第一篇：微商的四大核心問題如何解決

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微商的四大核心問題如何解決? 微商越來越難做了，微商的競(jìng)爭也越來越大，外界對(duì)微商的印象也不好，在如此困境之下，雷區(qū)千萬不能踩，不然就是萬劫不復(fù)，如何避免踩雷? 微電商玩起來一定都能賺錢，符合萬物二八法則，如何成為頭部、腰部玩家是關(guān)鍵問題。要通過微電商實(shí)現(xiàn)草根創(chuàng)業(yè)是可行的，但是可行不等于很容易，不踩雷才能玩下去，一些問題一定要想清楚，甚至電商自媒體專家們的話也要獨(dú)立再思考一下。

四大核心問題，我們可以試著來回答一下：

1、微電商是否在重復(fù)淘寶達(dá)人玩法，不帥不美的怎么玩?

2、沒有網(wǎng)紅們的粉絲量，沒有信任綁定，如何來構(gòu)建信任?

3、選擇何種模式，導(dǎo)流模式，還是自營模式?

4、如何才能做到持續(xù)營收能力和增長潛力? 如果回答不了這四個(gè)問題，微電商就別玩了，還不如把時(shí)間用來刷刷國家大事，為大大分憂。限于篇幅和時(shí)間，我這里不一一詳細(xì)解答，無論是想搞百年小店的，還是想一夜暴富的，都不要忽視三個(gè)要素：時(shí)間、品質(zhì)、信任。

用好社群資產(chǎn)，打造自己的微品牌

論導(dǎo)流，自然要發(fā)揮各種神通，只要?jiǎng)e太騷擾他人，形式可以多種多樣，無論是文字，還是秒拍視頻，你能讓自己有產(chǎn)品有人氣就是營銷能力。當(dāng)然，如果想從微電商開啟自己的創(chuàng)業(yè)之路，那么，還是要心中有品牌，在注冊(cè)公司很簡單的時(shí)代里，要注意保護(hù)自己的品牌名稱，再小的個(gè)人也有品牌，微品牌也需要商業(yè)體系的支撐，一開始就要有品牌感。

微博平臺(tái)的好處是名人多、網(wǎng)紅多、專家多、奇葩多，做微電商也可以有更高的格局，充分發(fā)揮平臺(tái)社群資產(chǎn)和ip資產(chǎn)，從一開始就打造自己的微品牌。而沒有必要過分思維局限在pc時(shí)代，導(dǎo)流背后是一套技術(shù)產(chǎn)品體系，而上層則可以構(gòu)建更有品牌附加值的社群合作和品牌共建。

當(dāng)然，微博也在營造紅人經(jīng)濟(jì)，微博時(shí)尚紅人有十幾萬了，這些都是很好的營銷資源，會(huì)產(chǎn)生導(dǎo)流價(jià)值，當(dāng)然也有品牌價(jià)值。我這里要強(qiáng)調(diào)的是，大家

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不要忘記了微博是有媒體屬性的平臺(tái)，我們也不能只是買賣，還要有講故事的部分，適當(dāng)忘記生意，多多聚焦品牌打造，這樣才能從個(gè)體戶升級(jí)到人生贏家。

零售本質(zhì)不能忘，品商大趨勢(shì)不能忽視

不管微博是多么強(qiáng)的營銷平臺(tái)，做微電商的創(chuàng)業(yè)者也需要有清醒頭腦，那些網(wǎng)紅們的一條推薦微博往往也是價(jià)值不菲，除非大品牌玩家，一般微電商創(chuàng)業(yè)者也用不起他們，所以，微電商一定不能忘了零售本質(zhì)，不能忽視業(yè)務(wù)和品牌成長的支撐能力建設(shè)。

當(dāng)下中國處于消費(fèi)升級(jí)的品商時(shí)代，消費(fèi)者對(duì)于商品品質(zhì)的要求更高了，微電商生態(tài)圈的玩家們要注意這個(gè)變化，不能還停留在導(dǎo)流賣貨階段。當(dāng)然，有的人說品牌是賣出來的，這是很嚴(yán)重邏輯錯(cuò)誤，知名度是可能賣出來的，但品牌顯然不等于知名度。就像此前微博CEO在V影響力峰會(huì)上說的，流量不等于品牌價(jià)值是一個(gè)道理。

如果你有心構(gòu)建自己的品牌，那么，從一開始就要關(guān)注商品品質(zhì)和營銷品質(zhì)，既然微博是社群平臺(tái)，那么，我們就應(yīng)該用心來積累和培養(yǎng)自己的粉絲群體，而且在社交平臺(tái)上，好的口碑會(huì)帶來無窮的價(jià)值，也只有這樣才能完成逆襲。導(dǎo)流可能是目前微博電商生態(tài)的比較重要的部分，我更傾向于微電商玩家基于微品牌的資源整合，導(dǎo)流只是一個(gè)過程，不是結(jié)果。

微巴人人店微信三級(jí)分銷系統(tǒng)，直接與消費(fèi)者建立聯(lián)系。原本支付給平臺(tái)的流量費(fèi)則轉(zhuǎn)變成利潤直接讓利消費(fèi)者，增加客戶黏性，在社交媒體上促成品牌的口碑傳播?？诒D(zhuǎn)化為流量，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。

第二篇：201303 中國四大電商平臺(tái)核心競(jìng)爭力對(duì)比

中國四大電商平臺(tái)核心競(jìng)爭力對(duì)比

來源：招商基金 | 發(fā)布時(shí)間：2013年03月20日 14:20 | 作 淘寶系：生態(tài)

