第一篇：基層開展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)存在的問題及對(duì)策

基層開展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)存在的問題及對(duì)策

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)工程。中央對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作高度重視，下發(fā)《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》作了全面部署和安排，中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織先后作了一系列深刻闡述。支隊(duì)黨委也對(duì)各基層單位提出了具體的要求，但在實(shí)施的過程中筆者認(rèn)為還存在以下問題：

一是學(xué)習(xí)的理念不先進(jìn)先進(jìn)性。不少單位和黨員認(rèn)為學(xué)習(xí)就是集中起來念文件，抄筆記，寫體會(huì)就是上網(wǎng)下載一篇文章應(yīng)付一下即看是否堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)倶進(jìn)，按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，大力營造和形成崇尚學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，牢固樹立黨組織全員學(xué)習(xí)、黨員終身學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念，以學(xué)習(xí)力提升創(chuàng)新力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展力。

二看學(xué)習(xí)主體的自覺性。即看各級(jí)黨組織是否堅(jiān)持以高度的政治自覺抓好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，不斷健全學(xué)習(xí)制度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)實(shí)效；看黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是否堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)表率示范，做學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的精心組織者、積極促進(jìn)者、自覺實(shí)踐者；看廣大黨員是否充分發(fā)揮主體作用，激發(fā)強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、精神追求、生活方式，自覺做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)。

三看學(xué)習(xí)內(nèi)容的科學(xué)性。即看是否堅(jiān)持科學(xué)理論指導(dǎo)，突出提高思想政治素養(yǎng)這個(gè)基本要求，用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識(shí)，學(xué)習(xí)總結(jié)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)，積極學(xué)習(xí)人類社會(huì)創(chuàng)造的一切文明成果，努力掌握一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，努力掌握做好本職工作、履行崗位職責(zé)必備的各種知識(shí)和技能。

四看學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新性。即看是否堅(jiān)持創(chuàng)新創(chuàng)造，尊重首創(chuàng)精神，積極營造寬松環(huán)境和濃厚氛圍；看是否立足實(shí)際，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，積極探索新形勢(shì)下組織學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和規(guī)律，采取管用有效的辦法途徑，拓展創(chuàng)新學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方式、載體、渠道、平臺(tái)、陣地；看是否有效整合各種資源，調(diào)動(dòng)各方面力量，積極運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)更加富有時(shí)代特點(diǎn)、更加生動(dòng)活潑、更加易于接受、更加富有成效，滿足黨員多方面的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)學(xué)習(xí)全員化、常態(tài)化、長遠(yuǎn)化。

五看學(xué)習(xí)目的的實(shí)踐性。即看是否堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用、務(wù)求實(shí)效，著力推動(dòng)本地區(qū)本部門本單位工作，著力推動(dòng)本地區(qū)本部門本單位黨的建設(shè)，著力提高黨員干部思想政治素養(yǎng)；看是否著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為運(yùn)用科學(xué)理論、科學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力，不斷增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，提升廣大黨員的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)素養(yǎng)、工作本領(lǐng)。

六看學(xué)習(xí)機(jī)制的長效性。即看是否堅(jiān)持建立健全各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的管理、督查、考核，構(gòu)建科學(xué)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)考評(píng)、學(xué)習(xí)保障體系，使學(xué)習(xí)機(jī)制更加完善完備、貼近實(shí)際、行之有效；看是否不斷探索完善發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用的有效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展實(shí)踐，轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展實(shí)效，推動(dòng)學(xué)習(xí)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化、實(shí)效化。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織必須具備的幾個(gè)條件

按照黨的十六大和十六屆四中全會(huì)提出“努力建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨”的要求，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，切實(shí)提高黨組織和黨員干部的工作水平和執(zhí)政能力，是適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的必然要求，是迎接挑戰(zhàn)的必然選擇，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的一項(xiàng)重大舉措。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，必須樹立好學(xué)習(xí)理念、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法、構(gòu)建學(xué)習(xí)體系、健全學(xué)習(xí)機(jī)制等幾個(gè)基本條件，在各級(jí)黨組織和廣大黨員中形成一種勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于探索的良好風(fēng)氣。

一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，必須樹立學(xué)用結(jié)合的學(xué)習(xí)理念

一是樹立終身學(xué)習(xí)的理念。學(xué)歷有終點(diǎn)、學(xué)習(xí)無止境。而且在當(dāng)今時(shí)代，學(xué)習(xí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了個(gè)人的范圍，而關(guān)系著一個(gè)國家和民族乃至全人類的生存與發(fā)展、文明與進(jìn)步。因此，每個(gè)人都必須把學(xué)習(xí)從單純的求知變?yōu)樯罘绞?，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種境界、一種時(shí)尚、一種覺悟、一種責(zé)任，成為全體黨員的自覺行動(dòng)，貫穿生命全過程，成為一種經(jīng)常化、普遍化的行為，努力做到活到老，學(xué)到老。特別作為社會(huì)群體中先進(jìn)分子的黨員，更應(yīng)該牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種自覺行動(dòng)和追求。

二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)工作一體化。學(xué)習(xí)不僅是為了獲取知識(shí)或掌握技能，更重要的是通過學(xué)習(xí)，樹立正確思想觀念，學(xué)會(huì)分析解決問題的辯證思維方法和工作技巧，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，促進(jìn)工作能力、工作效率和工作質(zhì)量的提高。要把每一項(xiàng)工作都視為一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從工作中學(xué)習(xí)新技能、新方法，增長知識(shí)；視學(xué)習(xí)為一項(xiàng)必要的工作，像搞好工作一樣認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，并養(yǎng)成良好習(xí)慣，使得工作學(xué)習(xí)一體化，即把學(xué)習(xí)引入工作，把工作引入學(xué)習(xí)，使工作學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，實(shí)現(xiàn)“兩促進(jìn)、兩提高”。

三是形成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的氛圍。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的重要途徑，是組織文化中的一種必要成分和標(biāo)志，是凝聚各方力量的主要源泉。通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，要達(dá)到每一名黨員都是學(xué)習(xí)型黨員、每一個(gè)黨支部都是學(xué)習(xí)型黨支部的要求。要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)精神和互動(dòng)學(xué)習(xí)精神。通過配強(qiáng)黨組織負(fù)責(zé)人、發(fā)展學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的黨員、調(diào)優(yōu)支部結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)這種精神。要不斷激發(fā)每個(gè)黨員的熱情，挖掘每個(gè)黨員的潛能，將分散在每個(gè)黨員頭腦中的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和信息整合成黨組織共同的財(cái)富，并使之成為巨大的創(chuàng)新力量，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展、開拓各項(xiàng)工作新局面的動(dòng)力。

二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，必須創(chuàng)新靈活機(jī)動(dòng)的學(xué)習(xí)方法

1、重視集中學(xué)習(xí)方法。過去的學(xué)習(xí)大多是個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)型組織理論則強(qiáng)調(diào)集中學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)可以產(chǎn)生集合效應(yīng)、競(jìng)爭(zhēng)效應(yīng)。古人云；“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞”。集中學(xué)習(xí)成員之間的互相學(xué)習(xí)、詢問、辯論、切磋，比個(gè)人學(xué)習(xí)、比單純師承更有效果，更有助于促進(jìn)能力的提高。因此，各級(jí)黨組織應(yīng)該根據(jù)本部門、本地區(qū)的工作實(shí)際，根據(jù)黨員所從事的具體工作和興趣，組成各種學(xué)習(xí)小組，讓成員之間相互學(xué)習(xí)、相互提高、相互進(jìn)步。

