第一篇：“文明風(fēng)采”優(yōu)秀作文

第一篇：話題：誠信

誠信的“燒烤”

那還是放寒假時的事了。

好不容易拿到了那點可憐的兼職工資，就有幾個同學(xué)迫不及待地叫我請吃燒烤，說是報答他們期末考試輔導(dǎo)之恩。

燒烤是我們都愛吃的，那生蠔，那海蝦，還有月光下的天南海北，無不愜意。走到食街，選了一家看著還干凈的坐下，攤主是一對中年夫婦?？赡苡捎跀傸c太多的關(guān)系，生意不算太好。女的負責(zé)洗、切，男的負責(zé)烤。我發(fā)現(xiàn)，原來那男的有一條腿殘疾。我們一邊吃著燒烤，一邊愉快的聊天。一盤一盤的食物隨之而來，我們吃得也很盡興。那叔叔看我們吃得高興，還特地告訴我們，他們的兒子也和我們差不多大，在內(nèi)地讀高中，成績可是不錯了。

吃飽喝足，準(zhǔn)備買單之時。一個朋友突然喊了聲“城管”，我抬頭一望，見一堆身著制服的人沖下車來。只見那夫婦倆反應(yīng)神速地收起東西，飛快地跑起來。我頓時茫然失措，只能呆呆的站在那。直到朋友拉我一把，才回過神來，下意識的撒腿就跑。

跑著跑著，忽然想起，還沒給錢??！回頭一看，攤主早就不見了。朋友們調(diào)侃說：“你小子，發(fā)了，客也請了，又不必掏腰包。哈哈1” 我只覺得高興也不是，不高興吧，也不是。什么感覺，說不上來。回到家，換衣服時，突然摸到還鼓鼓的口袋。我仿佛才回過神來。差不多200塊啊，這200塊能做多少事啊？媽媽下個星期生日禮物的錢不用另外準(zhǔn)備了！那省下來的，可以買那件一直沒舍得的牛仔褲 啦？我不由得越想越興奮起來。

然而，接著，那一對夫婦的臉卻又闖進了腦海。那人過中年就刀刻般的臉，充滿著等待客人的渴望。那女人和善卻又近乎低下的笑容，在談起兒子時卻突然的綻放。那雙不便的腿，一拐一拐地背著架子就跑的狼狽與驚惶。還，還是不還呢？

這一晚躺在床上翻來覆去，我?guī)缀蹙陀X得自己那一顆不安定的心，也像被放在燒烤爐上兩邊翻轉(zhuǎn)一樣，倍受煎熬。200元呢，對我來說，可不是小數(shù)目。真的，那條牛仔褲我想了好久了，一直沒舍得。又仿佛耳邊有個聲音在說服自己：不要緊啦，他們每天都出來做，應(yīng)該也能賺點錢吧，少這200塊也沒什么。再說，又不是你故意不給的，他們自己不是也跑掉了嗎？

可每當(dāng)這個聲音響起來，仿佛又會有另一個聲音在對我說：“這跟吃霸王餐有什么區(qū)別”·“你怎么可以這樣沒有同情心”有一次還會有下次的”·····

第二天，我決定去還錢給小販。

晚上，臨出門前，我又猶豫起來。他們也許不在那呢？昨天被城管遇到了，今天還會來嗎？可能換地方了吧。不如還是算了？ 又一個聲音像是在背后催促我：你還不走嗎？難道還沒想清楚？這200元，不是簡單的200元，是人家的勞動所得，你不還，和偷還有什么區(qū)別？你做人，怎么能這么不誠實？媽媽收到用這樣的錢買來的禮物，她會高興嗎？ 是啊，這樣買來的禮物，媽媽會收下嗎？知道了會心安嗎？想到這，我突然變得堅定起來，頭腦似乎從來沒有這么清醒過。還是那條熟悉的街道，還是那股熟悉的味道，我還是回來了，我終于沒有成為一個失去良知和誠信的人。快步走到那既熟悉又陌生的攤位前，那一對夫婦仍然在忙碌。我久久沒有出聲，只呆呆地望著他們，望著他們那個舊舊的燒烤爐子，還有旁邊擺放食物的桌子，這就是他們的謀生工具。我臉紅了，為自已曾經(jīng)的竊喜，為自己曾經(jīng)的猶豫。

“老板”，我大聲地叫了起來。只見那女的手馬上停了下來，順便捋了捋額前好一抹汗?jié)竦念^發(fā)，接著便是那的笑容。“來點什么，小妹？”

我掏出那“珍貴”的兩張百元票子，遞向她：“阿姨，我不想吃白食呢。昨晚，我和同學(xué)吃的，還沒付錢的?，F(xiàn)在回來給你！”。話音剛落，那個正忙著烤東西的殘疾叔叔猛地抬起頭，吃驚地望著我，一臉的不可置信。

我給了他一個微笑，小聲說：“昨天城管來的時候，我們也跑了。還沒付錢呢”。眼前的疑惑瞬間變成了燦爛的笑容，還有就是忙不迭的“謝謝”?！艾F(xiàn)在的學(xué)生都這樣講信用的嗎？沒想到，沒想到。來，再吃點?。　?/p>

我拒絕了他們的好意，只覺一身的輕松，身上雖然只少了200元，心頭卻像少了千斤巨石?；叵胱蛲砟X海中激烈而焦灼的思想“燒烤”過程，我不禁有點汗顏。然而，我終究真正做了一回誠信之人。這，才是最重要的！

第二篇：話題：感恩的心

友你真好

我是一個愛笑的女生，笑線發(fā)達。

所以認識我的人，都認為我很開朗，很堅強。即使內(nèi)心是有那么點害羞，表面上仍可以很自在、大方，當(dāng)一頭愁眉苦臉時，只會出現(xiàn)在家里鏡子中。再傷心，就是不會在別人面前擺出苦旦臉。沒人知道吧？其實我還是個念舊的人。我愛回憶過去的幸福與快樂，感恩身邊的同學(xué)與朋友，是他們把我黯淡無光的生命點綴的五彩斑斕??

總愛“作對”的你、我

很早以前就認識了她，她是第一個總喜歡跟我“作對”的好朋友。和她成為朋友一直是一件讓我困惑的事。一般交的朋友都是跟連體嬰似的，整天粘一起，說好話的人，可和她交往，卻違背了我的原則，還莫名其妙的成為死黨。

她的成績比我好，但是我們在同個補習(xí)班上課，課上我們也因為許多意見不同而爭吵起來，自然老師也覺得我們的關(guān)系非同一般。每天能見到我們的，都是吵吵鬧鬧的，彼此都怕靜，覺得靜是如此的寂寞與孤獨。因為經(jīng)?！白鲗Α彼晕覀兒芰私鈱Ψ?，她知道我是一個只有三分鐘熱度的人，經(jīng)常喜歡三天打魚兩天曬網(wǎng)，即使真的很喜歡這件事，很努力的去做但是沒恒心碰到腳絆石就自覺放棄，然后躲在起來哭泣。我們都不擅長與安慰別人，即使對方真的很難過也只是一 說而過，喜歡說一些激勵對方的語言。我很喜歡溜冰，但是因為幾次的摔倒，摔傷，我不在溜，放棄了。她知道，就幫我，讓我不怕這些小挫折。她跟我說：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。既然那是你的愛好，就不該放棄?！彼锌张阄胰チ锉词棺约翰粫?，摔傷，也要我堅持，不要輕易放棄自己的愛好，也因為這個我們屢次吵起來，不是想吵，只是不忍心所以還是選擇和她“作對”因為我，真的不是石頭的心，我愛她…..每每想到這個，我眼淚會不經(jīng)意落下。我是該好好感恩她，是她讓我懂得自己選擇了條路，就不該輕易放棄，再苦再累也要堅持，沒有風(fēng)雨哪來晴天的彩虹呢？是她讓我懂得去珍惜友誼，什么樣的人值得去愛惜，什么樣的人要遠離。

最好最好的同桌

我有個同桌，他是個很大膽、活潑、幽默的男生。他的大膽和我的膽小形成了鮮明的對比。我上課不敢舉手，他卻相反，會的問題也好不會的問題也罷，只要老師一問問題，他絕對是第一個舉手回答問題的人。他經(jīng)常自信爆滿的跟我說：“勇敢點嘛，不就是回答問題嘛。So easy拉！”他都會鼓勵我，只要你敢踏出一小步，那你就不會怕下一步了。漸漸的我克服了膽小的毛病。每天，他回答完問題總會說：“到你了，快，快舉手。勇敢！”我的手變慢慢的舉起來，雙腳顫動的站起來，吞吞吐吐的回答問題，心里還是很害怕。但是邁出了一小步，第二步不再可怕了。

后來，我們成為了很好的朋友。一次因為成績突然的下滑，被老師叫到辦公室訓(xùn)了一頓。叫我以后注意，別這樣了，離中考近了，別人都在前進，你卻相反倒退了。本來爆好的心情，一下子跌倒谷底，心里抱怨不就是一下子的退步嘛，不至于吧！黑著臉回到教室，覺得整個教室充滿的殺氣，在這個時候就別惹我，否則罵死他。同桌的他，看到了，便來安慰我，卻被我罵的狗血淋頭。他卻沒生氣，發(fā)揮他的幽默細胞，給我講幽默的故事，笑話，而我沒笑；他又講了幾個，我還是無動于衷。他卻對著我嚴肅的說：“玲姐，笑一個”。我真的笑了，還大笑了?！皼]什么大不了的事，樂觀點，一笑而過?！彼麌烂C的對我說。我只是笑著點點頭。

