第一篇：解剖課感想

解剖課感想

對(duì)于解剖課我在上之前還是十分興奮的，畢竟除了在課上，實(shí)施這種血腥暴力的行為的機(jī)會(huì)在我以前的人生中少之又少，可謂完全不可能。但是在同情實(shí)驗(yàn)材料的同時(shí)，給我個(gè)人帶來(lái)的知識(shí)上的收獲也是十分豐富的。這種知識(shí)光憑借書(shū)本上和視頻上的學(xué)習(xí)確實(shí)不是特別好記，總的來(lái)說(shuō)還是十分抽象的。但是一旦經(jīng)過(guò)自己親自動(dòng)手實(shí)施，對(duì)于實(shí)驗(yàn)的結(jié)果的印象就會(huì)特別深刻，基本我覺(jué)得在我退休之前我也不會(huì)忘記青蛙心臟的影響條件了。

那說(shuō)說(shuō)學(xué)了些什么……一言以蔽之，解剖。這是我隔了很久后再次體會(huì)到科學(xué)和藝術(shù)的融會(huì)貫通。我根本無(wú)法想象生物體是如此一個(gè)精密的、完美的構(gòu)造，可以實(shí)現(xiàn)諸多功能又十分具有效率，更加現(xiàn)實(shí)的是我們可以在日常以一種理所當(dāng)然的態(tài)度來(lái)使用自己的身體，而不會(huì)在我現(xiàn)在打字的時(shí)候在意那個(gè)電脈沖要怎么放出來(lái)或者剛剛吃完的晚飯要怎么從胃里進(jìn)入十二指腸。人體本身就是一件藝術(shù)作品——至少在看了解剖之后，我感覺(jué)任何一個(gè)小動(dòng)作都帶有一些藝術(shù)的氣息，那是自然的邏輯、一種宏大的思考方法。還有就是解剖這件事情本身，極具技巧性、藝術(shù)性和觀賞性。我不說(shuō)庖丁解牛之類的故事，類似不碰到骨頭所以刀不怎么磨損之類的話，估計(jì)只在我們飲食所需的刀工中需要。我是說(shuō)在這種科學(xué)的動(dòng)作中，一刀劃破皮膚，解剖者既不能用力過(guò)多，割破我們需要觀察的肌肉或是內(nèi)臟，也不能用力過(guò)小，使得皮膚剝離后肌肉上有太多脂肪影響視線。你在切割一個(gè)部位的時(shí)候要平行地考慮其他部位，對(duì)它們有什么影響，同時(shí)要縱向地考慮你接下來(lái)準(zhǔn)備觀察什么或是繼續(xù)切割什么。每一個(gè)動(dòng)作，都不能多余，也不能缺失，整個(gè)解剖的過(guò)程顯示出的是完備的知識(shí)體系和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎伎肌?/p>

于是乎我在想，讓我享受的或許不是解剖這件事，至少不完全是。我享受的是這個(gè)過(guò)程內(nèi)在的思維。啊啊啊真是美好啊~當(dāng)然解剖的那個(gè)景象，如果非要讓我認(rèn)為那也是一種美的話，是比較牽強(qiáng)的......以上就是我對(duì)于這門課給我?guī)?lái)的東西，希望以后還有機(jī)會(huì)接觸這門奇妙的學(xué)術(shù)吧。

第二篇：解剖課總結(jié)

關(guān)于上肢深淺層結(jié)構(gòu)的總結(jié)

人體上肢結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，以適應(yīng)多種運(yùn)動(dòng)，肌肉豐富且靈活。上肢可分為肩部、臂部、肘部、前臂、腕部和手六個(gè)部分。上肢解剖包括深層和淺層結(jié)構(gòu)的解剖。

上肢解剖第一步為體表劃線，做切口，用齒鑷提起皮瓣，用解剖刀分離皮膚與淺筋膜，注意不要損傷皮神經(jīng)及淺靜脈。上肢重要的淺靜脈包括頭靜脈、貴要靜脈、肘正中靜脈（變移）、前臂正中靜脈。上肢重要的淺神經(jīng)包括臂外側(cè)上皮神經(jīng)、臂外側(cè)下皮神經(jīng)、臂內(nèi)側(cè)皮神經(jīng)、肋間臂神經(jīng)、前臂內(nèi)側(cè)皮神經(jīng)、前臂外側(cè)皮神經(jīng)。

