第一篇：一個(gè)媽媽的感想

一個(gè)媽媽的感想

也只有有了孩子，我們才能享受每個(gè)晚上看著孩子安詳?shù)乃?，?nèi)心的安定和富足，也會(huì)暗自為孩子奇怪的睡姿啞然失笑；

也只有有了孩子，我們才能享受出差歸來(lái)之際，孩子激動(dòng)高興地手舞足蹈著簇過來(lái)的擁抱；

也只有有了孩子，我們每年才開始有各種親情的小卡片，歪歪扭扭的涂鴉畫像，逢年過節(jié)數(shù)之不盡。

也許糟心和快樂是沒法成正比，付出和收獲也是沒法對(duì)半分。但當(dāng)孩子說“這是我的媽媽”的時(shí)候，內(nèi)心燃起來(lái)的那份驕傲和激動(dòng)，是世間任何一切嘉獎(jiǎng)都無(wú)法媲美。

生活，真是讓我們流淚著吐槽各種糟心，卻又微笑著享受它帶來(lái)的種種快樂和幸福。

我們一邊感慨著歲月的無(wú)情、生活的艱難，一邊又在盡情享受身邊茁壯成長(zhǎng)的生命的每一寸美好。

我們一邊感傷著失去了自我，不想過了，一邊又在毫無(wú)保留地、積極主動(dòng)地為孩子操心并付出著。

這是每一個(gè)媽媽養(yǎng)娃的真相，很矛盾，但很真實(shí)。母愛是一場(chǎng)重復(fù)的傳承。

我們也只有當(dāng)自己身為人母之后，才能更加感受到自己曾經(jīng)被無(wú)私呵護(hù)過的所有的母愛。

我們的媽媽，也曾經(jīng)收起了自己的鋒芒，把自己放置在生活的柴米油鹽里，放置在孩子的屎尿屁中，和孩子相依為命。

如果養(yǎng)育是人生必然的選擇，對(duì)于很多的媽媽來(lái)說，選擇了，就此志不渝地堅(jiān)持走著下去。

好多美好的瞬間不舍得放掉，孩子在懷里的10個(gè)月，在我們手中牽著手一起長(zhǎng)大的18年，我們每一天的日升日落，都是為了迎接孩子逐漸分離的獨(dú)立和翱翔。

我們是在生命的流淌中從自己母親的愛里接過棒，然后傳遞給我們最愛的人，那個(gè)幼小的、稚嫩的、等待我們用真摯來(lái)包裹的生命。

我們以為我們獨(dú)享了母愛，但直到我們有了孩子后才發(fā)現(xiàn)，母愛在生命傳承的那一刻，煥發(fā)出更醉人的光芒。

母愛是一場(chǎng)重復(fù)的傳承，當(dāng)我們和父母的生活漸行漸遠(yuǎn)，生命的號(hào)召卻在我們養(yǎng)兒育女中重新提醒我們別忘了過去，別忘了那一份摯愛。

我們擁抱著愛一路走來(lái)，也給孩子帶來(lái)了未來(lái)的顏色，我們有媽媽的影子，孩子也會(huì)有我們的影子。

這些愛的線條，酸甜苦辣、五味俱全，浸泡在每一個(gè)媽媽的故事里。

它因交織而絢爛，因溫暖而耀眼，是我們?nèi)松豢苫蛉钡膫鞒小?/p>

這是養(yǎng)娃最動(dòng)人的濃墨重彩

第二篇：給媽媽一個(gè)微笑

給媽媽一個(gè)微笑

女兒芮芮滿四歲的時(shí)候，就讓她一個(gè)人睡小床了。但天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)怕她一個(gè)人睡會(huì)冷，就讓她一起睡到大床上。這幾晚她忽然提出要一個(gè)人睡小床，我也沒多問，就給她腳上添了雙厚襪子，讓她睡小床了。

早晨芮芮起床了，對(duì)我說：“媽媽早安。”我在給她準(zhǔn)備早餐，問她：“芮，怎么這幾天忽然不愿跟媽媽睡大床了，是不是媽媽晚睡吵到你了？”“不是的。是媽媽很辛苦，晚上還要寫文章，我跟媽媽睡會(huì)吵到媽媽的??”我正在忙早餐的手，忽地停住，心里卻有一種溫暖得想流淚的感覺——虛歲6歲的女兒，仿佛一夜之間就長(zhǎng)大了。

還清晰地記得在醫(yī)院確認(rèn)腹中有個(gè)小生命那一刻，既忐忑又激動(dòng)的心情；記得第一次聽到胎心監(jiān)測(cè)儀中，傳來(lái)擂鼓般的胎兒心跳聲；記得上下班路上輕輕跟小生命說話唱歌；記得她的“拳打腳踢”；記得半夜救護(hù)車在空曠的高架路上飛馳；記得待產(chǎn)室里幽暗的燈光和此起彼伏的呼痛聲；記得被推進(jìn)產(chǎn)房手術(shù)時(shí)手心里的冷汗和戰(zhàn)栗；記得第一聲清亮的嬰啼；記得醫(yī)生托著她的小屁股，過來(lái)對(duì)我說：“看看，是個(gè)小妹妹！”；記得她后腦勺上烏黑濃密的頭發(fā)，那是我懷她時(shí)總吃黑芝麻和核桃的成果；記得她哇哇大哭時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)她竟然有著一對(duì)深深的小酒窩；記得她的爬、坐、站、走、跑、說、唱??

