第一篇：文明風(fēng)采實(shí)施方案（模版）

東阿縣職業(yè)教育中心

關(guān)于2017年“第十四屆文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)的實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德教育，充分展示我校學(xué)生的文明風(fēng)采，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，豐富我校德育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)和德育教育的在我校的進(jìn)一步開展，根據(jù)教育部、中央文明辦、共青團(tuán)中央、中華職業(yè)教育社的要求和山東省有關(guān)規(guī)定，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和山東省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校德育工作的意見(jiàn)》為依據(jù)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)多種形式的正面教育和引導(dǎo)，豐富學(xué)生德育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)踐育人實(shí)效，幫助學(xué)生全面提高道德素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)能力和社會(huì)適應(yīng)性，實(shí)現(xiàn)德育工作的時(shí)代性與實(shí)效性，推進(jìn)德育工作的內(nèi)涵發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu)

為更好地開展“文明風(fēng)采”主題教育系列活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，專門成立開展“文明風(fēng)采”主題教育系列活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和項(xiàng)目指導(dǎo)組。并且該項(xiàng)活動(dòng)與我校實(shí)施的目標(biāo)考核掛鉤，所加減分?jǐn)?shù)，計(jì)入目標(biāo)考核分中。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：王修海

副組長(zhǎng)：于軍 王保仁 趙廣峰 李傳偉

王學(xué)功 翟士英 董卉 成員：馬建軍 郭玉英 曹緒勝 孟慶寧及全體班主任和語(yǔ)文老師(二)“文明風(fēng)采”競(jìng)賽辦公室： 主

任：馬建軍 副主任: 郭玉英

成員：孟慶寧 曹緒勝 各班班主任

（三）項(xiàng)目指導(dǎo)組 1.征文類指導(dǎo)組：（1）組

長(zhǎng)：董

慧

副組長(zhǎng)：劉茂輝、李善峰 組

員： 語(yǔ)文教師 班主任（2）、征文類項(xiàng)目組職責(zé)：負(fù)責(zé)“黨的陽(yáng)光沐浴我成長(zhǎng)”、“雷鋒精神永不磨滅”、“感恩的心”、“創(chuàng)業(yè)之路在腳下”等征文組織和指導(dǎo)工作。

（3）、征文類文章的格式要求：2000字左右，A4紙、4號(hào)字打印，要根據(jù)項(xiàng)目要求自行命題。

（4）、征文類項(xiàng)目目的和內(nèi)容要求： A.“黨的陽(yáng)光沐浴我成長(zhǎng)” 征文比賽。

（1）目的：引導(dǎo)中職學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程、改革開放的輝煌成就和未來(lái)發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃，結(jié)合自己的成長(zhǎng)歷程，切身體會(huì)個(gè)人的命運(yùn)和祖國(guó)的命運(yùn)、黨的命運(yùn)密不可分，從而忠心地信賴黨，自覺(jué)地?fù)碜o(hù)黨，堅(jiān)定地跟黨走。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，以自己的親身經(jīng)歷或所見(jiàn)、所聞、所感，講述最難忘的時(shí)刻、最深刻的教育、最感動(dòng)的人物，抒發(fā)對(duì)黨的熱愛(ài)之情。可以回顧建黨九十周年以來(lái)黨的光輝歷程和取得的偉大成就，可以謳歌身邊優(yōu)秀黨員的典型事跡，可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，真實(shí)、生動(dòng)、客觀地抒寫黨和國(guó)家對(duì)中職學(xué)子成長(zhǎng)的關(guān)懷。

2.“雷鋒精神永不磨滅”征文比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生理解雷鋒精神的深厚意蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵，學(xué)習(xí)雷鋒和身邊榜樣人物先進(jìn)事跡，踐行雷鋒精神，把熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的堅(jiān)定信念化作努力提高自身職業(yè)素養(yǎng)的實(shí)際行動(dòng)和建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國(guó)的滿腔熱情，努力成為新時(shí)代雷鋒精神的傳播者、弘揚(yáng)者和踐行者。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，可以從雷鋒和雷鋒式模范人物的事跡說(shuō)起，可以從自己參與學(xué)雷鋒活動(dòng)的實(shí)際行動(dòng)說(shuō)起，可以是對(duì)本校學(xué)雷鋒活動(dòng)的宣傳報(bào)道或?qū)ι鐣?huì)新風(fēng)尚的歌頌等。大力弘揚(yáng)雷鋒熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念，服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神，干一行愛(ài)一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。

3.“感恩的心”征文比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)知恩、感恩，學(xué)會(huì)尊重他人、尊重勞動(dòng)，知恩于心、報(bào)恩于行，從自己所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)出發(fā)，立志成才、關(guān)愛(ài)他人、回報(bào)社會(huì)。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，從家庭和自己的切身感受出發(fā)，以小見(jiàn)大、由近及遠(yuǎn)?？梢詫懜改葛B(yǎng)育之恩、師長(zhǎng)教育之恩、同學(xué)相助之恩，也可以寫祖國(guó)關(guān)懷之恩、社會(huì)關(guān)愛(ài)之恩、軍隊(duì)保衛(wèi)之恩……從自己所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)出發(fā)，表達(dá)知恩報(bào)恩，回報(bào)親人、回報(bào)祖國(guó)和社會(huì)的真情實(shí)感。

4．“創(chuàng)業(yè)之路在腳下”征文比賽。

（1）目的：通過(guò)組織開展采訪創(chuàng)業(yè)有成的中職畢業(yè)生的活動(dòng)，宣傳“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的先進(jìn)典型，了解創(chuàng)業(yè)歷程，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、樹立創(chuàng)業(yè)信心，引導(dǎo)學(xué)生感悟成才之路，理解“有志者事竟成”的真諦。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，既可以寫創(chuàng)辦企業(yè)的狹義創(chuàng)業(yè)，也可寫事業(yè)有成、崗位成才的廣義創(chuàng)業(yè)。內(nèi)容應(yīng)突出中職畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)歷程、創(chuàng)業(yè)精神和對(duì)社會(huì)的回報(bào)，真實(shí)地寫出采訪者的感悟。選材真實(shí)，要求插入主人公在職業(yè)場(chǎng)景中的照片。本項(xiàng)比賽可由2~3名學(xué)生合作采訪完成。（5）①教學(xué)部完成省級(jí)復(fù)賽作品100件，省級(jí)以上獲獎(jiǎng)40件。

②作品完成方式：通過(guò)對(duì)“黨的陽(yáng)光沐浴我成長(zhǎng)”、“雷鋒精神永不磨滅”、“感恩的心”、“創(chuàng)業(yè)之路在腳下”等征文的校級(jí)比賽選拔產(chǎn)生。

2.“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計(jì)類指導(dǎo)組 組

長(zhǎng)：陳忠懷 副組長(zhǎng)：馬建軍 孟慶寧 組

員：任課教師、班主任

職

責(zé)：負(fù)責(zé)“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計(jì)的組織和指導(dǎo)工作

“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計(jì)比賽。規(guī)劃設(shè)計(jì)要圖文并茂（插圖必須緊扣規(guī)劃內(nèi)容，不用裝飾圖），3000字左右，A4紙、4號(hào)字打印，要根據(jù)自己的設(shè)計(jì)思路命題。

（1）目的：發(fā)揮德育課程“職業(yè)生涯規(guī)劃”的主渠道作用，調(diào)動(dòng)校內(nèi)外多方面的積極性，形成德育整體合力，以指導(dǎo)學(xué)生制訂職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃為抓手，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，加強(qiáng)以職業(yè)意識(shí)、職業(yè)理想、職業(yè)道德和成才觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀為主要內(nèi)涵的職業(yè)生涯教育。引導(dǎo)學(xué)生以“成功者”的心態(tài)看待未來(lái)，形成提高自身素質(zhì)、拼搏向上的動(dòng)力，珍惜在校生活，努力為職業(yè)生涯發(fā)展做好鋪墊。

（2）內(nèi)容要求：規(guī)劃符合中職學(xué)生實(shí)際，符合國(guó)情，腳踏實(shí)地；能處理好“人選職業(yè)”、“職業(yè)選人”的辨證關(guān)系，有“興趣能培養(yǎng)、性格能調(diào)適、能力能提高”做個(gè)性主人的措施，有珍惜在校生活，以即將從事的職業(yè)對(duì)從業(yè)者的要求為標(biāo)準(zhǔn)提高自身素質(zhì)的安排，追求職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。

能從職業(yè)的角度了解自己、了解社會(huì)，從本人條件、發(fā)展需要和經(jīng)濟(jì)社會(huì)、行業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，分析到位、目標(biāo)實(shí)在、臺(tái)階合理、措施翔實(shí)。

（3）上報(bào)省級(jí)作品50件，獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)15件。

（4）作品完成方式：①陳主任帶領(lǐng)班主任和任課教師學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃操作步驟（職業(yè)生涯診斷、確定職業(yè)目標(biāo)、規(guī)劃發(fā)展階段、制定實(shí)施措施四個(gè)方面）。

