第一篇：我對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識!

我對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識

創(chuàng)業(yè)是社會發(fā)展過程中形成的一種活躍而有效的經(jīng)濟(jì)形式，我國在改革開放以后，創(chuàng)業(yè)的形勢有很明顯的好轉(zhuǎn)，不論是私人創(chuàng)辦事業(yè)涉及的領(lǐng)域還是創(chuàng)業(yè)的發(fā)展勢頭，都有著健康發(fā)展的趨勢。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是在1999年清華大學(xué)舉辦的首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽之后迅速發(fā)展起來的。他們的加入為創(chuàng)業(yè)大軍注入了一股新的活力。同時，在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也闖入了人們的視眼。

在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，即在校就讀的大學(xué)生于學(xué)習(xí)期間創(chuàng)辦事業(yè)的行為。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)作為目前解決就業(yè)困難和大學(xué)生實現(xiàn)自我人生價值的一個途徑，得到了政府和社會各界人士的肯定和鼓勵。然而對于在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)行為，由于他們作為學(xué)生的特殊身份，也受到了社會眾多人的關(guān)注和質(zhì)疑。

當(dāng)今的社會是多元發(fā)展的，允許大學(xué)生有更多的選擇，尤其是我國加入WTO以后，市場的多元化、靈活化更加明顯。當(dāng)代大學(xué)生渴望通過創(chuàng)立自己的事業(yè)來成就自我，實現(xiàn)自我的人生價值，用一個大學(xué)生的話講就是：“希望有一番自己的事業(yè)，而不是一輩子給別人打工。”應(yīng)該說這代表了一部分大學(xué)生的真實想法。如今的大學(xué)生，身在校園，與外界社會接觸少，社會經(jīng)驗缺乏。這些不足導(dǎo)致大學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)時存在一定的誤區(qū)。創(chuàng)業(yè)需要的是冷靜、理智、平和的心態(tài)而不是狂熱的沖動。在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例中我們發(fā)現(xiàn)大部分人對于創(chuàng)業(yè)還只是處于理論認(rèn)識階段，對自身的行業(yè)缺乏深度審視，對社會消費能力、市場前景缺乏理性了解。有人這樣推算自己的項目市場前景：中國有5億人需要我們的產(chǎn)品，如果每人購買一件，每件100元，我們就有500億的銷售市場。這個例子應(yīng)該說代表了一部分人的心態(tài)。但事實并不是這么簡單，社會消費與市場供需前景都在不斷的變化，新一代的產(chǎn)品也不斷推出。創(chuàng)業(yè)失敗者的例子提醒大學(xué)生，只有先擁有一個實事求是的良好的創(chuàng)業(yè)心態(tài)，才能提高創(chuàng)業(yè)成功幾率。

高校作為大學(xué)生現(xiàn)階段學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，它的態(tài)度與大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實施狀況息息相關(guān)，它的政策也對在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到很重要的作用。在1998年的清華第一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽之后，清華就專門為學(xué)生成立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，并且還明文提出允許有能力的在校大學(xué)生保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)業(yè)，而這一舉措對于在校大學(xué)生，特別是那些有創(chuàng)業(yè)意向和創(chuàng)業(yè)能力的大學(xué)生來說是莫大的鼓勵。于是清華的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識就相對比其它高校要強(qiáng)。這是政策的力量。支持的老師主要是從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的“利”處考慮。很多老師認(rèn)為現(xiàn)在大學(xué)生出去找工作難的一個重要的原因就是大學(xué)畢業(yè)生極其缺乏社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，往往企業(yè)都不愿意招一個只懂理論不會實踐的職工。在大學(xué)里，課程設(shè)置更注重的是理論學(xué)習(xí)，對于實踐應(yīng)用卻不夠重視，這就需要大學(xué)生自己主動去參與社會活動、鍛煉自我。創(chuàng)業(yè)是一件很有挑戰(zhàn)性的事情，也是很鍛煉人的事情。在校大學(xué)生希望從創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課學(xué)到的內(nèi)容包括以下幾個方面： 1.了解現(xiàn)在的市場需求，各個行業(yè)的動態(tài)發(fā)展，各種商業(yè)信息（在校大學(xué)生希望通過理性學(xué)習(xí)了解創(chuàng)業(yè)行情，進(jìn)行理性風(fēng)險分析，從而找到合適的自我創(chuàng)業(yè)方向）

2.希望介紹一些成功創(chuàng)業(yè)者的成敗經(jīng)驗，并且進(jìn)行個別創(chuàng)業(yè)案例分析（填補(bǔ)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗缺乏，取人長，補(bǔ)己短）

3.了解有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的基本常識，如注冊、貸款、辦理各種工商手續(xù)、相關(guān)的法律常識、創(chuàng)業(yè)方式和技巧、首次創(chuàng)業(yè)所需的條件及各類注意事項等

4.作為一個創(chuàng)業(yè)者要具備哪些能力和基本素質(zhì) 5.目前國家對于在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有哪些政策扶持和優(yōu)惠條件.6.希望該課程能理論聯(lián)系實踐，提供更多的平臺讓學(xué)生直接參與社會實踐。

