第一篇：采訪心得體會(huì)

采訪心得體會(huì)

尹世帥：（絕大多數(shù)內(nèi)容在陳威報(bào)告中已經(jīng)提到，自己就結(jié)合自身談?wù)勼w會(huì)）1.身體是革命的本錢。

在我和陳采訪尹學(xué)長(zhǎng)時(shí)，學(xué)長(zhǎng)說(shuō)了這樣一段話，大概是，這世上什么都不是自己的，只有身體是自己的，現(xiàn)在不養(yǎng)好身體，等工作了就更沒(méi)機(jī)會(huì)了。不難預(yù)想，將來(lái)走上自己的工作崗位，無(wú)論什么職業(yè)，什么工作性質(zhì)，身體健康、精力充沛的人是更容易取得成績(jī)的。大學(xué)本來(lái)就是一個(gè)為踏入社會(huì)積攢本錢的時(shí)期，除了獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力，也不要忘了積攢身體的本錢。

2.如果讓我重上一次大學(xué)，我會(huì)舍棄一些學(xué)生干部的工作，而盡量去多認(rèn)識(shí)一些專業(yè)技術(shù)過(guò)硬的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，找一些專業(yè)相關(guān)實(shí)習(xí)，多提升一下自己專業(yè)方面的業(yè)務(wù)能力。就我個(gè)人觀點(diǎn)，大學(xué)這幾年從事學(xué)生工作所積累的經(jīng)驗(yàn)與能力，還不及參加工作后一周所獲得的經(jīng)驗(yàn)與能力多。但是想通過(guò)這些課外活動(dòng)認(rèn)識(shí)更多的人，擴(kuò)充自己的人脈，就另當(dāng)別論了。

學(xué)長(zhǎng)的這一觀點(diǎn)不無(wú)道理，參加學(xué)生工作的確能培養(yǎng)一個(gè)人與人溝通等諸多能力，但這只是大學(xué)課余生活的一部分。在我們這所以理工科為主的院校，更強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的專業(yè)業(yè)務(wù)水平。在課余時(shí)間，或許我們更應(yīng)該將時(shí)間花在自己的專業(yè)上。而找跟專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)與兼職，就是一個(gè)提高自己將來(lái)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的良好途徑。

第二篇：新聞采訪心得體會(huì)___

新聞采訪心得體會(huì)___五篇

新聞采訪是新聞寫作的前提和基礎(chǔ),新聞寫作是新聞采訪的結(jié)果和歸宿。下面我給大家整理的新聞采訪心得體會(huì)___五篇，盼望大家喜愛(ài)!

新聞采訪心得體會(huì)___1

每天敲的字不少，但很久沒(méi)有來(lái)博客了，我很想快點(diǎn)寫些東西和你們分享，每天的工作還是很快樂(lè)的，讓我學(xué)到不少新聞業(yè)務(wù)上的東西。

記者的工作除了采訪寫稿還得搶版面，這點(diǎn)很簡(jiǎn)單，只需要你是勤快的。每天都要自己去支配新聞點(diǎn)，比如我現(xiàn)在跟的是高校版，那么我在___每個(gè)高校BBS里都會(huì)注冊(cè)帳號(hào)，一遍觀看高校的新奇事，做時(shí)事新聞的記者這點(diǎn)必不行少的，必需保持自我糊涂狀態(tài)，了解自己版塊的風(fēng)吹草動(dòng)。采訪前，采訪中，采訪后需要做什么，我記得我以前寫過(guò)這樣的閱歷，在此就不冗述。

其實(shí)我今日想和大家分享的是寫稿閱歷，由于省報(bào)記者壓力更大，迫使稿子質(zhì)量決定了記者的生活質(zhì)量，這樣一來(lái)，寫稿的閱歷可能會(huì)比較有價(jià)值。

首先，在采訪充分，把握的背景資料都充分后，我們要做的是了解歷來(lái)類似的新聞其他報(bào)紙們的做法。比如對(duì)同一個(gè)聘請(qǐng)會(huì)，(最近高校版的做這塊的也比較多)我們可以看看《楚天都市報(bào)》、《楚天金報(bào)》的同仁們都怎么做的，假如，他們做的是關(guān)于聘請(qǐng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)大致?tīng)顩r，還圍繞高校生就業(yè)心態(tài)或者職業(yè)傾向，采寫了一些用人單位和應(yīng)聘者，我們就不能這么做了。我們可以依據(jù)當(dāng)下金融危機(jī)的大背景來(lái)估量一下用人單位會(huì)不會(huì)借此聘請(qǐng)做公司內(nèi)部的人員結(jié)構(gòu)調(diào)整，猜想他們會(huì)不會(huì)削減招用普工，加大對(duì)銷售人員的聘請(qǐng)規(guī)模等。再通過(guò)一些具體真實(shí)的數(shù)據(jù)或者事實(shí)將自己要表達(dá)的中心表達(dá)出來(lái)。

所謂時(shí)事新聞，就是不能帶記者自己的觀點(diǎn)嘛，可是每篇稿子都要有記者獨(dú)特的思想。記者要牽著牛鼻子走，至于往哪個(gè)方向走很重要，這往往也是取勝的關(guān)鍵。因此，也要求記者的思維肯定要活躍不行拘謹(jǐn)，要求變，不能和別人的想法趨同。假設(shè)那個(gè)聘請(qǐng)會(huì)記者跟著別人屁股后面走的話，還不如不寫，或者寫聘請(qǐng)會(huì)上的小花絮如同學(xué)竟把會(huì)場(chǎng)入口大門玻璃擠破都比嚼別人嚼過(guò)的飯有味道。

其次，需要記者有人文關(guān)懷，懂得人情世故，這個(gè)并不和記者需客觀報(bào)道，不得摻雜個(gè)人感情相沖突。做人也一樣，部分場(chǎng)合肯定剛正不阿的人也并不是時(shí)時(shí)都受好評(píng)，記者要懂人情世故的意思也就是要記者做稿子的時(shí)候通情達(dá)理，防止讀者審美疲憊，我們記者不行終日一副面孔，始終嚴(yán)厲?理性和始終感性動(dòng)人都一樣不是好東西。高考作文還分文體，新聞稿也是五花八門的，比如最近寫一個(gè)老教授過(guò)世的稿子，主要描述老教授生前的好人好事，就不得一副宣讀文件的表情去寫這稿子，應(yīng)以情感為重，其事跡的確感人至深更需投入感情，帶動(dòng)大家，讓文章的感染了影響到讀者的行為是。

而對(duì)于學(xué)術(shù)上有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)則必把自身置之度外，以旁觀人的看法，毫無(wú)傾向的精確表述爭(zhēng)議所在，比如今日寫的稿子，關(guān)于劉道玉(前武大校長(zhǎng))先生提出來(lái)的整頓高校十條看法，并不是每一條都是肯定的，如廢除自學(xué)考試制度這條，爭(zhēng)議，雖然我自己明白自學(xué)考試現(xiàn)狀是如何的亂但在采訪的時(shí)候還是會(huì)照看到反方的聲音，完全將他們的話整理出來(lái)，自己絲毫不行發(fā)表見(jiàn)解，到底咱不是專家，也不必要去負(fù)這個(gè)責(zé)。寫這個(gè)稿子之前就該考慮到稿子出來(lái)一般會(huì)比較學(xué)術(shù)化，一般的老百姓讀起來(lái)會(huì)味同嚼蠟，因此，文章前面介紹自考狀況這個(gè)部分，就多用簡(jiǎn)潔易懂的自考同學(xué)或者自考輔導(dǎo)班老師的經(jīng)受來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，這樣避開(kāi)了學(xué)術(shù)詞匯，且可讀性大大加強(qiáng)，必會(huì)是吃香的稿子。

最終，像這種時(shí)事新聞，標(biāo)題所占的重量可謂重中之重。我們不是提倡標(biāo)題黨，但我們追求的就是那個(gè)效果，我的閱歷就是只沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，就大膽放開(kāi)了去寫，百姓關(guān)系什么就拿什么做文章，新聞面對(duì)的人群關(guān)注什么就放大什么，這也是記者的主觀能動(dòng)性，狡猾的記者總是不討好的，只要保證自己的文章標(biāo)題是精準(zhǔn)無(wú)誤的，并且它不具備傷天害理_反組織的內(nèi)容都可以大膽的寫出來(lái)，這個(gè)純粹關(guān)系到個(gè)人的閱歷和學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備了。我們不是黨報(bào)，不需要委屈自己中規(guī)中矩。

新聞采訪心得體會(huì)___2

今日下午社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候新聞中心和報(bào)社的兩名記者來(lái)到我校采訪我社團(tuán)的活動(dòng)，剛開(kāi)頭他們進(jìn)入我社團(tuán)，我社團(tuán)的同學(xué)正在畫科幻畫，他們很快就融入了我們，拍攝了一段時(shí)間以后對(duì)于我和同學(xué)進(jìn)行了單獨(dú)采訪，記者問(wèn)了我許多有關(guān)業(yè)務(wù)方面的問(wèn)題，記者的敬業(yè)看法讓我敬佩。

