第一篇：學(xué)?；?教官個(gè)人年終總結(jié)

年終總結(jié)

剛來(lái)三青時(shí)，公司里的同事正在寫半年總結(jié)，一晃半年過(guò)去了，眼瞅馬上到了年終了，回想在這段時(shí)間里，得到了很多，也學(xué)到了很多。三青的這個(gè)和諧的氛圍使我認(rèn)識(shí)了很多朋友，也找到了家的感覺(jué)。下面我用幾點(diǎn)對(duì)我半年來(lái)的工作來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)。一.工作訓(xùn)練

因?yàn)橹皼](méi)有在實(shí)踐基地的工作經(jīng)驗(yàn)，雖說(shuō)是退伍軍人，但這里并不是部隊(duì)，和部隊(duì)的管理工作方式截然不同，我們是社會(huì)實(shí)踐基地，既然是實(shí)踐基地，當(dāng)然不能以軍訓(xùn)為主了，我們還有很多的拓展項(xiàng)目，而這些對(duì)于剛來(lái)的我都是那么的陌生。都說(shuō)凡事都會(huì)有個(gè)磨合期，前面一直讓我在做輔導(dǎo)員，平時(shí)獵豹在組織拓展時(shí)我就認(rèn)真看，認(rèn)真學(xué)，遇到不懂就問(wèn)。會(huì)并不代表著你能，能并不代表著能做精，所以在帶班時(shí)就拿自己班的學(xué)生進(jìn)行嘗試。把看到的和學(xué)到的原封不動(dòng)的照搬過(guò)來(lái)給以加強(qiáng)。后面在帶過(guò)幾期學(xué)校后開始自己當(dāng)教官帶學(xué)生，在訓(xùn)練時(shí)我發(fā)現(xiàn)武警在教學(xué)生隊(duì)列訓(xùn)練時(shí)的一些動(dòng)作和解放軍有著很多的不同，比如 踏步 齊步

看齊 等。為了不搞差異化，特殊化，我主動(dòng)向他們看齊，以他們的動(dòng)作為標(biāo)準(zhǔn)，在最后一天的軍事會(huì)操比賽上，如果每個(gè)教官教的動(dòng)作都不一樣，何來(lái)正規(guī)感可言，在場(chǎng)的老師會(huì)怎么看。

以前在部隊(duì)時(shí)也給一些大學(xué)做過(guò)軍訓(xùn)，雖說(shuō)有過(guò)經(jīng)驗(yàn)，但大學(xué)生和中小學(xué)生畢竟是不一樣的，大學(xué)生有底子，初高中生有很多都沒(méi)有軍訓(xùn)過(guò)，而且時(shí)間也有限制，3天5天并不能學(xué)到多少，就算是學(xué)會(huì)了，回家后5天10天不在用，估計(jì)就會(huì)荒廢掉。所以我在帶學(xué)生時(shí)一直在講教他們學(xué)會(huì) 團(tuán)結(jié)，榮譽(yù)，隊(duì)列動(dòng)作練好了是一時(shí)的，但做人的道理是一輩子的。在實(shí)踐的過(guò)程中不說(shuō)你得到多少，只要他們懂得了班級(jí)的團(tuán)結(jié)，為了班級(jí)為了團(tuán)隊(duì)去爭(zhēng)榮譽(yù)，拿先進(jìn)，這些就夠了。二.學(xué)習(xí)生活

