第一篇：5.2文明風(fēng)采競賽

“文明風(fēng)采”競賽活動 華隆發(fā)實驗學(xué)校實施方案

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2017—2020年）》和教育部等六部門《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的意見》藉此活動豐富我校德育內(nèi)容，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具體活動通知如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo) 組長：覃春錦 副組長：龔四平

黨政辦、微機(jī)組、語文組、政治組、財會組、體育組、各班班主任、政教處、教務(wù)處、團(tuán)委

二、參賽辦法

參賽對象：所有學(xué)生。

參賽程序及獎勵辦法：本屆競賽包括5類11項比賽，采取班級級初賽，全校決賽的形式。學(xué)校初賽于4月30日前完成，經(jīng)學(xué)校初賽選拔出來的作品參加省級復(fù)賽。省級復(fù)賽評委會將評出學(xué)生獎、指導(dǎo)教師獎、集體獎三個獎項。學(xué)生獎：每項設(shè)一、二、三等獎和優(yōu)秀獎；指導(dǎo)教師獎：一位教師指導(dǎo)多項多份學(xué)生作品獲獎，頒發(fā)各單項獲獎級別最高的證書；集體獎：設(shè)特殊貢獻(xiàn)獎和優(yōu)秀組織獎，表彰對象為參賽班級。優(yōu)秀作品參加全校決賽?！拔拿黠L(fēng)采”競賽組委會組織相關(guān)專家對參加全國決賽作品進(jìn)行評比。為在決賽中獲得優(yōu)異成績的學(xué)生、指導(dǎo)教師及班級頒獎并表彰工作卓有成效的班級。參賽要求：參賽作品必須原創(chuàng)，一旦發(fā)現(xiàn)抄襲將取消參賽人資格。參賽人資格和參賽作品由學(xué)校負(fù)責(zé)審查。

參賽作品一律不退稿，請自行備份，保留底稿、電子稿，參賽作品不得抄襲。

三、競賽內(nèi)容

本屆競賽包括5類11項比賽：

（一）征文類比賽（4項）

項目： “中華民族共命運(yùn)、心連心” 征文比賽，“創(chuàng)業(yè)之星”征文比賽，“感恩的心”征文比賽，“我身邊的誠信” 征文比賽。

（二）設(shè)計類比賽（1項）

項目：“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計比賽。

（三）攝影類比賽（1項）

項目：“職業(yè)和生活中的美”攝影比賽。

（四）FLASH動漫類比賽（2項）

項目：“榮與辱”動漫比賽，“生命·安全·和諧”動漫比賽。

（五）展示類比賽（3項）

項目：“心繡未來”演講比賽，“職業(yè)禮儀”表演比賽，“才藝”演藝比賽。

四、各項比賽組織程序

各項目由各教研組組長負(fù)責(zé)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、組織，教務(wù)科分別向各教研組、班主任布置相關(guān)工作。

（一）征文類比賽

1.負(fù)責(zé)人：語文組全體教師。2.征集辦法：任課教師向任課班級布置征文，并審查、輔導(dǎo)，每班選出至少四篇優(yōu)秀稿件（每項一篇，多者不限）參加學(xué)校決賽。

（二）設(shè)計類比賽

1.負(fù)責(zé)人：政治組全體教師。

2.征集辦法：任課教師利用上課時間面向全體學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計輔導(dǎo)，每班選出至少一篇作品參加省級復(fù)賽。

（三）攝影類比賽 1.負(fù)責(zé)人：龔雪

2.征集辦法：各班班主任向?qū)W生布置攝影任務(wù)，每班選出至少一幅攝影作品參加校級初賽。

（四）FLASH動漫類比賽 1.負(fù)責(zé)人：微機(jī)組全體教師。

2.征集辦法：所有微機(jī)組教師指導(dǎo)至少一名學(xué)生設(shè)計參賽作品參加決賽賽，作品需涵蓋“榮與辱”和“生命·安全·和諧”兩個主題。

（五）展示類比賽（3項）

1.負(fù)責(zé)人：“心繡未來”演講比賽----語文組全體教師

“職業(yè)禮儀”表演比賽----財會組全體教師

“校園才藝”演藝比賽----政教處、團(tuán)委、體育組

2.征集辦法：（1）“心繡未來”演講比賽：語文組所有老師每人至少負(fù)責(zé)輔導(dǎo)一名學(xué)生準(zhǔn)備演講作品參加省級復(fù)賽。

