第一篇：幼兒園評(píng)估后感想（范文模版）

評(píng)估感想

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的工作已盡了尾聲?；仡欉^(guò)去的緊張而忙碌的一年，真是感慨萬(wàn)千。這一年是不平凡的一年，這一年是奮進(jìn)的一年！我們以《綱要》為指導(dǎo)，迎接了區(qū)一級(jí)幼兒園的復(fù)評(píng)。

根據(jù)自己班幼兒的年齡，有計(jì)劃，有目標(biāo)地開(kāi)展各項(xiàng)工作。在不斷的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)素質(zhì)教育，全面提高業(yè)務(wù)水平。在以評(píng)促建的過(guò)程中，我深深地感受到要跟上教育改革的步伐，就要不斷提高自身的各項(xiàng)水平，適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展對(duì)幼兒園教師的要求，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)。我園領(lǐng)導(dǎo)為了提高整個(gè)幼兒園的業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園講學(xué)。整個(gè)幼兒園都充滿(mǎn)了積極向上的氛圍，開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)。在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異、興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。在以評(píng)促建的過(guò)程中，我們深刻的了解到：教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，每天堅(jiān)持課室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，預(yù)防傳染病，流行病的發(fā)生。及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦拿?，冬天注意幫孩子增添衣物，還注意加強(qiáng)孩子的自理能力的培養(yǎng)，通過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在生活自理方面都發(fā)展得非常好。那么如何才能使孩子的身體得到健康發(fā)展呢？我認(rèn)為，要使孩子有一個(gè)良好的身體，首先要加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒早來(lái)園進(jìn)行晨煉。教育工作，是一項(xiàng)常做常新，永無(wú)止境的工作。幼兒園評(píng)估使我進(jìn)一步解放思想、改革探索、努力提高保教質(zhì)量，確實(shí)搞好幼兒的教育，力求以自己教育經(jīng)驗(yàn)與新的教育觀念相結(jié)合，做一個(gè)優(yōu)秀合格的幼教工作者。工作不是一帆風(fēng)順的，我有過(guò)不知所措的困惑，有過(guò)被人埋怨的苦衷，留下過(guò)委屈的淚水，然而我堅(jiān)信，只要無(wú)愧于孩子，無(wú)愧于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭……在今后的工作中，我將以高度的責(zé)任感和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育中的新情況，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

第二篇：評(píng)估感想

評(píng)估感想

剛剛來(lái)到五幼工作，恰好趕上五幼評(píng)估迎檢工作。評(píng)估之前雖然每天都很忙綠，但是讓我學(xué)到了很多東西。雖然兩年前在幼兒園工作過(guò)，但是很多工作中的細(xì)節(jié)，或者說(shuō)有些要求是不太一樣，正好借助這次機(jī)會(huì)，加以彌補(bǔ)和更正。

通過(guò)這次評(píng)估讓我在很多地方有了新的認(rèn)識(shí)，總結(jié)會(huì)后也發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，比如：

1、師生互動(dòng)交流

評(píng)估檢查到的班級(jí)這次都表現(xiàn)得很好，在上課，跟孩子互動(dòng)交流。我都需要好好的學(xué)習(xí)和努力。

2、教師的語(yǔ)言行為

在評(píng)估時(shí)看到了老師們都會(huì)用很好的方法，文明的語(yǔ)言指導(dǎo)并和幼兒互動(dòng)。這就需要在日常帶班中不斷的完善。

3、活動(dòng)區(qū)材料

想要把活動(dòng)區(qū)材料做好真的不容易，評(píng)估后發(fā)現(xiàn)活動(dòng)區(qū)材料還有很多不足。在評(píng)估前孫主任就對(duì)我們班的活動(dòng)區(qū)材料做了指導(dǎo)。雖然有了一些做了調(diào)整，但讓我們思考的是，下一次應(yīng)該在設(shè)計(jì)前就要多想。把思考的時(shí)間拉長(zhǎng)，把做的時(shí)間縮短。

4、日常細(xì)節(jié)

幼兒園的工作真的需要老師非常細(xì)心，包括自己的一言一行、對(duì)孩子提出的要求是否合理有效、各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接、公平對(duì)待每一個(gè)幼兒、以及生活學(xué)習(xí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。都需要不斷的努力和提高。