歷史證明，一項發(fā)明能影響一代人，一種思想能影響一個世紀(jì)，而一種教育模式所帶來的影響則是無法估量的。創(chuàng)業(yè)教育使面臨就業(yè)壓力的大學(xué)生多了一種選擇的機(jī)會，但有志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生必須清醒地認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險的。成功創(chuàng)業(yè)必須要有一定的財力和創(chuàng)業(yè)能力做保障。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)辦能盈利的企業(yè)或開發(fā)出能帶來財富的新產(chǎn)品，不是過“老板癮”。創(chuàng)業(yè)以前必須計劃好，并在計劃的執(zhí)行過程中全程控制，及時糾正偏差。大學(xué)生應(yīng)將在校期間的創(chuàng)業(yè)作為一項社會實踐活動，來體驗創(chuàng)業(yè)的艱辛和不容易，積累經(jīng)驗和教訓(xùn)，為今后走上社會后擇機(jī)創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。

20世紀(jì)90年代末，全球性的學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱潮開始波及中國，成千上萬的高校學(xué)生投身其中。特別是1999年7月，華中科技大學(xué)新聞學(xué)院在校學(xué)生李玲玲在獲得武漢世博公司風(fēng)險投資10萬元后，注冊創(chuàng)辦了武漢天行健科技有限責(zé)任公司，她當(dāng)時成為全國在校大學(xué)生獲得風(fēng)險投資的第一人。一時間，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為校園最時髦的詞匯，學(xué)生創(chuàng)辦的公司風(fēng)起云涌。時間過去幾年了，李玲玲所創(chuàng)辦的天行健公司早已停擺，紛紛傳來的是學(xué)生公司倒閉的消息。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)歷程的變化中，他們的創(chuàng)業(yè)心理發(fā)生了什么變化呢？筆者認(rèn)為，從1998年以來，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理變化的軌跡可以用一句話來概括，那就是由浮躁變?yōu)槔硇浴?/p>

理性的創(chuàng)業(yè)心理是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的基礎(chǔ)，學(xué)校要通過引導(dǎo)，使大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)心理更加成熟。我們有理由相信，不遠(yuǎn)的將來，在社會創(chuàng)業(yè)的舞臺上，會真正涌現(xiàn)出一批批的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)英雄，會流傳一個個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。

第二篇：我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識

對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識

為期一周的實訓(xùn)課在不知不覺中過去了，這次的實訓(xùn)課主要是通過金蝶的軟件，模擬在網(wǎng)上開公司。通過這個軟件，我深刻的體會到，對當(dāng)代大學(xué)生而言，創(chuàng)業(yè)并不如想象中的那樣簡單。

經(jīng)營決策的失誤，隨時可能會導(dǎo)致公司的破產(chǎn)。而成功的運營一家公司，必須要通過各部門的相互配合，相互合作。比如研發(fā)部要能夠結(jié)合公司的經(jīng)濟(jì)狀況，正確的進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計并研發(fā)產(chǎn)品。而制造部則要針對研發(fā)部的研發(fā)決策，進(jìn)行原料采購。同時也要購置好廠房，設(shè)備以及進(jìn)行資質(zhì)認(rèn)證。市場部則要負(fù)責(zé)市場開發(fā)，打通銷售渠道并進(jìn)行廣告宣傳等。由此可見，各部門的工作是相輔相成的，一方?jīng)Q策的失誤，就有可能對公司的正常運營造成不良的影響。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一直以來都是大家津津樂道的話題，我相信很多人曾經(jīng)都會有過這種想法，也許僅僅只是有一個想法，只是一個沒有實現(xiàn)這個想法可行性高的實施方案作為保證。社會上一直都沒有間斷過對大學(xué)生一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)的評價，而事實上也說明，大學(xué)生成功的的概率非常小。不完全統(tǒng)計數(shù)字顯示，目前我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率則只有2％~3％，有97%~98%的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗，專業(yè)人士分析，缺乏相關(guān)的創(chuàng)業(yè)教育和實戰(zhàn)經(jīng)驗、缺乏“第一桶金”等都是其中的重要原因之一?，F(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢就擺在我們眼前，根據(jù)最新資料，2008年全國普通高校畢業(yè)生將達(dá)到559萬人，比2007年增加64萬人。面對著每年只有70%左右的大學(xué)生就業(yè)率及每年都有的未能就業(yè)的“積壓”大學(xué)生，“失業(yè)”大學(xué)生的數(shù)字驚人，這一“知識失業(yè)”現(xiàn)象提醒我們，創(chuàng)業(yè)或許這個時候就成了另一種“就業(yè)”。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時不能盲目，一定要對即將進(jìn)入的行業(yè)作充分的了解。很多事情不是具備條件、做好了調(diào)查才去做就能做好，而是在條件不充分的時候就要開始做，這樣才能抓住機(jī)會。在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的年代，無數(shù)企業(yè)“抓破腦袋”尋求發(fā)展良機(jī)，在這樣的情況下，只有技高一籌者才能夠取得成功。而一些企業(yè)運用精細(xì)化營銷，就是一種技高一籌的做法。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，既要求高校應(yīng)不斷增加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的知識培訓(xùn)，更要求有關(guān)部門不斷完善扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策，而作為一個個已經(jīng)獨立起來的個體的大學(xué)生們，有必要深入學(xué)習(xí)一下成功大學(xué)生的成功的創(chuàng)業(yè)之路，“三百六十行，行行出狀元”，但問題是，這個“狀元”，必須要從轉(zhuǎn)變觀念做起，從哪怕是不起眼的“小事”做起，在傳統(tǒng)的行業(yè)里開拓出新的創(chuàng)意，只有這樣，才能一步步開拓出創(chuàng)業(yè)新天地。

