第一篇：文秘寫作培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)——?jiǎng)⒕?- -

文秘寫作培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)

——武勝聯(lián)社

劉娟

十一月中旬，終于迎來(lái)了期待已久的文秘培訓(xùn)，很感謝辦事處提供這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們能夠向李曉龍老師學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)他精彩的授課，這讓我們受益匪淺。

一、培訓(xùn)主要的收獲

培訓(xùn)會(huì)上，市政府政策研究室的李曉龍老師淵博的知識(shí)、精彩的授課技巧讓我們由衷嘆服，讓我們聽(tīng)后仍有繞梁三日，回味無(wú)窮之感。

課上，李老師主要給我們講解了如何撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話搞、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的類別、行徑過(guò)程、寫作技巧和寫作禁忌，跟大家交流了自己文秘工作以來(lái)的一些感悟。讓我們明白，在寫作過(guò)程中，一定要把握特征，特別要做到說(shuō)實(shí)話、辦事實(shí)，防止空話、套話，忌啰嗦、煩燥，忌貪大求全，忌膚淺、蒼白，忌差錯(cuò)，他還讓我們認(rèn)識(shí)到做好每一件事都是小事，而做錯(cuò)每一件小事都是大事，有時(shí)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，一個(gè)字，一句話的錯(cuò)誤，都有可能嚴(yán)重?fù)p壞單位的形象。

此外，李老師還提醒我們平時(shí)要多研究上級(jí)的精神，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，注意領(lǐng)導(dǎo)以前簽發(fā)的文稿、臨時(shí)簽注的一些東西，領(lǐng)導(dǎo)一些活動(dòng)要盡量參與，要多聽(tīng)、多熟悉領(lǐng)導(dǎo)講話風(fēng)格，多收集寫作素材，多動(dòng)腦、多動(dòng)筆，這樣反復(fù)的修改與完善，才會(huì)寫出一篇好的文稿。

二、自身的差距與不足

這次培訓(xùn)，讓我明白了很多，對(duì)照自身，由于不是文秘專業(yè)出身，需要學(xué)習(xí)和掌握的東西太多，我深刻意識(shí)到自己目前工作能力、工作水平同工作要求相差甚遠(yuǎn),知識(shí)面還有待擴(kuò)展，理論水平、寫作水平還有待提高，以后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，打牢文字功底，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，我相信，只要不斷地學(xué)習(xí)，就能不斷地進(jìn)步。

雖然培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但所涵蓋的內(nèi)容值得我們認(rèn)真去體會(huì)，我一定克服自身的缺點(diǎn)，用所掌握的理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，我相信最終我會(huì)成為一名合格的文秘工作者。

二〇一一年十一月十六日

第二篇：愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)劉娟

教師責(zé)任重于泰山

——愛(ài)崗敬業(yè)心得體會(huì)

教師——多么神圣的職業(yè)，他擔(dān)負(fù)著培育祖國(guó)下一代的重任，作為一名人民教師，我感到無(wú)比的驕傲和自豪。

十幾年前，我還是一懵懂少年，什么都不懂。人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)高中三年的學(xué)習(xí)生涯很快快過(guò)去，高考也在緊張的氣氛中結(jié)束了。記得高考報(bào)名的時(shí)候，母親一再催促我好好看看《報(bào)考自愿》，結(jié)合自己估分情況選一所心怡的學(xué)校填寫報(bào)名表，結(jié)果這個(gè)艱巨的任務(wù)還是落到了母親身上，從各方面綜合考慮，師范院校成為母親的首選，聽(tīng)話的我沒(méi)有參與任何意見(jiàn)，1999年9月我理所當(dāng)然的成為了一名山西師范大學(xué)化學(xué)教育系的一名學(xué)生。當(dāng)時(shí)的我只知道大學(xué)畢業(yè)后將成為一名教育工作者，對(duì)教師這一職業(yè)也只是從一些詩(shī)句如：