“打造開放的生態(tài)系統(tǒng)”一直是馬云在電商行業(yè)排兵布陣的主要戰(zhàn)略。早在2008 年，“大淘寶戰(zhàn)略”的提出就進(jìn)一步明確了淘寶系的定位是電商開放平臺(tái)、打造大淘寶生態(tài)系統(tǒng)的方向。

事實(shí)證明，這個(gè)決策還是相當(dāng)有前瞻性的。2012年，淘寶系突破了一萬億元的交易規(guī)模。這樣的交易規(guī)模已經(jīng)形成一個(gè)巨型的產(chǎn)業(yè)鏈，需要完善的社會(huì)分工協(xié)作。僅憑淘寶后臺(tái)的幾千個(gè)“小二”，是不可能服務(wù)好這數(shù)億的消費(fèi)者和數(shù)百萬的商家。只有開放平臺(tái)，將更多的需求和商業(yè)機(jī)會(huì)開放給創(chuàng)業(yè)者，才能完成整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的良性運(yùn)作。

按照馬云的策略，在這個(gè)開放的生態(tài)體系中，淘寶系自身提供的是“水、電、煤”等基礎(chǔ)設(shè)施的服務(wù)，而更多的應(yīng)用以及服務(wù)的機(jī)會(huì)則由合作伙伴提供。以軟件開發(fā)為例，截至2011年10月31日，淘寶開放平臺(tái)已開放297個(gè)API接口，累計(jì)注冊(cè)開發(fā)者人數(shù)240968個(gè)，上線運(yùn)行中的應(yīng)用有174449個(gè)。在這個(gè)龐大的社會(huì)化開發(fā)的群體中也誕生了像商派、管易軟件、百勝軟件等銷售額過千萬，并且獲得風(fēng)險(xiǎn)投資注資的公司。

除了軟件服務(wù)，在淘寶系的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中也慢慢形成了專業(yè)化分公的公司，比如專注于網(wǎng)店運(yùn)營，專注于模特拍照，甚至專注于社會(huì)化營銷的公司。這些既服務(wù)于用戶或者商戶，又能獲取收益的公司越多。淘寶的生態(tài)體系就越發(fā)達(dá)，就容易產(chǎn)生新機(jī)會(huì)，從而吸引更多的用戶、商戶或者服務(wù)商，形成良性循環(huán)。通過開放，淘寶系自己有的團(tuán)隊(duì)可以將更多的精力放在創(chuàng)新型的業(yè)務(wù)。整個(gè)淘寶體系中，從支付寶的支付服務(wù)，到一淘的比價(jià)搜索，甚至是聚劃算的團(tuán)購業(yè)務(wù)以及未來的無線業(yè)務(wù)，這些業(yè)務(wù)的發(fā)展中又不斷地衍生出新業(yè)務(wù)模式，形成淘寶系的一個(gè)巨大的產(chǎn)業(yè)鏈閉環(huán)。這其實(shí)也是淘寶系成為電商界武林盟主的關(guān)鍵性武器。京東商城：物流

近日，京東升級(jí)了物流配送系統(tǒng)，在物流方面構(gòu)建了更高效的信息管理系統(tǒng)，提升了配送人員的工作效率。升級(jí)后的系統(tǒng)不僅支持京東自營配送站和自提點(diǎn)的配送業(yè)務(wù)，還支持對(duì)外承接物流配送業(yè)務(wù)。在實(shí)現(xiàn)配送站點(diǎn)收貨、驗(yàn)貨、配送員收貨、配送等正向操作功能的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了上門取件、上門退換貨等逆向物流的功能;該系統(tǒng)還支持第三方商家逆向上門取件、貨到付款等服務(wù)。

這是劉強(qiáng)東進(jìn)一步強(qiáng)化京東物流的舉措，也是與其他電商差異化競(jìng)爭的手段。京東的模式本身是零售商模式，零售商模式的本質(zhì)是以更高的效率采購并賣出產(chǎn)品，賺取零售差價(jià)。用當(dāng)當(dāng)網(wǎng)前COO黃若的話說“零售說到底賺的是效率的錢”，而效率的提升就要求更高的貨品周轉(zhuǎn)率、更低的配送成本以及更快的資金周轉(zhuǎn)速度。

京東商城可謂電商界的“融資王”。劉強(qiáng)東在接受記者采訪時(shí)多次強(qiáng)調(diào)，京東的大量投資是投在倉儲(chǔ)和配送上。自建物流在規(guī)模達(dá)到一定量時(shí)，總體成本比第三方物流更低。更重要的是，自建物流避免了第三方物流的賬期，從而加快了資金周轉(zhuǎn)速度。

除此之外，物流是用戶網(wǎng)購過程中的“最后一公里”，成為用戶體驗(yàn)的重要一環(huán)，自建物流更易于提供優(yōu)化用戶體驗(yàn)的增值服務(wù)。例如2012年7月，京東晚間配送服務(wù)上線，覆蓋北京、上海、武漢、成都、廣州五大城市，這樣的服務(wù)靠第三方物流是很難實(shí)現(xiàn)的。

有業(yè)內(nèi)人士分析稱，未來電商的競(jìng)爭歸根結(jié)底是物流的競(jìng)爭，而電商想要通過物流來提升服務(wù)質(zhì)量則需要大力付出和堅(jiān)持。目前，無論是淘寶系還是蘇寧易購都看到了物流的價(jià)值，并在物流上發(fā)力。然而在這個(gè)方面，京東已經(jīng)搶先起跑了。蘇寧易購：供應(yīng)鏈

