第一篇：cad學(xué)習(xí)心得與體會(huì)

cad學(xué)習(xí)心得與體會(huì)

各位老師、同學(xué)們好：

在經(jīng)過了1個(gè)多月的素描與幾何體的學(xué)習(xí)之后，在4月份開始進(jìn)入cad的學(xué)習(xí)，時(shí)間過的真快，截止到昨天，在xx老師的教學(xué)與指導(dǎo)下，xx班將近3周的cad學(xué)習(xí)拉下落幕，即將開啟3d的學(xué)習(xí)模式，以下是我對(duì)學(xué)習(xí)cad的心得與體會(huì)。

剛開始學(xué)習(xí)cad時(shí)讓大家感到非常迷茫，盡管在學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)面對(duì)軟件的學(xué)習(xí)時(shí)就已經(jīng)做好了萬(wàn)全的準(zhǔn)備，但是在第一天xx老師給我們講課時(shí)大家就蒙圈了，完全沒概念、完全聽不懂、完全接受不了等等，這是在老師講課過程中大家所發(fā)出的感嘆聲，當(dāng)然我更是如此，比剛開始接觸素描學(xué)習(xí)時(shí)不知從何下手更不知所措，完全都找不到方向了；頓時(shí)心聲疑問：“我當(dāng)初是怎么想的，為什么要來花這份錢學(xué)習(xí)這東西”？很快，就在第二天這個(gè)疑問從心中消失了，因?yàn)榈诙炖蠋熤v解的過程中給我們做了示范，頓時(shí)就感覺：“哇，好神奇，怎么做到的，速度怎么那么快”，接下來老師就開始給布置了第一個(gè)作業(yè)，用20分鐘根據(jù)所學(xué)到的內(nèi)容，所想到的方法畫出一張簡(jiǎn)單戶型圖；20分鐘？簡(jiǎn)單？怎么可能？就這樣放學(xué)時(shí)我們都開始留在教師里去畫戶型圖，結(jié)果還挺算欣慰，可是過程簡(jiǎn)直就是痛并快樂著，畫了一遍又一遍，不是那里尺寸不對(duì)，就是這里偏移有問題，又或者少東缺西的，就這樣根據(jù)自己剛學(xué)的東西和對(duì)快捷鍵還不是很熟悉的情況下，老師規(guī)定20分鐘的戶型圖，整整畫了5個(gè)小時(shí)，還是不盡理想，但是內(nèi)心卻產(chǎn)生很大動(dòng)力；過后總結(jié)，在畫圖的過程中，不僅鍛煉了自己的耐力，還將所學(xué)的知識(shí)又重溫的很多遍，對(duì)快捷鍵更是熟記在心了；自信心也倍增，就這樣第一周的學(xué)習(xí)結(jié)束了。

第二周，xx老師又針對(duì)cad軟件中剩下的窗口欄，工具欄，狀態(tài)欄上所屬的功能給我們?nèi)恐v解了一遍并且一一做了示范，剩下的時(shí)間就是自己練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，有問題老師當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)，當(dāng)然同學(xué)們也都很給力，有些有基礎(chǔ)的同學(xué)在課下時(shí)，也非常愿意幫助我們，對(duì)于自己不會(huì)的，他們所知道的其它方法也都愿意與大家一起分享，這讓我覺得我們大家是一個(gè)團(tuán)體，真正的融入到了學(xué)習(xí)模式中了，有問題一起討論，有錯(cuò)誤大家一起去修改；盡量去交給老師的作業(yè)呈現(xiàn)完美狀態(tài)（盡管在老師眼中還是錯(cuò)誤百出）。

第三周，僅剩下最后三天了，也是這三天，在老師的指導(dǎo)下，我們已經(jīng)利用cad做出一套平面施工圖了，老師課上幫忙指導(dǎo)所出現(xiàn)的問題，課下大家一起留下來修改再修改，都有一種積極的心態(tài)，利用我們最大的努力使這套施工圖呈現(xiàn)出來的是理想狀態(tài)，很欣慰的是大家都做到了，并且也已經(jīng)打印出紙質(zhì)版的了。

回想起剛剛走進(jìn)機(jī)房時(shí)那懵懂的狀態(tài)，未知的恐懼，都覺得好笑，也才終于體會(huì)到萬(wàn)事開頭難的含義，其實(shí)任何事情，只有堅(jiān)持下來了，才會(huì)戰(zhàn)勝一切，才會(huì)有令你欣慰的結(jié)果，也許還會(huì)有讓你意想不到的新局面，cad更是如此，也覺得其實(shí)很簡(jiǎn)單，只有你有恒心。

