第一篇：醫(yī)院中層干部管理培訓(xùn)感想

醫(yī)院中層干部管理培訓(xùn)感想

-----------惲麗君

為使我院整體醫(yī)療服務(wù)體系更上一個(gè)層次，院領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)學(xué)科人才的培養(yǎng)，尤其是管理人才的培養(yǎng)，在今年院部組織我們中層干部參加了培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)班，使我們更進(jìn)一步了解了管理的重要性和必要性，也學(xué)會(huì)了一些管理上的方法和技巧，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，下面針對(duì)我們科室談?wù)勎覀€(gè)人的體會(huì)和感想：

思考的問(wèn)題：

（一）需要與愿景 需要：核心競(jìng)爭(zhēng)力 組織與團(tuán)隊(duì) 學(xué)習(xí)與提高 學(xué)科與立業(yè) 文化與發(fā)展

思考

（二）：對(duì)策 看清形勢(shì) 把握良機(jī) 加強(qiáng)交流

團(tuán)結(jié)：同舟共濟(jì)、攜手共進(jìn)

敬業(yè)：工作質(zhì)量、工作點(diǎn)前移、學(xué)習(xí)提高

警惕：風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)（工作風(fēng)險(xiǎn)、藥品風(fēng)險(xiǎn)）

科主任的角色認(rèn)知

－－應(yīng)有配角意識(shí) 當(dāng)好院領(lǐng)導(dǎo)的下手 做好參謀

尊重而不逢迎

鼎力相助的誠(chéng)心誠(chéng)意，努力做好分管工作。要積極主動(dòng)地完成正主任安排的工作，起到良好的助手和參謀作用。服從而不盲從

對(duì)于分管院長(zhǎng)布置的工作，在不違背原則的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)實(shí)際情況靈活變通，創(chuàng)造性地開(kāi)展。明確任務(wù)與責(zé)任 －－立業(yè)不樹(shù)權(quán)

做好本職工作

首先應(yīng)該清楚，自己是干什么的，應(yīng)該干些什么及怎樣去干。1+1>2的效果

在管理與專業(yè)上互補(bǔ)，最大限度地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的各種知識(shí)和能力。要有維護(hù)核心的思想意識(shí)

團(tuán)結(jié)、配合與協(xié)調(diào)，樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的威信。持續(xù)學(xué)習(xí)與提高

緊跟政策變化與學(xué)科進(jìn)展，持續(xù)更新觀念

團(tuán)隊(duì)精神 揮灑個(gè)性，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) 眾狼一心，同進(jìn)同退 忠誠(chéng)，鑄就卓越 溝通交流，密切合作

為了大局利益，勇于犧牲個(gè)人利益

科主任是構(gòu)成醫(yī)院的基礎(chǔ)和功能單位，醫(yī)院水平是全院各科主任

水平的綜合體現(xiàn)，科主任既是本專業(yè)的學(xué)科帶頭人，又是管理者，融業(yè)務(wù)工作與管理工作于一身，除了全科醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療、教學(xué)、科研等方面技術(shù)的提高有培訓(xùn)和促進(jìn)的責(zé)任，還對(duì)科室的行政、經(jīng)濟(jì)工作全面負(fù)責(zé)，并且在醫(yī)院管理中直到承上啟下，平衡的作用，執(zhí)行上級(jí)的指標(biāo)，做好科學(xué)的管理，帶領(lǐng)科室成員達(dá)成任務(wù)，使各項(xiàng)資源充分有效原發(fā)揮，并且起到溝通和協(xié)調(diào)作用，雖然在以前的工作中也在做很多事情，但是通過(guò)這次學(xué)習(xí)，更加明確了自己的工作職責(zé)和方法。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我將深深感到做好一個(gè)科主任，擔(dān)負(fù)著非常重要的使命，科室的正常運(yùn)行，科室任務(wù)執(zhí)行，科室學(xué)科建設(shè)以及科室工作的質(zhì)量保證，專業(yè)技術(shù)人員思想作用及技術(shù)素質(zhì)提高，醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)防范都取決于科主任管理能力和管理水平，通過(guò)這次培訓(xùn)，我一定要在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下把學(xué)到的管理知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的管理中去，為科室的發(fā)展，為醫(yī)院的發(fā)展做出自己應(yīng)盡的責(zé)任。

