第一篇：電路原理學(xué)習(xí)心得

《電路原理》學(xué)習(xí)心得

在大一的下學(xué)期，按照專業(yè)的培養(yǎng)方案，我們學(xué)習(xí)了《電路原理》這門專業(yè)基礎(chǔ)課程，也是對于我們電子信息工程專業(yè)相當重要的一門課程，這門課程涉及到下學(xué)期我們學(xué)習(xí)的模擬電子技術(shù)和后面要學(xué)習(xí)到得數(shù)字電子技術(shù)，如果學(xué)不好的話直接影響到我們后面學(xué)習(xí)高頻等課程?？梢哉f使我們專業(yè)課程的重中之重。

《電路原理》這門課程的難度確實有點大，首先同學(xué)們的興趣就是一方面問題，使得同學(xué)們上課的時候不能認真并且集中精力的聽課。本書共有十八章，內(nèi)容很多，課時太少，所以又加大了難度。那么前四章為基礎(chǔ)運算，七八章為主要的分析方法，通過運算理解以及識圖來解答問題。其中運用基礎(chǔ)的ＫＣＬ、ＫＶＬ的獨立方程數(shù)、支路電流法、網(wǎng)孔電流法、回路電流法、結(jié)點電壓法構(gòu)成了電阻電路的一般分析，主要的電路定理有疊加定理、替代定理、戴維南定理、諾頓定理、最大功率傳輸定理等原理，通過一階二階電路的分析法，相量法，正弦穩(wěn)態(tài)電路的分析法對不同的電路進行分析，來解決不同的問題。

課程的難度比大一上學(xué)期的要大，理論性和計算能力也要求的更高了，對我們有了更大的挑戰(zhàn)，所以我們要在考試前建立起系統(tǒng)的復(fù)習(xí)方法，來幫助我們通過考試，我希望能夠縮減實驗課的課時，可以把幾個實驗放到一起來做，把節(jié)省下來的課時，用于理論課程，減輕同學(xué)們的壓力。

《電路原理》讓我們更加系統(tǒng)的了解到了電路的基礎(chǔ)知識，熟練的應(yīng)用運算方法和解題過程。為我們后面的課程奠定了基礎(chǔ)，確實讓我們學(xué)習(xí)到了許多。

真心的感謝老師的付出，每一次上課都比同學(xué)們來的早走得晚，認真的批改作業(yè)，盡職盡責(zé)。作為一名專業(yè)年級長，我很慚愧沒能將班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣帶好，沒有盡到自己的職責(zé)，希望我們班的同學(xué)們都能過在期末考試中取得一個好的成績。

李新強

2012年6月

第二篇：電路學(xué)習(xí)心得

感覺電路這門課好像主要包含兩個思想：方程的思想和圖論的思想，可能是總在列方程，化電路圖給我?guī)淼母惺馨伞?/p>

總的來說，電路有三大基本分析方法：直流分析，頻域動態(tài)分析，拉氏動態(tài)分析。

根據(jù)以上分析法可以把課本各個章節(jié)劃分一下：1、2、3、4基本分析法為后面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，幾乎天天用到，所以在復(fù)習(xí)時，前四章的復(fù)習(xí)我一并歸到9、13章的復(fù)習(xí)中去了。

8、9相量分析法，13章拉氏分析法，這兩章挺綜合的，囊括了前幾章的所有內(nèi)容，掌握好這兩章，可以說，就完成了全書0.8的復(fù)習(xí)工作。另外，其它各章節(jié)的注意問題如下：5章：虛短和虛斷，根據(jù)這兩點結(jié)合前幾章列節(jié)點電壓方程求解；

6、13章注意初始值；7章歸到13章；10章理解同名端的含義，會去耦，會變換阻抗；11章線相電壓、電流的關(guān)系，心形三角形的轉(zhuǎn)化關(guān)系，中線；

15、16兩章記住幾個字母：A、B、Q、Y、、Z、T、H即可；

12、17章：諧波分析法、小信號分析法。

大體知識框架我個人總結(jié)的就這些了。

記得以前高中老師曾說過，復(fù)習(xí)時將課本放在最顯眼的地方，首先將它看薄，再將它看厚。我感覺所有的課程學(xué)習(xí)都遵循這樣的規(guī)律：抓住一本書的綱目——薄，將各章節(jié)內(nèi)容細化，注意前后各章節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系，知識橫向、縱向交錯糅合，最終形成一個完整的體系——厚。其實真正掌握了一門事物的規(guī)律，感覺學(xué)習(xí)還是蠻輕松而又有趣的嗎。其實我們生活的世界本來就是一個和諧又有規(guī)律的世界，努力發(fā)現(xiàn)規(guī)律，會覺得好多事物都有本質(zhì)的共同點。以上僅是復(fù)習(xí)中的一點兒體會，可能還存在不少問題，希望老師批評指正，謝謝！

電路還是比較好學(xué)，無非就是三大件（電阻、電感、電容）、電壓源和電流源再加上個基爾霍夫。

1、基本概念和基本定律對三大件概念及他們的VCR(voltage current relation)得惡熟。電阻的VCR地球人都知道----歐姆定律。電感、電容的VCR搞電的都知道，否則得惡補。KVL(Kirchhoff’s Voltage Law)KCL(Kirchhoff’s current Law)就是倒背如流也沒用，不做個n（n值看個人情況）道題不成。千萬別小瞧基爾霍夫，否則有你好看。

2、電路的分析方法分析電路的名頭真不少，不過分析來分析去還是離不開個基爾霍夫。等效變換無非把電路簡化簡化；回路法和節(jié)點法更具普遍性；戴維南和諾頓無非發(fā)明了更簡便的方法，還有個疊加定理也很管用哦。

3、正弦穩(wěn)態(tài)電路這部分毫無新意，還是上面那些老套路，只不過輸入信號引入了正弦量。正弦量的計算好麻煩，先人真是聰明絕頂，想出了個好點子----相量法（是相量不是向量）。先人如果知道電新人類到現(xiàn)在還沒玩轉(zhuǎn)相量法，躺在墳?zāi)估锒紩粞蹨I。學(xué)好相量法回頭看復(fù)數(shù)。三相電路是功臣，誰都要把他表一表。功臣歸功臣，說到底還是個電路，分析電路的套路都適用。

