第一篇：議新時期共青團工作的存在問題及解決方法

議新時期共青團工作存在問題及解決方法

一、基層共青團組織現(xiàn)狀

1.隨著環(huán)境和形勢的變化，基層黨組織對團的建設(shè)重視程度不高，精力投入不足，關(guān)心力度不夠，管理措施不強，大多數(shù)村級基層黨組織只是本著“能維持，能交待，不指望、無任務(wù)”的態(tài)度來對待基層團的工作，活動開展形式單一，空洞乏味，致使團的工作失去了原有的活力，陷入癱瘓、半癱瘓狀態(tài)，成了有其名無其實的“虛設(shè)機構(gòu)”。

2.農(nóng)村團干部文化程度、業(yè)務(wù)水平不高。專職團干部少，兼職團干部平時忙于其他工作，沒有時間專門研究共青團工作，農(nóng)村的團干部都是義務(wù)的，沒有任何待遇和報酬，致使工作積極性不高。

3.除了參軍、升學(xué)才會想起團組織外，平時主動要求入團的青年很少，注入村團支部的新鮮血液嚴重不足，造成農(nóng)村團員數(shù)量逐年減少，團的后備力量不足。

二、當前基層共青團工作存在的主要問題及原因分析

（一）存在問題

1.農(nóng)村基層團組織發(fā)揮作用不夠。在當前農(nóng)村基層團組織中，還沒有比較成型的符合農(nóng)村發(fā)展要求、適應(yīng)廣大農(nóng)村團員青年需要、緊密結(jié)合農(nóng)村基層黨政中心工作的團的工作體系。面對新形勢的發(fā)展要求，基層團組織不能及時調(diào)整工作思路，工作方式陳舊、工作手段落后、活動內(nèi)容老套，面對變化了的新情況、新問題束手無策，影響團組織的助手和 1 后備軍作用的發(fā)揮。

2.部分團干部工作熱情不高。由于大部分團干部是兼職，所以主要精力集中在黨政布臵的中心工作上，沒有足夠精力來思考和開展團的工作，且大部分團干部對團的工作缺乏熱情，責(zé)任感不強，被動應(yīng)付，甚至不予理睬。還有部分團干部認為新形勢下團的工作開展難度很大，存在一種畏難情緒，不能很好的開展工作。另外團干部的政治待遇低，影響了工作的積極性。

3.多數(shù)團員青年組織觀念淡薄。由于市場經(jīng)濟的發(fā)展，團員青年自我價值實現(xiàn)方式的多元化，帶來了團員意識的淡薄，出現(xiàn)了“團員不愛團，青年不想團，團干不管團”的現(xiàn)象。

（二）原因分析 1.工作環(huán)境變化加快

市場經(jīng)濟的深化發(fā)展，加速了農(nóng)村的改革步伐，農(nóng)民特別是青年農(nóng)民思想觀念、價值觀念和經(jīng)濟理念都發(fā)生了深刻的變化，追求最大的經(jīng)濟效益成為當代青年農(nóng)民的出發(fā)點和落腳點。隨之農(nóng)村團的工作環(huán)境勢必相應(yīng)變化。在這種情況下，農(nóng)村團組織應(yīng)及時洞察到工作環(huán)境的快速變化，及時根據(jù)農(nóng)村發(fā)展需要調(diào)整團的工作思路，扭轉(zhuǎn)團的工作滯后于農(nóng)村發(fā)展實際。

2.工作重心脫離實際

部分村級團組織過分強調(diào)團組織自身的特殊性而忽視了與農(nóng)村其他方面的工作協(xié)調(diào)相銜接，使團的活動游離于農(nóng) 2 村中心工作之外。另外，農(nóng)村團組織就團論團，脆弱的經(jīng)費來源，使團的工作過于空泛，脫離實際，難以引起廣大農(nóng)村青年的共鳴。

3.工作定位把握不準

團組織在農(nóng)村的職能定位，是其作用發(fā)揮的導(dǎo)向。農(nóng)村的發(fā)展客觀上要求團組織提高經(jīng)濟參與能力，把幫助和帶領(lǐng)農(nóng)村青年發(fā)家致富作為團的工作的出發(fā)點和落腳點，將團的每項工作都轉(zhuǎn)化為農(nóng)村重心工作服務(wù)的具體舉措。而調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村團的這種職能作用的調(diào)整和轉(zhuǎn)化并未到位，很多仍只停留在口頭和思想上，沒能充分體現(xiàn)到團的實際工作中，致使農(nóng)村團的工作長期務(wù)于農(nóng)村中心工作之外，極大的影響了團的職能作用的有效發(fā)揮。

三、加強基層共青團工作的對策和建議

1.以“黨建帶團建”為抓手，創(chuàng)新基層團的工作環(huán)境。在配合好黨委、政府工作的同時，鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委應(yīng)及時做好與相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的溝通、匯報工作，提出好的建議及意見，爭取得到各級、各部門的支持。最重要的是配合好黨委的工作，讓黨委不忽視團的工作能力，看到共青團的存在，實現(xiàn)“黨建帶團建”，在黨委舉辦的各種活動，如慶“七一”、“十一” 等，主動組織青年帶頭參加，充分發(fā)揮共青團的作用，對優(yōu)秀團干部和團員推薦入黨，為黨注入新鮮活力，使共青團成為黨委的左右手，真正的后備軍。

2.以適應(yīng)發(fā)展為目標，創(chuàng)新團支部工作方式。農(nóng)村團支部要主動適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟社會大發(fā)展局勢，探索 3 陣地建設(shè)多樣化。一是做好本村團務(wù)工作，做到底子清、數(shù)字明、團員發(fā)展有活力、政策程序跟黨建。二是開展互聯(lián)共建、優(yōu)勢互補，積極與本村有業(yè)務(wù)關(guān)系的單位、企業(yè)等建立共建關(guān)系，尋求資源共享，共同發(fā)展增強團組織工作的活力。三是積極與上級團組織聯(lián)系，尋求結(jié)對幫扶，在重點活動和致富項目上爭取投入反哺青年；積極開展扶貧濟困活動，促進農(nóng)村團支部組織建設(shè)整體推進。四是依托黨員活動室和遠程教育設(shè)備資源，建立健全青年活動中心，壯大“團員青年”工作模式，因勢利導(dǎo)在發(fā)展產(chǎn)業(yè)協(xié)會的同時，發(fā)展“團員協(xié)會”的工作模式，走出實效，開拓農(nóng)村團支部工作新局面。

