第一篇：父母規(guī)感想：父母的言傳身教是對(duì)孩子最好的教育

父母規(guī)感想：父母的言傳身教是對(duì)孩子最好的教育

學(xué)父母規(guī)，育成功子。

早晨，看到一則新聞（石家莊新聞網(wǎng)）：

9月21日下午6時(shí)許他經(jīng)過紅旗大街北口時(shí)，發(fā)現(xiàn)一輛61路公交車停在路中，有一男一女站在車頭前面阻擋著不讓走。其中那個(gè)女的喊道：“沒一個(gè)讓座的，公交車司機(jī)也不管，今天誰(shuí)也別走了，就這么耗著！”此時(shí)正值下班高峰期，而紅旗大街原本就路窄車多，一時(shí)間交通被嚴(yán)重堵塞。而公交車上的其他乘客則稱，攔著車不讓走的這兩個(gè)人，看上去有60歲左右，是在裕華路的北國(guó)商城站上的車。上車之后前面有乘客給他們讓座，兩人可能嫌那個(gè)位置不好沒有坐。其他乘客見狀以為二人不想坐，就沒有人再站起來(lái)讓座。當(dāng)公交車行至紅旗大街北口站時(shí)，兩人下車后直接走到車頭前面，強(qiáng)攔著不讓公交車開走。

其間，有乘客下車反復(fù)勸說，但二人不肯讓步，有乘客無(wú)奈之下打電話報(bào)警。民警到場(chǎng)了解情況后，對(duì)攔車的二人進(jìn)行了勸解。最終在公交車司機(jī)承認(rèn)“錯(cuò)誤”后，兩人才不再阻攔公交車。而此時(shí)，這輛61路公交車已經(jīng)被攔停1個(gè)多小時(shí)。

兩位60歲高齡的老人的舉止，讓人感覺汗顏，不管什么原因，做出如此行為，都應(yīng)該從內(nèi)心感到慚愧，至少我讀到這則新聞的內(nèi)心感受。

“父母者，大人也，為父母，責(zé)任大”，這樣的兒女，不知道他們的父母在家是怎么說教長(zhǎng)大的？一切以自我為中心，唯我獨(dú)尊？這樣的父母，不知道他們養(yǎng)育教育的兒女，長(zhǎng)大后現(xiàn)在是什么的情形。我想應(yīng)該大差不差，一代比一代強(qiáng)，出于藍(lán)而勝于藍(lán)吧。

非常幸運(yùn)和感恩，接觸和了解到《父母規(guī)》，讓我明白怎么做人父親，怎么教子，不單單是育子，給孩子食物、衣物，解決孩子的溫飽和舒適的生活環(huán)境，更重要的是要教子，給孩子創(chuàng)造一個(gè)真、善、美和有道德的家庭成長(zhǎng)環(huán)境。

“人之初，性本空，零習(xí)染，無(wú)善惡”，孩子來(lái)到人間，就是一張白紙或者說是一片空地，在孩子3歲之前，父母沒有也意識(shí)不到應(yīng)給孩子什么樣的教育環(huán)境，總是認(rèn)為，孩子3歲了該上學(xué)了，交給學(xué)校老師管，我還忙著工作呢。殊不知孩子從0—3歲三年的時(shí)間里，“生之基，命之礎(chǔ)，父母造，一生帶”，已經(jīng)給孩子的一生奠定了家庭基礎(chǔ)，有很多習(xí)慣和習(xí)性已經(jīng)養(yǎng)成：爺爺抱著奶奶替穿衣、爺爺哄著奶奶喂飯吃、全家外出孩子1人當(dāng)家。隨著孩子成長(zhǎng)，10歲之后，當(dāng)孩子“結(jié)惡緣”的時(shí)候，整個(gè)“全家苦”。

