提供一個(gè)基礎(chǔ)。

我重新閱讀了《計(jì)算科學(xué)導(dǎo)論》一書(shū)，書(shū)中提到了進(jìn)行計(jì)算機(jī)導(dǎo)論研究的意義：①有助于我們正確理解學(xué)科中所蘊(yùn)含的科學(xué)思維方法。②有助于總結(jié)和提升就是學(xué)科中所積累的可中方法與經(jīng)驗(yàn)。③有助于促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展。④有助于確立正確的思想原則，把握正確的研究方向。⑤有助于計(jì)算機(jī)導(dǎo)論學(xué)科的建設(shè)和人才培養(yǎng)。深入地體會(huì)，準(zhǔn)確地把握這五點(diǎn)意義對(duì)我們認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論是非常重要的。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論課程特點(diǎn)：①本課程的概括性很強(qiáng)，課程對(duì)學(xué)科中涉獵的各個(gè)領(lǐng)域的各個(gè)問(wèn)題都有整體上的概括性的說(shuō)明；②嚴(yán)謹(jǐn)，其中的定理結(jié)論，甚至程序邏輯，都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格合理的規(guī)則論述推理而來(lái)的；③課程除了讓我們學(xué)到專業(yè)知識(shí)外，還在一些別的方面讓我們受益匪淺。譬如：這門(mén)課似乎在努力為我們這些計(jì)算機(jī)初學(xué)者打造一種思維體系，是一種與我們以往十二年學(xué)習(xí)截然不同的思維。譬如：對(duì)問(wèn)題的思考方式，現(xiàn)在面對(duì)的不是這個(gè)問(wèn)題，而是由此問(wèn)題抽象而來(lái)的一種模型，使我們看問(wèn)題的眼光更多地落在問(wèn)題的本質(zhì)上，而非表面。再譬如：整門(mén)課貫穿始終的嚴(yán)謹(jǐn)思維嚴(yán)密論證的態(tài)度也對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)都有所啟示。

關(guān)于計(jì)算機(jī)，我對(duì)多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等應(yīng)用方面興趣濃厚，曾經(jīng)做過(guò)Flash、視頻等等，對(duì)WORD、EXCEL、PowerPoint等的基本操作比較熟練，喜歡應(yīng)用它們。但作為此專業(yè)的學(xué)生，我更要重視專業(yè)課程對(duì)我們的指導(dǎo)，對(duì)不感興趣的東西也要提起興趣，畢竟它們都是我愛(ài)的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的東西。計(jì)算機(jī)領(lǐng)域是一個(gè)飛速發(fā)展的領(lǐng)域，發(fā)展?jié)摿薮?，要想學(xué)好計(jì)算機(jī)，僅僅靠書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要注重與時(shí)俱進(jìn)，積累經(jīng)驗(yàn)，不能忽視從課外的途徑充實(shí)自己，不斷豐富和盡量完善自己。計(jì)算機(jī)科學(xué)是一種平臺(tái)，在它之上，我們能夠做很多事情來(lái)造福經(jīng)濟(jì)、刺激行業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展以及解決很多懸而未決的技術(shù)性問(wèn)題。

關(guān)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)問(wèn)題，老師也提到過(guò)，貌似是比較嚴(yán)峻的，但同時(shí)，只要基礎(chǔ)過(guò)硬，操作能力強(qiáng)，人才也不會(huì)被埋沒(méi)的。我認(rèn)為各行各業(yè)都會(huì)有計(jì)算機(jī)專業(yè)人士的涉足，計(jì)算機(jī)技術(shù)是幾乎每個(gè)領(lǐng)域都不可或缺的，所以我們的選擇面還是比較廣的。我們要掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)并能夠應(yīng)用出來(lái)，能夠創(chuàng)新，這樣才能

《計(jì)算科學(xué)導(dǎo)論》讀書(shū)報(bào)告

實(shí)現(xiàn)自己的意義。毫無(wú)疑問(wèn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)型社會(huì)的人力資源核心就是知識(shí)型人才。知識(shí)人才是經(jīng)濟(jì)社會(huì)的第一資源，在現(xiàn)在這個(gè)年代，國(guó)家與國(guó)家，企業(yè)與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上就是科學(xué)與人才的競(jìng)爭(zhēng)。這也就格外的顯現(xiàn)出知識(shí)人才在競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中的地位。知識(shí)工作者，并不是按部就班把資料輸進(jìn)計(jì)算機(jī)即可，而是能夠善用信息的人。高科技人才往往具有更高的解決問(wèn)題的能力和更加創(chuàng)新的思維，更全面的素質(zhì)。在飛速發(fā)展的時(shí)代里，唯有創(chuàng)新才能突破；唯有創(chuàng)新才能保持自己的優(yōu)勢(shì)；唯有創(chuàng)新才能獲得更大的發(fā)展；唯有創(chuàng)新才可以讓自己立足于不敗之地。所以我們要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)高科技人才，創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。

3、對(duì)學(xué)習(xí)這門(mén)課程的總結(jié)

目前我們正在學(xué)習(xí)或?qū)⒁獙W(xué)習(xí)的各門(mén)課程，對(duì)我們今后的專業(yè)學(xué)習(xí)都有重要意義，我們要注重全面均衡發(fā)展。