（2）“職業(yè)禮儀”表演比賽：由財會組負(fù)責(zé)組織財會專業(yè)錄制收銀禮儀或其他與職業(yè)禮儀相關(guān)的視頻其他參加省級復(fù)賽。（3）“校園才藝”演藝比賽：由體育組負(fù)責(zé)組織錄制學(xué)生健美操視頻；團(tuán)委、全體班主任面向全體學(xué)生征集錄制其他才藝作品參加決賽。

五、活動配當(dāng)表

2月16日至3月10日，由校初賽組委會進(jìn)行全校動員和項目負(fù)責(zé)人培訓(xùn)。各項目負(fù)責(zé)人組織學(xué)生準(zhǔn)備參賽作品，團(tuán)委著手建立學(xué)校參賽注冊及數(shù)據(jù)庫建立。

3月11日至4月10日，各負(fù)責(zé)人組織所有參賽的學(xué)生（征文類）進(jìn)行上傳、錄制、封裝，交至團(tuán)委進(jìn)行統(tǒng)一格式審查及學(xué)校參賽數(shù)據(jù)庫錄入。

4月15日，團(tuán)委將所有作品上交學(xué)校初賽組委會進(jìn)行審查，由教務(wù)科組織撰寫參賽工作總結(jié)。

4月20日，團(tuán)委負(fù)責(zé)向省級復(fù)賽委員會上傳、報送參賽作品，匯繳參賽費，聯(lián)系競賽相關(guān)事宜。

六、其他事項

1.為提高活動的參與普及率和廣泛性，形成“班班搞競賽、人人皆參與”的局面，以活動為載體促進(jìn)良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，各班班主任需要求每位學(xué)生至少參加一個項目的比賽。

2.所有需錄制的作品可自備錄制設(shè)備進(jìn)行拍攝和制作，五攝像設(shè)備者聯(lián)系教務(wù)處進(jìn)行統(tǒng)一錄制，刻錄光盤由微機(jī)組負(fù)責(zé)采購，各負(fù)責(zé)人從微機(jī)組統(tǒng)一登記領(lǐng)取。

3.每件參賽作品需繳納參賽費20元，由學(xué)校負(fù)擔(dān)。

4.組織競賽學(xué)校將同時參加“學(xué)校風(fēng)采”評展活動。本活動主要內(nèi)容包括：學(xué)校文化、德育活動、校園環(huán)境。學(xué)校所以上三個方面內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并將每一部分中最能反映學(xué)校形象的內(nèi)容錄制成一個光盤，有配音講解，時間不超過10分鐘。其中德育活動要求學(xué)校將2017年12月至2018年4月一年間的重要活動，按時間順序進(jìn)行總結(jié)制作并隨“文明風(fēng)采”競賽作品同時上報。由黨政辦牽頭、、教務(wù)處、團(tuán)委協(xié)調(diào)配合，負(fù)責(zé)文稿、錄制、配音等工作。

華隆發(fā)實驗學(xué)校 2018年3月

第二篇：文明風(fēng)采競賽工作總結(jié)

“文明風(fēng)采”競賽工作總結(jié)

華北機(jī)電學(xué)校

山西省第九屆中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”大賽預(yù)選賽在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、全校師生的積極參與下圓滿結(jié)束。“文明風(fēng)采”競賽活動是學(xué)校德育的一項主體活動，將競賽和教學(xué)相結(jié)合，將競賽和育人相結(jié)合，實現(xiàn)了教師和學(xué)生素質(zhì)的共同提升，讓我校的德育工作獲得長足發(fā)展。本次文明風(fēng)采競賽活動總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力

