第一篇：公司員工外出學習感想

首先，非常感謝公司領(lǐng)導給我這次學習的機會，這是我第三次出來學習，很榮幸參加了這次學習，這說明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針；也非常珍惜這次機會，積極緊張的學習，既開闊了眼界和思維.感受頗多，收獲很大。這次學習是由資深一線講師汪中求，著名企業(yè)管理專家，中國精細化管理的倡導者，北京大學精細化管理研究中心主任，這次學習主講是細節(jié)決定成敗，對“什么是細節(jié)、細節(jié)的實質(zhì)、細節(jié)的功用、我們?yōu)槭裁醋霾缓眉毠?jié)以及如何做好細節(jié)”等理論和實踐作了進一步的探討，提供了一些培養(yǎng)員工細節(jié)意識的訓練方法，以及實用的細節(jié)管理工具和方法。

這次的學習真可謂受益匪淺，汪中求說如何把細節(jié)做好，最重要的，第一是認識，第二就是訓練。團隊就是格式化，就是將細節(jié)訓練成習慣。所謂的團隊就是經(jīng)過格式化的模式，能夠達到一定默契的隊伍，否則只能叫烏合之眾，而烏合之眾是不可能有戰(zhàn)斗力的。所以進入團隊以后需要進行格式化，需要進行很多操作規(guī)范的培訓，必須非常嚴格的要求格式化的操作，使大家久而久之形成我們的工作習慣。一個個行之有效的細節(jié)和關(guān)注離不開我們公司全體員工對自己工作的反饋和分析，只有我們認真地剖析，增加我們工作細節(jié)關(guān)注的程度，進行行之有效的優(yōu)化改進，才能為我們下次的工作積累經(jīng)驗。在工作中，在生活中，無論做人，做事，都要注意細節(jié)，從小事做起。古語有云：天下大事，必作于細；天下難事，必成于易。有些人奉行做大事，認為自己高人一等，勝人一籌，從而忽視小節(jié)，結(jié)果不但沒有提升自己，反而更加失敗因為他們不明。白，浩瀚的大海是由一滴滴水融會而成，茂盛的森林是千百棵樹連接而成，驕人的戰(zhàn)績更是無數(shù)細小的成功凝聚而成。注重細節(jié)的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。

使我感受最深的就是老師講到三株，曾幾何時，多么輝煌，銷售額直闖百億元大關(guān)，銷售網(wǎng)絡遍布全國，而且觸角直達各地村鎮(zhèn)，以至于總裁吳炳新自豪地說：中國第一大網(wǎng)絡是郵政網(wǎng)，第二大網(wǎng)絡就是三株網(wǎng)。但是，一個“常德事件”，一篇《八瓶三株口服液喝死一條老漢》的報道，一次打擊，便使三株這個龐然大物轟然倒下，使多少人為之感嘆，個種原因，追溯起來，是多方面的；一個大企業(yè)的失?。阂唬菏驱嫶蟮臓I銷隊伍日常管理紀律執(zhí)行不嚴，財務監(jiān)控不力，以至于企業(yè)遭遇重大事件時，各級營銷人員攜款而去；二：是企業(yè)在順境借助媒體非常順手，但對媒體的負面作用沒有正確的認識，更沒有對待突發(fā)事件的應急預案。比爾·蓋茨常常說，微軟距離破產(chǎn)永遠只有18個月。比爾·蓋茨不是中國人但也深有居安思危的思想。在三株的事件上我們該如何反思，認清細致化管理的總要性。對于細節(jié)的追求，并非一朝一夕，而需要日復一日的磨練。要端正了態(tài)度，明確了自己的工作性質(zhì)，然后再在日常工作中狠下功夫。

學習結(jié)束后更多的則是需要我們根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，有所收獲，使這次學習達到他真正目的。

第二篇：公司員工外出學習感想

公司員工外出學習感想

首先，非常感謝公司領(lǐng)導給我這次學習的機會，這是我第三次出來學習，很榮幸參加了這次學習，這說明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針；也非常珍惜這次機會，積極緊張的學習，既開闊了眼界和思維.感受頗多，收獲很大。