第二篇：醫(yī)院中層干部管理培訓(xùn)感想

醫(yī)院中層干部管理培訓(xùn)感想

-----血液腫瘤科

作為一名新晉的醫(yī)院中層干部，我有幸參加了為期兩天的2017年干部素質(zhì)教育培訓(xùn)班。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我們進(jìn)一步了解了醫(yī)院的發(fā)展歷史及未來(lái)發(fā)展方向，也學(xué)習(xí)了管理相關(guān)知識(shí)及方法，下面結(jié)合我們科室具體情況談?wù)勎覀€(gè)人的體會(huì)和感想： 1.科室副主任的角色認(rèn)知

一個(gè)科室的副主任應(yīng)有配角意識(shí)，當(dāng)好院領(lǐng)導(dǎo)和科主任的下手，做好參謀，尊重而不逢迎，鼎力相助、誠(chéng)心誠(chéng)意，努力做好分管工作。要積極主動(dòng)地完成科主任安排的工作，起到良好的助手和參謀作用。

一個(gè)科室的持續(xù)健康發(fā)展需要臨床、科研、教學(xué)的齊頭并進(jìn)，其中科室主任及護(hù)士長(zhǎng)肩負(fù)著重要責(zé)任和使命，副主任要積極配合科主任做好各項(xiàng)工作。作為我院起步及發(fā)展較晚的一個(gè)科室，我們血液腫瘤科的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，通過(guò)這次培訓(xùn)，我一定要在院領(lǐng)導(dǎo)及科主任的帶領(lǐng)下把學(xué)到的管理知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的工作中去，為血液腫瘤科的發(fā)展、為醫(yī)院的發(fā)展履行自己應(yīng)盡的職責(zé)、做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2.全力以赴、坦誠(chéng)待人，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

對(duì)工作要全力以赴，對(duì)同事要坦誠(chéng)相待，這是做中層最基本的準(zhǔn)則，也是做人的基本準(zhǔn)則。全力以赴就是要做到愛(ài)崗敬業(yè)，這也是社會(huì)主任核心價(jià)值觀的體現(xiàn)。因此，作為中層干部，要懂得自己崗位的重要性，更要意識(shí)到自己工作的不努力和失誤將會(huì)給科室?guī)?lái)怎樣的危害，從而增強(qiáng)自己的憂患意識(shí)。與此同時(shí)，中層干部要做到坦誠(chéng)待人。不僅要坦誠(chéng)于自己的領(lǐng)導(dǎo)，更要坦誠(chéng)于自己的同事，乃至于自己周圍所有的人。與人坦誠(chéng)不僅是提高中層執(zhí)行力的需要，更是做人做事的基本要求。

同時(shí)，對(duì)于一個(gè)科室的發(fā)展來(lái)說(shuō)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)非常重要。大家因?yàn)楣餐睦硐牒托拍?、共同的價(jià)值觀才集聚到一起，成為一個(gè)科室，共同發(fā)展進(jìn)步。以個(gè)人魅力管理，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。同事們?cè)谝黄?，要相互合作，合作好才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效益，否則就是一盤散沙，甚至內(nèi)耗巨大，個(gè)人也無(wú)法實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

因此，作為中層干部，要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)新技術(shù)，不斷創(chuàng)新工作方法和思想方法，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)和激發(fā)同事的工作積極性，忠誠(chéng)履職，擔(dān)當(dāng)使命，為我院“五個(gè)一流”“一院兩址”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。

第三篇：中層干部管理培訓(xùn)

中層干部管理培訓(xùn)

中層干部管理培訓(xùn)講師：譚小琥

譚小琥老師

老師介紹：

品牌策略營(yíng)銷專家

清華大學(xué)特邀講師

世界華人500強(qiáng)講師

中國(guó)金牌管理咨詢師

國(guó)際注冊(cè)企業(yè)教練（RCC）

授課風(fēng)格：

演說(shuō)家的風(fēng)采、戰(zhàn)略家的氣度、理論家的才華。

譚老師的培訓(xùn)課程：理論與實(shí)踐相結(jié)合，非常有效，使我們受益很多。

——中國(guó)移動(dòng)集團(tuán)

講師風(fēng)格個(gè)性化，易聽(tīng)；易懂；易執(zhí)行。

——南方石化

譚老師很多實(shí)用的方法能直接用到工作中，在很大程度上提高了我們的溝通效率與管理能力。我們會(huì)再請(qǐng)譚老師給我們進(jìn)行三天的培訓(xùn)。

