第一篇：文明風(fēng)采征文

文明風(fēng)采征文

夢想照我前行

學(xué)校： 偃師市職教中心 作者： 呂雪珂 輔導(dǎo)教師：張繼曉

如果人的命運是夜晚，那么夢想就是夜晚的星星，照亮夜空。如果人的命運是藍(lán)天，那么夢想就是雄鷹，展翅翱翔。如果人的命運是花朵，那么夢想就是綠葉，有了綠葉，花兒才能開得更好。

每個人都擁有夢想，為了那神圣不可玷污的夢想，他們付出了辛勤的汗水、頑強的意志和不懈的努力。蝶兒在沉默了一冬之后，用盡了全身的力量，終于把飛的夢想變成了現(xiàn)實。依米花在沉默了五年之后，爆發(fā)了畢生的心血，把花的芬芳吐露給大家。著名的兒童作家小玲姐姐，她是在一個偏僻的山村中長大的，在那個地方，沒有冰箱，沒有彩電，甚至連一件像樣的家具都沒有，唯一能與外界保持聯(lián)系的，就是那個破舊的半導(dǎo)體收音機。就是那個收音機，它改變了一個人一生的命運。小玲姐姐小時候特別愛聽收音機中的文章。那時她心中就萌發(fā)了一個小小的夢想：長大后我也要寫這么優(yōu)美的文章，我也要當(dāng)作家。并且，她也朝著這個方向努力。在那樣的環(huán)境中，在那樣偏僻的山坳里，要想飛上枝頭做鳳凰，是件多么不容易的事呀！可小玲姐姐沒有放棄她的夢想，離她的夢想越來越近。終于她做到了。她用了五年時間構(gòu)思，；兩年時間寫作，還規(guī)定每天必須寫兩千字，不然，就不睡覺。結(jié)果，出了四本書吶！試問：如果不想，不做，她怎么寫得出來呢？如果不想，不做，她怎么會有這么大的成就呢？如果不想，不做，她又怎么會成為一位著名的兒童作家呢？

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身??.”。孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著，堅持著，執(zhí)著地完成了一部流傳千古的兵書《孫臏兵法》。孫臏，有多少

人為你的學(xué)富五車所折服，又有多少人為你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅定的信念，把自己的夢想放飛到空中。

小時候，當(dāng)我看到老師們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才時，我就在心里深深地埋下了一顆夢想的種子——將來做一名教師。培養(yǎng)出更多出色的人才，為祖國做貢獻！雖然我的夢想沒有貝多芬和張海迪的夢想那么偉大，但它依然發(fā)揮著重要的作用。從此，這個夢想就一直伴著我前行！教師是人類靈魂的工程師，是一份崇高的職業(yè)。假如我是一位教師，我會用生動的語言活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識的海洋，讓同學(xué)們覺得學(xué)習(xí)其實并不那么難。我會想出各種方法引導(dǎo)同學(xué)們積極回答問題，鼓勵他們不懂就問，告訴他們不要因為害羞或者其他原因就湊合過去。我會關(guān)心學(xué)的較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣糾正。我會讓成績好的同學(xué)幫助他們，讓同學(xué)們在互相幫助的氛圍中共同成長。假如我是老師，我會將愛分給每個學(xué)生，不會因為誰學(xué)的好就偏向誰，也不會因為誰學(xué)的差就討厭誰。我會多指出他們的長處，使他們在關(guān)愛中擁有完整的人格。我會融入同學(xué)們的生活中，成為他們最好的朋友，一起分享快樂，分擔(dān)痛苦。如果有誰遇到了困難，我會號召同學(xué)們一起來幫助他，讓同學(xué)們學(xué)會分享，學(xué)會幫助，能夠關(guān)心他人，有憐憫之心。如果哪個同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會伸出我的援助之手，幫他想辦法，耐心的給他補課。假如我是老師，我會號召大家運動健身。讓同學(xué)們都鍛煉出強健的體魄，因為沒有好的身體就沒有精力投入到學(xué)習(xí)中去。我會與同學(xué)們一起運動、游戲。學(xué)校舉行運動會時，我會

率先報名，用我的行動影響我的學(xué)生。我想象著，在一次次的運動會上，快速地飛跑著，聽著同學(xué)們?yōu)槲覅群爸?；而我也為賽場上奔跑跳躍的學(xué)生們加油。我的學(xué)生里也許會出現(xiàn)第二個劉翔、姚明??。有人把老師比作火柴，是因為他們默默無聞，無私奉獻；有人把老師比作蠟燭，是因為“蠟炬成灰淚始干”；有人把老師比作園丁，是因為他們把祖國的花朵辛勤地培育。

