第一篇：一崗三責(zé)幫扶學(xué)生心得體會(huì)2

“一崗三責(zé)”

幫扶學(xué)生心得體會(huì)

工作中以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以新課程改革中的面向全體學(xué)生、使學(xué)生全體都獲得基本的數(shù)學(xué)知識(shí)素養(yǎng)為目標(biāo)，樹(shù)立不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的理念。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尤其對(duì)班級(jí)內(nèi)的學(xué)困生要特別重視，使他們得到逐步提高。一學(xué)期來(lái)，我針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)期初制定的幫扶計(jì)劃，扎實(shí)有序開(kāi)展工作。使我?guī)头龅膶W(xué)困生轉(zhuǎn)化工作步入了一個(gè)新的臺(tái)階。

現(xiàn)總結(jié)如下:

一、端正其學(xué)習(xí)態(tài)度 我?guī)头龅囊恍W(xué)困生存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的現(xiàn)象。他學(xué)習(xí)時(shí)目標(biāo)不明確，對(duì)于作業(yè)，馬虎應(yīng)付，字跡潦草。我針對(duì)這種情況，加強(qiáng)教育，主要是教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀(guān)。因此，在這個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)常與學(xué)生共同上課、談話(huà)，及時(shí)了解他的思想動(dòng)向，并加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，齊抓共管，逐步改變他學(xué)習(xí)懶散的現(xiàn)象，同時(shí)還開(kāi)展在每節(jié)課上課前進(jìn)行宣誓以增強(qiáng)其對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，但是他學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變還是存在著反復(fù)。

二、教給他們學(xué)習(xí)的方法

學(xué)困生成績(jī)不好，除了是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不正確之外，還因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法未掌握，針對(duì)這個(gè)情況，我在進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，還是繼續(xù)以提高學(xué)生課文朗讀能力為突破口，要求他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)一點(diǎn)，一定要把所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)正確、熟練地運(yùn)用。因此，在輔導(dǎo)時(shí)，我從抓概念、公式入手，通過(guò)多種形式的練習(xí)幫助他們掌握所學(xué)知識(shí)，在此基礎(chǔ)上，輔導(dǎo)學(xué)困生時(shí)做些有針對(duì)性的練習(xí)，達(dá)到提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的目的。

三、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)

學(xué)困生的輔導(dǎo)是一項(xiàng)復(fù)雜而又艱巨的工作，要有效地提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要加強(qiáng)課外輔導(dǎo)(學(xué)習(xí)、心理)，除了要在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)外，對(duì)于他的心理變化，教師也要及時(shí)了解，才能更好地對(duì)癥下藥，取得事半功倍的作用。在這學(xué)期里在我?guī)椭?，他們的成?jī)均有了不同程度的提高。我特別的堅(jiān)信，只要努力了，就一定會(huì)有收獲!在以后的教學(xué)當(dāng)中，我一定會(huì)繼續(xù)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作!轉(zhuǎn)化學(xué)困生是義不容辭的職責(zé)。每個(gè)班在不同程度上都有學(xué)困生，分析學(xué)困生形成的原因，幫助他們克服缺點(diǎn)和毛病是班主任分內(nèi)的責(zé)任，為此，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和密切配合下，我根據(jù)這些問(wèn)題學(xué)生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地做好差生的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、關(guān)心熱愛(ài)學(xué)困生。學(xué)困生不是天生的。

由于學(xué)困生存在不少的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，因此經(jīng)常受到老師們的批評(píng)，家長(zhǎng)的指責(zé)，同學(xué)們的白眼。他們往往在同學(xué)中抬不起頭，而他們恰恰需要的是老師的關(guān)心和家庭、集體的溫暖。實(shí)踐證明，要轉(zhuǎn)化學(xué)困生，重要的是使學(xué)困生動(dòng)情，在日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們:學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的幫助，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心的教育，使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛(ài)護(hù)與關(guān)心，使其逐步改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。

二、了解學(xué)困生形成的原因是轉(zhuǎn)化工作的先決條件。

要作好轉(zhuǎn)化學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，就得深入了解，全面分析學(xué)困生的特點(diǎn)和形成原因，堅(jiān)持在了解中教育，在教育中了解。每接一個(gè)新的班級(jí)，我首先在班主任那里了解學(xué)生的情況，特別是學(xué)困生的情況:雙差生是哪些?家庭教育如何?主要問(wèn)題是什么?單差生是哪些?家庭教育如何?主要問(wèn)題是什么?在新的學(xué)期開(kāi)學(xué)前，做到心中有數(shù)。實(shí)踐證明，只有全面了解學(xué)困生的情況，才能有的放矢，作好轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作。

