第一篇：深圳學(xué)習(xí)心得體會(huì)

篇一：深圳學(xué)習(xí)心得體會(huì) 深圳學(xué)習(xí)心得體會(huì)

通過組織安排，本次參加深圳考察學(xué)習(xí)，經(jīng)過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)、參觀考察，確實(shí)使我開拓了視野，深受啟發(fā)，感觸很深，具體有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

體會(huì)一：工作效率高，在深圳工作準(zhǔn)時(shí)，工作時(shí)都在干活，就如一個(gè)就餐，在學(xué)院培訓(xùn)班學(xué)員多，如果同時(shí)就餐，那餐廳就無法容納，但通過學(xué)院調(diào)整了就餐時(shí)間，大家就感覺不到擁擠。充公整合教育資源，授課大部分教師都是一些部門或企業(yè)家，提高了培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)用性。

體會(huì)三：城市建設(shè)此次參觀地方雖然不多，但深圳城市建設(shè)與我們本地差距很大，深圳地價(jià)比我們本地高得多，但深圳綠化率高、道路寬敞、城市交通井然有序，體會(huì)四：觀念更新

這次赴深圳考察學(xué)習(xí)的時(shí)間雖短（上課學(xué)習(xí)的時(shí)間只有9個(gè)課時(shí)），參觀考察的地方不多（考察了深圳有名的南嶺村、鹽田港、華僑城旅游景區(qū)和蓮花山公園景區(qū)）。但是通過這次赴深圳參觀考察學(xué)習(xí)，確實(shí)使我開闊了視野，大開了眼界，看到了內(nèi)地和沿海的差距，取得了一些真正的收獲，的確體會(huì)頗深，感觸良多。

我們之所以要解放思想，擴(kuò)大開放，是因?yàn)槲覀兊臍v史證明：思想封閉，就要受苦受累，思想解放，就會(huì)天寬地廣，一個(gè)地方的發(fā)展史，就是一個(gè)地方的進(jìn)程史，平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的驕子。現(xiàn)在我們要按照黨的十七大精神，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧社會(huì)，效益社會(huì)、服務(wù)型政府。況且，我們正處在一個(gè)發(fā)展的關(guān)鍵期，改革的攻堅(jiān)期和社會(huì)的轉(zhuǎn)型期，如何使我區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和城市建設(shè)及管理水平再上一個(gè)新臺(tái)階，是我們面臨的迫切任務(wù)。

通過這次考察學(xué)習(xí)，首先我認(rèn)為要樹立幾種意識(shí)：一是要學(xué)習(xí)深圳強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。深圳作為一個(gè)外來人口占據(jù)90%以上的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市，全市上下各行各業(yè)都有一種強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。二是要學(xué)習(xí)深圳強(qiáng)烈的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。如深圳在空間發(fā)展，環(huán)境治理，環(huán)境綠化經(jīng)營(yíng)理念，投資環(huán)境，城市規(guī)劃和建設(shè)上都充分體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展理念。三是要樹立強(qiáng)烈的以人為本意識(shí)，如深圳在生態(tài)環(huán)境、市政管理、公共服務(wù)等方面都處在以人為本，高度關(guān)注民生，關(guān)心民眾之上。并且非常注重人才的培養(yǎng)，對(duì)人才非常尊重。

其次，要實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)化，即：把考察學(xué)習(xí)的成果和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)各項(xiàng)工作的具體措施，轉(zhuǎn)化為提升工作效率的具體方案，轉(zhuǎn)化為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體內(nèi)容，轉(zhuǎn)化為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)和城鎮(zhèn)管理的具體決策。

第三，要有提高解放思想的觀念認(rèn)識(shí)。

我們很多次認(rèn)為，思想解放了這么多次，也解放了很多思想，應(yīng)該解放得差不多了，用不著小題大做了，這種認(rèn)識(shí)很可怕，處理不好，會(huì)遺誤開放的大局，所以，我們必須保持清醒的認(rèn)識(shí)，今天的思想解放走過了初級(jí)階段，不是低層次的解放了，我們更應(yīng)該大膽地去解放思想，擴(kuò)大開放。不能缺乏認(rèn)識(shí)，因而不知不覺，無動(dòng)于衷，不知道要解放；不能唯書唯上，退避三舍，繞道而行，不敢去解放，不能事不關(guān)己，高高掛起，但求無過，明哲保身，不愿去解放；不能隔靴搔癢，“穿襪洗腳”，不認(rèn)真去解放；不能把自己當(dāng)作局外人，孤芳自賞，損殘導(dǎo)缺，不屑去解放；不能安于現(xiàn)狀，得過且過，認(rèn)為沒必要去解放，不能認(rèn)為學(xué)習(xí)不夠，視野不寬，水平不高，不會(huì)去解放，長(zhǎng)此以往，憂患意識(shí)日衰，自省意識(shí)日弱，認(rèn)真態(tài)度日差，進(jìn)取精神日減，大局觀念日淡，自我意識(shí)日濃，太平思想日重，中庸之道日重，凡此種種，思想解放的尾巴還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。所以，認(rèn)識(shí)問題是關(guān)鍵，“一脈不順，周身不暢”，思想問題無小事，不解決以上這些問題，改革就會(huì)有梗阻，開放就會(huì)受掣時(shí)，發(fā)展就會(huì)受影響，更何談更進(jìn)一步解放思想，擴(kuò)大開放，因此，沒有不斷解放的思想，就沒有不斷的擴(kuò)大開放，只有思想的大解放，才有經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展。第四，認(rèn)清解放思想的努力方向。

一是解放思想就是使思想簡(jiǎn)單化。解放思想就是凈化思想，就是使思想變得簡(jiǎn)單、純潔，思想單純，為人單純，干事單純。不謀人，只謀事。心無旁騖，“聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展?！倍墙夥潘枷刖褪鞘顾枷肽贻p化，人年輕就有激情，有激情，人就變得年輕。解放思想、擴(kuò)大開放，需要科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，需要熱情，更需要激情。其

一、要培養(yǎng)寬廣的胸懷，使人始終保持年輕。其

二、要追求寬廣的政治胸懷，使人始終充滿激情。其

三、解放思想就是始終要使思想現(xiàn)代化。解放思想，不是脫離實(shí)際標(biāo)新立異，而是超越實(shí)踐的真知灼見；解放思想不是脫離群眾形單影只，而是集體智慧升華的結(jié)晶；不是脫離路線背道而馳，而是沿著既定方向探索新路；不是蕭規(guī)曹隨，而是繼往開來；不是朝令夕改，而是與時(shí)俱進(jìn)；不是另搞一套，而是推陳出新。

第五，要注重解放思想的實(shí)際效果。

一是解放思想、擴(kuò)大開放要的就是一個(gè)干事環(huán)境。要有包容辦事的人文環(huán)境。解放思想要的就是放得開手腳，要的就是一個(gè)想干事，能干事，敢干事，干得了事，干得快事，更干得好事的干事環(huán)境，人事環(huán)境。二是解放思想要的就是一個(gè)辦事效率，改進(jìn)思想方法、思路決定出路，解放思想要破除“四論”，破除“唯條件論”；破除“唯程序論”；破除“中庸論”，破除“是非論”。三是解放思想，擴(kuò)大開放要的就是一個(gè)認(rèn)識(shí)秩序，解放思想，擴(kuò)大開放要的就是思有所得，想有所成，就是在不斷的思和想的過程中澄清認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，從而縮小認(rèn)識(shí)上的差距，最終達(dá)成認(rèn)識(shí)的一致，認(rèn)識(shí)能統(tǒng)一固然好，但是，生活中往往不是一種聲音，一種認(rèn)識(shí)，而是認(rèn)識(shí)有時(shí)沒有對(duì)錯(cuò)、好壞之分，不能統(tǒng)一，但可以兼容，達(dá)到各有不同，卻可以存異，可以解放思想擴(kuò)大開放，有時(shí)往往要的就是一個(gè)認(rèn)識(shí)秩序，——百花齊放，百家爭(zhēng)鳴，協(xié)調(diào)而不混亂，實(shí)際上更多的時(shí)候要的是認(rèn)識(shí)統(tǒng)籌而不是認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一。如深圳現(xiàn)在提倡節(jié)約用地，乃至全國(guó)也是如此。都能認(rèn)識(shí)到要可持續(xù)發(fā)展，必須節(jié)約用地，篇二：赴深圳考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

赴深圳考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

祿勸中信商貿(mào)有限公司總經(jīng)理彭自啟

11月初,根據(jù)縣委組織部的安排,我有幸與鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)同志前往深圳進(jìn)行為期10余天的學(xué)習(xí)。根據(jù)安排，我們?cè)谏钲诩袑W(xué)習(xí)了深圳快速發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)對(duì)中西部地區(qū)的啟示、組織資源開發(fā)與管理、觀念更新與經(jīng)濟(jì)發(fā)展等有關(guān)的內(nèi)容，并參觀考察了深圳很多企業(yè)和工廠。其間，我又到深圳格力電器集團(tuán)、華為集團(tuán)等地進(jìn)行了參觀考察。通過這幾天的學(xué)習(xí)與考察，我覺得自己有這樣一些體會(huì)或者感受：