——綠城集團(tuán)

告別理論講教、推崇實(shí)務(wù)操作、親歷案例分享、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)傳導(dǎo)。

——中海石油

譚老師是集演說(shuō)家、戰(zhàn)略家、學(xué)者型于一身的魅力講師！

——聯(lián)邦家居

【溫馨提示】本課程可為企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn)，歡迎來(lái)電咨詢

課程背景

作為一個(gè)中層干部，您是否會(huì)常常感到迷惑：

為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪？

為什么我的下屬總是不能勝任他的工作？

為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)？

為什么我投入了那么多的時(shí)間，仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效目標(biāo)？

為什么??

今天的中層干部，正承受著前所未有的壓力，上級(jí)希望自己執(zhí)行到位，下級(jí)希望自己指揮得當(dāng)，同級(jí)希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀，很多人都會(huì)用“忙、亂、累、煩”來(lái)形容。

許多中層干部并不是學(xué)管理出身，而是因工作出色，由業(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來(lái)，因此常常沿襲過(guò)去的工作和行為模式。對(duì)于管理，他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)，并沒(méi)有真正形成系統(tǒng)的、科學(xué)的、實(shí)操性的管理技能。

本認(rèn)證課程給出一個(gè)中層干部管理工作的全景圖，幫助中層干部全面理解管理內(nèi)涵，由內(nèi)而外的提高自己的知識(shí)與技能，從而全面提升自己的管理績(jī)效。

課程目標(biāo)

→ 清楚的認(rèn)知中層管理者的角色和自我定位，了解自我成長(zhǎng)的途徑，培養(yǎng)正確的心態(tài)，做一個(gè)勇?lián)?zé)任，值得信賴的管理者

→ 掌握自我管理的方法，學(xué)習(xí)時(shí)間管理的方法與工具，安排好日常工作

→ 了解作為經(jīng)理人應(yīng)掌握的基本人事知識(shí)和財(cái)務(wù)知識(shí)，做好基礎(chǔ)管理

→ 學(xué)會(huì)應(yīng)用目標(biāo)來(lái)管理團(tuán)隊(duì)，并將愿景轉(zhuǎn)化為具體工作目標(biāo)去執(zhí)行

→ 掌握激勵(lì)下屬的理論和方法，點(diǎn)燃員工的熱情，并幫助員工調(diào)整情緒，減輕壓力→ 掌握有效指導(dǎo)員工的方法，能夠?qū)T工的工作進(jìn)行跟進(jìn)和指導(dǎo)

→ 學(xué)會(huì)根據(jù)員工在做不同工作時(shí)的不同工作狀態(tài)實(shí)施有效的領(lǐng)導(dǎo)，從而達(dá)成組織績(jī)效→ 建立團(tuán)隊(duì)規(guī)則，并對(duì)偏離團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的行為進(jìn)行控制

→ 掌握管理技能的核心，溝通技能，學(xué)會(huì)與上司溝通，與同級(jí)溝通

課程方法

講師講授、主題討論、小組練習(xí)、案例研討、錄像分析、角色扮演、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽

課程大綱

第一部分——中層干部的角色認(rèn)知

第1章：中層干部的角色認(rèn)知

1.中層干部的現(xiàn)狀

1)

2)

3)思考：請(qǐng)用一個(gè)字來(lái)形容中層干部的現(xiàn)狀？ 是什么原因造成了這種現(xiàn)狀 先天Vs.后天

2.中層干部的角色認(rèn)知

1)

2)

3)

4)

5)管理者與非管理者的根本差別是什么？ 什么是中層干部的核心職責(zé)？ 中層干部的三項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù) 中層干部管理的五大工作 中層干部在企業(yè)架構(gòu)里的位置

3.中層干部的成長(zhǎng)

1)

2)管理者的思維方式——從提升自己到提升別人 中層干部應(yīng)具備的態(tài)度與素質(zhì)——勇?lián)?zé)任與值得信任

4、優(yōu)秀企業(yè)案例分享：IBM優(yōu)秀經(jīng)理人模型

第二部分——中層干部的自我管理

第2章：中層干部的時(shí)間管理

1、測(cè)試：你的時(shí)間管理現(xiàn)狀

2、案例分析：亂了頭緒的經(jīng)理人

3、時(shí)間管理的原則——帕累托原則

4、時(shí)間管理的四個(gè)象限

5、中層干部自我時(shí)間管理的方法

1)