②印發(fā)部分國(guó)家一等獎(jiǎng)作品，讓學(xué)生學(xué)習(xí)“職業(yè)生涯規(guī)劃”如何設(shè)計(jì)，指導(dǎo)教師講解注意事項(xiàng)。③學(xué)生設(shè)計(jì)、教師指導(dǎo)并修改完善。3.攝影類指導(dǎo)組 組

長(zhǎng)：陳忠懷

副組長(zhǎng)：馬建軍、張垂輝 組

員：班主任、學(xué)生會(huì)干部 職

責(zé)：負(fù)責(zé)“職業(yè)和生活中的美”攝影征集的組織與指導(dǎo)工作

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生在圍繞“職業(yè)和生活中的美”的主題捕捉瞬間的過(guò)程中，加深對(duì)職業(yè)美、生活美的感悟，加深對(duì)行行出狀元、和諧社會(huì)的理解；在捕捉美的過(guò)程中，學(xué)會(huì)感受美、欣賞美、理解美、創(chuàng)造美。

（2）內(nèi)容要求：照片命題畫龍點(diǎn)睛、寓意深長(zhǎng)。通過(guò)畫面，表現(xiàn)中職生對(duì)祖國(guó)、對(duì)即將從事的職業(yè)的愛(ài)，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者風(fēng)采的欣賞，體現(xiàn)中職生自尊、自信、自強(qiáng)、拼搏、向上、敬業(yè)、樂(lè)群的青春風(fēng)采，反映人與人、人與職業(yè)、人與社會(huì)、人與自然的和諧美。

參賽作品以單幅照片形式參賽，彩色、黑白放大和數(shù)碼激光輸出的圖片，均可參賽。不收組照，不收數(shù)字文件、反轉(zhuǎn)片和底片。參賽作品不可進(jìn)行電腦合成，但可以使用畫圖軟件或其他手段對(duì)照片的尺寸、對(duì)比、明暗、色彩進(jìn)行調(diào)整。比賽照片規(guī)格5~10英寸；寬幅底片記錄照片邊長(zhǎng)為10英寸。

（3）上報(bào)省級(jí)復(fù)賽作品20件，獲獎(jiǎng)5件

（4）組建攝影興趣小組，聘請(qǐng)教師給學(xué)生講解攝影上基本知識(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生參觀東阿攝影展。以“職業(yè)和生活中的美”為主題完成作品，教師在選材和攝影技術(shù)方面給予指導(dǎo)，在攝影器材上給予幫助。

4.FLASH動(dòng)漫類指導(dǎo)組 組

長(zhǎng)：李玉倫 副組長(zhǎng)：賀光 秦倩倩

組

員：計(jì)算機(jī)教師、班主任、任課教師

職

責(zé)：負(fù)責(zé)“榮與辱”和“生命·安全·和諧”動(dòng)漫制作的組織與指導(dǎo)工作 A、“榮與辱”動(dòng)漫比賽:（1）目的：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地捕捉現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)榮與辱的典型事例，對(duì)所觀所聞加以提煉，表達(dá)自己對(duì)做人、做事的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)榮辱觀的理解。

（2）內(nèi)容和要求：內(nèi)容要以現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)榮與辱的具體事例為基礎(chǔ)，既可以是榮與辱對(duì)比的兩個(gè)事例，形成強(qiáng)烈反差，也可只從榮或辱的一個(gè)事例出發(fā)，用動(dòng)漫形式表達(dá)所感所悟。

B.“生命·安全·和諧”動(dòng)漫比賽。

（1）目的：通過(guò)珍愛(ài)生命、健全人格、注重安全的教育，引導(dǎo)中職生樹立安全意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、效率意識(shí)、廉潔意識(shí)，感悟生命的寶貴，感悟安全第一對(duì)和諧社會(huì)構(gòu)建的重要作用。（2）內(nèi)容和要求：結(jié)合安全教育、預(yù)防艾滋病、毒品預(yù)防、環(huán)境教育、廉潔教育等專題教育，以動(dòng)漫形式表達(dá)珍愛(ài)生命的理念，內(nèi)容要有故事情節(jié)，既可以從正面表達(dá)，也可以從反面表述，要有利于加強(qiáng)中職生對(duì)生命、人格、安全的認(rèn)識(shí)和理解。

上述兩項(xiàng)動(dòng)漫比賽，內(nèi)容上，要求注重內(nèi)涵，主題清晰，以幽默、詼諧的畫面表達(dá)作者對(duì)主題的感受；手法上，可通過(guò)寫實(shí)、比喻、象征、假借、夸張、寓意、點(diǎn)睛等手法，借以歌頌、諷刺或批評(píng)；形式上，要求角色形象符合主題，動(dòng)作能表意，聲音清晰，配樂(lè)能襯托、強(qiáng)化畫面寓意；技術(shù)上，要求使用Flash制作，swf格式輸出，載體為光盤，每個(gè)作品大小原則上不超過(guò)10M（源文件大小不限），動(dòng)畫作品時(shí)間不超過(guò)3分鐘。

本類競(jìng)賽可由2~3名學(xué)生合作集體參賽。每張光盤只能有一個(gè)作品。光盤中除參賽作品外，還應(yīng)有作品源文件和500字以內(nèi)的構(gòu)思說(shuō)明Word文稿。作品片頭除標(biāo)題外，要注明學(xué)校全名和參賽學(xué)生、指導(dǎo)教師姓名。作品片尾須注明“全國(guó)中等職業(yè)學(xué)?！拿黠L(fēng)采’參賽作品”。光盤正面用黑色油性筆寫清作品標(biāo)題、學(xué)校所在?。▍^(qū)、市）、校名和作者姓名。

C、①上報(bào)省級(jí)復(fù)賽作品40件，獲獎(jiǎng)15件。

②作品完成方式：計(jì)算機(jī)老師在課堂上或者業(yè)余時(shí)間，傳授動(dòng)漫制作技術(shù)，通過(guò)班級(jí)競(jìng)賽、學(xué)校競(jìng)賽選拔產(chǎn)生。教師對(duì)學(xué)生作品給予指導(dǎo)、修改和完善。

5.展示類指導(dǎo)組 組

長(zhǎng)：陳忠懷 副組長(zhǎng)：馬建軍

組

員：劉春花、紀(jì)同鳳；張莉、閆鳳煥；楊明超、李德善。

職

責(zé)：劉春花、紀(jì)同鳳負(fù)責(zé)職業(yè)禮儀表演比賽；張莉、閆鳳煥負(fù)責(zé)心繡未來(lái)演講比賽；楊明超、李德善負(fù)責(zé)中華才藝展示比賽。

A.“心繡未來(lái)”演講比賽。

（1）目的：通過(guò)聲情并茂的演講，加深中職生對(duì)參賽作品體現(xiàn)“文明風(fēng)采”競(jìng)賽主題，即“弘揚(yáng)民族精神，樹立職業(yè)理想”的理解，提高中職生的表達(dá)能力，培養(yǎng)中職生對(duì)真善美的熱愛(ài)，表現(xiàn)中職生對(duì)美好未來(lái)的追求。

（2）內(nèi)容和要求：演講內(nèi)容以參賽學(xué)校往屆征文類、設(shè)計(jì)類獲獎(jiǎng)作品或本屆征文類、設(shè)計(jì)類參賽作品為依據(jù)，由作者本人或其他中職在校生演講，可依據(jù)演講需要，由演講者對(duì)原稿適度修改，可以使用音樂(lè)、背景等輔助手段。本項(xiàng)比賽的獲獎(jiǎng)證書頒發(fā)給演講者。演講要求觀點(diǎn)正確，聲音清晰明亮，使用普通話，語(yǔ)言生動(dòng)流暢，感情真摯樸實(shí)，態(tài)勢(shì)自然得體。

演講開始時(shí)，報(bào)出作品題目、來(lái)源（何屆、何項(xiàng)比賽）、校名、作者姓名和演講者姓名。B.“職業(yè)禮儀”表演比賽。

（1）目的：發(fā)揮德育課程“職業(yè)道德與法律”的主渠道作用，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)對(duì)從業(yè)者的要求，提高塑造自我形象的能力與合作能力，養(yǎng)成符合職業(yè)需要的禮儀習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。

（2）內(nèi)容和要求：本項(xiàng)比賽是集體展示項(xiàng)目。內(nèi)容既可以演示基本禮儀規(guī)范，也可以針對(duì)特定職業(yè)或特定職業(yè)情景，還可以有小品式情節(jié)。表演應(yīng)生動(dòng)活潑，富有青春活力、時(shí)代精神，體現(xiàn)合作和團(tuán)隊(duì)精神，能讓人感受美、享受美，并能在美的欣賞中得到啟迪。

