第一篇：臨沂市智慧云平臺培訓(xùn)心得體會

臨沂市智慧教育云平臺培訓(xùn)心得體會

11月，我和物理學(xué)科的同仁們來到了美麗的國家中印科技國際創(chuàng)新園，參加了臨沂市智慧教育云平臺的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，該培訓(xùn)由臨沂市教育局統(tǒng)一組織安排，由臨沂市拓普網(wǎng)絡(luò)股份有限公司配合承辦，提供技術(shù)和服務(wù)支持，由華中師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院教授李文昊及其助理團隊全程講解。

培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，智慧教育應(yīng)用，教學(xué)目標(biāo)的撰寫，教學(xué)資源的檢索與獲取、交互式課件的設(shè)計與制作、電子課本資源優(yōu)化設(shè)計。

參加培訓(xùn)的同仁們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代。通過這次智慧云平臺的培訓(xùn)，使我在思想上有了進一步的認(rèn)識，在學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了有價值的知識，使我受益匪淺，下面是學(xué)習(xí)的收獲體會。一．三級資源建設(shè)模式-學(xué)科資源多而優(yōu)

智慧云平臺投資建設(shè)臨沂市優(yōu)質(zhì)課時資源，資源由臨沂市重點學(xué)校骨干教師編寫，經(jīng)專業(yè)人士的多重審核，包含導(dǎo)學(xué)案、教案、課件、習(xí)題、微課等，使資源完全符合本地課堂授課標(biāo)準(zhǔn)；并且引進了“21世紀(jì)教育資源網(wǎng)”的資源，老師在使用過程中可以直接通過平臺進行第三方資源的獲取。二．教學(xué)通軟件-電子課本

云平臺中的教學(xué)通軟件，是為配套觸摸一體機和電子白板所研發(fā)的教育信息化軟件，可以將觸摸一體機和電子白板的功能進行特色發(fā)揮，期中的電子課本更是一種新穎而實用的教學(xué)軟件?？稍陔娮诱n本中添加各種資源：圖片、課件、視頻、習(xí)題等，滿足課堂教學(xué)的需要 三．網(wǎng)絡(luò)備課-網(wǎng)絡(luò)教研系統(tǒng)

云平臺研發(fā)的網(wǎng)絡(luò)備課，網(wǎng)絡(luò)教研功能。是對傳統(tǒng)集體備課方式的一種創(chuàng)新，它突破了空間和時間的限制，擴大了教研工作的輻射面，調(diào)動了參與教師的積極性，提高了集體備課的效率。同時，網(wǎng)絡(luò)資源為我們提供了大量有益的可借鑒的教學(xué)圖片和課件，下載現(xiàn)成的課件，應(yīng)用到備課中來，教學(xué)效果肯定會有明顯的提高，達(dá)到事半功倍的目的。

四．微課制作特色軟件-優(yōu)芽互動電影 優(yōu)芽互動電影是一款簡單易用的動畫課件制作工具，搭載豐富的場景、角色、道具素材，多元的人物動作、多媒體應(yīng)用模板，可輕松定義生動的交互情景動畫，創(chuàng)新互動微課制作課堂。

五．CamtasiaStudio8 微課錄制視頻編輯軟件

CS8 是一款可以錄制微課，并對微課視頻加以編輯的軟件，其中視頻編輯功能強大而實用，視頻可以剪切、刪除、合并，也可以在視頻中加入圖片、背景音樂以及添加標(biāo)注、水印、智能聚焦等等，六．互動交流功能

通過云平臺支持的教育云空間可以快速搭建學(xué)校圈，教師圈，班級圈，學(xué)生家長也可以注冊使用，為各級教育主管部門及學(xué)校、機構(gòu)輕松建設(shè)實名制網(wǎng)絡(luò)空間人人通。

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，適應(yīng)未來教育的需要。通過臨沂市智慧云平臺的應(yīng)用，為學(xué)校、老師、學(xué)生、家長構(gòu)筑了一個以學(xué)生成長記錄為核心，以校園、班級文化建設(shè)為紐帶，以教、學(xué)資源共建共享為驅(qū)動的管理、學(xué)習(xí)、交流、分享網(wǎng)絡(luò)?？傊?，通過這次培訓(xùn)提高了教師制作交互式課件能力，應(yīng)用拓普教育云平臺備課和教研的水平，增強了教育信息化教學(xué)應(yīng)用能力，促進了信息技術(shù)與生物學(xué)科課堂教學(xué)深度融合，推動了全市教育信息化建設(shè)。