從目前初成規(guī)模的電子商務(wù)企業(yè)的發(fā)展歷程來看，每一家公司最初都有一個(gè)起家的核心產(chǎn)品。比如京東是3C，而當(dāng)當(dāng)是圖書等。

在電商品類組合中，通常是適于運(yùn)輸?shù)漠a(chǎn)品單價(jià)比較低，比如圖書、服裝等，但是不適于運(yùn)輸?shù)漠a(chǎn)品，像家電、家具類的產(chǎn)品單價(jià)比較高，容易短期拉高銷量。京東的起家恰恰選擇了3C這類貨值高，但相對(duì)容易運(yùn)輸?shù)钠奉悺?/p>

蘇寧易購的起家是其最優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)品——家電，這是一個(gè)對(duì)供應(yīng)鏈要求很高的品類。傳統(tǒng)的“空冰洗彩”(空調(diào)、冰箱、洗衣機(jī)、彩電)的上游供應(yīng)商，經(jīng)過市場(chǎng)競(jìng)爭已經(jīng)形成寡頭格局。在這種寡頭格局下，蘇寧經(jīng)過多年發(fā)展已經(jīng)成為了強(qiáng)勢(shì)渠道，并在采購上形成了自己的優(yōu)勢(shì)。蘇寧易購的執(zhí)行總裁李斌曾表示，供應(yīng)商可共享蘇寧線上線下的不同渠道，整個(gè)集團(tuán)有‘采購總部’的概念，采購成本是相同的。據(jù)蘇寧易購內(nèi)部人士透露，蘇寧易購在大家電上的采購成本比競(jìng)爭對(duì)手低8個(gè)點(diǎn)左右。

在大家電這種高單價(jià)的產(chǎn)品上，采購優(yōu)勢(shì)很容易在聚合用戶方面體現(xiàn)出來，從而以優(yōu)惠價(jià)格吸引來海量的用戶，然后再從家電品類拓展到百貨品類就相對(duì)容易很多。2012年，蘇寧易購也在走去家電化路線，但是其核心品類帶來的優(yōu)勢(shì)才是其在競(jìng)爭中最關(guān)鍵的殺手锏。

還有一點(diǎn)是不可忽視的，即蘇寧易購目前在著力打通線上線下渠道。目前，蘇寧有1400多家店，94個(gè)配送中心，4000多個(gè)售后服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)。這種網(wǎng)絡(luò)的建成需要大量的投入時(shí)間，而這恰恰就是蘇寧這么多年積累的線下優(yōu)勢(shì)。一旦蘇寧將線上和線下整合起來，線上的流量以及線下的配送等問題都將迎刃而解，最終將會(huì)形成最優(yōu)的供應(yīng)鏈體系，而這將會(huì)爆發(fā)出巨大的競(jìng)爭力。不過，要想打通線上線下，需要解決的不僅僅是系統(tǒng)問題還有利益分配、管理以及激勵(lì)機(jī)制等問題，這些問題要完成，幾乎就是對(duì)蘇寧的再造，難度并不小。

騰訊系:投資

假如電子商務(wù)是一場(chǎng)馬拉松的話，在騰訊真正發(fā)力上場(chǎng)時(shí)，競(jìng)爭對(duì)手至少已經(jīng)跑出去幾公里了。但是，對(duì)于財(cái)大氣粗的騰訊來說，唯一的辦法就是用“投資”來抵消這種后發(fā)的劣勢(shì)。

在電商領(lǐng)域，騰訊并非是一片空白的后來者。定位于C2C的拍拍網(wǎng)若干年來不文不火，遠(yuǎn)不及淘寶。然而在看清電商的方向之后，騰訊果斷出手了。先是投資并控股3C數(shù)碼B2C易迅網(wǎng)，后于2011年先后以5000萬美金和1000萬美金投資鞋類B2C好樂買和鉆石B2C珂蘭鉆石，另外還入股了E龍，投資了團(tuán)購網(wǎng)站F團(tuán)。這些大手筆的投資，為QQ網(wǎng)購上線打通了各種電商類目的資源。

投資之后即是整合。2012年，騰訊電商從騰訊集團(tuán)獨(dú)立出來，有了更大的施展空間。騰訊開始涉足電商時(shí)，電子商務(wù)行業(yè)已經(jīng)存續(xù)著兩種完全不同的商業(yè)模式，一種是以天貓為代表的平臺(tái)模式。另一種是以京東商城為代表的零售商模式。前者更容易快速做大，占據(jù)市場(chǎng)份額，而后者更利于用戶體驗(yàn)。在這樣的現(xiàn)狀下，騰訊電商的策略是雙管齊下，一手開放平臺(tái)，一手采用自營模式。QQ網(wǎng)購除了將其投資好樂買、珂蘭鉆石等現(xiàn)有的B2C及SKU導(dǎo)入其中外，還將1號(hào)店、天天網(wǎng)等其他類目的B2C企業(yè)接入進(jìn)來。2012年7月，QQ網(wǎng)購正式開放平臺(tái)，招商規(guī)模達(dá)300家。而自營則主要依靠易迅，據(jù)了解，易迅線上部分由易迅和騰訊的一個(gè)聯(lián)合團(tuán)隊(duì)共同運(yùn)營，且以騰訊的技術(shù)支持為主。而線下供應(yīng)鏈部分則是易迅的長項(xiàng)，由易迅的團(tuán)隊(duì)來運(yùn)營。在這一塊，易訊走的完全是自營的路線，未來3年將會(huì)在全國建設(shè)80萬平方米的倉儲(chǔ)運(yùn)營中心?？梢钥闯?，通過易訊，騰訊意在將整個(gè)電子商務(wù)的供應(yīng)鏈控制起來。

