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      工程材料課程設(shè)計(jì) V 心得體會(huì)

      時(shí)間:2019-05-12 14:30:38下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:工程材料課程設(shè)計(jì) V 心得體會(huì)

      南京航空航天大學(xué)《工程材料與成形技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)—心得體會(huì)

      V 心得體會(huì)

      經(jīng)過(guò)前一周《電子電工技術(shù)》課設(shè)的“洗禮”,對(duì)于《工程材料與成形技術(shù)基礎(chǔ)》的課設(shè)可謂是做好了充足的心理準(zhǔn)備。然而生活正是因?yàn)槌錆M(mǎn)了意外而豐富多彩:和電子電工技術(shù)課設(shè)相比,這次課設(shè)可謂是另有一番風(fēng)味。

      與電子課設(shè)絕大部分時(shí)間花在連接線路和查找線路錯(cuò)誤相比,工程材料的課設(shè)時(shí)間更多的集中在如何將知識(shí)“虛擬的應(yīng)用在實(shí)際”之中——雖然金工實(shí)習(xí)中有過(guò)鑄鍛焊的體驗(yàn),但那只是在按照既定的步驟一步一步的去做而非去創(chuàng)造。同時(shí)所涉及到的零件雖然是我們?nèi)粘I钪心軌蛞?jiàn)到的但并非是能夠?qū)嶓w接觸到的。所以,縱然可以說(shuō)課設(shè)是在讓我們把理論聯(lián)系到實(shí)際中,可是也只能做到virtual reality。

      雖然如此,但是我相信,這次課設(shè)依舊給我?guī)?lái)了巨大的收獲,主要集中在以下兩點(diǎn):

      1、如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐之中是我們面對(duì)的最大問(wèn)題。最簡(jiǎn)單的例子,便是考卷上最后一題材料的選擇大部分人能夠拿滿(mǎn)分,但是到了課設(shè)選擇材料了,就傻眼了:面對(duì)豐富多彩的材料,我該如何選?縱然我們能夠確定某個(gè)材料我該使用調(diào)質(zhì)鋼,可該是哪種調(diào)質(zhì)鋼依舊是困擾我們的大問(wèn)題。所以在學(xué)習(xí)中,縱然我們能夠成為學(xué)神,但我們也要清楚的意識(shí)到,我離能夠被社會(huì)所用的小嘍啰還差遠(yuǎn)著呢!

      2、如何讓別人容易理解你所表達(dá)的內(nèi)容。通過(guò)各方面搜索資料,可謂說(shuō)我所面對(duì)的真是浩瀚的知識(shí)海洋,如何把重點(diǎn)表達(dá)清楚,讓自己能夠明白自己的思路,讓觀眾能夠明白我在做什么,這是最后報(bào)告的重點(diǎn)所在。這就要求我們要有扎實(shí)的論文文字功底和一定的排版技術(shù),也是我們?cè)谌粘I钪斜容^缺乏的。

      除了談?wù)勛约旱氖斋@,同時(shí)也要說(shuō)說(shuō)自己的想法和建議。

      1、零件選擇上是否能夠更貼近生活。雖然所給的范例零件在工程和日常生活中使用率極高,但是到了我們大學(xué)生的身上,不免顯得有些生疏或者說(shuō)是遙遠(yuǎn)。課設(shè)目的的重點(diǎn)在我看來(lái)是在讓我們將理論應(yīng)用到實(shí)踐上,而非讓我們能夠真正明白工程零件的制造方法。

      -27-南京航空航天大學(xué)《工程材料與成形技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)—心得體會(huì)

      因此,我覺(jué)得能否選擇一些更具吸引力的零件:比如臺(tái)燈外殼的成形、電腦殼的制造,或者更進(jìn)一步,怎么能讓宿舍的床鋪結(jié)構(gòu)通過(guò)材料的設(shè)計(jì)更美觀,等等,這些都會(huì)利用到所學(xué)的知識(shí),并且能夠讓我們切身體會(huì)到工程材料課設(shè)的樂(lè)趣所在。

      2、課設(shè)時(shí)間的選擇上。不得不說(shuō)課設(shè)選的時(shí)間真是不好——考前一周。不多說(shuō)原因,說(shuō)一下改進(jìn)的想法。在這門(mén)課之初,先簡(jiǎn)單的告訴我們課設(shè)的要求,讓我們確定一下真正到了課設(shè)的時(shí)候可能做什么零件。這樣在學(xué)習(xí)過(guò)程中,每學(xué)一點(diǎn),就讓自己的設(shè)計(jì)多一點(diǎn)內(nèi)容。這樣,會(huì)讓我們的壓力減輕很多,同時(shí)也能讓課設(shè)做的更具體、實(shí)際。

      總而言之,短短的一周課設(shè),并不能說(shuō)從知識(shí)層面給我?guī)?lái)了多少收獲,但是在思想認(rèn)識(shí)層面卻帶來(lái)了不少改變,而這,在我看來(lái),思想層面的影響比知識(shí)的收獲更長(zhǎng)遠(yuǎn),也更深刻。所以,縱然付出了很多,這一些都是值得的!

