第一篇：聽報告心得體會

聽報告心得體會

XX老師主要針對國家自然科學(xué)基金面上項目申請書的各部分，分別指出了其重要性和針對性，并給出了中肯的建議。以下是我的一些體會：

首先要明確國家自然科學(xué)基金支助目的：支持從事基礎(chǔ)研究的科學(xué)技術(shù)人員在國家自然科學(xué)基金資助范圍內(nèi)自主選題，開展創(chuàng)新性的科學(xué)研究，鼓勵創(chuàng)新和培養(yǎng)人才。所以內(nèi)容主要為基礎(chǔ)科學(xué)，并不需要涉及具體工藝或配方等。

在寫申請前需根據(jù)當(dāng)年基金申請指南，并按照上面的各種指導(dǎo)和要求及注意事項撰寫申請書。

一、選題

這關(guān)系到所涉及領(lǐng)域的研究進(jìn)展、成果水平和青年人的發(fā)展。選題時要關(guān)注所研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展和成果，建議青年學(xué)者要慎重選題，頻繁更換研究課題容易引起評委會的反感，所以要選一個適合的課題并且始終堅持。

名稱要新穎、準(zhǔn)確、精煉，防止題目過大，這就需要平時大量讀文獻(xiàn)和檢索（檢索途徑：國家自然科學(xué)基金委員會官網(wǎng)、中國知網(wǎng)）。

二、摘要，關(guān)鍵字（5個）

摘要400字以內(nèi)，用最精準(zhǔn)的語言概括整篇申請報告的內(nèi)容。注意每個措辭，標(biāo)點，反復(fù)斟酌，要在評委在沒有足夠的時間閱讀的情況下也能把握整個標(biāo)書的主要內(nèi)容，并引起注意。

三、報告正文

1、立項依據(jù)與研究內(nèi)容

宜開門見山，明確指出研究問題、背景、你的研究設(shè)想，優(yōu)勢和科學(xué)理論及實驗基礎(chǔ)、研究意義。不需要冗余鋪墊及套話。

參考文獻(xiàn)20-25篇為宜，注重相關(guān)領(lǐng)域重要論文，及文獻(xiàn)的時效性，最好是最新的。文獻(xiàn)以英文文獻(xiàn)為主，但不能沒有中文文獻(xiàn)（即涵蓋國際研究現(xiàn)狀和國內(nèi)研究現(xiàn)狀）。

要求語言準(zhǔn)確，避免含糊其辭，其中自己的工作介紹時要實事求是，不要過于謙虛，也不要夸大其詞，旨在強調(diào)自己的工作基礎(chǔ)。

2、擬解決關(guān)鍵科學(xué)問題

即完成這個課題最主要的障礙，要準(zhǔn)確，不宜過多（不超過3條）。

3、擬采取研究方案及可行性

要有圖有文字。研究方案要合理，環(huán)環(huán)相扣，列出具體的方法和技術(shù)（先進(jìn)、可靠、有創(chuàng)新）。技術(shù)路線用流程圖，不要太繁。

4、特色創(chuàng)新

嚴(yán)謹(jǐn)、中肯，避免用研究條件頂替特色，空談學(xué)科交叉，填補國內(nèi)空白。

5、研究基礎(chǔ)與工作條件

即本項目的工作積累，前期研究數(shù)據(jù)、方法、成果。要有圖有真相，擺出相關(guān)專利、發(fā)表期刊等資料。讓評委信服你有足夠的前期工作基礎(chǔ)。

6、申請人簡歷

如果是團隊，反映團隊水平，注意學(xué)科搭配，不要超項，人數(shù)2-3名。還要寫明正在承擔(dān)的科研項目（不超過2個），已經(jīng)完成的項目也可稍微具體介紹。注意事項：

申請書格式（要嚴(yán)格按照要求，給人整潔規(guī)范的感覺，讓人覺得你對此態(tài)度認(rèn)真，誠懇，有足夠的能力完成項目）。

回避（如你的學(xué)術(shù)觀點與當(dāng)前主流觀點，或某些教授觀點有分歧，可回避）。

第二篇：聽報告心得體會

[聽報告心得體會]

今天，聽了山城區(qū)實驗小學(xué)董文華老師的報告，我感受頗深，受益匪淺，聽報告心得體會。我想到了很多，最深刻的有兩方面：

一、在書香中沉淀自己

董老師是一名普普通通的小學(xué)老師，她和其他老師一樣，每天兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地辛勤工作著，但她又與眾不同，她愛學(xué)習(xí)、愛讀書，能把讀書當(dāng)作一件重要的事情去做，所以，她講出的話都是很耐人尋味的，引人深思的，這就是書的力量，書帶給她的智慧，心得體會《聽報告心得體會》。她能在書香中沉淀自己，書伴隨她成長，所以成就了她的中原名師夢。