2)

3)任務(wù)分類 確定處理的先后順序 合理安排時(shí)間

6、中層干部自我時(shí)間管理的技巧

7、優(yōu)秀企業(yè)案例分享：華為公司的時(shí)間管理方法

第三部分——中層干部的基礎(chǔ)管理

第3章：中層干部的人力資源管理

1、中層干部為什么要學(xué)HR管理

2、中層干部在人力資源管理中的角色與職責(zé)

3、人力資源管理在人力資源部門與非人力資源部門之間的分工 1)

2)

3)選才育才用才

4)留才

4、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：如何與員工進(jìn)行績(jī)效面談

5、實(shí)戰(zhàn)討論：中層干部對(duì)新勞動(dòng)法應(yīng)關(guān)注什么

6、優(yōu)秀企業(yè)案例分享：摩托羅拉的6個(gè)問(wèn)題

第4章：中層干部的財(cái)務(wù)管理

1、中層干部為什么要學(xué)財(cái)務(wù)管理

2、財(cái)務(wù)管理在財(cái)務(wù)部門與非財(cái)務(wù)部門之間的分工

3、使用財(cái)務(wù)語(yǔ)言與老板溝通

4、中層干部對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的閱讀與分析

5、中層干部的費(fèi)用與預(yù)算管理

6、優(yōu)秀企業(yè)案例分享：沃爾瑪?shù)某杀究刂?/p>

第四部分——中層干部的團(tuán)隊(duì)管理

第5章：中層干部的目標(biāo)管理

1、目標(biāo)管理的意義與作用

2、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的三個(gè)層次及如何制訂目標(biāo)

3、愿景目標(biāo)：公司發(fā)展的方向

4、表現(xiàn)目標(biāo)：如何根據(jù)公司目標(biāo)制訂部門的表現(xiàn)目標(biāo)

a)SMART原則

5、行動(dòng)目標(biāo)：如何根據(jù)表現(xiàn)目標(biāo)制訂個(gè)人的行動(dòng)目標(biāo)

a)行動(dòng)萬(wàn)能表

6、如何在管理中如何落實(shí)目標(biāo)

7、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：為你的部門制訂三個(gè)層次的目標(biāo)

第6章：中層干部的指導(dǎo)管理

1、中層干部的指導(dǎo)障礙與解除

2、如何在安排工作任務(wù)時(shí)給予指導(dǎo)

1)是否講清楚目標(biāo)

2)是否調(diào)動(dòng)了員工的積極性

3、如何在員工犯錯(cuò)時(shí)給予指導(dǎo)

4、如何做好員工授權(quán)工作

1)克服授權(quán)的三個(gè)障礙

2)授權(quán)時(shí)的注意事項(xiàng)

5、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：如何為下屬安排工作

第七章：中層干部的激勵(lì)管理

1、能夠激勵(lì)員工的因素有哪些？

1)你可以使用的激勵(lì)因素有哪些？

2)角色扮演：?jiǎn)T工眼中的激勵(lì)因素與你一樣嗎？

2、激勵(lì)員工的方法與技巧

1)案例分析：只有你能欣賞我2)案例分析：爬山的啟示

3、常見(jiàn)激勵(lì)理論的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用點(diǎn)

1)馬斯洛的需求理論

2)赫茨伯格的雙因素理論

4、激勵(lì)點(diǎn)的動(dòng)態(tài)應(yīng)用

1)案例分析：九寨溝雙飛旅游的激勵(lì)政策對(duì)誰(shuí)最有效

2)老中青三個(gè)員工應(yīng)該如何激勵(lì)

第8章：中層干部的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)

1、《論語(yǔ)》里的管理智慧

2、員工工作狀態(tài)的四種準(zhǔn)備度

3、中層干部可以實(shí)施的兩種領(lǐng)導(dǎo)行為

4、對(duì)應(yīng)員工不同準(zhǔn)備度的不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

1)員工無(wú)能力、無(wú)意愿或不安時(shí)，如何領(lǐng)導(dǎo)

2)員工無(wú)能力、有意愿或有信心時(shí)，如何領(lǐng)導(dǎo)

3)員工有能力、無(wú)意愿或不安時(shí)，如何領(lǐng)導(dǎo)

4)員工有能力、有意愿或有信心時(shí)，如何領(lǐng)導(dǎo)