一切一切，猶在睫前。仿佛眨眼間，她長(zhǎng)成了扎兩個(gè)小刷辮的秀麗小姑娘。時(shí)光之手，無(wú)所不能。

送她去上學(xué)時(shí)，我常不由自主想到龍應(yīng)臺(tái)說的她送兒子華安上學(xué)時(shí)的情景。龍應(yīng)臺(tái)說，上課鈴聲一響，在那么多穿梭紛亂的孩子里，她一樣能無(wú)比清楚地看到自己孩子的背影。

在紛亂的人群里照樣能無(wú)比準(zhǔn)確地看到自己孩子的背影，做媽媽的總有這個(gè)能力，即使一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作，媽媽仍舊能準(zhǔn)確辨別哪個(gè)是自己孩子的哭聲。在與孩子關(guān)聯(lián)的世界里，做媽媽的會(huì)立刻神奇地?fù)碛星Ю镅垌橈L(fēng)耳。我也如此。每次送女兒上學(xué)，在離開教室的一瞬間我會(huì)回頭，在許多的小腦瓜中總是無(wú)比精準(zhǔn)地看到女兒的笑臉——她也在回頭向我笑著道別。

我不知道，如今我的女兒那純真的笑臉，以及對(duì)媽媽不斷回頭的留戀與不舍，若干年后，會(huì)不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而漸漸減少甚至消失，或者，如蜘蛛網(wǎng)落花，只是略微保留一點(diǎn)春的痕跡而已。如果，真的如龍應(yīng)臺(tái)所感受的那樣：“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎處，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！薄菍⑹嵌嗝戳钊藗麘训氖隆?/p>

想告訴女兒：芮芮，你一天天長(zhǎng)大，一天天美麗，媽媽很為你高興。但是，在你的背影漸行漸遠(yuǎn)之時(shí)，能否時(shí)不時(shí)回過頭給媽媽一個(gè)微笑？

第三篇：給媽媽一個(gè)吻（范文）

給媽媽一個(gè)吻

咦！明天到底是什么節(jié)日??！到處都是歡聲笑語(yǔ)，我急忙看了一下日歷，上面寫著母親節(jié)。哦，原來(lái)是母親節(jié)啊，是給母親送禮物的節(jié)日。

就在這個(gè)時(shí)候，我看見整個(gè)學(xué)效的同學(xué)都在忙給自己的母親做禮物，我看了心里一陣陣酸楚，我也應(yīng)該為自己的母親做禮物啊，我想了又想決定畫一個(gè)最大的玫瑰花送給我的母親，我母親最喜歡玫瑰花了，到了晚上我終于做好了。媽媽進(jìn)來(lái)了，我趕緊藏了起來(lái)不讓媽媽知道要給她一個(gè)驚喜。

到了明天，我看見媽媽正在做飯，我就想給媽媽一個(gè)驚喜拿出了我昨天剛做好的禮物，小心的走到媽媽面前把禮物交給了媽媽媽媽看見了，高興得流下了眼淚，然后走到我這里擁抱了我，眼淚一滴一滴的落在了我的衣服上，我感到很溫暖，然后媽媽說謝謝你兒子，然后媽媽又說你不用做那么漂亮的禮物給我，我只要一個(gè)溫暖的禮物，我知道媽媽要一個(gè)溫暖的吻，我急忙的走到媽媽的面前吻了媽媽一下，媽媽說這是我收到最好的禮物了，我就說祝媽媽母親節(jié)快了，媽媽再次擁抱了我，我們就這樣哭了很久。

梅州湯光小學(xué)六年級(jí) 羅偉銓

第四篇：一個(gè)夜班的感想

一個(gè)夜班的感想

喝掉一杯咖啡的時(shí)間，可以是十分鐘，也可以是一個(gè)下午 進(jìn)行一件工作的時(shí)間，可以是幾個(gè)月，也可以是整個(gè)年華。

——題記

今天是10月1日，對(duì)于很多人來(lái)說，是個(gè)愉快的小長(zhǎng)假，但對(duì)我來(lái)說，沒有什么區(qū)別，依然要上班，并且是夜班。工作以來(lái)，我的夜班不計(jì)其數(shù)，至今仍歷歷在目，難以忘懷。今天的夜班是我許許多多夜班中的一個(gè)，這樣的夜晚，最能讓人感受心靈的一絲悸動(dòng)，抒發(fā)心胸的一些感想，記錄心境的波瀾壯闊。

我和小朱一起上夜班，我負(fù)責(zé)NICU，她負(fù)責(zé)普通病房，因?yàn)榻鼛兹誑ICU無(wú)患兒住院，所以我和她一起守候在普通病房。接班后，她去巡視病房，讓患兒試體溫。我查看治療室物品，查看定點(diǎn)藥物情況，將3個(gè)21:00定點(diǎn)藥按床號(hào)單獨(dú)放在一邊，將8個(gè)0:00定點(diǎn)藥按床號(hào)順序排好，然后將所有定點(diǎn)藥仔細(xì)核對(duì)了一遍。

我還沒走出治療室，就聽到一個(gè)家長(zhǎng)在護(hù)理站著急的呼喚我們：“護(hù)士、護(hù)士，開水房那的冷水龍頭擰不住了，一個(gè)家長(zhǎng)正在用手按著呢，你快去看看吧！”我小跑著來(lái)到開水房，擰了擰，確實(shí)關(guān)不住，趕緊給修理部打了電話。然后我和朱琴用膠布把水龍頭纏了纏，盡量減少水流的浪費(fèi)。大約二十分鐘左右，修理部工作人員來(lái)了，三下五除二換好了水龍頭，我微笑著送他們走，并帶著歉意說：“師傅，辛苦啦！國(guó)慶節(jié)快樂！”