回想這10多年的工作，組建社團(tuán)已經(jīng)13年了，想想剛開(kāi)頭建立社團(tuán)的初衷，那時(shí)自己剛上班，有很強(qiáng)的工作熱忱，一上班就組建了美術(shù)社團(tuán)，那時(shí)候叫美術(shù)小組，第一年我就參與了河北省青少年科技創(chuàng)新大賽的評(píng)比得到了兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，當(dāng)縣里電教站的領(lǐng)導(dǎo)在全鎮(zhèn)大會(huì)上表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我覺(jué)得很榮耀，當(dāng)時(shí)學(xué)校并沒(méi)有要求每天都活動(dòng)，可是為了提高同學(xué)的繪畫水平，我加班加點(diǎn)，那時(shí)的現(xiàn)狀是同學(xué)們從沒(méi)有過(guò)專業(yè)的美術(shù)老師，幾乎沒(méi)有上過(guò)美術(shù)課，有的同學(xué)幾乎沒(méi)有怎么畫過(guò)畫，而且本校地處農(nóng)村，同學(xué)的學(xué)問(wèn)面很狹窄，什么叫科幻畫都不知道，也沒(méi)有參與過(guò)專業(yè)的競(jìng)賽，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我為了轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀只有加班加點(diǎn)了，雖然取得了一些成績(jī)，我覺(jué)得都是值得的。

其實(shí)我并沒(méi)有想格外的多，我是美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的我盼望我的同學(xué)都能夠畫出漂亮的作品，那就夠了，就像我總是教導(dǎo)我同學(xué)時(shí)說(shuō)的話一樣，無(wú)論參與什么競(jìng)賽，只要你畫出了自己認(rèn)為很棒的作品就可以了，不要追求結(jié)果，結(jié)果并不重要，重要的是你積累了閱歷。競(jìng)賽過(guò)后一切還要從零開(kāi)頭。我也總是這樣對(duì)自己說(shuō)，從零開(kāi)頭，加油!后來(lái)小組改成了社團(tuán)起名叫新蕾畫院，我除了休了半年的產(chǎn)假?zèng)]有活動(dòng)外，我的社團(tuán)活動(dòng)從沒(méi)有停止過(guò)，我的工作熱忱我發(fā)覺(jué)也是一如既往，連我自己都沒(méi)有想到，我愛(ài)社團(tuán)的同學(xué)就猶如愛(ài)我自己的孩子，那是發(fā)自內(nèi)心的，當(dāng)她們淘氣的時(shí)候我真的很生氣，當(dāng)她們說(shuō)一些很貼心的話的時(shí)候我也常常是發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。

上學(xué)期趙老師和我說(shuō)過(guò)的話也讓我記憶尤新，他送給我兩個(gè)字：堅(jiān)持!是啊!說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，我現(xiàn)在30多歲我發(fā)覺(jué)和20多歲的時(shí)候的我相比無(wú)論從精力方面，還是身體方面我現(xiàn)在都相差太多太多。尤其是我的身體已經(jīng)大不如前，常常出一些問(wèn)題，這7年來(lái)我似乎每年都要去看病，身體真的是大不如前。不過(guò)我還是要堅(jiān)持，我真的很盼望自己能夠堅(jiān)持下去，有的時(shí)候我也發(fā)感慨：人活著究竟是為什么呢?或許這也是我的一生中比較有意義的事情。這10多年同學(xué)也取得了一些成績(jī)，其他人覺(jué)得許多，不過(guò)說(shuō)實(shí)話我從沒(méi)有在意過(guò)，只要我盡力了就行了!我就滿足了!

記者對(duì)我說(shuō)要采訪我同學(xué)的時(shí)候，我說(shuō)：可以啊!。我到社團(tuán)臨時(shí)叫了幾個(gè)同學(xué)，同學(xué)問(wèn)我老師我們?cè)趺凑f(shuō)的時(shí)候，我和她們說(shuō)：哥哥問(wèn)什么說(shuō)什么，平常我們都怎么做的就怎么說(shuō)。同學(xué)說(shuō)沒(méi)有心理預(yù)備，我說(shuō)不用預(yù)備只要說(shuō)心里話就好。記者問(wèn)了許多問(wèn)題，比如：?jiǎn)柫怂齻冮L(zhǎng)大后的抱負(fù)?問(wèn)什么參與美術(shù)社團(tuán)?問(wèn)什么能夠每天放學(xué)后花時(shí)間畫畫?問(wèn)老師是怎樣教你們的?問(wèn)了畫科幻畫的好處?喜不喜愛(ài)畫?還具體的問(wèn)了她們的繪畫作品的構(gòu)思。是怎樣想的，怎么創(chuàng)意的。我沒(méi)有想到我的同學(xué)心里的話是那樣的感人至深，我發(fā)覺(jué)這些年我對(duì)她們的影響會(huì)是那么大，說(shuō)沒(méi)有成就感是假的。我心里滿滿的是感動(dòng)。當(dāng)她們分析她們的繪畫作品的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)她們想的是那么的周到。

新聞采訪心得體會(huì)___3

這學(xué)期前前后后也采訪了很多人，涉及的面我個(gè)人覺(jué)得還是比較廣泛的，但是沒(méi)能采訪到真正的“高層”人物還是比較圓滿。從剛開(kāi)頭的緊急羞怯，慢慢地到駕輕就熟，對(duì)于剛開(kāi)頭接觸的人物采訪我自己還是有著較多的感受。

采訪對(duì)象的選擇

對(duì)于采訪對(duì)象的選擇，我認(rèn)為是能否造就一篇優(yōu)秀人物采訪的關(guān)鍵所在。小組作業(yè)時(shí)，我們的選題是“父親節(jié)”。這個(gè)選題，對(duì)于采訪對(duì)象的要求其實(shí)比較簡(jiǎn)潔——成年男性。但是成年男性這么多，如何選擇更適合這個(gè)選題的人物呢?

剛開(kāi)頭由于小組分工并不完善，大家對(duì)于采訪對(duì)象的選擇更偏向于自己的片面理解。我也就找到了某位男老師開(kāi)頭了采訪，結(jié)果就是采訪非常順當(dāng)，老師非常配合，但寫出來(lái)的稿子沒(méi)什么新意。而小組其他成員的稿子內(nèi)容則更加吸引人。有人選擇了有3個(gè)孩子的南區(qū)水果店老板，有人則選擇了離家在外與父母妻兒相隔千里的學(xué)校保安。對(duì)于采訪對(duì)象的選擇上，明顯他們的更具有代表性與“新意”，而我的選擇動(dòng)身點(diǎn)停留在了任務(wù)的完成度上而非質(zhì)量之上。青年老師或許更適合采訪，他們的語(yǔ)言力量會(huì)使采訪更順當(dāng)，但在這個(gè)選題之下，明顯其他的選擇更能表現(xiàn)主題使選題的新意體現(xiàn)出來(lái)。

所以對(duì)于今后的采訪，選擇一個(gè)更具代表性的人物才能更好地將主題體現(xiàn)。采訪也不能一味求穩(wěn)，追求一些新意或許才能獲得更好的內(nèi)容。

采訪的背景預(yù)備

完成一次好的人物采訪，我認(rèn)為不僅要對(duì)采訪的對(duì)象有充分的了解，對(duì)于整個(gè)話題的背景也應(yīng)當(dāng)要有相當(dāng)完備的背景學(xué)問(wèn)。不然或許就會(huì)遭受我所遇到過(guò)的尷尬。

學(xué)期后半段有幸來(lái)到解放日?qǐng)?bào)體育部做關(guān)于世界杯的專題報(bào)道。我主要負(fù)責(zé)電話采訪一些足球教練紀(jì)錄他們對(duì)于某一場(chǎng)競(jìng)賽的看法。我自以為對(duì)采訪對(duì)象非常了解(大多為常常在電視上看到的知名教練與體育評(píng)論員)，但實(shí)際采訪中卻是漏洞百出。

首先，語(yǔ)言上遭受了危機(jī)。由于一些主教練來(lái)自上海講著一口地道的上海方言，對(duì)于我來(lái)說(shuō)理解起來(lái)就成了大問(wèn)題。即使后來(lái)用一般話對(duì)話也時(shí)常在一些關(guān)鍵語(yǔ)句上由于腔調(diào)問(wèn)題而不能正確理解意思。記得一次采訪一位滬上教練，由于前期沒(méi)有心理預(yù)備，電話采訪時(shí)才發(fā)覺(jué)采訪對(duì)象的語(yǔ)調(diào)“驚人”的低。低沉的語(yǔ)調(diào)使許多話變得模糊不清，那次的采訪最終也因此失敗。

除了采訪對(duì)象的預(yù)備外，背景學(xué)問(wèn)的預(yù)備也必需充分。還是在實(shí)習(xí)期間，一次采訪圈外人士預(yù)報(bào)競(jìng)賽時(shí)又消失了新的狀況。由于前一場(chǎng)競(jìng)賽我自己也沒(méi)有看，而采訪對(duì)象對(duì)于足球也不夠?qū)I(yè)，就消失了采訪過(guò)程兩個(gè)人無(wú)話可說(shuō)的境地。

兩次失敗的閱歷也提示我做好采訪前背景了解的重要性。對(duì)于采訪對(duì)象，適當(dāng)了解他的身份有助于更順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行采訪;對(duì)于采訪選題的背景，完備地做好從前功課才能在采訪中更好地與采訪對(duì)象溝通。

采訪稿的撰寫

剛開(kāi)頭接觸采訪稿的撰寫，我也犯下了不少毛病。由于不能嫻熟地把握采訪稿，我的第一篇采訪稿被小組成員批為過(guò)于客觀，缺乏適當(dāng)?shù)奈膶W(xué)性修飾。當(dāng)然，對(duì)于一篇采訪稿敬重采訪者話語(yǔ)的客觀性是最重要的，但是將話語(yǔ)轉(zhuǎn)變?yōu)槲淖钟植荒苌倭宋膶W(xué)的修飾，不然采訪稿就會(huì)顯得索然無(wú)味缺乏可讀性。