想要干好幼兒園的工作，還需不斷的努力，并且要多思考。把工作效率提高，工作質(zhì)量提高。

第三篇：大學(xué)評(píng)估感想

評(píng)估感想

我們學(xué)校本科教學(xué)評(píng)估已經(jīng)結(jié)束幾個(gè)月了，現(xiàn)在回想起來(lái)，評(píng)估這段時(shí)間真是一個(gè)辛苦與收獲,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的時(shí)刻。在學(xué)校全面貫徹“以評(píng)促改，以評(píng)促建，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的思想下，我們學(xué)校的教學(xué)水平，教學(xué)條件，學(xué)習(xí)氛圍等都發(fā)生了巨大的變化。

評(píng)估，是為了促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階，使廣藥的明天迎向一個(gè)光明的未來(lái)。評(píng)估的結(jié)果，牽動(dòng)著無(wú)數(shù)廣藥學(xué)子與教職工的心。多少個(gè)日月的操勞與努力，無(wú)數(shù)個(gè)教職工的勤勤懇懇，都只為廣藥能通過(guò)專(zhuān)家的評(píng)估，同時(shí)使學(xué)校各方面迎向一個(gè)開(kāi)闊的天地。評(píng)估是機(jī)遇，評(píng)估是挑戰(zhàn)，這種機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的局面，我們每個(gè)廣藥的青年，教職工都在迎頭奮進(jìn)，抓住機(jī)遇，認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)，便風(fēng)雨兼程，盡力做好每件事，不留半點(diǎn)遺憾。

迎評(píng)，我們做得更好。迎評(píng)，學(xué)校的文化氛圍更濃了。各系各院都開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，旨在啟迪思維、開(kāi)創(chuàng)心智，培養(yǎng)各方面能力。廣藥的講座更注重人文精神，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注人生，關(guān)注未來(lái)。同時(shí)廣藥開(kāi)展了多種活動(dòng)，如中藥標(biāo)本制作大賽。這些活動(dòng)開(kāi)闊了同學(xué)們的知識(shí)面與眼界，更體現(xiàn)了廣藥濃厚的文化氛圍。迎評(píng)，更浸染了無(wú)數(shù)教職工的汗水，他們?nèi)找共賱?，為各種教學(xué)日程安排作精心的構(gòu)置，同時(shí)在不斷的改進(jìn)和健全各種教學(xué)設(shè)施，努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也不斷地提高自己的授課水平。

評(píng)估對(duì)廣藥來(lái)講，有著許多可觀的價(jià)值。首先是鑒定價(jià)值，可衡量學(xué)校的教學(xué)工作處于什么水平。其次，是發(fā)現(xiàn)價(jià)值，通過(guò)評(píng)估梳理學(xué)校的改革建設(shè)思路，梳理學(xué)校的歷史，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，亮色和特色，也發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，從而不斷提高。再次是增加價(jià)值，通過(guò)改革、建設(shè)最終促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平上臺(tái)階。因而，評(píng)估對(duì)廣藥是大大有利的，最終受益的還是廣藥，當(dāng)然包括廣藥的學(xué)子以及教職工。

“成功的花兒，人們往往驚慕它的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)航?rùn)了多少奮斗的血和淚”。迎評(píng)也一樣，需要師生的共同努力，苦和累已不再是心里關(guān)心的問(wèn)題，更應(yīng)注重的是如可發(fā)展，怎樣做才會(huì)有更顯著的提高。對(duì)迎評(píng)，我們可以大膽地說(shuō)，我們的付出是值得的。我們的努力也沒(méi)有白費(fèi)。

第四篇：幼兒園管理教育工作評(píng)估感想 自寫(xiě)3

幼兒園管理教育工作評(píng)估感想

我們幼兒園是一所民辦幼兒園，在園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下評(píng)估面臨的任務(wù)是非常巨大的。雖然面對(duì)這么大的工作量，我園教職工都十分重視，積極投入，許多教職工犧牲了所有休息時(shí)間，加班加點(diǎn)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成評(píng)估任務(wù)，迎評(píng)已經(jīng)滲透到了幼兒園的每一個(gè)區(qū)，每一條線，每一個(gè)點(diǎn)上。令我感動(dòng)的是，我園的教職工對(duì)這次評(píng)估工作投入的汗水，無(wú)論我站在哪里，都能看見(jiàn)為評(píng)估而忙碌的身影，每一個(gè)角落，一個(gè)細(xì)節(jié)，都是對(duì)我的一份感動(dòng)。