在等待修理水龍頭期間，我們已收好了體溫，寫完了記錄，并錄齊了生命體征。送走了修理部工作人員，我們開始一起打掃治療室、談話間及更衣室的衛(wèi)生。我心里盤算著，今天干的還挺快的??正想著，24床家長(zhǎng)來(lái)護(hù)理站找我們，說九病室?guī)ぐ鍓牧?，嘩嘩嘩的流水，聲音太大，吵的孩子睡不著。我們馬上打修理部電話，可是打了兩次都沒人接。家長(zhǎng)站在護(hù)士站就不走，我們只好又打了總值班，總值班說要給我們聯(lián)系修理人員。家長(zhǎng)聽了這才回病房。但左等右等還是沒等來(lái)修理人員，家長(zhǎng)著急，又來(lái)護(hù)理站催我們，我們又打給總值班，確認(rèn)已經(jīng)聯(lián)系到了修理人員，總值班說修理人員負(fù)責(zé)全院工作，正在別的地方忙著，一時(shí)走不開，忙完了馬上過來(lái)。我們趕緊再次向家長(zhǎng)解釋，安撫焦急的家長(zhǎng)。修理部工作人員在趕來(lái)之前，給我們回了電話，確認(rèn)了需要維修的具體情況，但同時(shí)也詢問我們?yōu)槭裁匆蚩傊蛋鄟?lái)找他們。我們解釋說我們是過兩次電話沒人接，家長(zhǎng)一直催，我們才打的總值班。他們卻說他們的電話沒有我們打過電話的記錄。我們解釋說，我們加上實(shí)習(xí)護(hù)士、家長(zhǎng)都看到給你們打電話了。節(jié)假日期間，我們也不想麻煩大家，但事發(fā)突然，盡管感覺為難，不好意思，但我們還是有必要通知相關(guān)部門來(lái)解決問題，以解家長(zhǎng)的燃眉之急。

快九點(diǎn)時(shí)，來(lái)了個(gè)反復(fù)發(fā)燒咳嗽的，看著有點(diǎn)想住院的意思，我給朱琴說，你在這（護(hù)理站）守著吧，我趕緊把九點(diǎn)的定點(diǎn)藥輸了，要不然收病號(hào)，就不知道要忙到幾點(diǎn)了。給患兒接上定點(diǎn)藥回來(lái)，那個(gè)患兒已經(jīng)辦好了手續(xù)，朱琴已經(jīng)為患兒準(zhǔn)備好床單位，正在為患兒抽血。我們一起為患兒扎好留置針，遵醫(yī)囑輸好靜脈藥物，然后開始寫記錄，填寫首頁(yè)等等。

當(dāng)我坐下來(lái)寫的時(shí)候，樓道里傳來(lái)一對(duì)母子的對(duì)話，一度擾亂了我的思緒，讓我想不起來(lái)要寫些什么，倒是被他們吸引住了。年輕的媽媽在開水房接熱水，寶寶在病房中撒嬌的喊著：“媽媽、媽媽?！睂殞氈赡鄣穆曇艋厥幵诓》康臉堑乐小寢屨f：“寶貝兒，我打一些熱水?！睂殞氂趾埃骸皨寢?、媽媽?！眿寢屭s緊說：“媽媽馬上回去?！睂殞毑灰啦火?，依然一味的喊著：“媽媽、媽媽”??大約過了一分鐘，不知是這位媽媽接好了水，還是被寶寶呼喚回了病房，不再聽到寶寶的呼喊，頓時(shí)病區(qū)安靜了許多。類似的對(duì)話在我們病區(qū)每天都會(huì)發(fā)生，寶寶的內(nèi)心缺乏安全感，一刻也離不開媽媽。面對(duì)顏色單調(diào)的醫(yī)院，面對(duì)不熟悉的醫(yī)護(hù)人員，他們自然比平時(shí)更煩躁一些，更粘人一些，當(dāng)然也會(huì)更難纏一些。所以作為兒科的護(hù)理人員，不僅要有系統(tǒng)的知識(shí)、高超的技術(shù)，還要有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。

在寫記錄期間有換藥的，發(fā)熱半小時(shí)試一次體溫的，門診看病家長(zhǎng)借水卡的，門診看病的等等。病區(qū)不時(shí)傳來(lái)患兒的哭聲，有的是做惡夢(mèng)驚醒的，有的是被小便憋醒的，有的是餓了想吃奶的，有的是不舒服的??

新入院的27床，孩子鼻塞，睡覺不踏實(shí)，睡熟過程突然大哭不止，家長(zhǎng)十分焦慮，向我們咨詢。大夫開醫(yī)囑要為患兒用吸引器吸鼻涕。我倆準(zhǔn)備好吸痰鹽水和吸痰管來(lái)到患兒床前，家長(zhǎng)又說，孩子睡了，不吸了。我們只好帶著吸痰用物回來(lái)，還得讓大夫取消醫(yī)囑?；純骸⒓议L(zhǎng)不確定的因素太多，類似的事情頻繁發(fā)生，大家習(xí)以為常，已經(jīng)見怪不怪了。

我和朱琴剛拿起制度文件夾，準(zhǔn)備把晨間學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)一下，24床家長(zhǎng)來(lái)護(hù)理站叫我們給他的寶寶吸痰。我們確認(rèn)了患兒的吸痰醫(yī)囑，帶好吸痰用物來(lái)到床旁，給家長(zhǎng)說了配合注意事項(xiàng)，家長(zhǎng)笑著說：“每天都給孩子吸痰，知道該怎么做，咱們就開始吧。”我們開始吸痰，寶寶才45天，一直哭，手腳亂動(dòng)，一點(diǎn)都不配合，但家長(zhǎng)很配合，一直安慰寶寶：“寶貝兒，吸一下就舒服了，吸完咱們就睡覺昂。”這樣的家長(zhǎng)是讓你感到欣慰且舒服的，如沐春風(fēng)。

