第一篇：各類詩(shī)詞總結(jié)

各類詩(shī)詞總結(jié)

勵(lì)志詩(shī)詞名句

1.登昆侖兮食玉英，與天地兮比壽，與日月兮齊光。戰(zhàn)國(guó).屈原.《涉江》

2.路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索戰(zhàn)國(guó).屈原.《離騷》 3.舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒戰(zhàn)國(guó).屈原.《漁夫》 4.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔戰(zhàn)國(guó).屈原.《離騷》 5.老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。東漢.曹操.《龜雖壽》

6.健兒須快馬，快馬須健兒。南朝民歌.《折楊柳歌辭》 7.刑天舞干戚，猛志故常在。晉.陶淵明.《讀山海經(jīng)》 8.直如朱絲繩。清如玉壺冰。南朝.鮑照.《代白頭吟》 9.愿君學(xué)長(zhǎng)松，慎勿作桃李。唐.李白.《贈(zèng)韋侍御黃裳其一》 10.時(shí)窮節(jié)乃見(jiàn)，一一垂丹青南宋.文天祥.《正氣歌》 11.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。宋.李清照.《夏日絕句》 12.疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，板蕩識(shí)誠(chéng)臣。唐.李世民.《贈(zèng)蕭瑀》 13.長(zhǎng)安何處在，只在馬蹄下。唐.岑參.《憶長(zhǎng)安曲二章寄龐催》

14.莫道桑榆晚，為霞尚滿天。唐.劉禹錫《.酬樂(lè)天詠志見(jiàn)示》 15.大道如青天，我獨(dú)不得出。唐.李白.《行路難》 16.少年心事當(dāng)拏云，誰(shuí)念幽寒坐嗚呃唐.李賀.《致酒行》 17.一片冰心在玉壺。唐.王昌齡.《芙蓉樓送辛漸》 18.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。唐.李白.《行路難》 19.天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。唐.李白.《將進(jìn)酒》 20.安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏。唐.李白.《夢(mèng)游天姥吟留別》

21.新松恨不高千尺,惡竹應(yīng)須斬萬(wàn)竿。唐.杜甫.《登樓將赴成都草堂途中有作先寄嚴(yán)鄭公五首·其四》

22.千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金。唐.劉禹錫.《浪淘沙》 23.時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍。唐.竇庠.《醉中贈(zèng)符載》

24.寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。宋.鄭思肖.《畫菊》 25.人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。宋.文天祥.《過(guò)零丁洋》

26.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間！明.于謙.《石頭吟》 27.不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤！元.王冕.《墨梅》 28.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。清.鄭燮.《竹石》 29.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。清.龔自珍.《己亥雜詩(shī)》

30.濁酒不銷憂國(guó)淚，救時(shí)應(yīng)仗出群才。清.秋瑾.《黃海舟中日人索句并見(jiàn)日俄戰(zhàn)爭(zhēng)地圖》

七夕愛(ài)情詩(shī)句

1.兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。宋.秦觀《鵲橋仙》 2.別離還有經(jīng)年客，悵望不如河鼓星。唐.徐凝.《七夕》 3.傷心拍遍無(wú)人會(huì)，自掐檀痕教小伶。明.湯顯祖.《七夕醉答君東》

4.天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。唐.杜牧.《秋夕》 5.桑蠶不作繭，盡夜長(zhǎng)懸絲。晉.《七夕夜女歌》

6.煙外柳絲湖外水，山眉澹碧月眉黃。清.姚燮.《韓莊閘舟中七夕》

7.盈盈一水間,脈脈不得語(yǔ)。古詩(shī)十九首.《迢迢牽牛星》 8.年年乞與人間巧，不道人間巧已多。唐.楊璞.《七夕》 9.未得渡清淺，相對(duì)遙相望。唐.孟郊.《古意》

10.家人竟喜開(kāi)妝鏡，月下穿針拜九宵。唐.權(quán)德輿.《七夕》 11.當(dāng)日佳期鵲誤傳，至今猶作斷腸仙。宋.晏幾道.《七夕》 12.此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛。唐.李商隱.《馬嵬其二》

13.銅壺漏報(bào)天將曉，惆悵佳期又一年。唐.羅隱.《七夕》 14.能無(wú)意酬烏鵲，惟與蜘蛛乞巧絲。唐.李商隱《.辛未七夕》 15.莫言相見(jiàn)闊，天上日應(yīng)殊。唐.宋之問(wèn).《七夕》 16.向日穿針易，臨風(fēng)整線難。唐.祖詠.《七夕》

關(guān)于夢(mèng)的詩(shī)句

1.莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。李商隱.《錦瑟》 2.曉夢(mèng)隨疏鐘，飄然躡云霞。李清照.《曉夢(mèng)》

3.夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。蘇軾.《江城子》 4.夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。李煜.《浪淘沙》 5.故國(guó)夢(mèng)重歸，覺(jué)來(lái)雙淚垂。李煜.《子夜歌》

6.多少恨，昨夜夢(mèng)魂中。還似舊時(shí)游上苑。李煜.《望江南》 7.氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。孟浩然.《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》 8.故欹單枕夢(mèng)中尋，夢(mèng)又不成燈又燼。歐陽(yáng)修.《玉樓春·別后不知君遠(yuǎn)近》

