第一篇：土木工程CAD學(xué)習(xí)心得與感悟看看

學(xué)一門精一門，學(xué)一科會(huì)一科。光陰似箭，學(xué)習(xí)的過程其實(shí)酸苦并存，沒有不懂，只要學(xué)了就會(huì)懂，關(guān)鍵看你有沒有用心學(xué)習(xí)！對于土木工程專業(yè)來說計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD-Computer Aided Design)其實(shí)相當(dāng)重要，在學(xué)習(xí)當(dāng)中我們找到了很多的樂趣！剛開始的學(xué)習(xí)確實(shí)有一定的困難，我們每天在算鋼筋混凝土的計(jì)算，有時(shí)候就忽視了對CAD的學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)了CAD覺得生活充實(shí)了很多！

不是有句話叫：“興趣是最好的老師”嗎？一旦產(chǎn)生興趣，什么困難都自動(dòng)消失了！學(xué)習(xí)首先是要以一種主動(dòng)的心態(tài)去對待。興趣是最主要的，我們學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)知識(shí)，只要有興趣就會(huì)不自覺的去用功、去努力。學(xué)習(xí)可以不斷提升我們的素養(yǎng)、能力。學(xué)習(xí)是一種快樂、一種享受、一種幸福，當(dāng)你體會(huì)到其中的樂趣，就會(huì)不自覺的去主動(dòng)鉆研。所謂"學(xué)海無涯苦作舟“，這里的”苦“并不是指痛苦，而是勤奮刻苦。我們學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)知識(shí)、技能，都需要下苦功，用心鉆研，日久方有所成。又所謂”活到老學(xué)到老“、”藝無止境“，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程。古語有云：學(xué)到知羞處，方知藝不精。學(xué)習(xí)還要有一個(gè)正確的心態(tài)，謙恭有禮、戒驕戒躁。

在CAD老師的耐心講解下，我們一步一步的學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)！我們學(xué)到了很多，包括圖層、線形、字體、標(biāo)注等等。進(jìn)行各方面的設(shè)置是非常必要的，只有各項(xiàng)設(shè)置合理了，才為我們接下來的繪圖工作打下良好的基礎(chǔ)，才有可能使接下來“清晰”、“準(zhǔn)確”、“高效”。

一、對CAD 的基本簡介的理解和感受！

首先：作為土木專業(yè)的學(xué)生，我們必須深刻了解CAD，這不僅是現(xiàn)在要學(xué)的課，CAD對我們以后的影響力也是不可忽視的，它會(huì)穿透在我們設(shè)計(jì)施工的每一項(xiàng)事業(yè)當(dāng)中！

其次：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD-Computer Aided Design)指利用計(jì)算機(jī)及其圖形設(shè)備幫助設(shè)計(jì)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)工作。在設(shè)計(jì)中通常要用計(jì)算機(jī)對不同方案進(jìn)行大量的計(jì)算、分析和比較，以決定最優(yōu)方案；各種設(shè)計(jì)信息，不論是數(shù)字的、文字的或圖形的，都能存放在計(jì)算機(jī)的內(nèi)存或外存里，并能快速地檢索；設(shè)計(jì)人員通常用草圖開始設(shè)計(jì)，將草圖變?yōu)楣ぷ鲌D的繁重工作可以交給計(jì)算機(jī)完成；由計(jì)算機(jī)自動(dòng)產(chǎn)生的設(shè)計(jì)結(jié)果，可以快速作出圖形，使設(shè)計(jì)人員及時(shí)對設(shè)計(jì)作出判斷和修改；利用計(jì)算機(jī)可以進(jìn)行與圖形的編輯、放大、縮小、平移和旋轉(zhuǎn)等有關(guān)的圖形數(shù)據(jù)加工工作。

再次：科學(xué)知識(shí)一天天增長，一天天升值，CAD也是如此，學(xué)習(xí)一天比一天重要，它逐步成為人們生存的方式。所以我們要跟上時(shí)代的發(fā)展，面對時(shí)代的挑戰(zhàn)。孔子曾經(jīng)說過，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎。它的內(nèi)涵應(yīng)該包括兩個(gè)方面。一方面是課本上的知識(shí)，另一方面是指學(xué)習(xí)如何做人做事。學(xué)習(xí)絕不單只是讀書，更重要的是如何更好地做人做事。學(xué)習(xí)CAD，需要自己有著強(qiáng)烈的主動(dòng)性，只有當(dāng)自己有學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)才能持久、有效。土木工程CAD的學(xué)習(xí)心得與感悟