3.提高團干部素質(zhì)，增強其工作能力

一是完善團干部培訓(xùn)機制。要將團干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作正?；⒔?jīng)?；?，要及時傳達縣委、團縣委以及鄉(xiāng)黨委、政府的相關(guān)文件精神，引導(dǎo)團干部自覺地提升其思想政治素質(zhì)；其次，還要引導(dǎo)團干部學(xué)習(xí)團的業(yè)務(wù)知識、學(xué)習(xí)農(nóng)村實用科技，提升他們的科技文化素質(zhì)。要盡量安排一些具體、實在的工作給團干部，提高他們的工作能力，但同時也要鼓勵他們結(jié)合本村實際大膽創(chuàng)新，以提升他們的實踐能力。二是轉(zhuǎn)變團干部作風(fēng)。要通過經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教育和開展各類幫扶、獻愛心等活動，使團干部做到心系青年、服務(wù)青年、以充分調(diào)動和發(fā)揮青年的積極性和創(chuàng)造性，贏得青年的信賴和支持。三是完善獎懲機制，加強團干部管理。要積極爭取鄉(xiāng)黨委、政府的支持在年終對村干部進行滿意度測評時，要對有所作為，積極性、主動性高的團干部給予一定的物質(zhì)獎勵，4 對無責(zé)任心、無奉獻精神的團干部要給予一定的處罰。

4.加強團員青年思想教育，增強團組織的凝聚力 一是要加強對青年團員的思想教育、團隊意識教育，改變團員青年的狹隘認識。二是以“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，開展團組織先進性教育，樹立好典型模范教育，做到學(xué)有榜樣，超有標兵。三是開展愛國主義、集體主義和社會主義榮辱觀教育，將中華傳統(tǒng)美德與時代精神相結(jié)合，作為新時期團員青年思想教育的主要內(nèi)容，以增強團組織的凝聚力。

5.加大服務(wù)力度，幫助青年創(chuàng)業(yè)增收

在做好團員工作的基礎(chǔ)上，要把服務(wù)對象擴大到廣大的農(nóng)村青年，團支部每年要對村里的青年登記造冊，跟蹤服務(wù)。對在家務(wù)農(nóng)、外出務(wù)工、服兵役的青年分別登記，并建立個人資料檔案。隨時準備為他們提供服務(wù)，鼓勵農(nóng)村青年積極思考，勇于創(chuàng)新。幫助他們理清經(jīng)濟發(fā)展思路，確立增收項目，促進農(nóng)村青年致富增收。同時，要大力開展送科技下鄉(xiāng)活動，引導(dǎo)農(nóng)村青年學(xué)用科技，組織農(nóng)村青年積極參與農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，開展創(chuàng)業(yè)實用技術(shù)和職業(yè)技能培訓(xùn)，幫助農(nóng)村青年提高致富本領(lǐng)和就業(yè)技能。

6.以活動為載體，增強團組織的影響力

一是大力搞好慶“五四”系列活動。組織優(yōu)秀文藝人才，利用“五四”等節(jié)日，送文化文藝下鄉(xiāng)，傳播先進文化，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，推動農(nóng)村青年精神文明創(chuàng)建活動，豐富農(nóng)村團員青年的文化生活，培養(yǎng)積極向上的文化氛圍。二是開展圍 5 繞黨政中心工作的一系列活動，組織青年志愿者開展學(xué)雷鋒、森林防火、植樹、清潔衛(wèi)生、結(jié)對幫扶等活動，鍛煉提高廣大青年團員的自身素質(zhì)，促進團組織工作健康發(fā)展。

總之，團的基層組織建設(shè)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，加強團建不可能一蹴而就。特別是在新時期、新形勢下，我們必須結(jié)合自身實際，創(chuàng)新農(nóng)村團的工作理念，加強團干和團員隊伍建設(shè)，增強基層團組織的吸引力和凝聚力，才能不斷開創(chuàng)共青團工作的新局面，使我們農(nóng)村團的工作蒸蒸日上，永葆青春！

第二篇：共青團工作存在問題

2011年是我縣“十二五”規(guī)劃的開局之年、奠基之年，根據(jù)新形勢、新任務(wù)的有求，今年，全縣共青團工作的主要工作是：

（一）加強“黨建帶團建”工作，夯實團的基層組織建設(shè)，強化團干部隊伍建設(shè)，加強團員隊伍建設(shè)。

（二）加大見習(xí)基地建設(shè)力度，完善見習(xí)基地遴選評估機制，切實建立更多的見習(xí)基地；爭取信用社、農(nóng)行、郵政儲蓄等金融機構(gòu)支持，為農(nóng)村青年提供小額低息貸款；在城市，加強青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)和“訂單式”技能培訓(xùn)工作，在農(nóng)村，以“培訓(xùn)、培育、培養(yǎng)”為著力點，開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)。

（三）以“我與祖國共奮進”為主題，區(qū)分不同青年群體開展主題教育，同時通過“民族精神代代傳”、中學(xué)生“四個一”社會實踐、“紅領(lǐng)巾心向黨”、“18歲成人宣誓儀式”、“手拉手”、“爭當四好少年”等主題教育，引導(dǎo)青少年樹立良好的社會公德、職業(yè)道德和家庭美德；對大學(xué)生、企業(yè)青年、農(nóng)村青年、進城務(wù)工青年四類群體開展分類引導(dǎo)工作，探索利用網(wǎng)絡(luò)載體，開辟新的團屬輿論宣傳陣地；組建志愿者協(xié)會，指導(dǎo)各級青年志愿者與農(nóng)民工子女廣泛開展結(jié)對幫扶活動，并且結(jié)合農(nóng)民工子女的實際需要開展志愿服務(wù)。

（四）全縣團組織要以“法律伴我成長”為主題，組織學(xué)生青年重點學(xué)習(xí)《未成年人保護法》和《預(yù)防青少年違法犯罪法》，廣泛開展青少年模擬法庭、青少年法制宣傳月、普法知識講座、普法圖片展覽等活動。進一步加強未成年人保護委員會和預(yù)防青

少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組的建設(shè)，定期召開聯(lián)席工作會議，主動做好協(xié)調(diào)工作。

