第一篇：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得 (2500字)

學(xué)習(xí)心得

時(shí)至今日，論文基本完成，此時(shí)此刻，內(nèi)心既喜悅又不安。喜悅是因?yàn)檎撐慕K于要完成了，完成一件任務(wù)總是一件讓人高興的事。而不安則是因?yàn)樯钆逻_(dá)不到老師的要求，辜負(fù)了老師的期望。

吳老師學(xué)識淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、要求嚴(yán)格，能成為他的學(xué)生，我一直深感榮幸。首先，很感謝老師對我在這門課程的悉心指導(dǎo)，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我收獲了很多，懂得了很多，同時(shí)對這門課程有了新的認(rèn)識，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)對我們的生活很重要，它對我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有重要的影響。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)對我們研究經(jīng)濟(jì)問題是很好的方法和理論。下面我先簡單介紹一下這門程。

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是以一定的經(jīng)濟(jì)理論和統(tǒng)計(jì)資料為基礎(chǔ)，運(yùn)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)方法與電腦技術(shù)，以建立經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型為主要手段，定量分析研究具有隨機(jī)性特性的經(jīng)濟(jì)變量關(guān)系。主要內(nèi)容包括理論計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)。理論經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)主要研究如何運(yùn)用、改造和發(fā)展數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法，使之成為隨機(jī)經(jīng)濟(jì)關(guān)系測定的特殊方法。應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是在一定的經(jīng)濟(jì)理論的指導(dǎo)下，以反映事實(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為依據(jù)，用經(jīng)濟(jì)計(jì)量方法研究經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)模型的實(shí)用化或探索實(shí)證經(jīng)濟(jì)規(guī)律。

我們首先對我們搜集的數(shù)據(jù)進(jìn)行了估計(jì)和建立了模型，可以用我們所學(xué)的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的系統(tǒng)知識來進(jìn)行分析。我們組的模型是多元回歸模型，而多元回歸模型與一元回歸模型的分析一樣，多元回歸模型要解決的主要問題仍然是，根據(jù)觀測樣本估計(jì)模型中的各個(gè)參數(shù)，對估計(jì)的參數(shù)及回歸方程進(jìn)行統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)，利用回歸模型進(jìn)行預(yù)測和經(jīng)濟(jì)分析。只不過多元回歸模型包含多個(gè)解釋變量，相應(yīng)的分析過程和解釋過程要相對復(fù)雜些。我們還用evies軟件用最小二乘法對模型進(jìn)行了回歸分析，然后還可以求出二元回歸中的回歸分析，還分析了其經(jīng)濟(jì)意義。我們所做的分析中存在異方差，通過加權(quán)最小二乘法并配以white檢驗(yàn)，消除了異方差。同時(shí)我們做了相關(guān)系數(shù)檢驗(yàn)，輔助回歸模型檢驗(yàn)，方差膨脹因子檢驗(yàn)。最后談?wù)勎覀€(gè)人學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的感受和體會?？傮w來說，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)還是比較難的，其中需要很好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)和自己的分析思考能力，以及良好的計(jì)量軟件應(yīng)用能力。但是，另外一個(gè)最大的體會，是計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性。在目前的學(xué)術(shù)現(xiàn)狀下，要求研究者必須掌握計(jì)量的研究方法，這是實(shí)證研究最好的工具。用計(jì)量的工具，我們才能夠把經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象肢解開來，找到其中的脈絡(luò)，進(jìn)而分析得更加清晰。

第二篇：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的心得與體會

本學(xué)期開設(shè)了《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》這門課程，剛開始接觸，絕得這門課不簡單，看著那繁瑣的數(shù)學(xué)公式和看不明白的模型，把我嚇住了，但通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，還是從中學(xué)到很多的東西。

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門從數(shù)量方面研究各種經(jīng)濟(jì)變量變化規(guī)律的應(yīng)用學(xué)科，是人們從數(shù)量方面探尋經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的規(guī)律，它是經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)相結(jié)合的一門綜合性學(xué)科，根據(jù)實(shí)際觀測的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，運(yùn)用數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法，借助于計(jì)算機(jī)技術(shù)從事經(jīng)濟(jì)關(guān)系與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)數(shù)量規(guī)律的研究，并以建立和應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型為核心的一門經(jīng)濟(jì)學(xué)科。