傳統(tǒng)的觀念認(rèn)為，作為知識層次高、有一定的專業(yè)知識的大學(xué)生們來說，“創(chuàng)業(yè)”理應(yīng)是在高知識、高科技領(lǐng)域上的。更有不少大學(xué)生則一提到創(chuàng)業(yè)就好高鶩遠(yuǎn)，絲毫沒有想到應(yīng)該往“小而細(xì)”方面去努力創(chuàng)業(yè)。

但顯然，目前來說，這一觀念顯然早已落伍。作為我國目前大學(xué)生的與社會實踐脫節(jié)現(xiàn)象比較嚴(yán)重而大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)資金又不夠的情況下，那種來自“傳統(tǒng)行業(yè)”的“新創(chuàng)意”式的創(chuàng)業(yè)，則是值得肯定和學(xué)習(xí)的。比如，復(fù)旦大學(xué)計算機(jī)本科畢業(yè)的顧澄勇，在任何人都會的“賣雞蛋”上，也賣出了“新創(chuàng)意”，他成功開發(fā)出“阿強(qiáng)”雞蛋的“網(wǎng)上身份查詢系統(tǒng)”，滿足了大家對雞蛋的新鮮衛(wèi)生的需求，此外，打造雞蛋品牌，推出滿足人們對營養(yǎng)最足的頭窩雞蛋的需要的“頭窩雞蛋”，等等，開拓出了一片“創(chuàng)業(yè)新天地”。

對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的想法進(jìn)行綜合分析，首先，謀求生存乃至自我價值的實現(xiàn)可能是創(chuàng)業(yè)最主要的原動力；其次，很多人都想變得非常富有，開創(chuàng)自己的事業(yè)是最有希望實現(xiàn)致富的目標(biāo)，很少有人靠為別人工作而變得非常富有的；再次，創(chuàng)業(yè)使得創(chuàng)業(yè)者能夠自己控制自己的工作，自己決定何時何地怎樣工作；最后，即便創(chuàng)業(yè)失敗，但是其所帶來的有益經(jīng)驗會使創(chuàng)業(yè)者學(xué)會更好地應(yīng)對失敗，恢復(fù)得比以前更堅強(qiáng)，而這正是企業(yè)家所需的品質(zhì)之一。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢 ：1.大學(xué)生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中了大學(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進(jìn)行資助。3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢：1.由于大學(xué)生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。2.急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。此外，由于大學(xué)生對市嘗營銷等缺乏足夠的認(rèn)識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。3.大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。現(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。4.大學(xué)生的市場觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。

此外，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需注意的五大風(fēng)險。風(fēng)險一：項目選擇太盲目，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時如果缺乏前期市場調(diào)研和論證，只是憑自己的興趣和想象來決定投資方向，甚至僅憑一時心血來潮做決定，一定會碰得頭破血流。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研，在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)。一般來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的項目，從小本經(jīng)營做起比較適宜。風(fēng)險二：缺乏創(chuàng)業(yè)技能，很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者眼高手低，當(dāng)創(chuàng)業(yè)計劃轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H操作時，才發(fā)現(xiàn)自己根本不具備解決問題的能力，這樣的創(chuàng)業(yè)無異于紙上談兵。一方面，大學(xué)生應(yīng)去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)，積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗；另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。風(fēng)險三：融資渠道單一，如果沒有廣闊的融資渠道，創(chuàng)業(yè)計劃只能是一紙空談。除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)方式外，還可以充分利用風(fēng)險投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。風(fēng)險四：社會資源貧乏，企業(yè)創(chuàng)建、市場開拓、產(chǎn)品推介等工作都需要調(diào)動社會資源，大學(xué)生在這方面會感到非常吃力。平時應(yīng)多參加各種社會實踐活動，擴(kuò)大自己人際交往的范圍。創(chuàng)業(yè)前，可以先到相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域工作一段時間，通過這個平臺，為自己日后的創(chuàng)業(yè)積累人脈。風(fēng)險五：管理過于隨意，一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者雖然技術(shù)出類拔萃，但理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)成功，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營兩手抓，可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)

業(yè)或從虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，也可以聘用職業(yè)經(jīng)理人負(fù)責(zé)企業(yè)的日常運作。

就我個人覺得，中國市場未來的發(fā)展前景還是不可限量的，前景還是非常大的，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多公司站得住腳的，做的事情要么就是與眾不同，要不就是做別人沒做過的事情，他們更多的是，根據(jù)現(xiàn)在的國情，再參考一下市場，把一些原始陳舊的東西加以改革就變成了他們要做的事情，這是現(xiàn)在很多商家的策略。

很多時候，感覺自己有很多的想法，但有時候竟然不知從何談起，又或許自己有些好高騖遠(yuǎn)了，感覺現(xiàn)在能遇到和自己想法一樣的人不多，希望在此能夠結(jié)識一些有想法的、即將畢業(yè)或者已經(jīng)畢業(yè)的有識之士，彼此交流更多的想法。