自計(jì)算機(jī)誕生以來(lái)，大量的人才前赴后繼的投入計(jì)算機(jī)研究領(lǐng)域，舉世矚目的成果不斷被推出，計(jì)算機(jī)的發(fā)展史告訴我們，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，我們要注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維，努力做創(chuàng)新型人才。

老師在課堂上通過(guò)對(duì)計(jì)算科學(xué)學(xué)科的定義、基本問(wèn)題、發(fā)展主線、主流方向、學(xué)科方法論、歷史淵源、學(xué)科特點(diǎn)、發(fā)展變化、知識(shí)組織結(jié)構(gòu)與分類體系、學(xué)科發(fā)展潮流與未來(lái)發(fā)展方向等學(xué)科發(fā)展歷程和學(xué)科范型理論知識(shí)的介紹，使我們對(duì)計(jì)算科學(xué)學(xué)科有了一個(gè)正確、初步的認(rèn)識(shí)和了解。雖然我們目前對(duì)許多知識(shí)不能深入理解或根本不能理解，但也不影響我們對(duì)本學(xué)科整體上形成初步的認(rèn)知。

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)要掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，這是實(shí)踐與創(chuàng)新的前提。

二進(jìn)制、布爾代數(shù)等等，以后的專業(yè)課程中我們將會(huì)用到，所以一開(kāi)始就要有足夠的重視，以后更要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

“計(jì)算科學(xué)導(dǎo)論”這門(mén)課是我們專業(yè)學(xué)習(xí)的敲門(mén)磚，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單初步認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)有啟發(fā)作用，受益匪淺。在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)明確目標(biāo)，努力走好這條路。

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 趙致琢，《計(jì)算科學(xué)導(dǎo)論（第三版）》，科學(xué)出版社，2008。[2] 劉坤起，趙致琢，《計(jì)算科學(xué)導(dǎo)論教學(xué)輔導(dǎo)》，科學(xué)出版社，2005。[3] 唐明磊，蔣成義，李莫凡，《比爾·蓋茨對(duì)話錄》，北京工業(yè)大學(xué)出版社，2008。[4] 李進(jìn)，《比爾·蓋茨商學(xué)全書(shū)》，企業(yè)管理出版社，2006。[5] 志剛，《比爾·蓋茨最實(shí)用的11種經(jīng)策略》，中國(guó)華僑出版社，2009。

第五篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

1、網(wǎng)絡(luò)工程方向

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)，具有良好的職業(yè)道德行為規(guī)范和敬業(yè)精神，掌握網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的基本知識(shí)和基本原理，能熟練掌握網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安裝調(diào)試及運(yùn)行維護(hù)工作；具有較高的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力,網(wǎng)絡(luò)安全與管理能力、大型數(shù)據(jù)庫(kù)管理能力、網(wǎng)站設(shè)計(jì)能力，能從事網(wǎng)絡(luò)工程應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、管理和維護(hù)工作的高層次應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。

特色課程：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)、IT項(xiàng)目管理、系統(tǒng)集成與綜合布線。

就業(yè)崗位群：畢業(yè)生可在計(jì)算機(jī)類公司及現(xiàn)代化企業(yè)、科研部門(mén)、教育單位、行政管理部門(mén)中從事網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)日常管理與維護(hù)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用與維護(hù)工作。也可繼續(xù)攻讀網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)碩士學(xué)位及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。主要就業(yè)崗位群：網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、施工、管理；網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成的商務(wù)營(yíng)銷；企事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、系統(tǒng)安裝、設(shè)備配置調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)安全；網(wǎng)站的規(guī)劃建設(shè)、管理維護(hù)與動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的開(kāi)發(fā)；企業(yè)信息化建設(shè)及簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)；網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)策劃與營(yíng)銷等。

2、軟件工程方向

本專業(yè)培養(yǎng)以計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)為基本技能，具有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論和較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，受到程序員的系統(tǒng)訓(xùn)練，熟悉崗位要求，掌握崗位技能，懂理論、會(huì)操作的，適應(yīng)社會(huì)信息化需求，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的德、智、體、美全面發(fā)展的計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)與維護(hù)方面的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。

主修課程：離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、現(xiàn)代操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與實(shí)現(xiàn)技術(shù)、編譯原理、軟件工程、軟件項(xiàng)目管理、計(jì)算機(jī)安全等課程

3、通信方向

主要課程：電路分析基礎(chǔ)、電子線路、脈沖與數(shù)字電路、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、電磁場(chǎng)與電磁波、微波技術(shù)與天線、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、微機(jī)原理、單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、現(xiàn)代接口技術(shù)及應(yīng)用、操作系統(tǒng)原理、現(xiàn)代通信原理、數(shù)據(jù)通信、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、程控交換技術(shù)、移動(dòng)通信、衛(wèi)星通信與VAST系統(tǒng)等

4、網(wǎng)絡(luò)與信息安全方向

主要課程：應(yīng)用密碼學(xué)、網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御、電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代通信技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)、信息論與編碼、信息安全理論與技術(shù)、防火墻與入侵檢測(cè)技術(shù)、病毒原理與防范、Internet安全協(xié)議與標(biāo)準(zhǔn)等。學(xué)生就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可繼續(xù)攻讀本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的研究生，或到有關(guān)科研部門(mén)和教育單位從事科研和教學(xué)工作，或到政府部門(mén)、IT行業(yè)、銀行、財(cái)稅、公安、保密等單位從事系統(tǒng)設(shè)計(jì)及與信息安全技術(shù)相關(guān)的工作