4、非正弦周期電流電路非正弦量別囂張，遇到傅立葉，統(tǒng)統(tǒng)顯原形。仔細看一看，哈哈，原來是穿了n件馬甲的正弦量。分別作處理，最后再合成。

5、簡單動態(tài)電路的時域分析穩(wěn)態(tài)對應(yīng)的是動態(tài)，都是電容、電感搞的鬼，因為哥倆有記性。想想VCR，代數(shù)方程不管用，只能求助微分方程。不會解微分方程也不用慌，用三要素法，別忘了只能用在一階電路。確定初始值的關(guān)鍵武器是換路規(guī)則，具體求法還是基爾霍夫。

第三篇：《電路原理》課程簡單介紹

《電路原理》課程簡介

“電路原理”課程是高等學(xué)校本科電子與電氣信息類專業(yè)重要的基礎(chǔ)課，該課程以分析電路中的電磁現(xiàn)象，研究電路的基本規(guī)律及電路的分析方法為主要內(nèi)容，擔(dān)負著為后續(xù)的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課提供電路理論基礎(chǔ)知識及電路分析方法支撐的重任。對電氣工程及其自動化專業(yè)，電路課程尤為重要，因為正是電路理論為電力系統(tǒng)運行分析建立了理論體系，并產(chǎn)生了電力系統(tǒng)分析學(xué)科。學(xué)習(xí)本課程要求學(xué)生先修高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理，具備相關(guān)的數(shù)學(xué)和物理知識基礎(chǔ)。

電路課程理論嚴密、邏輯性強，有廣闊的工程背景。從1800年法國物理學(xué)家伏特發(fā)明伏打電池、獲得持續(xù)的電流并形成電路以來，到一個多世紀后的20世紀30年代，電路理論已形成為一門獨立的學(xué)科；20世紀50年代末，電路理論在學(xué)術(shù)體系上基本完善，這一發(fā)展階段稱為經(jīng)典電路理論階段。在20世紀60年代以后，由于大量新型電路元件的出現(xiàn)和計算機的沖擊，電路理論無論在深度和廣度方面又經(jīng)歷了一次重大的變革并得到了巨大的發(fā)展，這一發(fā)展階段稱為近代電路理論階段?，F(xiàn)在電路理論已成為一門體系完整、邏輯嚴密、具有強大生命力的學(xué)科領(lǐng)域，是當前電子科學(xué)技術(shù)的重要理論基礎(chǔ)之一。學(xué)生通過對本課程的學(xué)習(xí)，有助于樹立嚴肅認真的科學(xué)作風(fēng)和理論聯(lián)系實際的工程觀點，對科學(xué)思維能力、分析計算能力、實驗研究能力和科學(xué)歸納能力的培養(yǎng)也具有重要的作用。但就本科電路課程的主要任務(wù)而言，目前國內(nèi)外的一致意見認為是為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和工作打基礎(chǔ)，故課程著重點在于電路理論的基礎(chǔ)知識和電路分析的基本方法，而不應(yīng)過多強調(diào)電路理論學(xué)科本身的要求。學(xué)生通過“電路原理”課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)該掌握電路的基本理論知識、電路的基本分析方法和初步的實驗技能，為進一步學(xué)習(xí)電路理論打下初步的基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程準備必要的電路知識。

第四篇：電路原理知識總結(jié)

電路原理總結(jié)

第一章 基本元件和定律

1.電流的參考方向可以任意指定，分析時：若參考方向與實際方向一致，則i>0，反之i<0。

電壓的參考方向也可以任意指定，分析時：若參考方向與實際方向一致，則u>0反之u<0。

2． 功率平衡

一個實際的電路中，電源發(fā)出的功率總是等于負載消耗的功率。

3． 全電路歐姆定律：U=E-RI 4． 負載大小的意義：

電路的電流越大，負載越大。電路的電阻越大，負載越小。5． 電路的斷路與短路

電路的斷路處：I＝0，U≠0 電路的短路處：U＝0，I≠0 二． 基爾霍夫定律 1． 幾個概念：

支路：是電路的一個分支。

結(jié)點：三條（或三條以上）支路的聯(lián)接點稱為結(jié)點。

回路：由支路構(gòu)成的閉合路徑稱為回路。網(wǎng)孔：電路中無其他支路穿過的回路稱為網(wǎng)孔。

2． 基爾霍夫電流定律：

（1）定義：任一時刻，流入一個結(jié)點的電流的代數(shù)和為零。

或者說：流入的電流等于流出的電流。（2）表達式：i進總和=0

或： i進=i出

（3）可以推廣到一個閉合面。3． 基爾霍夫電壓定律

（1）定義：經(jīng)過任何一個閉合的路徑，電壓的升等于電壓的降。

或者說：在一個閉合的回路中，電壓的代數(shù)和為零。

或者說：在一個閉合的回路中，電阻上的電壓降之和等于電源的電動勢之和。（2）表達式：1

或： 2 或： 3（3）基爾霍夫電壓定律可以推廣到一個非閉合回路

三． 電位的概念

（1）定義：某點的電位等于該點到電路參考點的電壓。

（2）規(guī)定參考點的電位為零。稱為接地。（3）電壓用符號U表示,電位用符號V表示

（4）兩點間的電壓等于兩點的電位的差。

（5）注意電源的簡化畫法。

四． 理想電壓源與理想電流源 1． 理想電壓源

（1）不論負載電阻的大小，不論輸出電流的大小，理想電壓源的輸出電壓不變。理想電壓源的輸出功率可達無窮大。（2）理想電壓源不允許短路。2． 理想電流源

（1）不論負載電阻的大小，不論輸出電壓的大小，理想電流源的輸出電流不變。理想電流源的輸出功率可達無窮大。（2）理想電流源不允許開路。

3． 理想電壓源與理想電流源的串并聯(lián)（1）理想電壓源與理想電流源串聯(lián)時，電路中的電流等于電流源的電流，電流源起作用。

（2）理想電壓源與理想電流源并聯(lián)時，電源兩端的電壓等于電壓源的電壓，電壓源起作用。

4． 理想電源與電阻的串并聯(lián)

