第一篇：現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)第二屆創(chuàng)意平面設(shè)計(jì)大賽方案

河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子與信息工程學(xué)院

現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)第二屆創(chuàng)意平面設(shè)計(jì)大賽方案

一、大賽目的為了提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平面設(shè)計(jì)的興趣，豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，為就業(yè)打下基礎(chǔ)，舉行平面設(shè)計(jì)競(jìng)賽，電信學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)特舉辦第二屆平面設(shè)計(jì)大賽，大賽以推進(jìn)能力導(dǎo)向的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)，加快工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革和創(chuàng)新的步伐為宗旨，充分展示河職院人“厚德、強(qiáng)技、奮發(fā)、敬業(yè)”的精神。

二、競(jìng)賽內(nèi)容

命題背景：

在追求個(gè)性、崇尚自我的今天，越來(lái)越多的人不愿接受與人雷同，千篇一律的物品會(huì)讓人覺得乏味而不被青睞，所以“原創(chuàng)”在各個(gè)領(lǐng)域蜂擁興起，比如原創(chuàng)歌曲、原創(chuàng)動(dòng)畫，甚至頗受歡迎的淘寶網(wǎng)也專門推出云集了很多原創(chuàng)作品的“創(chuàng)意站”。

以“創(chuàng)意是夢(mèng)想騰飛的翅膀”為主題，使用平面設(shè)計(jì)制作工具及其它輔助工具制作出一個(gè)或系列完整的平面設(shè)計(jì)作品。

三、作品要求

1.作品應(yīng)符合主題要求，構(gòu)思新穎，內(nèi)容健康積極，創(chuàng)作形式不限，創(chuàng)作手法不限。【鼓勵(lì)創(chuàng)新】。

2.作品由參賽者個(gè)人（或團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員數(shù)不超過(guò)3人）自行完成，必須為大賽截稿日期（2013年9月30日）前未公開發(fā)表過(guò)的原創(chuàng)作品。對(duì)于參賽作品中涉及到的圖形、文字等素材，參賽者必須在提交作品前獲得合法的使用權(quán)和使用許可，不受原創(chuàng)人或原作的限制。不得剽竊、抄襲他人創(chuàng)意的作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，立即取消其參賽資格。

3.作品分辨率最佳為顯示器為1024×768VGA，真彩色。提交時(shí)應(yīng)包括源文件必須包含所有源文件*.psd格式，一份*.jpeg格式的文件，以及報(bào)名表（見附件）。

四、組織單位

主辦單位：電子與信息工程學(xué)院

承辦單位：現(xiàn)代教育技術(shù)教研室

五、參賽對(duì)象

1.現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)2011級(jí)、2012級(jí)全體學(xué)生。

2.參賽者為個(gè)人或團(tuán)隊(duì)（團(tuán)隊(duì)成員數(shù)不超過(guò)3人）。

六、競(jìng)賽方式

初賽階段由學(xué)生在宿舍自由完成，根據(jù)提交的參賽作品數(shù)量及質(zhì)量確定進(jìn)入決賽的名單，決賽采用現(xiàn)場(chǎng)展示、答辯的方式進(jìn)行。

七、日程安排

初賽時(shí)間：2013年9月9日至2013年9月30日。

要求：每班選拔2-4個(gè)優(yōu)勝作品進(jìn)入決賽，各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)將進(jìn)入決賽選手的作品電子版統(tǒng)一上交。

決賽時(shí)間：2013年10月6日。

參賽作品提交時(shí)間：2013年9月30日前。

參賽作品提交方式：以班為單位，將作品用U盤提交給11現(xiàn)代教育技術(shù)2班聶新文同學(xué)處，參賽作品數(shù)量不限。

八、評(píng)委會(huì)及指導(dǎo)教師

評(píng)委會(huì)：高燕、王亮、劉婧莉、鞏云飛、潘戀、劉亞國(guó) 指導(dǎo)教師：高燕

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

十、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

本次大賽的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)詳見附件1。

附件1：現(xiàn)教第二屆 “創(chuàng)意平面設(shè)計(jì)大賽”比賽評(píng)價(jià)表 附件2：現(xiàn)教第二屆 “創(chuàng)意平面設(shè)計(jì)大賽”比賽報(bào)名表

河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院電信學(xué)院

現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)

2013.9.8

學(xué)院：_____________________聯(lián)系人姓名：_______________________ 專業(yè)及班級(jí)：_____________________作品名稱：_______________________

評(píng)分指標(biāo)及權(quán)重

第二篇：第二屆IT文化節(jié)平面設(shè)計(jì)大賽策劃書

華南師范大學(xué)南海校區(qū)信息工程與技術(shù)系分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)（籌）

第二屆IT文化節(jié)平面設(shè)計(jì)大賽

一、背景：在現(xiàn)代設(shè)計(jì)多元化的趨勢(shì)下，隨著生活方式的改變，思維和情感的表

達(dá)也尋求合理化的視覺表現(xiàn)。設(shè)計(jì)融入生活，生活充滿設(shè)計(jì)。設(shè)

計(jì)體現(xiàn)個(gè)人的思維情感，體現(xiàn)潮流的動(dòng)態(tài)。同時(shí)隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展，掌握一門計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)已成為提升個(gè)人硬件素質(zhì)的必要舉措。