5、教學(xué)錄像：判斷領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

6、案例分析：管理過(guò)程中的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)

第9章：中層干部的控制管理

1、控制的目的是什么？

2、三種不同的控制系統(tǒng)

3、建立有效控制過(guò)程的四個(gè)步驟

4、控制之行為強(qiáng)化

1)強(qiáng)化理論的應(yīng)用

2)管理現(xiàn)象討論：“能者多勞”對(duì)不對(duì)、“好心辦壞事”如何處理

5、控制之沖突管理

1)部門內(nèi)部人際沖突處理步驟

2)跨部門沖突的四種解決思路

6、控制之壓力管理

1)壓力管理的ABC理論

2)不合理想法向合理想法的轉(zhuǎn)變

第五部分——中層干部的溝通技能

第10章：中層干部的溝通管理

1、中層能力的核心——溝通能力

2、先理解別人再表達(dá)自己的溝通原則

3、傾聽(tīng)、提問(wèn)、回應(yīng)技能訓(xùn)練

4、如何有效的與上司溝通

1)與上司溝通的基本原則

2)與上司和諧相處的5個(gè)問(wèn)題

3)與上司溝通的六個(gè)層次

5、優(yōu)秀企業(yè)案例分享：通用公司的“反復(fù)溝通” 第六部分——認(rèn)證考試

第四篇：醫(yī)院中層干部管理方案

**縣婦幼保健院、**縣婦女兒童醫(yī)院

中層干部管理辦法

各科室: 為了建立科學(xué)規(guī)范的干部選拔任用和管理制度,形成富有生機(jī)與活力,有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的選人用人機(jī)制,推進(jìn)干部 “四化”建設(shè),結(jié)合本院實(shí)際情況特定本管理辦法。

一、中層干部管理原則 1.堅(jiān)持黨管干部的原則;2.堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t;3.堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則;4.堅(jiān)持民主集中制的原則.二、中層干部選拔任用條件

1、政治條件:(1)政治素質(zhì)高、原則性強(qiáng)、辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作勤奮、作風(fēng)扎實(shí),注重職業(yè)道德,能以身作則,富有開(kāi)拓精神,能創(chuàng)造性開(kāi)展工作.(2)近三年考核合格以上,身體狀況良好.2、業(yè)務(wù)素質(zhì):(1)業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人要具有良好的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力,有較強(qiáng)的管理協(xié)調(diào)能力,能勝任科室業(yè)務(wù)工作,具有一定科研和創(chuàng)新能力.(2)職能科室負(fù)責(zé)人應(yīng)具有相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí),熟悉管理理論知識(shí)和相關(guān)政策,具有較強(qiáng)的管理協(xié)調(diào)能力和文字表達(dá)能力,能勝任本部門工作。

3、任用資格:(1)行政職能科室負(fù)責(zé)人年齡要求:男55歲以下,女55歲以下,具有大專以上學(xué)歷或中級(jí)職稱20年以上。

(2)業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人年齡要求:男58歲以下,女55歲以下,臨床科室要求具有大專以上學(xué)歷，副高以上專業(yè)技術(shù)職稱或中級(jí)職稱20年以上,醫(yī)技科室要求具有中專以上學(xué)歷或中級(jí)以上職稱.(3)護(hù)士長(zhǎng)年齡要求應(yīng)在55周歲以下,具有中專以上學(xué)歷和主管護(hù)師以上專業(yè)技術(shù)職稱

三、中層干部選拔任用方式 結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況采取兩種方式.(1)擇優(yōu)聘任:經(jīng)過(guò)民主推薦、組織考察、任期述職、民主評(píng)議、黨支部審定,由院長(zhǎng)聘任.(2)競(jìng)爭(zhēng)上崗:公開(kāi)報(bào)名、資格審查、統(tǒng)一考試、民主測(cè)評(píng)、任前公示,黨支部審定,由院長(zhǎng)聘任.四、中層干部任期內(nèi)管理

