第一篇：第一學月校風校紀總結(jié)會發(fā)言稿2017.10.17

第一學月校風校紀總結(jié)會發(fā)言稿

老師們，同學們:

大家下午好！

結(jié)合第一學月“民族精神與規(guī)范養(yǎng)成教育月”主題，今天我講話的題目是：做一個有教養(yǎng)的人！

古人常用“謙謙君子，溫潤如玉”來形容有教養(yǎng)的人，說他們像玉一樣溫潤有光澤，無污垢，做人坦坦蕩蕩，做事光明正大。我們?nèi)绾巫鲆粋€有教養(yǎng)的人呢？我講三點與大家共勉：

一、做一個講文明懂禮儀的人

文明禮儀是一種修養(yǎng),是一種氣質(zhì)，是人際交往的通行證。荀子曾說過: 人無禮則不立,事無禮則不成,國無禮則不寧。

本學期開學以來，我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔和大氣，每處細節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表，營造出了良好、有序、和諧的學習環(huán)境。當然我們身邊也存在著一些不文明行為，如隨手亂扔垃圾，昨天晚自習后，我們檢查了一下，從東邊教學樓后到男公寓這段路上扔了很多垃圾，主要是零食袋。還有，在教學樓走廊內(nèi)追逐打鬧、大聲喧嘩、講臟話粗話甚至還有個別同學故意損壞學校的公物；在宿舍里熄燈鈴響后繼續(xù)說話吃零食影，亂扔垃圾，響他人休息；課堂自習上不遵守課堂紀律影響他人學習等等，這些不良行為損壞了學校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠！同學們，在學校，你們應(yīng)該是一個好學生。與老師、同學之間講尊重、有誠信；上課守紀律，就餐有秩序，集會、活動講規(guī)則；言談舉止文明大方。

在家庭，你們應(yīng)該是一個好孩子。愛勞動，讓父母順心；懂節(jié)儉，讓父母舒心；求上進，讓父母放心；有孝心，讓父母開心。

在社會，你們應(yīng)該是一個好公民，守秩序，有愛心。公共場所講公德，重形象；人際交往寬容大度，以禮相待。

二、做一個能夠領(lǐng)導(dǎo)自己的人

學校希望同學們都能立志成才，做對社會有用的人，那首先要做一個自治、自尊、自律、自強的人，做一個能夠領(lǐng)導(dǎo)自己的人！一屋不掃何以掃天下！同學們通過民主討論、暢所欲言，各抒己見制定了班規(guī)，做到自己規(guī)范行為習慣，就是自治、自尊、自強的具體表現(xiàn)，這是對美好未來的追求和向往，而當我們踐行它，用它規(guī)范我們的行為，制約我們的不良行動時，我們卻又感到不適應(yīng)、不愿意、不情愿！這是為什么？是我們的規(guī)則出了問題嗎？不是的！這是因為我們還沒有樹立起對規(guī)則的尊重和敬畏之感。我們尚缺乏對規(guī)則、對法律的服從意識！同學們，服從不是無能！對規(guī)則對法律的服從恰恰反映了一個人的道德水準、一個人的修養(yǎng)、一個社會的文明！規(guī)則不僅不是壓制和束縛，它更是一種啟迪，一種引領(lǐng)！比如，我們說要節(jié)約糧食，可有的同學始終把班規(guī)、校規(guī)拋之腦后置之不理，最近發(fā)現(xiàn)浪費糧食現(xiàn)象增多，試想一下，如果是在你們家里，這些飯菜就是你自己做的，你會這樣嗎？我想是不會的，我相信你也會知道自己的行為是錯的，只是你缺乏克制自己不良行為的能力。

三、做一個忠誠守信的人

“與人謀而忠，與人交而信”，“言必信，行必果”，“一言既出，駟馬難追”，這些流傳了千百年的古話，都形象地表達了中華民族忠誠守信的品質(zhì)。忠實履行自己的職責，堅守自己的崗位，做好自己該做的事情，這更是有修養(yǎng)的表現(xiàn)。誠信不僅僅是幾句話，如果你說了，但是沒做到，大家對你的印象就會大打折扣。誠信雖然沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重;誠信雖然沒有標價，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高貴;作為新時期的中學生，大家在日常言行中，人際交往中，都要規(guī)范自己的行為，講究誠信，樹立好自己的良好形象，做一個言而有信的人。

