第一篇：朗誦比賽感想

傾心吟誦紅色經典，共抒愛黨愛國情懷

“晝夜兼程二百四，猛打窮追奪瀘定……”，朗誦著這首《長征組歌》，我仿佛回到了那個時候，回蕩在我耳邊是震耳欲聾的炮火聲、殺敵聲和那嘹亮的沖鋒號聲，我看到了紅軍一路上經歷的艱險，他們挺身而出，英勇抗敵，為國捐軀，是他們開創(chuàng)了中國革命的新天地，創(chuàng)造了人類歷史上的偉大奇跡！

“長征是播種機，長征是宣傳隊??”歲月悠悠，轉瞬已經八十多年過去了。當年那支衣衫襤褸、疲憊不堪，依靠著堅貞不屈的革命精神和實現(xiàn)共產主義，建立社會主義新中國，讓全中國人民過上好日子的堅定信念走出雪山草地的軍隊，已經成為了一支強大的、現(xiàn)代化的國家武裝力量，成為了一支所向披靡的威武之師。撫今追昔，讓我們深深的理解到，人是要有理想和信念的，正因為有了理想和信念的支撐，我們的紅軍才走出了雪山草地，才完成了艱苦卓絕的二萬五千里長征。理想和信念，是革命勝利的可靠保證！

“雪皚皚，野茫茫，高原寒，炊斷糧……”我不禁想起那一個個感人肺腑的長征故事：毛澤東與劉少奇一同在內參加戰(zhàn)斗，沒有一點領袖架子；彭德懷為了不讓戰(zhàn)士們挨餓，不惜殺掉自己的坐騎；老班長為了給受傷的戰(zhàn)士們補身子，自己甘愿天天食魚骨；軍需處長在過雪山的時候，把棉衣讓給了一位小戰(zhàn)士，帶著安祥的微笑死去了；還有整整一個炊事班，為了扛起那口為戰(zhàn)士燒水的鍋，犧牲了全班士兵……正是因為有了紅軍的那種精神，長征才能成功，長征的成功讓革命有了一次歷史性的轉變，我們才能過上今天的幸福生活。長征雖已成為了歷史，但它那舍己為人，團結互助的精神我們永遠不能忘記。

這次的朗誦活動，使我對忠誠于理想，堅定于信念，不怕犧牲，勇于勝利，堅韌不拔，團結互助的偉大長征精神有了一次更加全面生動的理解。尤其在日常生活中這種精神更是不可或缺的，遇人有難，我們要給予幫助，不能只顧自己的利益，對他人置之不理。只要有了這種精神，我堅信，我們一定可以為公司的建設做出貢獻，我們的xx集團、我們的國家必會更加強大，一定要記住，長征精神不能忘，它永遠在我們的心中。

第二篇：朗誦比賽

隴東學院“修德為人，勤學成才”

詩文朗誦比賽

策

劃

方

案

主

辦：共青團隴東學院委員會

承

辦：歷史文化學院博雅學社

時

間：2015年4月30日

目錄：

一、活動主題 ???????????????????? 1

二、活動介紹 ???????????????????? 1

三、活動流程 ???????????????????? 2 1.前期工作 ????????????????????2.比賽流程 ????????????????????3.后期工作 ????????????????????