次次念到他，我會笑到合不攏嘴。是誰,喜歡和我比畫史努比；是誰,喜歡和我比誰的字好看；又是誰,喜歡和我比誰聰明。是他，就是他。我要好好感恩他，是他讓我懂得人的一生都是比賽，不管結(jié)果如何都要坦然面對；是他讓我懂得要勇敢而自信的面對生活，什么事情都會有解決的辦法，要含笑面對人生。我愛你，我曾經(jīng)最好最好的同桌……

愛不能說出口，對你的曾經(jīng)給我的歡笑，快樂，我永遠銘記在心里，什么是感恩，感恩就是不需要說出口，心里記得，有人的地方就有愛，有愛的地方就有感恩，大愛無疆。

祖國，一個能觸動沒個人心中的最柔軟的地方的一個詞，每個人對自己的祖國都有自己的感恩，感恩祖國賜予的一切，感恩祖國的偉大，我愛我的祖國。

感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的智慧。學(xué)會感恩吧，因為我 們生活在感恩的世界上里。學(xué)會了感恩，我們能更好的與人溝通，學(xué)會了感恩，我們能更好的忘記所謂的煩惱，學(xué)會了感恩，我們會以一種平和的心態(tài)去面對朋友，家人，生活，社會。我們不會失敗而放棄，不會為痛苦而絕望，我們能更深刻的感悟人生的意義，會生活的更瀟灑，更加超然。

四季輪回，花開花落。生活于人世間，人并不孤獨。我們除了家人還有朋友，要報答父母的養(yǎng)育之恩，也不能忽略感恩朋友的關(guān)懷。感謝你的朋友在你遇到困難時有難同當(dāng)；感謝你朋友在你開心時有福同享；感謝你的朋友在你哭泣時，給你一個堅硬又溫暖的肩膀……這就足夠了。

當(dāng)你回首往事，停下歇息的時候，會有一絲的笑容掛在嘴邊，因為你懂得了感恩，懂得了送人玫瑰手有余香的真諦。同學(xué)們，別吝嗇自己的感恩之心，當(dāng)你得到他人關(guān)懷時，請送上你一個大大微笑，再真誠說聲：“謝謝！”

第三篇：話題：祖國在我心中

梅花般的堅韌

梅花，是一種擁有堅韌不拔、不屈不撓、奮勇當(dāng)先、自強不息的精神品質(zhì)的花。我想把中華民族比作梅花應(yīng)該最好不過了。因為它們同樣擁有堅韌不拔、自強不息的精神。

中國是一個多災(zāi)多難的國家，也是一個民族團結(jié)、和諧的國家。擁有56個民族，雖然不算多，但每一個民族的人都擁有經(jīng)歷災(zāi)難、風(fēng)雨后堅韌、團結(jié)協(xié)作的精神。雖然我生活在一個和平?jīng)]有戰(zhàn)爭的世紀(jì)，但我身邊依然會發(fā)生一些我們意想不到的災(zāi)難，所以我們要擁有梅花那種特有的精神。

還記得在2008年5月12日的那一天，如果沒有那場突如其來的災(zāi)難，這一天或許依然是歷史長河中平凡的一天。然而，隨著14時28分04秒的地動山搖，這一天、這一刻、這一瞬間。成為歷史長河中不平凡的一天。在那一瞬間四川汶川、北川發(fā)生了8.0級地震，使得原本和睦幸福的一家人面臨著生死離別的痛苦，原本美麗的城市成為了廢墟，剛剛出生的嬰兒一瞬間成為了孤兒。但在這一次大地震中，在現(xiàn)場我們可以看到穿梭在每一個角落中救援的人努力地救出被困的人，這是很感人的事情，有一些人只是幫忙的但是他們絲毫沒有敷衍的感覺，因為他們知道被埋在廢墟中的每一個人都是自己的同胞，家人。

梅花，象征中華民族堅韌不拔的精神的花

馬健是一個年僅14歲的學(xué)生在地震發(fā)生時，馬健的班上有6名同學(xué)未能從教室中撤出。下午救援時，馬健和同學(xué)發(fā)現(xiàn)了被掩埋在廢墟中的向孝廉，一起施救了幾次，都沒有成功。晚上，他自己冒著大雨，悄悄回到學(xué)校，蜷縮著身子鉆進廢墟，用雙手將一塊塊磚頭刨開、運出去，又鉆進去，再鉆出來，匍匐著身體一趟又一趟。手磨破了，腿腳漸漸地不聽使喚，但他沒有放棄。大約四五個小時過去了，雙手血肉模糊的馬健終于把向孝廉從廢墟里刨了出來。緊接著，他又開始尋找其他幸存者。憑著打火機微小的火光，他看到有兩位同學(xué)被水泥 板壓住，但沒有大型工具無法營救。他立即趕到尚未倒塌的學(xué)生食堂，給他們找來水，幫助兩位同學(xué)堅持。

就是一個這樣小的學(xué)生，能夠不顧及自己的生命安全，想到的都是別人會不會受傷，這個擁有梅花般堅韌不拔的學(xué)生，值得我們?nèi)ベ濏灐?/p>

梅花，象征中華民族不屈不撓的花

我們應(yīng)該還記得那個在地震中保護學(xué)生犧牲自己的老師吧，這個在地震中擁有不屈不撓的保護學(xué)生的老師他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼、落淚?！?/p>

這個偉大的老師叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽為“英雄不死，精神千秋！”這個老師用他的行動證明了中華民族的精神，是他用生命換來了這些學(xué)生的生命，老師用他不屈不撓的精神見證了中華民族愛的奇跡，證明了中華民族永遠在一起共命運，心連心的行為。

梅花，象征中華民族奮勇當(dāng)先的花。

在地震中，我們可以見到那些奮勇當(dāng)先的人——偉大的人民解放軍，災(zāi)難的時候是他們沖在第一線，冒著余震，泥石流，滑坡的危險，不顧疲憊，不顧個人安危。哪里危險，那里就有他們的身影。他們是真正的人民子弟兵！是世界上最可愛的人。大雨之中他們在尋找著每一個可能的生命。泥濘之中他們堅定的前進。沒有什么能夠阻擋他們，只有對祖國和人民的忠誠和愛！所以我們要向最可愛的人敬禮！

解放軍叔叔們的精神，是我們永遠學(xué)習(xí)的對象。奮勇當(dāng)先是災(zāi)難時我們應(yīng)該展現(xiàn)的精神，可是我們當(dāng)中很少人可以做到，即使不是在災(zāi)難時。我們要感謝解放軍叔叔們擁有梅花般奮勇當(dāng)先的精神，他們永遠是民族的驕傲。

梅花，象征中華民族自強不息的花。

在去年5月21日的的大地震中，有一名叫做郎錚的小孩子在地震中與北川曲山鎮(zhèn)的幼兒園的小朋友被困在廢墟中，13日清晨被救援戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)，隨后很快救出。雖然被壓在廢墟中10多個小時，但堅強的小郎錚吃力的將右手舉過頭頭頂，向四周的戰(zhàn)士敬禮，成為此次震災(zāi)中最令人感動的一瞬間。

一個小孩子表現(xiàn)出來的毅力讓我們?yōu)橹磁?，能夠在如此艱難的環(huán)境下依然如此的堅強，如果換做是我們或許還不能如此堅強的支撐下去吧，他所表現(xiàn)出來的自強不息值得所有人去學(xué)習(xí)。

通過一場地震可以看出中華民族永遠都會手牽手，心連心，一起走過命運中最坎坷的時候，因為我們擁有梅花般堅韌不拔、不屈不撓、奮勇當(dāng)先、自強不息的精神。面對困難，我們永不低頭：面對挑戰(zhàn)，我們永不認輸。在災(zāi)難面前我們學(xué)會了堅強、團結(jié)，學(xué)會了手牽手一起向著困難前進。我們在任何時刻都擦干我們的淚水，告別悲傷，因 為我們和中華民族永遠在一起，中華民族共命運，心連心。永遠都不會被困難所擊敗，因為我們擁有梅花般的堅韌。

這些點點滴滴的事情雖然不算大，但讓我們?yōu)橹袆樱谀切?zāi)難或喜慶的日子，我們要感謝那些為中華民族默默付出的人。我們永遠都要學(xué)習(xí)梅花那種堅韌不拔的精神。

這些災(zāi)難我們不可以控制，但是我們可以為一些需要幫助的人解決他們的困難。在災(zāi)難來臨之后我們學(xué)會了自強不息，我們懂得了要向梅花學(xué)習(xí)它的精神品質(zhì)，我們也知道了在災(zāi)難、喜悅……來臨時我們會永遠有中華民族的每一個同胞都會與我們同在。因此梅花般的堅韌是中華民族的特征，也是我們要學(xué)習(xí)的。中華民族共命運，心連心，是中華民族永遠的口號。

而我作為一名職高的學(xué)生，我居住在遠離災(zāi)難的地區(qū)，所以對于我來說災(zāi)難很遙遠。但是我還是擁有在面對困難時與中華民族永遠共命運，心連心的精神。我也會努力的學(xué)習(xí)梅花那種堅韌不拔的精神。

第二篇：文明風(fēng)采

平?jīng)鍪薪逃制經(jīng)鍪新殬I(yè)教育集團關(guān)于組織開展第十四屆全市中等職業(yè)學(xué)校 “文明風(fēng)采”競賽活動的通知

各縣（區(qū)）教育局，平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院，平?jīng)鲂畔⒐こ虒W(xué)校：