9.感此懷故人，中宵勞夢(mèng)想。孟浩然.《夏日南亭懷辛大》 10.淚盡羅巾夢(mèng)不成，夜深前殿按歌聲。白居易.《宮詞》

詩(shī)經(jīng)名句精選

1.所謂伊人，在水一方?！对?shī)經(jīng)國(guó)風(fēng)秦風(fēng)》

2.昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏《詩(shī)經(jīng)·小雅·采薇》

3.死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·擊鼓》

4.它山之石,可以攻玉《詩(shī)經(jīng)·小雅·鶴鳴》

5.有匪君子，如切如磋，如琢如磨《詩(shī)經(jīng).衛(wèi)風(fēng).淇奧》 6.嚶其鳴矣，求其友聲<<詩(shī)經(jīng).小雅.伐木>> 7.投我以桃，報(bào)之以李《大雅·抑》 8.今夕何夕，見(jiàn)此良人?！对?shī)經(jīng)·唐風(fēng)·綢繆》

9.關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。《國(guó)風(fēng)·周南·關(guān)雎》

10.桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·周南·桃夭》

11.巧笑倩兮，美目盼兮。《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·衛(wèi)風(fēng)·碩人》 12.知我者謂我心憂，不知我者謂我何求！《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·王風(fēng)·黍離》

13.青青子衿，悠悠我心?！对?shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·鄭風(fēng)·子衿》 14.投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚?！对?shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·衛(wèi)風(fēng)·木瓜》 15.風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。既見(jiàn)君子，云胡不喜?！对?shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·鄭風(fēng)·風(fēng)雨》

16.言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹对?shī)經(jīng)·周南·關(guān)雎·序》 17.靡不有初，鮮克有終?！对?shī)經(jīng)·大雅·蕩》

18.呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙?！对?shī)經(jīng)·小雅·鹿鳴》

19.月出皎兮，佼人僚兮?！对?shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·陳風(fēng)·月出》

20.碩鼠碩鼠，無(wú)食我黍。三歲貫汝，莫我肯顧，逝將去女，適彼樂(lè)土.《詩(shī)經(jīng).國(guó)風(fēng).魏風(fēng).碩鼠》 21.秩秩斯干，幽幽南山《詩(shī)經(jīng).小雅.斯干》 22.心之憂矣，如匪浣衣。靜言思之，不能奮飛?！对?shī)經(jīng).國(guó)風(fēng).邶風(fēng).柏舟》

23.皎皎白駒，在彼空谷，生芻一束，其人如玉?！对?shī)經(jīng).小雅.白駒》

24.人而無(wú)儀，不死何為。《詩(shī)經(jīng)·鄘風(fēng)·相鼠》 25.我姑酌彼兕觥，唯以不永傷。《詩(shī)經(jīng)·周南·卷耳》 26.漢之廣矣，不可泳思。江之永矣，不可方思?！对?shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·周南·漢廣》

27.江有汜，之子歸，不我以。不我以，其后也悔?！对?shī)經(jīng).召南.江有汜》

28.高山仰止，景行行止《小雅·車轄》 29.一日不見(jiàn)，如三月兮?！秶?guó)風(fēng)·王風(fēng)·采葛》

關(guān)于事理哲理的詩(shī)句

1.欲窮千里目，更上一層樓。唐.王之渙.《登鸛雀樓》 2.何意百煉剛，化為繞指柔。西晉.劉琨.《重贈(zèng)盧諶》 3.城中好高髻，四方高一尺。樂(lè)府詩(shī)集.《城中謠》 4.瓜田不納履，李下不整冠三國(guó)·魏·曹植《君子行》 5.它山之石，可以攻玉。《詩(shī)經(jīng)·小雅·鶴鳴》 6.射人先射馬,擒賊先擒王唐.杜甫.《前出塞九首》 7.蚍蜉撼大樹(shù)，可笑不自量！唐.韓愈.《調(diào)張籍》 8.草木本無(wú)意，榮枯自有時(shí)。唐.孟浩然.《江上寄山陰崔少府國(guó)輔》

9.人事有代謝，往來(lái)成古今。唐.孟浩然.《與諸子登峴山》 10.春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。唐.李紳.《憫農(nóng)》 11.物情無(wú)巨細(xì)，自適固其常。

關(guān)于思鄉(xiāng)離愁的詩(shī)句

1.近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。唐.宋之問(wèn).《渡漢江》 2.胡馬依北風(fēng)，越鳥(niǎo)朝南枝。漢.古詩(shī)十九首.《行行重行行》 3.悲歌可以當(dāng)泣,遠(yuǎn)望可以當(dāng)歸。兩漢樂(lè)府.《悲歌》 4.昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏?！对?shī)經(jīng)·小雅·采薇》

5.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!唐.孟郊.《游子吟》 6.來(lái)日綺窗前，寒梅著花未。唐.王維.《雜詩(shī)三首》 7.故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉。宋.李清照.《菩薩蠻·風(fēng)柔日薄春猶早》

8.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。唐.王維.《九月九日憶山東兄弟》

9.今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？唐.王建.《十五夜望月寄杜郎中》

10.逢人漸覺(jué)鄉(xiāng)音異，卻恨鶯聲似故山。唐.司空?qǐng)D.《漫書五首》

11.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。唐.李白.《靜夜思》 12.唯有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波。唐.賀知章.《回鄉(xiāng)偶書二首》

13.悲莫悲兮生別離，樂(lè)莫樂(lè)兮新相知。楚辭.九歌《少司命》 14.相去日已遠(yuǎn)，衣帶日已緩。古詩(shī)十九首.《行行重行行》 15.人歸落雁后，思發(fā)在花前。隋.薛道衡.《人日思?xì)w》 16.離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。南唐.李煜《清平樂(lè)·別來(lái)春半》