接下來是3d的學(xué)習(xí)，我們xx班已經(jīng)準(zhǔn)備好啦！

第二篇：CAD學(xué)習(xí)心得

Jiu xCAD學(xué)習(xí)心得 在這學(xué)期學(xué)校開設(shè)了CAD制圖的學(xué)習(xí)，雖然以前從未接觸過，但是我還是十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)了這個(gè)不管是現(xiàn)在還是未來都十分有用的軟件，同時(shí)也掌握了CAD制圖的一些方法與技巧，下面就個(gè)人繪圖的心得談?wù)?，有不成熟的地方?qǐng)賜教！

一、畫圖的基本常識(shí) 比方說畫一個(gè)圓，你首先得知道畫圓的圖標(biāo)在哪里，或是快捷鍵是什么，這是繪圖前需了解的。所以剛?cè)腴T的人不防先看了下每一個(gè)菜單欄里都有哪些繪圖的命令，然后逐個(gè)的試一試，了解一下繪圖的基本命令。

二、掌握快捷命令、提高繪圖速度 在熟悉了每個(gè)圖標(biāo)后，對(duì)一些常用或不常用的的命令應(yīng)掌握其快捷鍵，前期可能有點(diǎn)慢，但你用一段時(shí)間后，繪圖的速度就會(huì)顯著的提高。

三、對(duì)各種參數(shù)進(jìn)行設(shè)置、提高繪圖的水平與質(zhì)量 掌握了畫圖的基本方法，這還不夠，因?yàn)橥环鶊D可能形式一樣，但圖層設(shè)置和色彩的搭配與線型的設(shè)置不同，給人的感覺與打印出來的效果是截然不同的。所以接下來該掌握的首先是圖層的設(shè)置，線型、文字及標(biāo)注樣式的設(shè)置，怎樣設(shè)置能使圖形在CAD上看起來好看，打印出來質(zhì)量高，這需要反復(fù)的畫，然后打印出來，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

四、養(yǎng)成繪圖的良好習(xí)慣 本來繪圖這應(yīng)該在學(xué)CAD之前就應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的，但由于初學(xué)者前期對(duì)CAD軟件還不太了解，所在放在這里說明，也就是說，當(dāng)你掌握基本的繪圖命令后，以后的繪圖過程當(dāng)中就應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對(duì)提前繪圖速度與繪圖的質(zhì)量非常關(guān)鍵、同時(shí)也利于你的圖能很好的拿來與人交流，特別是對(duì)需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能完成的圖顯得尤為重要。經(jīng)驗(yàn)和方法

1、基礎(chǔ)很重要 實(shí)踐證明，“手工圖板”繪圖能力是計(jì)算機(jī)繪圖能力的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)《AutoCAD》，需要一定的畫法幾何的知識(shí)和能力，需要一定的識(shí)圖能力，尤其是幾何作圖能力，一般來說，我所在的班級(jí)中，《工程制圖》水平好的學(xué)員，學(xué)起來較容易些，效果較好！

2、循序漸進(jìn)

整個(gè)學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，先了解計(jì)算機(jī)繪圖的基本知識(shí)，如相對(duì)直角坐標(biāo)和相對(duì)極坐標(biāo)等，使自己能由淺入深，由簡(jiǎn)到繁地掌握AutoCAD 2000的使用技術(shù)。

3、學(xué)以致用 在學(xué)習(xí)AutoCAD 2000命令時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立地學(xué)習(xí)上；要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程，以使自己對(duì)繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用AutoCAD 2000獨(dú)立完成繪圖的能力。

4、熟能生巧 要強(qiáng)迫自己做幾個(gè)綜合實(shí)例，分別詳細(xì)地進(jìn)行圖形的繪制，使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)繪圖過程，力爭(zhēng)使自己學(xué)習(xí)完AutoCAD課之后就可以投身到實(shí)際的工作中去。

第三篇：CAD學(xué)習(xí)心得

CAD學(xué)習(xí)心得

CAD作為我們電子專業(yè)的必修課，必然是我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和仔細(xì)研究。

CAD被學(xué)校作為我們這學(xué)期的一門課，而我們對(duì)其卻沒有任何的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，在第一節(jié)課中我們的老師首先對(duì)CAD進(jìn)行了介紹，讓我們對(duì)其有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，CAD對(duì)我們專業(yè)在今后的幫助。

CAD的第一節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了這門課所必須使用的工具—-Protel軟件，運(yùn)用Protel軟件制作電原理圖、印制電路板和PCB元件，而這些對(duì)我們學(xué)電子專業(yè)所必須理解和掌握。

