第一篇：教師雙學心得體會（本站推薦）

教師雙學心得體會

為改變課堂上一言堂現(xiàn)象，改變重獎不重教現(xiàn)象，改變教師厭教學生厭學現(xiàn)象，我校走出一條適合我校教學之路，學習和借鑒兄弟學校教學改革經(jīng)驗，學習實踐中，我們?nèi)w教師表現(xiàn)腳踏實地，明確目的和意義，通力合作，效果十分可觀，下面談一下本人半年來學習的實施和體會，以便更好促進教學工作：

教學中千方百計地激發(fā)學生自主學習的熱情，強化學生自 學習的內(nèi)驅(qū)力，促成學生在課堂上三動：動腦，動口，動手．激發(fā)學生的潛能，發(fā)揚學生的優(yōu)良品質(zhì)和各種本領(lǐng)，讓學生主動投入緊張的學習中，感受到成長的快樂和幸福，課堂上讓學生劃分學習小組，選出組長，便于展開兵教兵，合作學習策略，課前教師集體備課，確定知道學生自學綱領(lǐng)，首先提出本課學習目標，提出自學綱領(lǐng)內(nèi)容，首先將本課基本知識點以填空題等方式表現(xiàn)出來，難度設置要小一點，便于學生自學掌握，題目表現(xiàn)形式，與期中期末試題型接軌，還要有自學效果自饋，預計到學生通過自學將基本知識點掌握之后，適時設置較深層次的問題，需要學生通過自學與交流合作的形式來解決，即＂兵教兵＂把這些重要問題在課堂上分給各學習小組解決，之后教師點撥，據(jù)教學內(nèi)容和學生展示狀況進行調(diào)空，針對學生展示過程中出現(xiàn)的意外情況及時機智處理，學生對自學的回顧，對內(nèi)容的思考，在黑板上回答問題，以各種形式展示自己的才華，最后有當堂訓練，擬檢測題，檢測已學知識是否已經(jīng)了解并掌握，拓展知識面，提高能力 教學中使我們意識到，學生比以前樂意學了，教師比以前樂意教了，師生的思想得到了統(tǒng)一，得到理解學習洋思和衡水中學教改經(jīng)驗的目的所在，取其精華，為我所用，理解進行課堂教學改革給學生帶來的好處，樂意接受改革，樂意改變自己，使自己的成長得到發(fā)展，學習積極性得到調(diào)動，學習動機得到了激發(fā)，傳統(tǒng)的課堂教學結(jié)構(gòu)得到了沖破，拋棄了課堂上的滿堂灌和教師講學生聽，運用了先學后教，當堂訓練的教學模式，使學生從壓抑的狀態(tài)中解放出來，獲得了主體地位，課堂上的教學過程中，變成了學成的動腦，動口，動手的學習過程，變成了全面實施素質(zhì)教育才過程，以競賽，檢查，試題，評比等方式嚴格訓練，培養(yǎng)了學生的競爭意識，頑強意識，高度負責的精神

教學模式的效果和成效非一日之功，雖然取得了一定的成效，但還需好長一段路可走，不斷探索，不斷創(chuàng)新是我們的宗旨，引導學生大膽思考想象，激活思維，開啟心智，提高實踐能力，使我校的教育工作再創(chuàng)輝煌．

第二篇：教師雙學心得體會

為改變課堂上一言堂現(xiàn)象，改變重獎不重教現(xiàn)象，改變教師厭教學生厭學現(xiàn)象，我校走出一條適合我校教學之路，學習和借鑒洋思中學，衡水中學教學改革經(jīng)驗，學習實踐中，我們?nèi)w教師表現(xiàn)腳踏實地，明確目的和意義，通力合作，效果十分可觀，下面談一下本人半年來學習洋思和衡水教學經(jīng)驗的實施和體會，以便更好促進教學工作：