我讀到《父母規(guī)》中的父母責(zé)時(shí)，方才明白養(yǎng)子要“生其身、養(yǎng)其氣、育其神、正其意、長(zhǎng)其智、啟其德、教其格、愛其心、造其境、解其惑”，我只知道給孩子食物和衣物，從沒放低身子和孩子一起交流過內(nèi)心的想法，甚至有一次，孩子哭著說“爸爸，您怎么這么霸道，不讓我把話說完呢？您只知道表達(dá)自己的意思，您知道我的想法嗎？”現(xiàn)在孩子已經(jīng)13歲了，也學(xué)的霸道，從不知道謙讓著妹妹或者比自己小的孩子，并且說話還頻頻有理，其實(shí)正是我給孩子創(chuàng)造了這樣的家庭環(huán)境，孩子長(zhǎng)大后，就成了我模樣，孩子是我的影子，正是影子的表現(xiàn)，才反饋出原本我的樣子，記得有一首歌唱到“長(zhǎng)大后，我就成了您”，一點(diǎn)也不虛是真實(shí)的見證。

天下為人父母者，鮮少有不愛孩子的。但真正的愛是什么？又有多少人能夠真正的明白？父母規(guī)用通俗易懂的經(jīng)文，只是一千多字，揭示了真正的愛子要義，涵蓋了教子成功之路，為天下父母指明了方向。

我們總是要求孩子這，要求孩子那，而從未在自己身上找原因。我們都是普通人，而并不完美的我們卻要求一個(gè)神一樣完美的孩子，這不是癡心妄想嗎？孩子是復(fù)印件，父母是原件，要想復(fù)印件好，只能從原件上下功夫。

其實(shí)，你的今天，就是孩子的明天，你今天對(duì)孩子喊，就別怪他明天對(duì)你叫；你今天對(duì)孩子沒耐心，就別怪他明天對(duì)你不耐煩；你今天訓(xùn)孩子不如別人優(yōu)秀，就別怪他明天怨你不如別人爹媽有權(quán)勢(shì)；你處處苛求孩子完美，就別怪他自卑懦弱;你習(xí)慣打罵孩子，就別怪他崇尚暴力或奴性十足；你自己界限不清，就別怪他不負(fù)責(zé)任。所以，真正的教育應(yīng)該是一場(chǎng)修行，是孩子的純真、無(wú)私、靈動(dòng)清洗了父母的浮躁、功力、自大的心理歷程。好的教育，應(yīng)該是父母通過孩子這把鏡子，不斷發(fā)現(xiàn)自我、修正自我、挖掘自我，并用新我來(lái)為孩子做示范和表率。我們是在教育的過程中，成長(zhǎng)好自己。

我平時(shí)經(jīng)常的指責(zé)和批評(píng)孩子：今天您起床晚了，你不好好吃飯，上學(xué)要?jiǎng)e遲到了，衣服領(lǐng)子沒有弄好? ? 孩子身上總是有很多這樣那樣的問題?？墒俏覐膩?lái)沒有，照照鏡子，仔細(xì)打量自己：“銅為鏡，正衣冠，子為鏡，照己過”,孩子所有的問題都是父母問題的映射。孩子是一面非常純碎明亮的鏡子，能將父母身上的問題直照出來(lái)。而我們大人和孩子不一樣，大人帶有太多的自我觀念，鏡子是不干凈、蒙塵埃的，帶有太多的私心、雜念、妄想? ?

現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)《父母規(guī)》，了解到孩子發(fā)泄情緒的時(shí)候，其實(shí)是他自己與生俱來(lái)的神性的自我保護(hù)機(jī)能，就像他的肉體某個(gè)器官受到傷害都會(huì)自我修復(fù)一樣，比如指甲掉了可以長(zhǎng)出新的，皮膚、腸胃等受傷可以自己恢復(fù)，這就是每個(gè)機(jī)體內(nèi)在自我保護(hù)、自我療愈自然機(jī)能，這是生命神性的智慧體現(xiàn)。同樣孩子在發(fā)泄情緒的時(shí)候，也是一種心靈的自我保護(hù)機(jī)能、神性智慧的體現(xiàn)，發(fā)泄過程就是排泄過程。我經(jīng)常允許自己發(fā)泄情緒，而一旦孩子想發(fā)表自己的意見或者發(fā)泄自己的情緒，我經(jīng)常阻止，甚至直接堵塞孩子發(fā)泄的渠道：“不準(zhǔn)哭”，孩子憋屈的只知道抽泣，有時(shí)候逼急了，孩子奪門而出? ? 通過學(xué)習(xí)知道人的負(fù)面情緒如果得不到發(fā)泄，越積越多，最終只有兩個(gè)結(jié)果：第一，暴力；第二，是疾病，攻到身體上。所以當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候，讓他在一個(gè)安全的范圍內(nèi)發(fā)泄釋放?！陡改敢?guī)》中說“有情緒，先令釋，及安靜，理性談”，在冷靜的時(shí)候溝通，查找根源，找到解決問題的辦法。