      第二篇:安裝工程課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)

      安裝工程課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)

      一周的安裝工程預(yù)算課程設(shè)計(jì)終于結(jié)束了,結(jié)果如何固然重要,但我認(rèn)為更重要的是整個(gè)過(guò)程更為重要。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì),讓我更加深刻了解課本知識(shí),和以往對(duì)知識(shí)的疏忽得以補(bǔ)充,在計(jì)算過(guò)程中遇到一些模糊的公式和專(zhuān)業(yè)用語(yǔ),但是這些問(wèn)題經(jīng)過(guò)這次計(jì)算,都一一得以解決,我相信這門(mén)課程中還有很多我為搞清楚的問(wèn)題,但是這次的課程設(shè)計(jì)給我相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)知識(shí),安裝工程預(yù)算課程設(shè)計(jì)是建筑項(xiàng)目工程的重要組成部分,是進(jìn)行工程施工的重要成本依據(jù),而這次安裝工程預(yù)算課程設(shè)計(jì)讓我們對(duì)工程造價(jià)這門(mén)建筑學(xué)的必修課有了更加深入的了解。它讓我把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。是我從學(xué)校走向社會(huì)的重要坡道。減少自己將來(lái)踏入社會(huì)的一些盲目性,讓自己在今后的工作道路中能夠走的更平穩(wěn)。

      在完成這門(mén)課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我意識(shí)到在之前的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)中還有很多沒(méi)有理解透徹的,依舊有很多知識(shí)需要鞏固和加強(qiáng)。每當(dāng)在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到瓶頸時(shí),會(huì)用更多的時(shí)間來(lái)翻閱專(zhuān)業(yè)書(shū),會(huì)不自覺(jué)的開(kāi)始把每一節(jié)專(zhuān)業(yè)課程的知識(shí)一個(gè)個(gè)聯(lián)系起來(lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候,我的進(jìn)度很慢,但是隨著對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)越來(lái)越熟悉,我的速度漸漸的加快了很多。

      給了我一下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):

      1、要學(xué)會(huì)識(shí)圖,建議找一本安裝基礎(chǔ)識(shí)圖書(shū)看看,知道標(biāo)注符號(hào)什么的,不懂就問(wèn)。

      2、熟悉安裝定額,及計(jì)算規(guī)則。這個(gè)是建立在,你能看懂圖紙基礎(chǔ)上。首先學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單部分,水暖,學(xué)習(xí)電氣,強(qiáng)電弱電。這個(gè)過(guò)程,也是要自己計(jì)算一套圖紙過(guò)程。

      3、就是套價(jià)軟件了。目前安裝算量軟件普及很少,因?yàn)槟貌坏诫娮影鎴D紙。所以安裝大部分手算,套價(jià)用軟件。計(jì)算完后,根據(jù)每項(xiàng)對(duì)應(yīng)子目,套價(jià)組價(jià)。

      4、就是以后細(xì)節(jié)問(wèn)題,看標(biāo)準(zhǔn)圖集,了解工藝及做法,這樣才能更上一層樓。

      在這次課程設(shè)計(jì)中,首先讓我對(duì)計(jì)算規(guī)范、定額做了再次溫故,詳細(xì)的了解每一個(gè)規(guī)范的適應(yīng)范圍。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理,我對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究,爭(zhēng)取把每處不明白的地方都弄明白??床欢畧D就不能做出合理的造價(jià),所以看圖確非常重要。在做課程設(shè)計(jì)期間,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立看圖、識(shí)圖。