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師是人類靈魂的工程師。一日為師，終身為父。

師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。中有些許了解。

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，四年的大學(xué)生活即將臨近尾聲，三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了進(jìn)一步的了解，真不愧于這些詩(shī)句的描述。2013年9月我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，帶著一顆赤誠(chéng)的心踏上了工作崗位，而新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮上，代課方案的宣布讓我歡喜讓我憂，四個(gè)新高一班的教學(xué)任務(wù)落在了我身上，我深知任務(wù)的重大。擺在我面前的首要任務(wù)是如何適應(yīng)新環(huán)境，角色上如何從一名教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處煟瑏?lái)肩負(fù)200多名學(xué)生未來(lái)的的教師。我怎樣才能不辜負(fù)學(xué)校的信任、家長(zhǎng)的期望、學(xué)生的渴望呢？從有經(jīng)驗(yàn)的教師那里我取到了真經(jīng)：上好一堂課是做為一名教師的第一步。但作為一名青年教師想取得令人滿意的教學(xué)效果，就要努力努力付出大量的時(shí)間和精力。我深知化學(xué)這門學(xué)科的特殊性，它知識(shí)點(diǎn)多并且凌亂，不像物理數(shù)學(xué)那樣具有規(guī)律性，可以通過(guò)做題理解學(xué)習(xí)，也不像史地生一樣憑記憶就可以得高分，它是兩者結(jié)合體，是理科中的文科，即需要記憶瑣碎的知識(shí)點(diǎn)，又必須通過(guò)大量的做題能將知識(shí)靈活應(yīng)用，因此對(duì)教師的知識(shí)水平，歸納總結(jié)能力要求更高一籌?；诖耍趯W(xué)校組織的“師帶徒”活動(dòng)中，我通過(guò)拜師學(xué)習(xí)、不斷聽(tīng)課、熟悉教材、了解學(xué)生認(rèn)真?zhèn)湔n進(jìn)行教學(xué)，并且通過(guò)唱歌、和學(xué)生聊天等辦法拉近我們之間的距離?？扇魏问虑槎疾皇窍胂笾械媚敲春?jiǎn)單，也可能是我慢熱性格的原因，再加上缺乏經(jīng)驗(yàn)和自信，第一年的教學(xué)任務(wù)完成不是很好，第二年我擔(dān)任高二年級(jí)的文科化學(xué)教學(xué)任務(wù)，我內(nèi)心深受打擊，和同年工作的教師相比，我感覺(jué)像一只丑小鴨不被人關(guān)注、像是一個(gè)放任自由的小孩沒(méi)有了父母的管教、像無(wú)家可歸的浪者、居無(wú)定所，心無(wú)歸屬，內(nèi)心彷徨，但這并沒(méi)有打擊我這顆勇于進(jìn)取積極向上的心。

勤奮、進(jìn)取、不斷追求、兢兢業(yè)業(yè)、年輕有為成為了我工作的座右銘，使我有一股向上沖的勁。我堅(jiān)信只要自己勤于奉獻(xiàn)、奮斗不止、認(rèn)真學(xué)習(xí)就會(huì)不斷成長(zhǎng)，教學(xué)業(yè)務(wù)水平就會(huì)提高。雖然教師不是偉人、不是英雄、不是明星，不會(huì)受人景仰、流芳千古、婦孺皆知，在這平凡的崗位上我仍然日復(fù)一日、年復(fù)一年重復(fù)地做著瑣碎的小事，批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，因?yàn)槠椒驳墓ぷ?，也?huì)造就出不平凡的人身，行行都會(huì)出狀元。我不會(huì)改變對(duì)教師這一事業(yè)執(zhí)著的追求，年輕就是資本、就有干勁、就不能停止前進(jìn)的腳步、就要不斷的飛翔。