2、重視實(shí)踐學(xué)習(xí)方法。認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐，素質(zhì)來源于實(shí)踐，成功來源于實(shí)踐。成功最終取決于行動(dòng)，有什么樣的行動(dòng)，就必然產(chǎn)生什么樣的結(jié)果。任何能力都必須依靠實(shí)踐，必須在實(shí)踐中才能得到培養(yǎng)和鍛煉。我們創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型的黨員干部，目的是提高廣大黨員干部的各種能力，進(jìn)而提高黨組織的創(chuàng)造力、向心力、凝聚力，鞏固我們黨的執(zhí)政地位，因此，必須重視實(shí)踐學(xué)習(xí)的方法，讓廣大黨員干部在實(shí)踐中學(xué)習(xí)各種知識(shí)，在實(shí)踐中鍛煉各種能力，而不能僅僅停留在書本知識(shí)的傳授、空洞理論的灌輸。

3、重視創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方法。創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，就是在學(xué)習(xí)中勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新?？v觀整個(gè)人類發(fā)展史，就是一部宏偉的創(chuàng)新史。古人說：萬般皆下品，唯有讀書高。在今天這個(gè)時(shí)代，應(yīng)該說：萬般皆下品，唯有創(chuàng)新高。江澤民同志深刻地指出，“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。民族命運(yùn)、國家前途，全系于創(chuàng)新。科技需要?jiǎng)?chuàng)新、企業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新，政治領(lǐng)域也需要?jiǎng)?chuàng)新。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，加強(qiáng)黨員干部的學(xué)習(xí)，就是要求廣大黨員干部、黨的各級(jí)組織在學(xué)習(xí)中不斷提高創(chuàng)新能力，善于創(chuàng)造性地解決現(xiàn)實(shí)生活中的各種復(fù)雜問題，善于創(chuàng)造性地處理各種復(fù)雜矛盾。

三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，必須構(gòu)建全員參與的學(xué)習(xí)體系

一要加強(qiáng)陣地建設(shè)。各級(jí)黨組織要主動(dòng)把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織納入黨建工作的重要內(nèi)容，認(rèn)真做好各級(jí)黨校、支部活動(dòng)室、黨建網(wǎng)站、遠(yuǎn)程教育站等陣地建設(shè)?？h級(jí)以上黨組織要積極創(chuàng)建條件，建立健全黨建網(wǎng)站；基層黨委要建好遠(yuǎn)程教育站，支部活動(dòng)室要達(dá)到“十有”標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，陣地建設(shè)要與“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”、基層黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)有機(jī)結(jié)合起來，融入加強(qiáng)基層黨的組織建設(shè)的各項(xiàng)工作中。充分發(fā)揮黨員活動(dòng)室、電化教育、遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)、黨建網(wǎng)站等陣地作用，努力把各級(jí)黨組織建設(shè)成為黨員學(xué)習(xí)教育的課堂、錘煉思想的熔爐和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的堡壘。

二要發(fā)揮載體優(yōu)勢(shì)。積極采取專家講座、輔導(dǎo)報(bào)告、輪流講課等有效形式，堅(jiān)持黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”等黨的學(xué)習(xí)制度，強(qiáng)化各級(jí)黨校對(duì)黨員的主體培訓(xùn)作用，不斷創(chuàng)新遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)上教育、研討會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)交流、課題調(diào)研、教學(xué)互動(dòng)等學(xué)習(xí)載體，豐富學(xué)習(xí)形式，拓寬學(xué)習(xí)渠道。同時(shí)，還要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，大力發(fā)展各種形式的機(jī)關(guān)文化、企業(yè)文化、校園文化、農(nóng)村文化、社區(qū)文化，廣泛開展群眾喜聞樂見、健康向上的文體活動(dòng)，做到寓教于樂。

三要健全學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。以全面提高黨員綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，以構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，鼓勵(lì)、支持黨員參加學(xué)歷教育、互聯(lián)網(wǎng)教育、自學(xué)考試、函授教育和在職自學(xué)，有組織地推行崗位培訓(xùn)，努力形成多形式、多層次、全方位的終身學(xué)習(xí)教育體系，以適應(yīng)各層面黨員的學(xué)習(xí)需求，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織提供健全的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，堅(jiān)持把向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向典型學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的政策、國家法律、本職業(yè)務(wù)和歷史地理人文等方面的知識(shí)。

四、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，必須健全上下互動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)制

一是健全激勵(lì)約束機(jī)制。堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)，建立健全述學(xué)、考學(xué)、評(píng)學(xué)制度，制定激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的檢查考核，將學(xué)習(xí)情況作為民主評(píng)議黨員和評(píng)先評(píng)優(yōu)、職級(jí)晉升、提拔使用的重要依據(jù)。樹立正確的學(xué)習(xí)導(dǎo)向，激發(fā)黨員的學(xué)習(xí)熱情。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的實(shí)踐過程中，要根據(jù)出現(xiàn)的新情況、新問題，深入調(diào)查研究，及時(shí)采取對(duì)策，從制度上加以規(guī)范。堅(jiān)持鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的內(nèi)動(dòng)力。特別是要認(rèn)真保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上，用制度規(guī)定下來，保證學(xué)習(xí)的長久性和長效性。

二是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范。各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人和班子成員在組織好本級(jí)黨組織全體黨員學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要帶頭示范，當(dāng)好學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和示范者，堅(jiān)持從我做起，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，帶頭參加學(xué)習(xí)，為黨員學(xué)習(xí)做出表率。同時(shí)，要做到學(xué)有所成、學(xué)有所獲、學(xué)有所用，用所學(xué)得到的知識(shí)應(yīng)用于工作實(shí)踐，堅(jiān)持通過學(xué)習(xí)，提高解決發(fā)展中出現(xiàn)的問題的能力，并在解決問題過程中探索、學(xué)習(xí)新的方法和技能，不斷提高工作水平和執(zhí)政能力。

三是提供后勤保障服務(wù)。各級(jí)黨組織要積極創(chuàng)造條件，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織提供支持、服務(wù)和保障。加大經(jīng)費(fèi)投入，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)陣地、文化設(shè)施、活動(dòng)場(chǎng)所等創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型黨員的必要硬件建設(shè)，為學(xué)習(xí)提供便捷的條件。根據(jù)“數(shù)字化”的需要，加快實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，挖掘和整合各類資源，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)資源共享。同時(shí)，在創(chuàng)建過程中，要善于培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)典型，積極推介、宣傳在創(chuàng)建過程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型。

第二篇：基層黨組織建設(shè)存在的問題和對(duì)策

基層黨組織建設(shè)存在的問題和對(duì)策

十七大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要“全面鞏固和發(fā)展先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，著力加強(qiáng)基層黨的建設(shè)”，“充分發(fā)揮基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用”?！巴苿?dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧”是中國特色社會(huì)主義事業(yè)“四位一體”戰(zhàn)略布局的客觀要求，是基層黨組織發(fā)揮作用的新表述、新要求，也是包括機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、新型社會(huì)組織等基層黨組織準(zhǔn)確定位、明確工作方向和目標(biāo)的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。