騰訊財(cái)報(bào)顯示，2012年第三季度騰訊電子商務(wù)交易業(yè)務(wù)的收入比上一季度增長32.2%，達(dá)到11.339億元。電商業(yè)務(wù)收入增長主要反映易迅網(wǎng)自營業(yè)務(wù)交易量的增加，騰訊電商收入的成本約為10.85億元，較上一季度增長30%。雖然收入成本占電商收入的比重高達(dá)95.7%，仍不可避免地面臨虧損。但是，騰訊電商正處于穩(wěn)健發(fā)展期，對(duì)于騰訊這個(gè)巨頭來說，目前戰(zhàn)略性的虧損正是其未來在電商領(lǐng)域占有一席之地的必然路徑。更重要的是，一旦騰訊將電商業(yè)務(wù)提上戰(zhàn)略性高度，無論是流量還是資本，都算不上是問題了。來源:中國經(jīng)營報(bào)(北京)

當(dāng)“盈利”已成為今年國內(nèi)B2C電商的普遍目標(biāo)之際，易迅CEO卜廣齊日前在接受信息時(shí)報(bào)記者采訪時(shí)卻明確表態(tài)，“三至五年內(nèi)，不考慮盈利?！?易迅有意抬高門檻

到底是背靠騰訊所提供的資金和流量雙重優(yōu)勢(shì)，還是易迅已經(jīng)得到消費(fèi)者的認(rèn)知和口碑?上周五，易迅就高調(diào)對(duì)外發(fā)布了降價(jià)主動(dòng)補(bǔ)償?shù)摹皟r(jià)格保護(hù)”服務(wù)，承諾自今年3?15開始，消費(fèi)者在易迅上購買滿足相關(guān)規(guī)定的商品在24小時(shí)之內(nèi)若出現(xiàn)價(jià)格下調(diào)，易迅將會(huì)把差價(jià)主動(dòng)補(bǔ)償?shù)较M(fèi)者的賬戶。

此消息一出，不論在消費(fèi)者或是業(yè)內(nèi)人士中，都引發(fā)了高度關(guān)注。國內(nèi)資深互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)專家劉興亮認(rèn)為，易迅這一招，抬高了電商價(jià)格門檻，“消費(fèi)者高興，電商愁”。電商“保價(jià)”落地難

價(jià)格保護(hù)服務(wù)本身，其實(shí)并不新鮮。據(jù)本報(bào)記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在國內(nèi)的B2C平臺(tái)中，不論是京東商城、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、國美在線還是新蛋中國，此前均已經(jīng)推出價(jià)格保護(hù)服務(wù)的相關(guān)條款。

不過，上述電商網(wǎng)站的價(jià)格保護(hù)政策大多過于繁瑣，必須是消費(fèi)者自己通過網(wǎng)頁、熱線電話提交申請(qǐng)，才能啟動(dòng)價(jià)格保護(hù)服務(wù)的實(shí)施程序。復(fù)雜的操作環(huán)節(jié)令很多消費(fèi)者望而卻步，沒能真正享受到電商平臺(tái)的這一福利。易迅網(wǎng)運(yùn)營總監(jiān)潘彪介紹，易迅的降價(jià)補(bǔ)償方案，將會(huì)主動(dòng)通知消費(fèi)者購買的商品可以享受價(jià)保，并且通過系統(tǒng)自動(dòng)將補(bǔ)償以積分的形式打到消費(fèi)者賬戶上。正是由于推出的這種主動(dòng)補(bǔ)償，易迅網(wǎng)每年將不得不為此貼補(bǔ)幾千萬元以上的成本。

而實(shí)際上，按照我國合同法的相關(guān)規(guī)定來看，消費(fèi)者一旦完成支付就可被視為交易完成，企業(yè)并沒有補(bǔ)償義務(wù)。易迅網(wǎng)所推出的“主動(dòng)”補(bǔ)償服務(wù)，可以說是中國電商在消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)方面所邁出的關(guān)鍵一步。不考慮贏利意在破局

在易迅宣布推出主動(dòng)價(jià)保服務(wù)之后，立即引發(fā)了消費(fèi)者和業(yè)內(nèi)人士的高度關(guān)注。

據(jù)本報(bào)記者了解，截止到14日，易迅CEO卜廣齊的相關(guān)微博已經(jīng)被轉(zhuǎn)發(fā)近700條。有不少消費(fèi)者在表達(dá)支持的同時(shí)，也對(duì)易迅的做法產(chǎn)生了少許質(zhì)疑，認(rèn)為易迅在賠本賺吆喝。劉興亮也認(rèn)為，“電商價(jià)格戰(zhàn)、促銷這么頻繁，各家會(huì)互相比價(jià)調(diào)價(jià)，易迅這一招，消費(fèi)者高興，電商愁”。獨(dú)立電商觀察人士李成東則認(rèn)為，這也符合易迅的發(fā)展邏輯，易迅網(wǎng)剛剛完成了歷史上一次最大規(guī)模的組織架構(gòu)調(diào)整。易迅CEO卜廣齊在發(fā)給內(nèi)部員工的一封信中表示：“從2012年起，行業(yè)競(jìng)爭已經(jīng)進(jìn)入最后決賽階段。未來3年內(nèi)，如果易迅不進(jìn)入行業(yè)前三，那只能面臨被行業(yè)淘汰的命運(yùn)。2013年是易迅網(wǎng)非常關(guān)鍵的一年，我們將沖擊和挑戰(zhàn)150億~200億的銷售目標(biāo)”。對(duì)此，李成東認(rèn)為，作為行業(yè)后進(jìn)者，易迅正在建立與主要競(jìng)爭對(duì)手京東、蘇寧的差異化優(yōu)勢(shì)，這正是其破局之路。

