第一篇：平面設(shè)計大賽心得體會

平面設(shè)計心得體會

第九屆全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽拉開帷幕，要關(guān)注社會熱點話題，具備觀察、分析社會熱點問題的能力；有效搜集信息，并具有對信息進行分析、整合的能力；理解“信息數(shù)據(jù)可視化”，具備將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為視覺語言的能力；具有獨特的研究分析視角，較強的邏輯思維能力等具體要求，我想借此機會鍛煉一下自己的能力，于是同班級的另外兩名同學(xué)合作，完成平面設(shè)計。

在比賽之前我們搜集了很多資料，欣賞了一些往年的獲獎作品。最終我們選擇了主題“得失”，我們的作品構(gòu)思來源于生活中，如今社會的人們不懂得如何正確的面對失敗成功、得失等。讓人們正確的看待一些事物，擁有一個正確的態(tài)度。對生活更加熱愛！作品解析；“成敗”：不要為失敗找借口，而要為成功找方法。正確的看待這些成敗，有益于我們生活的品質(zhì)?！敖杩凇保弘S著世界的多姿多彩，人們的借口也各種各樣；在生活中，我們要多多反思自己，而不是為自己的錯誤找借口?！罢\信”：隨著時代的發(fā)展，城市越來越商業(yè)化，商人也變得越來越黑心，以此警示這些商人要有誠信，不能欺騙消費者。這樣社會才更有愛，人與人更和諧，人們生活的更美好！

我相信我們的任何付出都是值得的，只要自己盡力了，努力了，便不去計較結(jié)果，給自己信心，相信自己能夠做好。通過這次的比賽，我學(xué)到了很多。對于參賽選手而言，比賽賽得不僅僅是專業(yè)技能，更考驗的是心理素質(zhì)。這次平面設(shè)計大賽使我對自己的專業(yè)也有了更深認識。在當今這個知識競爭日趨激烈，常識競爭日趨明顯，經(jīng)驗競爭愈顯珍貴，隨著經(jīng)濟發(fā)展，人們的價值觀，金錢觀，人生觀發(fā)生了很大的改變，是的人們的精神追求和物質(zhì)享受也發(fā)生變化。因此時代越來越信息化。對于我們學(xué)習(xí)這個專業(yè)的人來說，就業(yè)前景，既是動力，也是壓力。

雖然我們作品沒有獲得好的成績，但是發(fā)現(xiàn)自己在各個方面的欠缺，賽事已過，當前最重要的莫過于從已過的賽事中汲取經(jīng)驗和啟發(fā)，并且不斷學(xué)習(xí)新的知識來提升自身能力，充實自己。讓自己以后能更好。計算機涉及的知識面很廣很廣，所以我要學(xué)得還有很多，學(xué)海無涯，我這葉小舟要行的航程還有很遠很遠。只有不斷學(xué)習(xí)，提升自身能力與實力才能壯大我這葉小舟。也只有如此，我才能走出一片更寬廣的天地。要廣泛閱讀各類書籍，積極實踐，同時多參與社會實踐，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際；要充分準備、再接再厲，進行充分準備，多關(guān)注行業(yè)動態(tài)，學(xué)習(xí)知識、拓展眼界、研究創(chuàng)新，向前前進。

有人說：“世界上最難超越的人是你自己”很多人沒跨過去，他們彷徨了，有的人做到了，他們便從平庸走向了成功，很明顯，這是一種智慧．每一個人都是不平凡的，只要我們自信，我們相信自己I can do it!

奮斗是花朵，綻放出光明與希望。

自信是果實，回報以芳香與甘甜。

成功是落葉，奉獻出余熱化春泥。

行走在過程中，一邊試著總結(jié)已經(jīng)走過的路，一邊成長。汪國珍說過“既然選擇了前方，就風雨兼程吧”。

在磨練中提升自己，在鍛煉中奮進；接下來我會繼續(xù)積極的參與各項比賽，在比賽中汲取經(jīng)驗，豐富自己。

第二篇：平面設(shè)計大賽

10多媒體11平面設(shè)計大賽策劃

一、活動背景：

在現(xiàn)代設(shè)計多元化的趨勢下，隨著生活方式的改變，思維和情感的表 達也尋求合理化的視覺表現(xiàn)。設(shè)計融入生活，生活充滿設(shè)計。設(shè)計體現(xiàn)個人的思維情感，體現(xiàn)潮流的動態(tài)。同時隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展，掌握一門計算機軟件技術(shù)已成為提升個人硬件素質(zhì)的必要舉措。

二、活動目的為使我班學(xué)生能夠?qū)⒄n堂所學(xué)知識運用于實踐，能夠具備一定的設(shè)計技能水平；同時開拓創(chuàng)新思維，激發(fā)創(chuàng)造靈感，充分展示自我才華，特此開展此次平面設(shè)計大賽。