近年來,農(nóng)村學(xué)校黨建工作取得了顯著成就，農(nóng)村教育改革得到穩(wěn)步推進(jìn)，農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量得到大幅度提高，農(nóng)村教師隊(duì)伍得到鞏固和壯大。但在令人欣慰的同時(shí)，也要看到，農(nóng)村學(xué)校黨建還有許多薄弱環(huán)節(jié)?，F(xiàn)就影響農(nóng)村學(xué)校黨建的因素及改進(jìn)對(duì)策探討如下。

一、農(nóng)村學(xué)校黨建設(shè)工作存的問題

1、教師隊(duì)伍員黨員數(shù)額少，不能以獨(dú)立單位成立支部，不利于開展組織活動(dòng)。目前，我鎮(zhèn)共有 名教師，其中黨員只有 名，僅占 %。

2、黨員隊(duì)伍中年紀(jì)大的多，年輕黨員少。我鎮(zhèn)教師黨員平均年齡為 歲。

3、生源流失，班額不足，薄弱學(xué)校的出現(xiàn)，學(xué)校的生存與發(fā)展成為制約著農(nóng)村學(xué)校黨建工作。

4、理想信念不夠堅(jiān)定。由于農(nóng)村學(xué)校黨員教師接受黨性教育的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，有少數(shù)黨員對(duì)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想缺乏信心，導(dǎo)致理想的破滅和心理的失衡。

二、存在問題的原因和對(duì)策

1、創(chuàng)新組織建設(shè)。

由于農(nóng)村學(xué)校布局分散，規(guī)模小，經(jīng)費(fèi)少，條件差，傳統(tǒng)上重視單一抓教學(xué)質(zhì)量等因素，客觀上影響了學(xué)校黨建。在少數(shù)單位，黨建工作流于形式，存在“軟件”不硬，“硬件”太軟的現(xiàn)象。具體說，學(xué)校對(duì)做好黨建工作的認(rèn)識(shí)不高，主動(dòng)性不足。因此，黨建投入按“虛”分配，很多學(xué)校缺乏“黨員之家”、“黨員活動(dòng)室”等必要的場(chǎng)所和經(jīng)費(fèi)保張障。我鎮(zhèn)共有學(xué)校 所，有 所學(xué)校找不到“黨員之家”的牌子，這些學(xué)校幾乎都沒有專門用于黨建工作的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。黨員沒有學(xué)習(xí)和活動(dòng)的陣地，更沒有外出充電和參觀交流的機(jī)會(huì)，平常顯得沉悶而無賴。很多學(xué)校由于規(guī)模小，人數(shù)少，連同書記在內(nèi)，一個(gè)支部就那么幾名黨員，有的學(xué)校甚至只有一名黨員，所以遇事便先自感“底氣”不足，失去勇氣和活力。黨建工作缺乏創(chuàng)新，形式呆板，內(nèi)容單一。聽（聽報(bào)告、聽發(fā)言、聽匯報(bào)）、讀（讀報(bào)紙、讀文件、學(xué)輔導(dǎo)材料）、說（圍繞會(huì)議、文件、工作安排談意見、提建議）、寫（根據(jù)命題寫體會(huì)），“老套路”打拳，黨員生怨，群眾也不滿意。黨建工作找不準(zhǔn)與教育教學(xué)工作的結(jié)合點(diǎn)，“知”、“行”脫離，不能很好地發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。十七大報(bào)告對(duì)廣大黨員、干部提出了新要求，即：做實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系的模范，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者、社會(huì)主義榮辱觀的自覺實(shí)踐者、社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者。所以。農(nóng)村學(xué)校在選用干部時(shí)，要以創(chuàng)新的精神，更新觀念，做到“不惟經(jīng)驗(yàn)看潛力，不論資歷看能力，不拘小節(jié)看主流”。班子建設(shè)要做到素質(zhì)優(yōu)化、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、年齡優(yōu)化、能力優(yōu)化。班子成員做到五個(gè)強(qiáng)化：強(qiáng)化政治意識(shí)，做清醒人；強(qiáng)化宗旨意識(shí)，做公仆人；強(qiáng)化凝聚意識(shí)，做團(tuán)結(jié)人；強(qiáng)化監(jiān)督意識(shí)，做守紀(jì)人；強(qiáng)化自律意識(shí)，做廉潔人。應(yīng)按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，真正把“想干事，能干事，干好事”的優(yōu)秀教師吸納進(jìn)來。特別對(duì)年輕教師要放手放膽，壓重?fù)?dān)子，給他們提供施展才華的廣闊空間。

2、創(chuàng)新管理體制。

依據(jù)現(xiàn)行體制，農(nóng)村學(xué)校黨組織要接受地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和教育系統(tǒng)上級(jí)黨委（主要是區(qū)教育局黨委）的雙重領(lǐng)導(dǎo)。熟重熟輕，很難把握。過去，根據(jù)“誰辦學(xué)、誰主管”的原則，學(xué)校黨建主要依賴于鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)?，F(xiàn)在，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校收歸區(qū)管，學(xué)校黨建理應(yīng)依賴于教育局黨委的主管。但過去鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委管理的慣性依然存在，黨員的組織關(guān)系和學(xué)校黨組織人事任免權(quán)還在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有時(shí)還受到村委的嚴(yán)重干涉和影響。多重領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)不明，其結(jié)果可能是造成學(xué)校黨組織無所適從或“都管都不管”的局面。我認(rèn)為，在現(xiàn)行體制不變的情況下，區(qū)以上組織部門應(yīng)該明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和區(qū)教育局黨委在管理農(nóng)村學(xué)校黨組織上的職責(zé)。兩級(jí)平行的黨委要加強(qiáng)溝通，“縱”“橫”交錯(cuò)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)校黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。從現(xiàn)實(shí)的情況看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委除繼續(xù)做好教師黨員的納新外，重點(diǎn)應(yīng)放在指導(dǎo)學(xué)校黨組織參加地方文明創(chuàng)建上。這樣不僅給學(xué)校黨建工作注入了生機(jī)和活力，也讓學(xué)校黨建成為地方黨建的一部分，在服務(wù)學(xué)校工作的同時(shí)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和三個(gè)文明建設(shè)。教育局黨委對(duì)學(xué)校黨建的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，則更應(yīng)該體現(xiàn)出“行業(yè)性”、“專業(yè)性”的特點(diǎn)，使學(xué)校黨建工作更有針對(duì)性，更好地服務(wù)師生、服務(wù)學(xué)校管理和教育教學(xué)工作。

3、創(chuàng)新工作方法。

隨著改革的進(jìn)一步深入，進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民的增多、城鄉(xiāng)教育資源的差距等因素造成生源流失嚴(yán)重，學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，硬件不硬，軟件太軟等因素，農(nóng)村學(xué)校的黨建工作逐步陷入了“惡性循環(huán)”。如何解脫農(nóng)村學(xué)校的黨建設(shè)問題，激發(fā)黨組織的活力，只有改革創(chuàng)新，從根本上改變“老辦法不管用，新辦法不會(huì)用”的怪圈，唯有在創(chuàng)新的過程中，我們的辦法才會(huì)越來越多，越來越好。

