第一篇：我在幼兒園工作一個學期的感想

我在幼兒園工作一個學期的感想

我是一個普通的幼兒園老師，接觸幼兒園工作一個學期了，不算長但也漸漸掙脫了新教師的行列。回想一個學期來的點點滴滴，很多失去，也有很多收獲。以下是小編為大家整理分享的我在幼兒園工作一個學期的感想，歡迎閱讀參考。

對于一種工作，時間長了總會有自己的感想，我也一樣。如果說應(yīng)該有個引子引出這篇文章，那這就是理由。

今天，突然想到了我的工作。

我是一個普通的幼兒園老師，接觸幼兒園工作一個學期了，不算長但也漸漸掙脫了新教師的行列?；叵胍粋€學期來的點點滴滴，很多失去，也有很多收獲。

還記得剛來的時候，教師集合前一天發(fā)榜，看到我的名字赫然寫在幼兒園的榜單上，我的心一下落到了冰點。其實，對于這個結(jié)果，也不是完全出乎我的意料。因為我們的學校涵蓋兩個小學部和一個幼兒園，每年都會有人員流動。而之前，幼兒園的一個老師，想跟我對調(diào)工作，理由是年齡大了，不再適合在幼兒園工作。說實話，當時我也是不情愿的，因為本來我參加工作的時間就不長，對于幼兒園部的情況不了解，老師也都不熟悉，而自己又是個不太善于表達的人，覺得會很孤單；再者，在小學部就常聽到老師說起幼兒園的工作就一個字——累，去哪里也不能去那兒。而如今，一切似乎已經(jīng)沒有回旋的余地，盡管不愿意，在心里也只能慢慢接受了。

開學前幾天，我們要對暑假后的教學樓進行徹底大掃除，由于新教學樓剛剛啟用，里里外外沒有什么地方不需要徹底的打掃和整理。我和另外三名老師被分到一組，我總是很少有話說。擦窗子，除院子里的草，用鋼絲球蹭地面和墻壁上的水泥印跡??八月底的天，我們一個個熱的汗流浹背，直到下午下班，我累得不想再說一句話。回家的路上，淚就已經(jīng)在眼里打轉(zhuǎn)，我不能理解為什么偏偏是我被調(diào)換到這里。

漸漸的，工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好朋友。從園長到普通的老師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談?wù)劰ぷ?，談?wù)労⒆樱幌掳嗔?，聊聊漂亮的衣服，好看的發(fā)型。我的生活漸漸有了繽紛的色彩。而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。

幼兒園的工作真的很辛苦，因為學齡前的孩子各方面的能力有限，所以孩子的事情，教學的事情，班里的事情每一項都必須親歷親為，而園長對每件事的要求還都這么嚴格。這就造成了老師們超負荷的工作量和超強的工作效率，這也是為什么很多人疑惑我們走路總是特別快的原因。假若有機會到幼兒園里逛逛，您肯定會看到她們?nèi)顼L的身影。

盡管如此，可這并不能影響我們的好心情。無論年齡大小，幼兒園老師的臉上總會洋溢有快樂、幸福的笑容。她們有健康的心態(tài)，平和的心情還有耐性，而這一切都來源于我們的孩子。誰說小孩子不懂得感情？不知什么時候我們就會收到他們甜甜的吻和純純的笑容，聽到他們用稚嫩的聲音怯怯的問我們：“老師，我可以叫你媽媽么？”這時，我們覺得自己所有的辛苦和付出都是那么有意義，那么值得。朝夕相處已然讓我們成了親人，他們就是我們的天使，我們快樂的源泉。

幼兒工作的核心是“愛”。這是園長們常常叮囑我們的話。對于這，我們都有充分的理解和認識，因為這是我們可以踏實和認真工作的基礎(chǔ)。假若你的心里少了愛，那你肯定不適合在這里。所以，現(xiàn)在的我們都在快樂充實的過著我們的每一天。

第二篇：我最后一個兒童節(jié)感想

我最后一個兒童節(jié)感想

今天是六一兒童節(jié)!對于上初一的我來講，這是我人生中最后一個屬于我的兒童節(jié)!