同時，我也不贊成大學(xué)生比較盲目地一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)。首先，我們應(yīng)該記住，激情不等于能力。年輕的時候，我們總是把沖動和激情誤以為是才能。然而，激情不是全部。它只是激情是一種催化劑，它能調(diào)動創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)與各方面的潛能用于創(chuàng)業(yè)。但對很多大學(xué)生而言，激情過多表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)的信誓旦旦與對創(chuàng)業(yè)前途持過于樂觀的態(tài)度，這種創(chuàng)業(yè)心態(tài)主要表現(xiàn)為對創(chuàng)業(yè)項目可行性分析不夠或不全面、不嚴(yán)謹(jǐn)，只從事物的一方面評價創(chuàng)業(yè)項目。這其中有很大部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者都僅僅只是有一個想法，而沒有實現(xiàn)這個想法可行性高的實施方案作為保證。由于我們現(xiàn)在的大多數(shù)大學(xué)生基本沒有工作經(jīng)驗，在其內(nèi)心還沒有建立一套個人經(jīng)驗判別體系，故在考察商機(jī)與項目時，往往只能停留在理論分析上，是故無法從各方面了解項目。不僅行業(yè)知識、管理經(jīng)驗、社會閱歷等諸多方面其實都很有欠缺，而且對自己的認(rèn)識也往往不夠徹底?？赡芨嗟奈覀?，并不知道自己真正要做什么，而又能做什么。這些都是需要通過工作，通過慢慢接觸社會，來了解的。而選擇創(chuàng)業(yè)我認(rèn)為，首先應(yīng)該想清楚自己要干什么、喜歡干什么、能干什么。在此情況下，我認(rèn)為對于社會關(guān)系簡單的大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)基本上等于空手打“江湖”，成功率低。所以，我對當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的建議是：如果你沒有適當(dāng)?shù)馁A備,那就選擇就業(yè)，而保持創(chuàng)業(yè)意識.創(chuàng)業(yè)也許真的不如我們想象中的那樣簡單，我們不僅要依靠在校所學(xué)的理論知識，更要親自去付諸實踐，去進(jìn)行市場考察。否則，盲目的創(chuàng)業(yè)，只會導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)的失敗。最后希望在通過深思熟慮后，是繼續(xù)選擇創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，我們都能在社會中找到自己合適的位置。

第三篇：對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識

對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識

創(chuàng)業(yè)，從字面上理解就是創(chuàng)造事業(yè)，是創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會價值的過程。創(chuàng)業(yè)可能是對每一個人最有吸引力的一個詞匯了，每當(dāng)聽到有人說某某創(chuàng)業(yè)有多么的成功，每個人心里總是會激動的，想著原來創(chuàng)業(yè)這么簡單啊，每個人都會摩拳擦掌的想去試一試，并大多數(shù)人都堅信，如果自己去做的話一定可以做得更好，我覺得大概自戀是每一個人的共性，包括我自己也是這樣子。其實有許多的大學(xué)生在學(xué)校時就開始創(chuàng)業(yè)，雖然我自己并沒有創(chuàng)業(yè)，但是周圍多多少少有一些同學(xué)有這種想法并且已經(jīng)付諸行動了。

在我看來，創(chuàng)業(yè)首先要具備的就是要有一個計劃，要有目標(biāo)，沒有目標(biāo)那么一切的一切到最后都是個空，首先要有一個計劃，對于創(chuàng)業(yè)之后要怎么做，做什么，怎樣才能達(dá)到利益最大化等等，這些事情是要再創(chuàng)業(yè)前就做好的，這樣才能避免創(chuàng)業(yè)后的太多失誤。并且在計劃時對市場有一個調(diào)查，需要有敏銳的鼻子嗅出市場中有前景的項目，制訂合理計劃，但是對于我們大學(xué)生來說，僅在學(xué)校這個小小的社會中學(xué)習(xí)，根本無法了解到外面世界的許多變化。極度缺乏社會經(jīng)驗的我們，有時無法在市場中找到一條創(chuàng)業(yè)的道路

還有我們在創(chuàng)業(yè)時還需要尋找合伙人，一個人的力量有時太過弱小，所以同伴對于我們來說還是很重要的，而且一定要了解他，不要簡單的看一個人覺得好，就 放 心 的 合 作，看 看 他是不是適合自己的團(tuán)隊，能不能在以后的時間里幫到自己，并且和團(tuán)隊里的每一個人搞好關(guān)系，建立起自己的智囊團(tuán)隊，這樣就不怕任何的外來的競爭壓力

其次就是管理，無論是創(chuàng)業(yè)初期，還是成熟期，一個好的管理方式會促進(jìn)自己創(chuàng)業(yè)的發(fā)展，并且剛開始的時候管理偏重于物質(zhì)，管理的好了，那么賺錢是遲早的事情。

還有一樣很重要的東西就是創(chuàng)業(yè)者面對挫折要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，并且要有足夠好的心理承受能力，每個人都想事業(yè)成功，但在奮斗的過程中會有很多困難，這些艱辛不是用話語就能一下說清楚的，要想自己創(chuàng)業(yè)，必須要面對巨大的壓力，當(dāng)各種困難來臨的時候，要學(xué)會面對失敗，失敗可以導(dǎo)致一個人喪失奮斗的自信心，甚至讓人無法接受現(xiàn)實。面對這些，創(chuàng)業(yè)者要提前做好充分的心理準(zhǔn)備，有了心理準(zhǔn)備，就能在遇到困難挫折的時候才有可能度過難關(guān)，這樣才可以走出失敗的陰影，繼續(xù)奮斗下去。

第四篇：對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識

對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識

近年來隨著大學(xué)生就業(yè)形勢的變化和國家政策的鼓勵，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已成為一種新興現(xiàn)象，受到社會的極大關(guān)注。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體主要由在校大學(xué)生和大學(xué)畢業(yè)生組成，由于大學(xué)生學(xué)習(xí)了大量的理論知識，具有一定創(chuàng)新精神，所以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有一定的優(yōu)勢，但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)仍然存在著很多的弊端，例如，項目選擇具有一定的盲目性、缺乏創(chuàng)業(yè)技能、融資渠道單