教學中千方百計地激發(fā)學生自主學習的熱情，強化學生自　學習的內(nèi)驅(qū)力，促成學生在課堂上三動：動腦，動口，動手．激發(fā)學生的潛能，發(fā)揚學生的優(yōu)良品質(zhì)和各種本領(lǐng)，讓學生主動投入緊張的學習中，感受到成長的快樂和幸福，課堂上讓學生劃分學習小組，選出組長，便于展開兵教兵，合作學習策略，課前教師集體備課，確定知道學生自學綱領(lǐng)，首先提出本課學習目標，提出自學綱領(lǐng)內(nèi)容，首先將本課基本知識點以填空題等方式表現(xiàn)出來，難度設置要小一點，便于學生自學掌握，題目表現(xiàn)形式，與期中期末試題型接軌，還要有自學效果自饋，預計到學生通過自學將基本知識點掌握之后，適時設置較深層次的問題，需要學生通過自學與交流合作的形式來解決，即＂兵教兵＂把這些重要問題在課堂上分給各學習小組解決，之后教師點撥，據(jù)教學內(nèi)容和學生展示狀況進行調(diào)空，針對學生展示過程中出現(xiàn)的意外情況及時機智處理，學生對自學的回顧，對內(nèi)容的思考，在黑板上回答問題，以各種形式展示自己的才華，最后有當堂訓練，擬檢測題，檢測已學知識是否已經(jīng)了解并掌握，拓展知識面，提高能力

教學中使我們意識到，學生比以前樂意學了，教師比以前樂意教了，師生的思想得到了統(tǒng)一，得到理解學習洋思和衡水中學教改經(jīng)驗的目的所在，取其精華，為我所用，理解進行課堂教學改革給學生帶來的好處，樂意接受改革，樂意改變自己，使自己的成長得到發(fā)展，學習積極性得到調(diào)動，學習動機得到了激發(fā)，傳統(tǒng)的課堂教學結(jié)構(gòu)得到了沖破，拋棄了課堂上的滿堂灌和教師講學生聽，運用了先學后教，當堂訓練的教學模式，使學生從壓抑的狀態(tài)中解放出來，獲得了主體地位，課堂上的教學過程中，變成了學成的動腦，動口，動手的學習過程，變成了全面實施素質(zhì)教育才過程，以競賽，檢查，試題，評比等方式嚴格訓練，培養(yǎng)了學生的競爭意識，頑強意識，高度負責的精神

教學模式的效果和成效非一日之功，雖然取得了一定的成效，但還需好長一段路可走，不斷探索，不斷創(chuàng)新是我們的宗旨，引導學生大膽思考想象，激活思維，開啟心智，提高實踐能力，使我校的教育工作再創(chuàng)輝煌．

第三篇：教師雙學心得體會

“雙學行動筑夢成長，教學反思夯實基石”，全旗教育系統(tǒng)涌起“建設學共體，推行學歷案”活動大潮，我們迎著強勁的東風，揚起奮進的風帆，筑夢成長。開拓“立足校本教研，凸顯務實高效”科研之路，我們踏著鏗鏘的步伐，高舉反思的重錘，夯實基石。下面是由小編為大家整理的“教師雙學心得體會范文五篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師雙學心得體會范文五篇【一】

近日，為深入貫徹落實黨的十八大會議精神，我鎮(zhèn)進一步開展“雙學雙促”主題教育與實踐活動，本次學習實踐活動意義重大，通過學習，我對黨的理論政策認識進一步加深，對黨章的內(nèi)容和要求有個更深刻的理解，對共產(chǎn)主義的理想信念進一步鞏固和堅定。

雙學雙促，就是學習理論，學習黨章，促進個人能力、個人素質(zhì)的提高，促進我們各項事業(yè)的發(fā)展。

黨的十八大是在全面建設小康社會關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要的大會，對鼓舞和動員全黨全國各族人民繼續(xù)推進全面建設小康社會進程、加快推進社會主義現(xiàn)代化、堅持和發(fā)展中國特色社會主義具有重大意義。胡錦濤同志向大會作了題為《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進、為全面建成小康社會而奮斗》的報告。報告以高度凝練的語言，準確而鮮明地向黨內(nèi)外、國內(nèi)外闡述了關(guān)系我們黨和國家工作全局的一系列重x論和實際問題，在與會代表和廣大黨員、干部、群眾中產(chǎn)生熱烈反響。

黨的十八大通過了《中國共產(chǎn)黨章程（修正案）》，這是黨誕生以來第16次修改黨章。此次黨章修改主要集中在六個方面：對科學發(fā)展觀作出新的定位和闡述、充實完善中國特色社會主義重要成就的內(nèi)容、充實了堅持改革開放的內(nèi)容、充實了中國特色社會主義總體布局的內(nèi)容、充實完善關(guān)于黨的建設總體要求的內(nèi)容以及對黨員、黨的基層組織、黨的干部這三章部分條文作了適當修改。此次對黨章的修改和完善，反映了我們黨對黨的建設規(guī)律進行探索的情況，體現(xiàn)了黨的理論的與時俱進和豐富發(fā)展，新的黨章必將在推進黨的事業(yè)和黨的建設中更好發(fā)揮根本性規(guī)范和指導作用。