改革開放30年來，深圳實(shí)現(xiàn)了由一個(gè)邊陲小鎮(zhèn)向現(xiàn)代化都市的跨越。1980—2007年，深圳gdp年均增長(zhǎng)26.9%，1979年，深圳經(jīng)濟(jì)總量為香港的1/8，現(xiàn)在為1/2。2007年，深圳市國(guó)民生產(chǎn)總值6765億元，相當(dāng)于一個(gè)中等省份，人均gdp全國(guó)率先過一萬美元。出口總額1684億余美元，連續(xù)15年居全國(guó)大中城市首位。深圳4大支柱產(chǎn)業(yè)為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代物流業(yè)、金融服務(wù)業(yè)、文化娛樂業(yè)。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布《2007年中國(guó)城市競(jìng)爭(zhēng)藍(lán)皮書》中稱，深圳城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力穩(wěn)居內(nèi)地城市第一。

深圳經(jīng)驗(yàn)主要集中體現(xiàn)在改革創(chuàng)新的膽略、高效科學(xué)的3-層樓”來形容茶葉帶來的實(shí)惠。要繼續(xù)把發(fā)展茶葉產(chǎn)業(yè)擺在發(fā)展的突出位臵，全面實(shí)施“特色富縣”戰(zhàn)略，著重在打造茶葉品牌、組建龍頭企業(yè)、繁榮茶葉文化等方面下功夫，真正把英山建成中國(guó)茶葉大縣。-4-篇三：深圳學(xué)習(xí)考察心得體會(huì) 深圳學(xué)習(xí)考察心得體會(huì)

深圳作為中國(guó)改革開放的先行地，也是中國(guó)改革開放的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，也承擔(dān)著中國(guó)改革開放進(jìn)程中探索前人尚未涉足的盲區(qū)。作為建設(shè)自主創(chuàng)新型城市的探索者，這座城市給人們的印象就是創(chuàng)新、務(wù)實(shí)，這也是這座城市的發(fā)展理念。率先建立起以市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)業(yè)化為目的、企業(yè)為主體，合理定位的區(qū)域性自主創(chuàng)新體系，使之形成了一股勢(shì)不可擋的自主創(chuàng)新洪流。創(chuàng)新對(duì)于每一個(gè)深圳人來說，都是每天必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問題，這里的人即敢想、敢說、也敢做，就是因?yàn)樗麄冇幸还蓮?qiáng)烈的“敢想敢干、敢闖敢試、敢為人先”的精神，這與許多內(nèi)地城市存在的不敢超前、不敢創(chuàng)新、因循守舊的觀念形成了顯明的對(duì)比。深圳是一座流動(dòng)的城市，也是中國(guó)最大的一個(gè)移民城市，在總?cè)丝?800萬中，有1520萬是流動(dòng)人口，只有280萬是戶籍人口。流動(dòng)使這座城市不斷產(chǎn)生新的就業(yè)機(jī)會(huì)，流動(dòng)成為這座城市一道都市風(fēng)景線。但大量外來人口也使這座城市的社會(huì)管理和城市管理帶來了新的考驗(yàn)，通過建立700個(gè)社區(qū)服務(wù)中心，劃分10045個(gè)網(wǎng)格，推行以卡管人、以證管人、以房管人和以業(yè)管人的模式，提出了流動(dòng)人口管理“落下來、穩(wěn)下來、富起來、融進(jìn)來”的新理念，促進(jìn)了由移民城市向和諧城市的轉(zhuǎn)變。

深圳作為一個(gè)年輕的城市，可以說沒有什么歷史文化底蘊(yùn)，然而深圳卻敢于打文化牌，提出了“文化立市”的口號(hào)，他們既是這樣說的，也是這樣做的。通過努力，如今的深圳已經(jīng)擁有四大經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)：一是金融業(yè)、二是it業(yè)、三是物流業(yè)、四就是文化產(chǎn)業(yè)。發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是創(chuàng)造深圳質(zhì)量的重要途徑，也是構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，成為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要方式。在深圳學(xué)習(xí)期間，參觀了深圳文化創(chuàng)意園，印象最深的就是參觀研成控股旗下的紅歲茶葉股份有限公司，該公司利用自主創(chuàng)新的品牌基因體系提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、用文化創(chuàng)意打造的高端紅茶品牌，憑借“文化+品牌”、“文化+創(chuàng)意”、“文化＋國(guó)粹”的理念，為解決品牌在國(guó)際舞臺(tái)上“立不住、站不穩(wěn)、走不遠(yuǎn)”的問題起到重要作用，充分體現(xiàn)了文化決定品牌價(jià)值的價(jià)值觀。東部華僑城作為國(guó)家級(jí)文化產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)，提出了“擁有一定規(guī)模的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、具有較強(qiáng)品牌價(jià)值和核心競(jìng)爭(zhēng)力的文化旅游產(chǎn)業(yè)示范區(qū)”的發(fā)展戰(zhàn)略，以“規(guī)劃科學(xué)合理，功能配套齊全，城區(qū)環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)尚高尚文明，管理規(guī)范先進(jìn)”為規(guī)劃、建設(shè)和管理的目標(biāo)，展示東部華僑城生態(tài)文化、旅游文化、科普文化、演藝文化和茶文化的最新成果，充分體現(xiàn)了人與自然的和諧共處的理念。

作為一名剛剛上任的副局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，有幸成為此次培訓(xùn)班中的一員，十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也充分認(rèn)識(shí)到此次培訓(xùn)的重要性和緊迫性。隨著當(dāng)前全省開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的不斷深化，創(chuàng)建全國(guó)文明城市任務(wù)十分艱巨的情況下，我將在自己的工作崗位上，以高度的責(zé)任心和使命感，以飽滿的精神狀態(tài)，扎實(shí)的工作作風(fēng)，務(wù)實(shí)的工作措施，全身心投入到本職工作中去，為我局圓滿完成年度安全生產(chǎn)工作、創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作和深化城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作努力工作。

第二篇：深圳學(xué)習(xí)心得體會(huì)

感受名校名師風(fēng)采 探尋先進(jìn)教育方法

——赴深圳學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2015年12月13日—21日，在臨洮縣教體局初中教研室主任師銀芳的帶領(lǐng)下，我們一行22人（主要是城區(qū)初中骨干教師），歷時(shí)9天，赴深圳龍崗區(qū)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。短短幾天時(shí)間里，我直觀感受到了發(fā)達(dá)城市究竟有多發(fā)達(dá)？我們和他們的差距究竟有多大？我們?cè)撟龅氖戮烤褂卸嗌?？我們究竟?yīng)該怎么做才更好？確實(shí)感慨很多，收獲頗多。下面我從幾個(gè)方面具體談一下：

一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基本情況。

短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們聆聽了專家的專題講座，參觀了深圳市龍崗區(qū)平崗中學(xué)、深圳市龍崗區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、深圳市龍崗區(qū)平安里學(xué)校等，參加他們的班主任例會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、觀摩公開課，參與評(píng)課，參觀校園文化，與師生促膝交流，尤其有幸的是我們參加了“深圳市‘教師’巡回分享活動(dòng)”龍崗區(qū)專場(chǎng)。（有必要先說一下這個(gè)活動(dòng)：這是深圳市率先在全國(guó)首創(chuàng)的活動(dòng)—評(píng)選“教師”，據(jù)說美國(guó)有這個(gè)活動(dòng)，每年在全美國(guó)評(píng)出一位“教師”。深圳市這次是先在11個(gè)區(qū)評(píng)出11位，然后11進(jìn)6，再6進(jìn)1，評(píng)出1位深圳市“教師”，其他5名為深圳市“教師”提名獎(jiǎng)獲得者。）我們這次有幸聆聽了今年評(píng)出的首位“教師”王雪娟的演講和另外5名獲提名獎(jiǎng)教師的演講。讓我們近距離的領(lǐng)略了發(fā)達(dá)地方名師的風(fēng)采，從他們的演講中我們真切感受到了我們的巨大差距。

二、感觸最深的幾個(gè)方面：

1、先進(jìn)的教育理念是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的方向

龍崗實(shí)驗(yàn)學(xué)校都從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的高度出發(fā)，以滿意理念為先導(dǎo)，以素質(zhì)推進(jìn)為表征；以課程改革為動(dòng)力，以特色開發(fā)為攻略；以精細(xì)管理為機(jī)制，以制度建設(shè)為保證；以校本教研為依托，以提高績(jī)效為目的。

1、突出一個(gè)主題：追求卓越。

2、把握兩條主線：常規(guī)與改革。

3、樹立三種意識(shí)：責(zé)任意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)、科研意識(shí)。實(shí)施四大戰(zhàn)略：多樣化發(fā)展戰(zhàn)略，協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略，特色發(fā)展戰(zhàn)略，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

平岡中學(xué)將教育教學(xué)中的真實(shí)而有價(jià)值的小問題進(jìn)行整理提煉，形成具有“校本”特色的研究課題，展開行動(dòng)研究。美術(shù)和籃球教育是學(xué)校的兩大特色和品牌，競(jìng)賽和高考均成績(jī)斐然。學(xué)校還把 “籃球節(jié)”、“英語文化節(jié)”等作為學(xué)校每年的固定節(jié)日，由學(xué)生自己組織實(shí)施。

平安里學(xué)校雖然從開辦之初就承擔(dān)起教育局蓄水池的任務(wù)、接收了高比例的農(nóng)民工子女，但自開辦以來以良好的校風(fēng)孕育出優(yōu)秀的教職工隊(duì)伍，全體教職人員秉承不放棄、不拋棄的教育理念，以更強(qiáng)的愛心關(guān)愛該校的每一位學(xué)生，學(xué)生整體呈現(xiàn)出低進(jìn)高出的態(tài)勢(shì)。學(xué)校班子不斷設(shè)定新目標(biāo)，以美好的愿景和清晰的路徑引領(lǐng)學(xué)校從成熟走向成功，從成功走向輝煌。

