第一篇：考風考紀教育總結(jié)

考風考紀教育活動總結(jié)

高二473班

為確保學考的順利進行，我校以考風考紀教育月為契機，在高二年級開展了“營造健康良好考風，交出合格誠信答卷”的考風考紀教育，強化學生的誠信意識。并號召學生積極踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，以誠信考試為榮，以考試舞弊為恥，為促進我校學風建設(shè)盡自己的一份力量！現(xiàn)將此項工作開展情況總結(jié)如下。

一、成立了以校長為組長、年級主任及班主任為組員的考風考紀教育領(lǐng)導小組，并制訂活動計劃。

二、以誠信為主題，進行了國旗下講話。倡議學生養(yǎng)成誠信意識，號召廣大學生為學校形成良好的考風考紀自覺行動起來。

三、各班召開考風考紀教育主題班會。在主題班會上，班主任帶領(lǐng)各班同學認真學習有關(guān)文件及《考生守則》，《考試違規(guī)處理辦法》。接下來以誠信教育為專題展開大討論。通過此次主題班會，使同學們切實認清考試作弊是誠信問題。班會上，各班同學均做出了“誠信應(yīng)考、寧丟分數(shù)、不丟人格”的鄭重承諾，并舉行誠信宣誓儀式。各班信誓旦旦：“我將遵守考試紀律，公平參與競爭，像愛護眼睛一樣珍惜名譽??”

四、高二各班出一期考風考紀教育板報。利用板報陣地，對誠信話題進行大力宣傳，讓誠信理念深入人心，同學們提高了對考風考紀的認識，增強了學生自我教育、自我約束、自我管理的意識和能力，從而形成了正確的輿論和風氣，讓同學們能夠扎實牢固地掌握文化知識，保證并促進了教學質(zhì)量的提高。每位考生結(jié)合自己實際寫一篇考風考紀教育的心得體會。

五、在此期間，班主任通過講座、談心等方式對學生進行考試技巧和心理輔導，幫助學生提高復習效率。

六、發(fā)放《考風考紀責任書》《致學生家長的一封信》，宣傳學考政策及誠信應(yīng)考，家校齊抓共管營造良好的考風考紀氛圍。

七、考風考紀教育領(lǐng)導小組檢查各班考風考紀教育活動開展情況并及時給以肯定。

八、學生向班主任、班主任向校長簽定責任書。

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個人的立身之本。而誠信考試是學生的基本行為規(guī)范，是學生應(yīng)具有的道德素質(zhì)，我們會將誠信考試進行到底。

2015.4.2

第二篇：考風考紀總結(jié)

考風考紀總結(jié)

“誠信”是作為一個現(xiàn)代人應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)之一，一個人是否誠信可以間接的反映出這個人的人生觀、價值觀等等，“誠信”這個話題已經(jīng)成為社會上的熱門話題，人們在社會活動中越來越認識到了“誠信”的重要性，“誠信”在當今社會越來越多的被人們重視起來，身為21世紀的接班人有必要了解“誠信”，運用“誠信”和維護“誠信”，希望同學們能夠牢記“誠信”這一準則，以“誠信”去建設(shè)我們的未來。

隨著全國英語水平等級考試和期末考試的臨近，為加強學生考風考紀的教育，增強學生誠信考試意識，杜絕考試舞弊行為，嚴肅考紀，端正考風，我院開展了以“珍愛誠信、拒絕舞弊”為主題的考風考紀教育活動。我部門組織全體同學認真學習了我校關(guān)于加強考試紀律的相關(guān)文件做了以下工作：

1組織學習《國家教育考試違規(guī)處理辦法》（主要是第二章）、《湖南文理學院學生違紀處理條例》、《湖南文理學院考試違規(guī)處理條例》、《湖南文理學院學士學位授予工作細則》。