光有夢想還不行，還要付出行動！夢想不會逃跑，會逃跑的永遠(yuǎn)都是自己，叫醒我的不是鬧鐘而是夢想。夢想是燦爛的花朵，芬香四溢，沁人心脾。若不精心培育，花兒就會枯萎；夢想是跳躍的火焰，熾熱鮮艷，令人陶醉。若不添柴加煤，火焰就會熄滅。我知道，做一名老師需要具備良好的品質(zhì)，才能給學(xué)生們做好榜樣。所以，我從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。我學(xué)習(xí)非常刻苦，年年都被評為“三好學(xué)生”。在老師的眼中，我是老師的好幫手；在同學(xué)們的眼里，我是同學(xué)們的好榜樣。我的成績在班里名列前茅，但我絕不驕傲，因為“人外有人，天外有天”。我的興趣也很廣泛，從小到現(xiàn)在，我閱讀了大量的課外書籍，像《紅樓夢》、《傲慢與偏見》、《窗邊的小豆豆》、《做好學(xué)生有點累》、《天龍八部》等等。我知道，一個合格的老師應(yīng)是多才多藝和知識淵博的。我一直在朝這方面努力。我的夢想，它一直伴著我前行，直到實現(xiàn)為止！

點評：

文章結(jié)構(gòu)完整，中心突出。開頭以一組生動的排比句點明了夢

想的意義，接著用生活實例來證明自己的觀點，再由人推己，寫出自己在實現(xiàn)教師夢想時的努力。整篇文章用樸實無華的語言，真實感人的事例，通過敘議結(jié)合的手法，有力地論證了“夢想”的價值。

第二篇：文明風(fēng)采征文

雷鋒精神永不磨滅

總有一些人，沒有高大的身軀，卻保護著我們共同的家。總有一種精神，時常在身邊閃現(xiàn)，串起我們美好的未來。人們給它起了一個永恒的名字——雷鋒精神。

——題記

也許他的笑容已經(jīng)在記憶里久遠(yuǎn)，但他的品質(zhì)，卻溶入了中國人的靈魂。四十多年了，雷鋒精神激勵了幾代人的成長。也陪伴這古老而年輕的中國一路走來。那種對他人無私地奉獻，永遠(yuǎn)是人類渴求的那種溫暖，就像陽光一樣，使我們永恒的需要。

雷鋒精神的核心就是為人民服務(wù)。雷鋒兒二字，已成為人們心目中熱心公益，樂于助人，見義勇為奉獻社會等的代名詞。

記住了雷鋒叔叔帶給我們的感動，可我卻沒有仔細(xì)地看過雷鋒的容貌。但從小就很喜歡他，因為老師和爸媽都說：“要做雷鋒的傳人！”我們現(xiàn)在的語文老師是一個多才有愛的老教授，課堂上，他總會給我們許多的先進人物事跡。他用了許多言語來詮釋“雷鋒精神”——時代的愛與進步。他講過雷鋒一路走來，好事做了一籮筐、講黨的好干

部焦裕祿，一心一意為人民，甚至累死在工作崗位上的事跡、雷鋒傳人郭明義的20年來堅持獻血，16年來扶持貧困學(xué)生的先進事跡??他很激動的說過：“郴師走出去，我們都將走向教育崗位。我們會成為祖國的下一批園丁，培養(yǎng)祖國的希望。學(xué)習(xí)雷鋒精神，做好自己，才能給孩子們帶出榜樣?！?/p>

作為未來的小學(xué)教師，作為新一代的青年，我們擔(dān)負(fù)的是整個民族的教育，是未來的希望。傳承雷鋒精神，我們責(zé)無旁貸！就我們而言，應(yīng)該從兩個方面來說：

一、我們是這大愛的國度里浮游生物

也許我們沒有那么偉大，向那些先進的人物一樣，做出重大的貢獻，但我們可以做一些很小的事情：在公交車上給有需要的人讓個座、在街上攙扶一下老人和殘疾人、在自己范圍之內(nèi)，幫助他人、偶爾抽出一點時間去福利院做做義工，我們志愿者協(xié)會每到周末獻愛心的活動??還有很多很多。也許這些事情對我們來說微不足道，但有人會因為我們的幫助而輕松一些，何樂而不為？也許我們做了，只能影響到幾個人，可就如蝴蝶效應(yīng)一般，幾個人再影響幾個人??將會有多少人被我們帶動呢？人人攜手，何愁世界不變得更好？

二、釘子精神，我們堅守教育崗位

從成為公費定向培養(yǎng)的師范生的第一天起，老師就不止一次的跟我們說，將來的我們，將會分配到教育的基層——成為農(nóng)村小學(xué)教師。在農(nóng)村里，經(jīng)濟條件限制了太多有夢的孩子。我們能做的，把知識傳授