文明風(fēng)采活動是我校的一項常規(guī)德育活動。結(jié)合山西省第九屆中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”大賽競賽活動方案和精神，我校及時成立了組織機(jī)構(gòu)，由團(tuán)委書記馮鵬負(fù)責(zé)，各系部組織具體實施。

二、積極動員，激勵參與

學(xué)校制定了可行的活動方案，由各系部動員學(xué)生班班參與，人人參與，并制定了相應(yīng)的激勵機(jī)制。由各班班主任和任課教師指導(dǎo)，選出班級的優(yōu)秀作品，上報系部，再由各系部選出優(yōu)秀作品上報校團(tuán)委。

三、“文明風(fēng)采”競賽活動成效顯著

（一）“文明風(fēng)采”競賽活動增強(qiáng)了學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生逐步樹立“成功者”的心態(tài)，激發(fā)了學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)的動力，學(xué)生的道德思想水平明顯提升；學(xué)生增強(qiáng)自身正能量，勇于面對各種挑戰(zhàn)，在克服苦難的過程中完善自我，在逆境中成長。再者，使學(xué)生強(qiáng)化職業(yè)意識，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，及早做好職業(yè)規(guī)劃。從工匠精神中汲取力量，知行合一，從技能上、思想上為就業(yè)做好充分準(zhǔn)備。

（二）“文明風(fēng)采”競賽活動改變了學(xué)生對自我的認(rèn)知，勇于迎難而上，敢于憧憬未來。中職學(xué)生自我效能感很低，缺乏做成一件事情的毅力和勇氣。通過參加“文明風(fēng)采”競賽活動，使同學(xué)們感到在老師的幫助下，通過努力，自己可以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，增強(qiáng)了克服困難的信心。

（三）“文明風(fēng)采”競賽活動豐富了同學(xué)們的課余生活。在參加“文明風(fēng)采”競賽活動期間，學(xué)生們上網(wǎng)查資料不再玩游戲，不再在課堂上打瞌睡，與同學(xué)在一起交流作品的制作，互相評價提建議。

（四）“文明風(fēng)采”競賽活動為師生溝通搭建了平臺，融洽了師生關(guān)系。通過“文明風(fēng)采”競賽活動，學(xué)生有機(jī)會近距離和老師接觸，認(rèn)真聽取老師的指導(dǎo)，使自身獲得長足發(fā)展，在師生互動中，老師也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的諸多優(yōu)點，建立了良好的師生關(guān)系。

（五）“文明風(fēng)采”競賽活動整合了學(xué)校各方面資源，形成全員德育，推動德育工作的有效開展。不論是班主任還是任課老師，都積極參與進(jìn)來，有特長的同學(xué)更是找到了展示自我的平臺。

四、總結(jié)反思，再接再厲

這次競賽活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持，豐富了我校德育教育實踐活動，不僅激發(fā)了同學(xué)們對生活的熱愛，對理想的追求，點燃夢想，憧憬未來，而且加深了同學(xué)們對自我的了解與認(rèn)識，為學(xué)生們搭建了一個展示自我、完善自我、提升自我的平臺，推動了校園文化的建設(shè)，豐富了師生的校園生活。

當(dāng)然，在活動中還存在一些問題和不足，我們的同學(xué)平時對自己的生活圈子關(guān)注不夠，對自己的職業(yè)前景沒有很好的規(guī)劃，缺少正能量，對自身缺乏要求，有些作品偏離主題，有少數(shù)同學(xué)在所交的征文作品中不乏有拼湊抄襲的嫌疑，還需在今后的工作中給予關(guān)注和糾正。

第三篇：文明風(fēng)采競賽實施方案

“文明風(fēng)采”競賽活動

呂梁經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校實施方案

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和教育部等六部門《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的意見》藉此活動豐富我校德育內(nèi)容，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具體活動通知如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