四、活動要求 ???????????????????? 3

五、活動安排 ???????????????????? 3

六、評分規(guī)則 ???????????????????? 3

七、注意事項 ???????????????????? 4

八、獎項設置 ???????????????????? 4

九、活動意義 ???????????????????? 4

十、活動可行性分析 ????????????????? 5

2 3

十一、應急方案 ??????????????????? 5

十二、附錄 ????????????????????? 5

隴東學院“修德為人，勤學成才”詩文朗誦比賽

所謂“修德為人，勤學成才”即博厚自身道德修養(yǎng)，完善個人道德認知體系，形成穩(wěn)定而健康的道德觀念，并以此為準繩規(guī)范自身行為成為超越人的自然屬性而具有道德與理性的社會人！首先，德修為人，青年學子要保持健康的人格，從而保持蓬勃昂揚的姿態(tài)，展現(xiàn)新時代大學生的風貌。正如習總書記所闡發(fā)的：“加強道德修養(yǎng)，注重道德實踐。修德，既要立意高遠，又要立足平實；同時，還得從做好小事、管好小節(jié)開始起步，學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律?！睆亩鴮崿F(xiàn)修德為人，完成自我意義上最高的存在。勤學成才，青年學子實現(xiàn)社會意義上的最高存在。所謂勤學成才，正如習總書記所要求：“要勤學，下得苦功夫，求得真學問。為學之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒心，要勤于學習、敏于求知，注重把所學知識內化于心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關心國家、關心人民、關心世界，學會擔當社會責任?！毙薜聻槿耍趯W成才，二者皆備，方成人才！作為青年學子，沐盛世春風，習核心價值觀念，內化其于行動，這是時代對我們的要求，也是我們實現(xiàn)自我的不二之途！為踐行社會主義核心價值觀的思想精神，讓大學生深刻認識社會主義核心價值觀。為進一步活躍校園文化氛圍，建設和諧校園，豐富大學生的課余生活，給同學們一個展示自我的平臺，陶冶同學們的理想情操，啟發(fā)大學生的創(chuàng)作靈感，鍛煉同學們的口才能力，促進同學們之間的友誼和交流，營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，提高大學生的人文素養(yǎng)道德情操，展現(xiàn)當代大學生風采，歷史文化學院博雅學社特舉辦此次“修德為人，勤學成才”詩文朗誦比賽。具體計劃如下：

一、活動主題

“修德為人，勤學成才”

二、活動介紹

1.活動顧問： 薛平馬 嘯 劉治立 馬卓群 孫林嬋 2.活動總策劃：董文強

3.活動監(jiān)理： 李宏發(fā) 李 丹 周義鋒 陳寶林 趙 鵬 4.活動總負責：周 婷 劉鋒煜 艾瑩蘭 王學斌 閆學軍 5.活動組織者：張亞強 張 婧 李旭明 趙中寧 6.參賽對象：隴東學院全體學生以及博雅學社廣大會員 7.比賽時間及地點：

（1）時間：2015年5月9日下午2:00；

（2）地點：另行通知。

三、活動流程

1.前期工作：

（1）確定具體負責人以及安排具體事宜，并制定出策劃方案；

（2）活動策劃書上報學院團總支，共青團隴東學院委員會審核通過；

（3）宣傳階段：由負責人設計海報并張貼于公告欄在全院宣傳，并打印通知單委托各二級學院學生分會在各二級學院發(fā)放通知；

（4）報名階段：將各二級學院及獨自報名的選手名單匯總，并確定賽事安排時間及地點；

（5）主要前期工作：寫策劃；制定比賽注意事項、評分規(guī)則；制定計分條及計分匯總表；制作PPT；邀請評委。2.比賽流程：

（1）主持人致開幕詞；

（2）主持人介紹出席活動的各位評委以及特邀嘉賓；

（3）主持人宣讀比賽規(guī)則及評分標準；

（4）主持人宣布朗誦比賽正式開始；

（5）邀請評委進行點評；

（6）主持人宣布朗誦比賽最終成績（采用倒序排列方式）；

（7）主持人宣布比賽結束。3.后期工作：

（1）整理并收集資料，統(tǒng)一存檔；

（2）活動后及時找出錯誤、問題，總結經驗；

（3）寫活動總結。

四、活動要求

1.本次比賽可以以單人或小組的形式報名參加，每組不超過三人。

2.參賽作品體裁不限，切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現(xiàn)當代大學生風采；

3.參賽形式盡量多樣化，可脫稿也可帶稿，倡導脫稿，脫稿的將進行適當?shù)募臃郑?4.作品可來源于他人，但我們更鼓勵原創(chuàng)； 5.如有配樂或PPT，請選手自帶U盤。

五、活動安排

1.朗誦時間為3分鐘——5分鐘；

2.參賽形式可以是單人或小組，小組人數(shù)必須控制在三人以內；

3.邀請專業(yè)的老師及學長作為嘉賓和評委，現(xiàn)場評分、公布成績并進行表彰。

六、評分規(guī)則

總分（100分）

1.朗誦內容（20分）：主題鮮明、深刻，作品內容健康積極向上，體裁不限，鼓勵配樂朗誦；

2.語言表達（30分）：普通話標準，吐字清晰準確，語言生動形象，語氣、語調、節(jié)奏富有變化，能準確表達情感，舒心悅耳，娓娓動聽，能夠脫稿朗誦； 3.態(tài)勢深情（20分）：姿態(tài)、動作、表情、眼神能夠準確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活的表達朗誦內容和思想感情，增強表達效果，不矯揉造作、夸張別扭； 4.儀態(tài)形象（10分）：服飾大方合理，儀態(tài)自然莊重，舉止從容端正，精神飽滿，態(tài)度親切，符合大學生身份；