根據(jù)省教育廳《關(guān)于組織開展第十四屆全省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動的通知》，現(xiàn)就我市開展第十四屆中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽活動有關(guān)事項通知如下：

一、主辦單位

平?jīng)鍪薪逃帧⑵經(jīng)鍪新殬I(yè)教育集團

二、承辦單位平?jīng)鰴C電工程學(xué)校

三、參賽對象

全市各類中等職業(yè)學(xué)校（普通中專、職業(yè)中專、技工學(xué)校）在校生，高職學(xué)院中專部在校生。

四、競賽項目

本屆活動以“文明風(fēng)采伴我行，成就出彩人生夢”為主題，設(shè)立4類常規(guī)項目和1項特設(shè)項目。

（一）征文演講 1.內(nèi)容

提交體現(xiàn)以下兩個方面的演講稿和演講視頻。一是圍繞“匠心筑夢”，感悟工匠精神對學(xué)生專業(yè)發(fā)展的影響，表達學(xué)生踐行工匠精神的思考和行動；二是圍繞“我與網(wǎng)絡(luò)生活”，感悟互聯(lián)網(wǎng)對個人成長帶來的影響，表達學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)促進健康發(fā)展的思考和行動。兩者任選其一。2.要求

（1）撰稿和演講必須為同一個人，演講稿和演講視頻一并報送。

（2）演講稿字數(shù)不超過2000字，脫稿演講，演講視頻時長為6～8分鐘。

（3）演講稿提交word文本，標(biāo)題統(tǒng)一用小二黑體，正文統(tǒng)一用四號宋體，行距為1.5倍。演講視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過200M。

（二）職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)新設(shè)計 1.內(nèi)容

一是提交與學(xué)生所學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計方案，以準(zhǔn)備從事的職業(yè)要求為標(biāo)準(zhǔn)，以自身職業(yè)能力提高為重點，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識和職業(yè)理想；二是提交與學(xué)生所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的科技發(fā)明創(chuàng)作方案和作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。2.要求

（1）職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計方案字數(shù)不超過3000字，提交PDF電子文本。

（2）創(chuàng)新設(shè)計方案提交PDF電子文本，說明作品構(gòu)思、特點、功效等，同時附送作品實物。作品體積一般不超過0.5m×0.5m×0.5m，重量不超過2.5kg。超過以上規(guī)格的，將作品拍攝成不超過3分鐘的視頻（包含全方位作品展示及作品說明）上傳至活動官方網(wǎng)站，視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過100M。

（三）攝影與視頻 1.內(nèi)容

提交圍繞學(xué)生在校園文化生活、實訓(xùn)實習(xí)、志愿服務(wù)等場景中的攝影或視頻作品，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、捕捉美、演繹美的能力，反映當(dāng)代中職學(xué)生陽光自信、樂觀向上、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌和青春正能量。2.要求

（1）攝影或視頻，可任選其一，也可同時參加。

（2）攝影作品報送：作品成片、未經(jīng)修改過的電子源文件及說明文字。電子版格式為JPG，大小不超過5M，除影調(diào)處理外，不得進行其他技術(shù)處理，說明文字不超過200字,主要包括創(chuàng)作的構(gòu)思、表達的內(nèi)容等。

（3）視頻作品包括微電影、紀(jì)錄短片、動畫片或公益廣告。視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過300M，時間不超過10分鐘。

（四）才藝展示 1.內(nèi)容

提交展示學(xué)生自身藝術(shù)修養(yǎng)、文體特長的作品，包括歌舞、器樂、曲藝、書法和繪畫五類，鼓勵學(xué)生在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實際行動中，不斷提升人文修養(yǎng)和道德素養(yǎng)。2.要求

（1）歌舞、器樂、曲藝以視頻形式報送，時長不超過10分鐘。文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過300M。

（2）書法（硬筆、軟筆）、繪畫（素描、國畫、水粉畫）作品提交實物（不得裝裱），并附3～5分鐘的創(chuàng)作過程視頻上傳至活動官方網(wǎng)站（視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過200M）。

（五）特設(shè)項目 1.內(nèi)容

征集《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》（以下簡稱公約）宣傳作品，包括圖片、歌曲、視頻等，加強公約的學(xué)習(xí)宣傳，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣。2.要求

（1）圖片作品?？刹捎迷O(shè)計的海報、漫畫，以單幅形式報送電子版作品、未經(jīng)過修改的電子源文件及說明文字，電子版格式為JPG，大小不超過5M；說明文字主要包括創(chuàng)作的構(gòu)思、表達的內(nèi)容等，不超過200字。

（2）歌曲作品。歌詞為公約，歌曲形式、體裁不限，獨唱、重唱、表演唱、齊唱、合唱等均可。提交歌曲小樣和詞譜，歌曲小樣以視頻形式報送，視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過200M，時長不超過5分鐘；詞譜提交word文檔。

（3）視頻作品?？刹捎梦㈦娪啊赢嬈蚬鎻V告。視頻文件格式FLV、RMVB或MP4，大小不超過300M，時間不超過10分鐘。

五、組織機構(gòu)

按照省上要求，我市成立相應(yīng)的執(zhí)行委員會，組織開展市級競賽活動。各中職學(xué)校要成立專門工作小組，確定專人負責(zé)，辦好校級賽事。

六、進度安排

（一）校級初賽時間2017年10月17日至11月17日。

（二）市級競賽時間2017年11月23日至12月8日。

（三）省級復(fù)賽：2018年元月1日—元月20日。全國決賽：2018年3月—4月。

七、獎項設(shè)置

（一）學(xué)生作品獎

根據(jù)各學(xué)校報送的作品，分賽項，按參賽作品總數(shù)的5%、15%、20%的比例設(shè)立一、二、三等獎，頒發(fā)榮譽證書。

每份作品的作者人數(shù)要求如下：征文演講、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計、攝影、書法、繪畫作品的作者為1人，圖片作品（公約）的作者不超過2人，創(chuàng)新設(shè)計作品的作者不超過3人，視頻作品（含公約）的作者不超過6人，歌舞、器樂、曲藝、歌曲（公約）作品不限制人數(shù)（獲獎證書最多署名8人）。

（二）指導(dǎo)教師獎

面向教師設(shè)立優(yōu)秀指導(dǎo)獎若干。指導(dǎo)的學(xué)生作品獲一等獎的教師頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)獎，頒發(fā)榮譽證書。視頻作品（含公約），每份作品的指導(dǎo)教師不超過2人，其他項目每份作品指導(dǎo)教師1人。

（三）組織獎

面向?qū)W校，設(shè)優(yōu)秀組織獎若干名，頒發(fā)獎牌。

八、作品報送

（一）報送途徑

所有作品均需參加校級初賽后，各中職學(xué)校于2017年11月22日前報承辦學(xué)校平?jīng)鰴C電工程學(xué)校，執(zhí)委會不直接接收個人參賽作品。逾期視為自動放棄，執(zhí)委會不再受理。

（二）報送要求

報送作品：校級初賽一、二等獎作品。

創(chuàng)新設(shè)計、書法和繪畫作品實物，填寫實物作品評選簽單（附表2），同時將紙質(zhì)版簽單附在實物上一同報送。

書法和繪畫作品選送數(shù)量不得超過本校所有作品名額的10%。其他賽項的作品（包括文字和視頻），通過網(wǎng)絡(luò)上傳和填報?；顒涌偨Y(jié)（包括基本情況、主要做法、存在的困難與問題、下一步建議）以及活動開展情況統(tǒng)計表（附表3）、報送作品統(tǒng)計表（附表4）電子版發(fā)送至郵箱605176020@qq.com。

（三）每位學(xué)生不超過兩件作品，每位指導(dǎo)教師最多兩件作品。以上數(shù)量限制均包含參與作品和獨立創(chuàng)作作品,作品內(nèi)容不得與往屆相同。

（四）所有賽項參賽作品創(chuàng)作時間為2017年9月1日之后。

（五）每份作品應(yīng)標(biāo)明作者、學(xué)校、指導(dǎo)教師等信息,并且每份作品均須命名。網(wǎng)絡(luò)上傳作品的文件名格式統(tǒng)一為：類別_作品名_作者。未按照要求報送的將不予評選。

九、相關(guān)要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)。各縣、各中職學(xué)校要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，切實把“文明風(fēng)采”競賽活動作為加強和改進中等職業(yè)學(xué)校德育工作的重要載體和有效途徑。廣泛宣傳，以多種形式鼓勵學(xué)生積極參加競賽活動，力爭使初賽形成“校校參加，人人參與”的良好局面。

（二）注重德育實踐。要按照育人為本、德育為先的要求，發(fā)揮德育課主渠道作用。在文化課、專業(yè)課中滲透德育，把“文明風(fēng)采”競賽與“中國夢”相關(guān)活動、學(xué)雷鋒活動、社團活動、共青團主題活動、精神文明建設(shè)、和諧校園建設(shè)等有機結(jié)合，組織多種形式的德育實踐活動。

（三）堅持原創(chuàng)，嚴禁抄襲。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格，在全市通報批評。

（四）市賽不收取任何費用。報送的作品如發(fā)生著作權(quán)糾紛，由作品提供者承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。所有報送作品不退還作者，作品的處理權(quán)歸市級競賽活動執(zhí)行委員會。執(zhí)行委員會可在相關(guān)活動和資料中使用相關(guān)作品（包括出版作品集、印制光盤、展覽、宣傳等），不支付作者報酬，作者享有署名權(quán)。