通過這次臨沂市智慧教育云平臺的培訓(xùn)，使我更進一步了解和掌握了教育教學(xué)的發(fā)展方向和目標(biāo)，對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地體會到，感到自己知道得太少。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會的發(fā)展

2017-12

第二篇：2018臨沂市智慧云平臺培訓(xùn)心得體會

臨沂市智慧教育云平臺培訓(xùn)心得體會

昨天，我和語文學(xué)科的同仁們來到了美麗的國家中印科技國際創(chuàng)新園，參加了臨沂市智慧教育云平臺的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，該培訓(xùn)由臨沂市教育局統(tǒng)一組織安排，由臨沂市拓普網(wǎng)絡(luò)股份有限公司配合承辦，提供技術(shù)和服務(wù)支持，由華中師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院教授李文昊及其助理團隊全程講解。

培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，智慧教育應(yīng)用，教學(xué)目標(biāo)的撰寫，教學(xué)資源的檢索與獲取、交互式課件的設(shè)計與制作、電子課本資源優(yōu)化設(shè)計。

參加培訓(xùn)的同仁們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代。通過這次智慧云平臺的培訓(xùn)，使我在思想上有了進一步的認(rèn)識，在學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了有價值的知識，使我受益匪淺，下面是學(xué)習(xí)的收獲體會。一．三級資源建設(shè)模式-學(xué)科資源多而優(yōu)

智慧云平臺投資建設(shè)臨沂市優(yōu)質(zhì)課時資源，資源由臨沂市重點學(xué)校骨干教師編寫，經(jīng)專業(yè)人士的多重審核，包含導(dǎo)學(xué)案、教案、課件、習(xí)題、微課等，使資源完全符合本地課堂授課標(biāo)準(zhǔn)；并且引進了“21世紀(jì)教育資源網(wǎng)”的資源，老師在使用過程中可以直接通過平臺進行第三方資源的獲取。二．教學(xué)通軟件-電子課本

云平臺中的教學(xué)通軟件，是為配套觸摸一體機和電子白板所研發(fā)的教育信息化軟件，可以將觸摸一體機和電子白板的功能進行特色發(fā)揮，期中的電子課本更是一種新穎而實用的教學(xué)軟件?？稍陔娮诱n本中添加各種資源：圖片、課件、視頻、習(xí)題等，滿足課堂教學(xué)的需要 三．網(wǎng)絡(luò)備課-網(wǎng)絡(luò)教研系統(tǒng)

云平臺研發(fā)的網(wǎng)絡(luò)備課，網(wǎng)絡(luò)教研功能。是對傳統(tǒng)集體備課方式的一種創(chuàng)新，它突破了空間和時間的限制，擴大了教研工作的輻射面，調(diào)動了參與教師的積極性，提高了集體備課的效率。同時，網(wǎng)絡(luò)資源為我們提供了大量有益的可借鑒的教學(xué)圖片和課件，下載現(xiàn)成的課件，應(yīng)用到備課中來，教學(xué)效果肯定會有明顯的提高，達(dá)到事半功倍的目的。

四．微課制作特色軟件-優(yōu)芽互動電影

優(yōu)芽互動電影是一款簡單易用的動畫課件制作工具，搭載豐富的場景、角色、道具素材，多元的人物動作、多媒體應(yīng)用模板，可輕松定義生動的交互情景動畫，創(chuàng)新互動微課制作課堂。

五．CamtasiaStudio8 微課錄制視頻編輯軟件 CS8 是一款可以錄制微課，并對微課視頻加以編輯的軟件，其中視頻編輯功能強大而實用，視頻可以剪切、刪除、合并，也可以在視頻中加入圖片、背景音樂以及添加標(biāo)注、水印、智能聚焦等等，六．互動交流功能

通過云平臺支持的教育云空間可以快速搭建學(xué)校圈，教師圈，班級圈，學(xué)生家長也可以注冊使用，為各級教育主管部門及學(xué)校、機構(gòu)輕松建設(shè)實名制網(wǎng)絡(luò)空間人人通。