2廣泛宣傳，營造良好考試氣氛。利用海報，標語，加大學生遵守考試紀律的宣傳力度，營造良好的考試誠信氛圍。

3認真復習，迎接期末考試，進行“誠信做人，拒絕舞弊”的討論與簽名。深入開展考風考紀教育，引導同學端正考試態(tài)度，誠信應(yīng)試。

4點面結(jié)合，加強考試教育的針對性。充分發(fā)揮學生骨干的作用，采取相關(guān)措施，及時了解同學動向，對曠課學生及時批評教育，同時加強夜不歸宿等現(xiàn)象的檢查力度。

在全體干部的認真組織下，召開了關(guān)于誠信考

試，從我做起的主題班會。同學們以多種多樣的方式表示了自己的感受。在表達自己對誠信考試的同時也發(fā)表了自己關(guān)于班風學風建設(shè)的感受，認為誠信是一種必備的素質(zhì)，杜絕考試作弊行為勢在必行。考試作弊是關(guān)系到學生素質(zhì)，甚至班級榮譽，學校榮譽的事情，因此作為一個富有責任心和集體榮譽感的學生也應(yīng)該堅決杜絕考試作弊行為。構(gòu)建和諧校園需要大家的共同努力，我們都應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，推動學風，班風，校風建設(shè)。那么近在眼前的期末考試便需要我們大家一起杜絕舞弊，一起營造我校良好的考試氛圍做起，為和諧校園的建設(shè)添上亮麗的一筆。

此次活動不僅深入貫徹了文件精神，同時也給各位同學的交流提供了一個良好的平臺。讓更多的同學通過這次活動更加深刻得認識到了誠信的重要性，以更加認真務(wù)實的態(tài)度去對待學習和考試。而且通過活動，也大大提升了班級的凝聚力和同學們的集體榮譽感。豐富同學們生活，促進同學們交流的同時也更好的促進班級學風建設(shè)本次考風考紀教育活動旨在營造潔凈、公平的考試環(huán)境，用誠信高考構(gòu)筑誠信人生，并嚴肅了我院的考風考紀，凈化考試風氣，營造了良好的考試環(huán)境，樹立了良好的學風，進一步加強我校學風建設(shè)。

化學化工組織部

2009-6-18

第三篇：考風考紀教育總結(jié)2013年

固店初中考風考紀教育活動總結(jié)

為確保中考的順利進行，我校以考風考紀教育月為契機，在初三年級開展了“營造健康良好考風，交出合格誠信答卷”的考風考紀教育，強化學生的誠信意識。并號召學生積極踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，以誠信考試為榮，以考試舞弊為恥，為促進我校學風建設(shè)盡自己的一份力量！現(xiàn)將此項工作開展情況總結(jié)如下。

一、成立了以校長為組長、三處主任及班主任為組員的考風考紀教育領(lǐng)導小組，并制訂活動計劃。

二、以誠信為主題，進行了國旗下講話。倡議學生養(yǎng)成誠信意識，號召廣大學生為學校形成良好的考風考紀自覺行動起來。

三、各班召開考風考紀教育主題班會。在主題班會上，班主任帶領(lǐng)各班同學認真學習有關(guān)文件及《考生守則》，《考試違規(guī)處理辦法》。接下來以誠信教育為專題展開大討論。通過此次主題班會，使同學們切實認清考試作弊是誠信問題。班會上，各班同學均做出了“誠信應(yīng)考、寧丟分數(shù)、不丟人格”的鄭重承諾，并舉行誠信宣誓儀式。各班信誓旦旦：“我將遵守考試紀律，公平參與競爭，像愛護眼睛一樣珍惜名譽??”

四、初三各班出一期考風考紀教育板報。利用板報陣地，對誠信話題進行大力宣傳，讓誠信理念深入人心，同學們提高了對考風考紀的認識，增強了學生自我教育、自我約束、自我管理的意識和能力，從而形成了正確的輿論和風氣，讓同學們能夠扎實牢固地掌握文化知識，保證并促進了教學質(zhì)量的提高。每位考生結(jié)合自己實際寫一篇考風考紀教育的心得體會。