一、社會資源貧乏和管理經(jīng)驗不足等。下面我將結(jié)合課程中所學(xué)的零售業(yè)經(jīng)營和物流中心經(jīng)營談?wù)勎覍Υ髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識。

對零售業(yè)經(jīng)營的認(rèn)識

對于零售業(yè)經(jīng)營，以一個商店的開辦為例，我們必須首先同時考慮幾個方面的因素。第一，選址問題。選址要考慮周圍的人流量大小，還要考慮周圍居民主要是哪一類群體，還有資金問題，位于不同地段的的店面不同，人流量大的地方一般租金會比較高，店面的大小不同租金也不同。第二，商品的定價問題。需要通過一些渠道了解競爭對手的價格，找到一個既不太高也不太低的價格使商店既能夠獲得利潤又能夠吸引顧客。比較合理的毛利潤一般是在20%-40%。第三，采購。商店必需確認(rèn)有足夠的庫存，能夠滿足顧客需要。但是也要考慮儲存空間和貨物變質(zhì)的問題。采購必須有一定的策略，采購的量采購的時間間隔都應(yīng)該盡量合理。第四，人員的雇用和安排。必須找出商店運營所需的各個職能部門和職位，以合理進(jìn)行人員安排。任何職位上的人員配備過多也會給商店帶來負(fù)面影響。員工的工資是商店的主要支出之一，控制這部分支出是盈利的關(guān)鍵之一。第五，商品的推廣和銷售策略。我們可以選擇戶外廣告牌，電臺還有店面上做廣告的方式來推廣商店的商品。商店應(yīng)將足夠的預(yù)算用于吸引人們的注意力，提高商店的知名度上，以制造出產(chǎn)品需求。但這部分預(yù)算不應(yīng)太多以至于損害盈利。在市場行銷方面，商店應(yīng)持續(xù)收集當(dāng)前顧客的數(shù)據(jù)，并經(jīng)常購買潛在客戶的數(shù)據(jù)，以保證進(jìn)行的銷售和折扣能夠?qū)︻櫩彤a(chǎn)生吸引力。對于商店收集和共享的數(shù)據(jù)應(yīng)有道德和法律限制。在有限的店面空間里為各種產(chǎn)品分配空間。通過設(shè)計產(chǎn)品擺放的位置，可以使顧客在購買需要的產(chǎn)品之前先瀏覽商店內(nèi)的其他部分，盡管顧客可能不需要路過的其他產(chǎn)品。將沖動性購買的產(chǎn)品放置在那些人流量大的位置，或放置在收銀臺旁邊，這樣可以增加銷售額。第六，融資。大多數(shù)商店在初創(chuàng)階段都是要虧損的。這樣在初創(chuàng)階段商店就需要一個資金來源。對于大多數(shù)小型商店，這一資金來源是商店所有者的積蓄，供應(yīng)商提供的商業(yè)信用，以及銀行貸款。第七，安全問題。店內(nèi)行竊是損耗的主要原因。預(yù)防店內(nèi)行竊的一個簡單而重要的元素是把商品放置在員工容易看到的位置或者考慮監(jiān)控安裝和給商品貼電子標(biāo)簽。第八，對財務(wù)的管理和扭虧為盈的能力。要使用財務(wù)報表，優(yōu)秀的管理人員可以只從研究財務(wù)報表就獲得對此企業(yè)的清晰了解。

對物流中心經(jīng)營的認(rèn)識

同零售業(yè)經(jīng)營相比，物流企業(yè)的經(jīng)營更為復(fù)雜，需要全面的考慮各方面的因素，也應(yīng)當(dāng)更注重規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾?，企業(yè)的整體發(fā)展應(yīng)有清晰的規(guī)劃。

物流中心是物流系統(tǒng)中的基礎(chǔ)設(shè)施。它的規(guī)劃、籌建、運行與完善，涉及交通、物資、商業(yè)、外貿(mào)、工業(yè)、建筑、農(nóng)業(yè)、金融等多個部門、多個行業(yè)的企業(yè)。從創(chuàng)建企業(yè)說起，首先要做的決定之一就是選擇企業(yè)的所有權(quán)形式：獨資企業(yè)，合伙企業(yè)，或者股份企業(yè)。其次，要做的下一個重要決定是決定你的企業(yè)的位置。在你所經(jīng)營的物流業(yè)務(wù)中，將由卡車將貨物送到客戶那里。在物流中心經(jīng)營模擬中，所有貨物都必需在收到訂單后第二天中午之前送達(dá)客戶那里，否則客戶將把貨物退回。因此，所選取的企業(yè)位置應(yīng)離客戶足夠近，以便讓你的卡車及時到達(dá)客戶那里。不同位置的租金也不同，這一點在選擇位置時也應(yīng)納入考慮。再次，選定了企業(yè)的位置后，下一步要做的就是雇傭員工。員工的職位較多如訂單處理員，應(yīng)收賬款專員（AR專員），應(yīng)付賬款專員（AP專員），采購員，系統(tǒng)管理員，卸貨員，揀貨員，裝貨員，所以員工雇傭和安排更為復(fù)雜。在為所有這些職位雇傭員工時，都應(yīng)盡力挑選那些能夠很好地完成工作的人。不同的員工要求的薪水也不一樣。通常經(jīng)驗豐富教育良好的員工會要求更高的薪水。此時需要決定雇傭這些人還是雇傭那些工作經(jīng)驗較少的人，讓他們在工作過程中逐漸積累經(jīng)驗。在最初由于剛剛踏入此行業(yè)時還沒有什么客戶，因此這個時候可以只安排較少的工作人員。當(dāng)然，很多和上面所談的類似，比如說價格制定，員工安排。除了這些，要學(xué)會聽取員工意見和監(jiān)管員工，考慮可能發(fā)生的罷工，管理層在面臨罷工時可選的選項不多。通常在企業(yè)由于罷工而停止運營時，每天都會損失幾千元甚至更多。由于在罷工時無法向客戶送貨，因此客戶可能選擇中止與你的生意往來。在面臨罷工時管理層可以選擇的兩個措施分別是：進(jìn)行談判，直到與員工達(dá)成協(xié)議；解雇所有員工，雇傭新員工。如果采取了后一種措施，那么可能會很難找到愿意來工作的求職者，并且會失去大量經(jīng)驗豐富的員工。討論解雇罷工的員工是否符合道德。最后，管理者還要決定各種產(chǎn)品的布置位置，以提高生產(chǎn)力和效率，以及要有處理突發(fā)事件的能力。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和弊端