2、學(xué)校規(guī)劃建設(shè)科學(xué)合理為學(xué)生營(yíng)造有效的空間 我們參觀的幾個(gè)學(xué)校，從學(xué)校的建設(shè)方面都可以看出其設(shè)計(jì)規(guī)劃的藝術(shù)。在有限的空間里最大限度地有效利用，體現(xiàn)了建筑的藝術(shù)與實(shí)用性的結(jié)合。各學(xué)校將各棟樓用走廊相連，樓梯分布較多，走廊作為學(xué)生活動(dòng)的區(qū)域，各個(gè)角落擺放書架，放置各種課外圖書以及學(xué)習(xí)資料書，處處是一種學(xué)習(xí)的氛圍、教育的氛圍。身處這樣的學(xué)校環(huán)境中，讓人感覺時(shí)時(shí)、處處被知識(shí)包圍著、熏染著、陶冶著。

3、靈活使用的“學(xué)講練”是高效課堂的有效手段

現(xiàn)代教學(xué)理念認(rèn)為，課堂教學(xué)不是預(yù)設(shè)教案的機(jī)械執(zhí)行，而是在課堂上重新生成、不斷組織的過程，是人性不斷張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過程。沒有生命氣息的課堂教學(xué)是不具有生成性的。從生命力的高度來看，每一節(jié)課都是不可重復(fù)的激情與智慧綜合生成過程。課堂學(xué)情靈活多樣、變化莫測(cè)，師生唯有從容迎變、應(yīng)變，形成高效互動(dòng)，才能生成課堂，使課堂煥發(fā)生命的活力。

導(dǎo)學(xué)案是真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程的輔助工具。將各部分知識(shí)點(diǎn)挖掘細(xì)致，在龍崗實(shí)驗(yàn)學(xué)校我們所聽到的語文、數(shù)學(xué)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，很有實(shí)效性。課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中可以感受到教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從學(xué)案的編寫中充分體現(xiàn)出來：學(xué)案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期。學(xué)講練的使用突出了教學(xué)的靈活性，像我們?cè)邶垗弻?shí)驗(yàn)學(xué)校聽的生物課，這門課并沒有使用學(xué)講練，生物備課組的老師們認(rèn)為，這門課并沒有必要使用學(xué)講練。這就體現(xiàn)出了教學(xué)的多樣性，而課堂上活躍、融洽的學(xué)習(xí)氛圍也讓聽課的老師們拍手稱贊。

同時(shí)，各個(gè)學(xué)科重視思維導(dǎo)圖的運(yùn)用。他們的思維導(dǎo)圖類似于我們畫的知識(shí)樹，但是個(gè)專門的軟件，可以在每條的后面鏈接很多條，鏈接視頻等等，梳理知識(shí)非常方便。據(jù)說，這個(gè)軟件正版的要一萬多，也有盜版的，用上一個(gè)月，就得重新下載，裝一次。

4、廣泛的師生閱讀奠定了師生較高的人文素質(zhì)

作為教師，首先要博覽群書，才能在教學(xué)的課堂中游刃有余。在每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要求每個(gè)教師閱讀不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記；其次做好名言警句和美文語段的摘抄。每個(gè)年級(jí)每周都安排了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣；再次是每個(gè)年級(jí)在每個(gè)學(xué)期組織一定量的閱讀活動(dòng)，以此來促進(jìn)學(xué)生閱讀的積極性和高效性。如讀《紅樓夢(mèng)》，從故事情節(jié)、《紅樓夢(mèng)》里的隱語、《紅樓夢(mèng)》里的服飾文化等做專題交流；讀《畢淑敏散文》，師生都在書上就注音、成語、感想等做批注，并且要做專題交流。閱讀不僅為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而且能為學(xué)生的人生增添色彩。

另外，課外書籍在走廊書架的展現(xiàn)，也更加方便了師生的閱讀。

5、校園文化營(yíng)造了濃厚的教育氛圍和辦學(xué)特色

整個(gè)校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氛圍，從操場(chǎng)到教室，從走廊到廁所，從班級(jí)到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如龍崗實(shí)驗(yàn)學(xué)校，校門口的噴繪展示了家長(zhǎng)委員會(huì)的義工行動(dòng)，走廊中對(duì)古代、近代、當(dāng)代的一些科技成果進(jìn)行分類的展示。樓道里也對(duì)學(xué)生的繪畫、剪紙等作品進(jìn)行展示。平崗中學(xué)的浮雕墻更是高端大氣，對(duì)歷史名人進(jìn)行展示，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科技、文學(xué)的重視，和對(duì)文化名人的了解。“思想就是力量”、“人生而自由，卻無往不在枷鎖中”等這些名言會(huì)激勵(lì)學(xué)生嚴(yán)于律己，做事堅(jiān)持不懈，并且激發(fā)學(xué)生向往科學(xué)、自由，很實(shí)用。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，利用教室走廊墻壁，隨時(shí)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識(shí)，這些方面非常值得我們好好借鑒。草根氣息濃厚的校園文化建設(shè)更把“活”字推向高潮。黑板、墻壁、走道、花園、學(xué)生公寓、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等，天花板以外的地方都被充分利用起來，張貼學(xué)生照片、宣傳校友風(fēng)采、表揚(yáng)優(yōu)秀小組、展示學(xué)生習(xí)作、分享名言警句、匯集學(xué)生感悟、再現(xiàn)已學(xué)知識(shí)、推介教師榮光、提示生活細(xì)節(jié)，每走一步都有看的，每看一處都有讓眼睛一亮的，校園文化氛圍催人奮進(jìn)、讓人留戀。

6、注重習(xí)慣養(yǎng)成為學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)基礎(chǔ)

初中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，低年級(jí)更是如此。在聽過的幾節(jié)課中，我們不僅能看到教學(xué)環(huán)節(jié)精彩的設(shè)計(jì)，老師對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也尤為重視。小組合作學(xué)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)方法，但這種學(xué)習(xí)方法也容易流于形式。生物老師在活動(dòng)前明確提出“怎樣分工合作，才能更快得出結(jié)論”，讓學(xué)生有意識(shí)地對(duì)小組成員進(jìn)行分工合作，再通過傾聽一個(gè)小組的合理分工，對(duì)其它小組進(jìn)行指導(dǎo)。不僅使種子萌芽的實(shí)驗(yàn)開展有序，更重要的是提高學(xué)生的合作意識(shí)并為以后的合作活動(dòng)提供范例。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)了成功的喜悅，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。在習(xí)慣養(yǎng)成上，學(xué)生書寫是一個(gè)很重要的方面，各個(gè)學(xué)校重視學(xué)生書寫，從基礎(chǔ)抓起，從個(gè)體抓起。從一年級(jí)開始一直到九年級(jí)，有專門的書法課，每天有至少15分鐘的練字時(shí)間，有全校性的書法競(jìng)賽，作品展示，從而營(yíng)造了很好的注重寫字的氛圍，學(xué)生的書寫普遍漂亮，作業(yè)、試卷一眼看去，就給老師很好的感覺。

7.校本培訓(xùn)是不斷提高教師素質(zhì)技能的有效措施。他們的教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)新入職的教師要進(jìn)行為期三年的培訓(xùn)；學(xué)校對(duì)新調(diào)入的、新入職的教師進(jìn)行粉筆字、演講、理論知識(shí)、上一節(jié)課等方面的基本功大賽；每學(xué)期每位老師都必須上一節(jié)經(jīng)過多次打磨的示范課等等，這些都算培訓(xùn)，這對(duì)一個(gè)教師的快速成長(zhǎng)很有幫助作用。

8.重視激發(fā)學(xué)生特長(zhǎng)、給學(xué)生充分展示才藝的平臺(tái)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要舉措。學(xué)生是個(gè)性化的、主觀能動(dòng)的，每個(gè)學(xué)生都有其可塑之處。作為學(xué)校、作為教師，教育的成功之處就在于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性、可塑之處，是可塑之處轉(zhuǎn)化為可用之才、大用之材。我們所參觀學(xué)習(xí)的幾個(gè)學(xué)校，都十分重視學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)揮，課外活動(dòng)、興趣活動(dòng)十分豐富，學(xué)生才藝展示的平臺(tái)很多，展示十分靈活。每隔幾周，有才藝的學(xué)生排練好一個(gè)節(jié)目后，報(bào)給班主任，再上報(bào)年級(jí)音樂老師，就會(huì)組織學(xué)生在中午午休時(shí)展示，給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)，提升學(xué)生的自信心，鍛煉學(xué)生的膽量和能力。

三．我認(rèn)為我校今后可借鑒的地方：

古人云：他山之石，可以功玉，取彼之長(zhǎng)，可以補(bǔ)己之短。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考察中我們發(fā)現(xiàn)：學(xué)校以樹立先進(jìn)的辦學(xué)思想，培養(yǎng)一流人才為理念，人格本位，學(xué)生至上，構(gòu)建了科學(xué)的學(xué)校精神文化體系。學(xué)習(xí)了深圳的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為在學(xué)校管理、教育教學(xué)、校園文化等方面可以借鑒。具體為：