二、對ＣＡＤ的基本技術(shù)的掌握和感觸！

主要包括交互技術(shù)、圖形變換技術(shù)、曲面造型和實(shí)體造型技術(shù)等。在計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)中，交互技術(shù)是必不可少的。交互式cad系統(tǒng)，指用戶在使用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，人和機(jī)器可以及時(shí)地交換信息。采用交互式系統(tǒng)，人們可以邊構(gòu)思、邊打樣、邊修改，隨時(shí)可從圖形終端屏幕上看到每一步操作的顯示結(jié)果，非常直觀。圖形變換的主要功能是把用戶坐標(biāo)系和圖形輸出設(shè)備的坐標(biāo)系聯(lián)系起來；對圖形作平移、旋轉(zhuǎn)、縮放、透視變換。

有的人會(huì)感覺CAD技術(shù)很虛擬，可是如果真正掌握了CAD的基本技術(shù)，你會(huì)覺得學(xué)到了很多知識(shí)！沒有任何知識(shí)是沒有用的只是還沒到用的時(shí)間。基礎(chǔ)不打牢想成就大事情還真不是一件容易的事！就像我們搞建筑的一樣，地基不牢地上建筑物將會(huì)危機(jī)重重！所以基礎(chǔ)的重要性必須 強(qiáng)調(diào)！

三、對二維CAD的基本功能的使用！

a.平面繪圖：能以多種方式創(chuàng)建直線、圓、[5]橢圓、多邊形、樣條曲線等基本圖形對象。b.繪圖輔助工具：提供了正交、對象捕捉、極軸追蹤、捕捉追蹤等 繪圖輔助工具。正交功能使用戶可以很方便地繪制水平、豎直直線，對象捕捉可 幫助拾取幾何對象上的特殊點(diǎn)，而追蹤功能使畫斜線及沿不同方向定位點(diǎn)變得更加容易。c.編輯圖形：CAD具有強(qiáng)大的編輯功能，可以移動(dòng)、復(fù)制、旋轉(zhuǎn)、陣列、拉伸、延長、修剪、縮放對象等。d.標(biāo)注尺寸：可以創(chuàng)建多種類型尺寸，標(biāo)注外觀可以自行設(shè)定。e.書寫文字：能輕易在圖形的任何位置、沿任何方向書寫文字，可設(shè)定文字字體、傾斜角度及寬度縮放比例等屬性。f.圖層管理功能：圖形對象都位于某一圖層上，可設(shè)定圖層顏色、線型、線寬等特性。g.三維繪圖：可創(chuàng)建3D實(shí)體及表面模型，能對實(shí)體本身進(jìn)行編輯。

h.網(wǎng)絡(luò)功能：可將圖形在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布，或是通過網(wǎng)絡(luò)訪問AutoCAD資源。i.數(shù)據(jù)交換 ：提供了多種圖形圖像數(shù)據(jù)交換格式及相應(yīng)命令。

四、學(xué)完CAD之后的深刻感想！

當(dāng)今社會(huì)，學(xué)習(xí)的大背景、大環(huán)境是信息化、全球化和市場化。CAD已經(jīng)慢慢更新，天正的出現(xiàn)無疑不是科學(xué)的重大發(fā)展！現(xiàn)在學(xué)習(xí)CAD已經(jīng)遇到許多實(shí)實(shí)在在的新情況、新問題，學(xué)習(xí)的目的、內(nèi)容、方式、對象等都將進(jìn)行升級轉(zhuǎn)型：從原來的以書本為主的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)向以全方位、多渠道、眾媒體的學(xué)習(xí)；CAD軟件的使用已經(jīng)不是單單的CAD，包括新軟件的跟新?lián)Q代！CAD的學(xué)習(xí)已經(jīng)從原來以提高素質(zhì)為目的的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)向以提高能力為目的的學(xué)習(xí)；從原來人生階段性的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)向終身學(xué)習(xí)；從原來以個(gè)人為主的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)向有組織、有系統(tǒng)、開放式的社會(huì)化的共享式、互動(dòng)式、聯(lián)合式、合作式的學(xué)習(xí)。這是信息化催生下的一場學(xué)習(xí)的巨大變革。