其實(shí)我對(duì)吸痰有一定的抵觸心理，心理陰影面積很大，因?yàn)橐话慵议L(zhǎng)見到孩子哭，都會(huì)“口不擇言”的安慰寶寶：“她（護(hù)士）把咱弄哭了，奶奶/媽媽一會(huì)兒給你打她（護(hù)士），一會(huì)兒咱就把她（護(hù)士）攆走??”每當(dāng)聽到這些話的時(shí)候，我的內(nèi)心是崩潰、失望而又難受的。如果可以再選一次，我想我不會(huì)選護(hù)士這個(gè)職業(yè)。有句調(diào)侃的話是這樣說的：現(xiàn)在流的淚，是當(dāng)初報(bào)志愿時(shí)腦子進(jìn)的水。這樣說來(lái)，當(dāng)初我的腦子里一定是進(jìn)了一片海吧？患兒哭鬧，一方面是身體不舒服，一方面是認(rèn)生，見到我們是生面孔而已，還有一方面是求關(guān)注，他們?cè)谄綍r(shí)，為得到某種滿足用大哭大鬧，屢試不爽。一但到了醫(yī)院，在這個(gè)特定的環(huán)境中，家長(zhǎng)就開始推卸責(zé)任了，為了一己之私，不顧護(hù)士的尊嚴(yán)。我們一邊幫助他們的孩子解除病痛的折磨，一邊忍受家長(zhǎng)隨意踐踏我們的靈魂。他們是想讓我們以怎樣的心態(tài)，怎樣的心情去護(hù)理他們的寶貝兒？人心都是肉長(zhǎng)的，我們并不是打針、輸液、吸痰的機(jī)器，我們的心也會(huì)痛，會(huì)難過，更會(huì)受傷害??

最近在看李開復(fù)先生寫的《做最好的自己》，其中有一句話寫到“寬容克制并不是軟弱、怯懦的表現(xiàn)，相反，它可以很好的體現(xiàn)自己的風(fēng)度和尊嚴(yán)，可以有助于建立良好的人際關(guān)系，贏得更多的支持”。我有些釋然，人們對(duì)于兒科護(hù)士的偏見不是一天兩天建立起來(lái)的，更不可能因?yàn)橐粋€(gè)兩個(gè)護(hù)士就可以消除。那么，我愿意用十年磨一劍的執(zhí)著精神，來(lái)改變未知的兒科護(hù)士前景。

十一點(diǎn)半多，我倆開始配制0:00定點(diǎn)藥，并一個(gè)一個(gè)為患兒接好液體。接液體時(shí)，我們逐一的查看留置針是否通暢，留置針處皮膚是否有紅腫、滲血等情況。快兩點(diǎn)，巡視病房，有一個(gè)輸定點(diǎn)藥的家長(zhǎng)、患兒都睡著了，液體輸完了都不知道。家長(zhǎng)揉揉惺忪的雙眼，帶著歉意說：“輸完了嗎？太困了，一不小心睡著了。麻煩了護(hù)士，多虧你過來(lái)看我們，不然就要進(jìn)空氣了?！蔽倚πφf：“我算著時(shí)間呢。現(xiàn)在弄好了，你們可以放心的睡了?！眱嚎频亩c(diǎn)藥，記不清楚從什么時(shí)候悄然開始，又不知從什么時(shí)候悄然盛行，每天都有很多定點(diǎn)藥，一方面使護(hù)士們工作量增多，另一方面家長(zhǎng)、患兒也都睡不好，還有一方面是增加了扎針次數(shù)，為護(hù)患矛盾埋下了定時(shí)炸彈。

新入院的27床體溫還是很高，又不配合，還真是有些棘手。我們也只能動(dòng)之以情，曉之以理，苦口婆心的勸說著。

六點(diǎn)多，我們活動(dòng)活動(dòng)有些僵硬的身體，整理儀表后，開始晨間治療，測(cè)量生命體征，做霧化治療，寫記錄，整理病房，催費(fèi)等。我推治療車至病房開始霧化治療，很多家長(zhǎng)不配合，有的說孩子正睡著呢，一做霧化孩子就醒了，要等孩子睡醒了再做，有的說，孩子醒著呢，不配合，一做霧化就哭，要等孩子睡著了再做霧化。還有幾個(gè)家長(zhǎng)帶孩子回家了，要等到八九點(diǎn)鐘輸液的時(shí)候才來(lái)。從病房這頭推治療車到那頭，還沒有一半的患兒完成了霧化治療，心里有些悲哀、難受，不知是為家長(zhǎng)？還是為患兒？亦或是為我自己？ 忽然想起英國(guó)作家喬治·麥克唐納說過：“信任是比愛更好的贊美”，讓我有些豁然開朗，換個(gè)角度想，霧化治療這件事情，可能是因?yàn)槲覀兣c家長(zhǎng)之間沒有建立起良好的信任關(guān)系，他們不信任我們，不相信我們的出發(fā)點(diǎn)是對(duì)患兒好的，只是一味的覺得我們就是為了完成工作，且影響到了他們及患兒本身的作息、活動(dòng)時(shí)間。因?yàn)椴恍湃?，所以家長(zhǎng)對(duì)我們的工作有抵觸心理，很多事情都不配合，我們之間沒有形成一個(gè)良性的循環(huán)。那么，我們是否應(yīng)該反思，如何與家長(zhǎng)建立良好的信任關(guān)系？如何提升我們的職業(yè)形象？如何將我們的工作做得更好呢？

一個(gè)個(gè)問題接踵而來(lái)，但我實(shí)在沒時(shí)間再去思考，因?yàn)槲疫€有一件十分頭疼的事情要做，那就是整理病房。雖然有公共晾曬區(qū)，但家長(zhǎng)還是在輸液架、輸液泵、床頭、護(hù)欄上隨意亂搭，滿眼都是毛巾、尿布、衣物，床上鋪著大的、小的等各種各樣的花單子，還有大大小小各式各樣的小被子。治療帶、窗臺(tái)、床頭桌，無(wú)一幸免，全都擺滿了生活用品、藥品和玩具，病房中還有無(wú)數(shù)個(gè)躺椅，基本上是每個(gè)床的“標(biāo)配”。給家長(zhǎng)說把個(gè)人物品收拾收拾，家長(zhǎng)都會(huì)說，馬上就收，但實(shí)際上，過一會(huì)兒再去病房還是老樣子，我們要幫忙一起收，家長(zhǎng)會(huì)說，你別動(dòng)，我們自己會(huì)收。等到病房交接班時(shí)，還是有很多東西在外邊擺著，因?yàn)闁|西太多了，收也沒地方收拾。我想，或許兒科的病房就不該建的和成人病房一樣，兒科病房要更大、更寬敞，每個(gè)病房都應(yīng)該有晾曬區(qū)、玩具區(qū)??朱琴碰了我一下說：“發(fā)什么呆呢？下班了，走啦走啦！”我收回思緒，尷尬的笑笑。