而實(shí)習(xí)時(shí)，我的一篇采訪稿也被老師批判了。由于我對(duì)于采訪對(duì)象的話題有著自己許多的見(jiàn)解，于是在文章中有意無(wú)意的加入了我的看法傾向。這也就造成了一些話語(yǔ)方式與采訪對(duì)象身份不符的現(xiàn)象。

在采訪稿的撰寫之中，如何將事實(shí)的客觀性與文字的文學(xué)性更好地結(jié)合明顯是我需要不斷加強(qiáng)的地方。從采訪者的角度動(dòng)身，敬重受訪者的意圖，而在文字上則需要部分潤(rùn)色，這看似簡(jiǎn)潔的道理卻也需要不斷的實(shí)踐作為基礎(chǔ)吧。

采訪的策略選擇

對(duì)于不同的采訪對(duì)象我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)是選擇不同的采訪策略。策略的內(nèi)涵即是選擇不同的話語(yǔ)方式、不同的語(yǔ)言氛圍以及不同的話語(yǔ)量。比如采訪“下層”受訪人時(shí)，我大都會(huì)比較主動(dòng)，盡量將語(yǔ)言氛圍變得輕松使受訪者能夠較為自然的表達(dá)出自己的觀點(diǎn);同時(shí)在采訪中我也會(huì)適當(dāng)?shù)陌盐罩鲃?dòng)權(quán)，通過(guò)引導(dǎo)的方式關(guān)心受訪者整理自己的思路與看法。

而對(duì)于“中高層”受訪者，我一般不會(huì)過(guò)于主動(dòng)，而是將采訪的掌控權(quán)交予對(duì)方，給受訪者足夠的時(shí)間與空間表達(dá)展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)與看法。兩種不同的策略，也是基于兩類受訪者不同的___身份、訓(xùn)練水公平因素。相對(duì)而言，“中下層”受訪者可能受到文化水平的影響相對(duì)怯于表達(dá)自己對(duì)某一問(wèn)題的看法，同時(shí)表達(dá)中也可能會(huì)因多種因素造成表意不清等問(wèn)題;而“中上層”受訪者相對(duì)文化水平較高，對(duì)于特定問(wèn)題相對(duì)有更多自己的看法，在這樣的前提下假如仍舊選擇賜予對(duì)方過(guò)多的引導(dǎo)勢(shì)必將使受訪者感到嘮叨瑣碎。所以在這樣的考慮下，針對(duì)不同的受訪者實(shí)行不同的采訪策略既能使采訪順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行也能建立更好的互動(dòng)環(huán)境。

這個(gè)學(xué)期開(kāi)頭全面的接觸采訪與寫作，實(shí)地采訪與電話采訪都做了不少，但是我感覺(jué)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)老師也告訴我，采訪只有做了多了才能有感覺(jué)，文字、語(yǔ)言上面才能有進(jìn)步?；蛟S這也就是馬克思主義中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的實(shí)踐的重要性的很好體現(xiàn)吧。

同時(shí)，在采訪中我也發(fā)覺(jué)自信也是一個(gè)特別重要的方面。面對(duì)不同的受訪者，可能會(huì)因?qū)Ψ缴矸莸牟煌a(chǎn)生微妙的心理改變。對(duì)于一般的農(nóng)民工或許我更能放得開(kāi)，而面對(duì)運(yùn)動(dòng)員或者知名教授則會(huì)顯得拘謹(jǐn)。起初，我也是總由于緊急而使采訪不那么順當(dāng)，但隨著采訪次數(shù)增加自己也變得自信，并且能夠做到與受訪者肯定量的有效互動(dòng)，不再只是那個(gè)被動(dòng)的記錄者，開(kāi)頭成為了互動(dòng)者。而這樣自信的由來(lái)，既來(lái)自戰(zhàn)勝自我害怕心理的一次次實(shí)踐，也源于對(duì)受訪者、采訪背景的充分預(yù)備。

在采訪的實(shí)踐中我也發(fā)覺(jué)了信息提取方面急需提高。有時(shí)候會(huì)遇到一些受訪者格外健談，于是便需要將他的大篇幅內(nèi)容微縮到小篇幅;有時(shí)候則會(huì)遇到受訪者遲遲不能點(diǎn)到問(wèn)題的內(nèi)核而游離與提問(wèn)之外。第一個(gè)問(wèn)題考驗(yàn)的是自己的文字壓縮力量，其次個(gè)問(wèn)題則考驗(yàn)的是記者的提問(wèn)技巧。在采訪中，我也發(fā)覺(jué)，問(wèn)題的設(shè)計(jì)往往趕不上實(shí)際中的改變，所以在提問(wèn)過(guò)程中設(shè)計(jì)問(wèn)題顯得尤為關(guān)鍵。而設(shè)計(jì)的串聯(lián)點(diǎn)就是和受訪者的良性互動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)將自己的觀點(diǎn)傳遞，同時(shí)將自己的疑問(wèn)拋出將受訪者引入自己的設(shè)計(jì)之中。這樣，才能得到自己所想要的采訪內(nèi)容。

這學(xué)期的采訪與寫作課使我受益良多，吸取了很多采訪的理論學(xué)問(wèn)。而實(shí)踐中，一次次的采訪經(jīng)受則讓我明白了理論與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的重要性。既不能脫離理論而自成一套也不能僅僅依靠理論學(xué)問(wèn)而無(wú)視實(shí)踐中的改變。

現(xiàn)在只是一個(gè)起點(diǎn)，盼望這樣的總結(jié)與體會(huì)能夠給我今后的采訪以提示，也盼望將來(lái)越來(lái)越多的采訪實(shí)踐又能賜予這份體悟以更多的內(nèi)涵。

新聞采訪心得體會(huì)___4

我是第一次參與這樣的培訓(xùn)會(huì)，本身就感覺(jué)特別榮幸了，能傾聽(tīng)各位編輯老師的教導(dǎo)，更是倍感難得的機(jī)會(huì)了，而且能在這個(gè)會(huì)議上發(fā)言，就更是欣喜而感動(dòng)了。作為一名業(yè)余通訊員，在這里介紹閱歷是談不上的，但是能談?wù)勎覀€(gè)人在新聞采訪和寫作中的一點(diǎn)心得與各位老師、同仁溝通，也是讓我殊感榮耀的一件事情。

我本人是一名中學(xué)老師，業(yè)余愛(ài)好新聞攝影，許多時(shí)候是為所欲為的拍攝，沒(méi)有什么目的，后來(lái)在一個(gè)伴侶的建議和教導(dǎo)下，有意識(shí)的拍攝新聞圖片。

首先，我覺(jué)得作為新聞攝影的通訊員必需是一個(gè)有心人。

記得我剛開(kāi)頭拍攝新聞?wù)掌瑫r(shí)候，專心的確不多，這可能與一個(gè)攝影者的技術(shù)無(wú)關(guān)，主要是我們業(yè)余通訊員的心理問(wèn)題，由于我們不知道正在拍攝的內(nèi)容是不是能發(fā)，有時(shí)候等到新聞?wù)掌l(fā)了，你才看出當(dāng)時(shí)拍攝的時(shí)候要是再專心一些，可能會(huì)拍得更好。例如我拍攝的新聞組照《鎮(zhèn)安板栗好紅火》，當(dāng)時(shí)慌里驚慌的拍攝下來(lái)，投給報(bào)社也是抱著試一試的心里，沒(méi)有想到就勝利了。后來(lái)發(fā)表在商洛日?qǐng)?bào)的一版，看著這些發(fā)表的照片，反思了很久，想想要是覺(jué)得肯定能發(fā)，我會(huì)咋樣拍攝，確定比原來(lái)的效果要好。

還有我拍攝的《桂花扮靚你的家》，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得自己對(duì)這個(gè)買桂花和賣桂花的各種人感愛(ài)好，走上去就拍攝，結(jié)果出來(lái)后，觀察背景很亂，人物表情和動(dòng)作很不協(xié)調(diào)。反思后是我的拍攝角度有問(wèn)題。

有了上兩次失敗的閱歷，我在后來(lái)的拍攝中，如感覺(jué)不是很格外的新聞大事，就不急著拍攝，先和拍攝對(duì)象溝通，表達(dá)清晰自己的意圖，再留心周邊環(huán)境，選擇拍攝時(shí)機(jī)，專心拍攝出自己滿足的照片為止。我在采訪和拍攝街邊賣布鞋、鞋墊的婦女時(shí)，我先不說(shuō)采訪，上去先交談，結(jié)果一說(shuō)人家還是我的老鄉(xiāng)，感情就親近的多了，后來(lái)采訪和拍攝就順當(dāng)?shù)囟嗔耍也稍L的深度也得了到保證。我個(gè)人認(rèn)為一副好的攝影作品首先要有一個(gè)明確的主題，畫面要有沖擊力，力爭(zhēng)用圖片告訴讀者一個(gè)故事，其次畫面要簡(jiǎn)潔，把干擾主題的東西全部裁掉，第三圖片要有動(dòng)感，抓住大事進(jìn)展的___瞬間，人物表情真實(shí)生動(dòng)。

其次，我覺(jué)得業(yè)余通訊員在采訪時(shí)不要一味趕喧鬧。

我說(shuō)的不要一味趕喧鬧采訪而不是不發(fā)稿，大多時(shí)候還是要討論你所要投稿的報(bào)刊宣揚(yáng)方向，準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)適合該報(bào)的對(duì)口稿件。但是，不喧鬧的大事也應(yīng)當(dāng)作為業(yè)余通訊員采訪的對(duì)象，一時(shí)報(bào)紙發(fā)不了，就當(dāng)作對(duì)自己的一次練筆。