給他們，讓他們健康快樂的成長。也許有許多人會覺得農(nóng)村的條件太艱苦，但是我們要克服這些困難，就像雷鋒的釘子精神不怕苦，不怕累??我們?yōu)楹⒆哟蜷_的是窗戶，他們可以從窗戶飛向天空！至少在郴師校園里，雷鋒精神，從來都和人走茶涼扯不上半點關(guān)系，這是社會不變的力量。在我們身邊，時刻都可以看到雷鋒的影子。每到陽春三月，總有一陣陣“雷鋒“吹進了我們的心中。校園里到處都有著學(xué)雷鋒的景象。同學(xué)們犧牲課余時間，當(dāng)校園的小衛(wèi)士，督促同學(xué)們不要亂丟亂扔。倡議大家要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強環(huán)保意識；有的班級組織義務(wù)勞動，清理公園，街道的垃圾；去福利院探望孤兒和老人，給他們送去溫暖，讓他們知道，在這個世界上，他們也有人關(guān)愛；組織一起去那個交通繁忙的街頭，對過往的行人講解交通規(guī)則，進行交通勸導(dǎo)；還有去宣傳雷鋒，以及像雷鋒一樣的許許多多的先進人物的事跡??征文，倡議，競賽，演講??各種各樣的形式，在校園里開展。只為同一個目的：讓雷鋒精神住進人們心中！

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，雷鋒精神不但沒有被淡忘，還出現(xiàn)了更廣闊的空間。然而曾經(jīng)熱情的人們，卻變得淡漠。甚至，有人說，我們這幾十年來所敬仰，所學(xué)習(xí)的榜樣——這分珍貴，成了有些人口中的“傻子“！無論時空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本需要沒有變！弘揚雷鋒精神依然是這個時代的主題。我們寧可被某些人稱為“傻子”，總有一天，我們會帶著他們這群所謂的“聰明人”一起堅定的高唱：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”

一個沒有創(chuàng)造優(yōu)秀的精神文明的民族是悲哀的，然而，一個有著珍貴的精神而不去踐行的民族是可憐的。我們幾度離開雷鋒，可他卻從未離開過我們。少些冷漠，多些幫助，人人爭做活雷鋒，我們的時代，才能走向更強的一階。

讓學(xué)雷鋒，成為習(xí)慣，讓雷鋒精神，走向世界!

鐘懿 郴州師范學(xué)校

第三篇：文明風(fēng)采競賽征文標(biāo)準(zhǔn)格式

文明風(fēng)采競賽征文標(biāo)準(zhǔn)格式

標(biāo)題

字體：楷體_GB2312；

字號：三號；

行間距：固定值25磅；

段后：0.5行。

標(biāo)題與正文之間

江蘇省靖江中等專業(yè)學(xué)校高（中）職*****班 ***（居中，宋體四號）

指導(dǎo)老師 ***（居中，宋體四號）

段后：0.5行

正文

字體：楷體_GB2312；

字號：四號；

行間距：固定值25磅；

段落首行：空兩格；

段前段后：0行。

第四篇：文明風(fēng)采征文主題演講

文明是一把火，點燃社會道德的燈。文明是一盞燈，照亮?xí)r代發(fā)展的路。文明是一條路，指引我們走向成功。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一個人走向成功的關(guān)鍵。一起來看看文明風(fēng)采征文主題演講五篇，歡迎查閱!

文明風(fēng)采征文主題演講1

親愛的市民們：

大家好!

或許有人說：“文明，只不過是那些空口白話罷了，沒有在意，沒人關(guān)心，我們又何必去做?”是的，確實是這樣，可我們真的要這么不文明下去?

泱泱華夏，5000年文明歷史，中國就是文明古國，這稱號也許以前能擔(dān)的起。路上，盡管旁邊都設(shè)有垃圾桶，可依然隨處都是垃圾，就算人山人海，可有些人還是不顧形象的隨地吐痰，有些景區(qū)竟然有垃圾隨處堆放。有些指示牌上明明寫著：禁止寵物入內(nèi)，可有人依然就當(dāng)沒看見似的，惹得后面的人紛紛效仿，讓那些工作人員十分難堪?；蛟S有些人會依然頑固地堅持自己的立場，可你知道別的國家是怎么做的嗎?舉個例子：日本，那個讓我們唾棄仇恨的國家，可不得不說，它那的環(huán)境是真的好，小到就連丟掉的垃圾都要清洗干凈。