五、在此期間，教師通過講座、談心等方式對學生進行考試技巧和心理輔導，幫助學生提高復習效率。

六、發(fā)放《致中考學生家長的一封信》，宣傳中考政策及誠信應(yīng)考，家校齊抓共管營造良好的考風考紀氛圍。

七、考風考紀教育領(lǐng)導小組檢查各班考風考紀教育活動開展情況并及時給以肯定。

八、學生向班主任、班主任向校長簽定責任書。

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個人的立身之本。而誠信考試是學生的基本行為規(guī)范，是學生應(yīng)具有的道德素質(zhì)，我們會將誠信考試進行到底。

固店初中

2014.4

第四篇：考風考紀教育心得體會

培養(yǎng)嚴肅有序、誠實守信的考風，培育以人為本、育人為先、服務(wù)社會的教風，均是學風建設(shè)的重要內(nèi)容。以下是小編整理的考風考紀教育心得體會，歡迎大家參考！考風考紀教育心得體會1

考試是檢驗同學們在校期間學習成果的手段之一，考風考紀的好壞直接影響著考試的質(zhì)量，影響著競爭的公平、公正性，影響著一個學院的學風、校風乃至聲譽。一直以來，我們絕大多數(shù)大學生同志在歷次考試中都能自覺遵守考場紀律，考出自己的真實水平。但仍有個別同學考試作弊，這樣不僅是對學?？硷L考紀的破壞，也是自我否定的表現(xiàn)，是自信心匱乏的表現(xiàn)，更是對一名大學生本質(zhì)的踐踏！我們到學校學習都期望能學有所成，將來在社會更好的施展自己的才干。但如果同學們因為考試作弊而受到處分，必將在你們的成長歷程上留下不光彩的一筆！

我們要知道，考試不僅僅是對我們所學習的知識和技能的測試，也是對我們思想境界和人生態(tài)度的考察。作為當代大學生，我們需要的不僅僅是優(yōu)異的成績，我們還需要真實的自我和高尚的人格。這種作弊風氣是絕對要不得的，一旦形成，不僅會引發(fā)同學們學習上的不正當競爭，還會影響同學們學習的積極性，更會妨礙學校教學工作的順利開展。

考風是高校良好校風、學風的重要體現(xiàn)?？硷L考紀，不僅是提高學校的教育質(zhì)量，更是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證，而且也是推動教育發(fā)展的重要保證?？硷L好，事業(yè)興；考風不好，不光有損教育的形象，有損學校形象，甚至還會影響事業(yè)發(fā)展。因此，抓考風考紀，是一個十分嚴肅的問題?？硷L考紀的好壞是學生考試的生命線。嚴肅考風考紀，樹立良好的學習風氣，是維護同學自己的信譽、選拔優(yōu)秀合格人才根本之所在。嚴肅考風考紀，是一項關(guān)乎同學自身人格的大事。只有嚴肅考風考紀，使考生在公平的環(huán)境中激烈競爭，形成良好的考試紀律，才能樹立良好的學風，確?？荚囐|(zhì)量，才能提高考試的社會信譽。

好的考風才會有好的學風。對待考試不能有一絲一毫的敷衍，不能抱著一點僥幸的心理應(yīng)付考試。要實實在在的去復習，一點一滴的積累。勤奮刻苦、知難而進。勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。只有刻苦用功，勤奮不懈，獨立思考，不做懶漢，才能取得優(yōu)異的成績。

在復習備考中困難與挫折是常有的。在困難與挫折面前不灰心、不喪志，在困難面前要知難而進，勇于探索。營造勤奮好學、求實創(chuàng)新的學習風氣。保持一種優(yōu)良的學風，一種不斷向上追求的精神，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積學科知識的底蘊，把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來，拼搏進取。

通過考風考紀學習，我端正了學習態(tài)度，必將加倍努力，以自己的實際行動樹立良好的考風，自覺遵守考紀，必將在考試中取得好成績。

誠信考試是優(yōu)良學風的體現(xiàn)，優(yōu)良的學風也是誠信考試的前提與基礎(chǔ)。各活動圍繞誠信考試展開，以學風建設(shè)為核心，從不同方面體現(xiàn)學風建設(shè)及誠信考試的重要性：