C.“中華才藝”演藝比賽。

（1）目的：以民族精神為靈魂，以職業(yè)素養(yǎng)為內(nèi)涵，以文藝形式為載體，多角度展示中職學(xué)生風(fēng)采。

（2）內(nèi)容和要求：本項(xiàng)參賽形式有兩種，一種是個(gè)人項(xiàng)目，由1~3人表演，另一種是集體項(xiàng)目，由4人及其以上的人表演。文藝載體可以是聲樂(lè)類、器樂(lè)類、舞蹈類、戲曲類、綜合類等，形式不限。內(nèi)容要體現(xiàn)中職學(xué)生特點(diǎn)，展示中職學(xué)生風(fēng)采，滲透有行業(yè)特點(diǎn)的職業(yè)素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族精神風(fēng)貌。

上述三個(gè)展示類項(xiàng)目，時(shí)間均不得超過(guò)6分鐘。錄制可由常用軟件打開的視頻文件，刻成光盤參加評(píng)比，每張光盤只能有一個(gè)作品。片頭除標(biāo)題外，要注明學(xué)校全名和指導(dǎo)教師姓名，個(gè)人項(xiàng)目要注明演講或表演者姓名，片尾注明“全國(guó)中等職業(yè)學(xué)?！拿黠L(fēng)采’參賽作品”。光盤正面用黑色油性筆寫清參賽項(xiàng)目、作品標(biāo)題、學(xué)校所在?。▍^(qū)、市）、校名和個(gè)人項(xiàng)目的姓名。

D、①上報(bào)省級(jí)復(fù)賽作品：心繡未來(lái)20件、職業(yè)禮儀5件、中華才藝展示5件。省級(jí)以上獲獎(jiǎng)心繡未來(lái)8件、職業(yè)禮儀2件、中華才藝展示2件。

②作品產(chǎn)生方式：心繡未來(lái)演講比賽，通過(guò)慶五一、五四產(chǎn)生；職業(yè)禮儀通過(guò)服裝表演、家政服務(wù)、導(dǎo)游禮儀表演產(chǎn)生；中華才藝展示通過(guò)藝術(shù)班學(xué)生才藝展示選拔一部分作品，從學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)節(jié)目、班級(jí)晚會(huì)節(jié)目中發(fā)現(xiàn)人才，重點(diǎn)指導(dǎo)產(chǎn)生。

6．新增項(xiàng)目：（1）硬筆書法類

組

長(zhǎng)：陳忠懷 副組長(zhǎng)：魏尚星

成員：書法老師、閆鳳煥（藝術(shù)班書法學(xué)生）

（2）硬筆書法比賽參賽作品內(nèi)容不限，表現(xiàn)形式可以是正楷，也可以是行書，用16開的方格紙書寫。

（3）上報(bào)省級(jí)復(fù)賽作品30件，省級(jí)以上獲獎(jiǎng)10件。

（4）作品完成方式：通過(guò)班級(jí)硬筆書法比賽和學(xué)校硬筆書法展評(píng)比活動(dòng)中產(chǎn)生。7.經(jīng)典誦讀類

組長(zhǎng)：馬建軍

副組長(zhǎng)：兩部語(yǔ)文教研組長(zhǎng)

成員：班主任、語(yǔ)文教師

職責(zé)和要求：經(jīng)典誦讀是指經(jīng)典文學(xué)作品、詩(shī)歌作品、散文作品或者演講等誦讀，可以是學(xué)生個(gè)人背誦，也可以是學(xué)生集體背誦、朗誦。參賽作品錄制成可用常用的視頻文件，時(shí)間不超過(guò)6分鐘，用光盤報(bào)送。

該項(xiàng)目報(bào)送省級(jí)復(fù)賽作品20件，獲獎(jiǎng)8件。

作品完成方式：通過(guò)勵(lì)志信誦讀比賽，詩(shī)歌散文文學(xué)作品誦讀比賽的活動(dòng)方式產(chǎn)生推薦作品。

8.學(xué)校風(fēng)采

該項(xiàng)目分為三項(xiàng)，分別是學(xué)校文化、德育活動(dòng)和校園環(huán)境。

學(xué)校文化：包括校訓(xùn)、校徽、校歌、校旗、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)等，由學(xué)校辦公室鄭興元主任完成。

德育活動(dòng)：包括報(bào)告會(huì)、演講比賽、文藝演出、社會(huì)實(shí)踐、志愿者活動(dòng)和各種競(jìng)賽活動(dòng)，該項(xiàng)目由政教處陳忠懷負(fù)責(zé)完成。

校園環(huán)境：包括校園綠化環(huán)境、景點(diǎn)設(shè)計(jì)、宣傳櫥窗等，該項(xiàng)目由招生安置科負(fù)責(zé)完成，后勤給予配合。

活動(dòng)方式：學(xué)校對(duì)學(xué)校文化、德育活動(dòng)、校園環(huán)境三個(gè)方面內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，將每一部分中最能反映學(xué)校形象的內(nèi)容錄制成一個(gè)光盤，錄制可用常用軟件打開的視頻文件，有配音講解。時(shí)間不超過(guò)10分鐘。其中德育活動(dòng)要求學(xué)校將2012年6月至2013年6月一年間的重要活動(dòng)，按時(shí)間順序進(jìn)行總結(jié)制作并隨“文明風(fēng)采”競(jìng)賽作品同時(shí)上報(bào)。

三、活動(dòng)方案

（一）準(zhǔn)備階段（9月1日——9月30日）

舉辦“文明風(fēng)采”競(jìng)賽開幕式，并通過(guò)主題班會(huì)、校園廣播、黑板報(bào)等形式和渠道宣傳“文明風(fēng)采”競(jìng)賽方案，營(yíng)造出良好的競(jìng)賽氛圍。

（二）實(shí)施階段（10—來(lái)年6月）

1.舉辦輔導(dǎo)講座。各指導(dǎo)組舉辦輔導(dǎo)講座，每班派參賽選手參加，以提高作品的質(zhì)量。（11月中旬完成）

2.實(shí)施重點(diǎn)輔導(dǎo)。各班主任要協(xié)助相關(guān)教師，重點(diǎn)輔導(dǎo)本班的參賽選手（12月底前完成）。3.作品上報(bào)與評(píng)選。來(lái)年的4月30日前項(xiàng)目指導(dǎo)組向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上交作品。由辦公室和項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)人員評(píng)比，根據(jù)各項(xiàng)目組作品的數(shù)量和質(zhì)量評(píng)出班級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和個(gè)人作品1、2、3等獎(jiǎng)。

4、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將獲得學(xué)校一、二、三等獎(jiǎng)的作品送山東省復(fù)賽組委會(huì)參加省級(jí)復(fù)賽。

（三）總結(jié)階段（6月底）

將獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和個(gè)人作品1、2、3等獎(jiǎng)的報(bào)請(qǐng)文明風(fēng)采活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組給予表彰。

四、有關(guān)注意事項(xiàng)：

1.參賽人資格認(rèn)定和參賽作品作者的確認(rèn)。參賽作品上報(bào)時(shí)由參賽學(xué)生、指導(dǎo)教師和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簽字，以確保作品的真實(shí)性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核后上報(bào)，嚴(yán)防抄襲、弄虛作假。

2.征集作品時(shí)間。5月30日截止。

3.上報(bào)省級(jí)復(fù)賽的作品按分配任務(wù)上報(bào)，每增加1件加目標(biāo)考核積分0.5分，每少報(bào)一件減目標(biāo)考核積分0.5分。省級(jí)以上獲獎(jiǎng)作品按分配任務(wù)每增加或減少一件加減目標(biāo)考核積分1分。

4.經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究確定。參加全國(guó)文明風(fēng)采大賽的教師指導(dǎo)獎(jiǎng)，按省級(jí)和國(guó)家級(jí)榮譽(yù)加入教師職稱檔案積分。參加大賽的學(xué)生所獲獎(jiǎng)項(xiàng)按省級(jí)和國(guó)家級(jí)榮譽(yù)加入學(xué)校目標(biāo)考核積分。

5.文明風(fēng)采大賽作品完成過(guò)程中教職工加班，折合成教師上課工作量，計(jì)入相應(yīng)科室量化考核中。

6.競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。競(jìng)賽分5類13項(xiàng)。

（1）學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)：每項(xiàng)均設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)?！奥殬I(yè)禮儀”表演為集體項(xiàng)目，表演人數(shù)不限，按獲獎(jiǎng)等級(jí)發(fā)集體獎(jiǎng)。其它比賽為個(gè)人項(xiàng)目，動(dòng)漫類和創(chuàng)業(yè)之星的參賽作品可2-3人合作，其他個(gè)人項(xiàng)目每份參賽作品作者限1人。

（2）指導(dǎo)教師獎(jiǎng)項(xiàng)：一位教師指導(dǎo)多項(xiàng)多份學(xué)生作品獲獎(jiǎng)，頒發(fā)各單項(xiàng)獲獎(jiǎng)級(jí)別最高的證書?！奥殬I(yè)禮儀”表演和動(dòng)漫類每份參賽作品的指導(dǎo)教師限2名，其它類每份參賽作品的指導(dǎo)教師限1名。