時(shí)間就這樣在永不停息的努力拼搏中過(guò)去了，在“沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”這句話的陪伴下，我渡過(guò)了十一年的教學(xué)生涯，在這十一年的工作中，我不斷的探究，反思學(xué)習(xí)，完善自己提高自己，期間我也遇到了不少困難：不滿周歲的兒子住在姥姥家，半個(gè)月才能見(jiàn)媽媽一次，做了心臟補(bǔ)片手術(shù)的婆婆沒(méi)有享受到兒媳的照料，整天忙于救死扶傷的老公吃不上一頓像樣的飯菜，家中的瑣事更是無(wú)暇顧及。然而，當(dāng)我走進(jìn)教室，看到那一雙雙渴求知識(shí)的目光，一張張專注的面容，這一切一切的困難就都拋在腦后，化為云煙，此時(shí)的我深知做為教師責(zé)任的重大。因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)，一言一行都將影響學(xué)生，成為他們無(wú)聲的路標(biāo)，指示他們前行。經(jīng)歷了幾年教學(xué)后，2013年9月又迎來(lái)了學(xué)校新一批的求學(xué)者，我再次擔(dān)任高一年級(jí)406、407、409三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，此時(shí)的我相對(duì)剛走上工作時(shí)的我而言，已有了相對(duì)完善的教學(xué)方式，不論從知識(shí)方面，還是從認(rèn)識(shí)管理方面都有了一定的提升?；瘜W(xué)教學(xué)中那些瑣碎零亂的小知識(shí)在我的大腦中已成為了知識(shí)體系，他們的輸出方式也可與學(xué)生生活緊密聯(lián)系，課堂上我還不時(shí)地輸出一些小幽默來(lái)提高課堂學(xué)習(xí)氣氛?？傊诮虒W(xué)過(guò)程中不論從過(guò)程與方法，還是知識(shí)與技能，還是情感態(tài)度價(jià)值觀方面我都在努力完善，不論在教案紙上，還是學(xué)生學(xué)案上，還是課堂教學(xué)過(guò)程中我都深入貫徹三維目標(biāo)，捷徑全力地上好每一堂課，讓我的學(xué)生在課堂上不僅能輕松學(xué)到知識(shí)，還能感受到化學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)到化學(xué)的重要性，更重要的是感悟人生，懂得生活。

多年的教學(xué)讓我對(duì)“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”這句話感觸頗深，對(duì)教師責(zé)任的重大深有感觸，深深體會(huì)到“教師責(zé)任重于泰山”的深刻含義，在以后的教學(xué)中，我將不斷去努力、拼搏，承擔(dān)肩負(fù)的責(zé)任，完成我的使命，不愧教師這一稱呼。

——人生無(wú)悔！

第三篇：辦公室文秘寫作培訓(xùn)心得體會(huì)

辦公室文秘寫作培訓(xùn)心得體會(huì)

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《辦公室文秘寫作培訓(xùn)心得體會(huì)》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：文秘工作是承上啟下，聯(lián)系內(nèi)外，溝通左右的紐帶，下面是我給大家?guī)?lái)的辦公室文秘寫作培訓(xùn)心得，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!(一)非常榮幸能夠參加全局辦公系統(tǒng)文秘人員...文秘工作是承上啟下，聯(lián)系內(nèi)外，溝通左右的紐帶，下面是我給大家?guī)?lái)的辦公室文秘寫作培訓(xùn)心得，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!

(一)

非常榮幸能夠參加全局辦公系統(tǒng)文秘人員培訓(xùn)班，局辦(黨辦)魯尚主任做的開(kāi)班動(dòng)員樸實(shí)而又緊貼實(shí)際，針對(duì)性極強(qiáng)。各位專家領(lǐng)導(dǎo)和局辦(黨辦)前輩們的授課形象、生動(dòng)、內(nèi)容豐富具體，對(duì)文秘崗位乃至辦公系統(tǒng)工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。通過(guò)此次培訓(xùn)，我受益頗多，談三點(diǎn)感悟：

一、珍惜工作崗位，提高自身能力。

一方面，珍惜機(jī)會(huì)，練好“內(nèi)功”.文秘崗位直接服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，緊隨領(lǐng)導(dǎo)身邊，時(shí)刻接受最高層領(lǐng)導(dǎo)的熏陶、教育、指導(dǎo)，每一次材料撰寫都能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)評(píng)和斧正，于我們就是不可多得的提高和進(jìn)步機(jī)會(huì)，必須牢牢把握，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己寫作能力和思維水平，擴(kuò)大格局，強(qiáng)化看待問(wèn)題大局意識(shí)。另一方面，立足崗位，增強(qiáng)“外功”.辦公室是“窗口”單位，辦公室工作代表段行政形象，工作必須用實(shí)干為形象加分，文秘崗位尤其如此，工作的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求，不斷促使我們學(xué)習(xí)新知識(shí)、開(kāi)拓新視野，激發(fā)潛力，增長(zhǎng)才干，練就承上啟下，協(xié)調(diào)各方的能力，是我們快