（1）理想電壓源與電阻并聯(lián)，可將電阻去掉（斷開），不影響對其它電路的分析。（2）理想電流源與電阻串聯(lián)，可將電阻去掉（短路），不影響對其它電路的分析。5． 實際的電壓源可由一個理想電壓源和一個內(nèi)電阻的串聯(lián)來表示。

實際的電流源可由一個理想電流源和一個內(nèi)電阻的并聯(lián)來表示。五． 支路電流法

1． 意義：用支路電流作為未知量，列方程求解的方法。

2． 列方程的方法：

（1）電路中有b條支路，共需列出b個方程。

（2）若電路中有n個結(jié)點，首先用基爾霍夫電流定律列出n-1個電流方程。

（3）然后選b-（n-1）個獨立的回路，用基爾霍夫電壓定律列回路的電壓方程。3． 注意問題：

若電路中某條支路包含電流源，則該支路的電流為已知，可少列一個方程（少列一個回路的電壓方程）。六． 疊加原理

1． 意義：在線性電路中，各處的電壓和電流是由多個電源單獨作用相疊加的結(jié)果。2． 求解方法：考慮某一電源單獨作用時，應(yīng)將其它電源去掉，把其它電壓源短路、電流源斷開。

3． 注意問題：最后疊加時，應(yīng)考慮各電源單獨作用產(chǎn)生的電流與總電流的方向問題。疊加原理只適合于線性電路，不適合于非線性電路；只適合于電壓與電流的計算，不適合于功率的計算。七． 戴維寧定理

1． 意義：把一個復(fù)雜的含源二端網(wǎng)絡(luò)，用一個電阻和電壓源來等效。2． 等效電源電壓的求法： 把負載電阻斷開，求出電路的開路電壓UOC。等效電源電壓UeS等于二端網(wǎng)絡(luò)的開路電壓UOC。

3． 等效電源內(nèi)電阻的求法：

（1）把負載電阻斷開，把二端網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的電源去掉（電壓源短路，電流源斷路），從負載兩端看進去的電阻，即等效電源的內(nèi)電阻R0。

（2）把負載電阻斷開，求出電路的開路電壓UOC。然后，把負載電阻短路，求出電路的短路電流ISC，則等效電源的內(nèi)電阻等于UOC/ISC。八． 諾頓定理 1． 意義：

把一個復(fù)雜的含源二端網(wǎng)絡(luò)，用一個電阻和電流源的并聯(lián)電路來等效。

2． 等效電流源電流IeS的求法：

把負載電阻短路，求出電路的短路電流ISC。則等效電流源的電流IeS等于電路的短路電流ISC。

3． 等效電源內(nèi)電阻的求法： 同戴維寧定理中內(nèi)電阻的求法。本章介紹了電路的基本概念、基本定律和基本的分析計算方法，必須很好地理解掌握。其中，戴維寧定理是必考內(nèi)容，即使在本章的題目中沒有出現(xiàn)戴維寧定理的內(nèi)容，在第2章<<電路的瞬態(tài)分析>>的題目中也會用到。

第2章 電路的瞬態(tài)分析 一． 換路定則： 1． 換路原則是:

換路時：電容兩端的電壓保持不變，Uc(o+)=Uc(o-)。

電感上的電流保持不變，Ic(o+)= Ic(o-)。原因是：電容的儲能與電容兩端的電壓有關(guān)，電感的儲能與通過的電流有關(guān)。2． 換路時，對電感和電容的處理

（1）換路前，電容無儲能時，Uc(o+)=0。換路后，Uc(o-)=0，電容兩端電壓等于零，可以把電容看作短路。

（2）換路前，電容有儲能時，Uc(o+)=U。換路后，Uc(o-)=U，電容兩端電壓不變，可以把電容看作是一個電壓源。

（3）換路前，電感無儲能時，IL(o-)=0。換路后，IL(o+)=0，電感上通過的電流為零，可以把電感看作開路。

（4）換路前，電感有儲能時，IL(o-)=I。換路后，IL(o+)=I，電感上的電流保持不變，可以把電感看作是一個電流源。

3． 根據(jù)以上原則，可以計算出換路后，電路中各處電壓和電流的初始值。二． RC電路的零輸入響應(yīng) 三． RC電路的零狀態(tài)響應(yīng) 2． 電壓電流的充電過程

四． RC電路全響應(yīng)

2． 電路的全響應(yīng)＝穩(wěn)態(tài)響應(yīng)＋暫態(tài)響應(yīng)

穩(wěn)態(tài)響應(yīng) 暫態(tài)響應(yīng) 3． 電路的全響應(yīng)＝零輸入響應(yīng)＋零狀態(tài)響應(yīng)

零輸入響應(yīng) 零狀態(tài)響應(yīng) 五． 一階電路的三要素法： 1． 用公式表示為：

其中： 為待求的響應(yīng)，待求響應(yīng)的初始值，為待求響應(yīng)的穩(wěn)態(tài)值。

2． 三要素法適合于分析電路的零輸入響應(yīng)，零狀態(tài)響應(yīng)和全響應(yīng)。必須掌握。3． 電感電路的過渡過程分析，同電容電路的分析。

電感電路的時間常數(shù)是: 六． 本章復(fù)習(xí)要點

1． 計算電路的初始值

先求出換路前的原始狀態(tài)，利用換路定則，求出換路后電路的初始值。2． 計算電路的穩(wěn)定值

計算電路穩(wěn)壓值時，把電感看作短路，把電容看作斷路。

3． 計算電路的時間常數(shù)τ 當電路很復(fù)雜時，要把電感和電容以外的部分用戴維寧定理來等效。求出等效電路的電阻后，才能計算電路的時間常數(shù)τ。4． 用三要素法寫出待求響應(yīng)的表達式 不管給出什么樣的電路，都可以用三要素法寫出待求響應(yīng)的表達式。第3章 交流電路復(fù)習(xí)指導(dǎo)

