第一篇：媽媽家長(zhǎng)幼兒園體驗(yàn)日心得感受體會(huì)

家長(zhǎng)體驗(yàn)日體會(huì)

幼兒園周五舉辦家長(zhǎng)體驗(yàn)日活動(dòng)，邀請(qǐng)兩位家長(zhǎng)到園里體驗(yàn)。一直以來都想有機(jī)會(huì)去看看孩子在園中一天的生活，我便也報(bào)了名。

按照要求，早晨8點(diǎn)就要入園協(xié)助老師做好準(zhǔn)備工作。一大早就起來收拾，睡夢(mèng)中被叫醒的多多迷糊發(fā)問：為什么我們要在夜里起床？的確，天空才剛有一絲絲亮光呢。

雖是起個(gè)大早，沒料到會(huì)趕上塞車。今天沒做好堵車規(guī)劃，到達(dá)幼兒園的時(shí)間比規(guī)定時(shí)間要晚了一些，孩子們已開始陸續(xù)入園，老師們準(zhǔn)備開始為幼兒準(zhǔn)備早餐。

我上午的身份是主班老師，早點(diǎn)過后，要講一節(jié)課。為了讓孩子們便于理解和觀看，事先也做了些準(zhǔn)備，找了關(guān)于重陽節(jié)的主題，講了講要觀賞菊花、登高、插茱萸、還一起讀了《九月九日憶山東兄弟》。之前準(zhǔn)備的時(shí)候配圖的過程比較費(fèi)勁，因?yàn)闆]有現(xiàn)成的可用的，來回找了好久。

第一次給這么小的孩子上課，雖然我自認(rèn)準(zhǔn)備充分，還是有好些瑕疵。一是時(shí)間把握得不好。因事先老師提醒課程不宜過長(zhǎng)，結(jié)果還是差點(diǎn)延誤上午點(diǎn)和做早操時(shí)間。二是語速過快。面對(duì)這么小的孩子，我一向比較快的語速已做了些調(diào)整，但在講述中間不由又加快了。

但是看著孩子們一張張認(rèn)真的臉龐，真是有莫大的滿足感。上午講完關(guān)于重陽節(jié)的主題過后，和孩子們一起下樓做操。園里老師在前面領(lǐng)操，跟著做的過程中不由感慨，只是一個(gè)課間操，居然也花樣繁多，貓咪還有水果等輪番登場(chǎng)。沒有一點(diǎn)舞蹈功底，這操想要做得漂亮還真是不容易。

雖然事先就跟多多講過，媽媽今天是來做老師的，不能額外多照顧你，但是過分地冷落了孩子，好像還真讓他有點(diǎn)受傷了。

上午的時(shí)間匆匆而過，午飯是米飯、肉燴寬粉、蘑菇青菜。只是多多因?yàn)閷?duì)我不滿，連帶的飯都不好好吃，讓我非常無奈。午休是相對(duì)悠閑的一段時(shí)間，只是讓孩子們安靜睡覺也是一項(xiàng)大工程，威逼利誘全部用上，耳邊的喧鬧終于逐漸被綿長(zhǎng)的呼吸代替。半天的活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，雖然感覺很累，但的確是一次非常難忘的經(jīng)歷。跟著園里的老師樓上樓下來回跑，也讓我感覺到，在幼兒園，一日常規(guī)可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)知識(shí)更為重要。班里的秩序好不好，孩子們是否能良好地配合老師，直接關(guān)系到每項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量。穿衣、吃飯、入廁，點(diǎn)滴全是小事，而孩子們的行為習(xí)慣，也就是在這一點(diǎn)一滴中培養(yǎng)形成的。

大五班 多多媽媽 2017.10.29

第二篇：幼兒園教師班主任家長(zhǎng)體驗(yàn)日感受心得體會(huì)