東阿職教中心 2012年10月17日

第二篇：2016“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案

學(xué)校部門：

根據(jù)教育部等七個(gè)部門對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，文明風(fēng)格的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)促進(jìn)了教育工作者的觀點(diǎn)（x [Zhuang〔] 2015）文件要求，結(jié)合我校，組織現(xiàn)在是2016年學(xué)校文明式競(jìng)賽活動(dòng)，教學(xué)研究組，班級(jí)老師和相關(guān)教師必須高度重視認(rèn)真組織，積極參與，努力為學(xué)校帶來(lái)良好的效果。

第一，指導(dǎo)思想

豐富校園文化生活和道德教育實(shí)踐內(nèi)容，提高學(xué)生人文素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)文化教育，展示學(xué)生良好的精神風(fēng)格，打造技術(shù)人才學(xué)院打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)。讓每個(gè)人都參與班上課，并積極動(dòng)員所有學(xué)生參加比賽，充分展示我們學(xué)校學(xué)生風(fēng)格的文明。

二，組織和領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校2016年文明風(fēng)格的比賽活動(dòng)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校道德教育辦公室，學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。為了加強(qiáng)這場(chǎng)比賽的組織和領(lǐng)導(dǎo)，我們建立了我校文明風(fēng)格的競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：

領(lǐng)導(dǎo)：張xx 副主任：羅xx 會(huì)員：土地 Xx 教學(xué)和研究組組長(zhǎng)

攝影攝像機(jī)組：Yang xx 后期制作組：計(jì)算機(jī)教學(xué)與研究組

三，競(jìng)賽項(xiàng)目和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

目前的活動(dòng)以提升工匠的精神，以生命為成就的主題，建立四大類活動(dòng)。

（A）論文演講類比賽

負(fù)責(zé)部門：語(yǔ)言教學(xué)與研究小組

項(xiàng)目：論文和講座（不少于1）

負(fù)責(zé)人：Tu xx 內(nèi)容：包括兩個(gè)方面，一個(gè)可以選擇一個(gè)。首先，為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年，表達(dá)對(duì)黨，國(guó)家和民族的熱愛(ài)，在積極的能量中表達(dá)感情增長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)學(xué)生實(shí)現(xiàn)兩百年的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)想和奮斗思想和行動(dòng)。二，深刻理解工匠精神的內(nèi)涵，學(xué)生在實(shí)踐中表現(xiàn)手工精神的行動(dòng)，收獲和情感。

（B）職業(yè)規(guī)劃競(jìng)賽

參加年級(jí)：14,15,16（每班至少1名）

負(fù)責(zé)部門：政治教學(xué)與研究小組

負(fù)責(zé)人：劉素燕，潘建芬，林艷，徐學(xué)巖

內(nèi)容：結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生理想信念，樹立信心成長(zhǎng)，加強(qiáng)專業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)，早日規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，學(xué)習(xí)思維結(jié)合，團(tuán)結(jié)一致?？梢詫懧殬I(yè)設(shè)計(jì)，業(yè)務(wù)計(jì)劃，創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

（C）攝影視頻類比賽（每班選10件作品）

負(fù)責(zé)人：何天貴，楊國(guó)旭，陳帆，胡學(xué)軍

內(nèi)容：包括兩個(gè)方面，一個(gè)可以選擇一個(gè)。首先，圍繞導(dǎo)師和工作場(chǎng)所，教師和學(xué)生的表現(xiàn)，校園文化生活，培訓(xùn)實(shí)踐等場(chǎng)景的指導(dǎo)，在真實(shí)的畫面中，注重工作作風(fēng)。二是展示學(xué)生在志愿服務(wù)，校園學(xué)習(xí)生活，商業(yè)實(shí)踐等過(guò)程中成長(zhǎng)的軌道，反映了當(dāng)代職業(yè)學(xué)生的陽(yáng)光自信，樂(lè)觀，進(jìn)取精神和青春是能量。

（四）人才秀類比賽（2）

項(xiàng)目：1，舞臺(tái)作品（每個(gè)班至少推薦一個(gè)節(jié)目）

教師階級(jí)負(fù)責(zé)人：姜惠敏，熊苗苗

歌舞班班主任：孫飛王葉榮

2，非舞臺(tái)作品（很多推薦每個(gè)2級(jí)作品）

書法和繪畫負(fù)責(zé)人：應(yīng)該xx 工藝品負(fù)責(zé)人：Ge xx 內(nèi)容：發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，提升人文素質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的多角度修復(fù)藝術(shù) 支持，風(fēng)格和風(fēng)格，愛(ài)好和充滿活力的精神，在傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)際行動(dòng)中，不斷提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德品質(zhì)。

有關(guān)比賽詳情，比賽內(nèi)容及要求，初賽/半決賽/最終要求等，見(jiàn)寧波市教育局關(guān)于組織寧波市第十三屆全國(guó)中專職業(yè)文明風(fēng)格比賽活動(dòng)城市通知文件附件。

比賽形式：比賽采用學(xué)校初賽，市場(chǎng)半決賽選拔形式。（以上可以在xx技術(shù)學(xué)校校園網(wǎng)找到）

四，競(jìng)賽活動(dòng)的過(guò)程

2016年比賽活動(dòng)小宣傳，班級(jí)初中回合，學(xué)校評(píng)估三個(gè)階段：

（一）推廣階段（八月二十七日至九月十五日）

各類班開展了廣泛的宣傳，開展了以文明風(fēng)格為主題的各種形式的道德教育實(shí)踐。實(shí)施每個(gè)人的發(fā)展他們的天賦和沉重的成果，更重的過(guò)程，道德實(shí)踐的要求，通過(guò)大家的參與，班級(jí)班，學(xué)校選擇形式文明風(fēng)格的競(jìng)爭(zhēng)參與率和廣度。每個(gè)類在民風(fēng)風(fēng)格比賽 黑板報(bào)紙，由青年團(tuán)評(píng)估組織。學(xué)校將通過(guò)校園網(wǎng)，廣播電臺(tái)，報(bào)紙等形式廣泛宣傳。

（2）班級(jí)初步階段（9月15日至11月底）

在廣泛的宣傳推廣的基礎(chǔ)上，每個(gè)人都參與了活動(dòng)，創(chuàng)作了相應(yīng)的文章，設(shè)計(jì)作品，攝影，人才作品和初步評(píng)價(jià)，論文類選擇五，講課類選擇二，規(guī)劃類選擇2，攝影類選擇10作品，微視頻類推薦1-2作品，舞臺(tái)類選擇1-2程序，非舞臺(tái)類推薦1-2作品參加學(xué)校一般評(píng)級(jí)。參與學(xué)校選擇論文和規(guī)劃作品，同時(shí)提交論文和電子草案。

（3）學(xué)校評(píng)估階段（12月1日至12月底）

學(xué)校文明式競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，班級(jí)參加工作的統(tǒng)一評(píng)價(jià)，分別，學(xué)校一級(jí)，二級(jí)，三級(jí)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。并推薦獲獎(jiǎng)作品參加縣城初選和城市再補(bǔ)。

第五，資金和激勵(lì)

所需學(xué)校已注銷。學(xué)校將在國(guó)家，城市，學(xué)校屢獲殊榮的學(xué)生，優(yōu)秀的導(dǎo)師，優(yōu)秀的班級(jí)，優(yōu)秀的班級(jí)老師大師認(rèn)可。

第三篇：文明風(fēng)采競(jìng)賽實(shí)施方案

“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)

呂梁經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和教育部等六部門《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的意見(jiàn)》藉此活動(dòng)豐富我校德育內(nèi)容，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具體活動(dòng)通知如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

主任：薛慶師

副主任：殷培基呂愛(ài)萍

組織委員會(huì)：

黨政辦、微機(jī)組、語(yǔ)文組、政治組、財(cái)會(huì)組、體育組、各班班主任、政教處、教務(wù)處、團(tuán)委

二、參賽辦法

參賽對(duì)象：所有中專校學(xué)生。

參賽程序及獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本屆競(jìng)賽包括5類11項(xiàng)比賽，采取班級(jí)級(jí)初賽，全校決賽的形式。學(xué)校初賽于6月30日前完成，經(jīng)學(xué)校初賽選拔出來(lái)的作品參加省級(jí)復(fù)賽。省級(jí)復(fù)賽評(píng)委會(huì)將評(píng)出學(xué)生獎(jiǎng)、指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、集體獎(jiǎng)三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)生獎(jiǎng)：每項(xiàng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)；指導(dǎo)教師獎(jiǎng)：一位教師指導(dǎo)多項(xiàng)多份學(xué)生作品獲獎(jiǎng)，頒發(fā)各單項(xiàng)獲獎(jiǎng)級(jí)別最高的證書；集體獎(jiǎng)：設(shè)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，表彰對(duì)象為參賽班級(jí)。優(yōu)秀作品參加全校決賽?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽組委會(huì)組織相關(guān)專家對(duì)參加全國(guó)決賽作品進(jìn)行評(píng)比。為在決賽中獲得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生、指導(dǎo)教師及班級(jí)頒獎(jiǎng)并表彰工作卓有成效的班級(jí)。