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，適應(yīng)未來教育的需要。通過臨沂市智慧云平臺的應(yīng)用，為學(xué)校、老師、學(xué)生、家長構(gòu)筑了一個以學(xué)生成長記錄為核心，以校園、班級文化建設(shè)為紐帶，以教、學(xué)資源共建共享為驅(qū)動的管理、學(xué)習(xí)、交流、分享網(wǎng)絡(luò)。通過這次臨沂市智慧教育云平臺的培訓(xùn)，使我更進一步了解和掌握了教育教學(xué)的發(fā)展方向和目標(biāo)，對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地體會到，感到自己知道得太少。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會的發(fā)展

第三篇：臨沂市智慧云平臺培訓(xùn)心得體會完整版

臨沂市智慧教育云平臺培訓(xùn)心得體會

昨天，我和語文學(xué)科的同仁們來到了美麗的國家中印科技國際創(chuàng)新園，參加了臨沂市智慧教育云平臺的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，該培訓(xùn)由臨沂市教育局統(tǒng)一組織安排，由臨沂市拓普網(wǎng)絡(luò)股份有限公司配合承辦，提供技術(shù)和服務(wù)支持，由華中師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院教授李文昊及其助理團隊全程講解。

參加培訓(xùn)的同仁們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代。通過這次智慧云平臺的培訓(xùn)，使我在思想上有了進一步的認(rèn)識，在學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了有價值的知識，使我受益匪淺，下面是學(xué)習(xí)的收獲體會。一．三級資源建設(shè)模式-學(xué)科資源多而優(yōu)

智慧云平臺投資建設(shè)臨沂市優(yōu)質(zhì)課時資源，資源由臨沂市重點學(xué)校骨干教師編寫，經(jīng)專業(yè)人士的多重審核，包含導(dǎo)學(xué)案、教案、課件、習(xí)題、微課等，使資源完全符合本地課堂授課標(biāo)準(zhǔn)；并且引進了“21世紀(jì)教育資源網(wǎng)”的資源，老師在使用過程中可以直接通過平臺進行第三方資源的獲取。二．教學(xué)通軟件-電子課本

云平臺中的教學(xué)通軟件，是為配套觸摸一體機和電子白板所研發(fā)的教育信息化軟件，可以將觸摸一體機和電子白板的功能進行特色發(fā)揮，期中的電子課本更是一種新穎而實用的教學(xué)軟件?？稍陔娮诱n本中添加各種資源：圖片、課件、視頻、習(xí)題等，滿足課堂教學(xué)的需要 三．網(wǎng)絡(luò)備課-網(wǎng)絡(luò)教研系統(tǒng)

云平臺研發(fā)的網(wǎng)絡(luò)備課，網(wǎng)絡(luò)教研功能。是對傳統(tǒng)集體備課方式的一種創(chuàng)新，它突破了空間和時間的限制，擴大了教研工作的輻射面，調(diào)動了參與教師的積極性，提高了集體備課的效率。同時，網(wǎng)絡(luò)資源為我們提供了大量有益的可借鑒的教學(xué)圖片和課件，下載現(xiàn)成的課件，應(yīng)用到備課中來，教學(xué)效果肯定會有明顯的提高，達(dá)到事半功倍的目的。

四．微課制作特色軟件-優(yōu)芽互動電影

優(yōu)芽互動電影是一款簡單易用的動畫課件制作工具，搭載豐富的場景、角色、道具素材，多元的人物動作、多媒體應(yīng)用模板，可輕松定義生動的交互情景動畫，創(chuàng)新互動微課制作課堂。

五．CamtasiaStudio8 微課錄制視頻編輯軟件

CS8 是一款可以錄制微課，并對微課視頻加以編輯的軟件，其中視頻編輯功能強大而實用，視頻可以剪切、刪除、合并，也可以在視頻中加入圖片、背景音樂以及添加標(biāo)注、水印、智能聚焦等等，六．互動交流功能

通過云平臺支持的教育云空間可以快速搭建學(xué)校圈，教師圈，班級圈，學(xué)生家長也可以注冊使用，為各級教育主管部門及學(xué)校、機構(gòu)輕松建設(shè)實名制網(wǎng)絡(luò)空間人人通。

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，適應(yīng)未來教育的需要。通過臨沂市智慧云平臺的應(yīng)用，為學(xué)校、老師、學(xué)生、家長構(gòu)筑了一個以學(xué)生成長記錄為核心，以校園、班級文化建設(shè)為紐帶，以教、學(xué)資源共建共享為驅(qū)動的管理、學(xué)習(xí)、交流、分享網(wǎng)絡(luò)。通過這次臨沂市智慧教育云平臺的培訓(xùn)，使我更進一步了解和掌握了教育教學(xué)的發(fā)展方向和目標(biāo)，對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地體會到，感到自己知道得太少。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會的發(fā)展