評(píng)估促進(jìn)了幼兒園的建設(shè)與發(fā)展，通過(guò)迎評(píng)我園在“建”、“改”、“管”等各方面提升了一個(gè)臺(tái)階，幼兒園的方方面面不斷查漏補(bǔ)缺，改掉不適應(yīng)發(fā)展的工作，學(xué)習(xí)和研究方法尋求更新的更好的更適用的方法與途徑，在改革中謀求發(fā)展?，F(xiàn)在幼兒園無(wú)論是硬件設(shè)施還是軟件設(shè)施都有了很大的提高，孩子們學(xué)習(xí)生活環(huán)境變更好了，老師的教學(xué)水平提高了，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)了，孩子們的天真活潑的歡笑聲語(yǔ)多起來(lái)了。

評(píng)估工作是一個(gè)較細(xì)致的工作，而評(píng)估工作也是對(duì)我園各方面工作的一種檢查，也是我們對(duì)自身的一種自我檢驗(yàn)，我相信通過(guò)這個(gè)評(píng)估工作，我園在各方面都會(huì)有一大進(jìn)步，不管事員工自身還是教學(xué)，后勤工作，都會(huì)有所提高，而我園的資料也會(huì)更加完善。

然而，我也清楚地認(rèn)識(shí)到，就需要不斷的注入新血液，不斷完善、不斷前進(jìn)，地球沒(méi)有一刻停止轉(zhuǎn)動(dòng)，我們也沒(méi)有一刻停止前進(jìn)，因此，評(píng)估中我們嚴(yán)格要求自己，評(píng)估后，我們更要嚴(yán)格要求自己。在以后 的日子里我們要以評(píng)估點(diǎn)為起點(diǎn)來(lái)衡量自己的教學(xué)工作，抓好孩子的常規(guī)不放松，抓住自己的工作不放松，懷著相同的夢(mèng)想，我們積極地行動(dòng)者，相信大家的辛勞、奮斗和努力會(huì)換來(lái)燦爛果實(shí)和優(yōu)秀成績(jī)。

名都幼后勤員工：張宏新

2012年2月

第五篇：健康評(píng)估見(jiàn)習(xí)感想

健康評(píng)估見(jiàn)習(xí)感想 2015114041 張水藝

張金鳳在她的《挽留清純》中說(shuō)：‘’命運(yùn)之神的最高獎(jiǎng)賞不是才華橫溢，不是美麗絕頂，不是富甲天下，不是一呼百應(yīng)，而是心靈的清純。“ 而這中清純這周見(jiàn)習(xí)我遇到了。老師對(duì)學(xué)生窩心的愛(ài)對(duì)病人無(wú)私的奉獻(xiàn)都是這份清純最好的見(jiàn)證。這次見(jiàn)習(xí)我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的。