這次學習是由資深一線講師汪中求，著名企業(yè)管理專家，中國精細化管理的倡導者，北京大學精細化管理研究中心主任，這次學習主講是細節(jié)決定成敗，對“什么是細節(jié)、細節(jié)的實質(zhì)、細節(jié)的功用、我們?yōu)槭裁醋霾缓眉毠?jié)以及如何做好細節(jié)”等理論和實踐作了進一步的探討，提供了一些培養(yǎng)員工細節(jié)意識的訓練方法，以及實用的細節(jié)管理工具和方法。

這次的學習真可謂受益匪淺，汪中求說如何把細節(jié)做好，最重要的，第一是認識，第二就是訓練。團隊就是格式化，就是將細節(jié)訓練成習慣。所謂的團隊就是經(jīng)過格式化的模式，能夠達到一定默契的隊伍，否則只能叫烏合之眾，而烏合之眾是不可能有戰(zhàn)斗力的。所以進入團隊以后需要進行格式化，需要進行很多操作規(guī)范的培訓，必須非常嚴格的要求格式化的操作，使大家久而久之形成我們的工作習慣。一個個行之有效的細節(jié)和關(guān)注離不開我們公司全體員工對自己工作的反饋和分析，只有我們認真地剖析，增加我們工作細節(jié)關(guān)注的程度，進行行之有效的優(yōu)化改進，才能為我們下次的工作積累經(jīng)驗。在工作中，在生活中，無論做人，做事，都要注意細節(jié)，從小事做起。古語有云：天下大事，必作于細；天下難事，必成于易。有些人奉行做大事，認為自己高人一等，勝人一籌，從而忽視小節(jié)，結(jié)果不但沒有提升自己，反而更加失敗因為他們不明。白，浩瀚的大海是由一滴滴水融會而成，茂盛的森林是千百棵樹連接而成，驕人的戰(zhàn)績更是無數(shù)細小的成功凝聚而成。注重細節(jié)的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。

使我感受最深的就是老師講到三株，曾幾何時，多么輝煌，銷售額直闖百億元大關(guān)，銷售網(wǎng)絡遍布全國，而且觸角直達各地村鎮(zhèn)，以至于總裁吳炳新自豪地說：中國第一大網(wǎng)絡是郵政網(wǎng)，第二大網(wǎng)絡就是三株網(wǎng)。但是，一個“常德事件”，一篇《八瓶三株口服液喝死一條老漢》的報道，一次打擊，便使三株這個龐然大物轟然倒下，使多少人為之感嘆，個種原因，追溯起來，是多方面的；一個大企業(yè)的失?。阂唬菏驱嫶蟮臓I銷隊伍日常管理紀律執(zhí)行不嚴，財務監(jiān)控不力，以至于企業(yè)遭遇重大事件時，各級營銷人員攜款而去；二：是企業(yè)在順境借助媒體非常順手，但對媒體的負面作用沒有正確的認識，更沒有對待突發(fā)事件的應急預案。比爾·蓋茨常常說，微軟距離破產(chǎn)永遠只有18個月。比爾·蓋茨不是中國人但也深有居安思危的思想。在三株的事件上我們該如何反思，認清細致化管理的總要性。對于細節(jié)的追求，并非一朝一夕，而需要日復一日的磨練。要端正了態(tài)度，明確了自己的工作性質(zhì)，然后再在日常工作中狠下功夫。

學習結(jié)束后更多的則是需要我們根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，有所收獲，使這次學習達到他真正目的。再次感謝蒲總、鐘總經(jīng)理、李經(jīng)理給了我這次難得的學習機會！希望以后還能有這樣的機會去學習！

第三篇：外出學習感想

外出學習心得

張耀飛

我很感謝學校給我這次外出學習的機會，雖然時間不長，但我感覺自己收獲了很多。

當我邁進前門小學的教學樓時，印入我眼簾的是每個班級外面的墻上貼滿了學生的學習和活動各種照片，這些照片可以展示給來到學校的每一人看，讓所有人了解孩子在學校的情況。我特別注意到很多班級的墻上掛滿了學生們參加各項體育比賽和平常課余訓練時候的照片，營造了濃厚的體育氛圍。