加大投入，堅(jiān)持硬件、軟件“兩手抓，兩手硬”的同時(shí)。以主題教育為載體，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)校黨建工作的整體活力。有活動(dòng)才有活力，開展活動(dòng)能溝通信息，協(xié)調(diào)關(guān)系，聯(lián)絡(luò)感情，增進(jìn)了解，增強(qiáng)黨組織的凝聚力，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。開展“五好黨員”評(píng)比和“黨員掛牌上崗”活動(dòng),努力培養(yǎng)黨員教師的模范意識(shí)、崗位意識(shí)、宗旨意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和品牌意識(shí)，也能增強(qiáng)普通教師的信心, 激發(fā)他們向?qū)W校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策, 主動(dòng)向黨組織靠攏。開展“課堂教學(xué)能手”競(jìng)賽和“教學(xué)開放周”等系列活動(dòng), 努力給教師營造一個(gè)寬松和諧、團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)的工作環(huán)境，形成學(xué)?！皟?yōu)良的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)、純正的校風(fēng)”, 促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。開展“家長評(píng)校、學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)班子”的活動(dòng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系, 征詢家長和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的意見和建議，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理、教師工作的滿意度。

要想辦好人民群眾滿意的教育，農(nóng)村學(xué)校黨建工作就必須要有創(chuàng)新，我們要深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)發(fā)展的態(tài)度、方法來對(duì)待學(xué)校的黨建問題，使廣大農(nóng)村黨員教師能夠始終保持昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，為黨旗添光彩，為辦人民滿意的教育而奮斗。

第三篇：淺談建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織

淺談如何建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織

安栩鋒

黨的十八大報(bào)告提出“建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義的執(zhí)政黨”，十八屆四中全會(huì)明確提出要把學(xué)習(xí)黨內(nèi)法規(guī)和國家法律作為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重要方面，近期隨著學(xué)黨章、黨規(guī)，做合格黨員“兩學(xué)一做”活動(dòng)的深入開展，更加為每一個(gè)基層黨組織、每一個(gè)黨員，指明了學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的難點(diǎn)與著力點(diǎn)在哪里？這是擺在各級(jí)黨組織面前迫切需要探索和解決的重大課題。我認(rèn)為，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的難點(diǎn)在創(chuàng)新，著力點(diǎn)在基層。從基層黨組織這個(gè)最小的零件抓起、從黨員這個(gè)最小的細(xì)胞抓起，“萬丈高樓平地起、千里長堤蟻穴潰。”建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織就要從基層抓起。

一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織必須營造良好的學(xué)習(xí)氛圍?，F(xiàn)階段我們靖煤正處在結(jié)構(gòu)調(diào)整和改革創(chuàng)新的關(guān)鍵時(shí)期，全體黨員干部必須要用新思想、新思維全副武裝自己的頭腦，才能和靖煤一同走出產(chǎn)能過剩的泥潭。

（一）各級(jí)黨組織要端正思想、明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)識(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要意義。

各單位黨政一把手要高度重視，帶領(lǐng)黨員干部重新認(rèn)識(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要性和緊迫性，把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織作為黨建工作的重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是時(shí)代發(fā)展的迫切需要。當(dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展。尤其是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，知識(shí)更新的速度大大加快，創(chuàng)新能力越來越成為一個(gè)國家的綜合國力和國際競(jìng)爭(zhēng)力的核心因素。一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)黨政，如果不清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不去提高學(xué)習(xí)能力，那將勢(shì)必要落后于時(shí)代。中華民族的偉大復(fù)興，擠身于世界前列，就必須要有一大批敢于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的人們，特別是集團(tuán)公司廣大黨員干部必須切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，要更加重視和善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用一切現(xiàn)代科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，順應(yīng)靖煤發(fā)展要求，擴(kuò)大知識(shí)視野。

（二）激發(fā)黨員干部強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，明確新時(shí)代賦予“學(xué)習(xí)”的新的時(shí)代內(nèi)涵。

學(xué)習(xí)欲望是每個(gè)黨員干部所必須的，孟子日：“饑者甘食，渴者甘飲”。對(duì)于黨員干部來說，不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后，要讓學(xué)習(xí)成為每個(gè)黨員干部生活所必須的?！爸R(shí)就是力量”這句話已經(jīng)成為亙古不變的真理，毛主席也說過：“情況在不斷變化。發(fā)展，要使自己的思想適應(yīng)新情況、新變化，就是要不斷地學(xué)習(xí)。”在當(dāng)今知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)正在以巨大的無形力量推動(dòng)著社會(huì)發(fā)展，作為黨員干部必須及時(shí)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，圍繞創(chuàng)新發(fā)展的主旋律，努力提高自身競(jìng)爭(zhēng)力。只有通過不斷學(xué)習(xí)，吸取力量，獲得知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，武裝自己的頭腦，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，才能和靖煤一起在日益激烈的能源市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得一席之地，求得自己的生存和發(fā)展。

（三）建立學(xué)習(xí)的長效機(jī)制，有組織、有計(jì)劃、有目的地加以推進(jìn)。

基層黨組織要結(jié)合自身實(shí)際，精心組織，科學(xué)安排，力求實(shí)效，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，建立健全行之有效的學(xué)習(xí)制度，使黨員干部掌握終生學(xué)習(xí)的理念，不斷提升學(xué)習(xí)能力，制定建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)方案。各單位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮表率作用，帶頭學(xué)習(xí)，并成立學(xué)習(xí)小組，每周定期開展學(xué)習(xí)。撰寫調(diào)查報(bào)告論文、每次學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)記錄，建立學(xué)習(xí)檔案，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況，成績(jī)記入檔案，作為考核評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。適時(shí)總結(jié)歸納學(xué)習(xí)中探索出來的好的經(jīng)驗(yàn)，好的做法，并以制度的形式固定下來，形成長效機(jī)制，推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)的經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。

（四）拓展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的宣傳陣地。

加強(qiáng)陣地建設(shè)和宣傳，激發(fā)和調(diào)動(dòng)每一個(gè)黨員學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，充分發(fā)揮傳統(tǒng)陣地和現(xiàn)代傳媒優(yōu)勢(shì)，完善學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，為組織學(xué)習(xí)和黨員個(gè)人自學(xué)創(chuàng)造條件，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。充分發(fā)揮基層黨組織的職能作用，及時(shí)宣傳組織指導(dǎo)學(xué)習(xí)的最新理論知識(shí)。充分運(yùn)用好現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立健全網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料庫，組織黨員干部開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)，要建立黨員活動(dòng)室、圖書閱讀室、充分發(fā)揮墻板、櫥窗、學(xué)習(xí)園地等宣傳陣地作用。

（五）及時(shí)總結(jié)和公布學(xué)習(xí)成果、達(dá)到教育廣大黨員的作用。

總結(jié)推廣在學(xué)習(xí)過程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的作用，從而達(dá)到引導(dǎo)人、教育人、鼓舞人、激勵(lì)人的作用。加強(qiáng)信息報(bào)道工作，開辟學(xué)習(xí)園地等形式，進(jìn)一步營造學(xué)習(xí)氛圍。組織開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推廣先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)，樹立和表彰學(xué)習(xí)型基層黨組織先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，總結(jié)鞏固學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化、利用和提高。