父母是孩子人生的導(dǎo)師，是孩子模仿的對(duì)象，模仿是人類的最基本的最初本能，人最初就是靠模仿獲得生存的，孩子天生就是模仿天才，而父母是孩子最早、最親密、最直接的效仿對(duì)象?！陡改敢?guī)》講“父母修，子女正，家道其，天下平”，父母的言傳身教是對(duì)孩子最好的教育，一個(gè)家庭，就是一個(gè)小國(guó)家，一個(gè)國(guó)家，就是一個(gè)大家庭。父母修好了，子女自然就正了，家道自然就齊了，天下就太平了。

孩子不是我們的夢(mèng)想寄載體，更不是我們手握的工具，可是有許多父母，把自己未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想寄托的孩子身上，甚至孩子成為父母工作中或者生意中的籌碼和賭注，隨著物質(zhì)生活水平的提高和豐富，精神意識(shí)世界的污染日趨嚴(yán)重，遠(yuǎn)離生命的本來(lái)面目，我們應(yīng)該靜下心來(lái)，等等我們的心靈成長(zhǎng)。

《父母規(guī)》中的十規(guī)，第一規(guī)“和合道”，自己就沒有做到，夫妻吵架經(jīng)常就暴露的孩子面前，還經(jīng)常對(duì)孩子大呼大叫，原本夫妻吵架，結(jié)果把情緒發(fā)泄到了孩子身上，讓孩子感到莫名的委屈、膽怯，其實(shí)，在家庭生活（教育）中，這是對(duì)孩子生命成長(zhǎng)中最大的傷害，會(huì)在孩子的心靈成長(zhǎng)中泛濫蔓延。《父母規(guī)》中“小沖突，私下了，大矛盾，理性告。雖不合，亦可和，父母和，子女幸”，父母做到了，是給孩子最好的教育和幸福。

我非常的喜歡讀《父母規(guī)》中的親子發(fā)愿文：

從此刻起：我要多鼓勵(lì)、贊美孩子，而不是批評(píng)、指責(zé)、埋怨孩子。因?yàn)槲抑乐挥泄膭?lì)和贊美才能帶給孩子自信和力量，批評(píng)、指責(zé)、埋怨只是在發(fā)泄我的情緒，傷害孩子的心靈；

從此刻起：我要用行動(dòng)去影響孩子，而不是用言語(yǔ)去說教孩子。因?yàn)槲抑篮⒆拥男袨椴皇潜唤虒?dǎo)而成，而是被影響和模仿而成；

從此刻起：我要多聆聽孩子的心聲，而不是急于評(píng)斷孩子。因?yàn)槲抑礼雎牪攀亲詈玫臏贤ǎ?/p>

從此刻起：我要無(wú)條件的去愛孩子本來(lái)的樣子，而不是去愛我要求的樣子；因?yàn)槲抑滥鞘俏业淖运胶妥晕遥?/p>

從此刻起：我要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)與孩子平等溝通，而不是居高臨下的指使孩子。因?yàn)槲抑缽?qiáng)制打壓只會(huì)帶來(lái)孩子更強(qiáng)烈的叛逆和反抗。