當(dāng)然，我們并不是做得完全不好，用我們的話來說：有壞的，也有好的?！爆F(xiàn)在大家都把“車讓人”當(dāng)做習(xí)慣了吧，有一次，我坐車出去，車在斑馬線前停了?！懊嬗幸晃焕蠣敔?，只見他做了個手勢，意思是讓我們先過，我們也不好意思一直讓他先走，他沖我們笑了笑，還做了一個大拇指的手勢，這時我們的心都暖暖的，這，難道不是文明的表現(xiàn)?我與姥姥一起乘公交車，這時來了一位年邁的老人，行動很緩慢，她沒找到位置，車就開了，年近古稀的姥姥想也沒想就讓了座，那老人異常感激，我見姥姥年紀(jì)也大，也給她讓了座。在公交車上讓座，大家也都習(xí)以為常了吧!現(xiàn)在各個馬路口都站著文明勸導(dǎo)，公益慈善的活動也更多了。

我想這社會也在慢慢進步，開始難以接受的規(guī)定，到現(xiàn)在已成了習(xí)慣，這也是人類文明進步的過程吧!隨著時代的進步，工業(yè)垃圾也愈發(fā)多了起來，我們不能因為自己的隨手一扔而扔出了各種不文明的行為。

我希望人類的文明也跟上科技發(fā)展，越先進，越干凈!

謝謝大家!

文明風(fēng)采征文主題演講2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、朋友們：大家好!

我叫__，是__中北巴士__車隊一名普普通通的駕駛員。今天，我演講的題目是《爭做文明職工共創(chuàng)和諧社會》。

為了創(chuàng)建和諧的__，“學(xué)行為規(guī)范、學(xué)禮儀常識、學(xué)法律法規(guī)、做文明職工”，在我們中北已蔚然成風(fēng)。我們中北人一馬當(dāng)先，走在“三學(xué)一做”的前列;“五個滿意”是我們中北對社會的承諾;“敬業(yè)卓越”更是我們企業(yè)的靈魂。

作為一名公交駕駛員，我和我的同事們默默地工作在自己平凡的崗位上，其中的酸甜苦辣鮮為人知?？嗖豢?-苦，累不累--累。--不論春夏秋冬，斗轉(zhuǎn)星移，凌晨__、五點，當(dāng)人們還在甜美的夢鄉(xiāng)，我們輕輕吻別熟睡的孩子，走出家門，走在上班的路上。三九嚴(yán)寒，凜冽的寒風(fēng)刺得我們直打哆嗦，但一想到那么多市民的需要，我們咬緊牙，挺起胸走進自己的另一個“家”;酷熱難擋的夏天，“烈日炎炎似火燒”，駕駛室內(nèi)的高溫，讓我們?nèi)缱艋\，汗水浸透了衣褲，洗著免費的桑拿……我們都默默地工作著，忍受著…… 我們的工作、我們的產(chǎn)品，就是安全行車、規(guī)范服務(wù)--“乘客為天，服務(wù)先行”。工作的特殊性，使得我們公交駕駛員的一言一行，一舉一動，不僅代表個人的形象，更重要的是代表著我們中北的企業(yè)形象。我們__山青水秀，物華天寶，人杰地靈，是全國園林、文明、衛(wèi)生城市，更是禮儀之城。市民具有較高的文明素質(zhì)，因而對我們公交駕駛員的服務(wù)要求就更高更嚴(yán)。但只要我們執(zhí)著追求，有一顆為公交事業(yè)的赤誠熱愛之心，有一顆對廣大乘客的真誠服務(wù)之心，就一定會得到乘客的理解和贊譽。

我牢記交通法規(guī)，恪守崗位操作規(guī)程，每天駕駛著安全、整潔、明亮的公交車，為市民真誠地服務(wù)著。視乘客為親人和朋友，想乘客之所想，急乘客之所急，幫乘客之所求。工作雖平凡、艱苦、單調(diào)，沒有鮮花和掌聲，但從乘客不時投來的贊許的目光中，我知道這是對我工作的肯定、理解、支持和鼓勵。

前不久，我的車停在火車站上客，一位女乘客拄著拐杖，手拿著_光片袋，在我的車門口徘徊著，我覺得有點奇怪，下車詢問她，才知她準(zhǔn)備去衛(wèi)生大廈，可腿腳不便上不了車。我得知緣由后，便使出渾身力氣將她抱上車，安頓坐好;到達衛(wèi)生大廈時，我停好車，又把她抱下車。這位乘客眼含熱淚，緊緊拉住我的手說：“謝謝、謝謝!我的兒女都沒有這樣對待過我啊!你真是位好姑娘……”聽了這位乘客的話，看著她真誠的目光，我真的非常感動，心里像喝了蜜一樣甜。因為我的熱忱服務(wù)，滿足了乘客的需要，得到了乘客的認(rèn)可，再苦、再累--值！