學校每個樓層專門開設了學生飲水室，為了防止開水燙傷學生，水是經(jīng)過熱水和冷開水勾兌的。上了樓梯，遇到了下課的學生，學生們都很大方禮貌的向我們問好。

前門小學實行小班制教學，每個班級的人數(shù)保持在24左右，這樣可以帶給學生更多展示自己、鍛煉自己和交流合作的機會。在小班一節(jié)課的時間內(nèi)，每個學生都能得到一次以上的發(fā)言，來展示自己，樹立自信；在交流合作時，學生有充足的時間，充分發(fā)表自己的意見，這樣老師可以掌握每位同學的掌握情況。

在上體育課的時候，學生們秩序井然，因為實行小班制，所以課堂紀律很容易控制，練習密度可以最大限度的的到保證，教師有充分的時間來進行個別指導。

聽完八節(jié)體育課，我感受到前門小學的體育教師們基本功扎實，教學目的明確、重點突出、解決難點的方法靈活新穎，學生

練習積極主動，學生能成功體驗所學的技術(shù)動作，大部分學生掌握新學動作，整節(jié)課課堂氣氛濃厚，師生互動性強。很好地完成了教學任務。

一、他們能有針對地選擇教學內(nèi)容

他們在教材的開發(fā)上動了不少腦筋，有的上籃球課、有的上田徑課、有的上跳繩課，課堂中學生表現(xiàn)活躍，大多學生都能在輕松、愉快、和諧的氣氛了中鍛煉身體。

二、課堂常規(guī)規(guī)范，學生精神飽滿

從課堂中表現(xiàn)出的學生的精神面貌，可以看出體育教師在平時的體育教學實踐中很重視學生的隊列隊形練習，很重視課堂常規(guī)，無論是課前的隊形，還是課中的集合，學生的動作都能快速到位，精神飽滿，展現(xiàn)了良好風采，此外，前門小學每學期專門請來武警部隊的教官對學生進行軍訓，我們一起觀看了學生們的軍訓匯報表演，效果很好。

三、教師基本功扎實，課堂駕御能力突出

教學中，無論是教師的身體姿態(tài)，語言表達能力，還是教師的教學風度，都表現(xiàn)得非常的出色，教師的主導作用充分發(fā)揮，教師的每一個動作，每一句話都在引導學生的自主活動中起到畫龍點睛的作用。大多能與學生互動。

四、新穎的學習方法更激發(fā)了學生的探索知識的熱情課堂上教師引導學生采用新穎的學習方法，注重全體學生的探究性學習和合作學習。每一組的學生都在為了小組的利益而刻

苦練習。當小組比賽時，全場的加油聲更是此起彼伏。學生上課的積極性被完全激發(fā)。

通過這次外出學習活動，有很多值得我們學習的地方，使我們對體育教學理念有了更深的認識。在今后的教學我會學習、借鑒他們的閃光點，提高自己的教學水平。

第四篇：外出學習感想

外出學習感想

升旗儀式由兩位學生主持，竟然是雙語主持，一位學生說英語，一位學生說漢語，標準、流利！另一個亮點是升旗時和唱國歌時的奏樂都是由學生樂隊現(xiàn)場伴奏。

感想：

學生的養(yǎng)成教育是任何一個學校的教育重點和難點，并非一朝一夕之事。升旗儀式的入場已讓旁觀者感受到了學校對養(yǎng)成教育的重視，并取得了實效。國歌的現(xiàn)場奏樂，顯示了學校藝術(shù)教育的實力和實效，雙語教育也是學校教育近年在努力發(fā)展的又一特色。教育的特色不是掛在嘴邊，寫在紙上的，而是要時時得以展現(xiàn)，處處得以彰顯。

見聞二：

每周都在進行的升旗儀式，還讓我看到了獨特的一幕，國旗下講話，不是教師拿著一張稿子在念，也不是一名學生在教師的安排下完成任務在講。臺上是一群學生，是一場精彩的表演，新穎！寓教于演，寓教于樂！

感想：

升旗儀式作為學校德育教育的活動之一，每周都會開展，貫穿整個學習期間。國旗下講話更是扮演德育教育的主要角色，如何讓國旗下講話更充分發(fā)揮教育學生的作用，鯉魚池小學嘗試并摸索出了一條較為成功的路，看是一場普通的表演，卻起到了多重作用：表演圍繞一個教育主題進行，鮮明、新穎、教育性強；鍛煉學生的動手、動腦，相互合作的能力；表演形式多樣，培養(yǎng)學生的舞臺表演能力。我們時常說要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，教師首先就應創(chuàng)新，教育才能迸發(fā)出新的活力！見聞三：