帶了很多期學(xué)生了，我們的課程也是經(jīng)常在重復(fù)，沒(méi)有新鮮感，所以在有學(xué)生的時(shí)候就帶班訓(xùn)練，沒(méi)學(xué)生的時(shí)候?qū)W校會(huì)組織我們進(jìn)行學(xué)習(xí)一起開發(fā)新的課程，討論基地的發(fā)展建設(shè)問(wèn)題。每一期的學(xué)生帶完后還會(huì)對(duì)當(dāng)期的帶班情況進(jìn)行一番總結(jié)，好的要加以保持，不好的要及時(shí)糾正。特別是安全問(wèn)題，記得部隊(duì)又句話是這樣說(shuō)的：“年頭出事，一年白干。年尾出事，白干一年”。不管從事什么工作，樹立全局安全意識(shí)是首要的問(wèn)題。我認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐的工作的全局重點(diǎn)不外乎就是，“樹立學(xué)校企業(yè)形象，使學(xué)生對(duì)基地的滿意度和認(rèn)知度最大化?！弊畲笙薅鹊氖沟脤W(xué)生在社會(huì)實(shí)踐的幾天當(dāng)中得到收獲到做人做事的道理，是提高我們基地的核心競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要組成部分。想要教會(huì)學(xué)生一些做人做事的道理，我們教官的一些理論知識(shí)，就得先學(xué)到位，自己肚子里沒(méi)貨，學(xué)生怎么能帶的好？ 所以我會(huì)在沒(méi)事的時(shí)候多看看一些好的書籍，增長(zhǎng)豐富和自己的閱歷，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備。以便在學(xué)生面前，敢講，能講，會(huì)講，只有從自身做起，這樣才能帶好學(xué)生。三.存在的一些不足

第一是我們教官最容易發(fā)生的是不能有效的控制自己的情緒，會(huì)與學(xué)生發(fā)生口角，或者是變相體罰。第二是我們隊(duì)伍的組織能力太差，第三是平時(shí)在沒(méi)上班的時(shí)候太過(guò)安逸沒(méi)上進(jìn)心，只有認(rèn)真的看待和發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤了，才能去改進(jìn)他，糾正他。在工作中心態(tài)很重要，工作要有激情，保持陽(yáng)光的微笑，可以拉近人與人之間的距離，氛圍和睦了才能使工作順利。

總結(jié)半年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在很多方面還存在著不足，有創(chuàng)造性的思路不是很多，個(gè)別工作還不夠完善，這有待在今后的工作中加以改進(jìn)，在新的一年里，我將更加去認(rèn)真學(xué)習(xí)為基地的發(fā)展做更大的貢獻(xiàn)

第二篇：教官歡送總結(jié)

教官歡送總結(jié)

為期10天的軍訓(xùn)當(dāng)它成為我們痛苦時(shí)它實(shí)在實(shí)在是太慢長(zhǎng)了，但真正到了分別時(shí)又是那樣短暫，令人不舍，所以那句失去的才是最珍貴的從來(lái)都是那樣正確。

歡送會(huì)在29號(hào)的晚上，我們班班助特別為我們借到了好大的音樂(lè)教室，還有文娛部部長(zhǎng)助陣，把音響設(shè)備借給了我們。

包括我在內(nèi)的兩個(gè)主持人是臨時(shí)才準(zhǔn)備的，串詞什么的都不太熟，但即興發(fā)揮往往能表達(dá)出最真實(shí)的感情，所以晚會(huì)雖然一開始有點(diǎn)混亂，但也就一會(huì)兒就進(jìn)入正軌，大家漸漸進(jìn)入狀態(tài)，情緒一點(diǎn)點(diǎn)被調(diào)動(dòng)起來(lái)，老班讓我們揮動(dòng)亮著的手機(jī)，星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光讓晚會(huì)格外美，格外有氣氛。臨時(shí)加入的節(jié)目越來(lái)越多，最后竟然從幾個(gè)節(jié)目增加到來(lái)不及表演了，不得不讓兩個(gè)節(jié)目留到新老生聯(lián)誼上再表演。