同學們，昨日已去，讓我們高舉文明的旗幟，加入文明的行列，爭做文明的使者！讓別人因為我們的存在而更加愉悅，讓世界因為我們的存在而更加美好！

最后祝同學們學習進步，天天開心!祝愿教師們身體健康，工作順利，萬事如意!謝謝大家！

第二篇：2012級第一學月校風校紀總結(jié)

2012級第一學月校風校紀總結(jié)

同學們，下面我們將進行第一學月的校風校紀總結(jié)，班主任沒到班的由班長負責去喊一下。兩分鐘后開始總結(jié)。

同學們，大家進入實驗中學上初中已經(jīng)一個多月的時間了，在這一個多月的時間里，同學們在行為習慣的養(yǎng)成上有了非?？上驳倪M步，比如同學們來到學校都能比較自覺的去學習，有班務(wù)的同學能積極主動的干好班務(wù)，課前能及時準備好下一節(jié)課用的學習用品，并能及時復(fù)習上一節(jié)課學過的知識。課空里追逐打鬧的少了，同學之間討論問題，找老師問問題的多了。亂扔垃圾、說臟話的少了，能夠主動彎腰撿拾垃圾，見到老師主動問好的多了。另外，在學校組織的各項活動中我們初一年級各班也都能積極參與，認真完成，特別是在第一學月學校好人好事的統(tǒng)計中，我們初一年級是三個年級中最好的?？梢哉f第一學月同學們的進步是有目共睹的，全體老師對同學們的進步也是看在眼里，對同學們的進步打心里高興，也由衷的感到欣慰，希望同學們在后面的學習生活中能發(fā)揚長處，改正不足，有更加長足的進步。

當然，我們也要看到，在第一學月的行為習慣檢查中還是存在一些共性的問題，如課間有同學在教室里和樓道里追逐打鬧，這是非常危險的行為，稍有不慎就可能把別人或自己給撞傷。課間操跑操還有待改進，跑操中有打鬧說笑的，前后間隙過大，排面不齊，有的甚至把跑操成了走操。同學們可以回想一下我們第一星期的軍訓匯演時，當時我們十六個班都跑的非常的好，現(xiàn)在為什么跑的反而不如那時呢，關(guān)鍵是重視程度和用心程度問題，所有同學如果都能用心去跑，相信所有的班級都可以跑好的。常規(guī)檢查項目上在衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生和樓道欄桿門窗衛(wèi)生上相對減分比較多，主要是留有衛(wèi)生死角，打掃檫拭不徹底。再有個別班級對本班衛(wèi)生區(qū)界定不清，導(dǎo)致衛(wèi)生區(qū)沒打掃導(dǎo)致扣分嚴重。另外在服飾、發(fā)型、手機、書籍、竄班、竄樓層等方面做一下強調(diào)。上學期間要求統(tǒng)一穿校服，干凈、整潔、大方即可，把精力放在攀比穿戴上的學生事實證明取得優(yōu)異的成績是不可能的。發(fā)型女同學齊耳短發(fā)或短馬尾辮即可，不要留長發(fā)，打理起來太費時間，影響你的學習。手機是絕對不允許帶入學校的，真有事需要打電話可以到公話去打。書籍只帶和學習有關(guān)的，對于和學習無關(guān)的嚴禁帶到學校，另外對一些大部頭的名著也不要帶到學校，學校的時間相對是比較緊張的，大部頭的名著適合在星期