家長(zhǎng)體驗(yàn)日感受

老六班

幼兒園班級(jí)里的每一位家長(zhǎng)對(duì)孩子在園的一日生活都十分關(guān)注，也對(duì)幼兒園的進(jìn)餐、集中教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等等十分的好奇，從孩子和老師的口中了解到的畢竟是幼兒園活動(dòng)的一部分，舉行親子活動(dòng)時(shí)也只是展示孩子在園的片面的狀態(tài)，主題性比較強(qiáng)，目的性也比較強(qiáng)，因此，家長(zhǎng)還是很迫切的想了解到更多、更全面的孩子在園的生活狀態(tài)。老六班開展“家長(zhǎng)體驗(yàn)日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與幼兒的教學(xué)活動(dòng)、生活習(xí)慣培養(yǎng)，真真正正的體驗(yàn)幼兒在園的教育，讓家長(zhǎng)不但“走近”幼兒園，更“走進(jìn)”幼兒園教育中，并且通過這種形式，也讓家長(zhǎng)更好的去體驗(yàn)老師的辛勞，理解家庭教育與幼兒園集體教育的不同，更好的配合和支持家園共建工作，做到家園教育共贏的目的?；顒?dòng)結(jié)束后，與兩位媽媽也進(jìn)行了簡(jiǎn)單的溝通，一起在大會(huì)議室聆聽了其他班級(jí)的家長(zhǎng)老師的心得體會(huì)，現(xiàn)將我的一些感受寫出來。

1.感謝11媽媽的22媽媽請(qǐng)假參與“幼兒園體驗(yàn)日”活動(dòng)。2.家長(zhǎng)來體驗(yàn)教師崗位，教師做助教，感受的其實(shí)是一個(gè)班級(jí)的常規(guī)，常規(guī)的好壞決定了一日流程是否可以順利開展。常規(guī)是保證幼兒園一切活動(dòng)順利開展所必要的規(guī)定，良好的常規(guī)既要給幼兒自主活動(dòng)的空間，又要有一定的規(guī)范性要求。給幼兒自主的空間，不是讓他們喜歡怎么樣就怎么樣、想干什么就干什么；規(guī)范性的要求也不是同一死板的指令。常規(guī)要求應(yīng)有利于培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，有利于幼兒在安全有序、自然、自主的狀態(tài)下進(jìn)行活動(dòng)，使幼兒逐漸理解并愿意遵守集體的規(guī)則。幼兒園常規(guī)包括生活常規(guī)、游戲常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。

3.班里有部分幼兒吃飯?zhí)耍⒄`了11媽媽作為生活老師的下班時(shí)間、午餐時(shí)間、午休時(shí)間。

4.關(guān)于愛孩子這件事情，可能作為單身的教師還是沒有真實(shí)的育兒經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際工作中遇到的一些孩子反復(fù)出現(xiàn)的行為，媽媽們總是非常非常耐心，作為老師要沉下心來好好工作，耐心面對(duì)幼兒。

5.作為家長(zhǎng)教師，可以不偏心讓我深有感受。在回答問題的時(shí)候，在為幼兒分餐的時(shí)候，媽媽把沒有因?yàn)樽约杭液⒆拥拇嬖诙腥魏纹?，作為主班教師?2媽媽在面對(duì)幼兒?jiǎn)栴}的時(shí)候會(huì)一碗水端平，當(dāng)不安全事件出現(xiàn)的時(shí)候，會(huì)反復(fù)提醒。

6.在專業(yè)幼兒園教師的路上，任重而道遠(yuǎn)，我發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)認(rèn)真的準(zhǔn)備了幾天就在集中教學(xué)活動(dòng)方面有很不錯(cuò)的表現(xiàn)，而我作為老師，經(jīng)歷了在大學(xué)假期的見習(xí)，大三前的跟崗實(shí)習(xí)，又工作了4年之后專業(yè)性體現(xiàn)在哪里了呢？在觀察幼兒行為和解讀孩子的方面到底有多高的水平呢？

7.對(duì)于家園共育，還有很長(zhǎng)的路要走，家長(zhǎng)在體驗(yàn)日結(jié)束之后，更多的是說“累”“疲憊”，聽起來幼兒園老師依然是體力活動(dòng)，事實(shí)上，除了體力活動(dòng)之外，幼兒園老師還有很多的家長(zhǎng)工作、案頭工作和頭腦工作，這方面，家長(zhǎng)對(duì)于理解教師工作這件事情還認(rèn)識(shí)的并不全面。