我們班總是有一些巧合，軍訓(xùn)開始那天晚上我們給周煜過(guò)了生日，最后一天也碰上了劉婷婷過(guò)生日，咱們也同樣給她準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜，當(dāng)她表演之后留下她，把另半塊寫著生日快樂(lè)的黑板拉出來(lái)。她的感動(dòng)擺在小臉上，給教官，老師，班助，同學(xué)們一一鞠躬，大家也很感動(dòng)。后來(lái)才知道，那天也是姚杰的生日，我們沒(méi)禮物了，但為她唱了生日歌，她一點(diǎn)也不介意，為我們唱了首【我可以抱你嗎】，還給教官一個(gè)不舍的大擁抱，看來(lái)以后給同學(xué)過(guò)生日的傳統(tǒng)得一直延續(xù)下去，我覺(jué)得大家的關(guān)系已經(jīng)越來(lái)越融洽了，四年我們都會(huì)愉快的度過(guò)。晚會(huì)當(dāng)中，班主任和兩個(gè)班助都給咱們獻(xiàn)唱了一曲，就連文娛部部長(zhǎng)也為我們唱了一首，咱們覺(jué)得榮幸的同時(shí)，晚會(huì)也漸進(jìn)高潮。就連平時(shí)不太愿意唱歌的教官也和咱們班迮逸一起合唱了【一生有你】

晚會(huì)的尾聲，咱們班一起唱了【軍中綠花】送給教官，教官起立給我們敬了禮。我想這是晚會(huì)最動(dòng)人的場(chǎng)景了。

晚會(huì)最后結(jié)束了，想必給我們，給教官都留下來(lái)深深的印象，是我們這輩子最美的風(fēng)景之一。

第三篇：三個(gè)基地個(gè)人總結(jié)

天津市建筑設(shè)計(jì)院2015年第三期建華培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

2016年第二期建華培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

參訓(xùn)人：林倩 部門：天泰設(shè)計(jì)院 專業(yè)：建筑

五年大學(xué)生涯，三年碩士生涯都已結(jié)束，去年九月份，我有幸加入天津市建筑設(shè)計(jì)院這個(gè)大家庭。市院對(duì)新生的成長(zhǎng)非常重視，特意為新入職的員工安排了為期12周的工地實(shí)習(xí)培訓(xùn)。目的是讓新員工對(duì)建筑的施工過(guò)程有一個(gè)直觀的了解，為以后的設(shè)計(jì)工作打下良好的基礎(chǔ)。

在大學(xué)里我的專業(yè)是建筑學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)走進(jìn)設(shè)計(jì)院，實(shí)際參與各類建筑的設(shè)計(jì)。建筑師的工作就是結(jié)合結(jié)構(gòu)專業(yè)、給排水專業(yè)、暖通專業(yè)、電氣專業(yè)以及施工單位使平面圖紙變成真正的高樓大廈。圖紙繪畫以及工程設(shè)計(jì)這些方面我在學(xué)校一直在學(xué)，可是這些方面對(duì)我來(lái)說(shuō)都是紙上談兵，從來(lái)沒(méi)有真正的實(shí)踐過(guò)，我一直認(rèn)為這是一項(xiàng)重大的缺失。這次的工地實(shí)習(xí)正好給了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我真正身臨其境接觸到建筑施工的方方面面的工作流程和注意事項(xiàng)，這將對(duì)我今后的工作起到很大的幫助。

我們的培訓(xùn)時(shí)間是三個(gè)月，共分為六個(gè)工地，每個(gè)工地為期兩周。在工地我們主要跟監(jiān)理進(jìn)行直接聯(lián)系。監(jiān)理的工作就是在施工期間監(jiān)督施工方施工，保證工程質(zhì)量，跟監(jiān)理每天巡視工地的過(guò)程就是我最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)校的學(xué)習(xí)大多是圍繞書本，很難接觸到實(shí)際的施工過(guò)程以及具體的操作規(guī)范。雖然學(xué)校也曾組織大家去施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行主

天津市建筑設(shè)計(jì)院2015年第三期建華培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