（五）未盡事宜，請與市級競賽執(zhí)行委員會辦公室聯(lián)系。

聯(lián)系人： 張小龍 *** 王瑾華 *** 郭 赟 *** 聯(lián)系電話：0933-5928322 0933-8213718 E-mail：605176020@qq.com 附件：1.全市中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動執(zhí)行委員會名單

2.第十四屆全市中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽活動實物作品評選簽單 3.第十四屆全市中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動開展情況統(tǒng)計表 4.第十四屆全市中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽活動報送作品統(tǒng)計表

平?jīng)鍪薪逃制經(jīng)鍪新殬I(yè)教育集團

第三篇：風(fēng)采優(yōu)秀作文

風(fēng)采優(yōu)秀作文

風(fēng)采優(yōu)秀作文1

夢一般的人生是短暫的，在某個時代，我們手牽手一起奔跑，一起嬉戲，是那樣令人懷念，奮起。而在這個時代總有一些人，親切的叫我們一聲--90后！迎著清晨的第一縷陽光，像奔馳的駿馬奔跑著，因為我們是90后，映著蔚藍的天空，絲絲縷縷的白云，像自豪而又驕傲的'雄鷹飛翔著，因為我們是90后，我們是風(fēng)一樣的孩子。

我們自私，也很自利，但中學(xué)著去改變，我們會忘記自己國家的語言，打著火星文，唱著流行歌，也酷愛著非主流，但著也是我們的時尚呀！這個時代我們當(dāng)然會去創(chuàng)新，回去追去一些新事物，我們正在創(chuàng)造我們的世界！

90后的我們，未免有那么一絲叛逆和倔強，但這只是追求自由，尋求重視的方式。其實，在我們內(nèi)心深處是需要你們一點一滴的愛，我們也需要你們那如春天般的潮水輕輕撞開這扇叫做叛逆的門，沖散封塵已久的陰霾。我們需要那一點點自己的空間。

這個時代的我們，瘋狂，嬌氣，傲慢，我們渴望長大，卻在你們眼里又是那種長不大的小孩子，我們意氣風(fēng)發(fā)[注: 意氣：意志和氣概；風(fēng)發(fā)：象風(fēng)吹一樣迅猛。形容精神振奮，氣概豪邁。]，張揚的個性，非凡的創(chuàng)造力和優(yōu)越的生活條件，我們熱愛生活，享受求知，因為我們是90后，課堂上，我們積極發(fā)言，闡述己見。下課后，我們活力四射，笑顏如花，假日里，我們回歸自然，淡薄心境。如今，時代的腳步如離弦的箭一般，飛速前進，這個時代我們又背著沉重的包袱前進著，裝滿著壓力與過高期望，有時我們不得不停下來休息，我們是90后，我們還是個孩子！

我們是90后，我們想著回報，深深愛著這個社會，愛著一草一木[注: 比喻極微小的東西。]，愛著身邊的每一個人，我們愛著一切的一切！

奔馳的駿馬，仰著它那自豪的頭，前進著；天空中的雄鷹，扇動著翅膀，飛翔著。我們會飛的更遠更高！這就是90后的風(fēng)采

風(fēng)采優(yōu)秀作文2

在陽光下沐浴，在微風(fēng)中成長，從懵懂走向成熟，從無知走向青澀，青春----感謝那是你，路過我的世界。

青春，一個熟悉而又青澀的名字，萌動的少女情結(jié)，漸漸走向成熟的身軀，在青春這條平凡的小路上，留下了滿滿的回憶。

輕飾粉底，純正最美

“快快快，”這不，剛從操場上下來，這平時就活蹦亂跳的他，最終還是按耐不住，叫全班同學(xué)合影留念，面臨小學(xué)畢業(yè)的我們，在操場上揮汗如雨，盡展風(fēng)采，著汗珠還在頭上打滾，就忙著照畢業(yè)照，汗水打濕了鬢發(fā)，粘糊糊的粘在臉上，遲遲不肯撒手。

走過去，同學(xué)們都急忙收拾，這個拍拍臉蛋，那個整整頭發(fā)，而我輕輕地走過去，站在同學(xué)們中間，對著前方的鏡頭露出一個微笑。輕飾粉底，純正最美!

朗朗書聲，書韻最雅

大清早起來，還沒踏進教室，就從“千里之外”聽到了朗朗的讀書聲，穿過層層障礙，進入我的耳朵。那時正值夏季，太陽早早的就把陽光灑給了我們，陽光沐浴在耳旁，朗朗的讀書聲，輕入耳經(jīng)，他起頭，看看那片天空，沒有一片云彩，籠罩著大地，無邊無垠。朗朗的讀書聲帶領(lǐng)我走進世界的`那一頭，遨游在書的海洋，沐浴在書的世界。朗朗書聲，書韻最雅。

歡聲笑語，友誼最真

畢竟是一個班的同學(xué)，用俗語說都是一條繩上的螞蚱，平日里，大家都子一起說說笑笑，又新潮的游戲都帶著大家一起玩，當(dāng)然今天也不例外!“哎呀”正當(dāng)同學(xué)們聊得開心呢，從右邊傳來一聲“哎呀”，同學(xué)們懂事鴉雀無聲，想都不用想，一定又是搗蛋鬼!但同學(xué)們還是齊刷刷的轉(zhuǎn)了過去，用異樣的眼光看著他。搗蛋鬼在那邊哭的稀里嘩啦，不知所措，同學(xué)們統(tǒng)統(tǒng)走過去，伸出雙手，“沒事，有我們在!”歡聲笑語，友誼最真!

青春，花一樣的年華，在人生的路上留下陣陣芳香，青春，感謝那是你，路過我的世界，讓我在青春路上，盡展風(fēng)采!

風(fēng)采優(yōu)秀作文3

懷著“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的豪情，要做那搏擊蒼穹的雄鷹；背上行囊在人生的旅途中跋涉，迎來那被風(fēng)雨打濕卻依舊蓬勃的黎明……這就是我們這一代，真誠而坦率，在時代大舞臺上展示著少年風(fēng)采。

運動會上彩旗招展，塑膠跑道上運動員正蓄勢待發(fā)，隨著一聲槍響，運動員如離弦的箭、脫韁的馬飛奔起來，隨著時間的流逝，腳步漸漸沉重，呼吸漸漸急促，耐力支持著腳步奔跑不息。雙腿如灌鉛般沉重，眼前漸漸模糊，哪怕雙腿只是機械地邁動，終點不到，就絕對不放棄！終點咫尺天涯，疲憊和倦怠不停地侵蝕著意志和毅力，身旁的加油聲與呼呼風(fēng)聲早已融為一體，眼前只有那一道閃亮的白線，邁過它，就是成功！終于，腳步邁過終點線，勝利的喜悅洶涌而來！

我們這一代，用頑強與拼搏書寫輝煌，展示少年的風(fēng)采！

自習(xí)課上，每個人都伏案疾書，沙沙的寫字聲譜寫成了一曲輕快悠揚的的小曲，有時筆尖停滯，雙眉擰成一團，在幾何圖紙上勾勾畫畫，等待一剎那間思維撞出的火花！“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，筆尖獲得靈感，急急尋找突破口，終于勾勒出完整而清晰的解題思路！長舒一口氣，這時同桌傳來求救信號，毫不猶豫地側(cè)過身，為他解答疑惑。當(dāng)對方眼中的困惑與迷茫漸漸散開，彼此都露出了默契的微笑。

我們這一代，用認真與互助攜手進步，展示少年的風(fēng)采！

電視機前，我們把握時代跳動的`脈搏，關(guān)注時代的變化。冬奧會上，我們?yōu)椤帮w翔的番茄”肖恩·懷特U型池失利而扼腕嘆息；我們因龐清佟健攜手二十一年不離不棄執(zhí)著追夢而熱淚盈眶；我們因中國小將李堅柔在前三位選手相繼跌倒依然沉著發(fā)揮摘得桂冠而歡呼雀躍……國際形式上，泰國的動蕩、烏克蘭的紛爭、安倍的外交政策都是我們關(guān)注的焦點，令我們牽掛。

我們這一代，用積極與執(zhí)著拓寬視野，展示少年的風(fēng)采！

我們這一代，又執(zhí)著與坦率展示少尿的風(fēng)采，迎接時代的挑戰(zhàn)！

風(fēng)采優(yōu)秀作文4

青少年兒童的風(fēng)姿，無悔的青春，滿懷的熱情，拼搏的大伙兒。

——題記

不知不覺，大家變成青少年。就如9點鐘的自然光，魅力十足，出類拔萃；就如新口發(fā)芽的.綠草，充滿了朝氣蓬勃，不屈不撓地成長發(fā)育；就如自由的飛翔在天空的小鳥，勇敢面對挑戰(zhàn)。年少無知早已以往，等待大家的是承擔(dān)，是付出，是拼搏！

青少年要會承擔(dān)。承擔(dān)起父母對自身期待的責(zé)任，承擔(dān)起教師報以自身總體目標(biāo)的責(zé)任，承擔(dān)起自身對自身實現(xiàn)理想的責(zé)任?；蛟S你不懂責(zé)任是啥，但請銘記世界上任何東西都有了你務(wù)必做的事兒，那便是責(zé)任。躲避責(zé)任，懼怕承擔(dān)的人只會讓自身懦弱無能，干不了大事兒。大家應(yīng)將肩頭的重擔(dān)努力完成，綻開著歸屬于青少年的風(fēng)彩。人生注意事項負責(zé)任的苦處，才可以了解盡責(zé)任的快樂。