第三篇：幼兒園家長(zhǎng)體驗(yàn)日總結(jié)

最美的心靈 ——稚雅園體驗(yàn)活動(dòng)有感

2017年11月29日，應(yīng)幼兒園號(hào)召和安排，我有幸作為家長(zhǎng)在幼兒園體驗(yàn)了半日的幼兒園老師生活。

最初看到老師們?cè)诎嗉?jí)群里發(fā)出的通知時(shí)我就有點(diǎn)雀躍，很希望能和自己的寶貝一起在幼兒園里生活一次，很希望看到寶貝看到我在他們教室上課時(shí)是什么表情，希望看看寶貝在幼兒園的生活。周一果果一班的馮老師通知我要做主班老師，瞬間就覺得壓力來了。在老師的悉心幫助下準(zhǔn)備好要教授的內(nèi)容，周三早上8點(diǎn)帶著孩子來到了幼兒園。

老師們?cè)缇驮诮淌业戎有∨笥?，向小朋友問好。小朋友們到的差不多之后，教室里留下一位老師接待晚到的小朋友，其他老師?點(diǎn)十分左右就帶著小朋友們到樓下做早鍛煉。8點(diǎn)半左右，小朋友們做完早操上來，在老師們的提醒下有序地去洗手、喝水，回到教室，老師們已經(jīng)準(zhǔn)備好了早餐，當(dāng)天的早餐是南瓜粥和包子。小朋友都已經(jīng)養(yǎng)成良好的自理能力和飲食習(xí)慣，自己排隊(duì)上去取早餐，吃不完一個(gè)包子就掰一半吃，吃完把小碗小盤子放回收納箱。早餐結(jié)束，老師們分工，有負(fù)責(zé)收拾碗筷的，有負(fù)責(zé)帶小朋友們到戶外散步幫助消化的。接下來就是體能訓(xùn)練，老師們?cè)谂赃叢粫r(shí)安慰不小心摔倒的小朋友，為在體能訓(xùn)練過程中發(fā)生矛盾的小朋友耐心調(diào)解，不時(shí)提醒不在狀態(tài)的小朋友??看得我一陣陣地唏噓：家里一個(gè)孩子有時(shí)候都沒耐心去管教，三個(gè)老師要看幾十個(gè)孩子，得多大的耐心多少的精力付出。體能訓(xùn)練結(jié)束，老師們帶小朋友們回教室，提醒小朋友們喝水。這接下來，就是我的工作：給果果一班的小朋友們上課。小朋友們都非常認(rèn)真，非?；钴S。我準(zhǔn)備的是中國(guó)的名勝，教小朋友們愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)。在講到“首都”時(shí)，突然卡殼了，因?yàn)椴恢酪趺礃用枋觥笆锥肌毙∨笥褌儾拍軌蛎靼?。也正是這時(shí)的不知所措，讓我對(duì)幼兒園的老師們產(chǎn)生了由衷的敬佩：對(duì)一張白紙的小朋友，得花多少時(shí)間去準(zhǔn)備才能用小朋友們都能理解的語言去講述知識(shí)傳道授業(yè)。一節(jié)課也就二十分鐘左右的時(shí)間，一節(jié)課結(jié)束我的嗓子已經(jīng)啞了。越發(fā)感受到學(xué)前教育的辛苦。

通過幼兒園半天的生活，我看到了家庭生活與學(xué)校生活的差異，看到了幼教工作的不易。幼兒園的工作瑣碎、繁雜而且責(zé)任重大，小朋友們良好價(jià)值觀的養(yǎng)成、良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成除了家庭環(huán)境的影響就是幼兒教師的教導(dǎo)，幼兒園教師才是真正意義上的“人類靈魂的工程師”。由衷感謝幼兒園提供這次機(jī)會(huì)，感謝果果一班的馮老師對(duì)我這次體驗(yàn)教學(xué)的鼎力相助，感謝所有照顧教育我家寶寶的老師！感受到孩子教育的不易，以后會(huì)更好地配合老師努力做好家長(zhǎng)應(yīng)做的事，謝謝!老師們，你們辛苦了!