三、參與人員

10多媒體11全體同學(xué)

四、活動時間

2011年11月28

五、活動主題

龍騰2012

六、賽事安排：

1、主題：“龍騰2012”設(shè)計所表達的理念、內(nèi)容不限，可盡情發(fā)揮個人想象，可以是反映龍年的，也可以是關(guān)于喜慶的，也可以是關(guān)于環(huán)保的，反映時政等等，但必須是健康積極 的。結(jié)合生活實際，體現(xiàn)向真、向善、向上的情感，展現(xiàn)大學(xué)生健康的生活追求。

2、作品要求：請?zhí)峁?jpeg，jpg，bmp，png 或 gif 等圖片格式的設(shè)計圖；同 時提供設(shè)計圖所用到的所有素材（即源文件圖片）；提供作品設(shè)計說明。

663、注意事項： 每名作者提交的作品數(shù)量沒有限制（最好是三個之內(nèi)）參賽作品必須是原創(chuàng)和獨家的，以及真實和可查的，不得抄襲 上交的作品應(yīng)是未經(jīng)發(fā)表的，未獲得其他獎項的，參賽者使用的圖片必須是版權(quán)自由的，確認你所使用的所有材料不侵犯任何版權(quán)。上傳作品時請在作品描述處發(fā)表如下聲明： “參加本次比賽，本人作品中使用的所有元素均不侵犯任何版權(quán)”本次比賽拒絕含有色情、危險、不道德、不健康或其他違法的參賽作品。一旦被發(fā)現(xiàn)，將立即取消參賽資格！

4、作品上交：在12月 15日 23:00 前將作品及作品設(shè)計說明打包壓縮發(fā)至學(xué)習(xí)委郵箱 1045141348@qq.com，作品壓縮包統(tǒng)一命名為：姓名+學(xué)號

七、獎項設(shè)置

一等獎 二等獎 三等獎 優(yōu)秀獎

第三篇：平面設(shè)計大賽方案

上饒職業(yè)技術(shù)學(xué)院第七屆文化藝術(shù)節(jié)

平面設(shè)計大賽

一、活動的目的及意義

本著“技術(shù)成就夢想，服務(wù)創(chuàng)造價值”的育人理念，激發(fā)同學(xué)對計算機的學(xué)習(xí)興趣，增強校園學(xué)習(xí)氛圍，促進技術(shù)交流，為全院同學(xué)提供相互學(xué)習(xí)，共同進步的機會和舞臺。

二、活動主題

創(chuàng)新與激情共舞，挑戰(zhàn)與夢想齊飛。

三、主辦單位與參賽對象

主辦單位: 教務(wù)處，團委。

承辦單位：信息工程系。

參賽對象：上饒職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生，上饒職業(yè)教育中心全體學(xué)生。

四、活動時間：

2011年11月21日----2011年11月25日。

五、作品要求：

1.參賽者必須保證作品的原創(chuàng)性，不得拷貝，套改。不侵犯第三方的知識產(chǎn)權(quán)或其他權(quán)利，若發(fā)現(xiàn)參賽作品非參賽者本人完成，將取消其參賽資格, 一切由此引發(fā)的糾紛均由作者自己承擔。若評獎后發(fā)現(xiàn)得獎作品與外界作品類同，收回該參賽者獎品及證書并公開批評，在以后院里或系里的評優(yōu)評先均不于考慮。

2.作品要有明確的主題，整個作品必須圍繞自擬的主題進行設(shè)計。做到形式新穎，構(gòu)思獨特，有開創(chuàng)性，設(shè)計思路清晰，明確表達設(shè)計意圖，作品有較強的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力等。

3.作品內(nèi)容健康，合法，用戶不得在作品體現(xiàn)有關(guān)反動，黃色，煽動，誹謗等內(nèi)容。

4． 作品包括Readme文件（txt格式），內(nèi)容包括：參賽者姓名、班級、聯(lián)系方式；網(wǎng)頁創(chuàng)意及制作簡單說明；所用的工作平臺和設(shè)計軟件。

5． 整個作品（源文件psd）要求小于5M；

6． 無源文件的作品，以0分或棄權(quán)處理。

注：在作品設(shè)計的整個過程中，有要用到的素材可以自行設(shè)計，也可自行網(wǎng)上搜索。

六、評分標準：

1.內(nèi)容質(zhì)量(60分)：作品主題健康良好、突出、內(nèi)容翔實全面、構(gòu)思新穎，積極健康向上，充分體現(xiàn)作者豐富的想象力和創(chuàng)新精神。