二、目的：為使我校學(xué)生能夠?qū)⒄n堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，能夠具備一定的設(shè)計(jì)

技能水平；同時(shí)開拓創(chuàng)新思維，激發(fā)創(chuàng)造靈感，充分展示自我才

華，特此開展此次平面設(shè)計(jì)大賽。

三、主辦單位：信息工程與技術(shù)系學(xué)生工作組分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)（籌）

四、比賽時(shí)間： 3月9日—3月22日

五、參賽對(duì)象：華南師范大學(xué)南海校區(qū)全體學(xué)生

六、比賽主題：兔子也瘋狂

七、賽事安排：

1、主題：兔子也瘋狂

以兔子為對(duì)象，設(shè)計(jì)所表達(dá)的理念、內(nèi)容不限，可盡情發(fā)揮個(gè)人想象，可以是反映兔年的，也可以是關(guān)于喜慶的，也可以是關(guān)于環(huán)保的，反映時(shí)政等等，但必須是健康積極的。結(jié)合生活實(shí)際，體現(xiàn)向真、向善、向上的情感，展現(xiàn)大學(xué)生健康的生活追求。

2、作品要求：請(qǐng)?zhí)峁﹋peg，jpg，bmp，png或gif等圖片格式的設(shè)計(jì)圖；同時(shí)提供設(shè)計(jì)圖所用到的所有素材（即源文件圖片）；提供作品設(shè)計(jì)說(shuō)明。

3、注意事項(xiàng)：

*每名作者提交的作品數(shù)量沒有限制

*參賽作品必須是原創(chuàng)和獨(dú)家的，以及真實(shí)和可查的，不得抄襲

*上交的作品應(yīng)是未經(jīng)發(fā)表的，未獲得其他獎(jiǎng)項(xiàng)的*參賽者使用的圖片必須是版權(quán)自由的，你有義務(wù)確認(rèn)你所使用的所有材料不侵犯任何版權(quán)。上傳作品時(shí)請(qǐng)?jiān)谧髌访枋鎏幇l(fā)表如下聲明：“參加本次比賽，本人作品中使用的所有元素均不侵犯任何版權(quán)”

*本次比賽拒絕含有色情、危險(xiǎn)、不道德、不健康或其他違法的參賽作品。

一旦被發(fā)現(xiàn)，將立即取消參賽資格！

*參賽人員必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將作品上交至指定郵箱，否則視為棄賽。

4、報(bào)名方式：

1）以個(gè)人為單位在3月12日前在班委處報(bào)名，班委統(tǒng)計(jì)好名單上交至學(xué)委會(huì)，各學(xué)委會(huì)收集整理好參賽名單后在3月13日晚上23:00前將參賽名單上交至分團(tuán)委實(shí)踐部，將名單發(fā)至xxxftwsjb2010@163.com郵箱；

2）可到信息系博客http://nhxy.computerdept.blog.163.com下載報(bào)名表和作品設(shè)計(jì)說(shuō)明表，在3月13日23:00前將報(bào)名表發(fā)至實(shí)踐部郵箱xxxftwsjb2010@163.com

5、比賽時(shí)間：3月9日-3月22日

6、作品上交：在3月22日23:00前將作品及作品設(shè)計(jì)說(shuō)明打包壓縮發(fā)至實(shí)踐部郵箱xxxftwsjb2010@163.com，作品壓縮包統(tǒng)一命名為：年級(jí)+專業(yè)+姓名

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

負(fù)責(zé)人：梁思慧***（651030）李翠玉***（667686）曾淑強(qiáng)***（661938）

信息工程與技術(shù)系學(xué)生工作組分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)（籌）

二O一一年二月二十二日

附一：個(gè)人報(bào)名表：

平面設(shè)計(jì)大賽個(gè)人報(bào)名表

參賽名單統(tǒng)計(jì)表

參賽名單統(tǒng)計(jì)表

附四：作品設(shè)計(jì)說(shuō)明

作品設(shè)計(jì)說(shuō)明

第三篇：平面設(shè)計(jì)大賽方案

上饒職業(yè)技術(shù)學(xué)院第七屆文化藝術(shù)節(jié)

平面設(shè)計(jì)大賽

一、活動(dòng)的目的及意義

本著“技術(shù)成就夢(mèng)想，服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值”的育人理念，激發(fā)同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)校園學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)技術(shù)交流，為全院同學(xué)提供相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。

二、活動(dòng)主題

創(chuàng)新與激情共舞，挑戰(zhàn)與夢(mèng)想齊飛。

三、主辦單位與參賽對(duì)象

主辦單位: 教務(wù)處，團(tuán)委。

承辦單位：信息工程系。

參賽對(duì)象：上饒職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生，上饒職業(yè)教育中心全體學(xué)生。

四、活動(dòng)時(shí)間：

2011年11月21日----2011年11月25日。

五、作品要求：

1.參賽者必須保證作品的原創(chuàng)性，不得拷貝，套改。不侵犯第三方的知識(shí)產(chǎn)權(quán)或其他權(quán)利，若發(fā)現(xiàn)參賽作品非參賽者本人完成，將取消其參賽資格, 一切由此引發(fā)的糾紛均由作者自己承擔(dān)。若評(píng)獎(jiǎng)后發(fā)現(xiàn)得獎(jiǎng)作品與外界作品類同，收回該參賽者獎(jiǎng)品及證書并公開批評(píng)，在以后院里或系里的評(píng)優(yōu)評(píng)先均不于考慮。