頭靜脈起自手背靜脈網(wǎng)的橈側(cè)，沿前臂外側(cè)上行，在臂部行于肱二頭肌外側(cè)溝內(nèi)，經(jīng)三角肌胸大肌間溝進(jìn)入胸鎖筋膜下注入腋靜脈。貴要靜脈起自手背靜脈網(wǎng)的尺側(cè)，在前臂及臂內(nèi)側(cè)上行注入腋靜脈內(nèi)。在前臂部，兩靜脈之間可見(jiàn)前臂正中靜脈。肘正中靜脈未發(fā)現(xiàn)。

在臂外側(cè)部，發(fā)現(xiàn)有臂外側(cè)皮神經(jīng)分布于臂外側(cè)皮膚，臂內(nèi)側(cè)發(fā)現(xiàn)有臂內(nèi)側(cè)皮神經(jīng)分布于臂內(nèi)側(cè)皮膚。

在前臂部，外側(cè)有前臂外側(cè)皮神經(jīng)從肌皮神經(jīng)分出分布于前臂外側(cè)部的皮膚，內(nèi)側(cè)有前臂內(nèi)側(cè)皮神經(jīng)發(fā)自臂叢分布于前臂內(nèi)側(cè)部的皮膚。

上肢重要的深層結(jié)構(gòu)包括相應(yīng)的肌肉、血管及神經(jīng)。神經(jīng)：正中神經(jīng)、尺神經(jīng)、橈神經(jīng)、腋神經(jīng)。血管：鎖骨下動(dòng)脈、腋動(dòng)脈、肱動(dòng)脈、尺動(dòng)脈、橈動(dòng)脈。相關(guān)肌肉及腱膜組成腋窩、肘窩及腕管三個(gè)重要結(jié)構(gòu)。肱動(dòng)脈由腋動(dòng)脈移行而來(lái)，沿肱二頭肌內(nèi)側(cè)溝下行至肘窩，平橈骨頸高度分為尺動(dòng)脈及橈動(dòng)脈，相應(yīng)動(dòng)脈旁均有同名靜脈伴行，且多為兩條。橈動(dòng)脈行于肱橈饑與旋前圓肌之間（上部），至下部則行于肱橈饑肌腱與橈側(cè)腕屈肌肌腱之間。尺動(dòng)脈在前臂上部行于指淺屈肌深面，在前臂下部則行于指淺屈肌與尺側(cè)腕屈肌之間。正中神經(jīng)由發(fā)臂叢的內(nèi)外側(cè)根匯合而成，伴肱血管行于肱二頭肌內(nèi)側(cè)溝內(nèi)，下行至腕管處穿腕管進(jìn)入手掌區(qū)。尺神經(jīng)發(fā)自臂叢內(nèi)側(cè)束，先與肱動(dòng)脈下行，后與尺側(cè)上副動(dòng)脈伴行，進(jìn)入臂后區(qū)，于尺神經(jīng)溝內(nèi)下行，經(jīng)腕尺側(cè)管進(jìn)入手掌。橈神經(jīng)發(fā)自臂叢后束，先后與肱動(dòng)脈、肱深動(dòng)脈伴行進(jìn)入肱骨肌管，分為淺支與深支，分別支配皮膚與肌肉，在臂后區(qū)發(fā)支支配肱三頭肌。

腋窩由頂、底及四壁構(gòu)成。內(nèi)有重要結(jié)構(gòu)如臂叢神經(jīng)、腋動(dòng)靜脈、淋巴結(jié)。頂即腋窩上口，由鎖骨中分、第一肋外緣和肩胛骨上緣圍成。底由皮膚、淺筋膜和腋筋膜構(gòu)成。前壁由胸大肌、胸小肌、鎖骨下肌和鎖胸筋膜構(gòu)成。后壁由背闊肌、大圓肌、肩胛下肌和肩胛骨構(gòu)成。內(nèi)側(cè)壁由前鋸肌、上四位肋骨及肋間肌構(gòu)成。外側(cè)壁由喙肱肌、肱二頭肌長(zhǎng)頭、短頭和肱骨結(jié)節(jié)間溝構(gòu)成。