業(yè)界人士稱，在經(jīng)過過去幾年國內(nèi)電商行業(yè)以價(jià)格戰(zhàn)為單一競(jìng)爭手段的時(shí)代之后，電商行業(yè)的競(jìng)爭正在向更多更廣的領(lǐng)域延伸，其中面向消費(fèi)者的服務(wù)能力，或?qū)⒊蔀槲磥頉Q定勝負(fù)的重要手段。記者 何秋養(yǎng)

第三篇：農(nóng)產(chǎn)品電商建設(shè)微商城的四大好處

農(nóng)產(chǎn)品電商建設(shè)微商城的四大好處

農(nóng)產(chǎn)品電商為什么要建設(shè)微商城呢？

因?yàn)闋I銷型網(wǎng)站遍地開花，要作出一個(gè)成功的營銷型網(wǎng)站還是比較復(fù)雜的，但是微商城不同于電子商務(wù)平臺(tái)，它輕便好操作。

農(nóng)產(chǎn)品電商建設(shè)微商城有哪些好處呢？

一、有利于快速集聚人氣

微商城的推廣和普通平臺(tái)推廣不同，普通平臺(tái)推廣有一個(gè)很重要的屬性就是燒錢還不一定見效果，而微商城的推廣是基于朋友圈的基礎(chǔ)，以口碑為基礎(chǔ)進(jìn)行的傳播。朋友圈的好友首先是打破彼此之間不信任的門檻，讓彼此變得熟悉信任。其次朋友圈推廣活動(dòng)比較多，點(diǎn)贊或者抽有獎(jiǎng)幸運(yùn)用戶、投票都是簡單易操作的活動(dòng)，而且成本較低，效果較好。

二、有利于更好地進(jìn)行銷售

農(nóng)產(chǎn)品銷售大多是線下交易，但是微商城沒有復(fù)雜的交易過程，只要進(jìn)入相應(yīng)的微信頁面，就可以直接完成支付交易，這是個(gè)人微信和訂閱號(hào)無法實(shí)現(xiàn)的。

三、有利于及時(shí)掌握消費(fèi)者反饋

微商城的強(qiáng)大體現(xiàn)在互動(dòng)性上。也就是說，客戶能在第一時(shí)間快捷方便地將信息反饋給你。想問農(nóng)產(chǎn)品還有沒有貨，想跟你談?wù)剬?duì)某個(gè)產(chǎn)品的售后的看法，想給你提點(diǎn)小建議等等你都能即時(shí)收到，即時(shí)做出回應(yīng)，及時(shí)解決。

四、有利于及時(shí)推送信息 移動(dòng)端相對(duì)于電腦端來說，已經(jīng)成為當(dāng)下主流，消費(fèi)者更愿意用手機(jī)去查看相關(guān)資料和信息，APP占手機(jī)內(nèi)存不方便使用，而微商城能夠及時(shí)推送出農(nóng)產(chǎn)品的生長環(huán)境，農(nóng)產(chǎn)品的生長視頻、農(nóng)產(chǎn)品的采摘最佳周期等，有利于消費(fèi)者及時(shí)了解最新的信息。

農(nóng)產(chǎn)品電商建設(shè)微商城有利于實(shí)現(xiàn)銷售的轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)更好地發(fā)展

第四篇：教師四大核心素養(yǎng)

教師六大核心素養(yǎng)

（一）職業(yè)道德素養(yǎng)

（1）熱愛教育事業(yè)。熱愛教育事業(yè)，教師就能夠從素質(zhì)教育的高度，研究、探索教育規(guī)律，奉行教書育人的宗旨，積極實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。當(dāng)前，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，人們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀受到不同程度的檢驗(yàn)，作為教師應(yīng)義無反顧地獻(xiàn)身于教育事業(yè)，將自己的全部心血傾注在培育學(xué)生身上，在實(shí)踐中不斷地認(rèn)識(shí)世界，改造世界，改造自身的主觀世界。

（2）熱愛學(xué)生。教師要面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解并嚴(yán)格要求學(xué)生。教師要以自己堅(jiān)定的信仰去指導(dǎo)學(xué)生確立正確的人生方向；以自己的人格力量去感染學(xué)生求做真人，求做真事；以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度去影響學(xué)生熱愛知識(shí)，熱愛生活；以自己樂觀的精神去培育學(xué)生健康的身心、良好的品質(zhì)。無數(shù)實(shí)踐證明，具有高尚品格的教師，才能培養(yǎng)出有道德的學(xué)生；具有強(qiáng)烈的愛國主義精神的教師，才能培養(yǎng)出熱愛集體、關(guān)心他人的學(xué)生；具有淵博知識(shí)的教師，才能培養(yǎng)出有強(qiáng)烈求知欲的學(xué)生；具有開拓、創(chuàng)新精神的教師，才能培養(yǎng)出勇于探索、不斷進(jìn)取的學(xué)生。