觀認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，但由于人數(shù)較多，很難像現(xiàn)在這樣一對(duì)一地講解，將每個(gè)人的問(wèn)題都解釋清楚。這次的入職培訓(xùn)，每組只有4個(gè)人，所以我更加珍惜這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。單位給安排的實(shí)習(xí)工地中有五個(gè)是住宅項(xiàng)目，分別為中海八里臺(tái)項(xiàng)目、萬(wàn)科東第項(xiàng)目、金融街項(xiàng)目、悅東嘉園項(xiàng)目、以及太陽(yáng)城10#地項(xiàng)目。其余一個(gè)則為辦公建筑項(xiàng)目，為天津市建筑設(shè)計(jì)院停車樓項(xiàng)目。我對(duì)住宅項(xiàng)目并不完全陌生，而本次實(shí)踐從基礎(chǔ)的開挖到屋面防水，從建筑結(jié)構(gòu)到施工過(guò)程，都和以往有不同的認(rèn)識(shí)。在跟隨監(jiān)理巡視工地的過(guò)程中，我大致了解了各部分的施工過(guò)程，如構(gòu)造柱圈梁樓板的澆注，抹灰工程等，而在巡視中遇到的問(wèn)題，也是我學(xué)習(xí)過(guò)程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。例如，在查看抹灰時(shí)，發(fā)現(xiàn)了表面有較多的砂眼，陰角陽(yáng)角不平整等問(wèn)題，這便要求施工人員注意水灰比或加強(qiáng)施工的工藝。從這些問(wèn)題中，我可以從起因以及解決方式中了解實(shí)際施工中的操作方式，這也彌補(bǔ)了自己在學(xué)校中實(shí)踐學(xué)習(xí)的缺失。施工方的施工依據(jù)是圖紙，而監(jiān)理監(jiān)督施工質(zhì)量的依據(jù)也是圖紙。在本次實(shí)踐過(guò)程中，我接觸到了兩種圖紙，即建筑圖紙和結(jié)構(gòu)圖紙。建筑圖紙是上大學(xué)后接觸最多也是最早的圖紙，因此較為熟悉，而結(jié)構(gòu)圖紙則從未接觸過(guò)，僅有的認(rèn)識(shí)是課堂上老師用兩個(gè)課時(shí)講解的內(nèi)容，需要再進(jìn)一步地學(xué)習(xí)。于是，每天在結(jié)束工地的巡視后，我都要熟悉結(jié)構(gòu)圖的表示方法。從圖中的標(biāo)注我了解了工程中我從未接觸到的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。例如，從“梁下皮為板下皮”這段標(biāo)注中，我第一次知道了上反梁；“圈梁遇過(guò)梁用圈梁代替”這一設(shè)計(jì)等等。遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)虛心請(qǐng)教。但是圖紙的表示畢竟過(guò)于抽象，如果

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想更具體更深刻地理解，就必須到工地上進(jìn)行感性的認(rèn)識(shí)。于是，在第二天巡視工地的過(guò)程中，我都會(huì)帶著問(wèn)題去看建筑的結(jié)構(gòu)，以求印象深刻。漸漸的，我也能夠大膽地提出一些自己的問(wèn)題。在本次實(shí)踐中我第一次直接接觸到了各種常用的建筑材料，如不同型號(hào)的鋼筋、聚苯板、擠塑板等。除了認(rèn)識(shí)材料的外觀，還了解了各種材料的功能，雖然是基本淺顯的了解，但也為我今后的工作學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”——不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道各種情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這也是我們剛剛?cè)肼毜男聠T工所不具備的。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中遇到了很多問(wèn)題和不足，比較嚴(yán)重有以下幾條：

問(wèn)題一:對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。

問(wèn)題二:熟悉圖紙的能力差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。

問(wèn)題三：對(duì)施工規(guī)范不甚了了，致使不能很快的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。

問(wèn)題四：對(duì)于一些施工順序還不太明了，對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。

問(wèn)題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。

天津市建筑設(shè)計(jì)院2015年第三期建華培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

這些問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)既是不足也是寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，了解了自己的不足就可以在以后的工作中有目的的加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取早日克服缺點(diǎn)彌補(bǔ)不足，使自己的專業(yè)水平更上一層樓。