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢有：

1、大學(xué)生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)；

2、大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)會走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中了大學(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進(jìn)行資助；

3、現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神支柱；

4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學(xué)以致用，最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的弊端有：

1、由于大學(xué)生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

2、急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。此外，由于大學(xué)生對市嘗營銷等缺乏足夠的認(rèn)識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。

3、大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看

重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。

4、大學(xué)生的市場觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)注意的問題

1、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研，在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)。一般來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的項目，從小本經(jīng)營做起比較適宜。

2、大學(xué)生應(yīng)多去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)，積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

3、充分利用風(fēng)險投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道，做好融資。

4、平時應(yīng)多參加各種社會實踐活動，擴(kuò)大自己人際交往的范圍。創(chuàng)業(yè)前，可以先到相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域工作一段時間，通過這個平臺，為自己日后的創(chuàng)業(yè)積累人脈。

5、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營兩手抓，可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或從虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，也可以聘用職業(yè)經(jīng)理人負(fù)責(zé)企業(yè)的日常運作?？傮w來說，大學(xué)生對于創(chuàng)業(yè)應(yīng)該理性看待，綜合考慮各種因素，不可盲目跟風(fēng)。

第五篇：淺談對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識

本文是結(jié)合自身的經(jīng)驗和看法,對當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一點認(rèn)識和給大家的一點點建議

淺談對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識姓名：賀存鑫專業(yè)班級：人力資源管理091班學(xué)號：09414300105內(nèi)容摘要：隨著時代的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以及大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率的下降，甚至很多人畢業(yè)就等于失業(yè)；很多大學(xué)生選擇了自主創(chuàng)業(yè)。然而創(chuàng)業(yè)會很輕松嗎？創(chuàng)業(yè)了就會成功嗎？每個人都可以創(chuàng)業(yè)的嗎？關(guān)鍵字：大學(xué)生激情創(chuàng)業(yè)認(rèn)識正文：剛進(jìn)大學(xué)的時候我就想著在大學(xué)里要做一番大事，要像比爾蓋茨那樣在大學(xué)里也能創(chuàng)立自己的企業(yè)，成就自己的夢想，因為我想創(chuàng)業(yè)，想當(dāng)企業(yè)家；然后我就開始從事社會實踐活動，也開始了自己的創(chuàng)業(yè)路，可是很多事情想起來很容易，可是做起來就會出現(xiàn)很多問題了，最初我是想從事網(wǎng)絡(luò)上的交易，在淘寶上開店的話自己沒有那么多的資金來采購，于是我在購購網(wǎng)上開了個店鋪，商品均由他們提供，看起來是非常不錯，不需要很多成本，可是問題又接踵而來了；一：購購網(wǎng)的知名度太低，網(wǎng)購的都上淘寶去了，所以在陌生人這個圈子就無法開展了；二：產(chǎn)品種類和數(shù)量太少，有很多同學(xué)都想來購物，可是進(jìn)網(wǎng)店一看就跑了。伴隨著很得多的問題和困難，店鋪的生意可謂暗淡，經(jīng)營了一年，成本都沒有收回來，第一次的創(chuàng)業(yè)以失敗而告終。后面也還有幾次，可是都是屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)；其中有一次是想在學(xué)校里做自行車業(yè)務(wù)的，包括新車、二手的各種自行車出售，維修和出租，后面變成了自行車大甩賣去了；等等。結(jié)合自己的一些創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和觀察別人的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，對于當(dāng)代的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了自己的一點看法和認(rèn)識：一：狂熱背后是浮躁。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱的始作俑者是1998年5月清華大學(xué)的“創(chuàng)業(yè)計劃競賽”，大賽云集了清華大學(xué)、北京大學(xué)、人民大學(xué)“天才們”的114份創(chuàng)業(yè)計劃?！皠?chuàng)業(yè)計劃競賽”在當(dāng)時被譽(yù)為“比爾·蓋茨的孵化計劃”，一時間被各大媒體炒作得沸沸揚揚，同時也激起了無數(shù)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)理想，從而在全國范圍內(nèi)掀起了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)潮。1999年3月，由團(tuán)中央主辦的全國高校首屆創(chuàng)業(yè)計劃競賽轟轟烈烈地展開；1999年底，高校云集的上海開展了首屆“億唐杯MBA創(chuàng)業(yè)計劃大賽”；2000年初，國家教育部宣布大學(xué)生、研究生可以休學(xué)保留學(xué)籍創(chuàng)辦高新技術(shù)企業(yè)，這些都無疑為正在涌動的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱潮起到了推波助瀾的作用。然而很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)僅僅憑著自己的激情很多方面都沒有考慮到。