我站在陽臺上吹泡泡，來緬懷我過去的童真、童趣!此時我想起了“海綿寶寶”，雖然“海綿寶寶”在劇中是一個大人，但在我們小朋友的世界里，他卻永遠是那么一個調(diào)皮、可愛、快樂的孩子!從這個角度來看，我多么地希望自己像“海綿寶寶”一樣，永遠留住自己的童年!永遠那么調(diào)皮、可愛、快樂!永遠保留那份童真、童趣!但一夜之間，仿佛一切都要發(fā)生改變。媽媽說，我應(yīng)更成熟更懂事。我嘴里似懂非懂的應(yīng)著。心想：以前我不也是挺懂事的嗎?

看著自己吹出來的這些泡泡，它們不斷飛舞、旋轉(zhuǎn)、升高、破滅。我讓泡泡不斷重復這一連串過程，心里若有所失，我多想像“海綿寶寶”一樣，吹出永不破滅的泡泡啊!

泡泡在陽光的折射下，呈現(xiàn)五彩繽紛、閃閃爍爍的彩虹?？粗@些泡泡，好像自己童年的點點滴滴都呈現(xiàn)在泡泡上。我學走路時摔的第一跤，我第一次掉牙齒，我第一次送給老師的賀卡，我剛學會騎自行車的樣子，我畫的第一張素描……但這一切隨著泡泡“啪啪啪”的破滅，都成為了過眼煙云的往事!成為永遠的回憶!我知道，過了今晚的12點，我的童年將永遠成為記憶!我將跨入人生的下一個階段。我不能像過去一樣撒嬌，不能自稱為兒童而逃避自己所犯的過錯。想到這，我有些許失落與緊張。轉(zhuǎn)而想起媽媽對我說過的話，想到我就要走進哥哥姐姐的群體中，心底里不禁涌起一陣激動：雖然不能再過兒童節(jié)，但我卻成長為一名青少年!還會有屬于我的五四青年節(jié)!

人應(yīng)當學會蛻變，這樣才能進步。雖然這一過程交織著無奈和苦澀，但化蛹成蝶之后我們會感覺到一種瑰麗和振奮。我由兒童成長為一名青少年，在這個過程中，雖然我因需要承擔更多的責任與付出更大的努力而感到有些恐慌，有些不安，也為即將失去的兒童節(jié)而感到有些傷感，但一想到春蠶破繭化蝶飛所蛻變出來的奇跡與綻放出來的美麗，我感到一些激動!也深刻明確了自己即將面臨的責任，那就是好好學習，天天向上!學好各科學科，用知識武裝自己，讓自己也綻放出蝴蝶的美麗色彩!像“海綿寶寶“一樣吹出永不破滅的泡泡，讓自己的人生如泡泡一樣絢麗多彩!

這個兒童節(jié)，我享受到了快樂，也成長了許多，這是我最有意義的兒童節(jié)!

第三篇：我在大學第一學期的感想

尊敬的老師：你好

在無人陪同也無人認識的情況下，我一個人提著行李來帶東北師范大學。東北師范大學的校

園給我的第一個感覺是如此的大，讓我總是不知道該往哪里走，然而在這期間我卻遇到了好多好

心人，使他們帶領(lǐng)我來到了報名處，所以我非常的感謝他們。

在報名的期間學校又派了學長幫我們這些新生拿行李，在那一天我感覺到了學校里面對我們

這些新生的關(guān)懷。

或許是來到了另外一個地方，所以導致我可能晚上睡不著。也就出現(xiàn)了在軍訓的時候，教官

一說休息幾分鐘時，我便毫無顧忌的躺在地上睡覺。而且每天都是晚上睡不著覺，快到早晨是總

是想睡，記得有一次寢室的同學叫我起床時，我一個勁的賴在床上不起來，對她說幫我請假，可

是她就是不肯，后來她說了一句話“有了第一次就會有第二次”，所以我最終還是去軍訓了。對我來說軍訓是一件最苦的事情了，因為在那之前我雖進行了一次軍訓，不過當時對我們這一屆的學生來說是幸運的，只訓練了四五天，因為每天都在下雨，導致最后就沒時間進行軍訓，還記