例如我采訪的發(fā)表在《商洛日?qǐng)?bào)》周末版的《熨斗灘上驕傲的孟家山》是半年前就采寫好的，當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有發(fā)表的機(jī)會(huì)。記得為了這個(gè)壹千來(lái)字的稿子，我到當(dāng)事人家去了許多次，由于我是業(yè)余通訊員，采訪對(duì)象很不配合，幾次都以很忙推了。我堅(jiān)持幾次和他談我的想法，他才答應(yīng)接受采訪，供應(yīng)了相關(guān)的資料，把這個(gè)稿子寫成了卻放了半年，等到商洛報(bào)宣揚(yáng)紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征成功70周年的時(shí)候，我準(zhǔn)時(shí)將這個(gè)稿子投出去，三天后就發(fā)了，我再回去的時(shí)候，就有許多人問(wèn)起這個(gè)事情，由于這個(gè)大事是關(guān)于革命英烈的，我感覺(jué)稿子發(fā)表后對(duì)身邊的人的訓(xùn)練意義很大，感覺(jué)蠻驕傲的。

第三，我覺(jué)得業(yè)余通訊員的采訪要從身邊熟識(shí)的人事動(dòng)身，不要為了發(fā)稿牽強(qiáng)寫自己不熟識(shí)和沒(méi)有把握的人事，這樣避開(kāi)做無(wú)用功，可以提高上稿率。

例如，我在商洛日?qǐng)?bào)報(bào)道我們鎮(zhèn)安二中《蒲公英行動(dòng)》的連續(xù)稿件就是這樣的例子，我從學(xué)校學(xué)習(xí)民間工藝啟動(dòng)入手，連續(xù)報(bào)道了《民間工藝進(jìn)校內(nèi)》、《最終的蠟花手藝》、《鎮(zhèn)安二中的同學(xué)版畫》、《鎮(zhèn)安香包好精彩》以及總結(jié)性稿件《鎮(zhèn)安二中民間手工作品陜北參展獲好評(píng)》等一系列我所熟識(shí)大事。

第四，我覺(jué)得采訪自己身邊的人要比采訪不熟識(shí)的人更要講方式。

其實(shí)我們業(yè)余通訊員能夠采訪的更多的就是自己身邊的人。假如一本正經(jīng)的采訪身邊的人，可能你得不到你想要的東西。我在處理這個(gè)的時(shí)候是讓被采訪人沒(méi)有感覺(jué)的狀況下和他談天，把自己想要知道的東___在談天的話題之中。

例如我采訪我們學(xué)校心理詢問(wèn)老師的稿件《快樂(lè)、陽(yáng)光的生活和學(xué)習(xí)》，就是我看他到我辦公室談天時(shí)乘機(jī)也上去把話題超我想要的方面引。等他發(fā)覺(jué)我的意圖時(shí)卻是我把稿子都寫好了拿給他看得時(shí)候了。這樣采寫的稿件是必需給當(dāng)事人看的，懇求他提出看法再最終定稿。

第五、要擅長(zhǎng)多角度的發(fā)覺(jué)新聞主題。

我談一個(gè)我失敗的經(jīng)受，記得去年世界愛(ài)牙日的那天，我先觀察永樂(lè)醫(yī)院口腔科的人在宣揚(yáng)發(fā)放世界愛(ài)牙日的資料，我就想去拍攝幾個(gè)鏡頭，可惜只有幾個(gè)工作人員，沒(méi)有一個(gè)群眾去詢問(wèn)，我就覺(jué)得沒(méi)有意思，路過(guò)了三次都沒(méi)有拍攝成，就放棄了。這是我受自己思索習(xí)慣的影響，以往拍攝這種主題都是群眾很喧鬧的參加的，現(xiàn)在是這樣一個(gè)場(chǎng)面當(dāng)然沒(méi)有什么新聞可言。事后我又仔細(xì)地想想我錯(cuò)過(guò)了一個(gè)好新聞很可惜的，其實(shí)我可以以愛(ài)牙宣揚(yáng)何以受冷落為主題拍攝采訪這個(gè)新聞的，結(jié)果我當(dāng)時(shí)就沒(méi)有想到這個(gè)主題，說(shuō)明我的新聞敏感性不高，視覺(jué)單一，這在以后肯定要吸取教訓(xùn)。

第六、作為一名業(yè)余通訊員，要擅長(zhǎng)把握同一事物的不同側(cè)面。

同一新聞大事往往表現(xiàn)的形式由各個(gè)側(cè)面，每一側(cè)面發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)也有可能不同，我們就要有肯定的新聞?wù)狭α?。例如我拍攝《鎮(zhèn)安板栗好紅火》時(shí)，三副攝影照片一幅發(fā)生在縣河，一幅發(fā)生在西關(guān)，還有一幅發(fā)生在縣醫(yī)院門口。雖然地點(diǎn)不同，但他們的主題是相同的，我們要靠自己的思索把這些發(fā)生在不同地點(diǎn)的同一新聞大事真實(shí)的記錄下來(lái)，就應(yīng)當(dāng)培育自己的新聞?wù)狭α俊?/p>

第七、要擅長(zhǎng)拓寬自己的新聞信息渠道。

我利用我們老師開(kāi)會(huì)的機(jī)會(huì)和其他學(xué)校老師溝通，交伴侶，把自己的愛(ài)好和想法講給他們聽(tīng)，時(shí)間長(zhǎng)了，他們就會(huì)給我供應(yīng)許多有價(jià)值的新聞線索，例如我報(bào)道西口中學(xué)的《西口中學(xué)的回族女童班》、《名師回報(bào)母校----助力山區(qū)新課改》、《西口回族班同學(xué)用上多媒體》和《西口柿子又獲豐收》等稿件都是當(dāng)?shù)乩蠋熗ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)給我的，有時(shí)候他們供應(yīng)給我一個(gè)素材，我在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者電話和他溝通怎樣拍攝照片和處理文字，時(shí)間長(zhǎng)了，給我供應(yīng)新聞線索的老師也寫起了新聞，和我成了無(wú)所不談的好伴侶。

以上只是我的一點(diǎn)心得，盼望各位老師和同行批判指正，感謝。

新聞采訪心得體會(huì)___

第三篇：采訪心得體會(huì)

采訪決策決定著文獻(xiàn)采訪的行為和狀態(tài)，引導(dǎo)文獻(xiàn)采訪工作的方向，作為一名記者，在采訪實(shí)踐中成長(zhǎng)，得到的心得將會(huì)是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面給大家分享采訪心得體會(huì)，一起來(lái)看看吧！采訪心得體會(huì)1

剛接到這個(gè)暑假作業(yè)的時(shí)候，我十分苦惱。因?yàn)楹茈y在這么短的時(shí)間內(nèi)找到一個(gè)校友，并且愿意接受我的采訪，另外我家遠(yuǎn)在遼寧。如果這個(gè)作業(yè)是在學(xué)校期間布置的，我想我會(huì)完成的很好。就是這樣一件讓我一籌莫展的事情，卻讓一件十分偶然的事情解決了。我不僅順利地完成了我的暑期任務(wù)，而且還受益匪淺。

采訪前我通過(guò)各種關(guān)系了解了校友現(xiàn)在的生活和工作情況，其次我通過(guò)上網(wǎng)，查閱書籍等方式，搜集了大量與采訪有關(guān)的資料。這樣我可以在了解采訪對(duì)象的基礎(chǔ)上，通過(guò)一些提問(wèn)及采訪技巧來(lái)使此次采訪順利的進(jìn)行，從而挖掘一些我想要的答案。

畢業(yè)的她，已經(jīng)工作8年了，現(xiàn)在也已經(jīng)是2歲孩子的媽媽，但當(dāng)我問(wèn)及她的大學(xué)生活，從她嘴角露出的微笑，我能感覺(jué)到她心里的那份快樂(lè)與幸福?！按髮W(xué)生活是難忘的，值得回憶的”她肯定的說(shuō)。隨后她回憶江財(cái)?shù)男@，一草一木，問(wèn)我學(xué)校的變化，就這樣，我們的談話在回憶與現(xiàn)實(shí)這八年的對(duì)比中開(kāi)始了。

清晨湖邊的瑯瑯讀書聲，中午食堂里擁擠的打飯場(chǎng)景，還有夜晚宿舍的臥談，這些都是我們的共鳴。當(dāng)我說(shuō)起江財(cái)?shù)淖兓瘯r(shí)，學(xué)姐露出驚訝和羨慕的神情，說(shuō)“條件是越來(lái)越好了”“什么時(shí)候回去看看母校，看看老師，那里的花草，我住過(guò)的宿舍，我走過(guò)的江財(cái)?shù)拿恳粭l路。都是回憶?！薄皯浲簟钡拈_(kāi)場(chǎng)，拉近了我們的距離，打開(kāi)了被采訪者的心?；貞浘拖窭想娪耙粯?，在腦海中一幕幕的上演。她的腦海里是江財(cái)?shù)倪^(guò)去，我的話語(yǔ)中是江財(cái)?shù)默F(xiàn)在，就仿佛我們做了一次時(shí)空的轉(zhuǎn)換，我回到了過(guò)去而她旅了一次游，我把她帶回了母校。