17.剪不斷，理還亂，是離愁。南唐.李煜.《相見(jiàn)歡》 18.別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。流水落花春去也南唐.李煜.《浪淘沙令·簾外雨潺潺》

19.人生不相見(jiàn)，動(dòng)如參與商唐.杜甫.《贈(zèng)衛(wèi)八處士》 20.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。唐.王維.《送元二使安西》

21.去年花里逢君別，今日花開(kāi)已一年唐.韋應(yīng)物.《寄李儋元錫》

22.蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明唐.杜牧.《贈(zèng)別》 23.門外若無(wú)南北路，人間應(yīng)免別離愁唐.杜牧.《贈(zèng)別》 24.桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈北宋.黃庭堅(jiān).《寄黃幾復(fù)》

25.獨(dú)上江樓思渺然,月光如水水如天唐.趙瑕.《江樓感懷》 26.不應(yīng)有恨,何時(shí)長(zhǎng)向別時(shí)圓宋.蘇軾.《水調(diào)歌頭》 27.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟宋.蘇軾.《水調(diào)歌頭》

愛(ài)國(guó)的詩(shī)句

1.位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺。宋.陸游.《病起書懷》 2.寸寸山河寸寸金，瓜離分裂力誰(shuí)任。清.黃遵憲.《題梁任父同年》

3.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。三國(guó).曹植.《白馬篇》 4.身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。戰(zhàn)國(guó).屈原.《國(guó)殤》 5.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。唐.王昌齡.《出塞》 6.商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。唐.杜牧.《泊秦淮》 7.愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門關(guān)。唐.戴叔倫.《塞上曲二首》

8.臣心一片磁針石，不指南方不肯休。宋.文天祥.《揚(yáng)子江》 9.山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。宋.文天祥《過(guò)零丁洋》.10.歸老寧無(wú)五畝田，讀書本意在元元。宋.陸游.《讀書》 11.王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。宋.陸游.《示兒》 12.遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。宋.陸游.《秋夜將曉出籬門迎涼有感》

13.楚雖三戶能亡秦，豈有堂堂中國(guó)空無(wú)人。宋.陸游.《金錯(cuò)刀行》 14.胸中有誓深于海，肯使神州競(jìng)陸沉？宋.鄭思肖.《二礪》 15.長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱戰(zhàn)國(guó).屈原.《離騷》 16.白骨露于野，千里無(wú)雞鳴。漢.曹操.《蒿里行》 17.誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。唐.李紳.《憫農(nóng)》

18.朱門酒肉臭，路有凍死骨。唐.杜甫.《自京赴奉先詠懷五百字》

19.烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。唐.杜甫.《春望》 20.醫(yī)得眼前瘡，剜卻心頭肉。唐.聶夷中.《詠田家》 21.安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山唐.杜甫.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

22.可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。唐.陳陶.《隴西行》 23.但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽(yáng)。宋.李綱.《病牛》 24.但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。明.于謙.《詠煤炭》

端午節(jié)的詩(shī)句

1.四時(shí)花競(jìng)巧，九子粽爭(zhēng)新。唐.李隆基.《端午三殿宴群臣探得神字》

2.門外高懸黃紙?zhí)?，卻疑賬主怕靈符。清.李靜山.《節(jié)令門·端陽(yáng)》

3.五月五日天晴明，楊花繞江啼曉鶯。唐.張建封.《競(jìng)渡歌》 4.少年佳節(jié)倍多情，老去誰(shuí)知感慨生；唐.殷堯藩.《七律·端午》

5.堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。唐.文秀.《端午》 6.五日長(zhǎng)蛟虛問(wèn)祭，九關(guān)雕虎枉招魂。宋.宋祁.《屈原祠》 7.彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟。宋.蘇軾.《浣溪沙·端午》

8.國(guó)亡身殞今何有，只留離騷在世間。宋.張耒.《和端午》 9.宮衣亦有名，端午被恩榮。唐.杜甫.《端午日賜衣》 10.楚人悲屈原，千載意未歇宋.蘇軾.《屈原塔》

邊塞詩(shī)句

1.可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。唐.陳陶.《隴西行》 2.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。唐.王之渙.《出塞》 3.卷旗夜劫單于帳，亂斫胡兵缺寶刀。唐.馬戴.《出塞》 4.年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見(jiàn)蒲桃入漢家。唐.李頎.《古從軍行》 5.醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？唐.王翰.《涼州詞》 6.無(wú)數(shù)鈴聲遙過(guò)磧，應(yīng)馱白練到安西。唐.張籍.《涼州詞》 7.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。唐.王昌齡.《出塞》 8.更吹羌笛《關(guān)山月》，無(wú)那金閨萬(wàn)里愁。唐.王昌齡.《從軍行七首》其一

9.撩亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。唐.王昌齡.《從軍行七首》其二 10.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。唐.王昌齡.《從軍行七首》其四

11.表請(qǐng)回軍掩塵骨，莫教兵士哭龍荒。唐.王昌齡.《從軍行七首》其三

12.前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒吐谷渾。(唐.王昌齡.《從軍行七首》其五

13.明敕星馳封寶劍，辭君一夜取樓蘭。唐.王昌齡.《從軍行七首》其六

14.人依遠(yuǎn)戍須看火，馬踏深山不見(jiàn)蹤。唐.王昌齡.《從軍行七首》其七

15.男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。唐.王賀.《南國(guó)》

第二篇：經(jīng)典詩(shī)詞朗誦總結(jié)