公交車也是一個小社會，人來人往，什么事情都可能發(fā)生，我會時常用報站器提醒乘客，保管好自己的物品，盡量不讓乘客有任何損失。一次，一位乘客剛上車，發(fā)覺手機被盜，我根據(jù)當(dāng)時的情況，估計小偷來不及逃脫，便迅速將車的前后門關(guān)上，拿出自己的手機，撥出那位乘客提供的被盜的手機號碼，小偷嚇得把手機扔在了后排座位下，這位乘客見到失而復(fù)得的手機，感慨萬千，當(dāng)天寫了一封感謝信送到公司，他在信中寫到：我們乘坐中北的公交車有安全感，放心、滿意……

不僅如此，我們還要有一顆為乘客著想的熱心和愛心。20__年6月24日上午，一個中考的日子，__市區(qū)暴雨如注，一位考生坐我的車去參加中考，不料車到華聯(lián)，嚴(yán)重路堵，眼看就要遲到，孩子急得哭了起來。我一面安慰孩子，一面爭取車上乘客的協(xié)助，并得到了交警的理解和疏導(dǎo)，在確保行車安全的前提下，超小道，以最快的速度將孩子安全送達八中考點。我當(dāng)時只想：“孩子如果遲到，耽誤了考試，就有可能影響他的一生?！睕]想到此事引起了社會各界的關(guān)注，《皖江晚報》、《江淮晨報》，對此事進行了連續(xù)報道，并給予了高度贊揚和評價。

回想這些年來自己所走過的路，手握的是方向盤，但開的是一條人生的路，酸甜苦辣全在其中。從我做起，從點滴做起，于細(xì)微處見真情。我們?nèi)巳恕皩W(xué)行為規(guī)范、學(xué)禮儀常識、學(xué)法律法規(guī)，做文明職工”，和諧的__指日可待。朋友們：讓我們攜起手來，讓我們敬業(yè)、卓越，為創(chuàng)建和諧的__而奉獻出自己的光和熱!

文明風(fēng)采征文主題演講3

大家好!

我叫武國寧，是修武縣第二實驗小學(xué)五四班的學(xué)生。我演講的題目是“讓文明走進校園?！?/p>

作為具有5000年文明禮儀之邦的小主人，應(yīng)該怎樣去做一個文明的人?

文明是一種律己、敬人的行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。

最近電視里經(jīng)常報道一些“校園”事件，看著那些和自己同齡的孩子，因為一些瑣事而對昔日朝夕相處的同學(xué)輕則拳打腳踢、重則用刀匕相待，那稚嫩的目光流露出的兇狠以及圍觀者的漠然。我忍不住想問：泱泱文明哪去啦?

文明需要刻不容緩走進我們的校園!

當(dāng)我們乘坐公交車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，不曾想到旁邊白發(fā)蒼蒼的老人;當(dāng)我們是行人的時候，管他有沒有紅綠燈，有沒有人行道，怎么近怎么快就怎么走，從來不曾想到遵章行駛等候多時的車輛;當(dāng)我們是游客的時候，隨地吐痰、踩踏草坪，從來不曾想到那一片綠色的背后有多少人付出了汗水;當(dāng)我們不耐心的聽著父母的循循教誨，左耳朵進右耳朵出的時候，卻大方地花著他們的血汗錢，挑剔著他們精心準(zhǔn)備的飯菜，從不曾想到他們工作養(yǎng)家的辛苦;當(dāng)我們身處校園，總是追追打打、相互嬉戲，甚至無視老師的教育，從不曾想到老師為我們付出了多少個節(jié)假日和星期天。

這一切的一切，都是因為我們太自私，沒有做到律己、沒有尊重別人。

如果我們都能講文明、懂禮儀，我們的校園必然會煥然一新，校園事件必然能夠杜絕。讓文明走進我們的校園義不容辭!

我的演講完了，謝謝大家!

文明風(fēng)采征文主題演講4

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天，我演講的題目是:“關(guān)愛生命 文明出行”

生命是一棵綠色的大樹，粗壯的樹干支撐季節(jié)的天空，歲月記錄著成長的腳步;生命是一棵綠色的大樹，有時也顯得十分脆弱，事故的颶風(fēng)一旦襲來，就被摧毀，走向必然的歸宿。在生命的歷程中，我們每一個人都應(yīng)該熱愛生命，敬畏生命，用自己辛勤的努力使生命之花更加絢麗多姿。

每一個陽光明媚的清晨，走在車水馬龍、熙熙攘攘的馬路上，大家盡情享受醉人的陽光，貪婪的呼吸著清晨微微潮濕的空氣，在這歡聲笑語中，殊不知，一場悲劇也許正在悄悄醞釀，積攢著，積攢著，在某個時刻突如其來的迸發(fā)，讓人措手不及，隨之而來的是無窮無盡的悲傷……