第四篇：臨沂市智慧云平臺培訓(xùn)反思

臨沂市智慧教育云平臺培訓(xùn)反思

2018年3月14日，我們來到了臨沂市國家中印科技國際創(chuàng)新園，3月15日我們參加了為期兩天的臨沂市智慧教育云平臺的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，親身感受到科技給教育教學(xué)注入的活力，它給教育教學(xué)帶來了巨大的便利，使我開闊了視野，受益匪淺。

本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，智慧教育云平臺資源使用、與21學(xué)科資源、題庫資源的應(yīng)用，拓普學(xué)堂、暢言教學(xué)通的應(yīng)用，cs8視頻相關(guān)處理、交互式課件的設(shè)計與制作、電子課本資源優(yōu)化設(shè)計、教學(xué)設(shè)計及分享、網(wǎng)絡(luò)備課和網(wǎng)絡(luò)教研等。

培訓(xùn)中，華中師范大學(xué)大學(xué)鄭旭東教授所作的《信息技術(shù)應(yīng)用能力提升與信息化教學(xué)創(chuàng)新》給我留下來深刻的印象。他的報告深入淺出，使我明白了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要教什么，怎么教，以及對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)環(huán)境駕馭、玩轉(zhuǎn)數(shù)字化資源、云平臺對教學(xué)的促進作用，令人耳目一新。

在臨沂市智慧教育云平臺，我學(xué)習(xí)了云平臺的相關(guān)使用方法。了解了云平臺的資源中心，學(xué)習(xí)了如何制作、獲取優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。其中教學(xué)資源包含導(dǎo)學(xué)案、教案、課件、習(xí)題、微課等，使資源更符合學(xué)生的認(rèn)知水平。通過這些內(nèi)容，可以取百家之長，為我所用，大大方便了教學(xué)資源獲取的時間，感覺這一點對老師們來說非常實用，值得稱贊。

云平臺中的教學(xué)通軟件，是為配套觸摸一體機和電子白板所研發(fā)的教育信息化軟件，可以將觸摸一體機和電子白板的功能進行特色發(fā)揮，其中 的電子課本更是一種新穎而實用的教學(xué)軟件?？稍陔娮诱n本中添加各種資源，比如圖片、課件、視頻、習(xí)題等，進行課本、課件交互使用，同時可以進行部分聚焦，進行重點強調(diào)講解，全面滿足課堂教學(xué)需要，感覺是教師課堂教學(xué)的利器。

同時還對CamtasiaStudio8 進行了學(xué)習(xí)，CS8 是可以對微課視頻加以編輯的軟件，其中視頻編輯功能強大而實用，視頻可以剪切、刪除、合并，也可以在視頻中加入圖片、背景音樂以及添加標(biāo)注、放大縮小等功能，大大方便了教師對視頻進行個性化的編輯處理。

第二天進行了教學(xué)設(shè)計及分享，通過45分鐘的教學(xué)設(shè)計，我重新認(rèn)識了教學(xué)設(shè)計的流程，通過對兩位教師的分享，我理解了教學(xué)設(shè)計的基本流程，教師學(xué)生的教學(xué)活動、教學(xué)資源和教學(xué)工具的使用，為課堂教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。隨后進行了網(wǎng)絡(luò)備課和網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)，明確了平臺當(dāng)中如何備課和集備，提高了備課和教研的工作效率，是一個好的舉措。

同時這個平臺還可以快速搭建學(xué)校圈，教師圈，班級圈，學(xué)生家長也可以注冊使用，為各級教育主管部門及學(xué)校、機構(gòu)輕松建設(shè)實名制網(wǎng)絡(luò)空間人人通。

網(wǎng)絡(luò)時代的到來，我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，適應(yīng)未來教育的需要。

通過這次培訓(xùn)提高了教師制作交互式課件能力，應(yīng)用拓普教育云平臺備課和教研的水平，增強了教育信息化教學(xué)應(yīng)用能力，促進了信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)深度融合。通過這次臨沂市智慧教育云平臺的培訓(xùn)，我一定繼續(xù)努力，適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)，為自己的課堂教學(xué)的提升打下一個良好的基礎(chǔ)。