三、對(duì)學(xué)困生要因勢(shì)利導(dǎo)，重視學(xué)困生改進(jìn)過(guò)程，堅(jiān)持一分為二。

1、分層次教學(xué)，分層次作業(yè)，分層次考試。對(duì)學(xué)困生平時(shí)取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，要大力表?yè)P(yáng)，必要時(shí)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，使他們保持學(xué)習(xí)的熱情。

2、組成學(xué)習(xí)小組。每組人數(shù)不同，三人四人不等，成員有優(yōu)有差，可以互相幫助，并把成績(jī)進(jìn)步的小組樹(shù)立為成功的典型。以此帶動(dòng)全體學(xué)生的進(jìn)步。

3、每次在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)困生出現(xiàn)的問(wèn)題，并加以整理、分析，采取對(duì)應(yīng)措施，解決問(wèn)題，從而取得良好效果。

4、注意反彈，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化往往不是一帆風(fēng)順的，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，這是正常的事情，不能認(rèn)為是教育的失敗。作為教育者絕不能喪失信心，更不能放任自流，一定要持之以恒。要正確對(duì)待學(xué)生的反復(fù)，打好反復(fù)的持久戰(zhàn)。學(xué)困生的缺點(diǎn)較多，也較突出，容易被大家發(fā)現(xiàn)。但他們也有優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，只不過(guò)不太明顯和突出，時(shí)常被大家忽視。我認(rèn)為，作為一個(gè)老師就應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的微小進(jìn)步，堅(jiān)持一分為二，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)給予充分的肯定，積極引導(dǎo)。從實(shí)踐中，我深深地感受到學(xué)困生受到了老師的愛(ài)護(hù)、信任，就會(huì)有一種受到鼓舞和激勵(lì)的內(nèi)心情感，就會(huì)愉快地接受老師的教育幫助。

四、對(duì)學(xué)困生要做到嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)中有嚴(yán)。

對(duì)學(xué)困生的不良行為，我沒(méi)有掉以輕心，聽(tīng)之任之。如果我們不在他們幼小的心靈中消除不良行為的苗頭，任其發(fā)展下去，必然導(dǎo)致從小到大，形成惡習(xí)，但是大張旗鼓地批評(píng)教育，處理不當(dāng)，也會(huì)損害他們的自尊心，做出事與愿違的事。在工作中，我體會(huì)到轉(zhuǎn)化學(xué)困生與培養(yǎng)優(yōu)等生同樣重要，對(duì)學(xué)困生我們只要關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，做深入細(xì)致的工作，因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)心，使他們有親切感、安全感、信任感，我堅(jiān)信，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。

第二篇：一崗三責(zé)幫扶學(xué)生心得體會(huì)1

“一崗三責(zé)”

幫扶學(xué)生心得體會(huì)

本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校的安排確定六班、八班的四名學(xué)生為幫教的對(duì)象，并制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃，經(jīng)過(guò)老師耐心、細(xì)致的幫教工作，學(xué)生的幫扶，家長(zhǎng)的支持，學(xué)困生取得了明顯的進(jìn)步。

一、具體幫扶措施

1.加強(qiáng)思想教育

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹(shù)立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話(huà)一次，每次考試考結(jié)束談話(huà)一次，幫助學(xué)生樹(shù)立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。

2.加強(qiáng)關(guān)注程度

在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀(guān)察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)該生的進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并加以記錄。

3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)課前準(zhǔn)備

每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問(wèn)題找出來(lái)，把教師預(yù)留知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來(lái)，并通過(guò)自己的歸納把它總結(jié)出來(lái)。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進(jìn)逐步完成。

(2)上課環(huán)節(jié)

首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿(mǎn)進(jìn)課堂，把所有與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽(tīng)講，做到邊聽(tīng)邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對(duì)于該生起初會(huì)很困難，但要鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn)，那也是學(xué)習(xí)成果。

(3)練習(xí)環(huán)節(jié)

課堂練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待，如果不會(huì)可以請(qǐng)小組成員幫助解決，不懂就問(wèn)而不是不懂裝懂，但絕不能不會(huì)就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過(guò)。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時(shí)完成，時(shí)間觀(guān)念強(qiáng)，不拖拉、最好要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生幫助

通過(guò)鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來(lái)幫助學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短，讓優(yōu)秀生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生。同時(shí)可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況。

二、總結(jié)體會(huì)