得在軍訓結(jié)束的時候校長就告訴我們“你們是學校有史以來最幸運的一屆學生”。雖然說軍訓是苦

了一些，然而它卻鍛煉了人的意志，是人具有了堅韌不拔的品格，同時也鍛煉了人的身體。還好

在這期間我也認識了好多的同學，這使得我在軍訓時沒有感到那么的無聊無趣。

上課的期間，我和我們寢室的一節(jié)課都沒有逃過，而且每個同學對學習的態(tài)度都比較好的，幾乎不怎么出去玩，有時候呆在宿舍學習，有時又去食堂或者圖書館。每天除了上課就去學習，給我感覺是大學跟高中幾乎沒有很大的區(qū)別，然而看到大二的或是大三的學姐學長時，我又覺得

他們的生活才像是大學生活，反正大學沒有高中老師說的那么美好，反而讓我又想在一次回到高

中去，再一次的想坐在班里跟同門奮斗學習，讓我時不時的會想起高中的生活是過得那么的充實，而到了大學以后，我總是感覺過得很不踏實，很不充實，感到很無聊，很是無趣。而且課堂上老

師不再像以往那樣講得很透徹，很清楚，而是不停地讀自己制作的PPT，讓我即使是預習了課本，也跟不上老師講的步伐，總是找不到老師講到哪里了，而且當我找到時，她已經(jīng)講過了，接著又

開始將下一個知識點，所以剛開始，我總是會弄得不知所措，不知道該干什么，該如何去把事情

做得更好。還有大學的班級或者其他方面，讓我感覺很散亂，沒有團結(jié)的意識，不像高中那樣團

結(jié)，而是一個人或一寢室為單位來進行活動，每個人只管自己的發(fā)展，而不是班級的發(fā)展，所以

在這方面讓我覺得不知道該怎么做才會做的更好，所以在這一方面我感到很迷茫，很無助，很不

知所措。但隨之時間的流逝，我漸漸開始習慣了大學的生活，也開始習慣了周圍的每個人，也懂

得了自主學習，也不在意別人對我的看法了，我覺得不管大學的生活怎么樣，都應(yīng)該好好把握，否則等以后自己踏上了工作的道路時，又會懷念大學的生活，而且我也覺得每個階段獨有各自不

同的獨特之處，而且我們也應(yīng)該把生活活的更精彩，更美好，而不是一味的指責它。

在秋季末，東師的校園給人的感覺有兩方面，一是：它讓人覺得很深邃，很昏暗，很壓抑，也很陰森森的，另一方面是：它又讓人覺得學校的歷史很悠久，是一座具有悠久歷史的校園，也

具有深厚的文化底蘊。而在寢室，聽說男生寢室在討論某某女生怎么樣一類的話題，而女生寢室

論那個男生長的帥，那個女生跟那個男生在一起配不配的問題。而不再像高中的寢室那樣討論學習方面遇到的問題。樓道里面每晚出去時，都會看到好多的人抱著手機在打電話，而且寢室里面

總會有學生很晚才會睡覺，他們在進行他們的小說。

在臨近考試時，會看到同學們在圖書館占位子的情景，那情景比上課時占位子還要壯觀，還

有在圖書館的時候，稍微出去一會兒，你便會發(fā)現(xiàn)，你放在桌子上的書都被收拾了。每個同學很

努力很努力地學習。還記得在期末考試前的那段日子，我跟寢室的同學去圖書館學習，每天晚上

在圖書館里面吃泡面的日子，感覺在高三時也從來都沒吃過泡面，因為我比較不喜歡吃泡面，除

非有什么事情而不得不吃的情況下，才會吃那種東西。

而且，當時又恰巧碰到買票和選課的事情，選課倒是沒什么，就買票方面感到很無力，雖然

學校給我買了票，然而卻是一張站票，由于我家在青海，沒有直達的火車，只能在西安或北京轉(zhuǎn)