總之，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，要在集團(tuán)公司黨員干部中營造一種自覺學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的良好氛圍。牢固樹立黨員學(xué)習(xí)的理念，做到在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，不斷提高自身學(xué)習(xí)的能力，逐步提高工作能力和為人民服務(wù)的本領(lǐng)，使黨員干部素質(zhì)得到全面提升，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力和凝聚力，把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，黨員成為學(xué)習(xí)型黨員，打造政治覺悟高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)優(yōu)、工作業(yè)績(jī)佳、學(xué)習(xí)成果好的基層黨員干部隊(duì)伍。

二、在基層樹立建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的新理念。要把基層黨組織建設(shè)成學(xué)習(xí)型黨組織，必須在黨員干部心目中樹立三種理念。

（一）樹立終身學(xué)習(xí)理念，學(xué)習(xí)行為終身化。構(gòu)建終身學(xué)習(xí)理念是建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織的核心。國際社會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是人生的持續(xù)過程，在每個(gè)人需要的時(shí)候，以最合適的方式，在縱的方面和橫的方面尋求其連續(xù)和結(jié)合，構(gòu)成終身學(xué)習(xí)的四大支柱，即“學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生存”。對(duì)所有人來說，終身學(xué)習(xí)都將成為一種回報(bào)無限的投資。終身學(xué)習(xí)的理念告訴我們，人類文明已發(fā)展到了一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)習(xí)成為人最基本的生存能力；知識(shí)的極大膨脹和快速更新，要求人們由一次學(xué)習(xí)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)；學(xué)校教育、應(yīng)試教育、仕進(jìn)教育為終身教育所代替；“活到老、學(xué)到老”，“生活即學(xué)習(xí)、社會(huì)即學(xué)?！背蔀樯鐣?huì)的運(yùn)行準(zhǔn)則；學(xué)習(xí)已從先前那種狹隘的被動(dòng)的短期的功利行為，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的貫穿生命全過程的自覺意識(shí)和生活需求。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織這一艱巨使命，注定了各級(jí)黨員干部的學(xué)習(xí)“只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)”。作為中國工人階級(jí)的先鋒戰(zhàn)士，廣大黨員特別是基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更要在培養(yǎng)具有終身學(xué)習(xí)能力的工作隊(duì)伍中作表率，這樣才能勝任本職工作，帶領(lǐng)基層黨員建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織。

（二）樹立“學(xué)用結(jié)合”的理念，學(xué)習(xí)體系社會(huì)化。知識(shí)經(jīng)濟(jì)孕育、支持的是有計(jì)劃的、自覺的學(xué)習(xí)，并由自覺變成要求。絕不是滿足人們偶爾的學(xué)習(xí)愿望，而是要幫助人們系統(tǒng)地解決發(fā)展問題，使人在價(jià)值觀、科學(xué)知識(shí)、工作能力等方面，都能同步地適應(yīng)社會(huì)變化。學(xué)習(xí)型組織的建立，旨在通過確立共同的愿望，調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)整體力量，適應(yīng)形勢(shì)變化，不斷超越自我，推動(dòng)事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展?！肮ぷ鲗W(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”是一句有代表性的名言。學(xué)習(xí)型基層黨組織，也要體現(xiàn)學(xué)習(xí)創(chuàng)新這一原則，作為黨員應(yīng)主動(dòng)認(rèn)識(shí)到工作與學(xué)習(xí)必然二合為一，每個(gè)人的生命都將只有“生存與學(xué)習(xí)”兩大主題。學(xué)習(xí)和工作一樣，都是提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的內(nèi)在要求，工作處處是在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)本身就是工作，不斷推進(jìn)學(xué)習(xí)和工作的融合，使學(xué)習(xí)成為積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的不竭動(dòng)力。

（三）樹立創(chuàng)新、發(fā)展的理念，加強(qiáng)理論探討和研究。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織現(xiàn)在還沒有現(xiàn)成的模式，只能不斷學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外各種學(xué)習(xí)型組織的一些先進(jìn)理念來創(chuàng)新、發(fā)展，結(jié)合黨組織建設(shè)的實(shí)際和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的狀況在實(shí)踐中不斷探索。在開始創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的實(shí)踐中，要充分調(diào)動(dòng)廣大政工工作者的積極性，加強(qiáng)這方面的理論研究，為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織提供理論支持是目前的當(dāng)務(wù)之急。

三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織必須創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法

（一）目前集團(tuán)公司各單位廣泛采用的幾種學(xué)習(xí)方式方法優(yōu)缺點(diǎn)分析。

1、集中學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)。也就是黨小組或?qū)W習(xí)小組成員坐在一起，由一個(gè)人朗讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，大家做筆記、討論發(fā)言。這種方式優(yōu)點(diǎn)是交流學(xué)習(xí)心得比較方便。面對(duì)面針對(duì)知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行討論，從個(gè)人理解的方向出發(fā)相互引導(dǎo)、相互啟發(fā)，形成頭腦風(fēng)暴。缺點(diǎn)也顯而易見，沉悶單調(diào)的朗讀容易造成學(xué)員的困倦和厭煩，思想跑錨在所難免。往往最后變?yōu)椤白x者無心、聽者也無心”的尷尬局面，起不到良好的學(xué)習(xí)效果。

2、分散學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)。自學(xué)的一種，由組織或者政工部門指定學(xué)習(xí)范圍，學(xué)員自行安排空余時(shí)間自主學(xué)習(xí)。這種方式優(yōu)點(diǎn)是自行安排時(shí)間學(xué)習(xí)，可以充分利用日常生活和工作中的碎片時(shí)間。缺點(diǎn)是學(xué)員本人需要極大的學(xué)習(xí)自覺性和自制力，95%的人忙東忙西瞎忙一天后，才發(fā)現(xiàn)自己什么都沒干成也什么都沒學(xué)成。

3、聽講課、講座?！皫熣?、授業(yè)解惑”，老師是要將傳授的知識(shí)系統(tǒng)整理起來，由淺入深講解給在座的同學(xué)。優(yōu)點(diǎn)是大家從小都接受和熟悉這種學(xué)習(xí)方式，有疑問也可以當(dāng)堂提出。缺點(diǎn)是對(duì)講師素質(zhì)要求較高，講師必須完全吃透課程內(nèi)容，并且有相當(dāng)?shù)氖谡n技巧和能力。俗話說的“你要教給別人半桶水的知識(shí)，你自己就必須有一桶水。”目前大多數(shù)講師都是半桶水，講起自己都沒搞明白的東西，東拉西扯、生拉硬拽，粘粘糊糊、離題千里。聽的人越發(fā)迷糊也大有人在，能真正用生動(dòng)的語言講解細(xì)致入微的簡(jiǎn)直鳳毛麟角。

（二）集團(tuán)公司利用現(xiàn)有資源能夠?qū)崿F(xiàn)的學(xué)習(xí)方式。

1、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)點(diǎn)播。集中購買一些學(xué)習(xí)視頻資源，利用集團(tuán)公司OA辦公系統(tǒng)平臺(tái)，開展點(diǎn)對(duì)點(diǎn)學(xué)習(xí)視頻點(diǎn)播。職工學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)積一分，學(xué)習(xí)積分匯入單位學(xué)習(xí)總成績(jī)，月底按照總成績(jī)考核績(jī)效。這種方法既有分散學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)的優(yōu)點(diǎn)——職工自行安排時(shí)間學(xué)習(xí)，可以充分利用日常生活和工作中的碎片時(shí)間；也彌補(bǔ)了部分缺點(diǎn)——根據(jù)學(xué)習(xí)積分監(jiān)督并調(diào)動(dòng)職工的學(xué)習(xí)積極性。