2.作品要有明確的主題，整個(gè)作品必須圍繞自擬的主題進(jìn)行設(shè)計(jì)。做到形式新穎，構(gòu)思獨(dú)特，有開創(chuàng)性，設(shè)計(jì)思路清晰，明確表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，作品有較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力等。

3.作品內(nèi)容健康，合法，用戶不得在作品體現(xiàn)有關(guān)反動(dòng)，黃色，煽動(dòng)，誹謗等內(nèi)容。

4． 作品包括Readme文件（txt格式），內(nèi)容包括：參賽者姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式；網(wǎng)頁(yè)創(chuàng)意及制作簡(jiǎn)單說(shuō)明；所用的工作平臺(tái)和設(shè)計(jì)軟件。

5． 整個(gè)作品（源文件psd）要求小于5M；

6． 無(wú)源文件的作品，以0分或棄權(quán)處理。

注：在作品設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程中，有要用到的素材可以自行設(shè)計(jì)，也可自行網(wǎng)上搜索。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.內(nèi)容質(zhì)量(60分)：作品主題健康良好、突出、內(nèi)容翔實(shí)全面、構(gòu)思新穎，積極健康向上，充分體現(xiàn)作者豐富的想象力和創(chuàng)新精神。

2.視覺感受(10分)：色彩搭配協(xié)調(diào)，作品美觀，內(nèi)容布局合理，具有藝術(shù)品位。

3.作品創(chuàng)意(15分)：設(shè)計(jì)風(fēng)格獨(dú)特,創(chuàng)意新穎。

4.評(píng)委可根據(jù)對(duì)作品的整體印象可適當(dāng)?shù)慕o予0—15分。

5.作品要求：作品制作完成后，必須包含所有源文件*.psd格式，并將其保存為

一份*.jpg、*.jpeg或*.gif格式的文件，并用記事本的格式附有較詳細(xì)的說(shuō)明文件（文件的創(chuàng)作意圖等），作品制作完成后，總大小不得超過(guò)5M。如第5點(diǎn)不滿足的話，以0分可棄權(quán)處理。

第四篇：現(xiàn)代教育技術(shù)方案

高唐縣職業(yè)教育中心現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以項(xiàng)目促應(yīng)用、以應(yīng)用促建設(shè)、以需求促發(fā)展”的總體思路，以信息技術(shù)應(yīng)用為核心，以教師信息技能培訓(xùn)為主線，以信息化項(xiàng)目開發(fā)為基礎(chǔ)，以新課程資源開發(fā)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)，使教育信息化成為提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要支撐。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，初步建成支持信息技術(shù)普及、有效應(yīng)用的數(shù)字化環(huán)境，完善信息網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行的保障和防護(hù)體。合理配置現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備,每年設(shè)備、教學(xué)軟件添置不少于2萬(wàn)元。

2、搭建起基本滿足教育教學(xué)需求的資源庫(kù)以及管理和教學(xué)平臺(tái)、信息發(fā)布平臺(tái)，建設(shè)與課程改革相協(xié)調(diào)的新課程資源。升級(jí)完善校園網(wǎng)工程。

3、加強(qiáng)教師信息技能培訓(xùn)，提高教師和學(xué)生信息素養(yǎng)和教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。通過(guò)實(shí)驗(yàn)取得一批對(duì)促進(jìn)教學(xué)改革，發(fā)展教育科學(xué)與技術(shù)具有突破性的科研成果。研究成果包括教育技術(shù)論文、優(yōu)秀多媒體課件。

4、大力推進(jìn)信息技術(shù)在日常教學(xué)中的普及應(yīng)用，用好班班通，推進(jìn)信息技術(shù)與課程的有效整合，教師能運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)課程、教學(xué)和評(píng)價(jià)的改革。

5、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，探討充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改革教學(xué)模式、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。優(yōu)化學(xué)習(xí)資源，積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源及各類有效的音像和電子教材，爭(zhēng)取各學(xué)科在教學(xué)模式上有所創(chuàng)新和突破。

三、具體措施

（一）以探索教育教學(xué)新模式、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)

1、通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，100%的教師和學(xué)生都能上網(wǎng)、從網(wǎng)上獲取信息，應(yīng)用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

2、以語(yǔ)文學(xué)科為試點(diǎn)，研究如何整合信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)，從根本上改變傳統(tǒng)教和學(xué)的觀念，改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法和手段。探索多模式地運(yùn)用信息技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量的方法。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用信息技術(shù)的人文、倫理、道德和法制教育，為學(xué)生開設(shè)1次專題講座，培養(yǎng)學(xué)生鑒別真?zhèn)蔚哪芰拓?fù)責(zé)任的使用信息技術(shù)。

（二）以隊(duì)伍建設(shè)為突破口

1、建立一支熱心現(xiàn)代教育技術(shù)的骨干教師隊(duì)伍。以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全校教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)工作的全面開展，提高教師教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)的整體水平。