把學(xué)習(xí)CAD的質(zhì)量效益放在第一位，以取得豐碩成果明白了什么是學(xué)習(xí)CAD，就能深悟其本質(zhì)；懂得為什么學(xué)習(xí)CAD，自然曉得其重要；弄清動(dòng)力之源，就會(huì)挖掘自身潛力；知道學(xué)什么，就會(huì)有的放矢；清楚向誰學(xué)，就會(huì)全時(shí)空學(xué)；掌握先賢之法，就會(huì)事半功倍；明了務(wù)必下苦功，就會(huì)全身心投入；學(xué)習(xí)CAD對土木工程而言，是必須掌握的技能，是實(shí)現(xiàn)偉大目標(biāo)和理想的實(shí)際行動(dòng)，是不斷前進(jìn)發(fā)展進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)需要。學(xué)習(xí)對個(gè)人而言，是一種虔誠信仰、一種精神追求、一種價(jià)值導(dǎo)向、一種生存狀態(tài)、一種人文關(guān)懷、一種生存方式。愿學(xué)習(xí)如同生命需要燦爛陽光、清新空氣和優(yōu)質(zhì)水源，才能健康生存一樣自然。

五、學(xué)習(xí)CAD之后的重要收獲！

?

學(xué)習(xí)CAD讓我們懂得了很多建筑繪圖的知識(shí)，學(xué)習(xí)CAD沒有感到壓力與煩躁，有的只是學(xué)習(xí)新技能的喜悅之情，今后我定會(huì)多多練習(xí)，不單單是學(xué)習(xí)一門課程，而是變成掌握一門技能。為了提升自己的專業(yè)素養(yǎng)而將CAD應(yīng)用好。CAD軟件已經(jīng)成為輔助設(shè)計(jì)不可缺少的工具，土木工程專業(yè)的我們只有掌握CAD軟件才可能很好地適應(yīng)市場。我們要不斷改善學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的方法不同，成效也不同。

?

孔子曾經(jīng)說過:“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，因此，再深的層次就是思考，需要自己的腦子去靈活運(yùn)用，不斷拓展視野。再深的層次那就是悟，學(xué)會(huì)去領(lǐng)悟是重要的一步，只有真正領(lǐng)悟到，才能是最有效的分析問題、解決問題。我們只有在學(xué)中思，思中悟，才能不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)任何東西都是是不能停止的，俗話說“活到老，學(xué)到老”。時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)CAD為樂，這樣才能學(xué)而不倦，學(xué)有所成。時(shí)間是寶貴的，寸金難買寸光陰，用積極樂觀的態(tài)度面對學(xué)習(xí)是一種明智的選擇。學(xué)習(xí)CAD最重要的是相信自己，面對平時(shí)的磕磕碰碰，絕不敗退，努力前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。只要心中想著自己未來的夢想并加上自己的信念，通過自己的學(xué)習(xí)與拼搏，自己一生的夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。人最不應(yīng)該放棄的是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是上上之境界。

?

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們也收獲了不少：同學(xué)之間更多的是給與幫助（繪圖的方法）和解答；師生之間更多是和睦友好。老師您給我們連續(xù)上課，我也想對您說一聲：您辛苦了。我生而有涯，而學(xué)無涯。因此我必須認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，讓學(xué)習(xí)為我的目標(biāo)服務(wù)，根據(jù)自身的需要而學(xué)習(xí)才能獲得良好的效果！學(xué)習(xí)讓我充實(shí)、讓我滿足、讓我快樂、讓我幸福！在我生命的每一天，我都會(huì)不斷的學(xué)習(xí)！生命不息，學(xué)習(xí)不止！

第二篇：土木工程CAD學(xué)習(xí)心得與感悟看看

學(xué)一門精一門，學(xué)一科會(huì)一科。光陰似箭，學(xué)習(xí)的過程其實(shí)酸苦并存，沒有不懂，只要學(xué)了就會(huì)懂，關(guān)鍵看你有沒有用心學(xué)習(xí)！對于土木工程專業(yè)來說計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD-Computer Aided Design)其實(shí)相當(dāng)重要，在學(xué)習(xí)當(dāng)中我們找到了很多的樂趣！剛開始的學(xué)習(xí)確實(shí)有一定的困難，我們每天在算鋼筋混凝土的計(jì)算，有時(shí)候就忽視了對CAD的學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)了CAD覺得生活充實(shí)了很多！