本次學習更多的是深入課堂，觀摩教師的授課，學習先進的教學方法和教學理念。我的指導教師是一位五年級的數(shù)學教師，每一堂課都是提前便進入教室做好教學準備，教學過程中，教學環(huán)節(jié)設計合理，語言精練，善于啟發(fā)學生思維，將問題拋給學生，充分發(fā)揮學生的主體作用，以多媒體輔助教學，更激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效率。

感想：

區(qū)域經(jīng)濟的巨大差距，讓我們對經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的教育投入望而興嘆，鯉魚池小學所有教室均安裝有先進的多媒體教學設備，教師授課中使用多媒體輔助教學已是常態(tài)化。的確對激發(fā)學生學習興趣，增加課堂容量，最終提高課堂效率發(fā)揮著很大的作用?，F(xiàn)在國家在大力倡導均衡教育，確實應當讓每個學生都享受到優(yōu)質(zhì)的教學資源，寄望于不遠的將來，我們廣大農(nóng)村學校也能在教學設備等方面逐步達到經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的水平。

見聞四：

參加了一次六年級語文教研組的集體備課活動，印象深刻?；顒佑闪昙壍娜w語文教師參加，教研組長主持，校長作為六年級的教學聯(lián)系人也例行參與。選擇的課文是《跨越百年的美麗》，集體備課體現(xiàn)的是同課異構(gòu)，每一位教師在之前都作了充分的準備，查閱資料，解讀教參，深度剖析教材，精心設計教學環(huán)節(jié)，甚至是每一個細節(jié)。在談自己的教學設計時都是娓娓道來，展現(xiàn)了很高的專業(yè)水平。而校長在整個過程中認真聆聽，最后針對教師的發(fā)言也談了自己的見解，說得很實在，有深度，有指導性，令人信服。

感想： 一次很普通的教研活動，卻折射出了這個學校良好的教研氛圍，高標準，高質(zhì)量。教研活動的參與，讓我感慨頗多，我雖然是數(shù)學教師，但教學也是相通的，聽了幾位教師的發(fā)言，也體會到：同課異構(gòu)，各具特色，點詞成玉，點句成金，存同求異，關(guān)注學生，課內(nèi)深研，課外延伸。通過之后的交流深入地了解了學校教研活動的開展形式。每月1次學科培訓，每周一次分年級分學科的組內(nèi)教研活動，時間相對固定。每學期各學科圍繞一個主題開展教研，以集體備課，再分別上研討課的形式進行，既體現(xiàn)了教師的個性，又融合了教研組集體的智慧。更主要的是以課堂為載體，說課，評課，反思都是建立在“實”上，不流于形式，真正起到了科研促教的作用。

見聞五：

在整個學習期間，除了學校內(nèi)的教研活動在蓬勃開展，區(qū)級、市級的教研活動也在頻繁進行，其中兩項便是學校教學管理干部評課比賽和教導主任賽課，分階段，分層次在多個學校有序進行。

感想：

如果說校內(nèi)的教研活動為教師的發(fā)展提供了一個平臺，那么更高級別的教研活動便是教師綜合素質(zhì)得以展現(xiàn)和提升的大舞臺。作為指導教學的學校領(lǐng)導包括教導主任，應當首先是教學的能手，具備較高的業(yè)務能力，才能真正起到指導和促進教學的作用。

見聞六：

我跟班學習的年級是五年級，共三位數(shù)學教師，擔任著6個班的教學任務，也就是每人負責兩個班的教學。教案（包括課件是在假期里就完成了的，平時上課，批改作業(yè)，輔導差生等工作量都很大，但他們總是把工作放在第一位，毫無怨言。同時班主任和學科教師之間是團結(jié)的，相互配合共同管理學生，同教研組的教師之間是團結(jié)的，資源共享，共同探討，解決教學中存在的問題。

感想：

教師是學校教育的具體實施者，直接影響著教育的質(zhì)量，高素質(zhì)的教師群體才能創(chuàng)造出高質(zhì)量的教育成果。鯉魚池小學的教師們給我留下的印象是：敬業(yè)而藝精。給師生們接觸的越多，就感受越深，“魚躍龍門”的精神時刻都表現(xiàn)在教師的工作和學生的學習中。