我們通過實地調(diào)研，發(fā)現(xiàn)我縣基層團建存在以下主要問題：

（一）從團員隊伍現(xiàn)狀來看，團員主體意識淡漠問題比較突出。在這個急劇變化的時代，人的人生觀、價值觀受市場經(jīng)濟的沖擊影響，呈多元化發(fā)展的趨勢。不可否認，團組織對青年的凝聚力和吸引力較過去有一定的減弱，尤其是在農(nóng)村，團員青年的思想很難統(tǒng)一，部分團員和青年對團組織的感情淡薄，缺乏團的紀律觀念和團員意識。目前，60%以上的青年對純政治性的工作不感興趣，他們想的是如何發(fā)家致富，重視自身經(jīng)濟利益的擴大。于是，大多數(shù)青年開始離開土地做起生意來，他們有的搞運輸，有的搞建筑，有的辦工廠開公司，有的外出打工并沒有及時辦理團組織關(guān)系轉(zhuǎn)接手續(xù)，猶如“斷了線的風(fēng)箏”，導(dǎo)致農(nóng)村團組織的工作對象缺乏，底子不清，許多村團支部變?yōu)椤翱諝F支部”。這種分散的生產(chǎn)方式，使他們產(chǎn)生了“團不團，只要能賺錢”，“入團無用”等實用主義觀念，有的不愿意參加團的活動，有的有意拖欠團費，出現(xiàn)了組織觀念、集體觀念淡薄，團員意識淡化，團員的榮譽感明顯下降，利己思想日益嚴重，拜金思想侵襲嚴重。在機關(guān)、企事業(yè)單位這一塊，團員的隊伍雖相對穩(wěn)定，但隨著對單位新增人員的要求越來越高及編制從緊政策的實施，各單位新進團員青年人數(shù)逐年減少，有些單位連續(xù)幾年不“進”年輕人，出現(xiàn)了有組織無團員的奇怪現(xiàn)象。

（二）啟動于2003年的農(nóng)村稅費改革對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府產(chǎn)生了極大的“重塑”作用。在“后稅費改革”時代，轉(zhuǎn)移支付、鄉(xiāng)財縣管、村民自治使得基層政權(quán)領(lǐng)導(dǎo)方式、運轉(zhuǎn)模式發(fā)生根本變化，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府已很少有獨立的人權(quán)、事權(quán)、財權(quán)，對村、老百姓的控制力也在弱化，實際上大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的主要工作是完成上級部署、落實有關(guān)項目、保持鄉(xiāng)鎮(zhèn)穩(wěn)定。這些變化，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)團的工作產(chǎn)生了巨大沖擊。從人員配備看，受鄉(xiāng)鎮(zhèn)編制總額限制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委書記普遍存在年齡偏大，素質(zhì)不高，兼職較多，創(chuàng)新不強的問題。由于鎮(zhèn)和村級班子職數(shù)精簡，鎮(zhèn)團委書記大部分是由個鎮(zhèn)黨政辦主任或副主任或秘書、組織干事等兼任。有的村支兩委成員中大多已不具備任村團支書記的條件，但因為名額的限制，大多數(shù)村仍由年齡偏大的村支兩委委員兼任村團支部書記，他們雖有工作經(jīng)驗，但缺乏對團工作的崗位激情。從工作安排看，目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作很多都是分工不分家，遇到重點工作，都是集中所有干部一起完成，鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委書記必須參與其中。這就導(dǎo)致大部分團干投身團的工作的精力十分有限。從工作經(jīng)費看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委基本沒有任何經(jīng)費，基本上是“一事一請、多半打折”，活動很難開展和活躍。再從工作推進看，由于體制因素，團縣委對鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委對村團組織缺乏嚴格剛性約束、評價激勵機制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委書記“身兼數(shù)職、身不由己、身無分文、身心俱?！?，直接導(dǎo)致很多工作無法落實或落實不好。還有團干部的綜合素質(zhì)與崗位要求存在一

定的差距。一部分有一定學(xué)識與能力的年輕人到團的崗位后，缺乏業(yè)務(wù)培訓(xùn)，自學(xué)不夠，交流不暢，難以很快進入“角色”，不能積極主動、創(chuàng)造性地開展工作。團干部的思想作風(fēng)方面還存在一些問題。面對團工作中出現(xiàn)的新情況和新挑戰(zhàn)，一部分團干部畏難情緒較重，抱著一種不求有功，但求無過，得過且過的心態(tài)對待工作，少數(shù)團干部認為團的崗位就是個過渡，導(dǎo)致了工作中只重眼前，缺乏長遠眼光，短期行為突出。部分團干部工作中作風(fēng)漂浮，不切實際，缺乏改革創(chuàng)新的精神，按部就班，工作只求能應(yīng)付考核。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，就是在團干部配備相對較好的學(xué)校，團委書記都是30多歲的“老團干”，而且還都是教學(xué)老師，并不是專職團干，已從事團工作達10年之久，仍在擔(dān)任學(xué)校團組織負責(zé)人。這些現(xiàn)象暴露和說明了一些機關(guān)、學(xué)校單位的負責(zé)人不重視、不過問團的工作，導(dǎo)致單位的一些優(yōu)秀青年缺乏團崗位的鍛煉。

（三）從團的陣地建設(shè)來看，存在活動陣地少、資源短缺的嚴重問題。我縣絕大部分村、“兩新”團組織、民營企業(yè)都沒有固定活動場所，能夠依托當?shù)攸h建陣地開展活動的也不多。有的基層團組織由于缺乏陣地和有效的活動形式，長時間不組織團員開展活動，缺乏對團員的教育和約束，時間一長，團組織失去了應(yīng)有的號召力和凝聚力。從團屬青少年組織來看，這些組織吸引、凝聚、教育青少年的作用尚有待于提高。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，困于編制問題，目前，團縣委本應(yīng)有團屬組織的學(xué)聯(lián)、少工委等組織均未單獨成立，只有少工委和辦公室兩個部門，團的手臂沒有得到有效的延伸，沒有很好起到凝聚教育青年的目的。

（四）無論是東部沿海地區(qū)，還是中西部地區(qū)，團縣委的工作經(jīng)費缺乏都是普遍的。團費因團員數(shù)量的減少、流失也在逐年

下降，而且很多單位和學(xué)校一到收團費時就找萬般借口拒交團費，或者今年推明年明年推后年?？偟膩碚f，團縣委的經(jīng)費主要有三個來源渠道：一是來自黨政，如財政預(yù)算、因事申請；二是來自團內(nèi)，如收繳團費、上級轉(zhuǎn)移支付；三是來自社會，如企業(yè)贊助、開展合作。其中，黨政的來源是穩(wěn)定的但總量是有限的；團內(nèi)的來源是最可控的但數(shù)量是少而分散的；社會的來源是最豐富的但獲取是不穩(wěn)定的。基于此，團縣委搞活動缺錢也就不足為怪了。