1、創(chuàng)業(yè)的簡單化。學(xué)生資金的困難和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的壓力，反而對創(chuàng)業(yè)的期望值很高，覺得只要開張就會馬到成功。其實大多數(shù)的同學(xué)都會犯這種錯誤，也包括我在內(nèi)，總是看到別人好像一個項目一下就做好了，做成功了；就沒有看到成功背后的辛酸，創(chuàng)業(yè)是一個長遠(yuǎn)的考驗，并不是一天兩天就可以做好的，打的是一場持久的戰(zhàn)爭，僅僅憑著激情是不能成功的。

2、追逐互聯(lián)網(wǎng)泡沫。在大大小小各方舉辦的創(chuàng)業(yè)計劃大賽上，參賽的大多是網(wǎng)站創(chuàng)業(yè)計劃。最為突出的是在上海舉行的“張江杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽中，首期征集的創(chuàng)業(yè)計劃居然有90％以上是網(wǎng)站創(chuàng)業(yè)計劃書，原因是學(xué)生認(rèn)為“方便、來錢快”?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個很賺錢而且賺的很快的東西，但是要在互聯(lián)網(wǎng)上開發(fā)出新的產(chǎn)品和服務(wù)就不是那么的簡單，有些寫的創(chuàng)業(yè)計劃根本就不符合實際，單憑著自己的意愿，但是話說回來，有想法有點子還是好的，至少也在往這方面想。有些東西也是可以慢慢完善的。

3、對自身創(chuàng)業(yè)素質(zhì)認(rèn)識不足。學(xué)生普遍不習(xí)慣對產(chǎn)品或項目做市場調(diào)查，而是進(jìn)行理想化的推斷，典型的例子是：“如果有3億人需要我們的產(chǎn)品，每件

2013中國互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)投資盤點報告

售價100元，我們就有300億元的銷售市場?！边@種推斷方法往往會對創(chuàng)業(yè)起誤導(dǎo)作用。這個時期，大學(xué)生浮躁的心理促使了一些泡沫公司的產(chǎn)生，一遇到什么風(fēng)吹草動，這些公司就會如建在沙灘上的高樓，說垮就垮，煙消云散。二：挫折背后出理性。一次又一次的失敗，有的在失敗中消失了，還有的繼續(xù)堅守陣地，越挫越勇；可是失敗過后，我自己一樣，很多同學(xué)也一樣，對創(chuàng)業(yè)有了更深層次的認(rèn)識；慢慢地也變的成熟了而不是當(dāng)初那樣僅僅靠著激

情來創(chuàng)業(yè)了。

1、創(chuàng)業(yè)理性增強(qiáng)。據(jù)智聯(lián)網(wǎng)針對大學(xué)生的調(diào)查，65%的人考慮30歲以后創(chuàng)

業(yè)；21%的人認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)后至少要工作1至2年再創(chuàng)業(yè)；9%的人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)風(fēng)險太大，要慎

重；還有4%的人說沒想清楚，另有1%的人表示無論如何都不考慮創(chuàng)業(yè)。這表明，雖然多數(shù)

人準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)，但對創(chuàng)業(yè)的時機(jī)、風(fēng)險的認(rèn)識比較清醒。

2、創(chuàng)業(yè)預(yù)期降低。過去學(xué)生對創(chuàng)

業(yè)的認(rèn)識就是從事高科技，就是要一鳴驚人，一夜暴富。在創(chuàng)業(yè)時不屑于從事服務(wù)業(yè)，或技

術(shù)含量較低的行業(yè)，醉心于挖掘第一桶金的迷夢。而現(xiàn)在學(xué)生對創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的選擇更寬了，要

求降低了，表現(xiàn)出務(wù)實的心態(tài)。沈陽市自2003年10月開始為高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)

以來，已有168名畢業(yè)生領(lǐng)取了《自主創(chuàng)業(yè)證》，125名畢業(yè)生創(chuàng)辦的單位已掛牌營業(yè)，經(jīng)

營項目就涉及計算機(jī)開發(fā)與維護(hù)、培訓(xùn)教育、信息中介、裝飾裝修設(shè)計、服裝等領(lǐng)域。在無

錫大學(xué)生創(chuàng)業(yè)街上，與普通的商業(yè)街一樣店鋪云集，從拉面館、牛扒屋到裝潢公司、網(wǎng)絡(luò)服

務(wù)中心一應(yīng)俱全。這說明現(xiàn)在學(xué)生創(chuàng)業(yè)預(yù)期呈現(xiàn)出常態(tài)表現(xiàn)，是希望賺第一分錢，而不是挖

第一桶金。

3、創(chuàng)業(yè)困難清楚。據(jù)華東師范大學(xué)的調(diào)查，35．9%的學(xué)生認(rèn)為“資金是大學(xué)

生創(chuàng)業(yè)的最大困難”；28．9%的學(xué)生認(rèn)為最大的困難是“社會關(guān)系不夠?qū)拸V，不利于開展工

作”；19．1%的學(xué)生認(rèn)為最難的是“還要兼顧學(xué)業(yè)，時間、精力有限”。這些數(shù)據(jù)充分表明，學(xué)生創(chuàng)業(yè)的盲目性大大減少，已經(jīng)開始意識到創(chuàng)業(yè)需要資金、環(huán)境、時間的保證，而不僅僅