速成長(zhǎng)起來(lái)。因此，我們必須珍惜崗位、內(nèi)外兼修，不斷提升自身能力。

二、做好本職工作，發(fā)揮崗位作用。

一是當(dāng)好“參謀助手”.要觀大事、謀大局，密切貼合段工作實(shí)際，緊密圍繞“深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效”開(kāi)展調(diào)研，掌握一線職工思想動(dòng)態(tài)，了解職工需求，及時(shí)捕捉、抓實(shí)信息，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的“外腦”和“耳目”，輔助領(lǐng)導(dǎo)做出正確決策。二是做好“三辦”工作。要緊密圍繞一個(gè)“細(xì)”字，高質(zhì)量辦文、高標(biāo)準(zhǔn)辦會(huì)、高效率辦事，抓實(shí)各項(xiàng)工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)、各車間、科室的“大服務(wù)員”.三是搞好督辦工作。好政策 千條萬(wàn)條不落實(shí)等于白條，在工作督辦過(guò)程中，只有不斷創(chuàng)新工作方式，提高自身綜合能力，時(shí)刻堅(jiān)持“重點(diǎn)督辦，嚴(yán)催;狠抓現(xiàn)場(chǎng)，敢催;加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善催。”的原則，敢于擔(dān)當(dāng)、敢于碰硬，才能當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的“高效督辦員”，保證各項(xiàng)工作按期落實(shí)到位。

三、強(qiáng)化自身修養(yǎng)，錘煉自身品質(zhì)。

一是要舍得付出。文秘崗位“三苦”“三多”，隱性付出大，但見(jiàn)效緩慢，我們必須持續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，有恒心、有韌性，堅(jiān)信付出就有回報(bào)，有為才有位，積極努力工作，不斷提高自身能力和同志們的認(rèn)同度，才能打牢基礎(chǔ)。

二是要培養(yǎng)高雅情操。文秘工作性質(zhì)確定了我們將失去很多與朋友聚會(huì)和外出休閑的機(jī)會(huì)，時(shí)常獨(dú)處的我們必須培養(yǎng)良好的生活情趣，來(lái)豐富我們的工余生活，不斷陶冶情操，愉悅身心，保持自身身體的健康，才能更好的投入工作。

三是要嚴(yán)于律己。必須樹(shù)立良好的形象，筑牢思想底線，不斷強(qiáng)化小節(jié)意識(shí)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，時(shí)刻注意生活作風(fēng)，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，于細(xì)

微之處規(guī)范自己的一言一行，才能不斷錘煉自身品質(zhì)。

(二)

在這個(gè)春末夏初桃紅柳綠的季節(jié)，我有幸參加了局辦(黨辦)舉行的全局辦公系統(tǒng)文秘人員培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)可以說(shuō)是近年來(lái)我們辦公系統(tǒng)規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富、參培人數(shù)最多的一次，引用局辦(黨辦)魯主任對(duì)培訓(xùn)班的評(píng)價(jià) 就是：“重視程度高、培訓(xùn)層次高、講義質(zhì)量高”.自然，整個(gè)培訓(xùn)更讓我受益匪淺，從思想認(rèn)識(shí)到業(yè)務(wù)能力都得到了升華和提高，具體收獲可以概括為以下四個(gè)哲學(xué)觀點(diǎn)。