      同樣在這次課程設(shè)計(jì)過(guò)程中也遇到了很多問(wèn)題,也是最讓人頭疼的地方就是,理論知識(shí)在實(shí)際中的運(yùn)用。對(duì)于知識(shí)不能很好運(yùn)用的我們,經(jīng)常會(huì)將知識(shí)弄混,從而導(dǎo)致在計(jì)量中的各種錯(cuò)誤。而每一個(gè)錯(cuò)誤都并非獨(dú)立的,往往一個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)導(dǎo)致后續(xù)連環(huán)的錯(cuò)誤,這時(shí)我們就不得不 重頭開(kāi)始一步一步檢查錯(cuò)誤,修正錯(cuò)誤。如:在計(jì)算工程量時(shí),遇到一些細(xì)小的地方,為圖省事就直接忽略了,結(jié)果和同學(xué)一比較才發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,就因?yàn)闉榱耸∈?,?dǎo)致我大量的計(jì)算結(jié)果出現(xiàn)了錯(cuò)誤,要全部重新計(jì)算,而浪費(fèi)了很多時(shí)間。在課程設(shè)計(jì)中我也得到了一些教訓(xùn):在計(jì)算中要想做萬(wàn)無(wú)一失那是不可能的。只有在計(jì)算中認(rèn)真仔細(xì),反復(fù)核對(duì),這樣才能在計(jì)算中盡量避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。

      俗語(yǔ)說(shuō):“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”。在書(shū)本上學(xué)過(guò)的理論知識(shí),似乎通俗易懂,但當(dāng)自己親自計(jì)算工程量、計(jì)算造價(jià)時(shí),才會(huì)體會(huì)到難度有多大;也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)的理論知識(shí),加深了對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解,接觸課堂以外的實(shí)踐知識(shí),加深了解了對(duì)本專(zhuān)業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問(wèn)題的能力。

      這次的安裝工程課程設(shè)計(jì)給了我非常寶貴的經(jīng)驗(yàn),對(duì)以后的工作和學(xué)習(xí)都很有幫助。在以后的工作中一定會(huì)遇到比課程設(shè)計(jì)更為復(fù)雜的工程,當(dāng)我們?cè)倜鎸?duì)的時(shí)候就 不會(huì)那么手足無(wú)措了。

      第三篇:安裝工程課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)

      心得體會(huì)

      一周的安裝課程設(shè)計(jì)終于結(jié)束了,結(jié)果如何固然重要,但我認(rèn)為更重要的是整個(gè)過(guò)程更為重要。

      四月份的時(shí)候趙老師已經(jīng)將安裝課程設(shè)計(jì)的相關(guān)圖紙和要求發(fā)給了我們,并讓我們有時(shí)間先熟悉一下課程設(shè)計(jì),因?yàn)檎n程設(shè)計(jì)涉及的內(nèi)容很多,一周的時(shí)間有點(diǎn)緊張。之后我并沒(méi)有重視這句話(huà),我想到時(shí)候再說(shuō)吧,但是,五月份的時(shí)候我已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)很多班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始做安裝課程設(shè)計(jì)了,到五月中旬的時(shí)候已經(jīng)有同學(xué)塊完成了,這時(shí)候我才有點(diǎn)心慌了,于是,我也開(kāi)始了安裝的課程設(shè)計(jì)。

      開(kāi)始的第一件事當(dāng)然是熟悉圖紙,看懂圖紙。我先看了電氣工程的圖紙,我發(fā)現(xiàn)這份圖紙比以前課堂上做的練習(xí)圖紙要復(fù)雜的多,我一遍看圖紙,一遍做筆記,例如:各種用電器的安裝高度,各種插座的安裝高度,各種的線路的敷設(shè)方式等等。大約花了3、4個(gè)小時(shí),我才把電器工程的圖紙全部熟悉完。然后開(kāi)始按照課堂上面老師教給的列項(xiàng)方法開(kāi)始列項(xiàng),一遍列項(xiàng)一遍把所有的線路畫(huà)出來(lái)。但是我發(fā)現(xiàn)在列項(xiàng)的時(shí)候還是會(huì)出現(xiàn)漏項(xiàng),這說(shuō)明我對(duì)電器工程的列項(xiàng)還是不熟悉,這需要練習(xí),而課程設(shè)計(jì)就是一個(gè)很好的練習(xí)。列項(xiàng)完了之后檢查有無(wú)漏項(xiàng),最后在進(jìn)行匯總計(jì)算。給排水工程也是同樣的步驟,但是之前沒(méi)有具體練習(xí)過(guò)給排水工程的清單列項(xiàng)練習(xí),對(duì)該單位工程的列項(xiàng)很不熟悉,要對(duì)照著筆記一個(gè)一個(gè)的找,所以耗掉了很多時(shí)間,但是我想通過(guò)這次的練習(xí),以后再做給排水工程的時(shí)候就不會(huì)那么陌生了。