我想讓更多的父母聽到、了解到，中國(guó)傳統(tǒng)文化不僅有《弟子規(guī)》，還有《父母規(guī)》,讓更多的家庭、父母、孩子受益！

本文作者為《父母規(guī)》學(xué)堂第五期講師班學(xué)員

山東高唐縣童蒙館幼兒園園長(zhǎng)崔春剛

第二篇：父母是孩子最好的老師

《父母是孩子最好的老師》讀后感

近來(lái)我讀了《父母是孩子最好的老師》這本書。書中講到我們不能給予孩子無(wú)與倫比的聰明，但可以教會(huì)孩子如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何生活、如何工作、如何正確對(duì)等問題、如何聰明解決問題，這才是我們父母教育的根本。

做孩子最好的老師，培養(yǎng)孩子健全的人格，成功的品質(zhì)，獨(dú)立解決困難，自信面對(duì)挑戰(zhàn)，遠(yuǎn)離惡習(xí)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，熱情地投入生活，友好地看待他人，這樣為孩子鋪下一條成功的路，贏在起跑點(diǎn)！

我們不可能像我們自己的父母那樣，在教育自己的子女中積累經(jīng)驗(yàn)。對(duì)不同的孩子有不同的希望?！皷|方不亮西方亮”，這個(gè)孩子不成功,還可以指望另一個(gè)。因?yàn)槲覀冎粨碛幸粋€(gè)孩子,我們只能“孤注一擲”。我們只能一邊學(xué)習(xí)做父母，一邊教育孩子；一手培育著自己的未來(lái)，一手塑造著孩子的明天。一個(gè)孩子成功了，就是百分之百的成功；一個(gè)孩子失敗了，就是百分之百的失敗。我們輸不起！家長(zhǎng)都希望自己的子女能夠成功成才。但是作為家長(zhǎng)怎樣去幫助孩子走向成功呢？

我認(rèn)為：首先我們要給孩子良好的環(huán)境，古時(shí)候有“孟母三遷”的故事，現(xiàn)在的我們，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境，又有多少家長(zhǎng)沒有像“孟母”那樣呢？

教育孩子要因材施教，不同的孩子應(yīng)該有不同的教育方法，現(xiàn)在有好多家長(zhǎng)會(huì)在一起談?wù)撟约业男『?，看到人家孩子補(bǔ)課，就回家給自己的孩子報(bào)名，可有的時(shí)候，孩子確不喜歡，往往達(dá)不到家長(zhǎng)預(yù)期的效果，我們重視培

養(yǎng)孩子的愛好和特長(zhǎng)，根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)，讓他們自己選擇喜歡的東西去發(fā)展。

從小就應(yīng)熏陶孩子的品行，不是自己的東西不要拿，這是一個(gè)最基本的道理。

要尊敬長(zhǎng)輩，孩子有很強(qiáng)的模仿力，因此，我們要以身作則，為孩子樹立一個(gè)好榜樣。要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，現(xiàn)在個(gè)個(gè)都是家里的“小皇帝”、“小公主”，什么東西都是孩子們第一，久而久之，孩子們就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，覺得什么東西都應(yīng)該是我在第一個(gè)，家里有了好吃的，我要先吃，我要干嘛，你們都得配合我。其實(shí)，這些都是家長(zhǎng)自身造成的，我們要讓孩子知道什么是感恩，要學(xué)會(huì)感恩。

我們當(dāng)家長(zhǎng)的要用心的去和孩子交流，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。這些對(duì)孩子以后的生活和學(xué)習(xí)都有很好的幫助。孩子是我們的希望，用心去教育孩子，用心去關(guān)愛孩子，相信你會(huì)取得意想不到的收獲。

《父母是孩子最好的老師》讀后感

三年二班

家長(zhǎng)：李寶瑞

第三篇：父母是孩子最好的醫(yī)生

第1章 孩子為什么生病及治未病

1.1 孩子怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故地生病

孩子很單純，一般不會(huì)出現(xiàn)心理、情緒方面的致病因素，健康的孩子一旦生病，第一個(gè)可能就是孩子的飲食出錯(cuò)了，孩子受涼了。你首先要找到孩子患病的原因，再配合有效的治療。如果在孩子生病時(shí)，不去設(shè)法尋找患病的原因，只想到吃藥、打針、輸液，那算是一個(gè)原本健康的孩子，也會(huì)讓你帶得渾身是病。