2、網(wǎng)絡(luò)直播課堂。利用集團(tuán)公司OA辦公平臺(tái)，開展網(wǎng)絡(luò)直播功能，網(wǎng)絡(luò)直播的特點(diǎn)就是遠(yuǎn)程雙向互動(dòng)。邀請(qǐng)知名講師為集團(tuán)公司職工講課，即使不在本地，一臺(tái)攝像機(jī)、一根網(wǎng)線，隨時(shí)隨地可以開課?；蛘哂杉瘓F(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)輪流開辦線上課堂，隨時(shí)回答職工的提出的問題和難點(diǎn)。這可比在課堂上上課方便多了，在規(guī)定時(shí)間打開電腦觀看直播，直播全程可以向講師提問，講師挑選出有代表性、普遍性的問題在線解答。

3、考試評(píng)分系統(tǒng)。職工每個(gè)月必學(xué)規(guī)定內(nèi)容，并在學(xué)習(xí)積分達(dá)到后開始考試，考試合格后成績(jī)匯總?cè)雴挝豢偝煽?jī)，月底根據(jù)該單位平均成績(jī)考核績(jī)效。

（三）黨員干部應(yīng)該善于自學(xué)、勤于思考。

1、將家庭變成學(xué)習(xí)型家庭。我們?cè)趩挝坏墓ぷ鲗W(xué)習(xí)時(shí)間只占有生命的五分之一，而在家庭生活的時(shí)間卻貫穿我們的一生。把家庭變成學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場(chǎng)所，我們將終身受益。在家中創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，當(dāng)父母的和孩子一起學(xué)習(xí)一起提高，當(dāng)子女的鼓勵(lì)父母放下雜念專心學(xué)習(xí)。出現(xiàn)不懂不明白的地方先互相征求意見，意見不統(tǒng)一就打開電腦，將自己不懂的問題交給電腦這個(gè)老師，享受和家人一起獲得新知、獲得快樂的過程。

2、互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)。是指在互聯(lián)網(wǎng)上與成千上萬的人一起學(xué)習(xí)。自從有了電腦和互聯(lián)網(wǎng)以后，我們足不出戶也可以與很多人在一起交流與討論，在學(xué)習(xí)論壇、貼吧，網(wǎng)友們互相請(qǐng)教、互相取長補(bǔ)短；在線觀看名師講座和課堂視頻，針對(duì)自己的難點(diǎn)和弱點(diǎn)有的放矢的尋找網(wǎng)絡(luò)資源。這樣的學(xué)習(xí)不再是寒窗苦讀，大家不用“頭懸梁，錐刺骨”，也會(huì)獲得良好的學(xué)習(xí)效果。

3、黨員干部應(yīng)該善于調(diào)節(jié)自己的心情。你每天工作繁忙嗎？累了一天心情是不是不太好。沒有什么心情學(xué)習(xí)，那么就更加要想辦法調(diào)節(jié)自己的心情，寫一篇日記，記下這種感受，或者向你的父母和朋友傾訴，然后再開始你的學(xué)習(xí)。因?yàn)閷?duì)事情的感覺很好時(shí)，全部的智勇都在蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備新的投入。如果負(fù)面的感覺產(chǎn)生，就會(huì)使思想停頓。

4、放松心情游戲?qū)W習(xí)。在信息時(shí)代，人們的學(xué)習(xí)和游戲?qū)⒃絹碓蕉嗟娜诤显谝黄稹Ｈ酥挥性谟螒蛑胁抛钭杂?、最本真、最具有?chuàng)造力。有時(shí)，游戲一小時(shí)比你一周學(xué)到的東西更多。這是因?yàn)?，在游戲中，你的身心得到充分放松，學(xué)習(xí)將變得非常有效率。我們可以自己設(shè)計(jì)一些游戲，比如排演由學(xué)習(xí)內(nèi)容改編的話劇，趣味知識(shí)競(jìng)賽等，這些花錢不多又老少咸宜的活動(dòng)是基層黨組織、小支部開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的法寶。

四、建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織應(yīng)該強(qiáng)化目標(biāo)管理?！艾F(xiàn)代管理之父”德魯克的思想幾乎涉及了管理學(xué)的方方面面，現(xiàn)在我們熟知的許多管理理論的概念都是他最先提出來的，如營銷、目標(biāo)管理和知識(shí)工作者等。1954年，德魯克提出了一個(gè)具有劃時(shí)代意義的概念——目標(biāo)管理（Management By Objectives，簡(jiǎn)稱為MBO)，它是德魯克所發(fā)明的最重要、最有影響的概念，并已成為當(dāng)代管理學(xué)的重要組成部分。我們?cè)诮ㄔO(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織中也要使用目標(biāo)管理，首先黨委制定一個(gè)明確具體的行動(dòng)計(jì)劃，接著支部制定目標(biāo)，確定每一個(gè)黨員完成目標(biāo)的期限，再根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。這樣的做法會(huì)使得基層黨組織的學(xué)習(xí)有效性得到會(huì)不斷地提升。有計(jì)劃有目標(biāo)有期限、按部就班的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量就能得到保證。

（一）制定目標(biāo)管理考核辦法。目標(biāo)管理是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以人為中心，以成果為標(biāo)準(zhǔn)，而使組織和個(gè)人取得最佳業(yè)績(jī)的現(xiàn)代管理方法。目標(biāo)管理亦稱“成果管理”，俗稱責(zé)任制。是指在企業(yè)個(gè)體職工的積極參與下，自上而下地確定工作目標(biāo)，并在工作中實(shí)行“自我控制”，自下而上地保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一種管理辦法?？己艘卜Q成績(jī)或成果測(cè)評(píng)，考核是黨組織為了檢驗(yàn)每一個(gè)黨員的學(xué)習(xí)成效，運(yùn)用特定的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)，采取科學(xué)的方法，對(duì)承擔(dān)學(xué)習(xí)過程及結(jié)果的各級(jí)管理人員，完成指定學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)效果做出懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的過程。

（二）制定學(xué)習(xí)目標(biāo)管理臺(tái)賬。學(xué)習(xí)目標(biāo)管理工作臺(tái)賬，是目標(biāo)管理過程中的重要環(huán)節(jié)，是衡量各基層黨支部日常學(xué)習(xí)目標(biāo)管理工作好壞的憑證。因此學(xué)習(xí)目標(biāo)管理工作臺(tái)賬必須遵循三大原則：

1、內(nèi)容全面。學(xué)習(xí)目標(biāo)管理臺(tái)賬的內(nèi)容，必須涵蓋黨支部日常學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容，包括文件傳達(dá)、報(bào)刊摘要、個(gè)人心得體會(huì)等。記錄不詳實(shí)全面的臺(tái)賬起不到監(jiān)督管理作用。