（3）熱愛學(xué)校。教師要熱愛自己的學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，教師之間要謙虛禮讓，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在小學(xué)階段，教師要通過自己的言行培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、衛(wèi)生等習(xí)慣，為學(xué)生在思想品德、知識(shí)技能、勞動(dòng)習(xí)慣、身體、心理素質(zhì)等方面的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教師工作的另一個(gè)特點(diǎn)是：個(gè)體勞動(dòng)成果、人才培養(yǎng)依賴于教師群體的長期努力，教師個(gè)人的勞動(dòng)常被隱沒在群體的成功之中。這就要求教師應(yīng)該具有博大的胸懷，不計(jì)較個(gè)人的得失，為學(xué)生的進(jìn)步與成長而喜，為集體獲得成功而樂。

（4）熱愛所教學(xué)科。教師要熱愛所教的學(xué)科。小學(xué)數(shù)學(xué)教師一定要熟悉和精通小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的各方面知識(shí)，如在追求新的教育觀念、教學(xué)思想、教學(xué)手段與教學(xué)方法的現(xiàn)代化上，在探尋最科學(xué)、最有效的讓學(xué)生獲取知識(shí)、能力與受到思想教育的途徑上，在處理好教學(xué)過程中的教與學(xué)，主導(dǎo)與主體，知識(shí)與能力，智力因素與非智力因素，面向全體與因材施教，統(tǒng)一要求與個(gè)性發(fā)展諸多矛盾上，都要作出不懈的努力。為了勝任所教學(xué)科，教師還要自覺地學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論、教育測(cè)量、教育評(píng)價(jià)等方面的理論知識(shí)，并在教學(xué)實(shí)踐中刻苦鉆研，勤于思考，虛心求教，博采眾長，不斷汲取新的知識(shí)和成果，不斷充實(shí)并完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到精益求精，永不滿足。

（二）文化科學(xué)素養(yǎng)

作為一名合格的教師，只具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)，有一個(gè)全心全意做好工作的愿望是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。向?qū)W生傳授文化科學(xué)知識(shí)應(yīng)該是教師的一項(xiàng)基本任務(wù)。教師的文化科學(xué)知識(shí)素養(yǎng)決定著教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容把握的準(zhǔn)確度，決定著教師教學(xué)能力與教學(xué)質(zhì)量的高低，也直接關(guān)系著學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成、智力的發(fā)展與能力的培養(yǎng)。那么，數(shù)學(xué)教師的文化科學(xué)知識(shí)包括哪些呢？

（1）數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)。這是數(shù)學(xué)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心部分，專業(yè)知識(shí)豐富的教師，才能正確地理解小學(xué)數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，熟知各年級(jí)教材的地位、作用及內(nèi)在聯(lián)系，較好地掌握小學(xué)數(shù)學(xué)中的概念、性質(zhì)、定律、法則、公式及數(shù)量關(guān)系的確切含義。

要想當(dāng)好小學(xué)數(shù)學(xué)教師，還必須具有扎實(shí)的初等數(shù)學(xué)知識(shí)、一定的高等數(shù)學(xué)知識(shí)以及一些數(shù)學(xué)史知識(shí)。只有掌握了這些知識(shí)，小學(xué)數(shù)學(xué)教師才能透徹地分析小學(xué)數(shù)學(xué)教材體系，準(zhǔn)確地把握數(shù)學(xué)知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系，為數(shù)學(xué)教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）教育基本理論。這是教師專業(yè)科學(xué)知識(shí)的重要內(nèi)容，是教師成功地進(jìn)行教育、教學(xué)工作必須具備的理論知識(shí)。學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，要求教師必須樹立正確的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、價(jià)值觀。正確的觀念源于正確的理論，它指導(dǎo)著教師的教育教學(xué)實(shí)踐。教師應(yīng)學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)、教學(xué)論等方面的知識(shí)，以提升教育理論修養(yǎng)。

（3）教育科研的基礎(chǔ)知識(shí)。教育科研是一種運(yùn)用科學(xué)的方法和手段，有目的、有計(jì)劃地探索、發(fā)現(xiàn)、掌握教育、教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，是一個(gè)立足于已知去探求未知的過程。為了能正確地開展教育科研活動(dòng)，教師必須具備相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，如教育科學(xué)研究的選題如何確定，如何選擇研究與論證的方法和手段，研究結(jié)果的定性與定量分析等。教師要著重學(xué)習(xí)教育研究方法、教育統(tǒng)計(jì)方法、教育測(cè)量、教育評(píng)價(jià)等有關(guān)進(jìn)行教育科研的基礎(chǔ)知識(shí)。

（4）相關(guān)學(xué)科知識(shí)。小學(xué)數(shù)學(xué)教師除了應(yīng)具備數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)、教育基本理論、教育科研的基礎(chǔ)知識(shí)外，還應(yīng)該具有與數(shù)學(xué)學(xué)科、日常生活密切相關(guān)的其他方面的知識(shí)，既有數(shù)學(xué)專長，又廣泛涉獵其他知識(shí)領(lǐng)域，其中包括社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)生活常識(shí)及新興學(xué)科等?？傊?，教師在這些知識(shí)結(jié)構(gòu)中，對(duì)于與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)的方方面面的知識(shí)與信息，都要有所涉略。有條件的教師，還應(yīng)該使用多媒體技術(shù)，使計(jì)算機(jī)成為課堂教學(xué)的輔助工具，推進(jìn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。這既可以擴(kuò)大教師自身的知識(shí)面，增強(qiáng)教育、教學(xué)的效果，喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，又有利于建立起教師在知識(shí)方面的權(quán)威性，贏得學(xué)生的尊敬、愛戴與信賴，使教師成為學(xué)生探求知識(shí)與追求真理的楷模。