車，所以把票買到了西安，坐火車要做三十多個小時，當時的心情真的很難受，不知道該怎么辦，每天忙完學習方面的事情，又跟老鄉(xiāng)一起商量，要不要重新買張票，可后來老鄉(xiāng)獎票買帶了北京，卻是動車，好貴，最終我還是選擇了站著回家，但我覺得自己是一個幸運的孩子，因為我跟著其他老鄉(xiāng)上到了一節(jié)臥鋪車廂，剛好下鋪被改為座位，就這樣我在這次回家途中有了座位。從小到大我總是認為只要自己沒有做過對不起他人的事情，自己問心無愧的話，就不會遇到什么壞事情，或者不幸的事情，就如我自己一個人來到東北師范大學，在這期間沒有家長的陪伴，也沒有同學或老鄉(xiāng)，也沒有認識的人，而且在北京轉(zhuǎn)車時自己有排隊去買票，住旅店，而且在八月三十的晚上到長春是已經(jīng)是十一點多了，然而我卻遇到了一個家在長春而去北京玩，回來是跟我做在一起的一個在吉林財經(jīng)大學的大四的學姐，是她帶我又一次的去住旅店，可惜我沒有她的任何聯(lián)系方式，也不知道她叫什么名字，可是我會在心里記住她，也會感激她一輩子，永遠讀不會忘記她，是那個夜晚當我無處可去，在不知所措大的情況下，是那個姐姐幫助了我，在這里，我想跟你說一句“姐姐，謝謝你”。這讓我想起了一個童話故事《將愛傳遞下去》。

雖然說上學期很短暫，但是卻讓我學到了很多，也懂得了很多，也讓我長大了很多，感謝命運給了我一個鍛煉自己的大學，我將會用大學的四年將自己變?yōu)橐粋€合格的人名教師。在這里也謝謝老師你為我們付出的一切。

第四篇：一個新幼兒教師工作感想

一個新幼兒教師的工作感想

四季更迭，歲月不居。寒冷的冬季離我們越來越遠，天高云淡、春意盎然的初春帶來萌芽的喜悅。

舊冬、今春，我的心情也恰如季節(jié)的更替，由迷茫、郁悶到忐忑不安乃至平和、喜悅、充實。一路走來，我慶幸自己能成為導墅幼兒園的一員，慶幸遇到了可敬可親的師長同事。剛?cè)雸@，園領(lǐng)導親切誠懇的話語，讓我倍感親切與友善，循循善誘的良苦用心更令我感動、信任；周丹豐老師細致入微的指導，認真踏實的工作態(tài)度，正直、熱情的品性人格，也讓我初步感受到導墅幼兒園和諧、嚴謹?shù)墓ぷ鳝h(huán)境與氛圍。我相信：這是一個能讓我踏下心來工作的地方。

一年來，由不熟悉工作內(nèi)容、要求、程序到現(xiàn)在基本熟悉，我的自信心在復蘇，工作熱情也日益高漲。特別是在與孩子們的接觸、交往過程中，我切實感受到了孩子們的可愛，也切實意識到工作的不簡單：每一個環(huán)節(jié)，每一次交流，每個孩子的脾氣、個性，每句話的輕重緩急??它們是絲絲入扣，不容絲毫懈怠。當一個哭鬧的孩子在我的安撫下快樂地玩耍；當閉口不吃的孩子咽下最后一口飯；當不認真上課的孩子在我的教導下積極舉手發(fā)言；當寢室里的孩子一個個進入甜蜜的夢鄉(xiāng)；當孩子們拿著插好的玩具得意地向我展示??我的心被快樂所包圍，我的心溢滿幸福。我由衷地感到工作的真意：我的付出是如此地被需要！無論做什么，需要就是存在的理由。

在這一年的時間里，我認識到自己許多不足的地方，我上課不生動，特別是上語言課，有時不能引起孩子的興趣。體育課覺得自己放的不是很開，動作也沒有做到位，孩子有時也不按我的要求去做，社會課孩子容易開小車等等。這些問題我都要盡快解決，我要多聽聽經(jīng)驗豐富的老師的課，爭取在下個月能改正我的不足，有新的提高。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。要成為一個合格優(yōu)秀的幼教工作者，我必須付出更大的努力。有人說：無論在哪個行業(yè)，決定一個人是不是高手的根本因素不是技術(shù)，而是人的心——愛心、信心和責任心。我會用愛心關(guān)注孩子，用信心提高自身素質(zhì)，用責任心負起教育的使命，不斷前行！

第五篇：一個學期班主任工作的體會與感想

余養(yǎng)森

開學前，當?shù)弥獙W校擬定的14位高一班主任人選中有9位不愿意接受工作后，我主動申請愿意擔任班主任工作。之所以這么做，不是因為高尚，而是對這幾年行政工作缺乏成就感的逃離，希望可以在班主任工作中成人成已，滿足自己不想墮落和過于消極的需要。