一、學風是學生思想道德的基礎(chǔ)、學習精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學生成長的基礎(chǔ)和前提，是凝聚在教與學過程中的精神動力、態(tài)度作風、方法措施，也是學生健康成長的基石。因此，抓好學風建設(shè)，尤為關(guān)鍵。

二、促進學生建立良好學風、誠信考試意識，將大號召通過班級內(nèi)的組織倡導具體到切身行動中去，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性。

三、考風考紀作為著力點更是重中之重，而誠信是個人立足之本，它在即將到來的期末考試中顯得尤為重要。“一個黨員就是一面旗幟”，大學生黨員是青年大學生中最具有影響力的優(yōu)秀群體，每位學生黨員都應(yīng)力所能及地對身邊的同學進行誠信考試的教育和指導，及時勸誡或制止考試作弊行為的發(fā)生，以實際行動為誠信校園的建設(shè)做一份貢獻。

誠信考試已經(jīng)逐漸深入學生心中。通過此次活動的開展，對推動大學生深化誠信觀念、增強誠信意識、培養(yǎng)誠信品質(zhì)有著深遠的意義。學生們表示，將從自身做起，嚴格要求，用實際行動營造良好學風、考風，塑造新時代大學生形象，努力創(chuàng)建純潔公正的儲建學院良好作風。

學生考試作弊，一直是困擾眾多教師的問題。而此種現(xiàn)象，任憑你苦口婆心的說，嚴厲無情面的批評，都往往屢教難改。學生考試一旦作弊，他這一階段的學習情況難以反饋出來；其它學生也總用不服氣或懷疑的態(tài)度看待他。學生學習的動力會削弱，對學習本身目的的認識會漸漸偏離，在以后的學習中愿意存有僥幸心理。不僅影響了學習，更有損于自身的品德形象。

考場上，一部分學生有如老鼠，監(jiān)考老師有如貓?！柏垺币豢滩环潘傻木o盯著“老鼠”，很怕“老鼠”偷到“食”。但無論“貓”怎樣全神貫注，“老鼠”也總能“偷到點食物”。而且久而久之，老鼠會研究出各種對策，“貓”總會感到力不從心。更何況，有時候“老鼠”一急，一氣，給“貓”氣個夠嗆，傷了和氣，事后仍無濟于事。

考場上，還有一部分學生，總是不自信。做完了題，總想找同學對照一下。尤其是平時學習成績優(yōu)秀的同學，他們仗著自己在老師心目中的信任度，往往在眾目睽睽之下敢作敢為。老師管，可此學生確實沒作弊；老師視而不見，其他同學會不服氣，并逐漸模仿。

一旦作弊風重，面廣，教師辛辛苦苦精選的題白費，考試的時間白白浪費，教師的評閱也失去了意義，學校的學習氛圍自然惡化。

可見，學生誠信考試習慣的培養(yǎng)勢在必行。

于是，我組織了七八年級誠信考試活動。

首先召開誠信考場申報啟動大會。會上，重點引導學生明白“誠信為人處事”，尤其是“誠信考試”的重要意義。通過當今大學誠信考試活動的引領(lǐng)，講解考試不講誠信的后果，誠信考場與普通考場的區(qū)別，誠信考試獎懲措施和基本情況須知，號召同學們早日走進誠信考場。

然后同學們班內(nèi)報名，班主任審查，再以班為單位到學校報名。考試前舉行宣誓儀式、簽名儀式。然后將宣誓書（包括自己的簽名）張貼公示?？紙錾显賹⑿臅旁谧铒@眼之處，以做提醒和警示。

考場設(shè)在教學樓高層的走廊里，學生一個年段在同一層樓，便于互相監(jiān)督，再加上監(jiān)控器、流動監(jiān)考老師的監(jiān)督，清場工作的到位，學生座位的有效排列，考試誠信基本有保障。