（三）業(yè)務(wù)能力素養(yǎng)

小學(xué)數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力素養(yǎng)包括以下一些內(nèi)容：

（1）全面深入地了解學(xué)生的能力。教師只有全面深入地了解自己的學(xué)生，才能有的放矢地進(jìn)行工作。小學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、興趣、特長、志向等各方面都是千差萬別的，觀察、注意、記憶、思維、想象等智力因素與情感、動(dòng)機(jī)、性格、意志等非智力因素也都不盡相同。教育要取得成效，就一定要了解和研究他們。教師要有敏銳、細(xì)致的觀察能力，要善于從學(xué)生細(xì)微的表現(xiàn)中，洞察他們的知識(shí)、能力、智力與個(gè)性發(fā)展的真實(shí)狀況。教師在各種場(chǎng)合，能通過學(xué)生的表情、動(dòng)作、姿態(tài)、語言等外在表現(xiàn)，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從而有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行開導(dǎo)與教育。全面深入的了解學(xué)生是全面提高學(xué)生素質(zhì)的前提和關(guān)鍵，也是教師業(yè)務(wù)能力結(jié)構(gòu)中的基本能力。在了解學(xué)生的過程中，教師要用辯證的、客觀的、發(fā)展的眼光去觀察、分析，克服片面性和主觀性，并要持之以恒。

（2）進(jìn)行思想品德教育的能力。思想品德教育是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必須完成的一項(xiàng)重要任務(wù)。小學(xué)數(shù)學(xué)教師要根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)選擇符合學(xué)生年齡特征與接受能力的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教學(xué)中可以通過闡明數(shù)學(xué)在日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中應(yīng)用的廣泛性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育；可以用生動(dòng)的、富有教育意義的、有說服力的數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)材料以及一些數(shù)學(xué)史料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛科學(xué)的思想教育；可以通過概念間的聯(lián)系，如加與減、乘與除、積與商、正比例與反比例等內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生受到辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。在教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)格、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，獨(dú)立思考、克服困難的精神，計(jì)算仔細(xì)、書寫整潔、自覺檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育要做到有意（自覺）、有機(jī)（自然）、有效（針對(duì)性、實(shí)效性），不要離開教學(xué)內(nèi)容另搞一套，而是要充分挖掘數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)在的思想教育因素。

（3）鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)與教科書的能力。課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了各年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求。教科書是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體體現(xiàn)，是教師教、學(xué)生學(xué)的主要依據(jù)。小學(xué)數(shù)學(xué)教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，把握好教科書的體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、重點(diǎn)與難點(diǎn)，熟悉各知識(shí)點(diǎn)的來龍去脈及其在全冊(cè)教科書乃至全套教科書中所處的位置，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展、認(rèn)知規(guī)律與實(shí)際智能水平，規(guī)劃好學(xué)期、單元、每課時(shí)的具體教育、教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。教師要有獨(dú)立處理教科書的能力，為達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際接受能力，補(bǔ)充和調(diào)整部分教學(xué)內(nèi)容，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與要求，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)過程，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，采用有效的教學(xué)手段，創(chuàng)造性地把教科書的知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為學(xué)生良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，使教學(xué)活動(dòng)做到概念準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、知識(shí)系統(tǒng)、訓(xùn)練有素。

（4）課堂教學(xué)的能力。課堂教學(xué)是學(xué)校教育、教學(xué)的主要形式，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。小學(xué)數(shù)學(xué)教師是通過課堂教學(xué)完成教育、教學(xué)任務(wù)的。卓有成效的課堂教學(xué)取決于教師高超的課堂教學(xué)能力，而高超的課堂教學(xué)能力來源于教師的綜合素質(zhì)。所以說，課堂教學(xué)是教師的職業(yè)道德、文化科學(xué)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力、心理素質(zhì)與教學(xué)藝術(shù)的集中表現(xiàn)。在實(shí)際的課堂教學(xué)中，有的課生動(dòng)活潑，多姿多彩，引人入勝，有的課卻是平淡無奇，無精打采，令人乏味。究其原因，這既與教案設(shè)計(jì)有關(guān)，又與教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平有關(guān)。

（5）組織數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的能力。開展課外活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與意識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的視野，拓寬知識(shí)，施展學(xué)生的數(shù)學(xué)才能與創(chuàng)造力，發(fā)展學(xué)生的健康個(gè)性都是極為有益的，它也是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑。數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)該豐富多彩，可以結(jié)合數(shù)學(xué)課本的某些內(nèi)容適當(dāng)?shù)丶由钔貙?，可以結(jié)合某些數(shù)學(xué)知識(shí)，介紹一些數(shù)學(xué)思想和方法，可以結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，介紹數(shù)學(xué)史料和數(shù)學(xué)家的故事，可以結(jié)合教學(xué)要求，進(jìn)行實(shí)際操作，開展社會(huì)調(diào)查，收集數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料，分析生活中的各種現(xiàn)象與事實(shí)，也可以解答數(shù)學(xué)趣味題，做數(shù)學(xué)游戲，猜數(shù)學(xué)謎語，唱數(shù)學(xué)歌謠，走數(shù)學(xué)迷宮，舉行數(shù)學(xué)文藝會(huì)等，形式可以是組織數(shù)學(xué)興趣小組、開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽、建立數(shù)學(xué)園地等，規(guī)模可以是個(gè)別的、小組的、班級(jí)的、年級(jí)的，也可以是全校性的。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有指導(dǎo)地將學(xué)生組織起來，滿足不同層次學(xué)生的興趣與愛好，豐富學(xué)生的精神生活和校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