走出醫(yī)院大門，我如釋重負(fù)，一晚上患兒平安無(wú)事真好，又熬過了一個(gè)夜班，心里有種慶幸的感覺。

兒科護(hù)理工作就像一杯苦咖啡，如果想要變得甜一點(diǎn)，必須自己動(dòng)手加些方糖。這些“方糖”可以是理想、人格、品質(zhì)、道德這些大的“糖塊”，也可以是習(xí)慣、技能、本事、方法這些小的“糖塊”，守住我們的節(jié)操和底線，讓我們的“糖塊”始終充滿著滿滿的正能量，那么我們才會(huì)覺得我們的職業(yè)有苦，有甜，卻又芳香四溢。

第五篇：一個(gè)面試官的感想

一個(gè)面試官的感想

考官面試感想（寫的很真切啊）

上周，我當(dāng)了3天我們這個(gè)市的公務(wù)員考試面試考官，平均每天要面試30個(gè)考生，3天下來(lái)就接近100個(gè)。很累，但挺有成就感，看到考生表現(xiàn)得優(yōu)秀，我為他(她)高興，看到臨場(chǎng)緊張、發(fā)揮不好的考生，我也跟著心里著急。

一想到我的打分可能影響別人的命運(yùn)，我生怕有一點(diǎn)點(diǎn)不慎，豎著耳朵聽準(zhǔn)考生的每一句話，認(rèn)真地打好每一項(xiàng)分?jǐn)?shù)，認(rèn)真地比較，特別第一天，天陰得厲害，在北房間里坐了一天，回家時(shí)感覺腿都不像是自己的了！

三天下來(lái)，遇到一些有趣的事，想在這里開貼說出來(lái)，如果您要是打算考公務(wù)員，不妨進(jìn)來(lái)看看，也許我的經(jīng)驗(yàn)對(duì)大家有點(diǎn)啟發(fā)呢。

一、考生表現(xiàn)模式化

我是第一次當(dāng)考官，不知道往年面試情況如何，但在今年面試中，以我所在的考場(chǎng)為例，發(fā)現(xiàn)很多考生，不知道是受網(wǎng)絡(luò)上的面試技巧影響，還是上了同一個(gè)培訓(xùn)班，表現(xiàn)得極為相似！舉幾個(gè)例子：

1、在考場(chǎng)禮儀上的，有的考生簡(jiǎn)直像個(gè)機(jī)器人。

一進(jìn)門，帶著職業(yè)微笑，雙手疊放在腹部，雙肘分開，深深地一鞠躬，深情地說：各位考官，各位工作人員，上午好，你們辛苦了！

考官每說一句話，都眨著眼睛，含笑著點(diǎn)頭：恩，謝謝！

臨走時(shí)，再深深地一鞠躬：再次感謝各位考官，祝你們身體健康、精神愉快、工作順利、全家幸福！

這樣寫出來(lái)好像挺不錯(cuò)的表現(xiàn)，但放在實(shí)際場(chǎng)景中，就顯得有點(diǎn)虛了啊，畢竟我們不是考空姐！大方、自然一點(diǎn)就好！

更驚人的是：

考官念完一道，示意考生可以回答，考生面帶微笑說：

——“考生現(xiàn)在開始思考！”

——“考生思考完畢，考生開始答題！”

第一次聽見有人這么說，我用余光看到，我們組的考官明顯都吃了一驚！

關(guān)鍵是每題之前都來(lái)上這么一句！不過很快大家都適應(yīng)了，因?yàn)橄乱粋€(gè)進(jìn)來(lái)的考生也這樣子！還有：

——“請(qǐng)?jiān)试S考生思考片刻！”

一個(gè)姑娘，答得倒很不錯(cuò)，就是回答每題前都不忘來(lái)上一句：

“考生思考完畢，請(qǐng)求答題！”(讓我想起了衛(wèi)星發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)！)還很誠(chéng)懇地笑著看主考官司，等著主考官表態(tài)！

結(jié)果我們組的主考官害怕她這樣會(huì)耽誤答題時(shí)間，每次不等她說完，就趕快點(diǎn)頭表示同意！

當(dāng)我們適應(yīng)了這種方式，一個(gè)更有意思的考生出現(xiàn)：

——“考官開始答題”(誰(shuí)是考官?。?

——“考官答題完畢”(語(yǔ)氣硬是不加個(gè)逗號(hào)，非得連著說？)

主考官問，你還有什么要補(bǔ)充的嗎？

答：——主考

官?zèng)]了！(什么叫主考官?zèng)]了？)

2、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”

結(jié)構(gòu)化面試中有一道組織協(xié)調(diào)題，給你一個(gè)主題，讓你說說如何組織一次培訓(xùn)，或者是宣傳、會(huì)議、參觀、檢查等等。一般說來(lái)，考生都說要先做一個(gè)工作計(jì)劃或方案，這倒沒錯(cuò)，可一上午15個(gè)考生，7個(gè)全用同一句話來(lái)開場(chǎng)：“俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢！”

以至于我一聽到，“俗話說——”，心里就暗暗嘆氣：又來(lái)了！怎么就不能換句話呢？看來(lái)網(wǎng)上這篇面試技巧除了我以外，很多人也都看到了??！