2、織織全體教師分期、分批參加瑞博數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)和Internet的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使 100%的教師學(xué)會(huì)上網(wǎng)瀏覽，能在網(wǎng)上搜索到與自己學(xué)科相關(guān)的資料并用到教育、教學(xué)中去。

4、把參加現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)工作作為對(duì)教師考核、職稱晉升、獎(jiǎng)懲的一個(gè)重要條件。

（三）以科研為先導(dǎo)

1、學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)的主課題為“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究”。課題組由校長(zhǎng)張洪偉任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)徐家雙任副組長(zhǎng)、教務(wù)主任付之明、教科室主任李增華等為組員。課題組每一個(gè)月舉行一次例會(huì)。

2、每學(xué)期舉行一次現(xiàn)代教育技術(shù)工作研討會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、交流研討課題研究的進(jìn)展情況。

（四）以技術(shù)為支撐

1、完善校園網(wǎng)，添置教師備課系統(tǒng)和教學(xué)資料庫(kù)。使信息技術(shù)教育和網(wǎng)絡(luò)資源成為我校教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課題的第一支撐點(diǎn)，在課題實(shí)驗(yàn)和信息技術(shù)教育中發(fā)揮更大作用。

2、為教師提供更多的、合適的多媒體教學(xué)課件，而不是讓他們花大量時(shí)間去設(shè)計(jì)和制作課件。

3、用好“班班通”，完善教育技術(shù)設(shè)施的使用、維護(hù)，使每一件教育技術(shù)設(shè)備都能得到充分、合理的使用。

四、工作重點(diǎn)

（一）以用促建，有序推進(jìn)信息化環(huán)境建設(shè)

以用促建設(shè)，重視校園網(wǎng)的升級(jí)完善，加強(qiáng)“班班通”工程建設(shè)，不斷優(yōu)化學(xué)校信息化環(huán)境。

1、校園網(wǎng)的升級(jí)完善。校園網(wǎng)是滿足學(xué)校信息化發(fā)展需求的必要的基礎(chǔ)設(shè)施。進(jìn)一步做好校園網(wǎng)的升級(jí)完善工作，重點(diǎn)要加強(qiáng)校園網(wǎng)安全保障體系、應(yīng)用服務(wù)器、存儲(chǔ)設(shè)備的建設(shè)，使教師、學(xué)生和家長(zhǎng)等用戶均可在校外訪問或使用校園網(wǎng)的資源和應(yīng)用系統(tǒng)，大力提升校園網(wǎng)的覆蓋范圍和使用效益。

2、加強(qiáng)“班班通”建設(shè)。實(shí)現(xiàn)“班班通”是普及教育信息化應(yīng)用的必要條件。我們將指導(dǎo)教師用好“班班通”，讓“班班通”豐富學(xué)校的德育教育途徑，改變教師的教學(xué)方法手段，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改進(jìn)學(xué)校的管理手段，使每個(gè)教師積極主動(dòng)地參與到學(xué)科與現(xiàn)代教育技術(shù)的整合的研究中去，深入扎實(shí)地開展教科研活動(dòng)，真正做到適時(shí)、適地、適量地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，從量的擴(kuò)張轉(zhuǎn)移到質(zhì)的提升上來(lái)。

3、抓好新型信息化專用教室建設(shè)。為配合新課程改革：提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力、探索創(chuàng)新能力，結(jié)合學(xué)校特色，積極創(chuàng)造條件，推進(jìn)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、科技活動(dòng)室、等新型信息化專用教室建設(shè)，在學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)中充分發(fā)揮教育信息化的作用。

(二)應(yīng)用為本，著力加強(qiáng)信息資源建設(shè)

.著力開發(fā)引進(jìn)涉及管理、教育和教學(xué)的信息化應(yīng)用項(xiàng)目，建立基本滿足信息化教學(xué)、資源應(yīng)用與管理、網(wǎng)絡(luò)化教研、信息交流為核心的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，為課程改革和素質(zhì)教育的深入實(shí)施服務(wù)。

1、加強(qiáng)應(yīng)用軟件的建設(shè)。在信息化建設(shè)時(shí)，要堅(jiān)決糾正重硬件輕軟件的錯(cuò)誤觀念，沒有應(yīng)用軟件系統(tǒng)的支持，再多的硬件投入也將無(wú)法發(fā)揮最佳效益。因此在今后的信息化投入中，加強(qiáng)資源庫(kù)、辦公管理系統(tǒng)和各種應(yīng)用平臺(tái)的購(gòu)置引進(jìn)。

2、數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。

（1）樹立全局觀念，破除本位思想，積極引導(dǎo)教師參與市級(jí)資源庫(kù)的共建共享，實(shí)現(xiàn)更高層次的發(fā)展。

（2）在充分用好市級(jí)資源庫(kù)的基礎(chǔ)上，積極開發(fā)、收集、整理，形成具有校本特色的數(shù)字化教學(xué)資源。

4、加強(qiáng)校園網(wǎng)站建設(shè)。校園網(wǎng)站要建成集學(xué)校管理、信息發(fā)布、資源共享等多種功能于一體的信息化應(yīng)用的綜合平臺(tái)。加強(qiáng)校園網(wǎng)站的建設(shè)和應(yīng)用研究，更新校園網(wǎng)。加強(qiáng)人事管理系統(tǒng)，學(xué)籍管理系統(tǒng)，圖書管理系統(tǒng)，財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的使用和維護(hù)。