二、做一個思考型的老師

董老師從教十九年，她不是簡單地一年又一年地重復(fù)教書，而是一直都在思考著，追求著，為她的夢想而奮斗。上課時，她思考著怎樣講好課，怎樣教會學(xué)生；下課時，她又在思考怎樣進(jìn)行教學(xué)改革；晚上，她把自己的感受記下來，思考下一步該做什么。她時刻都在思考著未來，都在為之而奮斗。

我想，今后我也要像董老師那樣，在書香中沉淀自己，做一個思考型的老師，為實現(xiàn)我的夢想而努力奮斗！

第三篇：聽專家報告心得體會

聽專家報告心得體會

在驕陽似火的八月，我有幸在二高的禮堂聆聽三位全國優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗交流報告。專家的報告就像一場甘霖使酷暑頓時退去，使我頓時明白，原來班主任也可以這樣做。原來解決麻煩的辦法，也可以這樣有趣。

聽了桂賢娣老師的報告，讓我明白了農(nóng)村老師也可以做到如此的優(yōu)秀。人要成長，就要經(jīng)歷風(fēng)雨，在風(fēng)雨的洗禮中心態(tài)決定了成敗。桂老師告訴我們?nèi)艘欢ㄒ幸粋€好的心態(tài)，哪怕是再糟糕的狀況，只要我們有一個好的心態(tài)，一樣會撥開烏云見月明。想想自己以前每當(dāng)遇到一點挫折的時候，或者遇到一些不盡如人意的時候，總是思想消極，從來都是想不好的方面，越想心里越難受，覺得天都變得灰暗了。今天聽了桂老師的報告，心里頓時覺得豁然開朗了很多，我們完全可以用積極的心態(tài)換一種角度來想事情，我們完全可以讓自己過得更快樂一些，更自信一些。為什么非要和自己過不去呢？從現(xiàn)在開始我要

學(xué)會改變。王文英老師是我見過的老師中最潮一位。那么個性，那么張揚，那么活力四射。做為老師，作為班主任，也可以如此精彩，灑脫，最重要的是王老師是一個充滿智慧的人。我們的事業(yè)需要愛，更需要智慧。尤其是對那些讓人頭疼的，讓老師們直搖頭，被公認(rèn)是無可救藥，沒有前途，甚至?xí)哌M(jìn)監(jiān)獄的孩子。王老師也碰到了，她沒有被嚇倒，打垮，反而征服了他們。用的是什么？是智慧。是我們每個老師都應(yīng)該運用的智慧。王老師所講的案例都會讓我們感到好笑，是的，王老

師就是在幽默和智慧之中將一個個“頑固分子”征服，轉(zhuǎn)化，讓他們

成為有用的人。王老師為我們做出了示范。告訴我們，沒有無可救藥的孩子，因為人之初，性本善。我們是老師，是孩子人生的領(lǐng)路人。

這是我們的職責(zé)和義務(wù)。我們沒有理由和權(quán)力放棄任何一個孩子，放

棄一個家庭所以的希望。智慧是產(chǎn)生在愛的基礎(chǔ)上的。田麗霞老師說的好，對待每一個孩

子都要一樣。眾生平等，尤其是學(xué)困生和調(diào)皮搗蛋的孩子不要輕視，諷刺，冷落，更應(yīng)該發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，增強他們的自信。相信天生我材必有用。我們的老師要相信每一根木頭都可以塑造成佛像，每個學(xué)

生都能撐起一藍(lán)天。

最后，愿我們每一位班主任都能像這三位老師一樣，成為孩子生

命中最重要的人，最值得感謝的人。

心 得 體 會

單位：平陌鎮(zhèn)中心小學(xué) 姓名：韓 松 煥

第四篇：班主任聽報告心得體會

鄭教授說，“當(dāng)態(tài)度具備的時候，能力決定一切，當(dāng)能力具備的時候，態(tài)度決定一切，當(dāng)態(tài)度和能力都具備或不具備的時候，一切都已經(jīng)決定?！睂＜业闹v座中既有高深超前的理論，又有貼近教育生活的實際范例，令我耳目一新。先進(jìn)理念不僅讓我們大開眼界，也讓我感到自身工作存在的差距和不足，下面我談一下我體會和收獲：

一、做班主任的心態(tài)

“態(tài)度決定一切”，聆聽鄭老師的講座，讓我從新認(rèn)識到了做班主任的意義，正如老師所說做班主任使我成長、給我?guī)硇腋！⑹刮倚哪贻p、使我有一種圣神感，回頭看看自己的班主任生活，也符合這幾點，同時也提高了我得覺悟，就是無論在何時何地都要愛每一個學(xué)生，真心喜愛自己的班主任工作，忠誠自己的學(xué)校，做一名合格的班主任。

二、做一個好學(xué)的人

正如鄭老師所說我們所用的教材在變，我們所面對的學(xué)生在變，我們所處的時代在變，要想讓我們跟上這變化的世界，只有兩種選擇，第一是學(xué)習(xí)，第二還是學(xué)習(xí)。我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了“一桶水”的時代，想要當(dāng)“活泉”，我們老師就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)，多讀書，多了解學(xué)生有關(guān)的信息，增強自己的業(yè)務(wù)水平。