大家也許還不曾忘記，2009年5月7日，杭州富家子弟胡斌飆車將過斑馬線的大學(xué)生譚卓當(dāng)場撞身亡。譚卓，一個風(fēng)華正茂的大學(xué)生就這樣在瞬間逝去。無論慈愛的父母如何撕心裂肺的呼喊，無論親愛的同學(xué)們怎樣淚流滿面的虔誠祈禱，譚卓，一個曾經(jīng)那樣優(yōu)秀的大學(xué)生都永遠(yuǎn)不會再回來。肇事者為了圖一時之快，在繁華的公路上奔馳。他漠視生命，他不懂得珍惜與關(guān)愛。事后，他后悔了，可一切都太晚了，那鮮活的生命不再回來，那飛揚的青春已消逝。

只是一個譚卓嗎?不，在這之前，在這之后，又有多少生命消失在無情的車輪下。據(jù)道路交通事故有關(guān)資料統(tǒng)計，自2010年1月至6月，全國共發(fā)生道路交通事故99282起，造成27270人死亡，116982人受傷，直接財產(chǎn)損失4.1億元。這只是一串串簡單的數(shù)字嗎?不，這是生命。對個人，對父母，對兒女來說都無比珍貴的生命。一串串?dāng)?shù)字背后，有多少家庭痛失親人，有多少歡樂竟成傷痛，有多少幸?；癁闉跤?。

同學(xué)們，讓我們警醒吧，生命只有一次，悲劇不能重演。在幼兒園時，老師就教給我們：“紅燈停，綠燈行，黃燈前面停一停?！泵刻焐蠈W(xué)前，爸爸媽媽都會反復(fù)叮囑我們“過馬路小心點……”“騎自行車慢一點，不要搶……”。除了以上這些，其實，還有許多意外是可以避免的，哪怕你只是稍微留心在下雨時不站在廣告牌下，躲開高層的帶有玻璃外窗的建筑物，過馬路時“寧繞百步遠(yuǎn)，不搶一步險”。打雷的時候不要打電話，先找個建筑物避一下，等雨停了再走?；蛟S只是眼睛簡單一瞥，也許只是不經(jīng)意間的留心，都很有可能為你的安全買一份保單。

讓我們關(guān)愛生命，文明出行，愿全社會都能關(guān)注我們的交通安全。愿安全、快樂、幸福永遠(yuǎn)與我們同行!

我的演講完畢。謝謝大家!

文明風(fēng)采征文主題演講5

各位同學(xué)、老師：

大家好!

今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。話題很老，但不過時。它對學(xué)生和學(xué)校來說，是一個永恒的話題。

文明禮儀發(fā)言稿中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。人生因什么而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。

文明是一種進步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來??

我們同學(xué)成長發(fā)展的現(xiàn)實，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。

例如：語言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生;

例如：環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學(xué)對環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時清理并倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識薄弱;

例如：財物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門被踢翻很多;男寢走廊上的很多欄桿被踢斷;少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān)，成噸的水短時間被放干，嚴(yán)重影響集體生活，這不只是浪費的問題，而是人性的缺失;

例如有同學(xué)過度消費，總在不應(yīng)該的時間進小店

可見，文明與丑陋的沖突嚴(yán)重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。

文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者，愛提問題、不怕困難。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生，一定是愛護公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電??而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。我們從小就應(yīng)該做一個懂規(guī)矩講文明的好孩子。俗話說：“君子成人之善行，不成人之惡習(xí)?！?/p>

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

文明風(fēng)采征文主題演講五篇

第五篇：文明風(fēng)采

平?jīng)鍪薪逃制經(jīng)鍪新殬I(yè)教育集團關(guān)于組織開展第十四屆全市中等職業(yè)學(xué)校 “文明風(fēng)采”競賽活動的通知

各縣（區(qū)）教育局，平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院，平?jīng)鲂畔⒐こ虒W(xué)校：

根據(jù)省教育廳《關(guān)于組織開展第十四屆全省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動的通知》，現(xiàn)就我市開展第十四屆中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動有關(guān)事項通知如下：

一、主辦單位

平?jīng)鍪薪逃?、平?jīng)鍪新殬I(yè)教育集團

二、承辦單位平?jīng)鰴C電工程學(xué)校

三、參賽對象

全市各類中等職業(yè)學(xué)校（普通中專、職業(yè)中專、技工學(xué)校）在校生，高職學(xué)院中專部在校生。

四、競賽項目

本屆活動以“文明風(fēng)采伴我行，成就出彩人生夢”為主題，設(shè)立4類常規(guī)項目和1項特設(shè)項目。

（一）征文演講 1.內(nèi)容

提交體現(xiàn)以下兩個方面的演講稿和演講視頻。一是圍繞“匠心筑夢”，感悟工匠精神對學(xué)生專業(yè)發(fā)展的影響，表達學(xué)生踐行工匠精神的思考和行動；二是圍繞“我與網(wǎng)絡(luò)生活”，感悟互聯(lián)網(wǎng)對個人成長帶來的影響，表達學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)促進健康發(fā)展的思考和行動。兩者任選其一。2.要求