一、抓住主要矛盾和矛盾的主要方面

培訓(xùn)班上老師們多次提到了辦公室工作千頭萬(wàn)緒，但就寫材料一項(xiàng)工作也常常同時(shí)接到多項(xiàng)任務(wù)，因此，做好辦公室工作需要我們抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，分清楚事情的輕重緩急，絕不能胡子眉毛一把抓。比如：培訓(xùn)結(jié)束不久，路局召開(kāi)了“5.23”緊急電視電話會(huì)議，要求我們站段迅速貫徹落實(shí)。正值月末也是我們辦公室準(zhǔn)備月度總結(jié)、發(fā)言材料 等各項(xiàng)工作任務(wù)集中的時(shí)期。此時(shí)，考慮到吸取事故教訓(xùn)刻不容緩，我們便將主要力量放在迅速貫徹“5.23”講話要求上，立刻傳達(dá)了相關(guān)講話內(nèi)容和文件要求，及時(shí)提高了職工對(duì)安全的警惕性，營(yíng)造了“我要安全”的良好氛圍。

二、堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的工作理念

xxx 科長(zhǎng)在課上說(shuō)的“要為工作而寫作，絕不能為寫作而寫作”這句話，讓我感觸頗多，簡(jiǎn)單一句話，體現(xiàn)了我黨堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的思想路線，更指明了文秘人員寫作的目的。如醍醐灌頂，打破了我從事文秘工作的許多束縛。平心而論，我們寫的各種發(fā)言也好、總結(jié)也罷，無(wú)不是為了促進(jìn)

工作更好地落實(shí)。因此，可以說(shuō)文無(wú)定法，寫材料不必刻意追求文采，反而要注重是否能夠充分說(shuō)明問(wèn)題，也徹底改變了我總是在標(biāo)題對(duì)仗不對(duì)仗、修辭優(yōu)美不優(yōu)美上下功夫而忽略文章本身價(jià)值的思想。作為文秘人員，做到一切從實(shí)際出發(fā)，我想我們還任重道遠(yuǎn)，需要我們堅(jiān)持多下現(xiàn)場(chǎng)、多開(kāi)展調(diào)研，用科學(xué)的世界觀分析問(wèn)題，用正確的方法論解決問(wèn)題。

三、只有量的積累才能引起質(zhì)的飛躍

xxx 副巡視員在講課中也提到了長(zhǎng)期從事文秘工作的許多切身體會(huì)，特別是為了干好工作，他養(yǎng)成了閱讀和收藏人民日?qǐng)?bào)的習(xí)慣。啟發(fā)我們，寫好材料不僅需要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，還要注重學(xué)習(xí)積累，堅(jiān)持筆耕不輟，只有量的積累才能引起質(zhì)的飛躍，長(zhǎng)期的看書、學(xué)習(xí)、練筆，是我們提高寫作水平的唯一途徑。俗話說(shuō)：“書讀百遍其義自見(jiàn)”，通過(guò)參加培訓(xùn)班，我也下定了決心，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)書報(bào)的閱讀，對(duì)有價(jià)值的內(nèi)容及時(shí)摘抄，做好筆記，為干好文秘工作打好功底。

四、要用發(fā)展的眼光看待遇到的困難

文秘工作看似辦公室一坐，實(shí)則是個(gè)苦差事，通宵加班寫材料的情況時(shí)有發(fā)生，然而，培訓(xùn)過(guò)程中不止一名老師提到了，文秘也是成長(zhǎng)最快的一類人。作為文秘，我們離領(lǐng)導(dǎo)最近，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)撰寫稿件的每一次修改都是對(duì)我們的指導(dǎo)，幫助我們糾正了錯(cuò)誤，提升了能力。作為文秘，我們與全段核心工作接觸最多，自然而然提升了我們看問(wèn)題的高度和想問(wèn)題的深度，時(shí)間長(zhǎng)了個(gè)人思想認(rèn)識(shí)和能力素質(zhì)都得到整體提升。因此，要用發(fā)展的眼光看待問(wèn)題，眼前的吃苦受累，實(shí)則是在打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)，做一名“耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑”辦公室人員，也是在為鐵路的深化改革做貢獻(xiàn)。

此次培訓(xùn)還使我在公文處理、對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)等方面都有較大的提高，與兄弟單位的兄弟姐妹們建立了深厚的友誼，期待與大家下一次的培訓(xùn)，更期待與大家的再次相聚。

(三)