青少年應(yīng)要付出。我的老師曾說過，有付出不一定有獲得，但沒付出就一定沒有獲得。全球是公平的，只接近付出與索要中間。一直一味索要的人只會讓自身更為貧庸。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成河流。青少年那透著逼人的霸氣側(cè)漏，就應(yīng)學(xué)好付出，懂的付出，才可以獲得到豐碩的果子，有著無悔的青春！

青少年定要拼搏。人生能有幾次搏，這時不搏待什么時候拼搏是檢測一個人品性的最終磨練。人生也是公平，只取決于拼搏與膽怯中間。膽怯只會令人喪失堅持信念的心。而拼搏才可以實現(xiàn)理想，三分天注定，七分靠闖蕩，愛拼才會贏。拼搏吧，青少年，給自己亦為父母，揮灑自身滿腔的激情！

在人生的挑戰(zhàn)里，有取得成功也是有不成功。但正由于一次次地不成功使我們一步步邁向取得成功。英勇面對困境，不畏不成功，恬淡看待取得成功。青年人之文明行為，奮斗之文明行為，也與境況奮斗，與時期奮斗，與工作經(jīng)驗奮斗。故年輕人者，人生道路之玉，人生道路之春，人生道路之華也李大釗。使我們因此奮斗，讓自己美好歲月沒有一絲缺陷，讓自身耗盡少年風(fēng)采來敘寫這一人生旅程！

風(fēng)采優(yōu)秀作文5

在我的印象里，母親似是與“風(fēng)采”二字完全不搭，甚至毫不相干。

打我記事開始，父親常年外出工作，母親便留在家中照顧我，不再出門上班了：她辭去了高薪工作，自愿留在家中為我“服務(wù)”。

母親做菜同她人一樣，我認為也是完全沒有“風(fēng)采”的。她好像不太注意色菜搭配，做出來的菜雖然味美，但品相總是差強人意。問母親，她總是笑著回答：“你別看相貌不好，這食材可讓我費了不少心思?！蹦赣H為了買到不打農(nóng)藥的蔬菜、不注水的牛肉，可沒少下功夫。這些當(dāng)然不假，但對于有時只注重“顏值”的`我來說，母親強大的心“細”，我是沒太在意的。

上初中以來，功課加緊，學(xué)業(yè)愈加繁忙，母親便決定送我去上學(xué)。家離學(xué)校其實不算遠，乘公交車十分鐘也能到達，但母親仍是堅持要送我上學(xué)：“不會上路開車，行，那咱就開電動車?！?/p>

每每母親送我上學(xué)，還未到小區(qū)門口便見保安急忙趕出來打開大門，我們道完謝就走了。她熟練騎車風(fēng)風(fēng)火火地樣子倒是有些神氣。但母親那因匆忙而隨意扎起的馬尾，還有那被寬大口罩未遮擋住的浮腫的雙眼，又讓你尋不出什么風(fēng)采。

在我看來，母親的一切似乎都與“風(fēng)采”沾不上邊。

不久前的偶然，我走進母親的房間，見母親拿著一個鐵盒子正觀望著什么。見我來了，她便招手讓我過去。我探過頭，見鐵盒子里裝著的，是一張老照片：一個女子，頭頂漁夫帽，身穿夾克衫，下搭一條闊腿褲，很是大方優(yōu)雅；她的神情，含笑害羞中透露出堅定的眼神，儀表端莊，神采奕奕。這不就是二十年前，我的母親嗎？我震驚了，也有些詫異，便坐在母親的床頭，聽她講了一宿她年輕時的經(jīng)歷……

那一刻我明白了：母親是為了我，才犧牲了自己儀表的風(fēng)采。她的風(fēng)采，以另一種方式，在她的女兒——我身上延續(xù)著……

或許，天下母親都是如此吧。

風(fēng)采優(yōu)秀作文6

不知這已是第幾次了，人們都說‘這輩子的相遇，是上輩子幾百次的擦身而過，這可能是緣分吧，從不認識到漸漸熟識，別是一番滋味在心頭。

學(xué)習(xí)風(fēng)采

我們已經(jīng)好幾次在同一個考場了，他學(xué)習(xí)不是很好，大部分考完試都在睡覺，但是有次考試的時候，他認認真真的堅持完，還時不時的檢查，這使我十分驚訝，這少年的學(xué)習(xí)風(fēng)采竟如此奇怪，但后來漸漸明白了原來那一次考試是上班主任的.學(xué)習(xí)科目，他的風(fēng)采十分特別，讓我更多的是向他學(xué)習(xí)，他的風(fēng)采神圣的感覺，我認為他的風(fēng)采十分可學(xué)的，他的為人也十分好，十分有趣，他在我面前總是一副十分溫柔，善良的人。

體育風(fēng)采

他只高了我一點點，但他也不胖。在體育課是時候，我總是看著他竭盡全力拼命的往前跑，他體育也很好，他十分值得我學(xué)習(xí)，他總是積極向上，總是笑容滿面，他總在體育課上十分出色，體育風(fēng)采十分瀟灑，真正考試的時候，他竭盡了全力沖向第一，我對他十分敬佩，他似乎不喜歡學(xué)習(xí)，不勤勞，他只做自己喜歡做的.想做的事。

以前剛認識的時候，還是考試的時候，剛開始的時候，我只是認為他學(xué)習(xí)應(yīng)該不是好吧，因為他寫完馬上睡覺，在收他考卷的時候，發(fā)現(xiàn)了好多空白，我還追問著他‘同學(xué)，你不寫完嗎’他笑著對我搖搖頭，我一臉模糊樣，但后來也交上去了，他一臉的無所謂，當(dāng)時還與他不熟，漸漸的，接二連三的同考場，而且基本上都是前后的，終于我忍不住問他‘為什么又是這樣啊’他笑著對我說，緣分吧；從此，我就對這個少年風(fēng)采感染了，于是，我們便認識了。

何時又再見他。

風(fēng)采優(yōu)秀作文7

去年9月，我來到了夢寐以求的XX中學(xué)，新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)、新的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我興奮不已。我在這里學(xué)會了許多知識，學(xué)會了如何做人，在這里快樂地成長。

XX中學(xué)是一個文明的大集體，然而遺憾的是，在我們身邊，還有一些不文明的行為。有的同學(xué)無視學(xué)校規(guī)定，亂扔垃圾，隨地吐痰，影響校園衛(wèi)生；有的同學(xué)在校內(nèi)騎車帶人；有的同學(xué)在上課時，還在看著小說、玩著手機、說著閑話；還有同學(xué)因為一兩句話、因為一點點小小的矛盾而大動干戈，拿起木棒、小刀，叫來父母親戚朋友。這些不文明的行為不僅影響了校園風(fēng)氣，還破壞了XX中學(xué)的形象。

同學(xué)們！我們是學(xué)校的一面鏡子，我們的形象折射著學(xué)校的文明與素養(yǎng)，只有我們每一面鏡子都有良好的習(xí)慣，都有文明的素養(yǎng)，都有高雅的節(jié)操，我們的學(xué)校才會是一個充滿青春與活力，文明與和諧，平安與美麗的校園。

作為一名佛山中學(xué)的學(xué)生，要為自己的學(xué)校添光采，不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)，更要爭做一名文明中學(xué)生。要想做一名文明中學(xué)生，就必須從自己做起，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，注意自己的.一言一行，上課專心聽講，尊重老師；與同學(xué)交往真誠禮貌，文明待人；遇到師長主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑；愛護公共財物，不亂寫亂劃。此外，還要時常注意提醒和督促身邊的同學(xué)講文明懂禮貌，注意自己的形象，這樣才能在校園內(nèi)形成“爭做文明中學(xué)生”的氛圍。

同學(xué)們！美麗的環(huán)境是需要我們每個人的精心愛護，良好的校風(fēng)需要我們每個人去用心打造，文明的校園需要我們每個人去細心維護。讓我們從現(xiàn)在開始，從自己做起，用嚴格的校規(guī)來約束自己，用文明的規(guī)范來塑造自己，用高尚的志趣來引導(dǎo)自己吧！用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。只要我們共同努力，文明校園的樂章終將奏響。我們滿懷憧憬，我們充滿激情，讓我們一起創(chuàng)建一個文明和諧的校園，展我風(fēng)采!