果果一班家長(zhǎng) 2017年12月3日

第四篇：幼兒園家長(zhǎng)體驗(yàn)日心得體會(huì)（范文）

感恩教師，體驗(yàn)教師心得體會(huì)

我是南湖幼兒園中三班喻鈺涵的媽媽，2016年11月24日，感恩節(jié)這天下午，應(yīng)幼兒園號(hào)召和安排，我有幸作為家長(zhǎng)在幼兒園體驗(yàn)了半天的幼兒園老師的生活?？偨Y(jié)起來就是一個(gè)字：累！兩個(gè)字：疲憊！與我之前的興致勃勃和期待形成鮮明對(duì)比，在體驗(yàn)幼兒教師時(shí)狀況百出，同時(shí)也參雜著各種驚喜！還是細(xì)細(xì)的回味一下吧。

中午3點(diǎn)半之前來到了幼兒園，開始了我在幼兒園的工作。這本是我和女兒共同期待的。因?yàn)楸局苡變簣@有了這個(gè)計(jì)劃后，我的女兒喻鈺涵就興奮地問我說：媽媽，你想到我們班當(dāng)老師嗎？這是女兒對(duì)我們共同的幼兒園生活的期待。我心里也很希望能和自己的寶貝一起在園里生活一次，看看她升到中班后和剛?cè)雸@時(shí)候有什么變化。我們共同的期待因幼兒園的安排在星期四最終成行，而我的身份不盡是家長(zhǎng)，更主要的是班里的老師。學(xué)校安排的是我先當(dāng)主班老師，負(fù)責(zé)上課，之后是副班老師負(fù)責(zé)打飯。

15：30叫醒睡覺的小朋友，有一個(gè)小朋友米爾夏力怎么都不起床，讓我抓耳撓腮，最后連哄帶騙才叫醒所有小朋友，讓我吃驚的是我的女兒喻鈺涵竟然自己穿好衣服了。起床后負(fù)責(zé)小朋友上廁所、洗手、喝水、擦桌子、拖地、加餐、上課，17點(diǎn)后后由副班老師取來晚飯，一起分發(fā)飯菜給小朋友！今天的晚飯飯是牛肉面。每人一夾半面一勺子湯。這時(shí)我的女兒在我面前只是諸多小朋友中的一位，但是媽媽的角色始終讓我目光圍著她轉(zhuǎn)！我提醒自己要顧全所有的小朋友，很快，有的小朋友吃完了，舉手表示還要一碗，有的舉著一根手指，代表要湯，他們的規(guī)矩我還不太懂，差點(diǎn)給孩子們發(fā)錯(cuò)了。17：40孩子們基本吃完，碗筷收拾完，桌子整理好，準(zhǔn)備放學(xué)了。以下是我參加幼兒園生活的流程：

15：30——15：50 起床，收拾床鋪，洗手，喝水，上廁所。15：00——16：00下午加餐（今天是香蕉）

16：00——16：30 我負(fù)責(zé)上一節(jié)語言課（故事）

16：30——16：40 回教室喝水，上廁所 16：40——17：10 益智游戲

17：10——17：30 準(zhǔn)備吃晚飯

17：30——17：50 晚餐時(shí)間

通過幼兒園半天的生活，我看到了自己孩子的表現(xiàn)情況，清楚的知道了她在幼兒園的真實(shí)生活，看到了自己孩子和別的孩子的成長(zhǎng)情況的差異，家庭生活與學(xué)校生活的差異，這樣就能更好的了解自己的孩子，也能更好的制定養(yǎng)成和培養(yǎng)計(jì)劃，比如自己吃飯如何，睡覺如何，自理能力如何，都能從幼兒園的生活中感受到。這樣在家里我們就能更好的教育自己的孩子，知道自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，更好的配合好幼兒園，教育好自己的孩子！