      清單列項(xiàng)完成之后,就要開(kāi)始廣聯(lián)達(dá)計(jì)價(jià)軟件的輸入。由于在廣聯(lián)達(dá)課程上面練習(xí)過(guò),所以這一部分操作起來(lái)還是很熟練的。但是在價(jià)格調(diào)整這方面還是缺乏經(jīng)驗(yàn),做為投標(biāo)方怎樣響應(yīng)招標(biāo)方的要求,怎樣調(diào)整價(jià)格、系數(shù)才能確保中標(biāo)的同時(shí),使自己的利潤(rùn)最大化,當(dāng)然這些都需要我們?cè)诠ぷ髦新e累經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)工程中,我只是按照老師講的,調(diào)整了一下人工、材料和機(jī)械的費(fèi)用系數(shù),還有管理費(fèi)和利潤(rùn)的稅率。

      在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中出現(xiàn)了各種各樣的問(wèn)題,不僅僅有圖紙,計(jì)價(jià)方面的問(wèn)題,而且,對(duì)于各種軟件的應(yīng)用也有很多問(wèn)題。比如的那個(gè)做到給排水工程的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)圖紙不完整,需要安裝天正軟件;比如廣聯(lián)達(dá)軟件的盜版問(wèn)題等等。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,主動(dòng)的去解決問(wèn)題。

      這次的安裝工程課程設(shè)計(jì)給了我非常寶貴的經(jīng)驗(yàn),對(duì)以后的工作和學(xué)習(xí)都很有幫助。在以后的工作中一定會(huì)遇到比課程設(shè)計(jì)更為復(fù)雜的工程,當(dāng)我們?cè)倜鎸?duì)的時(shí)候就不會(huì)那么手足無(wú)措了。

      造價(jià)1104班楊巧瑩

      第四篇:工業(yè)工程課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)

      心得體會(huì)

      工業(yè)工程課程設(shè)計(jì)是工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中非常重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),它能更直觀地把理論知識(shí)用于實(shí)踐當(dāng)中,使理論能夠更好的結(jié)合實(shí)際,真正做到理論知識(shí)為實(shí)踐活動(dòng)服務(wù)。旨在開(kāi)拓我們的視野,增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)意識(shí),鞏固和理解專(zhuān)業(yè)課程。

      通過(guò)本次課程設(shè)計(jì),使我們更深刻地了解工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)在企業(yè)生產(chǎn)中的作用,特別是在制造型企業(yè)中所發(fā)揮的重要作用。工業(yè)工程的核心就是使生產(chǎn)系統(tǒng)投入的要素得到有效的使用,降低成本,保證質(zhì)量和安全、提高生產(chǎn)效率,獲得最佳的效益。所以工業(yè)工程在企業(yè)中的作用不能被忽視,特別是在一些細(xì)節(jié)環(huán)節(jié),工業(yè)工程就顯得特別重要。本次課程設(shè)計(jì),我們小組選的課題是工藝流程優(yōu)化。第一天到工廠參觀,主要是收集一些資料和數(shù)據(jù)。剛開(kāi)始小組每個(gè)成員都是一頭霧水,不知道從何下手。在現(xiàn)場(chǎng)老師的指導(dǎo)下,我們慢慢有了一點(diǎn)點(diǎn)方向。小組馬上開(kāi)了個(gè)小型會(huì)議,大家分頭去收集資料、數(shù)據(jù),盡量做到把有用的數(shù)據(jù)都收集到,使小組的課程設(shè)計(jì)能夠有效、高質(zhì)量的進(jìn)行。收集數(shù)據(jù)過(guò)程中,我真正感受到我們是一個(gè)集體,是一個(gè)團(tuán)隊(duì),大家在此次任務(wù)中都附有責(zé)任、義務(wù)。所以大家都不敢怠慢,各自開(kāi)始自己的工作。在收集數(shù)據(jù)過(guò)程中,我們也遇到很多問(wèn)題,很多東西都不懂,但現(xiàn)場(chǎng)的工作人員和指導(dǎo)老師都能細(xì)心耐心地為我們解答,在此感謝為我們課程設(shè)計(jì)做出貢獻(xiàn)的指導(dǎo)老師和工作人員。