風(fēng)采優(yōu)秀作文8

這天，小記者班的老師通知我們：“中央電視臺少兒頻道的節(jié)目《動感地帶》到我們這兒選拔，愿意參加的同學(xué)可以報名參加海選?！蔽抑翱催^這個節(jié)目，要坐過山車、瘋狂米老鼠等很多很刺激的項目，需要極大的勇氣。我心里矛盾極了，既想報名參加，又不敢去坐飛輪、跳蹦極……經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，我想，如果我能有勇氣報名參加，就是超越自我的一次機會。于是我咬了咬牙，決定報名參加海選。

在海選室外面，其它來參加海選的小記者都是一副自信的表情，我卻緊張極了，身上直冒冷汗，進了考室，我的腳直發(fā)軟，心里像揣了好幾只小兔子一樣——七上八下的`，還好，老師先讓我做了一個自我介紹，我參加過很多活動，作過很多次自我介紹，這對我來說簡直就是小菜一碟：“我叫何忻玥，……”簡短的介紹結(jié)束，主考老師說我介紹的不錯，于是，我漸漸放松下來，發(fā)現(xiàn)海選好像并不是很可怕嘛！

我接下來開始了才藝表演，唱了一首《哦，十分鐘》，還加上了一點自己編的動作，唱完以后兩個老師竟然拍手說我唱得好，真沒想到，這讓我有點兒受寵若驚。第三個環(huán)節(jié)有點兒難了，要我即興主持一個晚會或是班隊課等等，為了讓我找到那種感覺，還給我發(fā)了一個話筒，我可從來沒有即興主持過這種晚會啊，心里的小兔子又“咚咚”地跳了起來，我盡量使自己冷靜下來：恩，就主持了一個關(guān)于中秋月圓的班隊活動課。我整理了一下自己的思緒，開始了主持，可是我因為有點緊張說錯了一些詞語，比如：把節(jié)日說成了季節(jié)。不過總的感覺還算好，老師也肯定了我的主持效果。

這還沒完呢，主考老師又開始給我出難題了，先是想象在十米以外叫媽媽，這都還算好，然后是在十七層樓下叫媽媽，老師總是說我聲音不夠大，放不開，重復(fù)了好幾次，在我放開喉嚨大聲叫出“媽媽……”以后，終于讓我過關(guān)了。

走出考室，我想：這次海選讓我超越了自己，亮出了我的風(fēng)采，在和其他小朋友的對比中尋找到了進步的空間，我一定會繼續(xù)努力，不斷地超越自我！

風(fēng)采優(yōu)秀作文9

初三，有中考的壓力，是承重緊張的一年，但，我們有著屬于我們自己的獨到風(fēng)采。

已是冬天，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，操場上依然可見許多人揮灑汗水。是誰？是我們初三的同學(xué)在努力拼搏，竭盡所能提高運動成績?？粗鹱迳先缤L(fēng)一般的仰臥速度，同學(xué)漲得通紅的臉色與頭上豆粒般的汗珠。我知道，他們是在為提升自己體力的極限而努力。

“呼哧……呼哧……”什么聲音？一道道白色校服從我眼前竄過，年輕的主人似乎有著用不完的力量，一圈又一圈地跑著。看著身邊跑過一個個矯健活力的身影，讓人躍躍欲試。

“好！過了！”這是足球場的歡呼。扭頭看去，是幾位可愛的同學(xué)在練習(xí)足球。盡管天色已晚，可沒有什么能阻擋他們的勤奮和熱忱。

在操場上同學(xué)們的拼搏，是我們的風(fēng)采，屬于我們的運動風(fēng)采！

回到教學(xué)樓，每間教室都有同學(xué)。他們有的在鉆研題目，有的在為不會做的題目而愁眉不展，有的聚在一起為一道題爭得面紅耳赤。錄播教室里，年段導(dǎo)優(yōu)的同學(xué)齊聚一堂，聽著校內(nèi)外優(yōu)秀老師的講座；他們有時為了能更好的聽清老師的思路，經(jīng)常一下課就跑去找一個好位子。辦公室里，有同學(xué)里外包圍著老師，問問題，聽解答，那求知若渴目光如炬的神情令人欽佩。

教學(xué)樓里緊張好學(xué)積極向上的氣氛，是我們的風(fēng)采，是我們初三學(xué)子的學(xué)習(xí)風(fēng)采！

實驗課上，老師講著實驗操作，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，生怕漏掉一個細節(jié)?？粗蠋熓稚系?實驗物品產(chǎn)生了神奇的反應(yīng)與現(xiàn)象，同學(xué)們?nèi)滩蛔◇@嘆出聲。老師們熱情四溢的課堂就像知識的海洋，同學(xué)們就像一塊塊干燥的海綿，貪婪地飽吸著營養(yǎng)，沉浸于求學(xué)鉆研的無限快樂中。年輕的你我如試翼的鷹隼，張開翅膀在科學(xué)和藝術(shù)的天空翱翔。

初三，我們有屬于自己的風(fēng)采，體育的，學(xué)習(xí)的，青春的。這是一個飛揚青春、積極進取、爭分奪秒的初三！這是一個為了圓夢不怕困難、努力奮斗、不斷拼搏的初三！這是屬于我們自己的初三風(fēng)采！

風(fēng)采優(yōu)秀作文10

一個人的風(fēng)采，或許會在危難關(guān)頭中更能體現(xiàn)。

腳下的地板像是受了什么驚嚇，止不住地戰(zhàn)栗起來。遠古的巨獸仿佛在腳底下呼之欲出，帶著亙古的憤怒，在靜謐中勃發(fā)。

教室中的我們先是一愣，目光齊刷刷地望向臺上的老師。周圍又突然變得很安靜，我停下手中的筆，好似預(yù)料到什么，慌亂得坐立難安。

新一輪的抖動又猝不及防地來了。我看見同學(xué)們猶豫、驚慌的面龐，卻遲遲沒有人行動。

“地震了！”叫聲在教學(xué)樓的空氣中炸開，恐慌卷走了每一個人的鎮(zhèn)定，所有人頃刻間蜂群般涌出。一瞬間，對死亡的畏懼沖破了思想的空間，我不禁攥緊了手，腳下的步子好似要踏空了一樣，被人群推搡著前進。

忽然，我看見班長拼命從人群中擠出來，大聲地嘶吼著：“排好隊！不要擠！一個一個下樓梯！”她伸出了手，將身旁的人先推送到樓梯上，表情凝重動作有條不紊，自己卻沒有向前行進。

每個人仿佛被驚慌奪去了魂魄，廊道里唯有她的聲音回蕩，像有魔力一樣，所有人立刻調(diào)整了步伐和隊形，一言不發(fā)，急速往樓梯下沖。

我沖出黑壓壓的人群，飛似地跑到操場上，看見了外面的光明，看著同學(xué)們漸漸放松的表情，“劫后余生”的喜悅一下子溢滿了我的全部身心。

班長呢？怎么沒見她的身影？我的心一緊。

直到那個堅定的身影大步跑出來的時候，我徹底明白了：她剛才站在樓梯口充當(dāng)人群前進的臨時指揮！她紛亂的'發(fā)絲貼在耳邊，目光緊緊鎖定著前方——好似是我們。她急急走過人群的長列，點清了班級人數(shù)后，如釋重負，放緩了焦灼的腳步，恢復(fù)了往日嫻靜的模樣。

一時，我發(fā)現(xiàn)了她不同于平日的魄力，那種戰(zhàn)勝地魔的氣場?！辉舷胨龐扇岬纳碥|竟蘊含著如此磅礴的力量，這般驚人！她那般鎮(zhèn)定地傳遞著生命的繩索，對于當(dāng)時的我們就是一劑強力清醒劑。同為涉世未深的少年，她竟有著臨危不懼的勇毅和先人后已的膽識，真是與眾不同！

一個人的風(fēng)采，在危難關(guān)頭一定更能得到體現(xiàn)，也會給人心帶來巨大的感動與震撼。

風(fēng)采優(yōu)秀作文11

下午，曾經(jīng)喧鬧的體育場上已經(jīng)空無一人。涼風(fēng)颯颯地劃過草坪，伴隨著青草的氣味吹進了每一個人的心里。上午的那一件件事，一個個人仿佛都呈現(xiàn)在眼前

隨著運動員進場的結(jié)束，運動會正式拉開了序幕。每一個即將參加比賽的人都感到無比緊張。唯獨她神色依然平靜自若。她參加的比賽是800米，她平時在我們班就一直是跑得最快的，無可撼動，無可超越，我們都相信她能在比賽中拿到獎牌。對于我們的`鼓勵，她只是微笑著說聲謝謝，也不再多說什么。

比賽一項一項地結(jié)束了，她也開始有一絲緊張。和我們在一起時，她總是走神，然后敷衍地笑一笑。最后，我們目送她進入了體育場，為比賽做最后的準(zhǔn)備。

發(fā)令槍響了，只見她很快就跑到了隊伍的最前面。當(dāng)她經(jīng)過看臺時，我們都用著自己最大的力氣為她喊著加油，不愿意別人為別的選手喊加油的聲音超過了我們。她似乎也跑得更賣力了。

但是，在離終點不到100米的時候，突然有兩個選手超過了她。我們仿佛聽到有人說：有人撞了她！雖然我們并沒有親眼看到，但心里卻仍然為她打抱不平。我們只能為她拼命加油，我都感到自己的嗓子有一點啞了?？勺詈螅直涣硪晃贿x手以微弱優(yōu)勢超過，只得了第四名

她回來了！班上有同學(xué)大喊了一聲。我們趕緊回去望去，只見她滿臉通紅，一臉疲憊的樣子。我們沖上去問她是不是被人撞了，她說：沒事，沒什么影響。都怪我前面跑得太快了，后面都沒有力氣了。她雖然這么說，但從她的表情里，我們?nèi)匀豢吹揭环N委屈和難受?？粗覀?yōu)樗龘?dān)心，她又說：沒有人撞我，你們不要擔(dān)心我了，我一個人靜一靜就好了。于是她便離開了我們，一個人朝遠處走去。

望著她遠去的背影，我想這是運動場上最耀眼的風(fēng)采。

有一種風(fēng)采叫做寬容。

風(fēng)采優(yōu)秀作文12

生命的光珠在記憶里儲蓄，你的風(fēng)采，成為我的光芒，照耀我的成長之路，是我獨特的寶藏。

小時候總覺得你很兇，第一次聽到你呼我全名，我都渾身直顫。

我剛上初一那年，不知為何，你像打過雞血似的執(zhí)意要參加馬拉松比賽。我聽到這個消息，整個人都懵了：你之前很少運動，也很少鍛煉，怎么突然間要參加比賽了？我和媽媽抱著看戲的心態(tài)端坐一旁，你不屑地對我和媽媽說：“不信？那我就跑給你們看看！”