每場考試前，一個樓層由一位教師負責發(fā)卷、收卷，維持考場秩序，預(yù)防并處理突發(fā)事件。

經(jīng)過這樣一系列的過程之后，所有學生全員報名參加，考試順利進行。

活動后，由全體同學寫作《那天的誠信考試，我想對你說》，做總結(jié)調(diào)查。

本次活動，贏得了百分之九十六的同學的歡迎和認可。成功之處在于：

1、考出了歷次考試中最真實的成績。有好多同學寫道：“第一次自己考的如此真實?！绷罾蠋焸兇蟪砸惑@，因為這當中有老師相當信任的同學。同學們考的自己心里踏實，心服口服。有的同學寫道：“雖然這次考試我的成績不是很好，但畢竟是我自己的成績?！?/p>

2、考出了人品。做卷先做人。

3、考出了自信。下次努力，憑自己的努力一定可以超越自己這次的成績。因為別人的成績也是真實的，我總可以超過某某。當然，也考出了努力的決心。

4、考出了復習習慣。一部分同學在決定報名誠信考場之后就著手復習，很怕考場出現(xiàn)尷尬或意外。

5、考出了學習生活的新鮮感、快樂感。因為是第一次這樣考試，學生充滿了興奮、喜悅與緊張?？荚囘^程中，學生更練就了超越緊張心理的能力，獲得了一種超越自我、戰(zhàn)勝自我的快樂。學生在走廊里考試，一半學生身靠綠色的墻壁，一半學生倚窗而坐。下午兩面學生互換位置。無人看管，只有自由、自律。樓的高層，使學生心神愉悅、沉靜、高遠，可以更集中精力考試。

6、考出了學習的真義。大部分學生通過此次活動明白了學習是為自己的意義，明白了考試是為了檢驗并反饋自己一階段學習效果的機會這個道理。

7、考出了學習動力。

8、學生提前了解了關(guān)于中考考場的一些要求。

當然，這樣的活動也存在著不足之處。如有個別吃零食、閑聊、作弊現(xiàn)象。并且考場風險太大。一旦一個環(huán)節(jié)把持不住，整次考試，全天時間，老師前后所花費的功夫全都白費。

活動后，反思：這樣的活動再提前一些時間布置，學生準備會更充分。活動后可下發(fā)調(diào)查表，調(diào)查此次活動的優(yōu)缺點和改進建議，以及建議下次哪些同學不報名參加。每個同學親自上交。

“好習慣成就人的一生”。誠信考試、誠信學習的習慣更會成就學生的學習。利用這樣的活動，促學生學習習慣的養(yǎng)成，效果不錯。

第五篇：高考考風考紀教育

高考考風考紀教育

第一，為什么要抓考紀考風建設(shè)。

高考是國家選拔人才的考試，權(quán)威性、神圣性、嚴肅性、政策性極強，容不得一絲弄虛作假的行為。我們應(yīng)該承認，社會上的一些錯誤認識和不正之風對一些地方的高考考場這塊凈土曾有過污染，極少數(shù)地方因為高考作弊而使一些領(lǐng)導、老師受到黨紀、政紀甚至刑事處罰，部分考生也因此而取消了高考成績，并且三年內(nèi)不能參加高考。這種教訓是慘痛而深刻的。因此，我校2006屆對考紀考風建設(shè)千萬不能麻痹疏忽，要狠抓不懈。這就要求我們廣大同學懂得一個道理：抓考紀考風，大而言之，是響應(yīng)黨和政府反腐倡廉的號召，利黨利國利民。小而言之，是為了給我們大家創(chuàng)造一個公平競爭的環(huán)境，利校利家利己。我們還要充分認識到，一旦有違反考紀考風的事件發(fā)生，對學校及考點的損害是局部的、暫時的，對同學們自己的損害則是災(zāi)難性的、終生的。因此，端正考風，嚴肅考紀，于人于己，有百利而無一弊。

第二，何謂考場違紀舞弊行為。

國家教育部頒布的《國家教育考試違規(guī)處理辦法》中明文規(guī)定：

考生不遵守考場紀律，不服從考試工作人員的安排與要求，有下列行為之一的，應(yīng)當認定為考試違紀：

（一）攜帶規(guī)定以外的物品進入考場或者未放在指定位置的；

（二）未在規(guī)定的座位參加考試的；

（三）考試開始信號發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號發(fā)出后繼續(xù)答題的；