1.中層干部由院長(zhǎng)聘任后任期一年,年終每位中層干部必須進(jìn)行個(gè)人述職,并由醫(yī)院考核組對(duì)其進(jìn)行任期目標(biāo)考核.中層干部述職必答內(nèi)容:(1)科室管理;(2)科室業(yè)務(wù)發(fā)展和人員培訓(xùn);(3)科室各項(xiàng)業(yè)務(wù)指標(biāo)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況及上年比較增減情況;(4)科室行風(fēng)建設(shè);(5)個(gè)人醫(yī)德行為(有無(wú)私自外出會(huì)診、手術(shù)、收取”紅包”、藥品回扣等).2.對(duì)聘期內(nèi)不能較好履行職責(zé)者實(shí)行誡勉制度,并限期整改,到期后不能整改者或發(fā)生下列情況之一者,經(jīng)院黨支部討論通過(guò),院長(zhǎng)有權(quán)予以解聘.(1)收受”紅包”和回扣,影響惡劣者;(2)管理能力低下,團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)淡薄,無(wú)所用心,不求上進(jìn),造

成科室秩序混亂,多項(xiàng)規(guī)章制度無(wú)法實(shí)施落實(shí),多項(xiàng)責(zé)任目標(biāo)不能達(dá)到.(3)本人發(fā)生重大醫(yī)療責(zé)任事故或因管理不善,科室發(fā)生重大醫(yī)療責(zé)任事故;(4)導(dǎo)致醫(yī)院資金、財(cái)產(chǎn)、設(shè)備等重大損失;(5)嚴(yán)重違反院紀(jì)院規(guī),受到行政處分和黨紀(jì)處分者.五、科室負(fù)責(zé)人的權(quán)利

科主任(科長(zhǎng))是科室工作的全權(quán)負(fù)責(zé)人,護(hù)士長(zhǎng)在科主任領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)科室護(hù)理工作,科主任(科長(zhǎng))的權(quán)利包括:(1)行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán):負(fù)責(zé)制定科室工作計(jì)劃,以崗位責(zé)任為核心的科室內(nèi)部規(guī)章制度及多種形式的目標(biāo)管理責(zé)任制,并負(fù)責(zé)組織實(shí)施與監(jiān)督檢查,特別要加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的監(jiān)督管理.(2)人事管理權(quán):科主任(科長(zhǎng))擁有對(duì)本科室人員的選擇權(quán)、職稱晉升的建議權(quán),不合格人員退用權(quán).(3)業(yè)務(wù)建議權(quán):根據(jù)醫(yī)院的發(fā)展規(guī)劃,在醫(yī)院宏觀調(diào)控下,依據(jù)醫(yī)院規(guī)章制度,科主任(科長(zhǎng))有對(duì)本科室業(yè)務(wù)發(fā)展、新技術(shù)、新項(xiàng)目開(kāi)展以及人員進(jìn)修、培訓(xùn)和參加各種業(yè)務(wù)活動(dòng)的決定權(quán).(4)經(jīng)濟(jì)分配權(quán):在醫(yī)院調(diào)控的范圍內(nèi)有權(quán)在科室內(nèi)進(jìn)行二次分配.六、中層干部管理的紀(jì)律和監(jiān)督 在中層干部管理中應(yīng)遵守下列紀(jì)律:(1)不準(zhǔn)超職數(shù)分配中層干部,或者違反規(guī)定提高干部的職級(jí)待遇;(2)不準(zhǔn)臨時(shí)決議干部任免;(3)不準(zhǔn)拒不執(zhí)行干部輪崗,交流的決定;(4)不準(zhǔn)在任用干部中任人唯親、封官許愿、營(yíng)私舞弊、搞團(tuán)團(tuán)伙伙,或者打擊報(bào)復(fù);

(5)不準(zhǔn)在干部考察工作中隱瞞,歪曲事實(shí)真相,或者泄露醞釀,討論干部任免情況;(6)不準(zhǔn)個(gè)人決定干部任免,個(gè)人不能改變?cè)褐Р繒?huì)議集體作出的干部任免決定.院黨支部按照有關(guān)規(guī)定,對(duì)中層干部選拔任用和管理工作進(jìn)行監(jiān)督檢查,受理有關(guān)舉報(bào),申述,制止,糾正違規(guī)行為,并對(duì)有關(guān)責(zé)任人提出處理意見(jiàn)或者處理建議.**縣婦幼保健院

二OO八年三月十二日

第五篇：中層干部管理培訓(xùn)提綱

中層干部的培訓(xùn)

一、中層干部的重要性

總經(jīng)理方針路線確定之后，干部就是決定的因素，其實(shí)，一個(gè)企業(yè)里看責(zé)任能否落實(shí)，措施是否到位、突出問(wèn)題能否得到解決，關(guān)鍵還是要看干部。中層干部作為高層決策的執(zhí)行者，基層工作的組織者、管理者，位置非常重要。