如果孩子總是早上起床后流鼻涕、打噴嚏、胃口不好、吃飯后易吐、肚子痛、流鼻血、咳嗽，那么多數(shù)是孩子晚上睡覺時(shí)受涼了。你一定要給孩子睡睡袋，并注意被子的厚度，不能再凍著他，同時(shí)給孩子增加營(yíng)養(yǎng)，孩子的這些不適會(huì)慢慢減輕直至消失的。

如果孩子白天或晚上不舒服，那么最大的可能是吃了寒涼或不易消化的食物導(dǎo)致。你要回想今天的飲食有什么與平時(shí)不同，先將那些寒涼的食物去掉。慢慢找出你的寶寶不適合吃的食物，將這些及時(shí)停掉，再按后面教你的方法處理，看看孩子是不是很快病情就好轉(zhuǎn)了，同時(shí)記住以后盡量不要給寶寶吃這種食物了。這種因飲食出錯(cuò)而患病的孩子，在突然生病這種情況中占80%，家長(zhǎng)一定要重視這個(gè)問題，學(xué)會(huì)細(xì)心觀察、總結(jié)。

一個(gè)朋友的孩子扁桃體發(fā)炎，我讓朋友在孩子的日常飲食中尋找原因，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子只要一吃魚，不論河魚、海魚，都會(huì)引發(fā)扁桃體發(fā)炎，吃河魚的時(shí)候更重一些。我說既然你的孩子不適合吃魚，就別再吃魚類，多吃其他肉類，等孩子體質(zhì)增強(qiáng)，很少犯病了，再每周吃一次海魚試試；如果沒事兒就每周吃一次，如果還是犯病，那以后就不要吃魚了。

還有一個(gè)孩子動(dòng)不動(dòng)腹瀉，后來(lái)找到原因，是吃一種補(bǔ)鋅的營(yíng)養(yǎng)品造成的。家長(zhǎng)說看別的小朋友也在吃，都是好好的。我說每個(gè)孩子的體質(zhì)不同，自然對(duì)各種食物的反應(yīng)也會(huì)有差異。停掉這種營(yíng)養(yǎng)品，孩子并沒有接受其他的治療，腹瀉很快就痊愈了。

有一個(gè)孩子已上小學(xué)六年級(jí)，瘦瘦小小，臉上還長(zhǎng)了不少小痘痘。家長(zhǎng)說孩子近半年來(lái)胃口、睡眠一直不好，上課時(shí)注意力不集中，學(xué)習(xí)較以前吃力了許多，學(xué)習(xí)成績(jī)也下降了，孩子和家長(zhǎng)都很著急。我問孩子，你是半年前出現(xiàn)這些情況的，那你半年前是否生病，或者是有什么異常的事情發(fā)生？孩子想了想說，自己的不舒服是從參加學(xué)校的短跑集訓(xùn)開始的。從這個(gè)孩子的手紋看，他的身體素質(zhì)不好，胃腸功能比較弱，特別是額頭上長(zhǎng)了許多的小痘痘，代表肝血不足，氣血兩虧。這種身體狀況是不適合參加劇烈的體育運(yùn)動(dòng)的，只能適當(dāng)?shù)劐憻捝眢w。如果孩子因運(yùn)動(dòng)后胃口不好而體質(zhì)下降時(shí)，家長(zhǎng)一定要?jiǎng)窈⒆訙p少運(yùn)動(dòng)量，并及時(shí)地給孩子吃燉得較爛、易于消化的牛肉——牛肉是恢復(fù)體能最快的食物。1.2 九看一摸——孩子有病早知道