不是有句話叫：“興趣是最好的老師”嗎？一旦產(chǎn)生興趣，什么困難都自動(dòng)消失了！學(xué)習(xí)首先是要以一種主動(dòng)的心態(tài)去對待。興趣是最主要的，我們學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)知識(shí)，只要有興趣就會(huì)不自覺的去用功、去努力。學(xué)習(xí)可以不斷提升我們的素養(yǎng)、能力。學(xué)習(xí)是一種快樂、一種享受、一種幸福，當(dāng)你體會(huì)到其中的樂趣，就會(huì)不自覺的去主動(dòng)鉆研。所謂"學(xué)海無涯苦作舟“，這里的”苦“并不是指痛苦，而是勤奮刻苦。我們學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)知識(shí)、技能，都需要下苦功，用心鉆研，日久方有所成。又所謂”活到老學(xué)到老“、”藝無止境“，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程。古語有云：學(xué)到知羞處，方知藝不精。學(xué)習(xí)還要有一個(gè)正確的心態(tài)，謙恭有禮、戒驕戒躁。

在CAD老師的耐心講解下，我們一步一步的學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)！我們學(xué)到了很多，包括圖層、線形、字體、標(biāo)注等等。進(jìn)行各方面的設(shè)置是非常必要的，只有各項(xiàng)設(shè)置合理了，才為我們接下來的繪圖工作打下良好的基礎(chǔ)，才有可能使接下來“清晰”、“準(zhǔn)確”、“高效”。

一、對CAD 的基本簡介的理解和感受！

首先：作為土木專業(yè)的學(xué)生，我們必須深刻了解CAD，這不僅是現(xiàn)在要學(xué)的課，CAD對我們以后的影響力也是不可忽視的，它會(huì)穿透在我們設(shè)計(jì)施工的每一項(xiàng)事業(yè)當(dāng)中！其次：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD-Computer Aided Design)指利用計(jì)算機(jī)及其圖形設(shè)備幫助設(shè)計(jì)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)工作。在設(shè)計(jì)中通常要用計(jì)算機(jī)對不同方案進(jìn)行大量的計(jì)算、分析和比較，以決定最優(yōu)方案；各種設(shè)計(jì)信息，不論是數(shù)字的、文字的或圖形的，都能存放在計(jì)算機(jī)的內(nèi)存或外存里，并能快速地檢索；設(shè)計(jì)人員通常用草圖開始設(shè)計(jì)，將草圖變?yōu)楣ぷ鲌D的繁重工作可以交給計(jì)算機(jī)完成；由計(jì)算機(jī)自動(dòng)產(chǎn)生的設(shè)計(jì)結(jié)果，可以快速作出圖形，使設(shè)計(jì)人員及時(shí)對設(shè)計(jì)作出判斷和修改；利用計(jì)算機(jī)可以進(jìn)行與圖形的編輯、放大、縮小、平移和旋轉(zhuǎn)等有關(guān)的圖形數(shù)據(jù)加工工作。

再次：科學(xué)知識(shí)一天天增長，一天天升值，CAD也是如此，學(xué)習(xí)一天比一天重要，它逐步成為人們生存的方式。所以我們要跟上時(shí)代的發(fā)展，面對時(shí)代的挑戰(zhàn)。孔子曾經(jīng)說過，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎。它的內(nèi)涵應(yīng)該包括兩個(gè)方面。一方面是課本上的知識(shí)，另一方面是指學(xué)習(xí)如何做人做事。學(xué)習(xí)絕不單只是讀書，更重要的是如何更好地做人做事。學(xué)習(xí)CAD，需要自己有著強(qiáng)烈的主動(dòng)性，只有當(dāng)自己有學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)才能持久、有效。土木工程CAD的學(xué)習(xí)心得與感悟

1二、對ＣＡＤ的基本技術(shù)的掌握和感觸！

主要包括交互技術(shù)、圖形變換技術(shù)、曲面造型和實(shí)體造型技術(shù)等。在計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)中，交互技術(shù)是必不可少的。交互式cad系統(tǒng)，指用戶在使用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，人和機(jī)器可以及時(shí)地交換信息。采用交互式系統(tǒng)，人們可以邊構(gòu)思、邊打樣、邊修改，隨時(shí)可從圖形終端屏幕上看到每一步操作的顯示結(jié)果，非常直觀。圖形變換的主要功能是把用戶坐標(biāo)系和圖形輸出設(shè)備的坐標(biāo)系聯(lián)系起來；對圖形作平移、旋轉(zhuǎn)、縮放、透視變換。