不知為什么，突然在想：三年后，我真正的離開(kāi)了江財(cái)，會(huì)是什么感覺(jué)，什么心情，悲傷？喜悅？戀戀不舍？迫不及待？可能我自己也說(shuō)不清楚，就像是打翻了五味瓶，喜憂參半吧！但有一點(diǎn)我敢肯定地是，我不會(huì)忘記，我的大學(xué)生活，我的老師同學(xué)，我的母校。不論我在哪里也不論我在干什么，我依舊是江財(cái)人。也許兩年，也許十年，抑或是更長(zhǎng)的時(shí)間，我才會(huì)回到母校，我希望看到江財(cái)?shù)淖兓蚁Ｍ?tīng)到令我驚訝的消息，就像現(xiàn)在學(xué)姐的表情一樣，為江財(cái)?shù)倪M(jìn)步而驕傲，也為自己曾經(jīng)是江財(cái)人而自豪。

接下來(lái)，我就開(kāi)始提問(wèn)我最關(guān)心的話題了。學(xué)姐現(xiàn)在的生活很幸福，有自己的家庭，有自己的工作，作為一個(gè)女人來(lái)講，真的是很好了?？晌乙獑?wèn)的是這樣的生活就是她想要的嗎？與她上大學(xué)時(shí)候的夢(mèng)想，以及大學(xué)畢業(yè)時(shí)的夢(mèng)想是一樣的嗎？她沒(méi)有正面地回答我，只是說(shuō)理想與現(xiàn)實(shí)有一定的差距，如果你不能堅(jiān)持你的理想，那么就要接受現(xiàn)實(shí)。也許你會(huì)說(shuō)你可以堅(jiān)持下去，但有些時(shí)候要付出意想不到的代價(jià)。

“能簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)你的理想嗎？簡(jiǎn)單的談?wù)劥髮W(xué)剛畢業(yè)時(shí)的理想就行。”“大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，說(shuō)實(shí)話我很矛盾，一點(diǎn)也不興奮，因?yàn)槲以诳紤]留在南方還是回來(lái)（回遼寧），江財(cái)在南方還是很好的，所以我內(nèi)心的真實(shí)想法是現(xiàn)在南方找找工作，闖一闖，因?yàn)檫€年輕，我想有我自己的事業(yè)。但我的父母是反對(duì)的，因?yàn)槲沂仟?dú)生女，這四年在南昌我們每年就只能寒暑假的時(shí)候見(jiàn)面，他們說(shuō)很想念我，并且我一個(gè)人在南方他們不放心，南方那邊沒(méi)有親友，就只能我一個(gè)人，他們堅(jiān)決不同意。一直勸我回來(lái)。在加上我沒(méi)有找到令我可心的工作，最終，我還是妥協(xié)了，我回來(lái)了?！薄澳阄乙粯樱尘安畈欢?，所以你也要考慮到這一方面，除非你很有把握，在南方會(huì)有更好的發(fā)展。”“那是不是也就意味著職業(yè)規(guī)劃是沒(méi)有用的呢？理想會(huì)被現(xiàn)實(shí)打??？”我繼續(xù)追問(wèn)，也不全是這樣的，如果當(dāng)初我回來(lái)后的情況很糟糕，也許我還會(huì)去南方追尋我的夢(mèng)想。理想就是一把尺子，一直在衡量現(xiàn)實(shí)的差距，一直在提醒著你的人生是否偏離了軌跡。也許你沒(méi)有達(dá)到理想中的那么完美，但也會(huì)達(dá)到一定的高度。這就是規(guī)劃的作用?！?/p>

大一的時(shí)候，學(xué)校要求我們每個(gè)人寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃，開(kāi)始我認(rèn)為很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲业念^腦中一直有未來(lái)的規(guī)劃圖，有時(shí)候我很明確我想要的是什么，我該向哪個(gè)方向努力。但真正動(dòng)起筆來(lái)形成文字，我苦惱了。我覺(jué)得我的理想就是一個(gè)海市蜃樓，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)，我甚至連怎樣去實(shí)現(xiàn)理想都不知道。我試圖尋求一種可以快速、順利實(shí)現(xiàn)理想的路，我在思考畢業(yè)后的選擇，大學(xué)中該怎樣生活，該掌握什么知識(shí)…可我陷入了更加迷茫的境地，最后我不得不用”走一步看一步“這句話來(lái)安慰自己。

這次與學(xué)姐的談話，讓我有了再一次規(guī)劃的想法。沒(méi)錯(cuò)，有理想的人就像看到燈塔的船，內(nèi)心總是溫暖的、踏實(shí)的，不論現(xiàn)實(shí)有多么的殘酷，也都不會(huì)被打?。?/p>

大學(xué)學(xué)什么？大學(xué)學(xué)到了什么？這一直是我關(guān)心的話題。記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：教育就是忘掉一切后表現(xiàn)出來(lái)的東西。我很認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，所以我想求證。

學(xué)姐現(xiàn)在從事的工作并不是自己所學(xué)的專業(yè)。我很想知道她對(duì)大學(xué)的態(tài)度。她告訴我，盡管這樣，大學(xué)時(shí)光以就是她最懷念的，人生的價(jià)值觀，世界觀，人生觀都是在那段時(shí)光最終形成的，那才是她真正的成長(zhǎng)?！辈粌H僅學(xué)知識(shí)“她肯定的說(shuō)，”就像現(xiàn)在我還在依舊保持著讀書的習(xí)慣。大學(xué)中有很多事需要學(xué)習(xí)的，如果你僅僅看到了專業(yè)課的那點(diǎn)東西，你肯定不會(huì)走很遠(yuǎn)。其實(shí)大學(xué)的學(xué)習(xí)全靠自己，你肯定都聽(tīng)了很多遍了，但有時(shí)候聽(tīng)到不代表做到，你真的做到了嗎，自主學(xué)習(xí)？“我慚愧的搖搖頭。”圖書館的資源是很豐富的，你可以涉獵很多知識(shí)，你感興趣的課程都可以去旁聽(tīng)，這就是大學(xué)，每人去干涉你的生活，一切由你做主，這真的是我的青春我做主??！“沒(méi)錯(cuò)，我也是深有同感的，衣食住行全靠自己安排，逐漸形成自己的做事風(fēng)格，自己的思想?！边€有一項(xiàng)更重要——要學(xué)會(huì)怎樣建立自己的人脈，建立自己的關(guān)系網(wǎng)，提高自己與別人說(shuō)話辦事的能力?！敖K于說(shuō)到我最痛疼得事了，人際關(guān)系是我一直很重視的環(huán)節(jié)，但有時(shí)并不如我所愿?！睕](méi)有人一出生就會(huì)做得很好，有可能你和陌生人接觸的少，沒(méi)有找到談話的技巧，慢慢來(lái)相信自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，可以做的很好的。待人關(guān)鍵就是要真誠(chéng)，真誠(chéng)是很重要的，通過(guò)和你的談話，我覺(jué)得你的溝通能力還是很強(qiáng)的?！?謝謝學(xué)姐給我的鼓勵(lì)，我會(huì)記住你說(shuō)的話的，努力做得更好！”

最后一個(gè)話題——情。友情，師生情，愛(ài)情。宿舍就是一個(gè)家，宿舍的四個(gè)人朝夕相處，總會(huì)有摩擦，來(lái)自天南海北，家庭環(huán)境都不相同，所以這也更能培養(yǎng)寬容的胸懷?！斑€記得我們寢室四個(gè)人每天晚上都會(huì)有臥談會(huì)，每天一個(gè)話題，我們按生日大小派名，現(xiàn)在想想覺(jué)得挺好玩的，我們之間的友誼還是很純的，即使吵架也都是些生活上雞毛蒜皮的小事，吵過(guò)了事情也就過(guò)去了。不會(huì)有人太往心里去。”

師生情與其說(shuō)是珍貴不如說(shuō)是難得。有時(shí)只有上課的時(shí)候見(jiàn)到老師，時(shí)間很短，這就更需要自己多與老師溝通，交流學(xué)術(shù)問(wèn)題，這就看你思考有多少了，老師還是很喜歡能夠有自己的想法，注重學(xué)習(xí)的學(xué)生。與老師的交流你也會(huì)得到的更多。有些知識(shí)來(lái)的更直接。

愛(ài)情，最敏感的話題。此刻學(xué)姐的表情是甜蜜的。“回憶起曾經(jīng)的他了？”“都已經(jīng)過(guò)去了?！薄澳悄銈冞€有聯(lián)系嗎？”“沒(méi)有了。”就讓甜蜜留在她心里吧。鑒于她已經(jīng)結(jié)婚了，我就沒(méi)有過(guò)多的問(wèn)下去，因?yàn)槟鞘撬莫?dú)家記憶。愛(ài)情不能強(qiáng)求，我依舊等待著屬于自己的那份真情的出現(xiàn)。

三個(gè)小時(shí)的聊天采訪很快就過(guò)去了。但這次談話內(nèi)容卻讓我終生受益。這是一次老鄉(xiāng)校友間的親密談話。感謝學(xué)姐的配合，我才完成了這次任務(wù)，更重要的是完成了我內(nèi)心的任務(wù)。

暑假過(guò)后，我就是一名大二的學(xué)生，認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)自己的定位十分重要。這次談話讓我梳理了自己的思路，讓我知道了該做什么，該注意什么。大學(xué)學(xué)什么？總結(jié)一句話就是學(xué)習(xí)如何提高自己的能力，各方面的能力：學(xué)習(xí)的能力，人際交往的能力，工作能力，生活能力等等。只有這樣才會(huì)不斷地進(jìn)步，不斷地超越。人生的成功就在于每一天都在進(jìn)步，即使它是一小步。