六、星期天或假期期間看。竄班、竄樓層這是學校明令禁止的，事實證明好竄班、竄樓層的學生往往是好扯落事的。對你的個人成長沒什么好處。

綜合二、三、四周的常規(guī)檢查情況來看，在紀律方面（課間秩序、眼保健操、課間操）各班量化積分名次為：（見量化表）。在衛(wèi)生方面（教室衛(wèi)生及工具擺放、樓道欄桿門窗衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、車區(qū)衛(wèi)生及自行車擺放）各班量化積分名次為：（見量化表）。綜合紀律、衛(wèi)生和各項活動（軍訓匯演、黑板報、好人好事），各班行為習慣匯總得分名次為：（見量化表）。根據(jù)以上名次獲得第一學月紀律流動紅旗的班級有：十班、七班、十三班、五班、六班、十二班、八班、十五班。獲得第一學月衛(wèi)生流動紅旗的班級有：十班、十一班、十五班、十三班、十六班、三班、六班、五班。獲得行為習慣優(yōu)勝班集體流動紅旗的班級有：十班、十三班、十五班、十一班、五班、十六班、六班、十二班。請以上獲獎班級的班長會后到初一級部領(lǐng)取流動紅旗。強調(diào)：流動紅旗月初發(fā)，月末交回級部，要愛護流動紅旗，對丟失或弄臟流動紅旗的班級，級部將視情況扣班級量化分。希望拿到流動紅旗的班級再接再厲在第二學月的行為習慣養(yǎng)成上能做得更好，沒拿到流動紅旗的班級也不要氣餒，一定要找到自身的不足，在以后的學習生活中有針對性的整改，爭取在第二學月的行為習慣量化評比中能拿到流動紅旗。第一學月校風校紀總結(jié)結(jié)束，獲獎班級班長到級部領(lǐng)取流動紅旗。

初一年級 2012年10月9日

第三篇：校風校紀整頓月工作總結(jié)

校風校紀整頓月工作總結(jié)

為加強學校管理，規(guī)范學生在校行為，營造安全、文明、和諧的校園秩序。經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，從2010年4月1日起，利用一個月的時間，在全校開展“校風校紀整頓月”專項活動。采育校區(qū)作為新校園，針對各種問題，開展相應(yīng)整改工作，具體內(nèi)容如下：

一、班主任管理

班主任是班級學生管理的第一責任人，對學生的安全、紀律、衛(wèi)生等工作負全面責任。班主任積極配合“校風校紀整頓月”專項活動的開展，按時參加學校組織的各種會議，并認真完成學校安排的各項工作。對于班主任管理，除了工作內(nèi)容的考核之外，還重在強調(diào)師德師風的建設(shè)。

優(yōu)化師德，端正師風，打造一支優(yōu)良的教職工隊伍。要求教師在這次活動中不僅提高認識，還要堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新，以新的思想、新的作風、新的作為把學生管理工作提高到一個新的水平。一是態(tài)度端正，誠懇反思，分析存在問題的原因，并誠懇的接受他人的批評、建議和幫助。二是熱忱幫助，坦誠公正，提出建議和希望。

二、宿舍管理

采育校區(qū)根據(jù)宿舍的自身管理特點和問題，利用廣播、板報、標語，召開宿管會，宿舍長會議等形式大力宣傳，營造氣氛，使在校住宿生了解宿舍整頓內(nèi)容和整頓力度，使學生積極參與其中，為建設(shè)文明，和諧宿舍貢獻自己的力量。四月份評選的優(yōu)秀宿舍及個人是：輔一樓：107（8人）、111（15人）；輔二樓：207（8人）、218（6人）；輔三樓：320（8人）、318（8人）；輔四樓：414（8人）；輔五樓：510（8人）、509（8）；配樓：209（7人）、204（10人）；配樓：305（10人）；優(yōu)秀個人：6人；共計：110人。

校風校紀整頓月中宿舍共查處私自用電12人次，私自回宿舍晚自習遲到14人次，吸煙80人次。不按時起床，不出操 27人次，留宿處理 41人次，開除住宿3人次。

回顧一個月的整頓，宿舍恢復(fù)了晨練，宿舍內(nèi)務(wù)有了一定提高，宿舍違紀得到了有效的控制，環(huán)境衛(wèi)生有了進一步的改觀，宿舍老師責任心也有提升。

三、學生組織管理

4月整頓月期間校學生會、校團委進行了換屆選舉工作，針對采育校區(qū)自身特點，學生會增設(shè)了安保部，對校園安全，違紀等進行監(jiān)督和管理。此外還在四月份組織了?；@球隊、田徑隊，均安排老師專門負責訓練，并在5月份擬開辦硬筆書法班。這種社團的建立，不僅豐富了同學的業(yè)余生活，展現(xiàn)他們的風采，還將使我校參加市區(qū)比賽時提高競爭力，為學校取得優(yōu)異的成績。其中?；@球隊在參加此次勞動局比賽中再次斬獲第四名的好成績，校田徑隊每天堅持訓練2—3個小時。