第五篇：臨沂智慧云平臺培訓(xùn)心得體會

臨沂市智慧教育云平臺培訓(xùn)反思

12月1日,我們來到了臨沂市國家中印軟件創(chuàng)新園,參加了為期兩天的臨沂市智慧教育云平臺的培訓(xùn)學(xué)習(xí),親身感受到了教育科技的發(fā)展給教育教學(xué)注入的新的活力,它給教育教學(xué)帶來了巨大的便利,使我開闊了視野,受益匪淺。

本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合,智慧教育云平臺資源使用、與21學(xué)科資源、題庫資源的應(yīng)用,拓普學(xué)堂、暢言教學(xué)通的應(yīng)用,cs8視頻相關(guān)處理、、交互式課件的設(shè)計與制作、電子課本資源優(yōu)化設(shè)計、教學(xué)設(shè)計及分享、網(wǎng)絡(luò)備課和網(wǎng)絡(luò)教研等。

培訓(xùn)中,華中師范大學(xué)大學(xué)李兵教授所作的《信息化教學(xué)創(chuàng)新與教師專業(yè)化發(fā)展》給我留下來深刻的印象。他的報告深入淺出,使我明白了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的誤區(qū),教學(xué)設(shè)計、教學(xué)環(huán)境駕馭、玩轉(zhuǎn)數(shù)字化資源、云平臺對教學(xué)的促進作用,令人耳目一新。

在臨沂市智慧教育云平臺,我學(xué)習(xí)了云平臺的相關(guān)使用方法。了解了云平臺的資源中心,學(xué)習(xí)了如何獲取優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,如何獲取教學(xué)微課等內(nèi)容。其中教學(xué)資源包含導(dǎo)學(xué)案、教案、課件、習(xí)題、微課等,使資源完全符合本地課堂授課標(biāo)準(zhǔn),可以直接獲取“21世紀(jì)教育資源網(wǎng)”的教學(xué)資源。通過這些內(nèi)容,老師可以取百家之長,為我所用,大大方便了教學(xué)資源獲取的時間,感覺這一點對老師們來說非常實用,值得稱贊。

云平臺中的教學(xué)通軟件,是為配套觸摸一體機和電子白板所研發(fā)的教育信息化軟件,可以將觸摸一體機和電子白板的功能進行特色發(fā)揮,其中的電子課本更是一種新穎而實用的教學(xué)軟件?？稍陔娮诱n本中添加各種資源,比如圖片、課件、視頻、習(xí)題等,進行課本、課件交互使用,同時可以進行部分聚焦,進行重點強調(diào)講解,全面滿足課堂教學(xué)需要,感覺是教師課堂教學(xué)的利器。

本次還對CamtasiaStudio8 進行了學(xué)習(xí),CS8 是一款可以錄制微課,并對微課視頻加以編輯的軟件,其中視頻編輯功能強大而實用,視頻可以剪切、刪除、合并,也可以在視頻中加入圖片、背景音樂以及添加標(biāo)注、水印、放大縮小等功能,大大方便了教師對視頻進行個性化的編輯處理。

第二天進行了教學(xué)設(shè)計及分享,通過45分鐘的教學(xué)設(shè)計,我重新認(rèn)識了教學(xué)設(shè)計的流程,通過對幾位教師的分享,我理解了教學(xué)設(shè)計的基本流程,教師學(xué)生的教學(xué)活動、教學(xué)資源和教學(xué)工具的使用,為課堂教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。隨后進行了網(wǎng)絡(luò)備課和網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí),明確了平臺當(dāng)中如何備課和集備,提高了備課和教研的工作效率,是一個好的舉措。

同時這個平臺還可以快速搭建學(xué)校圈,教師圈,班級圈,學(xué)生家長也可以注冊使用,為各級教育主管部門及學(xué)校、機構(gòu)輕松建設(shè)實名制網(wǎng)絡(luò)空間人人通。

網(wǎng)絡(luò)時代的到來,我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化。教師已不再是傳遞信息的工具,教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié),適應(yīng)未來教育的需要。

這次培訓(xùn)提高了教師制作交互式課件能力,應(yīng)用拓普教育云平臺備課和教研的水平,增強了教育信息化教學(xué)應(yīng)用能力,促進了信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)深度融合。這次臨沂市智慧教育云平臺的培訓(xùn),使我受益匪淺。我一定繼續(xù)努力適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué),為自己的課堂教學(xué)的提升打下一個良好的基礎(chǔ)。