一． 正弦量的基本概念 1． 正弦量的三要素

（1）表示大小的量：有效值，最大值（2）表示變化快慢的量：周期T，頻率f，角頻率ω.（3）表示初始狀態(tài)的量：相位，初相位，相位差。

2． 正弦量的表達式：

3． 了解有效值的定義：

4． 了解有效值與最大值的關(guān)系：

5． 了解周期，頻率，角頻率之間的關(guān)系：

二． 復(fù)數(shù)的基本知識：

1． 復(fù)數(shù)可用于表示有向線段，如圖： 復(fù)數(shù)A的模是r，輻角是Ψ 2． 復(fù)數(shù)的三種表示方式：（1）代數(shù)式：（2）三角式：（3）指數(shù)式：（4）極坐標式：

3． 復(fù)數(shù)的加減法運算用代數(shù)式進行。復(fù)數(shù)的乘除法運算用指數(shù)式或極坐標式進行。

4． 復(fù)數(shù)的虛數(shù)單位j的意義：

任一向量乘以+j后，向前（逆時針方向）旋轉(zhuǎn)了，乘以-j后，向后（順時針方向）旋轉(zhuǎn)了。

三． 正弦量的相量表示法：

1． 相量的意義：用復(fù)數(shù)的模表示正弦量的大小，用復(fù)數(shù)的輻角來表示正弦量初相位。相量就是用于表示正弦量的復(fù)數(shù)。為與一般的復(fù)數(shù)相區(qū)別，相量的符號上加一個小園點。

2． 最大值相量：用復(fù)數(shù)的模表示正弦量的最大值。

3． 有效值相量：用復(fù)數(shù)的模表示正弦量的有效值。

4． 例題1：把一個正弦量 用相量表示。解：最大值相量為： 有效值相量為： 5． 注意問題：

正弦量有三個要素，而復(fù)數(shù)只有兩個要素，所以相量中只表示出了正弦量的大小和初相位，沒有表示出交流電的周期或頻率。相量不等于正弦量。

6． 用相量表示正弦量的意義：

用相量表示正弦后，正弦量的加減，乘除，積分和微分運算都可以變換為復(fù)數(shù)的代數(shù)運算。

7． 相量的加減法也可以用作圖法實現(xiàn)，方 3 法同復(fù)數(shù)運算的平行四邊形法和三角形法。四． 電阻元件的交流電路

1． 電壓與電流的瞬時值之間的關(guān)系：u=Ri 式中，u與i取關(guān)聯(lián)的參考方向 設(shè)：（式1）則：（式2）

從上式中看到，u與i同相位。

2． 最大值形式的歐姆定律(電壓與電流最大值之間的關(guān)系)從式2看到：

3． 有效值形式的歐姆定律(電壓與電流有效值之間的關(guān)系)從式2看到：

4． 相量形式的歐姆定律(電壓相量與電流相量之間的關(guān)系)由式1和式2 得： 相位 與相位 同相位。5． 瞬時功率：

6．平均功率：

五． 電感元件的交流電路

1． 電壓與電流的瞬時值之間的關(guān)系： 式中，u與i取關(guān)聯(lián)的參考方向 設(shè)：（式1）則：（式2）從上式中看到，u與i相位不同，u 超前i 2． 最大值形式的歐姆定律(電壓與電流最大值之間的關(guān)系)從式2看到：

3． 有效值形式的歐姆定律(電壓與電流有效值之間的關(guān)系)從式2看到：

4． 電感的感抗： 單位是：歐姆

5． 相量形式的歐姆定律(電壓相量與電流相量之間的關(guān)系)由式1和式2 得：

相位 比相位 的相位超前。6． 瞬時功率：

7．平均功率：

8． 無功功率：用于表示電源與電感進行能量交換的大小 Q=UI=XL

單位是乏：Var

六． 電容元件的交流電路

1． 電壓與電流的瞬時值之間的關(guān)系：

式中，u與i取關(guān)聯(lián)的參考方向 設(shè)：（式1）則：（式2）從上式中看到，u與i不同相位，u 落后i 2． 最大值形式的歐姆定律(電壓與電流最大值之間的關(guān)系)從式2看到：

3． 有效值形式的歐姆定律(電壓與電流有效值之間的關(guān)系)從式2看到：

4． 電容的容抗： 單位是：歐姆

5． 相量形式的歐姆定律(電壓相量與電流相量之間的關(guān)系)由式1和式2 ： 得：

相位 比相位 的相位落后。6． 瞬時功率：

7．平均功率：

8． 無功功率：用于表示電源與電容進行能量交換的大小

為了與電感的無功功率相區(qū)別，電容的無功功率規(guī)定為負。Q=-UI=-XC 單位是乏：Var

七．R、L、C元件上電路與電流之間的相量關(guān)系、有效值關(guān)系和相位關(guān)系如下表所示： 元件

名稱 相量關(guān)系 有效值 關(guān)系 相位關(guān)系 相量圖 電阻R 電感L 電容C 表1 電阻、電感和電容元件在交流電路中的主要結(jié)論

八．RLC串聯(lián)的交流電路 RLC串聯(lián)電路的分析

RLC串聯(lián)電路如圖所示，各個元件上的電壓相加等于總電壓：

1． 相量形式的歐姆定律

上式是計算交流電路的重要公式 2． 復(fù)數(shù)阻抗：

復(fù)阻抗Z的單位是歐姆。

與表示正弦量的復(fù)數(shù)（例：相量）不同，Z僅僅是一個復(fù)數(shù)。3． 阻抗模的意義：（1）

此式也稱為有效值形式的歐姆定律（2）

阻抗模與電路元件的參數(shù)之間的關(guān)系

4． 阻抗角的意義：（1）

阻抗角是由電路的參數(shù)所確定的。（2）

阻抗角等于電路中總電壓與電流的相位差。

（3）當，時，為感性負載，總電壓 超前電流 一個 角；

當，時，為容性負載，總電壓 滯后電流 一個 角；

當 , 時，為阻性負載，總電壓 和電流 同相位；這時電路發(fā)生諧振現(xiàn)象。

5． 電壓三角形：在RLC串聯(lián)電路中，電壓相量 組成一個三角形如圖所示。圖中分別畫出了、和 三種情況下，電壓相量與電流相量之間的關(guān)系。

6． 阻抗三角形：

了解R、XL、與 角之間的關(guān)系及計算公式。

九．阻抗的串并聯(lián) 1． 阻抗的串聯(lián) 電路如圖：

（1）各個阻抗上的電流相等：

（2）總電壓等于各個阻抗上和電壓之和：（3）總的阻抗等于各個阻抗之和：（4）分壓公式： 多個阻抗串聯(lián)時，具有與兩個阻抗串聯(lián)相似的性質(zhì)。