今年 5 月，我有幸參加了局辦(黨辦)舉辦的全局辦公系統(tǒng)文秘人員培訓(xùn)班，通過(guò)為期一周的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，感覺(jué)自己受益匪淺，感觸頗深?；氐絾挝缓?，我結(jié)合此次的學(xué)習(xí)收獲，反思自己的崗位實(shí)際，現(xiàn)將幾點(diǎn)心得匯報(bào)如下：

一是要學(xué)會(huì)掌握方法。我是 20xx 年 12 月份到車站黨辦工作，剛開(kāi)始對(duì)工作一頭霧水，每天都是機(jī)械式的疲于應(yīng)付，并沒(méi)有自己的工作思路。提到撰寫文件、領(lǐng)導(dǎo)講話、信息和報(bào)道時(shí)，總是存在發(fā)怵的心理，感覺(jué)腦袋里空空如也，不知道寫什么、怎么寫。通過(guò)幾位老師的講解，我對(duì)撰寫文章有了總體的認(rèn)識(shí)，克服了自己心理上的怵、怕情緒，并學(xué)會(huì)了一些方法，對(duì)如何撰寫好的文章有了初步的認(rèn)識(shí)，受到了很大的啟發(fā)和幫助。

二是要學(xué)會(huì)角色互換。這次培訓(xùn)，我的突出感受就是寫作內(nèi)容、表述方式要“接地氣”，通俗一點(diǎn)就是“見(jiàn)什么人，說(shuō)什么話”.特別是黨辦工作人員，需要充當(dāng)和面對(duì)的角色很多，更需要及時(shí)搞好換位。比如：會(huì)議講話稿的擬寫，我們不能“自說(shuō)自話”的站在自己的角度去看待問(wèn)題，而是首先要轉(zhuǎn)換到車站領(lǐng)導(dǎo)的角色上，思考給大家講什么，然后還得轉(zhuǎn)換到聽(tīng)會(huì)人角色上，思考他們想聽(tīng)什么，通過(guò)什么方式表達(dá)最容易接受等等，只有角色轉(zhuǎn)變好了，語(yǔ)言表達(dá)得恰到好處，會(huì)議才能有好的效果。其他工作也是如此，都要及時(shí)換位思考，做到知己知彼，有針對(duì)性地解決問(wèn)題。

三是要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌全局。通過(guò)對(duì)幾篇文章的學(xué)習(xí)，我的另一個(gè)感受就是寫作要站位高、系統(tǒng)性強(qiáng)。黨辦作為黨委工作的樞紐，任何一件事情都可能影響全局，因而在做每件事時(shí)，都要從整體上把握工作，系統(tǒng)思考，把問(wèn)題想全想透，做到上情下傳，下情上報(bào)，縱橫溝通，確保各項(xiàng)工作有條不紊，高效有序。比如我們要寫月度工作總結(jié)、政治工作報(bào)告，涉及到的內(nèi)容很多，各項(xiàng)工作又相互牽連，必須站在整體的高度，系統(tǒng)思考，才能分清哪些是重點(diǎn)，哪些是亮點(diǎn)，然后再有機(jī)結(jié)合起來(lái)，這樣寫出來(lái)的總結(jié)才能思路清晰，重點(diǎn)突出。

以上是我通過(guò)此次文秘培訓(xùn)的一些收獲，下一步，我將把這次學(xué)習(xí)收獲運(yùn)用到自己的日常工作中去，不斷提高自身素質(zhì)，做一名合格的黨辦人。

(四)

作為辦公系統(tǒng)新人，我很榮幸參加了局辦(黨辦)組織的全局辦公系統(tǒng)文秘人員培訓(xùn)班。再次走進(jìn)課堂，我的內(nèi)心既興奮，又忐忑，興奮的是初到團(tuán)委還不足一月，就趕上一次重回“熔爐”歷練的機(jī)會(huì);忐忑的是業(yè)務(wù)出身的我自知所學(xué)略少，不懂、不知、不會(huì)難免露怯。但當(dāng)我滿載收獲回歸崗位的那一刻，我想我們是幸運(yùn)的，培訓(xùn)所講、所言、所授無(wú)不給人以啟迪，幾點(diǎn)培訓(xùn)心得，在這里與大家簡(jiǎn)單分享。