參賽要求：參賽作品必須原創(chuàng)，一旦發(fā)現(xiàn)抄襲將取消參賽人資格。參賽人資格和參賽作品由學(xué)校負(fù)責(zé)審查。

參賽作品一律不退稿，請(qǐng)自行備份，保留底稿、電子稿，參賽作品不得抄襲。

三、競(jìng)賽內(nèi)容

本屆競(jìng)賽包括5類11項(xiàng)比賽：

（一）征文類比賽（4項(xiàng)）

項(xiàng)目： “中華民族共命運(yùn)、心連心” 征文比賽，“創(chuàng)業(yè)之星”征文比賽，“感恩的心”征文比賽，“我身邊的誠(chéng)信” 征文比賽。

（二）設(shè)計(jì)類比賽（1項(xiàng)）

項(xiàng)目：“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計(jì)比賽。

（三）攝影類比賽（1項(xiàng)）

項(xiàng)目：“職業(yè)和生活中的美”攝影比賽。

（四）FLASH動(dòng)漫類比賽（2項(xiàng)）

項(xiàng)目：“榮與辱”動(dòng)漫比賽，“生命〃安全〃和諧”動(dòng)漫比賽。

（五）展示類比賽（3項(xiàng)）

項(xiàng)目：“心繡未來(lái)”演講比賽，“職業(yè)禮儀”表演比賽，“才藝”演

藝比賽。

四、各項(xiàng)比賽組織程序

各項(xiàng)目由各教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、組織，教務(wù)科分別向各教研組、班主任布置相關(guān)工作。

（一）征文類比賽

1.負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文組全體教師。

2.征集辦法：任課教師向任課班級(jí)布置征文，并審查、輔導(dǎo)，每班選出至少四篇優(yōu)秀稿件（每項(xiàng)一篇，多者不限）參加學(xué)校決賽。

（二）設(shè)計(jì)類比賽

1.負(fù)責(zé)人：政治組全體教師。

2.征集辦法：任課教師利用上課時(shí)間面向全體學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)輔導(dǎo)，每班選出至少一篇作品參加省級(jí)復(fù)賽。

（三）攝影類比賽

1.負(fù)責(zé)人：李民

2.征集辦法：各班班主任向?qū)W生布置攝影任務(wù)，每班選出至少一幅攝影作品參加校級(jí)初賽。

（四）FLASH動(dòng)漫類比賽

1.負(fù)責(zé)人：微機(jī)組全體教師。

2.征集辦法：所有微機(jī)組教師指導(dǎo)至少一名學(xué)生設(shè)計(jì)參賽作品參加決賽賽，作品需涵蓋“榮與辱”和“生命〃安全〃和諧”兩個(gè)主題。

（五）展示類比賽（3項(xiàng)）

1.負(fù)責(zé)人：“心繡未來(lái)”演講比賽----語(yǔ)文組全體教師

“職業(yè)禮儀”表演比賽----財(cái)會(huì)組全體教師

“校園才藝”演藝比賽----政教處、團(tuán)委、體育組

2.征集辦法：（1）“心繡未來(lái)”演講比賽：語(yǔ)文組所有老師每人至少負(fù)責(zé)輔導(dǎo)一名學(xué)生準(zhǔn)備演講作品參加省級(jí)復(fù)賽。

（2）“職業(yè)禮儀”表演比賽：由財(cái)會(huì)組負(fù)責(zé)組織財(cái)會(huì)專業(yè)錄制收銀禮儀或其他與職業(yè)禮儀相關(guān)的視頻其他參加省級(jí)復(fù)賽。

（3）“校園才藝”演藝比賽：由體育組負(fù)責(zé)組織錄制學(xué)生健美操視頻；團(tuán)委、全體班主任面向全體學(xué)生征集錄制其他才藝作品參加決賽。

五、活動(dòng)配當(dāng)表

1.5月16日至6月10日，由校初賽組委會(huì)進(jìn)行全校動(dòng)員和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人培訓(xùn)。各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織學(xué)生準(zhǔn)備參賽作品，團(tuán)委著手建立學(xué)校參賽注冊(cè)及數(shù)據(jù)庫(kù)建立。

2.6月11日至6月18日，各負(fù)責(zé)人組織所有參賽的學(xué)生（征文類）進(jìn)行上傳、錄制、封裝，交至團(tuán)委進(jìn)行統(tǒng)一格式審查及學(xué)校參賽數(shù)據(jù)庫(kù)錄入。

3.6月19日至6月23日，團(tuán)委將所有作品上交學(xué)校初賽組委會(huì)進(jìn)行審查，由教務(wù)科組織撰寫參賽工作總結(jié)。

4.6月24日至6月28日，團(tuán)委負(fù)責(zé)向省級(jí)復(fù)賽委員會(huì)上傳、報(bào)送參賽作品，匯繳參賽費(fèi)，聯(lián)系競(jìng)賽相關(guān)事宜。

六、其他事項(xiàng)

1.為提高活動(dòng)的參與普及率和廣泛性，形成“班班搞競(jìng)賽、人人皆參與”的局面，以活動(dòng)為載體促進(jìn)良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，各班班主任需要求每位學(xué)生至少參加一個(gè)項(xiàng)目的比賽。

2.所有需錄制的作品可自備錄制設(shè)備進(jìn)行拍攝和制作，五攝像設(shè)備者聯(lián)系教務(wù)處進(jìn)行統(tǒng)一錄制，刻錄光盤由微機(jī)組負(fù)責(zé)采購(gòu)，各負(fù)責(zé)人從微機(jī)組統(tǒng)一登記領(lǐng)取。

3.每件參賽作品需繳納參賽費(fèi)20元，由學(xué)校負(fù)擔(dān)。

4.組織競(jìng)賽學(xué)校將同時(shí)參加“學(xué)校風(fēng)采”評(píng)展活動(dòng)。本活動(dòng)主要內(nèi)容包括：學(xué)校文化、德育活動(dòng)、校園環(huán)境。學(xué)校所以上三個(gè)方面內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并將每一部分中最能反映學(xué)校形象的內(nèi)容錄制成一個(gè)光盤，有配音講解，時(shí)間不超過(guò)10分鐘。其中德育活動(dòng)要求學(xué)校將2010年3月至2011年6月一年間的重要活動(dòng)，按時(shí)間順序進(jìn)行總結(jié)制作并隨“文明風(fēng)采”競(jìng)賽作品同時(shí)上報(bào)。由黨政辦牽頭、、教務(wù)處、團(tuán)委協(xié)調(diào)配合，負(fù)責(zé)文稿、錄制、配音等工作。

呂梁經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校

2011年5月

第四篇：“文明風(fēng)采大賽”實(shí)施方案

錦屏縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2010年“文明風(fēng)采大賽”實(shí)施方案

為了選拔優(yōu)秀作品參加全省及全國(guó)“第七屆文明風(fēng)采大賽”，學(xué)校決定舉辦2010年“文明風(fēng)采大賽”，現(xiàn)將實(shí)施方案制定如下：

一、組織委員會(huì) 組 長(zhǎng)：楊順鑫

副組長(zhǎng)：龍曉云

龍厚嵐

委 員：彭崇桓

楊紹軍

姚賢榜

龍令鋒

吳錦才

胡

勇姜

輝

龍續(xù)友

龍調(diào)琴

江紅霞

歐仁書

龍慶彬

組委會(huì)下設(shè)辦公室，龍令圣同志負(fù)責(zé)具體日常工作

二、競(jìng)賽項(xiàng)目及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

（一）征文類比賽 負(fù)責(zé)人： 歐陽(yáng)克柳

指導(dǎo)教師：語(yǔ)文組全體老師

項(xiàng) 目：“中華民族共命運(yùn)、心連心”征文比賽；

“創(chuàng)業(yè)之星”征文比賽；

“資助政策助我成才”征文比賽；

“我身邊的誠(chéng)信”征文比賽。

（二）設(shè)計(jì)類比賽 負(fù)責(zé)人：彭崇桓

指導(dǎo)教師：政治、德育及歷史組全體老師 項(xiàng) 目：“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計(jì)比賽

（三）攝影類比賽

負(fù)責(zé)人：龍令鋒

指導(dǎo)教師：有攝影特長(zhǎng)與愛(ài)好的教師 項(xiàng) 目：“職業(yè)和生活中的美”攝影比賽

（四）FLASH動(dòng)漫類比賽 負(fù)責(zé)人：姜

輝

指導(dǎo)教師：計(jì)算機(jī)組全體老師 項(xiàng) 目：“榮與辱”動(dòng)漫比賽；

“生命·安全·和諧”動(dòng)漫比賽

（五）展示類比賽

項(xiàng) 目一：“心繡未來(lái)”演講比賽 負(fù)責(zé)人：李翠璠

龍令圣

李翠璠

歐陽(yáng)克柳

指導(dǎo)教師：語(yǔ)文組全體老師以及其他熱心于演講活動(dòng)的老師 項(xiàng) 目二：“職業(yè)禮儀”表演比賽 負(fù)責(zé)人：龍厚嵐