活動(dòng)內(nèi)容：

中華經(jīng)典美文”是中華民族文化的重要載體，是中華民族悠久文化的瑰寶，是愛(ài)國(guó)主義教育的不朽教材。為了更好地讓學(xué)生從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶，我校決定開(kāi)展“經(jīng)典潤(rùn)澤人生，書香伴我成長(zhǎng)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

漆橋中心小學(xué)坐落于美麗的游子山腳下，孔子文化淵藪，因此此次活動(dòng)的內(nèi)容主要圍繞“游子思鄉(xiāng)”展開(kāi)。活動(dòng)通過(guò)三個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)：

1、歌唱“思鄉(xiāng)情”；

2、古人眼中的“鄉(xiāng)情”；

3、今人眼中的“鄉(xiāng)情”。

此次活動(dòng)充分利用音樂(lè)、舞蹈等多種活動(dòng)形式，讓學(xué)生在唱游活動(dòng)中誦讀，形式多樣，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟“游子的濃濃鄉(xiāng)情?！苯?jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來(lái)了一片生機(jī)，我們堅(jiān)信，只要全體師生共同努力，勤奮工作，我校一定會(huì)在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅(jiān)定，更扎實(shí)。

經(jīng)典潤(rùn)澤人生，書香伴我成長(zhǎng)

——漆橋中心小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)

中華民族是詩(shī)的國(guó)度，中華詩(shī)詞博大精深，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。誦讀經(jīng)典古詩(shī)文對(duì)于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。讓孩子們?cè)谧x經(jīng)誦典中養(yǎng)德行，浸潤(rùn)人生是我們開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的初衷。因此我們學(xué)校積極開(kāi)展了一系列的“經(jīng)典潤(rùn)澤人生，書香伴我成長(zhǎng)”經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)深入開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。使得經(jīng)典誦讀在學(xué)生中逐步掀起高潮。

一、創(chuàng)設(shè)誦讀氛圍

為了使學(xué)生收獲頗豐，我們利用校園廣播、黑板報(bào)、文化墻，營(yíng)造一個(gè)良好的誦讀氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文，為誦讀古文創(chuàng)設(shè)了氛圍。

二、時(shí)間與形式

1、每周一、周二，學(xué)校利用晨讀課時(shí)間誦讀經(jīng)典，內(nèi)容選擇經(jīng)典古詩(shī)詞。形式可多樣化，如采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形

式，讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦，并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量。

2、為減輕學(xué)生背誦經(jīng)典的負(fù)擔(dān)，我校采取見(jiàn)縫插針“課前一吟，熟讀成誦”的活動(dòng)。這種積少成多加鞏固的誦讀方法，要充分利用每節(jié)課前三分鐘小預(yù)備的時(shí)間，做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。

3、在每班的周課表中加設(shè)重課，用來(lái)引導(dǎo)學(xué)生多種形成誦讀積累習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)悟，多種形成展示對(duì)古詩(shī)文誦讀意境。使學(xué)生能用多種形式表現(xiàn)對(duì)經(jīng)典古詩(shī)文的理解、并通過(guò)背、寫、畫、唱、演、手抄報(bào)等多種形式展示出來(lái)。

三、讓學(xué)生在誦讀活動(dòng)中得到提升。

經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，而更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。我們?cè)陂_(kāi)展誦讀活動(dòng)中就精心設(shè)計(jì)了一次展示活動(dòng)，生動(dòng)展示了學(xué)生對(duì)古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)的掌握情況，同時(shí)結(jié)合學(xué)生中有幾位舞蹈很好的學(xué)生，也把他們?nèi)谌牖顒?dòng)中，給有這樣特長(zhǎng)的學(xué)生一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。同時(shí)我們選擇有一首感人的《游子吟》，讓誦讀與歌曲相融合，很好地展示了我校學(xué)生的誦讀水平。學(xué)生對(duì)這一次活動(dòng)記憶深刻。

當(dāng)然，我們?cè)诠膭?lì)學(xué)生背誦的同時(shí)，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學(xué)生學(xué)到千古美文中“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸懷；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守；“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的道德原則，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。

四、收獲和體會(huì)

1、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。

此次活動(dòng)豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)校初步探索出一條符合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營(yíng)造良好的學(xué)校文化氛圍。初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、學(xué)生評(píng)價(jià)體系，探索教師導(dǎo)讀的方法，培養(yǎng)了一批導(dǎo)讀骨干。把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實(shí)際情況相結(jié)合，以服務(wù)學(xué)生，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)為最終目標(biāo)。

2、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。

經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動(dòng)人，是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī)，使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩(shī)抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩(shī)，可以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)親朋的健康情感。

3、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

通過(guò)大量誦讀中華古詩(shī)，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開(kāi)拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇

軼事”，他們了解、知道詩(shī)人多了，了解的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

4、提高了教師的文化底蘊(yùn)

通過(guò)活動(dòng)，教師理解了中華傳統(tǒng)經(jīng)典對(duì)學(xué)生做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義。同時(shí)陶冶了自己的情操，樹(shù)立更好的學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學(xué)之中去。

開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，學(xué)校教師主動(dòng)參與，廣泛融入，他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運(yùn)用道經(jīng)典語(yǔ)句的多了，我校廣大教師在活動(dòng)中極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn)。

教師們還掌握小學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地展開(kāi)活動(dòng)，提高誦讀效果。