總之，這次的家長(zhǎng)體驗(yàn)日收獲頗豐，我認(rèn)為幼兒園的工作是辛苦的、繁瑣的、責(zé)任重大的，老師很辛苦。非常感謝幼兒園提供這次機(jī)會(huì)給我，也感謝方振宇的媽媽配合。同時(shí)也感謝中三班胡老師及所有照顧教育我家喻鈺涵的南湖幼兒園的老師！孩子交給你們我們很放心，希望以后可以繼續(xù)配合好老師，教育好我的孩子。幼兒園的半天體驗(yàn)生活生活累并充實(shí)著快樂，看到孩子們一張張笑臉自己也由衷的高興。再一次感謝幼兒園的園長(zhǎng)及老師，祝愿幼兒園越辦越好，祝福每一位老師和每一個(gè)孩子及家長(zhǎng)！

中三班喻鈺涵媽媽 2016年11月25日

感恩教師、體驗(yàn)教師

心

得

體

會(huì)

中三班喻鈺涵媽媽 二〇一六年十一月二十五日

第五篇：幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)感受

快樂開放日

感動(dòng)在心中

——小二班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)感受

周二晚上，**破天荒地不到九點(diǎn)就睡覺了，她說：老師說了，明天是家長(zhǎng)開放日，要早點(diǎn)睡覺。

周三早晨，**破天荒地剛剛六點(diǎn)就起床了，她說：老師說了，今天是家長(zhǎng)開放日，要早點(diǎn)起床。

于是，滿懷著憧憬和期待，我和托托在這樣一個(gè)前夜剛剛經(jīng)歷了春雨洗禮的明媚的早晨，踏入了幼兒園。

這是這個(gè)學(xué)期以來的第一次家長(zhǎng)開放日，在幼兒園小班活動(dòng)場(chǎng)地，到處都洋溢著歡聲笑語——孩子們因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的陪伴而更加開心，家長(zhǎng)們因?yàn)槟軌蛟谶@一刻守在孩子身邊而感到欣慰。

這次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，時(shí)間安排得很緊湊，活動(dòng)內(nèi)容也非常豐富，共分為四個(gè)環(huán)節(jié)：

其一，幼兒早操展示。早操活動(dòng)是幼兒園每日活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)，**每天從幼兒園回家之后，偶爾也會(huì)向我們表演某個(gè)早操的片段，但是我們很難像今天這樣看到孩子們這么完整地早操表演。隨著音樂的律動(dòng)，孩子們手舞之、足蹈之，跳得有模有樣，非常可愛。我和家長(zhǎng)們邊看邊感嘆：沒想到孩子們竟然學(xué)習(xí)了這么多的早操動(dòng)作！也許是因?yàn)橛邪职謰寢屧谇懊嬗^看，孩子們跳得格外賣力也格外開心?？粗⒆觽兂尸F(xiàn)出的那股子蓬勃向上的精氣神，我們做家長(zhǎng)的心里那個(gè)美呀、那個(gè)樂呀，同時(shí)也深深感謝三位老師們?yōu)橹冻龅钠D辛努力。

其二，體智能親子互動(dòng)。剛剛的早操表演，主要是孩子們做運(yùn)動(dòng)，家長(zhǎng)觀摩。在親子活動(dòng)這一環(huán)節(jié)，則是需要家長(zhǎng)和孩子一起來運(yùn)動(dòng)，這也是孩子們最喜歡的環(huán)節(jié)之一了。家長(zhǎng)站在孩子的身邊，聽從活動(dòng)組織者“唐老鴨哥哥”和“香蕉哥哥”的口令，一起跳“小兔子”舞蹈，一起玩折紙飛機(jī)，一起用舊報(bào)紙手撕大象圖形，家長(zhǎng)抱著孩子轉(zhuǎn)圈圈??多么開心?。〖议L(zhǎng)們仿佛也回到了童年。正如同“唐老鴨”哥哥所言，如果家長(zhǎng)每天都能拿出十分鐘的時(shí)間，與孩子進(jìn)行類似的親子互動(dòng)，會(huì)給孩子帶來更多的快樂。其實(shí)，在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)們又何嘗不是感受到了更多的快樂呢？ 其三，親子美勞活動(dòng)。經(jīng)過兩項(xiàng)的室外活動(dòng)之后，我們進(jìn)入室內(nèi)，三位老師已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好了進(jìn)行美勞的一應(yīng)物品，家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行手工制作。我和**分工合作——我負(fù)責(zé)剪紙，**負(fù)責(zé)用雙面膠來粘貼，我們用礦泉水瓶子和彩紙做了一個(gè)大象，還真的是形神俱備呢。周圍的家長(zhǎng)和孩子們也都忙得不可開交，有的在用方便面盒子做娃娃，有的在用彩紙做貼畫，有的在用紙杯做玩偶??那些平日里司空見慣的物品，在家長(zhǎng)和孩子們的奇思妙想下，竟然可以變幻出這么多的作品！這真是想象無極限啊。