文體活動方面，在四月份學生會陸續(xù)開展了籃球比賽、知識競賽，校團委開展了拔河比賽、成人儀式，強健了身體，普及了知識。

四、學生日常管理

1、各班級組織學生認真學習《學生手冊》中的有關(guān)內(nèi)容，熟悉學校的各項規(guī)章制度，進一步增強學生遵章守紀的自覺性。

2、各班級針對本班實際情況，進行自查自糾，對班級重點問題和重點學生集中精力進行重點整治和重點幫教，注重整治效果。

3、團委、學生會根據(jù)活動總體要求，每天對各班級早、中、晚出勤，各班級遲到和作風紀律情況進行檢查登記匯總，檢查結(jié)果隔日公布。加強校園的巡邏和檢查，對校園內(nèi)不文明行為、違紀現(xiàn)象進行及時制止，對檢查過程中出現(xiàn)的問題給予及時糾正并通報有關(guān)人員和學生科。

4、整頓月期間，共計處理學生處分18人。分別是警告3人；記過5人；留校察看4人；開除學籍6人。

整頓月工作已基本完成，學生的儀容儀表、課堂紀律和行為習慣等方面都有了很大的改善，紀律整頓已取得初步成效?？傊?，這次整頓月活動，時間雖短，但全體教師、同學受益很深。在活動過程中，有以下幾點體會：一是整頓活動重在教育。搞好校風建設(shè)，必須通過宣傳教育使廣大教師、同學了解整頓的重要性、必要性及目標內(nèi)容達成共識。認識提高的過程也就是思想提高的過程；二是整頓活動重在規(guī)范。只有教育，沒有規(guī)范，活動易流于形式；三是活動重在落實。包括計劃落實、責任落實、評價結(jié)果、獎懲落實等。我們也清醒認識到，校風校紀教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，必須持之以恒、常抓不懈。

第四篇：校風校紀建設(shè)月供稿

校風校紀建設(shè)月

為加強校園文化建設(shè)，提高大學生安全防患意識，11月份新科

學院以“校風校紀建設(shè)”為主題開展一系列活動，食工系全體師生也高度重視。11月1日至11月3日，食工系連續(xù)召開了兩次關(guān)于“校風校紀建設(shè)月”的學生干部動員大會。大會由食工系團支部書記張曉娜主持，全體學生會成員及各班班委參加。第一次會議，在以往工作的基礎(chǔ)上，又全面布置了各項新的工作；第二次會議張老師對各部門安全、衛(wèi)生檢查工作 “嚴執(zhí)行、快落實、高效率”給予了肯定，并再次強調(diào)禁止使用大功率用電器，嚴謹校規(guī)校紀。

針對此次活動原則，食工系實施全面檢查工作，由系主任、團

干帶領(lǐng)老師及學生深入宿舍調(diào)查，對使用大功率用電器等違規(guī)現(xiàn)象進行嚴肅處理。同時，各部門齊抓共管：衛(wèi)生部每周三對學生宿舍衛(wèi)生狀況進行例查；女生部負責每周兩次夜間查寢；學習部每周6次例行查課；組宣部發(fā)揮載體作用，通過展板、海報、條幅等形式宣傳“校風校紀建設(shè)月”的精神實質(zhì)。

臨近冬季，又是火災(zāi)高發(fā)季節(jié)，學生用電安全更為重要。開展“校

風校紀建設(shè)月”活動，不僅讓學生意識到集體生活中安全防患的重要性，更提高了他們的意識，為建設(shè)良好的校風校貌樹立了典范。

（食工系供稿）

第五篇：校紀校風

創(chuàng)先爭優(yōu) 開展“校紀校風建設(shè)月”活動實施方案

根據(jù)我院“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動方案，結(jié)合工作要點以及“改革創(chuàng)新年”活動主題，決定在全校范圍內(nèi)開展“校紀校風建設(shè)月”主題活動，具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