（五）上級安排部署太多但團縣委人手不夠，團縣委的工作基本上有四類：一是縣委、縣政府交辦的任務(wù)；二是上級團組織部署的工作；三是獨立開展的特色工作；四是參加縣里有關(guān)會議、上級團組織的有關(guān)會議和培訓(xùn)。因此，團的各條戰(zhàn)線工作在團縣委都有體現(xiàn)，具有綜合性；但又有別于城市團的工作，獨立性較強，工作范圍較大。單靠五個人肯定不行。

第三篇：共青團工作存在問題

2011年是我縣“十二五”規(guī)劃的開局之年、奠基之年，根據(jù)新形勢、新任務(wù)的有求，今年，全縣共青團工作的主要工作是：

（一）加強“黨建帶團建”工作，夯實團的基層組織建設(shè)，強化團干部隊伍建設(shè)，加強團員隊伍建設(shè)。

（二）加大見習(xí)基地建設(shè)力度，完善見習(xí)基地遴選評估機制，切實建立更多的見習(xí)基地；爭取信用社、農(nóng)行、郵政儲蓄等金融機構(gòu)支持，為農(nóng)村青年提供小額低息貸款；在城市，加強青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)和“訂單式”技能培訓(xùn)工作，在農(nóng)村，以“培訓(xùn)、培育、培養(yǎng)”為著力點，開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)。

（三）以“我與祖國共奮進”為主題，區(qū)分不同青年群體開展主題教育，同時通過“民族精神代代傳”、中學(xué)生“四個一”社會實踐、“紅領(lǐng)巾心向黨”、“18歲成人宣誓儀式”、“手拉手”、“爭當四好少年”等主題教育，引導(dǎo)青少年樹立良好的社會公德、職業(yè)道德和家庭美德；對大學(xué)生、企業(yè)青年、農(nóng)村青年、進城務(wù)工青年四類群體開展分類引導(dǎo)工作，探索利用網(wǎng)絡(luò)載體，開辟新的團屬輿論宣傳陣地；組建志愿者協(xié)會，指導(dǎo)各級青年志愿者與農(nóng)民工子女廣泛開展結(jié)對幫扶活動，并且結(jié)合農(nóng)民工子女的實際需要開展志愿服務(wù)。

（四）全縣團組織要以“法律伴我成長”為主題，組織學(xué)生青年重點學(xué)習(xí)《未成年人保護法》和《預(yù)防青少年違法犯罪法》，廣泛開展青少年模擬法庭、青少年法制宣傳月、普法知識講座、普法圖片展覽等活動。進一步加強未成年人保護委員會和預(yù)防青

少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組的建設(shè)，定期召開聯(lián)席工作會議，主

動做好協(xié)調(diào)工作。

我們通過實地調(diào)研，發(fā)現(xiàn)我縣基層團建存在以下主要問題：

（一）從團員隊伍現(xiàn)狀來看，團員主體意識淡漠問題比較突

出。在這個急劇變化的時代，人的人生觀、價值觀受市場經(jīng)濟的沖擊影響，呈多元化發(fā)展的趨勢。不可否認，團組織對青年的凝

聚力和吸引力較過去有一定的減弱，尤其是在農(nóng)村，團員青年的思想很難統(tǒng)一，部分團員和青年對團組織的感情淡薄，缺乏團的紀律觀念和團員意識。目前，60%以上的青年對純政治性的工作

不感興趣，他們想的是如何發(fā)家致富，重視自身經(jīng)濟利益的擴大。

于是，大多數(shù)青年開始離開土地做起生意來，他們有的搞運輸，有的搞建筑，有的辦工廠開公司，有的外出打工并沒有及時辦理

團組織關(guān)系轉(zhuǎn)接手續(xù)，猶如“斷了線的風(fēng)箏”，導(dǎo)致農(nóng)村團組織的工作對象缺乏，底子不清，許多村團支部變?yōu)椤翱諝F支部”。

這種分散的生產(chǎn)方式，使他們產(chǎn)生了“團不團，只要能賺錢”，“入

團無用”等實用主義觀念，有的不愿意參加團的活動，有的有意

拖欠團費，出現(xiàn)了組織觀念、集體觀念淡薄，團員意識淡化，團

員的榮譽感明顯下降，利己思想日益嚴重，拜金思想侵襲嚴重。

在機關(guān)、企事業(yè)單位這一塊，團員的隊伍雖相對穩(wěn)定，但隨著對

單位新增人員的要求越來越高及編制從緊政策的實施，各單位新

進團員青年人數(shù)逐年減少，有些單位連續(xù)幾年不“進”年輕人，出現(xiàn)了有組織無團員的奇怪現(xiàn)象。

（二）啟動于2003年的農(nóng)村稅費改革對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府產(chǎn)生了極大的“重塑”作用。在“后稅費改革”時代，轉(zhuǎn)移支付、鄉(xiāng)財縣管、村民自治使得基層政權(quán)領(lǐng)導(dǎo)方式、運轉(zhuǎn)模式發(fā)生根本變化，鄉(xiāng)鎮(zhèn)

政府已很少有獨立的人權(quán)、事權(quán)、財權(quán)，對村、老百姓的控制力

也在弱化，實際上大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的主要工作是完成上級部署、落實有關(guān)項目、保持鄉(xiāng)鎮(zhèn)穩(wěn)定。這些變化，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)團的工作產(chǎn)生

了巨大沖擊。從人員配備看，受鄉(xiāng)鎮(zhèn)編制總額限制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委書

記普遍存在年齡偏大，素質(zhì)不高，兼職較多，創(chuàng)新不強的問題。

由于鎮(zhèn)和村級班子職數(shù)精簡，鎮(zhèn)團委書記大部分是由個鎮(zhèn)黨政辦

主任或副主任或秘書、組織干事等兼任。有的村支兩委成員中大

多已不具備任村團支書記的條件，但因為名額的限制，大多數(shù)村

仍由年齡偏大的村支兩委委員兼任村團支部書記，他們雖有工作

經(jīng)驗，但缺乏對團工作的崗位激情。從工作安排看，目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)工

作很多都是分工不分家，遇到重點工作，都是集中所有干部一起

完成，鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委書記必須參與其中。這就導(dǎo)致大部分團干投身團的工作的精力十分有限。從工作經(jīng)費看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委基本沒有任何