（1）撰稿和演講必須為同一個人，演講稿和演講視頻一并報送。

（2）演講稿字?jǐn)?shù)不超過2000字，脫稿演講，演講視頻時長為6～8分鐘。

（3）演講稿提交word文本，標(biāo)題統(tǒng)一用小二黑體，正文統(tǒng)一用四號宋體，行距為1.5倍。演講視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過200M。

（二）職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)新設(shè)計 1.內(nèi)容

一是提交與學(xué)生所學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計方案，以準(zhǔn)備從事的職業(yè)要求為標(biāo)準(zhǔn)，以自身職業(yè)能力提高為重點，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識和職業(yè)理想；二是提交與學(xué)生所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的科技發(fā)明創(chuàng)作方案和作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。2.要求

（1）職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計方案字?jǐn)?shù)不超過3000字，提交PDF電子文本。

（2）創(chuàng)新設(shè)計方案提交PDF電子文本，說明作品構(gòu)思、特點、功效等，同時附送作品實物。作品體積一般不超過0.5m×0.5m×0.5m，重量不超過2.5kg。超過以上規(guī)格的，將作品拍攝成不超過3分鐘的視頻（包含全方位作品展示及作品說明）上傳至活動官方網(wǎng)站，視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過100M。

（三）攝影與視頻 1.內(nèi)容

提交圍繞學(xué)生在校園文化生活、實訓(xùn)實習(xí)、志愿服務(wù)等場景中的攝影或視頻作品，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、捕捉美、演繹美的能力，反映當(dāng)代中職學(xué)生陽光自信、樂觀向上、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌和青春正能量。2.要求

（1）攝影或視頻，可任選其一，也可同時參加。

（2）攝影作品報送：作品成片、未經(jīng)修改過的電子源文件及說明文字。電子版格式為JPG，大小不超過5M，除影調(diào)處理外，不得進行其他技術(shù)處理，說明文字不超過200字,主要包括創(chuàng)作的構(gòu)思、表達的內(nèi)容等。

（3）視頻作品包括微電影、紀(jì)錄短片、動畫片或公益廣告。視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過300M，時間不超過10分鐘。

（四）才藝展示 1.內(nèi)容

提交展示學(xué)生自身藝術(shù)修養(yǎng)、文體特長的作品，包括歌舞、器樂、曲藝、書法和繪畫五類，鼓勵學(xué)生在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實際行動中，不斷提升人文修養(yǎng)和道德素養(yǎng)。2.要求

（1）歌舞、器樂、曲藝以視頻形式報送，時長不超過10分鐘。文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過300M。

（2）書法（硬筆、軟筆）、繪畫（素描、國畫、水粉畫）作品提交實物（不得裝裱），并附3～5分鐘的創(chuàng)作過程視頻上傳至活動官方網(wǎng)站（視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過200M）。

（五）特設(shè)項目 1.內(nèi)容

征集《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》（以下簡稱公約）宣傳作品，包括圖片、歌曲、視頻等，加強公約的學(xué)習(xí)宣傳，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣。2.要求

（1）圖片作品?？刹捎迷O(shè)計的海報、漫畫，以單幅形式報送電子版作品、未經(jīng)過修改的電子源文件及說明文字，電子版格式為JPG，大小不超過5M；說明文字主要包括創(chuàng)作的構(gòu)思、表達的內(nèi)容等，不超過200字。

（2）歌曲作品。歌詞為公約，歌曲形式、體裁不限，獨唱、重唱、表演唱、齊唱、合唱等均可。提交歌曲小樣和詞譜，歌曲小樣以視頻形式報送，視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過200M，時長不超過5分鐘；詞譜提交word文檔。

（3）視頻作品。可采用微電影、動畫片或公益廣告。視頻文件格式FLV、RMVB或MP4，大小不超過300M，時間不超過10分鐘。

五、組織機構(gòu)

按照省上要求，我市成立相應(yīng)的執(zhí)行委員會，組織開展市級競賽活動。各中職學(xué)校要成立專門工作小組，確定專人負(fù)責(zé)，辦好校級賽事。