有的人會(huì)感覺CAD技術(shù)很虛擬，可是如果真正掌握了CAD的基本技術(shù)，你會(huì)覺得學(xué)到了很多知識(shí)！沒有任何知識(shí)是沒有用的只是還沒到用的時(shí)間?；A(chǔ)不打牢想成就大事情還真不是一件容易的事！就像我們搞建筑的一樣，地基不牢地上建筑物將會(huì)危機(jī)重重！所以基礎(chǔ)的重要性必須 強(qiáng)調(diào)！

三、對二維CAD的基本功能的使用！a.平面繪圖：能以多種方式創(chuàng)建直線、圓、[5]橢圓、多邊形、樣條曲線等基本圖形對

象。

b.繪圖輔助工具：提供了正交、對象捕捉、極軸追蹤、捕捉追蹤等 繪圖輔助工具。

正交功能使用戶可以很方便地繪制水平、豎直直線，對象捕捉可 幫助拾取幾何對象上的特殊點(diǎn)，而追蹤功能使畫斜線及沿不同方向定位點(diǎn)變得更加容易。c.編輯圖形：CAD具有強(qiáng)大的編輯功能，可以移動(dòng)、復(fù)制、旋轉(zhuǎn)、陣列、拉伸、延長、修剪、縮放對象等。d.標(biāo)注尺寸：可以創(chuàng)建多種類型尺寸，標(biāo)注外觀可以自行設(shè)定。e.書寫文字：能輕易在圖形的任何位置、沿任何方向書寫文字，可設(shè)定文字字體、傾

斜角度及寬度縮放比例等屬性。f.圖層管理功能：圖形對象都位于某一圖層上，可設(shè)定圖層顏色、線型、線寬等特性。g.三維繪圖：可創(chuàng)建3D實(shí)體及表面模型，能對實(shí)體本身進(jìn)行編輯。

h.網(wǎng)絡(luò)功能：可將圖形在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布，或是通過網(wǎng)絡(luò)訪問AutoCAD資源。i.數(shù)據(jù)交換 ：提供了多種圖形圖像數(shù)據(jù)交換格式及相應(yīng)命令。

四、學(xué)完CAD之后的深刻感想！

當(dāng)今社會(huì)，學(xué)習(xí)的大背景、大環(huán)境是信息化、全球化和市場化。CAD已經(jīng)慢慢更新，天正的出現(xiàn)無疑不是科學(xué)的重大發(fā)展！現(xiàn)在學(xué)習(xí)CAD已經(jīng)遇到許多實(shí)實(shí)在在的新情況、新問題，學(xué)習(xí)的目的、內(nèi)容、方式、對象等都將進(jìn)行升級轉(zhuǎn)型：從原來的以書本為主的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)向以全方位、多渠道、眾媒體的學(xué)習(xí)；CAD軟件的使用已經(jīng)不是單單的CAD，包括新軟件的跟新?lián)Q代！CAD的學(xué)習(xí)已經(jīng)從原來以提高素質(zhì)為目的的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)向以提高能力為目的的學(xué)習(xí)；從原來人生階段性的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)向終身學(xué)習(xí)；從原來以個(gè)人為主的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)向有組織、有系統(tǒng)、開放式的社會(huì)化的共享式、互動(dòng)式、聯(lián)合式、合作式的學(xué)習(xí)。這是信息化催生下的一場學(xué)習(xí)的巨大變革。

把學(xué)習(xí)CAD的質(zhì)量效益放在第一位，以取得豐碩成果明白了什么是學(xué)習(xí)CAD，就能深悟其本質(zhì)；懂得為什么學(xué)習(xí)CAD，自然曉得其重要；弄清動(dòng)力之源，就會(huì)挖掘自身潛力；知道學(xué)什么，就會(huì)有的放矢；清楚向誰學(xué)，就會(huì)全時(shí)空學(xué)；掌握先賢之法，就會(huì)事半功倍；明了務(wù)必下苦功，就會(huì)全身心投入；學(xué)習(xí)CAD對土木工程而言，是必須掌握的技能，是實(shí)現(xiàn)偉大目標(biāo)和理想的實(shí)際行動(dòng)，是不斷前進(jìn)發(fā)展進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)需要。學(xué)習(xí)對個(gè)人而言，是一種虔誠信仰、一種精神追求、一種價(jià)值導(dǎo)向、一種生存狀態(tài)、一種人文關(guān)懷、一種生存方式。愿學(xué)習(xí)如同生命需要燦爛陽光、清新空氣和優(yōu)質(zhì)水源，才能健康生存一樣自然。