1、必須要有先進(jìn)的辦學(xué)理念。

辦學(xué)理念對(duì)學(xué)校辦學(xué)起著定向作用，對(duì)學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。蘇霍姆林斯基所說：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！睅姿鶎W(xué)校那些充分體現(xiàn)其前瞻性和科學(xué)性的辦學(xué)理念，很好的實(shí)踐了蘇霍姆林斯基的理論，真正找準(zhǔn)了學(xué)校管理的切入點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)了從經(jīng)驗(yàn)型、業(yè)務(wù)型向思想型、研究型的根本轉(zhuǎn)變。因此，作為一個(gè)學(xué)校，我們一定要有自己的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念，并以這個(gè)辦學(xué)目標(biāo)為核心，形成自己的辦學(xué)思想，然后用自己的辦學(xué)思想去統(tǒng)一教師和學(xué)生的思想和行動(dòng)，使辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念深入每個(gè)教師心中，為實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。只有這樣，我們的辦學(xué)目標(biāo)才會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。

2、必須要有鮮明的辦學(xué)特色。

一所好的學(xué)校有先進(jìn)的辦學(xué)理念和對(duì)教育執(zhí)著的追求，都能辦出鮮明的特色。從學(xué)校的管理層到每一位教師，都對(duì)自己學(xué)校的辦學(xué)理念有深刻理解并予以踐行，追求辦學(xué)個(gè)性化、特色化是靚點(diǎn)，也是學(xué)校走向輝煌的關(guān)鍵所在。在參觀考察中，我們?cè)絹碓綇?qiáng)烈意識(shí)到，要想在眾多學(xué)校中占有一席之地，必須打造出屬于自己的特色，學(xué)校首先要找準(zhǔn)自己的座標(biāo)，形成自己的特點(diǎn)，有了特色，就有了生命力。當(dāng)然，每個(gè)學(xué)校的特色是唯一的，他們學(xué)校文化精神養(yǎng)成是不可復(fù)制的。我們必須根據(jù)自己學(xué)校的客觀實(shí)際，創(chuàng)立特色。

3、必須重視良好校園文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

文化是一所學(xué)校的靈魂，也是一所學(xué)校凝聚力和活力的源泉。學(xué)校文化主導(dǎo)著每個(gè)成員的言行，在潛移默化中影響著每一個(gè)成員的思維與行動(dòng)。我們所參觀的這些學(xué)校都注重校園文化建設(shè)，校園人文氣息濃厚，大到整個(gè)學(xué)校的布局、各種色調(diào)的搭配，小到教室及走廊每一個(gè)角落的布置，都進(jìn)行了精心的安排。每間教室、每個(gè)走廊都能給人以全新的不同的啟示和熏陶。辦學(xué)理念在校園中隨處得以體現(xiàn)：無論是展覽室，還是學(xué)校的每一棟教學(xué)樓，處處體現(xiàn)著學(xué)校的文化積淀，厚厚的底蘊(yùn)讓人不知不覺的受到熏陶。一所學(xué)校最根本的是要有一種精神文化存在于師生員工的腦海和心靈之中，正是這種精神文化才產(chǎn)生強(qiáng)有力的凝聚力和向心力。

校園文化猶如師生生長(zhǎng)的空氣，為師生成長(zhǎng)提供氧氣，不但能保證師生的肌體生存，更能促進(jìn)其不斷發(fā)展壯大，個(gè)性張揚(yáng)。校園文化是有形的，它包括學(xué)校的各種設(shè)施以及設(shè)施的巧妙布局。校園文化又是無形的，它存在于師生的精神世界之中，我認(rèn)為后者比前者更為重要。

4、誰擁有了一批好教師，誰就占領(lǐng)了教育的制高點(diǎn)，就等于擁有了教育的明天。

學(xué)校發(fā)展涉及的因素是方方面面的，但其中關(guān)鍵因素首先應(yīng)該是教師隊(duì)伍的建設(shè)，學(xué)校擁有一支優(yōu)秀教師隊(duì)伍，才有教學(xué)質(zhì)量的保障，教育改革才可能成功。蘇霍姆林斯基曾說過：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福道路上來。”幾所學(xué)校校長(zhǎng)很重視教師科研意識(shí)和能力的提高，努力將每一位教師引向教育科研的幸福路，以此造就了一個(gè)研究型的教師群體。他們對(duì)教師的基本要求是：“人人有課題，個(gè)個(gè)能研究，默默做教育”。學(xué)校注重營(yíng)造濃郁的研究氛圍，并將教師個(gè)體的研究、學(xué)科組的研究以及學(xué)校層面的研究有機(jī)結(jié)合，形成一整套促進(jìn)教師主動(dòng)參與科研，爭(zhēng)做研究型教師的有效機(jī)制，促進(jìn)了教師整體水平的提高，實(shí)現(xiàn)了教師專業(yè)化發(fā)展。

5、學(xué)校要重視對(duì)課程的管理和師生閱讀的培養(yǎng)

多年來，在管理崗位上更多的是認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家和地方課程。覺得這就是天經(jīng)地義，對(duì)校本課程的開發(fā)也作了很多工作。細(xì)思量，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課程的管理，使課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程文化更加適合校本，更加有效服務(wù)于學(xué)校的育人追求和辦學(xué)特色，課程的功效才能更加突出。那么近期，我們應(yīng)該研究和實(shí)踐的，就是以高效課堂為目標(biāo)，發(fā)揮各個(gè)教研室的功能，加強(qiáng)校本課程開發(fā)。同時(shí)，學(xué)校要研究怎么樣為師生閱讀創(chuàng)設(shè)條件、環(huán)境，怎么樣使師生閱讀切實(shí)落實(shí)去的實(shí)實(shí)在在成效。

6.要特別重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成特別是書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。

這些年來，受電腦的影響，普遍不重視書寫習(xí)慣養(yǎng)成，導(dǎo)致學(xué)生書寫習(xí)慣很差，這是基本技能和素養(yǎng)，是綜合素質(zhì)的要件之一。因此，必須加強(qiáng)學(xué)生（有必要從老師做起）的書寫訓(xùn)練，在各個(gè)年級(jí)開設(shè)書寫課，聘請(qǐng)專業(yè)老師，并作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生技能素質(zhì)的重要項(xiàng)目。同時(shí)，學(xué)校要多開展師生三筆字競(jìng)賽等活動(dòng)，在考試中也設(shè)置卷面分，引領(lǐng)書法教學(xué)，形成氣候。

2015年12月23日

第三篇：深圳學(xué)習(xí)心得體會(huì)

深圳學(xué)習(xí)心得體會(huì)

通過組織安排，本次參加深圳考察學(xué)習(xí)，經(jīng)過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)、參觀考察，確實(shí)使我開拓了視野，深受啟發(fā)，感觸很深，具體有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

體會(huì)一：工作效率高，在深圳工作準(zhǔn)時(shí)，工作時(shí)都在干活，就如一個(gè)就餐，在學(xué)院培訓(xùn)班學(xué)員多，如果同時(shí)就餐，那餐廳就無法容納，但通過學(xué)院調(diào)整了就餐時(shí)間，大家就感覺不到擁擠。充公整合教育資源，授課大部分教師都是一些部門或企業(yè)家，提高了培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)用性。

體會(huì)三：城市建設(shè)此次參觀地方雖然不多，但深圳城市建設(shè)與我們本地差距很大，深圳地價(jià)比我們本地高得多，但深圳綠化率高、道路寬敞、城市交通井然有序，體會(huì)四：觀念更新

這次赴深圳考察學(xué)習(xí)的時(shí)間雖短（上課學(xué)習(xí)的時(shí)間只有9個(gè)課時(shí)），參觀考察的地方不多（考察了深圳有名的南嶺村、鹽田港、華僑城旅游景區(qū)和蓮花山公園景區(qū)）。但是通過這次赴深圳參觀考察學(xué)習(xí)，確實(shí)使我開闊了視野，大開了眼界，看到了內(nèi)地和沿海的差距，取得了一些真正的收獲，的確體會(huì)頗深，感觸良多。我們之所以要解放思想，擴(kuò)大開放，是因?yàn)槲覀兊臍v史證明：思想封閉，就要受苦受累，思想解放，就會(huì)天寬地廣，一個(gè)地方的發(fā)展史，就是一個(gè)地方的進(jìn)程史，平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的驕子。現(xiàn)在我們要按照黨的十七大精神，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧社會(huì)，效益社會(huì)、服務(wù)型政府。況且，我們正處在一個(gè)發(fā)展的關(guān)鍵期，改革的攻堅(jiān)期和社會(huì)的轉(zhuǎn)型期，如何使我區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和城市建設(shè)及管理水平再上一個(gè)新臺(tái)階，是我們面臨的迫切任務(wù)。

通過這次考察學(xué)習(xí)，首先我認(rèn)為要樹立幾種意識(shí)：一是要學(xué)習(xí)深圳強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。深圳作為一個(gè)外來人口占據(jù)90%以上的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市，全市上下各行各業(yè)都有一種強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。二是要學(xué)習(xí)深圳強(qiáng)烈的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。如深圳在空間發(fā)展，環(huán)境治理，環(huán)境綠化經(jīng)營(yíng)理念，投資環(huán)境，城市規(guī)劃和建設(shè)上都充分體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展理念。三是要樹立強(qiáng)烈的以人為本意識(shí)，如深圳在生態(tài)環(huán)境、市政管理、公共服務(wù)等方面都處在以人為本，高度關(guān)注民生，關(guān)心民眾之上。并且非常注重人才的培養(yǎng)，對(duì)人才非常尊重。

其次，要實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)化，即：把考察學(xué)習(xí)的成果和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為 推動(dòng)各項(xiàng)工作的具體措施，轉(zhuǎn)化為提升工作效率的具體方案，轉(zhuǎn)化為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體內(nèi)容，轉(zhuǎn)化為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)和城鎮(zhèn)管理的具體決策。