六、進度安排

（一）校級初賽時間2017年10月17日至11月17日。

（二）市級競賽時間2017年11月23日至12月8日。

（三）省級復(fù)賽：2018年元月1日—元月20日。全國決賽：2018年3月—4月。

七、獎項設(shè)置

（一）學(xué)生作品獎

根據(jù)各學(xué)校報送的作品，分賽項，按參賽作品總數(shù)的5%、15%、20%的比例設(shè)立一、二、三等獎，頒發(fā)榮譽證書。

每份作品的作者人數(shù)要求如下：征文演講、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計、攝影、書法、繪畫作品的作者為1人，圖片作品（公約）的作者不超過2人，創(chuàng)新設(shè)計作品的作者不超過3人，視頻作品（含公約）的作者不超過6人，歌舞、器樂、曲藝、歌曲（公約）作品不限制人數(shù)（獲獎證書最多署名8人）。

（二）指導(dǎo)教師獎

面向教師設(shè)立優(yōu)秀指導(dǎo)獎若干。指導(dǎo)的學(xué)生作品獲一等獎的教師頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)獎，頒發(fā)榮譽證書。視頻作品（含公約），每份作品的指導(dǎo)教師不超過2人，其他項目每份作品指導(dǎo)教師1人。

（三）組織獎

面向?qū)W校，設(shè)優(yōu)秀組織獎若干名，頒發(fā)獎牌。

八、作品報送

（一）報送途徑

所有作品均需參加校級初賽后，各中職學(xué)校于2017年11月22日前報承辦學(xué)校平?jīng)鰴C電工程學(xué)校，執(zhí)委會不直接接收個人參賽作品。逾期視為自動放棄，執(zhí)委會不再受理。

（二）報送要求

報送作品：校級初賽一、二等獎作品。

創(chuàng)新設(shè)計、書法和繪畫作品實物，填寫實物作品評選簽單（附表2），同時將紙質(zhì)版簽單附在實物上一同報送。

書法和繪畫作品選送數(shù)量不得超過本校所有作品名額的10%。其他賽項的作品（包括文字和視頻），通過網(wǎng)絡(luò)上傳和填報?；顒涌偨Y(jié)（包括基本情況、主要做法、存在的困難與問題、下一步建議）以及活動開展情況統(tǒng)計表（附表3）、報送作品統(tǒng)計表（附表4）電子版發(fā)送至郵箱605176020@qq.com。

（三）每位學(xué)生不超過兩件作品，每位指導(dǎo)教師最多兩件作品。以上數(shù)量限制均包含參與作品和獨立創(chuàng)作作品,作品內(nèi)容不得與往屆相同。

（四）所有賽項參賽作品創(chuàng)作時間為2017年9月1日之后。

（五）每份作品應(yīng)標(biāo)明作者、學(xué)校、指導(dǎo)教師等信息,并且每份作品均須命名。網(wǎng)絡(luò)上傳作品的文件名格式統(tǒng)一為：類別_作品名_作者。未按照要求報送的將不予評選。

九、相關(guān)要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)。各縣、各中職學(xué)校要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，切實把“文明風(fēng)采”競賽活動作為加強和改進中等職業(yè)學(xué)校德育工作的重要載體和有效途徑。廣泛宣傳，以多種形式鼓勵學(xué)生積極參加競賽活動，力爭使初賽形成“校校參加，人人參與”的良好局面。

（二）注重德育實踐。要按照育人為本、德育為先的要求，發(fā)揮德育課主渠道作用。在文化課、專業(yè)課中滲透德育，把“文明風(fēng)采”競賽與“中國夢”相關(guān)活動、學(xué)雷鋒活動、社團活動、共青團主題活動、精神文明建設(shè)、和諧校園建設(shè)等有機結(jié)合，組織多種形式的德育實踐活動。

（三）堅持原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格，在全市通報批評。

（四）市賽不收取任何費用。報送的作品如發(fā)生著作權(quán)糾紛，由作品提供者承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。所有報送作品不退還作者，作品的處理權(quán)歸市級競賽活動執(zhí)行委員會。執(zhí)行委員會可在相關(guān)活動和資料中使用相關(guān)作品（包括出版作品集、印制光盤、展覽、宣傳等），不支付作者報酬，作者享有署名權(quán)。

（五）未盡事宜，請與市級競賽執(zhí)行委員會辦公室聯(lián)系。

聯(lián)系人： 張小龍 *** 王瑾華 *** 郭 赟 *** 聯(lián)系電話：0933-5928322 0933-8213718 E-mail：605176020@qq.com 附件：1.全市中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽活動執(zhí)行委員會名單

2.第十四屆全市中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動實物作品評選簽單 3.第十四屆全市中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動開展情況統(tǒng)計表 4.第十四屆全市中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動報送作品統(tǒng)計表

平?jīng)鍪薪逃制經(jīng)鍪新殬I(yè)教育集團