黨章是黨的總章程，對推進黨的工作、加強黨的建設具有根本性的規(guī)范和指導作用。黨的十八大根據(jù)形勢和任務發(fā)展變化對黨章進行適當修改，有利于全黨更好學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，更好把中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程推向前進。把黨的十八大報告確立的重x論觀點和重大戰(zhàn)略思想寫入黨章，使黨章充分體現(xiàn)馬克思主義中國化最新成果，充分體現(xiàn)黨的十七大以來黨中央提出的重大戰(zhàn)略思想，充分體現(xiàn)黨的工作和黨的建設的新鮮經(jīng)驗，以適應新形勢新任務對黨的工作和黨的建設提出的新要求。

通過“雙學雙促”主體活動的開展，并結(jié)合了貫徹黨的十八大精神的大討論，我增強了黨性意識，認識到黨性意識和黨性原則是共產(chǎn)黨員對黨的性質(zhì)、宗旨、歷史使命、以及黨的綱領(lǐng)和任務的自覺認識，是黨員政治覺悟和黨性的集中體現(xiàn)，沒有黨性意識、黨性原則就沒有黨的團結(jié)和統(tǒng)一，就不可能形成黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。共產(chǎn)黨員只有具備了黨性意識、黨性原則，才能時刻不忘自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員。以黨的意志為意志，以黨的事業(yè)為自己的事業(yè)，與黨同呼吸共命運。因此，共產(chǎn)黨員樹立和增強黨性意識、黨性原則，是黨的建設的一個根本要求，是保持和提高黨的先進性、凝聚力、戰(zhàn)斗力的思想基礎(chǔ)，是做一名合格共產(chǎn)黨員的可靠保證。

學習理論知識，學習新黨章，是為了將理論轉(zhuǎn)化為實踐，就是要自覺用先進的理論知識指導主觀世界的改造，轉(zhuǎn)變不適應不符合科學發(fā)展的思想觀念，按事物本來面目認識事物，在尊重事物客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮人的主觀能動性。落實到具體工作中來，凡事要建立在科學的基礎(chǔ)上。促進社會全面進步和人的全面發(fā)展是新黨章的內(nèi)在要求，因為新黨章不僅在經(jīng)濟領(lǐng)域，而且在政治、文化、環(huán)境、社會各個領(lǐng)域都會帶來巨大的功效。把理論知識和新黨章貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展的各個方面，會帶來人與自然的和諧，會帶來社會成員的全面進步。同時，學習實踐新黨章，會提高自己的分析和解決實際問題的能力，減少工作中的失誤。

“雙學雙促”的主題教育，學習是方式，促進才是目的，個人能力要在學習中提高，各項事業(yè)的進步和發(fā)展要通過學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，“實干興邦，空談誤國”，實干是成事之道，發(fā)展之基。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨員干部，我會在學習的基礎(chǔ)上努力實踐，以理論和新黨章的學習為工作指引，實事求是，立足本職，勤懇工作，扎扎實實為群眾排憂解難，盡心盡力為人民服務，不斷譜寫跨越發(fā)展的新篇章，為建設富裕、開放、文明、和諧安頭屯不懈奮斗。古人云：“天地生人，有一人當有一人之業(yè)；人生在世，生一日當盡一日之勤”。實現(xiàn)~~~鎮(zhèn)的科學跨越發(fā)展就需要我們每個人擔當責任、作出貢獻。一是要增強勇于擔當?shù)囊庾R。所謂擔當，就是承擔并負起責任。具體