五、不足和思考

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我校雖然做了很多工作，取得了一些成績(jī)，同時(shí)也積累了經(jīng)驗(yàn)。但在活動(dòng)的過(guò)程中也感覺(jué)到學(xué)生的誦讀還需要更進(jìn)一步的指導(dǎo)，活動(dòng)的形式還可再多樣化。在詩(shī)歌的內(nèi)容選擇方面還可以再有所擴(kuò)展，而不是僅僅局限于古代的經(jīng)典詩(shī)歌，現(xiàn)代的優(yōu)秀作品也可以做大膽嘗試。另外，對(duì)于學(xué)生的誦讀應(yīng)有完整的評(píng)價(jià)體系，給予彈性評(píng)價(jià)?？筛鶕?jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)校活動(dòng)開(kāi)展適時(shí)適度評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生參加朗誦活動(dòng)。

“經(jīng)典潤(rùn)澤人生，書香伴我成長(zhǎng)。”古詩(shī)文誦讀是為學(xué)生注入中華文化源頭活水，是為學(xué)生生命補(bǔ)充元?dú)?。我們將義無(wú)返顧地把播撒傳統(tǒng)文化的種子，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的事業(yè)堅(jiān)持下去。讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中華大地上開(kāi)出花、結(jié)出果。

第三篇：詩(shī)詞比賽總結(jié)稿

古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽通訊稿

有序而激烈的古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽在第一名的角逐聲中落下了帷幕。那學(xué)生的朗朗背誦聲依然在耳邊回蕩，每個(gè)孩子專注地傾聽(tīng)、思考、搶答的畫面依然在眼前浮現(xiàn)。學(xué)校前期籌劃和準(zhǔn)備工作很細(xì)致，每個(gè)環(huán)節(jié)都設(shè)定完整。

2015年12月8日，東關(guān)中學(xué)教導(dǎo)處組織小學(xué)與初中部的同學(xué)圍繞“古詩(shī)詞誦讀”開(kāi)展了知識(shí)競(jìng)賽。競(jìng)賽分為筆試和面試，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任比賽評(píng)委。

參賽選手分別為三到六年級(jí)的三名優(yōu)秀學(xué)生代表以及方初中部各年級(jí)各班的三名學(xué)生代表。學(xué)生們充分發(fā)揮了自己的智慧與團(tuán)隊(duì)合作，展開(kāi)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。比賽分為必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題，選手紛紛積極參與，展現(xiàn)了他們?cè)鷮?shí)的古詩(shī)詞積累。在搶答題中，選手們不僅展現(xiàn)了其隨機(jī)應(yīng)變的能力，也體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)間的默契。落后方也不氣餒，依然熱情投入比賽當(dāng)中。最后，比賽圓滿的結(jié)束，學(xué)生收獲頗豐。

通過(guò)本次活動(dòng)，不僅提高了同學(xué)們的誦詩(shī)熱情與協(xié)作能力，也進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校和班級(jí)書香氛圍的營(yíng)造。不僅將讀詩(shī)誦詩(shī)的熱情在校園中傳播，更是傳播進(jìn)班級(jí)和家庭中，使每個(gè)用心吟誦的孩子受到詩(shī)集的熏陶，接受古人的啟迪。

第四篇：經(jīng)典詩(shī)詞朗誦總結(jié)

活動(dòng)內(nèi)容：

中華經(jīng)典美文”是中華民族文化的重要載體，是中華民族悠久文化的瑰寶，是愛(ài)國(guó)主義教育的不朽教材。為了更好地讓學(xué)生從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶，我校決定開(kāi)展“經(jīng)典潤(rùn)澤人生，書香伴我成長(zhǎng)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

漆橋中心小學(xué)坐落于美麗的游子山腳下，孔子文化淵藪，因此此次活動(dòng)的內(nèi)容主要圍繞“游子思鄉(xiāng)”展開(kāi)?；顒?dòng)通過(guò)三個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)：

1、歌唱“思鄉(xiāng)情”；

2、古人眼中的“鄉(xiāng)情”；

3、今人眼中的“鄉(xiāng)情”。

此次活動(dòng)充分利用音樂(lè)、舞蹈等多種活動(dòng)形式，讓學(xué)生在唱游活動(dòng)中誦讀，形式多樣，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟“游子的濃濃鄉(xiāng)情?！苯?jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來(lái)了一片生機(jī)，我們堅(jiān)信，只要全體師生共同努力，勤奮工作，我校一定會(huì)在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅(jiān)定，更扎實(shí)。

經(jīng)典潤(rùn)澤人生，書香伴我成長(zhǎng)

——漆橋中心小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)

中華民族是詩(shī)的國(guó)度，中華詩(shī)詞博大精深，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。誦讀經(jīng)典古詩(shī)文對(duì)于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。讓孩子們?cè)谧x經(jīng)誦典中養(yǎng)德行，浸潤(rùn)人生是我們開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的初衷。因此我們學(xué)校積極開(kāi)展了一系列的“經(jīng)典潤(rùn)澤人生，書香伴我成長(zhǎng)”經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)深入開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。使得經(jīng)典誦讀在學(xué)生中逐步掀起高潮。

一、創(chuàng)設(shè)誦讀氛圍

為了使學(xué)生收獲頗豐，我們利用校園廣播、黑板報(bào)、文化墻，營(yíng)造一個(gè)良好的誦讀氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文，為誦讀古文創(chuàng)設(shè)了氛圍。

二、時(shí)間與形式

1、每周一、周二，學(xué)校利用晨讀課時(shí)間誦讀經(jīng)典，內(nèi)容選擇經(jīng)典古詩(shī)詞。形式可多樣化，如采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦，并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量。