經(jīng)費，基本上是“一事一請、多半打折”，活動很難開展和活躍。

再從工作推進看，由于體制因素，團縣委對鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委

對村團組織缺乏嚴格剛性約束、評價激勵機制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委書記“身

兼數(shù)職、身不由己、身無分文、身心俱疲”，直接導(dǎo)致很多工作

無法落實或落實不好。還有團干部的綜合素質(zhì)與崗位要求存在一

定的差距。一部分有一定學(xué)識與能力的年輕人到團的崗位后，缺乏業(yè)務(wù)培訓(xùn)，自學(xué)不夠，交流不暢，難以很快進入“角色”，不能積極主動、創(chuàng)造性地開展工作。團干部的思想作風(fēng)方面還存在一些問題。面對團工作中出現(xiàn)的新情況和新挑戰(zhàn)，一部分團干部畏難情緒較重，抱著一種不求有功，但求無過，得過且過的心態(tài)對待工作，少數(shù)團干部認為團的崗位就是個過渡，導(dǎo)致了工作中只重眼前，缺乏長遠眼光，短期行為突出。部分團干部工作中作風(fēng)漂浮，不切實際，缺乏改革創(chuàng)新的精神，按部就班，工作只求能應(yīng)付考核。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，就是在團干部配備相對較好的學(xué)校，團委書記都是30多歲的“老團干”，而且還都是教學(xué)老師，并不是專職團干，已從事團工作達10年之久，仍在擔(dān)任學(xué)校團組織負責(zé)人。這些現(xiàn)象暴露和說明了一些機關(guān)、學(xué)校單位的負責(zé)人不重視、不過問團的工作，導(dǎo)致單位的一些優(yōu)秀青年缺乏團崗位的鍛煉。

（三）從團的陣地建設(shè)來看，存在活動陣地少、資源短缺的嚴重問題。我縣絕大部分村、“兩新”團組織、民營企業(yè)都沒有固定活動場所，能夠依托當?shù)攸h建陣地開展活動的也不多。有的基層團組織由于缺乏陣地和有效的活動形式，長時間不組織團員開展活動，缺乏對團員的教育和約束，時間一長，團組織失去了應(yīng)有的號召力和凝聚力。從團屬青少年組織來看，這些組織吸引、凝聚、教育青少年的作用尚有待于提高。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，困于編制問題，目前，團縣委本應(yīng)有團屬組織的學(xué)聯(lián)、少工委等組織均未單獨成立，只有少工委和辦公室兩個部門，團的手臂沒有得到有效的延伸，沒有很好起到凝聚教育青年的目的。

（四）無論是東部沿海地區(qū)，還是中西部地區(qū)，團縣委的工作經(jīng)費缺乏都是普遍的。團費因團員數(shù)量的減少、流失也在逐年

下降，而且很多單位和學(xué)校一到收團費時就找萬般借口拒交團費，或者今年推明年明年推后年。總的來說，團縣委的經(jīng)費主要有三個來源渠道：一是來自黨政，如財政預(yù)算、因事申請；二是來自團內(nèi)，如收繳團費、上級轉(zhuǎn)移支付；三是來自社會，如企業(yè)贊助、開展合作。其中，黨政的來源是穩(wěn)定的但總量是有限的；團內(nèi)的來源是最可控的但數(shù)量是少而分散的；社會的來源是最豐富的但獲取是不穩(wěn)定的?；诖?，團縣委搞活動缺錢也就不足為怪了。

（五）上級安排部署太多但團縣委人手不夠，團縣委的工作基本上有四類：一是縣委、縣政府交辦的任務(wù)；二是上級團組織部署的工作；三是獨立開展的特色工作；四是參加縣里有關(guān)會議、上級團組織的有關(guān)會議和培訓(xùn)。因此，團的各條戰(zhàn)線工作在團縣委都有體現(xiàn)，具有綜合性；但又有別于城市團的工作，獨立性較強，工作范圍較大。單靠五個人肯定不行。

第四篇：大學(xué)生黨建工作存在的問題及解決方法

淺析在新時代下高校黨建工作的問題研究

【摘要】目前： 高校黨建工作作為教育的重要組成部分，是一個長期的戰(zhàn)略任務(wù)；如何構(gòu)建高校學(xué)生黨建工作的長效機制，是加強和改進高校學(xué)生黨建工作，開創(chuàng)高校學(xué)生黨建工作的新局面，保持共產(chǎn)黨員先進性的主要任務(wù)；本文從黨建工作入手，建立完整的學(xué)生黨員教育模式，創(chuàng)造出各種各樣的黨建工作載體，實現(xiàn)專業(yè)化的黨務(wù)管理等；

【關(guān)鍵字】：創(chuàng)先爭優(yōu)；高校黨建；長效機制；黨務(wù)管理

黨建工作在高校越來越多的關(guān)注，并在同一時間所取得的成果，其本身也有很多問題逐漸暴露出來，這是黨的建設(shè)工作面臨的挑戰(zhàn)，繼續(xù)在中國共產(chǎn)黨建設(shè)以及如何找到一個解決一個簡單的論述

一、高校黨建工作的重要意義

“創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以促進學(xué)習(xí)黨的基層組織，有關(guān)黨的建設(shè)作為一個整體工作的戰(zhàn)略任務(wù)；這樣，大學(xué)生黨支部建設(shè)，是一個比較特殊的意義，具有重大的現(xiàn)實意義；青年有希望的民族，國家的前途，在青年學(xué)生黨成員是在社會主義建設(shè)國家的事業(yè)的寶貴的人力資源；建設(shè)的高校學(xué)生黨支是直接相關(guān)的整體素質(zhì)和長遠發(fā)展，在今后一個時期，中國共產(chǎn)黨的建設(shè)和發(fā)展，新一代的年輕黨員，也關(guān)系到是否到了一個新的高度中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)，因此可以毫不夸張大學(xué)生黨支部建設(shè)，是中國人民幸福，社會和諧，國家富強，民族復(fù)興署的未來；其培訓(xùn)的學(xué)生在生活和生產(chǎn)線，直接與廣大人民群眾的密切聯(lián)系各界人士的基本單元分布；在這些地方，黨員和帶頭發(fā)揮表率作用，更直接代表著黨的形象；然而，由于高等教育學(xué)歷的本科學(xué)位，學(xué)生在職業(yè)院校和院校，入學(xué)要求，學(xué)校制度，教學(xué)，培訓(xùn)模式有其自身的特點，這使得高職院校黨的建設(shè)工作和繁重的任務(wù)更加困難，困難的，明顯的弱點；學(xué)生黨支建設(shè)職業(yè)院校，在黨的發(fā)展，教育，管理和其他方面的工作黨的積極分子的培養(yǎng)必須根據(jù)他們自己的現(xiàn)實，開拓和創(chuàng)新的新方式，在高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨的建設(shè)工作學(xué)生。