2、內(nèi)容真實(shí)。不能存在弄虛作假現(xiàn)象，編造學(xué)習(xí)目標(biāo)管理臺(tái)賬就等于欺騙黨組織。

3、專人管理。學(xué)習(xí)目標(biāo)管理臺(tái)賬應(yīng)該由黨支部指定專人進(jìn)行填制，每次填制完畢經(jīng)審核人審核蓋章后交由檔案管理員存檔。

每一個(gè)善用目標(biāo)管理的人，都是走在時(shí)間的前面、都是利用時(shí)間的大師。同樣的道理，每一個(gè)善用目標(biāo)管理的基層黨組織，都是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的先鋒隊(duì)和排頭兵。

參考文獻(xiàn)：

1、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：從認(rèn)知自我到高效學(xué)習(xí)[日]齋藤孝 江西人民出版社 2016年3月

1、營造建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的學(xué)習(xí)氛圍羅斐 科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2015年4月

第四篇：如何建設(shè)基層學(xué)習(xí)型黨組織

如何建設(shè)基層學(xué)習(xí)型黨組織

萬昌偉

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型政黨，是黨的十七屆四中全會(huì)從全面推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的全局出發(fā)，提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，是新形勢(shì)對(duì)黨的建設(shè)提出的新要求，也是黨根據(jù)實(shí)踐需要，創(chuàng)造性地借鑒和吸收人類文明的優(yōu)秀成果，以理論創(chuàng)新推進(jìn)實(shí)踐創(chuàng)新的一個(gè)重要舉措，更是永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的必然選擇。

那么究竟如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織呢？ 我覺得應(yīng)該從以下五個(gè)方面出發(fā)：

一、提高思想認(rèn)識(shí)、樹立終身學(xué)習(xí)理念

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是保證我們黨始終走在時(shí)代前列、引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步的重要基礎(chǔ)；是黨領(lǐng)導(dǎo)人民奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的必然要求；是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的緊迫任務(wù)。要使廣大黨員干部，尤其是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，是管理模式的組織創(chuàng)新，能力建設(shè)的制度創(chuàng)新，是全面提高安監(jiān)系統(tǒng)黨員干部履行職責(zé)能力，提高各級(jí)黨組織戰(zhàn)斗力，落實(shí)深化各項(xiàng)安全生產(chǎn)重點(diǎn)任務(wù)的根本保證。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，關(guān)鍵就是要大力提高黨員、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的知識(shí)水平和綜合素質(zhì)，使廣大黨員、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能緊跟時(shí)代的最新科技前沿、最新文化的發(fā)展步伐，始終保持

一種健康向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并善于將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的效益成果。因此，我們要破除“要我學(xué)習(xí)”的舊觀念，樹立“我要學(xué)習(xí)”的新理念；破除“少小求學(xué)，老大圖閑”的舊觀念，樹立終身學(xué)習(xí)的新理念；破除學(xué)習(xí)會(huì)影響工作的偏見，樹立“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的新理念；破除因循的人才觀，樹立開放的人才觀；破除舊的組織觀，樹立新的組織觀。要重視組織的強(qiáng)制性和規(guī)范性，更要重視組織的靈活性、適應(yīng)性、可調(diào)性。各單位黨組織要大力營造和形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，調(diào)動(dòng)廣大黨員學(xué)習(xí)的積極性，牢固樹立黨組織全員學(xué)習(xí)、黨員終身學(xué)習(xí)的理念，引導(dǎo)黨員干部通過學(xué)習(xí)促進(jìn)工作，通過工作推進(jìn)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升境界、實(shí)現(xiàn)自我超越，使黨員的學(xué)習(xí)能力、工作能力不斷提升，使黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。

二、把握黨的先進(jìn)性要求，學(xué)習(xí)內(nèi)容緊跟時(shí)代前沿

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，要牢牢把握保持黨的先進(jìn)性的深刻內(nèi)涵，始終用先進(jìn)文化、先進(jìn)理念和進(jìn)步思想武裝全黨。因此我們要緊跟時(shí)代前沿，把學(xué)習(xí)黨的理論與學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)政策、各種新知識(shí)新技術(shù)結(jié)合起來，不斷豐富和拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第一，要向書本學(xué)習(xí)，努力掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識(shí)。著眼于提高理論素養(yǎng)，深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，全面系統(tǒng)、完整準(zhǔn)確地掌握中國特色社會(huì)主義理論體系的重大意義、時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵和歷史地位，深刻領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，不斷提高運(yùn)用科學(xué)理論分析解決實(shí)際問題的能力；著眼于做好本職工作，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，學(xué)習(xí)做好本職工作所必需的政治、經(jīng)濟(jì)、安全生產(chǎn)知識(shí)，努力成為本職崗位的行家里手；著眼于完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，廣泛學(xué)習(xí)哲學(xué)、歷史、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代國際關(guān)系、現(xiàn)代管理等方面知識(shí)，不斷開闊視野、擴(kuò)大知識(shí)面。要加強(qiáng)國家法律法規(guī)教育，加強(qiáng)國情和形勢(shì)政策教育，加強(qiáng)以群眾路線為重點(diǎn)的工作方法教育，切實(shí)提高黨員干部的學(xué)習(xí)實(shí)踐能力。

第二，要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)。要加強(qiáng)調(diào)查研究，深入生動(dòng)鮮活實(shí)際工作，向?qū)嵺`活動(dòng)學(xué)習(xí)。要認(rèn)真總結(jié)和深入學(xué)習(xí)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)習(xí)黨的歷史與學(xué)習(xí)運(yùn)用黨的理論路線方針政策結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)運(yùn)用執(zhí)政黨建設(shè)基本經(jīng)驗(yàn)和黨的建設(shè)理論結(jié)合起來，與服務(wù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局以及黨的建設(shè)的現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，獲取推動(dòng)事業(yè)發(fā)展、做好各項(xiàng)工作的寶貴啟示和精神動(dòng)力。要善于學(xué)習(xí)借鑒其他地區(qū)的好做法好經(jīng)驗(yàn)，緊密聯(lián)系自身實(shí)際，有機(jī)地運(yùn)用到實(shí)際工作中去。要圍繞推進(jìn)我區(qū)安全生產(chǎn)工作，提高工作水平，不斷研究新情況、解決新問題，在推動(dòng)實(shí)際問題的解決中深化規(guī)律性認(rèn)識(shí)，提高分析問題、解決問題的能力。

第三，要向群眾學(xué)習(xí)，集群眾智慧，為群眾辦事。我們要堅(jiān)持從群眾中來，到群眾中去的學(xué)習(xí)工作方法，要虛心向群眾請(qǐng)教，集中民意，不斷總結(jié)人民群眾創(chuàng)造的新做法新經(jīng)驗(yàn)。安全生產(chǎn)工作是重要的民生工作，要帶著感情、帶著責(zé)任深入群眾當(dāng)中，傾聽群眾

呼聲，體察群眾疾苦，始終把人民群眾的安危冷暖放在心上，虛心向群眾請(qǐng)教，真正做到問政于民、問需于民、問計(jì)于民。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為提高個(gè)人思想政治素養(yǎng)、推動(dòng)本單位工作、推動(dòng)黨的建設(shè)工作、促進(jìn)安全生產(chǎn)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