（6）教研與科研的能力。在教學(xué)領(lǐng)域中，教科書的體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)的目的、要求、過程、方法、手段對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授、智力的開發(fā)、能力的培養(yǎng)有著重要的影響。教學(xué)過程中面向全體與兼顧個(gè)別，統(tǒng)一要求與因材施教，以及教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等方面的問題不可能是一成不變的，教師除了完成日常的教育、教學(xué)工作外，還應(yīng)該結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，選擇課題，積極地參加到校本教研、學(xué)科科研活動(dòng)中去，最終能夠?qū)懗鲎约旱慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教育科學(xué)研究報(bào)告，用以指導(dǎo)實(shí)踐，在深化課堂教學(xué)改革與推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施過程中發(fā)揮作用。

（四）教育心理素養(yǎng)

教師的工作在時(shí)間上的連續(xù)性與內(nèi)容上的復(fù)雜多樣性，需要消耗教師大量的精力與體力。小學(xué)數(shù)學(xué)教師要想適應(yīng)工作的需要，就應(yīng)具備良好的身體和心理素質(zhì)。教學(xué)過程是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過程，在短短的幾十分鐘內(nèi)，教師需要把預(yù)定的教學(xué)方案實(shí)施到流動(dòng)的教學(xué)狀態(tài)中去。在實(shí)施時(shí)，教師要依據(jù)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況調(diào)整原定教案，這里固然要體現(xiàn)執(zhí)教者的職業(yè)道德、文化科學(xué)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力等素養(yǎng)，但又不盡然。比如，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒突然受到外界消極因素的干擾，學(xué)生質(zhì)疑的問題超出了正常范圍，課前沒有估計(jì)到的情況意外發(fā)生等，教師面對(duì)種種突如其來的情況，該如何處置？如果教師因緊張而導(dǎo)致情緒失控，便會(huì)顯得不知所措，使情況向更加難以控制的方向發(fā)展，如果教師沉著應(yīng)對(duì)，便能“化險(xiǎn)為夷”。教師的不同心態(tài)，會(huì)決定他采取不同的方法解決問題，其效果也就會(huì)大相徑庭。教師在課堂教學(xué)中既要坦露自己的真情實(shí)感，喚起學(xué)生融洽的情感交流，又要做到“不露聲色”，有較強(qiáng)的自我控制能力。

第五篇：微商注意事項(xiàng)

團(tuán)隊(duì)代理-注意事項(xiàng)

1.2.頭像以及個(gè)人名稱，必須與團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一。因?yàn)橹挥羞@樣，你的微商才能夠更加容易讓人理解以及接收

不懂就要及時(shí)問：很多人開始不懂，卻什么都不敢問，會(huì)覺得很丟人。微商，開始入門，不懂就要及時(shí)的問出來，讓團(tuán)隊(duì)的人能夠迅速幫你解決。3.不要簡單的認(rèn)為，在朋友圈，QQ空間發(fā)廣告就是做微商。以下準(zhǔn)則必須記?。?1． 不要刷屏，刷屏只會(huì)讓你更快的走向滅亡

2． 不要閑著沒事發(fā)什么測(cè)試你的好友還有多少人在（會(huì)讓人感覺到非常的厭惡，一般在我微信里面，有好友發(fā)這個(gè)的，我立馬刪除?。?． 不要私信任何朋友推薦你的產(chǎn)品。4.控制好自己的信息發(fā)布數(shù)量，寧愿少發(fā)，也要發(fā)的精彩，發(fā)的有質(zhì)量！一般我們發(fā)布產(chǎn)品，一定要捉住產(chǎn)品的特點(diǎn)，賣點(diǎn)，通過特定的組合語句方式，或者故事模式來發(fā)布你的信息廣告。切記最重要的是不要生搬硬套。5.做微商，也是在做人，做朋友。實(shí)實(shí)在在，如果你想做微商，那么，請(qǐng)將你要發(fā)布的文案廣告，做的實(shí)實(shí)在在。是怎么樣就怎么樣，是怎么搞的就怎么搞的。不要虛構(gòu)你的成份，因?yàn)椋阏嬲龅暮?，你真正賺到錢，是不需要你說的。別人能夠看的到。你做的好，你的生活質(zhì)量務(wù)必會(huì)提高。別人是看在眼里的。6.7.不要惡意詆毀同行的任何產(chǎn)品，尊重他人也是尊重你自己!微商，是以人為本。你需要讓別人關(guān)注你，而不是讓別人討厭你。所以你在發(fā)布朋友圈的時(shí)候，請(qǐng)多多考慮能看到你朋友圈的朋友們感受。你的產(chǎn)品好壞，不是通過你拼命刷屏而來的，少發(fā)，且發(fā)的有質(zhì)量，能夠讓你的朋友圈認(rèn)真對(duì)待你的產(chǎn)品。8.9.不要三心二意，做事最怕三心二意，三心二意，永不成事。

持之以恒，微商從來不缺乏成功人事，失敗的往往更加的多。因?yàn)槿鄙賵?jiān)持，所以失敗。

10.不要貪心，不要覺得找客戶很難。生意總是細(xì)水長流，日積夜累的。

神社創(chuàng)始人-大福