5.朗誦效果（20分）：朗誦精彩有力，使人在美的享受中感到詩的浪漫，能充分調動聽眾的情緒，在聽眾中產生強烈的情感共鳴。

七、注意事項

1.比賽前一小時工作人員入場，明確各負責人工作，準備會場布置，檢查所需設備；

2.前半小時派專人引導選手入場，同時播放輕音樂，活躍氣氛；

3.比賽正式開始時，各參賽組按抽簽順序進行比賽。每組參賽者朗誦或演講時間控制在五分鐘左右； 4.在活動過程中，如有突發(fā)問題，要求參與者本著互相諒解，友好協(xié)作的精神，協(xié)商解決。

八、獎項設置

1.一等獎：1名 2.二等獎：2名 3.三等獎：3名

九、活動意義

1.有利于豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的平臺；

2.激發(fā)了同學們對詩歌的熱愛，陶冶同學們的理想情操，啟發(fā)大學生的創(chuàng)作靈感，鍛煉同學們的口才能力；

3.促進同學們之間的友誼和交流，營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍； 4.繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明，弘揚漢語精神，增強普通話水平。

十、活動可行性分析

1.學院領導和共青團隴東學院委員會給此次比賽給予了大力支持；

2.活動組織者在舉辦前做了充分的準備工作，而且經驗豐富，有應對突發(fā)狀況的能力；

3.本次活動為同學們提供了一個展現(xiàn)自我的舞臺。

十一、應急方案

1.安排好觀眾的退場工作，保證秩序井然，安靜快速；

2.安排專人及時核對嘉賓出勤情況，如有變動，及時調整； 3.如有停電，則活動改日進行；

4.及時和相關老師聯(lián)系，如果老師臨時有事或者由于其他原因來不了，則另請老師或重新安排活動時間。

十二、附錄

1.會場負責：張亞強 張 婧

2.會場布置：折亞雪 劉俊俊 蔣小娟 負責人：李旭明 3.維持秩序：折亞雪 負責人：張 娜 4.打掃衛(wèi)生：武秋香 李彥麗 鄒 妍 負責人：魏 丹 5.熱水提供: 李彥麗 武春霞 劉 繁 石永寧 6.多媒體：石永寧 7.照片采集：劉俊俊 8.評委茶水：武秋香 9.板報設計：王蓉基 王好娟 李 敏 10.場地接應：劉 繁 李彥麗 武春霞 11.計分組：劉 繁 武春霞 楊應科 蔣小娟 12.計時組：李彥麗 武秋香 v 13.主持人：李 敏 鄒 妍

2015

負責人：朱雁紅 負責人：楊應科 負責人：李旭明 負責人：魏 丹 負責人：趙中寧 負責人：翟苗苗 負責人：楊應科 負責人：趙中寧 共青團隴東學院委員會歷史文化學院博雅學社年4月30日

第三篇：朗誦比賽

尊敬的老師；

親愛的同學們，合：大家下午好！

今天我們朗誦的主題是“感恩父母”

有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽

有一個人最要感謝，有一種人最應感恩

她就是——“母親”他就是——“父親”

母親，人間第一親；父親，人間第一情。

媽媽的手粗了，她把溫柔的撫摸給了我爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我，聆聽媽媽殷切的話語，面對爸爸深沉的目光，我們早已習慣了這種關愛，并且認為是理所當然。

漸漸地，忘記了感動，忘記了說聲謝謝。

落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩；

白云在天上飄蕩，描繪一幅動人的畫面，那是白云對藍天的感恩；

合：我們沐浴著父愛的陽光長大；我們滋潤著母親的真情成長。今天，就讓我們用經典名言來傾吐自己的心聲，感恩我們親愛的父母：

孟郊說:慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。冰心說:

母親?。√焐系娘L雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮蓋天空下的隱蔽？蔭（yìn）蔽(bì)：樹木遮蔽

倪ní瑞ruì璿xuán說:

河廣難航莫我過, 未知安否近如何。暗中時滴思親淚, 只恐思兒淚更多!

白居易說:思爾為雛日，高飛背母時。當時父母念，今日爾應知。

如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；

那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；

那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。

感恩父母，感恩他們用十月懷胎，給予了我生命；

感恩父母，給了我自由的空氣，燦爛的陽光；

感恩父母，感恩他們用辛勤汗水，哺育著我成長；

感恩父母，感恩他們用深切教誨，教會了我做人。

（合）父母的愛說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心，讓我們永遠懷著一顆感恩父母的心，用我們的一生來感恩父母。