2． 阻抗的并聯(lián) 電路如圖：

（1）各個阻抗上的電壓相等：

（2）總電流等于各個阻抗上的電流之和：（3）總的阻抗的計算公式： 或（4）分流公式： 多個阻抗并聯(lián)時，具有與兩個阻抗并聯(lián)相似的性質(zhì)。

3． 復(fù)雜交流電路的計算

在少學(xué)時的電工學(xué)中一般不講復(fù)雜交流電路的計算，對于復(fù)雜的交流電路，仍然可以用直流電路中學(xué)過的計算方法，如：支路電流法、結(jié)點電壓法、疊加原理、戴維寧定理等。

十．交流電路的功率

1.瞬時功率：p=ui=UmIm sin(ωt+φ)sinωt=UIcosφ－UIcos(2ωt+φ)2.平均功率：P= = =UIcosφ

平均功率又稱為有功功率，其中 cosφ稱為功率因數(shù)。

電路中的有功功率也就是電阻上所消耗的功率：

3.無功功率：Q=ULI－UCI= I2(XL－XC)=UIsinφ

電路中的無功功率也就是電感與電容和電源之間往返交換的功率。4.視在功率： S=UI

視在功率的單位是伏安（VA），常用于表示發(fā)電機和變壓器等供電設(shè)備的容量。5．功率三角形：P、Q、S組成一個三角形，如圖所示。其中φ為阻抗角。它們之間的關(guān)系如下：

十一。電路的功率因數(shù) 1． 功率因數(shù)的意義

從功率三角形中可以看出，功率因數(shù)。功率因數(shù)就是電路的有功功率占總的視在功率的比例。功率因數(shù)高，則意味著電路中的 5 有功功率比例大，無功功率的比例小。2． 功率因數(shù)低的原因：

(1)生產(chǎn)和生活中大量使用的是電感性負載 異步電動機，洗衣機、電風(fēng)扇、日光燈都為感性負載。

(2)電動機輕載或空載運行（大馬拉小車）異步電動機空載時cosφ=0.2～0.3，額定負載時cosφ=0.7～0.9。3． 提高功率因數(shù)的意義：

(1)提高發(fā)電設(shè)備和變壓器的利用率 發(fā)電機和變壓器等供電設(shè)備都有一定的容量，稱為視在功率，提高電路的功率因數(shù)，可減小無功功率輸出，提高有功功率的輸出，增大設(shè)備的利用率。(2)降低線路的損耗

由公式，當線路傳送的功率一定，線路的傳輸電壓一定時，提高電路的功率因數(shù)可減小線路的電流，從而可以降低線路上的功率損耗，降低線路上的電壓降，提高供電質(zhì)量，還可以使用較細的導(dǎo)線，節(jié)省建設(shè)成本。4． 并聯(lián)電容的求法一，從電流相量圖中導(dǎo)出：

在電感性負載兩端并聯(lián)電容可以補償電感消耗的無功功率，提高電路的功率因數(shù)。電路如圖：

計算公式如下：

5． 并聯(lián)電容的求法二，從功率三角形圖中導(dǎo)出： 如圖所示，和S1是電感性負載的阻抗角和視在功率，和S是加電容后電路總的阻抗角和視在功率，QL和QC分別是電感和電容的無功功率，Q是電路總的無功功率。

計算公式如下：

十二。本章復(fù)習(xí)重點

1． 概念題：關(guān)于正弦量表達式、相量表達式式、感抗、容抗、阻抗等公式判斷正誤的題目，如教材各節(jié)后面的思考題。可能以填空題、判斷題的形式出現(xiàn)。2． 用相量計算交流電路

用相量計算交流電路，是本章的核心內(nèi)容，必須掌握。但由于復(fù)數(shù)的計算很費時間，所以本章不會出很復(fù)雜的電路計算題。重點應(yīng)掌握簡單交流電路的計算，例如：RLC串聯(lián)電路、RL串聯(lián)電路、RL串聯(lián)后再并聯(lián)電容等電路。

3． 有些電路不用相量也能計算，甚至比用相量法計算電路要簡單。只用阻抗、相位角、有功功率、無功功率、視在功率等相差公式計算電路，例如作業(yè)題3.7.1、3.7.2等。第4章 供電與用電復(fù)習(xí)指導(dǎo)

一、概念題：

1． 星形聯(lián)結(jié)法中線電壓與相電壓的關(guān)系，線電流與相電流的關(guān)系。三角形聯(lián)結(jié)法中線電壓與相電壓的關(guān)系，線電流與相電流的關(guān)系。

基本要求是：已知一個線電壓或相電壓的表達式(三角函數(shù)式或相量表達式)，能寫出其它線電壓和相電壓的表達式。

2．三相負載故障情況(短路、斷路)下，電路的分析與簡單計算。

3．已知負載的額定相電壓，根據(jù)三相電源的電壓考慮采用何種聯(lián)結(jié)方法(星形或三角形)。

二、簡單計算題：

考察三相電路的基本知識，一般用于對稱三相電路的計算。

例1：有一電源和負載都是星形聯(lián)結(jié)的對稱三相電路,已知電源線電壓為 380 V,負載每相阻抗模 為10Ω,試求負載的相電流和線電流。

解：負載相電壓 Up = 220 V 負載相電流 Ip =22A 負載線電流 IL = 22 A

三、用相量進行計算的題目

一般用于計算不對稱的三相電路。

例3：已知R1=22Ω，R2=38Ω，UL=380V，求線電流的大小。解：用相量法求解。設(shè)U相的相電壓為

四、用功率相加的方法計算電路 求總的有功功率、無功功率和視在功率的方法是： 總的有功功率等于各個元件的有功功率之和，等于各個支路的有功功率之和，也等于各個部分電路的有功功率之和。