經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)Protel軟件的使用和對(duì)Protel軟件的了解更深，還有課后對(duì)Protel軟件的練習(xí)，使我們可以更加熟練的使用它、掌握它。平時(shí)上課時(shí)間老師給我們進(jìn)行知識(shí)的灌輸，學(xué)習(xí)Protel軟件的使用方法和使用技巧，還有一些我們?cè)谄綍r(shí)應(yīng)該注意的問題，而我們?cè)谡n后的練習(xí)讓我們對(duì)Protel軟件的使用更加的嫻熟，并且在練習(xí)的過程中暴露出許多的問題，這對(duì)我們?cè)诮窈罂梢愿邮炀毷褂煤驼莆账?。平時(shí)的練習(xí)中錯(cuò)誤的出現(xiàn)及時(shí)的更正，是我們?cè)诮窈蟮氖褂弥锌梢员苊飧鼑?yán)重錯(cuò)誤的出現(xiàn)。

通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，與同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)，讓我更多認(rèn)識(shí)到自己對(duì)CAD的使用還不是很熟練，而且對(duì)其沒有更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，知識(shí)停留在簡(jiǎn)單的表面，沒有更深入的了解。為了對(duì)Protel軟件更加熟練地使用，今后應(yīng)該多加強(qiáng)在這方面的練習(xí)，并且要多看會(huì)書，理論與實(shí)踐相結(jié)合，理論作為基礎(chǔ)，實(shí)踐是檢驗(yàn)一切的煉金石，所以多做練習(xí)對(duì)我們是非常有幫助的。

作為一個(gè)電子專業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)該對(duì)CAD這門課要好好的學(xué)習(xí)，并且熟練的使用Protel軟件制作電原理圖、印制板和PCB元件。

第四篇：CAD學(xué)習(xí)心得

CAD學(xué)習(xí)心得

cad是現(xiàn)在景觀和建筑界用的很多的一種繪圖工具，功能很強(qiáng)大，可以繪畫出很多很復(fù)雜的圖形，這對(duì)設(shè)計(jì)思想很新穎的設(shè)計(jì)師來說有很大的發(fā)揮空間，所以我明白學(xué)習(xí)CAD是很重要。下面我來談?wù)勎以谶@門課程中學(xué)到了哪些知識(shí)又還有哪些知識(shí)沒學(xué)到以及我對(duì)此次考試的感想。

時(shí)光飛逝，我們這學(xué)期的課程轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)結(jié)束了，可以說這是我第一次接觸真正的畫圖工具，CDA是一種畫圖功能非常強(qiáng)大的工具，但是我在此次課程中只是學(xué)到了它的一些基礎(chǔ)，最常操作的是簡(jiǎn)單的二維圖形和三維圖形的。我們主要學(xué)習(xí)了: 點(diǎn)，直線，構(gòu)造線，多段線，多邊形，矩形，圓弧，圓，橢圓，橢圓弧，修訂云線，樣條曲線的畫法；以及刪除，鏡像，陣列，旋轉(zhuǎn)，偏移，移動(dòng)，延伸，拉伸，修剪，倒角，圓角，打斷，打斷于點(diǎn)，縮放等輔助工具。點(diǎn)我們可以直接用鼠標(biāo)畫也可以在命令欄中輸入點(diǎn)的坐標(biāo)畫，直線也會(huì)一樣，可以用鼠標(biāo)直接畫，也可以用坐標(biāo)畫。特別注意的是，在畫正多邊形的時(shí)候軟件默認(rèn)的是正四邊形若要畫其他多邊形我們要在命令欄中輸入多邊形邊的數(shù)目。在制圖時(shí)我們一定要看命令欄。上面所說的輔助工具對(duì)我們作圖特別重要，它使我們的一些作

圖過程變得簡(jiǎn)單方便。我也知道基礎(chǔ)很重要，所以我在此次課程中并沒有掉以輕心，其實(shí)我始終覺得學(xué)習(xí)《Auto CAD》，需要一定的畫幾何的知識(shí)和能力，需要一定的識(shí)圖能力，尤其是幾何作圖能力，一般來說，手工繪圖水平高的人，學(xué)起來較容易些，效果較好！我認(rèn)識(shí)到自己要學(xué)好這門課程，必須采用循序漸進(jìn)的方式，不能急于求成，應(yīng)該先了解計(jì)算機(jī)繪圖的基本知識(shí)，使自己能由淺入深，由簡(jiǎn)到繁地掌握CAD的使用技術(shù)。在學(xué)習(xí)CAD時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程，使自己對(duì)繪圖命令有深刻和形象的理解，這樣才可能會(huì)學(xué)好這門課程。