本人能夠?qū)views軟件進(jìn)行熟練的操作和應(yīng)用，學(xué)習(xí)了一元線性回歸模型和多元線性回歸模型等模型，把數(shù)據(jù)應(yīng)用于建立的模型，然后進(jìn)行分析檢驗(yàn)，上一步驟的完成的好壞直接影響下一步驟的效果，真所謂環(huán)環(huán)相扣。

雖然學(xué)習(xí)了很多有關(guān)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容，但是我對有些內(nèi)容的掌握的還有所欠缺，同時(shí)也深深的對這門學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，著實(shí)體會到科學(xué)和數(shù)字的魅力所在，希望自己今后能將計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的精髓學(xué)以致用。

第三篇：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)心得

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期對計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，我收獲了很多，也懂得了很多。通過以計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)為核心，以統(tǒng)計(jì)學(xué)，數(shù)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科為指導(dǎo)，輔助以一些軟件的應(yīng)用，從這些之中我都學(xué)到了很多知識。本次實(shí)驗(yàn)的收獲、體會、經(jīng)驗(yàn)、問題和教訓(xùn)：初步投身于計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，通過利用Eviews軟件將所學(xué)到的計(jì)量知識進(jìn)行實(shí)踐，讓我加深了對理論的理解和掌握，直觀而充分地體會到老師課堂講授內(nèi)容的精華之所在。在實(shí)驗(yàn)過程中我們提高了手動(dòng)操作軟件、數(shù)量化分析與解決問題的能力，還可以培養(yǎng)我在處理實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)問題的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)的態(tài)度，并且避免了課堂知識與實(shí)際應(yīng)用的脫節(jié)。雖然在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤，但這些經(jīng)驗(yàn)卻錘煉了我們發(fā)現(xiàn)問題的眼光，豐富了我們分析問題的思路。通過這次實(shí)驗(yàn)讓我受益匪淺。

這次操作后，對Eviews軟件有了更深層的了解，學(xué)會了對軟件進(jìn)行簡單的操作，對實(shí)際的經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行分析與檢驗(yàn)。使原本枯燥、繁瑣、難懂的課本知識變得簡潔化，跨越理論和實(shí)踐的鴻溝，同時(shí)使我對計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生興趣。

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門比較難的課程，其中涉及大量的公式，不容易理解且需要大量的運(yùn)算，所以在學(xué)習(xí)的過程中我遇到了很多困難。但通過這次的實(shí)驗(yàn)，我對課上所學(xué)的最小二乘法有了進(jìn)一步的理解，在掌握理論知識的同時(shí)，將其與實(shí)際的經(jīng)濟(jì)問題聯(lián)系起來。

學(xué)生:王浩明

學(xué)號 ：20113907259

第四篇：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)小結(jié)

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期對計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，我收獲了很多，也懂得了很多。通過以計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)為核心，以統(tǒng)計(jì)學(xué)，數(shù)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科為指導(dǎo)，輔助以一些軟件的應(yīng)用，從這些之中我都學(xué)到了很多知識。同時(shí)對這門課程有了新的認(rèn)識，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)對我們的生活很重要，它對我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有重要的影響。

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)對我們研究經(jīng)濟(jì)問題是很好的方法和理論。學(xué)習(xí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)給我印象和幫助最大的主要對EVIES軟件的熟練操作與應(yīng)用，記得以前學(xué)運(yùn)籌學(xué)的時(shí)候，我學(xué)會了Lindo軟件，而現(xiàn)在我又學(xué)會了Eviews軟件，我感覺自己真的是很幸運(yùn)，因?yàn)楫吘褂行┸浖菍儆谀欠N有價(jià)無市的，如果沒有老師的傳授我不可能從市場上或是從思想上認(rèn)識到它;初步投身于計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，通過利用Eviews軟件將所學(xué)到的計(jì)量知識進(jìn)行實(shí)踐，讓我加深了對理論的理解和掌握，直觀而充分地體會到老師課堂講授內(nèi)容的精華之所在。在實(shí)驗(yàn)過程中我們提高了手動(dòng)操作軟件、數(shù)量化分析與解決問題的能力，還可以培養(yǎng)我在處理實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)問題的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)的態(tài)度，并且避免了課堂知識與實(shí)際應(yīng)用的脫節(jié)。雖然在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤，但這些經(jīng)驗(yàn)卻錘煉了我們發(fā)現(xiàn)問題的眼光，豐富了我們分析問題的思路。通過這次實(shí)驗(yàn)讓我受益匪淺。