主任：薛慶師

副主任：殷培基呂愛萍

組織委員會：

黨政辦、微機(jī)組、語文組、政治組、財會組、體育組、各班班主任、政教處、教務(wù)處、團(tuán)委

二、參賽辦法

參賽對象：所有中專校學(xué)生。

參賽程序及獎勵辦法：本屆競賽包括5類11項比賽，采取班級級初賽，全校決賽的形式。學(xué)校初賽于6月30日前完成，經(jīng)學(xué)校初賽選拔出來的作品參加省級復(fù)賽。省級復(fù)賽評委會將評出學(xué)生獎、指導(dǎo)教師獎、集體獎三個獎項。學(xué)生獎：每項設(shè)一、二、三等獎和優(yōu)秀獎；指導(dǎo)教師獎：一位教師指導(dǎo)多項多份學(xué)生作品獲獎，頒發(fā)各單項獲獎級別最高的證書；集體獎：設(shè)特殊貢獻(xiàn)獎和優(yōu)秀組織獎，表彰對象為參賽班級。優(yōu)秀作品參加全校決賽?！拔拿黠L(fēng)采”競賽組委會組織相關(guān)專家對參加全國決賽作品進(jìn)行評比。為在決賽中獲得優(yōu)異成績的學(xué)生、指導(dǎo)教師及班級頒獎并表彰工作卓有成效的班級。

參賽要求：參賽作品必須原創(chuàng)，一旦發(fā)現(xiàn)抄襲將取消參賽人資格。參賽人資格和參賽作品由學(xué)校負(fù)責(zé)審查。

參賽作品一律不退稿，請自行備份，保留底稿、電子稿，參賽作品不得抄襲。

三、競賽內(nèi)容

本屆競賽包括5類11項比賽：

（一）征文類比賽（4項）

項目： “中華民族共命運(yùn)、心連心” 征文比賽，“創(chuàng)業(yè)之星”征文比賽，“感恩的心”征文比賽，“我身邊的誠信” 征文比賽。

（二）設(shè)計類比賽（1項）

項目：“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計比賽。

（三）攝影類比賽（1項）

項目：“職業(yè)和生活中的美”攝影比賽。

（四）FLASH動漫類比賽（2項）

項目：“榮與辱”動漫比賽，“生命〃安全〃和諧”動漫比賽。

（五）展示類比賽（3項）

項目：“心繡未來”演講比賽，“職業(yè)禮儀”表演比賽，“才藝”演

藝比賽。

四、各項比賽組織程序

各項目由各教研組組長負(fù)責(zé)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、組織，教務(wù)科分別向各教研組、班主任布置相關(guān)工作。

（一）征文類比賽

1.負(fù)責(zé)人：語文組全體教師。

2.征集辦法：任課教師向任課班級布置征文，并審查、輔導(dǎo)，每班選出至少四篇優(yōu)秀稿件（每項一篇，多者不限）參加學(xué)校決賽。

（二）設(shè)計類比賽

1.負(fù)責(zé)人：政治組全體教師。

2.征集辦法：任課教師利用上課時間面向全體學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計輔導(dǎo)，每班選出至少一篇作品參加省級復(fù)賽。

（三）攝影類比賽

1.負(fù)責(zé)人：李民

2.征集辦法：各班班主任向?qū)W生布置攝影任務(wù)，每班選出至少一幅攝影作品參加校級初賽。

（四）FLASH動漫類比賽

1.負(fù)責(zé)人：微機(jī)組全體教師。

2.征集辦法：所有微機(jī)組教師指導(dǎo)至少一名學(xué)生設(shè)計參賽作品參加決賽賽，作品需涵蓋“榮與辱”和“生命〃安全〃和諧”兩個主題。

（五）展示類比賽（3項）

1.負(fù)責(zé)人：“心繡未來”演講比賽----語文組全體教師

“職業(yè)禮儀”表演比賽----財會組全體教師

“校園才藝”演藝比賽----政教處、團(tuán)委、體育組

2.征集辦法：（1）“心繡未來”演講比賽：語文組所有老師每人至少負(fù)責(zé)輔導(dǎo)一名學(xué)生準(zhǔn)備演講作品參加省級復(fù)賽。