2、為減輕學(xué)生背誦經(jīng)典的負(fù)擔(dān)，我校采取見(jiàn)縫插針“課前一吟，熟讀成誦”的活動(dòng)。這種積少成多加鞏固的誦讀方法，要充分利用每節(jié)課前三分鐘小預(yù)備的時(shí)間，做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。

3、在每班的周課表中加設(shè)重課，用來(lái)引導(dǎo)學(xué)生多種形成誦讀積累習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)悟，多種形成展示對(duì)古詩(shī)文誦讀意境。使學(xué)生能用多種形式表現(xiàn)對(duì)經(jīng)典古詩(shī)文的理解、并通過(guò)背、寫、畫、唱、演、手抄報(bào)等多種形式展示出來(lái)。

三、讓學(xué)生在誦讀活動(dòng)中得到提升。

經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，而更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。我們?cè)陂_(kāi)展誦讀活動(dòng)中就精心設(shè)計(jì)了一次展示活動(dòng)，生動(dòng)展示了學(xué)生對(duì)古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)的掌握情況，同時(shí)結(jié)合學(xué)生中有幾位舞蹈很好的學(xué)生，也把他們?nèi)谌牖顒?dòng)中，給有這樣特長(zhǎng)的學(xué)生一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。同時(shí)我們選擇有一首感人的《游子吟》，讓誦讀與歌曲相融合，很好地展示了我校學(xué)生的誦讀水平。學(xué)生對(duì)這一次活動(dòng)記憶深刻。

當(dāng)然，我們?cè)诠膭?lì)學(xué)生背誦的同時(shí)，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學(xué)生學(xué)到千古美文中“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸懷；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守；“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的道德原則，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。

四、收獲和體會(huì)

1、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。

此次活動(dòng)豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)校初步探索出一條符合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營(yíng)造良好的學(xué)校文化氛圍。初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、學(xué)生評(píng)價(jià)體系，探索教師導(dǎo)讀的方法，培養(yǎng)了一批導(dǎo)讀骨干。把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實(shí)際情況相結(jié)合，以服務(wù)學(xué)生，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)為最終目標(biāo)。

2、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。

經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動(dòng)人，是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī)，使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩(shī)抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩(shī)，可以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)親朋的健康情感。

3、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

通過(guò)大量誦讀中華古詩(shī)，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開(kāi)拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩(shī)人多了，了解的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

4、提高了教師的文化底蘊(yùn)

通過(guò)活動(dòng)，教師理解了中華傳統(tǒng)經(jīng)典對(duì)學(xué)生做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義。同時(shí)陶冶了自己的情操，樹(shù)立更好的學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學(xué)之中去。

開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，學(xué)校教師主動(dòng)參與，廣泛融入，他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運(yùn)用道經(jīng)典語(yǔ)句的多了，我校廣大教師在活動(dòng)中極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn)。

教師們還掌握小學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地展開(kāi)活動(dòng)，提高誦讀效果。

五、不足和思考

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我校雖然做了很多工作，取得了一些成績(jī)，同時(shí)也積累了經(jīng)驗(yàn)。但在活動(dòng)的過(guò)程中也感覺(jué)到學(xué)生的誦讀還需要更進(jìn)一步的指導(dǎo)，活動(dòng)的形式還可再多樣化。在詩(shī)歌的內(nèi)容選擇方面還可以再有所擴(kuò)展，而不是僅僅局限于古代的經(jīng)典詩(shī)歌，現(xiàn)代的優(yōu)秀作品也可以做大膽嘗試。另外，對(duì)于學(xué)生的誦讀應(yīng)有完整的評(píng)價(jià)體系，給予彈性評(píng)價(jià)?？筛鶕?jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)展適時(shí)適度評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生參加朗誦活動(dòng)。

“經(jīng)典潤(rùn)澤人生，書香伴我成長(zhǎng)?！惫旁?shī)文誦讀是為學(xué)生注入中華文化源頭活水，是為學(xué)生生命補(bǔ)充元?dú)狻Ｎ覀儗⒘x無(wú)返顧地把播撒傳統(tǒng)文化的種子，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的事業(yè)堅(jiān)持下去。讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中華大地上開(kāi)出花、結(jié)出果。

第五篇：詩(shī)詞之鄉(xiāng)總結(jié)

蘆淞區(qū)文體局創(chuàng)建“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”

工作匯報(bào)

今年以來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視和精心指導(dǎo)下，我局按照中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)確定的“適應(yīng)時(shí)代、深入生活、走向大眾”的工作方針，在全區(qū)大力開(kāi)展“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建活動(dòng)?，F(xiàn)就相關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、整合“三個(gè)資源”，構(gòu)筑創(chuàng)建平臺(tái)

整合區(qū)域文化資源、歷史文化資源、特色文化資源，構(gòu)筑創(chuàng)建平臺(tái)。一是我區(qū)為株洲市的發(fā)祥地，是株洲市經(jīng)濟(jì)、文化、交通、商貿(mào)中心，區(qū)轄7個(gè)街道辦事處和一個(gè)鄉(xiāng)，1個(gè)國(guó)家高新技術(shù)開(kāi)發(fā)園區(qū)和1個(gè)省級(jí)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)。地理位置優(yōu)越，交通便利，環(huán)境優(yōu)美；是詩(shī)詞創(chuàng)作的天然素材。二是蘆淞文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，為創(chuàng)建全國(guó)詩(shī)詞之鄉(xiāng)提供了得天獨(dú)厚的先天條件。三是蘆淞有悠久的炎帝文化，尤其炎帝服飾文化聲名遠(yuǎn)播，通過(guò)連續(xù)舉辦七屆“炎帝服飾商務(wù)節(jié)”，蘆淞服飾文化品牌進(jìn)一步提升;蘆淞區(qū)有著燦爛的工業(yè)文化;轄區(qū)內(nèi)近百年歷史的基督教堂、天主教堂等更成就了蘆淞特有的宗教文化。這些特色鮮明的文化在這里交織、融合、提升，形成了“敢為人先、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的蘆淞精神。