第一天，我懷著激動(dòng)而又不安的心情來(lái)到了附二院的門(mén)口，看到門(mén)診的病人真的好多，我想心里想：“這里的醫(yī)生服務(wù)一定很好吧，到這里見(jiàn)習(xí)應(yīng)該會(huì)學(xué)到很多的知識(shí)和如何跟病人溝通?！?我還是很幸運(yùn)的，第一天就被分到呼吸內(nèi)科，這個(gè)科的帶教老師是胡潔琴老師，微胖的臉，帶著副黑色框的眼鏡，看著就很可愛(ài)。她首先就用ppt的形式熱情洋溢地給我們復(fù)習(xí)了一下呼吸問(wèn)診體格檢查的內(nèi)容，讓我們?yōu)榈讲》拷o真正的病人做體格檢查做好準(zhǔn)備。我覺(jué)得這個(gè)老師真的是很懂我們的心理，通過(guò)給按照在學(xué)校的上課形式是我們見(jiàn)習(xí)那種緊張不安的心情慢慢地平復(fù)下來(lái)。之前我就聽(tīng)同伴說(shuō)怕自己準(zhǔn)備的不是很好，到時(shí)給病人作體格檢查怕是會(huì)手都抖??！然而老師上完課后，瞬間覺(jué)得自己的理論知識(shí)掌握得還不錯(cuò)，順著老師的臨床思路知道了一些呼吸內(nèi)科經(jīng)常要做的體格檢查：肺部聽(tīng)診和叩診。到了病房后，老師先是帶我看了一個(gè)老婆婆身上的胸腔引流器然后到另外一個(gè)病人身上去聽(tīng)呼吸音。當(dāng)你第一次聽(tīng)到病人身上的干啰音時(shí)，心里真的是興奮。原來(lái)干啰音是這個(gè)樣啊，磕磕的聲音。相信我一定會(huì)很難忘這個(gè)聲音。然后就是給了個(gè)可愛(ài)可親的老伯伯問(wèn)診，經(jīng)過(guò)自己的問(wèn)診和醫(yī)生的問(wèn)診對(duì)比才發(fā)現(xiàn)，臨床的問(wèn)診更加偏向?qū)？浦R(shí)，會(huì)問(wèn)得很細(xì)很全面很專(zhuān)。問(wèn)診要挑重點(diǎn)去問(wèn)，老師說(shuō)要預(yù)防病人的突發(fā)情況，所以要先問(wèn)主訴和現(xiàn)病史，一般資料后面才問(wèn)，免得病人暈過(guò)去或者不耐煩了。幸好，我問(wèn)診的那個(gè)老伯伯還是很好人的。這讓我明白，臨床和我們平時(shí)在實(shí)驗(yàn)室課上所學(xué)存在著較大的差距。在采集健康資料時(shí)護(hù)士要注重溝通技巧，加強(qiáng)患者對(duì)我們的信任，更好地促進(jìn)護(hù)理工作。第二天是在血管內(nèi)科度過(guò)的，帶教老師是劉雪梅老師。這天我好像看到了很多儀器例如呼吸機(jī)輸液泵，老師很細(xì)心地給我們講了輸液泵的使用方法。老師總是微笑著對(duì)病人，感覺(jué)對(duì)病人真的很好。下午我們進(jìn)行了小組考核，我考的是問(wèn)診，這次問(wèn)診我也隱隱約約地發(fā)現(xiàn)自己的臨床思維有所提高。我個(gè)人覺(jué)得這個(gè)小組考核真的很好，一方面讓我們認(rèn)真對(duì)待自己的每一次操作，逼迫自己認(rèn)真細(xì)心地看清老師的每一個(gè)步驟，另外一方面小組間通過(guò)相互討論提高了自己的學(xué)習(xí)效率，使我們對(duì)病例更加地了解，也使團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到更好的加強(qiáng)。第三第四天同樣過(guò)的非常充實(shí)。

總結(jié)：在老師系統(tǒng)性的標(biāo)準(zhǔn)的體格檢查示范下，我們復(fù)習(xí)了上課的理論知識(shí)，進(jìn)一步鞏固了健康評(píng)估的操作技能。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何禮貌性體察，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，知道了護(hù)理的工作不僅是簡(jiǎn)單的打針發(fā)藥，而是包括護(hù)理心理在內(nèi)的更為復(fù)雜的工作，我們不僅要幫助病人恢復(fù)健康而且要幫助他們維護(hù)健康，促進(jìn)全面的健康。正如神經(jīng)內(nèi)科帶教老師張文霞說(shuō)的，體格檢查不僅是為了檢查病人的一些疾病體征，評(píng)估病人的健康狀況，更為重要的是你能給病人提出一些預(yù)防措施，給病人做好健康教育。讓我印象深刻的是，一個(gè)老婆婆下肢腳趾出現(xiàn)糖尿病黑點(diǎn)斑塊，我們的帶教老師不厭其煩地督促病人一定要床襪子保暖。這讓我看到了自己的護(hù)理方向也堅(jiān)強(qiáng)了自己的職業(yè)認(rèn)同感。護(hù)理是一種職業(yè)，我們護(hù)士每天都在做著善事，每天都給自己積善積福積德?？偠灾?，我覺(jué)得自己的這次見(jiàn)習(xí)非常完滿(mǎn)，也非常完美，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的。