第三，要有提高解放思想的觀念認(rèn)識(shí)。

我們很多次認(rèn)為，思想解放了這么多次，也解放了很多思想，應(yīng)該解放得差不多了，用不著小題大做了，這種認(rèn)識(shí)很可怕，處理不好，會(huì)遺誤開放的大局，所以，我們必須保持清醒的認(rèn)識(shí)，今天的思想解放走過了初級(jí)階段，不是低層次的解放了，我們更應(yīng)該大膽地去解放思想，擴(kuò)大開放。不能缺乏認(rèn)識(shí)，因而不知不覺，無動(dòng)于衷，不知道要解放；不能唯書唯上，退避三舍，繞道而行，不敢去解放，不能事不關(guān)己，高高掛起，但求無過，明哲保身，不愿去解放；不能隔靴搔癢，“穿襪洗腳”，不認(rèn)真去解放；不能把自己當(dāng)作局外人，孤芳自賞，損殘導(dǎo)缺，不屑去解放；不能安于現(xiàn)狀，得過且過，認(rèn)為沒必要去解放，不能認(rèn)為學(xué)習(xí)不夠，視野不寬，水平不高，不會(huì)去解放，長(zhǎng)此以往，憂患意識(shí)日衰，自省意識(shí)日弱，認(rèn)真態(tài)度日差，進(jìn)取精神日減，大局觀念日淡，自我意識(shí)日濃，太平思想日重，中庸之道日重，凡此種種，思想解放的尾巴還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。所以，認(rèn) 識(shí)問題是關(guān)鍵，“一脈不順，周身不暢”，思想問題無小事，不解決以上這些問題，改革就會(huì)有梗阻，開放就會(huì)受掣時(shí)，發(fā)展就會(huì)受影響，更何談更進(jìn)一步解放思想，擴(kuò)大開放，因此，沒有不斷解放的思想，就沒有不斷的擴(kuò)大開放，只有思想的大解放，才有經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展。

第四，認(rèn)清解放思想的努力方向。

一是解放思想就是使思想簡(jiǎn)單化。解放思想就是凈化思想，就是使思想變得簡(jiǎn)單、純潔，思想單純，為人單純，干事單純。不謀人，只謀事。心無旁騖，“聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展?！倍墙夥潘枷刖褪鞘顾枷肽贻p化，人年輕就有激情，有激情，人就變得年輕。解放思想、擴(kuò)大開放，需要科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，需要熱情，更需要激情。其

一、要培養(yǎng)寬廣的胸懷，使人始終保持年輕。其

二、要追求寬廣的政治胸懷，使人始終充滿激情。其

三、解放思想就是始終要使思想現(xiàn)代化。解放思想，不是脫離實(shí)際標(biāo)新立異，而是超越實(shí)踐的真知灼見；解放思想不是脫離群眾形單影只，而是集體智慧升華的結(jié)晶；不是脫離路線背道而馳，而是沿著既定方向探索新路；不是蕭規(guī)曹隨，而是繼往開來；不是朝令夕改，而是與時(shí)俱進(jìn)；不是另搞 一套，而是推陳出新。

第五，要注重解放思想的實(shí)際效果。

一是解放思想、擴(kuò)大開放要的就是一個(gè)干事環(huán)境。要有包容辦事的人文環(huán)境。解放思想要的就是放得開手腳，要的就是一個(gè)想干事，能干事，敢干事，干得了事，干得快事，更干得好事的干事環(huán)境，人事環(huán)境。二是解放思想要的就是一個(gè)辦事效率，改進(jìn)思想方法、思路決定出路，解放思想要破除“四論”，破除“唯條件論”；破除“唯程序論”；破除“中庸論”，破除“是非論”。三是解放思想，擴(kuò)大開放要的就是一個(gè)認(rèn)識(shí)秩序，解放思想，擴(kuò)大開放要的就是思有所得，想有所成，就是在不斷的思和想的過程中澄清認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，從而縮小認(rèn)識(shí)上的差距，最終達(dá)成認(rèn)識(shí)的一致，認(rèn)識(shí)能統(tǒng)一固然好，但是，生活中往往不是一種聲音，一種認(rèn)識(shí)，而是認(rèn)識(shí)有時(shí)沒有對(duì)錯(cuò)、好壞之分，不能統(tǒng)一，但可以兼容，達(dá)到各有不同，卻可以存異，可以解放思想擴(kuò)大開放，有時(shí)往往要的就是一個(gè)認(rèn)識(shí)秩序，——百花齊放，百家爭(zhēng)鳴，協(xié)調(diào)而不混亂，實(shí)際上更多的時(shí)候要的是認(rèn)識(shí)統(tǒng)籌而不是認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一。如深圳現(xiàn)在提倡節(jié)約用地，乃至全國(guó)也是如此。都能認(rèn)識(shí)到要可持續(xù)發(fā)展，必須節(jié)約用地，但認(rèn)識(shí)的差距就在于是具體怎么節(jié)約，怎樣合理利用每一寸士地。深圳就是在學(xué)習(xí)趕超國(guó)際現(xiàn)代化城市新加坡的城市規(guī)劃、城市建設(shè)和城市管理的先進(jìn)發(fā)展模式。四是解放思想，擴(kuò)大開放要的就是一個(gè)舍得放棄。解放思想、擴(kuò)大開放要的就是科學(xué)發(fā)展，科學(xué)發(fā)展最深刻的內(nèi)涵不是獲得，而是放棄，要重舍輕得，舍得放棄自我，舍得吃苦，舍得吃虧，舍得受痛，舍得丟面子，舍得丟帽子，舍得放棄并自以為是的觀點(diǎn)，舍得放棄為之奮斗的“干比不干更糟糕”的所謂“事業(yè)”。五是解放思想、擴(kuò)大開放要的就是一個(gè)縱深突破。就是要破舊立新，勇于突破，善于立新。立新包括兩層含義：一層含義是追趕世界新潮流，二層含義是創(chuàng)造人類新文明，要解決一直困擾發(fā)展的長(zhǎng)期問題，解決前進(jìn)中影響改革開放的新生矛盾，要為未來發(fā)展鋪設(shè)新的通道，以漸進(jìn)的方式實(shí)現(xiàn)局部突破、整體突破、零的突破。

總之通過深圳8天的考察學(xué)習(xí)，認(rèn)為思想不解放改革不開放就是沒世界眼光，就是沒有高尚品質(zhì)的對(duì)外開放，只有解放思想才能走進(jìn)真理，才能開辟發(fā)展的新境界，經(jīng)濟(jì)社會(huì)才能更好更快地向前發(fā)展。

第四篇：深圳學(xué)習(xí)心得體會(huì)

深圳學(xué)習(xí)考察心得體會(huì)

今年6月24日至6月30日，根據(jù)區(qū)委組織部的安排，區(qū)第xx期局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班前往深圳經(jīng)理進(jìn)修學(xué)院進(jìn)行了為期一周的學(xué)習(xí)。在此次體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中，我們集中學(xué)習(xí)了兩會(huì)熱點(diǎn)與宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析、城市更新與相關(guān)政策、對(duì)新一輪文化熱的冷思考、公務(wù)人員媒介素養(yǎng)提升和城市營(yíng)銷與投資推廣等課程，并先后對(duì)深圳花園式園林式現(xiàn)代化國(guó)際化城市概貌、深圳改革開放30年成果展、深圳文化產(chǎn)業(yè)園和東部華僑城進(jìn)行了參觀考察。通過參加為期一周的學(xué)習(xí)考察，我覺得自己有這樣一些體會(huì)和感受。

深圳作為中國(guó)改革開放的先行地，也是中國(guó)改革開放的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，也承擔(dān)著中國(guó)改革開放進(jìn)程中探索前人尚未涉足的盲區(qū)。作為建設(shè)自主創(chuàng)新型城市的探索者，這座城市給人們的印象就是創(chuàng)新、務(wù)實(shí)，這也是這座城市的發(fā)展理念。率先建立起以市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)業(yè)化為目的、企業(yè)為主體，合理定位的區(qū)域性自主創(chuàng)新體系，使之形成了一股勢(shì)不可擋的自主創(chuàng)新洪流。創(chuàng)新對(duì)于每一個(gè)深圳人來說，都是每天必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問題，這里的人即敢想、敢說、也敢做，就是因?yàn)樗麄冇幸还蓮?qiáng)烈的“敢想敢干、敢闖敢試、敢為人先”的精神，這與許多內(nèi)地城市存在的不敢超前、不敢創(chuàng)新、因循守舊的觀念形成了顯明的對(duì)比。深圳是一座流動(dòng)的城市，也是中國(guó)最大的一個(gè)移民城市，在總?cè)丝?800萬中，有1520萬是流動(dòng)人口，只有280萬是戶籍人口。流動(dòng)使這座城市不斷產(chǎn)生新的就業(yè)機(jī)會(huì)，流動(dòng)成為這座城市一道都市風(fēng)景線。但大量外來人口也使這座城市的社會(huì)管理和城市管理帶來了新的考驗(yàn)，通過建立700個(gè)社區(qū)服務(wù)中心，劃分10045個(gè)網(wǎng)格，推行以卡管人、以證管人、以房管人和以業(yè)管人的模式，提出了流動(dòng)人口管理“落下來、穩(wěn)下來、富起來、融進(jìn)來”的新理念，促進(jìn)了由移民城市向和諧城市的轉(zhuǎn)變。