這次的實(shí)習(xí)活動(dòng)為我提供了接觸實(shí)際的機(jī)會(huì)，讓我的知識(shí)不只是停留在書本和自己的主觀想象中，而是真真切切地反映在具體的實(shí)物中，讓自己得到了感性的認(rèn)識(shí)，使得印象更為深刻，記憶更加牢固。更重要的是，通過(guò)本次實(shí)踐，讓我初步認(rèn)識(shí)了一個(gè)工程運(yùn)作的各部門的職能范圍以及所需的專業(yè)知識(shí)，讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)，使自己的目標(biāo)更為明確，讓我更加有動(dòng)力朝著自己的人生目標(biāo)去努力拼搏！這次實(shí)習(xí)給我的總體感受就是我懂得了怎樣去工作，怎樣與各專業(yè)協(xié)同合作。我對(duì)自己專業(yè)將來(lái)的發(fā)展很有信心，我也相信通過(guò)不懈的努力自己會(huì)勝任今后的工作。任何工作都是一樣的，最初接觸感覺(jué)十分困難，甚至毫無(wú)頭緒，但只要自己不斷去學(xué)習(xí)去實(shí)踐，再將實(shí)踐運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中，就會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)慢慢成長(zhǎng)。我堅(jiān)信我會(huì)通過(guò)我自己的努力將來(lái)成長(zhǎng)為一名合格的建筑師。

第四篇：武平縣中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地學(xué)校教官獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放考核辦法

武平縣中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地學(xué)校 教官獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放考核辦法

（2011.12.22教官會(huì)議通過(guò)）

一、考核范圍和發(fā)放形式

有學(xué)生在校期間，凡經(jīng)我校董事會(huì)聘請(qǐng)的教官為考核對(duì)象，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)行月度考核的方式，按月發(fā)放。

二、組織領(lǐng)導(dǎo) 組

長(zhǎng)：吳梅江

副組長(zhǎng)：劉龍桂

林美玉

劉勇如

邱宏安

三、績(jī)效來(lái)源

董事會(huì)每月發(fā)放給每位教官的五百元

四、考核辦法（百分制量化扣分考核）

（一）安全獎(jiǎng)：

1、禁止打罵體罰、變相體罰學(xué)生。若因體罰學(xué)生造成學(xué)生人身傷害，引起家長(zhǎng)、老師投訴，造成不良影響，一次扣10分；造成重大事故者取消本月所有的安全獎(jiǎng)。

2、嚴(yán)格遵守點(diǎn)名制度。做到用餐后、軍訓(xùn)上課前、晚休前點(diǎn)名，并做好點(diǎn)名記錄，學(xué)校將隨機(jī)抽查各班點(diǎn)名記錄，發(fā)現(xiàn)未落實(shí)點(diǎn)名制度，一次扣2分。

3、嚴(yán)格管理班級(jí)與宿舍，有規(guī)范統(tǒng)一的管理制度，積極參與優(yōu)秀班級(jí)、文明宿舍的評(píng)比活動(dòng)，做到每天有反饋，有整改。若班級(jí)管理混亂，宿舍內(nèi)務(wù)雜亂無(wú)章，經(jīng)學(xué)校警告后仍不整改，則全校通報(bào)批評(píng)并一次扣4分。

4、未按時(shí)做好并上交學(xué)校各種材料者，一次扣2分。

（二）、考勤獎(jiǎng)：

1、一日生活制度正規(guī)，不早退，不遲到，不隨意請(qǐng)假。遲到或早退（包括集會(huì)等）一次扣1分，缺崗一次扣3分，請(qǐng)事假一天扣 4分，請(qǐng) 病假（須出示縣級(jí)及以上醫(yī)院病歷證明）一天扣2分，曠職一天扣10分。

2、有下列情況之一，當(dāng)月不享受考勤獎(jiǎng)： ①本月事假累計(jì)超過(guò)10天以上者 ②病假累計(jì)超過(guò)15天以上者 ③本月累計(jì)曠職5天以上者

五、考核形式

考核結(jié)果（主要以積分形式呈現(xiàn)）由考核小組負(fù)責(zé)考核公布，每月考核一次。

六、績(jī)效工資的分配

績(jī)效工資的分配以當(dāng)月工作績(jī)效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教官各項(xiàng)考核得分相加，得到全體教官工作績(jī)效得分總和?？?jī)效工資總額除以全全體教官工作績(jī)效考核得分總和，得到分值，分值乘以教官績(jī)效考核得分即為教官個(gè)人當(dāng)月應(yīng)得的績(jī)效工資額度。