于是，你每晚都去公園跑步，一跑就是兩三個小時；每次跑完回家，你脖子上搭的那塊毛巾都能捏出許多水來。一天晚上，外面下著毛毛小雨，雨勢有逐漸增大的跡象，你不顧我和媽媽的阻攔，執(zhí)意堅持去夜跑。出門時，你對我們說：“堅持就能勝利！”媽媽無奈的`轉(zhuǎn)過頭來，而我不由得敬佩起來?！苍S小孩的敬佩竟是這般無理吧！

就這樣，精彩的馬拉松開始了。你看似一點都不緊張，我和媽媽卻十分擔(dān)心：“如果你堅持不了，就放棄吧！身體要緊，別硬撐。”你微笑著說：“怎么可能，我要讓你們看看我的成果！”開跑了，看見你在跑道上的矯健身姿，我很驕傲；看到你臉上一滴又一滴的汗水，我心里頭不禁酸澀起來?？斓浇K點時，你體力已經(jīng)不支，拖著像被灌鉛似地大腿，仍然艱難前進。最終，你完成了馬拉松全程！

雖然，你沒有拿到名次，但我覺得你特有風(fēng)采！這讓我在今后的學(xué)習(xí)生活中，一直記得你給我的一句話：超越自己，堅持就是勝利！這便是屬于你的風(fēng)采，也是你給予我的光芒。

在我上初二那年，你又參加了一系列的體育比賽，通過了不斷的努力與堅持，你獲得了不少好成績！而我，拜你傳承的正能量所賜，在學(xué)習(xí)上不斷堅持和努力，也取得了很大進步！

我想，這便是你——我的父親的風(fēng)采！他將伴我走過漫漫成長路，也將形塑著我的風(fēng)采。

風(fēng)采優(yōu)秀作文13

百年難修同船渡……

我的腦海里隱隱約約的記得我與我弟的約定，兄弟要互幫互助，有什么不舒服的話就說出來，不許哽著咽著。那波光粼粼的小河，那有著條條裂紋的大石塊，及那棵河邊高聳的老樹就是最好的見證。

那天，陽光很灼人，我看著他心里似乎被某件事壓著似的，但我問他心里有事就得說出來，不然悶久了也會不舒服，可他卻生氣的'說：“又沒你什么事?！碑?dāng)聽到他這句話時，我心里瞬間炸開了鍋，我的臉一繃，他似乎有些害怕，臉上露出了無知和擔(dān)憂，我走出了他的房間，手也不握拳了，閉了眼睛仔細想一想他可能有什么不順心的事又不想讓我管呢。

一波未平，一波又起，我弟又和我爸吵起來了。從我爸說話的語氣來看，又是沒考好。弟弟走出房間，嘴里發(fā)出更大的聲音，我爸那暴脾氣我是知道的。常常兩眼一瞪，嘴一咧，手一張?？礃幼樱艿鼙弧按颉边^了。

那天，我想跟他道歉，跟他說出心里話。我不擅長表達就買了包零食給他。遞在他面前時，他卻似乎一眼看出我是來做什么的，我淚如雨下，長哭不止，說到他的不順心，我和他聊了許久。他覺得活著沒有意義，我跟他聊了兩句，想讓他放輕松一點兒，不要這么心胸狹隘……

我還是讓他去跟我爸道歉，表示他的誠意。老地方，樹越來越了蔥郁了，石塊的裂紋也越來越多，似乎只有那條小河在悄然告訴我時間的流逝。也許我們做不好從前的從前是從前，要看自己還有幾分像從前。從前沒做好，現(xiàn)在可以做。從前的壞習(xí)慣及以前一切的不好，一切都將被時光淹沒，做好現(xiàn)在才是最重要的。

百年難修同船渡，這是百年的緣分，任何人都可以瞬間成為路人，也可以瞬間化為朋友，而兄弟卻不一樣，他比朋友更重要，兄弟不可能成為路人，有幸做兄弟肯定是緣分。我的兄弟，加油！

風(fēng)采優(yōu)秀作文14

在我看來，郁老師是我遇到過對我們最好、最優(yōu)秀的班主任！她是我受益終身的良師益友！

郁老師教學(xué)嚴謹，做事情一絲不茍。在給我們上課時，她總會事先準(zhǔn)備好給我們做的練習(xí)題、教案等等；課上，要是我們有不理解的'題目，老師就會反復(fù)講，一字不漏！直到我們懂了為止；課后，我們有不會的題目向老師請教，她完全不厭煩，還是會耐心地教我們……所以，我們經(jīng)常告誡自己：班級的成績一定要名列前茅，不然就辜負老師對我們的殷切期望了！當(dāng)我們班取得好成績的時候，老師露出了燦爛的笑容，這不是自滿，而是欣慰！

郁老師對我們非常負責(zé)，有一天，她對同學(xué)們開玩笑：“我可是多管局局長，我不僅要管你們的數(shù)學(xué)成績，別的，我樣樣都要管！呵呵！”那么，郁老師到底負責(zé)到什么程度呢？我們上語文、英語課的時候，她總會在窗子旁“冷眼”觀察我們，違反紀(jì)律的學(xué)生看到老師嚴厲的目光后，便自覺變乖了；當(dāng)其他老師在午休時，郁老師還是放不下我們，她總會去教室審查我們一番……

郁老師在學(xué)習(xí)成績上對我們要求嚴格，有的同學(xué)成績不好，她從不會抱怨。所以，我們對老師沒有一點拘束，反而感覺老師很親切！她總對我們說：“六（3）班是一個大家庭，大家都應(yīng)該齊心協(xié)力、友好相處、互相幫助……”老師的心血沒有白費，去年，期末，我們班被評上了“文明班”！

還有2個星期我就要告別母校，告別郁老師了！心里總有些舍不得！郁老師，是我們有緣，讓你做我的班主任，您是我心目中最偉大、最優(yōu)秀的班主任！

風(fēng)采優(yōu)秀作文15

風(fēng)采，在很多人眼中，往往認為只是光鮮亮麗、光彩照人。其實，有時，簡單也是一種風(fēng)采。

“哎呀，怎么魚餌又被吃了？”我站在塘邊，氣急敗壞地叫道。“呵呵，怎么？又沒釣到嗎？”爺爺放下手中的魚桿。我看了看自己的魚簍，空無一物、一覽無余，再瞅瞅爺爺?shù)?，收獲滿滿，魚兒們靜靜地躺在簍中，似乎很享受上岸的時光。

眼不見心靜，我走到旁邊一塊圓石上坐了下來。爺爺走了過來拍拍我的肩，說道：“釣累了吧？要不我給你出一道題？”我提不起一絲興致。爺爺見我沉默，自顧自地念了起來：“如果在你面前有一根魚桿和一大簍子的魚，你會選哪一個？”這種問題我見多了，心中涌起一股成就感，自信答道：“哼，當(dāng)然是選魚桿啊。魚簍中雖有魚，但早晚會吃完，而有了魚桿，就會有取之不盡的魚上鉤。這種問題簡直是小兒科嘛！”我望著爺爺，期待他的夸贊。爺爺只是笑道：“哦？是嗎？如果你選了魚桿，是有吃不完的魚，但是你會釣魚嗎？”我心中一驚：“對啊，我會釣魚嗎？我要這魚桿又有什么用呢？”爺爺坐到我身旁，語重心長地說：“小峰，其實你在面對現(xiàn)實問題的時候，首先要結(jié)合自身的'實際情況，形成自己的想法，做出的選擇往往才是最有效的?！睜敔斀又f道，“不要被別人的思維和答案牽著走。只有你自己得出的結(jié)論才是真實的，別人的答案和方法只能當(dāng)作參考。”

如醍醐灌頂，爺爺這番話讓我想到了一些更多的東西：沒錯，當(dāng)今社會，太多人給我們講了太多的生活“技巧”，似乎老想教我們“走捷徑”，卻使我們有些人放棄了自己應(yīng)有的立足自身實際實事求是的正確思考，往往弄巧成拙聰明反被聰明誤。

既然如此，何不簡單一些？在這個信息紛繁復(fù)雜多變的時代，學(xué)會正確辨識選擇，做好自己，簡單生活，也不失為一種風(fēng)采！

第四篇：文明風(fēng)采演講比賽主持詞

文明風(fēng)采演講比賽主持詞

主持人：xx

【開場白】

尊敬的各位老師、各位評委，同學(xué)們：

大家上午好！

在“喜迎十八大，爭創(chuàng)新業(yè)績”的熱潮中，我們在這里舉辦書香文史·文明風(fēng)采演講比賽。這次比賽的目的是為了集中展示我校文史部學(xué)生的專業(yè)技能及團隊的協(xié)作精神，努力營造全社會關(guān)心、支持職業(yè)教育發(fā)展的良好氛圍。

同學(xué)們，盡情地說吧！說出我們的自信，說出我們的活力。表達出我們對社會的熱愛，對學(xué)校的熱愛，對專業(yè)的熱愛！展示出我們的青春風(fēng)采。笑對著生活的慷慨饋贈，承納著命運的色彩紛呈，我們用感恩的心去探索、品味、欣賞豐富多彩的生活，讓我們都有一顆感恩的心。

xx職校書香文史·文明風(fēng)采演講比賽現(xiàn)在開始！

【演講串詞】

1、父母給予我們的愛，常常是細小瑣碎卻無微不至，父母的這種愛不僅常常被我們覺得就應(yīng)該是這樣，而且還覺得他們?nèi)死显挾?，嫌煩呢。父母真的錯了嗎？ 10幼3班xx同學(xué)的演講會給我們答案。她演講的題目是《xxx》