三、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，必須創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，制定長效機(jī)制，積極探索出一條適合工作實(shí)際，保證黨員干部在完成繁重工作任務(wù)的同時(shí)，正確處理好工學(xué)矛盾。要充分結(jié)合安全生產(chǎn)工作的實(shí)際，發(fā)揮各類學(xué)習(xí)載體的作用，采取集體與自學(xué)、理論與實(shí)踐、專題與綜合、講授與互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)與個(gè)體學(xué)習(xí)相結(jié)合的靈活多樣的方式，使學(xué)習(xí)、討論、調(diào)查、研究、實(shí)踐成為知識(shí)轉(zhuǎn)化為貫通能力的陣地，成為提高黨的干部領(lǐng)導(dǎo)水平，黨組織依法執(zhí)政的指揮平臺(tái)。要寓學(xué)習(xí)于工作之中，寓教育于活動(dòng)之中。堅(jiān)持運(yùn)用好已有的組織學(xué)習(xí)的各種有效做法，充分了解黨員干部在知識(shí)和技能方面的需求，加強(qiáng)和改進(jìn)黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)、專題研討學(xué)習(xí)、形勢(shì)政策教育、反腐倡廉教育、干部脫產(chǎn)培訓(xùn)輪訓(xùn)等。要組織各種形式的主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，充分運(yùn)用專題講座、報(bào)告會(huì)、學(xué)習(xí)講壇、讀書會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽、參觀考察等廣大黨員干部喜聞樂見的手段，特別是結(jié)合黨和國家重大政策的出臺(tái)、重大活動(dòng)的開展和重大節(jié)慶日紀(jì)念日等契機(jī)，不斷豐富完善創(chuàng)建方法，提高學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)的覆蓋面和參與度。同時(shí)，利用各種載體和陣地，營造創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的活動(dòng)長盛不衰，取得預(yù)期的效果。

四、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，確保全員參與

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，關(guān)鍵在于要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，提高學(xué)習(xí)的能力。各級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)者不僅是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的發(fā)動(dòng)者、組織者、指揮者，還是學(xué)習(xí)型黨組織的第一實(shí)踐者，必須率先垂范、走在前頭。只有學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子，才能帶出學(xué)習(xí)型的黨員隊(duì)伍、干部隊(duì)伍，才能加大學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)工作力度，增加學(xué)習(xí)投入，整合和開發(fā)各種社會(huì)資源，為創(chuàng)建各類學(xué)習(xí)型組織構(gòu)筑寬廣的平臺(tái)，打下堅(jiān)實(shí)的思想認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，從而推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織的快速形成。要深刻認(rèn)識(shí)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)工作與學(xué)習(xí)的密切關(guān)系，深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)水平在很大程度上決定著工作能力，做到重視學(xué)習(xí)、愛好學(xué)習(xí)，真正把學(xué)習(xí)作為一種工作責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式；養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)和深入思考的習(xí)慣，以強(qiáng)烈的求知欲和積極的進(jìn)取精神，盡量多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)深一點(diǎn)，堅(jiān)持干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)，努力做學(xué)習(xí)的表率，做推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的表率。

五、建立健全學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)效果

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，必須使學(xué)習(xí)成為每個(gè)黨員生存和發(fā)展的第一需要和自覺行動(dòng)，這就需要健全和落實(shí)常態(tài)化、多樣化的黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。一要建立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和管理機(jī)構(gòu)，對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行總體規(guī)劃和部署，對(duì)落實(shí)情況進(jìn)行檢查。二要加強(qiáng)

學(xué)習(xí)載體制度建設(shè)，通過完善的制度來保證創(chuàng)建活動(dòng)扎實(shí)有效地深入開展。要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)制度，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，規(guī)范學(xué)習(xí)管理，提高學(xué)習(xí)效果；在黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)的過程中，要緊密聯(lián)系安全生產(chǎn)工作和本單位實(shí)際，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有針對(duì)性地確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，列出必讀書目，明確具體要求，保證時(shí)間、提高質(zhì)量，圍繞全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性問題開展調(diào)查研究和學(xué)習(xí)討論，促使領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)中提高解決實(shí)際問題的能力，在研究解決問題中增強(qiáng)深入學(xué)習(xí)的緊迫感，確保群眾執(zhí)行黨組織的號(hào)令不打折扣，保證黨的路線、方針、政策貫徹到底，確保政令暢通。三要建立監(jiān)督激勵(lì)機(jī)制。要著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)考勤、檔案、通報(bào)、督查等制度建設(shè)，建立健全促進(jìn)學(xué)習(xí)、保障學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、創(chuàng)新機(jī)制和考核機(jī)制。通過落實(shí)學(xué)習(xí)考核、獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)全體黨員的學(xué)習(xí)熱情，增加學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性，使學(xué)習(xí)成為一種良好的社會(huì)風(fēng)尚，一種人們自發(fā)追逐的時(shí)尚。

總之，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是一個(gè)長期的實(shí)踐過程，我們要緊密聯(lián)系基層黨組織和黨員隊(duì)伍實(shí)際，建立健全黨員教育培訓(xùn)制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，使學(xué)理論、學(xué)文化、學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)成為黨員提高自身素質(zhì)的自覺行為，永葆黨的先進(jìn)性，為實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)提供強(qiáng)勁動(dòng)力。

第五篇：基層學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

基層學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

最近從中央到到地方各級(jí)各部門都興起了一股建立學(xué)習(xí)型黨組織的熱潮。怎樣去建立和怎樣來開展這項(xiàng)活動(dòng)成為了大家思考的話題，那么作為一名基層工作者我們要怎樣來發(fā)揮作用來建立好基層學(xué)習(xí)型黨組織呢？我認(rèn)為有這樣幾點(diǎn)：

第一、抓好基層學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)場(chǎng)地的建設(shè)；近年來，各地都在不斷加強(qiáng)對(duì)村一級(jí)辦公場(chǎng)地的建設(shè)，這就為我們開展建立學(xué)習(xí)型黨組織這項(xiàng)活動(dòng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境。場(chǎng)地是有了，但大多數(shù)村級(jí)公共服務(wù)中心都只是適合村兩委辦公，而不適合開展黨員干部的學(xué)習(xí)，尤其是缺乏學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)所需的一些辦公軟件資料。所以各級(jí)各部門要加大對(duì)基層學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的投入力度。第二、建立健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；

各級(jí)要一定要建立健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)建立學(xué)習(xí)型黨組織的領(lǐng)導(dǎo)。村一級(jí)要建立學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由村支部書記為第一負(fù)責(zé)人，有大學(xué)生村官的村，可以由大學(xué)生村官為第二負(fù)責(zé)人。

第三、建立學(xué)習(xí)計(jì)劃，有步驟的開展學(xué)習(xí)活動(dòng)； 各地方要根據(jù)自身實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，建立學(xué)習(xí)計(jì)劃，有效的發(fā)揮黨員干部的先進(jìn)性。使學(xué)習(xí)活動(dòng)有計(jì)劃的開展起來。

第四、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，多樣化的開展學(xué)習(xí)；

極推行“三會(huì)一課”、黨員干部學(xué)習(xí)日等學(xué)習(xí)形式，使之成為基層開展經(jīng)常性學(xué)習(xí)的重要形式和有效手段。有效的利用好黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)點(diǎn)的作用，開展多樣化的學(xué)習(xí)。在平時(shí)開村民大會(huì)、黨員大會(huì)以及院壩會(huì)等有利時(shí)機(jī)開展學(xué)習(xí)。