五、學(xué)習(xí)CAD之后的重要收獲！

?學(xué)習(xí)CAD讓我們懂得了很多建筑繪圖的知識(shí)，學(xué)習(xí)CAD沒有感到壓力與煩躁，有的只是學(xué)習(xí)新技能的喜悅之情，今后我定會(huì)多多練習(xí)，不單單是學(xué)習(xí)一門課程，而是變成掌握一門技能。為了提升自己的專業(yè)素養(yǎng)而將CAD應(yīng)用好。CAD軟件已經(jīng)成為輔助設(shè)計(jì)不可缺少的工具，土木工程專業(yè)的我們只有掌握CAD軟件才可能很好地適應(yīng)市場。我們要不斷改善學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的方法不同，成效也不同。

?孔子曾經(jīng)說過:“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，因此，再深的層次就是思考，需要自己的腦子去靈活運(yùn)用，不斷拓展視野。再深的層次那就是悟，學(xué)會(huì)去領(lǐng)悟是重要的一步，只有真正領(lǐng)悟到，才能是最有效的分析問題、解決問題。我們只有在學(xué)中思，思中悟，才能不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)任何東西都是是不能停止的，俗話說“活到老，學(xué)到老”。時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)CAD為樂，這樣才能學(xué)而不倦，學(xué)有所成。時(shí)間是寶貴的，寸金難買寸光陰，用積極樂觀的態(tài)度面對學(xué)習(xí)是一種明智的選擇。學(xué)習(xí)CAD最重要的是相信自己，面對平時(shí)的磕磕碰碰，絕不敗退，努力前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。只要心中想著自己未來的夢想并加上自己的信念，通過自己的學(xué)習(xí)與拼搏，自己一生的夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。人最不應(yīng)該放棄的是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是上上之境界。

?通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們也收獲了不少：同學(xué)之間更多的是給與幫助（繪圖的方法）和解答；師生之間更多是和睦友好。老師您給我們連續(xù)上課，我也想對您說一聲：您辛苦了。我生而有涯，而學(xué)無涯。因此我必須認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，讓學(xué)習(xí)為我的目標(biāo)服務(wù)，根據(jù)自身的需要而學(xué)習(xí)才能獲得良好的效果！學(xué)習(xí)讓我充實(shí)、讓我滿足、讓我快樂、讓我幸福！在我生命的每一天，我都會(huì)不斷的學(xué)習(xí)！生命不息，學(xué)習(xí)不止！

第三篇：cad學(xué)習(xí)心得與體會(huì)

cad學(xué)習(xí)心得與體會(huì)

各位老師、同學(xué)們好：

在經(jīng)過了1個(gè)多月的素描與幾何體的學(xué)習(xí)之后，在4月份開始進(jìn)入cad的學(xué)習(xí)，時(shí)間過的真快，截止到昨天，在xx老師的教學(xué)與指導(dǎo)下，xx班將近3周的cad學(xué)習(xí)拉下落幕，即將開啟3d的學(xué)習(xí)模式，以下是我對學(xué)習(xí)cad的心得與體會(huì)。