深圳作為一個(gè)年輕的城市，可以說沒有什么歷史文化底蘊(yùn)，然而深圳卻敢于打文化牌，提出了“文化立市”的口號(hào)，他們既是這樣說的，也是這樣做的。通過努力，如今的深圳已經(jīng)擁有四大經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)：一是金融業(yè)、二是it業(yè)、三是物流業(yè)、四就是文化產(chǎn)業(yè)。發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是創(chuàng)造深圳質(zhì)量的重要途徑，也是構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，成為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要方式。在深圳學(xué)習(xí)期間，參觀了深圳文化創(chuàng)意園，印象最深的就是參觀研成控股旗下的紅歲茶葉股份有限公司，該公司利用自主創(chuàng)新的品牌基因體系提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、用文化創(chuàng)意打造的高端紅茶品牌，憑借“文化+品牌”、“文化+創(chuàng)意”、“文化＋國(guó)粹”的理念，為解決品牌在國(guó)際舞臺(tái)上“立不住、站不穩(wěn)、走不遠(yuǎn)”的問題起到重要作用，充分體現(xiàn)了文化決定品牌價(jià)值的價(jià)值觀。東部華僑城作為國(guó)家級(jí)文化產(chǎn)

業(yè)示范園區(qū)，提出了“擁有一定規(guī)模的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、具有較強(qiáng)品牌價(jià)值和核心競(jìng)爭(zhēng)力的文化旅游產(chǎn)業(yè)示范區(qū)”的發(fā)展戰(zhàn)略，以“規(guī)劃科學(xué)合理，功能配套齊全，城區(qū)環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)尚高尚文明，管理規(guī)范先進(jìn)”為規(guī)劃、建設(shè)和管理的目標(biāo)，展示東部華僑城生態(tài)文化、旅游文化、科普文化、演藝文化和茶文化的最新成果，充分體現(xiàn)了人與自然的和諧共處的理念。

作為一名剛剛上任的副局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，有幸成為此次培訓(xùn)班中的一員，十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也充分認(rèn)識(shí)到此次培訓(xùn)的重要性和緊迫性。隨著當(dāng)前全省開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的不斷深化，創(chuàng)建全國(guó)文明城市任務(wù)十分艱巨的情況下，我將在自己的工作崗位上，以高度的責(zé)任心和使命感，以飽滿的精神狀態(tài)，扎實(shí)的工作作風(fēng)，務(wù)實(shí)的工作措施，全身心投入到本職工作中去，為我局圓滿完成安全生產(chǎn)工作、創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作和深化城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作努力工作。篇二：深圳學(xué)習(xí)心得體會(huì)

深圳學(xué)習(xí)心得體會(huì) 通過組織安排，本次參加深圳考察學(xué)習(xí)，經(jīng)過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)、參觀考察，確實(shí)使我開拓了視野，深受啟發(fā)，感觸很深，具體有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

體會(huì)一：工作效率高，在深圳工作準(zhǔn)時(shí)，工作時(shí)都在干活，就如一個(gè)就餐，在學(xué)院培訓(xùn)班學(xué)員多，如果同時(shí)就餐，那餐廳就無法容納，但通過學(xué)院調(diào)整了就餐時(shí)間，大家就感覺不到擁擠。充公整合教育資源，授課大部分教師都是一些部門或企業(yè)家，提高了培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)用性。

體會(huì)三：城市建設(shè)此次參觀地方雖然不多，但深圳城市建設(shè)與我們本地差距很大，深圳地價(jià)比我們本地高得多，但深圳綠化率高、道路寬敞、城市交通井然有序，體會(huì)四：觀念更新 這次赴深圳考察學(xué)習(xí)的時(shí)間雖短（上課學(xué)習(xí)的時(shí)間只有9個(gè)課時(shí)），參觀考察的地方不多（考察了深圳有名的南嶺村、鹽田港、華僑城旅游景區(qū)和蓮花山公園景區(qū)）。但是通過這次赴深圳參觀考察學(xué)習(xí)，確實(shí)使我開闊了視野，大開了眼界，看到了內(nèi)地和沿海的差距，取得了一些真正的收獲，的確體會(huì)頗深，感觸良多。

我們之所以要解放思想，擴(kuò)大開放，是因?yàn)槲覀兊臍v史證明：思想封閉，就要受苦受累，思想解放，就會(huì)天寬地廣，一個(gè)地方的發(fā)展史，就是一個(gè)地方的進(jìn)程史，平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的驕子?，F(xiàn)在我們要按照黨的十七大精神，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧社會(huì)，效益社會(huì)、服務(wù)型政府。況且，我們正處在一個(gè)發(fā)展的關(guān)鍵期，改革的攻堅(jiān)期和社會(huì)的轉(zhuǎn)型期，如何使我區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和城市建設(shè)及管理水平再上一個(gè)新臺(tái)階，是我們面臨的迫切任務(wù)。

通過這次考察學(xué)習(xí)，首先我認(rèn)為要樹立幾種意識(shí)：一是要學(xué)習(xí)深圳強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。深圳作為一個(gè)外來人口占據(jù)90%以上的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市，全市上下各行各業(yè)都有一種強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。二是要學(xué)習(xí)深圳強(qiáng)烈的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。如深圳在空間發(fā)展，環(huán)境治理，環(huán)境綠化經(jīng)營(yíng)理念，投資環(huán)境，城市規(guī)劃和建設(shè)上都充分體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展理念。三是要樹立強(qiáng)烈的以人為本意識(shí)，如深圳在生態(tài)環(huán)境、市政管理、公共服務(wù)等方面都處在以人為本，高度關(guān)注民生，關(guān)心民眾之上。并且非常注重人才的培養(yǎng)，對(duì)人才非常尊重。

其次，要實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)化，即：把考察學(xué)習(xí)的成果和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為

推動(dòng)各項(xiàng)工作的具體措施，轉(zhuǎn)化為提升工作效率的具體方案，轉(zhuǎn)化為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體內(nèi)容，轉(zhuǎn)化為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)和城鎮(zhèn)管理的具體決策。第三，要有提高解放思想的觀念認(rèn)識(shí)。

我們很多次認(rèn)為，思想解放了這么多次，也解放了很多思想，應(yīng)該解放得差不多了，用不著小題大做了，這種認(rèn)識(shí)很可怕，處理不好，會(huì)遺誤開放的大局，所以，我們必須保持清醒的認(rèn)識(shí)，今天的思想解放走過了初級(jí)階段，不是低層次的解放了，我們更應(yīng)該大膽地去解放思想，擴(kuò)大開放。不能缺乏認(rèn)識(shí)，因而不知不覺，無動(dòng)于衷，不知道要解放；不能唯書唯上，退避三舍，繞道而行，不敢去解放，不能事不關(guān)己，高高掛起，但求無過，明哲保身，不愿去解放；不能隔靴搔癢，“穿襪洗腳”，不認(rèn)真去解放；不能把自己當(dāng)作局外人，孤芳自賞，損殘導(dǎo)缺，不屑去解放；不能安于現(xiàn)狀，得過且過，認(rèn)為沒必要去解放，不能認(rèn)為學(xué)習(xí)不夠，視野不寬，水平不高，不會(huì)去解放，長(zhǎng)此以往，憂患意識(shí)日衰，自省意識(shí)日弱，認(rèn)真態(tài)度日差，進(jìn)取精神日減，大局觀念日淡，自我意識(shí)日濃，太平思想日重，中庸之道日重，凡此種種，思想解放的尾巴還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。所以，認(rèn)

識(shí)問題是關(guān)鍵，“一脈不順，周身不暢”，思想問題無小事，不解決以上這些問題，改革就會(huì)有梗阻，開放就會(huì)受掣時(shí)，發(fā)展就會(huì)受影響，更何談更進(jìn)一步解放思想，擴(kuò)大開放，因此，沒有不斷解放的思想，就沒有不斷的擴(kuò)大開放，只有思想的大解放，才有經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展。

第四，認(rèn)清解放思想的努力方向。一是解放思想就是使思想簡(jiǎn)單化。解放思想就是凈化思想，就是使思想變得簡(jiǎn)單、純潔，思想單純，為人單純，干事單純。不謀人，只謀事。心無旁騖，“聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展?！倍墙夥潘枷刖褪鞘顾枷肽贻p化，人年輕就有激情，有激情，人就變得年輕。解放思想、擴(kuò)大開放，需要科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，需要熱情，更需要激情。其

一、要培養(yǎng)寬廣的胸懷，使人始終保持年輕。其

二、要追求寬廣的政治胸懷，使人始終充滿激情。其

三、解放思想就是始終要使思想現(xiàn)代化。解放思想，不是脫離實(shí)際標(biāo)新立異，而是超越實(shí)踐的真知灼見；解放思想不是脫離群眾形單影只，而是集體智慧升華的結(jié)晶；不是脫離路線背道而馳，而是沿著既定方向探索新路；不是蕭規(guī)曹隨，而是繼往開來；不是朝令夕改，而是與時(shí)俱進(jìn)；不是另搞