指導(dǎo)教師：楊正艷、吳玉秀，以及其他熱心于職業(yè)禮儀活動(dòng)的老師

三、競(jìng)賽內(nèi)容及具體要求

本次“文明風(fēng)采”競(jìng)賽有五類十個(gè)項(xiàng)目，具體要求如下：

（一）征文類（4項(xiàng)）

2000字左右，A4紙、4號(hào)字打印(不具備打印條件的可以手寫)，要根據(jù)項(xiàng)目要求自行命題。

1.“中華民族共命運(yùn)、心連心” 征文比賽

（1）目的：引導(dǎo)中職生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，提高中職生對(duì)“鞏固全國(guó)各族人民的大團(tuán)結(jié)”的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，用實(shí)際行動(dòng)落實(shí)胡錦濤總書記“使我國(guó)各民族同呼吸、共命運(yùn)、心連心的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳”的號(hào)召，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，牢固樹立民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)愛(ài)我中華，自覺(jué)維護(hù)、努力促進(jìn)中華民族大團(tuán)結(jié)，表達(dá)中職生對(duì)民族大團(tuán)結(jié)的追求，堅(jiān)信走中國(guó)特色社會(huì)主義道路對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大作用。既可以結(jié)合重大事件，也可從身邊的事例說(shuō)起，表達(dá)自己對(duì)各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展的感觸，以及用實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)造祖國(guó)大家庭更加美好明天而努力的決心。

2.“創(chuàng)業(yè)之星”征文比賽

（1）目的：通過(guò)在校生采訪創(chuàng)業(yè)有成畢業(yè)生的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事例中理解“有志者事竟成”的真諦，在訓(xùn)練自己適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力的同時(shí)，深入了解職業(yè)、了解社會(huì)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、樹立創(chuàng)業(yè)精神。宣傳中職畢業(yè)生“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”先進(jìn)典型，引導(dǎo)學(xué)生感悟成才之路。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，內(nèi)容應(yīng)突出中職畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)精神、業(yè)績(jī)和采訪者的感悟。參賽作品既可以寫創(chuàng)辦企業(yè)的狹義創(chuàng)業(yè)，也可寫事業(yè)有成、崗位成才的廣義創(chuàng)業(yè)。材料必須真實(shí)，要插入創(chuàng)業(yè)者本人有職業(yè)場(chǎng)景的照片。本項(xiàng)比賽可由2—3名學(xué)生合作采訪和參賽。

3.“資助政策助我成才”征文比賽

（1）目的：通過(guò)學(xué)生對(duì)國(guó)家中職生資助政策體系的切身感受，理解資助政策與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)的熱愛(ài)，樹立“三百六十行，行行出狀元”的觀念，珍惜在校學(xué)習(xí)生活，努力提高自身素質(zhì)，決心立志成才、回報(bào)社會(huì)。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，內(nèi)容應(yīng)結(jié)合家庭和自己的切身感受，結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)，以小見(jiàn)大、以近及遠(yuǎn)，談及對(duì)國(guó)家政策的理解，體現(xiàn)真情實(shí)感與積極向上的精神。

4.“我身邊的誠(chéng)信”征文比賽

2（1）目的：通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、行業(yè)調(diào)研、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)深入職業(yè)生活的多種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生捕捉身邊有關(guān)誠(chéng)信的生動(dòng)事例，理解以誠(chéng)信、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展中的作用。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，內(nèi)容應(yīng)在寫出身邊翔實(shí)、生動(dòng)的誠(chéng)信事例或反面例證的基礎(chǔ)上，有歸納、有提煉、有升華，寫出加強(qiáng)以誠(chéng)信、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德建設(shè)，既是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的必要舉措，也是個(gè)人有一個(gè)成功的職業(yè)生涯的必要手段。

（二）設(shè)計(jì)類（1項(xiàng)）

“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計(jì)比賽。規(guī)劃設(shè)計(jì)要圖文并茂（插圖必須緊扣規(guī)劃內(nèi)容，少用或不用裝飾圖），3000字左右，A4紙、4號(hào)字打?。ú痪邆浯蛴l件的可以手寫手繪），要根據(jù)自己的設(shè)計(jì)思路命題。

（1）目的：發(fā)揮中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材《職業(yè)生涯規(guī)劃》的主渠道作用，加強(qiáng)職業(yè)生涯教育。充分調(diào)動(dòng)各方面積極性，以職業(yè)生涯規(guī)劃為載體，開展豐富多彩的德育活動(dòng)。通過(guò)組織學(xué)生參加職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)活動(dòng)，強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)、職業(yè)理想、職業(yè)道德和成才觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀教育，引導(dǎo)學(xué)生以“成功者”的心態(tài)，形成提高自身素質(zhì)、拼搏向上的動(dòng)力。

（2）內(nèi)容要求：能從職業(yè)的角度了解自己、了解社會(huì)，從本人條件、發(fā)展需要和經(jīng)濟(jì)社會(huì)、行業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，分析到位、目標(biāo)實(shí)在、臺(tái)階合理、措施翔實(shí)。能處理好“人選職業(yè)”、“職業(yè)選人”的辨證關(guān)系，有“興趣能培養(yǎng)、性格能調(diào)適、能力能提高”做個(gè)性主人的措施，有珍惜在校生活，以即將從事的職業(yè)對(duì)從業(yè)者的要求為標(biāo)準(zhǔn)提高自身素質(zhì)的安排，追求職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。

（三）攝影類（1項(xiàng)）

“職業(yè)和生活中的美”攝影比賽

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生在圍繞“職業(yè)和生活中的美”的主題捕捉瞬間的過(guò)程中，加深對(duì)職業(yè)美、生活美的感悟，加深對(duì)行行出狀元、和諧社會(huì)的理解。在捕捉美的過(guò)程中，學(xué)會(huì)感受美、欣賞美、理解美、創(chuàng)造美。

（2）內(nèi)容要求：照片命題畫龍點(diǎn)睛、寓意深長(zhǎng)。通過(guò)畫面，表現(xiàn)中職生對(duì)祖國(guó)、對(duì)即將從事的職業(yè)的愛(ài)，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者風(fēng)采的欣賞，體現(xiàn)中職生自尊、自信、自強(qiáng)、拼搏、向上、敬業(yè)、樂(lè)群的青春風(fēng)采，反映人與人、人與職業(yè)、人與社會(huì)、人與自然的和諧美。

參賽作品以單幅照片形式參賽，彩色、黑白放大和數(shù)碼激光輸出的圖片，均可參賽。不收組照，不收數(shù)字文件、反轉(zhuǎn)片和底片。參賽作品不可進(jìn)行電腦合成，可以使用畫圖軟件或其它手段進(jìn)行照片的尺寸、對(duì)比、明暗、色彩的調(diào)整。比賽照片規(guī)格5—10英寸；寬幅底片記錄照片邊長(zhǎng)為10英寸。

（四）FLASH動(dòng)漫類（2項(xiàng)）1.“榮與辱”動(dòng)漫比賽

（1）目的：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地捕捉現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)榮與辱的典型事例，對(duì)所觀所聞加以提煉，表達(dá)自己對(duì)做人、做事的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)榮辱觀的理解。

3（2）內(nèi)容和要求：內(nèi)容要以現(xiàn)實(shí)生活中的榮與辱的具體事例為基礎(chǔ)，既可以是榮與辱對(duì)比的兩個(gè)事例，形成強(qiáng)烈反差，也可只從榮或辱的一個(gè)事例出發(fā)，用動(dòng)漫形式表達(dá)所感所悟。

2.“生命·安全·和諧”動(dòng)漫比賽

（1）目的：通過(guò)珍愛(ài)生命、健全人格、注重安全的教育，引導(dǎo)中職生樹立安全意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、效率意識(shí)、廉潔意識(shí)，感悟生命的寶貴，感悟安全第一對(duì)和諧社會(huì)構(gòu)建的重要作用。

（2）內(nèi)容和要求：結(jié)合安全教育、預(yù)防艾滋病、毒品預(yù)防、環(huán)境教育、廉潔教育等專題教育，以動(dòng)漫形式表達(dá)珍愛(ài)生命的理念，內(nèi)容要有故事情節(jié)，既可以從正面表達(dá)，也可以從反面表述，要有利于加強(qiáng)中職生對(duì)生命、人格、安全的認(rèn)識(shí)和理解。