（2）“職業(yè)禮儀”表演比賽：由財會組負(fù)責(zé)組織財會專業(yè)錄制收銀禮儀或其他與職業(yè)禮儀相關(guān)的視頻其他參加省級復(fù)賽。

（3）“校園才藝”演藝比賽：由體育組負(fù)責(zé)組織錄制學(xué)生健美操視頻；團(tuán)委、全體班主任面向全體學(xué)生征集錄制其他才藝作品參加決賽。

五、活動配當(dāng)表

1.5月16日至6月10日，由校初賽組委會進(jìn)行全校動員和項目負(fù)責(zé)人培訓(xùn)。各項目負(fù)責(zé)人組織學(xué)生準(zhǔn)備參賽作品，團(tuán)委著手建立學(xué)校參賽注冊及數(shù)據(jù)庫建立。

2.6月11日至6月18日，各負(fù)責(zé)人組織所有參賽的學(xué)生（征文類）進(jìn)行上傳、錄制、封裝，交至團(tuán)委進(jìn)行統(tǒng)一格式審查及學(xué)校參賽數(shù)據(jù)庫錄入。

3.6月19日至6月23日，團(tuán)委將所有作品上交學(xué)校初賽組委會進(jìn)行審查，由教務(wù)科組織撰寫參賽工作總結(jié)。

4.6月24日至6月28日，團(tuán)委負(fù)責(zé)向省級復(fù)賽委員會上傳、報送參賽作品，匯繳參賽費，聯(lián)系競賽相關(guān)事宜。

六、其他事項

1.為提高活動的參與普及率和廣泛性，形成“班班搞競賽、人人皆參與”的局面，以活動為載體促進(jìn)良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，各班班主任需要求每位學(xué)生至少參加一個項目的比賽。

2.所有需錄制的作品可自備錄制設(shè)備進(jìn)行拍攝和制作，五攝像設(shè)備者聯(lián)系教務(wù)處進(jìn)行統(tǒng)一錄制，刻錄光盤由微機(jī)組負(fù)責(zé)采購，各負(fù)責(zé)人從微機(jī)組統(tǒng)一登記領(lǐng)取。

3.每件參賽作品需繳納參賽費20元，由學(xué)校負(fù)擔(dān)。

4.組織競賽學(xué)校將同時參加“學(xué)校風(fēng)采”評展活動。本活動主要內(nèi)容包括：學(xué)校文化、德育活動、校園環(huán)境。學(xué)校所以上三個方面內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并將每一部分中最能反映學(xué)校形象的內(nèi)容錄制成一個光盤，有配音講解，時間不超過10分鐘。其中德育活動要求學(xué)校將2010年3月至2011年6月一年間的重要活動，按時間順序進(jìn)行總結(jié)制作并隨“文明風(fēng)采”競賽作品同時上報。由黨政辦牽頭、、教務(wù)處、團(tuán)委協(xié)調(diào)配合，負(fù)責(zé)文稿、錄制、配音等工作。

呂梁經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校

2011年5月

第四篇：2018全國文明風(fēng)采競賽資料整理

全國文明風(fēng)采競賽

全國中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生的“文明風(fēng)采”競賽活動，是由學(xué)校具體操作的制度化運(yùn)轉(zhuǎn)的常規(guī)德育實踐活動?；顒又黝}：？