來講，就是做好分內(nèi)應做的事情，承擔應當 承擔的責任，完成應當完成的使命。做什么樣的人，就要有什么樣的擔當。一個沒有擔當?shù)母刹浚厝皇且粋€平庸無能的干部，損害的是形象，失去的是民心，影響的是發(fā)展。推進安頭屯鎮(zhèn)科學發(fā)展，需要我們切實增強勇于擔當?shù)囊庾R，始終保持一種干事創(chuàng)業(yè)的激情，保持一種攻堅克難的勇氣，不退縮、不放松，不懈怠、不折騰，為~~~鎮(zhèn)科學發(fā)展提神、提速、提效。二是要確立甘于奉獻的精神。擔當意味著責任和奉獻。我們黨員、干部、代表，不僅是一種身份、一種地位、一種榮譽，更是一份責任、一份奉獻。實踐證明，奉獻精神的大小，往往直接決定著工作成效的大小。每個人的社會分工不同，能力大小各異，但不論分工如何、能力大小，只要甘于奉獻，都能夠做出不平凡的貢獻。我們一定要樹立不怕吃苦、不怕吃虧的精神，不計較個人得失，不算計蠅頭小利，在~~~全面小康社會建設的進程中貢獻力量、實現(xiàn)價值。三是要提升履職盡責的能力。俗話說“打鐵還需自身硬”。勇于擔當不僅是態(tài)度問題、觀念問題，還是本領(lǐng)問題。實現(xiàn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，不僅要有爭的態(tài)度、闖的勇氣，更需要一支有能力戰(zhàn)斗、特別能戰(zhàn)斗的黨員干部隊伍。具體來講，我們要不斷提升學習能力、決策能力、協(xié)調(diào)能力、應對能力、創(chuàng)新能力等“五種能力”，成為~~~鎮(zhèn)各項事業(yè)的主力軍、排頭兵，在全面建設小康社會的生動實踐中建功立業(yè)、作出貢獻。

通過“雙學雙促”活動的開展，在對理論和黨章的學習中，我充分相信，中國特色社會主義事業(yè)會更加輝煌。作為一名黨員，我要切

實學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章。按照黨章的要求，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，努力做好本職工作，為奪取全面建成小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面而做出自己應有的貢獻。

教師雙學心得體會范文五篇【二】

為改變課堂上一言堂現(xiàn)象，改變重獎不重教現(xiàn)象，改變教師厭教學生厭學現(xiàn)象，我校走出一條適合我校教學之路，學習和借鑒洋思中學，x中學教學改革經(jīng)驗，學習實踐中，我們?nèi)w教師表現(xiàn)腳踏實地，明確目的和意義，通力合作，效果十分可觀，下面談一下本人半年來學習洋思和x教學經(jīng)驗的實施和體會，以便更好促進教學工作：

教學中千方百計地激發(fā)學生自主學習的熱情，強化學生自　學習的內(nèi)驅(qū)力，促成學生在課堂上三動：動腦，動口，動手.激發(fā)學生的潛能，發(fā)揚學生的優(yōu)良品質(zhì)和各種本領(lǐng)，讓學生主動投入緊張的學習中，感受到成長的快樂和幸福，課堂上讓學生劃分學習小組，選出組長，便于展開兵教兵，合作學習策略，課前教師集體備課，確定知道學生自學綱領(lǐng)，首先提出本課學習目標，提出自學綱領(lǐng)內(nèi)容，首先將本課基本知識點以填空題等方式表現(xiàn)出來，難度設置要小一點，便于學生自學掌握，題目表現(xiàn)形式，與期中期末試題型接軌，還要有自學效果自饋，預計到學生通過自學將基本知識點掌握之后，適時設置較深層次的問題，需要學生通過自學與交流合作的形式來解決，即“兵教兵”把這些重要問題在課堂上分給各學習小組解決，之后教師點撥，據(jù)教學內(nèi)容和學生展示狀況進行調(diào)空，針對學生展示過程中出現(xiàn)的意外情況及時機智處理，學生對自學的回顧，對內(nèi)容的思考，在黑板上回答問題，以各種形式展示自己的才華，最后有當堂訓練，擬檢測題，檢測已學知識是否已經(jīng)了解并掌握，拓展知識面，提高能力

教學中使我們意識到，學生比以前樂意學了，教師比以前樂意教了，師生的思想得到了統(tǒng)一，得到理解學習洋思和x中學教改經(jīng)驗的目的所在，取其精華，為我所用，理解進行課堂教學改革給學生帶來的好處，樂意接受改革，樂意改變自己，使自己的成長得到發(fā)展，學習積極性得到調(diào)動，學習動機得到了激發(fā)，傳統(tǒng)的課堂教學結(jié)構(gòu)得到了沖破，拋棄了課堂上的滿堂灌和教師講學生聽，運用了先學后教，當堂訓練的教學模式，使學生從壓抑的狀態(tài)中解放出來，獲得了主體地位，課堂上的教學過程中，變成了學成的動腦，動口，動手的學習過程，變成了全面實施素質(zhì)教育才過程，以競賽，檢查，試題，評比等方式嚴格訓練，培養(yǎng)了學生的競爭意識，頑強意識，高度負責的精神

教學模式的效果和成效非一日之功，雖然取得了一定的成效，但還需好長一段路可走，不斷探索，不斷創(chuàng)新是我們的宗旨，引導學生大膽思考想象，激活思維，開啟心智，提高實踐能力，使我校的教育工作再創(chuàng)輝煌.教師雙學心得體會范文五篇【三】