第五篇：教官總結(jié)與展望

總結(jié)

首先 我要自我批評(píng)，我所帶的班的成績(jī)?cè)谄谀┛荚囍锌嫉煤懿焕硐?。這是我沒(méi)有盡好我應(yīng)盡的責(zé)任，在這學(xué)期我將花更多的精力在他們的學(xué)習(xí)上。具體待會(huì)再述。

轉(zhuǎn)眼我的教官旅程就過(guò)了一半。在這半年是我人生歷程中做的重要一程，期間在老師、事由、室友、同學(xué)的幫忙支持下，我度過(guò)了許多艱難困苦。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間我慢慢的從一名青澀的男孩變得漸漸成熟了。在這我要感謝一些人！

首先是曹老師。雖然您平時(shí)對(duì)班上的事不是很了解，但是您和其他班主任不一樣，你時(shí)刻想著您要為班級(jí)做點(diǎn)力所能及的事情。我有一點(diǎn)做的不好就是沒(méi)有及時(shí)向您匯報(bào)班里的事情，這學(xué)期我一定改過(guò)來(lái)，有情況就與您溝通。

我要感謝我的指導(dǎo)員。他很隨和，很負(fù)責(zé)。和他第一次見面感覺(jué)我以后要和他分清界限，他干他的我干我的。再后來(lái)的慢慢接觸中我認(rèn)定他是很好的一個(gè)人，不管是工作還是平時(shí)和他一起都挺開心的。他是很負(fù)責(zé)的一個(gè)人，內(nèi)務(wù)中有誰(shuí)冒了個(gè)小泡他都要求他寫檢討書，有人逃課了他會(huì)先和他談?wù)?，然后讓他回去寫檢討，記得在期末階段 他和我一起組織了班級(jí)模擬考而且在關(guān)鍵時(shí)刻他經(jīng)常會(huì)去學(xué)校里面的學(xué)校外面的網(wǎng)吧查看，抓到了就晚上點(diǎn)到時(shí)全班批評(píng)而且要做俯臥撐。他挺有管理才能的，他經(jīng)常會(huì)叫上班委一起開會(huì)，給他們明確的工作，在晚上點(diǎn)到的時(shí)候他都說(shuō)得頭頭是道。雖然我們班的成績(jī)現(xiàn)在還不是很好，但我相信在指導(dǎo)員和我的互幫互助下我們班在下一

階段一定會(huì)取得好成績(jī)！

我要感謝我的事友。我這人心直口快，想到啥就說(shuō)啥。有時(shí)候會(huì)傷害到你們但我當(dāng)時(shí)又沒(méi)有意識(shí)到事后又不好意思道歉，在這我給你們說(shuō)聲：對(duì)不起了！感謝你們對(duì)我的包容！

再次我要感謝我的學(xué)員。他們讓我學(xué)會(huì)遇事要冷靜，記得在軍訓(xùn)的時(shí)候我和別人吵起來(lái)了，后來(lái)他們都發(fā)短信給我讓我遇事要冷靜，我一直都記得他們的話，后來(lái)在潘俊被車撞得事件中我從容的在等待老師的到來(lái)。他們讓我把脾氣改改，讓他們寫點(diǎn)對(duì)我和對(duì)軍事化的感想，他們寫道：教官，你得改改脾氣了，脾氣說(shuō)就來(lái)我們很無(wú)辜的，知道我們的做法不對(duì)你也得給我們點(diǎn)反應(yīng)的時(shí)間?。∷麄冏屛以谛际虑橹跋认牒?，就如我讓他們上課手機(jī)關(guān)機(jī)、晚自習(xí)也關(guān)機(jī)。他們就有很大的意見。他們讓我學(xué)到很多，我感謝他們！