活動類型和內(nèi)容：職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)新設(shè)計類（提交所學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計方案和提交所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)科技發(fā)明的創(chuàng)新設(shè)計方案和作品實物）、征文演講類（演講稿撰寫和演講視頻6-8分鐘制作）、攝影與視頻類（提交圍繞學(xué)生在校園文化生活、實訓(xùn)實習(xí)、志愿服務(wù)等場景中的攝影或視頻作品；視頻賽項作品包括微電影、紀(jì)錄短片、動畫片或公益廣告）才藝展示類（包括歌舞、器樂、曲藝、書法和繪畫五類作品，歌舞、器樂、曲藝以視頻形式報送,剩余以實物報送）、文明公約宣傳作品類（征集《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》(以下簡稱公約)學(xué)習(xí)宣傳作品,包括圖片、歌曲、視頻等, 圖片作品可采用設(shè)計的海報、漫畫等）、專題培訓(xùn)、宣傳等

開展專題培訓(xùn)：校園培訓(xùn)來指導(dǎo)老師和學(xué)生如何完成作品的制作；學(xué)校德育工作者進(jìn)行分類培訓(xùn)；德育管理人員主要培訓(xùn)相關(guān)政策解讀；德育課骨干教師主要是作品的設(shè)計及技巧；班主任主要是學(xué)生參與積極性調(diào)動、班級管理心理干預(yù)等 從2004年至今，歷經(jīng)十五年發(fā)展，“文明風(fēng)采”品牌已深入人心，在中等職業(yè)學(xué)校具有較高的影響力和號召力。

2018年文明風(fēng)采大賽拍攝；征文演講拍攝10個，舞臺作品拍攝10件，視頻類拍攝15件，職業(yè)生涯和創(chuàng)新設(shè)計后期制作10 獎品類型：學(xué)生作品獎、指導(dǎo)教師獎、組織獎（面對的是學(xué)校）、貢獻(xiàn)獎（贊助單位）

第五篇：學(xué)校文明風(fēng)采競賽通知

關(guān)于舉辦“文明風(fēng)采”競賽活動的通知

為貫徹落實黨的十八大會議精神和《中共中央辦公廳關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的意見》、教育部等六部門《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的意見》，豐富我校校園文化生活和德育實踐活動內(nèi)容，提高全體學(xué)生人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，推進(jìn)文化育人，展示我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，為山西省第五屆中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽選拔好的作品，根據(jù)晉教職函[2013]1號文件要求，我校將繼續(xù)組織“文明風(fēng)采”競賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、競賽有關(guān)事項

1．參賽人員：全體在校學(xué)生。

2．交稿時間、地點：2013年3月10日交回團(tuán)委辦公室。3．競賽獎項：根據(jù)參賽作品情況，設(shè)個人一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。并在學(xué)校初賽的基礎(chǔ)上擇優(yōu)向省“文明風(fēng)采”競賽組委會推薦，參加省級復(fù)賽和全國決賽。集體獎根據(jù)各班參賽作品數(shù)量、質(zhì)量設(shè)優(yōu)秀組織獎。

4．其它：參賽作品一律不退稿，請備份，保留底稿、電子稿。參賽作品有關(guān)肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任由參賽者自行解決。

二、競賽內(nèi)容

1．征文類比賽（4項）項目：“黨的陽光沐浴我成長”征文比賽，“雷鋒精神永不磨滅”征文比賽，“感恩的心”征文比賽，“創(chuàng)業(yè)之路在腳下”征文比賽。

2．設(shè)計類比賽（1項）項目：“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計比賽。3．?dāng)z影類比賽（2項）項目：“志愿者剪影”攝影比賽、“職業(yè)和生活中的美”攝影比賽。

三、參賽作品要求

征文類2000字左右。A4紙、4號字打印(不具備打印條件的可以手寫)，可根據(jù)項目要求自行命題。規(guī)劃設(shè)計要圖文并茂（插圖必須緊扣規(guī)劃內(nèi)容，少用或不用裝飾圖）。

（一）征文類

1．“黨的陽光沐浴我成長” 征文比賽

參賽作品體裁不限，以自己的親身經(jīng)歷或所見、所聞、所感，講述最難忘的時刻、最深刻的教育、最感動的人物，抒發(fā)對黨的熱愛之情?？梢曰仡欬h的光輝歷程和取得的偉大成就，可以謳歌身邊優(yōu)秀黨員的典型事跡，可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，真實、生動、客觀地抒寫黨和國家對中職學(xué)子成長的關(guān)懷。