第三篇：人體解剖生理學(xué)感想

《人體解剖生理學(xué)》學(xué)后感

自小以來(lái)，我就是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的人。對(duì)很多事情都很感興趣，當(dāng)然也包括我自己。我想知道我是從哪來(lái)的，我為什么要吃東西？我為什么要呼吸？我為什么能夠走動(dòng)？我為什么會(huì)說(shuō)話？而許多動(dòng)物卻不會(huì)。我們的心臟為什么會(huì)不停的跳動(dòng)？我為什么會(huì)看到、聞到東西？我為什么會(huì)思考？……我對(duì)我自己真的了解的很少，越少越激發(fā)我的好奇心。

上大學(xué)了，學(xué)了生物，《人體解剖生理學(xué)》當(dāng)然引起了我的無(wú)限興趣。

《人體解剖生理學(xué)》是研究人體結(jié)構(gòu)和功能的一門學(xué)科。通過(guò)對(duì)它的學(xué)習(xí)和老師的講解，我對(duì)我自己，對(duì)人體有了更深一層的認(rèn)識(shí)。

我們?nèi)梭w結(jié)構(gòu)按其功能可分為運(yùn)動(dòng)、消化、呼吸、循環(huán)、泌尿、生殖、內(nèi)分泌和神經(jīng)等不同系統(tǒng)，每一個(gè)系統(tǒng)都有其特定的功能，他們的分工合作使得我們的生命活動(dòng)得以正常運(yùn)行。每一個(gè)系統(tǒng)又是由若干器官組成，如消化系統(tǒng)包括口腔、食管、胃、腸及各種消化腺等。沒(méi)一個(gè)器官又由幾種不同組織組成。

人體的四種基本組織是：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織。各組織有是由大量細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)組成，因此細(xì)胞是構(gòu)成人體形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。沒(méi)想到，把我們拆分起來(lái)既然是一堆細(xì)胞，這就是生命的神奇！

每個(gè)系統(tǒng)都有其特定的功能和基本支撐。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的骨骼和骨骼肌；神經(jīng)系統(tǒng)的興奮和傳導(dǎo)；循環(huán)系統(tǒng)的心臟和血管；呼吸系統(tǒng)的呼吸道和肺；消化系統(tǒng)的消化器官和吸收機(jī)制；泌尿系統(tǒng)的腎臟和排尿調(diào)節(jié)；內(nèi)分泌系統(tǒng)的下丘腦和甲狀腺；生殖系統(tǒng)的受精和受精卵。

雖然對(duì)他們的了解不是很深，但也略知一二。畢竟上了一學(xué)期的課程。老師在講課的過(guò)程中，并不是照本宣科的講解，而是加上自己的理解生動(dòng)形象的闡述，時(shí)不時(shí)還比較幽默風(fēng)趣，加點(diǎn)課外知識(shí)，這不僅激起我們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)使得我們學(xué)習(xí)和記憶起來(lái)都比較輕松。

循環(huán)系統(tǒng)中的心臟，我們身體里至關(guān)重要的器官，雖然不是很大，但結(jié)構(gòu)卻并不簡(jiǎn)單當(dāng)時(shí)老師為了講清楚他的結(jié)構(gòu)和功能，用PPT一點(diǎn)點(diǎn)給我們講述。心臟包括兩個(gè)心房。兩個(gè)心室，分左右兩半。左心房與左心室、右心房與右心室之間有瓣膜，控制血液的流動(dòng)。心臟通過(guò)心肌的節(jié)律性收縮，通過(guò)動(dòng)靜脈將血液輸送全身，他就像全身的發(fā)動(dòng)，沒(méi)有了它，人體將停止一切工作。所以我們要保護(hù)好自己的心臟。

光通過(guò)眼球投射到視網(wǎng)膜上，再由大腦分析，于是我們可以看到這個(gè)世界；味道通過(guò)刺激舌頭上的相關(guān)細(xì)胞，于是我們可以感受到酸甜苦辣；聲音通過(guò)耳道、耳蝸、耳蝸神經(jīng)，于是我們可以感知音樂(lè)的色彩。