(三)學(xué)用結(jié)合，全面提升師生的信息素養(yǎng)

教育信息化應(yīng)用關(guān)鍵在教師，提高教師信息化技術(shù)能力，是深化課程改革和推進(jìn)教育信息化的主線。以應(yīng)用促培訓(xùn)，通過(guò)基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)科教研、區(qū)域資源共建、課題研究、評(píng)比競(jìng)賽等途徑，提高廣大教師的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)教師在信息化環(huán)境中學(xué)習(xí)、教學(xué)的能力與習(xí)慣，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

1、進(jìn)一步提高教師的信息素養(yǎng)。建立“分批、分層、分級(jí)”的教師培訓(xùn)機(jī)制，整體提升教師的信息技術(shù)能力和信息素養(yǎng)。培訓(xùn)方式多元化，緊密地與教師的教育科研相結(jié)合，以課堂教學(xué)為培訓(xùn)實(shí)踐的主陣地，以提高教師的教學(xué)績(jī)效為目標(biāo)導(dǎo)向，開展專業(yè)引領(lǐng)下的校本培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)教育觀念轉(zhuǎn)變和教育行為改善。

2、大力提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。一要抓好信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，加強(qiáng)教研，全面提高信息學(xué)科教學(xué)質(zhì)量；二要抓好學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類信息技術(shù)應(yīng)用能力競(jìng)賽活動(dòng)，以競(jìng)賽促提高；三要切實(shí)抓好學(xué)?！熬G色網(wǎng)吧”的建設(shè)管理，使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技能、開展探究性學(xué)習(xí)的新場(chǎng)所，成為學(xué)校開展新時(shí)期思想道德教育的新陣地。

（四）普及應(yīng)用，有效提高教育信息化效益

以應(yīng)用促普及，以研究促提高，積極推進(jìn)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的普及應(yīng)用，大力提高信息技術(shù)在教育教學(xué)、學(xué)校管理和校園文化建設(shè)中的作用，從而最大限度地發(fā)揮硬件設(shè)備的效益。

1、加強(qiáng)數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)的研究推廣，提高教學(xué)效益。教育信息化應(yīng)用要走進(jìn)學(xué)科，走進(jìn)課堂；要通過(guò)信息技術(shù)的應(yīng)用有效促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。重點(diǎn)做好“數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)”的研究推廣使用工作，從而節(jié)約教師的時(shí)間成本，提高應(yīng)用的廣度和效益。利用多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展學(xué)科教學(xué)的教師要達(dá)到100%，信息技術(shù)應(yīng)用的課時(shí)覆蓋率要達(dá)到100%。

2、加強(qiáng)信息化管理手段的應(yīng)用，提高管理效能。由于基于網(wǎng)絡(luò)的信息化管理更具有實(shí)時(shí)性、準(zhǔn)確性和開放性，切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育管理觀念，主動(dòng)學(xué)習(xí)和引進(jìn)信息化的管理手段，探索信息化環(huán)境下管理的模式和規(guī)范，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理信息化、無(wú)紙化辦公，促進(jìn)學(xué)校管理民主化，提高辦公效率和管理效能。

3、加強(qiáng)教育信息化應(yīng)用研究，培植典型示范。充分借助高校、科研機(jī)構(gòu)的力量和專家智慧，發(fā)揮人才資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)教育信息化應(yīng)用實(shí)踐研究，重點(diǎn)對(duì)發(fā)展規(guī)劃、機(jī)制創(chuàng)建、教師信息化教育、資源建設(shè)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)等課題進(jìn)行研究，為教育信息化實(shí)踐提供堅(jiān)實(shí)的理論支撐和科學(xué)指導(dǎo)。每學(xué)期開展一次全鎮(zhèn)性的教育信息化應(yīng)用專題研討(展示)活動(dòng)。

(五)加強(qiáng)管理，完善機(jī)制，促進(jìn)教育信息化健康發(fā)展

為積極推進(jìn)學(xué)校信息化應(yīng)用，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方積極因素和教育教學(xué)資源，努力提升教育現(xiàn)代化水平。

建立健全考核激勵(lì)機(jī)制，配足配齊專業(yè)人員，注重培養(yǎng)提高專職人員的業(yè)務(wù)水平，而且人員要保持相對(duì)穩(wěn)定，掀起教育信息化應(yīng)用高潮。首先做到積極應(yīng)用、全員應(yīng)用、全方位應(yīng)用：其次注重教學(xué)研究，逐步做到恰當(dāng)應(yīng)用，提高應(yīng)用效益；再次加強(qiáng)教育科研：有機(jī)整合各種資源，優(yōu)化應(yīng)用再上新臺(tái)階。

五、工作進(jìn)程：

.第一步：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)階段（2006.1——2008.6）.1、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：硬件環(huán)境建設(shè)達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。.2、基本任務(wù)：.（1）進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，使功能更完備，作用更強(qiáng)大；重新改版校園網(wǎng)站，使之更加切合我校實(shí)際和辦學(xué)特色，能真正成為我校對(duì)外傳播和吸收外界信息的窗口。