（1）處于承上啟下的位置。中層干部上有領(lǐng)導(dǎo)，下有員工，在一個(gè)單位處于上與下，宏觀與微觀的結(jié)合點(diǎn)上，既要在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，又要指導(dǎo)本部門員工開(kāi)展工作，可以說(shuō)既是戰(zhàn)斗員又是指揮員。一項(xiàng)工作的推進(jìn)，既靠領(lǐng)導(dǎo)班子的正確決策，也需要中層干部狠抓落實(shí)。

（2）處于執(zhí)行層的位置。一個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子作出的決策，關(guān)鍵是要通過(guò)中層干部去推動(dòng)、去落實(shí)、去實(shí)踐。尤其是一項(xiàng)正確決策的實(shí)施，最終能否產(chǎn)生預(yù)期的效果，與我們廣大中層干部的如何執(zhí)行、實(shí)施有著很大的關(guān)系。

（3）處于中堅(jiān)力量的位置。中層干部整體上能力水平都比較強(qiáng)，綜合素質(zhì)都比較高，是一個(gè)單位的業(yè)務(wù)骨干、中堅(jiān)力量，代表著一個(gè)單位干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)和對(duì)外形象。

（4）處于參謀助手的位置。中層干部不僅僅要做到上情下達(dá)，更要研究分析基層工作和職工隊(duì)伍的各種情況，為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策。為高層的決策提供充分的第一手材料。

正因?yàn)橹袑痈刹克幍奈恢镁邆渖鲜鏊膫€(gè)特點(diǎn)，所以一個(gè)單位中層干部隊(duì)伍的素質(zhì)如何、能力高低、作風(fēng)好壞，在很大程度上決定著一個(gè)單位的總體工作面貌。

二、如何領(lǐng)導(dǎo)下屬

被領(lǐng)導(dǎo)者都希望領(lǐng)導(dǎo)者承認(rèn)自己的政治地位------平等待人 被領(lǐng)導(dǎo)者期望自己能參與領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮自己的聰明才智---尊重下屬意見(jiàn)

被領(lǐng)導(dǎo)者渴望領(lǐng)導(dǎo)者能正確“理解”自己----正確評(píng)價(jià)

被領(lǐng)導(dǎo)者希望領(lǐng)導(dǎo)者能分擔(dān)自己失誤時(shí)的痛苦-----承擔(dān)必要責(zé)任

被領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)往往采取“觀察”的心里----虛懷若谷

三、中層需要具備哪些素質(zhì)

1、說(shuō)話果斷干脆，不拖泥帶水

2、絕對(duì)兌現(xiàn)承諾

3、心要狠，誓死堅(jiān)持依法、依規(guī)治理

4、要有高度，格局要大

5、要能承擔(dān)責(zé)任

6、能幫助員工實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想

7、善于聽(tīng)取下屬意見(jiàn)

8、要具備描繪企業(yè)愿景的能力

四、我們的中層工作主動(dòng)嗎

1、一個(gè)人的時(shí)候，會(huì)不會(huì)去琢磨工作中的不足？

2、關(guān)注下屬工作，并與他交流檢查，有無(wú)發(fā)現(xiàn)其中不足？

3、發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題，但并非是你一個(gè)部門的問(wèn)題，你是否會(huì)主動(dòng)去協(xié)調(diào)？

4、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，但解決卻不在你權(quán)利范圍內(nèi)，你是否會(huì)主動(dòng)了解情況拿出方案？

5、你部門工作沒(méi)做好，上級(jí)批評(píng)，你是否會(huì)向他解釋，這是你部門的工作不努力或不認(rèn)真造成的？

6、你是否經(jīng)常主動(dòng)搜素一些與自己工作相關(guān)的知識(shí)呢？

7、你是否經(jīng)常在上班時(shí)感到無(wú)所事事或者你很少有過(guò)工作上的緊迫感？

8、你是否對(duì)涉及你部門的管理流程經(jīng)常推敲，是否發(fā)現(xiàn)紕漏？

9、棘手問(wèn)題是否喜歡放置或者干脆繞道而行？

綜上所述，中層要承上啟下，以身作則，帶領(lǐng)指導(dǎo)基層員工去執(zhí)行公司的戰(zhàn)略部署，只要保質(zhì)保量完成公司交給的工作，就是執(zhí)行力到位。