2.視覺感受(10分)：色彩搭配協(xié)調(diào)，作品美觀，內(nèi)容布局合理，具有藝術(shù)品位。

3.作品創(chuàng)意(15分)：設(shè)計風格獨特,創(chuàng)意新穎。

4.評委可根據(jù)對作品的整體印象可適當?shù)慕o予0—15分。

5.作品要求：作品制作完成后，必須包含所有源文件*.psd格式，并將其保存為

一份*.jpg、*.jpeg或*.gif格式的文件，并用記事本的格式附有較詳細的說明文件（文件的創(chuàng)作意圖等），作品制作完成后，總大小不得超過5M。如第5點不滿足的話，以0分可棄權(quán)處理。

第四篇：2013科技節(jié)平面設(shè)計大賽

2013福建工程學(xué)院軟件學(xué)院校園科技節(jié)

——廣告藝術(shù)大賽參賽類別：

平面廣告類

?平面廣告類分11級、12級兩組

? 指定品牌項目策略單詳情請見附件

參賽資格:

熱愛廣告，對廣告有興趣者皆可參加，可組團參與，每組最多不超過3個人。獎勵辦法：

1.一等獎：每組選出一名。

2.二等獎：每組選出二名。

3.三等獎：每組選出三名。

4.優(yōu)秀獎（鼓勵獎）：每組若干。

指導(dǎo)老師：

季慧，叢婧，米娜娜，林夢姍，等（根據(jù)各自的喜好，選擇自己的指導(dǎo)老師）作品規(guī)格相關(guān)規(guī)定：

1.作品一尺寸指定為A3(297*420mm)或A4(210*297mm)兩種尺寸為限。廣告系列作品限三張以內(nèi)。

2.參賽作品繳交方式：所有參賽選手在規(guī)定日期前交于各班學(xué)委，并由學(xué)委統(tǒng)一收繳。◆*jpg檔，分辨率300dpi，CMYK或RGB色彩。

◆作品名稱請存為「品牌項目-作品名稱」如：雀巢咖啡-情感篇，系列稿請加注，如：雀巢咖啡-情感篇-愛情篇，雀巢咖啡-情感篇-親情篇，以此類推。無論系列件或單件都以一個文件夾，命名為「品牌項目-作品名稱」。

◆每件作品請于學(xué)委處報名后，自行填寫報名表，并附上作品設(shè)計說明，隨作品一起交繳。（報名表詳情請見附件）

◆請勿于作品首尾呈現(xiàn)姓名、年級等作者資料。

收件時間：

2013年3月22日——2013年4月19日

報名方式：

由各班學(xué)委到學(xué)習(xí)部領(lǐng)取電子報名表，依據(jù)表格提示完成報名、交件。評審標準：

創(chuàng)意30%技術(shù)20%整體效果40%作品設(shè)計說明10%

評 審 團：

動漫教研室教師

第五篇：平面設(shè)計心得體會

平面設(shè)計心得體會

平面設(shè)計中，色彩是什么？色彩不是紅黃藍綠，色彩是情緒，每一種色彩的選用和調(diào)制，就是每一種心情的表達。所以，最重要的一點，平面設(shè)計欣賞你必須是個非常感性的人。色彩。如果你想提高，就盡量拋棄正統(tǒng)的紅黃藍綠吧。色彩的感覺，基本上靠天賦。但也可以培養(yǎng)，如果你愛看電影，多留意大師們的電影，看看里面的用色，就拿常見的來說，攝影作品看看王家衛(wèi)的電影，每一部，就是一本色彩學(xué)。

設(shè)計這個行業(yè)，我自認為是個比較特殊的行業(yè)。圖標我曾經(jīng)把他的經(jīng)營比做是理發(fā)店，來一個客戶就要理一下，不能一次理多個，人多了只能排隊了。廣告設(shè)計而且里發(fā)師手藝成熟了，就自己開個小理發(fā)店了，我們一樣，賣的就是一個手藝，賺的就是手藝錢。因此理發(fā)店也沒有超大規(guī)模的。

在這次平面設(shè)計中遇到了很多實際性問題，在實際設(shè)計中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有一定的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯誤思維，一切問題必須要靠自己一點一滴的解決，而在解決過程中你會發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。設(shè)計是一個很靈活的東西，它反映了你解決問題的邏輯思維和創(chuàng)新能力，它才是一個設(shè)計的靈魂所在。這也激發(fā)了我今后學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。另在在平面設(shè)計的過程中，當我們碰到不明白的問題時，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計以極大的幫助，使我們受益匪淺。因此非常感謝老師的指導(dǎo)，通過這次設(shè)計，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識與實踐結(jié)合的重要意義，學(xué)會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。