這學(xué)期前前后后也采訪了許多人，涉及的面我個(gè)人覺(jué)得還是比較廣泛的，但是沒(méi)能采訪到真正的“高層”人物還是比較遺憾。從剛開(kāi)始的緊張羞澀，漸漸地到駕輕就熟，對(duì)于剛開(kāi)始接觸的人物采訪我自己還是有著較多的感受。

采訪對(duì)象的選擇

對(duì)于采訪對(duì)象的選擇，我認(rèn)為是能否造就一篇優(yōu)秀人物采訪的關(guān)鍵所在。小組作業(yè)時(shí)，我們的選題是“父親節(jié)”。這個(gè)選題，對(duì)于采訪對(duì)象的要求其實(shí)比較簡(jiǎn)單——成年男性。但是成年男性這么多，如何挑選更適合這個(gè)選題的人物呢？

剛開(kāi)始因?yàn)樾〗M分工并不完善，大家對(duì)于采訪對(duì)象的挑選更偏向于自己的片面理解。我也就找到了某位男教師開(kāi)始了采訪，結(jié)果就是采訪十分順利，老師十分配合，但寫出來(lái)的稿子沒(méi)什么新意。而小組其他成員的稿子內(nèi)容則更加吸引人。有人選擇了有3個(gè)孩子的南區(qū)水果店老板，有人則選擇了離家在外與父母妻兒相隔千里的學(xué)校保安。對(duì)于采訪對(duì)象的選擇上，顯然他們的更具有代表性與“新意”，而我的選擇出發(fā)點(diǎn)停留在了任務(wù)的完成度上而非質(zhì)量之上。青年教師也許更適合采訪，他們的語(yǔ)言能力會(huì)使采訪更順利，但在這個(gè)選題之下，顯然其他的選擇更能表現(xiàn)主題使選題的新意體現(xiàn)出來(lái)。

所以對(duì)于今后的采訪，挑選一個(gè)更具代表性的人物才能更好地將主題體現(xiàn)。采訪也不能一味求穩(wěn)，追求一些新意或許才能獲得更好的內(nèi)容。

采訪的背景準(zhǔn)備

完成一次好的人物采訪，我認(rèn)為不僅要對(duì)采訪的對(duì)象有充分的了解，對(duì)于整個(gè)話題的背景也應(yīng)該要有相當(dāng)完備的背景知識(shí)。不然或許就會(huì)遭遇我所遇到過(guò)的尷尬。

學(xué)期后半段有幸來(lái)到解放日?qǐng)?bào)體育部做關(guān)于世界杯的專題報(bào)道。我主要負(fù)責(zé)電話采訪一些足球教練紀(jì)錄他們對(duì)于某一場(chǎng)比賽的看法。我自以為對(duì)采訪對(duì)象十分了解（大多為經(jīng)常在電視上看到的知名教練與體育評(píng)論員），但實(shí)際采訪中卻是漏洞百出。

首先，語(yǔ)言上遭遇了危機(jī)。由于一些主教練來(lái)自上海講著一口地道的上海方言，對(duì)于我來(lái)說(shuō)理解起來(lái)就成了大問(wèn)題。即使后來(lái)用普通話對(duì)話也時(shí)常在一些關(guān)鍵語(yǔ)句上因?yàn)榭谝魡?wèn)題而不能正確理解意思。記得一次采訪一位滬上著名教練，因?yàn)榍捌跊](méi)有心理準(zhǔn)備，電話采訪時(shí)才發(fā)現(xiàn)采訪對(duì)象的語(yǔ)調(diào)“驚人”的低。低沉的語(yǔ)調(diào)使很多話變得含糊不清，那次的采訪最終也因此失敗。

除了采訪對(duì)象的準(zhǔn)備外，背景知識(shí)的準(zhǔn)備也必須充足。還是在實(shí)習(xí)期間，一次采訪圈外人士預(yù)測(cè)比賽時(shí)又出現(xiàn)了新的狀況。由于前一場(chǎng)比賽我自己也沒(méi)有看，而采訪對(duì)象對(duì)于足球也不夠?qū)I(yè)，就出現(xiàn)了采訪過(guò)程兩個(gè)人無(wú)話可說(shuō)的境地。

兩次失敗的經(jīng)驗(yàn)也提醒我做好采訪前背景了解的重要性。對(duì)于采訪對(duì)象，適當(dāng)了解他的身份有助于更順利的進(jìn)行采訪；對(duì)于采訪選題的背景，完備地做好先前功課才能在采訪中更好地與采訪對(duì)象交流。

采訪稿的撰寫

剛開(kāi)始接觸采訪稿的撰寫，我也犯下了不少毛病。由于不能熟練地掌握采訪稿，我的第一篇采訪稿被小組成員批為過(guò)于客觀，缺乏適當(dāng)?shù)奈膶W(xué)性修飾。當(dāng)然，對(duì)于一篇采訪稿尊重采訪者話語(yǔ)的客觀性是最重要的，但是將話語(yǔ)轉(zhuǎn)變?yōu)槲淖钟植荒苌倭宋膶W(xué)的修飾，不然采訪稿就會(huì)顯得索然無(wú)味缺乏可讀性。

而實(shí)習(xí)時(shí)，我的一篇采訪稿也被老師批評(píng)了。由于我對(duì)于采訪對(duì)象的話題有著自己很多的見(jiàn)解，于是在文章中有意無(wú)意的加入了我的意見(jiàn)傾向。這也就造成了一些話語(yǔ)方式與采訪對(duì)象身份不符的現(xiàn)象。

在采訪稿的撰寫之中，如何將事實(shí)的客觀性與文字的文學(xué)性更好地結(jié)合顯然是我需要不斷加強(qiáng)的地方。從采訪者的角度出發(fā)，尊重受訪者的意圖，而在文字上則需要部分潤(rùn)色，這看似簡(jiǎn)單的道理卻也需要不斷的實(shí)踐作為基礎(chǔ)吧。

采訪的策略選擇

對(duì)于不同的采訪對(duì)象我認(rèn)為應(yīng)該是選擇不同的采訪策略。策略的內(nèi)涵即是選擇不同的話語(yǔ)方式、不同的語(yǔ)言氛圍以及不同的話語(yǔ)量。比如采訪“下層”受訪人時(shí)，我大都會(huì)比較主動(dòng)，盡量將語(yǔ)言氛圍變得輕松使受訪者能夠較為自然的表達(dá)出自己的觀點(diǎn)；同時(shí)在采訪中我也會(huì)適當(dāng)?shù)恼莆罩鲃?dòng)權(quán)，通過(guò)引導(dǎo)的方式幫助受訪者整理自己的思路與看法。

而對(duì)于“中高層”受訪者，我一般不會(huì)過(guò)于主動(dòng)，而是將采訪的掌控權(quán)交予對(duì)方，給受訪者足夠的時(shí)間與空間表達(dá)展示自己的觀點(diǎn)與看法。兩種不同的策略，也是基于兩類受訪者不同的社會(huì)身份、教育水平等因素。相對(duì)而言，“中下層”受訪者可能受到文化水平的影響相對(duì)怯于表達(dá)自己對(duì)某一問(wèn)題的看法，同時(shí)表達(dá)中也可能會(huì)因多種因素造成表意不清等問(wèn)題；而“中上層”受訪者相對(duì)文化水平較高，對(duì)于特定問(wèn)題相對(duì)有更多自己的看法，在這樣的前提下如果仍然選擇給予對(duì)方過(guò)多的引導(dǎo)勢(shì)必將使受訪者感到嘮叨瑣碎。

所以在這樣的考慮下，針對(duì)不同的受訪者采取不同的采訪策略既能使采訪順利的進(jìn)行也能建立更好的互動(dòng)環(huán)境。

這個(gè)學(xué)期開(kāi)始全面的接觸采訪與寫作，實(shí)地采訪與電話采訪都做了不少，但是我感覺(jué)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)老師也告訴我，采訪只有做了多了才能有感覺(jué)，文字、語(yǔ)言上面才能有進(jìn)步?；蛟S這也就是馬克思主義中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的實(shí)踐的重要性的很好體現(xiàn)吧。

同時(shí)，在采訪中我也發(fā)現(xiàn)自信也是一個(gè)非常重要的方面。面對(duì)不同的受訪者，可能會(huì)因?qū)Ψ缴矸莸牟煌a(chǎn)生微妙的心理變化。對(duì)于普通的農(nóng)民工或許我更能放得開(kāi)，而面對(duì)著名運(yùn)動(dòng)員或者知名教授則會(huì)顯得拘謹(jǐn)。起初，我也是總因?yàn)榫o張而使采訪不那么順利，但隨著采訪次數(shù)增加自己也變得自信，并且能夠做到與受訪者一定量的有效互動(dòng)，不再只是那個(gè)被動(dòng)的記錄者，開(kāi)始成為了互動(dòng)者。而這樣自信的由來(lái)，既來(lái)自戰(zhàn)勝自我膽怯心理的一次次實(shí)踐，也源于對(duì)受訪者、采訪背景的充分準(zhǔn)備。

在采訪的實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn)了信息提取方面急需提高。有時(shí)候會(huì)遇到一些受訪者特別健談，于是便需要將他的大篇幅內(nèi)容微縮到小篇幅；有時(shí)候則會(huì)遇到受訪者遲遲不能點(diǎn)到問(wèn)題的內(nèi)核而游離與提問(wèn)之外。第一個(gè)問(wèn)題考驗(yàn)的是自己的文字壓縮能力，第二個(gè)問(wèn)題則考驗(yàn)的是記者的提問(wèn)技巧。在采訪中，我也發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題的設(shè)計(jì)往往趕不上實(shí)際中的變化，所以在提問(wèn)過(guò)程中設(shè)計(jì)問(wèn)題顯得尤為關(guān)鍵。而設(shè)計(jì)的串聯(lián)點(diǎn)就是和受訪者的良性互動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)將自己的觀點(diǎn)傳遞，同時(shí)將自己的疑問(wèn)拋出將受訪者引入自己的設(shè)計(jì)之中。這樣，才能得到自己所想要的采訪內(nèi)容。