剛開始學(xué)習(xí)cad時(shí)讓大家感到非常迷茫，盡管在學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)面對軟件的學(xué)習(xí)時(shí)就已經(jīng)做好了萬全的準(zhǔn)備，但是在第一天xx老師給我們講課時(shí)大家就蒙圈了，完全沒概念、完全聽不懂、完全接受不了等等，這是在老師講課過程中大家所發(fā)出的感嘆聲，當(dāng)然我更是如此，比剛開始接觸素描學(xué)習(xí)時(shí)不知從何下手更不知所措，完全都找不到方向了；頓時(shí)心聲疑問：“我當(dāng)初是怎么想的，為什么要來花這份錢學(xué)習(xí)這東西”？很快，就在第二天這個(gè)疑問從心中消失了，因?yàn)榈诙炖蠋熤v解的過程中給我們做了示范，頓時(shí)就感覺：“哇，好神奇，怎么做到的，速度怎么那么快”，接下來老師就開始給布置了第一個(gè)作業(yè)，用20分鐘根據(jù)所學(xué)到的內(nèi)容，所想到的方法畫出一張簡單戶型圖；20分鐘？簡單？怎么可能？就這樣放學(xué)時(shí)我們都開始留在教師里去畫戶型圖，結(jié)果還挺算欣慰，可是過程簡直就是痛并快樂著，畫了一遍又一遍，不是那里尺寸不對，就是這里偏移有問題，又或者少東缺西的，就這樣根據(jù)自己剛學(xué)的東西和對快捷鍵還不是很熟悉的情況下，老師規(guī)定20分鐘的戶型圖，整整畫了5個(gè)小時(shí)，還是不盡理想，但是內(nèi)心卻產(chǎn)生很大動(dòng)力；過后總結(jié)，在畫圖的過程中，不僅鍛煉了自己的耐力，還將所學(xué)的知識(shí)又重溫的很多遍，對快捷鍵更是熟記在心了；自信心也倍增，就這樣第一周的學(xué)習(xí)結(jié)束了。

第二周，xx老師又針對cad軟件中剩下的窗口欄，工具欄，狀態(tài)欄上所屬的功能給我們?nèi)恐v解了一遍并且一一做了示范，剩下的時(shí)間就是自己練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，有問題老師當(dāng)場指導(dǎo)，當(dāng)然同學(xué)們也都很給力，有些有基礎(chǔ)的同學(xué)在課下時(shí)，也非常愿意幫助我們，對于自己不會(huì)的，他們所知道的其它方法也都愿意與大家一起分享，這讓我覺得我們大家是一個(gè)團(tuán)體，真正的融入到了學(xué)習(xí)模式中了，有問題一起討論，有錯(cuò)誤大家一起去修改；盡量去交給老師的作業(yè)呈現(xiàn)完美狀態(tài)（盡管在老師眼中還是錯(cuò)誤百出）。

第三周，僅剩下最后三天了，也是這三天，在老師的指導(dǎo)下，我們已經(jīng)利用cad做出一套平面施工圖了，老師課上幫忙指導(dǎo)所出現(xiàn)的問題，課下大家一起留下來修改再修改，都有一種積極的心態(tài)，利用我們最大的努力使這套施工圖呈現(xiàn)出來的是理想狀態(tài)，很欣慰的是大家都做到了，并且也已經(jīng)打印出紙質(zhì)版的了。

回想起剛剛走進(jìn)機(jī)房時(shí)那懵懂的狀態(tài)，未知的恐懼，都覺得好笑，也才終于體會(huì)到萬事開頭難的含義，其實(shí)任何事情，只有堅(jiān)持下來了，才會(huì)戰(zhàn)勝一切，才會(huì)有令你欣慰的結(jié)果，也許還會(huì)有讓你意想不到的新局面，cad更是如此，也覺得其實(shí)很簡單，只有你有恒心。

接下來是3d的學(xué)習(xí)，我們xx班已經(jīng)準(zhǔn)備好啦！

第四篇：CAD學(xué)習(xí)心得

Jiu xCAD學(xué)習(xí)心得 在這學(xué)期學(xué)校開設(shè)了CAD制圖的學(xué)習(xí)，雖然以前從未接觸過，但是我還是十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)了這個(gè)不管是現(xiàn)在還是未來都十分有用的軟件，同時(shí)也掌握了CAD制圖的一些方法與技巧，下面就個(gè)人繪圖的心得談?wù)?，有不成熟的地方請賜教！

一、畫圖的基本常識(shí) 比方說畫一個(gè)圓，你首先得知道畫圓的圖標(biāo)在哪里，或是快捷鍵是什么，這是繪圖前需了解的。所以剛?cè)腴T的人不防先看了下每一個(gè)菜單欄里都有哪些繪圖的命令，然后逐個(gè)的試一試，了解一下繪圖的基本命令。

二、掌握快捷命令、提高繪圖速度 在熟悉了每個(gè)圖標(biāo)后，對一些常用或不常用的的命令應(yīng)掌握其快捷鍵，前期可能有點(diǎn)慢，但你用一段時(shí)間后，繪圖的速度就會(huì)顯著的提高。