2、有人說，90后的我們養(yǎng)尊處優(yōu)，失去了堅強獨立的精神和應(yīng)有的責(zé)任感，有人說我們軟弱無能，一遇到什么事都要依賴父母，有人說，我們沒有品位，無論什么顏色的衣服都愛穿，還有的人說我們像外星人，無論從外表還是做事的風(fēng)格上，都是那么的讓人難以接受，說我們叛逆的想象層出不窮，說我們是沒有孝心的一代，更有甚者斷言，我們挑不起祖國未來的重擔(dān)。對90后的批評，11幼3班的xx同學(xué)能接受嗎？下面請聽她的演講《xx》。

3、有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會一味索取而不知回報，他的生活會

因體驗不到相互給予的快樂和為他人創(chuàng)造的快樂而枯燥乏味。一個懂得感恩和回報的人，她會怎樣去做呢？讓我們在10技高班xx同學(xué)的演講《xx》中去尋找答案吧。

4、青春是人生最美好的季節(jié);青春是人生最鏗鏘的篇章;青春是摧枯拉朽的豪情；青春是旭日東升的力量。下面請聽11平1班的xx同學(xué)對青春發(fā)出了怎樣的誓言？他演講的題目是《xx》

5、“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義?！?世上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。我們來聽聽12客1班的xx同學(xué)是如何去報答父母的養(yǎng)育之恩的，他演講的題目是《xx》。

6、一起相扶相持的是真誠的朋友，一直諄諄教誨你的是無私的恩師，一生呵護你的是關(guān)愛你的父母，是他們溫暖了我的心房，鼓舞我駛進風(fēng)雨兼程的港灣，去享受無窮的快樂。下面11客服2班的xx同學(xué)演講，題目是《xx》

7、前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？我們來聽聽12文綜班xx同學(xué)的選擇？她為我們演講的題目是《xx》

8、有一首詩這樣寫道：感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長；感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖；感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧；感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊…… 同學(xué)們，你們做到了嗎？請聽11客1班的xx同學(xué)為我們演講《xx》

9、我們每一個人都有一雙隱形的翅膀，帶著我們翱翔于夢想的天空，帶給我們希望，你們想知道這雙隱形的翅膀是什么呢？請11幼4班xx同學(xué)告訴我們答案吧！她演講的題目是《xx》。

10、當(dāng)你目視著五星紅旗冉冉升起時，當(dāng)你聆聽著雄壯有力的國歌聲時，當(dāng)你滿懷激情高唱著《義勇軍進行曲》時，你想到了什么?——烈士的鮮血、民族的發(fā)展、祖國的昌盛……毫無疑問，這些都是應(yīng)該思索的。但此時此刻，你是否還想到了你自己，想到了你自己肩上的歷史責(zé)任與使命；你是否想到如何為國旗增添光彩；是否想讓自己的青春更加美麗、更加壯觀！下面請聽11平2班xx同學(xué)為大家?guī)淼难葜v《xx》。

11、羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蔽覀冊鯓硬艜谏钪邪l(fā)現(xiàn)美，用微笑去對待每一天，對待人生，對待朋友，對待困難呢？下面請聽11幼1班xx的演講《xx》。

12、“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜……”同學(xué)們，每當(dāng)這首歌響在耳邊時，你是否會提醒自己要常懷一顆感恩的心呢？我們來聽聽12文綜班駱麗琴同學(xué)的演講《xx》

13、一個有生命的人就必定會有記住的和忘卻的，記住的可以是不足一提的小事，但它一定給你一個深刻的記憶或教訓(xùn)。忘卻的可以是在別人看來重要的，但對你毫無幫助的。我們該如何去做呢？在10幼4班xx同學(xué)的演講《xx》中我們會找到答案的。

14、感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。我們該學(xué)會如何去感恩呢？下面請聽11體游班的xx同學(xué)為我們演講——《xx》。

15、雨果有句名言：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。中國有句俗語：“將軍額上能跑馬，宰相肚里好撐船”。這兩句話都告訴我們要用寬容的心態(tài)去待人處事。一個不肯原諒別人的人，就是不給自己留余地，因為每一個人都有犯過錯而需要別人原諒的時候。下面請聽11客1班xx同學(xué)在《xx》中是怎樣說的。

16、鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。那么我們學(xué)會了做人、做事，最應(yīng)該感謝的人是誰呢？ 下面請聽12幼1班xx同學(xué)最想感謝的人是誰？她演講的題目是《xx》

17、法國生物學(xué)家巴斯德說：“立志、工作、成功是人類活動的三大要素。立志是事業(yè)的大門，工作是登堂入室的旅程。這旅程的盡頭就有成功在等待著，來慶祝你的努力結(jié)果?！泵烁嬖V我們?nèi)呤敲懿豢煞值?，下面我們來聽?1幼2班xx同學(xué)在《xx》中又是如何講的。

17位選手的演講已經(jīng)結(jié)束，在此，請允許我對所有的參賽選手、評委以及今天前來觀摩的同學(xué)表示衷心的感謝！

下面請張繼發(fā)主任公布演講比賽的成績

下面進行頒獎

讓我們以熱烈的掌聲向取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示祝賀!

下面請學(xué)?！獂x校長講話

【結(jié)束語】

感恩于心，感謝以行！今天的各位參賽選手用精彩的演講帶給了我們啟示，那就是要做一個感恩父母、感恩他人、感恩社會的人。懂得感恩，就會真情永在；懂得感恩，就會真愛永存；懂得感恩，就會斗志不?。欢酶卸?，就會幸福常伴。讓我們蕩漾于這縷感恩的暖風(fēng)中，使我們的學(xué)校變得更加文明、積極，使學(xué)校及每個人的未來變得更加美好、燦爛，使我們的社會變得更加平安、和諧！

今天的演講比賽到此結(jié)束，各位老師、同學(xué)，再見！

第五篇：文明風(fēng)采一

（一）征文類（4項）

2000字左右，A4紙、4號字打印，要根據(jù)項目要求自行命題。

1.“中華民族共命運、心連心”征文比賽

（1）目的：在于引導(dǎo)中職學(xué)生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，提高中職生對“鞏固全國各族人民的大團結(jié)”的認識，堅持各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，用實際行動落實胡錦濤總書記“使我國各民族同呼吸、共命運、心連心的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳”的號召，弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，牢固樹立民族團結(jié)意識。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，內(nèi)容應(yīng)結(jié)合自己的家庭、家鄉(xiāng)以及所學(xué)專業(yè)對應(yīng)行業(yè)的變化，結(jié)合對祖國大好河山的熱愛，還可以結(jié)合在“中華民族共命運、心連心”主題團日和主題班會活動過程中的感受，寫出對祖國的愛。

2.“創(chuàng)業(yè)之星”征文比賽

（1）目的：在宣傳“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”先進典型的同時，引導(dǎo)學(xué)生感悟中職生的成才之路。通過在校生采訪創(chuàng)業(yè)有成畢業(yè)生的活動，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事例中，理解“有志者事竟成”的真諦，在訓(xùn)練自己適應(yīng)社會、融入社會的能力的同時，深入了解職業(yè)、了解社會，增強創(chuàng)業(yè)意識、樹立創(chuàng)業(yè)精神。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，內(nèi)容應(yīng)突出中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)精神、業(yè)績和采訪者的感悟。參賽作品既可以寫創(chuàng)辦企業(yè)的狹義創(chuàng)業(yè)，也可寫事業(yè)有成、崗位成才的廣義創(chuàng)業(yè)。材料必須真實，要插入創(chuàng)業(yè)者本人有職業(yè)場景的照片。

3.“感恩的心”征文比賽

（1）目的：通過活動引導(dǎo)學(xué)生感受黨和國家、社會、他人對自己的關(guān)愛，形成感恩意識，學(xué)會知恩、感恩，學(xué)會尊重他人、尊重勞動，決心從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從自己所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)出發(fā)，立志成才、關(guān)愛他人、回報社會。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，可以結(jié)合今年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年、辛亥革命

100周年、西藏和平解放60周年等背景，從家庭和自己的切身感受出發(fā)，以小見大、由近及遠。內(nèi)容既可以涉及黨和國家的資助政策和革命前輩舍生忘死、艱苦奮斗的經(jīng)歷，也可以從父母養(yǎng)育之恩、老師教育之恩入手，從社會關(guān)愛之恩、軍隊保衛(wèi)之恩、祖國呵護之恩談起，體現(xiàn)從自己所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)出發(fā)，愛別人和幫助別人、愛祖國和回報社會的真情實感與積極向上的精神。

4.“我身邊的誠信”征文比賽

（1）目的：通過社會實踐、行業(yè)調(diào)研、實訓(xùn)實習(xí)深入職業(yè)生活的多種活動，引導(dǎo)學(xué)生捕捉身邊有關(guān)誠信的生動事例，理解以誠信、敬業(yè)為重點的職業(yè)道德在經(jīng)濟社會發(fā)展和個人職業(yè)生涯發(fā)展中的作用。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，內(nèi)容應(yīng)在寫出身邊翔實、生動的誠信事例或反面例證的基礎(chǔ)上，有歸納、有提煉、有升華，寫出加強以誠信、敬業(yè)為重點的職業(yè)道德建設(shè)，既是構(gòu)建和諧社會、促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的必要舉措，也是個人有一個成功的職業(yè)生涯的必要手段。