我局正是結(jié)合這三種文化資源優(yōu)勢(shì)，積極組織詩(shī)詞愛(ài)好者，深入基層，開(kāi)展以“吟詠蘆淞、贊美蘆淞”為主題的詩(shī)詞創(chuàng)作活動(dòng)，作品貼近生活，深受群眾喜愛(ài)，其中近300多首，被收錄到《今詩(shī)人詠蘆淞》一書中。同時(shí)為配合今年的炎帝服飾文化節(jié)，我局還聯(lián)合商務(wù)局，組織區(qū)詩(shī)詞協(xié)會(huì)舉辦了服飾文化詩(shī)詞大賽，以宣傳蘆淞服飾品牌，彰顯蘆淞服飾

文化特色，此次大賽勝出的300多首詩(shī)詞作品，均被收錄到《蘆淞服飾頌》一書中。

二、確?！八膫€(gè)到位”，提升文化名區(qū)

（一）組織到位。成立了由區(qū)委書記李智、區(qū)長(zhǎng)湯立斌、區(qū)人大主任王放鳴、區(qū)政協(xié)主席陳友元任顧問(wèn)，區(qū)委副書記劉克胤任組長(zhǎng)，區(qū)委常委、宣傳部長(zhǎng)任常務(wù)副組長(zhǎng)的“蘆淞區(qū)詩(shī)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。同時(shí)建立健全了詩(shī)詞組織網(wǎng)絡(luò)，7個(gè)辦事處、1個(gè)鄉(xiāng)均相應(yīng)成立了詩(shī)詞分會(huì)，社區(qū)、村建立的詩(shī)詞創(chuàng)作小組達(dá)61個(gè)，形成了區(qū)級(jí)有詩(shī)詞協(xié)會(huì)、鄉(xiāng)（辦）有詩(shī)詞分會(huì)、社區(qū)（村）有詩(shī)詞小組的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，統(tǒng)計(jì)在冊(cè)的詩(shī)詞愛(ài)好者達(dá)500余人，其中建寧詩(shī)社、山城詩(shī)聯(lián)社、匯賢詩(shī)文社共有骨干詩(shī)人150余人。

（二）宣傳到位。一是會(huì)議宣傳。四月底，協(xié)助區(qū)委區(qū)政府組織召開(kāi)了“詩(shī)鄉(xiāng)”創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)，下發(fā)了《關(guān)于創(chuàng)建“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”的通知》，進(jìn)行了周密的安排和部署。二是媒體宣傳。邀請(qǐng)株洲新聞網(wǎng)、紅網(wǎng)、株洲日?qǐng)?bào)、株洲晚報(bào)、江南文學(xué)報(bào)、中國(guó)〃蘆淞政府門戶網(wǎng)站等媒體多次予以宣傳和報(bào)道，并刊發(fā)了眾多詩(shī)詞愛(ài)好者的優(yōu)秀作品。區(qū)詩(shī)鄉(xiāng)創(chuàng)建辦公室創(chuàng)辦了《蘆淞詩(shī)詞通訊》，集中宣傳詩(shī)鄉(xiāng)創(chuàng)建動(dòng)態(tài)，介紹蘆淞本土詩(shī)人詩(shī)作，成為了全區(qū)詩(shī)詞組織的指導(dǎo)性刊物。三是活動(dòng)宣傳。圍繞我市城區(qū)“四創(chuàng)四化”，建國(guó)61周年等主題活動(dòng)以及炎帝服飾商務(wù)節(jié)，組織詩(shī)詞書畫作品展和詩(shī)詞大賽，促進(jìn)了詩(shī)詞創(chuàng)作的普及。

（三）培訓(xùn)到位。由區(qū)詩(shī)詞協(xié)會(huì)牽頭，組織七辦一鄉(xiāng)各詩(shī)詞分會(huì)與山城、匯賢、建寧三個(gè)詩(shī)社近百余人，開(kāi)展詩(shī)詞培訓(xùn)講座，并多次邀請(qǐng)兄弟縣市區(qū)詩(shī)社來(lái)我區(qū)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，研究探討。

（四）經(jīng)費(fèi)到位。大力拓寬經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道，保障了“詩(shī)鄉(xiāng)”創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。一是區(qū)級(jí)財(cái)政扶助。二是部門贊助。先后組織區(qū)詩(shī)詞協(xié)會(huì)詩(shī)友到10多個(gè)單位采風(fēng)，籌措創(chuàng)建活動(dòng)資金。三是社會(huì)賢達(dá)捐助。聘請(qǐng)?jiān)娫~愛(ài)好者、公司老總兼任詩(shī)協(xié)副會(huì)長(zhǎng)，聯(lián)手開(kāi)展“詩(shī)鄉(xiāng)”創(chuàng)建活動(dòng)，如宇奴服飾有限公司總經(jīng)理夏建平，投資近萬(wàn)元用于“詩(shī)鄉(xiāng)”創(chuàng)建活動(dòng)。

三、以詩(shī)詞“六進(jìn)”為抓手，做到“六個(gè)結(jié)合”。

堅(jiān)持以開(kāi)展詩(shī)詞“六進(jìn)”活動(dòng)為抓手，做到“六個(gè)結(jié)合”，使詩(shī)詞走進(jìn)千家萬(wàn)戶，深入人心。