下面我總結(jié)一下我擔(dān)任半年以來(lái)的一些情況。第一我對(duì)班級(jí)成員有了個(gè)大概的了解，一部分同學(xué)比較內(nèi)向，這要求我平時(shí)多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。一些同學(xué)對(duì)班級(jí)以及自己的學(xué)習(xí)抱著無(wú)所謂的態(tài)度，例如譚林、柳彬，盡管我說(shuō)了很多勵(lì)志的話，也曾激勵(lì)過(guò)可根本起不到作用，對(duì)于這樣的人怎么辦？我班在半年來(lái)活動(dòng)方面我認(rèn)為弄得還是不錯(cuò)的，元旦晚會(huì)上我們班出了三個(gè)節(jié)目，基本上全班人都參加了。平時(shí)積極開展與各種團(tuán)會(huì)，積極開展團(tuán)活。這些都得到了學(xué)院的好評(píng)。我想補(bǔ)充一點(diǎn)：很多人可能會(huì)說(shuō)是在元旦晚會(huì)上我班的表現(xiàn)很好，但我認(rèn)為不是這樣的，我認(rèn)為最好的一次是我們班組織的自行車環(huán)游南航，通過(guò)這次活動(dòng)我們不僅收獲的是快樂(lè)更多的是同學(xué)們之間那種團(tuán)

結(jié)一心的那份發(fā)自內(nèi)心的喜悅，展現(xiàn)了年輕人得蓬勃朝氣。內(nèi)務(wù)上面我認(rèn)為我班的內(nèi)務(wù)總得來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的。為什么這么說(shuō)因?yàn)槲液椭笇?dǎo)員會(huì)經(jīng)常去他們寢室看看，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就讓他們作檢討。

對(duì)于準(zhǔn)軍事化管理，就我自己而言，我認(rèn)為我很喜歡這里的管理方式但只有一點(diǎn)我不是很贊同，那就是我們沒(méi)必要疊被子，把床位整理好就可以了。疊被子花時(shí)間不說(shuō)且費(fèi)事，說(shuō)真的我有時(shí)確實(shí)是想睡覺(jué)但想到要疊被子麻煩就沒(méi)睡，可是在睡眠不足的情況下我的學(xué)習(xí)效率是非常的低，所以我自己認(rèn)為就這一點(diǎn)我不能適應(yīng)。就學(xué)員半年以來(lái)出現(xiàn)的問(wèn)題我也在這說(shuō)一下，學(xué)員反應(yīng)在這睡眠不足，上課經(jīng)常睡覺(jué)導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降。這一地點(diǎn)我認(rèn)為睡眠不足是真的，但是這不是學(xué)習(xí)落下的直接原因。還有同學(xué)聽說(shuō)我們是因?yàn)闆](méi)有寢室才弄出這個(gè)準(zhǔn)軍事化管理的，他們的抵觸情緒就更高了，還有一點(diǎn)就是學(xué)員說(shuō)為什么國(guó)防生每年都有錢拿而我們什么都沒(méi)有，甚至是花錢買罪受，這一點(diǎn)他們無(wú)法接受。我盡力將他們往好的地方引導(dǎo)。

我在這半年來(lái)，我付出了很多，也獲得了很多。為了更好的好這個(gè)班，現(xiàn)在總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):

一、懂得寬容人以同齡人得心態(tài)理解學(xué)員。在學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)員的點(diǎn)滴進(jìn)步，即使的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，在生活上，關(guān)心學(xué)員的身體、心情等及時(shí)給予關(guān)心，讓學(xué)員逐漸產(chǎn)生對(duì)我的親切感。學(xué)會(huì)喚起他們的自強(qiáng)心，激勵(lì)他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難。

二、學(xué)會(huì)多鼓勵(lì)。在學(xué)員取得好的成績(jī)時(shí)多給他們贊揚(yáng)、鼓勵(lì)，讓他們?cè)谧孕胖谐砷L(zhǎng)！