2．“雷鋒精神永不磨滅”征文比賽

參賽作品體裁不限，可以從雷鋒和雷鋒式模范人物的事跡說起，可以從自己參與學(xué)雷鋒活動的實際行動說起，可以是對本校學(xué)雷鋒活動的宣傳報道或?qū)ι鐣嘛L(fēng)尚的歌頌等。大力弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。3．“感恩的心”征文比賽

參賽作品體裁不限，從家庭和自己的切身感受出發(fā)，以小見大、由近及遠(yuǎn)。可以寫父母養(yǎng)育之恩、師長教育之恩、同學(xué)相助之恩，也可以寫祖國關(guān)懷之恩、社會關(guān)愛之恩、軍隊保衛(wèi)之恩??從自己所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)出發(fā)，表達(dá)知恩報恩，回報親人、回報祖國和社會的真情實感。

4．“創(chuàng)業(yè)之路在腳下”征文比賽

參賽作品體裁不限，既可以寫創(chuàng)辦企業(yè)的狹義創(chuàng)業(yè)，也可寫事業(yè)有成、崗位成才的廣義創(chuàng)業(yè)。內(nèi)容應(yīng)突出中職畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)歷程、創(chuàng)業(yè)精神和對社會的回報，真實地寫出采訪者的感悟。選材真實，要求插入主人公在職業(yè)場景中的照片。本項比賽可由2~3名學(xué)生合作采訪完成。

（二）設(shè)計類 “職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計比賽

能從職業(yè)的角度了解自己、了解社會，從本人條件、發(fā)展需要和經(jīng)濟(jì)社會、行業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，分析到位、目標(biāo)實在、臺階合理、措施翔實。能處理好“人選職業(yè)”、“職業(yè)選人”的辨證關(guān)系，有“興趣能培養(yǎng)、性格能調(diào)適、能力能提高”做個性主人的措施，有珍惜在校生活，以即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的要求為標(biāo)準(zhǔn)提高自身素質(zhì)的安排，追求職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。

（三）攝影類

1．“志愿者剪影”攝影比賽。

展現(xiàn)中職學(xué)校在“學(xué)雷鋒為民服務(wù)周”志愿服務(wù)活動中深入城市社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、工礦企業(yè)、駐軍部隊、社會服務(wù)機(jī)構(gòu)等，結(jié)合學(xué)校專業(yè)特點和學(xué)生技能特長積極創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容和形式開展的豐富多彩的便民利民志愿服務(wù)，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚、維護(hù)秩序的社會志愿服務(wù)，聯(lián)系弱勢群體結(jié)對幫扶志愿服務(wù)，學(xué)校向社區(qū)開放服務(wù)，職業(yè)技能表演等生動場面。

2．“職業(yè)和生活中的美”攝影比賽。

通過畫面，表現(xiàn)中職學(xué)生對祖國、對即將從事的職業(yè)的熱愛，表達(dá)對勞動者風(fēng)采的欣賞，體現(xiàn)中職學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)、拼搏、向上、敬業(yè)、樂群的青春風(fēng)采，反映人與人、人與職業(yè)、人與社會、人與自然的和諧美。

參賽作品以單幅照片形式參賽，彩色、黑白放大和數(shù)碼激光輸出的圖片，均可參賽。不收組照，不收數(shù)字文件、反轉(zhuǎn)片和底片。參賽作品不可進(jìn)行電腦合成，但可以使用畫圖軟件或其他手段對照片的尺寸、對比、明暗、色彩進(jìn)行調(diào)整。比賽照片規(guī)格5～10英寸；寬幅底片記錄照片邊長為10英寸。

團(tuán)

委

基礎(chǔ)部

2013年1月15日