樹立以學生為主體,以教師為主導(dǎo)，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以教育質(zhì)量為生命線的校紀校風建設(shè)思路,通過開展以“維持學生學習秩序，提高學生生活質(zhì)量”為目的的各項活動，進一步加強我校校風建設(shè)，保證教學質(zhì)量和創(chuàng)優(yōu)工作的順利進行。

二、總體目標

以開展教風、學風、作風為切入點，以強化管理為突破口，以活動為載體，引導(dǎo)學生端正學習態(tài)度，明確學習目的，掌握學習方法，嚴肅學習紀律，增強法律觀念，提高學習質(zhì)量，養(yǎng)成良好的學習生活習慣。營造積極向上，努力進取的學習風氣，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，促進優(yōu)良學風的形成。以抓教風和工作作風促教工隊伍素質(zhì)的普遍提高，增強凝聚力和服務(wù)理念，增強教師為人師表、愛崗敬業(yè)的教書育人責任心，形成良好的校風。

三、活動時間： 11月1日—12月1日

四、工作要求

1.校風建設(shè)是一項需要全體師生員工積極參與，各部門協(xié)同配合的重要工作。為此，希望全院師生提高認識，統(tǒng)一思想，積極投身到建設(shè)優(yōu)良校風的活動中來。

2.高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。校風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵，其重視的程度直接關(guān)系到校風建設(shè)的成效，為此成立校風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，齊抓共管，形成合力。

組長：柳榮忠涂文學

副組長：陳功江馮漢橋屈果段永發(fā)孫凌毅熊萍

成員：學院各處（室）、系（院、部）黨政主要負責人

3．做好宣傳發(fā)動工作。本次“校紀校風建設(shè)活動月”既是對創(chuàng)先爭優(yōu)工作的積極響應(yīng)與配合，更是學院進行內(nèi)涵式發(fā)展，提高辦學質(zhì)量，提升辦學形象的重要手段與方式。宣傳部門要制定周密的宣傳計劃，營造熱烈的活動氛圍，各部門也要對活動月進行主動宣傳，并召開專題會議貫徹文件精神。

4．辦公室為活動的管理和監(jiān)督部門。教務(wù)處、學工處主抓，各盡其責，后勤處負責為活動月的順利開展提供切實的保障，教學督導(dǎo)室負責信息反饋。各系（院、部）要強化責任意識、服務(wù)意識、大局意識，規(guī)范制度和程序，嚴格紀律，加強監(jiān)督，確保落實，注重實效。

五、活動主要內(nèi)容：

（一）學風建設(shè)

把學風建設(shè)納入學生管理工作的重要日程，既要有分工，又要有相互配合，做到齊抓共管，整體推進。

1．充分調(diào)動班集體的力量，提高廣大同學的積極性和創(chuàng)造性，形成自我教育、自我管理、自我服務(wù)的良性運行機制。各班要召開一次主題班會，對學風建設(shè)進行宣傳和動員；

2．充分發(fā)揮黨員、團員、先進學生的作用，真正起到踐行的模范。

3．成立班風學習小組，形成“互幫、互助、互教、互學”的良好風氣，強化集體觀念，培養(yǎng)同學們集體自豪感和責任感。

4．要實現(xiàn)班級建設(shè)的制度化、科學化（建立班級制度、公約）。

5．開展“四早”活動，“早睡、早起、早讀、早鍛煉”。

6．實施科學化管理機制，創(chuàng)新育人理念，抓好學生作業(yè)以及實踐技能的培養(yǎng)和考核質(zhì)量工作。

7．抓誠信教育、嚴肅考風、考紀。

8．要求輔導(dǎo)員、班主任堅持每周下班聽課1-5次，聽取任課教師反饋意見，采取雙管齊下的方式共同建設(shè)班集體。

9．積極鼓勵學生廣泛參加學校學生社團、學生會組織和學校組織的各項活動和社會實踐活動，從而促進學生的學風建設(shè)。

10．全面抓好特殊群體學生（成績差、學習差、心理素質(zhì)差、家庭經(jīng)濟差的學生）的跟蹤教育與管理工作，把工作做到前面。

11．嚴格教學考勤，各系部黨政負責人要親自抓常規(guī)管理，早上第一節(jié)課，下午第一節(jié)課到堂檢查教師、學生到課情況。教務(wù)處每周兩次通報前一天上、下午第一節(jié)課到課情況，學工處每周通報學生考勤狀況。