第二天午休時(shí)，大家說起考場(chǎng)里陰冷，一位考官說：昨天天陰，今天我特意多穿了衣服！好受多了！

結(jié)果有三個(gè)人異口同聲地說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢！”

有一位老兄，剛說到“凡事預(yù)——”忘詞了！

不過還算是應(yīng)變能力強(qiáng)，愣了一下說：“凡事預(yù)先都要有個(gè)計(jì)劃！”

不過說實(shí)話，我們沒有因?yàn)檎f了這句話就給考生扣分，主要還是看具體答題的情況，如果你完全按網(wǎng)上的套路一字不差地答，沒有結(jié)合題目里的內(nèi)容的話，就只能得到基本分?jǐn)?shù)了。

談到如何處理人際關(guān)系時(shí)，這一句來(lái)了：

“海明威說，每個(gè)人都不是一座孤島(所以人和人產(chǎn)生碰撞是難免的)??”，說實(shí)話，先不管海明威是不是說過這句話，當(dāng)初我在網(wǎng)上看到某個(gè)人寫的面試技巧時(shí)，也覺得這句話引用得不錯(cuò)，不過大家也得想想啊，既然你能在網(wǎng)上看到，別人也能啊，這樣一來(lái)你再用這句話，不是笨點(diǎn)了嗎？！

一上午說這句話的考生大約有3個(gè)！

3、如何做好領(lǐng)導(dǎo)交給你的一項(xiàng)工作？

答：這是領(lǐng)導(dǎo)(或組織上)對(duì)我的信任，我一定要把這項(xiàng)工作做為一次鍛煉和提升的機(jī)會(huì)??

——這是你的正常工作！這樣說高度恁高點(diǎn)了吧？

4、如何組織一次活動(dòng)——

千篇一律地說：做好事前、事中、事后三段。

事前做好計(jì)劃(那句著名的凡事預(yù)則立不預(yù)則廢就是放在這兒說的)，事中選擇好時(shí)間、地點(diǎn)、人物，做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算(也不管這是一項(xiàng)什么工作，需不需要經(jīng)費(fèi))，安全保衛(wèi)(一次單位內(nèi)部的會(huì)議也需要安全保衛(wèi)嗎？！)注意協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，事后寫好總結(jié)報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審閱，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

說得很流利，但你倒是說一點(diǎn)具體的內(nèi)容??！

二、答題不夠謙虛或不切實(shí)際

1、“我們大學(xué)生有著很高的理論水平，所以(一般是自信我能干好這項(xiàng)工作)??”

是么？很高嗎？當(dāng)著考官的面這樣說合適嗎？

2、向領(lǐng)導(dǎo)提建議，領(lǐng)導(dǎo)不接受怎么辦？

答：“我反復(fù)勸說，相信領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)接受的。

”

“如果領(lǐng)導(dǎo)仍不接受，我會(huì)向上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)反映，直接到他接受為止！”

至于嗎？！不就是個(gè)建議嘛！又不是發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)有什么違法亂紀(jì)的行為！

3、“處室的領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)配合好我的工作的！”

我無(wú)語(yǔ)了，你考的職位是局長(zhǎng)？

4、如果你在會(huì)上布置一個(gè)文件，領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)時(shí)沒人提意見，領(lǐng)導(dǎo)出去一下，下屬單位的與會(huì)者紛紛置疑，你怎么辦？

——很多考生看起來(lái)像剛畢業(yè)的大學(xué)生，有這樣答的：我根據(jù)反映，當(dāng)場(chǎng)修正這個(gè)文件！

不用我說，大家也知道考進(jìn)去是當(dāng)基層公務(wù)員，怎么會(huì)有權(quán)力當(dāng)場(chǎng)改文件呢？

三、答非所問型

問：你怎么看待社會(huì)上某一現(xiàn)象？如何解決？

此題要分析此現(xiàn)象的成因，包括人的心態(tài)、社會(huì)環(huán)境、制度問題等，然后提出解決辦法，有一些看來(lái)是學(xué)生會(huì)干部的人這樣回答：

——我是**員，如果是我，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)情況，我絕對(duì)能做到??

還有，如果你的同事老是失信，你該如何是好？

正確的回答應(yīng)該是分析失信的原因，然后大度地對(duì)待，幫助他講誠(chéng)信。

有些實(shí)在的同志回答：“離他遠(yuǎn)一點(diǎn)，不和他玩了！”

還有人回答：“一定要讓此人認(rèn)識(shí)到失信是一種嚴(yán)重的危害黨、危害國(guó)家、危害祖國(guó)和人民的違法犯罪行為。”

——太嚇人了吧！

四、口誤

“俗話說：三十六行，行行出狀元?！?/p>

其實(shí)我的意見是，如果說錯(cuò)或沒什么效果，這樣的大家都知道的話不說也罷，不會(huì)影響你的分?jǐn)?shù)。反而說錯(cuò)了，給人印象不好。畢竟面試中很關(guān)鍵的一環(huán)是贏得考官的好感。

說到模式化答題，還有：

談到對(duì)一個(gè)問題的認(rèn)識(shí)時(shí)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，第一次聽感覺這考生還不錯(cuò)，結(jié)果一上午來(lái)一個(gè)這樣說，再來(lái)一個(gè)還這么說，又暈了！

休息時(shí)，我身邊的一個(gè)大學(xué)教授說：“這是哪個(gè)培訓(xùn)班教的，真想把他們老師拉出來(lái)揍一頓！”

五、不了解社會(huì)的答法

1、一些市區(qū)報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車流入農(nóng)村，一些學(xué)校用來(lái)接送學(xué)生，怎么解決？

答1：讓農(nóng)機(jī)局去檢查

答2：讓學(xué)校買新車

答3：讓家長(zhǎng)買車送孩子

答4：應(yīng)該走著去上學(xué)