還沒開始新生注冊，我又把曾經(jīng)關(guān)于整體設(shè)計班級德育工作的思路捋了捋，遺憾學校對新生軍訓工作的安排太不合理了，班主任只是臨時的，班級也是臨時的，正式開學后重新分班并確定新的班主任。開學初尤其是新生軍訓期間的德育工作極其重要，上述安排的結(jié)果是臨時班主任只起值日和監(jiān)管的作用，基本不花心思做新生入學教育，更不用說整體設(shè)計和安排班級德育工作了。拿到課程表后，居然發(fā)現(xiàn)沒有安排班會課。原計劃召開一系列主題班會，以迅速形成良好班風學風，看來要向現(xiàn)實妥協(xié)了。

此前不是不知道學校德育存在的種種問題，只是不知道問題這么嚴重。生管老師居然不負責叫寄宿生早上起床，也取消了早操；升旗儀式隊伍參差不齊，學生多在看書，傍晚經(jīng)常沒有學生降旗；衛(wèi)生大掃除幾乎沒看到有政教處人員到場檢查；早讀也很少有班主任找學生談心；政教處也基本不檢查儀容儀表與行為規(guī)范，有的班主任很在乎就抓得緊，有的班主任也基本不管學生的儀容儀表和行為規(guī)范；課間操出操率低，隊伍不齊，愛做不做，有氣無力，操沒做完就學生就自行解散了；一學期來下午第四節(jié)的體育活動就學生會組織了一次拔河比賽；班會在課程表上沒有了，主題班會只要上交教案，事實上開不開，政教處不管；德育會議還是一學期兩次，但似乎不開也沒什么不妥，因為根本沒有實質(zhì)性和有意義的內(nèi)容；年段長在班主任會議上公開教班主任如何抄別人的班主任工作計劃、總結(jié)；班主任工作手冊在半期考后才下發(fā)，也不管班主任寫什么，只要能上交就好；很多班主任已經(jīng)不給學生寫真實的期末評語了，上交的全是假的張冠李戴的；每學年的德育論文沒幾個是老師自己寫的，多是抄襲湊數(shù)的，以至于政教處推薦的新一期?？牡掠恼戮尤皇呛芏嗄昵霸摾蠋熢谛？系禽d過的，好在編輯發(fā)現(xiàn)及時沒鬧笑話。

上述現(xiàn)象說明德育常規(guī)和管理制度已經(jīng)得不到落實，德育完全淪落為形式了。更有甚者，有些怪現(xiàn)象是別人難以想象的。比如，語文老師醉酒鬧課堂和政教處，把政教處門砸了，資料扔了，還把尿拉在政教處辦公室，學校卻無可奈何；且不說十年前制定的班級量化評比制度是否合理，現(xiàn)在居然從來不統(tǒng)計和公布，為了評選先進班級，才臨時統(tǒng)計部分時段成績，也不向師生甚至班主任公布，但卻以此作為評選先進班級的主要依據(jù)，而把評選先進班級和優(yōu)秀班主任的制度、條件拋棄；市文明學?？荚u組到?？荚u創(chuàng)建文明學校情況，政教處主任居然問來檢查工作的文明辦人員今年是哪屆文明學校評比；作為分管年段的行政領(lǐng)導和政教處主任，早讀和晚自修晚讀居然極少到位巡視，還公開教班主任如何應(yīng)付政教處檢查；學生數(shù)次偷竊手機等物品，案值較大，卻擔心學生難以接受而遲遲不敢給予處分并公布……

一個學期班主任工作的經(jīng)歷與感受，讓我明白，大家不愿當班主任的真正原因不只是班主任待遇太低、責任太重、事情太多，還因為班主任所做的很多工作不再被社會和家長尤其是學校認可，成就感大打折扣；學校壓在班主任身上的很多工作不再是為了把班級工作真正做好，而是為了應(yīng)付各種檢查評比、為了確保學校在安全問題上不出問題或出了問題不必承擔責任上?？梢哉f，現(xiàn)在班主任和學生交心、做思想工作大大減少了，學校對學生有效的德育大大減少了。長此以往，這些學生成為校友后對母校感情何來？對高中時代的美好回憶何在？為什么我們的學校變成這樣了？這樣的學校還是學校嗎？

XX年1月4日