一套，而是推陳出新。

第五，要注重解放思想的實(shí)際效果。

一是解放思想、擴(kuò)大開放要的就是一個(gè)干事環(huán)境。要有包容辦事的人文環(huán)境。解放思想要的就是放得開手腳，要的就是一個(gè)想干事，能干事，敢干事，干得了事，干得快事，更干得好事的干事環(huán)境，人事環(huán)境。二是解放思想要的就是一個(gè)辦事效率，改進(jìn)思想方法、思路決定出路，解放思想要破除“四論”，破除“唯條件論”；破除“唯程序論”；破除“中庸論”，破除“是非論”。三是解放思想，擴(kuò)大開放要的就是一個(gè)認(rèn)識(shí)秩序，解放思想，擴(kuò)大開放要的就是思有所得，想有所成，就是在不斷的思和想的過程中澄清認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，從而縮小認(rèn)識(shí)上的差距，最終達(dá)成認(rèn)識(shí)的一致，認(rèn)識(shí)能統(tǒng)一固然好，但是(轉(zhuǎn)載于:深圳學(xué)習(xí)心得體會(huì))，生活中往往不是一種聲音，一種認(rèn)識(shí)，而是認(rèn)識(shí)有時(shí)沒有對(duì)錯(cuò)、好壞之分，不能統(tǒng)一，但可以兼容，達(dá)到各有不同，卻可以存異，可以解放思想擴(kuò)大開放，有時(shí)往往要的就是一個(gè)認(rèn)識(shí)秩序，——百花齊放，百家爭(zhēng)鳴，協(xié)調(diào)而不混亂，實(shí)際上更多的時(shí)候要的是認(rèn)識(shí)統(tǒng)籌而不是認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一。如深圳現(xiàn)在提倡節(jié)約用地，乃至全國(guó)也是如此。都能認(rèn)識(shí)到要可持續(xù)發(fā)展，必須節(jié)約用地，篇三：赴深圳學(xué)習(xí)心得體會(huì)

有感于“深圳行的學(xué)習(xí)”

深圳一行的學(xué)習(xí)，開闊了我的眼見，豐富了我的閱歷，更重要的是震撼了我的心靈。總以為“書中自有優(yōu)教法，書中自有強(qiáng)設(shè)計(jì)”，誰知，實(shí)踐中的真知遠(yuǎn)比書本來的更實(shí)際。為期四天的學(xué)習(xí)在緊張有序中匆匆結(jié)束，如白駒過隙，但留下的不是“水過地皮濕的痕跡”，這種“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育讓我有了以下幾點(diǎn)的沉思： 1.把教育做到學(xué)生的心里去

在第一天的參觀學(xué)習(xí)中，荔園外國(guó)語小學(xué)的柳校長(zhǎng)說過這樣一句話“把教育做到學(xué)生的心里去”。的確，孩子們的內(nèi)心世界充滿了童真，他們不喜歡約束，喜歡挑戰(zhàn)。不喜歡責(zé)罵，喜歡贊揚(yáng)。我們?cè)诮虒W(xué)過程中，應(yīng)該充滿和諧與尊重。經(jīng)常聽到家長(zhǎng)說：“老師，我們的孩子不怕你”，這時(shí)的我，總會(huì)無奈！為什么“怕”的教育才是人們眼中好的教育。在荔園外國(guó)語小學(xué)，我看到了學(xué)生們的自由，雖然學(xué)生們討論的喋喋不休，爭(zhēng)的面紅耳赤；雖然交流的過程中，坐沒坐相，站沒站姿，但老師一聲輕柔的呼喚，總能讓喧鬧的教室頓時(shí)安靜下來。喜歡這種動(dòng)靜結(jié)合的教育方式，緊張、活潑、有效。2.關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展

在荔園外國(guó)語小學(xué)的宣傳欄上，在每個(gè)教室外面的墻上，到處都張貼著學(xué)生們的個(gè)性化作業(yè)，圖文并茂，色彩斑斕的展示著孩子們的各方面的才能。有閱讀故事的觀后感，有數(shù)學(xué)萬花筒的幾何圖形設(shè)計(jì)，也有對(duì)英語單詞的妙想分享?？梢哉f，個(gè)性化作業(yè)的設(shè)計(jì)，讓孩子們的想象力，創(chuàng)造力，語言表達(dá)力在潛移默化中日漸提高起來。3.三人行，必有我?guī)?/p>

古人云：“三人行，必有我?guī)煛薄Ｍ獬鰧W(xué)習(xí)，讓我從別人的身上看到了差距。語文教學(xué)重在閱讀，曾經(jīng)的我不以為然。當(dāng)看到一個(gè)四年級(jí)學(xué)生滔滔不絕的向班內(nèi)其他學(xué)生介紹自己喜歡的好書時(shí)，我的內(nèi)心撼動(dòng)了。的確，詞語的拓展離不開閱讀，言語的表達(dá)離不開閱讀，作文的書寫也離不開閱讀??為什么我們不能這樣長(zhǎng)久的堅(jiān)持閱讀呢？終于，我明白了?? 此次深圳之行，讓我更了解到了教育的深層含義，讓我有了更強(qiáng)的使命感與責(zé)任感。感謝教育局給我們一線年輕教師提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝對(duì)我們苦心栽培的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我一定不負(fù)眾望，為了學(xué)生，也為了自己！篇四：參加深圳經(jīng)理學(xué)院培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

參加深圳經(jīng)理學(xué)院培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

從5月17日至5月26日我在深圳經(jīng)理學(xué)院參加深圳對(duì)口支援畢節(jié)的經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，以理論學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)地考察的學(xué)習(xí)方式，主要學(xué)習(xí)了深圳市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)及發(fā)展思路、深圳市在短短30年的時(shí)間里，從一個(gè)小漁村發(fā)展到今天擁有1400多萬人的現(xiàn)代化大都市，其許多地方是非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。

一、借鑒深圳發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，加快畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)的發(fā)展

通過這次學(xué)習(xí)提高了理論水平，理清了工作思路。通過對(duì)專題的理論學(xué)習(xí)，使我們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上有了進(jìn)一步提高。使我們?cè)俅卫砬辶怂悸?，牢固樹立了?xiàng)目意識(shí)，把抓產(chǎn)業(yè)發(fā)展作為經(jīng)濟(jì)工作的中心環(huán)節(jié)，調(diào)優(yōu)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，以產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目增強(qiáng)后勁。認(rèn)真總結(jié)深圳市成功發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)借鑒他們先進(jìn)理念和做法，進(jìn)一步開闊視野、拓寬思路，積極創(chuàng)新畢節(jié)開發(fā)模式。使我感到畢節(jié)的發(fā)展要按照全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的要求，統(tǒng)籌推進(jìn)城市與農(nóng)村、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，努力提高經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益。要?jiǎng)?chuàng)新體制機(jī)制，實(shí)行政府宏觀調(diào)控和市場(chǎng)配置資源基礎(chǔ)性作用相結(jié)合，推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新，加快構(gòu)建投融資、政府服務(wù)、人才服務(wù)等各類服務(wù)平臺(tái)，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人才集聚、流動(dòng)提供良好的環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)新政策措施，一方面做好政策對(duì)接工作，用足用好國(guó)家的政策，另一方面要制定地方配套政策措施，形成政策的集成效應(yīng)。加快畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)的發(fā)展，我們一定要從全局和戰(zhàn)略的高度，深刻認(rèn)識(shí)畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)發(fā)展所處的戰(zhàn)略地位、面臨的重大機(jī)遇和肩負(fù)的歷史使命，以責(zé)無旁貸的責(zé)任感和時(shí)不我待的緊迫感，堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃、高水平建設(shè)、高效益開發(fā)，在提升整體實(shí)力、完善生產(chǎn)力布局、促進(jìn)區(qū)域發(fā)展、強(qiáng)化與周邊地區(qū)合作等方面發(fā)揮更大作用，為全市發(fā)展大局作出更大貢獻(xiàn)。

二、緊抓發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇，加大科學(xué)開發(fā)力度

畢節(jié)如何把潛在的、靜態(tài)的資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為顯性的、動(dòng)態(tài)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，以優(yōu)良的載體支撐開發(fā)開放，一定要遵循經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為核心，以提高人民生活為引擎，通過科學(xué)合理的規(guī)劃、合理的投入、大項(xiàng)目的聚集，形成合理的產(chǎn)業(yè)群。要抓住國(guó)發(fā)2號(hào)文件出臺(tái)等一系列宏觀政策的有利時(shí)機(jī)，充分合理科學(xué)利用資源優(yōu)勢(shì)，加快建設(shè)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，實(shí)行開發(fā)與保護(hù)并舉，推動(dòng)農(nóng)業(yè)大開發(fā)、大突破。要按照又好又快發(fā)

展的要求，主動(dòng)策應(yīng)政策支持，不斷優(yōu)化發(fā)展要素，著力突破制約瓶頸，切實(shí)增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力，轉(zhuǎn)換常規(guī)思維，選擇科學(xué)路徑，實(shí)施科學(xué)開發(fā)，高起點(diǎn)走出一條具有畢節(jié)特色的發(fā)展之路。

三、拓寬知識(shí)面，更加有利于為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)

這次學(xué)習(xí)使我拓寬了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，更新了思想觀念。通過對(duì)深圳市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況及經(jīng)濟(jì)工作經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展思路等知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我提高了對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，充分感受到無論什么時(shí)候、干什么工作，都要充分尊重客觀實(shí)際，尊重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，不能盲目追求、盲目崇拜、更不要搞脫離實(shí)際、做表面文章的政績(jī)工程，要科學(xué)地、嚴(yán)格地按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律運(yùn)作，不斷解放思想，更新觀念，實(shí)事求是，敢于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能使的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)得到長(zhǎng)足發(fā)展。畢節(jié)要發(fā)展，就要加快推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，著力優(yōu)化區(qū)域空間布局，積極提升城鎮(zhèn)發(fā)展水平，扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，提高統(tǒng)籌發(fā)展水平。要把加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)貫穿于畢節(jié)發(fā)展的全過程，大力推進(jìn)生態(tài)建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)污染防治，加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。要大力推進(jìn)改革創(chuàng)新，堅(jiān)持政府推動(dòng)和市場(chǎng)引導(dǎo)相結(jié)合，堅(jiān)持開發(fā)和開放相結(jié)合，堅(jiān)持發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)和增創(chuàng)智力優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，堅(jiān)持增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力與借助外力相結(jié)合，充分激發(fā)本地區(qū)發(fā)展活力。堅(jiān)決不能走先破壞后治理的老路。