三、民主化，讓學(xué)員有辯護(hù)的權(quán)利。讓學(xué)員先辯護(hù)以便我能更清楚的了解情況，避免學(xué)生感到委屈，表面應(yīng)付實(shí)則不服。這樣也可以有便于我與學(xué)員的交流，使得問(wèn)題更容易解決。

四、學(xué)會(huì)做思想工作。時(shí)刻了解學(xué)員的想法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

以上四點(diǎn)是我想到我覺(jué)得我做的還不夠好的！最后我對(duì)我班的成績(jī)總體情況做一個(gè)簡(jiǎn)述，就班級(jí)在全年級(jí)的排名情況，前二十名只有三個(gè)，倒數(shù)20名 三個(gè) 倒數(shù)第一在我們班

下面和5班和工一的成績(jī)比較一下。

五班 前十： 3個(gè)。我們班一個(gè)沒(méi)有。前20名：他們班4個(gè)我們班是三個(gè)。20到40名：他們班5個(gè)我們班兩個(gè)。40到80名:他們班6個(gè)我們班八個(gè)。80到100名：1個(gè)我們班兩個(gè)。

工一 前十：

四個(gè)分別是1、3、8、10名。

20到100名 15人 他們班前面的排名比我們好很多。

五班、工一前100名共19人，我們班共15人，而且他們班的排名排在前面的居多。我看了一下我們班的排名在100名到200名之間有一個(gè)特點(diǎn)：排名分布在兩頭，接近100名和接近200名的居多。班委的成績(jī)我就不分析了但我知道他們應(yīng)該知道自己在班級(jí)在學(xué)院的成績(jī)排名。分析下來(lái)我們班的成績(jī)雖然不如五班和工一但是我們有優(yōu)勢(shì)緊接100名的人數(shù)遠(yuǎn)多于五班，只要在這學(xué)期這些同學(xué)稍微再用心一點(diǎn)，我相信追上五班和工一 還是有很大可能的。補(bǔ)充一點(diǎn)：的成績(jī)，他掛了四科在全年級(jí)最后一名，我在考前做過(guò)他的工作但是因?yàn)榉N種

原因他還是沒(méi)能把學(xué)習(xí)放在心上，致使期末考試考得很不好。我沒(méi)有辦法說(shuō)動(dòng)他了，希望您能抽出時(shí)間和他聊聊。

想法

對(duì)于我班的成績(jī)從掛科情況看：英語(yǔ)六人掛科，數(shù)學(xué)一人掛科。下學(xué)期首先要把英語(yǔ)成績(jī)拉上來(lái)，我的想法是：

一、每周聽寫一單元的英語(yǔ)單詞。我是這么想的，由我聽寫，我改他們的聽寫。一方面我可以督促他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，另一方面我可以讓我自己學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我要他們的英語(yǔ)書上要聽寫的單詞背熟才能幫他們改作業(yè)。

二、一周做一份四級(jí)試卷。我的打算是:

選一個(gè)晚上（看課表定）我和他們一起做試卷，那晚答案不帶到仔細(xì)自習(xí)室去，并且我想向老師申請(qǐng)那晚可以早點(diǎn)下自習(xí)，因?yàn)樽鐾暝嚲砭涂梢缘綄嬍覍?duì)答案。或者那晚早點(diǎn)上自習(xí)早點(diǎn)下自習(xí)。聽力留著自己平時(shí)聽，作文這一塊先要求他們背范文。我對(duì)英語(yǔ)暫時(shí)的打算就只有這些。

對(duì)于數(shù)學(xué)我認(rèn)為這主要看他們平時(shí)上課的狀態(tài)，下課完成作業(yè)的情況和平時(shí)練習(xí)題量的多少。所以我將采取以下幾個(gè)措施：

一、檢查作業(yè)。前兩周檢查一次他們的作業(yè)，后期 一個(gè)月檢一次。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后解決。

二、讓他們做題目。老師那都有題庫(kù)可以讓學(xué)員拷過(guò)來(lái)然后我來(lái)幫他們選題 打印出來(lái)讓他們做。這是我對(duì)提高這兩門主要課程成績(jī)的主要法。