我們通過(guò)大腦可以思考，我們有自己的思維，有自己的感情，有自己的智慧，自然給了我們這樣神奇的身體，我們所能做得就是好好珍惜，因?yàn)樯挥幸淮?，我們要利用有限的生命?chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，這樣我們的生命才會(huì)多姿多彩！

第四篇：人體解剖生理學(xué)學(xué)習(xí)感想

人體解剖生理學(xué)學(xué)習(xí)感想和體會(huì)

在得知要進(jìn)行人體解剖生理學(xué)的學(xué)習(xí)之初，我從很多渠道都了解到這是一門難度不低的課程。每次上課，教室基本都坐滿了人，足以看出同學(xué)們對(duì)這門課的重視程度。在老師的講述下，我逐漸了解到人解是一門研究人體結(jié)構(gòu)和功能的學(xué)科。學(xué)習(xí)的過(guò)程中注重記憶和理解。

進(jìn)行了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)人解的許多基礎(chǔ)知識(shí)在高中生物和大學(xué)里的生物化學(xué)里都有涉及。比如細(xì)胞組織的基本結(jié)構(gòu)、淋巴液的生成和回流、動(dòng)作電位等。漸漸，我走入了人解的大門，對(duì)人體的系統(tǒng)活動(dòng)有了一些基本的概念。明白這門課程的目的是為了讓我們掌握正常人體形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征和生命活動(dòng)運(yùn)行規(guī)律等知識(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)藥理學(xué)等課程打好基礎(chǔ)。

不得不提老師把學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)明確的很好，便于課下去有趨向性地復(fù)習(xí)。講到一些難點(diǎn)的時(shí)候，老師甚至還親自板書(shū)引領(lǐng)著我們?nèi)チ私庹麄€(gè)生理現(xiàn)象的過(guò)程。PPT上的一些動(dòng)態(tài)的圖片，也對(duì)理解一些復(fù)雜的過(guò)程有很大的幫助。比如在講心肌細(xì)胞動(dòng)作電位細(xì)胞內(nèi)外各期的離子運(yùn)動(dòng)時(shí)，通過(guò)直觀的感受圖片上離子的運(yùn)動(dòng)，給我留下了十分深刻的印象。

人解的學(xué)習(xí)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)，自從做了人解實(shí)驗(yàn)后，我就發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)的總結(jié)與反思對(duì)我學(xué)習(xí)理論課程有很大的裨益。比如實(shí)驗(yàn)化學(xué)物質(zhì)對(duì)蟾蜍離體心臟活動(dòng)的影響。雖然這是一個(gè)視教實(shí)驗(yàn)（蛙心插管難度較大），但通過(guò)實(shí)驗(yàn)老師的講解和操作后，我們也能看到各種離子、生物因子對(duì)于心肌細(xì)胞收縮性和自律性的影響。對(duì)心肌細(xì)胞收縮性、自律性的改變有了更深的理解。還記得，第一次實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，不敢抓小鼠，不敢給蟾蜍毀髓，到現(xiàn)在能基本獨(dú)立進(jìn)行各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作，人解實(shí)驗(yàn)讓我改變了許多。

在人解這門課程的學(xué)習(xí)方法上，一定要復(fù)習(xí)，當(dāng)天講過(guò)的內(nèi)容如果不及時(shí)看一看復(fù)習(xí)，下次再上課的時(shí)候再繼續(xù)回憶的時(shí)候就很痛苦，這一點(diǎn)我是深有體會(huì)。我也觀察了很多其他的同學(xué)。首先老師不要求我們記很多筆記，說(shuō)她講的都是書(shū)上有的，我們只要上課好好聽(tīng)就可以了。但一些總結(jié)之類的筆記，我認(rèn)為我們同學(xué)還是有必要做的，老師有時(shí)候PPT上也會(huì)有一些總結(jié)。做總結(jié)，可以把零散的知識(shí)系統(tǒng)化，規(guī)范化。很多好學(xué)的同學(xué)還會(huì)用各種顏色的記號(hào)筆畫(huà)出書(shū)上的重難點(diǎn)，便于復(fù)習(xí)。當(dāng)然，有些記憶力特別好的同學(xué)，上課聽(tīng)一聽(tīng)后就能基本掌握知識(shí)，真是羨慕的很。對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，課后的總結(jié)復(fù)習(xí)都是非常必要的。像我們最近學(xué)習(xí)的心血管反射，就可以畫(huà)出層次圖，總結(jié)出3條路徑，重點(diǎn)掌握頸動(dòng)脈竇和主動(dòng)脈弓壓力感受性反射和頸動(dòng)脈體和主動(dòng)脈體化學(xué)感受性反射。老師要求自學(xué)的部分，也要認(rèn)真看一看，畢竟也會(huì)涉及少量考點(diǎn)，所以更要分配好時(shí)間。