      數(shù)據(jù)收集完后,我們就開(kāi)始對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選,把有用的數(shù)據(jù)提取出來(lái)整理備用。這次課程設(shè)計(jì)小組的成員都是上次管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)的員幫人馬,所以大家在心里上似乎已經(jīng)達(dá)到一種默契,這就為本次課程設(shè)計(jì)減少了很多麻煩。但在課程設(shè)計(jì)中還是存在很多問(wèn)題,比如大家意見(jiàn)不同一等等,但我們還是在一場(chǎng)場(chǎng)激烈的討論中達(dá)成共識(shí)。似乎團(tuán)隊(duì)意識(shí)的味道比之前更加濃了,在此感謝小組中的各個(gè)成員,在你們身上我看到很多閃光點(diǎn),從你們身上學(xué)到很多很多。在工藝流程圖畫(huà)完之后,我們進(jìn)行一次又一次的改進(jìn),使改進(jìn)后的工藝流程盡量最簡(jiǎn)單、最經(jīng)濟(jì)。懷著不求最好,但求現(xiàn)行最佳的精神,我們對(duì)工藝流程改進(jìn)討論改進(jìn),本環(huán)節(jié)也是最最激烈的。討論后進(jìn)行修改,修改后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題又進(jìn)行討論,討論、改進(jìn)往往復(fù)復(fù)也不知道進(jìn)行了多少次,小組覺(jué)得最佳的改進(jìn)后工藝流程圖終于出爐了,小組每個(gè)成員都對(duì)此作出很多努力,我們已經(jīng)能真正感受到團(tuán)隊(duì)的力量。

      第五篇:基礎(chǔ)工程課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)

      課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問(wèn)題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過(guò)程。接下來(lái)小編搜集了基礎(chǔ)工程課程設(shè)計(jì)心得體會(huì),僅供大家參考,希望幫助到大家。

      篇一:基礎(chǔ)工程課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)

      市政工程概預(yù)算不僅是工程投資經(jīng)濟(jì)效果的一種技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件,也是確定市政工程預(yù)算造價(jià)的主要形式。同時(shí),它又是一項(xiàng)政策性、技術(shù)性、經(jīng)濟(jì)性很強(qiáng)的學(xué)科。為了讓我們把理論和實(shí)際工程更好的結(jié)合起來(lái),提高自己的動(dòng)手能力,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行了為期兩周的市政工程概預(yù)算的課程設(shè)計(jì)。

      以前從未接觸過(guò)概預(yù)算課程設(shè)計(jì),所以一聽(tīng)到老師說(shuō)這個(gè)名詞的時(shí)候心里很慌,不知從何做起。由于最開(kāi)始沒(méi)有借到定額,也不知道該怎樣計(jì)算,所以動(dòng)手的時(shí)候感覺(jué)心里有點(diǎn)亂,有點(diǎn)急。但是后來(lái)慢慢地調(diào)整了心態(tài),把一切困難都化為動(dòng)力。我們課程設(shè)計(jì)的題目是:市政污水管道施工工程。從沒(méi)有做過(guò)到最后順利的完成,可以算是一次大的進(jìn)步吧,讓我對(duì)概預(yù)算這個(gè)名詞又多了一些實(shí)踐性的認(rèn)識(shí),對(duì)清單計(jì)價(jià)和定額計(jì)價(jià)也有了更深刻地理解。

      在這一次設(shè)計(jì)中遇到了很多實(shí)際性的問(wèn)題,在實(shí)際設(shè)計(jì)中才發(fā)現(xiàn),書(shū)本上理論性的東西與在實(shí)際運(yùn)用中的還是有一定的出入。首先,對(duì)于套用定額,其實(shí)就是查閱定額表,這個(gè)還比較簡(jiǎn)單,但要解決設(shè)計(jì)中每個(gè)步驟的加減乘除問(wèn)題,就需要大量的計(jì)算,所以必須仔細(xì),不能有一點(diǎn)馬虎。在分部分項(xiàng)工程清單計(jì)價(jià)表中,我們遇到了一些問(wèn)題,例如在計(jì)算管道鋪設(shè)計(jì)算的時(shí)候沒(méi)有乘以系數(shù),導(dǎo)致算好的結(jié)果全都錯(cuò)了;其次就是在措施項(xiàng)目清單中我們遇到的問(wèn)題,不知道各種費(fèi)用的利率,不知道怎樣查資料;再次就是各種項(xiàng)目清單,總說(shuō)明,總封面等的填寫(xiě)、打印了,由于開(kāi)始沒(méi)有認(rèn)真填寫(xiě),導(dǎo)致最后重做表格;最后就是表格的裝訂了,沒(méi)有按一定的順序裝訂,亂放次序。面對(duì)這些問(wèn)題,我們沒(méi)有退縮,而是正式并且及時(shí)地改正了。

      在這一次課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中,當(dāng)我們碰到不明白的問(wèn)題時(shí),指導(dǎo)老師總是耐心的講解,給我們的設(shè)計(jì)以極大的幫助,使我們獲益匪淺。因此非常感謝羅曉敏老師的細(xì)心指導(dǎo)。通過(guò)這一次設(shè)計(jì),我懂得了學(xué)習(xí)的重要性,了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力,這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。雖然自己對(duì)于這門(mén)課懂的并不多,很多基礎(chǔ)的東西都還沒(méi)有很好的掌握,覺(jué)得很難,但是靠著這兩個(gè)禮拜的“學(xué)習(xí)”,漸漸地對(duì)這門(mén)課程設(shè)計(jì)產(chǎn)生了的興趣,自己開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步完成它。