總的無功功率等于各個元件的無功功率之和，等于各個支路的無功功率之和，也等于各個部分電路的無功功率之和。

總的視在功率按式 計算。注意：一般情況下，用此法計算電路，有時比用相量法計算電路要簡單一些，此方法也可用于單相交流電路的計算。

第6章 電動機復(fù)習(xí)指導(dǎo)

一． 本章主要的計算公式及分類 本章公式很多，可歸納總結(jié)如下：

1．轉(zhuǎn)速、轉(zhuǎn)差率、極對數(shù)、頻率之間的關(guān)系

2．輸出功率、轉(zhuǎn)矩之間的關(guān)系

3．輸入功率、額定電壓、額定電流、額定功率因數(shù)之間的關(guān)系

4．輸入功率、輸出功率、損耗和效率之間的關(guān)系

5．Y一△起動時起動電流和起動轉(zhuǎn)矩的公式

6． 自耦變壓器降壓起動時起動電流和起動轉(zhuǎn)矩的公式

7． 其它公式

二． 本章復(fù)習(xí)重點

（一）.概念題：

1．關(guān)于轉(zhuǎn)速、轉(zhuǎn)差率、極對數(shù)、頻率之間的關(guān)系的題目。例1．日本和美國的工業(yè)標準頻率為 60 Hz，他們的三相電動機在 p = 1 和 p = 2 時轉(zhuǎn)速如何？答：分別為3600轉(zhuǎn)/分和1800轉(zhuǎn)/分。

例2．50HZ 的三相異步電動機，轉(zhuǎn)速是 1

440 r/min 時，轉(zhuǎn)差率是多少？轉(zhuǎn)子電流的頻率是多少？

答：S＝0.04，f2=Sf1=2HZ.2．關(guān)于電動機的聯(lián)接方式（星形或三角形）及簡單計算。

例1．額定電壓為 380 V / 660 V，星/角聯(lián)結(jié)的三相異步電動機，試問當電源電壓分別為 380 V 和 660 V 時各采用什么聯(lián)結(jié)方式？它們的額定電流是否相同？額定相電流是否相同？額定線電流是否相同？若不同，差多少？

答：當電源電壓為 380 V 時采用三角形聯(lián)結(jié)方式，當電源電壓為 660 V時采用星形聯(lián)結(jié)方式時它們的額定相電流相同，額定線電流不同。

例2：380 V星形聯(lián)結(jié)的三相異步電動機，電源電壓為何值時才能接成三角形？ 380 V角形聯(lián)結(jié)的三相異步電動機，電源電壓為何值時才能接成星形？ 答：220 V 和 660 V。

3． 關(guān)于星形一三角形起動、自耦變壓器降壓起動的問題。

例1：星形-三角形減壓起動是降低了定子線電壓還是降低了定子線電壓？自偶減壓起動呢？

答：前者是降低了定子相電壓，沒有降低線電壓，后者是降低了定子線電壓，使得相電壓也隨之降低。4． 其它

（二）。計算題：至少會作以下2類題目。1．關(guān)于電動機的額定數(shù)據(jù)的計算。

例1：一臺4個磁極的三相異步電動機，定子電壓為380V，頻率為 50 Hz，三角形聯(lián)結(jié)。在負載轉(zhuǎn)矩 TL = 133 N?m 時，定子線電流為47.5 A，總損耗為 5 kW，轉(zhuǎn)速為1 440r/min。求：（1）同步轉(zhuǎn)速；（2）轉(zhuǎn)差率；（3）功率因數(shù)；（4）效率。解：（1）由題目知 p＝2，所以

（2）（3）（4）

2．關(guān)于能否采用直接起動、星形一三角形起動、自耦變壓器降壓起動的題目。

例1：某三相異步電動機，PN＝30 kW，UN＝380 V，三角形聯(lián)結(jié)，IN＝63 A，nN＝740 r/min，KS＝1.8，KI＝6，TL＝0.9 TN，由 SN = 200 KV ? A 的三相變壓器供電。電動機起動時，要求從變壓器取用的電流不得超過變壓器的額定電流。試問：（1）能否直接起動？（2）能否星－三角起動？（3）能否選用 KA＝0.8 的自耦變壓器起動？ 答：（1）

變壓器的額定電流為

雖然 但由于，故不可以直接起動。（2）

由于，故不可以采用星一三角起動。（3）

從變壓器取用的電流為：

由于，故可以選用KA＝0.8的自耦變壓器起動。

第7章電氣控制電路復(fù)習(xí)指導(dǎo)

一．復(fù)習(xí)內(nèi)容： 1． 熟悉電氣控制電路中常用控制電器的結(jié)構(gòu)、工作原理。包括刀開關(guān)、空氣開關(guān)、行程開關(guān)、熔斷器、按鈕、交流接觸器、中間繼電器、時間繼電器等。