對(duì)于考試的想法，現(xiàn)在大概知道有名詞解釋、填空題、問(wèn)答題等題型。感覺(jué)前兩者的掌握是相通的。老實(shí)說(shuō)，我自己比較懶，從網(wǎng)上下了每一章的名詞解釋的總結(jié)，復(fù)習(xí)的時(shí)候看一看，按理說(shuō)，自己總結(jié)的話，會(huì)對(duì)書(shū)本的掌握更上一個(gè)層次。問(wèn)答題主要就是理解掌握老師強(qiáng)調(diào)的一些重點(diǎn)生理活動(dòng)過(guò)程機(jī)制概念等。這就需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中就多多留心。才能在考試中拿到理想的成績(jī)，才能不辜負(fù)老師的辛勤付出。

小結(jié)：以前聽(tīng)人體解剖生理學(xué)，想到的都是一些血淋淋的場(chǎng)景，覺(jué)得學(xué)習(xí)了這門課程的人可以插一個(gè)人幾十刀都不傷到要害。然而真正自己去學(xué)習(xí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它和一般的課程并沒(méi)有什么很大的區(qū)別。我們學(xué)藥的，做的大多也只是動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，只能從動(dòng)物身體來(lái)了解人的身體構(gòu)造，然而這已經(jīng)足夠滿足我們的需求。在課程的學(xué)習(xí)中，最好保持一顆平常心，不要把人解當(dāng)作一座大山，對(duì)我們的學(xué)習(xí)也有好處。

學(xué)習(xí)了一段時(shí)間的人體解剖生理學(xué)后，感覺(jué)是真的學(xué)到了一些不一樣的東西，掌握了新的技術(shù)。真正地開(kāi)始探索人體結(jié)構(gòu)的神奇奧妙。人為什么能思考，能運(yùn)動(dòng)?心臟為什么會(huì)不停的跳動(dòng)卻不覺(jué)得累？一些在生活中常見(jiàn)的反射活動(dòng)是怎么發(fā)生的？等等許多問(wèn)題，似乎都在漸漸明了。對(duì)人解的興趣也漸漸提高，對(duì)于某些章節(jié)，比如呼吸系統(tǒng)，我就聽(tīng)的比往常更認(rèn)真和仔細(xì)，因?yàn)槲夷棠逃邢?。希望能通過(guò)這部分的掌握，實(shí)現(xiàn)一些難以期望的目標(biāo)吧。

建議：對(duì)于盧娜老師教學(xué)過(guò)程中的建議，我覺(jué)得老師講的挺好的，對(duì)于內(nèi)容會(huì)給予“這一部分需要你們重點(diǎn)掌握”，“你們了解看一下就行了，考試不作重點(diǎn)要求”，“這一部分你們自學(xué)，考試可能會(huì)涉及到”之類的提示，平常上課之前老師也會(huì)把上次課的內(nèi)容回顧一下，幫助我們梳理知識(shí)脈絡(luò)，進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)。所以我的建議比較少：可以把實(shí)驗(yàn)課需要的知識(shí)提前講一下，許多次實(shí)驗(yàn)都是在無(wú)知識(shí)基礎(chǔ)的情況下完成的。除此之外就沒(méi)有什么了。感謝老師一直以來(lái)的辛勤教導(dǎo)！

XXX 2015.11.1

第五篇：人體解剖生理學(xué)感想[小編推薦]