      老師給的參考資料畢竟只是一個(gè)參考,設(shè)計(jì)這種東西還是要靠自己動(dòng)腦筋。雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜,但是我們覺(jué)得設(shè)計(jì)的過(guò)程相當(dāng)重要,學(xué)到了很多,收獲了很多。我覺(jué)得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程,但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過(guò)程。

      我想這一次課程設(shè)計(jì)對(duì)于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫助。這一次設(shè)計(jì)讓我明白了一個(gè)道理,做任何事情之前,不管完成它的時(shí)間有多么充裕,開(kāi)始的態(tài)度都要擺好,都要認(rèn)真去對(duì)待,到最后才不會(huì)后悔!草草完成的設(shè)計(jì)沒(méi)有什么意義,沒(méi)有意義也就是沒(méi)有收獲。所以,在這一次設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),所以這就是我的收獲。

      篇二:基礎(chǔ)工程課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)

      通過(guò)這一次課程設(shè)計(jì),讓我更加深刻了解課本知識(shí),和以往對(duì)知識(shí)的疏忽得以補(bǔ)充,在設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到一些模糊的公式和專(zhuān)業(yè)用語(yǔ),比如說(shuō)經(jīng)濟(jì)刮板運(yùn)輸機(jī)及皮帶運(yùn)輸?shù)倪x擇,在選擇選擇刮板皮帶運(yùn)輸選型時(shí),在使用手冊(cè)時(shí),有的數(shù)據(jù)很難查出,但是這些問(wèn)題經(jīng)過(guò)這一次設(shè)計(jì),都一一得以解決,我相信這本書(shū)中還有很多我為搞清楚的問(wèn)題,但是這一次的課程設(shè)計(jì)給我相 當(dāng)?shù)幕A(chǔ)知識(shí),為我以后工作打下了嚴(yán)實(shí)的基礎(chǔ)。

      雖然這一次課程是那么短暫的2周時(shí)間,我感覺(jué)到這些天我的所學(xué)勝過(guò)我這一學(xué)期所學(xué),這一次任務(wù)原則上是設(shè)計(jì),其實(shí)就是一次大的作業(yè),是讓我對(duì)課本知識(shí)的鞏固和對(duì)基本公式的熟悉和應(yīng)用,計(jì)算力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)及預(yù)選電動(dòng)機(jī)過(guò)程中的那些繁瑣的數(shù)據(jù),使我做事的耐心和仔細(xì)程度得以提高。課程設(shè)計(jì)是培訓(xùn)學(xué)生運(yùn)用本專(zhuān)業(yè)所學(xué)的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)分析解決實(shí)際問(wèn)題的重要教學(xué)環(huán)節(jié),是對(duì)三年所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。同樣,也促使了同學(xué)們的相互探討,相互學(xué)習(xí)。因此,我們必須認(rèn)真、謹(jǐn)慎、踏實(shí)、一步一步的完成設(shè)計(jì)。如果時(shí)間可以重來(lái),我可能會(huì)認(rèn)真的去學(xué)習(xí)和研究,也可能會(huì)自己獨(dú)立的完成一個(gè)項(xiàng)目,我相信無(wú)論是誰(shuí)看到自己做出的成果時(shí)心里一定會(huì)很興奮。此次設(shè)計(jì)讓我明白了一個(gè)很深刻的道理:團(tuán)隊(duì)精神固然很重要,擔(dān)人往往還是要靠自己的努力,自己親身去經(jīng)歷,這樣自己的心里才會(huì)踏實(shí),學(xué)到的東西才會(huì)更多。

      課程設(shè)計(jì)是一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié),通過(guò)課程設(shè)計(jì)使我們了解到一些實(shí)際與理論之間的差異。通過(guò)課程設(shè)計(jì)不僅可以鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí),為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),而其還可以培養(yǎng)和熟練使用資料,運(yùn)用工具書(shū)的能力,把我們所學(xué)的課本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),起到溫故 而知新的作用。課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門(mén)專(zhuān)業(yè)課,給我很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及專(zhuān)業(yè)技能上的提升,同時(shí)又是一門(mén)講道課,一門(mén)設(shè)計(jì)課,給了我許多道,給了我很多思,給了我莫大的空間。同時(shí),設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。在這一次課程設(shè)計(jì)過(guò)程中。我們要比較系統(tǒng)的了解礦井運(yùn)輸提升的設(shè)計(jì)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),包括從總體設(shè)計(jì)原則,本次設(shè)計(jì)綜合三年所學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程,以《設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》的指導(dǎo)思想為中心,參照有關(guān)資料,有計(jì)劃有頭緒、有邏輯地把這一次設(shè)計(jì)搞好!