三、是做個有規(guī)劃的人。

只有確立了目標(biāo)，我們才可能去實現(xiàn)它。不僅要求學(xué)生這樣去做，而我們每人也因如此，鄭老師的成功都是他一步步規(guī)劃好的，并且努力去實現(xiàn)的。所以我不管在生活中還是工作中都要有良好的規(guī)劃，并且要付諸行動，一步步去完成。

第五篇：聽衡水報告心得體會

聽衡水報告心得體會

聽完我校赴衡水學(xué)習(xí)的報告以后，我受益匪淺，感觸良深，衡水中學(xué)作為中國百強中學(xué)，十大名牌中學(xué)確實在教學(xué)管理、學(xué)生管理、校園文化等方面有自己的獨特之處：

第一 實行全封閉化管理，所有學(xué)生必須住校，這有利于加強對學(xué)生的管理，而學(xué)校除了學(xué)習(xí)之外，也安排了一系列豐富多彩的文體活動，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活也加強了家長與學(xué)校的溝通和聯(lián)系。透過這些活動，也可看出學(xué)校不僅注重對學(xué)生知識文化層面的培養(yǎng)，也關(guān)注學(xué)生在精神層面上的個性需求，關(guān)注學(xué)生的人格發(fā)展。

第二 高效、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄谢顒訛檫@所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提供了堅實的保障。在課堂學(xué)習(xí)上衡水中學(xué)提倡合作學(xué)習(xí)，可以說衡水中學(xué)的合作學(xué)習(xí)不僅是一種課堂教學(xué)方式，也是教師的一種教研活動形式。衡水中學(xué)的合作學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生與學(xué)生之間的交流與合作，更是教師與學(xué)生之間的交流。在這種合作學(xué)習(xí)方式，教師只是一個引導(dǎo)者，指揮者，總導(dǎo)演，學(xué)生才是課堂的主角。因而衡水中學(xué)的學(xué)生預(yù)習(xí)能力特別強，能夠主動的預(yù)習(xí)，強化和提高了課堂的學(xué)習(xí)效率。

第三 教師的集體備課是衡水中學(xué)的另一大特點。雖然有很多學(xué)校也有集體備課的方式，但是總是因各種原因而流于形式。他們共同研究教案，集體備課有成效，年輕教師成長快，這都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。我們?nèi)⒂^的教師，在他們的備課間都能見到他們的教師在集體研究課堂教學(xué)，新老教師之間都會有激烈的討論。

第四 衡水中學(xué)班主任的德育創(chuàng)新是非常值得我們學(xué)習(xí)的。學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)工作，校園處處滲透著德育教育?！笆寻嚅L”、“十佳舍長”、“學(xué)習(xí)之星”的評選，考入北大、清華學(xué)生及省、市文理狀元的照片和留言，“天道酬勤”等標(biāo)語無不激勵著學(xué)生努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏。他們的班級管理經(jīng)驗值得我們借鑒。衡水中學(xué)的班主任還有一點也是值得我敬佩的，就是率先垂范，把自己作為榜樣來引領(lǐng)學(xué)生，用人格魅力感染學(xué)生。他們的敬業(yè)樂業(yè)使他們在業(yè)務(wù)上迅速成熟起來，俗話說藝高膽大，班主任如果在業(yè)務(wù)上過不了硬，被學(xué)生抬杠子，絕對不會有威信，敬業(yè)樂業(yè)在人格上也會感染學(xué)生，人非草木孰能無情，學(xué)生的眼睛是雪亮的，你付出了多少他們也是很清楚的。衡水中學(xué)的班主任都是教學(xué)骨干，有的是特級教師，有的是得過省級國家級榮譽稱號的老師，有的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教育處主任、教務(wù)處主任都是校長助理，他們就一直當(dāng)班主任。好鋼用在刀口上，班主任隊伍素質(zhì)高是他們德育工作做得好的一個重要因素。他們率先垂范表現(xiàn)在哪里？從報告中我了解到：他們注意形象，從生活上的穿戴到教育教學(xué)的細(xì)節(jié)，他們都特別注意樹立形象。在各種大大小小的活動中班主任絕對不缺席，遠(yuǎn)足80華里堅持與學(xué)生步行到底，5點半準(zhǔn)時起床與學(xué)生一同跑操，晚上10點半就寢；帶領(lǐng)學(xué)生參加成人儀式等活動。哪里有活動哪里就有班主任。

我們確實應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理經(jīng)驗和管理模式，學(xué)習(xí)衡水中學(xué)人的那種教育理念和教學(xué)宗旨，學(xué)習(xí)他們精誠團結(jié)的團隊精神，把得到的精華運用于我以后的課堂教學(xué)中，使自己成為一名新時代的新型教師。