1．看笑容：愛笑的孩子，不論是小嬰兒還是大一些的孩子，都是代表身體內(nèi)部的平和與協(xié)調(diào)，只要是身體內(nèi)氣血兩虧、寒濕重，身體總會(huì)有這兒或那兒的不舒服。小嬰兒只能用哭聲來(lái)表達(dá)，動(dòng)不動(dòng)就哭的孩子身體肯定有問題，大一些的孩子也很少能準(zhǔn)確表達(dá)身體內(nèi)哪不舒服。所以，只要這個(gè)孩子吃飯、睡覺能保質(zhì)保量，而且這個(gè)孩子整天都很開心、愛笑，這就是孩子身體健康的標(biāo)志，如果一個(gè)愛笑的孩子慢慢變得不愛笑了，說明這孩子最近身體出現(xiàn)了不適，父母就要注意了。

2．看眼神：氣血充足的孩子眼睛明亮，有神、眼神專注；眼睛不明亮、目光散亂的孩子則說明氣血不足。

3．看皮膚：健康的孩子皮膚應(yīng)該是淡淡的粉色，富有彈性、光澤，這是氣血充足的表現(xiàn)；如果孩子臉色發(fā)暗、發(fā)青、發(fā)黃、發(fā)白，則代表孩子身體內(nèi)寒濕重，胃腸功能差，消化不良，貧血等。

4．看頭發(fā)：健康的孩子頭發(fā)烏黑、濃密、柔順；頭發(fā)稀少、發(fā)黃、豎著的、不服帖，則說明孩子氣血不足或營(yíng)養(yǎng)失衡。

5．看耳朵：耳朵形狀完美、圓潤(rùn)，摸上去肉多骨少、柔軟的，代表孩子先天腎氣足，而耳朵的形態(tài)看上去不太漂亮、骨多肉少、較硬的孩子則先天不足，說明在整個(gè)懷孕期間，母親身體內(nèi)氣血兩虧、寒濕重，已經(jīng)影響到了孩子的健康。

6．摸小手：氣血充足的孩子，小手隨時(shí)都應(yīng)該是溫暖的；那些整天小手冰涼的孩子則氣血不足、身體內(nèi)寒濕重。

7．看手指的指腹：小孩子與大人一樣，手指指腹扁平、薄弱或指尖細(xì)細(xì)的，都代表身體內(nèi)氣血不足及寒濕重；而手指的指腹飽滿、肉多，有彈性，代表身體健康，氣血充足。

8．看青筋：鼻梁上出現(xiàn)青筋或眉尾出現(xiàn)青筋的孩子體內(nèi)寒重，消化不好，氣血不足。

9．看睡眠：入睡快、睡眠沉、呼吸均勻無(wú)聲響、一覺睡到天亮的孩子氣血充足；那些入睡困難、易驚易醒、睡不安穩(wěn)、翻身頻繁、夜尿多、呼吸深重或打呼嚕的，多是氣血不足的孩子。

10．看鍛煉：運(yùn)動(dòng)后胃口大開、食欲大增的孩子氣血充足；反之，運(yùn)動(dòng)后不想吃飯、食欲變差的孩子則氣血不足。

第四篇：父母家庭和諧是對(duì)孩子最好的愛

父母家庭和諧是對(duì)孩子最好的愛

教育孩子最簡(jiǎn)單行之有效的方法就是“影響”這兩個(gè)字，而具體到家庭中就是“耳濡目染，言傳身教”這八個(gè)字，這是父母對(duì)子女的責(zé)任。在一個(gè)家中，父母恩愛就是對(duì)孩子最好的愛，也是最好的言傳身教。

一個(gè)爸爸對(duì)孩子最好的愛，就是好好疼愛孩子的媽媽；一個(gè)媽媽對(duì)孩子最好的愛，就是欣賞并推崇孩子的爸爸！可以在一起、也可以分開，但不能沒有愛！尊重是最深層次的愛！孩子的一半來(lái)自父親，一半來(lái)自母親，否認(rèn)孩子父母親的其中一方，等于無(wú)意識(shí)里也否認(rèn)了孩子的一半；再者，孩子是由父母的細(xì)胞結(jié)合而來(lái)，因此每個(gè)孩子的潛意識(shí)都希望爸媽是結(jié)合的。孩子心里最大的渴望就是與爸媽連接的歸屬感，那是超越了一切事物的渴望。那么，孩子是透過什么方式與父母連接的呢？