第四篇：朗誦比賽

朗誦比賽

“我宣布，獻給秋白的歌朗誦比賽現(xiàn)在開始！”雖然這不像運動會那樣激烈，但

不知怎的，我突然有些坐不安。

經過漫長的等待，終于輪到我出場了。場內很安靜，每一雙眼睛，都朝我看來；

每一縷目光，都向我投來。我感到前所未有的緊張，心跳似乎在加快，我都快喘

不過氣來了。唉，終究是要上去的，就去吧。想著，只好昂首挺胸地向前走，盡

力擠出一點點微笑。我站在臺中央，聲息一口氣，開始了朗誦。雖然 我的聲音

響亮而有感情，但是雙腿卻時不時顫抖連我都控制不了。好像到了冰天雪地里似的，我雙手一直扯著上衣，手心濕濕的，我掃視一下周圍人的表情，卻又不敢注

視他們的眼睛。朗誦了一小段之后，我漸漸進入了情景，輕輕地快速向前走兩步，把自己當成瞿

秋白，眼里閃著光，堅定的透出對敵人的憤恨。這時，我看到一位老師露出了滿

意的笑容，好像是向我投來的耶，我欣喜不已，有一點小激動，也有了些信心。

我心想：不磨不煉，不成好漢。我要加油！想著，我重新調整站姿，稍稍停頓一

下，朗誦起來。聲音是那么洪亮，充滿了情感。我遙望遠方，眼里流露出思念;

頭高昂著，想瞿秋白一勇往直前。我朗誦的那樣激昂，眼前仿佛顯現(xiàn)出了他那一

幕幕英勇作戰(zhàn)、不屈不撓的畫面，我想象著，盡情傾吐著，雙眼放著光，飽含深

情，我沉醉了，觀眾和評委也陷入到那情景中去了。最后，我自然地往前跨上一

步，將聲音提高，雙臂有力地向上高舉，展開，表達對秋白爺爺精神的贊美。聲

音拖長，我眼神動情，目視遠方，久久地久久地望著，完美的收了尾。我這才發(fā)

現(xiàn)，其實我的雙腿已沒有一點點抖動，我深深地一鞠躬。如釋重負地慢慢走下了

臺。

沒過幾天，成績出來了，是一等獎，這讓我歡天喜地，喜滋滋地抱著獎狀。其

實，成功很簡單，只要你對自己充滿信心，并全身心地投入進去，這樣就會忘記

恐懼、忘記緊張、忘記不安、獲得勝利的獎杯

第五篇：朗誦比賽評分標準

朗誦比賽評分標準

“祖國頌”朗誦比賽活動方案

一、活動目的: 為了進一步深入貫徹中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設》文件精神，配合我校感恩活動的進一步深入開展，通過詩歌朗誦，教育學生珍惜今天的幸福生活，培養(yǎng)和發(fā)揚革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高學生的思想道德素質。

二、主題:歌頌祖國,歌頌家鄉(xiāng),積極向上的學校生活

(注:詩歌長短不限，在時代上可以是古代的也可以是現(xiàn)當代的。)

三、活動時間: 9月29日下午

四、活動地點:學校操場。

五、活動對象:

七、八年級全體學生。

六、比賽規(guī)則

1、參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。

2、參賽采取抽簽為序。

3、參賽選手必須脫稿朗誦。

4、參賽選手必須用普通話朗誦。

5、每號選手朗誦時間3—4分鐘

6、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內容。發(fā)音清晰，聲音富有表現(xiàn)力，、達到一定朗誦效果。

7、每班報三個節(jié)目，參賽人數(shù)不限。

七、評獎辦法:

1、評分采用百分制:

2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取平均分，按分數(shù)從高到低取前五名進行獎勵。“祖國頌”朗誦比賽評分標準

一、主題內容(20分)

1、內容(10分):緊扣主題，充實生動，有真情實意

2、主題(10分):寓意深刻，富有感召力和警世作用

二、普通話(40分)

1、發(fā)音(20分):語音準確20分，較準確18分，基本準確15分，不準確不得分。

2、語速(10分):語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢10分，因不熟練，每停頓一次扣1分。

3、節(jié)奏(10分):節(jié)奏優(yōu)美，富有感情10分;節(jié)奏鮮明，基本有感情8分。

三、表達(30分)

1、表達(10分):表達自然得體，動作恰當10分，表達較為自然大方，動作設計合理8分，表達基本自然，動作較少6分。

2、感情(10分):處理得當10分，處理一般6分。

3、感召力(10分):富有創(chuàng)意，引人入勝10分;有創(chuàng)意，有一定感召力8分。

四、臺風(10分)

1、上下場致意、答謝(5分)

2、服裝得體，自然大方(5分)

五、補充說明

1、比賽共設評委10人，采取平均計分。

2、評委打分原則從70分起，精確到小數(shù)點后1位。

3、朗誦時間掌握在3—4分鐘以內，超過規(guī)定時間，以10秒為計時段，在總分中減1分，不足10秒按10秒計算，最高減5分。