二、高等院校在黨建工作中遇到的問題的原因分析

在創(chuàng)建高校黨建工作中，會遇到各種各樣的問題，一方面是學(xué)生自身的問題，另一方面是學(xué)校忽視掉了一些重要的問題，同時亦有社會等方面的因素，這些原因深刻影響著高校黨建工作.1、當今社會方面因素

隨著改革開放的深化和社會主義市場經(jīng)濟，拜金主義，享樂主義的快速發(fā)展，金錢至上，在西方國家傳入我國，一些不良的價值觀；在一些事情的理解不成熟的階段大學(xué)生的思想往往表現(xiàn)不穩(wěn)定，所以這些值都造成了嚴重影響，對當代大學(xué)生的價值判斷；再加上我國社會轉(zhuǎn)型的系統(tǒng)仍不完善，許多社會矛盾沒有得到妥善解決；大學(xué)生就業(yè)已成為一個棘手的社會問題；據(jù)統(tǒng)計，在2008年，就業(yè)開始出現(xiàn)供大于求的局面；在激烈的就業(yè)競爭壓力大大增加了大學(xué)生的競爭意識，同時也產(chǎn)生了一系列負面影響，比如在學(xué)生的入黨動機方面存在一些功利思想。

2、高校教育體制存在一定缺陷

當今，一大部分學(xué)校對黨建工作缺乏足夠的重視，立足點偏低，缺乏足夠的認識；并且學(xué)生自身進步意識不足也大大的限制的高校黨建工作的發(fā)展；進而導(dǎo)致學(xué)生黨建工

作諸多問題的存在；

（1）黨員在學(xué)生群體中的比例不高

近年來, 在黨中央的高度關(guān)注下，高校開始重視學(xué)生黨建工作,在校大學(xué)生黨員人數(shù)占在校學(xué)生總數(shù)的比例大幅度增高；1990年僅為1.36%, 2002年達到9%, 2007年突破25%；但就高等院校大學(xué)生黨員占在校學(xué)生人數(shù)的比例仍較低；雖然從1990年開始，我國的本科院校進行擴招，且擴招人數(shù)逐年遞增，但學(xué)校對入黨人數(shù)一直有著嚴格的限制，所以，學(xué)生入黨的比例并不高；

（2）高等院校重視學(xué)生就業(yè)工作，忽視學(xué)生黨建工作；

目前，許多高校在工作中將重點投資用來解決畢業(yè)生就業(yè)的問題，尤其是在一些藝術(shù)類院校學(xué)生的就業(yè)率，學(xué)校片面的追求經(jīng)濟利益，反而，忽視了黨的建設(shè)工作，大學(xué)生思想政治教育的忽視，將不可避免地導(dǎo)致學(xué)生的思想和山體滑坡，導(dǎo)致大學(xué)生素質(zhì)的下降。這種情況下，當學(xué)生申請入黨動機，現(xiàn)實是較理想的功利大于信念，這是學(xué)生認為在大學(xué)的社會態(tài)度的折射；一個典型例子就是：片面將入黨和個人的發(fā)展相聯(lián)系，在現(xiàn)實生活中片面將入黨所獲得的身份和資格作為個人目的的“敲門磚”。（3）高校黨支部缺乏細致周到的組織建設(shè)；

學(xué)生黨支部是由學(xué)生黨員組成形成的學(xué)生團體。每名成員都參與集體的思想政治組織工作當中。大學(xué)生是社會的棟梁，大學(xué)生黨員，是社會主義建設(shè)事業(yè)的骨干；只有充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘，使大學(xué)生加強共產(chǎn)黨的身份，以加強學(xué)生黨支部的吸引力，凝聚力和號召力，培養(yǎng)良好的共產(chǎn)黨人；

然而，一些院校黨支部建設(shè)還不完善，存在一些問題；一些學(xué)校和一些學(xué)生黨員，不認真學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想，放松對自己的要求，甚至是“信仰危機”的黨支部；有一些學(xué)生黨員不能充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，黨組織和黨組織在學(xué)生的健康發(fā)展有負面影響；此外，學(xué)生黨員的民主權(quán)利也得到基本的保障和足夠的鍛煉。

三、提高基層黨支部建設(shè), 激發(fā)黨支部的生機和活力

習(xí)近平，第十七屆全國黨的建設(shè)工作會議的是思想理論建設(shè)在黨的意識形態(tài)工作的根本。高校黨建工作是黨的極其重要的工作;大學(xué)是知識分子和高標準知識創(chuàng)新相對集中的戰(zhàn)略制高點，是宣傳黨的理論創(chuàng)新，積極推進理論創(chuàng)新基地，也是有效地抵御西方腐朽文化對我施行思想入侵的前沿陣地。

從國內(nèi)環(huán)境看，我國經(jīng)濟社會正處在發(fā)展機遇期、矛盾凸顯期，利益關(guān)系更趨復(fù)雜，一些與群眾切身利益密切相關(guān)的民生問題會影響到高校黨員和師生的價值取向、思想認識和行為特點，容易給師生帶來思想困惑，迫切需要加強對各種思潮、觀點和文化的正確引導(dǎo)。從高校自身環(huán)境看，高校教學(xué)科研管理改革、高等教育國際化發(fā)展趨勢和互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及，使高校黨員和師生接觸的信息更加廣泛，選擇的自由更加多樣，思想的個性更加明顯。這些都增加了做好意識形態(tài)工作的難度。歷史經(jīng)驗反復(fù)證明，高校思想輿論陣地馬克思主義不去占領(lǐng)，非馬克思主義和反馬克思主義的東西必然會去占領(lǐng)。面對新的形勢和任務(wù)，高校黨的思想理論建設(shè)和意識形態(tài)工作只能加強、不能削弱，只能改革創(chuàng)新、不能止步不前。各級黨委和高校黨組織要增強政治意識、政權(quán)意識、責(zé)任意識，增強政治敏銳性和政治鑒別力，把高校思想理論建設(shè)和意識形態(tài)工作擺上重要議事日程，經(jīng)常分析高校意識形態(tài)領(lǐng)域的形勢，及時掌握高校思想理論動向和校園輿情動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)傾向性、苗頭性問題，不斷提高做好新形勢下意識形態(tài)工作的能力。1