就是做和父母相同的事，因?yàn)橥高^做相同的事，孩子可以感覺“我們是一起的”，這就是歸屬感的需求。同時(shí)，孩子不會(huì)去管所做的內(nèi)容是什么，有時(shí)甚至是觸法也不管，因?yàn)閺?qiáng)烈的心理需求就像饑餓時(shí)只要能吃飽，甚至犯險(xiǎn)去偷食物。孩子內(nèi)心必須與父母雙方都有所連接，如果孩子對(duì)其中一方的連接有所缺乏，將會(huì)讓孩子感到空虛遺憾，而最令孩子難以忍受的是父母其中一方否定另一方、排除另一方，那就像自己內(nèi)在的一半否定另一半一樣，結(jié)果必然造成孩子心理上的分裂。

例如，媽媽常說爸爸不好、不認(rèn)同爸爸，孩子為了能和爸爸連接，會(huì)采取強(qiáng)烈的方式，也就是和爸爸做相同的事或發(fā)生相同的事。但因?yàn)檫@不被媽媽允許，所以孩子表面上會(huì)聽媽媽，然而私底下會(huì)像爸爸，甚至在潛意識(shí)里跟隨著爸爸的命運(yùn)而不自知。當(dāng)我們否定自己的先生／太太時(shí)，我們正在給孩子什么樣的信息呢？

“你爸爸是懶惰、不負(fù)責(zé)的人，你以后不要像他一樣！” “你媽媽死愛錢，你以后不要像她一樣！” “你媽媽愛嘮叨，你以后不要像她一樣嘮叨！” “你媽媽都不顧家，你以后千萬(wàn)不可以像她一樣！”

這樣的孩子長(zhǎng)大后肯定會(huì)出現(xiàn)這些行為：懶惰、不負(fù)責(zé)、死愛錢、愛嘮叨、不顧家。為什么？因?yàn)樗睦飶?qiáng)烈需要和他的父母連接，但有關(guān)他爸爸／媽媽的信息卻全是負(fù)面信息，他當(dāng)然只能跟這些信息連接，做出相同的行為來(lái)滿足與爸媽連接的歸屬感。有人說，我只放在心里沒說出來(lái)呀！不要自欺欺人了，孩子的感覺無(wú)比敏銳，就算表面上沒說，如果你心中有這些信息，一定會(huì)在無(wú)意識(shí)里顯露出來(lái)，而你的孩子一定會(huì)感受到。

當(dāng)夫妻因?yàn)閷?duì)方的行為而否定他／她身為父母的身份，孩子就會(huì)和被排除的一方做出相同的行為模式。簡(jiǎn)單地說就是，當(dāng)你越不尊重對(duì)方，孩子就會(huì)越像他／她。

那我們?cè)撛趺崔k呢？既然與父母連接是孩子天生的心理需求，那就提供更多正面的信息來(lái)滿足孩子連接父母的需求。

孩子你真了不起，你和你爸爸一樣真聰明！” 你和你爸爸一樣講義氣！” 你和你爸爸一樣人緣很好！” 你和你爸爸一樣很孝順！” 你跟你媽媽一樣很善良！” 你跟你媽媽一樣很有愛心！” 你跟你媽媽一樣喜歡學(xué)習(xí)！” 你跟你媽媽一樣做事很認(rèn)真！”

不只是稱贊孩子，重點(diǎn)是稱贊孩子“像爸爸”／“像媽媽”的地方，透過這種方式，孩子會(huì)朝好的信息方向與爸媽連接，心中對(duì)歸屬感的渴望也會(huì)得到滿足。同時(shí)，又使夫妻關(guān)系更親密！