2、公園免費(fèi)開放人太多怎么管理

答：不應(yīng)該免費(fèi)，重新賣票。

3、鎮(zhèn)某政府向農(nóng)戶免費(fèi)送樹苗，改善了農(nóng)村居住環(huán)境，這對(duì)于新形勢(shì)下做好農(nóng)村工作有何啟示？

答：一定要做好農(nóng)村的環(huán)境保護(hù)！(這是被出題人給繞進(jìn)去了，光看前面，沒看最后一題的問法！)

答：建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，光送幾個(gè)

樹苗有什么用！該一心發(fā)展經(jīng)濟(jì)！

聽著有道理，但題的本意好像不是這樣的??！

4、農(nóng)民種芹菜，豐收了，可是賣不出好價(jià)格怎么辦？

答：要加大農(nóng)業(yè)科技投入(剛想說好——)，提高產(chǎn)量！

兄弟，您看清題，已經(jīng)豐收了！

5、未經(jīng)檢測(cè)的蔬菜進(jìn)入市場(chǎng)怎么辦？

答：讓稅務(wù)局去查

不錯(cuò)不錯(cuò)，還知道讓政府部門去查，比那些說“教育百姓不要買”的人強(qiáng)！

一些市區(qū)報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車流入農(nóng)村，一些學(xué)校用來(lái)接送學(xué)生，怎么解決？

這題還有一位仁兄答：

發(fā)動(dòng)當(dāng)?shù)厝罕?，每天早上埋伏在這些車的必經(jīng)之路上，抓住一輛廢掉一輛！

這答案聽著怎么就覺得怪呢？到底是哪兒怪呢？

面試時(shí)間共20分鐘，可以思考一會(huì)再答。

聽其他考官說，他們考場(chǎng)上有個(gè)考生，一說開始，低頭奮筆疾書，不抬頭，考官那個(gè)急啊，可又不到提醒的時(shí)間，終于，距結(jié)束還有三分鐘時(shí)，該考生抬起頭來(lái)，說：

“回答完畢！”

這些畢竟是少數(shù)情況，被我集中起來(lái)說了，出現(xiàn)上述的情況，我分析有幾種原因：

一是剛畢業(yè)不熟悉社會(huì)實(shí)際，不了解時(shí)事；

二是太緊張，不知道說什么好；

三是受到網(wǎng)上面試技巧和社會(huì)上培訓(xùn)班的影響太深！

其實(shí)面試要參考技巧，又不能照搬，關(guān)鍵要放松地答出水平和高度來(lái)！

每位考官的手里都有一個(gè)題本，除了有題之外，還有很簡(jiǎn)單的答題要點(diǎn)，可以參照打分。但實(shí)際上，考官不完全依照這個(gè)答案的。只要考生答的符合實(shí)際，有可行性，再有點(diǎn)新意和深度就可以得到高分。

前面一位朋友說請(qǐng)我解答一些問題，我很樂意，不過擔(dān)心自己的水平不足而誤人啊。不過我也是通過社會(huì)考錄進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍的，也曾在黨校給初任公務(wù)員講過課。對(duì)于考試算是比較熟悉，我們可以討論一下，可能有不對(duì)的地方，供大家參考吧。

這幾天工作多起來(lái)，我爭(zhēng)取休息時(shí)或晚上抽空來(lái)，大家也可以討論，希望能對(duì)想考公務(wù)員的人助一臂之力吧。

建議你在面試前，看看是否認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)卣畽C(jī)關(guān)的人，給你介紹

一、兩位以前做過面試考官的領(lǐng)導(dǎo)，你穿著準(zhǔn)備面試的衣服，請(qǐng)他們幫忙找點(diǎn)題，當(dāng)場(chǎng)模擬一下，對(duì)你的回題和穿戴、禮儀提點(diǎn)意見。指點(diǎn)和不指點(diǎn)效果是不一樣的。

對(duì)于緊張的考生，我一時(shí)還真想不出什么很有效的建議。解決緊張不是一日之功。適度的緊張是無(wú)害的。

一是最好能找?guī)讉€(gè)朋友模擬成考場(chǎng)的樣子，一字排開，再找點(diǎn)題問你，多練幾次試試。

再就是，盡量提醒自己，不要當(dāng)作參加

考試，能當(dāng)成自己是老師給他們講課或是在聊天最好。即：對(duì)于這個(gè)事，我來(lái)講給你聽聽。而不是說，我向你匯報(bào)。(可見老師去面試應(yīng)該有優(yōu)勢(shì)，他們每天對(duì)著人講話)

還有，發(fā)現(xiàn)很多人的答題時(shí)間是用不完的，20分鐘，大多數(shù)人在12-15之間。答每題前花1-2分鐘在紙上列個(gè)提綱，對(duì)著綱說相對(duì)放松一些。但準(zhǔn)備時(shí)間不宜過長(zhǎng)。答題時(shí)，提醒自己微笑著看主考官說話，這樣從考官這個(gè)角度看起來(lái)感覺好。

我們這里周二開始面試，周二晚上回家翻看近日?qǐng)?bào)紙，在周一早報(bào)同一版上居然有2道題的答案！

一個(gè)新聞是博物館也免費(fèi)開放了，但為防止進(jìn)人過多，要提前預(yù)約領(lǐng)票，免費(fèi)不免票。

另一個(gè)新聞是市長(zhǎng)訪談，講如何確保食品安全，四種措施不讓未經(jīng)檢測(cè)的菜進(jìn)入市場(chǎng)。

可見想考公務(wù)員，就要關(guān)注報(bào)紙、電視上的時(shí)事，不能像以前一樣只看標(biāo)題，或看也不看！

慚愧地說，我還真的沒看過新聞1+1這個(gè)節(jié)目，爭(zhēng)取近日看一下。不過如你所說，評(píng)論語(yǔ)言和思路過于犀利的話，可能確實(shí)要調(diào)整后才能用到面試中。