上述兩項(xiàng)動(dòng)漫比賽，內(nèi)容上，要求注重內(nèi)涵，主題清晰，以幽默、詼諧的畫面表達(dá)作者對(duì)主題的感受；手法上，可通過(guò)寫實(shí)、比喻、象征、假借、夸張、寓意、點(diǎn)睛等手法，借以歌頌、諷刺或批評(píng)；形式上，要求角色形象符合主題，動(dòng)作能表意，聲音清晰，配樂(lè)能襯托、強(qiáng)化畫面寓意。技術(shù)上，要求使用FLASH制作，swf格式輸出，載體為光盤，每個(gè)作品大小原則上不超過(guò)10M（源文件大小不限），動(dòng)畫作品時(shí)間不超過(guò)3分鐘。

本類競(jìng)賽可由2—3名學(xué)生合作集體參賽。每張光盤只能有一個(gè)作品。光盤中除參賽作品外，還應(yīng)有作品源文件和500字以內(nèi)的構(gòu)思說(shuō)明WORD文稿。作品片頭除標(biāo)題外，要注明學(xué)校全名和參賽學(xué)生、指導(dǎo)教師姓名。作品片尾須注明“全國(guó)中等職業(yè)學(xué)?！拿黠L(fēng)采’參賽作品”。光盤正面貼標(biāo)簽，注明作品標(biāo)題、學(xué)校所在省（州、市）、校名和作者姓名。

（五）展示類比賽（2項(xiàng)）1.“心繡未來(lái)”演講比賽

（1）目的：通過(guò)聲情并茂的演講，加深中職生對(duì)參賽作品體現(xiàn)“文明風(fēng)采”競(jìng)賽主題，即“弘揚(yáng)民族精神，樹立職業(yè)理想”的理解，提高中職生的表達(dá)能力，培養(yǎng)中職生對(duì)真善美的熱愛(ài)，表現(xiàn)中職生對(duì)美好未來(lái)的追求。

（2）內(nèi)容和要求：演講內(nèi)容以參賽學(xué)校往屆征文類獲獎(jiǎng)作品或本屆征文類參賽作品為依據(jù)，由作者本人或其他中職在校生演講，可依據(jù)演講需要，由演講者對(duì)原稿適度修改。由作者本人演講的，評(píng)選時(shí)加分。本項(xiàng)比賽的獲獎(jiǎng)證書，頒發(fā)給演講者。演講要求觀點(diǎn)正確，聲音清晰明亮，使用普通話；語(yǔ)言生動(dòng)流暢，感情真摯樸實(shí)，態(tài)勢(shì)自然得體。

演講時(shí)間不超過(guò)10分鐘，演講開始時(shí)，報(bào)出作品題目、來(lái)源（何屆、何項(xiàng)比賽）、校名、作者姓名和演講者姓名。錄制可由常用軟件打開的視頻文件，刻成光盤參加評(píng)比。

2.“職業(yè)禮儀”表演比賽

（1）目的：發(fā)揮中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材《職業(yè)道德與法律》的主渠道作用，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)對(duì)從業(yè)者的要求，提高塑造自我形象的能力與合作能力，養(yǎng)成符合職業(yè)需要的禮儀習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。

（2）內(nèi)容和要求：本項(xiàng)比賽是集體展示項(xiàng)目。內(nèi)容要符合禮儀基本規(guī)范，要有職業(yè)特點(diǎn)；形式不限，要為內(nèi)容服務(wù)，表演應(yīng)生動(dòng)活潑，富有青春活力、時(shí)代精神，能讓人感受美、享受美，并能在美的欣賞中得到啟迪；表演要體現(xiàn)合作和團(tuán)隊(duì)精神。

四、作品上交時(shí)間

各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須于2010年6月25日前把作品交到組委會(huì)辦公室。

五、參賽形式

（一）“征文類” 比賽以班級(jí)為單位，各班級(jí)推薦2至3人，6月20日前報(bào)歐陽(yáng)克柳老師處。

（二）“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計(jì)比賽以班級(jí)為單位，各班級(jí)推薦2至3人，6月20日前報(bào)彭崇桓老師處。

（三）“心繡未來(lái)”演講比賽以班級(jí)為單位，各班級(jí)推薦2至3人（準(zhǔn)備好演講稿），6月20日前報(bào)李翠璠老師處。

（四）“職業(yè)和生活中的美”攝影比賽以專業(yè)組為單位，每個(gè)專業(yè)組至少推薦8件攝影作品，6月20日前交龍令鋒老師處。

（五）FLASH動(dòng)漫類比賽，計(jì)算機(jī)專業(yè)組“榮與辱”動(dòng)漫比賽、“生命·安全·和諧”動(dòng)漫比賽兩個(gè)項(xiàng)目必須各報(bào)5個(gè)以上作品，其余專業(yè)組可視自身情況參賽，6月20日前交姜

輝老師處。

（六）“職業(yè)禮儀”表演比賽由龍厚嵐、楊正艷、吳玉秀等老師以及其他熱心于職業(yè)禮儀活動(dòng)的老師負(fù)責(zé)在全校范圍內(nèi)選拔學(xué)生組隊(duì)參賽。

六、組織評(píng)獎(jiǎng)：每個(gè)項(xiàng)目的評(píng)定由組委會(huì)辦公室抽調(diào)各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員進(jìn)行評(píng)定。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法 分項(xiàng)設(shè)獎(jiǎng)：

1．優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：2名 2．個(gè)人獎(jiǎng)：

參賽人數(shù)未達(dá)10人的：一等獎(jiǎng)1人 二等獎(jiǎng)1人 三等獎(jiǎng)1人

參賽人數(shù)達(dá)10人（含10人）以上的：一等獎(jiǎng)1人 二等獎(jiǎng)2人 三等獎(jiǎng)3人

3、優(yōu)秀獎(jiǎng)（鼓勵(lì)獎(jiǎng)）：按未獲獎(jiǎng)人數(shù)的50％擇優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)

4．獲一、二等獎(jiǎng)的作品報(bào)送參加全省“第七屆文明風(fēng)采大賽”復(fù)賽。

注：對(duì)于指導(dǎo)教師，學(xué)校將給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)；指導(dǎo)教師要定好輔導(dǎo)對(duì)象進(jìn)行輔導(dǎo)，以利于比賽活動(dòng)的順利開展；上交作品必須嚴(yán)格按照全國(guó)大賽的要求上交。

2010年5月25日

第五篇：文明風(fēng)采

平?jīng)鍪薪逃制經(jīng)鍪新殬I(yè)教育集團(tuán)關(guān)于組織開展第十四屆全市中等職業(yè)學(xué)校 “文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)的通知

各縣（區(qū)）教育局，平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院，平?jīng)鲂畔⒐こ虒W(xué)校：

根據(jù)省教育廳《關(guān)于組織開展第十四屆全省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)的通知》，現(xiàn)就我市開展第十四屆中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、主辦單位

平?jīng)鍪薪逃?、平?jīng)鍪新殬I(yè)教育集團(tuán)

二、承辦單位平?jīng)鰴C(jī)電工程學(xué)校

三、參賽對(duì)象

全市各類中等職業(yè)學(xué)校（普通中專、職業(yè)中專、技工學(xué)校）在校生，高職學(xué)院中專部在校生。

四、競(jìng)賽項(xiàng)目

本屆活動(dòng)以“文明風(fēng)采伴我行，成就出彩人生夢(mèng)”為主題，設(shè)立4類常規(guī)項(xiàng)目和1項(xiàng)特設(shè)項(xiàng)目。

（一）征文演講 1.內(nèi)容

提交體現(xiàn)以下兩個(gè)方面的演講稿和演講視頻。一是圍繞“匠心筑夢(mèng)”，感悟工匠精神對(duì)學(xué)生專業(yè)發(fā)展的影響，表達(dá)學(xué)生踐行工匠精神的思考和行動(dòng)；二是圍繞“我與網(wǎng)絡(luò)生活”，感悟互聯(lián)網(wǎng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)帶來(lái)的影響，表達(dá)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)健康發(fā)展的思考和行動(dòng)。兩者任選其一。2.要求

（1）撰稿和演講必須為同一個(gè)人，演講稿和演講視頻一并報(bào)送。

（2）演講稿字?jǐn)?shù)不超過(guò)2000字，脫稿演講，演講視頻時(shí)長(zhǎng)為6～8分鐘。

（3）演講稿提交word文本，標(biāo)題統(tǒng)一用小二黑體，正文統(tǒng)一用四號(hào)宋體，行距為1.5倍。演講視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過(guò)200M。

（二）職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)新設(shè)計(jì) 1.內(nèi)容

一是提交與學(xué)生所學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，以準(zhǔn)備從事的職業(yè)要求為標(biāo)準(zhǔn)，以自身職業(yè)能力提高為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)理想；二是提交與學(xué)生所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的科技發(fā)明創(chuàng)作方案和作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2.要求

（1）職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)方案字?jǐn)?shù)不超過(guò)3000字，提交PDF電子文本。