12．獎懲措施

（1）依據(jù)《學生工作內(nèi)部管理制度》，全面建立學風工作責任制，學工處將對學生教育管理實行抽查記載制度，抽查結(jié)果與相應(yīng)系部及責任人考評掛鉤。

（2）認真落實《系（院、部）德育工作評估實施辦法》，開展德育工作評估。對優(yōu)秀的德育集體與個人實行獎勵。

（二）教風建設(shè)

教風是學校教學工作的關(guān)鍵，是提升教學質(zhì)量的前提，是建設(shè)優(yōu)良學風的重要保證。教風建設(shè)應(yīng)作為一項長期的戰(zhàn)略性的工作來抓。各系（院、部）為此要專門組織教師召開一次教風工作會議，對教風建設(shè)進行動員和宣傳。

1．要求全校教師和工作人員要認真貫徹學?！耙越虒W為中心”的辦學方針，其它各項工作都必須服從這一前提。

2．高度重視教職工思想政治工作和師德教育，全面提高教職工師德水平。在教師中組

織開展教風大討論活動。在本月的教研活動和政治學習中至少安排一次教風大討論，明確要求每位教師必須對本人教風狀況進行自評，寫出自評報告和改進措施。

3．提高教學管理人員責任意識，增加業(yè)務(wù)能力，增強服務(wù)意識，改進服務(wù)質(zhì)量，促進基層教學管理人員工作作風轉(zhuǎn)變。

4．嚴格過程控制，落實考核制度。把教學檢查和教學考核落到實處。各系院部要開展月檢查制度，對各任課教師的備課、上課、課后作業(yè)布置與批改、學生成績考核、教學進度等情況進行全面檢查。其檢查情況要詳細記錄，作為教師工作狀況和業(yè)績考核的重要依據(jù)。同時，加強教學評價工作，完善聽課制度，系主任、副主任本月課堂聽課四節(jié)，教研室主任聽課兩節(jié)。并由主管教學的主任（副主任）主持評課兩節(jié)。

5．建立督導(dǎo)檔案，加大督導(dǎo)力度。學校督導(dǎo)室加大教學督導(dǎo)力度，充分發(fā)揮督導(dǎo)隊伍在教風建設(shè)中的“檢查”、“評估”、“指導(dǎo)”、“反饋”和“督辦”作用，為每個任課教師建立督導(dǎo)檔案，對任課教師的教學情況進行全程“診斷”。本月匯總一次聽課情況，及時將聽課意見反饋給學院各系（院、部），并跟蹤反饋意見的改進與落實情況，為教師工作狀況的考核提供依據(jù)。

6．充分發(fā)揮教研室在教風建設(shè)中的重要作用，教研室作為教風建設(shè)的基本單位和第一責任單位要切實擔負起教風建設(shè)的重任。教務(wù)處每周將檢查課堂教學日志和教研室活動情況，將檢查情況作為教研室建設(shè)和系（院、部）建設(shè)的考核依據(jù)之一。

7．采取多種措施推動教育教學改革，努力提高教學質(zhì)量

（1）加強教研研究，活動月內(nèi)每個專業(yè)都要推出兩節(jié)模塊化教學的公開課，每門專業(yè)推出兩份模塊化教學課程講義。各教研室要組織開展說課程的活動，每各教研室要推選一位教師參加全院的說課程比賽。

（2）加強教學研究，建立科學的課程評價標準，注重學習過程評價，將學生考勤，課堂表現(xiàn)，作業(yè)，報告等納入學業(yè)評價體系。

（3）杜絕教師遲到早退、開天窗現(xiàn)象。

（4）教師課堂點名率達100%。

（5）對人才培養(yǎng)做進一步修訂，落實實踐課的學分。

8．獎懲措施

（1）十二月份對各系推出的公開課進行評選，對優(yōu)秀教師的公開課授予“優(yōu)秀公開課獎”。

（2）十二月份對各系推出的模塊化教學的課程講義進行評選，對優(yōu)秀講義授予“優(yōu)秀講義獎”，舉行全院說課程比賽，對優(yōu)秀者授予“說課程優(yōu)秀獎”。