是憑熱情。三：創(chuàng)業(yè)成就夢想。為什么這么多人參與到了創(chuàng)業(yè)這一支隊伍來了，而且是前

面的倒下，后面的又涌上來。因為創(chuàng)業(yè)能成就我們的夢想，創(chuàng)業(yè)可以實現(xiàn)自己的愿望，然而

我們創(chuàng)辦一個企業(yè)得考慮到方方面面；我認(rèn)為最基本的遵守一下幾 個原則：選擇創(chuàng)業(yè)項目的重要可以同搞對象相比。任何項目的本身，有一個懷胎、孕育、出生、發(fā)育的過程，這是一個自然的過程，創(chuàng)業(yè)者對一個具體項目，有一個認(rèn)識、理解、通透、把握的過程，這是一個歷史過程。由此決定了創(chuàng)業(yè)的過程是人與項目長期相互融和的過程，也決定

了選擇項目必須立足長遠(yuǎn)。很多同學(xué)就是考慮問題站的不高，只是想到眼前要有多少收益和

成效，完全沒有看到長遠(yuǎn)的 利益和自己企業(yè)的發(fā)展前途和方向2擇創(chuàng)業(yè)項目需要四個字：“知己知彼”。知己，就是清醒地審視自己：優(yōu)勢、強(qiáng)項、興趣、知識積累與結(jié)構(gòu)，性格與心理特征等。知彼，是對社會未來發(fā)展趨勢的認(rèn)識，穩(wěn)定的、恒久的、潛在的需要。只有選擇自己的優(yōu)勢項目，自己的強(qiáng)勢項目，自己感興趣的項目，以及自

己專業(yè)知識所熟悉的項目，我們才能先別人一步，才能更接近成功。3.選項要花功夫。

妨我們來舉個實例。有一個人，當(dāng)過一周時間的世界首富，他就是軟銀公司的孫正義。他大

學(xué)畢業(yè)后從美國回到日本，選出了50個創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，用一年時間逐個進(jìn)行考察，寫出了幾尺

厚的資料，最后選擇了做軟件。既然選擇目標(biāo)事關(guān)人生，就不可隨隨便便，必須要經(jīng)過一個

充分的論證過程。在這個過程中，要舍得花時間、花力氣，要能夠靜下心，認(rèn)真調(diào)查研究，尋找事實 根據(jù)。孫

正義的例子讓我們看到了認(rèn)真選擇創(chuàng)業(yè)項目的重要性。

4、項目一定要有“根”。就是項目生命的根子、生存的權(quán)利、活下去的 條件?？梢员硎境伤木?/p>

話：別人沒有的；先人發(fā)現(xiàn)的；與人不同的；強(qiáng)人之處的?！皠e人沒有的”，可以是某種資

源與某種特定需要的聯(lián)系，可以是某種公認(rèn)資源的新商業(yè)價值。一個走親戚的人發(fā)現(xiàn)附近的山上有白色的土，可以制做陶器，他進(jìn)一步了解到附近有鐵路。于是他買下這塊下面有陶土的地，把土涼干磨成粉――賣起陶土來了。再比如，“強(qiáng)人之處的”。一個項目中不論哪個

方面，哪怕是一點：高人一籌、優(yōu)人一檔就是根。比方說成本，誰能想到“世界500強(qiáng)”排

名第一的是一家叫沃爾瑪?shù)牧闶燮髽I(yè)。它能夠把管理費用控制在銷售額的2%。據(jù)說，他們

總部的辦公室像卡車終點站的司機(jī)休息室，可見他們?yōu)榻档统杀径Φ谋澈笫且环N什么樣的精神。

四、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。有一個二八定律是這樣的，國家給民企的投資與給國企投資的比率是2：8；民企和國企給國家?guī)砝麧櫤途蜆I(yè)率的比率是8：2.可見民企的發(fā)展是符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢的，而且創(chuàng)辦一個企業(yè)可以給很多人提供就業(yè)的機(jī)會。麥可思數(shù)據(jù)表明，2008

屆大學(xué)畢業(yè)生在浙江省就業(yè)的行業(yè)大類主要集中于制造業(yè)，本科和高職高專畢業(yè)生分別有

36％、41％就業(yè)于制造業(yè)，這一比例高于全國2008屆本科生（27%）和高職高專（31%）畢

業(yè)生就業(yè)于制造業(yè)的比例。民營和個體企業(yè)是浙江省2008屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)最多的雇主類

型，雇用了55%的本科畢業(yè)生以及69%的高職高專畢業(yè)生。浙江省2008屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)

最多的雇主規(guī)模是300人以下，其次是3001人以上；雇主規(guī)模300人以下的本科畢業(yè)生占

到48%，高職高專畢業(yè)生為60%。從這一些數(shù)據(jù)可以表明民營企業(yè)給很多人提供了就業(yè)的機(jī)

會，可見創(chuàng)業(yè)能夠帶動就業(yè)。參考文獻(xiàn)：

1、中國學(xué)術(shù)論文網(wǎng)，大學(xué)生就業(yè)擇業(yè)論文

2、蔡克勇.加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育——21世紀(jì)的一個重要課題[J].清華大學(xué)教育研究，2000，（1）.3、蔣義丹.創(chuàng)業(yè)教育—高校面臨的新任務(wù)[J].教育發(fā)展研究，2003，（2）.