為改變課堂上一言堂現(xiàn)象，改變重獎不重教現(xiàn)象，改變教師厭教學生厭學現(xiàn)象，我校走出一條適合我校教學之路，學習和借鑒洋思中學，x中學教學改革經(jīng)驗，學習實踐中，我們?nèi)w教師表現(xiàn)腳踏實地，明確目的和意義，通力合作，效果十分可觀，下面談一下本人半年來學習洋思和x教學經(jīng)驗的實施和體會，以便更好促進教學工作。

教學中千方百計地激發(fā)學生自主學習的熱情，強化學生自 學習的內(nèi)驅(qū)力，促成學生在課堂上三動：動腦，動口，動手。激發(fā)學生的潛能，發(fā)揚學生的優(yōu)良品質(zhì)和各種本領(lǐng)，讓學生主動投入緊張的學習中，感受到成長的快樂和幸福，課堂上讓學生劃分學習小組，選出組長，便于展開兵教兵，合作學習策略，課前教師集體備課，確定知道學生自學綱領(lǐng)，首先提出本課學習目標，提出自學綱領(lǐng)內(nèi)容，首先將本課基本知識點以填空題等方式表現(xiàn)出來，難度設置要小一點，便于學生自學掌握，題目表現(xiàn)形式，與期中期末試題型接軌，還要有自學效果自饋，預計到學生通過自學將基本知識點掌握之后，適時設置較深層次的問題，需要學生通過自學與交流合作的形式來解決，即“兵教兵”把這些重要問題在課堂上分給各學習小組解決，之后教師點撥，據(jù)教學內(nèi)容和學生展示狀況進行調(diào)空，針對學生展示過程中出現(xiàn)的意外情況及時機智處理，學生對自學的回顧，對內(nèi)容的思考，在黑板上回答問題，以各種形式展示自己的才華，最后有當堂訓練，擬檢測題，檢測已學知識是否已經(jīng)了解并掌握，拓展知識面，提高能力。

教學中使我們意識到，學生比以前樂意學了，教師比以前樂意教了，師生的思想得到了統(tǒng)一，得到理解學習洋思和x中學教改經(jīng)驗的目的所在，取其精華，為我所用，理解進行課堂教學改革給學生帶來的好處，樂意接受改革，樂意改變自己，使自己的成長得到發(fā)展，學習積極性得到調(diào)動，學習動機得到了激發(fā)，傳統(tǒng)的課堂教學結(jié)構(gòu)得到了沖破，拋棄了課堂上的滿堂灌和教師講學生聽，運用了先學后教，當堂訓練的教學模式，使學生從壓抑的狀態(tài)中解放出來，獲得了主體地位，課堂上的`教學過程中，變成了學成的動腦，動口，動手的學習過程，變成了全面實施素質(zhì)教育才過程，以競賽，檢查，試題，評比等方式嚴格訓練，培養(yǎng)了學生的競爭意識，頑強意識，高度負責的精神。

教學模式的效果和成效非一日之功，雖然取得了一定的成效，但還需好長一段路可走，不斷探索，不斷創(chuàng)新是我們的宗旨，引導學生大膽思考想象，激活思維，開啟心智，提高實踐能力，使我校的教育工作再創(chuàng)輝煌。

教師雙學心得體會范文五篇【四】

為改變課堂上一言堂現(xiàn)象，改變重獎不重教現(xiàn)象，改變教師厭教學生厭學現(xiàn)象，我校走出一條適合我校教學之路，學習和借鑒洋思中學，x中學教學改革經(jīng)驗，學習實踐中，我們?nèi)w教師表現(xiàn)腳踏實地，明確目的和意義，通力合作，效果十分可觀，下面談一下本人半年來學習洋思和x教學經(jīng)驗的實施和體會，以便更好促進教學工作：