（一）創(chuàng)建“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”與“全國(guó)文明城市”創(chuàng)建相結(jié)合，讓詩(shī)詞走進(jìn)機(jī)關(guān)。一是把創(chuàng)建“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”工作列為文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建的一項(xiàng)重要指標(biāo)，納入年終績(jī)效考核。二是打造激勵(lì)奮進(jìn)、廉潔自律的詩(shī)墻或詩(shī)欄。三是開(kāi)展文明城市“詩(shī)歌朗誦”、“詩(shī)詞知識(shí)講座”等活動(dòng)。四是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭撰寫。如區(qū)委副書記、詩(shī)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)劉克胤出版了個(gè)人詩(shī)集5本，數(shù)十首《古風(fēng)》詩(shī)詞在《株洲日?qǐng)?bào)》等刊物發(fā)表；區(qū)機(jī)關(guān)工委書記易佳良撰寫的《祭炎帝文》獲省市征文一等獎(jiǎng)。

（二）創(chuàng)建“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”與弘揚(yáng)企業(yè)文化相結(jié)合，讓詩(shī)詞走進(jìn)企業(yè)。我們選擇了市中興設(shè)備安裝工程公司作為詩(shī)詞進(jìn)企業(yè)的示范點(diǎn)，邀請(qǐng)?jiān)娫~愛(ài)好者到公司采風(fēng)，遴選了近20余首反映該公司各方面發(fā)展變化的精品力作，以大理石雕刻成大型詩(shī)墻予以展示。

（三）創(chuàng)建“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”與愛(ài)國(guó)主義教育相結(jié)合，讓詩(shī)詞走進(jìn)校園。如湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院，積極打造

特色詩(shī)教品牌。開(kāi)展“每日詩(shī)詞一誦”等活動(dòng)，在教室內(nèi)外懸掛詩(shī)詞作品，使師生在濃厚的詩(shī)詞氛圍中感受中華文化的博大精深。該院2009年，被評(píng)為湖南省詩(shī)教工作先進(jìn)單位。我區(qū)五里墩鄉(xiāng)百井小學(xué)的詩(shī)詞作品展，融剪刻紙作品于一體，圖文并茂，清新脫俗，成為一大特色。

（四）創(chuàng)建“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，讓詩(shī)詞走進(jìn)農(nóng)村。建寧詩(shī)社的詩(shī)詞作者堅(jiān)持每年義務(wù)送春聯(lián)下鄉(xiāng)，受到農(nóng)民群眾的歡迎。另外，我們選擇五里墩鄉(xiāng)文化站及農(nóng)民畫家唐佩之家作為詩(shī)詞進(jìn)農(nóng)村的示范點(diǎn)，在今年3月舉辦的“首屆油菜花節(jié)”中，邀約了眾多詩(shī)友踏青作詩(shī)。

（五）創(chuàng)建“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”與社區(qū)群眾文化活動(dòng)相結(jié)合，讓詩(shī)詞走進(jìn)社區(qū)。一是選派詩(shī)詞愛(ài)好者進(jìn)入社區(qū)指導(dǎo)詩(shī)詞創(chuàng)作。二是修繕南方公司左景星的南星閣詩(shī)詞碑林，新增現(xiàn)代詩(shī)人作品雕刻其上。三是投資15萬(wàn)元整修王塔沖社區(qū)慶云山攬?jiān)仆?，精選一批古今詩(shī)人吟誦蘆淞的佳句，雕刻成不同形狀的石碑，立于亭中，極大地豐富了社區(qū)居民的文化生活。

（六）創(chuàng)建“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”與打造蘆淞服飾文化品牌相結(jié)合，讓詩(shī)詞走進(jìn)市場(chǎng)。一是在炎帝服飾商務(wù)節(jié)上，連續(xù)七屆舉辦詩(shī)書畫展。二是舉辦服飾文化詩(shī)詞大賽。三是在徐家橋商業(yè)步行街墻柱上裝飾詩(shī)詞作品近百余幅，宣傳蘆淞服飾品牌。

通過(guò)“六個(gè)結(jié)合，六進(jìn)活動(dòng)”，我區(qū)詩(shī)詞創(chuàng)作呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展生機(jī)，碩果累累。據(jù)統(tǒng)計(jì)，區(qū)詩(shī)協(xié)共出版詩(shī)詞書籍31本，詩(shī)詞報(bào)刊60余冊(cè)，先后有近60余人在國(guó)家、省、市詩(shī)詞大

獎(jiǎng)賽中獲獎(jiǎng)?！皡R賢詩(shī)文社”榮獲全國(guó)大學(xué)生百?gòu)?qiáng)文學(xué)社團(tuán)、全省大學(xué)生十強(qiáng)文學(xué)社團(tuán)、全國(guó)、省、市詩(shī)教工作先進(jìn)單位稱號(hào)。今年，區(qū)詩(shī)詞協(xié)會(huì)又整理出版了《古今詩(shī)人詠蘆淞》一書，收錄了從唐宋到明清時(shí)期詠?lái)炋J淞的詩(shī)詞38首，現(xiàn)代詩(shī)詞300余首，另向全市有償征集服飾詩(shī)詞400余首，編印了《蘆淞服飾頌》。

通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”活動(dòng)，全區(qū)逐步形成了“以詩(shī)為榮，以詩(shī)為樂(lè)，以詩(shī)育人，以詩(shī)善德”的良好氛圍，蘆淞文化品味得到巨大提升。