（2）實(shí)行“個(gè)人出資，學(xué)校補(bǔ)助”的形式，使每位一線教師擁有一臺(tái)電腦；學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化管理。

（3）建立學(xué)生電子閱覽室和教師電子閱覽室。

（4）語(yǔ)音室、學(xué)生機(jī)房的更新改造。

（5）實(shí)物投影儀更新添置。

第二步：信息化教育實(shí)施階段（2007.7-2008.8）

1、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)、管理手段現(xiàn)代化。

2、基本任務(wù)：

（1）開展教師現(xiàn)代教育技術(shù)系列培訓(xùn)，切實(shí)提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)。

（2）努力提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用效益，確保“多媒體教室”平均使用率達(dá)90%以上。

（3）開通運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和雙控系統(tǒng)，全面運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，將現(xiàn)代設(shè)備與傳統(tǒng)設(shè)備進(jìn)行有機(jī)結(jié)合、適時(shí)應(yīng)用。

（4）選配好教學(xué)軟件，一律使用國(guó)家和省級(jí)認(rèn)定單位審定的教材。

（5）加大現(xiàn)代教育技術(shù)理論與實(shí)踐的研究力度，促進(jìn)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)向深層次發(fā)展，并逐漸走向成熟。

第三步：特色化教育實(shí)施階段（2008.9-2009.12）

1、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：校本資源建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)取得顯著成效。

2、基本任務(wù)：

（1）完善網(wǎng)絡(luò)教室的配套建設(shè)工作，全面完成校園網(wǎng)絡(luò)一體化工程，為網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)提供優(yōu)良的硬件環(huán)境。

（2）逐步實(shí)施多媒體設(shè)備進(jìn)入每個(gè)教室，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)課堂化。

（3）搞好校本資源開發(fā)，建好校本資源應(yīng)用平臺(tái)。

（4）組織好實(shí)驗(yàn)課題實(shí)施工作，特別是經(jīng)過(guò)上級(jí)立項(xiàng)的課題實(shí)施工作。

（5）按照課題研究的要求，組織開展好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。

第四步：信息化校園形成階段（2010.1-2010.12）

1、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：全面實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)課堂化和課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化。

2、基本任務(wù)：

（1）“聯(lián)網(wǎng)貫通”，共享因特網(wǎng)和中國(guó)教育資源網(wǎng)資源，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化。

（2）完善校園網(wǎng)站，跨入網(wǎng)上學(xué)校行列，加盟遠(yuǎn)程教育隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)校園信息全球化。

第五篇：第二屆創(chuàng)意大賽策劃書

目 錄

一、創(chuàng)意大賽相關(guān)內(nèi)容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1、背景及大賽意義．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

2、宣傳口號(hào)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

3、宣傳活動(dòng)標(biāo)志．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、組織單位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 3

1、主辦單位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

2、承辦單位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

3、協(xié)辦單位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

4、贊助單位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

三、參賽對(duì)象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

四、參賽內(nèi)容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

五、參賽方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

六、創(chuàng)意大賽大賽步驟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1、大賽宣傳．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2、報(bào)名．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

3、賽前介紹會(huì)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

4、初賽．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

5、復(fù)賽．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

6、決賽．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

七、大賽相關(guān)系列活動(dòng)安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

一、創(chuàng)意大賽相關(guān)內(nèi)容

1、背景及大賽意義

為培養(yǎng)和造就大批具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，積極引導(dǎo)我校學(xué)生把創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造激情與促進(jìn)天津開發(fā)開放，構(gòu)建和諧天津的宏偉目標(biāo)相結(jié)合，在創(chuàng)新和創(chuàng)造中提高素質(zhì)，在投身天津經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的偉大進(jìn)程中貢獻(xiàn)聰明才智，我校決定于今年下半年舉辦天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院第二屆文化創(chuàng)意作品大賽。

① 大賽將以“培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、追求創(chuàng)意設(shè)計(jì)”為主題，突出“自主創(chuàng)新”和“原始創(chuàng)新”理念，推進(jìn)大學(xué)生開展以創(chuàng)意為主要內(nèi)容的創(chuàng)新活動(dòng)，挖掘大學(xué)生的創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

② 文化創(chuàng)意作品大賽意在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化和天津本土文化，挖掘青年學(xué)生思想中創(chuàng)意的靈感和火花，評(píng)選出對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有促進(jìn)作用，獨(dú)具文化創(chuàng)意的項(xiàng)目作品，不斷推動(dòng)我校學(xué)生科技活動(dòng)的深入開展和天津文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

2、宣傳主題 和諧天津·創(chuàng)意生活

3、宣傳活動(dòng)標(biāo)志

二、組織單位

1、主辦單位

天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院教務(wù)部 天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院學(xué)工部

天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院國(guó)際工商管理系

2、承辦單位

天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院國(guó)際工商管理系團(tuán)總支及學(xué)生會(huì)

3、協(xié)辦單位

天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院奕揚(yáng)網(wǎng)

天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院大學(xué)生經(jīng)濟(jì)研討會(huì)