2． 必須理解、掌握并能默寫（畫）出異步電動機起停控制電路和正反轉(zhuǎn)控制電路，這是本章的核心內(nèi)容，也是能分析其它控制電路的基礎(chǔ)。

3． 理解電氣控制電路中的各種保護環(huán)節(jié)。包括短路保護、過載保護、失壓保護、零壓保護、互鎖（聯(lián)鎖）保護等。

4． 理解電氣控制電路中的其它控制功能。例：點動控制、長動控制、自鎖控制、順序控制、時間控制、行程控制等。二．考試例題：

1． 畫出異步電動機直接起動的控制電路，要求具有短路保護、過載保護、失壓保護、零壓保護功能。

2． 畫出異步電動機直接起動的控制電路，要求具有短路保護、過載保護、失壓保護、零壓保護功能。并能進行點動控制和長動控

制。

3． 畫出異步電動機正反轉(zhuǎn)控制電路，要求具有短路保護、過載保護、失壓保護、零壓保護、聯(lián)鎖保護功能。

4． 改錯題。要求熟悉電氣控制電路的功能和各種控制電器的符號。

5． 能分析和設(shè)計簡單的順序控制電路。如兩臺電動機按一定的順序起動或停止的控制電路。

6． 能分析和設(shè)計簡單的行程控制電路。如實現(xiàn)自動往返的控制電路。

由于本章學(xué)時很少（只有4學(xué)時），講的內(nèi)容不是很多，在整個電工學(xué)課程（共十幾章，每章都有題）中所占比例不是很大，一般不會出難題和大題，前4個題應(yīng)重點掌握。第8章 半導(dǎo)體器件復(fù)習(xí)指導(dǎo)

本章復(fù)習(xí)的重點是概念題、作圖題和判斷題。

一．概念題

1．關(guān)于半導(dǎo)體材料的性質(zhì)

例1：半導(dǎo)體材料有哪些性質(zhì)？答：光敏特性、熱敏特性、摻雜特性。

例2：P型半導(dǎo)體中，()是多數(shù)載流子？()是少數(shù)載流子？答：空穴、自由電子。例3：N型半導(dǎo)體中，()是多數(shù)載流子？()是少數(shù)載流子？答：自由電子、空穴。2．關(guān)于關(guān)于PN結(jié)的性質(zhì) 例1：PN結(jié)加正向電壓時，P區(qū)接電源的()極，N區(qū)接電源的()極。答：正、負。例2：PN結(jié)加反向電壓時，P區(qū)接電源的()極，N區(qū)接電源的()極。答：負、正。3．關(guān)于二極管的性質(zhì)

例1：硅二極管的導(dǎo)通電壓是()伏，鍺二極管的導(dǎo)通電壓是()伏？答：0.7V、0.3V。

例2：硅二極管的死區(qū)電壓是()伏，鍺二極管的死區(qū)電壓是()伏？答：0.5V、0.2V。

例3：二極管的最高反向工作電壓是否等于反向擊穿電壓？答：不相等，約為1/2到2/3。

4．關(guān)于晶閘管的性質(zhì)

例1：晶閘管的導(dǎo)通條件是什么？答：陽極 8 和控制極都加正向電壓。二．作圖題和判斷題

1．關(guān)于二極管的題目，一般要用理想二極管來判斷。

例1：輸入電壓是交流電壓，畫出輸出電壓和波形。

例2：上題中，輸入電壓改為直流電壓，求輸出電壓的大小。改變二極管和電阻的位置、改變二極管的方向、改變電源電壓的大小，上題可變成多個題目。

例3：A、B端的電位不同，求F 電位。2．關(guān)于穩(wěn)壓二極管的題目 要了解穩(wěn)壓管的幾種工作狀態(tài)

穩(wěn)壓管加反向電壓，且反向電壓大于穩(wěn)壓值，穩(wěn)壓管的電壓等于穩(wěn)壓值。

穩(wěn)壓管加反向電壓，且反向電壓小于穩(wěn)壓值，穩(wěn)壓管不導(dǎo)通。

穩(wěn)壓管加正向電壓，穩(wěn)壓管導(dǎo)通，導(dǎo)通電壓很小，約0.6－0.7V。

3．關(guān)于三極管的三種工作狀態(tài)。

放大狀態(tài)：發(fā)射結(jié)正向偏置、集電結(jié)反向偏置。公式 成立。

飽和狀態(tài)：發(fā)射結(jié)正向偏置、集電結(jié)正向偏置。

UCE約為0.2一0.3V 集電極電流等于集電極飽和電流ICS，截止狀態(tài)：發(fā)射結(jié)反向偏置、集電結(jié)反向偏置。

UCE等于電源電壓 ；集電極電流為零IC=0。

第11章 直流穩(wěn)壓電源復(fù)習(xí)指導(dǎo)

一． 理解并記住整流電路的16個基本公式 1． 單相半波整流電路

(1)輸出電壓的大小用平均值來表示

(2)輸出電流的平均值

(3)通過二極管的電流平均值

(4)二極管承受反向電壓的最大值

2． 單相橋式整流電路

(1)輸出電壓的大小用平均值來表示

(2)輸出電流的平均值

(3)通過二極管的電流平均值

(4)二極管承受反向電壓的最大值

3． 單相半波可控整流電路

(1)輸出電壓的大小用平均值來表示

(2)輸出電流的平均值

(3)通過晶閘管的電流平均值

(4)晶閘管承受正反向電壓的最大值

4． 單相橋式半控整流電路

(1)輸出電壓的大小用平均值來表示

(2)輸出電流的平均值

(3)通過晶閘管和二極管的電流平均值

(4)晶閘管承受正反向電壓的最大值

二． 整流電路加電容濾波后的計算公式 1． 濾波電容的選擇公式 單相半波整流電路 單相橋式整流電路 2． 輸出電壓U0的值

三． 單相橋式整流電路中二極管和電容的故障分析

1． 某二極管斷路：電路變?yōu)閱蜗喟氩ㄕ麟娐贰?/p>

2． 某二極管短路：造成電源短路。3． 某二極管接反：造成電源短路。4． 濾波電容開路： 5． 負載開路：

四． 整流電路的例題 五．其它概念 1．可控整流電路中控制角和導(dǎo)通角的關(guān)系：α+θ=180°。

2．濾波電容的極性。

第五篇：電路實驗原理心得

電路實驗，作為一門實實在在的實驗學(xué)科，是電路知識的基礎(chǔ)和依據(jù)。它可以幫助我們進一步理解鞏固電路學(xué)的知識，激發(fā)我們對電路的學(xué)習(xí)興趣。在大二上學(xué)期將要結(jié)束之際，我們進行了一系列的電路實驗，從簡單基爾霍夫定律的驗證到示波器的使用，再到一階電路，一共五個實驗，通過這五個實驗，我對電路實驗有了更深刻的了解，體會到了電路的神奇與奧妙。不過說實話在做這次試驗之前，我以為不會難做就像以前做的實驗一樣，操作應(yīng)該不會很難，做完實驗之后兩下子就將實驗報告寫完，直到做完這次電路實驗時，我才知道其實并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡單，天真的以為自己把平時的理論課學(xué)好就可以很順利的完成實驗，事實證明我錯了，當我走上試驗臺，我意識到要想以優(yōu)秀的成績完成此次所有的實驗，難度很大，但我知道這個難度是與學(xué)到的知識成正比的，因此我想說，雖然我在實驗的過程中遇到了不少困難，但最后的成績還是不錯的，因為我竟在這次實驗中學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，終究使我在這次實驗中受益匪淺。