這學(xué)期的采訪與寫作課使我受益良多，汲取了許多采訪的理論知識(shí)。而實(shí)踐中，一次次的采訪經(jīng)歷則讓我明白了理論與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的重要性。既不能脫離理論而自成一套也不能僅僅依靠理論知識(shí)而無(wú)視實(shí)踐中的變化。

現(xiàn)在只是一個(gè)起點(diǎn)，希望這樣的總結(jié)與體會(huì)能夠給我今后的采訪以提醒，也希望未來(lái)越來(lái)越多的采訪實(shí)踐又能給予這份體悟以更多的內(nèi)涵。

身為新聞學(xué)專業(yè)的我們?cè)诓稍L中體驗(yàn)了一把當(dāng)記者的感覺(jué)，這是我們初次將課堂上學(xué)的理論知識(shí)付諸實(shí)踐。第一次采訪帶給我們的是欣喜與好奇，使我們更深入地了解我們所學(xué)的專業(yè)；第二次采訪我們多了一些熟練與從容，沒(méi)有了第一次的兵荒馬亂，更加地懂得合作。第三次采訪增強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力，懂得了身為新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生我們未來(lái)要走的路還很長(zhǎng)。

采訪中，遇見(jiàn)了許多善良又可愛(ài)的人。第一位接受我們采訪的叔叔給我們留下了深刻的印象，他抱著孩子欣然地接受了我們的采訪，全程都非常自信并且談吐大方，舉止有度。結(jié)束之后他坦言：他也是從我們這個(gè)階段過(guò)來(lái)的，所以他十分地理解我們，也愿意配合我們完成這次的作業(yè)。正是有了這樣的開(kāi)端才讓我們信心倍增。在這次采訪中，不僅有個(gè)人的力量為我們加油助威，更有一個(gè)團(tuán)體的力量為我們錦上添花。那是一個(gè)公司的團(tuán)隊(duì)周五來(lái)進(jìn)行團(tuán)建活動(dòng)，他們邀我們一起做游戲并且接受了我們的采訪，結(jié)尾處甚至還為我們拍了視頻喊口號(hào)應(yīng)援。而更巧的是，我們?cè)诘诙尾稍L中竟然又遇到了他們，可以說(shuō)是非常有緣分了。這一次的偶遇顯得格外珍貴，他們還關(guān)心地問(wèn)我們作業(yè)完成得怎么樣。

這三次的采訪都讓我們感動(dòng)滿滿，或許有拒絕我們的人讓我們稍微沮喪了那么一小會(huì)，但最終讓我們記住的卻是這些善良真摯，愿意幫助我們的人。更讓我們小小地了解了當(dāng)一名記者的不容易，讓我們更多地了解了我們的專業(yè)，體會(huì)到在這條路上我們還需要不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐、不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，希望在以后的采訪中會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。

其實(shí)在新聞采訪方面，我是一個(gè)新手，一只“菜鳥”。說(shuō)來(lái)慚愧，進(jìn)校報(bào)的這一年里，真正意義上的采訪其實(shí)不多，只有四次。中間自己也得出了一些拙見(jiàn)，現(xiàn)在就寫出來(lái)，跟大家交流分享下吧！

我的第一次個(gè)人采訪是在軍訓(xùn)的時(shí)候。因?yàn)槠渌囊恍┰?，我跟文學(xué)院的新生有著比較密切的聯(lián)系。軍訓(xùn)表彰大會(huì)上，“詹麗璇”的名字引起了我的注意（其實(shí)他一入學(xué)輔導(dǎo)員就跟我說(shuō)了，要特別關(guān)注她的舉動(dòng)）。后來(lái)師姐說(shuō)讓我們挖掘軍訓(xùn)的人和事，我第一個(gè)念頭便想到了詹麗璇。后來(lái)我通過(guò)其他人了解了她的信息后，感覺(jué)師妹身上有能夠代表這一屆新生在軍訓(xùn)中蛻變的閃光點(diǎn)，就跟碧嵐師姐主動(dòng)請(qǐng)纓，說(shuō)我要去采訪詹麗璇。

師姐同意了，我是第一次采訪，還是一個(gè)人采訪，自己不免內(nèi)心緊張。后來(lái)我從圖書館找來(lái)了通訊寫作的書籍，可總覺(jué)得里面的那些原則寶典之類的不適合現(xiàn)實(shí)中的采訪。我開(kāi)始苦惱，幸好這時(shí)碧嵐師姐給了我很大的幫助，她通過(guò)電話引導(dǎo)我摸索，最終，我把那些問(wèn)題想好了，列好了，也順利采訪好師妹。

這一次充足的采訪前期工作是那次采訪成功進(jìn)行下去的關(guān)鍵。因而在做人物采訪前，如果有條件的話，還是希望能夠盡可能地收集被采訪者的信息及別人的一些看法，這對(duì)采訪中挖掘人物的閃光點(diǎn)至關(guān)重要。

好的采訪是成功的采訪稿的一半！在我的第二次采訪中，我感受最深的也是這點(diǎn)。第二次采訪的是一位現(xiàn)從事媒體工作的優(yōu)秀畢業(yè)生師姐。由于當(dāng)時(shí)師姐在海南，我只能通過(guò)qq對(duì)她進(jìn)行采訪，而我對(duì)那位師姐的所以認(rèn)識(shí)就只有那張紙上的信息。那段時(shí)間很忙碌，沒(méi)怎么好好地琢磨那次的采訪，在還沒(méi)做充足準(zhǔn)備的情況下就貿(mào)貿(mào)然地采訪了師姐。很快，師姐就指出了我采訪的不足，她說(shuō)我問(wèn)的都是一些表層次的東西，而且問(wèn)得比較亂。我心驚地接受了她批評(píng)，重新審視了自己的采訪，發(fā)現(xiàn)真的有許多漏洞。

那次采訪稿最后世師姐也幫我修改了不少，這讓我覺(jué)得很慚愧，也更加意識(shí)到我們采訪者的責(zé)任和采訪上自己存在著的不足。

說(shuō)了那么多了，好像都在強(qiáng)調(diào)采訪前期的準(zhǔn)備和信息收集的重要性。其實(shí)我還覺(jué)得，在采訪過(guò)程中，我們的表現(xiàn)同樣很重要。就算是面對(duì)同樣的問(wèn)題，不同人采訪還是會(huì)有不同的風(fēng)格。這在電視上我們也可能看到，魯豫的采訪和王志的采訪風(fēng)格就算兩種幾乎完全不同的風(fēng)格。而對(duì)于我個(gè)人而言，我更傾向的是魯豫式的閑話家常的采訪，而不喜歡王志式的咄咄逼人的采訪?？赡艽蠹覄偪催@兩張風(fēng)格都會(huì)不由自主地選擇魯豫，可一旦真正進(jìn)入采訪，還是會(huì)有人就不知覺(jué)地扮演起王志來(lái)。當(dāng)采訪著說(shuō)出一個(gè)對(duì)我們而言十分有利的信息時(shí)，我的觀點(diǎn)是，請(qǐng)做溫柔的魯豫，一步步引導(dǎo)采訪者繼續(xù)說(shuō)下去，而不做尖銳的王志，立刻單刀直入，令采訪者汗顏。

好了，說(shuō)了那么多，也該擱筆了。真正的采訪經(jīng)驗(yàn)采訪感受恐怕還是要我們自己去體驗(yàn)才能找到屬于我們每個(gè)人的風(fēng)格和感受！

第四篇：采訪名師心得體會(huì)

采訪名師心得為響應(yīng)學(xué)?！安┭沤逃?，推進(jìn)教育進(jìn)程，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生走訪名師、名校長(zhǎng)的活動(dòng)。暑假期間，我到**市**縣九市鎮(zhèn)舊圩中心小學(xué)訪問(wèn)了資深校長(zhǎng)—林瑞堅(jiān)校長(zhǎng)。林瑞堅(jiān)校長(zhǎng)教齡已達(dá)三十年，在當(dāng)?shù)厝诵闹型H高。聽(tīng)聞我介紹后，林校長(zhǎng)熱情地招呼我，并詳細(xì)認(rèn)真回答了我的提問(wèn)。問(wèn)：林校長(zhǎng)，針對(duì)目前教育改革和發(fā)展?fàn)顩r，您有什么看法？林校長(zhǎng)沉吟一會(huì)，答：國(guó)家把“科教興國(guó)”作為重要戰(zhàn)略之一，教育發(fā)展得越來(lái)越好?？傮w來(lái)說(shuō)，當(dāng)前教育發(fā)展水平有了很大提高，尤其是近幾年來(lái)。九年義務(wù)教育將中國(guó)推進(jìn)一大步。不遠(yuǎn)將來(lái)，國(guó)家還將推行十二年義務(wù)教育。這表明，中國(guó)教育正趨步向前。至于教育改革，當(dāng)前正向多元化、深程化方面發(fā)展。以前只是一味地追求德智體方面發(fā)展，現(xiàn)在是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)生的動(dòng)手能力，社會(huì)適應(yīng)能力也應(yīng)當(dāng)追求。國(guó)家教育在這幾方面也曾提出改革，尤其是第二課堂的開(kāi)展，這大大增加學(xué)生的興趣。上學(xué)不止是死讀課本，還有很多東西。當(dāng)前基礎(chǔ)教育逐漸變得人性化，追求發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，而不是一味灌輸學(xué)生知識(shí)。不過(guò)，現(xiàn)階段，中國(guó)還停留在填鴨式教育，這跟外國(guó)很多國(guó)家存在差距。近幾年，不少地方在嘗試改變這種方式。**也曾試推外國(guó)教育模式，作息時(shí)間一樣。但是效果一出來(lái)，令人大吃一驚。那年**高考成績(jī)差得令人咋舌。迫于壓力，**不得不放棄這一教育方式。是外國(guó)教育模式在中國(guó)走不通嗎？我想不是的。