我以前參加過筆試閱卷，發(fā)現(xiàn)寫申論時(shí)，有的考生角度不對(duì)，讓你寫一個(gè)工作的對(duì)策，有人好像站在社會(huì)或新聞的角度來(lái)批評(píng)政府的工作，不知道你說的犀利是不是指這個(gè)意思，這樣肯定不合適。

考公務(wù)員，無(wú)論是申論寫作，還是面試答題，要把自己就當(dāng)成政府的公務(wù)員，從政府管理的角度來(lái)分析來(lái)回答。但我想，這個(gè)節(jié)目的思路應(yīng)該是能借鑒的，分析一個(gè)問題，要從哪些角度來(lái)看，該上升到一個(gè)什么高度。語(yǔ)言是可以調(diào)整的，不能像節(jié)目中經(jīng)常用到的反問句，要正面回答。

有人問，考試黑不黑，我想這不是我能回答的。希望以后沒有人這樣問。

我們這里，每一場(chǎng)面試前，幾百個(gè)經(jīng)過專門培訓(xùn)的考官，坐在一個(gè)大教室，等待考生抽號(hào)抽到自己，才知道自己該去哪個(gè)考場(chǎng)，所有人手機(jī)上交，而且整個(gè)考場(chǎng)大樓手機(jī)信號(hào)都被屏蔽掉了，每個(gè)考場(chǎng)都有一名監(jiān)察局工作人員和社會(huì)各行業(yè)的監(jiān)督員。

考試出題、閱卷直到公布成績(jī)的全過程都很嚴(yán)密，有人監(jiān)督。公務(wù)員考試現(xiàn)在是社會(huì)熱點(diǎn)，大家這么關(guān)注，你說誰(shuí)敢在這里干點(diǎn)什么壞事呢？

當(dāng)然，如果您能知道面試考官是哪些人，而且你又能認(rèn)識(shí)所有的幾百人，還要保證他們也認(rèn)識(shí)你、答應(yīng)為你打高分的話，我想也許能有點(diǎn)用吧；或者你有一只神手，抽到的7個(gè)考官你都認(rèn)識(shí)。這些還得以你答得好為前提。話又說回來(lái)，答得好，根本就不用托什么人，對(duì)吧？

但是，面試中有一定運(yùn)氣因素的。畢竟是人在打分，每一場(chǎng)的題不一樣，考官也不一樣，即使是同一個(gè)回答，不同的考官的感覺也不可能完全相同。

所以，我的體會(huì)是，優(yōu)秀的考生在哪一場(chǎng)、面對(duì)什么考官都沒問題，而那些不太行的考生也一樣，不行就是不行。運(yùn)氣因素就存在于中間地帶的考生中。這我想大家都能理解。

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isaiah99 1樓

發(fā)表于: 09-2-1 19:31 只看該作者 | 小 中 大

謝謝樓主啦

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渾燃天成2樓

發(fā)表于: 09-2-1 19:36 只看該作者 | 小 中 大的確說的真切！學(xué)習(xí)了！

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yilixin08 3樓

發(fā)表于: 09-2-1 19:50 只看該作者 | 小 中 大

看來(lái)我還是很有希望滴?？戳薼z的帖子信心大增啊。加油了

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ahern 4樓

發(fā)表于: 09-2-1 19:59 只看該作者 | 小 中 大

很受益，感激不盡啊！

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parachut 5樓

發(fā)表于: 09-2-1 20:07 只看該作者 | 小 中 大

嗯，看了這個(gè)，感覺好多了，決定按照自己的思路來(lái)答。那些套話我是背不會(huì)了。

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judge1314 6樓

發(fā)表于: 09-2-1 20:19 只看該作者 | 小 中 大

學(xué)習(xí)了

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tractrac 7樓

發(fā)表于: 09-2-1 20:19 只看該作者 | 小 中 大

恩，真好~謝謝LZ~~~

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452406587 8樓

發(fā)表于: 09-2-1 20:29 只看該作者 | 小 中 大

看得我不想再看那1500題了

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葉jy4831 9樓

發(fā)表于: 09-2-1 20:30 只看該作者 | 小 中 大

樓主說的太好了！學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

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smartym 10樓

發(fā)表于: 09-2-1 20:33 只看該作者 | 小 中 大

樓主說的太好了，太好了??不頂不行??！

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孟德新書

11樓

發(fā)表于: 09-2-1 20:43 只看該作者 | 小 中 大

學(xué)習(xí)了～

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zj8398 12樓

發(fā)表于: 09-2-1 21:03 只看該作者 | 小 中 大

學(xué)習(xí)一下，爭(zhēng)取能夠成功

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363603133 13樓

發(fā)表于: 09-2-1 21:10 只看該作者 | 小 中 大

謝謝了

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hu980914 14樓

發(fā)表于: 09-2-1 21:13 只看該作者 | 小 中 大

很有收獲

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candyxy 15樓

發(fā)表于: 09-2-1 21:14 只看該作者 | 小 中 大

學(xué)習(xí)了，指明方向啊~

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njkln 16樓

發(fā)表于: 09-2-1 21:15 只看該作者 | 小 中 大

準(zhǔn)備把其中一段話作為近期座右銘：

盡量提醒自己，不要當(dāng)作參加考試，能當(dāng)成自己是老師給他們講課或是在聊天最好。即：對(duì)于這個(gè)事，我來(lái)講給你聽聽。而不是說，我向你匯報(bào)。

對(duì)克服心理緊張應(yīng)該會(huì)很有效

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岸邊此

17樓

發(fā)表于: 09-2-1 21:18 只看該作者 | 小 中 大

很有必要學(xué)習(xí)一下了 謝謝樓主！

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笨貓貓

18樓

發(fā)表于: 09-2-1 21:29 只看該作者 | 小 中 大

樓主很牛

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我是丹丹

19樓

發(fā)表于: 09-2-1 21:36 只看該作者 | 小 中 大

樓主人真好,水平也很高,謝謝樓主~

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