教學中千方百計地激發(fā)學生自主學習的熱情，強化學生自 學習的內(nèi)驅(qū)力，促成學生在課堂上三動：動腦，動口，動手.激發(fā)學生的潛能，發(fā)揚學生的優(yōu)良品質(zhì)和各種本領(lǐng)，讓學生主動投入緊張的學習中，感受到成長的快樂和幸福，課堂上讓學生劃分學習小組，選出組長，便于展開兵教兵，合作學習策略，課前教師集體備課，確定知道學生自學綱領(lǐng)，首先提出本課學習目標，提出自學綱領(lǐng)內(nèi)容，首先將本課基本知識點以填空題等方式表現(xiàn)出來，難度設置要小一點，便于學生自學掌握，題目表現(xiàn)形式，與期中期末試題型接軌，還要有自學效果自饋，預計到學生通過自學將基本知識點掌握之后，適時設置較深層次的問題，需要學生通過自學與交流合作的形式來解決，即“兵教兵”把這些重要問題在課堂上分給各學習小組解決，之后教師點撥，據(jù)教學內(nèi)容和學生展示狀況進行調(diào)空，針對學生展示過程中出現(xiàn)的意外情況及時機智處理，學生對自學的回顧，對內(nèi)容的思考，在黑板上回答問題，以各種形式展示自己的才華，最后有當堂訓練，擬檢測題，檢測已學知識是否已經(jīng)了解并掌握，拓展知識面，提高能力

教學中使我們意識到，學生比以前樂意學了，教師比以前樂意教了，師生的思想得到了統(tǒng)一，得到理解學習洋思和x中學教改經(jīng)驗的目的所在，取其精華，為我所用，理解進行課堂教學改革給學生帶來的好處，樂意接受改革，樂意改變自己，使自己的成長得到發(fā)展，學習積極性得到調(diào)動，學習動機得到了激發(fā)，傳統(tǒng)的課堂教學結(jié)構(gòu)得到了沖破，拋棄了課堂上的滿堂灌和教師講學生聽，運用了先學后教，當堂訓練的教學模式，使學生從壓抑的狀態(tài)中解放出來，獲得了主體地位，課堂上的教學過程中，變成了學成的動腦，動口，動手的學習過程，變成了全面實施素質(zhì)教育才過程，以競賽，檢查，試題，評比等方式嚴格訓練，培養(yǎng)了學生的競爭意識，頑強意識，高度負責的精神

教學模式的效果和成效非一日之功，雖然取得了一定的成效，但還需好長一段路可走，不斷探索，不斷創(chuàng)新是我們的宗旨，引導學生大膽思考想象，激活思維，開啟心智，提高實踐能力，使我校的教育工作再創(chuàng)輝煌.教師雙學心得體會范文五篇【五】

近一時期以來，局黨組根據(jù)縣委、縣政府的統(tǒng)一安排，在全系統(tǒng)開展了以法制、廉正、雙學雙比為內(nèi)容的教育活動，在這次活動中，我先后學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢記“兩個務必”，認真領(lǐng)會縣主要領(lǐng)導的講話內(nèi)涵，嚴格按照局黨組的安排進行，收到了明顯的效果。

一、堅持了共產(chǎn)主義信念，強化了黨性修養(yǎng)，用黨的理論知識武裝了自己的頭腦。

通過學習黨的知識，我認識到了共產(chǎn)黨產(chǎn)生、發(fā)展、壯大、繁榮的歷史，通過不斷地學習和在實踐中自覺磨煉而建立起來科學的世界觀。堅持正確的政治方向，堅定了正確的政治立場，樹立了正確的政治觀點，嚴守黨的政治紀律，提高了政治鑒別力，增強了政治敏銳性。學會了用馬列主義的立場、觀點和方法分析認識問題，從根本上提高了辨別是非的能力。用客觀的標準去認識社會，用正確的態(tài)度去對待人生，用嚴格的法律去約束行為。正如鄧小平同志所指出的：“為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰(zhàn)勝千難萬險使革命勝利呢，就是因為我們有理想，有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念?！痹诮ㄔO社會主義的整個歷史過程中，我們堅持什么、發(fā)展什么、擯棄什么、反對什么，歸根到底都與共產(chǎn)黨人的理想信念有關(guān)，違背了共產(chǎn)主義理想，我們的事業(yè)就會改變性質(zhì)，就意味著失敗。

二、時刻以黨和國家的利益為重，不斷增強事業(yè)心和責任感。

想問題站得更高一些，工作上要求得更嚴一些，精神狀態(tài)更好一些，決不能把自己混同于一般的干部。特別是在下基層的時候，說話辦事要有分寸，決不能說有損大局的話，干有損形象的事。強化了奉獻意識，淡泊個人名利。我深深感到無私奉獻體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的崇高精神境界，也是共產(chǎn)黨員標準的基本要求。甘愿犧牲奉獻，樹立正確的名利觀，擺脫名韁利索的束縛，真正做到事業(yè)重如山，名利淡如水。作為一名共產(chǎn)黨員、國家干部更要調(diào)整好自己的心態(tài)，把個人的意愿和現(xiàn)實情況很好地結(jié)合起來精神振作地投入到工作中去。強化大局意識，自覺維護團結(jié)穩(wěn)定的局面。自覺做到不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做。對待同志有滿腔的熱情和與人為善的態(tài)度。