三、參賽對(duì)象

正式注冊(cè)的全日制在校本科生

四、參賽內(nèi)容

申報(bào)參賽的作品分為文化創(chuàng)意實(shí)物作品和文化創(chuàng)意方案作品兩大類。文化創(chuàng)意實(shí)物作品主要是指能夠提高人民生活品質(zhì)以及給人帶來(lái)美感愉悅的產(chǎn)品，可以直接或間接促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。如：創(chuàng)意科技制作、工藝品制作。創(chuàng)意科技制作類包括各類小制作小發(fā)明等。創(chuàng)意工藝品制作類，具有欣賞價(jià)值和使用價(jià)值的手工藝品，作品需體現(xiàn)于主題相應(yīng)的創(chuàng)意構(gòu)想。

文化創(chuàng)意方案作品以解決社會(huì)生活和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中存在的與文化有關(guān)的問題為主。如：創(chuàng)意設(shè)計(jì)、創(chuàng)意策劃。創(chuàng)意設(shè)計(jì)類包括新概念設(shè)計(jì)（如汽車、手機(jī)、建筑、景觀等的設(shè)計(jì)）、海報(bào)創(chuàng)意設(shè)計(jì)、公益廣告創(chuàng)意等，作品要體現(xiàn)出作者創(chuàng)意的獨(dú)特見解思路。創(chuàng)意策劃類包括有新意的活動(dòng)策劃、商業(yè)模式、營(yíng)銷方案、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、廣告腳本等，作品要與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合符合現(xiàn)實(shí)需要。完整的文化創(chuàng)意作品主要包括五大部分：

第一部分：文化創(chuàng)意作品名稱（建議選取具體一點(diǎn)定義）第二部分：文化創(chuàng)意作品背景

（主要介紹文化創(chuàng)意作品的現(xiàn)狀、基本思路和目的等相關(guān)內(nèi)容）

第三部分：文化創(chuàng)意作品簡(jiǎn)介

（用最直接的方式、最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)明作品文化創(chuàng)意理念）

第四部分：文化創(chuàng)意作品解讀

（主要包括兩個(gè)方面，一是盡可能用圖表等形式將作品創(chuàng)意理念具體化、形象化；二是介紹作品創(chuàng)意理念的新穎性和創(chuàng)新點(diǎn)等。）第五部分：文化創(chuàng)意作品價(jià)值

（主要分析作品文化創(chuàng)意點(diǎn)、與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)度、具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值等）

相關(guān)問題詳見《常見問題手冊(cè)》。

備注：

1、創(chuàng)意和創(chuàng)業(yè)不一樣，不要以創(chuàng)意大賽的思路來(lái)想和寫創(chuàng)意大賽

2、策劃書一定要與當(dāng)?shù)匚幕Y(jié)合，意在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化和天津本土文化，促進(jìn)天津文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

五、參賽方式

全體同學(xué)統(tǒng)一時(shí)間報(bào)名參加

六、創(chuàng)意大賽大賽流程

1、大賽宣傳 1板報(bào)、橫幅宣傳 ○時(shí)間：2009年10月 26日—30日 地點(diǎn)：B座樓前、網(wǎng)球場(chǎng) 2人員及媒體宣傳 ○人員宣傳：1.對(duì)學(xué)委、班長(zhǎng)及團(tuán)支書進(jìn)行開會(huì)宣傳

2．借助輔導(dǎo)員及各系負(fù)責(zé)人宣傳

宣傳部門：學(xué)習(xí)部、外聯(lián)部、網(wǎng)絡(luò)部 網(wǎng)上宣傳：弈揚(yáng)網(wǎng)站和工商系網(wǎng)站上宣傳

宿管宣傳：學(xué)習(xí)部與宿管部聯(lián)系（采用貼海報(bào)的方式）校廣播站宣傳：與廣播站聯(lián)系，每周三中午進(jìn)行宣傳

2、報(bào)名

總體報(bào)名時(shí)間：2009年10月26日—11月13日 報(bào)名方式：

1咨詢臺(tái)報(bào)名 ○時(shí)間：2009年11月2日—5日 中午11：45-13：00 地點(diǎn)：H座門口及網(wǎng)球場(chǎng)前

人員：學(xué)習(xí)部、外聯(lián)部干事分組咨詢 2班級(jí)報(bào)名 ○各班由班長(zhǎng)、學(xué)委或者團(tuán)支書擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)人，統(tǒng)計(jì)班內(nèi)報(bào)名人員并將名單上報(bào)至系辦

3工商系學(xué)團(tuán)辦公室報(bào)名 ○報(bào)名人員可直接到C—202報(bào)名 4介紹會(huì)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名 ○介紹會(huì)結(jié)束之后可直接現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名

3、賽前介紹會(huì)

時(shí)間：2009年11月11日 地點(diǎn)：B座報(bào)告廳

內(nèi)容：由老師向同學(xué)介紹創(chuàng)意大賽

4、作品準(zhǔn)備階段

時(shí)間：2009年11月13日——2009年12月31日 各團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)一個(gè)半月的商議把作品落紙成文 作品方案格式要求：

1、策劃案打印為A4紙，紙張上下、左右各留3cm空白；

標(biāo)題：黑體、三號(hào)字；

正文：宋體、小四號(hào)字、1.5倍行距

2、作品須裝訂成冊(cè)。要求整潔、美觀。

3、初賽作品評(píng)判：由輔導(dǎo)老師進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)判 4、5、初賽