1、要關(guān)心、愛(ài)護(hù)后進(jìn)生。

任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，而對(duì)后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到其優(yōu)點(diǎn)，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。作為老師，應(yīng)尊重他們，進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，愛(ài)他們，愛(ài)是具體的，滲透在對(duì)學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動(dòng)、感化學(xué)生。應(yīng)該用發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。雖然他們有缺點(diǎn)，但他們同樣懂得愛(ài)，而且更需要愛(ài)。后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。

2、關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，就是真正做到以情動(dòng)人：

(1)做到“真誠(chéng)”二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e能力，他們會(huì)說(shuō)：“老師是說(shuō)給我們聽(tīng)的，才不是那么回事?！苯Y(jié)果是真的也變成假的了。

(2)做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任后進(jìn)生，鼓勵(lì)他們自由討論。

(3)做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因通過(guò)內(nèi)因起作用，教育者對(duì)后進(jìn)生的厚愛(ài)定會(huì)使他們實(shí)現(xiàn)向“自我學(xué)習(xí)、自我管理”的轉(zhuǎn)變。

3、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實(shí)情況。

要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，必須全面調(diào)查了解學(xué)生，對(duì)其各方面情況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基矗要充滿(mǎn)信心地去親近他們,成為學(xué)生真正的“朋友”和“知心人”，并進(jìn)一步認(rèn)真、仔細(xì)地分析后進(jìn)生后進(jìn)的原因。

總之，一個(gè)學(xué)生思想覺(jué)悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習(xí)成績(jī)的取得都離不開(kāi)教師平時(shí)的關(guān)心和呵護(hù)，而對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)更新觀(guān)念，探索新的教育方法，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

第三篇：一崗兩責(zé)心得體會(huì)

“一崗兩責(zé)”，顧名思義就是一個(gè)崗位、兩種責(zé)任。對(duì)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講，就是既要承擔(dān)業(yè)務(wù)工作，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)圓滿(mǎn)完成，又要承擔(dān)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，確保隊(duì)伍廉潔高效，通過(guò)多層次、多角度和卓有成效的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)工作與黨風(fēng)廉政建設(shè)同步發(fā)展，實(shí)現(xiàn)做事、管人、促廉相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)提高工作水平與保持隊(duì)伍清正廉潔相協(xié)調(diào)。當(dāng)前，稅務(wù)

系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都身兼兩職，既是黨內(nèi)的主要領(lǐng)導(dǎo)，又是行政上的“一把手”。因此，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)如何履行“一崗兩責(zé)”，促進(jìn)單位乃至基層稅務(wù)所工作全面落實(shí)這一新的課題，需要認(rèn)真加以研究。

一、當(dāng)前基層稅務(wù)所落實(shí)“一崗兩責(zé)”存在的偏差

1、思想認(rèn)識(shí)還存在差距。對(duì)“一崗兩責(zé)”工作主線(xiàn)的基本內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì)的還不夠深、不夠透，沒(méi)有把“兩責(zé)”的落實(shí)與地稅各級(jí)黨組的一系列重大工作部署聯(lián)系起來(lái)理解、實(shí)踐，對(duì)落實(shí)“兩責(zé)”工作中的主要矛盾和重點(diǎn)環(huán)節(jié)把握得還不準(zhǔn)。

2、落實(shí)“一崗兩責(zé)”工作不扎實(shí)。對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)沒(méi)有真正引起高度重視，抓黨風(fēng)廉政建設(shè)缺乏自覺(jué)性和堅(jiān)定性，有些工作不能持之以恒，抓而不緊，流于形式，“一手硬、一手軟”的問(wèn)題、工作一般化的問(wèn)題、管理上的薄弱環(huán)節(jié)還沒(méi)有很好解決。有的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)反腐倡廉工作和各項(xiàng)管理工作的責(zé)任意識(shí)淡薄，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，方式方法簡(jiǎn)單，有些制度形同虛設(shè)，對(duì)干部管理偏寬、偏軟，甚至工作失察、失職，沒(méi)有盡到領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡的責(zé)任。如酒世偉等四人違紀(jì)事件的發(fā)生。