1摘自習(xí)近平，《高校要把思想理論建設(shè)和意識形態(tài)工作擺上重要議事日程》，[J]《思想理論教育導(dǎo)刊》，2011.首先，堅持走具有中國特色的社會主義道路，堅持用具有中國特色的社會主義理論體系來武裝高校黨員干部、教育廣大師生。馬克思主義最為我們黨和國家的基本指導(dǎo)方針。堅持中國特色社會主義理論在高校黨建工作中的核心地位，要理直氣壯、旗幟鮮明。要靈活運用馬克思主義之最新研究成果武裝學(xué)生和教師，要充分貫徹落實，常抓不懈。第二，大力推進社會主義核心價值體系，實質(zhì)上是社會主義價值體系與價值觀的資本主義制度的斗爭，按照黨的十七大的要求，積極探索社會主義核心價值體系結(jié)合到高等教育和校園文化建設(shè)的途徑和手段，加強和改進思想政治理論課，并大力推進高校教材改革，加入系統(tǒng)的社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容，在廣大師生中形成共同理想信念、強大精神動力和良好道德風(fēng)尚。要堅持用社會主義核心價值體系占領(lǐng)高校思想文化陣地，加強校報、?？?、校內(nèi)廣播電視和學(xué)校出版社的建設(shè)，嚴格社團、課堂、講座和網(wǎng)絡(luò)的管理，堅持研究無禁區(qū)、講課有紀律，堅決反對否定馬克思主義的錯誤傾向，絕不給錯誤思想提供傳播渠道，確保陣地鞏固、導(dǎo)向正確。第三，發(fā)揮在推進黨的理論創(chuàng)新大學(xué)的獨特優(yōu)勢，要充分調(diào)動積極性，到研究和馬克思主義傳播的重要陣地大多數(shù)學(xué)院和大學(xué)的理論工作者，主動性，創(chuàng)造性，和大學(xué);組織高校理論工作者開展聯(lián)合研究，及時總結(jié)我們黨在實踐中，帶領(lǐng)人民，重大現(xiàn)實問題為主攻方向，以創(chuàng)建一個新鮮經(jīng)驗，并爭取了寶貴的組成部分的理論成果的數(shù)量來。第四，要把握的重大思想理論建設(shè)的關(guān)系，分析思想政治工作的權(quán)利是一個人的工作;充分調(diào)動黨員教師和高校的學(xué)生，學(xué)習(xí)和獨立思考能力，在的社會觀念和人們價值取向的情況下增加多樣性，我們需要以更加仔細態(tài)度開展研究工作，創(chuàng)新工作方法，并不斷加強措施的可行性，充分加強思想的有效性理論建設(shè);妥善處理好四個關(guān)系;必須正確處理學(xué)術(shù)自由和堅持正確的政治方向，積極探索各種思想引領(lǐng)社會主義核心價值體系的有效途徑，努力，尊重差異，并允許多樣性和堅決抵制所有的各種錯誤和腐朽思想的影響;第二，我們必須正確處理指導(dǎo)思想和文化多樣性之間的關(guān)系，努力提高馬克思主義思想的親和力、凝聚力的吸引力，努力打造貼近教師和學(xué)生實際生活的戰(zhàn)略目標，貼近改革和發(fā)展的實踐與繁榮，百家爭鳴的思想和諧校園文化;第三，我們必須正確處理黨的先進性的關(guān)系，重點對高校教師和學(xué)生不同的群體，在黨和非黨知識分子的知識分子之間用不同的方式和手段的宣傳和教育，科學(xué)理論一步一步到廣大教師的思想共識的區(qū)別和學(xué)生;第四，我們必須正確處理的關(guān)系，解決思想問題和解決實際問題，既要教育，引導(dǎo)，激勵和鞭策人，同時尊重，理解，關(guān)心人，幫助教師和學(xué)生的人，辦實事工作，凝聚力和教育過程中教師和學(xué)生的好東西。

四、加強高職院校黨建工作隊伍建設(shè), 突出黨務(wù)工作合力。

堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，三個方面的工作必須完成。首先，民主集中制的領(lǐng)導(dǎo)制度，這是根本保證，堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制。大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子必須依靠民主集中制原則兩者之間的平衡，以實現(xiàn)對學(xué)校黨的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校的重大問題和重要事項，按要求“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，個別醞釀，會議決定”，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，由學(xué)校黨委（常委）集體討論和決定。二是實行集體領(lǐng)導(dǎo)和個人負責(zé)相結(jié)合的制度。學(xué)校的重大問題和重要事項由分管領(lǐng)導(dǎo)集體討論，并決定是負責(zé)組織實施。學(xué)校日常的日常工作，分工負責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)主動，獨立負責(zé)地處理。第三，建立和完善民主和科學(xué)的決策機制。在重大問題決策，增強透明度，充分發(fā)揮專家的決策和咨詢作用，為專家決策討論任何重大問題和重要事項，沒有充分聽取群眾意見不決策。堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，有兩個問題必須引起足夠的重視：一是“干部”?，F(xiàn)代大學(xué)制度的關(guān)鍵是有一個高素質(zhì)，熟悉教育的領(lǐng)導(dǎo)者，管理者，現(xiàn)代的眼光法律。黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨和各級政府實現(xiàn)干部學(xué)院和大學(xué)。因此，“干部”是在中國的高校和高校的干部選拔制度，建設(shè)

高素質(zhì)干部高校黨的建設(shè)的重要原則。其次，“在黨來管理黨的嚴格。加強了大專黨的組織建設(shè)，以改善群眾圖像眼中的黨組織，保持黨的先進性質(zhì)和純度，并增強黨的創(chuàng)造力，凝聚力和戰(zhàn)斗力執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制的基礎(chǔ)和前提。黨委的各級黨組織的思想建設(shè)，必須高度重視，組織和作風(fēng)建設(shè)。2

第一，合理規(guī)劃，科學(xué)建立黨支部;職業(yè)院?？梢愿鶕?jù)自己的專業(yè)的學(xué)生黨支部設(shè)置，從而克服了學(xué)生黨支部形成了一個很短的時間，更分散的黨員，人事變動等問題;第二，建立一個強大的團隊;學(xué)生黨支部書記和黨員當選的教師一般組織成員，有條件的還重新雇用退休任何專職組織的成員，選拔優(yōu)秀學(xué)生黨員的支部委員會的黨員政治干部服務(wù);強大的隊伍，是搞好黨的建設(shè)工作的關(guān)鍵;

第三，加強制度建設(shè)，以確保黨支部要遵循的規(guī)則;系統(tǒng)的開發(fā)必須符合黨的建設(shè)工作在高職院校的學(xué)生，把重點放在解決實際問題的現(xiàn)實，我們必須敢于創(chuàng)新;