三、不斷增強拒腐防變的能力，狠剎腐敗奢侈之風。

作為一名黨員干部，能否做到克己奉公、清正廉潔，不僅是個人思想、品德和作風問題，而且關(guān)系到黨在群眾中的形象，是一個帶有政治性的大問題。艱苦奮斗，是黨的基本路線的重要內(nèi)容，是每個共產(chǎn)黨員都必須遵循的行為準則。從物質(zhì)形態(tài)上看，艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活同紙醉金迷、燈紅酒綠的生活是根本對立的；從精神形態(tài)上看，奮發(fā)進取、拼搏創(chuàng)業(yè)同貪圖安逸、追求享樂是根本對立的。把精力用在工作上，倡導勤儉辦一切事情的作風，能少花的就少花，不能講排場、擺闊氣，大手大腳。業(yè)余時間讀書學習、充實提高自己，參加健康有益的文化生活，陶冶思想情操。一個好的家庭環(huán)境是干好工作的基礎(chǔ)，抽時間在家里多學習，多陪陪家人，多教一教孩子。管住小節(jié)，堅持嚴字當頭，從我做起，按照各項廉政紀律規(guī)定，嚴摳細抓，堅決落實。牢記一些人犯錯誤的沉痛教訓，時刻警醒自己，決不能在這方面犯錯誤、栽跟頭，葬送自己的政治前途。

總之，我樹立了深入實際、狠抓落實的工作作風。牢固樹立了服務的思想，破除墨守成規(guī)、固步自封的保守思想；破除目光短淺、眼界狹窄的自滿情緒；破除求穩(wěn)怕亂、安于現(xiàn)狀的私心雜念。真正做到：看準的問題，就大膽地闖，大膽地試，不斷探索新路子，創(chuàng)造新經(jīng)驗，使我的黨性認識不斷提高到一個新層次。

第四篇：雙學心得體會

學院：農(nóng)學院

姓名：居熱提。阿不都瑪娜皮班級：生技學號：

雙學心得體會091班 093135123

雙學心得體會

近日，中組部、中宣部、中共中央文獻研究室、中共中央黨史研究室、教育部、共青團中央聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于在黨員、干部、群眾和青少年中開展中共黨史學習教育的通知》，決定2011年在黨員、干部、群眾中開展中共黨史的學習教育。我市市直機關(guān)工委也在日前印發(fā)《關(guān)于在市直機關(guān)開展“學黨史學黨章”活動推進學習型黨組織建設的通知》，并召開大會對學黨史等重要工作進行了動員部署。集中組織大家學習中共黨史黨章，是一件好事，很有必要。同時，學習中共黨史黨章，也是推進學習型黨組織建設的一個有利契機和一項重要內(nèi)容。

今年是中國共產(chǎn)黨成立90周年、“十二五”開局之年、創(chuàng)先爭優(yōu)活動深化之年，是市委在開展“為民服務零距離”活動的基礎(chǔ)上，立足的黨員干部思想作風實際，抓住時機推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的有效載體和有力抓手；是慶祝建黨90周年，進一步繼承傳統(tǒng)、弘揚正氣、振奮精神、永葆先進的重要舉措；是進一步深化作風建設，培養(yǎng)造就一支過硬黨員干部隊的政治保證；是凝聚發(fā)展力量，順利實現(xiàn)“十二五”規(guī)劃好局、起好步的迫切需要。深入開展“三學習”活動，有利于進一步鞏固創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果，充分激發(fā)基層黨組織和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的內(nèi)在動力。

學黨章，就是要求全體黨員在認真學習黨章原文的基礎(chǔ)上，重點學習黨的綱領(lǐng)、黨的宗旨、黨員標準、黨內(nèi)生活準則及黨規(guī)黨紀等方面的內(nèi)容，著力解決一些黨組織規(guī)章制度不健全、組織生活不規(guī)范、監(jiān)督管理不得力和部分黨員干部黨員意識、執(zhí)政意識、憂患意識淡薄，理想信念不牢、法紀不強、先鋒模范作用發(fā)揮不明顯的問題。通過學習黨章，進一步增強黨性觀念，提高黨性修養(yǎng)，自覺貫徹執(zhí)行黨的基本路線，嚴格遵守黨內(nèi)各項規(guī)章制度，認真履行黨員應盡義務，健全規(guī)范黨的組織生活，用黨章來規(guī)范行為、指導行動，做黨章的模范執(zhí)行者。