3、制約機(jī)制薄弱，監(jiān)督工作不到位。有的領(lǐng)導(dǎo)干部政治素養(yǎng)不高，政治理論不強(qiáng)，世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)混沌消極，權(quán)力觀(guān)、地位觀(guān)和利益觀(guān)出現(xiàn)嚴(yán)重偏差，甚至個(gè)人私欲膨脹，監(jiān)督缺失，有令不行，有禁不止；有的稅務(wù)干部在管理和執(zhí)法中自律意識(shí)、法紀(jì)意識(shí)不強(qiáng)，損害納稅人利益，存在利用職權(quán)向納稅人“吃、拿、卡、要、報(bào)”等現(xiàn)象；有的借口為單位辦事，把從上級(jí)、從政府部門(mén)要來(lái)的錢(qián)當(dāng)成自己的錢(qián)，想怎么花就怎么花，認(rèn)為只要不裝進(jìn)個(gè)人腰包就沒(méi)事。如王全錄、薛偉、黑力力等案件的發(fā)生。

二、強(qiáng)化“一崗兩責(zé)”的有效途徑

1、潛心學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，努力做到“兩手”都硬。作為黨政一肩挑的基層領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該在學(xué)習(xí)上先人一步、認(rèn)識(shí)上高人一等、方法上技高一籌，堅(jiān)持一手抓黨建，一手抓業(yè)務(wù)，努力做到“兩手”硬。一是要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，切實(shí)打牢思想政治基礎(chǔ)。基層領(lǐng)導(dǎo)要自覺(jué)深入學(xué)習(xí)、積極踐行區(qū)局黨組提出“珍愛(ài)生命，承擔(dān)責(zé)任，維護(hù)榮譽(yù)”的地稅核心價(jià)值理念，從思想觀(guān)念上要讓大家牢固樹(shù)立“承擔(dān)責(zé)任”的意識(shí)。常學(xué)常新，不斷深化，力爭(zhēng)在“真學(xué)”上取得新收獲，在“真信”上達(dá)到新高度，在“真用”上見(jiàn)到新成效。通過(guò)學(xué)習(xí)，改造主觀(guān)世界，堅(jiān)定理想信念，始終保持清醒頭腦，為認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。二是加強(qiáng)黨的知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)抓好基層黨建工作的本領(lǐng)。要加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，不斷創(chuàng)新工作方式和工作機(jī)制，充分發(fā)揮推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用。牢記聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民的根本宗旨，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)和正確的政績(jī)觀(guān)，艱苦奮斗，廉潔奉公，把維護(hù)廣大納稅人的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在理想信念上筑起反腐倡廉的堅(jiān)強(qiáng)防線(xiàn)。三是加強(qiáng)稅收業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高實(shí)際工作能力。作為基層領(lǐng)導(dǎo)要掌握與其工作直接或間接相關(guān)的基本技能和基本知識(shí)，刻苦鉆研，勤于實(shí)踐，努力成為本單位、本系統(tǒng)行家里手，成為“專(zhuān)家型”的基層領(lǐng)導(dǎo)。

2、擺正位置，統(tǒng)籌兼顧，正確處理“兩責(zé)”關(guān)系。上述違法、違紀(jì)事件的發(fā)生，都存在著管理不嚴(yán)、作風(fēng)不實(shí)的問(wèn)題。肩負(fù)“一崗兩責(zé)”的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，要始終堅(jiān)持中央最新頒布的《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008—2012工作規(guī)劃》，充分認(rèn)識(shí)貫徹落實(shí)《工作規(guī)劃》的重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，擺正位置，統(tǒng)籌兼顧，正確處理抓黨風(fēng)廉政建設(shè)與抓業(yè)務(wù)的關(guān)系，真正把二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，一起部署、一起檢查、一起考核。在具體工作中，既要克服重業(yè)務(wù)輕黨風(fēng)廉政建設(shè)，使黨風(fēng)廉政建設(shè)工作“業(yè)余化”的現(xiàn)象，又要反對(duì)把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作放在不適當(dāng)?shù)奈恢?，與業(yè)務(wù)工作搶時(shí)間、爭(zhēng)人頭的現(xiàn)象，切實(shí)解決好精力分配、時(shí)間安排上的矛盾，自覺(jué)做到“兩副擔(dān)子”一起挑，“兩個(gè)任務(wù)”一起抓，“兩個(gè)輪子”一起轉(zhuǎn)，促進(jìn)基層各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)、高效、可持續(xù)發(fā)展。

3、求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，切實(shí)落實(shí)“兩個(gè)”責(zé)任。一肩挑的基層領(lǐng)導(dǎo)權(quán)重責(zé)也重。作為黨政一把手，如何落實(shí)好區(qū)局黨組提出的“健全制度、創(chuàng)新機(jī)制、落實(shí)責(zé)任”工作主線(xiàn)，就是要在思想上要敢于打破常規(guī)，在方法上要敢于不斷創(chuàng)新，在工作上要敢于超越前人，在目標(biāo)上要敢于瞄準(zhǔn)一流，最大限度地發(fā)揮其他成員和基層工作人員的潛能。一要有奮進(jìn)的目標(biāo)。目標(biāo)明確才能自加壓力，負(fù)重奮進(jìn)。只要領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)明確，抓落實(shí)才有保證，爭(zhēng)先才有依靠。二要有過(guò)硬的措施。措施是抓落實(shí)的保證。任務(wù)光有部署，沒(méi)有