（四）在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢的；

（五）在考場或者教育考試機構(gòu)禁止的范圍內(nèi)，喧嘩、吸煙或者實施其他影響考場秩序的行為的；

（六）未經(jīng)考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場的；

（七）將試卷、答卷、草稿紙等考試用紙帶出考場的；

（八）用規(guī)定以外的筆或者紙答題或者在試卷規(guī)定以外的地方書寫姓名、考號或者以其他方式在答卷上標記信息的；

（九）其他違反考場規(guī)則但尚未構(gòu)成作弊的行為。

考生違背考試公平、公正原則，以不正當手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績，有下列行為之一的，應(yīng)當認定為考試作弊：

（一）攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的文字材料或者存儲有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加考試的。

（二）抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料的；

（三）搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強迫他人為自己抄襲提供方便的；

（四）在考試過程中使用通訊設(shè)備的；

（五）由他人冒名代替參加考試的；

（六）故意銷毀試卷、答卷或者考試材料的；

（七）在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息的；

（八）傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的；

（九）其他作弊行為。

教育考試機構(gòu)、考試工作人員在考試過程中或者在考試結(jié)束后發(fā)現(xiàn)下列行為之一的，應(yīng)當認定相關(guān)的考生實施了考試作弊行為：

（一）通過偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格和考試成績的；

（二）評卷過程中被發(fā)現(xiàn)同一科目同一考場有兩份以上（含兩份）答卷答案雷同的；

（三）考場紀律混亂、考試秩序失控，出現(xiàn)大面積考試作弊現(xiàn)象的；

（四）考試工作人員協(xié)助實施作弊行為，事后查實的；

（五）其他應(yīng)認定為作弊的行為。第三，班主任寄語

我校一貫重視考紀考風建設(shè)，不斷加強對考生的考紀考風教育，并在這方面取得了顯著的成績。我們必須再接再厲，狠抓考紀考風建設(shè)，要堅決杜絕考場違紀舞弊行為在我校學生中發(fā)生，如果有極少數(shù)同學膽大妄為置黨紀國法于不顧，在考場違紀舞弊，我校對此決不遷就寬容，堅決接受，服從教育部的有關(guān)處理。教育部對考生違紀舞弊行為的處理政策是：取消統(tǒng)考資格，三年內(nèi)不準報考，如果伙同作弊，作弊者和被作弊者處理政策等同，情節(jié)嚴重的，將依法追究其刑事責任。

同學們，你們不僅僅是家庭的一員，同時也是社會的一員，是國家的寶貴財富，黨和政府時刻都在關(guān)心、愛護著你們。你們就應(yīng)該增強誠實應(yīng)考光榮，違紀舞弊可恥的觀念，沉著應(yīng)考，遵守考場規(guī)則和考試紀律，考出自己的真實成績。真誠希望并要求大家公平競爭，多一份理性，少一份糊涂，正常發(fā)揮，考出水平，接受黨和人民的挑選。

同學們，請同學們一定要牢記以下的原則：①有意違紀舞弊必付慘重代價，無意識犯規(guī)必將帶來終生遺憾，換句話說，違紀者無學可上，誠信者有書可讀。②不要給自己付出代價的同時，又嚴重地傷害了同學，那是非常不道德的。③一旦違規(guī)違紀，不要寄希望于任何人保護，沒有誰保護，誰也保護不了，保護自己的就是自己，就是誠信。④學習考試規(guī)則，不要一旦違反規(guī)則，說出“我不知道”話來，那是沒有任何意義的。⑤珍惜最后一次模擬演練，明天的模擬考試，更重要的是對考試規(guī)則要求的適應(yīng)、心態(tài)的調(diào)整、時間科學分配、答題規(guī)范的一次重要考試，尤其是對考試規(guī)則的適應(yīng)。如果說，即使是無意識犯規(guī)，那也是這最后一次。⑥把更多的精力與思想集中在如何調(diào)節(jié)良好心態(tài)、健康身體、規(guī)范答題、減少失誤上，而不是違規(guī)違紀上。