第五篇：實(shí)習(xí)采訪心得體會(huì)

故事的開(kāi)頭往往不盡人意

7月的西安，悶熱的讓人有種想要爆發(fā)的沖動(dòng)。等待了大半個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)終于按部就班的展開(kāi)了?；疖嚿希蠹叶己芗?dòng)，吃著，聊著，玩著，一晚上躁動(dòng)的不能安睡，整個(gè)車廂都是我們的聲音。當(dāng)時(shí)，我靠在窗戶上，置身事外般的看著朋友的笑臉，就想，我們還能這樣笑多久？不是我裝深沉，是真的感覺(jué)到時(shí)間的無(wú)情，晃眼間我們已經(jīng)告別大二，社會(huì)的殘酷離我們?cè)絹?lái)越近，如今的朋友不久后也會(huì)各奔東西。以后的我們一定會(huì)時(shí)常回憶現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，這個(gè)讓我們笑得無(wú)憂的時(shí)光。只是不知道我們采訪的對(duì)象是不是和我一樣，也這樣想過(guò)？

安頓好了一切，躊躇的等待著事情的發(fā)展。

第一件讓人郁悶的事發(fā)生了，我們幾個(gè)女生和帶隊(duì)老師有了不愉快。其實(shí)這件事是雙方面的，不能單從一方面來(lái)看。老師很早前就清楚的交代過(guò)，只是傳達(dá)的時(shí)候出了差漏，然而我們理解的也不夠，只是站在自己的立場(chǎng)，倔強(qiáng)不肯退步的和老師對(duì)峙著。所以，第二天沒(méi)有參加集體活動(dòng)，各自干著各自的事。現(xiàn)在平靜下來(lái)問(wèn)自己后悔嗎？我也矯情的說(shuō)不后悔，因?yàn)槲艺J(rèn)為那些去過(guò)的地方再花錢去真的沒(méi)意義，畢竟家里不是很富裕，現(xiàn)實(shí)不容許我揮霍。但是，我同意老師的觀點(diǎn)，到一個(gè)地方去采風(fēng)，就必然要到當(dāng)?shù)氐奈幕实?，去了解這個(gè)地方的底蘊(yùn)，去接地氣，才會(huì)對(duì)自己的采訪有所幫助。所以，經(jīng)過(guò)這件事，我想最應(yīng)該做的是，以后不論做什么，一定要在最初就打好招呼，把準(zhǔn)備工作落到實(shí)處。也要多換位思考，多方面多角度的去理解一件事，個(gè)人主義的想法要分輕分重，不能再那么自以為是了。

第二件讓人無(wú)奈的事接踵而至，采訪對(duì)象的一換再換，讓我們措手不及。起初的采訪對(duì)象是西安市雁塔區(qū)宣傳部副部長(zhǎng)白小平學(xué)長(zhǎng)，可惜他因?yàn)閭€(gè)人原因無(wú)法接受我們采訪。然后我們轉(zhuǎn)換對(duì)象，采訪西安市廣播電視臺(tái)的主持人劉迪學(xué)長(zhǎng)。然而，因?yàn)槠渌〗M的疏忽等原因，在到西安后的第一天晚上，我們的采訪對(duì)象又換成了省人大秘書詹智勇學(xué)長(zhǎng)。這樣的一波三折，讓我們?cè)谶@個(gè)悶熱的城市顯得特別的煩躁。心中難免有些抑郁，無(wú)奈的情況下，也只能坦然接受。還好，接下來(lái)的事很順利，像是對(duì)之前的委屈一種安撫。詹智勇學(xué)長(zhǎng)很熱情的答應(yīng)了我們的請(qǐng)求，也極其平和的配合我們的采訪。

誰(shuí)家少年郎不想仗劍走天涯

誰(shuí)的年少不輕狂，誰(shuí)的青春不張揚(yáng)，那些年的自己在回憶里叫囂，長(zhǎng)長(zhǎng)來(lái)時(shí)路早已載滿深深往事。初見(jiàn)詹智勇學(xué)長(zhǎng)，是很斯文很內(nèi)斂的模樣，感覺(jué)他應(yīng)該是一個(gè)含蓄不善言談的人。當(dāng)我們?cè)跁r(shí)間中挖掘過(guò)去時(shí)，往事突襲，學(xué)長(zhǎng)的年少氣息，豪爽張揚(yáng)一下子就展露出來(lái)。那些青春的故事就那么在一言一語(yǔ)中鋪展開(kāi)來(lái)。

大學(xué)時(shí)代的人，都有一種朝氣，有一種天真的爛漫。在回憶中，在講述中，在慨嘆中，歲月雕刻過(guò)的面容也漸漸柔和，也孩子氣的牢騷著。那個(gè)時(shí)候的學(xué)校，沒(méi)有現(xiàn)在的規(guī)模。后湖，咖啡店都是想象；那個(gè)時(shí)候的學(xué)生，沒(méi)有如今的優(yōu)越。手機(jī)，電腦什么都是浮云。學(xué)生都是在學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)，侃大山中度過(guò)自己的青蔥歲月。也就是因?yàn)檫@樣的簡(jiǎn)單，所以感情才很真摯，很干凈。

現(xiàn)在流行一種說(shuō)法“三年就是一個(gè)溝”，更何況我們與學(xué)長(zhǎng)之間隔著15年的光陰，所以很多故事都透著一件朦朧的紗。盡管不是很通徹，但總能在故事中感受到那種單純的美好。

記得，那時(shí)候的學(xué)校叫二民院，那時(shí)候的中文系在學(xué)校比其他系的學(xué)生都有優(yōu)越感。因?yàn)橹形南档奈覀?，不用每天苦惱的記著筆記，背著公式，想著定律...我們只需要感悟生活，體會(huì)人生，很輕松的過(guò)著大學(xué)的生活。也就是這樣的中文系，這樣的二民院，讓學(xué)長(zhǎng)的性情帶了點(diǎn)灑脫，帶了點(diǎn)不羈。在歷經(jīng)生活和工作的磨練之后，沒(méi)什么忠告，只有一些自我的體會(huì)告訴我們。第一，不要認(rèn)為二民院出來(lái)的就不行；第二，不要認(rèn)為本專業(yè)出來(lái)就不行或者行。

記得，那時(shí)候的銀川風(fēng)很大。記憶最深的是書法課，有一次，老師來(lái)上書法課，像往常一樣，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線掛滿了老師的大作讓同學(xué)欣賞。突然狂風(fēng)乍起，紙張翻飛。全班同學(xué)在狂風(fēng)中關(guān)窗，撿紙...就這樣一節(jié)課過(guò)去了。風(fēng)還在吹，起初大家都還是興奮的樣子，2小時(shí)候，天變顏色了，陰沉的模樣開(kāi)始讓這群年輕的孩子感到恐懼了。記憶中，那年的風(fēng)真大！

記得，那時(shí)候的畢業(yè)很煽情。在八一公園旁的一家大盤雞店里，全班同學(xué)和老師導(dǎo)員們一起喝著酒，傾訴著離別的傷情。每個(gè)人都眼紅紅的，男生也許還能忍住自己的不舍，女生早已泣不成聲。怎么說(shuō)感受呢，學(xué)長(zhǎng)說(shuō)他是差不多把每一個(gè)同學(xué)送完后才走的，所以在一遍遍的離別中淡化了那份感傷。只是當(dāng)自己走出校門的時(shí)候，傷感還在，但更多的是對(duì)未來(lái)的期待。不考研不留校不作停留，一心想要出去闖一闖，也許屬于自己的未來(lái)才剛剛開(kāi)始。盡管現(xiàn)在偶爾聽(tīng)聽(tīng)《老男孩》這類的歌，還是會(huì)感傷不已。

故事總是這樣反復(fù)上演

聽(tīng)完學(xué)長(zhǎng)的回憶，我們?cè)谡勑χ幸哺锌灰?，他們?cè)?jīng)歷過(guò)的事我們正在經(jīng)歷著，回憶正在時(shí)間的洗滌中沉淀著。也許我沒(méi)有學(xué)長(zhǎng)那樣豁達(dá)的性格，沒(méi)有他那般灑脫的魅力，但我總有一樣可以做到，就是如同他那樣，抱著體驗(yàn)的心態(tài)去面對(duì)人生的種種難題。不論學(xué)習(xí)還是生活，前進(jìn)的路都是需要自己去感悟的。

停留在西安的時(shí)間很短，很快我們就要結(jié)束這次實(shí)踐活動(dòng)了，值得欣慰的是，我們或多或少的在這里成長(zhǎng)了。每一天都是一次成長(zhǎng)，需要的不多，只要我們有足夠堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)，去接受挑戰(zhàn)。所以，謝謝這次實(shí)踐，教會(huì)我用體驗(yàn)去成長(zhǎng)！