第四篇：一崗兩責(zé)心得體會(huì)

“一崗兩責(zé)”，顧名思義就是一個(gè)崗位、兩種責(zé)任。對(duì)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講，就是既要承擔(dān)業(yè)務(wù)工作，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)圓滿(mǎn)完成，又要承擔(dān)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，確保隊(duì)伍廉潔高效，通過(guò)多層次、多角度和卓有成效的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)工作與黨風(fēng)廉政建設(shè)同步發(fā)展，實(shí)現(xiàn)做事、管人、促廉相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)提高工作水平與保持隊(duì)伍清正廉潔相協(xié)調(diào)。當(dāng)前，稅務(wù)系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都身兼兩職，既是黨內(nèi)的主要領(lǐng)導(dǎo)，又是行政上的“一把手”。因此，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)如何履行“一崗兩責(zé)”，促進(jìn)單位乃至基層稅務(wù)所工作全面落實(shí)這一新的課題，需要認(rèn)真加以研究。

一、當(dāng)前基層稅務(wù)所落實(shí)“一崗兩責(zé)”存在的偏差

1、思想認(rèn)識(shí)還存在差距。對(duì)“一崗兩責(zé)”工作主線(xiàn)的基本內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì)的還不夠深、不夠透，沒(méi)有把“兩責(zé)”的落實(shí)與地稅各級(jí)黨組的一系列重大工作部署聯(lián)系起來(lái)理解、實(shí)踐，對(duì)落實(shí)“兩責(zé)”工作中的主要矛盾和重點(diǎn)環(huán)節(jié)把握得還不準(zhǔn)。

2、落實(shí)“一崗兩責(zé)”工作不扎實(shí)。對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)沒(méi)有真正引起高度重視，抓黨風(fēng)廉政建設(shè)缺乏自覺(jué)性和堅(jiān)定性，有些工作不能持之以恒，抓而不緊，流于形式，“一手硬、一手軟”的問(wèn)題、工作一般化的問(wèn)題、管理上的薄弱環(huán)節(jié)還沒(méi)有很好解決。有的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)反腐倡廉工作和各項(xiàng)管理工作的責(zé)任意識(shí)淡薄，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，方式方法簡(jiǎn)單，有些制度形同虛設(shè)，對(duì)干部管理偏寬、偏軟，甚至工作失察、失職，沒(méi)有盡到領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡的責(zé)任。如酒世偉等四人違紀(jì)事件的發(fā)生。

3、制約機(jī)制薄弱，監(jiān)督工作不到位。有的領(lǐng)導(dǎo)干部政治素養(yǎng)不高，政治理論不強(qiáng)，世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)混沌消極，權(quán)力觀(guān)、地位觀(guān)和利益觀(guān)出現(xiàn)嚴(yán)重偏差，甚至個(gè)人私欲膨脹，監(jiān)督缺失，有令不行，有禁不止；有的稅務(wù)干部在管理和執(zhí)法中自律意識(shí)、法紀(jì)意識(shí)不強(qiáng)，損害納稅人利益，存在利用職權(quán)向納稅人“吃、拿、卡、要、報(bào)”等現(xiàn)象；有的借口為單位辦事，把從上級(jí)、從政府部門(mén)要來(lái)的錢(qián)當(dāng)成自己的錢(qián)，想怎么花就怎么花，認(rèn)為只要不裝進(jìn)個(gè)人腰包就沒(méi)事。如王全錄、薛偉、黑力力等案件的發(fā)生。