學黨史，就是讓全體黨員全面系統(tǒng)的學習黨的歷史，了解黨的光輝歷程，把握黨的光輝歷史和主流，深化對歷史發(fā)展的規(guī)律性認識，著力解決部分黨員干部工作作風不實，思想浮躁、工作浮漂，脫離群眾、脫離實際，干事虎頭蛇尾，熱衷形式主義，講排場、比闊氣，揮霍浪費的問題。通過學習黨史，更加堅定黨的理想信念，更好的繼承黨的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，牢記“兩個務必”，密切黨同群眾的血肉聯(lián)系，永葆黨的先進性。

結(jié)合自身實際，我決心做到如下幾點：

一、統(tǒng)一思想，提高認識，以服務發(fā)展為第一要務，以提高效能、優(yōu)化環(huán)境、促進發(fā)展為目標，解決影響工作效能的深層次問題為重點，堅持治標與治本相結(jié)合，深化與創(chuàng)新相結(jié)合，整體推進與重點突破相結(jié)合，充分履行職能。另外，要樹立敬業(yè)意識、責任意識、效率意識、和諧意識。攻堅克難，遇到困難不退縮、不懼怕。為確保各項工作順利完成，必須高標準、嚴要求對待自己，時時處處注重內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，時時刻刻做到政治上合格、業(yè)務上突出、作風上過硬。

二、立足本位，扎實工作，不斷把“雙學”活動引向深入。

1、加強學習，提升綜合素質(zhì)。在工作實際中，要自覺學習，適應形勢

發(fā)展的要求，更新學習觀念、勤奮學習、善于思考，形成學習的風氣，調(diào)研的風氣，探索的風氣，創(chuàng)新的風氣，實踐的風氣。

2、改進作風，加強服務，提高效率。按照進一步鞏固擴大保持共產(chǎn)黨員先進性教育的成果的要求，積極推進 “三學習”活動，要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風，艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，要樹立全心全意為人民服務的思想。

3、盡心履行職責，明確工作職責，在工作中要抓重點、抓檢查、抓督促，加強工作的明確性，制定階段性工作計劃，減少工作中的隨意性。在工作中敢抓敢管，鼓勵表揚先進，批評教育后進，遇到問題不回避不退縮，發(fā)揚持續(xù)不斷的探索精神。

第五篇：雙學心得體會

學院：農(nóng)學院姓名：吾斯?jié)M江班級：生技學號：

雙學心得體會

.木沙江 091班 093135141

雙學心得體會

此次雙學活動，我們班針對學習雷鋒精神是否過時的辯題展開辯論，全班同學積極參與，辯論場面激烈。通過此次活動，我對雷鋒精神有了更深的體會。歲月匆匆流逝，歷史滾滾向前。改革開放再一次喚醒了神州大地，市場經(jīng)濟煥發(fā)了蘊藏在人們心底的無窮動力，上山下鄉(xiāng)變成了出國下海，過緊日子變成了能掙會花，招商引資、放開搞活、體制創(chuàng)新、資產(chǎn)重組，無數(shù)財富神話般地從中華大地涌流出來，人們開始富裕了起來。

20多年改革開放改變了祖國貧困的面貌，中國邁入了小康的門檻。然而，當人們的錢包漸漸鼓起來以后，當人們住進了寬敞明亮的新居以后，當人們坐上了代步的私家轎車后，忽然發(fā)現(xiàn)人與人之間似乎疏遠了，淡漠了??人們發(fā)出“雷鋒叔叔不在了”的感嘆。

雷鋒真的從此離我們遠去了嗎？許多人都在發(fā)問，都在思索，其實我們知道這是心底發(fā)出的對雷鋒的呼喚。新時代讓我們再一次思考雷鋒是怎樣的人？什么是真正的雷鋒精神。我們看到許多有趣的新現(xiàn)象。作為一名當代的青年學生，應該從以下幾個方面做起：學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。共產(chǎn)黨員尤其要切實增強責任感和使命感，為全面建設小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興，貢獻自己的智慧和力量；學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習。

這些越來越多的、在物質(zhì)匱乏年代從未遇到的現(xiàn)象，在考問人們，什么是真正的生活、什么是真正的幸福？當我們開始享受到日漸充裕起來的物質(zhì)生活的時候，卻發(fā)現(xiàn)富裕并不等于幸福。于是，我們又一次想起了雷鋒。