其實(shí)它也驗(yàn)證了無論做什么事情都是熟能生巧，這門課程如果不勤加練習(xí)，是不可能會(huì)學(xué)好的，我在這次學(xué)習(xí)過程中最主要的問題是也是這個(gè)，上課時(shí)覺得操作簡(jiǎn)單，一下就學(xué)會(huì)了，下來就不想再多做練習(xí)，沒能及時(shí)地將各個(gè)基礎(chǔ)操作貫穿起來靈活應(yīng)用，以致于自己也就只會(huì)一些基礎(chǔ)的操作，如果要我設(shè)計(jì)一個(gè)比較復(fù)雜的圖形出來，我想還是很困難的。其次有時(shí)不懂的地方也沒能及時(shí)地尋求老師的幫助，自己瞎琢磨，浪費(fèi)了很多時(shí)間，如果能及時(shí)尋求幫助，我想我應(yīng)該能學(xué)到更多的知識(shí)。

在學(xué)習(xí)CAD的過程中我收獲不少，不僅學(xué)會(huì)了老師所教的內(nèi)容也學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)CAD中其他功能的方法。雖然本學(xué)期學(xué)習(xí)了的內(nèi)容不是特別多，但是如果要熟練的掌握，需要練習(xí)的時(shí)間比較多，而且很多軟件的特點(diǎn)需要摸索和思考，不過在實(shí)在弄不懂的時(shí)候要學(xué)會(huì)尋求幫助。

本次考試CAD，我抽到的題并不算難，由于我自己平時(shí)沒有認(rèn)真研究圖形的標(biāo)注，導(dǎo)致自己看不懂圖形的標(biāo)注的意思，所以畫出的圖形不是特別準(zhǔn)確。從同學(xué)們口中聽到他們的抽題情況，得知從整體來看確實(shí)是有一定的難度，不過也只能怪我們學(xué)藝不精，其實(shí)老師出的題在CAD專業(yè)人士看來應(yīng)該是非常簡(jiǎn)單的，指可惜我們的技術(shù)實(shí)在有限，所以才會(huì)覺得有難度。我真心覺得我們應(yīng)該好好往深度研究研究自己所學(xué)的知識(shí)，不要以為課程結(jié)束了就不應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)了，這門課程雖然即將結(jié)束，但是我所學(xué)的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此，我將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)這門課程，在以后的學(xué)習(xí)不斷總結(jié)、思索以致能走得更遠(yuǎn)。

第五篇：CAD學(xué)習(xí)心得

CAD學(xué)習(xí)心得

經(jīng)過這兩個(gè)周的學(xué)習(xí)，大概掌握了CAD的基本操作，簡(jiǎn)單掌握了實(shí)際用途。作為環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，在以后從事設(shè)計(jì)專業(yè)的時(shí)候，會(huì)大量使用這個(gè)軟件，這時(shí)候掌握這個(gè)軟件就顯得尤為重要了。

CAD可以繪制機(jī)械·建筑等多方面的二維平面圖形和三維立體圖型，它的使用性非常廣泛，我們?cè)诶L制圖形時(shí)要注意線條的寬度，尺寸標(biāo)注，以及種種在繪圖時(shí)需要注意的事項(xiàng)，如果掌握這個(gè)軟件的操作，就會(huì)在電腦作圖和效果表現(xiàn)等方面大量節(jié)約時(shí)間，而且方便快捷。

在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，體驗(yàn)了電腦制圖帶來的方便等優(yōu)點(diǎn)，也在一定程度上激發(fā)了學(xué)習(xí)這個(gè)軟件的興趣，雖然在這個(gè)過程中遇到一些困難，但在同學(xué)們和老師的幫助下及時(shí)解決了，在學(xué)習(xí)軟件的過程中，要與實(shí)際繪圖過程相結(jié)合，不要把精力花費(fèi)在各個(gè)孤立的操作命令的學(xué)習(xí)上，使自己對(duì)繪圖命令有更深刻的理解，有利于培養(yǎng)自己獨(dú)立完成繪圖的能力。無論什么時(shí)候，基礎(chǔ)是最重要的，只有對(duì)基礎(chǔ)有了良好的掌握，才能在繪圖過程中得心應(yīng)手，在這次繪圖中，我們大部分應(yīng)用的還是基礎(chǔ)繪圖方法，在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有了較好的掌握之后，使得繪圖的效率大大增加。

本次專業(yè)技能訓(xùn)練大概包括這幾張圖紙，分別是平面圖，立面圖，家具立面圖等。在整個(gè)繪圖過程中，堅(jiān)守著不斷進(jìn)步，積少成多，最大掌握軟件的基礎(chǔ)操作，不斷排除在學(xué)習(xí)過程中的小問題，最映像深刻的是尺寸標(biāo)注中遇到的問題，創(chuàng)建每個(gè)圖層，并實(shí)際解決。

細(xì)心，遇到問題立刻解決，對(duì)于難點(diǎn)需要多次練習(xí)，這就是我的心得！

環(huán)境設(shè)計(jì)151

馮海兵

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