三、對各種參數(shù)進(jìn)行設(shè)置、提高繪圖的水平與質(zhì)量 掌握了畫圖的基本方法，這還不夠，因?yàn)橥环鶊D可能形式一樣，但圖層設(shè)置和色彩的搭配與線型的設(shè)置不同，給人的感覺與打印出來的效果是截然不同的。所以接下來該掌握的首先是圖層的設(shè)置，線型、文字及標(biāo)注樣式的設(shè)置，怎樣設(shè)置能使圖形在CAD上看起來好看，打印出來質(zhì)量高，這需要反復(fù)的畫，然后打印出來，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

四、養(yǎng)成繪圖的良好習(xí)慣 本來繪圖這應(yīng)該在學(xué)CAD之前就應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的，但由于初學(xué)者前期對CAD軟件還不太了解，所在放在這里說明，也就是說，當(dāng)你掌握基本的繪圖命令后，以后的繪圖過程當(dāng)中就應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對提前繪圖速度與繪圖的質(zhì)量非常關(guān)鍵、同時(shí)也利于你的圖能很好的拿來與人交流，特別是對需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能完成的圖顯得尤為重要。經(jīng)驗(yàn)和方法

1、基礎(chǔ)很重要 實(shí)踐證明，“手工圖板”繪圖能力是計(jì)算機(jī)繪圖能力的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)《AutoCAD》，需要一定的畫法幾何的知識(shí)和能力，需要一定的識(shí)圖能力，尤其是幾何作圖能力，一般來說，我所在的班級中，《工程制圖》水平好的學(xué)員，學(xué)起來較容易些，效果較好！

2、循序漸進(jìn)

整個(gè)學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，先了解計(jì)算機(jī)繪圖的基本知識(shí)，如相對直角坐標(biāo)和相對極坐標(biāo)等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握AutoCAD 2000的使用技術(shù)。

3、學(xué)以致用 在學(xué)習(xí)AutoCAD 2000命令時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立地學(xué)習(xí)上；要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程，以使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用AutoCAD 2000獨(dú)立完成繪圖的能力。

4、熟能生巧 要強(qiáng)迫自己做幾個(gè)綜合實(shí)例，分別詳細(xì)地進(jìn)行圖形的繪制，使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)繪圖過程，力爭使自己學(xué)習(xí)完AutoCAD課之后就可以投身到實(shí)際的工作中去。

第五篇：CAD學(xué)習(xí)心得

CAD學(xué)習(xí)心得

CAD作為我們電子專業(yè)的必修課，必然是我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和仔細(xì)研究。

CAD被學(xué)校作為我們這學(xué)期的一門課，而我們對其卻沒有任何的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，在第一節(jié)課中我們的老師首先對CAD進(jìn)行了介紹，讓我們對其有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，CAD對我們專業(yè)在今后的幫助。

CAD的第一節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了這門課所必須使用的工具—-Protel軟件，運(yùn)用Protel軟件制作電原理圖、印制電路板和PCB元件，而這些對我們學(xué)電子專業(yè)所必須理解和掌握。

經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我對Protel軟件的使用和對Protel軟件的了解更深，還有課后對Protel軟件的練習(xí)，使我們可以更加熟練的使用它、掌握它。平時(shí)上課時(shí)間老師給我們進(jìn)行知識(shí)的灌輸，學(xué)習(xí)Protel軟件的使用方法和使用技巧，還有一些我們在平時(shí)應(yīng)該注意的問題，而我們在課后的練習(xí)讓我們對Protel軟件的使用更加的嫻熟，并且在練習(xí)的過程中暴露出許多的問題，這對我們在今后可以更加熟練使用和掌握它。平時(shí)的練習(xí)中錯(cuò)誤的出現(xiàn)及時(shí)的更正，是我們在今后的使用中可以避免更嚴(yán)重錯(cuò)誤的出現(xiàn)。

通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，與同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)，讓我更多認(rèn)識(shí)到自己對CAD的使用還不是很熟練，而且對其沒有更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，知識(shí)停留在簡單的表面，沒有更深入的了解。為了對Protel軟件更加熟練地使用，今后應(yīng)該多加強(qiáng)在這方面的練習(xí)，并且要多看會(huì)書，理論與實(shí)踐相結(jié)合，理論作為基礎(chǔ)，實(shí)踐是檢驗(yàn)一切的煉金石，所以多做練習(xí)對我們是非常有幫助的。

作為一個(gè)電子專業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)該對CAD這門課要好好的學(xué)習(xí)，并且熟練的使用Protel軟件制作電原理圖、印制板和PCB元件。