《人體解剖生理學(xué)》學(xué)后感

上高中時(shí)生物老師告訴我們：這一秒的你和前一秒的你是不同的兩人。因?yàn)橐幻霑r(shí)間內(nèi)身體內(nèi)的細(xì)胞進(jìn)行了很多次的新陳代謝。每過(guò)一秒就是一個(gè)嶄新的自己，所以要對(duì)自己有信心。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得他是在鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，但是卻從此對(duì)“身體”充滿了好奇。感覺(jué)人體就像一臺(tái)構(gòu)造和設(shè)計(jì)都極其精細(xì)的機(jī)器，各個(gè)部件各司其職、看似互不相關(guān)但又緊密相連。每一次呼吸、每一次心跳，看似平靜的外表下其實(shí)瞬息變幻莫測(cè)！這一切都為我學(xué)習(xí)《人體解剖生理學(xué)》買下了伏筆。

《人體解剖生理學(xué)》是研究人體結(jié)構(gòu)和功能的一門學(xué)科。通過(guò)對(duì)它的學(xué)習(xí)和老師的講解，我對(duì)我自己和人體有了更深一層的認(rèn)識(shí)。

我們?nèi)梭w結(jié)構(gòu)按其功能可分為運(yùn)動(dòng)、消化、呼吸、循環(huán)、泌尿、生殖、內(nèi)分泌和神經(jīng)等不同系統(tǒng)，每一個(gè)系統(tǒng)都有其特定的功能，他們的分工合作使得我們的生命活動(dòng)得以正常運(yùn)行。每一個(gè)系統(tǒng)又是由若干器官組成，如消化系統(tǒng)包括口腔、食管、胃、腸及各種消化腺等。每一個(gè)器官又有幾種不同組織組成。

人體的四種基本組織是：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織。各組織有是由大量細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)組成，因此細(xì)胞是構(gòu)成人體形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。沒(méi)想到，把我們拆分起來(lái)既然是一堆細(xì)胞，這就是生命的神奇！

每個(gè)系統(tǒng)都有其特定的功能和基本支撐。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的骨骼和骨骼肌；神經(jīng)系統(tǒng)的興奮和傳導(dǎo)；循環(huán)系統(tǒng)的心臟和血管；呼吸系統(tǒng)的呼吸道和肺；消化系統(tǒng)的消化器官和吸收機(jī)制；泌尿系統(tǒng)的腎臟和排尿調(diào)節(jié)；內(nèi)分泌系統(tǒng)的下丘腦和甲狀腺；生殖系統(tǒng)的受精和受精卵。

雖然了解不是很深刻，但是也足以稍稍安慰一下我好奇的小心臟。老師的講解非常的生動(dòng)、幽默風(fēng)趣，還給我們舉各種事例加深我們的理解，時(shí)間允許還給我們補(bǔ)充一些課外的小知識(shí)，這不僅激起我們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)使得我們學(xué)習(xí)和記憶起來(lái)都比較輕松。

循環(huán)系統(tǒng)中的心臟，我們身體里至關(guān)重要的器官，雖然不是很大，但結(jié)構(gòu)卻并不簡(jiǎn)單當(dāng)時(shí)老師為了講清楚他的結(jié)構(gòu)和功能，用PPT一點(diǎn)點(diǎn)給我們講述。心臟包括兩個(gè)心房。兩個(gè)心室，分左右兩半。左心房與左心室、右心房與右心室之間有瓣膜，控制血液的流動(dòng)。心臟通過(guò)心肌的節(jié)律性收縮，通過(guò)動(dòng)靜脈將血液輸送全身，它就像發(fā)動(dòng)機(jī)，一旦罷工，后果不堪設(shè)想。所以我們要保護(hù)好自己的心臟，保持一個(gè)較好的心態(tài)。

光通過(guò)眼球投射到視網(wǎng)膜上，再由大腦分析，于是我們可以看到這個(gè)世界；味道通過(guò)刺激舌頭上的相關(guān)細(xì)胞，于是我們可以感受到酸甜苦辣；聲音通過(guò)耳道、耳蝸、耳蝸神經(jīng)，于是我們可以感知音樂(lè)的色彩。

大腦是個(gè)司令部，這是個(gè)神奇的地方，因?yàn)樗覀冇辛俗约旱乃季S，萌生了智慧、情感。上帝給了我們?nèi)绱松衿娴纳眢w，我們一定要好好珍惜，生命只有一次，我們要利用有限的生命去創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，擴(kuò)展生命的長(zhǎng)度和寬度！