“勤”.謂之多勞，不勞者則無(wú)獲。“兩辦”工作有其獨(dú)特性、重要性，一則怠慢的信息可能導(dǎo)致整體工作的延遲，一項(xiàng)盲目的判斷可能引起方向的錯(cuò)誤，一次應(yīng)付的行為可能產(chǎn)生難以挽回的損失。團(tuán)委工作在此基礎(chǔ)上，還要肩負(fù)著服務(wù)青年、選樹(shù)典型的責(zé)任，因此團(tuán)委的一舉一動(dòng)對(duì)團(tuán)員青年的影響深遠(yuǎn)。正所謂勤能補(bǔ)拙，多想、多做、多總結(jié)，既是鍛煉自己，也

是成就他人、成就它事。

“恒”.謂之持久，水滴久則石穿?！皟赊k”工作是對(duì)精神、體能、素質(zhì)的長(zhǎng)期磨煉，可以說(shuō)：“加班加點(diǎn)常有時(shí)，急事大情已常態(tài)”.作為一名團(tuán)干部，時(shí)刻掌握青年動(dòng)態(tài)、全面洞察各項(xiàng)工作、統(tǒng)籌安排人財(cái)物、能寫能做能發(fā)言已是基本要求，在長(zhǎng)期高壓下，考驗(yàn)的是人心，增長(zhǎng)的是韌性。常言道“我是一塊磚，哪里需要哪里搬!”，我們不僅要做一塊磚，還要做的結(jié)實(shí)、做的耐用。

“誠(chéng)”.謂之信用，言已出則必行。“兩辦”人員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、部門、基層均要負(fù)責(zé)，其一言一行皆需謹(jǐn)小慎微、有理有據(jù)，切不可粗心大意、信口開(kāi)河，需秉承“君子一言，駟馬難追”.作為一名單位共青團(tuán)負(fù)責(zé)人，所作所為時(shí)刻在各級(jí)干部職工，特別是在眾多青年的關(guān)注之下，不落實(shí)承諾、不尊重己言己行，個(gè)人威望勢(shì)必受到影響。眾生云“人而無(wú)信，不知其可為”，工作上的信用是最好的財(cái)富，沒(méi)有信用積累則一事無(wú)成。

“樸”.謂之樸素，單純則不俗。“兩辦”人員出鏡率高，小議大會(huì)無(wú)不參與，其工作作風(fēng)、身型衣著、精神面貌直接反映著領(lǐng)導(dǎo)的形象和本崗的聲譽(yù)。作為一名團(tuán)委工作負(fù)責(zé)人，其德行在青年群體中時(shí)常引起上行下效的效果，一人表現(xiàn)容易帶壞整個(gè)隊(duì)伍。古者語(yǔ)“所謂天者，純粹樸素，質(zhì)直皓白”，人越樸素，則越珍貴。

作為一名“兩辦”成員，就是要不怕多做事，不怕久做事，做人要守信，做人要低調(diào)，在工作中敢想、敢創(chuàng)，切實(shí)履行好本崗責(zé)任。

第四篇：文秘寫作培訓(xùn)心得

文秘人員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)心得

領(lǐng)導(dǎo)：

2017年6月27日至28日，人力資源部向玲玲、殷忠祥有幸參加了湖南中煙常德卷煙廠組織的文秘人員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)國(guó)家高級(jí)培訓(xùn)師賀菊中和常德市政策研究室副主任張見(jiàn)明的授課，我對(duì)思維導(dǎo)圖在公文寫作中的運(yùn)用、公文文書規(guī)范化寫作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將培訓(xùn)心得報(bào)告如下：

一、思維導(dǎo)圖工具新概念的初步認(rèn)識(shí)

思維導(dǎo)圖是表達(dá)發(fā)散性思維的有效的圖形思維工具，它簡(jiǎn)單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來(lái)，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。賀菊中老師通過(guò)在公文寫作導(dǎo)入思維導(dǎo)圖工具，把各類標(biāo)題用相互聯(lián)結(jié)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來(lái)，理清公文寫作中的思路，思考生產(chǎn)工作的問(wèn)題，找到解決困境的方法。

二、公文寫作規(guī)范重要性的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)