其四，體育游戲活動(dòng)。當(dāng)我們?cè)谑覂?nèi)進(jìn)行親子美勞活動(dòng)的同時(shí)，其他的老師們則在室外忙碌著準(zhǔn)備體育游戲的一系列器具。于是，我們和孩子們結(jié)束了親子美勞之后，來到操場(chǎng)上一看，頓時(shí)眼花繚亂起來，孩子們都驚呼著拉著家長(zhǎng)的手奔向各個(gè)游戲場(chǎng)地。游戲的內(nèi)容非常豐富，也非常有趣，有“小豬回家”、“勇往直前”、“鉆山洞”、“運(yùn)沙包”等等。參與游戲的孩子如果表現(xiàn)優(yōu)秀，還會(huì)得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)——小貼畫！在這個(gè)過程中，孩子們既感受到了游戲的趣味，也體驗(yàn)到了比賽的快樂。當(dāng)**向我展示她胸前得到的小貼畫時(shí)，看著她那一臉的得意和自豪，我心中也充滿了得意和自豪~~~~~ 兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間匆匆而過，我們覺得好像才剛剛和孩子們一起進(jìn)園，但是離園的時(shí)間就到了，開放日里的時(shí)間真是分分秒秒都那么珍貴??！和孩子們告別之后，我們依依不舍地離開幼兒園，但是開放日帶給我們的快樂和感動(dòng)卻一直延續(xù)在心中??

開放日的時(shí)間雖然短暫，但是陪著孩子度過的每一分每一秒都深深地印在了我的腦海中?？粗?*在園中的表現(xiàn)，既讓我了解了托托的優(yōu)點(diǎn)，也讓我發(fā)現(xiàn)了托托還存在的不足，希望她今后能更加主動(dòng)和勇敢。另外，我看到三位老師在面對(duì)那么多個(gè)性不一的孩子時(shí)，總是那么耐心，循循善誘；而我作為家長(zhǎng)，只面對(duì)自己的一個(gè)孩子，卻總是不夠耐心，動(dòng)輒訓(xùn)斥和指責(zé)。這真是讓我汗顏，也讓我深刻反省，今后要注意改正自己的態(tài)度啊。

最后，還要真心地感謝小二班的三位老師——*老師、*老師、*老師，孩子們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開三位老師的辛苦培養(yǎng)。在今天的家長(zhǎng)開放日中，三位老師一直在馬不停蹄地忙碌著——早操展示時(shí)，老師們?cè)陬I(lǐng)操；親子互動(dòng)時(shí)，老師們?cè)谑覂?nèi)準(zhǔn)備美勞物品；親子美勞時(shí)，老師們穿梭在教室中進(jìn)行指導(dǎo)和拍照； 2 體育游戲時(shí)，老師們?cè)诜纸M進(jìn)行組織和協(xié)助??三位老師關(guān)注著孩子們的一舉一動(dòng)，操心著孩子們的飲水拉尿，對(duì)孩子們的高度負(fù)責(zé)讓我們每一位家長(zhǎng)都很感動(dòng)。

感謝幼兒園，感謝老師們，感謝你們給我們創(chuàng)造了這樣美好的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)！期待著下一次的開放日，期待著下一次的開心與快樂！

**媽媽