要尊重另一半是孩子的爸爸／媽媽，并允許孩子和他／她連接：“如果你像你爸爸，我會(huì)很高興?！薄叭绻阆衲銒寢?，我會(huì)很高興。”當(dāng)孩子連接的渴望被允許了，就不會(huì)那么強(qiáng)烈地在暗地里連接那些被否認(rèn)的缺點(diǎn)。即使是離婚的父母，也要這樣做，孩子也必能有好的發(fā)展，他們會(huì)學(xué)到大人有時(shí)候會(huì)吵架，夫妻有可能會(huì)分開，但是他們卻能承認(rèn)彼此的位置，也承認(rèn)對(duì)方的父母身份，這對(duì)于孩子來(lái)說是非常重要的身教，也是莫大的祝福。

因此請(qǐng)記住，千萬(wàn)不要因?yàn)榱硪话氲男袨?，否定他們是孩子父母的身份，因?yàn)槭聦?shí)不會(huì)因?yàn)殡[瞞而改變，否認(rèn)或隱瞞只會(huì)令孩子在無(wú)意識(shí)里被否認(rèn)。

第五篇：父母規(guī)讀后感父母的言傳身教最重要

父母規(guī)讀后感：父母的言傳身教最重要 “父母是孩子的第一任老師”，言傳身教至關(guān)重要。生養(yǎng)孩子是一個(gè)責(zé)任，教育子女，絕對(duì)不能掉以輕心，生了就要養(yǎng)，養(yǎng)了就要教，否則只能是害了孩子，苦了自己。這段話真的對(duì)我印象頗深！

真的為了孩子必馬上須做出改變。從朋友的家長(zhǎng)課堂里聽說一篇文章《做一個(gè)明智的學(xué)習(xí)者》，文中寫道，據(jù)《中國(guó)婦女報(bào)》報(bào)道青少年網(wǎng)癮分析的原因，主要是家庭教育問題，這些孩子在家中“受批評(píng)多，表?yè)P(yáng)少”，有的孩子甚至表示“干得再好，在家里也沒受過表?yè)P(yáng)”。而在網(wǎng)絡(luò)世界里，這些孩子感受到了“自我的第一”。所以。一味的針對(duì)孩子，只是依靠外力矯治孩子是很難見效的。有的上網(wǎng)成癮的孩子經(jīng)過心理醫(yī)生的疏導(dǎo)和矯治戒除了網(wǎng)癮，可是回到家中不久又“舊病復(fù)發(fā)”，原因是父母沒有做任何改變，沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上哪怕僅僅一絲的變化而加以鞏固和贊賞。由此可見，孩子能否培養(yǎng)的出色關(guān)鍵在于家長(zhǎng)的改變和提高。知道這些事實(shí)后，嚇得我出了一身冷汗，慶幸我遇到了《父母規(guī)》課程，否則我的孩子也會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)癮毀掉一生。為了孩子，更為了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭我愿意虛心虔誠(chéng)的學(xué)習(xí)，大力去推廣宣傳我們的課程，讓更多的家長(zhǎng)去認(rèn)識(shí)﹑改變！

其次，有的父母，認(rèn)為教育孩子是學(xué)校的事，是國(guó)家的事，因此，完全依賴于學(xué)校教育。我知道這是不對(duì)的觀點(diǎn)，但我本人不會(huì)用先進(jìn)的理念去改變家長(zhǎng)的觀點(diǎn)，接觸父母規(guī)后，改變家長(zhǎng)觀點(diǎn)這個(gè)難題迎刃而解。教育的源泉是“愛”，“愛”是教育的強(qiáng)大力量。誰(shuí)能以自己的生命倍增人類的寶貴的精神財(cái)富，誰(shuí)能進(jìn)行自我教育，那他就能教育好自己的孩子，教育孩子的實(shí)質(zhì)在于教育自己自己，而自我教育則是父母影響孩子的最有力的方法。讓我們父母朋友們一起攜手做到“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”！

本文作者為《父母規(guī)》學(xué)堂第五期講師班學(xué)員