（3）對三次課堂到課率低于98%的班級進行通報批評。

（4）對不認真記載、分析、處理課堂教學日志的教學秘書進行批評，對系部通報批評。

（5）對聽課、評課達不到次數(shù)的系部通報批評。

（6）課堂考勤與學生的學分掛鉤

（三）作風建設(shè)

通過開展作風建設(shè)主題活動，使全校干部職工思想作風、領(lǐng)導(dǎo)作風、工作作風、生活作風明顯改進，責任意識和服務(wù)觀念進一步強化，管理能力和業(yè)務(wù)水平有效提高，敬業(yè)理念和

奉獻精神明顯增強，進一步開創(chuàng)求真務(wù)實，風清氣正，嚴謹活躍，同心創(chuàng)業(yè)的嶄新局面。辦公室、監(jiān)察處、機關(guān)總支要組織全體機關(guān)工作人員召開專題會議，對作風建設(shè)進行動員和宣傳。

1．加強思想作風建設(shè)

（1）完善集體學習制度，堅持中心組學習制度。

各部門要堅持每周五下午集中學習制度，重點學習黨的有關(guān)政策、教育政策法規(guī)等相關(guān)知識。

（2）抓好教育培訓。切實抓好干部職工的教育培訓。

（3）建立學習考核制度。將干部職工學習情況納入考核。

2．加強領(lǐng)導(dǎo)作風建設(shè)

（1）要服從大局，加強團結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)干部要顧全大局，協(xié)調(diào)配合，團結(jié)帶領(lǐng)廣大干部職工扎實做好工作。

（2）要堅持民主集中制。要按照民主集中制的要求，堅持原則，力求做到團結(jié)干事、和諧共事、民主理事、按章辦事。

（3）要求真務(wù)實，深入基層。要不斷強化服務(wù)意識，堅持并建立職能處室下訪檢查制度，保證每月深入基層調(diào)研一次，解難題，抓推進，促落實。

3．加強工作作風建設(shè)

（1）要忠實履行職責。機關(guān)處室要進一步完善和實施公開承諾、首問負責、限時辦結(jié)、考核評議、追究問責等制度，提高辦事效率和工作質(zhì)量。

（2）要提升工作效能。要嚴格遵守學校規(guī)章制度，要堅持求真務(wù)實，真抓實干，切忌作風飄浮、弄虛作假、工作懈怠；要堅持遵規(guī)守紀，雷厲風行，切忌自由散漫、紀律松弛、違時誤事；要堅持主動謀事，激情干事，切忌辦事拖拉、推諉扯皮、不負責任；要堅持關(guān)心群眾，熱情服務(wù)，切忌態(tài)度冷漠蠻橫。

（3）要強化監(jiān)督檢查。在各部門設(shè)立意見箱，紀檢監(jiān)察要每月開啟一次；有關(guān)職能部門對工作情況每月進行抽查一次，促進工作效能的整體提高。

4．加強生活作風建設(shè)

（1）講儀表。做到衣著得體，端莊整潔，樸素大方，教態(tài)自然，富有魅力。

（2）重操守。追求健康情趣，注意生活細節(jié)；模范遵守社會公德、職業(yè)道德，不違法亂紀。

（3）求節(jié)儉。發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約傳統(tǒng)，要從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能等小事做起，帶頭節(jié)約。

（4）守清廉。堅決剎住“吃、拿、卡、要”歪風，不接受當事人、學生家長吃請，不拿當事人、學生家長錢物，不利用工作職務(wù)之便故意刁難當事人、學生及家長，不向當事人、學生及家長索取錢物。一經(jīng)查實，將按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

5．獎懲措施

對工作作風不實，效能不高的部門和個人依據(jù)情節(jié)輕重分別給予口頭批評、通報批評、扣發(fā)津貼等處罰，同時與績效考核和年終考核相掛鉤。

武漢城市職業(yè)學院辦公室

2010-10-26