5、時(shí)間：2010年1月1日--1月8日

6、初賽作品評(píng)判：各個(gè)團(tuán)隊(duì)分別上交作品策劃書，由評(píng)委根據(jù)各個(gè)團(tuán)隊(duì)的作品策劃書進(jìn)行評(píng)判，選出20份作品進(jìn)入復(fù)賽

結(jié)果公布：，通過(guò)短信、海報(bào)及工商系網(wǎng)站進(jìn)行通知。

6、復(fù)賽

時(shí)間：2010年3月20日—4月10日 內(nèi)容：給各個(gè)團(tuán)隊(duì)分配指導(dǎo)老師。

由指導(dǎo)老師幫助各團(tuán)隊(duì)進(jìn)行作品的修改與完善

復(fù)賽作品評(píng)判：各個(gè)團(tuán)隊(duì)分別進(jìn)行簡(jiǎn)單的作品展示，由評(píng)委根據(jù)各個(gè)團(tuán)隊(duì)的作品展示進(jìn)行評(píng)判，從中選出10支團(tuán)隊(duì)進(jìn)入決賽

結(jié)果公布：通過(guò)短信、海報(bào)及工商系網(wǎng)站進(jìn)行通知。

6、決賽

時(shí)間：2010年5月份 地點(diǎn)：B座報(bào)告廳

1大賽評(píng)委：任仲祥 王述英 及桂蘭 許祥榮 劉翔 高學(xué)爭(zhēng)等老師 ○2決賽環(huán)節(jié)： ○第一環(huán)節(jié)：要求參賽團(tuán)隊(duì)在8分鐘內(nèi)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)介紹及參賽作品展示，評(píng)委對(duì)其提問，限時(shí)5分鐘回答。

第二環(huán)節(jié)：評(píng)委將依據(jù)參賽團(tuán)隊(duì)作品介紹打分，分?jǐn)?shù)從高到低排出名次，設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。第三環(huán)節(jié)：評(píng)委點(diǎn)評(píng)及頒獎(jiǎng)。備注：決賽時(shí)間總計(jì)約120分鐘。3評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： ○1.作品文化創(chuàng)意水平，占總分值40分 2.與社會(huì)經(jīng)濟(jì)和發(fā)展相關(guān)度，占總分值20分

3.具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，占總分值40分 4評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)說(shuō)明及辦法： ○

1、組委會(huì)將組織由專家教授以及企業(yè)成功人士成立的評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行大賽的評(píng)審工作。評(píng)審委員會(huì)將通過(guò)評(píng)審、復(fù)賽、決賽，最后確定獲獎(jiǎng)作品名單。本次大賽將設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，頒發(fā)證書和相應(yīng)獎(jiǎng)金。

2、為提高同學(xué)們參加大賽的積極性，擬把“創(chuàng)意”、“創(chuàng)新”“創(chuàng)造”均包括在競(jìng)賽主要內(nèi)容之內(nèi)。對(duì)一些沒有形成商業(yè)計(jì)劃的好的創(chuàng)意、創(chuàng)新發(fā)明成果等作品，設(shè)最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)1名，最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)1名。

七、大賽相關(guān)系列活動(dòng)安排

1、開展大賽培訓(xùn)和講座

大賽期間，組織開展創(chuàng)意計(jì)劃大賽培訓(xùn)和講座活動(dòng)。如：邀請(qǐng)投資界的專家、學(xué)者和創(chuàng)意成功人士，就大學(xué)生創(chuàng)意的知識(shí)儲(chǔ)備、能力要求和風(fēng)險(xiǎn)資本市場(chǎng)的運(yùn)作等主題舉辦講座；同時(shí)對(duì)參賽的創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)，內(nèi)容包括創(chuàng)新創(chuàng)意知識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)資本運(yùn)營(yíng)、資本市場(chǎng)運(yùn)作、創(chuàng)意計(jì)劃書的撰寫等。

2、舉行科技創(chuàng)新創(chuàng)意論壇

大賽期間，在全校組織開展“大學(xué)生創(chuàng)意論壇”。邀請(qǐng)相關(guān)專家和企業(yè)家與大學(xué)生進(jìn)行交流，并在網(wǎng)站開設(shè)獨(dú)立論壇版塊,增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)意的主動(dòng)性。

3、組織大學(xué)生創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)交流活動(dòng)

大賽期間，為參賽的創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)舉辦多種形式的交流討論活動(dòng)，如“創(chuàng)意沙龍”等，讓參賽團(tuán)隊(duì)之間就創(chuàng)意理念、團(tuán)隊(duì)合作、比賽經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行交流和溝通，提高參賽團(tuán)隊(duì)的整體水平。

八、組織機(jī)構(gòu)

組織委員會(huì)：姜召海 王一丁 易鵬

評(píng)審委員會(huì)：任仲祥 王述英 及桂蘭 許祥榮 劉翔 高學(xué)爭(zhēng)等老師 網(wǎng)絡(luò)組總負(fù)責(zé)人：徐向宏 宣傳組總負(fù)責(zé)人：路陽(yáng)

秘書組兼網(wǎng)絡(luò)組：潘鳳嬌 路陽(yáng)