在日常工作中，由于對(duì)公文寫作規(guī)范不夠重視，特別是在格式上很多地方不符合公文寫作的規(guī)范要求，導(dǎo)致公文失去了嚴(yán)肅性和有效性。經(jīng)過(guò)張見(jiàn)明副主任的授課講解，認(rèn)識(shí)到公文寫作的規(guī)范性，不僅是員工公文寫作能力素養(yǎng)的體現(xiàn)，而且是一個(gè)單位的文化軟實(shí)力的展現(xiàn)，這正契合公司“七種能力”建設(shè)中職業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)的要求。

三、公文寫作對(duì)工作的規(guī)范、有序起到指導(dǎo)作用 一個(gè)好的公文寫作從收集素材、擬列提綱、起草初稿、修改內(nèi)容、最終成稿。通過(guò)在合適的高度、合理的框架、準(zhǔn)確的標(biāo)題、精煉的表述。循序漸進(jìn)，規(guī)范有序的公文寫作過(guò)程，讓我認(rèn)識(shí)在工作需要分清輕重緩急和主次順序，讓我認(rèn)識(shí)到做任何工作，必須首先對(duì)工作有深入地了解，通過(guò)掌握上級(jí)政策，清楚本部工作，學(xué)習(xí)外部經(jīng)驗(yàn)，提升自身內(nèi)涵，這樣工作才能游刃有余，井然有序。

雖然這次培訓(xùn)只有一天半的時(shí)間，但通過(guò)培訓(xùn)我的收獲是巨大的，看到了自己的缺點(diǎn)和不足，增長(zhǎng)了公文寫作知識(shí)，為以后的工作起到了很大的指導(dǎo)和幫助作用。在以后的工作中，我將用所學(xué)應(yīng)用于工作，在本職崗位上盡職盡守，用心用力，努力提升公文寫作水平。

人力資源部

2017年6月28日

第五篇：劉娟 國(guó)學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)心得體會(huì)

國(guó)學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)心得體會(huì)

彭水縣民族中學(xué) 劉娟

國(guó)學(xué)經(jīng)典，是我們心靈寧?kù)o祥和的港灣。在物欲橫流的今天，它如同沙漠的綠洲，滋潤(rùn)著饑渴、迷失的人們。

人的生命短暫，朝如青絲暮成雪，我們不可能拉長(zhǎng)生命，但我們可以拉寬生命，提高自身生存的價(jià)值。教師尤需不斷提高自身修養(yǎng)。其身正，不令而行；身不正，雖令不從。五德的溫、良、恭、儉、讓和五常的仁、義、禮、智、信，應(yīng)成我們行為的至高標(biāo)準(zhǔn)。

舊中國(guó)圍棋棋圣吳清源20世紀(jì)30年代在日本下棋前，總要誦讀一遍《道德經(jīng)》，盡管棋藝不被日本棋界認(rèn)為高超，結(jié)果他打敗了所有的對(duì)手，登上了圍棋的頂峰。其實(shí)，正是“無(wú)為，無(wú)我，無(wú)欲，居下，清虛，自然”的思想，使吳先生心境澄明，發(fā)揮出最高水平。修身是齊家、治國(guó)、平天下的根本，小至治家，大至治國(guó)，可見(jiàn)其重要性。

教師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)省也，躬自厚而薄則責(zé)于人，納于言而敏于行。一個(gè)人真正有大愛(ài)之心，真的很難，作為教師，至少做到愛(ài)生、愛(ài)家、愛(ài)自己。自己都不愛(ài)的人，不可能真正愛(ài)別人。一個(gè)人不可能完美，但可做得更好。教師需要淡泊名利。如果你的成功以別人的失敗為代價(jià)，可能是真正的快樂(lè)嗎？即使有愉悅，也是稍瞬即逝。

國(guó)學(xué)是我們中國(guó)特有的國(guó)粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。跟偉大的靈魂對(duì)話，能滋養(yǎng)自身心靈?？傊瑖?guó)學(xué)經(jīng)典教育是最優(yōu)質(zhì)的教育。讓我們用國(guó)學(xué)來(lái)凈化我們的心靈吧！