下面我想談?wù)勎以谒龅膶嶒炛械男牡皿w會：

在基爾霍夫定律和疊加定理的驗證實驗中，進一步學(xué)習(xí)了基爾霍夫定律和疊加定理的應(yīng)用，根據(jù)所畫原理圖，連接好實際電路，測量出實驗數(shù)據(jù)，經(jīng)計算實驗結(jié)果均在誤差范圍內(nèi)，說明該實驗做的成功。我認為這兩個實驗的實驗原理還是比較簡單的，但實際操作起來并不是很簡單，至少我覺得那些行行色色的導(dǎo)線就足以把你繞花眼，所以我想說這個實驗不僅僅是對你所學(xué)知識掌握情況的考察，更是對你的耐心和眼力的一種考驗。

在戴維南定理的驗證實驗中，了解到對于任何一個線性有源網(wǎng)絡(luò)，總可以用一個電壓源與一個電阻的串聯(lián)來等效代替此電壓源的電動勢Us等于這個有源二端網(wǎng)絡(luò)的開路電壓Uoc，其等效內(nèi)阻Ro等于該網(wǎng)絡(luò)中所有獨立源均置零時的等效電阻。這就是戴維南定理的具體說明，我認為其實質(zhì)也就是在闡述一個等效的概念，我想無論你是學(xué)習(xí)理論知識還是進行實際操作，只要抓住這個中心，我想可能你所遇到的續(xù)都問題就可以迎刃而解。不過在做這個實驗，我想我們應(yīng)該注意一下萬用表的使用，盡管它的操作很簡單，但如果你馬虎大意也是完全有可能出錯的，是你整個的實驗前功盡棄！

在接下來的常用電子儀器使用實驗中，我們選擇了對示波器的使用，我們通過了解示波器的原理，初步學(xué)會了示波器的使用方法。在試驗中我們觀察到了在不同頻率、不同振幅下的各種波形，并且通過毫伏表得出了在不同情況下毫伏表的讀數(shù)?？偟膩碚f，通過此次電路實驗，我的收獲真的是

蠻大的，不只是學(xué)會了一些一起的使用，如毫伏表，示波器等等，更重要的是在此次實驗過程中，更好的培養(yǎng)了我們的具體實驗的能力。又因為在在實驗過程中有許多實驗現(xiàn)象，需要我們仔細的觀察，并且分析現(xiàn)象的原因。特別有時當實驗現(xiàn)象與我們預(yù)計的結(jié)果不相符時，就更加的需要我們仔細的思考和分析了，并且進行適當?shù)恼{(diào)節(jié)。因此電路實驗可以培養(yǎng)我們的觀察能力、動手操做能力和獨立思考能力。

一個長學(xué)期的電路原理，讓我學(xué)到了很多東西，從最開始的什么都不懂，到現(xiàn)在的略懂一二。

在學(xué)習(xí)知識上面，開始的時候完全是老師講什么就做什么，感覺速度還是比較快的，跟理論也沒什么差距。但是后來就覺得越來越麻煩了。從最開始的誤差分析，實驗報告寫了很多，但是真正掌握的確不多，到最后的回轉(zhuǎn)器，負阻，感覺都是理論沒有很好的跟上實踐，很多情況下是在實驗出現(xiàn)象以后在去想理論。在實驗這門課中給我最大的感受就

是，一定要先弄清楚原理，在做實驗，這樣又快又好。

在養(yǎng)成習(xí)慣方面，最開始的時候我做實驗都是沒有什

么條理，想到哪里就做到哪里。比如說測量三相電，有很多種情況，有中線，無中線，三角形接線法還是Y形接線法，在這個實驗中，如果選擇恰當?shù)捻樞蚓涂梢詼p少很多接線，做實驗應(yīng)該要有良好的習(xí)慣，應(yīng)該在做實驗之前想好這個實驗要求什么，有幾個步驟，應(yīng)該怎么安排才最合理，其實這也映射到做事情，不管做什么事情，應(yīng)該都要想想目的和過程，這樣才能高效的完成。電原實驗開始的幾周上課時間不是很固定，實驗報告也累計了很多，第一次感覺有那么多實驗報告要寫，在交實驗報告的前一天很多同學(xué)都通宵了的，這說明我們都沒有合理的安排好自己的時間，我應(yīng)該從這件事情中吸取教訓(xùn)，合理安排自己的時間，完成應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。這學(xué)期做的一些實驗都需要嚴謹?shù)膽B(tài)度。在負阻的實驗中，我和同組的同學(xué)連了兩三次才把負阻鏈接好，又浪費時間，又沒有效果，在這個實驗中，有很多線，很容易插錯，所以要特別仔細。

在最后的綜合實驗中，我更是受益匪淺。完整的做出了一個紅外測量角度的儀器，雖然不是特別準確。我和我組員分工合作，各自完成自己的模塊。我負責(zé)的是單片機，和數(shù)碼顯示電路。這兩塊都是比較簡單的，但是數(shù)碼顯示特別需

要細致，由于我自己是一個粗心的人，所以數(shù)碼管我檢查了很多遍，做了很多無用功。

總結(jié)：電路原理實驗最后給我留下的是：嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。做什么事情都要認真，爭取一次性做好，人生沒有太多時間去浪費。