二、強(qiáng)化“一崗兩責(zé)”的有效途徑

1、潛心學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，努力做到“兩手”都硬。作為黨政一肩挑的基層領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該在學(xué)習(xí)上先人一步、認(rèn)識(shí)上高人一等、方法上技高一籌，堅(jiān)持一手抓黨建，一手抓業(yè)務(wù)，努力做到“兩手”硬。一是要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，切實(shí)打牢思想政治基礎(chǔ)?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)要自覺(jué)深入學(xué)習(xí)、積極踐行區(qū)局黨組提出“珍愛(ài)生命，承擔(dān)責(zé)任，維護(hù)榮譽(yù)”的地稅核心價(jià)值理念，從思想觀(guān)念上要讓大家牢固樹(shù)立“承擔(dān)責(zé)任”的意識(shí)。常學(xué)常新，不斷深化，力爭(zhēng)在“真學(xué)”上取得新收獲，在“真信”上達(dá)到新高度，在“真用”上見(jiàn)到新成效。通過(guò)學(xué)習(xí)，改造主觀(guān)世界，堅(jiān)定理想信念，始終保持清醒頭腦，為認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。二是加強(qiáng)黨的知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)抓好基層黨建工作的本領(lǐng)。要加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，不斷創(chuàng)新工作方式和工作機(jī)制，充分發(fā)揮推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用。牢記聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民的根本宗旨，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)和正確的政績(jī)觀(guān)，艱苦奮斗，廉潔奉公，把維護(hù)廣大納稅人的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在理想信念上筑起反腐倡廉的堅(jiān)強(qiáng)防線(xiàn)。三是加強(qiáng)稅收業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高實(shí)際工作能力。作為基層領(lǐng)導(dǎo)要掌握與其工作直接或間接相關(guān)的基本技能和基本知識(shí)，刻苦鉆研，勤于實(shí)踐，努力成為本單位、本系統(tǒng)行家里手，成為“專(zhuān)家型”的基層領(lǐng)導(dǎo)。

2、擺正位置，統(tǒng)籌兼顧，正確處理“兩責(zé)”關(guān)系。上述違法、違紀(jì)事件的發(fā)生，都存在著管理不嚴(yán)、作風(fēng)不實(shí)的問(wèn)題。肩負(fù)“一崗兩責(zé)”的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，要始終堅(jiān)持中央最新頒布的《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2011—2012工作規(guī)劃》，充分認(rèn)識(shí)貫徹落實(shí)《工作規(guī)劃》的重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，擺正位置，統(tǒng)籌兼顧，正確處理抓黨風(fēng)廉政建設(shè)與抓業(yè)務(wù)的關(guān)系，真正把二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，一起部署、一起檢查、一起考核。在具體工作中，既要克服重業(yè)務(wù)輕黨風(fēng)廉政建設(shè)，使黨風(fēng)廉政建設(shè)工作“業(yè)余化”的現(xiàn)象，又要反對(duì)把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作放在不適當(dāng)?shù)奈恢?，與業(yè)務(wù)工作搶時(shí)間、爭(zhēng)人頭的現(xiàn)象，切實(shí)解決好精力分配、時(shí)間安排上的矛盾，自覺(jué)做到“兩副擔(dān)子”一起挑，“兩個(gè)任務(wù)”一起抓，“兩個(gè)輪子”一起轉(zhuǎn)，促進(jìn)基層各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)、高效、可持續(xù)發(fā)展。

3、求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，切實(shí)落實(shí)“兩個(gè)”責(zé)任。一肩挑的基層領(lǐng)導(dǎo)權(quán)重責(zé)也重。作為黨政一把手，如何落實(shí)好區(qū)局黨組提出的“健全制度、創(chuàng)新機(jī)制、落實(shí)責(zé)任”工作主線(xiàn)，就是要在思想上要敢于打破常規(guī)，在方法上要敢于不斷創(chuàng)新，在工作上要敢于超越前人，在目標(biāo)上要敢于瞄準(zhǔn)一流，最大限度地發(fā)揮其他成員和基層工作人員的潛能。一要有奮進(jìn)的目標(biāo)。目標(biāo)明確才能自加壓力，負(fù)重奮進(jìn)。只要領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)明確，抓落實(shí)才有保證，爭(zhēng)先才有依靠。二要有過(guò)硬的措施。措施是抓落實(shí)的保證。任務(wù)光有部署，沒(méi)有具體措施，落實(shí)就成為空談。作為黨政一把手，既要有工作貼近指導(dǎo)、行動(dòng)靠前指揮、方法一線(xiàn)幫帶的責(zé)任意識(shí)，也要有干事的雄心、成事的信心、苦干的恒心、進(jìn)取的決心，努力作出表率，促進(jìn)工作落實(shí)。三要有有效督查的辦法。作為黨政一把手要自覺(jué)負(fù)起督查第一責(zé)任人的責(zé)任，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全組織網(wǎng)絡(luò)，提供督查保證，實(shí)行扎口管理抓督查；要完善督查機(jī)制，建立嚴(yán)格的交辦、催辦、督辦制度；要強(qiáng)化督查權(quán)威，對(duì)任務(wù)落實(shí)好、效果明顯的要大張旗鼓地表?yè)P(yáng)，該獎(jiǎng)則獎(jiǎng)，獎(jiǎng)得讓人眼紅；對(duì)完成任務(wù)滯后或拖著不辦的要給予嚴(yán)厲處罰，罰得人心痛，要堅(jiān)定不移地按照區(qū)局黨組提出的干部管理“三嚴(yán)”要求抓好落實(shí)，以維護(hù)督查制度的嚴(yán)肅性。