四、以科技創(chuàng)新推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 這次深圳學(xué)習(xí)，讓我的感觸最大、體會(huì)最深的就是深圳市經(jīng)濟(jì)所揭示的發(fā)展規(guī)律，我認(rèn)為： 深圳市無論是政府還是企業(yè)，都堅(jiān)持 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，緊抓發(fā)展不動(dòng)搖，一切從實(shí)際出發(fā)，努力探索有自己特色的發(fā)展路子。以解放思想為先導(dǎo)，抓住發(fā)展機(jī)遇，大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，積極發(fā)展開放型經(jīng)濟(jì)，大力調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，不斷地為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)大的動(dòng)力。始終堅(jiān)持“兩手抓、兩手硬”的方針，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、城市與農(nóng)村、物質(zhì)文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。篇五：深圳十大觀念心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《深圳十大觀念》心得體會(huì)

二十世紀(jì)九十年代深圳的快速掘起，對(duì)中國(guó)的思想觀念和經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了較大促動(dòng)，那么深圳為什么能夠快速發(fā)展呢？帶著這些問題認(rèn)真學(xué)習(xí)了《深圳十大觀念》，通過學(xué)習(xí)對(duì)自己的思想觸動(dòng)很大。每一個(gè)觀念的背后，都有許多難忘的故事；每一個(gè)觀念的傳播，都伴隨著自覺的口口相傳。工作和生活在這片熱土上的人們，更可以在身邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)真實(shí)的深圳故事，也許并不驚天動(dòng)地，卻可以在大家的心中激起共鳴——那是屬于深圳人的生動(dòng)故事、屬于這座城市的溫暖片段，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯聚成海，讓我們看到了觀念的蓬勃力量。

從兩方面領(lǐng)悟十大觀念：一方面，牢記使命，勇于實(shí)踐，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的束縛中殺出了一條血路，不斷增創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，走出了科學(xué)發(fā)展的新路，創(chuàng)造了世人稱道的發(fā)展成就；另一方面，將中國(guó)特色社會(huì)主義理論內(nèi)化為廣大人民群眾的價(jià)值追求，創(chuàng)新觀念，引領(lǐng)實(shí)踐，培育了一批適應(yīng)改革開放、體現(xiàn)時(shí)代精神的先進(jìn)觀念，喊出了時(shí)代強(qiáng)音，振奮了人民群眾的精神和斗志 “時(shí)間就是金錢，效率就是生命”它折射出“發(fā)展就是硬道理”和“效率優(yōu)先”這兩個(gè)核心理念，成為最有代表性、最能反映特區(qū)成立早期深圳精神的觀念。這一觀念的出現(xiàn)是中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)破殼的標(biāo)志，是深圳精神的邏輯起點(diǎn)。

“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”這個(gè)口號(hào)旗幟鮮明地倡導(dǎo)一種新的價(jià)值觀和發(fā)展觀，就是減少爭(zhēng)論，多干實(shí)事，“堵嘵舌者之利口，壯實(shí)干家之聲色”，呼應(yīng)了“發(fā)展才是硬道理”的時(shí)代主題。

“敢為天下先”1992年春，《深圳特區(qū)報(bào)》、《深圳商報(bào)》把鄧小平視察深圳期間重要講話中的觀點(diǎn)、主張結(jié)合深圳改革開放的實(shí)際，分別以“猴年八評(píng)”和“八論敢闖”的社論形式連續(xù)發(fā)表?！案覟樘煜孪取?、“先走一步”、“敢闖敢試”等觀念迅速流行起來，成為深圳自我激勵(lì)、勇做改革開放排頭兵的堅(jiān)定信念。

“改革創(chuàng)新是深圳的根、深圳的魂”2005年3月，中共深圳市委工作會(huì)議上提出了“改革創(chuàng)新是深圳的根、深圳的魂”，提出深圳未來的發(fā)展仍然要向改革創(chuàng)新要發(fā)展動(dòng)力、要發(fā)展優(yōu)勢(shì)、要發(fā)展資源、要發(fā)展空間。

“讓城市因熱愛讀書而受人尊重”從2000年開始，深圳市每年11月舉辦“讀書月”。在這座城市的最中心位置，屹立的是世界一流的書城和圖書館。熱愛讀書，讓我們這個(gè)城市更加文明，更加時(shí)尚。深圳因?yàn)闊釔圩x書而受人尊重。

“鼓勵(lì)創(chuàng)新，寬容失敗”從一個(gè)城市對(duì)于失敗的態(tài)度，更能體會(huì)到這個(gè)城市的力量?！肮膭?lì)創(chuàng)新、寬容失敗”是深圳精神、深圳力量的體現(xiàn)。“鼓勵(lì)”和“寬容”無疑將再造一個(gè)激情燃燒的改革年代。

“實(shí)現(xiàn)市民文化權(quán)利”文化是人類的精神家園，對(duì)公民文化權(quán)利的尊重，也就是對(duì)人本身的價(jià)值的尊重。2000年11月首屆深圳讀書月期間，深圳在全國(guó)率先提出“實(shí)現(xiàn)市民文化權(quán)利是文化發(fā)展根本目的”的理念。

“送人玫瑰，手有余香”這句源于古印度諺語的話，早已成為深圳義工的獨(dú)特理念，深圳人耳熟能詳。

“深圳，與世界沒有距離”這是深圳申辦世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的一句口號(hào)，后來廣為傳播，契合了深圳人具有世界眼光的追求?！皝砹?，就是深圳人”這句簡(jiǎn)單質(zhì)樸的口號(hào)散發(fā)著濃濃的草根味道，表達(dá)著居住在這個(gè)城市里的人們內(nèi)心一種深深的對(duì)歸屬感的呼喚，也代表著深圳的包容性格以及移民城市的獨(dú)特氣質(zhì)。

觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，觀念不更新，就不會(huì)有創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的行動(dòng)，就難以完成好區(qū)委、區(qū)政府賦予人力資源和社會(huì)保障工作者的特殊使命。沒有觀念的轉(zhuǎn)變，就不會(huì)有問題的一一解決；沒有觀念的更新，就不會(huì)有東川新發(fā)展。思想不解放、觀念不更新，就沒有開闊的眼界和開放的思維。解放思想、更新觀念，就是要堅(jiān)決革除自我封閉、自我陶醉的陳舊思想，堅(jiān)決克服萬事不求人、樣樣自己干的落后思想，消除封閉、兩眼向內(nèi)、畫地為牢的狹隘觀念，認(rèn)真解決小打小鬧、條塊分割、自成體系、惡性競(jìng)爭(zhēng)等問題，以世界的眼光和 開闊的視野，更好地把發(fā)展與開放統(tǒng)一起來，更加注重從國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的相互聯(lián)系中把握發(fā)展方向，搶抓機(jī)遇，進(jìn)一步擴(kuò)大開放領(lǐng)域，優(yōu)化開放環(huán)境，拓展發(fā)展空間，增強(qiáng)發(fā)展活力。

第五篇：深圳參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

心得體會(huì)

2012年1月6日，在廣州分公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們到深圳的2個(gè)項(xiàng)目參觀學(xué)習(xí)，深圳****項(xiàng)目和深圳****項(xiàng)目的秀麗景象以及領(lǐng)導(dǎo)所介紹的管理經(jīng)驗(yàn)都給我留下了深刻的印象，現(xiàn)談?wù)勎业娜c(diǎn)體會(huì)。

一、氣氛熱烈，虛心學(xué)習(xí)

我們懷著交流發(fā)展、借鑒學(xué)習(xí)、完善自我的目的參加這次活動(dòng)，首先我們從觀看項(xiàng)目PPT了解了深圳****項(xiàng)目和深圳****項(xiàng)目的概況，然后進(jìn)行了交流討論，討論會(huì)上，大家都虛心學(xué)習(xí)，廣州分公司領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)不同的項(xiàng)目都提出了不同的疑問，深圳總公司的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)都一一為我們解答。這次的交流學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了許多管理上的思路和經(jīng)驗(yàn)，家家都有一本難念的經(jīng)，每個(gè)成功項(xiàng)目的背后，付出的努力肯定都是加倍的，深圳****項(xiàng)目和深圳****村項(xiàng)目的驚人成果給我們帶來了不少的經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)力，使我們對(duì)公司的發(fā)展前景有了更一步的期待。

二、分組參觀學(xué)習(xí)，效果顯著

在交流學(xué)習(xí)過程中，我們分開組別進(jìn)行針對(duì)性地交流，針對(duì)各自項(xiàng)目、部門管理上的困難、特點(diǎn)進(jìn)行請(qǐng)教學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)分享，效果顯著。

三、取長(zhǎng)補(bǔ)短，尋求進(jìn)步

經(jīng)過這次參觀學(xué)習(xí)，收獲很大，外出參觀學(xué)習(xí)能讓我們****這個(gè)大家庭進(jìn)行互相學(xué)習(xí)交流，分享經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)也提高了公司的凝聚力，共謀發(fā)展，把目標(biāo)看得更遠(yuǎn)。