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門比較難的課程，其中涉及大量的公式，不容易理解且需要大量的運(yùn)算，其中需要很好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)和自己的分析思考能力，以及良好的計(jì)量軟件應(yīng)用能力，所以在學(xué)習(xí)的過程中我遇到了很多困難。但通過這次的實(shí)驗(yàn)，我對課上所學(xué)的最小二乘法有了進(jìn)一步的理解，在掌握理論知識的同時(shí)，將其與實(shí)際的經(jīng)濟(jì)問題聯(lián)系起來。在目前的學(xué)術(shù)現(xiàn)狀下，要求研究者必須掌握計(jì)量的研究方法，這是實(shí)證研究最好的工具。用計(jì)量的工具，我們才能夠把經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象肢解開來，找到其中的脈絡(luò)，進(jìn)而分析得更加清晰。

對于計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)這一學(xué)科，雖然只是一門選修課，但是對我們很有用，特別是對EVIES軟件的運(yùn)用。我自認(rèn)為自己對這一軟件還沒有完全掌握，在后期的學(xué)習(xí)中，希望能繼續(xù)學(xué)習(xí)，熟練掌握這一軟件的運(yùn)用。

第五篇：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)論文

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)論文范文 http://004km.cn/ 摘 要:計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)科中占據(jù)重要的地位,計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法為現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的科學(xué)化作出了突出貢獻(xiàn)。隨著自然科學(xué)的發(fā)展和人們對經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)復(fù)雜性認(rèn)識的深入,現(xiàn)代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容和方法也在不斷地發(fā)展。我們介紹計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展以及它所研究的幾個(gè)主要方面和方法,以促進(jìn)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的普及推廣和學(xué)習(xí)研究。

關(guān)鍵詞:計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué);統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn);預(yù)測分析;參數(shù)估計(jì)

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)(ECONOMETRICS),亦稱經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)。傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究經(jīng)濟(jì)變量之間關(guān)系的科學(xué),計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)則是研究如何度量這些關(guān)系的科學(xué)。當(dāng)代科學(xué)發(fā)展的特點(diǎn),第一就是數(shù)學(xué)化,從定性研究到定量描述以認(rèn)識事物的本質(zhì),是科學(xué)發(fā)展的一般規(guī)律。馬克思說過,一種科學(xué)只有在成功地運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí),才算達(dá)到了真正完善的地步。第二是互相滲透,計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)正是傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)數(shù)學(xué)化和幾門科學(xué)互相滲透的結(jié)果。

一 現(xiàn)代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的本質(zhì)及其產(chǎn)生發(fā)展的過程 1.計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)本質(zhì)