（2）創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案提交PDF電子文本，說(shuō)明作品構(gòu)思、特點(diǎn)、功效等，同時(shí)附送作品實(shí)物。作品體積一般不超過(guò)0.5m×0.5m×0.5m，重量不超過(guò)2.5kg。超過(guò)以上規(guī)格的，將作品拍攝成不超過(guò)3分鐘的視頻（包含全方位作品展示及作品說(shuō)明）上傳至活動(dòng)官方網(wǎng)站，視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過(guò)100M。

（三）攝影與視頻 1.內(nèi)容

提交圍繞學(xué)生在校園文化生活、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、志愿服務(wù)等場(chǎng)景中的攝影或視頻作品，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、捕捉美、演繹美的能力，反映當(dāng)代中職學(xué)生陽(yáng)光自信、樂(lè)觀向上、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌和青春正能量。2.要求

（1）攝影或視頻，可任選其一，也可同時(shí)參加。

（2）攝影作品報(bào)送：作品成片、未經(jīng)修改過(guò)的電子源文件及說(shuō)明文字。電子版格式為JPG，大小不超過(guò)5M，除影調(diào)處理外，不得進(jìn)行其他技術(shù)處理，說(shuō)明文字不超過(guò)200字,主要包括創(chuàng)作的構(gòu)思、表達(dá)的內(nèi)容等。

（3）視頻作品包括微電影、紀(jì)錄短片、動(dòng)畫片或公益廣告。視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過(guò)300M，時(shí)間不超過(guò)10分鐘。

（四）才藝展示 1.內(nèi)容

提交展示學(xué)生自身藝術(shù)修養(yǎng)、文體特長(zhǎng)的作品，包括歌舞、器樂(lè)、曲藝、書法和繪畫五類，鼓勵(lì)學(xué)生在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)際行動(dòng)中，不斷提升人文修養(yǎng)和道德素養(yǎng)。2.要求

（1）歌舞、器樂(lè)、曲藝以視頻形式報(bào)送，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)10分鐘。文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過(guò)300M。

（2）書法（硬筆、軟筆）、繪畫（素描、國(guó)畫、水粉畫）作品提交實(shí)物（不得裝裱），并附3～5分鐘的創(chuàng)作過(guò)程視頻上傳至活動(dòng)官方網(wǎng)站（視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過(guò)200M）。

（五）特設(shè)項(xiàng)目 1.內(nèi)容

征集《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》（以下簡(jiǎn)稱公約）宣傳作品，包括圖片、歌曲、視頻等，加強(qiáng)公約的學(xué)習(xí)宣傳，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣。2.要求

（1）圖片作品?？刹捎迷O(shè)計(jì)的海報(bào)、漫畫，以單幅形式報(bào)送電子版作品、未經(jīng)過(guò)修改的電子源文件及說(shuō)明文字，電子版格式為JPG，大小不超過(guò)5M；說(shuō)明文字主要包括創(chuàng)作的構(gòu)思、表達(dá)的內(nèi)容等，不超過(guò)200字。

（2）歌曲作品。歌詞為公約，歌曲形式、體裁不限，獨(dú)唱、重唱、表演唱、齊唱、合唱等均可。提交歌曲小樣和詞譜，歌曲小樣以視頻形式報(bào)送，視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過(guò)200M，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5分鐘；詞譜提交word文檔。

（3）視頻作品?？刹捎梦㈦娪?、動(dòng)畫片或公益廣告。視頻文件格式FLV、RMVB或MP4，大小不超過(guò)300M，時(shí)間不超過(guò)10分鐘。

五、組織機(jī)構(gòu)

按照省上要求，我市成立相應(yīng)的執(zhí)行委員會(huì)，組織開展市級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。各中職學(xué)校要成立專門工作小組，確定專人負(fù)責(zé)，辦好校級(jí)賽事。

六、進(jìn)度安排

（一）校級(jí)初賽時(shí)間2017年10月17日至11月17日。

（二）市級(jí)競(jìng)賽時(shí)間2017年11月23日至12月8日。

（三）省級(jí)復(fù)賽：2018年元月1日—元月20日。全國(guó)決賽：2018年3月—4月。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

（一）學(xué)生作品獎(jiǎng)

根據(jù)各學(xué)校報(bào)送的作品，分賽項(xiàng)，按參賽作品總數(shù)的5%、15%、20%的比例設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

每份作品的作者人數(shù)要求如下：征文演講、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)、攝影、書法、繪畫作品的作者為1人，圖片作品（公約）的作者不超過(guò)2人，創(chuàng)新設(shè)計(jì)作品的作者不超過(guò)3人，視頻作品（含公約）的作者不超過(guò)6人，歌舞、器樂(lè)、曲藝、歌曲（公約）作品不限制人數(shù)（獲獎(jiǎng)證書最多署名8人）。

（二）指導(dǎo)教師獎(jiǎng)

面向教師設(shè)立優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)若干。指導(dǎo)的學(xué)生作品獲一等獎(jiǎng)的教師頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書。視頻作品（含公約），每份作品的指導(dǎo)教師不超過(guò)2人，其他項(xiàng)目每份作品指導(dǎo)教師1人。

（三）組織獎(jiǎng)

面向?qū)W校，設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

八、作品報(bào)送

（一）報(bào)送途徑

所有作品均需參加校級(jí)初賽后，各中職學(xué)校于2017年11月22日前報(bào)承辦學(xué)校平?jīng)鰴C(jī)電工程學(xué)校，執(zhí)委會(huì)不直接接收個(gè)人參賽作品。逾期視為自動(dòng)放棄，執(zhí)委會(huì)不再受理。

（二）報(bào)送要求

報(bào)送作品：校級(jí)初賽一、二等獎(jiǎng)作品。

創(chuàng)新設(shè)計(jì)、書法和繪畫作品實(shí)物，填寫實(shí)物作品評(píng)選簽單（附表2），同時(shí)將紙質(zhì)版簽單附在實(shí)物上一同報(bào)送。

書法和繪畫作品選送數(shù)量不得超過(guò)本校所有作品名額的10%。其他賽項(xiàng)的作品（包括文字和視頻），通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上傳和填報(bào)?；顒?dòng)總結(jié)（包括基本情況、主要做法、存在的困難與問(wèn)題、下一步建議）以及活動(dòng)開展情況統(tǒng)計(jì)表（附表3）、報(bào)送作品統(tǒng)計(jì)表（附表4）電子版發(fā)送至郵箱605176020@qq.com。

（三）每位學(xué)生不超過(guò)兩件作品，每位指導(dǎo)教師最多兩件作品。以上數(shù)量限制均包含參與作品和獨(dú)立創(chuàng)作作品,作品內(nèi)容不得與往屆相同。

（四）所有賽項(xiàng)參賽作品創(chuàng)作時(shí)間為2017年9月1日之后。

（五）每份作品應(yīng)標(biāo)明作者、學(xué)校、指導(dǎo)教師等信息,并且每份作品均須命名。網(wǎng)絡(luò)上傳作品的文件名格式統(tǒng)一為：類別_作品名_作者。未按照要求報(bào)送的將不予評(píng)選。

九、相關(guān)要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各縣、各中職學(xué)校要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，切實(shí)把“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)作為加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校德育工作的重要載體和有效途徑。廣泛宣傳，以多種形式鼓勵(lì)學(xué)生積極參加競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)使初賽形成“校校參加，人人參與”的良好局面。

（二）注重德育實(shí)踐。要按照育人為本、德育為先的要求，發(fā)揮德育課主渠道作用。在文化課、專業(yè)課中滲透德育，把“文明風(fēng)采”競(jìng)賽與“中國(guó)夢(mèng)”相關(guān)活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、共青團(tuán)主題活動(dòng)、精神文明建設(shè)、和諧校園建設(shè)等有機(jī)結(jié)合，組織多種形式的德育實(shí)踐活動(dòng)。

（三）堅(jiān)持原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格，在全市通報(bào)批評(píng)。

（四）市賽不收取任何費(fèi)用。報(bào)送的作品如發(fā)生著作權(quán)糾紛，由作品提供者承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。所有報(bào)送作品不退還作者，作品的處理權(quán)歸市級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)執(zhí)行委員會(huì)。執(zhí)行委員會(huì)可在相關(guān)活動(dòng)和資料中使用相關(guān)作品（包括出版作品集、印制光盤、展覽、宣傳等），不支付作者報(bào)酬，作者享有署名權(quán)。

（五）未盡事宜，請(qǐng)與市級(jí)競(jìng)賽執(zhí)行委員會(huì)辦公室聯(lián)系。

聯(lián)系人： 張小龍 *** 王瑾華 *** 郭 赟 *** 聯(lián)系電話：0933-5928322 0933-8213718 E-mail：605176020@qq.com 附件：1.全市中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)執(zhí)行委員會(huì)名單

2.第十四屆全市中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)物作品評(píng)選簽單 3.第十四屆全市中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)開展情況統(tǒng)計(jì)表 4.第十四屆全市中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)報(bào)送作品統(tǒng)計(jì)表

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