      總之,這一次課程設(shè)計(jì)使我收獲很多、學(xué)會(huì)很多、比以往更有耐心很多。感謝學(xué)校及老師給我們這一次課程設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì),最真摯的感謝我們的輔導(dǎo)老師,在設(shè)計(jì)過(guò)程中,老師精心的輔導(dǎo)和不厭其煩地的態(tài)度才使得我們以順利的完成這一次設(shè)計(jì),他那無(wú)私的奉獻(xiàn)的精神照耀著我 們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),同時(shí)也增加我們對(duì)知識(shí)的追求和欲望度。

      篇三:基礎(chǔ)工程課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)

      對(duì)于此次課程設(shè)計(jì),我早在寒假就借了linux相關(guān)書(shū)籍參看,但上面講的主要是有關(guān)linux操作方面的內(nèi)容,編程方面講得很少,而且在假期中也并不知道課設(shè)的題目是什么,因此此次課設(shè)基本上都是在開(kāi)學(xué)后的這兩周內(nèi)完成的。

      以前做過(guò)的軟件方面的課設(shè)如C語(yǔ)言課設(shè)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課設(shè)都是在假期完成的,由于自己是一個(gè)十分追求完美的人,因此幾乎每次都花了將近大半個(gè)假期的時(shí)間來(lái)做,如C語(yǔ)言就花了一個(gè)多月的時(shí)間來(lái)做,分?jǐn)?shù)當(dāng)然也較高,有90來(lái)分。對(duì)于課程設(shè)計(jì),我歷來(lái)都是相當(dāng)認(rèn)真的,此次操作系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)當(dāng)然也不例外??墒莑inux以前沒(méi)怎么接觸過(guò),學(xué)校也沒(méi)怎么系統(tǒng)地講過(guò),在剛接到題目時(shí)除了知道如何用gcc編譯等等,幾乎可以算作處于一無(wú)所知的狀態(tài)。時(shí)間緊任務(wù)重,要從對(duì)linux一無(wú)所知的狀態(tài)到獨(dú)立出色地完成課設(shè),不下點(diǎn)苦功夫是不成的。那兩周里我除了吃飯睡覺(jué)幾乎就沒(méi)離開(kāi)電腦過(guò),有時(shí)時(shí)間晚了食堂關(guān)門(mén)飯都沒(méi)得吃了。終于,在這樣近乎玩命地學(xué)習(xí)工作下,身體撐不住了,在第二周周三晚上我發(fā)燒了。但是眼看就要到檢查的日期了,而我的課設(shè)也就快完工了。我不想因?yàn)榭床《⒄`下去弄得前功盡棄,因此只買(mǎi)了點(diǎn)藥,繼續(xù)在電腦前拼命……最后,總算趕在周五檢查前做出了較滿(mǎn)意的作品。

      在周五檢查那天,老師看了我第4題后,又抽查了一下我的第3題,其實(shí)也只是要我把第3題運(yùn)行一下而已罷了。若放在平時(shí),這絕對(duì)是小菜一碟,但當(dāng)時(shí)正在發(fā)燒,加上一點(diǎn)緊張,居然把模塊加載命令insmod fdev。o錯(cuò)打成insmod fdev。c了,由于這個(gè)低級(jí)失誤造成心中慌亂,于是后面的一條生成設(shè)備文件命令mknod干脆就照著參考資料打上去了。于是老師認(rèn)為我不熟,在那題上打了個(gè)半鉤。當(dāng)時(shí)心里確實(shí)感到十分地遺憾和沮喪,心想所謂“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,一分鐘若把握不好,也同樣盡毀十年功??!

      但最后,我終于明白,分?jǐn)?shù)不過(guò)是個(gè)數(shù)字,知識(shí)才是自己的。通過(guò)這一次課程設(shè)計(jì),我確實(shí)學(xué)到了很多東西,多年后我可能已經(jīng)忘記這一次課設(shè)最后打了多少分,但這些學(xué)到的東西卻可以使我受益終生。除了知識(shí)技術(shù)上的東西,我更鍛煉了自己的快速學(xué)習(xí)能力;我學(xué)會(huì)了如何快速有效地從圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)獲取自己需要的信息;我嘗到了在周?chē)芏嗤瑢W(xué)拷來(lái)拷去時(shí)孤軍奮戰(zhàn)的痛苦;我體會(huì)了夜以繼日完成一個(gè)項(xiàng)目時(shí)中途過(guò)程的艱辛及最終完成后巨大的成就感……我更加深了人生的信心,以后面對(duì)任何一個(gè)困難的項(xiàng)目,我想我都不會(huì)懼怕,并最終能夠成功地將其完成。