所謂計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué),是以數(shù)理統(tǒng)計(jì)為基礎(chǔ),數(shù)學(xué)方法為手段,經(jīng)濟(jì)理論為指導(dǎo),考察現(xiàn)代社會中的各種經(jīng)濟(jì)的數(shù)量關(guān)系,預(yù)測經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢,是檢驗(yàn)經(jīng)濟(jì)政策效果的工具。在資本主義國家,經(jīng)濟(jì)理論當(dāng)然是指資產(chǎn)階級經(jīng)濟(jì)理論,其中占顯著地位的是凱恩斯的經(jīng)濟(jì)理論。而統(tǒng)計(jì)學(xué)則主要是指數(shù)理統(tǒng)計(jì),數(shù)理統(tǒng)計(jì)作為認(rèn)識社會的一種科學(xué)方法在很多領(lǐng)域廣為應(yīng)用,電子計(jì)算機(jī)作為一種高效邏輯運(yùn)算工具,越來越廣泛地應(yīng)用于統(tǒng)計(jì)資料的收集、整理與分析。至于數(shù)學(xué)模型,其實(shí)就是用來反映客觀實(shí)際的數(shù)學(xué)方程式。不過,計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)中的數(shù)學(xué)模型,更多的是聯(lián)立方程組,而不是單個(gè)方程式,并且一般是以概率模型出現(xiàn)的。挪威經(jīng)濟(jì)學(xué)家,計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的始祖弗瑞希在1933年的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》》雜志創(chuàng)刊號社論中有這樣一段話:“用數(shù)學(xué)方法探討經(jīng)濟(jì)學(xué)可以從好幾個(gè)方面著手,但任何一個(gè)方面都不能與計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)混為一談。因此,計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)決非一碼事。它也不同于我們所說的一般經(jīng)濟(jì)理論,盡管經(jīng)濟(jì)理論大部分都具有一定的數(shù)量特征。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)也不應(yīng)視為數(shù)學(xué)應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)學(xué)的同義語。經(jīng)濟(jì)表明,統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)理論和數(shù)學(xué)這三種觀點(diǎn)對真正了解現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中數(shù)量關(guān)系來說,每一種觀點(diǎn)都是一種必要的,但本身并非充分的條件。三者結(jié)合起來就有力量。這種結(jié)合便構(gòu)成了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)?！?/p>

2.計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展過程

早在1676年,英國古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家威廉?配第就寫了一本名為《政治算術(shù)》的書,這是一本用“數(shù)字、重量和尺度”來闡明經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的著作。也就是說,當(dāng)時(shí)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中就已經(jīng)開始運(yùn)用數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)了?，F(xiàn)代資產(chǎn)階級經(jīng)濟(jì)學(xué)者認(rèn)為,《政治算術(shù)》在其方法論結(jié)構(gòu)方面就是屬于計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的。這本書對后來形成的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生了很大的影響。1711年,意大利工程師切瓦曾積極主張?jiān)诮?jīng)濟(jì)理論研究中采數(shù)學(xué)方法。1838年法國庸俗經(jīng)濟(jì)學(xué)家古諾在其《財(cái)富理論的數(shù)學(xué)原理》一書中已把商品需求作了“需求量是價(jià)格的函數(shù)”的數(shù)學(xué)規(guī)定,即d=f(p),并且認(rèn)為這種函數(shù)關(guān)系一般是遞減的,即p越大,d越小。但是,從配第到古諾所作出的數(shù)字分析或數(shù)量分析,還不是現(xiàn)代資本主義國家所盛行的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。因?yàn)?《政治算術(shù)》并未列出一個(gè)完整的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象之間的函數(shù)關(guān)系,即未列出各種方程式。古諾雖然進(jìn)了一步———把經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象描述成函數(shù)關(guān)系,但并未列出函數(shù)關(guān)系的具體形式,并未算出一套具體的數(shù)字。只是提出了一些原則而已,因而,古諾的理論仍然是抽象的。直到19世紀(jì)后半期,數(shù)學(xué)方法才對經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生了實(shí)質(zhì)性的影響,在經(jīng)濟(jì)學(xué)中才大量運(yùn)用數(shù)學(xué)來研究問題。當(dāng)時(shí),瑞士洛桑大學(xué)教授瓦爾拉創(chuàng)立了“全部均衡經(jīng)濟(jì)學(xué)”,從此為計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)奠定了方法論基礎(chǔ)。但“全部均衡經(jīng)濟(jì)學(xué)”本身還不是計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。真正將數(shù)學(xué)理論和統(tǒng)計(jì)計(jì)算有效地結(jié)合起來并作出成果的,還是20世紀(jì)美國哥倫比亞大學(xué)教授穆爾。他積累30年的勞動(dòng)寫成《綜合經(jīng)濟(jì)》一書,于1929年出版。該書專門描述了關(guān)于資本主義國家的經(jīng)濟(jì)周期、工資率變化,以及資本主義社會商品的需求等各種計(jì)量數(shù)學(xué)公式?！毒C合經(jīng)濟(jì)》為計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)一步奠定了基礎(chǔ)。因此,計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)作為獨(dú)立的科學(xué)是在20世紀(jì)30年代初才出現(xiàn)的。