見聞七：

就在臨近我們學習結(jié)束的前兩天，學校一年一度的運動會開始了，共要進行3天。應邀參加了運動會的開幕式，從一年級到六年級所有的學生都參與其中，他們邁著整齊而矯健的步伐，喊著鏗鏘響亮的口號依次入場。雷鳴般的掌聲和排山倒海的歡呼聲將開幕式的氣氛推向了高潮，感覺在師生眼里這不是運動會，更是一場期待已久的體育盛會。旗臺上的橫幅告訴了我們這的確不是一次普通的運動會：鯉魚池小學第六屆學生趣味運動會。

感想：

由于學習的安排，未能親自參與到具體的運動會過程中，但從開幕式學生所表現(xiàn)出的熱情已感受到它是多么受學生的歡迎，因為它是所有人都能參與且充滿趣味的運動會。我們也每年都開展運動會，但那只是少數(shù)“精英”才能參與的運動會，多數(shù)學生只是旁觀者而已。我運動！我健康！我運動!我快樂！希望所有的孩子都能受惠于國家陽光體育工程，擁有強健的體魄。??

學習過程中的所見所聞所想還有很多很多，我會將學習所得辯證地運用到自己今后的工作和學校管理中，為南溪教育事業(yè)的騰飛盡一份微薄之力！

第五篇：外出學習感想

外出學習總結(jié)

感謝學校領(lǐng)導給我們這樣一個難得的機會，本學期參加了學校組織的外出學習活動。通過聽課和學習，我受益匪淺。我開闊了眼界，增長了見識，參觀和學習了這些學校的校園文化建設，了解了他們的辦學理念，辦學特色。為了讓學習內(nèi)容更貼近班主任工作實際，大家分享了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗并同大家探討了班主任的專業(yè)化發(fā)展問題，這些內(nèi)容得到了老師的普遍歡迎，針對性和啟發(fā)性都很大。通過認真的學習，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的班主任學習心得體會總結(jié)如下：

一、以身作則，為人師表

做教師的都明白：教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。“學高為師，身正乃范”，這一句名言成了我的座右銘。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人?！蔽蚁Ｍ业膶W生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。二、一視同仁，嚴格要求

師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不可能有教育?！苯處熞龅綈鄱卸龋瑖蓝懈?。在社會急劇變革的今天，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊價值觀念的沖突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，無不沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán)，在這種環(huán)境下，熱愛學生與嚴格要求相結(jié)合應是教育的基本準則，讓學生體會什么是真誠的愛，用實際行動去愛，但面對各種因素，我們必須做到對學生的愛要一視同仁。學生對老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到學生的心中，會激發(fā)他們的上進心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時，對于他們所犯的錯誤，決不能隨便放過，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕。堅決用同一個標準衡量學生，而不是看學生的成績來評價。

一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應該做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，班主任對后進生要動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的上進心，增強他們克服困難的勇氣，使后進生盡快地趕上去，決不能對他們惡語相傷，決不能有半點輕視的態(tài)度，更不能置之不理，也不要用同一標準把他們與優(yōu)秀生比較。否則，會挫傷他們的自尊心，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒，而達不到教育的效果。

三、信任學生，尊重學生

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。班主任要走進學生的心靈，作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為一個班主任要善待每一個學生，做好與每一個學生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學生“打成一片”。注意發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點進行因材施教。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。

四、正確評價，鼓勵學生

教師經(jīng)常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學生，對成績好的學生不護短，對學習差的學生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。如大掃除中，有些學習差的學生勞動表現(xiàn)積極，不怕臟、不怕累，爭做重活，而有些所謂的好學生卻怕臟、怕累，在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動結(jié)束后，我及時作了全面的實事求是的總結(jié)，同學們聽后響起了熱烈的掌聲。

總之，通過這次學習使我明白班主任工作不應是簡單的說教，還要有一定的心理輔導技術(shù)，面對學生團體，我們首先要學會傾聽，其次要學會“說話”，學會與學生交往，做心理疏導等等。本次學習使我充實了自己的頭腦，學習了先進的教育方法，心態(tài)得到了良好的改變，在以后的工作中，我要多學習教育學、心理學等教育理論，把理論用到實際工作中去，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,經(jīng)常地反思，不斷地改進、提高班主任管理水平，爭做一名受歡迎的，幸福的，快樂的班主任。