創(chuàng)新黨支部工作機制的有機結(jié)合，學(xué)生黨支部建設(shè)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生管理和教學(xué)管理的有機結(jié)合，教師黨的建設(shè)相結(jié)合的有機結(jié)合，以確保學(xué)生的有效建設(shè)黨支部工作的創(chuàng)新;

結(jié)語：高校學(xué)生黨建工作，是高校黨建工作的重要組成部分。在新的歷史時期，我們要站在落實“三個代表”重要思想，建設(shè)社會主義和諧校園的高度，不斷探索大學(xué)生黨員教育的新途徑和新方法，探索長期發(fā)展大學(xué)生黨的革命意識和創(chuàng)新意識，促進高校學(xué)生黨建的有效開展。

參考文獻

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[7]楊河.《深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動提高黨在高校知識分子中的凝聚力》[J]學(xué)校黨建與思想教育》2011年7期

2李延保.大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新研究[J]國家高級教育行政學(xué)院學(xué)報2002.附頁

一、選題意義：

新中國成立以來，中國高等學(xué)校的內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制隨著國際國內(nèi)形勢的變化幾經(jīng)變遷，經(jīng)歷了一個逐步發(fā)展、不斷成熟的過程。實踐證明，堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，有效地保證了黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，保證了高校的學(xué)術(shù)活動，保證了高校持續(xù)、健康、快速發(fā)展。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國革命歷史的必然選擇，同時也是新中國成立以來高等教育發(fā)展歷史的必然選擇。在我國的高校中，必須始終堅定不移地堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)原則，任何時候、任何情況下都不能動搖。

二、主要問題：

三、高校黨建工作的問題研究（提綱）

1、當今社會方面因素。

2、高校教育體制存在一定缺陷。

（1）黨員在學(xué)生群體中的比例不高。

（2）高等院校重視學(xué)生就業(yè)工作，忽視了學(xué)生黨建工作。

（3）高校黨支部缺乏細致周到的組織建設(shè)。

3、如何解決黨建工作中存在的問題

（1）合理規(guī)劃，科學(xué)建立黨支部。

（2）建立一個強大的團隊。

（3）加強制度建設(shè)，以確保黨支部要遵循的規(guī)則。

第五篇：中學(xué)生存在的問題及解決方法

中學(xué)生存在的問題及解決方法

1、對電腦、小說著迷

中學(xué)生好奇心比較嚴重,往往對某一件事而著迷,大多數(shù)學(xué)生對電腦、小說比較著迷，他們常常上網(wǎng)玩游戲、看長篇小說等一些事情，這嚴重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。適當?shù)纳暇W(wǎng)是有好處的，但上網(wǎng)不查資料而做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情這會嚴重影響中學(xué)生的身心健康，網(wǎng)絡(luò)和小說中的不良信息太多，如果中學(xué)生看了以后會感到有趣，畢竟中學(xué)生的辨別是非能力不強，這會嚴重影響中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績及身心發(fā)展。

[解決措施]：其實這個問題要想解決是很簡單的，只要中學(xué)生做到不看不良信息，不上不健康的網(wǎng)絡(luò)，自我控制，請求家長監(jiān)控等。這個問題就可以順利的解決。

2、學(xué)習(xí)方法不恰當

許多中學(xué)生感到自己已經(jīng)努力了但就是成績不理想，這主要原因就是自己的學(xué)習(xí)方法不對，中學(xué)生在中學(xué)期間必須要掌握到自己的學(xué)習(xí)方法，因為在初中階段學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，到了高中、大學(xué)以后要想再改正自己的學(xué)習(xí)方法就很難了，高中、大學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)比初中的學(xué)習(xí)任務(wù)要多的多，只有在初中打好基礎(chǔ)，掌握好自己的學(xué)習(xí)方法到高中才不會感到學(xué)習(xí)吃力。

[解決措施]：初中生在學(xué)習(xí)期間必須掌握好的學(xué)習(xí)方法:

1)理解記憶法：只要把要知道的東西理解了，就沒有什么東西記不住了，例如有的同學(xué)在聽寫生字詞時把“亡羊補牢”寫成“汪洋補牢”，把“ 守株待兔”寫成“守豬逮兔”把“ 刻舟求劍”寫成“喝粥求見”等等，這些只要明白它的意思后就不會犯這樣的錯誤了。

2)速看記憶法：意思就是說在看書、看報時不要一個字一個字的去讀，而是要做到一目十行，這樣就會在腦子里記住一些重要的東西。

3、厭煩家長的嘮叨

中學(xué)生總是厭煩家長的嘮叨，家長看見自己的孩子在看動畫片或干其它事情的時候總是督促孩子去學(xué)習(xí)，這時孩子即使孩子進入書房也不會很好的進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，總是想家長怎么這么無聊呀，總是在想別的，把家長對自己的關(guān)心誤解為嘮叨。家長即使在一旁看著他讓他做題，他這時的做題的效率不會是很高的，出錯率會是很高的。

[解決措施]：家長多和孩子交流，讓孩子學(xué)習(xí)時用委婉的語氣說。讓孩子知道家長的嘮叨使對自己的關(guān)心，家長可以在與孩子交流時問一些事情，如：你學(xué)習(xí)是為了什么？你知道我為什么督促你學(xué)習(xí)嗎？再一個就是家長多與老師聯(lián)系了然孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。這樣可以老師與家長一起用說服的辦法使孩子理解過多的嘮叨使對自己的關(guān)心。

4、上課走神

中學(xué)生上課走神是很正常的一件事，畢竟他進入青春期，思維活躍腦海中總會浮現(xiàn)許多有趣的事，例如看了某個動畫片在腦中念念不忘，父母說今天做好吃的等等這些就很容易使他們走神。使他們在上課中注意力不集中，總是想一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。這樣一來就會影響中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，因為課本中的內(nèi)容大多數(shù)是環(huán)環(huán)相扣的，只要一步跟不上，接下來就很難跟上老師的思路了，就會使這一部分丟下。下一部分就很難學(xué)會。所以說中學(xué)生上課走神是一種很嚴重的現(xiàn)象。

[解決措施]：其實解決上課走神很簡單，只要一發(fā)現(xiàn)自己走神就使勁掐自己的皮膚或者在自己的文具盒或桌子上貼上一些小紙條如：注意聽講。。。再一個就是大腦中不想別的東西心里總是提醒自己這部分重要我要把它學(xué)會，這樣就可以避免上課走神了。