      感謝老師,感謝此次課程設(shè)計(jì)。雖然在其中吃了不少苦頭,但我毫不后悔,因?yàn)槲覞M(mǎn)載而歸。

      篇四:基礎(chǔ)工程課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)

      通過(guò)近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí),本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身的提高,在此感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng),感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使自己的理論基礎(chǔ),道德水準(zhǔn),業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性與堅(jiān)定性,增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲:

      一、通過(guò)培訓(xùn),使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)

      培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式,是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì),其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族,一個(gè)個(gè)人,要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí),要靠培訓(xùn),要接受新思維、新舉措。要通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷創(chuàng)新思維,以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),則是提高自身工作能力最直接的手段之一,也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,只有這樣,才能不負(fù)組織重望,完成組織交給的工作任務(wù)。

      二、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉

      1、是要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。全局意識(shí),是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問(wèn)題,表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺(jué)悟,表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界,表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當(dāng)前存在的問(wèn)題,就是要求我們要有超前的思維,要有悟性,有創(chuàng)新精神,而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事,要始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣;要牢記全局意識(shí),自覺(jué)適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要,認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感,提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài),為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,貢獻(xiàn)力量。要樹(shù)立群眾利益第一位,局部服從整體,小局服從大局的原則,始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí),敢于負(fù)責(zé),勇挑重?fù)?dān)。

      2、是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào),熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào),要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通,要學(xué)會(huì)尊重別人,不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)不說(shuō),不利于團(tuán)結(jié)的事不做,積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活,把反思當(dāng)成一種文化,通過(guò)反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。

      3、是要敢于吃虧、吃苦、吃氣,弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。三吃是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神,是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開(kāi)闊,寬以待人。要多體諒他人,遇事多為別人著想,即使別人犯了錯(cuò)誤,或冒犯了自己,也不要斤斤計(jì)較,以免因小失大,傷害相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻(xiàn)精神,樹(shù)立吃苦、吃虧、吃氣的思想。吃別人吃不了的苦,做別人做不了的事,忍別人忍不了的事,嚴(yán)格要求自己。

      通過(guò)這一次現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí),讓自己收獲很大,不僅僅是對(duì)電梯、空調(diào)的認(rèn)識(shí)和了解,還有讓自己最為震撼的是工地員工的工作態(tài)度和那份責(zé)任心,盡管是一個(gè)小小的電梯控制員,也對(duì)自己的工作盡職盡責(zé)。盡管工作環(huán)境很一般,工作的危險(xiǎn)很大,但是他們卻能夠一直用快樂(lè)的心情去接受、對(duì)待。這是讓自己受益最大的地方。希望以后恩能夠通過(guò)這樣的機(jī)會(huì)不斷的提高自己。

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        獨(dú)立基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)資料 10號(hào)A軸柱底荷載: ①柱底荷載效應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)組合值: FK?1598KN,MK?365KN?m,Vk?120KN; ② 柱底荷載效應(yīng)基本組合值: F?2078KN,M?455KN?m,V?156KN。 持力層選用......

        基礎(chǔ)工程課程設(shè)計(jì)

        08級(jí)土木工程專(zhuān)業(yè)1、2班基礎(chǔ)工程課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) ————樁基礎(chǔ)設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)資料 1、某建筑場(chǎng)地在鉆孔揭示深度內(nèi)共有6個(gè)土層,各層土的物理力學(xué)指標(biāo)參數(shù)見(jiàn)表1。土層穩(wěn)定混合......

        基礎(chǔ)工程課程設(shè)計(jì)

        基礎(chǔ)工程課程設(shè)計(jì) 專(zhuān)業(yè):土木工程 班級(jí):土木四班 學(xué)號(hào):201103160430 姓名:王華瑞 獨(dú)立基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū) 一、 設(shè)計(jì)資料 10號(hào)題A軸柱底荷載: ① 柱底荷載效應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)組合值:Fk=1598K......

        工程估價(jià)課程設(shè)計(jì)

        廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 課程名稱(chēng): 工程估價(jià)課程設(shè)計(jì) 課題名稱(chēng):某辦公樓工程預(yù)算價(jià)編制 指導(dǎo)教師: 班級(jí): 姓名: 學(xué)號(hào): 成績(jī)?cè)u(píng)定: 指導(dǎo)教師簽字: 二〇一六年元月十八日......