第五篇：心得體會(huì)：一崗兩責(zé)

免費(fèi)

分享

創(chuàng)新

心得體會(huì)：一崗兩責(zé)

一、當(dāng)前基層稅務(wù)所落實(shí)“一崗兩責(zé)”存在的偏差

1、思想認(rèn)識(shí)還存在差距。對(duì)“一崗兩責(zé)”工作主線(xiàn)的基本內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì)的還不夠深、不夠透，沒(méi)有把“兩責(zé)”的落實(shí)與地稅各級(jí)黨組的一系列重大工作部署聯(lián)系起來(lái)理解、實(shí)踐，對(duì)落實(shí)“兩責(zé)”工作中的主要矛盾和重點(diǎn)環(huán)節(jié)把握得還不準(zhǔn)。

2、落實(shí)“一崗兩責(zé)”工作不扎實(shí)。對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)沒(méi)有真正引起高度重視，抓黨風(fēng)廉政建設(shè)缺乏自覺(jué)性和堅(jiān)定性，有些工作不能持之以恒，抓而不緊，流于形式，“一手硬、一手軟”的問(wèn)題、工作一般化的問(wèn)題、管理上的薄弱環(huán)節(jié)還沒(méi)有很好解決。有的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)反腐倡廉工作和各項(xiàng)管理工作的責(zé)任意識(shí)淡薄，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，方式方法簡(jiǎn)單，有些制度形同虛設(shè)，對(duì)干部管理偏寬、偏軟，甚至工作失察、失職，沒(méi)有盡到領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡的責(zé)任。如酒世偉等四人違紀(jì)事件的發(fā)生。

3、制約機(jī)制薄弱，監(jiān)督工作不到位。有的領(lǐng)導(dǎo)干部政治素養(yǎng)不高，政治理論不強(qiáng)，世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)混沌消極，權(quán)力觀(guān)、地位觀(guān)和利益觀(guān)出現(xiàn)嚴(yán)重偏差，甚至個(gè)人私欲膨脹，監(jiān)督缺失，有令不行，有禁不止;有的稅務(wù)干部在管理和執(zhí)法中自律意識(shí)、法紀(jì)意識(shí)不強(qiáng)，損害納稅人利益，存在利用職權(quán)向納稅人“吃、拿、卡、要、報(bào)”等現(xiàn)象;有的借口為單位辦事，把從上級(jí)、從政府部門(mén)要來(lái)的錢(qián)當(dāng)成自己的錢(qián)，想怎么花就怎么花，認(rèn)為只要不裝進(jìn)個(gè)人腰包就沒(méi)事。如王全錄、薛偉、黑力力等案件的發(fā)生。

二、強(qiáng)化“一崗兩責(zé)”的有效途徑

1、潛心學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，努力做到“兩手”都硬。作為黨政一肩挑的基層領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該在學(xué)習(xí)上先人一步、認(rèn)識(shí)上高人一等、方法上技高一籌，堅(jiān)持一手抓黨建，一手抓業(yè)務(wù)，努力做到“兩手”硬。一是要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，切實(shí)打牢思想政治基礎(chǔ)?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)要自覺(jué)深入學(xué)習(xí)、積極踐行區(qū)局黨組提出“珍愛(ài)生命，承擔(dān)責(zé)任，維護(hù)榮譽(yù)”的地稅核心價(jià)值理念，從思想觀(guān)念上要讓大家牢固樹(shù)立“承擔(dān)責(zé)任”的意識(shí)。常學(xué)常新，不斷深化，力爭(zhēng)在“真學(xué)”上取得新收獲，在“真信”上達(dá)到新高度，在“真用”上見(jiàn)到新成效。通過(guò)學(xué)習(xí)，改造主觀(guān)世界，堅(jiān)定理想信念，始終保持清醒頭腦，為認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。二是加強(qiáng)黨的知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)抓好基層黨建工作的本領(lǐng)。要加強(qiáng)基層黨組織

免費(fèi)

分享

創(chuàng)新

建設(shè)，不斷創(chuàng)新工作方式和工作機(jī)制，充分發(fā)揮推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用。牢記聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民的根本宗旨，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)和正確的政績(jī)觀(guān)，艱苦奮斗，廉潔奉公，把維護(hù)廣大納稅人的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在理想信念上筑起反腐倡廉的堅(jiān)強(qiáng)防線(xiàn)。三是加強(qiáng)稅收業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高實(shí)際工作能力。作為基層領(lǐng)導(dǎo)要掌握與其工作直接或間接相關(guān)的基本技能和基本知識(shí)，刻苦鉆研，勤于實(shí)踐，努力成為本單位、本系統(tǒng)行家里手，成為“專(zhuān)家型”的基層領(lǐng)導(dǎo)。

2、擺正位置，統(tǒng)籌兼顧，正確處理“兩責(zé)”關(guān)系。上述違法、違紀(jì)事件的發(fā)生，都存在著管理不嚴(yán)、作風(fēng)不實(shí)的問(wèn)題。肩負(fù)“一崗兩責(zé)”的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，要始終堅(jiān)持中央最新頒布的《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2011—2012工作規(guī)劃》，充分認(rèn)識(shí)貫徹落實(shí)《工作規(guī)劃》的重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，擺正位置，統(tǒng)籌兼顧，正確處理抓黨風(fēng)廉政建設(shè)與抓業(yè)務(wù)的關(guān)系，真正把二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，一起部署、一起檢查、一起考核。在具體工作中，既要克服重業(yè)務(wù)輕黨風(fēng)廉政建設(shè)，使黨風(fēng)廉政建設(shè)工作“業(yè)余化”的現(xiàn)象，又要反對(duì)把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作放在不適當(dāng)?shù)奈恢?，與業(yè)務(wù)工作搶時(shí)間、爭(zhēng)人頭的現(xiàn)象，切實(shí)解決好精力分配、時(shí)間安排上的矛盾，自覺(jué)做到“兩副擔(dān)子”一起挑，“兩個(gè)任務(wù)”一起抓，“兩個(gè)輪子”一起轉(zhuǎn)，促進(jìn)基層各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)、高效、可持續(xù)發(fā)展。

3、求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，切實(shí)落實(shí)“兩個(gè)”責(zé)任。一肩挑的基層領(lǐng)導(dǎo)權(quán)重責(zé)也重。作為黨政一把手，如何落實(shí)好區(qū)局黨組提出的“健全制度、創(chuàng)新機(jī)制、落實(shí)責(zé)任”工作主線(xiàn)，就是要在思想上要敢于打破常規(guī)，在方法上要敢于不斷創(chuàng)新，在工作上要敢于超越前人，在目標(biāo)上要敢于瞄準(zhǔn)一流，最大限度地發(fā)揮其他成員和基層工作人員的潛能。一要有奮進(jìn)的目標(biāo)。目標(biāo)明確才能自加壓力，負(fù)重奮進(jìn)。只要領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)明確，抓落實(shí)才有保證，爭(zhēng)先才有依靠。二要有過(guò)硬的措施。措施是抓落實(shí)的保證。任務(wù)光有部署，沒(méi)有具體措施，落實(shí)就成為空談。作為黨政一把手，既要有工作貼近指導(dǎo)、行動(dòng)靠前指揮、方法一線(xiàn)幫帶的責(zé)任意識(shí)，也要有干事的雄心、成事的信心、苦干的恒心、進(jìn)取的決心，努力作出表率，促進(jìn)工作落實(shí)。三要有有效督查的辦法。作為黨政一把手要自覺(jué)負(fù)起督查第一責(zé)任人的責(zé)任，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全組織網(wǎng)絡(luò)，提供督查保證，實(shí)行扎口管理抓督查;要完善督查機(jī)制，建立嚴(yán)格的交辦、催辦、督辦制度;要強(qiáng)化督查權(quán)威，對(duì)任

免費(fèi)

分享

創(chuàng)新

務(wù)落實(shí)好、效果明顯的要大張旗鼓地表?yè)P(yáng)，該獎(jiǎng)則獎(jiǎng)，獎(jiǎng)得讓人眼紅;對(duì)完成任務(wù)滯后或拖著不辦的要給予嚴(yán)厲處罰，罰得人心痛，要堅(jiān)定不移地按照區(qū)局黨組提出的干部管理“三嚴(yán)”要求抓好落實(shí)，以維護(hù)督查制度的嚴(yán)肅性。

資料來(lái)源：http://004km.cn/data/xdth/